猪小学生作文
“一起交流”通过精心收集，向本站投稿了14篇猪小学生作文，下面是小编给各位读者分享的猪小学生作文，欢迎大家分享。
篇1：猪小学生作文
暑假里，爸爸答应我到奶奶家去度假。我高兴极了，心想：“农村有许多小动物，一定很好玩儿！”
我一进奶奶家，就看见院子里有个猪栏，里面养着几头肥头大耳的猪。在它们胖乎乎的大脑袋上，垂着一对又厚又宽的耳朵，小小的眼睛眯成一条缝，下面翘着一个长长的鼻子，水桶般的身上披着一层白色的毛皮，用手一摸，非常舒服。它整天都不停地摆着一根上粗下细的尾巴，显得又憨厚又可爱。
猪有点儿懒，除了在猪栏里闲转，什么活也不干，就连饿了也不自己找东西吃，干等着别人来喂食。中午，奶奶把剩饭剩汤和饲料拌在一起，盛在桶里去喂猪，我也跟在后面看。奶奶好像故意把猪食东倒点儿西倒点儿，以引起猪的食欲。猪用鼻子拱了拱食物，然后低着头大口大口地吃起来，直到把食物一扫而空，才用舌头舔舔鼻子，回窝安心睡觉去了。它一睡就是几个小时，几乎不活动。也许正因为如此，它才这么肥吧！
虽然猪贪吃贪睡，但它全身是宝：皮能制鞋，肉可吃，脂肪可熬油，粪能做肥料，毛还能做刷子。猪真是我们日常生活中必不可少的朋友！
篇2：猪小学生作文
我也许与粉红和猪有缘分。
我好喜欢粉红，也好喜欢猪，我常常把粉红和猪连在一起，就成了粉红猪。粉红猪是大森林里的快乐宝贝，我就是它的主人??粉红小猪猪！我们是大森林里的“超级快乐搭档”哦！粉红猪外号是“粉红快乐宝贝”，而我的外号就是“粉红猪的快乐教练”。我和粉红猪也喜欢这个外号，因为看上去和听上去都感觉好卡娃伊哦！先说我这个“教练”吧，虽然是“教练”，但是我不象其他教练一样，像个阎王爷似的。听上去就觉得好怕怕哦！我不会像阎王一样严肃，所以粉红猪才聘请我为它的主人。你要知道，粉红猪只能在原始森林深处才能看到耶！我会用玩游戏的方法来教粉红猪快乐。虽然我的方法好，但徒弟没几个。希望我舍弃了一个创网币付出的功劳能得到回报（原始森林也有电脑？？）。徒弟能一个接一个的来报名。再说说粉红猪吧！我刚才已经说了粉红猪是“快乐宝贝”了，但也是正宗的“小丑猪搞笑”哦！我胆敢保证：要是哪个马戏团聘请粉红猪为小丑，肯定看马戏的会场场场爆满！
你喜欢我和粉红猪吗？？要是喜欢，就喊你身边的快乐宝贝跟我们来吧！！走！！
篇3：猪小学生作文
在朋友们的帮助下，猪小弟成功地逃出来农场。
他走到了马路上，差点被汽车撞到，还好他快速躲开了，这才没事。他看见大海了，可是大海上没有桥，怎么办？猪小弟只好扑通跳下海，可是他又不会游泳，猪小弟只好拼命地往上划，结果还是沉了下去。
刚刚沉下去就遇见了鲨鱼。一只老鲨鱼说：“我最喜欢吃火腿了。”一只年轻的鲨鱼说：“我最喜欢吃热狗了。”正当猪小弟开始绝望的时候，一条美人鱼路过，救了猪小弟，并请他到海洋宫殿里做客。猪小弟讲了他的遭遇后，美人鱼提议道：“我们去看海底演奏会吧，这会把糟糕的事情忘掉的。”
伴随着悠扬的乐曲，猪小弟渐渐地把糟糕的事情忘掉了。美人鱼说：“有一个小岛，那边也有好多小猪。”说完就把猪小弟驮到了小岛上。猪小弟看见岛上绿叶成荫，好多小猪正悠闲自在地吃着野菜。猪小弟对其他小猪说：“我可以跟你们交朋友吗？”小猪们看着猪小弟说：“当然可以啦！”
从此，他们每天都在一起玩，一会儿捉迷藏，一会儿玩编草帽。渴了喝泉水，饿了吃野草野菜，日子过得很快乐很幸福！
篇4：猪小学生作文
小猪一心想学一个本领，可又不知道学什么本领最好。
一天，小猪看见小狗跑的非常快，于是就对小狗说：“小狗，你能教我跑步吗？”
小狗说“好！明天再教你。”
第二天，小狗让小猪跟着它一起跑，于是小猪跟着小狗跑了起来，跑了没多久，小猪就气踹嘘嘘，又跑了一会儿，小猪累的不行了，心想：跑步太苦了，我还是学点其他本领吧。于是小猪告别小狗，去学其他本领了。
小猪觉得爬树好，于是就找大花猫去学爬树，大花猫同意了，它让小猪开始练爬树，于是小猪爬了起来，可它怎么爬都爬不上去，心想：爬树太难了，我还是不学爬树了吧。
于是小猪放弃了爬树，开始跟小鸭学游泳，但它刚下水就喝了好几口水，于是跑上岸心想：游泳太冒风险了，我还是回家睡觉，什么本领也别学好了。
最后，小猪什么本领都没学会。
篇5：猪小学生作文
今年是农历丁亥年，是中国传统的猪年。于是，猪便成了人们茶余饭后的热门话题。
一提到猪的外貌，长长的嘴巴，大大的耳朵，但它滚圆的身型和西瓜藤似的小尾巴，还是让人们自然会想到西瓜。
猪平时爱在地上拱土，吃饱了就睡，不讲卫生，随处大小便等。猪的嗅觉很灵敏，有的国家警察还利用猪的这个优点训练猪来辑毒。
猪也很幸运，被人们排进了12生肖，神话故事《西游记》中猪八戒也大出了风头，中国古代人们把储钱罐做成了猪型，取名叫“扑满”。在网上广泛流行一首叫《猪之歌》的歌曲，让猪一夜之间成了家喻户晓的明星。
生活当中猪和人的联系有很多，比如，饭店里有杀猪大菜，商店里有猪皮做的皮鞋，居民家里有用猪骨头做的“嗄啦哈”玩具。
猪年已经悄无声息地来到我们的生活中，人们正翘首盼望金猪能给人们带来齐天鸿福。
篇6：猪小学生作文
舅舅去扬州出差，给我带回四只形态各异、憨态可掬的小瓷猪。
小猪们的身上涂了一层釉，洁白光滑，脑袋圆滚滚的，扁扁的耳朵耷拉着，小嘴巴噘得老高，还长着粉红色的猪蹄。我给它们按大小个排好队，一号站立着，一只胳膊高高举起，仿佛在向我敬礼，可惜胳膊太短只能举到脸蛋；二号蹲在地上，用手摸着嘴巴，眼睛瞪得圆溜溜，虎视眈眈地盯着我手里的棒棒糖；三号趴着，嫩嫩的小屁股高高翘起，两只小手托着腮帮子，一定是在想着什么心事。最可爱的要数四号了，它侧着身，眯缝着眼睛打着哈欠，仿佛是在对着柔和的灯光说：“快点关灯吧，我瞌睡了！”真是一只小懒猪！
我把四只小猪摆在台灯底座上，每天写作业的时候，小猪给我加油打气，陪伴我度过了一个又一个愉快的夜晚！
篇7：猪小学生作文
从前，有一只小猪，只是喜欢哼哼哼哼的，所以大家都叫它哼哼猪。
一天，哼哼猪出来玩，看见小朋友们都围在一起在议论着什么。就说：“哼，又在背后说我什么坏话了？”小兔说：“没有，没有，我们只是在讨论怎么帮你改掉坏习惯，如果你改了，我们就不会再议论了。”小猪说：“哼，胡说！我才没有什么坏习惯呢！”小猴说：“有，小兔没胡说，就是不要总是哼就行了。”“好，不哼就不哼嘛！不过你们的和我一起玩。”哼哼猪说。好呀！说着，大家就和它玩起了躲猫猫的游戏。哼哼猪先找，不一会他就把大家都找出来了。大家都为有它这样的朋友而高兴得鼓掌，哼哼猪拍得最来劲，手都拍红了。
最近，哼哼猪不再哼了，大家都很喜欢这个知错能改的小伙伴，从那以后，再也不叫它哼哼猪了。
篇8：猪小学生作文
肥肥实实，走起路来摇摇摆摆，傻里傻气的，嘴里还喘着气，你们猜这是什么动物？
猪，就连1岁小孩都认识的蠢笨的动物。其实猪它不蠢，只是外表长得非常笨笨的，就连《西游记》里的猪八戒大仙一样在人们眼里看似笨笨的，但是它比狗还聪明呢，如果你不信的就看下面。
有一次，科学家对一只傻里傻气的猪做实验，让它去开门、挑水、跳芭蕾、拉车、穿鞋、铺地砖等等。只要看人表演一次就能学会，而狗差不多需要重复十次才能学会。现在，猪已经登上了马戏团，表演起来比狗还精神万分呢。
猪的听力和视力都不太强，但嗅觉比狮子和狗强几倍呢。于是有人打猎，它都能嗅出20米以内的猎物，猪经过训练还能帮忙寻找埋在土里的地雷。
科学家还发现，猪天生不喜欢肮脏的。猪的皮肤上汗腺不多，所以大热天为了散热，喜欢泡在水池里，只是因为找不到净水，才泡在泥水里。
猪也懂得讲卫生，它总是远离吃睡的地方拉屎撒尿。只是人们把它关进圈里，才弄得很脏。
猪不仅能供食用，还是制革制药的原料，连它的粪便也是好的`农家肥，因此获得了“浑身是宝”的美誉。
篇9：猪小学生作文
假如我是一只猪,我会尽所有力去做贡献。
假如我是一只可爱的小猪，我会在主人不开心的时候，翻跟头，逗主人开心；假如我是一只开心的小猪，我会在主人开心的时候向他撒娇；假如我是一只母猪，我会对小猪们进行训练，使他们可以面对困难。假如我是一只肥猪，我会在主人饥饿的时候，贡献出自己的每一块肉，让主人度过难关；假如我是一直善良的猪，野猪来了，我会把自己的食物奉献给它；假如我是一只不让人尊重的猪，我一定会极力保护自己的尊严；假如我是一只受人尊敬的猪，我不会骄傲，我会默默的走完一生；假如我是一只体弱多病的猪，我会极力珍爱自己的生命；假如我是一只乐观的小猪，即使遇到什么危险、什么困难也不悲观；假如我是一只笨猪，那么，我会想方设法让自己聪明起来，假如我是一只……
假如我是一只猪，我会将自己所有可以贡献的都贡献出来，为人们做出我的贡献。
篇10：猪小学生作文
猪太太觉得自己雍容华贵。最近，看风有很多美女都瘦瘦的，猪太太觉得没什么 了一起。
她来到河边，看见一只英俊的天鹅，走过去骄傲地说：“我是不是很瘦呀？”英俊的天鹅大笑在，然后说：“那怎么可能，看你那肥肥的脸。”
猪太太有点伤心，她决定在减肥，第二天，猪太太起得很早，一起来就来到广场上，绕广场才跑了一圈，就累得坐在地上，连气都喘不上来了。猪太太想：我才跑了一圈就气喘吁吁了，再跑一圈一定更累了，就回家了。
到了晚上，猪太太晚饭只吃了一根黄瓜。快要睡觉时，她感觉自己已经瘦掉了。可这时，她觉得很饿，便不管三七二十一，大吃起来。
第二天早上，猪太太看了看自己，大吃一惊，她万万没想到，自己变得比以前更肥了。
猪太太这才醒悟到，不管什么事都要坚持下去。
篇11：猪小学生作文
“猪”一直在人们头脑里的印象往往是又笨又懒又脏，就连《西游记》里的猪八戒大仙也是这么个德性。当你读了《猪》这篇文章后，定会觉得猪是一种聪明可爱的动物。
《猪》这篇文章分别从猪的智力、嗅觉、讲卫生、吃食习惯等方面展现它的聪明可爱。其中，分别用狗来赞扬猪的智力；用狮子狗衬托出猪嗅觉的灵敏。而且科学家还发现猪不是天生肮脏的，猪容易出汗，大热天为了散热，喜欢泡在水里，只是找不到干净的水，只好泡在泥水中。猪也懂得讲卫生它总是尽可能地离开吃睡的地方去拉屎拉尿，只因为人们把它关在猪圈里，没办法，它才弄得很脏的。
猪吃食也很有选择性，是不爱吃的东西，决不勉强吃下去。猪还可以吃蛇，所以美国有人在农田中放养猪，田里的蛇明显减少了。
猪不仅能食用，还能制革制药的原料，就连粪便也是上好的农肥，从而得到了“浑身是宝”的赞誉。
朋友，你现在是不是对猪的看法有所改变呢？的确，一猪多用，造福人类。对于这样忠于人类的猪，我们怎能说它笨、脏、傻呢？记得有一句非洲谚语曾这样说道：“一只眼睛看不到全部。”读了这篇文章让我知道了，了解事物应该是全方位的，这样才能真正分辨出事物好坏。
篇12：猪小学生作文
一个阳光明媚的早晨，妈妈让小猪丁丁去买香蕉，回来的路上小猪丁丁看着香蕉直流口水，于是它从袋子里拿出一根美美的吃了起来。吃完随手把香蕉皮扔在了地上。
路旁的大象伯伯看到了连忙跑过来，用长长的鼻子把香蕉皮吸起来丢进垃圾筒。然后对小猪丁丁严肃的说：“你不能这样乱扔东西，马路都会变脏的。”丁丁说：“我才不管呢！”大象伯伯无可奈何的走了。
然后丁丁又继续吃着香蕉。一会儿，迎面走来了小熊胖胖。丁丁刚想打招呼就听风“啊呀”一声，原来是小熊踩到香蕉皮摔倒了，小猪丁丁连忙跑过去把小熊扶起来，然后把香蕉皮扔进垃圾筒。小熊看到后直夸小猪爱环保。小猪红着脸说：“你别夸我了，这些香蕉皮都是我扔的，请你原谅我吧。”小熊说：“你知错能改还是好样的。”
篇13：猪_小学生四年级作文
星期天到了，爸爸和我到奶奶家玩，我非常高兴，因为奶奶家有许多小动物，可好玩了。
到了奶奶家，我看见奶奶家的猪栏里面养几头肥头大耳的猪。在它们肥乎乎的大脑袋上，垂着一对又宽又厚的大耳朵，一双小小的眼睛下翘着一个长长的鼻子，水桶般的身子上披着一层白色的皮毛，用手一摸，非常舒服。它整天摇摆着一根上粗下细的尾巴，显得十分可爱。
猪爱在猪栏里闲转，整天什么也不干，饿了也不愿自己找东西吃，只等着主人来喂食。中午，奶奶把剩饭剩汤和饲料拌在一起，盛在桶里，去给猪喂食，我也跟着去看。只见奶奶养猪有经验，把猪食东倒点西倒点，才把猪食倒完。猪用鼻子拱了拱食物。然后大口大口地吃起来。等它把食物吃完，又回窝睡觉了。它才微微睁开眼睛。
虽然猪贪吃酣睡，但它全身是宝：皮能制鞋，肉可食用，脂肪可炼油，粪能作肥料，毛还能做刷子。猪是我们日常生活中必不可少的家畜。
篇14：猪_小学生四年级作文
今天，作文班肖老师给我们带来了“小猪先生。”它什么样呢？
瞧！它的个子不高，只有五六厘米高。它的头大大的，真像一个超级大鸭梨！它的一对耳朵也大大的，像两把大扇子！它的眼睛又细又长，像并排横放的两颗黑色的芝麻！它的鼻子真大！几乎占了它头的一大半！上面还有两个黑黑的鼻孔。小猪先生的脸上还有两片红云，看来它很害羞呢！
它穿着粉红色的衬衣，还有黑黑的背带裤，脖子上还系着一条领带。看来，它还是一位优雅的绅士！
有人开始问肖老师：“它有哪些功能！”话音刚落，肖老师就对我们说：“瞧，它还是一支圆珠笔呢。”说完，肖老师把它的身子拉长，然后倒过来，再安上，就成了一支圆珠笔。演示完这一切。机灵的同学还有个新发现：它的身上有一个黑色的细带子，哦！大家不约而同的喊起来：它还可以挂在墙上做装饰品！
肖老师还承诺：大家都要好好写作文，争取每人得到一个“小猪先生！”大家听了，开始兴高采烈地开始埋头写作文了！
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