你的灿烂我最懂小学作文
“tdp114”通过精心收集，向本站投稿了17篇你的灿烂我最懂小学作文，下面是小编为大家整理后的你的灿烂我最懂小学作文，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!
篇1：你的灿烂我最懂叙事作文
你的灿烂我最懂叙事作文
星期五放学回来时，雨特别大，于是我和妈妈决定乘公交车去上兴趣班的课。
可是因为雨天，人也特别稠密，站牌下挤满了人，连雨伞也难免彼此刮擦碰撞，不难想像车上会是怎样的拥挤。果然，上了车，我连放脚的地儿都找不着，几个高跟鞋女士似乎也和我有同样的尴尬，因此，我的脚被重重地踩了几脚，心里暗自叫苦，也多少有些不悦，转脸不瞧她们，望向窗外。透过摇晃的雨幕，一方一块的红的粉的花模糊成一片，我巴不得跳下去和它们说说话，被雨淋也好。 转脸向上看，连天空都是灰蒙蒙的，我摇了摇头，心情变得比天空更灰暗。
庆幸的是不久我旁边的人下车，我幸运地获得了一个座位，在大家羡慕的眼光中毫不客气地坐下，心里还在忿忿不平：你们对我的`脚不客气，我也就对你们的腿不客气了！有机会看看我的鞋子了，几个黑脚印在我的白鞋子上醒目而夸张。好在还有个座位安慰我，否则更不平衡了。
刚过了一站，一位颤颤巍巍，靠拐杖支撑身体的老爷爷上了车，全车的人都关注着这位爷爷,看他停留在哪,不巧的是,刚好停在了心情糟透了的我这儿,我意识到应该起身让座了,可是刚才的愤怒却总是涌上心头，提醒我我也需要被安慰，而且我是小孩子，可以不让座。
但我有些犹豫，内心里在进行斗争：爷爷多看上去很可怜,再站一秒钟,我也不忍心!但是让，那我和那几个高跟鞋女士比较而言的优势就体现不出来了！就在我的心胸完全被愤怒占领迟迟做不了决定的时候，坐在对面的小妹妹似乎也看出了我的为难，马上站起身来说:“爷爷,我的座位给您坐!”爷爷谢过后,还没等他来得及挪坐脚步，我像被刺到了一样马上起身,说: “爷爷,你还是坐我的座位吧!让这位小妹妹坐着!”爷爷笑了笑,说: “你真懂事!”爷爷居然在高跟鞋女士的扶助下坐到了我的位子。这一次，我没再别过脸去，而是朝她们笑了笑。
然后，我再一次对着窗口站着，透过雨幕，再一次看到了那花，忽然感觉 “真美!”似乎每一瓣都因着雨水的冲刷而纯净、明艳，尽管也是看不太清，但很明显，它们在晃我的眼，像经过阳光照射一样。
在车上，我就开始和花儿对话，沉醉在它们朦胧的笑靥里，体会着它们难以与人言表的内心的灿烂。
篇2：最懂我的那个人小学作文
我曾经以为她是最懂我的，后来发现好像并不是这样；我后来以为她不懂我，最后发现她原来是最懂我的。
我和她在一个班，认识却不熟。真正跟她熟识，是在知道我们同一天生日的时候。
那时，我对“最懂”的理解还比较狭隘，只单纯觉得两个人如果都一样，那肯定是知己，是最懂彼此的人。我们的生日在同一天，这样的缘分是极为少有的。所以我们都下意识地去接触对方。渐渐的，我们成为了朋友。
我们经常一起聊天、散步。吃饭一起去，回寝一起走……不知是不是因为同天生日的缘故，我们很多想法都很相像。因此，我们更容易对彼此吐露心声，更容易安抚对方的情绪，我们的关系也尤为亲密。
或许我们真的很像，但我还是在这份“像”中找到了“不像”。她待人的态度与我不同，相比她而言，我可能更容易待在人群中；她有时候比我更勇敢，我不敢做的一些事她都敢做……于是我开始怀疑：我们“不像”，真的能懂彼此吗？
我们逐渐疏远，由一开始整天待在一起变成了普通朋友。
我依然在找那个最懂我的人。但我没有找到。我开始思考：到底什么是“懂”，什么是“最懂”。
七下的时候，我通常都自己一个人回寝了，走的时候教室里也没什么人了。那一天，她还在那里。于是久违的，我们又一次一起走上了回寝的路。
我们开始聊天。比如聊聊学校的伙食，或是寝室的大小问题，她会表示感同身受，并告诉我一些她个人的意见和见解。和她聊了一会儿，却犹如醍醐灌顶，收益颇丰。我已经很长时间没有与人聊得那么愉快的聊了。我说的话她都能接上，我的意思她都懂。我突然发现最懂我的那个人一直都在。从以前，到现在，甚至到未来。她懂我的喜怒哀惧，懂我的孤独悲伤。在未来的时光里，我们会更懂彼此的吧。或许我们不会经常在一起，但我们依旧会懂。
推开寝室门的那刹那，我似乎明白了什么。最懂你的那个人，ta不一定是和你一样的人，甚至有可能性格跟你完全相反。最懂你的那个人与你，一定和而不同。
篇3：你是最懂我的人作文800字
你是最懂我的人作文800字
有那么一个人，她是我记忆里最温暖的守候；有那么一个人，她是我梦境里风平浪静的港湾；有那么一个人，她总比我更了解自己。
是的，她就是那个最懂我的人。
我时常在超市里与别人交谈几句就忘记了自己本来想购买的物品。我可以说记忆力比鱼还差了，明明上一秒还记着的，不过聊了会儿天，怎么就能忘了呢？忘了的话，可不就意味着空手而归？好在，我通常不是一个人去超市，我通常会和她一起去，每当我发现自己又忘了的`时候，不需要说太多的话，只要向她投去一个求助的眼神，她总能捕捉到我眼睛里隐藏着的信息。“你想要的应该是酸奶吧？”她也不会回答太多或说很多东西，就是这样简单的一个问句，剩下的就只有我小鸡啄米一般的疯狂点点头。其实他完全可以说：“你想要的是酸奶”。
有的时候，我会想：她是不是会读心术？就像玄幻小说里面，看人的眼睛就能洞察人心的修仙人？我怎么就读不出她的心思？
但事实证明不是这样的。也许真的有的人能读懂眼睛里的语言，那也绝不是她，她没有那样伟大的神力。她只是个普通人，但是她比小说里能读懂人心的神仙更厉害，她可不仅仅能读懂我的眼睛，甚至我的动作都能判断出意图，她都能做到。
那天，天空中飘着小雪。江南水乡这一带气候温暖湿润，下雪自然是件很稀罕的事。我想着溜出去玩雪。小时候第一次见雪，房间里打着暖空调，当然不知道温度零下的可怕。兴许是7岁，很爱玩的年纪。蹑手蹑脚正想出去，一个没注意就被逮个正着：“想出去玩？也不看看外面有多冷！多穿点，过会儿我陪你去。”
现在想想，还觉得惊奇。她怎么就知道我想出去玩了？可能……可能我想出去拿点东西？
直到现在我才知道她不是能看出人心。从头到尾，她所能看懂的只有我一个人。那种神奇的力量，不是神仙的法术而是一种爱。
我是幸福的，因为我有她。
花开花落，有多少记忆沉在时间长廊一去不复返；春去秋来，有多少温情消失不见；细水长流，只有和她的点滴，一笔一画的写在心扉上。
你，是最懂我的人；而我，只是一个最爱你的人。
篇4：你的心情，我懂小学作文
你的心情，我懂小学作文
当悲伤渗入心脏，当眼泪滑落地面，当自己无能为力的时候，是用软弱得到怜悯，还是用坚强表现自己？多少人选择了软弱，因为至少可以释放眼泪得到安慰，所以放弃了坚强。
我喜欢坚强的人，但我也并不讨厌软弱的人，因为她们的心情，我最懂。
我见过一个软弱的女孩，她因为老师的一句话“这样的学习态度，对得起你的成绩吗？”而哭泣。那时，她站在老师办公室的边上，眼泪在眼眶中打转，悲伤从她的.眼眶中落出。她没有辩解，也没有擦拭眼泪，只是任由泪珠滚落地面，“啪嗒啪嗒”，这个声音引起了许多人的同情。那时，她就在我的眼前，我没有安慰，只是一同靠在墙边。我懂，她其实不需要安慰，而是坚强，却没有人理解，也没有人给予，所以才会变得不再坚强，变成了一个软弱的人。
她的心很痛，我懂；她的泪止不住，我懂；她很想坚强，我懂。但她是个软弱的人。
但她如果坚信自己可以，就能坚强。所以需要有人给她个微笑，给个阳光。你的心情，我懂！
篇5：你的初衷，我懂小学作文
你的初衷，我懂小学作文
每个人做事，都会有理由，都会有初衷，但我总捉摸不透她――妈妈做事的初衷，我不懂……
“叮铃铃，叮铃铃”铃声一响，全班同学如释重负，我心中好似放下了一块大石头，吹了声轻快的口哨。星期五到了，明天就是星期六啦！我就这样一蹦一跳地回到家，一路上，一切事物仿佛都是美好的`，平日里嘈杂的汽车喇叭声在我看来就是像一场动听悦耳的交响乐一般，广场上跳着“小苹果”的大妈就好像在跳芭蕾舞……
可谁知，妈妈的一句话，如同一场倾盆大雨无情地打在我的心头，使我的兴奋、高兴烟消云散。“潘越，今天有补习，书包整理一下就走吧。”将这句话描述成大雨已经表现不出对我的打击了，因为这句话像一把利刃在我的心头刻下两个字“补习”。顿时，我就怒从心起，恶向胆边生，我带着点哭腔向她喊道：“学，学，学，好不容易放假了，你还是要我学，你到底要怎么样？”我歇斯底里地喊完后，跑到房间，用力甩上门，趴在桌上生闷气。妈妈，你望子成龙的心情我懂，可为什么，可究竟是为什么，你要这样强迫我呢？我不断在心中疑问，对着空气责问，仿佛有人回答我一样，但这样的自言自语使我的心情稍有了些缓和，但妈妈的初衷到底是什么？
此刻，当我站在台上演讲，台下千百观众看着我时，我懂了，我没有辜负妈妈对我的期望，她的汗水没有白费，我看了一眼台下的妈妈，对她会心一笑，你的初衷，我懂了！
篇6：你的辛苦，我懂小学作文
你的辛苦，我懂小学作文
妈妈，你的'辛苦，我懂。
当我蹒跚学步时，是你看着我走出的一步又一步，跨出的一步接一步。有时，我走得十分慢，十分慢，可你还是一步一步地慢慢走，慢慢走……
当我咿呀学语时，是你一字一句，字正腔圆地教我，错了又从头开始教，可我还是说错了，你仍然不放弃继续耐心地教……终于有一天，我能口齿不清、模模糊糊地叫妈妈，你竟然激动地留下了眼泪。
当我开始慢慢学写字，你就一笔一划地教我，“横要平，竖要直。”这句话你天天挂在嘴边，我也记住了。
我开始步入小学，你开始教我数学题：“1+1=2，1+2=3，1+3=4……”就这样，我学会了加法和减法，妈妈还教我九九乘法表：“1×1=1，1×2=2……”
上小学时，我有了一大堆作业，我抱怨作业太多，妈妈却什么也没说，可我每天晚上都看到妈妈在灯下批改着我那一大堆的作业，到后半夜才睡，而此时的我，早已进入了梦乡……
“只为付出不求报答”这句歌词唱得真好，妈妈，从小到大你照顾我是多么辛苦，你流了多少汗，我都懂！
篇7：你的苦心，我懂小学作文
你的苦心，我懂小学作文
妈妈，是谁夺走了你绚丽多彩的沧桑岁月，您对我的苦心，我懂了。
妈妈，你在我一年级时就不停用您的“常山狮子吼”唠叨个半天，那时我还幼小，懵懂无知，又不知道您对我的苦口婆心，那一次期末考试我突飞猛进考了双百。那时我自己都惊呆了。
您有一头乌黑的长发，昏暗的灯光映射着您蜡黄的面容。您在我四年级时就不停要我做这做那，弄得我死去活来，一点休息的`时间都没有。这次考试我考了全班第一，语文95，数学100，科学98，英语100。顿时我的眼泪像决堤的洪水，左抵右挡也防不住，心中更像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，一齐冲向我。如果没有您这四年的苦心，就不会有我今天的成果。
妈妈，这四年来你对我的苦心我懂了。您在我生病时无微不至地照顾我；在我考不好时耐心给我讲题；在我遇到困难时鼓励我；在我做错了题目时，您及时指导。我终于懂了，您对我的苦心，让我终身受益。
妈妈，你的苦心，我懂了。
篇8：我的世界只有你最懂100字作文
天，不再蓝
地，不再绿
水，不在澈
而你，已不在我身边
回想点点滴滴
你，为我擦掉嘴角的饭粒
你，为我泡好我最爱喝的柠檬水
你，为我撑起一片五彩的天空
你，已不再，
我，失去笑颜
我的世界开始下雨
灰蒙蒙的
没有一点色彩
我的世界只有你最懂
五年级:love沫
篇9：我的世界只有你最懂100字作文
我的世界只有你最懂100字作文
如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！
天，不再蓝
地，不再绿
水，不在澈
而你，已不在我身边
回想点点滴滴
你，为我擦掉嘴角的饭粒
你，为我泡好我最爱喝的'柠檬水
你，为我撑起一片五彩的天空
你，已不再，
我，失去笑颜
我的世界开始下雨
灰蒙蒙的
没有一点色彩
我的世界只有你最懂
五年级:love沫
篇10：你的微笑最灿烂作文
草原，是一个广阔无垠的地方。那里没有波涛汹涌，澎湃的大海。有的只是蔚蓝的天空，以及随处可见的蒙古包。马儿在烈阳下奔跑，似乎只有奔跑才能不断成长。为了躲避死亡之神的镰刀，他们只能奔跑。也许这是生命的，活力的象征也说不定呢!苍鹰在广阔的蓝天上翱翔，他那雄壮有力的大翅膀来回扇动着，似乎正在捕猎。瞧!那直勾勾的，能刺穿一切的，骄傲的尖嘴。还有那冰冷的，能深入人灵魂的灵睛。让它成为了天上的天才级捕猎手。想必很少有动物能在它眼皮底下开溜吧!
天公不作美，这不，它伤心了。先是乌云密布，狂风怒号，便开始了泪无情，雨缠绵。大自然一切都是神奇的，包括天空在内。那富有诗意的，节奏感强烈的，难道不是某个乐队轰动一时的巨作吗?在欢声笑语中，一切的一切都是很容易过去的。这不，雨停了，太阳公公笑了，彩虹出来了。
晶莹的露珠从小草上悄然滑落，也许它想去寻找一片自由，但它不知道的是，它很脆弱。它的生命不过是一瞬间。再看那苍鹰，湿漉漉的早已不成样子，它暂时飞不起来了，敢于飞翔者必将打破沉寂。
我终于见到了，她——一个游牧家族的小女孩。她的脸蛋水盈盈的，就像一层纸糊的窗子，吹弹可破!刹那间，她发现了我，脸颊红红的。但她不娇气，很自然，很勇敢的说：“喂，你在干什么!为什么盯着我看?“我给出的.答案令她惊讶。我可以和你一起玩吗?她欣然同意了，但并不是女孩子和男孩子一起玩。她告诉我，男孩子要有男孩子的样子，她愿意教我骑马。
我苦苦的等了许久，才见她牵出两匹马来，也许是她的家人不放心吧!对于她来说，骑马很简单。对于我一个陌生的，害怕的小男孩来说，这很难，我不敢。她作为一个骑马的好手显然明白我的心思。告诉我，想要骑马不但要向马儿示好，还要驯服它，我决定尝试一下，踩着那奇特的环子坐到了马身上，但马不是那么容易驯服的，一个踉跄，我重重的摔到了地上，我痛苦了一下，毕竟大地公公的背不比蹦蹦床那么软。她看见我摔下来，急忙去扶我，拉起我的手就使劲拽，但我没有起来的意思。我看着她的脸，告诉她我没事。她那嫩红的脸，放松了许多，她笑了一下。躺在我旁边。对着我说，草原上的地其实是很舒服的，很享受的，随处可当枕头。那天，我和她都睡着了，睡的很香，我闻到了她身上一股细腻的花香。而那两匹马儿就温顺的站在那儿，因为它们的主人没有离开。
直到现在，我依然记得那香似幽兰，美似天仙的女孩子，尤其是她的一抹微笑，深深地印在了我的脑海里，心里。在阳光的映衬下，那抹微笑格外的灿烂，格外的美丽，格外的让人难忘。
篇11：我的心,你最懂-散文
我的心,你最懂-散文
天空阴着，世界无声，我的心率缓慢地跳动。
静，一望无垠的静，心净的舒坦。
小雨细密如沙，我的心细密如雨，零散在视线之内。
精，漫无边际的精致，精髓翼翼地入我的心扉。
微微泛红的果子悬挂在树枝上，像一串串朦胧的小灯笼，又像我心中无数个镜头组合而成的笑脸，温馨而可爱，清澈而透明，像灵犀飞过我的梦魇，无数次的苏醒又无数次的沉睡，每一抹红都是流动的漂流瓶，而这星星点点的微弱的果子却会看透我的心灵，不是一一的将它们放入口中，
我是来这里采风，重温我的记忆，我记忆里的那些梦幻的场景，隐隐的都在视线里晃动
绿，默然一片一片地甜了起来。
我微笑着静静地走过每一块庄家地，微笑地观察每一棵秧苗和周边的小草与小花，我认得它们像认识我一样清脆，我用许多方式喜欢它们在每一个角落，这里的黄瓜和其它的蔬菜与我的园子里的蔬菜没有特别的感觉，只是这里的空气和水质要比我的.园子里的要好一些，这里的绿色显得格外的香甜与亲热。
饱满，让我的心情舒畅。
绿与红在微细的雨中是那样的新鲜可人。
茅草小道上多了一点点的舒心的感觉，这是美幻的开始。
我没有感觉到小雨会成为我心上的一片潮湿，我也没有被这样的潮湿而耽搁，反而这样的潮湿应了我的心情，叶片上的小水珠倒影着我的身影和我清影的快乐，心情轻盈着清影的许多语言震动小水珠的声音，那声音的传递在叶片连接中一直传递到远方，这是心灵之上的不远不近的声音的对碰，我鞥感觉到世界的微妙，它们也能感觉到。
这是形对心的一种满足。
这是心对绿意的滋养。
这是什么样的感觉！可能我也不清楚的不是十分的准确。
我踩着绿，我能感觉到绿的疼痛和快乐，也能感觉到绿和我的矛盾心情。绿是为了秋天的收获而疯狂地吸收阳光，绿是为了成熟的展现而来到这个世界，绿其实就是一片连接一片的无声的奉献，我的脚踩着我的心在绿色里散放着我的快乐，绿灼伤的痛与快乐在我的笔尖上无声，我的理念在细雨如雾里纷乱，一直也表达不清楚我怎样才能属于自然。
凡尘只能在意风雨。而我却在意那些意境的飞升。
我是空气，却没有像空气那样有含量。去山里和荒野间游荡，回到我的城里休憩，现实与梦有多远的距离，只有真正的睡去。
篇12：你的世界只有我最懂
你的世界只有我最懂
当我在键盘上敲打出这个标题时，我的心头不禁涌动着一股温情、一阵甜蜜、一种快乐。我的眼前仿佛出现了一张张洋溢着欢乐的天真笑脸，而我和孩子们共同度过的每一天此刻也都是那么地鲜活和跳跃，一种叫做幸福的感觉在我的心池荡漾开来……。
虽说参加工作已经有十四年之久了，可在我的眼里我身边的每一个孩子永远都是那么地耐人寻味、惹人欢喜。他们的一言一行、举手投足、喜怒哀乐时时牵动着我那颗年轻的心，让我欢喜、令我心动。和孩子们的朝夕相处、情趣相投，让我真正读懂了孩子这本书，我更想要骄傲地对孩子们说：“你的世界只有我最懂”！
我还清楚地记得自己刚参加工作时，是在一所乡村的幼儿园任教。那时侯，我所在的幼儿园因为设施方面的原因，幼儿中午都回家用餐。我呢因为离家比较远一般都是在附近的小学食堂用餐或是从家里带饭菜出来吃。当时班上有个叫聪聪的孩子，家里离幼儿园特别远，中午接送孩子的问题实在是令他的父母头疼。当我得知这个情况后，我就主动承担了照顾孩子吃中饭的任务。于是，我就象一个大姐姐一样每天带着他去食堂用餐，忙前忙后帮他张罗好一切。每当我从家里带饭菜出来吃时还总不忘为这个小不点也准备一份。当我看到聪聪吃得津津有味时，我就会觉得很开心很值得。聪聪是个懂事而又内向的孩子，他总是笑眯眯地跟在我身边，吃什么都没反对意见。时间长了，我和他逐渐亲密起来了，他才笑着开心地对我说：“老师，你做的菜真好吃，比我妈妈做得好吃多了”！我这才知道原来小家伙已经习惯了我的手艺，不想再吃食堂里的菜了。他还自豪地向其他孩子推荐我，我就一发不可收拾地让其他孩子也来尝尝我的手艺、饱一下口福……看到孩子们吃得满脸笑容的样子，我好得意哦！我的手艺受到了孩子们的亲睐，让我一下子感觉良好起来，现在回想起来自己能烧一手好菜也是因为一开始就有了他们的肯定和鼓励的缘故吧！日子就在平凡和充实中度过，很快一年的时间过去了，我因为工作调动也离开了原单位，还有聪聪也快上一年级去了。
就是在这个暑假里的一个周末，我和父母一起去了乡下，傍晚回到家已经快要天黑了。楼下的邻居告诉我家里来了乡下的亲戚，已经等了整整一天了。我急忙上楼一看，竟然是聪聪和他的父母带着一袋的花生、鸡蛋等土产等在楼梯口，见了我他们显得有些难为情，只是一个劲地笑。我忙把他们迎进屋，手忙脚乱地招呼他们。因为我的心里真的好激动，要知道他们一家三口骑了一个多小时的自行车赶来是为了聪聪想我了，想让我能尝尝他爸爸妈妈亲手种的花生、他们家的鸡蛋……。聪聪的爸爸还和我的父母说了一大堆感激的话，说像你们家孩子这样的老师真的很难得很可贵，能这样不计得失地照顾我们这种没名没利的“乡下人”。而我呢只是一个劲地和聪聪聊着我们之间的话题，看着他心满意足地吃冰淇淋的样子……
说真的，这件微不足道的小事对我的触动和影响很大，它让我懂得了真情的可贵，也让我体会到不计回报的付出能让我的身心感到无比的愉悦和满足。于是，在以后的工作中，面对家长、面对孩子，我总是能尽自己最大的努力用满腔的热情去帮助、关心、支持和理解他们。当家长照顾、教育孩子有困难时，我责无旁贷地成为他们的良师益友。当孩子生活、学习有困难时，我是他们最坚强的后盾和最有力的支持者。班上哪个孩子不小心大小便在身上了，我会悄悄地帮助解决后顾之忧（包括换洗衣裤、保守秘密），哪个孩子不舒服了，我会反复询问、仔细观察、细心护理。遇到有行为偏差或学习困难的学生，我更会加倍的偏爱。我在全情付出的同时也快乐地收获着，记得有一次，班上有个叫小伟的孩子穿了一件皮马夹上幼儿园，他告诉我：“老师，我的皮马夹是妈妈给我新做的！”我听了，随口说道：“是吗？真好看！”没想到第二天，小伟的妈妈来跟我说，小伟跟她吵说也要给老师做一件皮马夹，让老师也帅一点。小伟的妈妈说她真羡慕我们老师，小孩子竟然会对老师这么偏心。我听了真的是好感动、好温暖、好自豪。
“孩子的世界只有我最懂”是因为我能了解和洞悉班内孩子的生活经验、认知水平，所以我每次设计的公开活动教案都能激发每一个孩子的.主动参与和自主建构，都能实现真正意义上的师生互动、生生互动。我所任教的班级里的孩子在行为规范、学习能力、综合发展水平方面都令人刮目相看，而我自己呢也在教育实践中获得了积累、提升和拓展，使自己的业务能力有了质的飞跃。其实，从真正意义上来说，是孩子们的发展给了我攀登的信心、造就了我的成功之路。
回想起这些年来的生活和工作经历，我从一个天真烂漫的小姑娘变成了一个九岁孩子的母亲，从一名普通教师成长为幼儿园的业务管理者。我用我的勤奋和执着提升自我，用我的热情和好学感染同事，用我的母性情怀慰籍童心。在幼教改革的洪流中，我更是知难而上，勤于研究、勇于实践、乐于奉献。当我们北幼的课改工作取得了令人瞩目的成绩时；当我们北幼的的老师、孩子在各级各类比赛中纷纷获奖时；当我的课题研究成果、活动设计方案、教育随笔、一次次发表一次次获得嘉奖时，这一切更坚定了我对幼儿教育事业的无限执着、对身边每一个孩子的无限热爱。
当我自豪地对孩子们说：你的世界只有我最懂”时。你知道，我的心底有多么地激昂和欣喜。这四千多个日日夜夜累积的牵挂和依恋哟，将我的青春岁月装点得绚丽夺目、灿烂无比！
篇13：妈妈最懂我作文
妈妈最懂我作文
我的口头禅是“不知道”、“随便”，别人问我问题时我经常会这么回答。上个星期天早上，妈妈要出去买菜，于是问我，“果果，妈妈要买菜去了，告诉我你想吃什么？”这时我随口来一句，“哦，不知道，随便吧！”过一会儿妈妈出去了，回来时一双手提着好多袋子：桔子、香蕉、提子、牛肉、土豆、番茄……真神了！都是我想吃的，还是妈妈最了解我。
我有一些选择恐惧症。每次开学前，我有几个比较要好的同学都会小聚一下庆祝新学期的到来。这学期开学前我们去吃自助餐，那里有许多我们喜欢吃的.东西，其中也有一些被妈妈列为我禁食的，如饮料、油炸食品等。当时我站在这些食物前犹豫不绝，是拿还是不拿呢？最重要的是如果拿了，坐在边上的妈妈让不让我吃呢？这时，在一旁的妈妈似乎看出了我心中的两个小人在打架，忙说：“开学前让你暂时开个戒，随意吃吧！”妈妈简直太厉害了，她是不是在我心里装了监控啊？
我在学习中的短板是数学，偶尔考砸了，妈妈虽然心里挺为我担心的，但从来不批评我，她总会说只要你努力了就好，相信你下次一定会比这次考得好……试卷中的难题，妈妈讲了三次了我还是不懂，连我自己都听烦了，但妈妈会轻描淡写地说：“这个题先放一放，说不定明天你突然就会了。”就这样，每一次妈妈的冷处理，教我学会了快乐学习，我的自信心与日俱增。
篇14：那个人最懂我作文
历史的记忆如同一棵百年大树纵横交错。树根的夯基处，看到了那个人，那个最懂我的人……
放学了，天气预报说今天有雨，果不其然，天气阴沉沉的，夕阳的余晖黯然失色，知了聒噪地长鸣，路上的行人皱着眉头，一副想要马上逃离七月这个大蒸炉的样子。
“栗子栗子，喷香的栗子喽，走过路过不要错过……”路边的老爷爷吆喝着。“咕噜噜……”“看来肚子里的贪吃虫又在发作了”，我想。你可能还不知道，我们全家人都是“栗粉”――每当有栗味飘香，我们三个似乎就想被勾起了魂，循栗味飘去。
到家后，我刚卸下书包，遍闻到一股熟悉的味道――板栗的香甜。家里的大门的钥匙孔传来了响声――妈妈回来了，手里还提着我最爱的板栗。放下后，妈妈走向卧室更衣，我坐在客厅的沙发上，迫不及待地拿出板栗，打开纸袋，一股股浓浓的栗香直入鼻腔，正当我准备犒劳一下肚皮时，耳边传来了妈妈的训斥：“小明，你都要初二了你知道吗！还在客厅玩浪费时间，快去回房间写作业去！”我一愣，顿时一股着急火上心头，将手中的栗子放了回去，红着脸气呼呼地回到了房间，用力跺着脚，“要不你先吃一点儿？”“不吃！”我火上心头，气急败坏的答到“你干什么呢！小心楼下邻居对你有意见呀！”“随便！”我大喘着粗气拿出作业本，恨呼呼地扔在桌子上，用尽全身之力地写着字，笔尖处传来了“吱吱”刺耳的声音，白纸上被磨出了纸花，可谓“力透纸背”。豆大的眼泪打在本子上，笔迹顿时花掉了。
这时，客厅里传来了“咔吧咔吧”的咳栗子的声音以及栗子壳被扔到垃圾桶的塑料袋的摩擦声，我越听越气，脑海中浮现出栗子被一个一个吃完的场景，眼睛像止不住的水龙头，哗啦哗啦地流出了眼泪。我哽咽着，这时，我听见了一阵脚步声传来，我心想：一会儿妈妈进来，我绝对不理他！果不其然，一会儿，一束光射了进来――门被打开了一条缝，随后，妈妈走了进来，我用余光扫了一眼，我愣了一下，我似乎看到了什么东西。我扭过头去，定睛一看，只见妈妈的手里静静地捧着一盘剥好的栗子仁，手上还带着栗子壳的碎屑。我愣住了，顿时一股热浪涌上心头，我站了起来，紧紧的抱住妈妈，留下了一股热泪――爱的热泪……他懂我，懂我喜好，懂我性格，懂我作为，懂我……懂我所有……
看向窗外，天气晴空万里，月朗星稀，我与妈妈坐在桌边，共同吃着香甜的栗仁……
篇15：最懂我的人作文
在班级里有一个同学跟我是无话不谈的好朋友，他也是我班级里最懂我的人。
小华是我的好朋友，他经常跟我玩，我平时遇到困难时他都会帮我解决。我在学校里非常饿，因为我早饭在家都吃得不多。我饿得肚子咕咕叫了，可是我一点吃的东西也没有，饿的课都听不下去了。就在这时，我的后桌小华对我说：“你是不是饿了？”我惊讶得说：“你怎么知道的？”“因为我听到你的肚子在叫，而且你本来在非常认真听课的，可是你现在却一点听课的心思都没有了。”我问：“那你有没有吃的？”“有，我给你点。”小华从书包里拿出了一包饼干和一杯牛奶递给我，说：“小心点，别被老师看见了，如果你现在就吃，要吃快点，被老师看见了可就完了。”就这样，我快速地吃完了饼干，喝完了牛奶，肚子终于不饿了。下课后，我对小华说：“谢谢你，小华，我的肚子终于不饿了。”“不用谢。”小华说。
还有一次，那天是我的生日，连我都忘记了自己的生日，可是小华竟然记得我的生日。那天，我在上学的路上，小华跑到我面前，说：“生日快乐！”我摸了摸头，突然想起来今天原来是我的生日！小a从书包里拿出一个模型汽车，说：“这是我送你的礼物。”原来小华还送礼物给我，我说：“这个礼物我收下了，谢谢你！你是怎么知道我生日的呢？”小华说：“在三年级时，你跟我说了你的生日，现在我还记着呢。”我说：“今天我要好好的谢谢你，你知道我最喜欢模型汽车？”小华说：“我知道你最喜欢模型汽车了，不用谢。”在这时，我的心暖暖的，十分开心，小a居然还记得我的生日，我十分感谢他。
从这两件事可以看出，小华是最懂我的人，也是我最好的朋友。
篇16：你的什么我懂作文
在我成长的道路上，有许许多多的错事，虽然被原谅了，但有一件事，我很内疚。
那天放学，我正在家准备写作业，听见楼下传来好友媛媛的声音：“琳琳，快下来玩，就差你一人了，快点。”听到这话，我坐不住了，心想：反正妈妈和爸爸也不在家，出去玩会儿也行。于是就快步跑到楼下的好友一起玩了起来。
不知不觉，天黑了，可我们并不知道，仍在快乐地玩耍着。我们一会儿捉迷藏，一会儿转呼啦圈儿，一会儿又跳皮筋……妈妈回来了，看我在好友家玩耍，就把我拉了回来。在楼梯上，妈妈漫不经心地问：“作业做了没?”这时，我的嘴像被胶带封了似的，说不出来，心里像十五只吊桶――七上八下。“写了没有?”妈妈停下脚步严肃地问我，我支支吾吾地说：“还……还没……没呢。”那声音像蚊子哼哼似的，声音细得几乎连自己都听不到。那一刻，好像河水停止了流淌，时间停止了飞逝，地球停止了运转……“你……你一会儿到我卧室来。”妈妈生气地走了，留下我一人站在原地呆若木鸡，心里像打翻了五味瓶，什么味都有。过了许久，我才迈着沉重的步子上了楼。
来到妈妈的卧室门前，我没有勇气迈进去，心里“怦怦怦……”地直跳。推开门，妈妈正坐在床上，我小心翼翼地来到床边，喊了一声：“妈”。妈妈问我：“你为什么不写作业?”“我……我刚才玩……的忘了时间。”妈妈一把把我搂到怀里，语重心长地对我说：“孩子，天鹅能飞的远靠的是矫健有力的翅膀，你要远航得有知识呀!”妈妈的一席话说的我眼眶湿湿的，懊悔，像怪兽一样吞噬着我的心。
过了良久，我才抬起头来，望了妈妈一眼。我和她的目光交织在一起，我发现妈妈的目光里充满着生气和埋怨，但更多的是关心和慈爱。那目光催人上进，使我认识到了错误。
妈妈的宽容像温柔的春风，吹散了疑云;像温暖的阳光，照耀着我;像绵绵细雨，滋润着我的心田……
妈妈，您的宽容，我懂!
篇17：你的什么我懂作文
曾经，一直不明白妈妈为什么总有那么多事情好唠叨;曾经，搞不懂妈妈的唠叨有什么用;曾经，觉得妈妈的唠叨是多么令人生厌，但是，现在我想说――妈妈，你的唠叨，我懂。
期中考试的前夕，我独自一人坐在书桌旁复习。桌子上的书本堆的像座小山，整个房间只听到我做模拟卷的“刷刷”声。不知什么时候房门轻轻的推开了，我往后一看原来是妈妈，于是就转过身去继续做我的卷子，妈妈温柔的对我说：“芳芳，休息一会吧，不要太累了!”“还有那么多的题没做完呢，你让我休息，我怎么来得及呀!”我有些不耐烦，不过妈妈并不在意，替我铺好被子后，就转身出去了。
复杂的题目，让我的思绪乱成一团，内心的烦躁让我想把卷子撕个粉碎。这时，妈妈又进来了，“要喝杯牛奶吗，想喝冷的还是热的?”“随便随便!”我没好气的打断了妈妈的话。“那喝热的吧。你休息会吧，老盯着作业对眼睛不好，视力本来就差……”“烦不烦啊，不要打扰我!”心中的躁火让我冲妈妈吼叫道。妈妈似乎想说什么，却发出一声爱怜的叹息，轻轻地关上房门。
过了不久，房门又轻轻的推开了，这次我不敢回过头去看，因为我不知道怎样面对一个刚刚被我伤害过的母亲!门再一次被关上了，我转过头去，发现在桌子边上放着一杯热乎乎的牛奶和一张纸条，拿起纸条，上面是熟悉的字迹：芳芳，妈妈知道你嫌我烦，但我也是为你好。顿时我的眼睛里充满了泪水，大朵大朵的泪水打在纸条上，模糊了字眼，却让我终于明白妈妈为什么总有那么多事情好唠叨，终于搞懂妈妈的唠叨有什么用;终于感到那唠叨中所深含的爱……
唠叨是让人心烦的，却也是使人心暖的;唠叨是让人反感的，却也是令人幸福的;唠叨是平淡的，却也是最饱含深情的絮语!
哦，妈妈，你的唠叨，我已懂……
【你的灿烂我最懂小学作文】相关文章：
4.你能懂我
7.你的笑,我懂作文
8.你的我懂初中作文
9.其实你懂我歌词
10.最懂我的那个人初中作文
文档为doc格式
