打开成功大门的金钥匙作文
“宽心”通过精心收集，向本站投稿了17篇打开成功大门的金钥匙作文，下面是小编帮大家整理后的打开成功大门的金钥匙作文，希望对大家的学习与工作有所帮助。
篇1：打开成功大门的金钥匙作文
打开成功大门的金钥匙作文
现实生活中，如何去评价人生的成败?我想这是需要我们青少年认真思索的一个问题。
有的人一生波澜壮阔，对国家有丰功伟绩，很显然他成功了；有的人一生脚踏实地，积极进取，他也成功了；有的人一生得过且过，安于现状，他就失败了。不难看出，无论是伟大的人生还是平凡的一生，奋斗是打开成功大门的金钥匙。
从古至今，成功的金钥匙无不源于奋斗的经历。马克思刻苦钻研，完成了巨作《资本论》；巴尔扎克一天奋笔疾书十六七个小时，创作出《人间喜剧》等作品；面对先天性残疾，海伦·凯勒咬紧牙关，发奋学习，终成一代名人。难道他们的成功不都是来源于坚持不懈的奋斗精神吗?司马迁忍辱负重，在狱中完成了《史记》；李时珍跋山涉水，寻找良药，经历27个春秋方著成名书《本草纲目》；兽迅把别人喝咖啡的时间用在了写作上，为后人留下了1200万字的文化遗产。难道他们的成功不是来源于坚忍不拔的意志吗?这些人的成功无不源于奋斗这把金钥匙。
成功的金钥匙需要不断的奋斗来创造，更需要在失败中总结经验。面对失败，如果你总是怨天尤人，强调客观条件，久而久之，退缩与胆怯会充溢了你的思想，使你变得颓废起来。这时，只有奋斗，才会使你从失败中找回自信，才会让你真正体验到成功的喜悦。英国一位著名的教育家说：行动是通往成功的唯一途径，苦思冥想无济于事。
人生的'大锁也许千变万化，也许会有生锈的时候，但你只要拥有奋斗这把成功的金钥匙，你会变得无所畏俱，因为那是一把具有人生实质的钥匙。当然，在人生的航行中，难免会遇到惊涛骇浪，甚至发生翻船的危险，但你只要把稳船舵，坚持不懈，就一定会冲破一切阻拦，奔赴伟大的成功之路。
朋友。你想成功吗?那么就请你奋斗吧!请记住，无论何时何地，为自己的价值目标而勇往直前地奋斗，你将会变得无坚不摧，直至登上人生的最高峰。
篇2：打开成功的大门作文
站在成功的大门前，懒者未进先怯，妄自菲薄：“我真的没希望了。”
站在成功的大门前，庸着悲叹命苦，生不逢时：“命运为何如此不公平，我为何没有机会，我为何如此不幸?”
鲁迅先生成说过，伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比的，一分耕耘一分收获，日积月累，从少到多，就可以创造出奇迹。纵观古今中外，有哪一个伟人取得的成绩不是勤奋刻苦的结果呢?
戏剧大师莎士比亚的成才故事总是为我们后人所津津乐道，他自幼家贫，却刻苦勤奋，他不畏世俗和现实的压迫，用他现实之笔写出了《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》等不朽的戏剧大作。后人称赞他的剧作为“不属于一个时代，而属于所有的世纪”。我们从戏剧大师莎士比亚的故事中，理解了勤奋的价值。与莎士比亚的成才故事一样，许多影响世界文明进程的名人，他们的成才故事总是能给我们后人带来很多的思考和启迪。歌曲之王舒伯特天资聪颖，压制不住的音乐天赋和执着的音乐创作成就了歌曲之王的美名;国画大师齐白石从小刻苦勤奋，对绘画的学习和创作能持之以恒，终成一代国画大师;医学家华佗自小立志医学，对医学难题不断地思索与实践，终成一代医学名家。
是啊，成功来自与勤奋，智慧不是自然的恩惠，而是勤奋的结果。只有把握住勤奋的钥匙，才能打开知识宝库的大门。
我们不管做什么事情，只要勤学苦练掌握每件事规律，就能找出许多窍门，干起来得心应手。在学习生活中也要多想多练慢慢的积累和掌握学习的要领才能使我们更加轻松的面对繁复学习课程，取得优异的成绩。
所以，成功绝不是“三天打鱼”时的心血来潮，也不是“两天晒网”中的半途而废和信誓旦旦的空洞口号。是平日里点滴的积累，是不断的延续，是不屈中的奋进。所以，勤奋反映在平时的每一时刻，反映在平时每时每刻中。
在成功的路上，我们只有不懒惰，不胆怯，脚踏实地的，勤奋不辍，才能取得辉煌的成果。
那就让我们扬起生活的风帆，用勤奋去攀登智慧的巅峰，用知识这金钥匙去打开成功的大门吧!用自己火红的青春，点燃光辉灿烂的明天。
篇3：成功的大门需要尝试这把钥匙打开-作文
成功的大门需要尝试这把钥匙打开-作文
成功的大门需要尝试这把钥匙打开
“呲！”安静的房间里被一个细小的声音打破，在书桌前写作业的我本能的`抬起了头。什么也没有，正在我纳闷的时候，突然那“呲呲”的细小声又震动了我耳膜，我循声望去。
“呀！”原来是一只不知名的虫子，很小，和七星瓢虫一般大小吧。它估计横冲直撞的撞进了我家的窗户，然后被撞得昏头转向，到着摔在了我的课桌上，不知道怎么出去了。我饶有兴致的看着它，看它是想逃出去还是“束手就擒”。我一边喝水一边看它的“表演”。它蹬了蹬它的小脚，然后缩成一团，我以为它放弃了，便为它感到惋惜。不一会，又是一阵“呲呲”的声音，然后小虫子竟然翻过了身，扑棱着翅膀飞走了，虽然几次撞上了玻璃窗，但它都坚持着继续飞翔，终于飞向了它的天地，飞向了它的兄弟姐妹！看着小虫飞去的背影，我在心中默默的祝福它，它能和亲人团聚。除了祝福，我更多是敬佩。我在想：为什么小虫起初跌落时时蜷成一团，而后又尝试着起飞了呢？我想小虫那时也做了思想斗争吧，是在书桌上一直抱怨为什么跌落呢，还是尝试着继续飞翔呢？它选择了后者。小虫知道，在书桌上休憩，结果只能是等死，而如果选择飞翔，就有可能重回蓝天，与绿叶红花共舞。是的，尝试不一定能百分百成功，但如果不尝试，成功的概率就是零。
我想到了前些天老师让我参加作文竞赛的事，由于内向，我总认为自己的作文没有别人的优秀，所以我一直没有尝试。受到小虫的启示后，我决定参赛，无论结果怎么样，至少我尝试了，就不会让自己后悔。
小虫的事告诉我们：成功，就像一道虚掩着的门，只要尝试着跨出一步，你就会发现门内原来别有洞天。
篇4：打开成功的大门议论文
成功如蜜甜,失败如药苦。如果我们没有经历过坎坷，就无法打开成功的大门。――题记
记得曾经听说过这样一个故事:有一个商人,他渴望进入成功之门,得到成功,创造辉煌.他问命运之神,我怎样才能进入那扇门?命运之神沉思了一下,回答他说:“你使劲往外拉,只要你把门拉开,你就可以进入成功之门.”那个人听了命运之神的话,就开始使劲的拉门,可是怎样也拉不开,就这样他荒废了一年又一年,等到他已经年到花甲的时候,他放弃了,他认为那扇门永远开拉不开.这时候,来了一个年轻人,那个老人告诉他:“你拉不开这扇门的,我拉了一辈子,也没能拉动,我不希望你能重蹈覆辙.”可是那个年轻人没有理会他,径直走上前,轻轻一推,门开了.那个年轻人从容的消失在门里,留下了一脸错愕.
那个商人只会照着别人说的去干,从不怀疑也从来不会创新.这种人虽然老实本分,但是永远干不出大事.可那些从来不会满足于现状,总是提倡创新,标新立异,做出大胆的令人惊讶的事情来的人,往往会成功.
在现实中也一样，成功不能骄傲自满，失败更不能自暴自弃，“一百次跌倒就要一百零一次的站起来”，努力不一定会成功，但不努力就一定不会成功。只有不断遇到失败的人，才能从失败中吸取经验和教训，时时刻刻警戒自己，日积月累的经验和教训，才能获得打开成功之门的钥匙。有的人认为成功的钥匙是勤奋，有的人认为成功的钥匙是信心。但我认为更重要的是方法，是创新，是独一无二的。如果总沿着别人的脚步前进，是很难成功的。
所以，让我们在努力的同时找到创新的方法，相信终能迈入成功的大门的。
篇5：实验是打开物理大门的金钥匙论文
实验是打开物理大门的金钥匙论文
物理与其他学科最大的区别在于：物理具有较大的实用性和可操作性，它是一门将理论与实践紧密联系，以观察和实验为基础的学科。因此，要想学好物理这门学科，首先要找到开门的钥匙，这把钥匙便是实验。以下是我从事中学物理教育以来的感触，主要谈谈实验教学对于物理学习的重要性。
一、实验教学，可以活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣
兴趣是最好的教师，每个学生天生都有着好奇心和强烈的求知欲，实验就是打开学生通向物理科学殿堂大门的一把钥匙。
在教学过程中，教师可以根据教学计划、课程设置，有选择性的将生活中的相关物理现象迁移到课堂上来，将生动有趣的实验呈现给学生，让学生在上课的第一分钟就进入角色，最大限度地调动起学生学习的'积极性，激发学生的学习兴趣。
例如，在讲授“弹力”内容时，我让学生用橡皮筋弹射小纸团比赛，看谁弹射的远，同时不把橡皮筋拉坏，并让获胜的学生说说自己的做法。这个小实验，既让学生积极参与了课堂，又让学生体验了“与弹力大小有关的因素”；在讲授“磁场”内容时，设计了用铁屑显示条形磁铁磁场的分布情况等。
这一个个精心设计的实验，被安排在合适的时候呈现出来，可以充分调动起学生学习的兴趣，活跃课堂的气氛，激发学生为解开心中的谜团而打破砂锅问到底的求知欲望，使整个教学过程收到了事半功倍的效果。
二、实验教学，可以让学生动起来，培养学生的各种能力
在课堂上，通过实验，让越来越多的学生积极参与到物理的学习中。
例如，在讲授“摩擦力”内容时，我让学生通过将自己的手放在粗糙程度不同的表面上拖动，切身感受到摩擦力的存在和摩擦力有大小之分，从而引入课题，并提出新问题：摩擦力大小与什么因素有关？然后让学生进行猜想，并举例说明猜想的理由；接着按照猜测因素将学生分成两大组，让学生挑选合适的器材，设计实验的步骤和记录的表格；在整个过程中，教师只起到穿针引线的作用，学生在探究过程中集思广益，纷纷献计献策，取其精华，最后敲定实验方案；然后按照方案进行实验，记录数据；接着分析数据，得出结论；最后两组汇报自己的探究成果，交流探究心得。
这种教学方式让学生全程参与到整个教学过程，我发现既达到了教学目标，又提高了学生的综合能力，如观察能力、实践操作能力、创新能力、分析概括能力、团结合作能力等。这种教学模式，使学生在教学活动中享受到了自主学习带来的快乐和成功的喜悦，体会到了在学习过程中“有时一个人的能量有限，也需要合作与团结”，深深感受到了实验的超级魅力。
三、实验教学，可以使复杂问题简单化
在物理教学中，有时不是那么顺利的，有些知识点很相似，但又有区别。此时怎样使自己的讲解，既言简意赅又能使学生彻底明白？我觉得还需要依赖实验去叩开物理的大门。
例如，在讲授“重力的方向”内容时，学生难以区分竖直向下和垂直向下，我就借用实验与学生一起寻找它们的区别之处，将复杂问题通过实验简单化，即将盛有适量水的水槽放在水平放置的一铁架台上，在铁架台的上方挂一重锤线，下端浸在水中，然后缓慢改变铁架台与桌面的倾角，观察重力方向是否改变，以及与铁架台底座台面、水面有何关系，对比后学生就十分明白了。
通过实验教学，复杂的问题变得简单明了，容易使学生接受和理解。实验，真多；实验教学，真妙；实验教学效果，真好。实验的好处其实远不止我所描述的，在以后的物理教学中我会慢慢体会和总结的。
总之，我的最大感触就是：实验，确实是打开物理大门的一把金钥匙，请我们好好珍惜和妥善利用这把金钥匙，我们的学生将会受益匪浅的。
篇6：大学生诚信求职是打开大门的金钥匙
大学生诚信求职是打开大门的金钥匙
最近有一篇报道，讲述的是女大学生梁婷在火车上检到一个钱包，里面有近万元现金和信用卡，她立刻与失主联系，做人诚信的品质感动了失主所在单位，本来这个单位只收研究生，却破格录用梁婷为公司成员，因为她的优秀品质为她加了分，成为打开求职大门的金钥匙。从这件事情之中，我们可以看出企业在重视专业技能的同时更注重对职员个人品德的重视。大多数的求职者都要经过投简历和面试两道关口。简历，是对我们能力的简要概括，是间接吸引用人单位的媒介。企业也借用简历对求职者作一个初步的评判。而面试，才是关键的，企业不仅要考察简历有没有掺水，更为关键的是要观察求职者的个人品性。在求职过程中，不少人因为细节问题而被刷下来，很多人因此忿忿不平。其实这是没必要的，在企业看来，个人修养在细节上最能体现，当然要考察这一方面了。
也许有人会说就因为拾金不昧而录用一个人，这也太草率了吧。其实不尽然，企业对求职者竖起两道门槛：能力，人品。选拔人才时，德才俱备者为先，两者难全时大多会取才浅而德高者。虽然梁婷学历差了一点，但在人品上却高出很多，而且学历低并不代表能力差，两相权衡之下，单位当然就要她了。
因为诚信而被录用也指出了一个事实，那就是在大众身上这一品质的缺失。正因为稀少，所以才显得珍贵，才会在招聘中成为砝码。用人单位重视诚信也不是什么新鲜事。诚信，可以说是企业的基本精神，是企业的立足点之一。前几年的打假热潮，近些年的质量万里行活动，都是针对企业的诚信问题而提出的。社会开展如此频繁而大规模的活动，在显示对诚信重视的同时也暗示了我们的企业是多么的不诚信，有诚信精神的企业是多么的可遇而不可求。企业是为了盈利而存在的，获利的先决条件是赢得客户。而在赢得客户的种种手段之中，诚信是最有效，成本最低的方式之一。诚信是企业的金字招牌，诚信的企业要用诚信的人。而在利益的冲刷下，诚信，这本来理所当然的品质居然变成了稀罕物品，成了求职中除了能力之外的另外一把金钥匙。
对于求职者来说，企业需要什么就补什么。企业重视诚信，那你就诚信好了。掌握企业的需求是求职的关键。诚信二字，说来容易做来难。这是一种内在的品质，内在的东西是需要时间来沉淀的。如果求职者们在这方面有欠缺的话，希望能加强积累。毕竟诚信社会是未来的发展方向，信用制度的建立是大势所趋。
当代大学生是在我国改革开放的大潮中成长起来的，他们在接受传统文化教育的同时，也深受社会主义市场经济体制所带来的新观念、新文化的影响。随着市场经济的发展，经济成分和经济利益的多样化、社会生活方式的多样化、社会组织形式的.多样化、就业岗位和就业方式的多样化趋势日趋明显；随着入世，西方的文化、价值观念也就越来越多地渗透到大学生的思想意识当中，使他们的思想观念、思维方式和价值取向呈现出多元化的特点。这些新变化使得大学生在认知中产生了一种错位，那就是不诚信已在某种程度上成为一种谋生的手段，甚至是获得利益回报的一个途径。这种负面效应的影响，对大学生心灵的腐蚀是不可低估的。
当然，你可以在简历中造假，在工作时偷工减料，在年终汇报时蒙骗上司，但这又能维持多久呢？你难道不想自豪地对别人说你的简历反映的就是真实的你？难道不想因业绩出色而受到主管的嘉奖？把自己扮成一只纸老虎，你不怕被别人戳穿吗?虚假的事情做多了，你就会变成那个老喊“狼来了”的小孩一样，在说真话的时候没人理，别人会把你当成一个不可信的人。如果你在他人心中留下了这样的印象，那要扭转可就难了。
现在很多的企业明确表态，不怕求职者能力和职位要求相差多，只要有学习能力，有学习欲望就好。在这样低的门槛面前，你要是再和企业玩花样就实在是和自己过不去了。做人也好，做事也罢，重要的是心诚。精诚所至，金石为开，只要你还原出自己的本来面目，以务实的态度去做每一件事情，一步一步地往台阶上走，终会得到你想要的。
宏威职业顾问首席咨询师郭策先生友情提示：
诚信是我国源远流长的历史传统，是公民道德教育的基本内容，是社会主义市场经济的要求和原则。诚信作为公民道德规范，其基本内涵是诚实、不欺骗、遵守诺言。它是人的一种最重要的品德之一，是一个社会赖以生存和发展的重要条件。当前，我国社会各界对大学生中出现的诚信危机深深地担忧，正视这种现象，形成加强大学生诚信教育的社会共识，已经成为摆在我们面前的紧迫任务．
诚信是大学生思想道德的根本。在大学生中开展诚信教育，既是他们自身成长的需要，也是时代发展和社会进步的要求。诚信是一种优良品质，是社会要求人们遵守的一种行为规范，它带有某种程度的强制性。如果人们违背了诚信原则，不仅要受到谴责，而且要受到惩罚，特别是在利益关系中体现得更为明显。所以，在学生时代培养诚信的良好品质，毕业后手中才拿到了求职的金钥匙。
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篇7：兴趣是打开孩子阅读大门的金钥匙美文
兴趣是打开孩子阅读大门的金钥匙美文
阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。从嘉嘉喜欢上阅读的经历来看，我觉得兴趣是打开孩子阅读大门的金钥匙。
阅读兴趣的培养不是一朝一夕的事，需要家长耐心，以身示范，潜移默化的影响。这种影响当然越早越好。不要以为孩子什么也不懂，孩子的大脑刚出生时是一张白纸，是海绵，事物出现在孩子的大脑中的时间越早越好。婴儿时一张卡片就是阅读，及至长大，一个词语就是阅读，久而久之，孩子就会喜欢上阅读。记得我给孩子买得第一本书，布艺书上面是红红的苹果，嘉嘉歪着脑袋看得很起劲。
另外，家长要了解孩子喜欢阅读什么。孩子喜欢的才是她愿意主动去做的，同样，只有喜欢的书，才是她乐于去阅读的。经常去书店，有很多儿童读物，发现有很多都是训练孩子思维的，训练孩子语言的`，训练孩子什么什么的，这类读物往往是家长喜欢，而不是孩子需要的。这个年龄段的孩子还是倾向于故事类的读物，每个故事对于他们来说不仅仅只是故事，更多的是对故事人物的想象，一个故事能给他们无穷的想象，也能让他们提出你所无法想象甚至是哭笑不得的问题，这才是我们最希望看到的。
同时，家长还可以为孩子创造亲子阅读的氛围。小的时候，都是家长读，孩子听。这对家长是有一定要求的，一是读的内容，孩子要有兴趣，二是家长读的要有趣，要吸引孩子。在亲子阅读过程中，家长不可给孩子创设太多的问题，因为，当孩子带着太多的问题去阅读时，思维就会定点在怎样寻找答案，从而给阅读带来太多的压力，孩子不会喜欢这样的阅读方式。只有愉跃的、没有压力的轻松的阅读才能让孩子感受到阅读是快乐的，让孩子真正喜欢上阅读，从而培养孩子的阅读兴趣。我引以为豪的是，至今，嘉嘉每晚睡觉前，总让妈妈读上一段，无论时间早晚。
最后，在阅读过程中或结束后要多给孩子鼓励。在亲子阅读中，家长很容易忽视对孩子进行表扬，因为我们是以成人的思维在阅读，觉得阅读的内容很简单，因此，家长对孩子的期望值都会偏高，都会忽视了孩子在阅读中所做的努力，而孩子缺乏鼓励就会缺乏成就感从而缺失阅读的兴趣。所以，在亲子阅读过程中，家长要多以孩子的眼光来评价孩子的表现，要多表扬、鼓励孩子。
篇8：勇气是打开成功大门的敲门砖
勇气是打开成功大门的敲门砖
勇气是打开成功大门的敲门砖，是成就英雄的试金石。古来今往，哪一位成功人士不是勇字当头呢？那一项具有重要意义的发明成功不是以勇气为前提呢？
布鲁诺顶着天主教庭的威胁提出“日心说”，人类将目光探入大气层外广袤无垠的宇宙；达尔文冒着被所有人唾弃的压力发表《进化论》，人类第一次能够远远回首自己的历史；富兰克林顶着闪电雷劈的危险放飞铁风筝，人类才跨入了电气时代。
勇气，是人最强力的武器。其实，很多时侯，成功与否的关键就是你是否拥有去做这件事的勇气，勇者并不一定是成功者，但成功者却一定是勇者。
秦王赢政，一个名耀千古的`始皇帝，谁敢与他抗衡？谁敢否定他的功绩？在他的指挥下，秦军扫灭了六国，统一了天下。是的，这与他杰出的军事才能和正确的指挥是密不可分的。但是，如果他没有勇气，没有勇气去战胜强大的敌人，不敢向他挑战，苟安于那一小块地方，怎么会有历史上那辉煌富强的秦王国？正是有了勇气这股力量，秦军才齐心协力、一鼓作气剿灭了六国，实现了“秦王扫六合，虎视何雄哉”的壮观场面！
相反，如果遇事退缩，不敢面对困难，逃避它，只有导致国破家亡的恶果了。
宋朝，一个屈辱的朝代，同样面临着强敌，可他们采取了
与秦截然不同的方法，那就是议和。他们没有勇气对敌人发起进攻，而是用一堆堆白银和布帛换来暂时的“和平”，但他们哪知道，这样只会助长敌人的气焰，让他们更加嚣张，更加猖狂。甚至在胜利在望的几个小小的困难。宋朝也望而却步，迟迟不敢下决定。
有勇气的人，和没有勇气的人相比，他们有着坚强的意志，遇到失败和挫折从不气馁，反而越战越勇，胜利早晚是属于他们的。
人生是由很多困难组成，当我们在克服困难时，也尝到了胜利的喜悦，更激起了我们探索的欲望，让我们体会了人生的哲理与趣味。反之，退缩不前的话，困难就成为了绊脚石，阻碍了我们前进的脚步，只能“望难兴叹”。此时的人生就充满了艰辛与苦楚。
正如，孔夫子所说：勇者无惧。
泱泱中华，自古就是文明礼仪之邦。很小的时候，我们就知道了“孔融让梨”的故事，懂得了凡事要谦恭礼让。再长大，我们又知道了“程门立雪”的故事，懂得了尊师重道之礼。在当今的社会只有以礼待人，方能与人和平共处，结交良友，成就一番事业。
人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。
最近中日关于夺钓鱼岛的争端越发激烈，钓鱼岛原本属于中国，日本不但没有遵守日内瓦条约，还变本加厉，屡次撞翻中国渔船，占领中国的钓鱼岛。日方的行为已经将一个国家，一个民族的礼节弃之不顾，彻底颠覆了一个国家原本的矜持与礼节。而我们依旧以礼相待，我们从做人的根本、从民族的品质上已战胜了他们。
“不学礼，无以立。”正如孔子所说，礼，是一切的根本，我们万事都要以礼为先，古今中外亦是如此。 那么，作为一名中学生，我们该做些什么呢？
首先，我们应该要多读书。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，书里面有太多的故事，蕴含着太多的道理。懂得读书的人必定会懂得去吸收，而懂得吸收的人必定会去反省自己的言行举止。所谓“腹有诗书气自华”便是这样的写照。
然后，我们要把所学得的道理运用到生活中去。同学相处时，互帮互助，多些设身处地的体谅，那么，不管有怎么样的不愉快或是矛盾也终会冰雪消融。
所有这些似乎都是小事，在我们的生活里其实很容易做到，但也很容易被忽视。那么，就让我们做个有心人，从身边的事做起，从身边的人待起。一声亲切的招呼，一个会心的微笑，一句真诚的问候……《礼记》中说“有礼则安，无礼则危”，用小我的力量造就一个大我，也就成了当下流行的“正能量”！ 中国才会
在世界大放光彩，才会成就一个真正伟大的中华民族。
篇9：开启智慧大门的金钥匙作文
开启智慧大门的金钥匙作文
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书，是开启智慧大门的金钥匙，是人类文明的“长生果”。
像幼芽开出鲜花，像溪流穿过树丛，每当我想起少儿时代，就禁不住激动不已。在记忆的宝库中，童年多彩的读书生活犹如一艘非凡的战舰，也似一匹神奇的骏马，带我们在书的王国里快乐的遨游。
我最早的读物是妈妈买的“幼儿看图识字”这种挂图，上面有一个个谜语故事，一首首小诗......，那时的我和妈妈一起经常站在挂图前面，指指画画的咿呀学语，有趣极了
。“耳朵长，尾巴短，只吃菜，不吃饭......”“大西瓜，圆又圆，切开就变两大碗。你吃一大碗，我吃一大碗，留下空碗当.......”这些幼儿看图识字，就是我最早见到的“书”。
渐渐的，看腻了这些家中的.挂图，我有些不耐烦了。妈妈就带我去了另一个知识宝库――新华书店，那里的书可真多呀！但由于我不识字，只是挑选一些封面上我喜欢的图画书，让妈妈读里面的内容。看着美丽图画，听着妈妈那不标准的普通话朗读，感觉特兴奋。《猴子捞月》，逗得我哈哈大笑；《龟兔赛跑》教育我不要骄傲；《白雪公主》又让我浮想联翩......
后来我上了一年级，学会了用拼音认字，妈妈就给我订了拼音报，每天放学一回到家，我就迫不及待的拿起报纸，读起来，虽然读书一字一句地不太流畅通顺，但我很高兴，因为没有妈妈的帮助我也能读书啦！耶------！
慢慢的，我认的字多了，妈妈又买了《谜语三百首》、《培养孩子优秀品质的故事》、《勤俭.节约》等。读了这些书使我受益匪浅。《培养孩子优秀品质的故事》告诉我不要懒惰，要有责任心，不能骄傲，要虚心接受，不耻下问。《勤俭.节约》教育我不能浪费，要节约......
现在，每个星期六、星期天，做完作业后，只要有时间，我就会去新华书店看书。琳琅满目的书让我眼花缭乱、目不暇接。书里的故事更是吸引着我在书架前来回奔波，看完这本，再看那本。一会儿跑这儿，一会跑那儿，肚子饿了，才想起还没有吃午饭，累了才知道该休息一会儿了。此时我真埋怨上天为什么不让我多长几只眼睛！
书是我的精神食粮，有了它，我可以抛弃一切。因为他能充实我的业余生活，丰富我的文化内涵，提高自身素质。常言道：“读书破万卷，下笔如有神。”所以多读书还可以提高我们的写作水平，陶冶人的情操，使你精神充沛，学习生活
开心。这就是我快乐幸福的少年时代，这就是我多姿多彩的读书生活！
篇10：开启知识大门的金钥匙作文
开启知识大门的金钥匙作文
书是人类的灵魂，也是人类的营养品。对我而言，书则是开启知识大门的.金钥匙，而读书就是打开知识大门，可以让我受益无穷。所以，我喜欢看书。在我的脑海里，每本书上五彩斑斓的画面数也数不清。可我一旦迷上了哪本书，就回到了废寝忘食的程度。
最近几天，我迷上了《绿山墙的安妮》。放学后，我就拿出这本书津津有味地看了起来。过了一会儿。妈妈已经把饭菜烧好了。就在楼下喊我下去吃饭。可我已经看到了最精彩的部分，而应付地说：“等我把这一章看完就下去吃饭。”虽然我嘴上这么说，但我不知不觉就看了好几章。妈妈在楼下等了好一会儿，又开始呼唤了。可我已经看书看得魂不附体了，就好像没听见一样，不理妈妈。妈妈在楼下没有听见我的回答，只好让爸爸来楼上叫我。“嗒！嗒！嗒！”轻快的脚步声响了起来，不一会儿，爸爸就到了楼上。见我还在看书。脸顿时来了下来，眼睛怒狠狠的看着我，过了好一会儿，爸爸见我没有反应，就说：“你别看书了，赶快下去吃饭就等你一个人了。”这一次，我无论如何也赖不掉了。于是，我手里捧着书迷迷糊糊地跟着爸爸一起去楼下吃饭。“晓丹，别看书了，快点吃饭！”妈妈叫道。这时，我正在津津有味地看书呢！妈妈的话打断了我的闲情逸致，看着妈妈生气的表情，我只好极不情愿地放下书吃起饭来。今天我虽然吃了冷饭冷菜，可是我早以用书把我的肚子填地饱饱的。
书——开启知识大门的金钥匙，让我永远将你握在手心。
篇11：开启知识大门的金钥匙作文
书是我最亲密的伙伴，它带领我敲开了知识的大门，让我了解了历史文明，走近了名人，领略了世界各地奇异的风光……我常常为它痴迷，为它疯狂。
有一次，我在家里做作业，邻居家的小孩到我家来玩。我的作业还没完成，就让他自己先玩。他玩了一会儿，竟然端起我的墨水瓶来了，他那么小，万一打翻了瓶子可就不得了了，我赶忙连连摆手：“别玩墨水啊……”话还没说完，小手已经把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全洒在了小孩的浅色衬衣上，他惊叫起来，吓傻了，接着竟哇哇大哭起来。我急得六神无主：可怎么办那？闯祸了！我连忙跑到水龙头前去洗，可是使尽力气，墨渍怎么也搓不掉。正急得没主意的时候，我的目光无意中落在了放在桌子上的《知识杂志》一书上。
我一拍脑门，不是刚看过嘛！上面介绍过，衣服上沾上了墨渍，可以先用饭粒涂在墨渍上用劲搓，再浸到肥皂水里洗，然后用干净的'水漂清就洗去了。我何不实践一下呢！于是，我一把拉过了被墨水弄污了的衬衫，跑到厨房里，拿来了一勺饭，倒在污渍处，然后用力搓啊搓。过了一会儿，墨迹果然淡了，再使劲揉搓一会儿，墨迹只有铜钱大淡淡一块了。我用肥皂水和清水冲洗了一遍并绞干后，交给了邻居小孩说：“回去晒晒干就基本看不出印迹了，可以穿了。”他瞪着惊奇的眼睛问我：“你怎么知道米饭能洗掉墨渍呢？”我得意地说：“书告诉我的呗！”
篇12：开启知识大门的金钥匙作文
著名学者金克木只有小学学历，当他还是大学的图书管理员时，他一有时间就去找大学者借书单上的书阅读，最后在各方面都取得了巨大的成就。这个例子充分说明了读书的重要性，但在我看来，它还说明了读书方法的重要性。
读书方法不仅包括读书过程中的阅读方法，还包括读书前的选书方法，读书后整理书中内容的整理方法。试问，如果金克木没有参考大学者书单上的书去选书看，收获还会这般大吗？我认为不会，因为图书馆里的书浩如烟海，使人眼花缭乱，没有参考的书目，只能泛泛阅读，甚至可能会阅读些没有价值的书。
当然，仅凭选书方法去阅读书籍仍不足有大的收获，虽然作文材料中没有说，但我相信金克木一定还在阅读过程中摸索出了其他方法。或是“狼吞虎咽”，大体了解一本书；或是“细嚼慢咽”，反复体味一本书；又或是“少量多次”，少而精的细读一本书，找到了适合的阅读方法，就能很好地“消化”一本书，体会到一本书的内涵。日积月累读的`书多了，知识也就丰富了。
对于金克木来说，读书方法就是他打开知识大门的重要钥匙，而我们中学生借鉴好的读书方法，学好各门功课，在课外博览群书，充分汲取精神养料。初中阶段是人生的重要阶段，头脑清醒，精力充沛，正是读书的好年华，我们绝不能辜负它。
初中生不仅应学会学好现阶段的知识，打好“地基”，还应重视学习习惯的培养和学习方法的使用。好的学习方法可以大大提高学习效率，帮助我们学习知识。在这个阶段，老师会教给我们很多学习方法，我们可以从中选出适合自己的方法去使用。与此同时，我们不能盲目追求学习方法，更不应该因此忘记踏实学习，终日幻想着仅靠良好的学习方法取得飞速进步。
想找到适合自己的学习方法还得靠自己在学习过程中摸索。我们须先找到唤作“方法”的钥匙，才能用这把钥匙打开知识的大门。
篇13：开启知识大门的金钥匙作文
“书籍是人类的良师益友”，“书籍是打开知识王国大门的钥匙”，“书籍是攀登科学高峰的阶梯”。从这三句话中，让我明白书是我们生命中不可缺少的一部分。书对于我们小学生来说也是相当重要的。所以，星期天，妈妈带我去了学海书店买书。我们来到了书店大厅。啊！大大小小，高高矮矮的书，这里一堆，那里一簇。真是琳琅满目，应接不暇啊！一下子色彩斑斓，光彩夺目的'书以它的强大魅力吸引住了我的眼球。
我迅速拿起《你在为谁读书》翻开起来。才刚刚看了封面，我的心中就产生了数不清的问号。“我当然是在为自己读书啦，还能为谁读书呀？”，“这本书到底说了什么？”“是好的学习方法吗”，“还是好的行为习惯呢？”……想着想着，我不由自地翻开了第一页。第一页是简介，。我仔仔细细，认认真真地读了一遍。我发现，这本书对我来说非常重要。为什么这么说呢？因为书中介绍了许多好的学习方法呢。我可以通过书上的一些好的学习方法，提高学习效率。也就是用更短的时间学到更多的知识。这么好的一本书，我怎么能错过，便让妈妈买了下来。
到今天，这本书我已经看得差不多了。它让我掌握了很多好的学习方法，很多好的学习要领，让我受益匪浅！读完这本书后，更让我领悟到书的重要性，书的可贵性！
篇14：开启知识大门的金钥匙作文
你们一定认为偷东西是品德不好的才干这种缺德的事。但我说和这个“偷”知识，只有爱习的人才经常做哦。
我就很爱“偷”知识，一般“偷”来的知识都是从老师、网上、书箱得到的。我经常在课堂上“偷”知识。老师喋喋不休的`时候，我便悄悄地竖着耳朵“偷”了起来。回到家中我把偷来的知识宝物整理了出来。哇！今天的收获真不小呢！有“给人类带来幸福，无疑是正确的幸福”、“什么是天才呢？我想，天才就是勤奋的结果”……我心满意足地收起了这些宝物，又准备开始“偷”知识了！
嗯？“偷”点什么知识？最近每天“偷”的知识都很充足。要不，当一回小老师，让学生们也来“偷”点我的知识吧！
说着，找来几个个小学生，我一边津津津有味地向他们传授着知识，一边自已回顾“偷”来的知识。真没想到小学生们“偷”知识的技能比我这个小老师还要强呢！刚传授的“花粉”立刻被他们吸收了。我讲完了，歇了一会儿，又准备讲时，竟有一个小学生提意义让我当学生，她当老师。“哈哈，好，互相取长补短吗！”我禁不住笑起来。“别小看我，哼！”那个小老师嘟囔了一句。便走上了讲台，也生动地讲起了课来。我听了许久，立刻傻眼了“：天哪！她的知识可真丰富阿，好多我还真没听过，这样的好知识可不能错过！”说罢，开始聚精会神地“偷”起了知识来。“呵呵，我讲怎样呵？”那个小老师微笑地朝我说。“不错，不错！呵呵！”我忍不住乐出了声。“你乐什么呀？”小女孩好奇地问。“啊，哦，没什么，哈哈，你讲得太好了！”我结巴地回答。她哪知道，我已经把她所讲的知识全部“偷”了回来。
哈，我现在该回家了，去消化这些“偷”来的知识了！
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篇15：开启知识大门的金钥匙作文
我以前从来都不爱读书，特别是连一张图都没有的书。有时候妈妈会经常说：你多看会儿书，长点儿知识。那时候，我就会说：书有什么好看的，还不如看会电视呢。有时候妈妈会把电视关了，非要我看会儿书，我也只是囫囵吞枣的看，从不细细的看一会儿从第4行就蹦到了第9行。根本就看不进去，所以我一直认为读书很没趣。
有一次，到了家里，写完作业后，闲的无聊，我便拿起那本《淘气包马小跳》看了一下第一章，没想到，我越看越入迷，特别想知道后来怎样，我便从不愿意看到了喜欢看，我真想立刻把这本书看完，看看结果怎么样，我越看越入迷，没想到我就想进到了书里，看着马小跳和他们的伙伴们一天天的.照顾狗狗，看着他们为给狗狗治病而付出的心血，看着狗狗痊愈后每天在槐树底下等着他们。我的眼泪还像挡不住的洪水涌了出来。
从此以后，这本书便打开了我通往知识的大门。
篇16：开启知识大门的金钥匙作文
你知道蚱蜢长的怎么样吗？你知道蚱蜢吃些什么吗？你知道怎样捕捉蚱蜢吗？哈哈，我知道！而且是我在“玩”的过程中逐渐了解了蚱蜢。
平时，我对昆虫很感兴趣，也喜欢收集介绍这方面的书。
“我们捉蚱蜢去吧！这里一定有许多欢蹦乱跳的蚱蜢！”刚到目的地，哥哥就指着一片杂草丛生的草地对我说。我一听，有自己喜欢的蚱蜢，立刻放好行李，跟着哥哥扑向那片郁郁葱葱的'野草地。
哥哥说得果真没错——我们刚走进去，一些受到惊吓的蚱蜢立刻连蹦带跳地飞开了，吓得我抱头鼠窜。哥哥连忙拉住我说：“别怕，有我在！”在哥哥的保护下，我又兴致勃勃地钻进了草丛。但我一时却看不清蚱蜢。
原来，蚱蜢为了保护自己，身上的颜色和青草很接近，长得宛如一片对折的小树叶。刚开始，我怎么也捉不住这些机灵的蚱蜢，我向哥哥求助，哥哥一边做着示范一边对我说：“弟弟，你看，像我一样——看准了以后，把两个手并起来，像一个倒扣的碗，一下子罩下去。动作一定要快！”我按照哥哥的方法去做果然有效，不一会儿就逮到了好几只。我自己也“发明”了一种新方法：当蚱蜢落在树叶上休息时，你悄悄的走过去，看准了，快速捏住它的翅膀，可谓是手到擒来。
回家了，可我的“玩”兴未尽。就把几只蚱蜢放在瓶中带回了家。我又对其进行了仔细观察，并通过上网知道蚱蜢是益虫，专吃蚊子，一只蚱蜢每天最多可以消灭掉10多只蚊子。它就是靠着两支修长的翅膀和三对有力的大腿捕捉蚊子的。于是，我赶紧把这几只蚱蜢――人类的朋友，放进了小区院子的花草中……
怎么样，“玩”得很有意义吧？
篇17：开启知识大门的金钥匙作文
我知晓，若我的生命中没有知识的陪伴，我将像只无头苍蝇，一无是处。
许多年以前，知识就开始伴随着我走过一个个春夏秋冬。
我深切地记得，在我年幼之时，每天夜里就在母亲的读书声中入梦；每天清晨听着录音机里的英语单词，我一直在摄取知识。每当我阅读到一本好的书籍时，便会与近邻的伙伴们分享，我们读完后，会挑选书中的精彩片段进行娱乐。我们会扮演书中的人物，演绎书中的情节，同时体会书中人物的`情感及心理活动。
我们有时也会为获取更多的知识而做游戏。每个人想一些自己脑海中的知识，分别写在纸上，抽到那张纸条就必须回答出纸条上所写的题目。还记得我曾经的一个伙伴，他硬生生地回答不出，憋红了脸，却还是放弃了，尽管如此，他的嘴上还一直嚷嚷着原来记得这问题的答案，闹得在场的所有人都开怀大笑。
近期以来，每次与同伴出门游玩，我都会像个导游似地滔滔不绝。书中的知识与亲身游玩相结合，更能使我们的旅途多些乐趣。当丝丝细雨落入西湖时，我想到了苏轼的《饮湖上初晴后雨》；当我登上庐山时，我想到了陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”。每当我做题遇到困难时，我就会想到《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔·柯察金。
一本书籍就像是一杯茶，人的一生中会阅读无数本书，就像人的一生中也会品味许多杯茶，而每次茶入朱唇后，都能留下醇香，回味已久，知识也是如此。
知识能丰富我们的生活，增添我们的乐趣，我始终渴望知识，我的成长中必不可少的也是知识。
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