风来过了作文
“生活之舟”通过精心收集，向本站投稿了17篇风来过了作文，以下是小编整理后的风来过了作文，欢迎阅读分享。
篇1：风来过了作文
昨天，我和爸爸去市体育馆观看南部东大队和江苏仪化队的女排比赛。
一进场内就看见排球队正在抓紧时间练球。这时传来一阵锣鼓声。循声望去，发现对面一区有一排解放军正在敲鼓，“呵，真威风啊。”我心想。他们刚一停，我的耳边又响起了一阵像地震、如闷雷般的鼓声。我掉头一看，嘿，后面还有一排老太太穿着大红的对襟袄正在敲鼓，“今天会热闹到什么程度呢？”
比赛开始了，两边的锣鼓都响起来了，只见十名解放军战士一起挥动着鼓棰，一上一下用力地敲击着鼓，锣鼓发出了“隆隆”声响，好象是在给女排姑娘加油，而老太太们也不甘示弱，只见她们锣鼓钹三种乐器齐上，鼓声洪亮、锣钹清脆，就像一首交响曲，为排球运动员鼓劲，真是十分热闹！
在比赛时，我发现了一个秘密，那就是当江苏仪化队发球时，鼓就会响起来，而东大队发球时却寂静无声。问了爸爸才知道：这样做是为了干扰江苏仪化队。呵呵，没想到威风锣鼓还有这样的作用呀！
篇2：风来过了作文
寒冷的天气
冰冷的友情
堕落的时光
竞相的挣来
无言以对，再坚强的竹子也会被风吹倒、只因为它太高了，旁边的`竹子都不如它呢，所以风就欺负它的孤身、一直欺负着…以为它很坚强不会摔跤…只是风怎么知道，最脆弱的就是竹子了。
晚晚才回到家，以为会挨骂，但得到的却是一声声关心。
心里暖暖的…
爸爸妈妈、弟弟、妹妹、一家人在一起是最幸福的时刻，哪怕妹妹又被爸爸弄哭了，我又和弟弟吵架了，都是最真的关心，最亲的亲人…
在学校堕落叻一周、内心有太多的罪恶感涌起、
刺骨的寒风让我懂得、
再大的风雨、我都要一个人抗着过、
再多的孤单、因为有家人的存在而变得如此小、
习惯叻一个人独走校道仂，渐渐的简单了。
静静的听，喜欢的歌、
远远的看，喜欢的人。
最爱最爱爸爸妈妈叻，麽麽
篇3：风来过了作文250字
风无色无形，我们怎么发现它来过的踪迹呢？
大树爷爷说：“风来过了，你们看，它把我的头发吹的乱糟糟的，还不停地挠我痒痒呢。”小树兄弟也连忙附和说：“风来过了，我刚刚还和它手舞足蹈地跳霹雳舞来着，玩的可开心了！”小花们也一个劲地点着头“是的，是的，风来过了，不然人们怎么大老远就闻到了我们的香味啊”“是啊，要是没有风，我的孩子们怎么可能去远方旅行呢。”蒲公英妈妈赶紧插话道。“对啊，我们都看见了”“你们看，风还教会了我们如何去行礼问好，我们刚刚还参加了一场盛大的舞会呢，唉！到现在腰还是酸的呢”小草们也加入了这热闹的讨论中。
是啊，抬头看，风筝在风的帮助下自由自在地在空中遨游，树叶在风的邀请下翩翩起舞，汗珠在风的吹拂下不见了踪影，红旗在风的伴奏下潇洒地摆弄着红色的长裙，池水在风的陪伴中也顽皮地划出了一圈圈波纹……
风确实来过了，小朋友们，你们发现了么？
风雨再大，我已学会一个人走过作文250字
寒冷的天气
冰冷的友情
堕落的时光
竞相的挣来
无言以对，再坚强的竹子也会被风吹倒、只因为它太高了，旁边的竹子都不如它呢，所以风就欺负它的孤身、一直欺负着…以为它很坚强不会摔跤…只是风怎么知道，最脆弱的就是竹子了。
晚晚才回到家，以为会挨骂，但得到的却是一声声关心。
心里暖暖的…
爸爸妈妈、弟弟、妹妹、一家人在一起是最幸福的时刻，哪怕妹妹又被爸爸弄哭了，我又和弟弟吵架了，都是最真的关心，最亲的亲人…
在学校堕落叻一周、内心有太多的罪恶感涌起、
刺骨的寒风让我懂得、
再大的风雨、我都要一个人抗着过、
再多的孤单、因为有家人的存在而变得如此小、
习惯叻一个人独走校道仂，渐渐的简单了。
静静的听，喜欢的歌、
远远的看，喜欢的人。
最爱最爱爸爸妈妈叻，麽麽
被风吹过的花季作文250字
十四五岁的年纪像花儿一样，微风吹过，不禁心生涟漪
-题记
正值花季美好而又迷离。心如止水的自己又哪里去寻、
花季、正值开放却又徘徊不定。到底如何做到心如止水的自己
难道花季的美就在于那被风吹过后的波澜不定。
曾有这样一个故事，其真实与否全在于你的体会，说不一定，你就是故事的主角。
那时候甲是一个刚转来的新生，长得很高，爱打篮球，有一口很独特的口音
已是一个善良有性格的女生，开始他们并不相识，后来校外的一次补习，让他们知道了原来彼此都是同个学校的，甲好似对已很有好感，他想和她交个朋友，但。
甲并没有放弃，补习结束后，每当下晚自习后，已走过甲都会说，晚上好
每次已都是高傲的走过，留下的只是甲的驻足远望。
已就是一个有性格的女生，她也在心头默想，其实甲这个男生还挺好的'，但，一阵风吹过，她明白未熟的青果是苦涩的，但甲的行为也被她关注着，经过他的教室都会看一眼
花季，心头总是漂浮的。
初夏的风吹拂过大地作文250字
春天马上就过去了，夏天即将到来，初夏的风也随之带给我们夏日的到来。
站在自家的阳台上，也能感觉到初夏的风吹拂过我的脸，很温暖，也很舒适。但总觉得，很不舍得春天的离去。春天虽然没有夏天那么温暖，但它有着使人暖暖的心。春天不像冬天那样冷的我们直打哆嗦。但是确一点也不影响我喜爱它。虽然它严寒，但是确很美。初夏的风我也最喜爱，当我每次爬到窗台上，总能感觉的那股暖意。虽然不是太暖和，但是也足够热了。
初夏，是我们许多人喜欢的，但是夏天就不了。夏天很热，人们总是希望它快点过去。冬天很冷，人们希望它也快点过去。人们喜爱的，也只有剩下的两个了吧。“春天”和“秋天”我却不懂人们为什么这么挑剔。但是我感觉每个人都有自己喜爱的季节吧。我喜欢初夏的风吹拂过大地的那种感受，我喜欢感受初夏风在我脸上拂过。
暴风雨来了作文250字
今天下了一场暴风雨。
下雨前，天气非常闷热，乌云密布，天空阴沉沉的，远处传来一阵阵轰隆的雷声，过了一会儿，狂风大作，路边的大树被压弯了腰。像是在给人鞠躬。大风把花辨吹得漫天飞舞像一步群群蝴蝶在翩翩起舞。路上的行人加快了脚步。
大雨在狂风中滚落而下，打在房子上、墙壁、窗户上‘‘啪啪直响。灰白色的水泥路越下越大像断了线的珍珠从天而降，好像是有人在天上泼水下来。远处白茫茫一片，只能模模糊糊看到景物的轮廓。街上看不到一个行人，偶尔一两辆车经过路上的积水向两边冲来，水花四溅。地上竞然有这么多水都快成大海了。
不知过了多久，雨渐渐的停了，乌云也散开了，天一点点的亮了起来。地上水汪汪一片，花草变得一尘不染。路两边的树变得更加挺拔了。被狂风暴雨洗刷过的大楼变得格外干净了。
孩子们开心的跑出来玩耍。
暴风雨来临之前作文250字
今天下午上学的时候，天气晴朗、阳光明媚。
开始上第三节课的时候，天上突然刮起了大风，把树都吹弯了，老师让我们到走廊上观察暴风雨来临之前的景象，我们看到好象大树得罪了我们，老天爷要它们给我们鞠躬谢罪呢！后来满天的乌云把天都给盖住了，看着满天的乌云，忽然又来了个电闪雷鸣，天一会儿亮一会儿暗，吓得同学们直尖叫。天又暗下来了，像黑了天似的，好象就快下雨了。果然真的下起了雨。那雨像断了线的珠子，一颗颗往下掉，一颗颗往下掉。也像小孩子在乌云密布的天空中飞舞一样。
雨下起来了，老师怕我们感冒了，就叫我们回到教室，我们像小鸟飞的那么快。老师到外面去了，一个同学把灯关上了，我们就大叫了起来。灯一会儿开，一会儿关。老师进来了，他们赶快把灯打开，还是大吵大闹。
我看见外边的雨越下越大，雨点象一个个顽皮的娃娃，它落在高楼上，它落在花草树上，它落在我们的大地上，也落在了农民伯伯的心坎上。
威风锣鼓响起来作文250字
昨天，我和爸爸去市体育馆观看南部东大队和江苏仪化队的女排比赛。
一进场内就看见排球队正在抓紧时间练球。这时传来一阵锣鼓声。循声望去，发现对面一区有一排解放军正在敲鼓，“呵，真威风啊。”我心想。他们刚一停，我的耳边又响起了一阵像地震、如闷雷般的鼓声。我掉头一看，嘿，后面还有一排老太太穿着大红的对襟袄正在敲鼓，“今天会热闹到什么程度呢？”
比赛开始了，两边的锣鼓都响起来了，只见十名解放军战士一起挥动着鼓棰，一上一下用力地敲击着鼓，锣鼓发出了“隆隆”声响，好象是在给女排姑娘加油，而老太太们也不甘示弱，只见她们锣鼓钹三种乐器齐上，鼓声洪亮、锣钹清脆，就像一首交响曲，为排球运动员鼓劲，真是十分热闹！
在比赛时，我发现了一个秘密，那就是当江苏仪化队发球时，鼓就会响起来，而东大队发球时却寂静无声。问了爸爸才知道：这样做是为了干扰江苏仪化队。呵呵，没想到威风锣鼓还有这样的作用呀！
春风来临作文250字
春风来了，在我脸上拂过，追！
化作风筝，随之而动！
前有许多小孩子在玩风筝，越过去，忽被缠住。春风回转，一道优美的弧线驶来，把我救出。
化作河流，缓缓驶去！
春风引领着我，被污染的河水在我身上流过，瞬时变成清甜可口的水。流入大地，鲜花绽放，心形之恋！果树得到充分的营养，果实又大又好吃。
化作飞机，这下可被我追上了吧！许多燕子也随我而来，是吗？No，No，No。燕子像是跟着春风，风到哪，燕子就飞到哪。
化作风。怎么回事，身体不受控制，在空中跳起了舞，我接受了，跳得更好，我正有此意。
春风给一对对情侣带来了祝福，给这里添加了一份生机！
感谢！万分感谢！感谢你给我们带来的祝福，感谢你又把可爱的燕子召唤回来，感谢你让我跟着你环游世界。虽然你已经走了，但我会默默地守候。直到永远……
篇4：大班综合《风来过了》
活动目标：1．初步了解风，体验与风游戏的乐趣。2．想象表现风来了的各种情景，运用已有经验仿编诗歌。活动准备：(ppt)或图片 丝巾 风车 塑料袋 报纸等活动过程：一、主题导入 ，激发兴趣1．天气越来越热了，有一个好朋友一直在我们身边，给大家带来凉快，它是谁？2．那我们一起来摸摸、抓抓、风是怎样的？（体会风是看不见，抓不到的）3．我们看不见风的影子，也摸不到风的样子，你发现风来过的秘密了吗？我们一起来看看图片。二、感受风体验愉快 1．我们一起来走走玩玩，感受到的风是怎样的？ 2.那我们来跑跑，感受到的风一样吗？3.那我们拿上各种不同的物品随风玩玩，会是怎样的呢？小结：刚才我们跟风儿玩了，感觉到风儿就在我们的身边并给我们带来了快乐。三、诗歌《风》交流讨论，经验分享1．看ppt（或图片）师：说说自己从哪些地方发现的秘密。小结：风虽然看不见，摸不着，但是我们可以从许多东西的变化上发现风的存在。2．欣赏诗歌 《风》。师：这里有一首非常好听的风的诗歌，让我们听听诗歌里是怎样说的？3．共同朗诵诗歌，感受风的特点四、仿编诗歌 想象表达 1．集体表演诗歌朗诵《风》。 2．师：你能不能把你的发现也编成好听的诗歌呢？ 3．结合已有生活经验，幼儿尝试仿编诗歌。 4.请你们说说风可以给我们人类带来了什么用处？（凉爽·风车发电等） 5．风有的时候也会给我们带来麻烦，我们是怎样克服它的呢？ （回活动室）附：《风》 你没见过风，我也没见过风，你听树叶沙沙沙，那是树儿和风在谈话。你没见过风，我也没见过风，你看树叶在点头，那是风儿在树林里走。 反思 综合活动《风来过了》让幼儿通过玩各种材料知道风存在于我们的身边，想象表现风来了的各种情景，运用已有经验仿编诗歌初步了解风，体验与风游戏的乐趣。幼儿运用已有经验和在活动的玩耍中得到的经验。但由于我们设计这节课时，考虑到如果把活动放在户外，怕幼儿玩得比较兴奋，控制程度比较难把握，所以我们把游戏课程的过程设计的比较保守，先让幼儿在活动室完成前一部分，再把感受“风”这个环节放到了最后。在设计活动环节中，我们先让幼儿通过观看不同物体在“风”的影响下发生的一系列现象，从而让幼儿明白“风”在我们的生活中是无处不在的，最后，才让幼儿在户外体验“风”一直在我们的周围，但在我们的实际活动实施过程中效果不是很好。我们及时在其他还没上课的班级进行调整，先提供给幼儿大量的操作材料，让幼儿充分在户外玩耍，体验“风”在我们身边是一直存在的。在实践的操作中，我们发现大班的小朋友是可以做到收放自如的。这样的环节改变反而使幼儿的思维更宽广，感受到更多的东西，更有利于小朋友对后面的诗歌仿编，反而收到了更好的效果。
篇5：幼儿园大班科学教案《风来过了》含反思
幼儿园大班科学教案《风来过了》含反思
活动意图：
风是由空气流动引起的一种自然现象，风是一个抽象的概念，风是无形的，对风的认识只能凭感知觉来完成。开展此次活动《风来过了》。培养孩子们的兴趣，积极引导他们的自然科学兴趣和探索意识。
活动目标：
1、了解风，体验与风游戏的乐趣。
2、想象表现风来了的各种情景，仿编诗歌。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
活动准备：
观察有风的各种情景用图画形式记录。
活动过程：
一、激发兴趣
1、炎热的天气越是谁给大家带来凉快？
2、风看不见，摸不到，你发现风来过的'秘密了吗？
二、诗歌《风》
1、展示交流幼儿观察风的图画记录。
说说自己从哪些地方发现的秘密。
2、让我们听听诗歌里的风是怎样的？
3、师幼共同讨论风来过了的影响。
三、仿编诗歌
1、结合生活经验，尝试仿编诗歌。
活动延伸：
回忆风对物体的影响，如街上飞舞的报纸，吹落的帽子，飘落树叶等。
附：《风》
你没见过风，我也没见过风，你听树叶沙沙沙，那是树儿和风在谈话。
你没见过风，我也没见过风，你看树叶在点头，那是风儿在树林里走。
活动反思：
活动中孩子们欣赏了诗歌《风》，知道了风虽然看不见，摸不着，但我们可以从其他事物的变化上发现风的存在。让小朋友知道，怎样知道风来了，有什么方！法是可以知道。风来了又有哪些东西在动了。通过对诗歌的创编，扩大了孩子思维的角度，他们发现我们不仅可以用眼睛，还能用耳朵、鼻子、皮肤等等去发现风来过了。
篇6：天使，他来过了作文
天使，他来过了作文
不知道为什么，今夜没有睡意。听着依然的声音。觉得很踏实，很安心。很久没有这么平静了。真的。突然觉得，没有那么多的想念了。只是今夜，突然有好多感慨。于是……
上天是不公平的吗？不是。依然说，要用一颗平常的心态去对待每一件事和每一个人。也许吧。我现在真的进步了许多。不会再像以前那样不懂事了。明白什么都不可以强求，越是紧逼越是难以得到结果。顺其自然吧……
很多时候，我都只想沉浸在自己的梦里。可是，梦迟早会醒，现实的残酷，我又是早已领教。唉……我到底该怎么做呢？文哥说，他为了她，在自己的胳膊上留下了8个印记。我呢？还不是一样。算了吧。何必呢？我知道，忘记是最无用的方法，因为根本忘不掉。那就让它们随着时间，流进我的心底吧。
喜欢那首《往事随风》，因为希望自己也能做到。喜欢“封印”这个词，因为希望自己的记忆可以得到封印。其实，最希望的，还是回到过去，回到无忧的日子里去。可惜，那只是奢望了……
夜，深了。
我，醉了。
心，也碎了……
我找不到来时的路，
只有一个人站在原地。
是等待，
亦或，只是孤单地无处可去……
人们常说，天使会垂怜每一个受了伤的.可怜人。可是，唯独忘了我。不，应该说是，我的天使，他来过了。可惜，我与他失之交臂，并且，再无重来的机会了……
我的天使，你来了又去了。可是，我却仍旧执迷不悟，期许一个不可能出现的奇迹。真的好傻，好傻……
把自己拉回现实吧。奇迹往往是无数的爱心编织起来的。可是，我没有那么多的爱心，更没有人能给我那么多的爱心。所以，我决定，放弃这个奇迹。
一路走好，我的最亲爱的天使！我不会留有遗憾，因为，你来过了……
篇7：等风来作文
我是一株小小的蒲公英，一个凉爽的夏日清晨，我伸了伸懒腰，破土而出，等一场夏天的清风将我送到一个全新的世界。我努力吸收光和热，努力让自己变得蓬松轻盈，同时，也静静地等待着一场能让我远行的大风。
我的身边是和我一起生长的兄弟姐妹们，我们都怀揣着“世界那么大，我想去看看”的理想。一天，我最大的哥哥终于忍不住了，想要离开这片土地，结果来了一场微风，哥哥便随风而去。它飘了五秒钟，落在了一棵离我们只有几米远的小树下，最终，一事无成。
我的其他兄弟姐妹见状纷纷警醒了，它们吸收到了足够的光和热，足够强大了才选择了离开。还有一些以为自己永远不可能飞过大哥的便永远地留在了母亲的身边。兄弟姐妹们、朋友们大多数都走了。而我还在等，等自己身上的每一根“羽毛”都有御风的力量，那时，我就会毫不犹豫地离开。
终于有一天，我感受到一种久违的呼唤，我深知，这将是夏天的最后一场大风，我深情告别了老去的`母亲，张开了羽翼。我感觉浑身轻飘飘的，被风吹得特别舒服，还有一丝痒痒的。由于我离开得比较晚，路上已经没有多少同行者，但我义无反顾地飞着，飞过了大山，离开了低谷，来到了山顶，我掉进了一片全新的土地上，安静地睡着了。
来年，这里将是一片最美的蒲公英园，我做了一个美妙的梦
篇8：等风来作文
夏日，无风。
汗划过脸颊，滴落在滚烫的大地，“嗞”的一声。仿佛自己陷入火焰之中，挣扎着站起，却踉跄地扑倒在地——来自太阳的“馈赠”。
打开教室门，面对无数双诧异的眼神，我低头向自己的位置走去。“啧，她也来考试？”坐在我外面的同学喃喃道。莫名其妙，一把银刀直插胸口。我愣住了。
“铃铃！”考试开始了，我接过试卷竟忘了动笔。“你看她那么多不会。”我惊醒了，回过头，心里一震，埋头奋笔疾书。但不过我的笔停住了，教室里的空调使我有些发凉，将目光投向我的书包，正把手放在书包里搜寻我的衣服。“老师！她偷看！”一名男孩将手指向我。我茫然地抬起头，老师的镜片被灯光照得发亮，讽刺和嘲笑声在我的耳畔边回响，一瞬间：黏糊糊的不明物体出现在脸上，我将自己的分贝提高了几倍：“我没有！”可是却并没有人信。老师叹了一口气，摇了摇头，就连我最后的信任也破灭了。
“铃铃！”我的试卷被人抽出。“看，那么多错！”迷茫间，我被一群人挤出教室，像一棵草，遍体鳞伤。
成绩出来了，几名同学已经被录取，而那个再熟悉不过的名字却始终没有听见。真的吗？是我太差了？我又一次坠入深谷。
那段时间，我把自己锁在了房间，不仅仅是门，更是心的深处，我从未摆脱过那个似累赘的枷锁。我坐在床上，打开了那本布满灰尘的书，将灰尘吹走，轻轻擦去还留下的污点。打开第一页：等风来。我在那字下面还写着一句话：等风吹来的那一刻，时机就到了。”
闭上眼，静静感受着感受这一句话，门开了，我走向阳台。
头发离开了我的皮肤，起风了……
篇9：等风来作文
明月夜送君千里，等来年秋风起，我依旧在原地等你。
渐行渐远的我们，也许会在时光的打磨下磨碎棱角，变得圆滑，甚至悄无声息地殒灭。当叛逆、乖戾、莽撞这些字眼与我们背道而驰时，请记住我们曾走进彼此的流金岁月，留下了属于对方的私人印迹。
至少还有我会记住你因不知所措的脸红青涩的样子；被老师批评却装作一脸风轻云淡，口是心非的轮廓；走在路上大胆评论别人穿着那狂妄不羁的口气。表面上粗线条但心细如丝，时刻害怕自己伤及他人的你，在我心中是这般真实而确切。仿佛往事一一在目，你我还未成故人。
你说你爱秋天，即使在这自古以为离多聚少的秋，你总能找到属于自己的那方净土。因为它的寂静，所以你足以听见那落叶陨落时的哭泣，你也为之悲伤。
秋风起后，枯叶飘落簌簌的响声，让你觉得自己不只是孤身一人，即使热闹是它们的，你什么也没有，那也足矣。
秋风虽萧瑟，冷得刺骨，冷彻心扉，可你却说，正是这样，你才不会感觉到心里那真正的寒冷，你才会清醒，觉得这世界有你来过。也就在那年晚秋，我与你成了挚友——值得用一生真挚相守的好友。树下，四个脚印紧紧地排列在那里，就算是无情的秋风也无法抹去那深深的痕迹。
翌年，依旧是两个人的脚印。只不过，一对向左，一对向右，各自揣着心思，谁也分辨不出谁。不知在多远的未来，我们会再遇见。只知晓，秋风风干了我们的泪，只留下斑驳的泪痕。
时光与我们开了个玩笑，悄悄偷走了彼此缓缓流逝的记忆，我怕它会化为乌有，只因生命也有尽头。
现如今，又到秋风起，落寞的风吹拂在脸上，心里隐隐作痛，才发现原来我并没有忘记你。
你知道吗？有的人一旦驻进了心里，定是走不了的。
我还踮着脚思念，我还任记忆盘旋，我还闭着眼流泪，我还装作无所谓。我依旧在原地等你。
篇10：等风来作文
下雨天，吹风——雨会吹向自己：为镜片撒上雨珠。雨会随风倾斜着，就好似一块剪斜的布料挂在眼前。那时候的风，是和雨一起并肩来的。那时候吹风：感觉是凉飕飕的；阴天时，吹风——叶子会随着风一起摇摆，头发也随着风飘起，泥土的味道洋溢在空中。那时候吹风：感觉是闷热的；若是在晴天，吹风——湖面的子午莲会向湖的某一处飘去，金鱼会一甩尾巴向远处游去，掀起湖面一片波澜。那时候吹风：是清爽的。
我想我们可以感受几种自然景象：晒晒午后温暖的太阳；不撑伞去感受雨的感觉；或是冬天去看看雪。可我最喜欢的却是风：在春天它给我梦想；在夏天它给我清凉；在秋天它给我一片美景；在冬天给我是最现实的礼物：唤醒刚睡醒的我。
总之，无论在哪个季节，只要有风出现，我都会十分开心。
而在最近，在河源中学实验学校，某次吃完饭比较早，我便和朋友走向操场。在走向主席台时，一个足球从我们面前滚了过去。九年级的学长在操场冲着这边喊：“把球踢过来！”
“嗖！”球踢了回去。“呼~”一阵风吹过，吹醒了我的思虑，吹得身后的树上的叶子沙沙响。
球回归主人，我们坐在主席台最高点：整个操场一览无余。操场的左侧是篮球场——那里永远都是男生们的天下。球进框的声音响起时，尖叫或者欢呼声就会随后响起。原本是不屑这些行为的我，在某次和男生打了一次篮球后才知道篮球进框的声音是有多好听。
“呼~”又是一阵风吹过。那些打篮球的男生、那些踢足球的少年：大汗淋漓后吹到这阵风是不是感觉格外的清凉呢？
这阵风后居然吹来了蒲公英：在我们眼前闪过。我羡慕它的无忧无虑、又悲叹它只能毫无目的地飞行，不能自己选择自己的命运。它会飘到哪里呢？它会喜欢这阵风吗？
等风来，等它带来清凉和希望。
等风来，等一个人随风回来。
篇11：等风来作文
等到那一场无言的秋红，等到那一季的花开，等待清风的徐来。
—题记
风会在懂得把握航向的人前方扬起，机会只会留给有准备的人，等风来，等待风把你的目光送向灿烂的未来。
起风了，拉开窗帘，让明媚得恰到好处的阳光肆意地洒进来，在脸上，在身上，投下一片慵懒的剪影。窗外悬挂的水晶风铃被阳光投射出好看的色彩，随风激荡，叮咚作响，像温暖人心的话语，牵动着我的内心深处。
时光是无情的，不会怜悯任何人。我们就是走在生命旅程人流里的一员，不管你想不想向前，后面拥挤的人潮都会毫不犹豫地把你推着挤着朝前走。
很多时候，会去质疑时间。为什么只会拥着一个人向前走，不能回头，有人告诉我，因为后面挤上来的人那么多，你若回头，那么连原来的方向恐怕也会寻找不到，只剩下迷茫。
有时候会有种置身雾中的感觉，白茫茫一片。不知道四周是怎样的情况。也许半米之外就是桃源，也许数尺之地就有深渊，我摸索着前面的路，只是不知该怎样踏出前行的脚，此时，路又在何方？
一缕清风缓缓地吹，缓缓地吹，它会吹走这层层叠叠的雾。那时候，眼前的路会变清楚，我会感受到生活所赋予的美好。
等风来，等候清风从我身边拂过，告诉我，加油！向前走，走过这个狭隘的路口，前面就是宽敞的路途。
风有风的魔法，解落三秋叶，能开二月花。世界之大，没有风去不了的地方吧；岁月再久，没有风达不到的角落吧。
风在这大千世界里不断变幻着它的姿态。它让悲凉有了生气，它让无望有了希望。
你的风到了吗？
我站在一棵树下，等风来。
篇12：等风来作文
情不知从何起，过往清晰如旧。
童年的金色，不只是无忧无虑地玩耍染上的，在我看来是被墨汁染上的。不要笑话我不识颜色，在我看来没有什么比练字更能代表我的童年了。刚识字时，爷爷就教我用铅笔在练字薄上一笔一划地写，写了很多很多，直到每次手指被笔屑染黑。
后来，爷爷又教我用毛笔写字。要求诸多:人要坐端正，毛笔要拿稳拿正，下笔要用手腕的力等等。只可惜我当时尚小，完全不理解爷爷的用心良苦，每次都是弄得一手墨水，后来也不了了之。
等我稍大一些，爷爷已无精力关心我的作业了。开始我还肆无忌禅地乱写，直到一次我的语文教师把我叫去重写作业时，我才幡然醒悟。在爷爷一次“偷袭”后，他对我说字迹是大不如前了。我很不服气，找来了以前的作业本进行辩解。这次，好强的我却无从理论了，原因是我不如以前的一心一意。
不久后，我搬家了，随即迈入初中生涯。我已没有那么精力练字，作业有时也会敷衍了事，对于这样的自己我感到很沮丧。有一次去看望爷爷时，他正在写清明节的祭文，爷爷的手已不如从前稳，但依然挥洒自如，行云流水般完成了一张又一张。我突然感觉我放弃得太早，可爷爷仍在坚持。那天我站在他身后良久，终是落了泪。
我没有学过真正的书法，我也只会写楷书，别人漂亮的行书，草书我学不来。也许是从小受了爷爷的思想熏陶，坚信字能代表人的内心，所以我选择了坚守自我，哪怕会受挫被嘲笑。
我相信写字如做人。人的一生，爱在左，情在右，像花开在道路两旁，随时播种，随时开放，将这一径长途点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人踏着荆棘也不沉悲伤，有泪可落也不觉悲凉。也正是因为家人的支持，我才能勇敢无畏地选择自己的路。
回望来时路，一切清晰如昨，却又渐行渐远，而我要抵达的地方，唯有勇敢前行。
篇13：等风来作文
那年的花开，我等风归来，看天空云朵卷起了又灭，看四季候鸟去了又回。
风吹凉，一杯茶，夕阳，跑过了老马，我侯在窗前，目光不自觉投向远方，想看见，那年少不知世事的懵懂，和煦的微风，穿过我的发间，忽然看见远方归来的初春，在阳光中绽放开来，是梦吗？
那年我们一起许愿，在风前花下，要一起把小小的梦想放进掌心，就像最平静的湖水，泛起涟漪，谁都有过这样的一段往事，开心过，哭泣过。
满城的月季都开了，微风悄悄走过，我想起林徽音，民国第一才女，看到此情此景，大概也想吟一首诗，放入梦中，放进回忆里，放入和风里。
我把那年花开的情景，留在记忆里，那年你的马尾辫，还在风中飘扬，你的笑声，还在回荡，我想起你的裙摆，引得翩翩蝴蝶起舞，有人说，你和我早已不在同一个世界，而我，我不相信，那年你的温暖分明在心间，我感叹你的那句：“天堂客满，地狱打烊，所以我来到人间，遇见了你，和我一样有着马尾的姑娘！”
我们有着相同的马尾辫，有着相同的岁月，穿着同样的'碎花小裙，绽放着同样的笑脸，在同一片草地上奔跑……所以，我们永远是最好的朋友！
我还在回想，你离去时的模样，苍白的脸色，没有了绯红，马尾放下，想一个折了翅膀，失了力量的飞鸟，你知道吗，那时我真的很怕，怕一不小心，你在我掌心里随流年远去。
你离去后，我把马尾剪了，一直留着短发，我不知道为什么，这会让我有一种安慰，再也感受不到微风扬起马尾的感觉了，
“你还好吗？”
“我很好！”
“那就好。”
“我把你留在回忆里了，所以，你永远在我的回忆里！”
我在风里凌乱，我在等一阵风。
篇14：等风来作文
走千百次踩过的路，看千万次重复的风景，复杂的心绪，踱不过心的坎坷。昏黄的路灯是所有城市的标致，也是所有孤独的陪伴。汽车带着尖锐呼啸而过，人潮密集再稀疏，没有了热闹，整个世界都在伤感。风吹下来的落叶，可以铺满整个街道，城市特有的风景，可以肆意沾濡你的头发。天暗得发红，月渐行渐远，光线也愈加孱弱，从来都冷得没有温度。与灯光的绝配，流泻你的回忆。风就这么吹着，没收了你最后的温暖。十字街头，灯红酒绿永远无法释怀伤感，只会凭加伤感后的迷惘。似乎看不清前方的路，已然的轨迹，这条路没落了过去，只有一个毫无意义的当前——我脚下的路，就只是一条路。没有相拥而泣的缠绵，没有依依不舍的眷恋，一切都是匆忙。卷起一阵风，捂紧风衣擦肩而过，温暖不了自己，也伤了路人。
再也穿不透的雾，迷惑了支离破碎的天空，未来在哪里。世界陡然遥远，望不见你的彼岸，夕阳西沉，北雁南啼，绝唱了我的悲伤，像极了你的背影。谛听一宿你最后的梵唱，勾勒最后的冗长。阡陌纵横的街道，支离破碎的天空，呼啸而来的汽车，我在路口，在人潮簇拥下忐忑彷徨。我想我是迷路了。 一切都是华丽的，流光溢彩的耀眼。色彩渲染下的城市，愈加脱离它本身的真实与季节的冷酷。只有凝固的雕塑可以模糊地展现这个城市中人群的匆忙与疲惫。而雕塑毕竟没有温度，冰冷的地方，仍旧没有温暖。就在这样的伪装与掩盖下，我们渐渐学会了藏拙。感情的棱角，再也无法他明，没有人固执地纯粹下去，学会了微笑着说再见。然后把太多哀伤留给衰败的落叶去睹物思人。路人行近，身影渐远，冷冷擦肩而过，却再也拉不近两肩之间那分寸的距离。从此，彻悟：这个季节，只有颜色，没有温度。 雨飘飘漫漫下，洗刷花泥，来年芬芳。但永远无法冲尽人情冷暖。隐匿的抱歉，就永远只能被埋葬，过去也成了遥不可及的未来。你的笑容成为永远的镜中花，水中月。只留给我一个荒凉的主题，用一生遗忘或书写。但至少一句“Allwaswell”已涵盖了所有，在我不可避免地失去一切时，至少我还可以说：“曾经一切都很美好”。
花开不同赏，花落不同悲。若问相思处，花开花落时。回忆既然绵长，就让它永恒下去。这一季有笑有泪，有喜有悲，但我们至少曾经拥有。Allwaswell。
篇15：等风来作文
又是一年春花烂漫时，转眼间我们已到了初中的紧要关头，在这新的学期又或是说最后一学期里，迎面吹来的一阵阵优风指引我们在优之路上前行。
首次班会振士气
开学第一天，万老师知道我们虽人在教室，但心还沉浸在愉快的假期里，所以并没有急于上课，而是在下午给我们开励志班会。首先，我们了解到了中考的竞争压力大，每个人都应该根据自己两年半以来的成绩，对自己的中考目标合理定位，有了明确的目标，我们才能朝着这个方向努力。接下来展现的一篇短文——《墙角里的父亲》，更是蕴含极大的教育意义。讲述了一位农民工父亲辛苦挣钱供儿子上学，而儿子整日沉迷于网游无法自拔，最终他看到了父亲的艰辛与不易，决心悔改，奋发图强的故事。相信许多沉迷于网络的同学都受到了极大的震撼，在我们如今良好的学习环境下，更应该奋发图强，努力学习，在中考的最后一战中，获得理想的成绩，让父母与老师感到欣慰。
“精准扶贫”暖人心
万老师去年就曾提及过要重新组建两个小组，果然言出必行，但新小组的成员学习成绩大多处于中下水平，当我正在想他们的学习成绩会不会下滑的更厉害时，“精准扶贫”政策便出台了。具体是由我们余下七个组每星期派人去辅导他们，并监督记录他们的学习状况，表现尤为突出的是陈圆圆她们组，她以身作则，上课积极发言，与派去辅导的蒋志伟一起带动了组员们的学习积极性，张圣杰小组则有些冷清，不过他星期五的一番发言，则让我们刮目相看，而去辅导的贺鑫宇主要帮他们改掉了一些以前上课时的小动作。相信在全班同学的努力下，他们定能奋起直追，努力提高自己的成绩。
语文背书显决心
开学这段时间，每当走进教室，总是书声琅琅，特别是语文自习背诵古文时，同学们更是奋勇争先，生怕落后，这也给了我极大的动力。以前我总是厌烦背古文，因为古文十分晦涩难懂，时常背了下句忘了上句，只好回过头来，反反复复的去读记，但是在同学们营造的氛围下，我渐渐感觉不到了厌烦，我发现古文是很有趣的，只要有耐心，背诵的过程也并不艰难。一早上过去，黑板上的过关者达到了34位，如此佳绩，与同学们的努力与决心是分不开的。
若中考前的复习巩固过程困难重重，那么这迎面吹来的优风，将会是我们最好的解压剂。
篇16：等风来作文
像是在车站等待列车，像是在地上等待大风。人群密不可分地聚扎在那不大的站台，籽粒熙熙攘攘地挤成一团。当车轮的轰鸣声逐渐接近，当身旁的尘埃开始飞扬。犹如早已被所谓程序设定好了一般，无论是主动的还是被推着挤着上车的，而且大风也只顾完成它的使命，从不顾你所谓的意愿。来了的都多多少少走过一遭。只是尽管起点相同，条件公平，不同的人所抵达的终点不同，不同的籽粒所去往的高度、最终的休憩之地不尽相同。大风从未有意青睐任何人，可总有人窃自许心于它，期盼着，与大风共赴“六月之约”。
我等这风，等了十几年。虽不至于疯狂到“从出生就在准备高考”，但从开始有自我意识读书起，我不否认，我所走的每一步都是为了更接近它一点，所咽下的苦与泪是为了更好的相遇。等着，等着，从咿呀学语到执笔写字，从懵懂无知到思想逐渐成熟，从家人口中的“小宝”长成如今称赞的“大姑娘”。总觉得在母亲竹条下噙泪写作业的日子就在昨日，可从前写作业的桌子早已落满灰尘，同旧日时光一同驻留在老房子中。竹条的滋味也许久未尝过了。等了又等，等待的岁月有时像细水长流般悠长，有时又仿佛手中握不住的细沙，稍纵即逝。等到现在，只剩一年了。还有一年，我终于可以遇见它，终于可以证明我没有白费这十余年的等待。
我想这风，日日夜夜都在想。尽管有人强加“功利”之名于它身上，可我就是受不住去想它。许多人口中的神圣“龙门”，藏在其后的美丽新世界，说不在乎，说不渴望，都是谎话。畅想未来是人人从孩提就会具备的天性。从小时玩的“过家家”，“职业扮演”，到现在所梦想的录取通书，办公室，人总爱对没有出现的未来抱以最美好的期待。我与这风有一个不成文的约定，我们相约于六月之初，我将能遇上我的扶摇，它将助我上青天。能否稳定待在青云直上，全凭个人造化。所谓造化，还差我这一年的积蓄。
我等，我想，我暗自对它许下心意，每日心心念念的都是它。同身边众多的人一样，我局促不安地拿着号码牌等待着广播下一次响起。被裹挟在只顾向前涌的人潮中，我早已毫无退路，我也从未打算临阵逃脱。毕竟啊，都等了这十几年，就差最后一年了。这场准备了十几年的盛大夏日限定之约，每个人都将盛装出席。穿上结实的素覆，坚定地踏下走近你的每一步。束上发带，随风飘扬的是心中压抑不住的蓬勃志气，佩上这么多年集日月精华，所含丰蕴内涵的玉饰、家人嘱托的香囊。挎上亟待出鞘的利剑，承你所借之力，大杀天下四方，了尽十余年来之心事。盛宴之后，素履少年执剑走向自己的天涯。而你，又将奔赴下一盛夏之约，毕竟你从不缺席。
六月海动，因大风始至，鲲鹏终将抵达南冥。大风年年如约而至，而地上等风的籽粒常新。
篇17：等风来作文
我在等风来，每次心情很不好的时候多么希望当一人走在宽阔大道上时，可以有一阵风与我做伴。痛苦是需要自己排解的，外化的痛苦没有任何好处，当我们与这个世界产生纠缠，与他人产生纠缠时，所有的沉溺于悲伤都是在自我伤害。但是人生而为人，必然有着这副躯壳无法逃脱的悲欢离合。当郁闷无法散去，愤怒无法宣泄，悲伤无法流逝时，我们面临的困难只是自己，我们需要和自己和解。
我在等风来，也许这个时候，只需要一股令人舒爽的风。世间无常，悲欢离合，皆是体验。当我们体会到悲时，在宇宙中，我们也只是在体验。也许在带着宇宙原有气息是风，这不带有任何复杂的思绪的，只是向我吹开的风，才会让我解脱。我在陪伴我自己，风是过客，也是世界的一份子与你同行。
当风起，吹气长发和衣角，掀起地面的片片落叶，树木也跟着沙沙作响，也会带走我的痛苦和悲伤。人生在世，难免有着难以处理的人际关系，难以克服的物质或心理的困难，今天是否有因为一件事情耿耿于怀，是否有在否定自己是否有在评判他人，这些都不重要。等风来吧，让风带走所有的一切悲伤吧。
我在等风来，我希望你也能等到属于你的风。擦干泪水吧，痛苦如影随形，但却永远会过去，你们人生依然在行进。我知道，你可能和他们意见不合发生争吵，你可能厌倦了学习或者工作的日复一日年复一年，你还可能因为业绩或者成绩不好而苦不堪言，所有的一切，都是你来到这个世界需要体验的东西。
等风来吧，等它吹向你，所有的一切都翻篇了，我们即是风，风即使我们，我们即是宇宙，宇宙即是我们。所有的一切皆是体验，风告诉你，你是存在着的，他还告诉你，你是被在意着的，你的存在永远有他的价值。擦干泪水吧，抬头向前吧，向着那风吹来的方向，他是世间的极乐。
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