生活处处是课堂六年级400字作文
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篇1：生活处处是课堂六年级400字作文
手机微信在生活中应用越来越广泛，购物、支付，随处可见它的身影。
这几天，老妈手机微信钱包里的钱越来越多，快到100元了。
有一天，我和老妈一起去逛超市。看看这个，应该买；看看那个也应该买。只是一会儿购物车就满了。
到了收银台，扫好码后，“天啊！400多！”我不禁叫了出来，妈妈拿出了她的购物卡，只有300元了，还少88元。怎么办？“Whatareyou弄啥嘞？”我学着“流行语”，妈，要不退一点吧？那个收银员说：“还有一个办法，‘微信钱包支付’”。
妈妈拿出手机打开微信扫了一下二维码，钱的问题立马就解决了。原来，微信功能这么强大，又学会一招。
当然手机微信还有一个功能。一次，我答应给一同学冲个会员SVIP。他给我钱，可我红包的钱都被我的瑟出去了，去博枫冲还要加1元钱，还不一定冲对。正火烧眉毛时，老爸说：“用微信吧，才9.5元，很便宜。”“可我没钱。”“你给我钱不就得了？”“爹你可真是的……”“算了，逗你玩呢！”
微信给人们的生活带来的便利，很多功能都需要我们在生活中多学习！真可谓“生活处处是课堂”啊！
篇2：生活处处是课堂-六年级作文
生活中处处是课堂，既可以学到学校里学不到的知识，又能开阔视野。现在，就让我们一同走进生活吧！
那年秋天，我去了憧憬已久的童话世界—九寨沟游玩。在海拔4000米的高峰上，稀薄的空气，绝世的美景，都让我感到窒息―远山连绵，白雾缥缈；秋风习习，拂面清凉；满山的红枫在秋风中，燃烧着炽热的希望。远远望去，九寨沟像一幅出自大家手笔的中世纪油画，透着既古老又新鲜的生命气息。
如果说九寨沟是一首抒情诗，那么这首诗的诗眼非五彩寞属。五彩的树林映在五彩池的水面上，与池底的斑斑细藻交相辉映。我深浸于这个梦幻的世界，不停地打闹，尽情地叫喊，全然不顾他人异样的眼神。突然，我发现了一对母子，母亲身材匀称，长发及腰，儿子又白又胖，憨厚可爱。他们在五彩池边停下，我也走近，那个小孩轻轻蹲下，白白胖胖的手边向五彩池伸去，边说：“妈妈，这池水好漂亮啊！”我心里很焦急：这水千万不能碰！正当这时，那位母亲迅速抓住了孩子白白嫩嫩的手臂，孩子吓了一跳。那位母亲抬起头，指着一个标示语：您的一次触碰，将用亿万年来修复。孩子眨了眨黑宝石般的大眼睛，说：“妈妈，宝宝明白了，这个池水也是大自然的宝宝，我碰他，他也会痛的。”那位妈妈看着一脸稚气的孩子欣慰地笑了。站在一旁的我，也情不自禁地笑，真想拿起手机拍下这无比和谐的一幕。那对母子，轻轻地站起身，随着人群消失不见。身旁静默无语的树木，静默无语的五彩池和发梢间穿过的秋风，让我发呆良久。这一切，让我内心感到无比澄澈。我突然有些愧疚，这之前的打闹、叫喊，与这一幕是那么的格格不入。这一对母子，让我震撼极深。在这里，美的不仅是五彩池，树林……更是人与大自然的和谐共处了！
我重新走上幽静的小路，去感受那空灵澄净的五彩池的至美意境。
生活是课堂，一次体验，一次感受，人与大自然的和谐之美，都能在此展现！
篇3：生活处处是课堂400字作文
生活处处是课堂400字作文
1生活处处是课堂
生活处处是课堂，我们许多知识都在课堂上，有些知识可以不再课堂上学，课堂上丰富多彩，现在就让我们进入这个有趣的课堂吧！
星期六的早上，我看见家里又脏又乱，就求妈妈教我做家务。妈妈说：“我们现在来清洁吧！”我先去拿了一把扫把，妈妈说：“扫地要从后扫到前，不用太大力，但要扫干净。”我就听妈妈的话试扫了我的房间，扫完了我叫妈妈检查一遍，妈妈说：“很不错。”这是我开心极了。我在拿了一条布子，叫妈妈教我怎么擦干净，带着这个疑问就去问妈妈。刚见到妈妈也在擦，我偷偷地溜在他的身旁“偷师”，看了一会儿，我终于知道怎么擦了，就趁他一个不留神，又溜回去了。我拿了一个盆子，拧开水龙头，放了清水，再放一点洗洁精下去。走到房间，我拿起了布子擦了起来，每擦一到地方，我都会注意细节，都会检查一遍。但有一张桌子有一条缝，很难擦干净，怎么办呢？妈妈就跟我说：“你用中指拿着布子擦就可以了。”学者妈妈的样子我把桌子擦干净课。妈妈还夸奖我是个聪明的孩子，一学就会了。是很难，但只要我们用心去做，都会把它做好。
这是不是一个有趣的课堂？
2生活处处是课堂
“生活处处是课堂”，这句话说的也不无道理，想想，自己曾经在生活中是否有一些发现呢？
有一次，我看到鱼缸里的金鱼不停地来回游动。于是，我起了好奇心：鱼来回游动是不是跟它的尾巴有关系？我抓起一条金鱼，对它说：“小鱼，为了我的一次试验，先牺牲一下你，对不起哦，我想你一定会原谅我的，对吗？”然后，我拿来一个剪刀，把它的尾巴剪了，我又把它放回了水中，它不会动了，似乎死了一样。我既伤心又高兴，伤心的是我失去了一条小鱼，高兴的是我获得了一个新知识：原来，鱼游动与尾巴真的有关系。
还有一次，那是一个很热的中午，我看见地上有几只蚂蚁，我想知道蚂蚁有几条腿，但是蚂蚁太小了，再加上它来回爬，根本就看不清楚。于是，我拿了一个放大镜。心想这次一定能看清楚了，令我想不到的是：我刚把放大镜放到蚂蚁上面，这只蚂蚁居然死了。我又有了一个新发现：蚂蚁在阳光下，如果用放大镜照的话，蚂蚁就会被晒死。因为放大镜把太阳光聚集起来会产生高温。
“生活处处是课堂”，其实，我们在生活中，有时候也会在不知不觉中给自己上一课。
3生活处处是课堂
有这样一本书，书上没有一个字，但人人都是作者，而书的内容又丰富多彩，这本“书”就是--生活。
那天，我做完作业。忽然发现我的学习桌上非常乱，我心里闪过一个念头:何不自己把它收拾干净呢?说干就干，我先拿来一块非常干净的抹布，把学习桌上的灰尘擦掉。“这样就干净多了!”我自言自语地说。然后，就来清理学习桌上那一大摞书了。“那么一大摞书要清理到什么时候才能清理完啊!”我又不像一休那么聪明;也不像神仙那样会法术，只能自己动手弄了。我先把所有的书搬到床上，累得我满头大汗，然后把那里擦得一尘不染，一块干净的抹布如今已经变成了脏兮兮的炭球，咳，真是万事“经历”难啊!过了约20分钟，那一大摞书终于被我搞定了。
这件事使我明白了，无论做什么事都要付出艰辛，只要持之以恒，坚持不懈，没有战胜不了的困难。
“生活”这个课堂让我学到了校园课堂上所学不到的东西。
4生活处处是课堂
在生活中的每一个地方，就是我们的课堂；每一种东西，就是我们的教材。我们在这样的课堂上学到不少东西。
记得三年级的时候，我来到外婆家后面的田地玩耍。突然，在地上发现一只蜗牛。这只蜗牛大约长两三厘米，头上的两根触角，一根长一根短，在一厘米处的地方上有一个小壳子。我转念一想：这蜗牛是害虫还是益虫啊？一想到这个，我便满脸愁云。过了一会儿，我便把蜗牛抓进屋里。我拔了一片菜叶，弄了一头死苍蝇，还拿了一片树叶，把他们放在了蜗牛的面前。只见，它先用长触角在上面碰了几下，又用短触角碰了碰。最后，在菜叶上大口大口的吃了起来。
我不看还不怎么样，一看吓一跳。蜗牛喜欢吃菜叶，照这样说，蜗牛是害虫。我又想；可是蜗牛为什么要用长触角碰了碰，再用短触角碰了碰，才选择菜叶吃了起来呢？我打开电脑，一查才知道。那根长触角是蜗牛的眼睛，短触角是蜗牛的鼻子。“哦，原来是这样啊!”我高兴地说……
一只小小的蜗牛，竟会引起一连串的“问号”。最后，我明白了事情的原委。我明白了一个道理：有些道理在课堂上也不一定会明白，只有亲手试验了，才会明白，才会牢记于心!
5生活处处是课堂
拥有渊博的知识和学会做人的道理对于每一个人来说都非常重要，但不要以为只有在课堂才能学到，在生活中也能同样学到，关键是你能不能善于观察、用心感悟。
前几天，妈妈让我到超市买盐。刚走到超市门口，我就看见一个乞丐坐在那里。我真不想进去，真不想听到他那可怜巴巴的乞讨声：“各位行行好，赏几个吧；我好几天没吃东西了!”我听后，更加反感：便急忙往里走。
匆匆选了一包盐，付了钱，正要走出大门的时候，“当----”一声清脆的硬币落入盘子的声音传进我的耳朵。我转过身去，只见那乞丐在不停地朝着一个小孩说：“谢谢”。我为他那淳朴、善良的行为而震惊。同时，一种惭愧之情在我心里油然而生：我怎么连个小孩都不如呢？就算不帮助他，也不厌烦和鄙视他呀!于是，我走向他，在他盘里投下3两元的硬币。
“当、当、当……”我身边传出了好几次这样的优美的声响，同时传出了好几次感激的话语。
从这件事中，我改变了对乞丐的看法，并明白到了一个道理：社会不会遗弃任何一个人，因为“人间到处充满真情。”
6生活处处是课堂
在生活中我们可以学到在学校里学不到的东西，所以我们称生活处处是课堂。比如:在生活中我们可以学会怎样保护环境;也可以从老师那里学会当老师的不容易;也可以从父母对我们的关心中知道他们是多么的爱我们、多么的辛苦......我想让大家知道我在生活中，了解父母很辛苦!
母亲有一次下班回家晚了，因为回来的路上堵车，一辆小汽车和一辆公交处发生了碰撞。妈妈为了让我别担心，母亲停10分钟就会给我打一个电话。等第5个电话打来时，妈妈为了快点回家，百年不跑一次的妈妈。大快步的跑起来。妈妈告诉我她快到家了。
这是已经7点半了。妈妈到家后连衣服也没脱就走进厨房做饭。开始吃饭了，但不见妈妈的身影，原来妈妈又去洗衣服了，我让妈妈来吃饭，可是妈妈说，明天没有时间洗衣服。等我已经进入梦乡时，妈妈又忍着饥饿给我检查作业，劳累一天的`妈妈，连晚饭都没吃就去睡觉了。
第二天，我问爸爸，妈妈昨天晚上几点睡觉的。把爸爸妈妈昨天晚上，干的什么都告诉了我，我默默地流下了眼泪。
从那天起，我终于明白了，当父母的真难，所以我以后也会帮父母分担一些，不让他们整天都劳累的度过，我想让他们开心地度过。
7生活处处是课堂
在生活中的每一个地方，就是我们的课堂;每一种东西，就是我们的教材。我们在这样的课堂上学到不少东西。
记得三年级的时候，我来到外婆家后面的田地玩耍。突然，在地上发现一只蜗牛。这只蜗牛大约长两三厘米，头上的两根触角，一根长一根短，在一厘米处的地方上有一个小壳子。我转念一想:这蜗牛是害虫还是益虫啊?一想到这个，我便满脸愁云。过了一会儿，我便把蜗牛抓进屋里。我拔了一片菜叶，弄了一头死苍蝇，还拿了一片树叶，把他们放在了蜗牛的面前。只见，它先用长触角在上面碰了几下，又用短触角碰了碰。最后，在菜叶上大口大口的吃了起来。
我不看还不怎么样，一看吓一跳。蜗牛喜欢吃菜叶，照这样说，蜗牛是害虫。我又想;可是蜗牛为什么要用长触角碰了碰，再用短触角碰了碰，才选择菜叶吃了起来呢?我打开电脑，一查才知道。那根长触角是蜗牛的眼睛，短触角是蜗牛的鼻子。“哦，原来是这样啊!”我高兴地说……
一只小小的蜗牛，竟会引起一连串的“问号”。最后，我明白了事情的原委。我明白了一个道理:有些道理在课堂上也不一定会明白，只有亲手试验了，才会明白，才会牢记于心!
8生活处处是课堂
放学了，我一路蹦蹦跳跳地回家，一进门，就喊：“妈妈，今年暑假作业不多，老师让我们多读课外书。”“噢，太好了!”我飞快地跑到厨房，只见餐桌上有一盆黄豆，还有一盆红豆，我没停住脚步，把这两盆小豆碰撒了，撒的到处都是，这时，我惊慌失措，不知如何是好。妈妈见了，对我大声吼道：“你怎么这么不小心啊，你把这两盆小豆给分开吧，等一下，我来检查，否则，你甭想出去玩。”
没办法，我只好老老实实地坐下来捡豆子，捡来捡去，大约过了半个小时，我才捡了不点儿，心里直生闷气，可是没办法，这是我自己干的好事，找谁去呀？哎，只能继续捡了。捡了一会儿，我实在累的受不了了，就把桌子一推，哗啦，捡好的豆子全都掉到了地上，我只好蹲在地上继续捡，这时，我突然发现了掉到地上的全都是黄豆，根本没有几个红豆，于是，我终于明白了，原来黄豆比较圆，爱掉地，而红豆是椭圆的。
我发现这个奥秘后，不一会就把豆子捡完了，妈妈不一会就回来了，我把刚才发现的现象告诉了妈妈，妈妈对我说：“这下知道了吧，生活处处是课堂。”噢，我明白了，原来妈妈是在考我呀!看来，我们无论做什么事情都要动脑分析，认真思考才能成功。
篇4：生活处处是课堂作文400字
今天我与爸爸一起去买鸡吃。
我们来到了于家村东首的一家杀鸡店，准备买只大公鸡吃，来一饱口福。
这里的鸡可真多呀！爸爸千挑万选挑了一只五斤的大公鸡。接着，杀鸡的屠夫用钩子，勾住了鸡的腿，把它的双腿绑了起来，绑在了一根柱子上，那根柱子就相当于古代的断头台。紧接着，那个杀鸡的人，拿起了一把锋利的剪刀，一刀下去，鸡还没有死，他仍然在挣扎着，它的.翅膀一直在用力的扑打着，妄想能够逃离这个“鸡间地狱”可最后，他已经奄奄一息了，可他还在挣扎，还不放弃，又挣扎了一会儿，它终于咽气了。只见血流满地，鲜血淋漓，我的心口顿时一痛，而那人却“杀鸡不眨眼”，也足以说明他杀的鸡已经成百上千了。
然后，他把鸡放进了一个滚烫的锅里，盖上盖。一会儿的时间，鸡已经，不它已经不是鸡了，它浑身上下不见一根毛，成了一只“没毛鸡”。
最后，那人把鸡装进了袋子里卖给了我们。
我和我爸爸要回家了，我不舍地看着鸡笼，看着那些刚开始昂首挺胸的大公鸡，现在看到同伴的死后，焦虑万分，生怕下一个被杀的就是自己。
动物是我们的朋友，我们不能去伤害它，我们要保护它们，地球不能没有它们！朋友们，以后我们少吃鸡、鸭、鱼、牛羊肉，难道这样动物们还会慢慢消失吗？
篇5：小学六年级作文：生活处处是课堂
有人说生活是调味瓶，有酸、有甜、有苦、有辣；有人说生活是大海，有的时候会涨潮，有的时候会退潮；而我却认为生活是课堂，从生活中的任何小事都可以学到一些道理，因此，生活处处是课堂。
周末下午，我和妈妈以及妈妈的朋友们一起去奥体羽毛球馆打羽毛球。一进球馆，就听到了“唰唰”的打球声。我们找到一个合适的空场地，赶紧做好打球的准备。
我和大姐姐一组，妈妈和阿姨一组，我们准备开始双打记分比赛。
比赛正式开始了！首先是妈妈发球，我很有信心的弯着腰，两眼眨也不敢眨的，死死盯着妈妈手中准备发出来的球。只见球像箭一样向我们飞来，姐姐举起拍子，做了一个打球的动作，而我这时却猛的向上一跳，球被我狠狠地打了过去。妈妈和阿姨还没有缓过神来，球已经落地了。但轮到我开始发球的时候，姐姐早已做好了接球的准备，只见球在空中飞来飞去，我也在姐姐的带领下，学会了各种球法，有扣球、吊球、铲球……当妈妈两眼直直盯住我手中的球时，我却把球发给了阿姨。阿姨先把球打了回来，我做了一个跳的动作，只见姐姐敏捷地在我后面用力刷了过去。妈妈和阿姨还以为我没接住球，还傻傻地站在那儿。这时我和姐姐已经欢呼得跳了起来。
最终，我和姐姐以我们的各种战术，一次次打败了她们。
通过这次比赛，让我懂得了做任何事情，只要充满信心，齐心协力，团结一致，就能取得胜利。也更让我明白了一个道理：生活处处是课堂。
篇6：生活处处是课堂小学六年级作文
生活处处是课堂小学六年级作文
虽然现在已经是春天了，可是连续几天的阴雨天气，气温还是在零上几度徘徊。
“真是个鬼天气”。我边哈着气取暖，边抱怨着。忽然我注意到了，咦怎么我嘴里哈出雾气呢？这个已经在我身边发生了十几年的事，我怎么今天才发现。我越想越奇怪，怎么在夏天嘴里哈不出一点雾气，怎么一到气温降低时就有呢？我感到很奇怪，又哈了两口气，嘴里都出现了雾气。我又回忆了一下，对呀！每年冬天我都哈着雾气呀！这是怎么回事？
一时间，我便对这个问题充满了好奇，我决心打破砂锅问到底。于是我便去问妈妈，妈妈犹豫地说：“这个吗，我……也没注意，你去……查资料吧！”对，查资料。一定能知道的，我怎么把这茬给忘了呢！于是，我兴冲冲地找起书来，可是茫茫书海中，哪本书会记载这个呢？我便想上网查找。可是我家又没电脑，怎么找呀？我便又找了起来。突然一本书闪过我眼前，《神秘自然解读》这里可能会有吧，我翻了起来，哪，这里有个专门讲《为什么冬天能哈出雾气》的，我如获至宝，如饥似渴地读了起来，其中，上面这样写：这是因为在我们的身体里会有大量的'水份，我们往外呼气的时候也会带出水份。平时气温高，与我们体温差不多，我们才看不见……
原来是这么回事！我茅塞顿开，想不到平常的生活中，有不平常的知识。探索这些未知的知识，是我们课堂上探索不到的。真是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行呀！”生活真的处处是课堂。
篇7：小学六年级作文：生活处处是课堂
生活处处是课堂，处处散发着数学的光辉。买蔬菜时的斤与两，流逝着的时与分；在车中看对面与自己逆向行驶的车总是特别快，看到的车速就是自己的车速加上对方的车速；还有裁剪服装时所用的公式······
没想到，水中也有一门神奇的课堂————流水行船。清澈的小溪潺潺流水，影响着船的速度，而船自身的马达也会产生出比水还要快一些的速度，每艘船的速度各不相同，每条河流水的速度也相差甚远，便构成了这一趣题。
当船顺流而下时，水流也将船向下游冲去，船借水势，加上它自身的速度，便形成了一个公式：船在静水中的速度＋流水的速度就是这艘船向下游走的速度。这就给大家提供了许多方便：知道加多少油能航行多远的距离，距离到达目的地还要等待多长时间······
大自然也是一个不错的课堂。十根树枝，一根一根折，十秒折断，而笼为一把，即使划破了手指也不会折断。那是在告诉我们团结就是力量，只要团结一心，任何强大的力量都无法摧毁，而一盘散沙一样很容易就被攻破；地基稳固，房子再高也结实得很，反之则会房倒屋塌。这是在说明基础一定要好，学习才会取得大幅度的进步；草原渐渐沙化是在告诫我们不要随意砍伐树木。有失必有得，爬山时大雾蒙蒙，什么也看不到，但非常凉爽，没有烈日当头······
汉字也为我们诠释着生活的魅力。“笑”字的两个“竹字头”好像两只大眼睛，天真的闪着，下边的“夭”好像一张笑哈哈的大嘴巴；“森林”两字是由五个“木”组成的，一看就知道那里一定有许多树，茂盛，葱郁······
在这奇妙的大千世界之中，哪里都有值得学习的地方。生活，真的处处是课堂！
篇8：小学六年级作文：生活处处是课堂
七月中旬，是仲夏，傍晚的热气像一层粘稠的胶水，覆盖全身，久久不散。我走得很匆忙。已经是黄昏了，但是远处吹来的风仍然带着令人讨厌的热气。路过路边的公共垃圾桶时，我看到纸屑被随意扔出垃圾桶。蚊子的“嗡嗡”声又加快了我的步伐。
走着走着，我看见她从我身边走过，小跑着走向满是蚊子和苍蝇的垃圾箱。我忍不住回头一看，看见一个穿着红色马甲的女孩正低头捡东西。她红色的马甲上印着六个字“红领巾志愿者”，在夕阳西下的柔和光线下，显得格外耀眼。
女孩站在垃圾箱旁。我远远地看到了她精致的侧脸和纤细的手臂。她轻轻地拿起垃圾桶旁边的废弃饮料瓶和餐巾纸，放在她手旁边的大袋子里。然后，她从口袋里拿出抹布和一些纸巾，小心而迅速地擦拭地上残留的果汁和脏水。偶尔会有苍蝇飞向她，并大声“嗡嗡”叫，好像要把女孩吓跑。那个女孩只是用手挥了挥蚊子，然后弯下腰去清理纸屑。
看着她的背影，钦佩之情油然而生。我忍不住朝她走去，想着如何打招呼，但她先开口了：“嘿！这里有很多虫子，小心点！”我微笑着回答，“你是志愿者吗？”看到我看着她的志愿者服装，她咯咯地笑了两次，有点尴尬地说，“不，我借了这件衣服！这里的环境太糟糕了。我想把它清理干净，但我的父母不是特别支持。他们说这不卫生。我不得不“欺骗”他们一次，理由是我是一名志愿者。这时，女孩拿出洗涤剂和杀虫剂，让我走远一点，戴上口罩，开始在蚊子聚集的地方喷洒杀虫剂。
我看着她严肃“工作”的背影，一时不知说什么好。内疚和钦佩占据了我的心头。这个女孩和我年龄差不多。当我们不小心把废纸扔在地上时，她戴上面具，开始清理公共垃圾桶。她弯腰捡起肮脏的垃圾，以免她及时避开。很少有人能主动捡起地上的垃圾并清理环境，但这个女孩做到了。这个女孩用她的行动给了我一个教训。保护环境和建造美丽的家园是每个人的责任。
这个干净美丽的女孩，甚至站在垃圾堆里，也闪闪发光。
篇9：小学六年级作文：生活处处是课堂
生活是一本书，我们每个人都是作者;生活是一场电影，我们每个人都是这部电影的演员;生活还是课堂，从生活这个课堂里我们可以学到很多知识与道理。让我们走进这个课堂，体会它无穷的魅力吧！
上个星期天我家包饺子，看起来多么容易的一件事啊！只要擀面皮，然后放一小块儿馅，再把饺子封住就行了。说来容易，可做着难。
我拿起一个皮儿，用筷子夹一块儿馅，小心翼翼地放在皮儿中间，两只手使劲一捏，呀，坏了，馅从皮儿边冲了出来。我赶紧“急救”，捏了一块面堵住裂口。谁知饺子太淘气，又从另一头探出了脑袋。我又急忙“抢险”，再捏一小块儿面封住漏洞。算了，干脆再包一个吧。我拿起饺子皮儿，刚想把馅儿放进去，皮儿掉了，折腾了老半天，这饺子皮儿好像跟我较上了劲，我要往东，可是似乎它偏偏要往西，跟我对着干。
正当我准本放弃的时候，突然想起了“半途而废”这个成语的意思，如果我真的半途而废了，不就再也学不会了吗？想到这儿，我也起了斗志。我重新振作，经过一番努力，包了一个属于我的饺子。它挺着将军肚，披着布满补丁的“铠甲”。真让人不好意思。
看着这个饺子，我懂得了一个道理；无论做任何事，都要坚持，坚持到底了，就是最出色的。就像包饺子一样，期初会有不熟练的地方，也会有失败，但我们要坚持下去，坚持就是胜利。我因
为坚持了，包好了第一饺子，如果当时我直接放弃，不再去努力的话，我可能连一个饺子都包不好
了。
生活处处是课堂，我在这个课堂里学会了坚持，那么你们呢？你们也快来生活中学一学吧！我相信，你们也能明白很多。
篇10：小学六年级作文：生活处处是课堂
生活如同一位高明的老师，总是在不经意间教会我们知识，让我们懂得道理，这次“生活”老师就让我懂得了一个深刻的道理。
今年暑假，我和爸妈一起去了上海，在车上，我的肚子就已饿得咕咕叫，我暗暗发誓，等下车后，我一定要大吃一顿。下了车，我们来到了一家自助餐厅，四壁古朴典雅，屋顶上的欧式吊灯发着耀眼的光芒，仿古式的音乐机奏响了一首首优美的乐曲，动听悠扬的歌声在我的耳旁回响，让人心旷神怡。桌子上摆着各式琳琅满目的美食，有巨无霸汉堡，如同金子一般金灿灿的炸鸡，还有香喷喷的牛排……看着眼前的这些美食，我垂涎三尺，食指大动，心想：这下可以大饱口福了。
于是，我连忙拿来盘子前去取餐，很快，我的盘子上便装满了战利品。回来时，我看见妈妈坐在椅子上，一动不动，我的脸上写满了问号，“妈妈，你怎么不吃呢？我们可是付了钱进来的呀？”妈妈只是朝我微微一笑，并没有要起身的意思。看着眼前的美食，我已无抵抗之力，根本顾不上妈妈了，我立马拿起筷子，开始狼吞虎咽了起来。可是，一个巨无霸汉堡和一份牛排下肚后，我已经吃撑了。眼前那美味的食物，好像变成了蜡制的苹果一样，中看不中用了。
妈妈看着满桌的食物，语重心长地对我说：“儿子呀，这些粮食都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的呀，我们可不能浪费！”说着，妈妈拿起筷子，吃了起来。顿时，我对自己浪费粮食的行为感到羞愧不已，我的脸如同熟透的山柿子，恨不得找个地缝钻进去。
是啊，饱汉不知饿汉饥，现在，我正在浪费粮食，而在非洲的大路上，正有成千上万的人，因为缺少粮食面临着死亡的危险啊。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，浪费粮食是可耻的，光盘行动要牢记，以后我一定要珍惜粮食。
篇11：小学六年级作文：生活处处是课堂
学校的课堂，能不断传授我们书本上的知识，而在我们身边，还有一种课堂，能让我们学到课本之外的知识，它就是—生活。
有一次，我在院子里踢足球，踢着踢着，一不小心把足球踢到了草丛里，我走了过去，猛然间发现一个灰褐色的东西在草丛中缓缓蠕动。我定住神，仔细一看，哟！原来是一只蜗牛呀！我把它带回了家，仔细观察它。它大概有三四厘米长，身体柔软，身上有一块块不规则的结块状，在余晖的照耀下，湿软的身子显得格外晶莹剔透。而一个螺旋状的甲壳配上一个小身板，蜗牛的可爱形象就跃然眼前啦！
突然，我想到：这么可爱的小动物，是益虫还是害虫呢？我决定做一个实验来一探究竟。
我找来一片青菜和一坨米饭，放在蜗牛旁边。许是受了惊吓，蜗牛一开始缩进了它温暖的“家”。慢慢地，蜗牛探出了它的小脑袋，打量了一下四周，见没有危险，就大胆地把脑袋全伸了出来。它似乎看到了眼前米饭和青菜叶，先用长触角轻轻点了点青菜，又用短触角在青菜叶子上点了几下，这才一蜷一缩的爬上了青菜，大口大口地嚼了起来。
结论呼之欲出，唉！这么可爱的小动物，竟然…是——害虫！这真让人难以接受啊！看来以后，真不能光看一个物体的外表来判断它的好与坏啊！我心里想着。
突然，又一个问题浮现在我的脑海中：“为什么蜗牛爬过的路会有一条银线呢？”我打开电脑，搜索百度，很快我便得出来答案：蜗牛的底部有切腺体—也就是足腺，能分泌出粘液，粘液既能减少蜗牛与地面的摩擦力，也可以防御蚂蚁、蝎子等天敌的攻击。
原来如此。
另外，我还从百度上得知了蜗牛是世界上牙齿最多的动物，别看它这么点儿小，但它有两千多颗牙齿呢！同学们，别再读死书，死读书了，我想，只要我们留心观察，生活中，有许多我们意想不到的知识呢！
篇12：小学六年级作文：生活处处是课堂
生活就像一位老师，教会你许多知识，生活就像一本书，书中没有一个字，却可以悟出很多道理。生活处处是课堂，只要你留心观察，就会获得许多新知。
暑假里的一天，万里无云，太阳公公勤奋地站在岗位上，照耀着大地。今天是我们学校足球队第二次对战三小足球队了，第一次比我们打成了6：8险胜，这次我们信心十足，一定要再次战胜他们，并且把比分拉得更大一些。
比赛前，体育老师来给我们布下战术，一开口就说：“这次比赛我们要以退为进，郑为元你后卫，黄友皓你前锋……”我一听，顿时愣住了，一直怀疑自己是不是听错了，我控球技术那么好，为什么让我当后卫？我还想在赛场上大显身手呢。我呆呆地看着老师，老师似乎也看出了我的心思，再次强调：“没错，郑为元，你当后卫，比赛时注意退回来，他们都很注意你。记住！比赛不止你一个人在打，要把球传给前锋。”
我听了，无奈地转身去热身了。开始比赛了，我们先发球，前锋一开球就把球传给了我，我本想往前冲，可对手在我前方堵着，我几乎被包围了。老师说的果然没错，他们都在紧盯着我，可我控球技术这么好，一定能冲出防线。我突然加速，对手猝不及防，我成功地绕过了对手，可我让过了一个，又出现了一个；绕过两个又冒出三个；对手就像打地鼠一样，一下全蹦出来了。最终，我的球被截断了，他们一下子冲破了我们的防线，显然我赶回去已经来不及了，对手一抬脚，球便像脱膛的子弹一般向球门飞去，幸好被守门员守住了。
我顿时明白了老师为什么让我当后卫的战术，对手集体都要防我了，我根本没有机会。于是，我以退为进，将进攻阵改成防守阵，拿到球就马上传给前锋，有机会就自己带球远射……
比赛结束了，最后的成绩是0：4，我们完胜。团结才是力量，让每个人发挥自己最大的用处，才能发挥出团队更大的力量。
篇13：生活处处是课堂作文
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着；
夏天像婀娜多姿的少女，尽情彰显自己的个性；
秋天像辛勤劳作的农民伯伯，收获田野赐给的幸福；
冬天像慈眉善目的老人，独自享受着属于他的时光。我倒觉得人生如秋………
20xx年注定是一个不平凡的一年，新冠肺炎给全球带来了灾难——
孩子们都在线上授课，但每个孩子的学习态度不一样。有的很认真，他们收获了很好的成绩。有的孩子迷恋网络游戏，收获的成绩寥寥无几。一分耕耘，一分收获，这真是生活处处是课堂！
你看84岁的钟爷爷再次“挂帅出征”冲在疫情的前沿。还有那些奋战在一线的白衣天使们，新冠肺炎疫情发生后，广大医护人员义无反顾逆行出征，英勇无畏冲在疫情防控斗争第一线，用实际行动践行了救死扶伤，勇敢的白衣天使，坚持在抗疫工作第一线。我从电视上看到白衣天使们个个疲惫不堪，但他们坚守岗位，“明知山有虎，偏向虎山行。”她们的忘我精神，又给我上了一堂课！
再看看我们的团队精神，仅仅十天，建造了雷神山、火神山，这次疫情的种种让世人瞩目！爱因斯坦曾经说过“人只有献身于社会，才能找出短暂的生命意义。”
实践告诉我们，一分耕耘一分收获，这真是生活处处是课堂！
篇14：生活处处是课堂作文
今天，我和妈妈去上课，不妙，我衣服上的纽扣在课外班的教室里神奇的“失踪”了，我有些难过，那是我新买的衣服呀！我决定用一个新的纽扣缝在衣服上。
首先，准备钉纽扣的材料，有纽扣、针、线和剪刀。一切准备就绪，接下来就开始“干活”吧！先用一根长线穿进针的孔里，我不费吹灰之力，成功地把线穿了进去，接着，我把两条线缠在食拇指上，用中拇指和大拇指捻这个线，把他们“合并”在一起，第二项打结完成了。再在衣服上做好标记，为线“指路”。最难的一项工程就是钉纽扣。在我的想象中，不就是用线缝纽扣，用剪刀一剪，不就完工了么？事实却没有想象的那么简单。先要看好扣子钉在哪儿，我的扣子是一孔扣，先从衣服里面缝，我一丝不苟，小心翼翼地，再穿进纽扣的“小隧道”，连穿几下，但是，我的手像被施了魔法似的，怎么也穿不进去，是因为我刚才太着急了，我稳定了一下军心，终于穿了进去，接着就要大功告成了，我用线缝了一下，再把针穿进去，用剪刀“咔嚓”一剪，衣服和新的没什么区别了。
我觉得有些事情要以平静的心来对待，如果你很着急，就会一败涂地，所以面对一起事情，要有一颗平静的心。
篇15：生活处处是课堂作文
亲近自然、走进网络、参加竞赛、做公益活动、学做家务、外出旅游……你会发现生活处处是课堂。这样的课堂丰富多彩，能让我们开阔视野，增长见识，磨练意志，发挥潜能。
在假期，我去看望外公。中午吃完午饭，我决定出去散散步，爱犬小白也想和我一起去。
走在乡间的小路上，听着风吹过树叶发出的“沙沙沙”声，欣赏美如画的秋景，闻着花香与泥土的芬芳，令我心旷神怡。一片片黄色，红色的树叶在空中舞蹈，就像一群美丽的蝴蝶。
耳边没有汽车的喇叭声，也没有广告的喧闹声，这一切都是那么的安静祥和。
小白欢呼雀跃，在我的前面引路，兴致勃勃地摇尾巴。我想，小白一定很喜欢乡下的生活吧。这里树木茂密，空气清新，不像城里树木稀少，空气中弥漫着无数的灰尘。
忽然，小白愣住了，它看见一群麻花鸭，一个完整的家庭在悠闲地漫步，它的目光中充满了羡慕。它真的很想家人，可人类却破坏了他的家庭。
回到家，想着刚才的情景，内心不禁呼吁：人类，如果想让世界更美好！那么请保护人类的朋友——大自然！
篇16：生活处处是课堂作文
阳光透过树叶，洒下了斑驳的光点，风静静地吹着，微风拂过脸颊，犹如一只细腻的手。风在河面上激起了一阵阵涟漪，碧绿色的湖面上显得十分幽静。
“沙……沙……”一条小路上，树叶摇摆着，四周杂草丛生，一只螳螂正在一片树叶上，它有着一个倒三角的头，两只手臂上有着一排尖刺，四肢有力，后腿半屈着，眼睛死盯着一只飞来的小虫。空气仿佛凝固了，等小虫飞到螳螂眼前时，那只螳螂以迅雷不及掩耳之势伸出它的左手，横空向小虫的身体劈去，那只小虫把身子向右一斜，在空中绕了个弯，停在了螳螂上空。
阳光变得微弱起来，天空中被一片乌云所占领，天气渲染着气氛，小虫和螳螂互相对视着，忽然螳螂眼珠子转了一圈，伸出一只手朝小虫砍去，动作仿佛比上一次慢了许多。小虫故伎重施，谁知螳螂的另一只手已经从小虫背后砍去，小虫被劈成了两半。这时雨“刷刷”地的下着，树叶上的水珠从树梢上滴下，草丛中的蛙肆意地叫着，一瞬间，螳螂不见了……
方法和计谋是多么重要！要是螳螂想不到“声东击西”这招，那么它也不会得到这份美食。学习也是如此，王通曾经说过：“读书之法，莫贵乎循环而致精。”怎样学习，才能使有限的生命使获得更多的知识？这就要讲到方法，学习不能不讲方法，方法得当，效果好，效率高；方法不得当，效果差，效率低。学习要善于思考，“学而不思则罔，思而不学则殆。”不学习无以长知识，学习还要善于总结，不总结，所学内容永远是零零碎碎的，不成系统，难成规律。
生活处处是课堂，“手披目视，口咏其言，心惟其文。”
篇17：生活处处是课堂作文
走进社会，拥抱自然，参与竞赛，社会调查，公益活动，学做家务……如果留心学习，你会发现生活处处是课堂。每一种东西都是课本，每一条生命都是老师。比如，在最著名的知然学校——大自然里面的老师也都出类拔萃，华佗的《五禽戏法》就是受狮、熊、虎、鹿、猴、鸟的启发，从而创作出的，对强身健体十分管用。
其实生活中的一些小事也是可以当老师的，告诉我们许多道理。记得有一次我坐车回老家，车还没开，我看见两只麻雀。妈妈告诉我，大的那只是妈妈，地上那只小的是宝宝。我出于好奇，开始观察它们在干什么。看了一会儿，我明白了：麻雀妈妈是想让小麻雀飞上蓝天。我以前没有见过这样的事情，便饶有兴致地看了起来。开始小麻雀只是在看妈妈的飞行表演，并没有要起飞的念头，对于妈妈的鼓励也无动于衷。麻雀妈妈无可奈何，只好停在电线上看着孩子。小麻雀看妈妈迟迟不下来，急得在地上如“热锅上的蚂蚁——团团转”。麻雀妈妈也在电线上唧唧地叫着，仿佛在说：“宝宝，你飞上来找妈妈呀！”小麻雀可能也想快点到妈妈的怀里，迟疑了一会儿，最终还是鼓起勇气，拍了拍稚嫩的翅膀，扑腾了几下，飞了起来，可能是因为第一次有些恐高，也不能掌握身体平衡，只飞了几米就掉下来摔在了地上。小麻雀为了回到妈妈身边，不顾伤痛，又一次次鼓起了翅膀……经过数次努力，小麻雀终于摇摇晃晃地飞到了妈妈的身边，依在妈妈怀里，叽叽喳喳地叫着，好像在和妈妈讲述刚才自己的冒险……
看到这一幕，我心中无限感慨，是啊！我们为什么不能尝试一下做自己不敢或未尝试的事呢？生活处处是课堂，通过这件事我懂得了：树立自信的快捷方法就是尝试做自己没有做过或不敢做的事，这样你就可以尝到努力的甜头，收获成功的喜悦。
篇18：生活处处是课堂作文
处处留心皆学问，生活处处是课堂。
有一次我跟着爸爸一起在外面玩，我一边吃着零食一边漫不经心地走着。不一会手里的东西吃完了，我想找一个垃圾桶，可四下望了望周围一个垃圾桶也没有，就随手把垃圾扔在了地上。可谁知跟在后边的爸爸正好看见这一幕，就生气了，他先恶狠狠地瞪了我一眼，又弯腰捡起地上的垃圾，然后一把拽着我回家，一路上，爸爸一句话也没说，我也忐忑不安地跟在后面……
“你说说你有没有一点素质啊？连最起码的公德心都没有，你知不知道乱丢垃圾的危害性？”一到家爸爸就连珠炮般的向我发问。“路上那么多人都扔了，又不是我一个人，再说就一片垃圾能有多大的危害？”我低着头小声反驳道。爸爸听了我的话更生气了，大声吼道：“你知道吗，现在我们的地球已经不是以前的碧绿的地球了，地球三分之二的面积已经变为枯黄，这就是人类破坏环境造成的。现在人们认识到了这一点，都开始保护环境，保护我们赖以生存的家园，而你却……”爸爸激动的说不下去了，我吓得大气都不敢出，任凭爸爸那暴风雨般的袭击。稍停片刻，爸爸换了语气问我：“认识到错误了吗？”我重重地点了点头，爸爸终于如释重负般长出了一口气，而我也在心里告诫自己：今后再也不乱扔垃圾了，一定要保护环境，做一个环保小卫士，让更多的人都来保护环境，让我们的地球处处都是青山绿水。
我要谢谢我的爸爸，谢谢爸爸给我上了一节特殊的课，让我明白了保护环境的重要性。
篇19：生活处处是课堂作文
有一本书，书上没有作者的姓名，但人人都是作者--那就是生活。
那天是个晴朗的日子，我们要去游泳。来到黄岛的金沙滩，我提着救生圈，迈着小碎步，踏着温暖的沙滩向大海里走去。可当我双脚触到海水时，我又缩了回来。
“怎样，不敢下水了？”妈妈问。“恩……不，不想去。”“你看你这孩子，提意来游泳的，你又不下去了!”妈妈顿时大发雷霆。“这海浪也太大了。”我浑身起满了鸡皮疙瘩。妈妈头也不回地走向大海。
我的身旁有许多小朋友，他们用头顶起一个个大浪，向远方游去。我再也忍不住了，大踏步地向海里走去。这时，在无边无际的大海深处涌来一个高浪，像无数匹矫健的骏马在海上奔腾。海里的人们向水里一潜就躲过了这个大浪，他们笑得是那样开心。
大浪扑面而来，我来不及逃脱，鼓起腮帮子，紧闭眼睛，双手插在海底的泥土上，低下头，潜入水中。
又有一个大浪向我涌过来时，我挺不住了，提着救生圈向岸边跑去。海浪排山倒海，将我推出去老远，我栽了几个跟头，这可不得了，后面又接二连三的来了几个浪头。我在海中站起来了!我不顾三七二十一，折回头向高浪迎去，我全身淹没在海浪中。
我睁开眼睛，脚已经不着地了，完全是靠救生圈的浮力支撑着。我已经到了深海区。海浪把我托上埋下。但是对于海浪我已毫不惧怕，在与海浪的搏斗中我也明白：不经历风雨，怎能见彩虹？
篇20：生活处处是课堂作文
生活就像是一本厚厚的书，每一天就是新的一页，而每一页都有新的内容等待我们去发现。
一小时之后，会有许多亲戚来我新家玩，奶奶现在就叫我把苹果切好放在桌子上，待会客人来了吃。我刚对半切好一个苹果，便被电视吸引住了，待我十几分钟后回过神来，苹果都黄了，连我看了都没食欲，更别说别人了。我左想右想，想了好些个办法：把苹果黄掉的地方削掉、用保鲜膜把苹果包住、把苹果浸泡在水里……但苹果还是像一个调皮的娃娃，总是没过几分钟就黄了脸，满脸不高兴似的。我只好把这个情况如实汇报给了奶奶，奶奶耐心地对我说：“瑶瑶，奶奶看过一本书，上面说用盐水刷一下切好的苹果，苹果就不会黄了，你也试试吧！”起初，我也有些不大相信，我前面那么多的方法都没用，奶奶这招会管用吗？我还是愿意试试看。我端来了半碗水，加入3勺盐，用筷子搅拌，又把重新切好的苹果一块一块的夹进去，刷了一会儿又夹出来。结果出乎人的意料，切了一半的苹果在半个小时内都没有黄掉，效果实在是太好了，我就把每个苹果都对半切好放在桌上，客人们都说苹果好吃。我可真没想到，就连保持苹果新鲜也有小窍门，生活还给我上了一堂生动的实践课呢！
生活处处是课堂，这本厚厚的书，还有许多精彩的内容，也许你已经迫不及待了吧？
篇21：生活处处是课堂作文
今天，妈妈要包饺子，我想学学。
妈妈说：“包饺子皮要稍薄一些，馅约一勺左右……”“可以了，我都把头听大了！”我说着就学着包了，皮不就是一张薄面片吗？这还不好做，我先把面揪下一块来，洗干净放大镜，向下一压，好了，一张皮轻松做出来了。我又挖上一勺馅，然后一包，“哦，我的神呀！”馅从皮里钻出来了，我连忙用勺子接住，“呼啦”馅都冒出来了，这下可不能用勺子接了，不知怎么的，我的手忽然将盆（盛馅的）拿过来，全接住了！好险，否则，又要被K一顿了。我这下有经验了，将饺子皮放在盆的上方，这下掉下来也不怕了，我轻松放上馅，小心翼翼地包起来，哈哈哈，我的“杰作”完成了！可我左看右看，老觉得不对劲，这时，妈妈出来了，对我说：“瑞峰啊，你拿着大蒜干吗？”“这不是大蒜，这是偶的杰作。”“哦。”
好了，饺子熟了！我忽然听见“嘭”地一声，我的饺子“报废”了，馅呀满天飞，饺子皮也跟盛开的花似的待在锅里，爸妈呆呆地看着我，我却在想：为什么会爆呢？
这次包饺子的经历让我明白了：无论做什么事情都不要眼高手低，必须脚踏实地才行。
篇22：生活处处是课堂作文
生活处处是课堂，水滴石穿告诉我，只有坚持，就一定会成功；寒梅怒放告诉我，要不惧环境恶劣，努力地成长；莲花出淤泥而不染，濯清涟而不妖，告诉我，要分清黑白……生活处处是课堂，只要留心观察，定会受益匪浅。
去年，妈妈带我去云南丽江，去爬常年积雪的`玉龙雪山。虽然是夏天，丽江的清晨还是很冷，雾很大。我们先乘坐缆车到海拔3800米处。低头望去，山间云雾缭绕，倒是为山谷披上了一件神秘的面纱。山间到处是奇山怪石，个个形状不一，各式各样。雪山海拔很高，缆车上去也是摇摇晃晃的。昨夜失眠，高原反应，寒冷，晕车……各种极端条件威胁着我。
很快就到了山间的站台，剩下的一点路要自己爬上去。我迈着沉重的步子向前，当真是步步犹如登天般困难……
快要到了！看了看时间，八点了。眼前，太阳终于释放出了闪耀的光芒，在山顶熠熠生辉，寒雾顿时四散而去了。胜利的曙光就在眼前！我不由得加快了步子……
终于到山顶了！我感到十分激动，只见山顶的站台上，矗立着一块石碑，上面用正红色油漆写着“4506米”，这是游客所能到达的最高高度。“会当凌绝顶，一览众山小”，山顶的风光很美，清晨那些若隐若现的岩石也都褪去了面纱，从山顶上看各具特色：快看那块，像一个驼背的老人；还有那块，像不像一只眺望远方的猴子？再看那块，像一位美丽多姿的仙女；还有那块……我兴奋地拉着妈妈叽喳个不停，忘了所有疲劳，是啊，不经历路途的艰辛，怎能领略如此美妙的风景？
生活处处是课堂，而这节课，就教会了我：只要朝着目标不断前进，坚持不懈，终会看到最美的风景！
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