我们的班主任学生作文
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篇1：我们的班主任学生作文
我们班的班主任姓张，我们都叫她张老师。
张老师有着长长的，卷卷的棕色头发，鼻梁上架着一副眼镜，额头高高的，皮肤很白，通常都穿着裙子。
我认为张老师和其它老师有与众不同的地方。就像张老师这个人很直接，说话从不拐弯抹角的。
张老师上课的时候，如果同学们吵吵闹闹的话，张老师就会非常生气，还有些凶，那时候，同学们都不敢说话。不过，等张老师平静下来开始上课的时候，就像在一秒钟前，什么事都没有发生一样，上课上的很认真，很投入。跟往常一样。
我认为张老师是个有点男孩子气的一个老师。因为在开学第一天的时候，我就发现张老师虽然穿着的是中袖的淑女裙，可张老师不停地把袖子往上卷，有一点男孩子气。
张老师经常跟我们讲一些人生的基本道理，让我明白了很多。
而且张老师还是个知错就改的老师，她说过：“错了没什么大不了！改过来不就好啦！”有一次张老师说错了一个故事情节，最后被我们班的一个同学纠正。张老师还说了对不起，并且夸奖了这个同学。这点知错就改的做法值得我们学习。
这就是我们班的班主任——张老师。与众不同，让人喜欢的张老师。
篇2：我们的班主任学生作文
我的班主任张老师是一位善良，美丽的老师，然而我最喜欢张老师的朗读声。老师朗读声字正腔圆，随着课文内容的变化：忽而高昂；忽而低沉；忽而快；忽而慢，那声音像一首首美丽的音乐，把我们深深吸引，并把我们带到了书中的世界。有时，我们和书中的人物交流谈话，感受他们内心的世界；有时，带我们去欣赏美丽的自然风光，体验大自然带给我们的快乐。当老师读完时，我们往往还沉醉在书中的世界里呢！
我印象里最深的是《倾斜的伞》这篇课文，预习的时候，我觉得这篇文章写得不过是一件最平常的事，然而，当张老师一字一句的朗读时，我们不由自主的被老师的朗读声带到了书中的世界里，老师越读越好，我们也越来越入迷，仿佛我就是书中那个小姑娘，正在感受着来自长辈的“爱”。
老师读完了，我们呆呆地坐着，还没回过神，“啪啪”不知是谁为老师鼓起了掌声，掌声把我们从幻想中拉了回来，“哗哗哗”班里响起了掌声，那掌声热烈，持久。
张老师，我们为您鼓掌，能有一位这样的好老师，我们感到很高兴。
篇3：我们的班主任学生作文
纪老师的性格很难让人捉摸；说她不爱笑，可她上起课来常常眉飞色舞，说着说着就逗得同学们哈哈大笑，看着大家开心的笑容，她也忍不住笑了；说她严肃，可每当看到同学头疼难受时，她又是那样温柔体贴；说她粗心，有时会把书本，钥匙等落在讲桌上，可哪一名同学作业没做，她却记得清清楚楚……
在同学们的眼里，纪老师严简直就是“公主”，一切得看她眼色行动，有一次，趁着纪老师不在，调皮的我们在教室里讲话，搞小动作，使得同学们哄堂大笑。忽然，“咯噔，咯噔……”一阵高跟鞋声传来，教室里顿时安静了，仿佛空气都凝固了一样，我们也赶快装看书。纪老师在教室门口停了一下，瞟了每一个同学一眼，没有任何表情地走进课室。我们想；“老师一定很生气，有狡猾，所以我们都很怕老师的眼神，只要老师的眼一动，我们都要听听话话的。”
这“咯噔，咯噔……”的高跟鞋，会让我们知道老师来了没，她的眼色会让我们知道她生气，高兴，烦恼，还是伤心，等等，这有趣的语文老师。
篇4：我们的新班主任学生作文400字
我们的新班主任学生作文400字
前几天，开学了。我一跨进校园，有一种亲切感。学校有变化，我看见左边的展览板被拿下来了，涂上了雪白的墙壁粉，让人一目了然。
我一进班级，眼睛就急切的（地）寻找起来，找什么呢？我在找我们的`新老师，看到讲台上坐着一位老师，我猜想：这就是我们的新班主任吧？
第二天，上学了，我再次用目光寻找着老师。上课了，老师说，她姓赖，名叫淑珍，好美的一个名字啊！赖老师有一双大大的眼睛，随时注视着我们，还有一个高高的鼻子和一张灵巧的嘴。她卷着头发，穿着裙子，身材在一米五七左右，脸皮总是带着一丝微笑。
老师说她姓赖的时候，故意问同学们：“赖有什么词不好听啊？”“赖床、耍赖”陈书恒说。“不不不，我可不赖床和耍赖。”老师说：“赖皮。”马晨宇说。“我也不赖皮哦！大家想一想啊，赖有那么多不好的词。”老师一边说，一边在黑板上写了两个字——依赖。“我希望大家和我互相依赖，把我看成你们的朋友，”老师又问：“谁知道是什么意思？”“互相信任。”林佳颖说。“对，我们之间就要互相信任。”赖老师说。
我有这样一个语文老师当班主任，我放心了，今天，老师还让我当了本组组长！哇！太激动了！我一定要做好这个组长，让我给老师留下一个好印象，老师才会信任我！
篇5：我们班主任作文
今天赵大官人没有来，王老师来代替当官，做了我们班主任。
今天早晨，我从后门进入了班级。尹一凡好心提醒我别说话，小声点，我巡查了一周并没有发现赵老师的痕迹。我坐下问他；“怎么了？”然我我猛然一回头，这不是王老师吗？“现在你知道了？”“嗯。”后来李大胆地去前面接水，也被王老师好一顿批评。同学们进班都再次上演了一次我所经历的尴尬场景。而王老师只是若无其事地说“刚到的同学，把作业交到讲台上！”
王老师当官后，从早自习开始上了一节足足有90分钟的可。下课后同学们不禁都伸了个懒腰。而后我去找宋谈话。王老师；立刻地、狠狠地批了我一顿。随后说道“你们也太不把村长当干部了！”从早上到下午王老师每次来巡逻都抓我。我很生气，但我敢怒不敢言。后来爸爸说老师以我作为例子，而王老师知道我懂事不会反驳的。我有点不信，反正爸爸是这样说的。
间操时，万老师到处炫耀“我又当官了”。别的老师惊叹道“呀！老王太太又当官了啊！”我在老师身边做操，心里暗暗地笑。
到下午，全校老师去开会，同学们知道赵老师不在。班级里就炸了窝，保安过来看管纪律已经多次了，而班长那小嗓门，也喊不动啊！
到放学时王老师早该走了，可我都出校门了，也不见王老师出来，王老师也蛮敬业的嘛！
在今天平常幽默的王老师，突然变长了赵老师的一个翻版，而且比赵老师还严格。看来王老师说原来当了好今年的班主任，真不是吹的。王老师也早已琢磨透了学生们的心理。看来王老师真是名不虚传。
篇6：我们班主任作文
告诉你一个秘密：我们的班主任可是各种武功秘笈都学会了。什么？你们说我口说无凭，接下来，我就介绍介绍我们的班主任。
我们的班主任是我们的语文老师，她呀！别提了，猎豹都没她“残暴”。有一天，有一个同学上课睡着了。老师火冒三丈，使出了“河东狮吼功”：“你弄什么的，上课敢睡觉，是不是活腻歪了。”那位睡得正香的同学看来是凶多吉少了，在千钧一发的时刻，他的同桌叫醒了他，这才躲过了一劫。
又有一次课，有位同学正在发呆，老师问：“看什么看，有美女呀！”老师一说完，那位同学便回过神来，如果再晚一点，那位同学就要被老师用眼神给“秒了。”
老师虽然有一点残酷，却十分关心我们。可谓是刀子嘴豆腐心。一次，我和三位同学玩起了鬼捉人，我们正在愉快的玩耍时，老师凑巧来了，两位同学被逮着了，我和那们“幸存”的同学溜之大吉。我们边跑还边说：“三十六计，逃为上策。”可又一想，我们跑了，老师会怎样训那两位同学，在不安驱使下，我又折了回去，躲在一个角落观察着，老师说：“你们跑得太快，摔下来怎么办？”那两位同学异口同声地说：“老师，我们知道了，下次不会了。”回教室时我还在想，今天老师是怎么了，这是哪门子功夫？
这就是我们的班主任，只要你懂她，其实她很好的。
篇7：我们班主任作文
我们的班主任姓形，喜欢穿蓝色衣服。她戴着一副眼睛，充满博学。
邢老师的字很漂亮，听说她练了9本练字本，难怪她写字那么好呢！邢老师也喜欢读书，所以每节课几乎都要编一个引人入胜的故事。并且老师的写作能力很高，每篇都有上千个字，邢老师也十分有心，我们开了联欢会或去春游，她都要以照片或录像的形式记录下来。
有一天下午，上三节语文，还是连续的。我们本来以为有什么写的东西要写，就很不开心。结果，第一节课上到快下课的时候，邢老师要我们创作多首小时，全班沸腾了起来。
如果我们班有哪个同学在上邢老师的课窃窃私语，邢老师就会用眼神提醒他（她）。有一次上语文课，邢老师没来，我们班就大声说话，三楼上只有我们在说话，到了一段时间以后，整个楼都是我们的声音。这时，门突然敞开，邢老师怒气冲天的进来了。“一定是让我们抄课文”我心想。而邢老师却让班长和课代表数以说是谁在说话。班干部们说出了一大堆，邢老师让那些同学起来，下了课给家长打电话。
邢老师还有一个最大的特点：安慰。比如说上周星期日我们去报到，邢老师说张老师不教我们了，我们有的哭了。而这时邢老师告诉我们，现在的五、六天天换老师，都没哭，并且有的班也班主任都换了。上了初中，更不用说。
下面我讲讲我和邢老师的故事。有一次，上语文课。在讲一个重要的知识点时，我和同桌在窃窃私语。这时邢老师不说了，我快速的看了一眼，没有注意到邢老师在看我，又和同桌说，不过我又回头的时候，就再也不说了，因为邢老师在看我。
最后祝邢老师身体健康，工作顺利。
篇8：我们班主任作文
您像春天的微风把新意和蓬勃吹给我们，您像夏季的暖风把知识与理智送给我们，您像秋天的凉风审视我们的错误与缺点，您像冬季的寒风无情地吹走我们的杂念和污点。您——喻老师，是我见过的所有老师中最特别最受人爱戴的老师！此话怎讲？请允许我娓娓道来。
在初三四个班主任中，据我观察，其他的三位班主任老师对付调皮的同学大都是以刚克刚，在学生面前也是庄重严肃，要求也非常之高，必须要达到某某标准，而您的做法和他们的却截然不同，虽然您也有自己的标准，但您采用的是以柔克刚的方法来管教我们。上课时，您认真严肃地传授知识，下课时，您有时会孜孜不倦地批改作业，有时也会和我们聊聊天，谈谈生活中的趣事，了解同学们的各种状况，还会和我们讨论学习上的问题。
您总是善于鼓励我们，激发我们心中向上的动力。刚开学您就对我们说：“我绝对不会用陈旧的眼光来看待变化着的人和事物，所以在这新的学期，重新开始，努力学习吧！”您这句话，给了我们每一个人莫大的鼓舞，我们的心中都充满着感激，我们为有您这样的班主任而深感荣幸，更对我们的未来充满了期待。
您教给我们知识，您更教给了我们学知识的方法。您常说：不必要每一分钟都拿来学习，但学习的每一分钟都要有效率。您发现我们背书困难，有些同学不是减字少句就是画蛇添足，有的甚至一句都背不出来，您就指导我们说，在背书之前，要清楚地了解文章的脉络，要理解性地进行记忆，而不能死记硬背。在您的指点下，我们背书果然顺利多了。
您很细心，也有一颗慈母的心。在学校的日子里，您总是对我们嘘寒问暖，天冷时提醒我们要注意加衣，没打到饭时，您亲自带我们去食堂吃，衣服弄脏了时，您总是慷慨地带我们去您家，翻箱倒柜只为寻找适合我们穿的衣服。
光阴似箭，离毕业的日子不远了。我们将离您而去，为了自己的未来继续拼搏，您也将继续为了祖国的花朵而付出心血。老师，我们的离开，对于您来说可能是一种解脱吧？因为我深知，我们班的调皮鬼很多，总是惹您生气，让您操心。在这，我代表全班同学，真诚地和您说声“对不起！”谢谢您，带领我们从无知走向成熟、懂事！
篇9：我们班主任作文
“咚、咚、咚”，一听到这声音，就知道是我们的班主任王老师来了。听到这声音，再调皮的孩子也会立刻坐得端端正正，等待着王老师的到来！
王老师长着圆圆的脑袋，一对弯弯的、像月牙一样的眉毛，一双会说话的眼睛，一不留神就冒出许多好词好句的嘴巴。老师在美国教过两个月的学，非常有学问。老师每天都会穿各种各样的衣服，而且特别喜欢穿高跟鞋。
王老师有时严厉，有时幽默。比起严厉，我们更喜欢幽默时的王老师。
有一次，王老师是真的生气了，因为有位同学在老师讲考试重点时竟然睡着了。王老师先用手上的粉笔扔向那位同学，并喊出了名字。可她一点反应都没有，老师又推了推她，她还是安稳地睡着。最后，老师忍无可忍地大声叫出了她的名字。她一惊，醒了，老师批评了她。王老师从来不允许我们每个人在课上发呆，因为她要求每位同学都认真学习！
王老师也有幽默的时候。有一次，我们班有人生病了，肚子很痛。老师发现了，说道：“某人好像像乌龟一样缩起来了。”我们顺着老师的目光看去，那生病的同学涨得满脸通红，但老师并不是讽刺他，而是想减轻他的疼痛。
接着，有着“飞毛腿”称号的小超把腿抬上了桌子。王老师又说：“超，我是不是要拿一张床给你躺着呀！”全班哈哈大笑，那位生病的同学也忘记了痛，哈哈大笑起来。
你们喜欢我们美丽、幽默、严厉的王老师吗？我很喜欢，因为她给我们带来了欢乐和知识。
篇10：我们班主任作文
她，是我们的班主任，人称“管疯大人”。下面，我来给你们介绍一下她吧。
她，身体微胖，很温柔，也非常幽默。有一个小孩子，叫小米，可爱极了。
她很温柔，点有时候也会脾气暴操的。有一天，正在上课，有一个同学很淘气，老师说什么，他都要顶嘴，结果，我们的“管疯大人”一怒之下，差一点就把她的手机摔碎了，并发话：“如果有谁上课不听话、顶嘴，我就把我的手机和电脑摔碎，让他赔！“怎么样，是不是让你有一种很害怕的感觉呢？
我们的”管疯大人”还非常非常的善变。“同学们，今天，我们来看《战狼2》好不好呀？”我们的“管疯大人“发话了，“当然看啦，但是万一有“陷阱”怎么办呢？同学们问，“一句话，看不看，”“看！随着时间的流逝，精彩的《战狼2》看完了，忽然，我们的”管疯大人”诡异一笑，说：“好啦，《战狼2》看完了，该你们写观后感了，”“啊！”“噢，No！”“老师，你可真狠啊！”同学们尖叫着，“哈哈，其实是学校让我给你们看的《战狼2》的，也是学校让你们写观后感的，所以，不关我的事，哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……”“管疯大人“笑着说，“噢，我不要写观后感！”“啊，我不想写观后感！”“神啊，救救我们吧！”……
这就是我们的“管疯大人”——冯老师，她就是这么可爱、幽默。
篇11：班主任对我们学生表现评语
班主任对我们学生表现评语
1) 知识不经过自己的发掘犹如一潭死水。想把知识变成甘泉，全靠你去发掘。”每个人都有自己的优点，也有自己的不足之处，真诚的希望你能注意发掘自己的优势，培养自己的特长，为自己的将来设计一个美好的前景。
2) 你是一个有个性的男孩，有不服输的精神，在这方面老师很欣赏你。生活中的你总是一付笑嘻嘻的面孔，让人很容易受你的青春气息所感染。有时的你看起来漫不经心，但老师知道，你的心底正在蓄积力量。课下的你与同学相处的相当融洽，运动场上也时常见到你矫健的影，运动上你也为班级出了不少力。在此老师向你道一声：谢谢。
3) 人生如同做雕塑，捏好的好便是一个成功的巨作。否则，只能是一堆一文不值的泥巴。”老师衷心的希望你能时刻检查自己，保持良好的状态，迎接以后的学习和生活，为自己捏一个成功的雕塑。 转眼间，一个学期又要结束了。在这一学期里，老师对你有了更深更多的了解。在思想品德和学习方面，能做到遵守校规校纪，尊敬老师，团结同学，上课认真听讲(大胆发表自己的见解方面尚需努力)，对待工作认真负责，是老师的得力助手。生活中的你热情乐于助人任劳任怨，能够及时完成老师交给的各项任务。如果你能在工作上大胆泼辣一点，在学习上刻苦认真一点，就更是锦上添花了。
4) 山再高，高不过一个人的意志;路再长，也长不过人的一双脚。”老师相信你能做得更好，让我们一起努力，好吗?
5) 想要告诉你一句话：人生是一片耕耘地，不同的生活犁尖，耕出不同的人生深度。记住：未来社会需要的是一专多能的人才，我们不能只凭兴趣去发展自身能力，尤其是现在，正在人生的转折点，一定要好好把握人生的航船。
6) 你的确是个文静的女孩。在老师的心目中，也是一个知道用功的女孩。在过去的一个学期里，你能做到尊敬师长，团结同学，认真做好老师交给的每一项任务。在学习方面，学习态度端正，认真学习各门功课，遵守课堂纪律，及时完成各科作业，老师很欣赏你。
7) 生活中你活泼开朗;工作中你能出色的完成各项任务，是老师的得力助手，班级的成绩有你辛勤的汗水，老师非常感谢你在工作上给予的支持;学习上，你拥有很好的基础，但有时却不能够很好的投入。
8) 生活就像深奥莫测的汪洋大海，面对生活，我们不应是浅滩上的弄潮儿，而而是敢于挑战的冲浪者。”衷心的希望在以后的学习中，你能注意培养自己的创新意识和创新能力，踏实稳妥的干好每一项工作，相信你会有更加出色的表现。
9) 就学习积极性与自觉性而言，你堪称同学学习的楷模，生活中的你不需要老师三番五次的叮咛，能严格要求自己，尤其是学习，成绩也是步步高升，是一名较让老师省心的好学生。老师希望在以后的生活中，你能拓展一下你的交际范围，多与老师同学交流，另外要注意学习中的灵活性。
10) 自开学以来，你始终是老师和同学所注目的对象，因为你拥有灵活的头脑，能够相对轻松的完成学业，并具有一定的特长。还记得绿茵场上你顽强拼搏的场面吗?你不仅为班级争得了荣誉，同时也大大地鼓舞了我们的士气。但生活中的你却缺少持之以恒的精神，有时易受周围环境影响，如能增加自我克制力，你将成为一名令老师和家长放心的好学生。
11) 困难于强者是铺路石，于弱者是绊脚石。相信你会做生活的'强者，你会努力做得更好，是吗?
12) 运动场上有你活跃的身影，老师和同学都还记得，各类体育活动你敢于拼搏，为班争光的动人场面。作为班里的体育委员，在体育方面你做出了很好的榜样，但你的学习是不是有点令大家失望，你本拥有着良好的基础，但好动的性格战胜了勤奋学习的想法，阻碍了你的进一步发展，希望未来的日子里你能充分考虑自身条件，权衡利弊，做一名令老师放心令家长自豪的好学生。
13) 要知道，一个事业有成的人，不一定是他比你会做，而可能仅仅是他比你敢做。我相信你会理解老师的话，严格要求自己，培养自己的创新意识。为实现自己的目标去努力吧!
14) 头脑灵活思维敏捷是你给老师留下的最深刻的印象。课堂上很高兴能听到你那响亮而准确的回答，课下的你能及时完成作业，并能尽所能帮助学习有困难的同学。在你的交际圈内，你也是侃侃而谈，颇有幽默感的一员。如课下能多注意锻炼一下口头表达能力，你将成为一名更加优秀的学生。
15) 与其仰视高山，为它的磅礴险峻的气势而慨叹不已，不如登临顶极目大地更广阔的风光，真诚的希望你在以后的学习中能持之以恒，保持稳定的成绩。
16) 你要知道：世上没有浮在海面上的珍珠，要想得到它，就必须潜入海底。真诚的希望你能在以后的学习生活中，勤于思考，敢于提出自己的见解，同时还要加强体育锻炼，好吗?
17) 对于你，我是有时喜欢，有时生气。当你礼貌的问老师好，认真听讲，积极的回答问题，按时完成老师布置的各项任务时，老师喜欢你;当你上课低头，不认真听讲，自习课偷懒时，老师又很生气，
但不管怎样，作为老师，期待着你的每一点进步。
18) 要知道，世界上最慷慨的是时间，它可以源源不断地给予;但最吝啬的也是时间，它不会因为你浪费一分钟而多给你一秒钟。老师希望你能注意培养自己积极进取的精神，珍惜时间，发挥自身潜力，在各方面取得更大的进步。
19) 生活中的你热情开朗，特长突出，进取心特强，是一名让同学羡慕的好学生。尤其是体育方面的特长，更是为你赢得了观众的喝彩，也会班级争得了不少荣誉。但也有一段时间，你的思想起伏较大，对待学习不再有以前的热情，对有些科目变得疲于应付，导致你的成绩下滑，这一点很是让老师和家长痛心。
20) 要知道，月牙一天一天的充实着自己，总有一天会成为一轮皎洁的满月;满月时时刻刻吃着老本，剩下的只是一片空虚的回忆。在以后的学习生活中，我真诚的希望你能明白这句话，明白学习的重要性，把运动会的精神带到学习中来，刻苦钻研，勇于实践，你的学习表现会让老师和同学刮目相看。我相信你有这个能力，试试看，好吗?
21) 你是一个文静，有礼貌的女孩。你有很多的优点，尊敬师长，能与同学和睦相处，有强烈的集体荣誉感。学习态度端正，有主动学习文化知识和技能的兴趣。一次调位，给你的学习与生活带来了转机，此后的你学习热情增高，成绩亦有所提高。
22) 与其仰视高山，为它的磅礴险峻的气势而慨叹不已，不如登临顶极目大地更广阔的风光，真诚的希望你在以后的学习中能持之以恒，保持稳定的成绩。
23) 你曾经豪言壮语，你会在学习上努力拼搏的，是吗?我相信着并期待着。
24) 人生如同做雕塑，捏好的好便是一个成功的巨作。否则，只能是一堆一文不值的泥巴。”老师衷心的希望你能时刻检查自己，保持良好的状态，迎接以后的学习和生活，为自己捏一个成功的雕塑。
25) 生活中的你总是以温文尔雅的姿态来迎接各种挑战，学习上，凭着你的认真与执著，取得了令人满意的成绩，特别是一学期来，改变了以前上课不愿发言的缺点，能够踊跃地发表自己的见解，勇敢地迈出了全面发展的第一步。另外，你还具有多方面的特长，关心集体，为班级工作出了不少力。
26) 生活就像深奥莫测的汪洋大海，面对生活，我们不应是浅滩上的弄潮儿，而而是敢于挑战的冲浪者。”衷心的希望在以后的学习你能注意培养自己的创新意识和创新能力，充分利用课堂分钟，想信你会有更加出色的表现。
27) 运动场上，你潇洒的英姿给老师与同学留下了极深的印象，也为班极争得了不少的荣誉，老师很佩服你在竞技场上勇于拼搏的精神。与此同时，你是否也曾发觉书本上的知识更加生动有趣?其实，你是一个很有潜力的学生，不要对自己轻易说“不”，把握住未来的道路，让我们共同努力，相信你的未来不是梦!你会明白老师与家长的良苦用心，对吧?
28) 生活中你时而沉着稳重，时而风趣幽默，时而妙语连珠，能为周围的同学带来无尽的欢乐。同样你也有着自己独特的一套学习方法和思维方式。你拥有较好的学习基础，只需合理安排时间，并适当注意提高学习效率，相信你会在沉默中爆发的。
29) 俗话说得好：世上没有浮在海面上的珍珠，要想得到它，就必须潜入海底。真诚的希望你能充分发挥你的潜能，潜入生活的海底，获取宝贵的知识和经验。
30) 你有着鲜明的个性特点，活泼中不失稳重，幽默中不失恬静，经常会给大家带来意想不到的惊喜与欢乐，教室里时常回荡着你开朗活泼的笑声。你落落大方，与同学相处融洽。学习中也能较好的认识到其重要性，能够认真对待各项工作。
31) 山再高，高不过一个人的意志;路再长，也长不过人的一双脚。”真诚的希望在以后的学习中你能够多下点功夫，向课堂分钟要效率，争取更大进步。让我们一起努力，希望你不会辜负老师的殷切希望。记住，有困难尽管来找我。
32) 你是一个有责任感，有能力的男孩，在这一学期里，首先让我感谢你对我工作的支持。作为班里的卫生委员，你兢兢业业默默地在自己的岗位上耕耘着，不骄不躁，平凡中有着一种不平凡的气息，质朴沉稳。在学习上，你也能较好的认识到学习的重要性，并能认真的投入到学习中来，但有时会不自觉地放松对自己的要求。同样生活中的你也是多才多艺的，你具有良好的音乐基础，在各项文艺活动中，时常听到你那富有磁性的男低音。老师为你骄傲!
33) 要知道，人生的真正含义在于能够毫不犹豫地为理想而付诸行动。我希望在新的一学年里，你能在此基础上，更加严格要求自己，取长补短，多听取别人的意见，相信你会做得更好。
34) 你是一个可以让老师放心的女孩。虽然有时在学习上有所放松，但你能够及时发现，严格要求自己。平日，尊敬师长，团结同学，认真完成老师交给的每一项任务，尤其是英语课代表的工作，做得相当漂亮，在此老师向你道一声：辛苦了!在学习方面，能做到上课认真听讲，课后独立完成作业，有主动学习文化知识和技能的兴趣，但各科的发展并不均衡。
35) 知识不经过自己的发掘犹如一潭死水。想把知识变成甘泉，全靠你去发掘。”每个人都有自己的优点，也有自己的不足之处，真希望你能注意发掘自己的优势，培养自己的特长及他人的团结协作精神，为自己的将来设计一个美好的前景。
36) 生活中的你总是那么文文静静，总是与那几个特定的伙伴一起交谈，在作业方面你完成的令老师无可挑剔，对待老师布置的各项任务，你总是能认认真真的完成。单凭你的认真劲，如能适当提高学习的自觉性与主动性，相信你会成为一名令老师放心令家长省心的好学生的。
篇12：我们的班主任作文
我的班主任是张老师，她既幽默又负责任，在学习中她是我们的老师，在生活中她是我们最好的朋友，我们一起玩耍，无话不谈。
张老师非常年轻，她皮肤雪白，就像白雪公主一样，她一头长长的乌发平时总是盘起来，当头发披在肩上时就好像一道黑色的瀑布，还散发出好闻的香味，她的一双大眼睛水灵灵的，炯炯有神，笑的时候她的眼睛就从大葡萄变成了弯月牙，变化可快呢！她的嘴巴稍微有点大，笑起来时就好像石榴咧开了嘴，露出了里面珍珠般的牙齿。
张老师就像我们的姐姐一样，和我们说话时总是透着幽默和风趣。有一次正是夏天，太阳就像大火球一样烤着大地，我们就站在骄阳下上体育课，一个同学说：“啊，天气真热！”另一个同学说：“嗯，体育老师可真坏，这么热的天还让我们上体育课！”我们正在抱怨，张老师神不知鬼不觉地来到我们身边，她微笑着说：“比比我们谁最白吧。”我立刻不服气地说：“比比我们谁最黑吧。”谁知张老师立刻指着自己的黑上衣说：“我最黑！”老师把我们这几个闷闷不乐的同学给逗乐了，我们也渐渐不觉得那么热了。
别看张老师平时和我们嬉皮笑脸的，她发起火来可凶了！有一次老师发现有几位同学的家庭作业竟然没写完，老师的脸立刻红了起来，就像红灯笼一样，火山要爆发了！她的声音就像狮子吼一样，让在办公室抱本子的我都听见了，真是不可思议。
这就是我的班主任张老师，她既幽默又严厉，我们能不喜欢她吗？
篇13：我们的班主任作文
我的班主任是赵老师，她是个和蔼可亲的人。她虽然在教我们的老师中并不算漂亮，但她对我们的关心比每个老师都要多，有时候我就觉得她不像是我们的老师，而是我们的.母亲。
有一次考试，我的头突然疼了起来，跟着后面是接二连三的喷嚏，赵老师走到我身边一摸我的额头，“呀，你发烧了！”赵老师担心地说，赵老师赶快跑回办公室给我妈妈打电话。之后，老师又放心不下我，来到教室叮嘱我说：“试卷你别写了，多喝点水，休息休息吧。”我心里涌上了一股莫名其妙的暖流，一种妈妈才能给予的关心，我觉得头不再那么疼了，身体不再那么难受了，病好多了。等妈妈来接我的时候，赵老师还跟妈妈说：“你快带她回去吧，可能着凉了，有点发烧，多休息，明天就在家休息一天吧，身体一定要养好”。正是这次的生病让我觉得赵老师就像我学校里的妈妈，无微不至地关心、陪伴着我们。
赵老师还很照顾我们，她那甜甜的微笑也一直感染着我。有时妈妈没来接我，或者是帮老师做事，赵老师有时会给我一颗糖，有时会对我说：“你辛苦啦”！有时也会给我一个微笑，都会让我这一天变得很开心。赵老师教导有方，赏罚分明，对班里的同学从不会因为她喜欢而不受罚。晨会的时候她经常会给我们讲几个小故事，告诉我们一些人生道理。
篇14：我们的班主任作文
我的班主任姓吴，名叫明珠。她教我们数学，大家都亲切地称她为“吴老师”。吴老师长着短发，嘴边总是带着微笑，显得很和蔼。
我的班主任吴老师工作特别认真。为了区分学生每次的“档次”，吴老师着实费了不少心血，只要你做得又对，又公整，吴老师总会奖我们一个“优”字。
吴老师总是尽职尽责地为我们而勤劳的工作着。记得有一次，上数学课，我没有留心听，老师叫我做作业，我竟然不会做结果全部做错了，老师叫我重做，结果又不对，当时我很后悔没有聚精会神地听课，这时吴老师一直在我的身边耐心地辅导着我，直到我理解为止。
还记地有以次，我肚子痛得很，趴在桌子上，脸色苍白。吴老师赶快叫同学扶我到校医室。不巧，当班校医请假了，我只好捂着肚子回到了教室。见此情景，吴老师赶紧带我到办公室，倒了杯水给我喝，可我马上吐了出来。没有办法，吴老师只好打电话让妈妈来接我。在等妈妈的时候，吴老师一边拍我的背，一边为我擦汗，等了好久，没有见妈妈来，吴老师说：“算了，离上课还有一段时间，我送你回家吧！”说着搀护着我回家了。
半路上，我止不住热泪满眶，我暗暗下定决心，将来，我也要做一名老师，像吴老师那样不但教学生知识，更要用自己的爱心去关心他们。
篇15：我们的班主任作文
子曰：三人行，必有我师焉。我们已经是四年级的学生了，教过我们的老师很多，但有一位老师是从一年级一直辛苦地教到我们四年级，她就是我们的班主任，金老师
我们的班主任有着乌黑发亮的秀发，总把它扎成马尾辫，她有一张圆圆的脸蛋，一双水亮亮的眼睛，一个高高的鼻子下有一张红色的樱桃小嘴，脸颊上似乎泛起了粉红色的云彩。金老师平时都不化妆，但在我眼里，不化妆的金老师会更美些。
有一天放学，我回到教室时，刚踏进教室，一眼望去，只见一个身影出现在我的面前，是金老师。顶上的灯光洒在她身上，那秀发油亮油亮的，两双大手正握着笔在本子上写字，发出“沙沙”的声音，我转头一看，闹钟里的时针正对准6，我回头看了看老师，她怎么会那么迟呢？金老师还是不停的低着头批改我们的作业。我轻轻地敲了敲门，便问了一句：“金老师，都6点了，您怎么还不回去？”老师回过身，并没有直接回答我，而用温柔的语气问了我一句：“张彤，你怎么还不回去？”就在这时，我慢慢地感受到了，原来，我们的班主任是那么辛苦地工作，那样关心着我们。
金老师，我们的班主任，您是多么照顾我们，让我们学到了很多知识，我会好好学习、天天向上，上课认真让老师喜欢。我要对金老师说：“老师您辛苦了，谢谢您！”
篇16：我们的班主任作文
我们的班主任姚老师是个美丽温柔，和蔼可亲，充满爱心的数学老师。她心底善良，亲切宽容，很少批评或指责学生，对待犯错误的同学她总是语气温和地耐心教育，以理服人，让人口服心服。对待学习进步的同学她总是给予表扬，对待学习退步的同学她总是给予鼓励，很多同学都爱和她说心里话，向她倾诉自己烦恼和忧虑，大家都很信任她，把她当成知心朋友。同学们都亲切地称呼她为“姚美丽”，可见她在大家心目中的地位有多高，形象有多好。
姚老师不仅脾气好，很有爱心，教学水平也很高。她知识渊博，讲课生动风趣，引人入胜，把一般人看来枯燥无味的数学讲得绘声绘色，妙趣横生，使一些对数学不感兴趣的同学也能聚精会神地听课。她经常说：“如果学生课听不进去，那就是老师讲得不生动”，她所开讲的全市公开课就赢得了所有在场听课的老师的一致好评，校长也在全校教工大会上表扬了她。
我的数学基础较差，成绩老是上不去，她就经常帮我分析原因，一到互动时间她就在我的作业上批批点点，点明学习要点，传授学习方法和技巧。有些难题我想了好久还解不出来，她就对我单独辅导，不仅循循善诱，还指定其他同学帮助我，鼓励我要问老师，多和同学交流。平时要提前预习，要多做习题，多看参考书，要不断调整自己的解题思路，改进自己的学习方法。对于我的每一个细小的进步，她都会给予及时表扬。每当我成绩下降时她总是安慰和鼓励。我生性胆小，害怕抛头露面，不敢在众人面前大声说话。她就鼓励我竞选班干部，多负责班级工作，目的是增加我的胆量和信心，培养我的责任心和集体荣誉感。
姚老师最善于做思想工作，有一双能洞察同学内心想法和心理变化的敏锐眼睛。她擅长挖掘学生的学习潜力和调动学生的学习积极性，她有一句名言“到了一个新的单元，一切从头开始，大家起点都一样，无论你过去学得好坏，只要从现在开始认真听课，就都能学好。”除了关注学生的学习状况外，她还格外关注学生的精神状态，留心每位同学的情绪变化，及时开导和帮助他们卸下思想包袱，调整学习状态。她经常拿自己的求学经历来教育学生，鼓励大家勤奋努力，刻苦学习。对于每位同学知识的掌握和用功程度她都心中有数，对于他们各自的特点和专长更是了如指掌。她就像慈母一样无微不至关怀我们的成长和进步，对我们倾注了太多的爱和心血。她不但教授我们知识，还传授我们做人的道理，在同学们的眼中她就是我们最尊敬、最崇拜、最信任、最贴心的好老师。
篇17：我们的班主任作文
关于我们的班主任作文
刚哥是我们的班主任，他每天都会带着那“地中海”发型的脑袋走进教室。每逢我们头顶上的灯一打开，他的脑袋犹如那海边早晨日出的太阳，向着四周发散出他那“独特“的光芒。
每次上副科，他有时就与想当年很火的一部很火的电视剧《还珠格格》里的“容嬷嬷”一样。站在一个小角落“偷看”，眼睛睁得大大的，微微皱起那又粗有浓的眉毛，一副严肃的表情，仔仔细细的观察班上每位同志。每有一位同学见到他站在那就与自己的同桌“分享”这“有趣”的事，看到后就偷偷的笑一会再继续上课。而那些不知情或知情的同志们，依然还在讲话聊天的，下课后有机会被刚哥叫去哟！
有时他也喜欢开一下玩笑。有次上地理课，PPT上出现了一只动物，有人就会指着那动物喊到：“呀！那不就是XXX吗？”老师便会弯起嘴角一脸坏笑的样子说：“不，这是你！”然后班上传出一声声魔性的笑声。但有一次，我不知怎滴发起了呆，有一些知识“成功”给忽略了，可就在那时，偏偏就叫我起来回答问题，我当时懵了一下，我没有回复他的问题，结果他开始骂人啦，而且还很大声，那时我便定下决心以后再也不理他。下课后，他走了过来，轻轻的拍了拍我的`头说：“对不起啊，我不是想要骂你的，因为这节课班上太多人讲话，实在太吵了，我才忍不住的。”当时那种情况我也理解，他还是挺关注我们的，所以我把那决定在我心中抹掉了。
跑操时，我们到达班级位置后，他先拿起他那如砖块大小的手机对了一下人数后便开始计时。他就站在整个队伍的正前方，左手拿着个手机，右手抓着自己的左手，脚做出一个“八”字，头顶上又发出那“灿烂的光芒”，脸上又摆出“偷看”我们上课的样子，每次都是盯着那群爱讲话的同学，还站得纹丝不动的。过了级分钟看了看手机说：“5分钟啦！”或许是他们站得比较远所以没听见吧！直到安静下来才会说：“今天加跑2圈！”“跑完操后给我留下！”“等一下男生全部留下，女生解散！”等，然后全场崩溃。
这就是我们在学校看见的刚哥，可不知道刚哥对自己的孩子是不是也是这样呢？呀，看刚哥又在那偷看了！
篇18：我们的班主任的作文
有关我们的班主任的作文
军华是我们七八届初三的班主任，她与她的名字一样，有军人的风姿，又有华丽女孩子的羞涩。
在她没教我们之前，我就在校园里见过她，那时她刚调到学校上班，二十多岁的年纪。细腻的肌肤，长得清秀标致，温和的双眼睛里，一抹淡淡的微笑总是矜持有度，两条乌黑的辫子蓬在脑后，一身朝气里有男孩子的帅气劲，却艳媚入骨，走起路来似清风一缕。她的到来给平淡的校园略过一丝惊奇，她脚步所到之处吸引着无数双眼睛。看见她我心里就有说不出的愉悦。眼神里是满满的羡慕和将来的目标。
在校园中，她这样年轻有气质的老师不多见，她如一道亮丽的风景线流动在校园里，引得好多双眼睛刮目相望。白色的回力鞋白的耀眼，步履轻盈，劳动布衣裤已被多次的洗涤褪去了本色的蓝，塑成了靓丽的灰白色，简单又体面，她不像其他老师那样穿的古板、也不像学生那样嫩得稚气未脱，只着一身浅色衣装、在别样春色中，干净得像一个从天而降的少女。好幸运，她是我们的班主任，又是教我们化学课的老师，平时她除了给其它的班级上化学课外，余下的时间基本都在班级里，她洒满阳光的笑脸坦坦荡荡，举止落落大方，活波幽默善良，在她的带动下，教室里弥漫着浓郁的学习氛围。她从不对学生有过多的批评和指责，把自尊给足了学生，班级的纪律有了明显的好转，更是少了打闹的，逃学的，迟到的，早退的，就连淘气包的自身卫生也有了明显的进步，也能主动约束自己和其它的同学，班长都轻松多了。其实老师未必不知道。严格守纪律就是对老师最好的回报，约束自己就是给老师最好的尊敬。
以前上课时，课堂都是乱哄哄的，严厉的丁校长替生病的老师上课时，都有课桌吱扭声拌着学生窃窃私语声，校长厉声一喝课堂没了动静，继而，嘀咕声又从各个角落飘出，静只在瞬间。然而，自从戴老师当了我们的班任后，其它课程有了进步，化学课的分数直线上升，学生觉得上她的课是一种快乐，是一种吸引，有一种可亲，是一种自如。一堂课没多会下课铃声响了，我们还是坐着不想动。快乐总是短暂的，好多同学都清晰的记得周几的第几节课是化学课，那种纯然愉悦的心情时时伴随着我们，希望能和老师多呆一会，毕业分手那会儿，好多的学生都是背地里偷偷的抹眼泪。
我们期待上化学课，同样别的班级也喜欢上化学课，不是喜欢化学课，而是希望能上戴老师的课。凡是上她的课，我们都是静静的。当上课的铃声响了后，同学们齐刷刷的跑进教室，然后一双双眼睛不约而同的往办公室的方向看，见老师优雅的从办公室门走出来直奔教室，她不知道那几十双眼睛把她的一姿一态一动，收进了自己的心灵里，拟成了自己成长的目标。目视着她快走到教室的时候，就快速的回到自己的座位上，整个课堂静的'没有一丝动静，仿佛教室里没有学生。老师手托着教材步入课堂时，看见一双双眼睛安静的看着自己，她抿嘴微笑。只这会心的浅笑，足足的让我们心满意足，快乐不已。班长一声起立，同学们唰的一声，齐刷刷的站了起来，班长先说；老师好，我们异口同声跟着说；老师好。老师说；同学们好，请坐，唰，都坐下了。老师开始上课了，只有翻书声和老师在黑板上写字声。校长在窗外往里面看，他惊讶的眼神扫了一遍，微笑着走了。我们都知道，整个学年类似我们班级的纪律几乎是没有的。淘气包也少有的进入了学习状态，好学生更是在安静中积累学习知识，我们沉默不语的时候，胸中仍有大江大浪澎湃不已，那种高兴劲不亚于自己得到了奖励。校园那么的大，天空那么的高远，教室里安静的一点动静都没有，只有老师在讲课。仿佛桌椅轻微的一声吱扭都是自己不允许的，有戴老师教的班级，学习是多么的轻松，有老师在的劳动，是多么的轻松快乐。说到劳动，就是学校的园田地。园田地在三公里往东的山里，一条小道绕过一面山坡，不远的山林中有一片平坦的土地，每年都由老师领着学生种，种一些黄豆，玉米等。这种劳动是最难的，不要说从学校到园田地的步行是五华里，单是为了农作物长势好，少不了农家肥。肥要学生从自家的园子里往园田地里担，想想这种体力活就难过，学生哪吃过这苦，不说肥土多重，单说我家的两个结实的土篮子和一根扁担，就重过一筐肥土，没办法，学校组织的不能请假，我挑着一担肥料加入了队伍。刚走几步嫩弱的肩头已经压得不堪重负，走不远就停下，扶着扁担站一会，歇一歇，看看疼痛的肩膀，两侧都已经红得泛紫，真是不忍心再把扁担压在上面。几次都是只得猫着腰，尽量避着痛处，有时扁担几乎是落在肩胛骨上，依旧往前悠着走，不担肥土的学生，就背着种子。黄豆玉米的种子虽然沉重却是干净的，土豆的种子都是滚过草木灰的，背的时候袋子逐步往下沉，落在屁股那的时候，就得往上耸一下，颠一下灰就从袋子里往外窜，像是拍打旧棉衣一样，一耸窜出一捧灰，与汗水相伴的结果是花了脸和脖子。老师一会帮我把两个筐穿到一起抬一会，在帮别的同学拎一会，呼啦啦的八个班级，三百多名学生把个马路踩的尘土飞扬。终于到了目的地，常常的出了一口气，真想摊到在地。 到了地方可以放心的歇一歇，多歇一会也不怕落后了。歇了一会，在老师的号召下，分段，分垄开始抡镐头刨地。开始在黑土地上播种，这种累可以歇一歇，可以直起腰吹吹风。春风好爽，轻轻的风儿吹拂着发丝，软软的兜着脸，在树木花草的围绕中，呼吸着清新气息，那股花草泥土的芬芳，沁人心脾，不觉深吸几下，完全忘了疲惫，一切都是快乐的。种地不好又太累，只是在室外比在课堂自由，干了一会活，就到中午了，就在田边地头找个地方坐下开始吃饭，几人围坐一堆，美美的吃着，可谓是春风得意了。
冬天，每个班级都要上东山捡烧才，给自己班级取暖。利用星期天的时间，老师领着我们，大踏步的走在白茫茫的厚雪中，冬天上山的宽道，被积雪挤成了廋廋的一条毛毛道，参差不齐的榛子林挺立在大树间、小道旁，组成细密的屏障迎接寒冷，小爬犁轻巧巧的在雪地上滑行。没有树叶和草的遮挡，坟墓把白雪擎得极为圆厚，我远远的看着怕着，山林里一片清澈，大树小树褪光了叶片，风把褐色的枝条挥舞的豪爽。枯草挺立干瘪的腰肢风度犹存，顽强的扎根于雪中，迎风抖动。偶尔有枯叶在雪面上滚动，那是悬在树枝上为数不多的几片，终于禁不住狂风的肆孽，刮断千斤一发的连接独自飘零，它行走的速度来源于风，所以在风中它自由的如一位天使，那种飘逸的娴熟，那种忘我的欢乐，那种流动的跳跃，那种纯情的灵性，淋漓尽致体现自身的唯美。所到之处，那纵横交织的脉络干硬的敲撞雪地，那哗哗空洞的响声，是它自由的笑语，是它张扬的骄傲。偶尔刮停在干草上，呈现了那种亲近的美感，更是叹息后的愉快。雪地里，大树下，我们嬉戏的打闹着，抓起一把松散的雪花，抛洒给同学，弄的满身满脸都是白的，只一会，脸上的雪就融化成美丽的水珠，游走在干净的脸颊上，那种凉意直沁心脾。男同学的热情奔放，舞动的锯条里翻飞的锯末写满刚劲。女同学青涩的美，写在了睫毛轻轻的覆盖，回避的眼神里写满了青春期敏感的信息。我们追逐着快乐着。那天真的欢声笑语在森林里回荡。忘记了寒冷，忘记了疲惫，每个人哈着一团气息，在雪地里努力的干活，快乐的气氛是前所未有的，当哈气变成白霜挂在了睫毛上，忽闪忽闪的极为美丽时，我们的爬犁已经装满，顺着山道，一路放坡，快乐的颠跑着，在厚厚的积雪里拉着爬犁走出山林。
一晃三十多年过去了，今天在广场上看见老师了，不觉想起了学生时代的事，那一幕清清淅淅的闪现在眼前。老师跳完广场舞，边走边穿上外套，脚步还是那么的轻松快乐，因为人多，她没有看见我，我目视着她干净利落的穿好外衣，消失在人群中，心中一股暖流涌上心头，那股亲切感在心中久久回荡。我在心里说；老师我们爱您。
篇19：我们的班主任经典作文
我们的班主任经典作文
她的脸圆圆的，戴着一副眼睛，瘦瘦的身材，这就是我的`班主任——陈老师。
她十分严肃，经常批评学生们，所以学生们都十分怕她。本来下课同学们十分活跃，可她一出现在教室门口，教室里立刻变得鸦雀无声，不约而同地回到自己的座位上，常常让人望而生畏。
古人言：“严师出高徒”，我们的老师每天都在她的“农庄”里辛勤耕耘着，总是希望自己禾苗比别人家的壮，所以，她一个劲的想出教育学生的方法，争取做到“事半功倍”的效果。
有一次，她叫我们在10秒内把语文书拿出来，可我把抽屉翻了个底朝天，还没有找到，没办法，我只好上去表演那累人的“蹲马步”了，蹲了大概一分钟，陈老师走过来，柔和地说：“你再回去找找看”。可还是如此，这本语文书好象存心跟我过不去似的，幸亏同桌帮我把语文书找出来，我才不用再去蹲马步，从这我懂得了一个大道理：“抽屉需要经常整理，做事也不要太马虎。”虽然这方法有点累人，但效果也是不错的，以前我们拿作业本速度很慢，但现在可不同了，这毛病再也不会出现。
陈老师虽然严了点，可她也是为我们好，我相信在陈老师的带领下，我们班一定会越来越茁壮成长。
篇20：我们的班主任作文
一到六年级，有许许多多的老师教过我们。当然，每个人都有自己喜欢的老师，我也不例外。不过，总写以前的老师多没意思，让我们把镜头移到我现在所在的六（1）班，本班的班主任吴老师就很有幽默感。
吴老师不矮，但不是很高。中等个子吧！眉毛可以说是“变幻莫测”。这样说是有根据的哦。吴老师严厉的时候眉毛是皱着的，讲题目时讲到最后大家都能明白的时候，眉毛一松，手也跟着做出一些动作。吴老师的眼睛有点大，鼻子不高不低，嘴巴不大不小。他给我们上第一节课的时候，因为之前老师有点事，所以那节课只是晚自习。由于时间紧迫，吴老师只带我们复习了解方程，对明天早上的新课打好基础。当时也不知是什么问题，吴老师叫我们班大名鼎鼎的“笑星”回答。当时彼此之间还不熟悉，所以吴老师直接说：“这位小帅哥你来回答。”话音刚落，我们都笑翻了。
我清清楚楚的记得，在9月4日，也发生了一场“笑剧”。时间是下午。那时我们在做课堂作业，吴老师突然问我们语数英三位老师谁最厉害？我没敢回答，因为我还不知道这位数学老师的“庐山真面目”。我听见有一部分人说，是语文老师。数学老师接着问，第二厉害的老师是谁？一部分人说，英语老师。吴老师似乎很好笑地说：“那我是最温柔的了。”我当时觉得挺对，毕竟这位班主任还没有真正“发飙”。正巧，语文老师进教室布置家庭作业，吴老师当即对语文老师说：“我刚才调查过了，他们说我是最温柔的。”语文老师笑了笑，说道：“真是‘披着羊皮的狼’啊！”就在之后上课的时候，不知吴老师是因为我们的过于“小瞧”而被激怒，还是想在我们面前一展他的“威力”。他在课上罚了两位同学。一位上课走神，被罚抄题目20遍；一位上课开小差，被罚抄题目40遍。这样还真管用，同学们都表现的很乖了。吴老师还跟我们说：“我以前在我们班只听说过语文和英语作业没做，从来就没听说过数学作业没做的。”
还有一件事更搞笑。班队课上，对于班长管理班级的事情，吴老师强调了一遍。最后，吴老师还说：“班长管班级要狠一点，打人就打人把，只要不把这个人打死就行了。如果实在不行的话，那就把这个人打得半死吧！”
篇21：我们的班主任作文
此时，是自习课，班主任正坐在讲台上陪我们呢！他时而备课、做笔记，时而批改作业。我认真地凝视他，虔诚地勾画着他的轮廓。
他正在啜一口茶，眼静还四处瞄了瞄呢！班主任三十出头，有点胖，不过他正在减肥。六七百度的近视，厚厚的镜片后面是一双大眼睛。我左看右看，上看下看，怎么看都觉得那张嘴像颗樱桃。其实，不是他嘴小，是因为他头比较大，脸有点胖所以看上去嘴小。
我们的班主任可以说是个“综合体”，他有少年的活泼、热情；青年人的蓬勃、刚健；中年人的干练、成熟。
由于他抽烟的缘故，班主任爱嚼口香糖，并偶尔将口香糖乱吐，特别是我们教室的地板。末了，他还追究打扫卫生的同学，批评他们打扫得不彻底。我们十分正义凛然地指责了他。原来以为他会生气，岂知他不但没有生气，还笑哈哈地道歉。从此以后他真的没再吐了，甚至还主动跟我们一起打扫卫生，俨然成了爱清洁的“高中生”。
班主任为了更好地管理班级，他虚心向高三老师请教教学方法。倒是讨来了一个好招儿：多陪学生。那以后班里多了一张课桌；没课时，他就陪我们一起听课或自习。听英语课时他像大男孩一样苦恼。我们直笑话他，有时他会“公然”在课堂上看小说。这明明是挑战我们，给大家以“诱惑”嘛。
你可不要因为这而低估了他的能力哦！去年下午“甲流”猖獗。我们班不幸病倒多人。由于他与患病学生接触最多，院方要求班主任隔离，他就真留在医院了，到晚上十点多，他还打电话问我班里的情况。我得知他没有回来，十分恐慌，他却说：“我没发烧，我明天早上逃也得逃回来。”第二天早自习，我将班上消毒完毕，去开水房打水时，无意瞥见班主任抱了床被子回来了。我赶忙追了过去，只见他一脸苍白加上胡子拉碴的。看到我就说：“你快回班去，我消好毒马上来。”他将担忧收着，给我们的信心。进班之后，他对住院学生的情况只轻描淡写地介绍了一下。我知道班主任是怕我们担心，由于就诊及时，不过半月，患病的同学就陆续回来上课了。
这就是我们的班主任。他管理有方，我们全体学生都打心眼儿想为他争光，所以十分卖力。谁叫咱班主任有这个魅力啊！
篇22：我们的班主任作文
我们的班主任，她给予我们的不仅是夸赞和自信，更有无微不至的关怀。
小桥流水的静谧夹杂着黄昏的渲染，一切仿佛都因为她变得柔和起来。一下车我就看到了她，一身长裙随风飘动，给人一种只可远观的清高。我迫不及待地大喊一声：“老师！”转过来的却是一张慈祥的脸。她一把把我拥入怀中，一股暖意从指间涌入心间绽放为爱的花朵。落日的余晖打在她的脸上，慈祥和蔼，三年前的一切历历在目……
一次，在她的语文课上，我看起了课外书，看得正痴迷的时候，一个人走到了我的身旁，以我无法反应的速度一把抽走了我的课外书。我抬头一看，正是我们的班主任。刹时间一股冷空气包围着我，我与她四目相对，从她平静的眼眸里我看到了深深的失望，她对我那么好，只希望我认真学习，而我却看起了课外书。看着她失望的眼神，我一时间所有的话都堵在了喉咙里说不出来，只有愧疚地低下头，一时间我五味杂陈。没有语言，我却在她失望的眼神中成长。我至今想夸夸她，当时抽走我的书是多么正确的举动，因为那一刻，我暗下决心好好学习。
她对每一个人都那么好那么好。女生没来得及梳头发，她会帮她们梳，密密的梳子叉入她们的发丝来回来去梳动时，她们所感受到的必然是老师带给他们无声的温暖吧！
她带给为我们的知识数不胜数，每一个人她都会一字一句查着我们背她给我们找的资料，她从没说过一句苦一句累，甚至一句不耐烦，投来的只有赞许的目光，在她赞许的目光下，背出的好词好句至今仍能脱口而出用在作文里。一路走来，我们就在她赞许的目光下不断前行，在她目光的注视下逐渐成长。她的目光总是那么温暖，那么清晰，从来没有被时光的橡皮渐渐擦去，反而随着时间的流逝越来越清晰。而她所带给我的温暖与力量虽只是短短一瞬，却伴我永恒。知识是短期的而心灵的抚慰却是一直的。
岁月无情，皱纹爬上了她的额头，她曾经乌黑的头发夹杂着许多曾经为我们不断操劳而白了的头发，夸夸我们班主任，那位曾经让我努力学习，那位带给我无数温暖、知识与力量的班主任。
篇23：我们的班主任作文
“你们班又要换班主任了！”三上开学前，妈妈告诉我说。“新来的班主任好不好哇？会很凶吗？作业会布置很多吗？以前换过那么多次班主任了，这次会稳定下来吗？”知道要换班主任的消息后，我心里时常存在着这样的疑问。
不久，我知道了新来的班主任是位男老师，姓韩名隽。这时，一连串的问题又在我脑子里盘旋起来，“男老师会不会偏袒男生呀，那我们女生不是倒霉了？”我找来字典，查“隽”字，意思是“相貌清秀，才智出众。”我又想，新来的班主任是不是很有文化呀，他会不会把我们班的成绩带起来呀？
盼星星，盼月亮，终于盼到了开学报到的日子。我非常激动，总算可以一睹新班主任的容貌了。我怀着兴奋的心情，来到学校，走进教室，第一眼就看到了韩老师。他高高的个子，身体健壮，面带笑容。这一次的开学报到跟以前不一样。以前，我们交了作业、签了字、拿了书就走人。而这次，韩老师给我们上了“开学前的第一课”，给我们讲了很多东西，令人记忆深刻。
韩老师当了我们的班主任后，经常引导我们写作文，让我们每个周末都写一篇自由作文。不久前，我们班出了一本作文集，每个同学都有写得好的作文在里面。见到这本作文集，同学们都爱不释手。韩老师还经常把我们的作文投稿给各报社，今年已经有不少同学的作文出现在报纸上了。这让我们对自己更有信心，相信自己的作文能够越写越好！
有一天，我们正在上语文课，窗外突然响起了巨大的“哗啦啦”的声音，原来是下大雨了。韩老师停止了讲课，“同学们，让我们好好感受一下大自然！”说着，老师关上了灯。顿时，教室暗了下来。窗外，天黑得像夜晚，豆大的雨滴从空中落下来，打在树上、打在房顶上，发出“啪啪”的响声，风“呼呼”地刮着，把窗户吹得“吱呀！吱呀！”直响。等雨下得小一些后，韩老师打开灯继续上课。下课时，韩老师布置给我们一个作业——写一篇暴风雨的小片段。这件事让我们体会到：有丰富的人生体验、有真情实感才能写出更好的作文来。
希望韩老师能一直带我们到小学毕业！
篇24：我们的班主任作文
我们的班主任姓董，叫作董雪。她是一个非常幽默，而且很爱笑的老师。她给我们讲的每堂课都很生动。所以她也是同学们最喜欢的老师之一！
为什么说她很幽默呢？那我就给讲两段我们董老师上课时发生在我们班的小故事！
记得有一次上语文课，董老师给我们讲篇阅读。这是一首诗，老师把诗意写在黑板上。她边写边念，念到最后一个字符：‘句号’时，只听“咚”的一声，老师从讲台上掉下去了。原来老师写的字太多，不知不觉中已经写到黑板最边上了，一不小心高跟鞋一滑，就掉下去了。好多同学都在偷着笑。我原以为老师会很尴尬。可是事情并不是我想的那样，老师起来后拍拍身上的灰尘，不紧不慢地走上讲台，面带微笑对我们说：“谁知道这表示什么？”我们一时半会都呆住了，教室里瞬间安静的可怕，我在想：“老师到底想问什么？”过了一小会老师看大家满脸茫然的表情，微微一笑，对我们说：“这代表我念完这个句号以后，楼下的老师就会上来找我算账了。”全班哄堂大笑，笑得我眼泪都流出来了。
不但这件事使我记忆犹新，还有一件事情也令我大笑不止。
那是去年秋天，一节音乐课。音乐老师请假，由董老师代课。董老师代课，当然是语文课了。同学们一个个无精打采：虽然喜欢语文课，但音乐毕竟轻松一点儿。董老师见此情景，转了转眼珠，对我们说：“大家既然都不想上语文课，那咱们还上音乐课。”全班欢呼成一片。等安静下来了，老师对我们说：“那我就先给大家唱一段。”只见她先清了清嗓子，伸了伸脖子，两手张开，很深情地唱到：“我想要飞得更高。”教室里一片安静，都认真地听着老师唱。只听老师接着唱：“摔得更惨。”全班都笑了起来。老师又问我们：“还上音乐课吗？”大家纷纷摇头。于是，董老师开始讲课。
这就是我们的班主任董雪，她有着朴实无华的外表：高高的个子，长长的睫毛，炯炯有神的大眼睛，劳累过度所产生的皱纹，她的外表虽然朴实无华，但她有着幽默的心态和认真的工作态度，所以，我们都很爱她！
篇25：我们的班主任作文
我们班有一个严肃的班主任，她帮助了我们班的学生，她及时纠正了我们不良的行为，她时时关心着我们的成长！她就是骆老师。骆老师几年如一日地教着我们，让我们受益无穷！
我的作业经常书写潦草，骆老师不厌其烦地帮我修改，要我去复印，重新端正书写，让我逐步改进。我写的博客，骆老师也经常仔细的给我点评，使我的写博水平进步很快。最让人感受深刻的是，我在班上跟同学相处发生冲突，骆老师及时给我们化解矛盾。
记得三年级的时候，我和谢奕豪是死对头，在班上兴风作浪，搞得班上鸡犬不宁！我们拉帮结派，一下课，便冲出教室，来到大操场打起群架来！俗话说的好：“不是冤家不聚头！” 那次我们打得最凶，谢奕豪的脸上被打紫了，我的脚也被踹青了！早有同学去向骆老师报告，骆老师便放下手头繁重的工作，来处理我和谢奕豪的打架事件。骆老师见了我和谢奕豪脸上杀气腾腾，青一块紫一块，互相怒视着对方，语气放了下来，对我们提了几个问题：“你们打架有什么意义？你们知不知道打架会危害班级的荣誉？你们打架有什么好处？你们觉得打架很好玩吗？”我和谢奕豪想了好久，也没有想出来，只是突然觉得打架没什么必要，要解决问题不能打架解决，应该说说自己的理由，互相沟通，互相理解，这样，才能和解，又不损害班级的荣誉！因为我们打架，所以班上经常连上课也不安宁！结果，我们班级在那段时间里没有获得过什么荣誉！一切都是因为打架！骆老师看到我们知道错误了，就说：“以后你们不要再打架了，打架不仅危害了你们的生命安全，还危害了班级，今后可不要打架了！”从那以后，我和谢奕豪便握手言和了！我们班级再也没有因为我们被扣分了！
再后来，我们玩一种小圆卡的游戏，这严重危害了班级的形象，可我们当时并不知道，还是坚持玩，就算有很多同学劝告我们，我们也把头扭到一边置之不理！最后，骆老师知道后，把我们几个招来，还是问了几个问题：“你们知不知道这严重危害了班级的形象？而且在外面的地上玩很不讲卫生！容易生病！你们知道吗？不但对身体不好，而且还浪费了钱，这值得吗？”几个问题弄得我们哑口无言！我们支支吾吾，半天才说：“我错了！”骆老师严肃地说：“好，既然你们已经知道自己错了，就要改正！”
骆老师教我们的不只是知识，更是道理！
篇26：我们的班主任作文
上课铃声刚响，班主任陈老师就出现在教室门口。她三十五六岁，修长的身材，有一双明亮又会说话的眼睛，卷曲的长发，陈老师说起话总是那么生动、热情、流利，像一台永不生锈的播种机。
有时，老师穿了一件紫色的连衣裙，更加衬托出她身子的单薄，瘦白的脸上带着慈爱的微笑，显得安详、和蔼。陈老师讲起课来，很吸引人，我们班的同学都能全神贯注地听讲，就像在欣赏一首婉转的乐曲，深深地陶醉着。
老师是一位辛勤的园丁哺育我们这些小苗，我们在老师精心地照顾下茁壮成长。陈老师在学习上严格要求我们，但对我们很和蔼。
有一次，陈老师正在讲课，我和同桌没有认真听讲，却在下面玩起了“冰糖葫芦”的游戏，正当我和同桌玩得起劲的时候，一双手扶住了我的肩膀。我回过头一看，“呀！”被老师发现了，我心想：这下可怎么办呢？这回不是挨批评，就是叫家长。这时，老师轻声对我说：“徐佳，下课去一下老师办公室，我有话要对你说。”时间过得真快啊！我离开座位，硬着头皮走进了办公室。老师把我叫到跟前，语重心长地对我说：“你现在的成绩有所下降，你是语文组长，要给同学树个好榜样，上课不能开小差。”听了老师的话，我的脸上火辣辣的，心里惭愧极了。我暗暗发誓：老师我一定会好好学习，上课认真听讲，不辜负您对我的期望。
老师批改作业时很认真，很少有出错的地方。老师公平、公正使大家非常满意，老师为了让每位学生都学会，每次下课或放学都会把作业不规范的和没有完成作业的同学留下，直到写完为止，老师批改后才可以回家。
老师在生活上关心我们，是我们的知心好朋友。课余时间，老师经常和我们一起做游戏。
有一次在大课间上，操场上充满了欢声笑语。原来，陈老师与李亚行展开了一场激烈地踢毽子比赛，老师和李亚行各不相让。毽子灵活地在老师周围跳动着，突然，老师踢的毽子转了个弯，大家都为老师捏了一把汁，而老师却不紧不慢地转了一个弯，接住了毽子。时间快到了，胜负还没决定。李亚行的毽子突然被他踢出一米之外，当李亚行正准备接毽子时，毽子已掉在了地上。比赛结束了，大家都为老师贺彩。
这就是我们的班主任，她有渊博的知识，博大的胸怀，是个负责任的班主任。
篇27：我们的班主任作文
从小学到初中，在到高中大学，每个期间都有一个必不可少的人——班主任。很多学生，在被班主任叫到名字时，无疑都会心理发怵，头皮发麻，堪称恐惧的代名词。
在每个班里，班上都会有那么几个同学与班主任的关系较为亲近，有些人是靠着优秀的成绩，有些靠着一张能说会道的嘴，还有些人靠着班主任一次又一次的处罚。我遇到的几个班主任里，有的温和，有的不苟言笑，最令我印象深刻是高中的班主任。我回忆起这个人时脑海里会浮现出一张笑脸，这个人就算是在处罚别人时脸上也还会带着笑意，给人一种非常亲切的感觉，但他的处罚却是毫不留情的。
对此我印象最为深刻的事高二的下学期，开学两个月我被罚了打扫教室卫生四十天，沦为了班上的笑柄之一，偶尔有别的班的同学来我们教室，经常会问我：“怎么又是你打扫卫生啊？”
我们班上犯了错，违反了课堂纪律最常见的惩罚就是打扫卫生，一般都是打扫一星期，犯的错大了点的就是两星期，我之所以打扫了四十多天，纯粹是因为犯的小错太多了，老实说我也不明白为什么被抓到的总是我。其实有几次晚自习我也没违反纪律和别人聊天，但我阻止不了向外生长的耳朵，会听到有趣的事然后忍不住笑，这一幕恰巧落在刚进教室巡查纪律的班主任眼里，然后他就看着我，笑的包含深意，显然认为我是违反纪律的人的一员。
我们的班主任是一个明事理的人，我曾经遇见过有个不分青红皂白冤枉学生的老师，而我，恰好是那个被冤枉的学生。所以当他让刚刚讲话的同学站起来的时候，我就跟着站了起来，获得了打扫一星期卫生的“奖励”，尽管受到了不应该受到的惩罚，但我的内心没有丝毫怨言，作为一名班主任，我觉得这是最大的魅力了。
除此之外我们班主任也是一个很容易跟我们达成一片的人，我的手机相册里至今还留着一张班主任爬树和翻空翻的照片，说爬可能不太合适，因为他单纯的只是双手抱着树挂在上面，滑稽的样子带给我们不少欢乐。
这是令我印象最为深刻的班主任，哪怕在毕业多年后也依旧保留着他的联系方式，与偶尔碰面的老同学见面时，聊天的话题也总是会谈到这位班主任身上，每个人谈到他时，脸上总是带着怀念的笑容。
篇28：我们的班主任作文
老覃是我们的班主任，因为他为人随和，大家都亲近地喊他老覃。其实在我看来，如果用“老”来称呼一位老师的话，他一定是非常受同学们爱戴的。
大约三周前，我见到了老覃——这位未曾谋面的班主任。因为是开学第一天，学校人很多，天气更是炎热。我气喘吁吁地跑到报名处，见到了老覃。他穿着白色宽松短袖和一条严实的黑色长裤，银边眼镜显得他一丝不苟，微胖的身材又显得他憨态可掬。从那天起这个大热天穿黑色长裤的中年男人就已经在细节中潜移默化地影响着我了。
开学第一天，我们的班主任老覃在所有同学心中都留下了和蔼可亲的形象，然而真的是这样吗？
“现在你们所有人去把教室走廊打扫干净，你们知不知道卫生是一个班级的门面？”在一片嘻笑声中，门口传来一道声音。
扭头一看，呀！老覃！然而在大家还没反应过来时，老覃又转身走了，留下大家大眼瞪小眼。此时我们心中一阵感叹——这老师好奇怪，还好凶呀！但是我们全体同学却开始了我们入学以来第一次团队协作。
后来，我们才知道，原来老覃的办公室就在我们班级斜对面，离开只是为了留给我们自由发挥的空间，只是我们当时谁也没有意识到——因为老覃一声令下，我们才变成了一个班级，一个集体，一个大家庭。
我开始打心底敬佩老覃，是在开学第一课那天。大家都坐在座位上看《开学第一课》，坐在后排的我留意到了站在我身边的老覃，但我丝毫未曾发觉这有何不妥。
“当时我故意站在后排，但过去了半个小时，后排的同学却没有一人为我让座。我不是批评你们，我只是觉得，身为我的学生应该看重小事，做一个智商情商双高的人。”老覃在看完《开学第一课》后是这样评价的。当时我深感惭愧，我想我要是能注意到细节该多好呀，可又有多少人在多少事情中忽视了生活的点滴细节。
我与老覃虽然只相处了三周左右。但我忘不了他的唠叨。
“问老师问题时一定要起身，难道你还要老师俯下身子为你讲题吗？”
“在学校遇见老师，无论你认不认识，一定要叫老师好，不准给我绕道走。”
“从老师手里接过东西时，一定要双手接过说谢谢。”
自始至终，老覃都没有说过“细节”二字，但我认为他说的点点滴滴都与细节相关。
这就是老覃，一个爱唠叨细节的老覃。
篇29：我们的班主任作文
我们的班主任，她长的很精致，一看就很机灵。性格可亲可敬，时而象姐姐时而又象妈妈。别看小巧玲珑的把我们打理的服服贴贴的，而且我们都很喜欢。
班主任很负责，很尊重领导，团结师长。有一次，她知道了领导要检查我们的作业。就立刻让我们全班拿出作业，目不转睛的盯着那一堆厚厚的作业，有没有漏做漏交。领导终于来了，她又耐心地一叠一叠端到面前待检。班主任话不多，家长们却很喜欢，看得出上次家长会上班主任一直高度集中状态，待大人们回去才舍得喝一口水，我们感恩这样的班主任。
班主任是个精力总很充沛的好老师。每当中午的时候，整个校园一片寂静，她却在教室或在办公室孜孜不倦地批改、备课，直到下午又上课，经常晚上很晚下班。记得有一次班主任正聚精会神地备课，我们走到身旁吓一跳，她先一惊再会心一笑。
班主任是个幽默的人。班上不管是哪个小朋友之间闹小别扭，她总会幽她一默。记得有一次小蓝下课在前面小黄的漂亮的新的白校服上，画了个小黑点。小黄心里不高兴，待班主任过来问清原委后笑着说：小黄，小蓝无意送你一朵花呢！小黄仔细一看，还真像小花儿了！
班主任是个既和蔼又严肃的人。六一就要到了，班主任精心为我们设计了兔子舞。一开始在班上练习，只有一半人跳的整齐，据说班主任急的一晚上没睡着。第二天她就想方设法把我们叫到广阔门厅一个一个地与老师们齐教。在练习的时候，我爱看老师们慈祥的瞳孔，从那里读出了鼓励。一开始比较严肃，当我们练完几曲后，班主任又鼓励我们不用怕，大胆练习，放开手脚才好看。在老师们的指导下我们笑了，班主任也笑了，所有人都笑了！
班主任在生活上是个超级细心敏锐而且很爱孩子们的人。有一回，我上第二节课时疼子突然疼，还没等我举手，她已发现。于是迅速递来一小瓶保济丸，我吃了后果然分分钟见效。而且听说她还特地打电话妈妈询问情况，并叮嘱周末回家要多喝温水！在我们排节目时，班主任会提醒我们有序上场，顺号退场，保障我们的安全。
我们的班主任，工作认真负责，学习从不马虎，生活细心严肃，好人一个，是我们的榜样。
以上这些，就是我们心中的好班主任。世界正因这样的老师而让社会进步学校美丽。我们的班主任还有很多优点，让我们慢慢了解吧！
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