作文：《总想为你唱首歌》升格途径展示
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篇1：作文：《总想为你唱首歌》升格途径展示
作文：《总想为你唱首歌》升格途径展示
湖北 黄松海
【导语】
语言通顺、表意畅达，这是作文语言最基本的要求。其具体表现在：语言规范、准确、连贯、得体。然而很多作文的语言未能达到这一基础层级的要求，错字较多、词不达意、搭配不当、成分残缺、语意重复、句子杂糅等，以及词汇不丰少变化，语言跳跃不顺畅，措辞不美太平直，语言冗长无意蕴，让人读来不连贯流畅，甚至会产生歧义。作文的语言字斟句酌，干锤百炼，方能文从字顺，妥帖确切，臻于完美。
【原文】
篇2：作文：《总想为你唱首歌》升格途径展示
松滋市南海中学黄紫青
是谁伴我走过那如花岁月，是谁陪我走过那青涩年华，是谁拉我走出忧伤的世界，是谁让我看见希望的光芒？是你。【开篇扣题不紧，赞美之情表达不充分。“是你”之后要补写对人物的赞美之语，回应前文“是谁伴我……”，只有这样文意才会畅达。】
悲伤已逆流成河
【小标题引用郭敬明的书名，新颖精妙！】
回忆出现大片空白，【表意不具体，可改为“追忆那逝去的日子”。】试卷呈现在我的面前，【什么试卷，交代不明。】上面是用红笔画下的对与错，那出人意料的分数刺痛了我的双眼，我几乎无法相信那是我考出的分数。【搭配不当，“分数”应改为“成绩”。】你一直是我的对手，在学习的战场上，我们不分上下。这一次，我却与你相隔那么多，【“相隔”应改为“相差”，“那么多”应为具体的分数，交代应明确，为后文情感的波动作铺垫。】强烈的嫉妒让我心中泛起一股莫名的愤怒，你向我走来，泛起惯有的微笑，（主语残缺，“泛起”前应加“脸上”）睫毛扑闪着，拍拍我的肩膀，用特有的大嗓门问道：“这次你考得一定不错吧，快说！”还摆出一副“坦白从宽”的样子。【此处不应用引号，并且用词不当，根据上下文意看，改为“摆出一副高高在～上的样子”为好。】我眼中的绝望，她怎么可能没看见，难道要我昭告天下说我考砸了吗？我一把推开她，向操场跑去。【动词前面还应加修饰语，凸显愤怒与绝望。】
你的笑对我而言是嘲弄，尖锐地刺破了我单薄脆弱的心，无边的黑暗扑面而来。【比喻新鲜巧妙！】
梦里花落知多少
【仍然借用郭敬明的书名，生动贴切！】
走的时候，卷子依旧平静地躺在桌面上，看完卷子分数的你，冲出教室追赶走出门外的我，【“走出”一词不准，改为“奔”为好。此句未照应上文，表意不准确。】你拉住了继续往前跑的我的臂膀，【句子杂糅】用诚恳的语气向我道歉：“对不起，我不是故意的。”在我看来，你的歉意完全是假惺惺的。我脸上泛起一抹自嘲的笑容，【前后不连贯，应加上“讥讽道”】“知人知面不知心。”我故意将“心”字咬得特别重，只见你一怔，惊愕地看着说出这番话的我，我从鼻腔里发出一声“哼”扭头走了。
或许你的世界是繁花盛开吧，【此处应加一个四字短语，与后句相照应。】而我呢，只有落花纷飞，满目凄凉。
黑暗光芒终泯灭
【根据下文内容看，这个小标题不当，仍借用或化用书名为宜。】
从那以后，我不再理你，你像往日一样站在站点等我，向我挥挥手，而我只是一言不发走过你身旁。【此句与后文衔接不紧，可以删去。】我不再举手发言，也不再积极参加各种活动了，你看在眼里，急在心里，你知道我在坠落。【用词不当，“坠落”应改为“堕落”。】大家都去上体育课了，【此旬交代不明，表意欠准确。】只剩下我和你在空荡荡的教室里。我们沉默着，偌大的教室只听见彼此的呼吸。你鼓起勇气对我说：“我们可以谈谈吗？”我冷笑道：“谈什么？”你走过来，说：“无论我们的友谊演变成什么趋势，【表意不准，应改为“是否继续”】我只希望你能振作起来，一次失败，不代表永远。”(范文网 )说罢，便走出了教室。【对人物表情描写不够细腻。】我细细地回味她的话，恍然大悟，【此处的逗号应改为冒号或破折号】不就是失败了吗？我成功的时候，别人何尝不是失败，【此句与前后衔接不紧，可以删去。】失败乃成功之母，心中的阴霾烟消云散，接踵而来是久违的光明。
事后，我万分纠结，我对你说了那么重的话，你是否会原谅我，是否能回到最初？【“是否能回到最初”表意不准，可改为“我们是否能和好如初”。】周五放学后，我拍拍你的肩膀，半天才吐出几个字：“我们能和好吗？”我的眼中闪烁着“不确定”的光芒，【“不确定”不应加引号，且用词不准，可改为“疑惑”】你看着我尴尬的样子，笑了笑，又装成不想理我的'姿态，故意扭过头去。我的眼泪就如断了线的珍珠，【学生腔太浓，最好改一下】你连忙对我说：“骗你的！”我立刻换上了凶神恶煞的表情，与你扭打成一团。【第三个部分过于冗长，应删繁就简，使文章主体结构更匀称。】
总想为你唱首歌，歌颂你的宽容包容了我的一切，歌颂你给了我力量。是你，让我有勇气做我自己；是你，将我带出黑暗，迎来光明。【结尾对于人物个性概括不准不全，未紧扣文题来收束全文，升华主旨，缺少意蕴。】
【失误点击】
本文选材真实，思路明晰，构思精巧，中心明确，较好地抒发了对朋友的赞美之情。主要问题在于语言的败笔太多，未能达到文从字顺的要求，主要表现在如下方面：一、个别标点符号使用不正确，影响文意的表达。二是用词不当、交代不清、搭配不当、语意重复、句子杂糅等语病随处可见，就像一碗掺有沙子的糙米饭。三是有些句子与上下文衔接不紧、措辞不美，个别段落过于冗长，结尾无意蕴，大大削弱了文章的感染力。若在以上方面反复推敲，精心锤炼，定会臻于完美。
【升格文】
篇3：作文：《总想为你唱首歌》升格途径展示
松滋市南海中学黄紫青
是谁伴我走过那如花岁月，是谁陪我走过那青涩年华，是谁让我看见希望的光芒？是你――我的朋友。你的真诚与宽容，如歌一般，滋润我的心房，让快乐与我永远相伴。
悲伤已逆流成河
追忆那惨淡的日子，数学试卷呈现在我的面前，上面是用红笔画下的对与错，那出人意料的分数刺痛了我的双眼，我几乎无法相信那是我的成绩。你一直是我的对手，在学习的战场上，我们不分上下。这一次，我竟落后你20分，强烈的嫉妒让我心中升起一股莫名的愤怒。你向我走来，脸上是惯有的微笑，睫毛扑闪着，拍拍我的肩膀，用特有的大嗓门问道：“这次你考得一定不错吧，快说！”并摆出一副高高在上的样子。我眼中的绝望，你怎么可能没看见，难道要我昭告天下我考砸了吗？我猛地推开你，屈辱地向操场跑去。
你的笑对我而言是嘲弄，尖锐地刺破了我脆弱的心，无边的黑暗扑面而来。
梦里花落知多少
你看见我卷子上的分数，冲出教室追赶我。你一把抓住我的臂膀，诚恳地向我道歉：“对不起，我不是故意的。”在我看来，你的道歉是假惺惺的。我脸上泛起一抹自嘲的笑容，讥讽道：“知人知面不知心！”我故意将“心”字咬得特别重。你一怔，惊愕地看着我，我“哼”了一声扭头走了。
或许你的世界是繁花似锦，五彩缤纷吧，而我呢，只有落花纷飞，满目凄凉。
长相依日光倾城
从此，我沉浸在失败的痛苦之中。你看在眼里，急在心里。一次体育课，只剩下我和你在空荡荡的教室里，我们沉默着，偌大的教室只听见彼此的呼吸。你鼓起勇气对我说：“我们可以谈谈吗？”我冷笑道：“谈什么？”你轻轻地走过来，温柔地对我说：“无论我们的友谊是否继续，我只希望你能振作起来，一次失败算不了什么。”你说罢，怅然走出了教室。我细细地回味你的话，恍然大悟――只要充满自信，最终一定会胜利。顿时，心中的阴霾烟消云散，接踵而来的是久违的光明，生活明媚如春。
周五放学后，我吞吞吐吐地说：“能和好吗？”你看着我的样子，故意扭过头去。我的眼泪顿时涌了出来，你连忙对我说：“骗你的！”我立刻换上了凶神恶煞的表情，与你扭打成一团。
朋友，我要衷心地感谢你――是你的鼓励，让我再次振作起来；是你的真诚，让我又一次找回了自信；是你的宽容，让我重新发现了自我。你的美丽，让我的世界春暖花开，总想为你唱首歌，赞美你的博大与无私，歌颂你的宽容与仁爱，唯愿我们的友谊天长地久！
【简评】
升格文词语运用准确、鲜明、生动，语言规范、准确、连贯。叙事具体，描写生动，人物形象鲜明。小标题醒目生动，首尾呼应，细节出彩，构思精巧，读来意犹未尽，回味无穷。
【升格启示】
如何使作文的语言通顺、畅达呢？主要可从以下三个方面练习：第一，反复推敲、辨析词义，对意义上不能搭配的词语，要替换恰当的。第二，仔细琢磨，调配词语色彩，对色彩上同上下文不协调的词语，要予以替换，使词语的感情色彩和谐一致。第三，认真修饰句子，调配好句子结构，对结构有毛病的句子、选用不当的句式、与上文衔接不紧的句子，要进行修改。第四，写完后至少要读两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去。另外，还须积累语汇，丰富知识，扩大视野，锻造思想。只有这样，才能妙笔生花，一鸣惊人！
篇4：总想为你唱首歌
在每个人的生命中，总会有那么一个或一群人深深感动着你。而对于那所有的记忆，都是受悦耳的歌。
―题记
总想为你唱首歌，表达对你的感谢。以动人的回忆当为歌词，用满满的谢意谱成曲，最后，再轻轻唱给你听。
习惯了蹁跹的夜晚，对着桌上那一道空白的习题发呆；习惯了冬日的清晨，拿着面包和英语书追赶公车的狼狈；习惯了，这样忙碌的初三。但是，也是这样两点一线的生活，使我体会到了你的温暖。
朋友(同学)
我们是从各个班级所征集来的所谓的精英，在别人眼中竞争激烈的实验班。这个刚刚组建不久的班级，在我眼中却是温暖的，因为有你。大考过后，总是几家欢喜几家愁。理科不好的我，常常会对着卷面上那个鲜红的分数懊丧很久。但是，每当我为成绩而难受时，总会收到你满是鼓励话语的短信。第一次问你题时，满心的忐忑被你真诚的笑所平静，之前注入竞争激烈的想法也在那一刻烟消云散。苦学到深夜时，会接到你提醒早点睡的短信。因感冒耳不停咳嗽时，会被你严肃的指着骂到底有没有吃药。放假的最后一天时，会在晚上看到你提醒带勺的短信。诸如此类，数不胜数，却都是平易而温暖的回忆。
老师
在以往的印象之中，老师与学生永远都有些许隔膜，因此，我更庆幸自己来到这样一个年级。曾恍神地在忙碌的课间对着杯中的菊花茶发呆。看一朵朵花瓣在淡绿色的茶汁中上下翻飞，看蒸腾的水汽模糊周遭的一切，便想起了你。我不这道您是否在深夜的灯光线批改作业，但我看到了课堂上神采奕奕后的一丝疲惫；我不知道您此刻心情如何，但我看到您在大考之后鼓励我们的话语中隐含的期望；我不知道您到底为我们付出了多少，但我知道您得知同学咳嗽递来菊花时的怜惜。老师与同学不仅是师生，更是朋友，是家人。
家人
无论何时，家人都是一个人最坚实的支持。我想这句话不无道理。初三后，放学的时间被延后。每每回家，天已全黑。但是，抬头望去，家里的厨房永远亮着灯。橘黄色的灯光，晕染着墙壁，映出一份暖暖的关爱。家人的关爱就是这样，隐藏在生活中的琐碎之中，隐藏在那个等候的身影上，隐藏在那抹灯光里。即使我们因为烦躁而对父母胡乱发脾气，即使我们以学习为借口而不帮父母分担家务，即使我们与父母的交流越来越少，他们还是会以爱为名包容我们，鼓励我们。
其实，发现自己很幸福。身边的人，原来都在不时地给予我们温暖。初三的压力，给予我们所谓抱怨生活的权利。我们埋怨生活带走了以前充裕的时间，埋怨生活带走了以前的优越感，埋怨生活……其实，世界很公平。生活带走了一些东西，又给予了我梦如此多的温暖。因此。生活，我想为你唱首歌。感谢你带给我的美好，感谢你带给我的感悟，感谢你带给我的成长。原来，生活如此多娇。
总想为你唱首歌，为你―生活。
篇5：总想为你唱首歌
总想为你唱首歌。“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝”点点滴滴暗暗的灯光下，你在忙碌着，黑发中点缀这几根白发，手中拿着我的衣服，一针一线的密密的缝着，岁月的皱纹爬满了妈妈的脸颊，如一道道伤痕刺痛我的心。
总想为你唱首歌。“足蒸暑土气，背灼炎天光力尽不知热，只为我在忙。”为了这个家庭的富足，生活的开心，为了我的生活更加安适，汗水不住的.流，晨兴理荒秽，带月荷锄归。耕种天地收获谷物，日复一日，年复一年。
想为你唱首歌。“长风破浪会有时，只挂云帆济长海”，挫折面前，你是我的避风港，让我倍感温暖，给我修真的机会，是我再度起航，挫折面前，你是我前进路上得指路灯，引领我走向光明，走向成功。
总想为你唱首歌。“涛声依旧，几度夕阳红”，辛苦了几十年，为我的成长铺平了道路，总能带给我快乐，总能带给我温暖，我能在我最需要的时候雪中送炭。总想为你唱首歌。唱出你的付出，唱出你的伟大，唱出你的无私，唱出你生命的点点滴滴。总想为你唱首歌。唱出我的感激，唱出我的内心，唱出我的心声，唱出我对你祝福的声声息息。
总想为你唱首歌。一首专门为你唱的歌，一首沁人心脾的歌。
篇6：总想为你唱首歌作文
总想为你唱首歌作文
总想为你唱首歌作文湖南长沙市同升湘小学六年（2）班 彭梓洋
生活中有许多值得你感谢的人，父母、朋友、同学……而我，要感谢的人是你，我们的科学老师――王老师。在此，我更想为你唱一首《感恩的心》。
你的脸圆圆的，鼻子比较尖，看上去更像一位大姐姐，让我们感觉很亲切。你不但长得好看，教学方法也很独特，总能激起我们的'学习兴趣，而我也因为你，科学成绩由“垫底”变为名列前茅。
记得那次，我们正静静的坐在教室里，期待着你又会带来怎样的惊喜。果不其然，你“嗖”地冲进来，迅速打开一个大盒子，拿出一个钓鱼竿似的折叠板子，摔在地上，又冲了出去。过了一会儿，你拿着几个塑料圆柱慢悠悠地走进来了。然后你抓起一根粉笔“唰唰”地在黑板上写下几个大字：巨大化的杠杆原理！然后你跳下讲台，对我们说：“同学们，这节课你们不用学课本了，一起来做这个实验吧！”
说完，你把手指向黑板上的标题。接着，你变魔术似地拿出一卷胶带和一个三角支架。你顿了顿，眨眨眼，笑着对我们说：“谁来配合我一下？”我们对这个实验都有些恐惧，谁也没敢举手，老师看看了我，说：“彭梓洋，就你了！”无奈，我颤巍巍地走上了讲台，你神秘地一笑，说：“抓住绳子，把另一端绑在板子上。”我不知道你葫芦里卖的是什么药，都一一照做。你突然把板子放在三角架上，用力一按，我就被吊了起来。我悬在空中，脚不能着地，几乎就蒙了！嗨，太玄了，我怎么这么轻易就被吊起来了呢？
同学们哈哈大笑，我却惊喜异常，心里暗暗喜欢上了科学，太神奇了……从此，我开始积极举手发言，由内向变为开朗，同学都说我变了一个人似的。所以我要感谢你，是你让我的生活变得更加多彩。
感恩的心，感谢有你，让我有勇气作我自己！王老师，谢谢你，我总想为你唱首歌，一首感恩的歌！
喝彩
是您给了我们知识与力量，却从未要求回报：是您用双臂撑起了我们的明天，却从未顾及自己。敬爱的老师，让我们为您共同唱首歌。您辛苦了！
篇7：总想为你唱首歌作文
氤氲的月色渲染着淡紫色的窗户，院子里不时传来醇醇的悠香……，总在夜深人静[注: 深夜没有人声，非常寂静。]时想起你，让我总想为你唱首歌。
“总是缺少了一些，面对着眼前的挑战我像是断的箭无力冲向前，没有明天。但当我想起你，就有无穷的勇气。闭上眼睛吸一口气，再走出新意义。哪怕地动山移，只要有你在心里，这生命充满了奇迹爱就是一切的动力！”小伊这首歌我想唱给你，是你让陪伴我走过那么长
你常常说：“没有伟大的品格。就没有伟大的人，甚至没有伟大的艺术和伟大的精神。”仍然记得那天，你在马路上捡到一个钱包，你没有据为己有[注: 将别人的东西拿来作为自己的。]，你想等待失主。等了很久都没人来，我以为你要放弃了，但你的那份执着，竟真的等到失主，