和妈妈在一起作文400字
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篇1：和妈妈在一起作文400字
和妈妈在一起作文400字
今天虽然是“三．八”妇女节，是广大妇女们放假的日子，可是我的妈妈却一刻也没有休息，依然在上班。
中午，妈妈回来了。可是她匆匆扒了几口饭，连个招呼都没来的及打，又去上班去了。我多想让妈妈留在家里歇一会儿啊。如果她留在家里，我可以和她聊聊天，玩玩球，下下棋，还可以逛逛超市。哎，这样的事只有在春节她放假才能有时间做。
晚上，妈妈回来了。我们三个人在一起吃晚饭，一起打扑克牌。妈妈也不再做家务了，一边和我打牌，一边和我谈心。我们一家三口还在一起看电视．．．．．．我高兴地又蹦又跳。
可是不知是怎么了，眼前的美好景象发生了变化，我又蹦又跳的样子消失了，眼前出现的是妈妈消瘦的脸颊。原来是我睡着了，梦到了刚才的`情景。妈妈刚回来，正准备打扫卫生的时候听见我在睡梦里的呼叫，便把我摇醒了。我看着妈妈，心里想着刚才那虚幻的情景，心里酸酸的，不是滋味。我一把抢过妈妈手里的抹布，帮妈妈打扫起卫生来。
这下，我真的可以和妈妈好好玩了！
篇2：和妈妈在一起作文
妈，她老来捣乱，我都写不好作业了。因为妈妈同事带来我家玩的女儿总来骚扰我，明天又要交作业，恐怕你和她说，让她别捣乱，你妈帮你顶着呢，去吧。心里突然觉得暖暖的，也许是因为那一句帮我顶着，给了我无限的勇气。
我回屋试图说服让她别捣乱，但依旧无济于事，只能再去找妈妈。妈妈拍了拍我的背，说：先休息会儿吧，静一下心，我帮你说去。我坐在沙发上想着，妈妈总是这样和我在一起，帮我处理所有的琐事，不一会儿，妈妈把妹妹带了出来，向我做了一个手势让我进屋，心底有一种叫幸福的东西在漫延。我望着妈妈领着妹妹的背影，在我胆小时，在我遇到麻烦时，妈妈总会义无反顾地鼓励我，帮我，因为我和她在一起。
妈，我流鼻血了。一大早就开始流鼻血，还流个不停。妈妈急急忙忙地从卧室跑出来，手中是一小团绵球和一瓶云南白药。她把药瓶放在桌上，把我领到水池边，打开水龙头，一边焦急地看着我鲜血不断涌出的鼻子，一边小心地用手捧着水，轻轻地拍打在鼻子的周围，血稍微少了一些的时候，她又去撕了一小块绵球沾上云南白药，疼吗？疼就说一声。妈妈边问，边把那绵球慢慢塞进我的`鼻子中。之后，妈妈向领导打电话请了假，只是因为我流鼻血了。至于早饭，是妈妈一手抬着绵球，一手拿着勺子喂我的我想，如果妈妈不在的话，后果不堪设想。当我不能照顾好自己时，妈妈总会陪着我，而我总和妈妈在一起。
在记忆中，当我生病输液时，妈妈会寸步不离地陪着我直到天亮；当我考试得了第一想找人分享时，妈妈总会出现在我身边，分享我的喜悦；当我与作业奋斗到半夜时，妈妈会陪着我，为我端茶倒水；当我做了错事，伤了他人时，妈妈又会领着我，和我一起去登门谢罪；当我太多的情景，太多的回忆，而每个回忆都或多或少地有着妈妈的身影。我想，我应该珍惜和妈妈在一起的每分每秒，记住这个我最爱的人的一言一行。我记得雨果曾经说过慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在那里，怎能不甜？是呀，有谁会不愿睡在母亲的怀里呢？我想至少我愿意，我会像孔子说的那样，除了养，我还会敬父母，爱父母。妈妈，好想就这样，永远和你在一起。
篇3：和妈妈在一起作文
因为妈妈平时很忙，所以我很珍惜和妈妈在一起的每一分每一秒，就是在路上的时间也不放过。一路上，我和妈妈坐在她的电动车（妈妈称之为小毛驴）上愉快地聊着天。因为走的是一条幽静的小巷，所以我们能清楚地听到对方的话。妈妈跟我说，前两天她的包就是在这条巷子里失而复得的。我记得妈妈在微信朋友圈里说过这个故事，于是我大声说出故事的开头：“把包包放进红色购物袋，把购物袋放在小毛驴踩脚处，妥妥地出门了......”
我刚说完，就听到妈妈说：“今天，我的‘小尾巴’坐在我的‘小毛驴’后座上妥妥地出门了。骑了一段路，‘小尾巴’偷偷溜下车玩去了，我过了好久才发现。我好着急啊，到处找我的‘小尾巴’。找了好多天，终于在天桥底下找到了。呀，‘小尾巴’怎么手也断了脚也断了，脸上还被划了个大大的‘十’字，都毁容了呢。‘小尾巴’看到我，向我跑过来，哭着说‘妈妈，你终于找到我了！’可当我看到小尾巴变成这副模样了，扭过头说：‘这小尾巴好丑，我不要了，回家再生一个小尾巴吧。’”
我哈哈大笑，理直气壮地说：“你敢！而且你那么宝贝我，怎么舍得扔下我！”说完，我们俩不约而同地笑了起来。
我夸妈妈是“童心未泯”，妈妈却说道：“我现在是‘天真无邪’，等我老了就变成‘天真无牙’喽！”我又一次被妈妈的话逗乐了，笑得东倒西歪。
我觉得我的家庭就像杨红樱笔下的“马小跳的家”一样：有一个贪玩老爸、一个天真妈妈和一个快乐的我。而和妈妈在一起，是我觉得最快乐的事儿！
我很高兴，因为，我不仅学会了包汤圆的技巧，还更深透的理解了“坚持就是胜利;动一动呗。阅读和深阅读之间的差别是多少呢。但是，寒冷的天气并没有打消一点他们回家的欲望，他们和往年一样，匆匆忙忙、欢欢喜喜地前往火车、汽车站，但就在他们回家的旅途已经行走的一半的时候，他们惊异地发现，火车的电缆已经被残酷的天气践踏了，公路上面全部是冰爷爷的脚印，他们根本没有办法再往前行驶。
篇4：和妈妈在一起作文
和妈妈在一起作文
和妈妈在一起作文（一）我的妈妈留着一头乌黑亮丽的短发，她长着柳叶眉，一双大眼睛和一张不大不小的嘴，高高的鼻梁上面架着一副眼镜。妈妈不仅对工作兢兢业业，对我的学习、生活 等方面也尤为关心。
平时我住在奶奶家，只有星期六和星期天才能见到妈妈。每逢星期天我写完老师布置的作文后，妈妈总要仔细阅读，并和我一起专心致志的修改病句。改完作文后，妈妈又给我找一些类似的作文，一边读一边给我讲解，这篇作文哪些地方值得我学习，再结合着我的作文，哪些地方写得好，哪些地方写得不好。妈妈不但关心我的学习，同时对我的生活方面也特别关心。
记得有一天，天空中纷纷扬扬地下着鹅毛大雪，不一会儿，整个城市就变成了雪的海洋，雪的乐园，雪的天地。那天，我的乳牙还没有掉，恒牙却长了出来，妈妈非要带我去拔掉乳牙，我因为害怕疼，就不想去，还跟妈妈拗了好半天，妈妈最终硬拉着我向医院走去。一路上，我一直没有和妈妈说话，还拿雪球砸妈妈。心想：妈妈真不近人情，这么冷的'天为什么 非让我出来拔牙？不拔它自己也会掉的。到了医院，医生给我打了麻药，就把乳牙拔掉了，一点儿也不觉得疼。后来，我才知道妈妈的一番苦心。妈妈说：“拔掉活动的乳牙，恒牙才会长整齐，如果不拔掉活动的乳牙，新长的恒牙就会长歪，回来一笑就不好看啦！”果然如此，因为我下面一排中间的几个乳牙全是拔掉的，所以长出的恒牙很整齐，笑时也不拘束了，也很开心。
和妈妈在一起作文（二）
我的妈妈个子不高，长得也不漂亮，头发也不怎么长，但她让我的生活充满欢乐。
周六，妈妈说她要带我去新华书店看书，我高兴地一蹦三尺高。因为那里有许多我爱看的书，如：大名鼎鼎的侦探《福尔摩斯》、小有名气的《植物王国》、最神秘的《古墓金字塔》……不一会，就到了书店。我就马上被《森林报》给吸引住了。书里讲了各种动物和植物，它们这间有对话，有友情……于是我津津有味地看了起来，就在我看得正入迷的时候，一个温柔的声音把我从故事里叫了出来，“然然，我们该走了！”我有些不情愿，妈妈好像知道了什么，“那我们再看十分钟好不好？”“好！”十分钟过去了，妈妈过来找我，“我们该走了，你要是还想看的话那就跟我去个地方吧。”因为实在是太想看了，我只能乖乖地说好了。大约过了五十分钟，()我往四周一看，原来妈妈带我来了西单图书大厦！妈妈说“上楼吧！”来到楼上，妈妈把我拉到书架子前面，我一看，惊讶地说“《森林报》！”妈妈说：“对呀，我知道你想要《森林报》，但是不能只买一本，因为《森林报》分春、夏、秋、冬四本书。最近你表现好，就把这套书送给你了！”我兴奋地说：“谢谢妈妈！”妈妈开心地笑了。
这就是我善解人意的妈妈，这就是和我朝夕相处的妈妈，这就是世上最好的妈妈！
和妈妈在一起作文（三）
她有一头乌黑的头发，喜欢扎马尾辫，有一双黑珍珠般的眼睛，有一对弯弯的眉毛，笑的时候还有一双甜甜的酒窝，还会露出两颗小虎牙，鼻子高高的，嘴巴小小的，像个小樱桃，每天都笑眯眯的。――那就是我的妈妈。
我的老妈是我最熟悉的人，我不会做的题目她教我，生活中她关心我，每当我生病的时候，她比谁都着急，有时我从睡梦中醒来还看到她床边陪着我，直到我退烧。我的妈妈还每天接送我上下学，而且我妈妈还乐于助人。
有一次，我和妈妈去灵芝公园散步，走着走着，忽然听到一个小女孩的哭叫声：“妈妈。”・“妈妈”。我和妈妈就走到小女孩的身边，妈妈问小女孩：“你妈妈在哪里？”小女孩哭着说：“不晓得。”“你家住在哪里？”妈妈又问。小女孩直摇头。妈妈让我跟小女孩玩游戏，我们一边跟小女孩玩游戏一边陪她等妈妈，不一会儿，我看见一个阿姨急急忙忙跑过来，小女孩看见了自己的妈妈就跑过去，紧紧的抱住了妈妈。阿姨说：“谢谢你们。”妈妈笑着说：“别客气，应该的。”
以后，我也一定要像妈妈一样帮助身边有困难的人，不管是熟悉的还是不熟悉的人。妈妈是我的好榜样，我爱我的妈妈。
篇5：和妈妈在一起作文
与妈妈在一起的日子是最快乐的。我们家庭里因为有了妈妈才显得特别温暖。在家里，妈妈扮演了许多角色。
妈妈是家里的厨师，她每天为我们做出香喷喷的`饭菜。每天我放学的时候，一进家门就可以吃上妈妈做的饭，我感到无比幸福。
妈妈是一位“厨师”，同时她又是我生活中的好老师，好向导。
我现在会做做的事，许多都是妈妈的功劳。当我为自己不会握笔写字而烦恼时，是妈妈耐心地把我教会的。而当我为自己不会系鞋带而发愁时，是妈妈经过多次分析把我教会的。而当我上幼儿园的时候，第一次有老师选我当值日生，我想当，又怕做不好，辜负了了老师的期望。可要是不当，又辜负了老师的好意，我不知如何抉择。放学后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈鼓励我去当这个值日生，还告诉我：“应该好好珍惜这个机会，培养自己的领导能力。”我照着妈妈的话做，还经常得到老师的表扬。
与妈妈在一起的感觉真好！她既能给予我无私的母爱，有能时常帮助我。
篇6：和妈妈在一起作文
夜幕降临，天上露出了几颗疏星，绽放出了夺目的光芒。那光，耀眼极了，异常的灿烂、美丽。没有过任何的修饰，只是那单纯的白色光芒，却有着素纱般的洁白无暇。这夜，因为有了这满天星光的点缀，显得更加寂静、凄美……
我搀着妈妈，静静地步行在小河边。月光洒在了妈妈的发间，慢慢地，现出了她那历经沧桑的面颊，纹络很深很深，相互交织在一起，直到看见她那稍稍翘起的嘴角时，我才收回了目光。把头转向一边，心中隐隐作痛，唯恐妈妈看到月光下，我的脸颊。
只是短短的一分钟，我的思绪便已飞向那童年的记忆……
可能是因为受了凉，我发高烧一直不退，妈妈着急地在我身边转来转去，时不时用嘴唇贴在我的额上感受温度。我在床上不停地呼唤着妈妈，嘴里念叨着：“妈妈，好难受，妈，好难受啊！”泪水浸湿了枕头，可我依然哭着不停。
后来，妈妈一咬牙作下了决定，她给我包了件厚厚的棉袄，背着我奔出了大门。
外面的雨下得很大，妈妈在路旁急切地向过往的车辆招着手。可能已经是晚上，天又下着大雨的缘故，过往的车辆非常少，有幸遇着一辆，却已载满了人。
妈妈几乎急的快哭出来，干脆背着我奔向那隔着两条市场的小诊所。
一路上，步伐艰难，妈妈的每一个脚印都刻印在了我的心间，她略带沙哑的声音鼓励着我，她让我坚持，她说妈妈很快就会到诊所，她还说会给我买棒棒糖，只要我能勇敢的坚持下来。我不再哭了，反过来对妈妈说，自己没事。
雨依然下着，我躺在诊所的病床上，打着吊针，听妈妈哼唱着摇篮曲，幸福地进入梦乡。
当再醒来时，天已经亮了。看见我那最喜欢的玩具熊，才知道自己已经到了家。妈妈眼睛红肿着，给我端来了一杯水，又给我喂了药。
因为还小，不知道妈妈的眼睛是怎么了，但后来，我才知道：睡眠不足和哭后睡眠会使眼睛红肿。这个答案叫我心痛，不知道妈妈的眼泪要比我的苦上多少倍。
我真的感谢妈妈，那一次，我长大了许多。
妈妈不仅在生活中很照顾我，在学习上，她也同样对我很严格。七年级上半学期的期末考试，我考的一塌糊涂，起初我还是信心十足，可当得到结果时，我才傻了眼：这
次的考试都破了我有史以来最低记录。
那天我哭得很惨，妈妈批评了我，我也指责了自己。妈妈和我一起分析了没有考好的原因，又给我讲了许多学习的办法。我也暗暗地为自己下了决心：我不可以辜负自己，更不能辜负妈妈的一片苦心。看着妈妈发起火来的样 子，我心里难受极了，心中有一千一万的埋怨，我埋怨自己没有好好努力 。
两天后，妈妈的情绪渐渐好了许多，但她也总对我板着脸。妈妈带我去市场买菜，说是要我不要光闷在房间里，出去透透气；妈妈给我做了丰盛的晚餐，说是要我补补营养。我原以为妈妈的气还没有消下去，会连续一个星期都不会理会我，但后来我才觉得，妈妈依然很在乎我。
那天晚上，她来到了我的房间，告诉我：“妈妈知道你尽力了，再多说什么都没有用了。妈妈看见你努力了，只不过，你还需要更努力。这一次考试，该过去就让它过去吧，把它当做是一次教训，下一次就要吸取教训。”说完，妈妈走出了房间。我坐在桌前，悄悄地啜泣了起来，许些感动、许些悲痛……
“柳春宇，想什么呢？”妈妈问着我。我慢慢地回过神来，转过头看着她的脸，笑着笑着，幸福地靠在了她的怀中。我多么希望：我、妈妈，还有爸爸就这样永远幸福地生活在一起。
篇7：和妈妈在一起作文
随着学业的日渐繁重，我不由得变得烦躁起来，于是便发生了我与妈妈换角色这件令我至今难忘的事。
上周星期三中午放学回家，我觉得妈妈做的菜不合口味，便把筷子一甩，耍起小脾气来。妈妈怎么劝，我也不吃，最后妈妈温和地对我说：“不吃也行，今晚我和你换个角色，你当‘妈妈’，我当‘女儿’，行吗？”我爽快地答应了，决定晚上好好“整一下”妈妈。
可是事情没有我想得那么好，那天晚上，一放学回到家，妈妈正坐在沙发上看电视，厨房里还没有做饭的迹象，我正准备说话，妈妈就开腔了：“快去做饭，我肚子饿了！”我这才想起中午的事，便无可奈何地走进厨房，学着妈妈平时做饭的样子，系上围裙，可这时手脚一点也不听使唤，我无从下手，只好使出“拿手绝活”——泡方便面应差。可是，妈妈竟学起我平时撒娇的样子，说：“怎么是方便面，我不吃！”这时的我没办法，只好陪妈妈到楼下小摊上吃馄饨……
回到家，妈妈又叫我倒洗脚水帮她洗脚，我正想发火，又想到今晚的职责，便乖乖地一一照办。
折腾了好一会儿，妈妈总算上床睡觉了，我也无力地躺在床上，这时我想到了中午那一幕，觉得当妈妈可真辛苦，以后我一定做一个乖孩子，帮助妈妈做一些力所能及的家务事，让妈妈少操心。
篇8： 和妈妈在一起作文
浙江林学院艺术设计学院19岁的刘霆背着肾病的母亲上大学，他为她洗衣做饭、打针喂药；课间十分钟，他跑回租住的屋子里看看妈妈好不好；中午，他把在学校饭堂打工挣的饭菜分成两半，一半自己吃，一半给妈妈吃。刘霆说：“吃不饱，饿得肚子疼时，我想妈妈病得这么重，他比我还痛。大家可能会觉得我苦，但我不能这样想。如果我不管妈妈，以后会觉得后悔、自责，我不想我的人生留有遗憾。命运没有对我不公，我要感谢妈妈，她让我懂得了怎么做人。”就这样他依然成绩优异。我和所有的人一样感动，也一样惭愧。我们年轻的时候也很无知，如那位女同学所说：“刘霆用他稚嫩的肩膀，背着母亲上大学，我流泪、感动、惭愧。我反问自己，19岁、我能做到吗？我们相信来日方长，但是我们忘了，忘了时间的残酷，忘了生命不堪一击的脆弱，忘了世上有永远无法报答的恩情。有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得，当我们懂得的时候，已不再年轻。
无法选择生活的条件，当我们可以选择生活的态度。既然灾难来临，哭不能解决问题，那为什么不笑呢？
家是什么？家是难舍的亲情，家是温馨的港湾，家是生命的源泉，家是风雨中的等候，是病床前的爱抚，是失败的鼓励，是成功后的祝福 …… 说不完、道不尽的说题，它承载了我们太多的喜怒哀乐。
……
篇9： 和妈妈在一起作文
我上小学的时候，妈妈每天都会来接送我上下学，那个时候我是最幸福的。现在妈妈离开我了，我的心里对妈妈的思念越来越深，原来和妈妈在一起才是最幸福的。
我今天在QQ上看见妈妈以前的照片，心里是特别的思念妈妈，我还记得那个时候妈妈给我撑伞的场面，想起了妈妈那个笑容，心里特别的想妈妈。现在我在学校里的学习成绩是非常的平常，但是我相信只要经过我坚持不懈的奋斗之后，我的学习成绩一定是可以超越其他的同学的。妈妈这样离开我之后，我有一段时间开始变得对生活冷漠，对周围的一切都是感觉那么的冷漠。不去爱别人，觉得这个世界上所有的人都是坏人。可是今天我看见妈妈以前的照片，心里有一种说不出的感觉，感觉这个世界应该还是有美好的事情的。我发现我以前看问题有一些极端，我发现这种看法是非常危险的，还好我现在及时的发现了这个问题，还有机会让自己以后好好的生活。
妈妈离开之后我是需要好好学习的，于是我就开始每天都看书，每天除了老师布置的作业之外，我每天还看课外书，我看了很多的课外书。有关于梦想，勇气，的书，还有很多很多的书，我会每天都看的，我相信只要我每天都看书，将来的生活会越开越好的。
我发现虽然和妈妈在一起时最幸福的，但是现在妈妈离开我了，我也是需要自己一个人往前走的，其实一个人往前走有的时候也会很幸福。
篇10：和妈妈在一起作文
随着学业的日渐繁重，我不由得变得烦躁起来，于是便发生了我与妈妈换角色这件令我至今难忘的事。
上周星期三中午放学回家，我觉得妈妈做的菜不合口味，便把筷子一甩，耍起小脾气来。妈妈怎么劝，我也不吃，最后妈妈温和地对我说：“不吃也行，今晚我和你换个角色，你当‘妈妈’，我当‘女儿’，行吗？”我爽快地答应了，决定晚上好好“整一下”妈妈。
可是事情没有我想得那么好，那天晚上，一放学回到家，妈妈正坐在沙发上看电视，厨房里还没有做饭的迹象，我正准备说话，妈妈就开腔了：“快去做饭，我肚子饿了！”我这才想起中午的事，便无可奈何地走进厨房，学着妈妈平时做饭的样子，系上围裙，可这时手脚一点也不听使唤，我无从下手，只好使出“拿手绝活”——泡方便面应差。可是，妈妈竟学起我平时撒娇的样子，说：“怎么是方便面，我不吃！”这时的我没办法，只好陪妈妈到楼下小摊上吃馄饨……
回到家，妈妈又叫我倒洗脚水帮她洗脚，我正想发火，又想到今晚的职责，便乖乖地一一照办。
折腾了好一会儿，妈妈总算上床睡觉了，我也无力地躺在床上，这时我想到了中午那一幕，觉得当妈妈可真辛苦，以后我一定做一个乖孩子，帮助妈妈做一些力所能及的家务事，让妈妈少操心。
【和妈妈在一起作文5篇】
篇11： 和妈妈在一起作文
从小到大，我最喜欢我的妈妈，因为和妈妈在一起能学到做人的道理。
记得有一次，妈妈带我和妹妹去超市买文具盒。进了超市，妈妈带我们找到了卖文具的地方，看了看那里的文具袋，不是灰色的文具袋，就是黑色的文具袋，没有妈妈喜欢的'颜色。妈妈对我们说：“这里没有漂亮的文具袋，咱们就买文具盒吧。”妹妹说：“好哇，好哇。”说完，她们就去看文具盒了。我想：“妹妹要是买了漂亮的文具盒，而我还用旧的文具袋，那妹妹的文具盒就比我的漂亮呀！”于是，我拿起了一个灰色的文具袋对妈妈说：“这个好看，就给我妹妹买这个吧。”
这时，妈妈好像知道了我的心思，说：“不用了，我已经挑了一个漂亮的文具盒了，我看瞒不住了，就对妈妈说：“我不想让妹妹买漂亮的，她的多漂亮呀，而我的是却旧的。”妈妈笑了笑说：“你不能和你妹妹攀比，小时候妈妈也给你买了许多的文具盒呀，你不能这样。”听了妈妈的话，我知道了自己的错误，低着头对妈妈说：“我以后再也不这样了。”妈妈说：“知错能改，就是好孩子。”说完，我们跟着妈妈回家了。
这件事让我知道了妈妈对我的爱，和妈妈在一起，我学会了很多做人的道理。
篇12：和妈妈在一起作文
从小到大，我最喜欢我的妈妈，因为和妈妈在一起能学到做人的道理。
记得有一次，妈妈带我和妹妹去超市买文具盒。进了超市，妈妈带我们找到了卖文具的地方，看了看那里的文具袋，不是灰色的文具袋，就是黑色的文具袋，没有妈妈喜欢的颜色。妈妈对我们说：“这里没有漂亮的文具袋，咱们就买文具盒吧。”妹妹说：“好哇，好哇。”说完，她们就去看文具盒了。我想：“妹妹要是买了漂亮的文具盒，而我还用旧的文具袋，那妹妹的文具盒就比我的漂亮呀！”于是，我拿起了一个灰色的文具袋对妈妈说：“这个好看，就给我妹妹买这个吧。”
这时，妈妈好像知道了我的心思，说：“不用了，我已经挑了一个漂亮的文具盒了，我看瞒不住了，就对妈妈说：“我不想让妹妹买漂亮的，她的多漂亮呀，而我的'是却旧的。”妈妈笑了笑说：“你不能和你妹妹攀比，小时候妈妈也给你买了许多的文具盒呀，你不能这样。”听了妈妈的话，我知道了自己的错误，低着头对妈妈说：“我以后再也不这样了。”妈妈说：“知错能改，就是好孩子。”说完，我们跟着妈妈回家了。
这件事让我知道了妈妈对我的爱，和妈妈在一起，我学会了很多做人的道理。
篇13：和妈妈在一起作文
我上小学的时候，妈妈每天都会来接送我上下学，那个时候我是最幸福的。现在妈妈离开我了，我的心里对妈妈的思念越来越深，原来和妈妈在一起才是最幸福的。
我今天在QQ上看见妈妈以前的照片，心里是特别的思念妈妈，我还记得那个时候妈妈给我撑伞的场面，想起了妈妈那个笑容，心里特别的想妈妈。现在我在学校里的学习成绩是非常的平常，但是我相信只要经过我坚持不懈的奋斗之后，我的学习成绩一定是可以超越其他的同学的。妈妈这样离开我之后，我有一段时间开始变得对生活冷漠，对周围的一切都是感觉那么的冷漠。不去爱别人，觉得这个世界上所有的人都是坏人。可是今天我看见妈妈以前的照片，心里有一种说不出的感觉，感觉这个世界应该还是有美好的事情的。我发现我以前看问题有一些极端，我发现这种看法是非常危险的，还好我现在及时的发现了这个问题，还有机会让自己以后好好的生活。
妈妈离开之后我是需要好好学习的，于是我就开始每天都看书，每天除了老师布置的作业之外，我每天还看课外书，我看了很多的课外书。有关于梦想，勇气，的`书，还有很多很多的书，我会每天都看的，我相信只要我每天都看书，将来的生活会越开越好的。
我发现虽然和妈妈在一起时最幸福的，但是现在妈妈离开我了，我也是需要自己一个人往前走的，其实一个人往前走有的时候也会很幸福。
篇14：和妈妈在一起作文
今天，天气特别好，我和妈妈开始了大扫除。
妈妈负责打扫地面，我负责擦灰。妈妈扫得特别快，只用了半个小时就扫完了，可我像一只半个月没吃饭的老乌龟，用了两个小时才擦完。我擦的时候左擦擦、右擦擦、上擦擦、下擦擦、这边擦擦、那边擦擦，特别累。还有更惨的`，一个蜘蛛网掉在我头发上，我洗了半天才洗掉了。我还在擦地的时候，把手弄的很黑，好像黑人的手一样，可妈妈的手一点没黑。我问妈妈：“你的手为什么不黑啊？”妈妈说："要常做家务才会知道一些小窍门！”我问妈妈：“什么小窍门？”妈妈说：“自己去找吧！”我下定决心要常做家务找到那些小窍门。
通过今天帮妈妈做家务，我知道了要常帮爸爸、妈妈做家务，高尔基说过：“世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。”我要用幸勤的劳动把我们的家打扮得更美丽！
篇15：《和妈妈在一起》说课稿
《和妈妈在一起》说课稿
一、说教材
本节课是“造型.表现”领域的一个内容。孩子们从小就喜欢和妈妈在一起，因此，他们很容易理解动物母子之间的亲情，这样便于调动学生的学习兴趣。在前几册教材泥塑内容的基础上，本节课作业难度上有了一些提高，比如：既要表现出动物的特点，又要表现出母子之间的亲情，体现了教材的系统性和难度的递进性
二、说教学目标
根据对教材的理解和把握，以及本学习领域的特点，我们把目标制定为以下三点，主要是让学生能在活动中学到知识、培养学生的能力和丰富学生的情感。
知识与技能：通过想象小动物和妈妈在一起的情景，培养学生创新思维能力；通过泥塑过程，培养学生的造型能力；在与同学合作过程中培养学生的合作意识。
过程与方法：通过回忆动物的样子，观察、分析动物图片，引导学生了解不同种动物的`特征，以及如何通过泥塑来表现出动物母子之间的亲情。
情感态度与价值观：培养学生学习美术的兴趣，引导学生感悟母子之间的亲情，丰富学生的情感，培养学生热爱自然、保护自然的意识。
三、说重点、难点
本节课的重点是回忆、观察、分析、表现动物与妈妈在一起的情景。
在这节课的教学当中，我们主要是通过让学生观察动物宝宝和妈妈在一起的图片和想象动物宝宝和妈妈在一起的样子，引导学生分析和 表现动物与妈妈在一起的情景。
这节课的教学难点是动物的特征和情节的表现。
通过设疑，引导学生交流、讨论、探究来解决问题、突破难点。
四、说教学准备
粘泥、多媒体课件和一些泥塑工具。
五、说教学过程
（一）欣赏歌曲，创设情境
师生共同欣赏并哼唱歌曲《世上只有妈妈好》，感悟母子之间亲情。
（二）探究式学习活动
1.回忆和妈妈在一起让人感动的事情，丰富学生的情感。
2.观察欣赏动物和妈妈在一起的图片并配音，培养学生的想象力，使学生了解到动物母子之间也有浓浓的亲情在。
3.交代本节课的学习任务——泥塑动物和妈妈在一起的情景。
4.通过观察书中的泥塑作品“刺猬宝宝和妈妈在一起”，引导学生自主探究如何运用泥塑的基本方法做出自己所需要的形状。
5.学生创作
明确本节课作业要求和注意事项，要抓住动物的特征、作品要表现出动物母子间的亲情，以解决问题的方式突破难点。
学生创作，教师巡视指导。
6.展示介绍
组织学生展示介绍自己的作品，自评、互评相结合。
（三）课外拓展
注重情感教育 ，激发学生热爱自然的情感，鼓励课外创作。让学生回家以后把课上讲的故事用绘画的形式表现出来。
篇16：《和妈妈在一起》读后感
你们对于妈妈的看法是什么呢？在我看来，妈妈，可以为了你舍弃一切；可以为了你赴汤蹈火；可以为了你忍受辱骂……她只有一个心愿，那就是――你可以健健康康成长。
曾经的我是一个留守儿童，但现在不是了。所以我对徐鲁的这一篇《和妈妈在一起》非常有感触。以前我总觉得妈妈的性格是端庄、稳重、大气、恭顺的，但和妈妈在一起生活之后，我不这么觉得了。以前的认知都是因为和妈妈在一起的时间少，不了解。妈妈的性格是呆萌的、笨笨的、可爱的。能了解妈妈性格都是因为和妈妈在一起的时间足够多，所以我很珍惜和妈妈在一起的每一分每一秒。
以前妈妈的生日是哪一天，我不清楚；妈妈的年龄我不清楚；妈妈喜欢吃什么不喜欢吃什么，我不清楚；妈妈喜欢穿哪种颜色的衣服，我不清楚……妈妈回来这边工作的原因只是因为我生病了。我为自己生病感到庆幸也感到不幸。妈妈回来照顾我，那么辛苦地照顾我，我觉得自己很不幸，让妈妈这么累。妈妈回来和我一起生活，那么幸福地生活，我觉得自己很庆幸，能和妈妈在一起。我看着妈妈，多么希望辛苦的那个人是我！妈妈为我庆祝生日的时候笑得那么开心，我觉得心里很不是滋味。那一天明明最痛苦的是妈妈，可那么多人只是知道那一天是我的生日，可又有谁记得那一天是妈妈的受难日呢？
你在慢慢长大的同时，妈妈也在一天天老去。你总说等你长大后好好孝顺她，可是为什么不从现在开始呢？从现在开始孝顺她能让她多开心很多年，而从你长大以后再孝顺时她已经老了，你又能让她开心多少年呢？为了我们，她奉献了自己最美好的青春，而我们为什么不能懂事一些，让她开心一些呢？
所以，从现在开始珍惜和妈妈在一起的每分每秒，从现在开始孝顺自己的妈妈吧！
篇17：我和妈妈在一起作文
人们都说母爱是伟大的，母爱如阳光，处处都能让人感受到温暖，母爱又如细雨，滋润着每个人的心田。正如如同这首诗中说的一样。
“慈母手中线，游子身上衣”我也有一位可亲又伟大的妈妈，和妈妈在一起发生的许多事情，都始终让我记忆犹新。
我的妈妈长着一头乌黑的卷发，水灵灵的大眼睛像两颗黑葡萄，高高的鼻梁下面有一张能说会道的嘴巴，笑起来就会露出一口洁白的牙齿。
我的妈妈有时候像一位优雅的公主，说起话来和风细雨。有时候又像一位易怒的暴君，发起脾气来总是让我胆战心惊。
还记得我八岁时妈妈带我去甘南旅游，我们全副武装后，怀着激动的心情，经过长途跋涉后终于到达了目的`地。导游阿姨告诉我们这是这里的海拔很高，不能做激烈运动，只能缓慢的步行，要不就会发生缺氧的现象，妈妈再三叮嘱叮嘱我，一定要切记切记，我听到后却不以为然，甘蓝的天是那么蓝，景是那么美，不一会儿我就把妈妈交代的注意事项忘到九霄云外了，我不停地在高高的山上跑来蹦去，跑了没一会儿，我就开始觉得上不来气儿，妈妈赶忙飞奔到半山坡，为我买了氧气瓶，拿到氧气瓶开始吸氧时，我才发现妈妈的脸色非常的不好，她紧张的一直看着我，把我搂在怀里，不停地问我还有哪里不舒服。
虽然这件事后，妈妈没有批评我，我却始终忘不了妈妈那关切的目光和苍白的脸庞。
我爱我的妈妈，我希望永远都和妈妈在一起！
篇18：我和妈妈在一起作文
我和妈妈都很爱读书，没事的时候就拿起书来看一看。现在，我说一说一件我和妈妈一起读书的事情吧。
有一天晚上，我做完作业走出房门，听到妈妈在客厅沙发上自言自语：“对！做得对！”我好奇地问：“妈妈，怎么了？为什么这么说呢？在说谁呢？”妈妈手里捧着一本杂志，抬起头，看着我，悠悠地说：“你看一看就知道了。”说着，伸手把杂志递给了我。我看了一眼题目《递给父亲一支烟》，然后就阅读了起来。内容不是很长，我粗略看完后，妈妈问我，“你有什么感受？”我想也没想，顺口答道，“不就是一个孩子开始极力反对爸爸抽烟，最后又亲手送给父亲一支烟的事情嘛。”妈妈看着我，摇摇头，“不对，你说的只是表象，你再仔细看看，品一品其中的滋味。”在妈妈的督促下，我静下心来，认真读了起来。
这是一个亲子互动故事，大意是：这是一个家境并不富裕的家庭，父亲是一个“老烟枪”，母亲为使父亲戒烟而让儿子出马，在儿子的“教育”下，疼爱儿子的父亲费尽折磨，终于戒烟了。看着父亲“难过”的样子，终于考上大学的儿子在和父母离别的一刻，亲手递给父亲一支香烟作为礼物。亲情浓浓，故事很感人，写得也很抒情。
看明白了其中的含义，我慢慢对妈妈说：“这其实是一个父亲关爱儿子，儿子感恩父亲的故事。”妈妈看着我，若有所思地说：“是的，这其实是一个教育孩子如何做人的故事。”
妈妈常说：只有先学会做人，才能学会做事；只有拥有一颗感恩的心，才能不枉为人。我终于明白了其中的道理，也明白了妈妈让我仔细“品”故事的用心。读书不是目的，受教育才是读书真谛。
篇19：我和妈妈在一起作文
我和妈妈在一起作文
我的妈妈个子不高，长得也不漂亮，头发也不怎么长，但她让我的生活充满欢乐。
周六，妈妈说她要带我去新华书店看书，我高兴地一蹦三尺高。因为那里有许多我爱看的书，如：大名鼎鼎的侦探《福尔摩斯》、小有名气的《植物王国》、最神秘的《古墓金字塔》……不一会，就到了书店。我就马上被《森林报》给吸引住了。书里讲了各种动物和植物，它们这间有对话，有友情……于是我津津有味地看了起来，就在我看得正入迷的时候，一个温柔的`声音把我从故事里叫了出来，“然然，我们该走了！”我有些不情愿，妈妈好像知道了什么，“那我们再看十分钟好不好？”“好！”十分钟过去了，妈妈过来找我，“我们该走了，你要是还想看的话那就跟我去个地方吧。”因为实在是太想看了，我只能乖乖地说好了。大约过了五十分钟，我往四周一看，原来妈妈带我来了西单图书大厦！妈妈说“上楼吧！”来到楼上，妈妈把我拉到书架子前面，我一看，惊讶地说“《森林报》！”妈妈说：“对呀，我知道你想要《森林报》，但是不能只买一本，因为《森林报》分春、夏、秋、冬四本书。最近你表现好，就把这套书送给你了！”我兴奋地说：“谢谢妈妈！”妈妈开心地笑了。
这就是我善解人意的妈妈，这就是和我朝夕相处的妈妈，这就是世上最好的妈妈！
篇20：和妈妈在一起作文600字
和妈妈在一起作文600字
当我写下这篇作文题目时，脑海里涌现出了和妈妈在一起的画面……
那是我上幼儿园时的一个冬天。放学后，我在凛冽的寒风中冻得瑟瑟发抖，妈妈看见我赶紧把我拥在怀里，脱掉外套将我裹起，轻抚着我的脸蛋。还不太懂事的我说：“妈妈，你不冷吗？”妈妈用她那双会说话的眼睛看着我，仿佛在说：“没事儿，只要我的宝贝女儿不冷，妈妈就不冷”。说着，她打了个响亮的喷嚏，我们都笑了。
随着时间流淌，我从一无所知的小女孩成长为小学生。在这几年里，妈妈风里来雨里去接送我上下学，参加各类辅导班，可她从来没有埋怨过我。反倒是我有时候发些小脾气，和妈妈闹得不可开交。妈妈依然用她的母爱包容我，时常做一些可口的饭菜来收买我这个小馋猫。这时的妈妈，看着我狼吞虎咽的样子，眼神里充满了慈祥。
上学期，我的手臂骨折了，上了夹板，手臂吊在胸前，疼痛难忍，为自己的.怪摸样感到害羞。妈妈心疼地搂着我，“乖女儿，疼的话就给妈妈说，妈妈会一直陪着你。人这一辈子总会遇到挫折和困难，学会坚强你会茁壮地成长！”妈妈的眼神里充满鼓励。可是，我悄悄地发现，妈妈的眼泪偷偷滑落下来，我不禁把头埋在妈妈的怀抱里。
还记得我的作文在报纸上发表，并获得了郑州市作文大赛一等奖的时候，妈妈的眼睛充满了自豪，拥抱着我说：“乖女儿，你是我的骄傲！”这时候我才发现，妈妈原来乌黑的头发里钻出了几根白发。
妈妈，您含辛茹苦地教育我，帮助我，关心我，让我幸福地成长。我想对您说：“我已经长大，可以自己学习，可以照顾自己，和您在一起，我会努力学习，健康成长，陪您快乐每一天。”
篇21：和妈妈在一起作文600字
一个星期六，我写完作业正闲着没事儿，妈妈拿了一本书——《哈佛家训》，对我说：“这本书是一位哈佛博士的教子课本。你读一读，对你会有帮助的。”听了妈妈的话，我捧起了那本书读了起来。读了一篇很感动，就津津有味地读了起来。
我不仅自己读，还请妈妈坐在一旁倾听我读。
有一篇文章的题目吸引了我的眼球：《被拆掉两次的亭子》。故事中的墨西哥总统府克斯，以诚实守信的品德而赢到了国人的尊重。
总统在一所大学里，给大学生们讲的'关于诚心故事耐人寻味：一位农场主父亲要拆掉园中的旧亭子，他的儿子对此很感兴趣，就对父亲说：爸爸，我想看看怎么拆掉这座亭子，能等我从学校回来在拆吗？”
父亲答应了。
可是，儿子回来后发现亭子没有了，就对父亲说：“爸爸，你对我撒谎了。”父亲愣了一下，便说：“爸爸错了，我应该兑现我的诺言。”
父亲让工人们在原地又造了一座亭子，然后又说：“请你们把它拆掉。”
总统告诉大学生：这位农场主就是他的父亲。
我读完了这个故事，我和妈妈赞叹不已。妈妈说：“为什么将一座亭子拆两次，仅仅为了满足孩子的愿望吗？”我认真回答妈妈：“不仅仅为了孩子，更是为了满足一个父亲自我完善的道德要求。父亲为孩子树立了诚信的道德榜样，难怪儿子后来成为了总统。”
是啊，如果我们每个人都能像这位父亲一样，有着诚实守信的高尚品质，我们就会无往而不胜。
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