校园一景作文700字_初一作文
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篇1：校园一景作文700字_初一作文
那段回忆，那棵树。
学校植物园的一角有一棵树。具体是什么树不太清楚，只记得仲春的时侯那几簇白青色的花。
这棵树生长在一个不起眼的角落，它长得矮矮的，与周围茂盛的大树一比，像个绿衣的小侏儒；反而格外醒目。一树卵状的叶子，郁郁葱葱，还有某种匍匐茎植物从矮屋顶攀到它的树冠上。这种植物的茎是赤褐色的，还带着点儿紫红；叶子是心形的，青葱玲珑。从远处看，分不清哪些是树的叶，哪些是这种藤本植物的叶，只是葱葱茏茏的一片，低低地压在弯枝上。春天的时候，树冠上便涌出几簇白青色的花；花的颜色很淡，几乎是半透明的。艳阳天，阳光像碎金一样撒在花上，雪青色和金色掩映着，闪得让人直晃眼。我常爱下课的时候坐在树下发呆，望着土地上斑驳树影出神，直到上课铃响。
记得有一次我很晚才回家，准备离开时已是红日西沉，咸鸭蛋一样红红的夕阳被树旁的矮屋遮去大半，天空是昏暗的灰蓝色；天边挂着淡淡的、银白色和粉黄的流光。这棵树已经大半隐在矮墙的灰影中，整棵树黑黝黝的，只有顶端的一层叶仍映着淡淡的银光，轻轻摇着，清幽幽的，衬着微白的天真像一副剪影画。那时正是深冬，已是傍晚六点多了。我刚从语文老师办公室出来，老师给我指点，从5点到6点。那天夕阳老树的情味我怎么也忘不了。
让我对这棵树能有如此深刻印象，还得多亏一种黑黑的大虫。这种虫有一个东北大汉的大拇指那么大，一身亮闪闪的黑铠甲，一对透明的像帆一样美丽的大翅；它的腿很粗，给人一种很健硕的感觉。它是吸食花蜜的，趴在花上的时候整朵花都被它压得微垂，可见它在昆虫里肯定属于重量级摔跤手。学校角落的那棵树上有很多这样的“巨无霸”，尤其是开花的时候，以至于很长一段时间我都不太敢靠近那里――因为有一次一只黑虫径直的朝我冲来，像一只红了眼的大公牛！
现在初二了，教室搬到了五楼，我很少能去看看那棵树了。
不知道初一的新生会不会坐在树下出神？会不会被横冲直撞的“黑强盗”吓得猛然跳起来？或者远远看见他的语文老师走来，像小鸟一样快乐地跑过去？
篇2：校园一景作文700字初二
柳应时节而动。
不知道哪里来的一阵狂风，天气反常的紧。初秋的风竟似踏万骑而来，扑向柳树，存着卷万山而去的气势，像一排排凶猛的巨浪，将两排柳树淹没——所有人都往屋子里藏去。
秋日午后明媚而又耀眼的阳光没有丝毫温度。它仅仅只照明了飞尘的身影。排山倒海般的扑向柳树，周而复始。石子疯狂的击打着树干和枝条，沙粒要把柳叶打穿。刚刚考完试的我们坐在教室里，司空见惯或“司马青衫”。
放学时瞥见它们，依旧是这般傲立，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风，守卫这教学楼。
俄而深秋已至，又见它们，不期憔悴至此。枯黄的，或点一抹浓绿的叶齐刷刷落下，铺成一路黄金地毯。萧瑟秋风一阵，谁曾想过之前的一树风华。
值日生又忙开来，夏日里的阴凉被粗暴的扫进垃圾桶，付之一炬。剩下的一根挺直的树干不免有些凄冷，弯弯曲曲的侧枝让人想到浑身是瘤的老人。又过一阵风——和煦的，阳光的，是大自然的轻语。没有片叶的枯枝交织在一起。摸着那骨感的茎，仿佛又听到了那日肆虐的风声，和一些来自亘古，从大地深处发出的微弱感谢。
如今，它们简直落尽了叶子，先前还有几个同学从它们底下走，现在一个也不剩了，连叶子也落尽了。它们依然挺立，尽管脊梁不甚伟岸，依旧笑看校园里的春风秋月。
用它们仅剩下的，粗壮的，交错纵横的根，虬织成一个来春的梦。尽管没有瘦弱的诗人去唤醒它们，但春天从不会失约。
篇3：校园一景作文
校园一景作文200字
从我刚进学校的大门时，我就被这里的美景所吸引了，尤其是我们教室前面，几棵高大挺拔的大树，像个屹立不动的监视官，有人在追跑嬉闹时，它便随风飘下几片落叶，仿佛在提醒他们，小心摔倒。
大树下有一些用石头做的'凳子、桌子，在我们觉得无聊的时候，便会走到那里，坐下来，发发呆或者聊聊天。即使烈日当头，也不用担心炎热，有了这些大树，我们既不会被晒到，还能享受微微的凉风。闭上了眼，感受身边的乐趣，闻着树的清香，仿佛置身于天然氧吧，给疲惫的身心一次放松。
穿过树林，是一片草地，虽已是秋天，但仍然绿得发亮。站在草地上，脚底软绵绵的感觉便蔓延上来了，真想像儿时一样，躺在这草地上，享受这泥土与草的清香。
篇4： 校园一景作文
我们的校园里面有八棵银杏树，这就是我们的校园一景。
站在窗口向外望去，银杏树屹立挺拔，好像一把雨伞，为过路的人遮风挡雨，而它的颜色又是绿里透着黄色，好像一个美丽的小姑娘穿着绿里掺杂着黄色的裙子，当我坐在温暖的教室里，而它在外面风吹雨打，让我感到它很可伶。
当我信步走到银杏树下，我看见了银杏树上面的叶子，好像一把把蒲扇一样挂在树上，好像随时都可以拿下来一样，而这把“扇子”颜色光丽，它的绿色中还掺杂着黄色，有一种冷寂的感觉。
秋天的清晨，外面的云雾胧胧的在山间回绕，突然，一缕缕阳光照上了银杏树，发出了一种淡淡的光芒，有一种像一个小舞台一样，十分的活跃。
秋天的黄昏，那一棵高大的银杏树呆呆的站在那里，好像随时可以坐在地上一样，而那一道道光芒便更有了睡意。冬雪中的银杏树，它脱光了叶子，好像在减少身体上的负担，而它身上的雪，又好像衣服和围巾，好像有一种随时过冬的感觉，也让我感到有一种孤单的感觉。
来到学校一年来，我们正在不断的成长，在不断成长的过程中，我们的学业也不断繁重，但当我抱怨学业太多时，再想想外面的银杏树，它每天努力的长高，不断的拼搏，而我们又为什么不去放手一搏呢？
同学们，为了我们的理想和祖国的未来，让我们放手一搏吧！
篇5： 校园一景作文
我们的校园是一个处处充满生机勃勃的地方，特别是学校里面的彩虹农庄。
穿过教学楼，我来到了彩虹农庄，两旁是一些桂花树和一些竹子，竹子上长着有点尖尖的叶子。当春天来临的时候，嫩嫩的小竹笋就会从地里钻出来，当外面的那层皮掉了之后，摸上去会感觉很光滑。
走在石板铺成的小路上，往左看，有一个很大的鹅卵石，上面镌刻着四个大字――彩虹农庄。
再往前走，有一块篱笆围起来的农田，里面有很多蔬菜，比如：白菜、毛豆、茄子。它们都长的水灵灵的，大概是昨天下雨的缘故吧！叶子上有一些晶莹的雨珠，用手轻轻碰一下叶子，雨珠就像坐滑滑梯一样迅速地滑了下来。再往东看，有一个石凳，上面雕刻着精美的花纹，很漂亮。有时候，我们会坐在石凳上观赏四周这美丽的景色。
再往里走，能看到有几棵粗壮的桑树，在春天的时候，树上会长满绿油油的桑叶，同学们会把它采摘下来，带回家喂给自己的蚕宝宝。
现在我们微笑着在校园的农庄里的小路上散步，洒下最快乐的时光。我相信，那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆……
篇6： 校园一景作文
在校园里，有庄严的升旗台，高大的教学楼，宽阔的操场，而我最喜欢的还是那美丽的花坛。
刚走进校园，远看就有一块五彩斑斓的地毯，走近一看，原来是一个大花坛。花坛的上面有着一座银色的雕像，它有两层，最下面一层最大，中间一层刚好比下面小一点，最上面是一个石头圆球，看起来威武极了。而下面有青翠欲滴的小草，各种各样的花，有粉红的杜鹃，深红的玫瑰花，紫色的月季花……它们五颜六色的。当你站在花坛的正前方，一些花的清香伴随着风扑鼻而来。在花朵的上空，一只只蝴蝶像花仙子一样在跳着舞，而你又会听到嗡嗡的声音，原来是一些蜜蜂像勤劳的工人一样在忙着采蜜。
而在课间，这里是我们放松的地方，我们有的在奔跑着，有的在观赏花朵，还有的人忙着记录花儿生长怎么样。在放学时，只要走这里，闻上一口，一天的烦恼都会灰飞烟灭。
我爱校园，因为它是教我们知识的地方，而我更爱花坛，因为它是我们放松的地方，我相信校园的明天会更好的。
篇7： 校园一景作文
校园之美总在不经意间察觉，细细品味。
宿舍对面白墙旁种着一排的桂树，一年四季，树枝上挂满了绿油油的茂盛。这是一种难以形容的生机，不是深绿色的，也不是嫩绿色的，而是恰到好处。桂树身后的白墙经历过风雨的洗礼与尘土的沾染而略微呈现土黄色，显出一丝沧桑，却在桂树生机的掩映下，默默地不再引人注意，这点美中不足也被遮盖了。
秋天的到来，令桂树有着别样的风采，少了昔日的威严，增添了独有的娇美，绿叶中点缀上了星星点点的淡黄。细小的花瓣在空中摇晃着，躲在绿叶身后咯咯地笑着。它们三五成群，在空中嬉笑玩耍。这时，空中便已飘荡丝丝幽香。再过了一段时间，花儿不再遮掩，甜甜地笑着。风儿吹过，它们便对着风儿摇晃着脑袋，也不忘对驻足观望的行人点头、摇头。整条路被笼罩上浓郁的花香，夹杂着泥土味儿，显得更加沁人心脾。再经历一段时间，桂花渐渐凋谢了。秋雨的来临，在夜里打落了不知多少的花儿。第二天清晨，泥土上会铺满淡黄色的花毯，给校园渲染上了一点忧愁，陪衬着脚边一波一波路过的欢声笑语。
一年四季，花开又凋零，一轮一轮，一直守护着校园。这是校园的一景，在不经意间察觉，令人细细品味。
篇8： 校园一景作文
我的校园是青秀城小学，我在那里已经学习了三年了，我们的校园是充满孩子欢声笑语的。
推开校门，到处都回响着同学们的朗朗书声，头顶上有一个爱心形的大道，那就是爱心大道。再往前走是食堂，食堂的右边就是我们的小花园，里面还有一个求真廊呢！往前走有着我们的教学楼，左边是我们的篮球场和大操场，在操场前面，五星红旗随风飘扬，最后我们的假山就映入我们的眼帘，小假山有水池，可惜我们的水池已经变得十分肮脏了，往左边一看呀！有几只小熊猫一会儿吃脚趾一会在吃竹子呢！真是可爱极了！前面是一扇铁门，好像我们不能进去一样，这让我很是失望。我最喜欢的还是小花园，在那里有被刻画栩栩如生的小蝴蝶，好像要飞起来了一样，那些蝴蝶有的趴在草坪上，有的正准备飞向天空，还有的低着头好像从来没飞过一样。每当放学，同学们总是冲向一只蝴蝶，大声欢呼着，好似蝴蝶要带着她飞向天空。
这就是我们的校园，如果它是一座大花园，那我们就是里面的小花，老师用知识的泉水浇灌着我们，让我们在校园里茁壮成长。
篇9： 校园一景作文
那片并不大的竹林，孤单却自得地掩映在小花园的深处，我与它的交集并不多，只是偶然在某节科学课教植物时，不经意地与它打了个照面，它却给我留下了极为深刻的印象。
在远处站定，白墙、黑瓦、青竹，色彩分明，层次渐近，处处透着一种江南水乡的古色古韵，仿佛流动的山水画，清淡恬静，踱步靠近，四面茂密的植物织成屏障，无形地将外界的喧嚣与我隔绝开来，苍翠的竹子在视野中被无限放大，叶片细长的脉络分明，犹如镌刻在叶上苍劲的痕迹。竹节将笔直的竹干连接，刚直、坚韧，有着睥睨天下的清高与孤傲，那样不羁，那样傲气。
轻抚上不屈不挠的青竹，指尖是冰凉的触感。连接处是粗砺的感觉，面主干的其他部分却清冷，光滑，强烈的反差展示着竹子的力与美。阵阵清幽的竹香钻入鼻尖，混着淡淡的湿润土壤的气息，沁人心脾，将炽热躁动的内心平复，归为最初平淡而坚定的跃动。
清风穿林打叶，竹子发出清越的碰撞声，似环佩叮当，叶子纱纱的摩挲声，那般清脆，拂去内心的丝丝不安与惆怅，空中弥漫着悠悠的诗意，浑厚的意境流转，氤氯。
那片竹林，疏影摇曳，仿若泽世君子，皎然如珠。
篇10： 校园一景作文
一群欢笑声从那儿传来，水的哗啦声也从那儿传来，脚步声也从那儿传来…那儿，就是校园新景观―开心农场。
闻声过去，首先是一座小桥，在小桥的下面有一条水渠，渠道里面装着水，还装了洒水器，洒出的一道道水花，如同一只只小精灵，在空中跳着欢快的舞。
沿着水渠看过去，仍然有重复出现小桥和“小精灵”，但在那儿的尽头，通着一个圆形的小池，虽然水不太清澈，但可以看见池底的枯叶，水池中央还竖着一个大水车。
水车依着顺时针慢慢转动，一勺水被打起，一勺水又被倒掉，按着这种方向转，整个画面变得有情趣，有生机。
水车前面有一个铺满花草的伞形凉亭。在凉亭前有几块土地，里面种了一些还没发芽的种子。土里插着一张张牌子，牌子上写着这种农作物的名称和介绍，可没有小朋友去破坏它们。一眼望去，几个孩子聊着天说着话，又蹦又跳，还有几个调皮的孩子去嬉水，一会儿扫一下洒出的水花，一会儿试图摸到桥下的流水……，总之，可欢快啦！
这就是开心农场，一个充满笑声、水声、脚步声的地方，一个种满花花草草，还有农作物的地方，一个让人向往的开心农场！
篇11： 校园一景作文
我们学校是美丽的：有宽阔的操场，有五彩缤纷的花坛。但我最喜欢的是教学楼后面的草坪。
当万紫千红的春天来临时，一颗颗幼嫩的小草，从酣睡中醒来，周围的几颗柳树也渐渐变绿。此时，下面的空地上到处都是小朋友，到处都是欢乐。小草快乐的舞动着双手，也融入这快乐之中。
盛夏，草坪从嫩绿“笑”为碧绿，但是，在这碧绿中又盛开着五彩斑斓的花儿，这里就成了“游乐园”，迎来了蜜蜂，蝴蝶。它们在花丛中尽情玩耍，时而高，时而低，时而在花簇上休息。
秋天，花儿谢了，草儿黄了，草坪上非常寂静。忽然间，随着下课铃声，草坪上顿时热闹起来，因为有了一批新的客人――我们。我们冲出教室，在草坪上翻滚，嬉戏。有的在草坪上躺着，有的在大石头上攀爬，有的在草坪上玩飞行棋，孩子们欢乐的笑声打破了秋天的寂静。
隆冬，草坪白皑皑的一片，像一张白色的大地毯，真没趣。可是走近一看，却能看见一些嫩草，这嫩草“挺身而出”，为冬天增添了一丝色彩，多么像那些英雄豪杰啊！
校园有这么美丽的草坪，真是锦上添花啊！我喜欢这美丽的草坪，更喜欢这钟坚韧不屈的小草。
篇12： 校园一景作文
我们班的课室在五楼，在课室外的走廊上看到的天空实在是太美啦！
早晨七点多那会儿的天空是最好看的――尤其是晴天。晴天的天空中只有几片零零散散的云朵在空中飘着，悠哉悠哉，阳光照耀，当那束光落到云朵上时，云朵就像是被施了魔法一样，闪着金光！那金光一闪一闪的，好似夜晚中璀璨的小星星，温暖且可爱，给人一种很舒服的感觉。天空是一抹很干净的很舒服的蓝色，里面没有一丝杂质，就像是刚刚被雨水洗涤过一般纯粹。而望向远些的天空，颜色慢慢从宝蓝色转变为淡些的湖蓝色最后变成浅青色，那感觉就像是一幅渐变油画，美得有些不真实，仿佛让我身处幻境之中。还有那轮温暖而明亮的红日，这轮红日就像一盏蜡烛，点亮了全世界。温暖的阳光洒在身上，如淋浴在希望中，这股光给予我们生机与力量！真的好舒服。
而夕阳落山时分的天空却羞红了脸。落日的余晖落在一层又一层的云朵上，天空是橘粉色的，这颜色好像艺术家的调色盘打翻了洒在天空中似的，五色交辉，令人眼前一亮――好惊艳的夕阳美景！有时远处的几棵树的影子映在天空幕布上便又成了一幅美不可言的画。
晴空很美，夕阳正好，与你们，在学校。
篇13： 校园一景作文
在学校中栋和南栋之间，有一条小道。
每当空闲时分，我就站在走廊上往下望去，觉得颇有几分诗意。
远处望去，一条小径伸向前方，路旁有两排高大的玉兰树。它们站得笔直的，像看守的哨兵。几小丛灌木坐落在树脚下，生机盎然，错落有致。
春天，万物复苏。大树都染上了春意，树枝抽芽了，树叶变绿了，树干也粗壮了。偶尔，几只小鸟停在树枝上歌唱，演奏着一首春天的赞歌。正在上课的同学们，听到这歌声也瞬间提起了精神。真是一幅春的画卷。
夏天，烈日炎炎。玉兰花开了，十里飘香，让人心旷神怡。阳光射下来，树叶投下斑斑驳驳的树影，走在小路上完全不感觉炎热，倒感觉是凉爽的秋天。蝉栖息在树干上，“知了――知了――”地唱着。好不热闹。
秋天，红叶似火。到了这时，叶子都慢慢变黄，逐渐飘落，空中的叶子就像翩翩起舞的蝴蝶，展现着其优美身姿，就落在了地上。时间长了，小路上就堆满了厚厚的一层树叶，多么和谐温馨。
冬天，寒气逼人。叶子都落光了，但并不难看。雪花飘落在枝干上。大地像盖上了一床厚实的棉被。
不管是老师还是学生，都喜欢来这儿散步。
篇14： 校园一景作文
天渐渐变为了灰色，飘起了如鹅毛般的小雨，为校园遮上了一层神秘的面纱。
从校门往校园里走，穿过操场，来到图书馆旁的一处角落――小树林。
雨后初晴，翠绿的竹叶上滚着晶莹的水珠，倘若你轻轻一吹，水珠便滚落到叶尖。虽无声，但你可以看见水珠滚落后微微颤抖的竹叶，如同拨动后的琴弦。风儿吹过，叶子发出“沙沙”的声响，闭眼细听，好似一支乐队隆重的演出。
竹林边有一条鹅卵石铺成的小路，顺着路，你会看见一座不大的亭子。亭子是木质的，配着四周的竹子显得十分静谧，如同一位隐士的茅屋。在亭中，看着不远处操场上奔跑的同学，这一动一静，也成了一种别样的美景。
闲暇时，双臂一伸，倚着木椅，靠着竹林，听着雨声。看着鹅卵石映出的蓝天白云，校园美景，还有这小小的“一片天”。
一林，一路，一亭，一雨，一景。
篇15： 校园一景作文
清晨，熹微的阳光懒懒地依偎在教学楼的林叶间。风，低声地吟唱着，携来无尽的幻想。一切的一切，都似浸泡在了氤氲的生机中。
我歇在木椅上，鞋尖轻轻蹭着蜿蜒的石头小路，看暗绿色的落叶在地上肆意地翻转着，又一头扎进了路边的草丛。几只有些笨拙的雀鸟扑腾着翅膀，打乱了草丛盛华浓密的发叶，它们好奇地睁圆了眼珠子，不一会儿便直窜上云霄去了。
每逢下课的时候，孩子们总爱在小树林中奔腾，你不小心压倒一株小草，我惊扰了老树的叶，可那草木却也不恼，只是静默地立着，似一片汪洋大海，包容着调皮的浪花。蕴藏着绿意的小树林里，孩子们或攀下一截枝条，挑逗着石缝间的蚂蚁，或捧着泰戈尔的诗集，无声地倚靠在长椅上，但他们的脸上都似有阳光在流转，微抿的嘴角牵动着朝气蓬勃的美好青春。
我偏爱这充盈着宁静祥和的一角。最应景的是清亮的朗读声，“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”或激昂或平静，或悲伤或动情，一丝一毫的情绪都在一瞬间散入了风中，躲藏进土壤细小的空隙里。倘若是有心，便可亲自去触碰这神秘的土地，少年们的愿望无声地在此播种，时刻准备开出耀眼的花来。
篇16： 校园一景作文
步入新的校园，环境、风景也焕然一新。陌生却又亲切的老师，各有各特色、特长的同学……当然，最让我感到记忆尤深的，还是新校园这别有一番情趣的书廊。
一楼的两间阅读室，分别连着两条走廊。同学们来到这里，步入阅读室，一阵淡淡的书香，在空气中飘散着。屋里三面都摆放着书，整整齐齐地躺在书架上，不禁让人想停下脚步，从中取出一本，坐下来细细品味。
如果觉得疲乏了，放下书，站起身，走出门。屋外的走廊上，挂着许多精心制作的工艺品，一个个都栩栩如生，让人赏心悦目。也许你不喜欢在屋内阅读，更喜欢在室外，可以聆听微风拂过的声音。走廊上也有书架，也有座椅。每当经过这里的时候，都会看见一两个同学静静地坐在椅上，拿着书，津津有味地看起来，偶尔也能透过玻璃地板看见脚下有几条鱼游过……
新的校园，有许多不同的风景，而最让我难以忘怀，感到新奇的，则是这书廊。将自然与学习完美地融合在一起，多么别出心裁，多有一番风趣。
篇17： 校园一景作文
我们的学校是新建的。教学楼是新的，马路是新的，篮球场、排球场是新的，就连绿化带也是新开辟的。崭新的校园美得就像花园，我们在这里学习、玩耍，其乐融融。
我们学校最美的是树，这些树不名贵，朴素中带着几分华丽，刚进校门迎接你的是一条笔直宽阔的马路，马路两边是两排整齐的紫花槐树，槐树间隔是一些矮小的灌木，高矮错落有致。马路靠近末端的正中间是一棵黄花槐树，这棵数在我校算得上元老了，粗壮的树干，树冠像一把撑开的巨伞，炎热的夏天，它是同学们避暑娱乐的好去处，孩子们在树下乘凉，在树下游戏，在树下读书学习。梧桐树上有同学们自制的鸟巢，红的，黄的，梯形的，三角形的。鸟儿也会凑热闹，树枝上，鸟窝里，到处都是鸟，叽叽喳喳，好不热闹，给校园带来了无限生机。梧桐树的两边有几个花坛，花坛的造型别致，有花朵形的，圆形的，方形的，花坛里开这五彩缤纷的花，红的如火，粉的如霞，白的如霜，真是美不胜收，视觉上、嗅觉上都给人美的享受。
马路的尽头是我们的新教学楼，棕红色的楼身上有三排透明的玻璃，分别是三排教室的，楼身上镶嵌着四个金光闪闪的大字――明德小学。
我喜欢我们的校园，喜欢的无法用语言来形容。
篇18：校园一景作文
在教学楼的前面，有一个小花园。踏上青石铺成的小路，蜿蜒的小路上零零散散地散落着光滑的鹅卵石。首先映入眼帘的是小路正前方的一座名叫“雁鸣”的雕塑，耀眼的伫立在用自然画笔勾勒出的圆形花园的中心
雕塑周围的一小圈，簇拥着一种暗紫色的植物，根茎细长，叶片小巧。清晨或者雨后叶片上的露水如同一片紫色的瀑布。
绕过雕塑，小路恰好将不大的花园均匀的分为东西两半，以翠色的高高低低的野草作为花园的底色。在花园的西南方一丛三角梅很惹眼，三叶梅由三瓣如纸薄的花瓣组成，花瓣上晕染着浓烈的玫红色，轻轻舒展开来，似燃烧的焰火。俯身轻嗅，三角梅悄悄散发出一种优雅的清香，在墨绿色叶片的映衬下，三角梅如同浓妆艳抹的高贵女子，清风吹拂，点点的三角梅在风中摇曳。
在花园的西北方，有几株一团团像蘑菇般的树，现已渐渐入秋，原本裹着夏天清凉的绿色外衣已慢慢褪去，换上秋天温暖的黄色。这几株树的枝干与叶片紧紧拥抱在一起，显得憨态可掬。掠过的飞鸟都喜欢在这几株树上稍作休息，在上面轻盈地跳跃吟唱，仿佛这就是他们的舞台。
在花园的东南方，铁树挺着笔直的树干，修长的枝条蔓延出一根根针刺组成的巨大叶片，小心触碰叶片的尖端，就能感受到一种微小刺痛于指尖散开。铁树表现出自己的尖锐与威严，不容践踏，不容侵犯，他们是傲立的战士。
在花园的东北方，一雪松的树枝向更远更高处伸展，有着冲破云天的决心，一叶“偏舟”在蓝天白云间遨游，以至秋实，却依旧不败，焕发出盎然的生机，在阳光下熠熠生辉。
一张桌子，四张椅子，在这样的地方，在花园中有三处。石桌石椅，冰凉深灰，是休息的好地方。静静地坐着，静静的赏析，无意间一个白色的身影晃过眼前，洁白的颜色，流畅的身体曲线，如枝条般修长的角，透出矜贵的气质，是白鹿，有一位在大鹿身旁的小鹿，有趴着抬头沐浴阳光的，还有活蹦乱跳的，彰显活力。这些鹿的雕像仿佛都活起来。
不大的花园，也照样有非凡的韵味，热爱自然亦是心灵的净化。
篇19：校园一景作文
充满活力的操场，香气四溢的食堂，生机勃勃的榆树，庄严肃穆的升旗台……校园的景物丰富多样，我却独爱那底蕴丰厚的文化长廊。
文化长廊的四壁和长凳都是由实木制成，深沉的棕红色好似古朴极富有深蕴的红檀，雅致的纹理蕴含着浓厚的书香气息，坐于其中，指尖轻轻划过长廊的每一寸，恍然间，仿佛又回到了熊绎的悠久年代，回到了墨韵书香的楚国。
长廊上的版块上分别张贴着各年级模范学生，优秀学生的照片，以及优秀教师的照片和简介，一眼望去，有条不紊，为这长廊又添了几分夺目的亮色。
蓝色的底片，衬得每一个人的笑容愈发灿烂，充满希望的眸子熠熠生辉，似有星辰闪烁，再大的雨雾也遮不住他们眼中自豪的光芒。
——那是自信！并非与生俱来的狂妄自大，而是真正地，努力过后问心无愧的认可自我！
每至考试前夕，文化长廊前便挤满了学生。
“你看，这是我的竞争对手，这次！我一定不会输给他！”
“哇，原来这就是年级第一啊，那我可要好好向她学习！”
“……”
同学们伸手指着那些照片，小声交谈着，眼中满是希望，还有，一种隐隐暗藏着不可磨灭的决心，声音虽小，但我知道，这种埋在心底的决心，终有一日，会如雨后春笋破土而出，势不可挡。
这种还有些同学则是默默注视着照片，攥紧手心，想着自己下一次一定要上榜，反思自己学习上的不足，争取下次能够取得进步。
考试之后，长廊前同样熙熙攘攘。
光荣榜上，又新换了一批同学，每张照片下的名姓，无论熟悉与否，都好似镌刻在同学们的心中，深刻，却无时不刻地激励每一个人奋发向上。
榜上有名，取得好成绩的同学，喜上眉梢，开心地与同伴交流着自己的学习经验，鼓励成绩不理想的同学；而落榜的同学却也毫不气馁，在光荣榜上找到学习的榜样，总结教训，继续努力。
一个小小的文化长廊，虽然只是几块木板拼凑起来的建筑，可我觉得它比花草更有生机活力，比任何奖状都能振奋人心！
因为，它凝聚了无数同学的努力和汗水，激励了多少同学奋发上进，超越自我！
愿每一个人，在前进的道路上，无论遇到怎样的挫折，请回头看一眼，那角落处的那抹棕红。
文化长廊，你是校园中最美的一处风景！亦是我学生时代遇见的最美风景！
篇20：校园一景作文
夕阳正把它的余晖反射到地平线上，激起浪花一般的红晕。金色的炽热与大气层之间的柄光圈，拉近了大树下的守望者眺望天空的聚焦。校园沐浴在慵懒的黄昏之中，祥和得温柔似水，又平静得庄严肃穆。仿佛每一帧画面都经过精挑细选，最终无可挑剔地出现在你面前。
饱经沧桑的老柳树无时无刻不在伫立着，仿佛已经任劳任怨地伫立了一个世纪。树干如同宠溺孩童的老人一般，任由柳条肆意抽打着周围的空气。最高处的一片柳叶狂狷地笑着，颤抖着嘲笑养育自己的大树如此孤立，须臾，又孩子知错般地默默垂下，祈求大树的原谅。
青砖红瓦，在江南的油纸伞下才会显得优雅隽永。但只要眯眼斜眄，在厚厚的荧光粉，看似龟裂的土地难免将它的本性曝露，予人一种温婉娴静的归家之感。然而，在镜子面反射的作用下忽明忽暗，终于了了乱花渐欲迷人眼的错觉，从江南水乡回到了北方小镇里。
被人肆意涂染的瑰丽天空将不应季的暖融融缓缓洒下，叫人不得不注意到西侧一角那绚丽的色彩。小猫儿不小心踩上几朵白花，谁又斜钉一颗火球，将半边天描绘得五彩缤纷才肯罢休。白云被染得透彻，像火苗一窜一窜地舔着锅底一般燃烧，红霞化作几缕烟丝飘落在了谁家的屋顶上。
视线随着愈演愈烈的油画游走，却在一处戛然而止。
如果过说西风袭来的方向是花枝招展的艺术品，那么它的去向就是未经雕琢的原料。它将它的本色倾尽，虽不及江山如画，却是别有风情的单薄。是那样的蓝，蓝得清澈，得纯净，蓝得没有一丝杂质，蓝得就像一方无瑕的.水晶，天仿佛都高了些。
还是入冬时候，风总是拉着萧萧琴瑟，灵活地从灌木隙间穿过，琴曲时而高亢悠扬，时而婉转低回。鸟儿的歌喉在它面前也纷纷自惭形秽，失群的鸟不惜形影单只地离开，不管是否耐得住孤身的寂寥。
向阳的一面金光闪闪，将背阴处遗忘在深秋。但它又不是那般冷清，反而像极了一位韬光养晦的隐居者，不谙世事地等候贤明的君主报它未酬之志。几棵不知名的树在空中瑟缩着。有时，风停了，空气就像在此刻定格。而地上枯黄的落叶忽然如鸦睫轻眨般调皮地打了个旋儿,叫人不知所措。
天渐渐暗了下来，最初的温暖只换作点点斑驳，不经意间扑朔迷离。停留在哪里的最后一个脚步，在尘埃的追随下不知去向了。还傻傻站在这里的人,成了最奇怪的守望者。
青春的某个年代，我们挥毫洒墨。明白着未
明白的，等待着未等待的，写着，未写过的。
有时，从未注意过的校园一景，竟是最美的。
篇21：校园一景作文
这一夜，好似暴风雨前的宁静，谧静下有蠢蠢欲动的不安；这一夜，有人欢喜有人愁；这一夜，我漫步于校园中。
家长会终是来了，一切好像与平时无二，只是镀了层静默的烦躁。一秒，一分，校内外仿佛是两个世界，一个华灯初上，一个恬淡静默。我单曲循环一首歌，下一道陌生的梯，转头便似来到了仙境，都是一怔，随即沉浸。
谨慎地在记忆中发现了什么。像是揭秘前的心情般，略带生硬转过头去，眼睛从容的被舒适的喧嚣填满。一串欢笑，一对脚步，溅出一阵风。我在寻找在这生物园的五十二处痕迹，惊喜地想叫出谁的名字，抬头，撞入眼眶的是生涩疏陌的脸庞。怅然地望向与我对视的那抹绿，不知什么时候带了些枯黄。暖风微醺，日光倾洒，与上方关爱又无奈的目光交织，那也曾是我们的模样。
夜晚的生物园不再像少女般活泼，披上了一种名为神秘的淡纱。木板上，一簇簇暖橘轻轻照亮幽径。接着是几捧水花的绽放，我能看见每一粒水珠的笑声。雾气朦胧，月色摇曳，与远处悠悠水声柔和地融在一起。轻轻踮上小路，它弯弯曲曲的要把我带向翡翠国么？一旁的墨绿发梢粘着一滴晶莹的泪珠，在几秒后掉落在地上，一丝叹息，一声道别。又突然偶遇在草丛里羞涩而好奇的蚯蚓，它身边蹲着瞪着纯真眼睛的青蛙，你们友好的抿起嘴角，我却被唬了一跳。终于顺着水声来到了迷雾的尽头，一汪清泉正慢慢的流，水底的青苔无法布满它有些空荡的心，跪在一旁，望着它空明的深处，我听见了，它对几尾朋友的渴望，感同身受般，望一眼身边的虚无。
顺着光明和热闹走进黛墨和宁静，仿佛不顾一切地走去，心中隐起一缕担心。欢声笑语早已淡去，只留下水花和几只歌手的低声私语。我留恋地坐下，坐在最中间，静默不语。这一刻，放低视线，忽觉到地心的热量。忆起杨先生的话，好像是的：地位不同，视线不同，看见的东西也不同。
一切结束了。
我以最后的目光爱抚这处，注视心底的柔软，不自觉荡漾起笑意，也许成绩在此刻，并不重要了。
走到远处，突然惊醒般的回头，她自在灯火阑珊处，安笑。这夜星星，忽地多了起来。
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