鸟儿与小溪流的故事作文
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篇1：鸟儿与小溪流的故事作文
鸟儿与小溪流的故事作文
鸟儿与小溪流的故事浙省桐乡市 河山镇中心学校601 陆婷婷 一只鸟儿和一条小溪流是好朋友。鸟儿住在小溪边的一棵树上，每天清晨，鸟儿都准时到小溪边听小溪流唱歌。
日复一日，秋天很快地过去了，呼呼的北风刮起来了。一天，小溪流唱完歌对鸟儿说：“鸟儿，很对不起，冬天这么快就到了，我得离开你了。但是，你别伤心，明年我还会回来的。”小鸟听后很伤心：“小溪流，我会在这里等你回来，一直等，你明年春天可一定要回来，不见不散。”
鸟儿和小溪流分别之后，她天天来这里等。北风中，她瑟瑟发抖；下雪了，她也如期而至。
大树爷爷劝它：“小鸟，春天还没到，不用天天来。”
“快了快了，要是朋友来了看不到我，他会着急的。”
一天，鸟儿又像往常一样出来等小溪流。被正在到处寻找猎物的猎人发现了，猎人悄悄地向小鸟走来，可是小鸟却没发现危机已经来临。终于，猎人举起了枪，鸟儿这才发现，忙向猎人求饶：“好心的猎人，您放了我吧。我那么瘦小，不值几个钱，再说，我不在了，我的朋友会到处找的。”
“放了你，我不成了傻瓜吗，你的.朋友与我何干！”
“纭―”
鸟儿像石头一样落了下来，小溪边留下了一小摊血迹，猎人捡起小小的鸟儿走了。
“唉，可怜的鸟儿。”大树爷爷一声叹息。
日子一天天过去，山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了，春天到了。大树爷爷也爆出了新芽，野花遍地是。小溪流如约来了，一路上唱着欢快的歌儿。到了大树下，却没有发现鸟儿，他来来回回地找，还是不见鸟儿的踪影。难道我的朋友把我忘了，去年明明说好的啊。小溪流怎么也想不明白。于是他去问大树爷爷：
“大树爷爷，经常来这里的鸟儿，您有没有看见？”
“那鸟儿，唉――”大树爷爷迟疑了一会儿说，“她被猎人打走了，她……”
“啊――”小溪流顿时如五雷轰顶。
“鸟儿，鸟儿，以后叫我唱歌给谁听？不行，一定要见见我的朋友。”他又抬头问大树爷爷，“爷爷，猎人家在哪里？”
“我也不是很清楚，你去山谷那边看看吧。”
于是，小溪流向山谷方向奔去。一路上他把自己与鸟儿的故事说给他的水朋友听，一传十，十传百，大家都知道了他俩的故事，陪他去找猎人的水朋友也越来越多。他们来到山谷，看见了扛枪的猎人，就愤怒地冲垮了山谷里的所有房屋，将猎人团团围住：
“可恶的猎人，你打的那些鸟儿呢？快交出来！”
“我――我――我把它们卖给了城里的饭――饭店。”猎人在水里扑腾着。
“城里的饭店。在哪里？”小溪流们齐声喝问。
“你们――往这个方向去。”猎人用手向远处的高楼大厦一指。
他们又浩浩荡荡冲出山谷，向城里呼啸而去，沿途的大小村镇都淹没在水中。到了城里，他们漫上了街道，进入了人家，冲垮了房屋。将大饭店团团围住，咆哮着：
“还我们鸟儿来！”“还我们鸟儿来！”
饭店老板出来了，他站在楼顶，对小溪流说：“鸟儿早被客人吃光了。”
“客人在哪里？”
“城里的人大多数来我这儿吃过饭。”
“我――们――要――报――复――”
很短的时间里，城市被夷为平地。小溪流们又向前滚滚而去……
在大海边，小溪流找到了一堆细小的骨头，于是他慢慢爬上沙滩，轻轻拍打着那堆骨头，哼起了去年曾经唱过的歌，唱了一遍又一遍。
指导教师：陈金强
篇2：童话故事：鸟儿与小溪流的故事
童话故事：鸟儿与小溪流的故事
一只鸟儿和一条小溪流是好朋友。鸟儿住在小溪边的一棵树上，每天清晨，鸟儿都准时到小溪边听小溪流唱歌。
日复一日，秋天很快地过去了，呼呼的北风刮起来了。一天，小溪流唱完歌对鸟儿说：“鸟儿，很对不起，冬天这么快就到了，我得离开你了。但是，你别伤心，明年我还会回来的。”小鸟听后很伤心：“小溪流，我会在这里等你回来，一直等，你明年春天可一定要回来，不见不散。”
鸟儿和小溪流分别之后，她天天来这里等。北风中，她瑟瑟发抖;下雪了，她也如期而至。
大树爷爷劝它：“小鸟，春天还没到，不用天天来。”
“快了快了，要是朋友来了看不到我，他会着急的。”
一天，鸟儿又像往常一样出来等小溪流。被正在到处寻找猎物的猎人发现了，猎人悄悄地向小鸟走来，可是小鸟却没发现危机已经来临。终于，猎人举起了枪，鸟儿这才发现，忙向猎人求饶：“好心的猎人，您放了我吧。我那么瘦小，不值几个钱，再说，我不在了，我的朋友会到处找的。”
“放了你，我不成了傻瓜吗，你的朋友与我何干!”
“呯——”
鸟儿像石头一样落了下来，小溪边留下了一小摊血迹，猎人捡起小小的鸟儿走了。
“唉，可怜的鸟儿。”大树爷爷一声叹息。
日子一天天过去，山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了，春天到了。大树爷爷也爆出了新芽，野花遍地是。小溪流如约来了，一路上唱着欢快的歌儿。到了大树下，却没有发现鸟儿，他来来回回地找，还是不见鸟儿的踪影。难道我的朋友把我忘了，去年明明说好的啊。小溪流怎么也想不明白。于是他去问大树爷爷：
“大树爷爷，经常来这里的鸟儿，您有没有看见?”
“那鸟儿，唉——”大树爷爷迟疑了一会儿说，“她被猎人打走了，她……”
“啊——”小溪流顿时如五雷轰顶。
“鸟儿，鸟儿，以后叫我唱歌给谁听?不行，一定要见见我的朋友。”他又抬头问大树爷爷，“爷爷，猎人家在哪里?”
“我也不是很清楚，你去山谷那边看看吧。”
于是，小溪流向山谷方向奔去。一路上他把自己与鸟儿的故事说给他的水朋友听，一传十，十传百，大家都知道了他俩的'故事，陪他去找猎人的水朋友也越来越多。他们来到山谷，看见了扛枪的猎人，就愤怒地冲垮了山谷里的所有房屋，将猎人团团围住：
“可恶的猎人，你打的那些鸟儿呢?快交出来!”
“我——我——我把它们卖给了城里的饭——饭店。”猎人在水里扑腾着。
“城里的饭店。在哪里?”小溪流们齐声喝问。
“你们——往这个方向去。”猎人用手向远处的高楼大厦一指。
他们又浩浩荡荡冲出山谷，向城里呼啸而去，沿途的大小村镇都淹没在水中。到了城里，他们漫上了街道，进入了人家，冲垮了房屋。将大饭店团团围住，咆哮着：
“还我们鸟儿来!”“还我们鸟儿来!”
饭店老板出来了，他站在楼顶，对小溪流说：“鸟儿早被客人吃光了。”
“客人在哪里?”
“城里的人大多数来我这儿吃过饭。”
“我——们——要——报——复——”
很短的时间里，城市被夷为平地。小溪流们又向前滚滚而去……
在大海边，小溪流找到了一堆细小的骨头，于是他慢慢爬上沙滩，轻轻拍打着那堆骨头，哼起了去年曾经唱过的歌，唱了一遍又一遍。
篇3：鸟儿与小鱼作文
从前有一只鸟儿和一条鱼儿，鸟儿住在水边的一棵大树上，鱼儿生活在大树旁的河里，它们既是邻居又是好朋友。鸟儿每天快乐地唱着歌儿，在天空中飞来飞去；鱼儿在水中与伙伴们嬉戏，也过着快乐的日子。
每当鸟儿在树枝上唱歌，鱼儿在水中吹泡泡为她和音，鸟儿遇到烦心事会向鱼儿倾述，鱼儿遇到不顺心的事也会向鸟儿述说。这样美好的生活它们相处了好几年，大家都过得很幸福。
有一天，鸟儿突发奇想，对鱼儿说：“鱼儿老弟，我们做了这么多年的好朋友，但是我们从来没在一起吃过饭，不如约个时间，我们聚聚，这个礼拜六，你先到我家来做客。”鱼儿老弟思索了一会，感觉鸟儿姐姐说的有道理，就很痛快的说：“好的，那这个礼拜去你家，下个礼拜邀请你到我家做客，我们姐弟俩好好干一杯。”它们约定好之后，鸟儿可忙乎了，在家列出菜单，拿出所有积蓄采去购食品。鱼儿进进出出的，在家里为自己裁缝赴宴时穿得衣服，为鸟儿姐姐准备礼物。
终于等到约定的时间，鸟儿一早就穿着漂漂亮亮的衣服站在树枝上，哼着曲儿：“鱼儿老弟，要来我家做客呀，快快来呀……。”鱼儿穿着王子服，摇着尾巴，迈着快乐的步伐往鸟儿家里赶。离鸟儿家只有一步之遥时，鱼儿使出看家本领，来一个跳龙门式的飞跃，可惜跳不上。重回水面再来，第二次使出全身力气，但还是跳不上大树。鸟儿在树上看着，真是急死人，大喊着：“鱼儿老弟，我来帮你上来。”一说完，立马一飞冲下去，结果，鱼儿在鸟儿的帮助下，跳到了大树上，然而鸟儿却沉入了水中，再没有浮出水面。鱼儿惊魂未定地看了一眼鸟儿，也无力回到水里。
篇4：噪音与鸟儿作文
一天，我正在家中看电视，却听见阳台上的八哥在不停地叫唤，
噪音与鸟儿作文
。一定有什么令它讨厌的事发生了，像这种叫唤是极其少见的，我赶紧跑去阳台。来到阳台一看――楼下正在放鞭炮，小八哥则在笼子里不停扑腾，还一边尖叫。看着扑腾着的八哥，我不禁疑惑了：虽然鸟儿和人都能听见噪音，但鸟儿同人一样，也讨厌噪音吗？噪音对鸟儿有危害吗？我立刻查找了些资料，终于得到了答案：鸟儿对噪音也是很敏感的。动物和人持续生活在70分贝以上的噪音环境中，会在听觉上出现听力疲劳，
人人都知道保护、爱护动物，但我们能不能借助音乐来和鸟儿交朋友？那时，鸟儿会不会是落在人们的肩上，任人抚摸呢……
篇5：花儿与鸟儿作文
早上，天气特别晴朗。
蓝蓝的天空上有红红的太阳，还飘着几朵洁白的云朵。天空中，小鸟一边飞翔，一边唱着优美的歌。还有一些小鸟在说话，第一只小鸟说：“今天下午，妈妈要带我出去旅游呢！”第二只小鸟说：“我们要搬家了！”第三只小鸟说：“爸爸、妈妈要带我们去郊外野餐呢！”
金色的花儿望着小鸟们笑着，开得特别灿烂，还发出一阵阵香味。小鸟们开心地飞去做自己的事情了。
篇6： 我和鸟儿的故事作文
我家养了两只小鸟，它们长得活拨又俊俏。全身绿色点缀着些黑点的名叫“乖乖”。它性格温顺，最爱唱歌，每天总是唱个不停。它是我最好的朋友。
每天早晨起床我都会来到鸟笼旁和它们问好，查看食物和水是否充足。有时写完作业，我会把“乖乖”从鸟笼放到客厅里，任由它自由的飞来飞去。
一天，我刚把“乖乖”从鸟笼里放出来，客厅的窗子没关。“乖乖”一出来一扇翅膀就从敞开的.窗子飞出去了，我的心“咯噔”一下，赶紧抬眼追寻“乖乖”的身影，这时“乖乖”已经消失得无影无踪。我的心空落落的，好像失去了最珍贵的东西。“乖乖”再也没有家了，它还能活下来吗？这时，“哗”的一声，天上下起了大雨。鸟鸟你一定被淋湿了，想到这，我心里就更加难过了。
鸟鸟，我想对你说：“是我害了你，是我没关好窗子，你飞走了是我的错。还记得我们在一起的快乐时光，你给我唱歌，我一次次地抚摸你，安慰你，为了你我也付出了很多。在你飞走的那一刻，我的心被刺痛了。我很想再听到你那优美的歌声，再次抚摸你那光滑的羽毛。你的身影久久回荡在我的脑海。你那么天真可爱，我仿佛看到了你的灵魂。你就在我身边，从来就没有离开，就这样看着我。我摸到了，我摸到了，终于摸到了，你还是原来的鸟鸟，羽毛还是那么的光滑。鸟鸟！我想你。”
篇7： 我和鸟儿的故事作文
有一天，一场猛烈的暴雨后，我在平房上发现了一只小鸟。它的一只翅膀耷拉着，艰难地跳来跳去，发出叽叽的悲鸣。我快步走过去，小心翼翼地捉住它，捧回了家。
小鸟的翅膀受伤了，我用酒精给它擦了擦，又让妈妈找来纱布，给它包扎一下。我这才发现它其实长得挺可爱的。它头上的羽毛又短又密，毛茸茸的，像个小小的绒球。它的背上还有几块深褐色的斑点。玛瑙似的小眼睛，圆圆的像珍珠。它的毛摸起来很光滑，像摸着绸缎一样。
我能感觉到它不住的颤抖，啾啾的鸣叫好像在说：“妈妈，妈妈，你在哪里呀？”我想它可能饿了，就抓来一把米，像侍候主子一样送到它的嘴边，谁知它竟然不理不睬，还倔强把头扭到一边。它总得吃东西呀，不然它会饿死的，我不能眼睁睁的看着它饿死，那样我会心疼的。想到这，我用手捏住它的嘴，把米塞到它的嘴里。它用尽全身的力气往后缩，无奈它终究没有我的力气大，我又用手指把它嘴里的米捣下喉咙。我放开它，长出一口气：“当个鸟妈妈真不容易呀！”只见它伸长了脖子，不停地把头左右甩动，好像要把食物甩出来。我猛然想起它应该再喝点水，我摁住它的头在水里沾了沾，这下它不再甩头了。我把它放在纸箱里。
时间一天天过去，小鸟的伤也好了。我想起上课时老师说：“我们要保护小动物。”我就把小鸟放了。它在天空盘旋，好像在说：“谢谢你照顾我这么久。”和它相处了这么长时间，此时我有点难过。
小鸟，你现在在哪里吗？你能回来看看我吗？
篇8：鸟儿与分翔作文
鸟儿与分翔作文
鸟儿与分翔
我相当像姚明一样的篮球员 。 我想当一位伟大的发明家。 我的梦想是当歌星，影星 。听着是同学们心中的梦想，他们的梦醒是多么的美妙啊，可他们却没有为梦想而努力过，他们并没有上好人生中的第一堂课；卑微 其实生活中有很多角色教育过我们，之时我们并没有用心去体会，人还比鸟儿，鸟儿生出来的时候鸟妈妈为了让自己的儿女飞得更高更远不牺牲任何代价作文 你也可以投稿，鸟儿在磨练中一次次受伤却没有放弃，因为那是他们必须要做的事情，是他们的本能，而人也是这样的每一个人心中都有梦想，有的却愿意实现，有的却愿意放弃，人也应当为了自己的'梦想而打拼，站在自己梦想舞台巅峰之上，每个人都是渺小的，只在于你的一念之间而已。 歌星张杰是我最喜欢的歌手，他出生在成都是一个极穷的家庭中长大，可他并不自卑反而很努力，他不想让父母过着这样的生活，他宝座自己的梦想打拼着，从一个渺小卑微的青年变成一个成熟稳重坚强的人，他站在了自己的梦想舞台上，他把自己的歌唱给全世界听，他用他所经历唱出来的歌鼓舞了我。让我对未来的路有信念走下去，每当想放弃时，就会听听他的歌，让自己继续走。
每个明星都是从渺小卑微的角色演变而来的，站在自己成功的舞台上，他们经历着无数的辛酸挫折，努力奋斗而来的，作为青少年的我们更应该学习这种打不败的精神，每一种动物，人都是卑微的，鸟儿努力奋斗才会飞翔，人站在顶峰上也是必须努力的，任何东西都无法代替。
篇9：花儿与鸟儿小学作文
花儿与鸟儿小学作文
花儿与鸟儿
从前有一朵花，它生长在一些五颜六色的花坛里，是这个花坛里最好看的一朵，因此它就开始骄傲起来，见到谁都不理不睬。
有一天，一只小鸟儿飞到这只花儿的面前说：“这么漂亮的花儿呀！”听了这句话，花儿得意的仰这头。过了一会儿，一位老爷爷来给花儿们浇水，花儿看见了，对老爷爷说：“我不用浇水。”老爷爷不明白，就问它：“为什么呀？不浇水，你会枯死的。”它说：“我这么漂亮，怎么可能会枯死呢？”就在这时，一只小鸟儿听到老爷爷和花儿的谈话后，飞过来对花儿说：“你这样说，就不对了，所有的花儿都需要浇水，如果不浇水的话，就会干枯的，花瓣也会慢慢凋谢的。”“我这么漂亮，不会干枯的。”“就算你再漂亮，不浇水也会干枯的。”“我不会干枯的，你是嫉妒我，所以才这样说你走，我不想再看见你们。”小鸟儿和老爷爷摇了摇头，叹着气走了。
太阳出来了，花儿得意的仰着头，享受这阳光。可是，过了一会儿，它觉得身上很痛，而且没有一点儿精神，等太阳下去后，它因为没有浇水，慢慢的头垂了下去，死了。而别的花儿吸收了充足的水分，则慢慢的，快快乐乐的仰起了头。
这个寓言告诉了我们：在生活中，不管你自己有多漂亮，多好看，都不能骄傲，要再努力往更好处发展，听取别人的意见，改正自己的错误，这样，你才会更美；在学习中也是一样的，不管你自己的成绩有多么优秀，或者是你在老师的心目中有多么的好，你都不能骄傲，要勇往直前，一步一个脚印的，完成自己的学习任务，这样，你才是一个真正的好学生。
花儿和小鸟
早上，天气特别晴朗。
蓝蓝的天空上有红红的太阳，还飘着几朵洁白的云朵。天空中，小鸟一边飞翔，一边唱着优美的歌。还有一些小鸟在说话，第一只小鸟说：“今天下午，妈妈要带我出去旅游呢！”第二只小鸟说：“我们要搬家了！”第三只小鸟说：“爸爸、妈妈要带我们去郊外野餐呢！”
金色的花儿望着小鸟们笑着，开得特别灿烂，还发出一阵阵香味。小鸟们开心地飞去做自己的事情了。
花与鸟
在一个一望无际的森林里，有一个清澈见底的池塘，池塘边有几朵艳丽的花朵，那里还有一片绿油油的草地，每天都有许多鸟来饮水捉虫。
一天清晨，阳光明媚万里无云，草地上湿露露的，在阳光的照射下，那花朵显得更加鲜艳、美丽了！这时，一只鸟飞过来，发现了那美丽的花朵上有几只虫子正在津津有味的`吃着它的叶子，那鸟迅速飞到地上，向那花朵走去，它客气的说：“花小姐，你的叶子上有虫子，请让我把它们消灭掉。”花朵见那只跟它说话的丑陋无比的小，大声地说：“你这只丑陋的鸟，没看见本小姐正在晒太阳吗？”想给我服务，那得是高贵的鸟，像你这样的鸟还想占本小姐的便宜，让我在别人面前出丑，你想都别想！”那只鸟听了，说：“可那只虫子正在威胁着你的身体，让你的身体便虚弱。”花朵听了，大声嚷嚷起来：“滚，滚，滚！鸟只好飞走了。
过了一天有一天，花朵生病了，而且越来越严重，那只鸟又飞来了，急忙的给那花朵治病，没过一会儿，叶子上虫子被鸟吃的一干二净，鸟说：“我以后天天来看你，让你远离生病。”花朵听了，流出了眼泪。
从中告诉我们：不要以貌取人，不应该讨厌那些丑陋的人，要问世上什么最美丽，就是内心美，只有内心美，才是我们最好的朋友。
篇10：小动物的故事作文:鸟儿的朋友
鸟又有了一个朋友，是在它“为树医治”的时候······
有一天，鸟儿正在树上吃小虫，突然，它听见一声呼救：“救命啊!救命啊!鸟儿大哥，求求你别吃我，我会帮助你的!”鸟儿想：这话好像是从我嘴边发出来的，算了，放了它吧。“难道我还需要小虫子帮忙吗!”鸟儿这样想道。
鸟儿想着想着就把它放了，小虫说：“太感谢了，谢谢你，我会报答你的!”
鸟儿飞走了，它还在纠结这个问题：我一只鸟还要虫子帮忙吗?
有一天，鸟儿外出的时候，突然发现有一只雄鹰朝它飞来，鸟儿赶紧加速，可雄鹰飞的太快了!一下子就把鸟儿抓起来了，鸟儿拼命挣扎，还大声呼救：“救命啊!救命啊!”这时老鹰的身子忽然一软，就向下掉，鸟儿抓住时机，从老鹰的利爪中逃脱了，并赶紧往家的方向飞去。
鸟儿回到家，发现从它的羽毛里钻出好多小虫子，有一只小虫对鸟儿说：“你放了我之后，我就叫我所有的亲人和亲戚，钻进了你的羽毛里，刚才老鹰身子一软是因为我们在它的身体中折腾。好了，现在，我们就是一家人了!”“好!好!好!”大家异口同声。
从此大家一起觅食，一起玩耍，一起洗澡，大家过的特别开心。
作者| 陈律耳
公众号：武义实小08
篇11： 我和鸟儿的故事作文700字
我和鸟儿的故事作文700字
“在吗？”
“在。”
说完，我给鸟儿一个“耳朵连接器”，我又说：“现在，我给你三个任务：第一，去看看小公月湖里的水怎么了；第二，去看看小依和小罗过得怎么样；第三，去看看城市还好吗？”
说完，我的鸟儿去做任务了，我静静地坐着，等待着它回来。
过了一会儿，我收到“鸟儿连接器”中传来小鸟清脆的话：“小公月湖的'水清澈、透明、甘甜，没有垃圾，不时有牛、羊……来喝，还有些人也来呢！”
过了一小时，我又要收到了回话：“小依和小罗过得很好，他们还生出了小猫宝宝呢！我还看到他们的可爱宝宝的模样了，长着雪白的毛，软软的，舒服极了！”
我听到这个消息后，开心极了！
又过了一个小时，两个小时……我没有再收到鸟儿的信息。
就在我焦急的时候，突然收到了鸟儿的求救信，信里说：“主人！救命啊！城市里的灰尘好大！空气特别呛人，我呼吸不了了！”
我听了后立即朝城市赶过去。我来到城市的上空，眼前见到的只是灰蒙蒙一片，到处都是雾霾，高高的楼层隐没在其中。我吸了口气，立马被呛得喘不过来。无奈之下，我只有捂紧口鼻，去冲进城市去找我的鸟儿，结果找了好久也没有找到。心想：我的鸟儿是不是迷失了方向？或者电撞到高压电线上被电死了？”
就在这时，一个黑黑的鸟儿飞了过来，它说：“主人，我回来了！”
我一看，是我的鸟儿！它的羽毛已经从漂亮的黄绿色变成了乌黑。
我激动的说道：“你终于回来了！我们赶紧离开吧，城市的空气太糟糕了，这不该是你呆的地方。”
……
几年过去，我国城市的灰尘和废气减少了，树木变多了，人们再也没有砍过树，污水也不会随意排放了。
我的鸟儿又传来信息：“主人，城市变漂亮了！变干净了！我终于又可以和伙伴们一起在城市里自由歌唱了。”（公众号：芒果之家）
篇12：鸟儿与鱼儿的想象作文
只栖息在河边的鸟儿在不知不觉中爱上了河畔里的鱼儿。
一天，小鸟对鱼儿说：“你知道么，我爱你，因为你善良而美丽,美丽而让我迷恋.我梦想着与你日夜相守。”鱼儿却悲伤的说：“鸟儿，我很忧郁，河的水质在不停的恶化，我的生存空间越来越小，我怎么办呀?”鸟儿静静地听着鱼儿诉说......眼含着泪水对鱼儿说：“那你愿意跟我走吗?远离这缺氧，让你窒息的地方，到有明媚阳光、欢乐的地方去。”鸟儿真诚的问她。
我愿意。鱼儿不假思索的答道。
可你离不开水啊，你忘了吗?鱼儿身旁的水草轻轻地提醒，还是和我在一起吧，我可以伴你左右，理解你的痛，理解你的悲，更了解你的生活。
可是我不喜欢你，我想飞……
水面泛起涟漪，鸟儿飞走了。
鱼儿流下了伤心的泪水，随流而下的泪水让同伴一起忧伤，一起流泪。
鱼儿日夜哀鸣着，河水中漂起一串串水泡那是鱼儿思念鸟儿的哭声。
一天清晨，鸟儿回来了，他变了，变得很壮实。他大声地鸣唤着鱼儿。
鱼儿游到了他的身边，眨着黑黑的大眼睛，看着他。鸟儿深情的对鱼儿说，跟我走吧，我需要你，你是我的最爱，你是我的一切。我不能没有你，身边的水草晃动着身躯嘲笑地说，小鸟，你有什么本事能带走鱼儿，你有什么本事能让鱼儿和你一起翱翔。鱼儿用期盼的目光望着鸟儿，
鸟儿说，外面的世界是广阔的，有滚滚的江水，有平阔的湖水，还有那滔滔不绝冲击着陆地的大浪，大海。
你知道么，这里的环境是很差的，咱们走吧，我给你指引方向，到大江大海里去……
鱼儿犹豫了，水草低声的说，不要听他胡说，一个自由翱翔在天空的鸟儿，怎知水中生活的鱼儿，我们在水里才能生存，鸟儿怎能会理解我们水族的苦恼。
暴风雨来了。鸟儿在风雨中伫立着……
黑夜中电闪雷鸣。鱼儿透过河水在电闪的余光中看到了岸边的鸟儿……
又一个明媚的早晨。鱼儿在瞌睡中醒来…
看到鸟儿依然守在河旁。她决定了。跟随鸟儿一起走向幸福，去找美好的未来。消息传遍了河塘，水族沸腾了。是欢呼还是愤怒。鱼儿不再理会，跟随着鸟儿飞行的轨迹奋力畅游。
大海，大海，我看见大海了。他们终于到了海边。
鸟儿在大海上翱翔，鱼儿在大海中遨游。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
飞鱼，飞鱼，大家都喊着。
鱼儿真的有了像鸟儿一样的翅膀。她变了，变的那么优美。
海鸥，海鸥，大家又喊着。
经过风浪的他勇敢、成熟更加自信。
白色的海鸥与接近海水颜色的飞鱼在碧蓝的海面上同行着。
海鸥在翱翔。鱼在飞翔。飞鱼时隐时现，破浪前进，情景是多么美丽，
鸟和鱼飞到了一起，
虽然鱼不能象鸟一样在空中盘旋，
虽然鱼儿飞行的时间很短暂,
但是她满足了。脸上洋溢着幸福的笑容。
与鸟同飞的她，走出困惑的她，让人们羡慕。
海鸟蓝空展翅，鱼儿碧海上飞。
一道亮丽的风景展现在人们面前。
篇13：鸟儿与鱼儿的想象作文
一只天上飞的鸟儿爱上了一只水里游的鱼儿，这是一个偶然的机会，不，这是一种令人遗憾的缘分，一个上帝在它们之间开的玩笑。
在一个晴朗的白天，鸟儿在池塘上空飞翔的时候，被池塘里一只美丽的鱼儿吸引住了。它停了下来，站在池塘边的树枝上悄悄地望着那只鱼儿。鱼儿的身体是那样的修长，身上的鱼鳞是那样的闪亮，是那么的引人注目。就这样简单，鸟儿爱上了那只可爱的鱼儿。
从那天起，鸟儿每天都站在同一根树枝上悄悄地望着那只鱼儿，望着它和别的鱼儿一起成群游走，望着它和别的鱼儿嬉戏。鸟儿是多么地渴望认识鱼儿，可是它该怎么做呢?鸟儿自己也不清楚，也许仅仅因为它们不是同类，所以它只有悄悄地站在树枝上偷偷地望着它心爱的鱼儿。
不知不觉中鸟儿这样做已经有好几个月了，这几个月对鸟儿来说既是一种幸福，又是一种折磨。幸福的是，它每天都见到了它那只心爱的鱼儿;折磨的是，那只鱼儿从来都没有注意过它。它多么想让鱼儿在自己的身边萦绕，多么想和鱼儿一起畅游在池塘里，一起翱翔在蓝天上，可是这些都是不可能的。因为它们一个是鸟儿，一个是鱼儿。原因就是这么简单。
渐渐地，鸟儿的热情被鱼儿的不注意和冷淡所消退，鸟儿为此思考了许久，此时此刻，也许鸟儿的放弃对它来说是最好的解决办法。但是这对鸟儿来说是多么的难，因为鸟儿的心里已经深深地埋下了那颗爱的种子，它多么希望这颗种子能够有一天悄悄地在鱼儿的心里酿成果实!
想到这里，鸟儿振翅飞开了池塘，也许有一天它会再飞回来。
又是一个晴朗的白天，鸟儿与一群鸟儿嬉戏于池塘上空，鸟儿对着阔别已久的池塘感慨万分。这时一个熟悉的身影出现在了池塘里，鸟儿低下头望去，这不正是那只自己曾经心爱的鱼儿吗!鱼儿在水里是那样深情地望着鸟儿。顿时，鸟儿的心跳加速，因为它心爱的鱼儿望它了，这是它从来不敢奢求的，它真的高兴地快要疯掉了，它完完全全地陶醉在鱼儿的眼神中。它很清醒地知道自己并没有忘记鱼儿，那颗深深埋藏的种子终于在鱼儿的心里悄悄地盛开了。
就这样，鸟儿再一次深深地陷入了对鱼儿无限的爱恋之中。
不知道是怎么回事，鱼儿好像变了一个人似的，每天都停在岸边静静地望着鸟儿从天空飞过，每天都是如此。渐渐地，鸟儿发现了这一情况，便迷恋上了在池塘上空飞翔，因为它知道鱼儿在望着它，它要把自己最美的样子展现给鱼儿看，它要鱼儿每天都这样的望着它。很自然的，鸟儿和鱼儿每天都这样默契地配合着，每天都上演着这个既美丽又遗憾的故事。它们无法交流，因为它们不懂彼此的语言;它们无法认识对方，因为它们不是同类。但是它们的眼神和举动成为它们向彼此表达爱意的途径，它们都很满足。
但在鸟儿的心里，它多么希望鱼儿能伸出它的“手”来，向它挥一挥，可是它始终没有等到，因为鱼儿只是每天这样的望着它，让它弄不懂鱼儿到底在想些什么。
日子有时候像流水一样悄然无声地流走，鸟儿和鱼儿每天都上演着同样的故事，一个很美丽的故事。突然有一天，鸟儿还象往常一样在池塘上空飞过，但是鱼儿不见了，那个鱼儿停留的地方再也没有鱼儿的身影了。鱼儿到底去了哪里，鸟儿拖着失望的身体在池塘上空寻找着，可是那张熟悉的身影真的已经不见了，第一天是这样，第二天还是这样。鸟儿彻底绝望了，鸟儿想知道到底发生了什么事，但是鸟儿已经没有机会了，因为鱼儿不见了，鱼儿走出了它的生命，它心里那颗刚刚发芽的种子被鱼儿的离去摧毁了。
鸟儿的心碎了，突然天空下起雨来，鸟儿的眼泪随着雨水流进了池塘里，鸟儿对着池塘的鱼儿说：“你看不见我的眼泪，因为我的眼泪在雨里。”说完，鸟儿绝望地飞走了。鱼儿浮出水面说：“我尝到了你的眼泪，因为它是苦涩的眼泪。”这也许就是鸟儿爱上鱼儿的结果，一个令人遗憾的结果。
篇14：鸟儿与鱼儿的想象作文
有一条鱼生活在一片海域里，它每天就是不停的游来游去。
一天，有一只迷途的鸟儿飞过这片海域的上空，它很疲倦，低下头寻找海中的一片陆地，水里的鱼觉得水面的光线变得有些昏暗，就抬头望向天空，这样，鱼和鸟的视线交织到了一起。孤独的鱼和迷途的飞鸟深深地彼此吸引着对方。
飞鸟给鱼讲辽阔的天空，讲广袤的大地，……鱼给飞鸟讲深邃的海洋，……它们为彼此打开了一扇未知的却又丰富多彩的窗。 它们还有好多共同的话题：每个早晨的朝霞，每个傍晚的落日，每个夜晚的星空，每分钟空气里的味道，树木的，土地的，海水的，春天的，夏天的，秋天的，冬天的，……它们彼此深深爱慕着对方，这样就过了好久，它们以为此生就这样斯守，飞鸟可以忘却飞翔的天空，鱼可以忘却深潜过的'海底。
谁说鱼和飞鸟就不能在一起?
一天，飞鸟看见别的鸟飞过，它想起了天空，它问鱼是否愿意和它一起感受风从身边掠过的自由，鱼看看自己的鳍没有说话;又是一天，鱼为了躲避暴风雨，深深潜入水中，在太阳重现的时候，它兴奋的问飞鸟是否能看到水中珊瑚的灿烂，飞鸟只能看着波光粼粼的水面苦笑。
它们知道了飞鸟与鱼是不可以在一起的，虽然彼此相爱，但是鱼终归是水里的鱼，飞鸟终于飞离了那片海域，永远的再也没有回来，它并不知道，鱼亦再没有游回这片海域，它们都在小心翼翼地躲避那段往事，那段飞鸟与鱼的故事。
篇15：我与鸟儿的约定作文500字
我与鸟儿的约定作文500字
我家住在六楼，平时在天气晴朗的时候，经常有鸟儿栖息在空调机上鸣啾，仿佛是在和我诉说着它飞行中的快乐。我喜欢鸟儿，看它那轻捷矫健的毛茸茸的身躯，两只纤细的小爪子支撑着整个身体，一双黑豆般大小的眼睛，亮得像一汪清水，好奇地瞅着四周。它的羽毛光滑而均匀，被梳理得那么整洁，身上没沾有半点污泥，真是一个爱漂亮的小家伙！它的声音也十分婉转，就是一种奇特的鸟语，也许只有它的同类才能听得懂吧！
它的巢穴一定离这里很远。严冬就快到了，它出来一定是为过冬储备食物。它也可能是一个孩子，陪同它来出来的还有它的爸爸妈妈、兄弟姐妹们吧！我很佩服它的勇敢，难道它就不怕人类的猎取吗？不怕被风雨阻挡住迷了路吗？它也许没有这么多思想，只是由于一时的饥饿，出于本能去寻觅食物而已。
我佩服它的'智慧，编制出那样精美而坚固的鸟巢，高高地搭在树梢上。它是怎样用喙衔来一根根稻草和枯枝，独具匠心地设计制作出那属于它自己的安乐家园呢。也许在枝叶茂的季节里栖息在那儿它不会寂寞，至少还有蝉儿、蝗虫陪伴着它度过日日夜夜。可是，在漫长的冬夜里，在凛冽的寒风中，当它的巢穴在风中摇曳时，它是不是也会期待着春天的到来呢？
天气渐渐凉了，冬天很快就会光顾这里，我盼望着你——鸟儿，在冬雪飘落的日子里，你一定还来这里，这里永远是你休憩的地方，我们就这样约定好吗？
篇16：人与鸟儿共享蓝天-议论文作文
人与鸟儿共享蓝天-议论文作文
鸟是人类的朋友，但是人类却成了无形的杀手。广场上的观赏鸽多么漂亮，但谁又会知道，它们的命运将要终结，应为他们将要“飞到”餐厅成为人们的盘中餐，这是我们对朋友做出的行为，可能我们早已忘记鸟类对我们的帮助，谁又会记得人类怎样飞上蓝天，将自己的生活空间扩大。那还不是因为鸟类对我们的启发，但是随着我们的空间变大，鸟类的生活空间却越来越小。我盼望着，哪一天人类能与鸟儿共享蓝天!
某日，我从网上看到一则报道：“青年团拉起‘护鸟队’。夏季，队员们头顶炎炎烈日，每次去马岭山巡查一次都得走上三四十分钟，回来时个个满面通红，大汗淋漓，胳膊上和脖子上还常常被山上的蚊虫要出成片的红疙瘩，但他们永不间断……”这些人就有护鸟意识，应为他们懂得人与鸟是分不开的`。
喜鹊是一种益鸟，是保护大森林的忠诚卫士。他一年能吃上万条害虫，为树木的健康成长立下了汗马功劳。是呀!喜鹊的功劳是不小。但是它们还是免不了一死，并不是生老病死，而是死在人类的魔掌之下，如果我们是只鸟，我们甘愿受到这样的下场么?
上面所说的一些鸟，大家可能会觉得，这种鸟多的是，杀几只也没什么。现在世界上濒临灭绝的鸟很多，但是人们还是忍不住杀它么，也有人捕捉它们当野味、当玩物卖掉。如果这些鸟真的有一天全部灭绝了，那么下一个目标是谁，可能就是上面所说的那些鸟类，如果它们也灭绝了，那么下一个目标……如果真得这样下去，地球上可能就不会再有鸟类。
残害鸟儿的人么，你们快快醒醒吧!让地球多点绿色，让人们多些朋友，让我们与鸟儿共享蓝天!
篇17：让鸟儿与人类共享蓝天作文600字
让鸟儿与人类共享蓝天作文600字
鸟儿是大自然的使者；鸟儿是大树的孩子； 鸟儿是天空的精灵按住CTRL键使用鼠标滚轮缩放图片，本来属于鸟儿的大自然变得不再亲切；本来属于鸟儿的大树变成了一个个木桩；本来属于鸟儿的蓝天无法再让它们飞翔。
鸟儿的天空原来是蓝蓝的，可现在却是灰蒙蒙的；鸟儿的世界原来是宁静的，可现在却充满了枪声；鸟儿的家园原来是美好的，可现在却是可怕的。天空不停地变黑着，变黑着；天空中的枪声不停地回荡着，回荡着；鸟儿不停的哭泣着，哭泣着......
鸟儿总是在人们造成的环境中痛苦的`死去。你想让那些小精灵比原来更幸福吗？这不会很难，只用多伸伸手弯弯腰，可我们没做到。
鸟儿们是多么可怜呀！我和小伙伴以前就看过一只死去的鸟儿。它的翅膀张开着，眼睛睁着，它望着天空。嘴张开着，好像在呼唤着什么，我听到了！小伙伴们也听到了！蓝天自由和飞翔，它呼唤的，是蓝天、自由和飞翔！我看到了！小伙伴们也看到了他是多么渴望来天、自由和飞翔呀！他是多么的值得人们同情呀！我把它装进了纸盒里，亲手为它挖了坟墓。还把一对小小的翅膀埋了进去，让它永远在坟墓中长眠。他的肌肉僵硬。死前是有多么痛苦呀！这就是一个悲剧。一个因为我们——人类而上演的悲剧。难道我们不应该为此而感到羞耻吗？我们不可以再让这样的悲剧发生了。
来吧！让人类与鸟儿共享蓝天吧！让树丛变得干净吧;让大树不再变成木桩吧；让鸟儿在来天中飞翔吧！让天空更蓝吧；让天空中的枪声消失吧；让天空变得更美好吧！鸟儿——这大自然的小精灵呀！我让我们——人类与你共享一片蓝天吧！
篇18：鸟儿,我与你亲近五年级作文750字
鸟儿,我与你亲近五年级作文750字
鸟儿掠过天空，很美，像是给蔚蓝的天空增添了花纹；鸟儿掠过湖面，很美，给平静的湖面增添了生机；鸟儿在树上跳起舞蹈，很美，让笔直的大树也左右摇摆。我与你亲近，你可否知道？
那天放学回到家，我正做作业，无意中发现了一只停在树梢的焦急的小鸟。它有白白的、机灵的脑袋、灰黑色的翅膀和身体，还有它那咖啡色的爪子。它在枝头上不停地跳跃。它内心的焦急，我似乎能感觉到。它看着别的鸟儿成双结对地飞翔、舞蹈、歌唱，那优美的舞姿、甜甜的歌声，仿佛深深地吸引着它。
两三分钟过去了，他还是渴望的望着四周，相信它的朋友一定会来。这棵树应该是它们俩约定好见面的地方吧？我小声地猜测道。
它的朋友还是没有来，它的眼睛昏暗了。可是，没过几秒钟，它的眼睛又变得快乐起来。它发现了我。从它发现我的那时起，它一蹦一蹦的，好像在跳舞给我看呢！它每次跳完都要点点它那白白的头，也许是非常满意它自己的舞姿吧？我们俩可开心了都露出了甜美的微笑。它一次又一次的跳，我还不禁给它一次又一次地鼓掌。有些人看见了可能会认为它是我家养的小鸟。也有人会认为我不小心把一只捉来的鸟儿给放走了，我想有一些方式把小鸟赶回家里。可两者都不是。停在树梢的这只鸟，只是一只野鸟，我也不认识它，它也不认识我。我们俩只是一对互不相识的人，只是玩了一会儿就产生友谊罢了。
大概玩了十五分钟左右吧，小鸟的.真正的朋友来了，这个朋友在小鸟的周围转着，似乎是在对自己的迟到做些道歉吧？最后，小鸟为我唱了支歌谣，然后凝视了我一会儿，它仿佛在说：再见了，朋友。我要和这个朋友去别处了。我祝你交到更好的朋友，与她更加的亲近。
在它飞走的时候，又会有无数只小鸟会分别停在世界各地的树梢上，我看不见所有的美丽的、可爱的小鸟，但我会甜甜的微笑。
小鸟，我也祝你与那个朋友相处的更开心、更亲近、更加的友好！！
篇19：初中环保作文：让鸟儿与人类共享蓝天
让鸟儿与人类共享蓝天
“劝君莫打枝头鸟，子在巢中盼母归。”每当我看到这样的警示牌时就不禁想起了我们的好朋友——鸟。让我们来保护这些可爱的鸟吧。
有一次，我看到一只美丽的鸟，它红中带黄的羽毛在太阳光的照射下更加美丽。我从屋里拿来弹弓，对准它“砰”的一声，石子飞了出去，我一看，打偏了，打在它站在的树枝上。刚好把它震晕，它嗖的一下，掉下来了。“嘿嘿，真是得来全不费功夫，”我暗暗地想。我赶快跑回家，拿了一个鸟笼，随手把它关了进去放在阳台上。当它醒来时，发现自己被关在笼子里，大声哀求起来，我想：“鸟的歌声还真是好听。”忽然，一声长鸣吓了我一大跳，我提着鸟笼来到外面，一只一模一样的大鸟站在我前面，见到大鸟，小鸟也欣喜地叫了一声，显然它们是母子，我沉默了很久：“到底是不把小鸟还给它呢?还是给它，还给它我就不能听歌声了，可失去小鸟的母鸟将多么悲伤呀！我心里好像有两个我，一个说：“别放，放了你以后就不容易见到它了。”另一个说：“放了吧，小鸟是属于大自然的。”我迟疑了一下，终于打开了鸟笼，它抖了抖翅膀，很快地飞到那只大鸟身旁。大鸟叫了一声，它们便飞走了。它们边飞边叫，好像在说：谢谢你，小朋友，你是我们鸟儿的朋友。”看它们高兴的样子，我心里有说不出的高兴。
从此以后，我再也不捕鸟了。鸟是人类的朋友，它能帮人们捉害虫，我们一定要保护好它，维护生态平衡。保护小鸟，人人有责！
篇20：游戏与故事作文
关于游戏与故事作文
游戏与故事
我一直想谈一谈“游戏与故事”的思想，但是没有把握说得清楚和圆满，只能想到哪里说道哪里。如果有什么纰漏或者偏悖，以后可以写文章补缀、修正或者是批判。思想总有一个完善的过程。
所谓“游戏”和“故事”其实是两个比喻，我想不到有其它更准确生动的词汇能表达我的意思。对于一个人来说，他过去的一切经历可以看做是一个“故事”，他未来将要经历的可以看成是一场“游戏”，我们每个人生命都是由“游戏”和“故事”两部分构成的。如果说的更准确一点，因为未来我们还没有经历，它还不能成为我们生命的一部分，我们只是在经历着“当下”，而“当下”是什么呢？毫无疑问，“当下”就是“游戏”本身，我们“当下”正在“做着游戏”。
在我看来，“游戏”和“故事”不仅仅是一个简单的因果关系，因为有了现在的“游戏”，所以有了以后的“故事”。我所感兴趣的，是一个人在经历当下“游戏”时的感受和事后回忆这段“游戏”（此时已成为“故事”）时的感受截然不同。这种“截然不同”应该怎样描述呢？似乎应该这样说：“游戏”与“故事”是两个不同时空的存在。我们的全部生命就是这两个不同时空的存在的结合，这两者之间的关系蕴含着人生的许多秘密。
“游戏”是指一个人当下正在经历的与外部环境的接触，这种接触包括主动的和被动的。单纯的思维活动不属于“游戏”。思维活动非常特殊，它其实是一切“故事”的载体，我们的全部回忆都是通过思维活动进行的，但是思维活动并不是“故事”本身，它和“故事”的关系仿佛是留声机跟唱片的关系。“故事”包括我们所有的记忆，不仅包含“自己的故事”（经历），也包含“别人的故事”。别人的“故事”是指我们听说的了解的别人的经历。我们看见一条新闻资讯，读了一篇小说，也属于别人的“故事”；我们在书本上学的数学定理，化学公式呢？这些同样属于别人的“故事”，这些都是别人的实验结果的总结，是别人的经历。有时候“自己的故事”和“别人的故事”并没有特别严格的界限，譬如我们了解一个力学定理，然后自己又照着定理做了一次实验，证明定理的.正确，那么这个定理不单纯算是别人的“故事”了，因为我们自己也有了实践。
以往我们常常谈到理论与实践的关系，什么从实践中来到实践中去，什么实践是检验真理的唯一标准，说的挺玄乎。说到底，在很大程度上，实践与理论的关系就是“游戏”与“故事”的关系。因为“游戏”与“故事”分属于不同时空，所以我们会对理论和实践有决然不同的感受。我们似乎已经全明白了一个定理的全部内容，但是一旦实际操作起来就又好像不明白了，因为理论的明白是一个思维运动，是属于“故事”的范畴，而实践操作是的对客观世界的改造，属于“游戏”的范畴。只有我们通过实践把定理验证了，也就是把“别人的故事”转化成“自己的故事”，那“游戏”与“故事”这两个不同时空的存在也就建立了连接，打通了彼此。
在这里我还要谈一谈“意义”这个话题，就是我们平时说的“人生的意义”“生命的意义”“生活的意义”。所谓意义，哲学上是指事物存在的原因、作用及其价值。概念比较抽象。如果单从“价值”的角度来诠释，意义就是指过去的事物对现在的价值。我们说“做一件有意义的事”，其实我们做的过程（也就是“游戏”的过程）并不存在意义，只有当我们把事情做完了，回过头来才会看到我们所做的事的价值，那么，我们前面所做的事也就有了意义。有时我们在做某件事之前会定义这是一件“有意义的事”，因为我们假设了这件事会对未来产生有益影响。我们之所以会有这样的假设，是因为我们依据以往的经验和知识储备，而这些都属于“故事”的范畴。换句话说，“意义”只存在于“故事”之中，不存在于“游戏”之中。
有一种很有趣的现象，当我们回忆过去的时候，我们最感兴趣的往往是那些不好的日子，譬如自己曾经吃过多少苦，流过多少汗，在当时来讲生活是痛苦艰辛的，但回过头来却感觉那时候的生活是有意义值得回味的。这是什么缘故？当然是“游戏”与“故事”的奥妙。我们回忆苦日子的时候之所以觉得幸福，因为那只是一个“故事”，是一种思维运动，不会对我们现在安逸的生活造成破坏；而这个“故事”本身又是有意义的，也就是说，那些当年的事情对于现在的我是有价值的，或者说，当年的事情对于我整个生命的精彩程度是有帮助的。人们在品味故事的时候，总是喜欢曲折、艰辛、冒险，这样的故事才是好故事，才是有意义的故事。而平淡无奇，整天生活在安逸中的故事却是最没趣味最没价值的。但是，当我们处在“游戏”之中感受却是截然不同，在“游戏”里我们总是趋利避害，贪图安逸，所有的好恶都是出于动物自我保护的本能。当然，身处“游戏”中与“故事”中的感受并非绝对对立，譬如一个人在热恋的时候和多年后回忆去这段恋情的时候或许都会觉得甜蜜。但是，“游戏”与“故事”在更多的时候的感受却是不统一的，而这或许正是我们生命最大的吊诡之处。
我们生活里观察身边人的时候也遇到这个问题。看见一个人事业很成功，婚姻很美满，我们自然非常艳羡，但是我们看到的不过是一个“故事”，或者说我们是从故事的角度去理解那个人的生活的。至于那个人究竟生活的怎样，幸福不幸福，或许他自己的结论和我们正相反，因为他是身处“游戏”之中的，他和我们处在两个不同的时空里，在感受上无法对接。我们在大街上看见一个疯子捡垃圾吃，破衣烂衫痴痴呆呆，我们会觉得他很可怜，他的人生是一个悲剧。这又是我们用一个“故事”的标准来审视他了。也许从“游戏”的角度，那个疯子正处在他一生中最快乐的时光呢。
我们看电影，实际是在看一场别人的故事，有时电影里人物被整得狼狈不堪的时候，观众却被逗得捧腹大笑毫无一点同情怜悯之心，观众的情感和人物的情感未必是统一的。《金陵十三钗》讲的是悲剧，中国人死的死逃的逃，可是我们却愿意花钱去跟着流一把泪，为何？说到底我们只是一个看客，我们不会担心自己被杀，却会在这种悲惨的故事面前得到某种满足。有些女孩子被小说里的爱情所吸引，希望自己也成为故事里的主人公，岂不知就算有一天她真的成了爱情故事里的主人公，也一定会被整的痛苦不堪毫无诗意，因为在别人看来，曲折的情节才是最有吸引力的。我们欣赏一副绘画，会注意画的内容要表达一种怎样的思想或者情怀，有怎样的意义。我说过，意义只存在于“故事”之中，不存在于“游戏”之中。所以说，从某种角度上讲，欣赏绘画也是在看一个“故事”。
我们是否可以得出结论：一切艺术的欣赏都是建立在“故事”的叙事基础之上？这个结论还过于武断。譬如音乐，我们听一支好的曲子，到底是在听一个“故事”还是做一场“游戏”呢？我倾向于是在做一场“游戏”。虽然有人会质疑说，音乐也是有意义的，它是作者过去的一些生命体验的表达，但是我想说，我们听音乐的过程主要是感受一种旋律或者是一种情绪，就像接受一次精神按摩，听完了就听完了，顶多再听一遍再接受一次按摩，无所谓还要回忆一下这支曲子的意义，表达了什么。这更像是一个“游戏”的过程。由此类推，诗歌和音乐有相通的地方，是否诗歌也属于“游戏”呢，再以此类推，有人说小说的本质是诗，那么小说也属于“游戏”了？我们只能暂时做出这样的判断：每一种艺术的欣赏都同时包含“游戏”的成分和“故事”的成分，有的偏重于“游戏”，有的偏重于“故事”。
关于人生本质的的探讨也很有意思，其实过去的人都从不同的角度探讨过人生的本质是“游戏”还是“故事”的问题。如果说生命的本质是“游戏”，我们可以得出“活在当下”的结论，而且会更加注重眼下的幸福，但也可以得出生命的本质是虚无荒诞没有意义的结论，人生来去一场空，一场游戏一场梦，还是出家的好。如果说生命的本质是“故事”，那么我们就应该过有意义的生活，为了明天的成功和幸福而不懈奋斗，我们必须放弃今天的安逸和知足，去做有挑战有艰辛的事业。然而如果我们永远放弃今天的话，明天又有什么意义呢？
过去的先贤圣人似乎也变相的考虑过这个问题。19世纪以前，西方哲学一直追求理性，似乎有点“故事主义”的意味，进入20世纪，哲学上又出现了反理性的倾向，似乎又有点“游戏主义”的倾向。西方人总喜欢走极端，非此即彼，常常搞得自己很痛苦。相比之下，中国的哲学要含糊的多，不喜欢分得那么清楚，或许这样更有利于我们活得轻松一些。
篇21：我与故事作文
我与故事作文
在人生的征程上，为何采奔波的我也聆听着各种故事，故事教会我等待，故事启迪我学习贵在专一，故事指导我做人要谦虚，故事告诫我用乐观的心去看问题。
故事・等待
曾读过《拔苗助长》的故事，农夫没有学会等待，迫不及待希望自己的稻苗长高，最好超过邻居家的，而辛苦的去拔稻苗。结果，稻苗虽然看起来长高了，但却因过度被损害而枯萎死去，这就在交给我们等待，学会等待，不要像项羽那样投江而死，不相信“留得青山在不愁没柴烧”。当我们面对前边的功名利禄时，我们要学会等待，不要急于跳上奔向那里的快车，我们应等待着自己理智、良心的协商。
故事・专一
奕秋，通国之善奕者也，他教向个人下棋，其中一个人专心致志，“相奕秋是听”另一个人呢！一心以为有鸿鹄将至，思缘**来射它。结果，专心致志的人学的效果很好，而不专一的人却还是不会，这不在乎他们的智商，而是他们的专一程度不同。劝学中有这么几句话“蚓无爪牙之利，筋骨之强；上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。”这些就很好的说明了以上事例。从故事中我得启迪学习贵在专一，另有专心致志，把心投入到所做的事情中，才能把事办好。
故事・谦虚
《两小儿辨日》的故事指导我做人要谦虚。孔子是学富五车、才高人斗的.儒学大师，可面对两小儿提的问题，他“知之为知识，不知为不知”没有因自己的地位而敷衍，去胡乱遍一通，而是以实事求是态度去回答，人也应这样，成如朗月照花，风景犹然，不管取得再大的成功，也不应骄傲，而是要学会谦虚。
故事・乐观
塞翁失马，焉知非福？面对灾难和不幸，塞翁总是以乐观的态度看待，没有悲伤之意，人生当中，我们经历的坎坷或许比塞翁要多得多。我们就更应懂得乐观，怀着“日破云涛万里红”的乐观信念面对人生，从而快乐生活每一天。
故事，伴我成长，它不仅仅教给我等待、专一、谦虚、乐观，还给了许多于我大有益处的东西。
故事，是我的良师益友，在人生旅途上伴随我走向远方！
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