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冬眠小学作文

2023-08-19 08:26:48 收藏本文下载本文

“高小高”通过精心收集，向本站投稿了28篇冬眠小学作文，以下是小编整理后的冬眠小学作文，欢迎阅读分享。

冬眠小学作文

篇1：《冬眠》之二

《冬眠》之二

《冬眠》教学设计之二

孙志凤

教学目标：

1．初步学会阅读介绍科学知识文章的方法：从事实中把握知识要点，并了解怎样运用语言文字，把科学知识介绍得准确、生动。

2．了解动物冬眠的知识，学习作者观察事物的科学态度和方法。

3．掌握本课7个生字，理解“荡然无存、野性难驯”等28个词语。

重点与难点：?

重点：学会阅读介绍科学知识文章的方法。

难点：学习作者观察事物的科学态度和方法。

教学准备：课外阅读《动物王国之最》，收集关于动物休眠的资料。

教学时间：3课时。

第1课时

(一)教学目标

?1．学会生字，质疑问难。

?2．初知大意，根据事情发展顺序给课文分段。

3．学习第一段。

(二)教学过程

?1．回顾导入。

《会说话的灯》、《航天飞机》是什么课文?这类课文有什么特点?

我们学习这类介绍科学知识的文章，重要的是学会阅读的方法。

齐读“学习提示”。（把握知识要点、琢磨介绍方法）

揭题。说说你对“冬眠”的了解。通过课文学习，还想了解一些什么？

?2．自读。

?(1)通读全文，划出问题。

?(2)自学生字词。

?(3)《冬眠》讲什么?什么是冬眠?造成冬眠的`主要原因是什么?

?(4)质疑问难：哪些问题希望在课堂上研究解决?

?3．阅读第一自然段。

?自由读，这段讲什么?

? 指名读，思考课后第1题：“我决定把它带回家，看看它怎样冬眠”这句话在课文中起了什么作用？

?根据这句，课文应该介绍些什么?

?(刺猬什么时候冬眠?冬眠时怎样?什么时候结束冬眠?)

?小组议――全班讨论――齐读第一段。

4．分段。

?按“准备观察――进入冬眠――观察发现――结束冬眠”的提示分段。

?交流分段结果和理由。

?5．作业。

?(1)作业本上第1题。

?(2)读书并收集有关动物冬眠的资料。

第2课时

?(一)教学目标

?1．学习第二段，搞清动物的冬眠及促成冬眠的主要原因。

?2．了解科普说明文严谨准确的.写作特点和运用数字写法的

好处。

?(二)教学过程

?1．检查：看拼音写词。根据意思写词。

?2．阅读。

?（1）默读第二大段。

要求：根据课文内容，整理有关知识，制作提纲式的说明卡片。

（2）交流卡片内容。

哪些是作者的观察?哪些是他转述书上的知识?观察获得的与书上转述的有什么共同点?

?（3）重点学习第4自然段。

?①用“不是……而是……”句式说说冬眠是什么，为什么说不是动物睡眠。为什么冬眠和日月扯不上关系。

?②齐读“一般地说……低温是促成冬眠的主要原因。”

研究“一般地说”‘但是”‘因此”在句群中的作用。

?(“一般地说”不排除三伏天进冰箱的冬眠。“但是”表示转折。这转折句和“一般地说”都构成“因此”这个结论的论据。)

?（4）快速读第5自然段。

?第5自然段.写作上有什么特点？这样写有什么好处？

?（5）《冬眠》是作者叙述观察刺猬冬眠情况的，为什么要用第4、5自然段转述书本上的知识?

?(没有书本上的知识，只是一只刺渭的个例，结合书本上的知识，才得出低温是促成动物冬眠的结论。)

?重读第二段，完成作业本第4题作业。

?独立做――全班汇报评价――修改订正。

?3．练习。

?(1)作业本第2、3题。

?(2)有余力的，学习第4自然段的写法，用“一般地说”“但是”“因此”等词语，把下面的文句连成一段准确严密的说明。

?青蛙眼睛能准确判断活动的物体，却看不清静止的动物。

?青蛙能用舌头捕捉空中一闪而过的害虫。放在青蛙眼前的死虫，它不会吃。

?人们把死昆虫用线拴住，在青蛙面前一晃动，昆虫马上被青蛙吞食了。

第3课时

?(一)教学目标

?1．学习第三、四段，了解作者的新发现，学习作者的科学精神。

?2．了解科普说明文的一般学法和写法。

?(二)教学过程

?1．阅读第三、四段。

?(1)自由读第三段，思考：

?这一段讲什么?（刺猬怎样冬眠）

“再没有什么令人兴奋的大事了”，这令人兴奋的大事指什么?为什么这事让作者兴奋?为什么作者能获得这个新发现?

?(观察细――地上有一小滩水；善分析――足迹，判定是尿，推想刺猬醒过，想进食；勤实验――立刻端来食物，第二天不见食物，而后反复验证。)

?用自己的话说说作者观察刺猬冬眠的经过和新发现。

?(2)自由读第四段。

? 这段讲什么?“荡然无存”、“野性难驯”是什么意思?为什么交情会荡然无存，又变得野性难驯的?(结束冬眠，恢复了它的生理机能。)

?2．研究方法。

?(1)重新默读课文，思考;

?《冬眠》介绍了几个知识要点?研究动物冬眠有什么意义?

?《冬眠》和《养花》、《春》在写法上有什么不同?我们今后学《冬眠》一类的科普说明文，一般要抓住哪些学习?

?(写法不同：知识点正确，表达准确，常举例和数字说明。

学科普文要抓：讲述的知识点；说明的.写作方法。)

?从课文看，作者是个怎样的人? 我们从作者身上学到些什么?

?还有什么问题没有解决?

?3．作业。

?（1）完成作业本第6题。

（2）观察与调查相结合，了解一种小动物的生活习性，注意科学性。

（3）推荐阅读：中国科技公众网、

新年爱护动物杂谈

人类陌生的鲸鲨

乌鸦也是“右撇子”

射水捕食的猎手

森林里最快的舌头

夜晚出没的伞兵――北美飞鼠

会“轻功”的蜥蜴

海豚爱照镜子

动物也喜好音乐吗

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篇2：《冬眠》之一

《冬眠》之一

《冬眠》教学设计之一

佚名

教学目标

1．运用“一边读，一边想”的方法，理解课文内容，了解为什么有些动物要冬眠，刺猬是怎样冬眠的。受到热爱大自然，热爱科学的教育。

2．学习作者善于观察和按事情的先后顺序记叙的.写作方法。

3．学习本课生字新词。做一部分词语练习。

4．正确地朗读课文。

教学重点、难点

了解为什么有些动物要冬眠，刺猬是怎样冬眠的。

教学时间二课时

教学设计

第一课时

一、教学目标

（一）按“预习”要求读课文。想想刺猬是在什么情况下冬眠的，有什么特点。

（二）朗读课文。学习生字新词。

（三）读懂每个自然段，找出自然段中概括性的主要句子，画上线。再按事情的发展顺序划分段落。

二、教学重点、难点

读懂每个自然段，找出自然段中概括主要意思的句子，再按事情发展顺序划分段落。

三、教学过程

（一）初读课文，读解生字新词。

1．一边读课文，一边结合句子的内容，通过查字典词典，读解生字新词（同桌可以分工合作）。

嗅（xiù)）：闻，用鼻子辨别气味。

刺猬（wēi）：哺乳动物，头小，四肢短，身上有硬刺。昼伏夜出，吃昆虫、鼠、蛇等，对农业有益。

抛（páo）：扔的意思。

靴（xuē）：有长筒的鞋。

扭（niǔ(）亮电灯：扭，转动电门的动作。

扯（chě）不上关系：就是拉不上关系。扯，拉的意思。

消耗（hào）：耗，减损，消费。力量、精神、东西等因使用或者受损而渐渐减少。

测（cè）量：测，测量。用仪器确定温度、速度、长度、高度、时间等数值。

地窖（jiào）：窖，收藏东西的地洞。如地窖。

盛（chéng）：把东西放进去。还读“shèng”，如茂盛。

刨（báo）花：刨，刨子。刨木料时刨下来卷着的薄木头片。

摄氏度：摄氏温标的单位。纯水的冰点为0度，沸点为100度，0度和100度之间平均分成100份，每份表示1度。这种温标是瑞典天文学家摄尔修斯制定的。

竭（jié）力：竭，全部拿出。尽最大力量。

趋（qū）走：趋，赶，赶走。

嘶（sī）嘶：嘶，马叫。这里指刺猬身体发出的一种近似气体排出时的声音。

蜷（quán）：身体弯曲收缩。

拎（līn）：提着。

电筒（tǒng）：手电筒。

干燥（zào）：燥，缺少水分。没有水分或缺少水分。

究竟（jìng）：竟，出人意料。究竟是毕竟、到底的意思。

难驯（xùn）：驯，让动物驯服。难以让刺猬顺从。

畜（chù)）生：多指牛马猪羊等家畜。“生”读轻声。这里指刺猬。

2．纠正以下容易误读的字音：

“傍（bàng）晚”的“傍”不要读成“p2ng”的音；

“当（dàng）天”“当（dāng）球玩”的“当”不要读成“dàng”的音；

“似（sì）乎”的“似”不要读成“shì”的音；

“兴趣（qù）”的“趣”不要读成“qū”的音；

“缩成一团”的“团”，“好玩”的“玩”，“整个”的“个”，都应读儿化。

3．注意“测”与“侧”，“窖”与“窑”，“燥”与“躁”，“驯”与“训”的区别。

4．大家说一说，刺猬是在什么情况下过冬的，有什么特点。把画下来不理解的地方提出来交流讨论（教师暂不做结论）。

（二）按“预习”要求，大致了解课文内容，初步明了刺猬是在什么情况下冬眠的和刺猬冬眠的特点。把不理解的地方画下来。

1．用“一边读，一边想”，加上“一边画”的方法，读懂每个自然段的意思，找出自然段的中心句，概括自然段段意（没有中心句，自己归纳）。

第1自然段：九月的一个傍晚，我在葡萄园发现了一只刺猬，决定带回去看它是怎样冬眠。

第2自然段：我把刺猬带回家。

第3自然段：当天晚上，刺猬喝了牛奶，吃了牛肉。

第4自然段：一本书中说，冬眠和四季扯不上关系。低温是促成冬眠的主要原因。

第5自然段：动物进入冬眠，体温下降，生理机能也一同下降。

第6自然段：我用别的方法测验刺猬怎样冬眠。

第7自然段：刺猬要多吃东西来保持体温，竭力驱走冬眠。

第8自然段：气温降到七摄氏度，刺猬终于进入梦乡。

第9自然段：半个月后，刺猬睡得真甜。

第10自然段：第十三周，发现地上有一小滩水。

第11自然段：我断定刺猬撒了尿。端来的牛奶和牛肉也吃了。

第12自然段：每隔两三星期，刺猬会醒来一次，吃些牛奶、牛肉，然后继续大睡。

第13自然段：第二年三月，我把刺猬放到阳光照射的较温暖的车房里，它又活跃起来。

第14自然段：我把刺猬送回当初发现它的地方。

2．用归并自然段的方法划分结构段，归纳段意。

提示：作者写了一件观察刺猬怎样冬眠的事。是按事情的起因、发展和结束的顺序安排文章结构的。这样的文章，一般情况下，事情的发生和起因是文章的开头段（不限定一个自然段）。那中间部分就要看事情的发展变化，可分几个阶段，就是几个结构段了。通常看地点的转换或时间的推移来确定划分的标志。

按照这样的方法先自己分段，再小组讨论后解答：

第一段（第1、2自然段）：我从葡萄园带回一只刺猬，看看它是怎样冬眠。

第二段（第3～8自然段）：我仔细观察气温降到七摄氏度，刺猬进入冬眠。

第三段（第9～11自然段）：我发现冬眠的刺猬，每隔两、三周醒来一次，进食、小便，然后继续入睡。

3．质疑问难：提出疑问后，学生和老师都可以讨论解答。以下词语注释，供课堂参考使用。

安然：平安，安安稳稳。

荡然无存：完全不存在的意思。荡然，形容原有的东西完全消失。

例行：按照惯例去做。

生理机能：身体内部各器官的作用及活动能力。如肺的呼吸，胃的消化，心脏的跳动和血液的循环等能力。

4．朗读课文。

第二课时

一、教学目标

（一）进一步理解为什么有些动物要冬眠，作者在观察刺猬冬眠的过程中有哪些发现。

（二）进一步体会按事情发展的'先后顺序介绍事物的好处。做一部分词语练习。

（三）正确、流利地朗读课文。

二、教学重点、难点

明确有些动物为什么要冬眠，了解作者在观察刺猬冬眠的过程中，有哪些发现。

三、教学过程

（一）带着以下问题默读课文，把课文中解答问题的句子找出来画上横线，然后说一说，共同明确答案。

1．有些动物为什么要冬眠？冬眠的主要原因是什么？

2．课文中说：冬眠不是冬眠，和一年四季也扯不上关系。你怎样理解这句话的意思？

3．作者在观察刺猬冬眠的过程中，发现当气温在十五摄氏度时，生理上有什么特点？降到十二摄氏度时，生理上又有什么特点？直到降到七摄氏度时，刺猬怎样了？以后又有哪些发现？

（第1题：一般地说，冬眠是动物在漫长的严冬，在不容易找到食物的季节中，减少体力消耗的一种自然现象。冬眠的主要原因是低温。

第2题：睡眠的原因不是低温，因此，冬眠不是一般的睡眠。冬眠是低温促成的。如果你在七月把动物放进冰箱里，它也会冬眠的，要知道，七月可是夏季。相反，就算是冬季，你把动物放到暖和的地方，也不会冬眠的。所以说，冬眠和一年四季扯不上关系。

第3题：气温在十五摄氏度时，刺猬的胃口还很好；气温降到十二摄氏度时，刺猬用多吃东西来保持体温；气温降到七摄氏度时，刺猬进入冬眠。以后，每隔两、三周醒来一次进食，小便；直到第二年三月，作者把刺猬放到比较温暖的车房里，阳光照射到它身上时才醒过来，结束冬眠。）

4．依据讨论和解答，按课文填空（“思考・练习”第3题）。最后议一议：按这样的顺序介绍刺猬冬眠有什么好处。

（好处是清楚地突出了“低温是促成冬眠的主要原因”这一科学道理。）

（二）做词语练习（在时间允许的情况下可选做）。

1．课文中有两句话，分别用了“即使”和“如故”两个词。按照你的理解，换上意思相同的词语，句子的意思不变，你看换什么词语合适？

①刺猬睡得真甜，我拿走细刨花，它也没有反应，我相信，即使把它拎起来，它也不会醒，至少不会立刻醒。

（就算）

②第三周开始，我检查竹篮，一切状况如故。

（照旧、依旧、跟原来一样）

2．区分近义词：

课文使用了“测量、测验”和“减少、减弱”两组近义词，找出它们的原句，看看测量什么，测验什么，减少什么，减弱什么，这几个词在近义范围内相互代替使用可不可以。

测量刺猬体温（用尺子、容器、温度计等量具确定长度、体积、温度等数值。）

测验刺猬冬眠（用仪器或其他办法检查验证成绩、状况，如测验数学，技术测验等。）

减少体力消耗（从数量上减去一部分。）

减弱生理机能（从气势、力量上变弱了。）

3．课文写刺猬冬眠，为什么用不同的“睡”形容？说一说。

大睡（睡得时间较长）

沉沉入睡（睡得深沉）

进入梦乡（睡得很熟）

睡得真甜（睡得很香）

（都是为了表现刺猬冬眠是深沉的。作者所以用了不同的形容“睡”的词语，是为了避免用词上的重复。）

4．试说一句话，用上其中一个形容睡的词语，再用其他形容睡的词语替换，看看可不可以。

5．为了说明刺猬在冬眠时生理机能减弱，作者用了数字的比较和变化的方法，增强了说服力。

①清醒时每分钟呼吸约五十次

冬眠时每分钟呼吸至少八

篇3：《冬眠》

《冬眠》

【想一想】

1、什么是冬眠？动物冬眠的主要原因是什么？

提示：

（1）冬眠是一种自然现象。

（2）在漫长的冬季中，不容易找到食物，为了减少精力消耗，有的动物要冬眠。

（3）动物冬眠一般发生在冬季，但只是一般情况，其实与日月没有关系。

（4）低温是促成动物冬眠的主要原因。

2、刺猬怎样冬眠？作者对刺猬冬眠有什么新的发现？

提示：

（1）“直到有一天早晨，气温降到7摄氏度。……才听不到刺猬摆动身体发出的嘶嘶声了。他终于进入梦乡。”“半个月来，刺猬缩成一团，睡得真甜……我移走细刨花，她没有反应。我相信，即使把它拎起来，它也不会醒，至少不会立刻醒。”“这个冬季，地窖的气温一直很稳定，总是在8至10摄氏度之间。”

（2）“第三周开始……电筒的光突然照见地上有一小滩水……我断定这是它撒的袅。我立刻端来牛奶和牛肉，放在竹篮附近。第二天早上，发现牛奶和牛肉都不见了。”“每隔两三个星期，刺猬会醒过来一次……它会吃些牛奶和牛肉……然后继续大睡。”

【做一做】

1、探索冬眠

冬眠是动物对冬季不利的外部自然环境（如寒冷和食物不足）的一种适应。主要表现为不活动、体温下降和陷入昏睡状态。

常见于温带和寒带的无脊椎动物、两栖类（如青蛙）、爬行类中的许多哺乳动物，不同的动物冬眠的地点、方式、习性都不太一样，课文像我们介绍了刺猬冬眠的情况。

你可以查阅有关的资料了解更多动物冬眠的秘密；如果你有兴趣像作者一样自己观察一只小动物的冬眠，那么，也许你还会有新的发现。

【读一读】

阅读提示：

观察动物是一件多么有趣的事啊！能够发现许多别人不知道的现象。无数的事实证明：科学就是在细致的观察中诞生的。法布尔是法国的'一位动物学家，他对昆虫特别有兴趣，观察了许多的昆虫，发现了许多昆虫的秘密，写成了一本著作《昆虫记》，《蝉和音乐》就是其中的一篇。

蝉的音乐

蝉是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。的确，有种蝉，为了满足音乐的嗜好，牺牲了很多。因为有这种巨大的响板，使得生命器官都无处安置，只得把它们压紧到身体最小的角落里。当然了，要热心委身于音乐，那么只有缩小内部的器官，来安置乐器了。

但是不幸得很，它这样喜欢的音乐，对于别人，却完全不能引起兴趣。就是我也还没有发现它唱歌的目的。通常的猜想以为它是在叫喊同伴，然而事实明显，这个意见是错误的。

蝉与我比邻相守，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔。我通常都看见它们在筱悬木的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里，动也不动地狂饮，夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方。无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。

所以这样看起来，它们并不是叫喊同伴，你想想看，如果你的同伴在你面前，你大概不会费掉整月的功夫叫喊他们吧！

其实，照我想，便是蝉自己也听不见所唱的歌曲。不过是想用这种强硬的方法，强迫他人去听而已。

它有非常清晰的视觉。它的五只眼睛，会告诉它左右以及上方有什么事情发生，只要看到有谁跑来，它会立刻停止歌唱，悄然飞去。然而喧哗却不足以惊扰它。你尽管站在它的背后讲话，吹哨子、拍手、撞石子。就是比这种声音更轻微，要是一只雀儿，虽然没有看见你，应当早已惊慌得飞走了。这镇静的蝉却仍然继续发声，好像没事儿人一样。

有一回，我借来两枝乡下人办喜事用的土铳，里面装满火药，就是最重要的喜庆事也只要用这么多。我将它放在门外的筱悬木树下。我们很小心的把窗打开，以防玻璃被震破。在头顶树枝上的蝉，看不见下面在于什么。

我们六个人等在下面，热心倾听头顶上的乐队会受到什么影响。“碰！”枪放出去，声如霹雷。

一点没有受到影响，它仍然继续歌唱。它既没有表现出一点儿惊慌扰乱之状，声音的质与量也没有一点轻微的改变。第二枪和第一枪一样，也没有发生影响。

我想，经过这次试验，我们可以确定，蝉是听不见的，好像一个极聋的聋子，它对自己所发的声音是一点也感觉不到的！

注：作者[法]J・H・法布尔，本文选自他的著作《昆虫记》，E书时空（www.eshunet.com/）

1、作者是怎样发现“蝉是听不见的，好像一个极聋的聋子”的？

2、你能想象出蝉为什么要歌唱吗？

阅读提示：

【写一写】

篇4：冬眠

冬眠

同学们，你们一定没听说过人冬眠吧？那可是我刚入学时的一个“伟大创举”。

又是一个寒冷的星期一早晨，妈妈已做好早餐催了好几遍，可我总离不开那温暖的被窝。当妈妈说再不赶快起床上学就要迟到时，情急之下我便耍起赖来：“今天我冬眠，不去上学了”。“冬眠？”妈妈呆住了，“没听说过人也冬眠的，别闹了，快起来吧。”“青蛙、蛇都要冬眠，我为什么不能冬眠！”我可是理直气壮！“你知道它们是怎样冬眠的吗？”“知道啊，就是不吃不喝睡觉呗！昨晚的《动物世界》里不是有吗。”“那你……做得到吗？”妈妈也许是想让我知难而退，“除了不吃不喝，还不能看电视、看书，不能下床。”“上厕所可以吗？”妈妈被我弄得哭笑不得地说：“当然可以，但是……”“那就行！”不等妈妈说完，我就把头钻进了被窝。妈妈站了一会，我听到她打了个电话，然后对我说：“我帮你向老师帮请假了，你冬眠吧”。

不用上课躺在暖烘烘的被窝里睡大觉，我开始觉得很惬意，于是又小睡了一会。可再次醒来时，肚子就有点咕咕叫啦。无人说话又不能做别的，实在是无聊，但和妈妈的约定又不好意思推翻，只好这样呆在床上熬着。

大约到了十时左右，我又饿又闷，实在坚持不住了，就头重脚轻地下了床去找妈妈，同办公室的杨阿姨说妈妈出去办点事要等一会才能回来，她见我说话有气无力的.样子又没去上学便问是不是生病了。“没有，我只是饿了。”“那找点东西吃啊”杨阿姨好心地说，“要不我先给你钱，你自己去厂门口的小店买点什么吃。”“我在冬眠，不能吃东西。”杨阿姨惊奇地问起事情经过，当听我说她的办公室好象在转时，吓了一跳，连忙打电话联系我妈妈。

“妈妈，我不想冬眠了！”这是我见到妈妈说的第一句话……

妈妈说按时上学、遵守学校制度，和说话算数、遵守冬眠规则一样，也是一个孩子的“诚信”表现。从此以后，我再也没有逃过学。

评语：为赖床而“冬眠”的特殊经历，确实是小作者的“伟大创举”。情节生动有趣、行文自然流畅。在斗智斗勇的对话中，在真实细腻的心理活动中，一个聪颖、任性、守信的孩子和一个慈爱、讲理、睿智的母亲形象跃然纸上。

（辅导老师：王景娟）

篇5：冬眠(Hibernation)

hibernation is more than sleep. it is a very deep sleep. the animal's temperature drops to just over zero centigrade, and its heart beats very slowly. people who find hibernating animals asleep often think that they are dead: the body feels very cold, and the creature may breathe only once every five minutes. a hibernating animal cannot feel any pain. you can touch it, or even pull its tail, without causing it to move or wake up. in its hibernating state it can even live in a poisonous atmosphere for a long time without any ill effect.

hibernating in this way, the animal can sleep all through the winter. you might wonder how it manages to live without eating for so many months. the answer lies in two facts. the first is that it has stored supplies of fat in its body during the summer and autumn. the second is connected with the main use the body makes or rood――to supply the energy for movement. we have seen that hibernating animal reduces movement to far below the ordinary level. even the movements or the heart and lungs are greatly reduced. the animal hardly makes any movement, hardly use any energy, and hardly needs any rood.

some animals, including some bears only hair hibernate. that is to say, they sleep during the winter, but their sleep is not deep and their body temperature does not drop, as they are warm blooded animals. in the antumn the bear eats and eats and becomes very rat. his hair grows longer. soon he has a thick covering or rat and fur. in november he rinds a place to lie down and goes to sleep. on warm winter days he may think spring has arrived;he gets up and wa

“冬眠”英语作文译文：

冬眠不仅仅是睡眠，而是一种沉睡。动物的体温降到刚好在零摄氏度以上，心脏跳动非常缓慢。人们看到处于冬眠状态的动物，常常以为它们是死的：身体摸上去冰凉，可能每5分钟才呼吸一次。冬眠的动物感觉不到任何疼痛。你可以摸它，拉它的尾巴，也不能使它动一动或醒过来。当它处于冬眠状态时，甚至可以长时间地生活在有毒空气中而无任何不良后果。

用这样的方式越冬，动物可以睡过整个冬天。你或许会觉得奇怪，它好几个月不吃东西，怎么活过来的呢?可以从两方面的事实中得到答案。第一，在夏秋季节，动物体内储存大量的脂肪。第一是与食物对身体的主要用途，即食物供给身体活动所需的能量有关。我们已经知道，冬眠的动物把活动量减少到大大低于一般的水平。甚至心肺的活动量也大大减少了。冬眠的动物几乎没有什么活动，几乎也不消耗什么能量。因此它也几乎不需要什么食物。

有些动物，包括有些熊，只是半冬眠。就是说，每到冬天它就睡觉，不过他们睡得不那么沉，因为他们属温血运动，所以体温不下降。在秋天，熊吃了又吃长得真是肥极了。它身上的毛也长得更长了，很快全身就包满了一层厚厚的脂肪和毛。到了11月，它找个地方躺下睡觉了。在冬天暖和的日子里，它可能以为春天已经来到了，便起来四处走走，当它看到地上积雪仍然很厚时，它很快又去睡了。

篇6：和冬眠捉迷藏

和冬眠捉迷藏

冬天来了，树木凋零，野草枯黄，大自然那一片萧瑟景象。许多动物都销声匿迹了，它们好像在和冬天捉迷藏，可是有谁知道动物们都躲到那里去了呢？

找地方躲起来当冬天来到时，蚊子、苍蝇躲到了阴暗的角落、树洞、地窖等第方，温带地区的蚊子在洞穴中过冬，利用体内贮存的脂肪来维持生活。雌蚊子在洞穴里呆上几个月，到天暖才开始繁殖和活动。蜜蜂则守在自己建的巢穴中。

蟋蟀到那里去了呢？蟋蟀躲进了自己建造的底下巢穴。10月末寒气开始袭人时，蟋蟀才开始动手建造自己的巢穴。洞穴常在草叶的下面。蟋蟀用前足扒开土壤，并用大牙，咬去较大的石块，也用强有力的后足蹬踏土地，将尘土推到后面。洞口一般有两寸多深，宽也就像人的一个手指头那样。隧道按照地形的情况和性质，或是弯曲，或是垂直。随天气的变冷，蟋蟀还会把洞加深。

蟑螂躲进碗橱、衣橱、书橱或地板缝隙里，产卵于卵鞘内静静等待着春天的来临。

蜗牛在枯叶间墙角下、石缝中、树洞里找到了舒适的“避寒所”。它们将身体蜷缩在螺旋式的壳里，还分泌出一种黏质凝成的膜，将洞口封闭起来，只留出一个空洞来呼吸。

寒冷也影响了蜘蛛的活动，许多蜘蛛都蛰伏在洞里。有种叫蝗蜘蛛，冬天躲进洞穴，还用自己吐出来的丝，混合泥土，将洞口封起来，低御寒冷。有的蜘蛛吐出来的丝织成一个袋子，粘附在岩石底下，自己躲在里面，蛰伏着不动。

昏昏睡大觉动物在不同的避寒所，昏昏的休眠。因为冬眠可以抵御寒冷的.侵袭，克服食物缺少的困难，这是许多动物过冬的一种方法。

动物的休眠同睡觉不同。睡觉是动物消除疲劳的需要，时间短；而休眠是动物适应不良环境的一种生理现象，时间长。

在冬眠中，大多数动物既不取食，也不运动，像在熟睡似的，新陈代谢变慢了，呼吸也很微弱，几乎可以不受周围环境的影响，这对动物保存自己的种族有重要的作用。

埋在淤泥里过冬。人们从泥里把它挖出来，还以为死的，其实，它是在冬眠呢！泥鳅、鳗鲡也是钻进水底淤泥中过冬的。

冬天，青蛙和蟾蜍躲在地洞或树洞里。它们就不吃不动，一直睡到了春天，才苏醒过来。

蛇到了冬天，也藏匿到泥地里去休息了。蜥蜴躲到石头下面，在枯叶丛中或者树洞中休眠。陆龟躲进洞穴，水龟深藏在河边洞穴里休眠。当第二年惊蛰以后，它们就会苏醒活跃起来。

特殊动物的冬眠有的动物冬天需要冬眠。大黑熊到了严冬季节，都躲进了树洞里睡大觉，饿了就用舌头舔舔那富有营养的熊掌；蛇和蟾蜍都钻迸洞穴里，不吃不喝，一动不动地呆在里面。它们直到来年惊蛰以后，天气暖和了才出洞活动。鸟类中的个别种类也有冬眠现象，这种情况可能不为广大青少年所注意，现在向你们介绍一种叫白胸秧鸡的鸟。白胸秧鸡又叫苦恶鸟，这是根据它的叫声而得名的。它广泛分布在长江以南各省，上体黑色，面部及下体白色。属于小型涉禽鸟。平时多栖息于沼泽、池塘、稻田附近的灌木丛、小竹林等地，啄食动物性食物。清晨和傍晚常能听到它们的鸣叫，在繁殖季节，从早到晚几乎都可听到叫声。每年4月初，开始在灌木丛和芦苇丛中营巢。每年产2窝，每窝3―9枚卵不等，卵壳土白色或土黄色，上面带有褐色斑点。孵卵由雌雄鸟共同担任。入秋以后，秧鸡结束了繁殖生活，幼鸟已经长大，可以独立生活了，这时，它们的活动反而更加频繁，每天不知疲劳地四处寻找食物，好象从不知道饱似的，只吃得个个膘肥体胖，甚至飞起来也觉有些吃力，难怪有的人专在这个时候去捕捉秧鸡食用，肉味肥嫩，视为佳肴。初冬季节就要到了，天气逐渐变冷，胖乎乎的秧鸡个个急于选择干燥的石洞或泥洞，钻到里面冬眠了。秧鸡在洞里不吃不动，或很少活动，呼吸次数减少，血液循环减慢，新陈代谢减弱，尽可能减少消耗体内的营养物质，凭借贮存的脂肪来维持生命。春风赶走了严寒的冬天，小草发出嫩芽，昆虫开始活动了，秧鸡在洞中逐渐苏醒，它慢慢地走出来。经过3个月的冬眠，身体虚弱多了，走起路来都有些摇晃，不能飞行，视力也很模糊，它们当务之急是增加营养，吞吃大量食物以强壮身体。一个星期过后，体力得到了恢复，能够正常飞翔，到处又可听到它的叫声。

篇7：开始冬眠作文

开始冬眠作文

妹妹说，春天来了，万物都要苏醒了。而我发现，这个春天，有些东西开始冬眠了，就像蛇在冬天的时候一样。

阳台上那盆杜鹃花抹上了粉红色的淡妆，摇曳在绿叶丛中。不远处的梧桐树威风凛凛地站立着，偶尔传来几声鸟鸣。阳光透过薄薄的云层，穿过密密麻麻的梧桐叶，洒在了这片土地上。我听见了它们苏醒的声音，这是三月阳春的苏醒。当我睁开眼睛寻找时，却发现有的东西已开始冬眠，静悄悄地躺在了三月阳春的背后。

最近妈妈总是提起小时候的事情，譬如我是如何地爱哭，如何地不听话，如何地淘气，我对着冰凉的地板淡淡地微笑，脑子里搜索不到那些曾经的往事。许久我才发现那些记忆已经进入冬眠了，它们躺在某个不起眼的角落，把自己封闭在那里，肆无忌惮地开始冬眠。

有种感觉是很微妙的，它可以让我们发觉不到它的存在。它的动作是那样的`轻微，像空中飘落的羽毛，温柔地落到我们的身上，与肌肤那样亲密地接触，可我们全然不知。一直以为这样的感觉只有存在与消失的可能，却忽略了它的偶然性。当某个人离开我的世界的时候，这种感觉进入冬眠。它没有跟随着他的离开而消失，同时也没有继续温暖冰冷的心，它冬眠了，躲进了心的最深处。

我以45度的倾斜角仰望书架，上面的童话书再次闯入眼眸，但少了些许吸引力。慢慢地将书从书架的最上层取下来，手指不经意地印在了童话书的封面上，我看到了几个大小不一的圆圈排列在那里，手指粘了些许灰尘。对着窗外扫进来的阳光，轻轻地往童话书上吹气，微小的灰尘开始轻舞在阳光的怀抱中，然而目光回归童话书时发现，上面的灰尘只被吹落了很薄很薄的一层。我在想，是不是童话也开始冬眠了呢？

朋友说，你的文字有毒。我的心突然有些悸动，转身的那一刹那，眼泪便不争气地掉落在稿纸上，然后随着一纸的文字把忧伤扩散。我的文章中了毒，满是寂寞与忧伤，带着灰白在我的世界孤独地守着被禁锢了的梦想。我找不到解药，甚至不清楚它是什么时候中毒的。药剂师摇着头说，它中的毒没有解药。于是朋友说，你停止吧！

我看着我的文字，它像个受了伤的孩子，畏缩在黑暗的墙角，它是那样地无助，那样地落寞，它的伤口在隐隐作痛，它流着眼泪，却哭不出来……

于是，我暂且停止了，让我所剩下的唯一停止在这个孤寂的空间。

于是，这个三月阳春，它们陆陆续续地开始冬眠，等待着某一天的苏醒……

篇8：乌龟“冬眠”作文

今天我又去奶奶家观察那只小乌龟。

小乌龟趴在桶里，一动不动四条腿在壳里缩着，只露出头。我拿了一条小鱼喂它，开始他不理不睬，过了一会儿，它才慢慢转过身子，闻了闻那条小鱼，可是还是不吃。

我觉得很奇怪，就进屋问奶奶：“奶奶，以前我喂小乌龟食物，它一口吞下，可今天它为什么不吃呢？它是不是有病了？”奶奶告诉我，小乌龟正在冬眠，“冬眠？什么是冬眠?”我不解的问。奶奶笑而不答，她打开书柜，找出一本《十万个为什么》让我自己阅读。

答案终于被我找到了，原来如此啊！有些动物如蛇、蛙具有冬眠的习性，这是因为它们的体温不能自己控制，要随环境温度的变化而变化，夏天随气温升高，冬天随气温下降。一些温血动物调节体温的机能不健全，夏天还能维持恒定体温，冬天就无法控制了。这些动物如果不进入冬眠就会有冻死的危险。因此，冬眠是有些动物对严寒，食物缺乏等不良环境的适应。具体表现就是不进食、不活动、呼吸微弱、昏睡、体温下降，生命活动微弱，甚至几乎停止。可动物冬眠不会饿死，这是因为动物在冬眠时，心脏跳动慢，一切生理活动几乎处于停顿状态，身体里的能力自然消耗很少，依靠体内储存的营养就可以维持生命了。

大自然真是奇妙无穷啊！

篇9：乌龟“冬眠”作文

虽然现在按理说已经是春天了，但是前几天仍然比较冷。这一天，我去找我家的乌龟“小小”玩，但是却有了个“惊人”的发现……

“halo！我来找你玩啦！”今天我还是和以前一样，来找正在玻璃缸里的乌龟，“请”（也就是拿）它去我的书桌上玩。如果是在以前的话，乌龟不是趴在石头上晒太阳，就是在水里游来游去。可是今天，它却趴在石头上，一动也不动。我看看它的眼睛，还是闭着的，我以为它在睡觉，于是就没有去打扰它。

第二天，我在下午四点的时候来找乌龟，可是结果令我大吃一惊：它还是像昨天一样！我不禁怀疑了起来：它是不是死了？但是这一次，它虽然还是一动不动，我却可以清晰的看出来――它是有呼吸的。于是我暂时不管它了。

这周六，我和妈妈一起去给爸爸买衣服，真是太热了，我这次只穿一件了长袖衫。回到家里之后，家里的温度也不低。我本能的去看了看乌龟，呀，它动了！它正在水里游来游去呢！我觉得很奇怪，所以就去问妈妈。妈妈想了想，说：“应该是天气太冷了，它前几天应该冬眠了。”“原来是这个样子啊！”我恍然大悟。

这可真是个新发现呢！原来，只要天气冷下来，乌龟就会重新缩进壳里冬眠啊！

篇10：乌龟“冬眠”作文

天气越来越暖和了，春天的脚步近了。那天突然下起大雨，隐约还有一阵雷声响起。这时我想起一件大事来，“哎呀，春天来了，我的乌龟该起床了吧！”

我的乌龟是一只漂亮的金钱龟，它的背上有一条条金色的线，别提有多漂亮了！在临近寒冬时，我就为它准备了泥土和苔藓，现在它已经睡了整整一个冬天。

我把乌龟缸的盖子轻轻地拿了下来，用小铲子把最上面的苔藓全部拿掉。啊！一个满是泥土的乌龟壳就露了出来。它大半个身体埋在泥土里，头和尾巴也都缩在壳里，四只脚只露出了一点点。

我轻轻地碰碰它，一动也不动。我心里紧张起来，小心翼翼地把它拿出来，打开水笼头，把它泡在了温水里，可是它还是没有动静。

“难道乌龟已经死了？”我的心里涌起一股悲伤的情绪，撇撇嘴差点要哭出来了。这时，一旁的爸爸指着水盆里乌龟大叫起来：“动了！动了！它的脚在动！"

我揉揉眼睛，仔细盯着乌龟看，果然它的脚慢慢地晃了几下。“它还活着！”我激动地叫起来。

过了好一会儿，乌龟终于醒过来了，它先慢慢地伸出了四只脚，头也缓缓地从壳里钻出来，仿佛是伸了一个大大的懒腰，随后它睁开了惺忪的眼睛，静静地看着我，它似乎在想：我还想睡觉，我还没睡醒呢！

篇11：冬眠_六年级作文

每到白雪皑皑，天寒地冻的冬天，动物要经过漫长的冬眠，假如人类可以冬眠，那会是什么样子呢？

假如人类可以冬眠，人们就可以好好地休息，美美地睡大觉了。大家再也不用冒着严寒早起上班、上学了，每天就待在暖烘烘的被窝里养精蓄锐，直到来年春天才会像小草一样醒来。

假如人类可以冬眠，就可以节省大量的资源，因为人一旦进入冬眠，就陷入了沉睡，不吃食物不喝水。众所周知，非洲贫困地区的孩子因食物太少，会造成营养不良或饿死，我们就可以把省下来的食物和水送给他们，让他们不再饿肚子，像我们一样健康快乐地成长。

假如人类可以冬眠，就会减少对环境的污染。现在的交通工具汽车，是通过燃烧汽油产生动力的，排出的尾气会对空气造成污染。如果人们冬眠了，就不用开车了，污染自然就会少一些。

假如人类可以冬眠，那样我们的地球就会慢慢地越变越好！

我们都知道，冬眠是指某一冷血动物在冬季进行休眠。但人类冬眠是什么样子呢？

想想吧，老师在各年级下册的最后一日说：预祝大家冬眠快乐！老师祝您冬眠快乐！我们一同说。那天倒不排队，可以看见满大街都是昏昏欲睡的人。

回到家中，爸妈对我说：冬眠快乐啦。

我一沾上床一两秒就已经睡得很死了，连叫都叫不醒。

但如果小偷没睡，那么世界上所有的银行和金库就都被洗劫一空了。

幸好现实中不会有这种情况发生，谢天谢地。

篇12：乌龟冬眠作文

乌龟冬眠作文

时间不知不觉的进入了十一月，有一天，爸爸对我说：“小乌龟好像好几天都没有进食了，不会是生病了吧？”我的心一惊，眼泪就流了出来。妈妈进了卫生间，拿起乌龟看了一下，出来对我说：“乌龟的眼神很机灵，应该没有问题的'。可能是要冬眠了，接着妈妈对我讲了动物要冬眠的事。我和爸爸都决得妈妈说的有道理，决定第二天给乌龟冬眠起来。但是妈妈说给乌龟冬眠最好是用沙堆，考虑到我们家没有，决定第二天把乌龟送到爷爷家去。因为爷爷家在农村，有沙，而且地方又大。

第二天早上，我起得特别早，给乌龟洗了今年的最后一次澡。抱着我的弟弟妹妹到了爷爷家，对爷爷交代了很多很多的注意事项，然后依依不舍的去了学校。下午回到家，我对着以前放乌龟的地方发呆。妈妈看出了我的心事，安慰我说：“小乌龟在爷爷那边会很好的，别伤心了，再说了，你不是看过西游记里面唐僧坐的那只乌龟吗，说不定到明年春天的时候，我们家的小乌龟也有那么大了。到时候你也可以乘着它们，通过我们家旁边的曹娥江，再到钱塘江去看我的学乐老师了。”听了妈妈的话，我笑了。心想——到明年春天，如果我的弟弟和妹妹都长大变成爸爸妈妈了，而且还生了一大群宝宝的话，那我就可以和浙玲姐姐一家、我的好朋友一起坐着乌龟去杭州看学乐老师了！

篇13：冬眠的作文

“唉……”一声长长的叹息声从我口中传出，你不禁会说：“一个小孩子能有什么心事呀？”但你看了以下文章就能知道我的烦恼了。

最近，到处喊着要减负，这不，茅老师也“赶时髦”，留给我们的作业越来越少了，我原指望长年“忠心耿耿”留在我眼上的黑眼圈该下岗了，我也可以从“熊猫一族”中退休了，但令我没想到的事发生了。我做完作业后，空余时间多了，但那好不容易争取到的属于我的一小部分光阴又被英语给占用了，尽管我强烈表示抗议，但老妈不知从哪儿找来的一些劝学之语进行反抗，什么“少壮不努力，老大徒伤悲”等等，使我节节败退。

今天是星期天，我为了把我平时少睡的时间给补上，开始实施我的“冬眠”计划。“懒虫，8点了，该起床了。”妈妈开始用狮喉功向我发起攻击。面对震耳欲聋的噪音，我临危不惧，使用了我的独家技能—“过滤耳”。所谓的“过滤耳”是经过我的长时间的噪音攻击后，自学成才得来的一种功夫，它能使我不想听的噪音左耳进，右耳出。原是我看课外书的武器，但面对妈妈的噪音，我只能使用了。妈妈见我仍然埋头呼呼大睡，只能使出必杀计—佛光普照，拉开窗帘，推开窗户，顿时，万道金光向我扑来，不好，我见势不妙，忙钻进我温暖又舒适的“窝”。妈妈拿我没办法了，只好让我继续睡。我就这样一直睡到中午，肚子“咕咕”发出抗议时，我才依依不舍地离开了床。

今天可真爽，我好好地睡了一大觉，人好，睡好，精神好吗，呵呵！

篇14：冬眠的作文

一到寒冷的冬天，有些动物就要进入温长的冬眠，有一次，我也进入了“冬眠”。

那是一个4月的晚上，我被蜈蚣咬了一口，疼得我哇哇大叫。妈妈也没办法。爷爷说，只要到明天早上鸡叫明就不会疼了。

漫长的“冬眠”开始了。我躺在床上，被蜈蚣咬过的那只手又烫又红，我望着那只手一动也不动。还不时地用嘴吹气，吹到那只手上。这样手不会太烫也不会太疼了。有时我还用另一只冷冰冰的手摸摸咬伤的手。过了好一会儿，看看钟还只有7点多，我算了算还要再过10个多小时才会不疼。我又躺了下来，一会儿吹吹，一会儿摸摸。可能到8点多了吧，可妈妈说还只有7点半。

妈妈把电灯关了，我有点害怕，把那只手拿进了被窝。好容易睡着了，又被疼醒了。一觉过后，看了看表还只有10 点缺20分。为了让“冬眠”快点过去，我不再害怕，把手伸出了被窝，一动不动地睡着了。

“喔喔喔”公鸡的叫声，听到了，我又一次被惊醒。看了看表不过12 点多。

这次我不想再睡着了，一边吹手，一边又摸摸手。可这样时间好像过得更慢了。我好像又睡了好几天。

天亮了，我睁开眼睛，碰了碰手不疼了，动了动也可以了。

漫长的“冬眠”终于过去了，春天来了。

篇15：冬眠的作文

一

秋天无声无息地来到了丛林，它驱赶走太阳的焦热，给大地送来了凉爽。

月光下，灰熊艾米在和蚂蚁凯特在聊天。

“听说，你们熊家族冬天能睡很长很长的觉呢！”凯特故意将“很长很长”说得特别地大声——听得出它有点儿不相信。

“呵呵，那是当然！”艾米拍拍胸脯，骄傲的说，“我们熊家族的一只成年公熊创造了睡六个月的记录呢！今年，我打算破了这一记录！”艾米显得信心满满。

“时候不早了，我得马上回巢穴巡逻，不然，蚁后会怀疑的。”凯特转身就走。

“再见，凯特！”

“再见！”蚂蚁顺着树根往巢穴爬去。

二

秋去冬来，气温一天比一天冷。艾米每天大吃大喝，将自己撑得像一个圆球——它在为冬眠储存热量和脂肪。

艾米说的话传遍了整片森林，传到了不少冬眠动物的`耳朵里，激起了它们的愤慨，它们认为，这是一种侮辱。于是，冬眠的动物们，尾随艾米，去找树长老评理。它们来到森林广场，见到了树长老。

“长老，您来评评理，谁才是真正的冬眠王？”蟒蛇克里问长老。

“依我说啊，争论此事毫无意义。”树长老摸摸长胡子，推了推老花镜，说，“冬眠的长短要根据气候而定。气候冷，睡得长；气候热，睡得短。”树长老转身离开了。

那么，灰熊艾米究竟能睡多久呢？请在明年春暖花开之际，你再去问问它吧！

篇16：冬眠的作文

我是一只可爱的小青蛙，我有许多兄弟，我们都生活在金灿灿的稻田里，过着幸福的生活。可是，好景不长，随着人类科技的发展，我们可遭殃了。

农民伯伯们不捉虫子，都换成用农药了。我们正在捕食的时候，天空突然下起毛毛雨。原来农民们又在喷洒农药了。我们无食充饥，只好吃那些被毒死的虫子，不一会儿，我们就痛得在地上打滚，好不容易，我和我的几个兄弟才从死亡线上逃了回来。

刚逃过这一劫，我们又被几个小孩子抓住了，他们用木棍捅我们的嘴。车驶过的时候，他又把我的小伙伴往车胎下一丢，我闭上了双眼，不敢看这残忍的一幕。

不知是不是他们玩累了，跑到草地上休息去了，我才得以幸存。

可是还没等我缓过神来，我和我的兄弟又被捉“田鸡”的高手捉住了，他把我和兄弟放进大网里，拿到市场上去卖。我趁他和客人讨价还价的时候，我挣扎着蹭出大网，跳到旁边一个又脏又臭的臭水沟，才保住了我的性命。

我的小伙伴，可惜他们的命运……我真希望有好心人把他们买下来放回大自然。

想想这些遭遇，我真愿永远冬眠，这样就可避免不必要的危险发生了。

篇17：准备冬眠的蛤蟆小学作文

准备冬眠的蛤蟆小学作文

十一假期的第三天，天气很好，爸爸开车载着妈妈和我去刘家水库秋游。

那是个很小的水库，风景优美，四周有人行步道，我们围着它走了一圈，最后需要上一个土坡，我和妈妈正努力向上攀登的时候，走在前面的.爸爸突然喊道：“一只蛤蟆，你们快来看！”我们走上前，只看见一些黄色的草和褐色的泥土，怎么找也找不到蛤蟆，爸爸用脚一扫，他脚下草根处一块土块突然动了一下，原来冬天快来了，蛤蟆准备冬眠了，我们打扰了它的美梦。那个蛤蟆灰颜色，疙疙瘩瘩，好丑，但是和周围的环境浑然一体。爸爸说：“千万别去摸它的两个最大包，那是有剧毒的，咱们别动它，让他继续做‘白日梦’吧。”“对不起，打扰你了，继续睡吧，蛤蟆先生！”我小声说。爸爸妈妈都笑了。

大自然母亲真是伟大，把自己的孩子教得那么会保护自己。

篇18：冬眠后的乌龟小学状物作文

冬眠后的乌龟小学状物作文

一个寒冷漫长的冬天终于过去了。枝头吐出了新绿色的嫩芽，我们家冬眠的乌龟也醒了。

冬眠后的乌龟已经瘦得不成样了。以前它那圆滚滚的`身体现在变得皮包骨了，长长的脖子顶着似园非园的小脑袋，前腿和后脚都瘦得像干枯的老树藤一样。我们给它喂食，它狼吞虎咽，津津有味地吃了起来。吃完之后，乌龟很想爬出盆外，所以它把两只前腿搭在盆沿上，一只后腿拼命伸直抬高身体，另一只后腿则试图抓住盆沿。盆壁很滑，乌龟还没有爬到一半，就一骨碌地滑了下来。但它并没有泄气，又努力尝试了好几次，终于“咚”的一声，翻出了盆外。乌龟出来后，居然又用前腿把倒在一边的盆子扶了起来。乌龟在阳台上一边悠闲地散步，一边享受着春日阳光的温暖。

我在一旁仔细地观察，心理增添了几份乐趣。

篇19：假如人类可以冬眠作文

“涵涵，快起床，上学迟到啦！”

“好！”

我迷迷糊糊从床上爬起来。“唉，要是人类能冬眠多好，这样就没人在你睡得起劲时叫你上学啦！”

忽然我来到了一间屋子里，室内装修豪华，开着空调，我正躺在一张柔软的超大床上。往外一看，白茫茫的一片，不正是冬天吗？我心想：“这不正好用来睡觉吗？哈！美梦成真了。”

我立刻蒙头大睡。不知睡了多久，我醒了过来。发现周围非常冷，看来还不到春天。我倒下又睡着了。不知又过了多久，我睁开眼睛，发现更冷了，应该到冬天最冷的时候了，那就一直睡到春天吧！我一次次醒来，又一次次昏睡过去。可天气越来越冷，不知过了多长时间。我再也睡不下去了，因为我饿极了，可连一粒米都没有。我又看了看窗外，被眼前的一幕惊呆了，马路上结着冰，高楼大厦都被雪包的严严实实。更可怕的是，冰面上全是各种动物的尸体和骨头。狮子、老虎、豹子和狼满街跑，就连鱼也在冰面上溜冰。这还不算，有一个声音说：“室内空气马上用完。”

我吓了一跳，在屋里走来走去，像热锅上的蚂蚁。“99、98、97……”已经倒数了，我急哭了。

“涵涵，怎么还没起床，上学迟到了。”妈妈的声音把我从梦中救出。

我连忙穿上衣服，饭也不吃就上学去了。

我再也不敢胡思乱想了。

篇20：假如人类可以冬眠作文

世界上有很多动物都是会冬眠的，比如说熊蛇，青蛙，刺猬等。如果人类也可以冬眠会是什么样的呢？

如果人类也可以冬眠，他们会在哪里冬眠呢？洞里太阴冷，水里又无法呼吸，还是在鸟窝里冬眠好。

如果人类也可以冬眠，他们会做什么样的梦呢？可能会梦见自己学会了魔法，用魔法为世界各地的人们作出贡献；也可能梦见自己跳进了天蓝色的大海里，变成了一条美若天仙的人鱼，在大海里开心的玩耍；还有可能会梦见自己变成一朵云，不停的变成树叶型、闪电型、三角形等形态各异的云。

如果人类也可以冬眠，他们会遇到危险吗？当然会。第一，如果你睡过了头，就容易被已经醒了的野兽吃掉；第二，如果有蚂蚁的话就会睡也睡不好；第三，如果人一天到晚不吃不喝就会渴死饿死的，还不能与小伙伴们见面。

带着三个如果，我搭了个很大的鸟窝，在里面铺上了枕头和被子，开始了冬眠。我梦见自己长出了长长的尾巴，在蔚蓝的大海里自由地游玩……突然我的肚子“咕噜噜”地叫着，我的尾巴和大海都不见了，变成各种各样的美食，馋得我口水直流“三千尺”，我拼命地吃，可是肚子却越来越饿。这时我的脚不知道被什么东西咬了一口，疼得我猛得睁开眼，原来是一只蚂蚁在我的脚上。不过还得谢谢这只小蚂蚁把我从梦中叫醒，否则我可能会在冬眠的美梦中饿死了。

看来冬眠对人类来说一点也不好玩。

篇21：假如人类可以冬眠作文

如果我们一直破坏环境，世界会变成什么样呢？让我们一起来看看吧。

大气层受到破坏后，人类无法正常生存，被迫进入冬眠。沉睡中的人类鼾声如雷，把所有正在冬眠的小动物都吵醒了。于是，世界的主宰由人类变成了动物。

就这样，我们的汽车和火车都无人驾驶了，路上杂草丛生，汽油也从油箱里漏了出来，地面一片狼藉。许多房屋由于久无人住，已经摇摇欲坠了。人们囤积的食物也开始腐烂，整个地球蒙上了一层厚厚的灰尘，天也变得雾蒙蒙的。

随着时间的推移，动物成了世界的主人。狮子大王昂首挺胸地说：“地球的环境已经被人类破坏了，我们要创造一个可以让自己好好生存的地方。”说完就一声令下，让所有的小动物都出动，把大街小巷打扫得干干净净。接着，狮子大王又看了看灰蒙蒙的天空，下令说：“大家一起去种树吧！”小动物们又连忙四处寻找树苗和种子。

有一天，小动物们口渴难耐，便匆匆忙忙地跑到河边喝水。可是河水脏兮兮的，处处都是垃圾。大家瞬间忘记了口渴，慌忙去向狮子大王报告。狮子叹了一口气，说：“人类真是给我们丢了一个烂摊子！你们带上工具，去把河道清理干净吧。”没一会儿，河道就被小动物们清理得一干二净了。渐渐的，世界在小动物们的努力下恢复了生机。

又到了春暖花开的时候，人们苏醒了。他们发现街道变得干干净净，河水清澈见底，天空蔚蓝蔚蓝，没有一丝浮絮，都大吃一惊。这时，他们望向身边正在勤劳耕种的动物们，这才知道一切都是它们努力的结果，同时也意识到自己以前对环境破坏得有多么严重了。他们一起认真地说：“以后我们绝对不会破坏环境了！”

如果不想从此进入冬眠，我们就得马上行动起来，好好保护环境，爱护我们生存的家园。

篇22：假如人类可以冬眠作文

当我从外太空回到地球时，我发现人类冬眠了。

天空黑黑的、河流没有了往日的清澈，空气特别浑浊，让人呼吸困难。放眼望去，整个世界都是一片荒芜的景象，可怕极了！

我走进一片树林，树木都干枯了，无精打采地低着头。树林里的动物们和我一样大口大口地喘着气，脸上流露出痛苦的神情。看见我后，它们纷纷走过来，围在我身边，用哀求眼神看着我，好像期待着我能帮助它们。终于它们开口了：“这里的环境实在太差了，你是唯一没有冬眠的人类，快想想办法吧！”是啊！我必须要拯救人类，拯救动物，拯救地球！

我带领动物们植树。我们种了很多树，有杨树、柳树，四季常青的松树……我们栽了一行又一行，一片又一片……一段时间后，树木变得郁郁葱葱，繁茂无比。天空变蓝了，空气清新了，河水清澈了，小鸟歌唱了……人类从冬眠中醒来，他们终于明白一个道理：爱护动植物就是爱护大自然，爱护大自然就是爱护我们自己。

从此以后，人类和动植物成为了好朋友，他们过上了平静祥和的生活。

篇23：假如人类可以冬眠作文

在未来的未来，科技十分发达，人类也许可以像熊一样冬眠。

而也许在未来的未来的未来，地球有一场大灾难。届时他们——地球政府会挑选多少多少人，作为火种，送向外太空，最后依照已经规划好的路径，在某个星球上定居。如果地球政府有一定情趣的话，他们还会拥有名字——冬眠者。

他们的苏醒可是要靠自己。所以他们一般有两种下场。一种是自己苏醒——或者一直在休眠仓里睡到死去为止。你可别指望苏醒的同伴能去唤醒他们，他们已经丢失了记忆，甚至忘记了自己是谁。而幸运苏醒的人则要进行康复运动，毕竟这么久没动了。

但他们有一个缺陷，他们的神经系统已经被剔除，所以他们没有感官了。毕竟谁也想不到，在他们苏醒后，会不会遇到穿着沙滩裙跳舞的皮皮虾而疯狂大叫。亦或者在遇见什么玩意之后而惊喜过度......也感觉不到疼痛。他们只需要理智。

也许你想问那些冬眠者为什么冒着种种风险作为火种。你只需要记住这一句话，富人都很惜命。

毕竟生命安全高过一切对吧？

篇24：假如人类可以冬眠作文

“叮铃铃”什么声音呀？这么吵，不管它，翻个身我又睡着了，恍恍惚惚中，我做了一个梦，一个奇怪的梦

我一个人走在空荡荡的大街上，周围空无一人，四周静悄悄的，“咦？人都到哪儿去了？”我边走边纳闷，难道人们都像动物一样冬眠了？我带着疑问走向了熟悉的学校，空荡荡的校园不见了老师和同学的踪影，也听不到同学们朗朗的读书声，我暗自庆幸，耶，不用听老师讲课了，再也不用写作业了！我一蹦一跳地跑出校园，由于人类都冬眠了，街上没有商店开门，也没有公交车、出租车，我只能步行。

很快，无聊的我，肚子饿得咕噜噜叫，赶紧跑回家，希望一开门就有热腾腾的饭菜。回到家才失望地发现，爸爸妈妈都冬眠了，我只好随便找点零食填饱肚子。“哈哈，真好，没人管我就可以到处玩啦。”虽然没能吃上热乎的饭菜，但也赶走了饥饿，我还沉醉在“自由”中。

就这样，过了几天，家里的东西都被我吃完了。孤零零的我走在马路上，耳边只有呼呼的风声，和路两边像我一样孤寂的树影。因为清洁工们也冬眠了，所以空气中还夹带着没有及时清理的垃圾散发的恶臭。我开始想念妈妈做的热腾腾的饭菜了，可是此时此刻他们都在冬眠，不知不觉中，我感到了前所未有的恐惧。

我不要人类冬眠了，这个世界处在一片黑暗之中，没有生的希望，太可怕了！

“咚”的一声，我从床上掉了下来，猛地惊醒，哇，我做了一个多么可怕的梦啊，幸好这只是我的一个梦。

篇25：假如人类可以冬眠作文

20xx年，人类已经成功的研制出了冬眠机器，冬眠也得到了国家认可。这条消息刚发布出来，那些有能力冬眠的人全部一窝蜂地拥向冬眠区，其中有超过一半的是绝症病人，四分之一是富翁，剩下的都心怀鬼胎，各有各的小算盘。

不管那些人抱的是怎样的心理，能确定的一点，就是想冬眠的人太多了。大厅里人山人海，队伍弯弯曲曲的在厅中蜿蜒着。队伍中有人抱怨说：一直到现在，我才知道我们都是龙的传人的真正含义。这要在平时，肯定引起哄堂大笑，但现在只引起几声干笑，所有人都盯着长龙的头部

一天过后，队伍中就发生了暴力、偷窃等案件，可没有一个警察来处理。原来，警察都去冬眠了，短短五天的时间，案件就发生了上万起紧接着，所有的工人也都陆续罢工；火车停运，超市关门，到处混乱不堪。原来，这一切都是人们的心理在做怪：凭什么让我们留在这里，让他们去享福。

这场冬眠，暴露出了人类的自私。如果这事发生在现在的话，不知这世界会变成什么样呢？

篇26：假如人类可以冬眠作文

假如人类可以冬眠，这个世界会发生什么神奇的变化呢？

冬至的那天早上，丽丽刚想起床上学，突然想起昨天新闻里说过，今天北半球要开始冬眠，学校不上学，爸爸妈妈也不用上班了。她朝窗外看了看，路上没有汽车，也没有一个行人，外面安静极了，世界仿佛被按下了暂停键。他们各自写下自己的新年愿望，互相说了冬眠快乐！，就各自吃一片药开始冬眠了。

丽丽睡了一个美美的长觉，醒来后她打开窗户，发现外面已经是春天了。空气非常非常清新，以前灰色的天空变得瓦蓝瓦蓝，门前那条浑浊的河流也变得清澈见底，窗外的树木在春天阳光的照耀下绿得耀眼，几只从没见过的美丽的鸟儿在天空中快乐地飞翔。原来是人类冬眠的时候，大自然得到了充分的休息，所以更加精神焕发了。

外婆在厨房叫她吃饭，丽丽惊讶地发现外婆红光满面，仿佛年轻了十岁，不再是去年生病的样子。原来是人类冬眠的时候，体内细胞会进行更新，病就全好了。

在长长的冬眠后，丽丽和爸爸妈妈都感觉到精力非常充沛，他们拿出各自的新年计划，开始了创作和学习。去年没有做到的事，现在不一会儿就完成了，真是太神奇了！

假如人类可以冬眠真是一件美妙的事情啊！

篇27：假如人类可以冬眠作文

想一想，要是人类会冬眠，世界会有多奇妙？要是人类会冬眠，世界又会多有趣？

假如人类可以冬眠，我可以对那些作业、网课、兴趣班等等，说再见，然后就在床上呼呼大睡，至多去上上厕所，哈！多么好玩，多么有趣！

假如人类可以冬眠，当然会睡很长时间的觉啦！一些大人们的呼噜当然也是必不可少的。这些呼噜声合成了一曲到春天才能结束的“呼噜交响曲”“呼……呼！”，动物们可不喜欢这种声音，他们都被吵醒啦！于是动物们一齐上了街，首先来到了游乐场，玩起了各种有趣的有好玩的的游乐项目。玩了一上午，动物们也玩累了。游乐结束后，动物们又上了街，猜猜它们要干什么？当然要吃饭啦！玩了一上午，动物们都饿了，分了几个小组，大快朵颐的吃起了美味的食物。哈！多么好玩，多么有趣！

假如人类可以冬眠，地球资源的浪费也会大大减少。这样，地球的天气、空气和风景也会因这个冬天慢慢变美。还记得动物们吗？或许它们呀，也会一起种树，养花养草来保护地球呢！等春天来到时，苏醒的人类发现地球突然变得特别美丽，然而小动物们还在那儿种树、养花和养草呢！人类看了，很感激动物们，保证以后不捕杀小动物了，动物们也开心的笑了。哈！多么好玩，多么开心！

谁也不知道，人类什么时候才会冬眠；快了，快了！或许在不久的将来，不久的冬天里……