我的红衣老师作文
“今天吃早饭了吗”通过精心收集，向本站投稿了28篇我的红衣老师作文，下面是小编整理后的我的红衣老师作文，欢迎大家阅读分享借鉴，欢迎大家分享。
篇1：我的红衣老师作文
我的红衣老师作文
年华如流水，转眼间，两年过去了，许多老师在我的记忆中渐渐地淡化。唯独那件红得夺目的衣服，却一直在我脑海中回荡。
她就是吉老师，她相貌平平，但那件红色的大衣和那一张和谐、温暖的笑脸，却让我永远沉醉在傍晚那黄昏之中。对，是永远、不是片刻，也不是一天，也不是一年，是永远，永远！
她的笑脸让我难忘，她讲的课更让我着迷。她从来不发火，也不是急性子。那年，我数学上遇到问题——综合算式。这一点，在我两次考试失利后吉老师也看出来了。于是，在一节体育课上，我被她喊回了教室，那节课是我整个四年级上得最棒的一堂数学课。她坐在我旁边，一题一题，一道一道地把题目、算式，再为我讲解、点拨，我至始至终被温暖的红光包围着，她说的每一句话，每一道算式、每一个词、每一个字都被我铭记在心中，最终，综合算式这块难“啃”的硬骨头终于被我拿下了，我的单元测试考了 100 分。
吉老师，那让人沉醉的笑脸，那件好像是一团火的红衣服永远在我心中回荡。
篇2：“小红衣 ”作文
我家有条“小红衣”，每天都在水里玩个不停。
它通体红红的，像火一样，一双小眼睛，炯炯有神，好像看什么都很带劲，小尾巴像蕾丝裙摇摇摆，特别可爱，是不是很特别呢?
有一次，我放学回来看见它，它好像知道我要来，一进门就紧紧地盯着我，似乎在对我说：“小主人，你可回来了。”我一问才知道，一天都没有给它喂食，就赶紧去给可怜的小红衣喂食，当它看见食物时两眼放光，好像饿狼见了羊，奋力往前游，想吃到食物，我就给它喂了食，它这才安静下来。
等它吃完食物，我就对它说：“小红衣，你可真美!”它摆摆尾巴，好像在说：“你好好，对我真好，我一定要报答你。”可爱的小鱼听的听懂了我的话，我想：它真是太聪明了。过了一会儿，它甩着尾巴，摇来摇去，好像在说：“我肚子又饿了。”快给我吃东西，我只好又给它喂吃的。”我喂完它之后，才放下心来。
它特别容易饿。只要我没有准时给它喂食，它就会张着嘴巴，尾巴摇摇摆摆，好像在说：“你真是太好了，给我一点吃的吧!”让你忍不住不喂它。
这就是我的小鱼――小红衣，特别可爱，我也很喜欢它。
篇3：红衣腰果作文600字
红衣腰果作文600字
在一个阳光明媚的星期六，我到外婆家里玩。
一来到外婆家，外婆就拿了一个红色的盒子，放在我面前，说：“你跑到我们家玩，也应该饿了，你尝尝味道吧！”
我端起盒子，打开后，看到了有点像菱角，但比菱角小的东西，我问外婆：“这东西能吃吗？”
“能吃，你尝尝味道嘛，这是红衣腰果。”外婆说
我拿起红衣腰果。怪不得叫红衣腰果，它的'外面还包着一层红色的皮。样子像一个驼背的老人，但气味有点像花生，摸起来就像揉砂纸。
我咬了一口，感觉嘴里充满了清香，味道就像核桃和花生的结合，又软又有嚼劲。我一口就吃了好几个。
外婆带我去一棵树下，说：“这树，是一种常绿树木。”
我往上看：“哇！好多的果子！但长得好奇怪喔？”长着就像一个蘑菇，而且有红有黄，下面的菇丙很像我正在吃的红衣腰果。
我问外婆：“这是什么?”
外婆说：“这就是你正在吃的红衣腰果呀！”
我听到后，马上把嘴里的腰果吐了出来，说：“什么？我吃的就是这玩意？”
“当然了！”外婆说
“不可能！你看这两个长得一点也不一样！”我辩论着
后来外婆给我讲了腰果的介绍，原来：“我们吃的腰果是我刚刚说的菇丙，上面的帽子就是它的壳，但腰果有两个壳，一个是在外面，一个是在里面，外面的壳很软，能保护刚刚长出了的腰果，也能让腰果能成形，里面的壳就是那个红色的皮。”
我感到非常开心，不仅知道了什么叫腰果，还知道了它的兄弟是谁。菱角，花生，腰果就是一对兄弟，它们长得多像呀！一个长在土里，一个长在树上，一个长在水里，它们多像三兄弟呀！
篇4：城市红衣作文700字
城市红衣作文700字
这座美丽城市在夕阳的余晖下，一切如常，分外温暖。站台上停靠的巴士空了又满了，外卖小哥们奔来赴去。太阳正在尽其最后的职责，人们像潮水一样在斑马线上一波一波地走过。
在这些人群中，正走着一个穿蓝格子上衣，黑色长裤的人。他脸色苍白，眼睛无神。看着他走路，脚步虚浮，难道是喝了酒？不，鲜少有人在这个时间点儿喝得醉醺醺回家。
突然，这个人倒下了，似乎毫无征兆。周围的人躲怪物似的`跑开了老远，有的人匆匆走开，怕引火烧身；胆子略大的人站在三米开外观望，始终没有一个人愿意靠近一步。
在离此地不远的地方，一个身着红马甲的义工正在挥着小红旗，指引着人们过马路，他看到斑马线中间挤了一团人，有的人甚至被迫绕道马路上走。这样会影响交通的，“红马甲”想着，于是，他把小红旗给了旁边另一位义工：“替我一会儿，我去去就来。”
“红马甲”边走边喊：“请不要滞留，请迅速过斑马线！”他一面疏散人群，一面迅速挤到了人群中央，地上躺着的那个人状态更令人担忧了——他面如死灰，一动不动，像一片迅速失去生机的落叶。
“红马甲”蹲下来，手指放到躺着的人的鼻翼下，片刻之后，他喊：“还有呼吸，请大家散开，保证空气流通。”说完，他拿出手机拨打了120。围观的人群，认识的不认识的，都在窃窃私语，有的人走了，有的人留下来继续看事态发展。
很快，一台救护车赶来，接走了那个病人。
一切又恢复平静，交通秩序井然有序，“红马甲”继续挥舞着小红旗，引导路人依照红绿灯指示行路或者等候。
几天后，“红马甲”像往常一样在那个繁忙的十字路口做义工工作。一个人在他身边站定，很久都不离开。“红马甲”主动转身问询：“请问先生，你有事吗？”
原来他是那个躺倒在斑马线上的人，他是专程来感谢救命之恩的，他拿出一沓钱要给他。“红马甲”微笑道：“不用了，那是我应该做的。”那个人又问他的名字，“红马甲”回答说：“您若真的感谢，就申请成为一名像我一样的义工吧！”
篇5：征服红衣战士作文
糟糕，他向我逼进了，怎么办，我没有武器。没关系，我有比他更厉害的'双手，我一只手就可以把他给解决掉。于是我用右手渐渐靠近他，去试着与他战斗。近了，近了，我的心也跳的更厉害了，瞬间，我停止了出击，我在想，如果我的手被他夹住了，怎么办，出血了，怎么办，他那锐利的刀枪可不是虚传的，红衣战士就是红衣战士，就算他躺着血也会与你共存亡的啊！我胆怯了，我竟然被小小的龙虾征服了，这可不行，传出去还不笑掉大牙。于是，我鼓起勇气，大不了失掉一只手，当然我肯定会赢，这样牺牲一只手也是光荣的呀！我再次为自己打气，好了，气满了，已经有足够的力气了。我再次出击，紧闭双眼，狠狠的向红衣战士打去，啊，好疼阿，我睁开眼一看，手被龙虾的刀枪给刺伤了，冲动的我用力一甩，把龙虾摔了个四脚朝天，我不解气啊，他弄伤了我！可是当我看到一动不动的龙虾的时候，我的气全消了，他死了，他被我摔死了，我太高兴了，我终于征服了红衣战士了，同时，我也征服了胆小的自我。可是，那只龙虾却永远不能复活了，虽然他弄伤了我，可是他也是为了自保，我根本就没有权利去真正的征服一个勇敢的红衣战士啊！！
不，我并没有真正的征服他们，我只是从他们的身上学到了要勇敢，要勇敢的面对一切，不能胆怯。
所以，我只是征服了自我，而不是“红衣战士”！
投稿:-10-2 18:37:12
篇6： 征服红衣战士作文
征服红衣战士作文
我呢，胆很小，小时候连一只蚂蚁都不敢碰，更别谈什么捉弄龙虾了。
这一天，老爸从菜市场回来，手里还提着一个黑袋子，我问他：“老爸，里面装得啥玩意儿？”“你爱吃的大龙虾呗！”爸爸眉飞色舞。我打开黑袋子一看，哇！龙虾大哥们像孙悟空一样龙腾虎跃，都想逃出我――如来佛的手掌心，没门儿，到了我这，你们就得听我的命令，让我把你们给消灭掉吧！
龙虾们似乎很不愿意，竟然组织群队力量来反抗我，哼！待会就有你们的好果子吃了！
老爸对我说：“要吃行，得自己动手！”我拍拍胸脯，胸有成竹地说：“小意思啦，瞧我的吧！”可是说得轻松，做起来可就难了！我得先把龙虾们给净身，然后把他们下油锅，但是，1、我不会剥去龙虾的壳，2、我不会炒菜！怎么办哪？？算了，现学现卖吧！我开始了我自创的征服方法！
首先我把黑袋子里的“红衣战士们”倒入“战场”里（也就是簸箕里），然后用水冲洗他们，啊！有一只不肯服输的龙虾战士挺起红色的胸膛，举起他锋利的刀枪，跳出了战场。糟糕，他向我逼进了，怎么办，我没有武器。没关系，我有比他更厉害的双手，我一只手就可以把他给解决掉。于是我用右手渐渐靠近他，去试着与他战斗。近了，近了，我的心也跳的更厉害了，瞬间，我停止了出击，我在想，如果我的`手被他夹住了，怎么办，出血了，怎么办，他那锐利的刀枪可不是虚传的，红衣战士就是红衣战士，就算他躺着血也会与你共存亡的啊！我胆怯了，我竟然被小小的龙虾征服了，这可不行，传出去还不笑掉大牙。于是，我鼓起勇气，大不了失掉一只手，当然我肯定会赢，这样牺牲一只手也是光荣的呀！我再次为自己打气，好了，气满了，已经有足够的力气了。我再次出击，紧闭双眼，狠狠的向红衣战士打去，啊，好疼阿，我睁开眼一看，手被龙虾的刀枪给刺伤了，冲动的我用力一甩，把龙虾摔了个四脚朝天，我不解气啊，他弄伤了我！可是当我看到一动不动的龙虾的时候，我的气全消了，他死了，他被我摔死了，我太高兴了，我终于征服了红衣战士了，同时，我也征服了胆小的自我。可是，那只龙虾却永远不能复活了，虽然他弄伤了我，可是他也是为了自保，我根本就没有权利去真正的征服一个勇敢的红衣战士啊！！
不，我并没有真正的征服他们，我只是从他们的身上学到了要勇敢，要勇敢的面对一切，不能胆怯。
所以，我只是征服了自我，而不是“红衣战士”！
篇7：小学作文红衣侠女
小学作文红衣侠女
同学们，听到这个名字，你一定认为是某个江湖人物。我家里也有一位红衣侠女。
她身穿红色连衣裙，像一位新娘。她面目清秀，瘦瘦的身子，红红的脸蛋，好似一位仙女。
她外表顽强、勇敢、坚强，可是内心温柔，不论什么恶劣环境、天气，它都能顽强的生存下去，但她也有淑女的一面，每当冬天来临，她尽情的展现那柔美的身姿和艳丽的面容，生动极了。
她的爱好很奇特，例如：严寒、冰雪、风雨，她都不怕，还敢与他们一起舞蹈，因为她是大名鼎鼎的红衣侠女，冰天雪地中只有她在展示自己的.风采，把美丽献给无花的冬天，给人们美好的享受，给大地勃勃生机，给人力量，催人奋进。这就是她——一位纯洁高尚的姑娘，遇到困难，毫不惧怕，坚贞不屈，具有奉献精神。在三九寒天里为人们服务，用火一般的光芒照亮人们。
他还有两个好朋友，就是竹子和松树，现在你知道她是谁了吗？她就是红梅。
篇8：描写红衣的作文
风不断的怒吼，一件红色的大衣却早已进入我的视线。我走在空空的小路，盯着前方有些眼熟的背影，陷入回忆的.流转……
“你保证，三年以后我们再见！”你挥舞着那件红色大衣与我告别。“一定一定！那时候可不要堕落啊！”
这才刚一年，她回来了？这也太早了吧。我又用怀疑的眼光审视了一下前方的红衣，那一举一动都折射着她当年的英姿――
我刚转来时，她便是大队长了，学校的各项事务哪一个没有她？那件红衣像一座灯塔，引领着我们向前，而我们，只能听着老师说“都向她学习啊”而仰望。
我走在小路上，眼中有了一种鼓励，温暖着我的全身。我感激地看向那件红衣，怀念她带给我的美好时光……
从我到学校时，我就把你当成了我的榜样，你向东我绝不向西，你学习我绝不睡觉，只为追上你的脚步。可是，这太难了，三个月如风飞逝，而我却依旧只能踮起脚尖看到你的腿。不过，老师们却对我赞扬有加，而且在每次鼓励我们时，还会捎带着“最近谁谁也很努力，你们要加油啊”等的字眼……
一阵大风吹散了我的思念，天气骤然降温，前面伸出一双纤手拉了拉红衣，却又勾起一段往事――
这个学校第一个拉我手的，就是你。我凭着那段时间对你的追随成功的进入了学生会，本想大展身手，却发现上面有一层一层的网，挣脱不得。我开始活跃在学生会，但是，总因为以前的不良记录被他人耻笑，难道一个变好了的坏孩子还无法得到他人的认可吗？是的，不能！这就像一个罪犯被释放以后也很难被社会承认。就在他人的白眼中，是你，穿着红色大衣的你，紧紧抓住了我的手，用那双纤纤玉手给予了我鼓励，不然，我走不到现在！
我想着想着，眼泪下来了，风一吹，我打了一个激灵。再次看向前方，那件红衣依旧默默地飘着。多想，你能回过头来；多想，你能看看我现在的成就；多想，当面向你表达我的谢意；多想，实现我们之间的诺言……
毕业前，你我哭的不成样子，还是你先平静了下来，对我说道：“把学校当成一段回忆吧，上高中我要回本省了。三年后，带着你的大学录取书来见我，别给我丢脸。”
我再也控制不住，坐在地上痛哭起来，风为我唱歌，雨为我伴舞，你的心，就是我的观众，你的红衣，便是我的目标……
篇9：红衣，蓝衣优秀作文
红衣，蓝衣优秀作文
远处热热闹闹的锣鼓喧哗，人群往舞台的方向去。
江南小镇，月上柳梢。我又来到这里，沿着青石板小路漫步。
舞台上两只木偶，一只大红斗篷，葱白水袖，木色的脸庞姣美；一只灰蓝长衫，架着方框眼镜，一手正小扇轻摇。
舞台前游人还挺多，只是大多聚集在烧烤摊前，或网红可乐前，他们兴奋地流连，并没有几个人在看戏。
眼前不禁交叠三年前的情景：父亲拉着我在小镇上闲步慢聊，石桥边大树的一隅，一个老者正拉扯着根根白色的细绳。手指如舞蹈般上下纷飞，细绳连着下方的木偶，两个木偶，一个红衣，一个蓝衣，一个弹着琵琶，一个小扇轻摇。两个小手轻携，鞠了躬，谢了幕，款款地。绛红色的金丝绒幕布拉上，我的视线却凝聚在小小的木台上，再也挪不开了。
“爷爷，能再演一遍吗？真有趣！”我入神地看着，“这是木偶戏吧？”
“正是。我在这里演木偶三十几年啦。”老人笑着答道，他一手捻着花白胡须，细密的皱纹像午后阳光下的水波温柔地漾开去：“木偶戏这东西啊，说着也奇怪，你手里扯着这线，看那木偶的跳动，就好像，好像，自己的心啊，就紧跟着这木偶啦……”院子里那棵老树叶子亮亮的，他眯着眼，眼里有幸福的味道在荡漾，我想那是老人对木偶戏的倾心一爱吧。
“可惜，落寞了。唉，戏如人生，人生如戏！”
老人摇了摇头，眉眼低下去，刀刻般的皱纹将他的眼埋没，只剩下一对无助而迷茫的白眉。
那时候我还小，懵懂地只顾看戏，背景的'胡琴声流水似悠悠。
而今天，当我再一次来到这江南小镇，依旧是一片青碧的树影下，依旧是青石板桥边，那个演木偶戏的老人却再不见了踪影。当年的红衣款款，蓝衣淡淡，当年的衣袂飘飘，小扇轻摇，再也不见了，只有一缕淡淡的思念，消散在咿咿呀呀的琴声中。
起起伏伏红蓝衣，跌跌宕宕木偶戏；源于俑，与真人无异，木头人也可以饮酒唱歌吹笙，大约是现在开发机器人的最早思想火花……
篇10：总有红衣翩跹让我回想起作文
总有红衣翩跹让我回想起作文
“归心正似三月草，试著莱衣小”让我懂得有一种美丽叫执著；“乱山深处水潆回，可惜一枝如画为谁开”让我懂得有一种美丽叫绽放。成长路上，总有那红衣蹁跹让我回想起。
犹记得那还是刚入初中的盛夏，那时的浮躁与新鲜还未褪去。但不久，我便被自己立下的“豪言壮语”击个粉碎……后悔与迷茫不时凝成雨水，在窗外划过别样的寂寥。
踽踽独行于公园道边，我却与一簇鲜红不期而遇。“碧桃天上栽和露，不是凡花数。”那是怎样的红衣蹁跹啊：她有着蝶形的花瓣与夺目的身姿，如果这个时候没有风儿牵引她的纤手，她看起来就像一只休憩的蝴蝶停留在自己芳香的夏日里，拖着细长的红袖，仿佛一位沉思的少女。可她却，独放在孤寂的盛夏，甚至无人观赏。我终于在惊叹中悟出她那略带忧伤的名字：虞美人。
生于秦末，能歌善舞。她原是项羽宠姬的化身！“春花秋月何时了？”多少年，美人拖起戏腔在时光深处浅歌。乌江一别，虞姬自刎。都说为痴情，可“汉兵已略地，四面楚歌声”，她只能，也只能以命相送，身后残阳般的`鲜红，化身为花。我轻轻唤着那红衣蹁跹的少女：虞美人。且看她那蛋圆形的花蕾上包着两片绿色白边的萼片，垂独生于细长直立的花梗上，却没有满目凄凉，她无悔于生命的热忱。她没有因命运而自怨自艾，而是选择在盛夏涅盘绽放。“化石那解语，作草犹可舞”，我懂了，那红衣蹁跹能坚守初心，无畏失败与挫折，而我呢？何必因为一时的失利而耿耿于怀。但其实，每个人都会在成长道路上遭受失意与迷茫，只要有虞美人一般赤诚火热的心，就一定可以拥抱属于自己的成功！
一花一世界，一笑一晴天。朋友们，请以微笑面对人生吧！岁月浅许，总有那红衣蹁跹让我回想起。
篇11：穿红衣的小女孩三年级作文
穿红衣的小女孩三年级作文
这是一个寒冷的初春。
沉寂的田野，冷峻的山林。她穿着一件红棉袄，围着绿围脖，神情凝重地蹲在大地的银装素裹中了。她手里为何捧着小鸟呢？
事情是这样的：这年初春，成千上万只小鸟从南方飞回北方时，遇到了百年不遇的大风雪天气，几乎所有的昆虫都被冻死了。小鸟们经过长途跋涉，已经疲惫不堪，再加上找不到食物，饥寒交迫，都面临着死亡的威胁。当地政府知道了这个情况后，便通过电视和广播呼吁人们都加入到拯救小鸟的义举中来。
听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着漫天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的小鸟。
这其中，你总是可以看见那漂亮的红棉袄和鲜艳的'绿围脖在山林中来回穿梭。她叫贝蒂，看到电视后，她和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里，寻找着冻僵的小鸟。一天下来，她独个儿救护了十几只小鸟。原本粉嘟嘟的小脸蛋，白胖胖的小手，现在都被冻得通红，冻得僵硬了，但她一点儿也不在乎。她的眼里看到的，心里想到的，都是这些有家没法回的小鸟。
她把小鸟捧在手心，轻轻地对它们哈着暖气，好像在说：“小鸟，你一定要坚强地挺住，我们会尽最大的努力救护你们的。”小鸟似乎听懂了小女孩的话，叽叽地应了两声，慢慢地挪动一下小脑袋，仿佛在说：“真的很感谢你们好心的人类，谢谢你们！”
这一幕在小女孩红棉袄、绿围脖的映衬下显得更加地感人至深。
篇12：我和老师作文
老师您是美的耕耘者，美的播种者，是您用美的阳光普照着我们，用美的雨露滋润着我们，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦，您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默低垂着叶的绿茵！啊，老师，您的精神，永记我心。
我的班主任叫肖钰夕。她的个头不是很高，眼睛又大又圆，很有神，上课的时候更是聚精会神，像一个辛勤的园丁，总是不停的照料着花朵。
记得有一次，学校要求老师输入某一个信息，而肖老师为了尽快完成工作，下午放学后肖老师仍在办公室里加班。第二天早晨，我看到肖老师的眼睛周围是黑青色的，想必是昨天晚上为了工作睡得很晚吧。看，肖老师是多么的敬业啊！上课时，肖老师总是会给我们理清课文的思路，再让我们回答问题，肖老师上课气氛非常活跃，所以我们也特别爱上她讲的课。不仅如此，肖老师对学生也是非常关心。上次，开学教书费的时候，有些同学没有带书费，肖老师就很慷慨的将自己的钱垫上了，如果所学的课文有同学不明白的话，
肖老师会慢慢地给他再仔细地讲一遍。肖老师还很细心地观察每一位同学，了解学生的家庭情况。尤其是肖老师对我们的学习从不松懈，她会亲自检查我们的预习、作业完成情况、看家长是否认真检查并签字。
亲爱的老师，您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收货的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送一桶；而当需要一桶水的时候，也绝不给一小杯，总是适时、适量地给予我们，这是一个好园丁的技艺，我的老师，这也是您的教育艺术。
篇13：我和老师作文
时光荏苒，小学的生活已经翻开四年。这些年，我要感谢所有老师，你们是辛勤的园丁。每时每刻精心照顾着我们这些娇嫩的花朵，不断地给我们浇水施肥，盼望我们早日成为美丽的花朵，为家园添加色彩！
总有几位老师，让我记忆犹新，因为她们有着令人佩服的品质和独特的教学方法，这四年来，教过我的老师数不胜数，但是我最喜欢的还是教数学的葛老师，当我刚来这个学校时，一切都是空白的，葛老师就像水彩笔一样，点缀了我们的空白。她对我们的关心、爱护一直伴我成长，短短的3年，竟有聚沙成塔般的感动事件，使我们之间建立深厚的感情。但是您在我们上四年级的时候却又不教我们了，这使我感到很失望
记得有一次，葛老师出了一道应用题，当时，我努力的思考这道题应该怎么做，可我做到一半，葛老师就叫我回答问题“我……我……”我吞吞吐吐，因为我那道题还没有做出来，只好保持沉默，等待着老师对我的批评。“是没有做完吗？还是真的不会？”葛老师一边说一边朝我走来。葛老师看了看我的本子，看到我做了一半的数学题，微笑着对我说：“现在把这道题做出来吧！”我慢慢吞吞的做出这道题，说出了这道题的答案，葛老师翘起了大拇指！这件事虽然是件小事，但它在我的心里留下了深刻的印象，老师就像一个辛勤的园丁培育着我们这些幼苗，老师给了我们太多太多。老师说的每一句话我都会记得的，老师给我的宽容我永远都会记得！
葛老师，您虽然不教我们了，但以后我若有不会的问题，我想我可能还会请教您的，您永远是我的好老师。
篇14：我和老师作文
我是二年级才来到这个温暖的大家庭里，很幸运我被分到一个对学生有无穷无尽关爱老师的班级。没错，他就是我们的赵老师。
时光荏苒，岁月如梭，转眼间四年过去了，赵老师为了她的学生付出了自己的青春、心血和一切，我与赵老师情深似海，这点我深有体会。
记得，那是一个晴空万里的下午，最后一节是赵老师的语文课。赵老师让我们写练习题，我们边写，她端坐在讲台上批改昨天的习题。也不知道是怎么回事，我的胳膊突然钻心的疼痛。细心的赵老师好像发现了什么，便径直走在的我的身旁，用她那温柔的手掌给我按了几下。顿时，我感觉舒服多了，我便继续写习题。可是没写几个字，胳膊又疼了。赵老师仿佛有火眼金睛一般，看出了我的痛苦，二话不说便带我去医务室，没想到，胳膊居然脱臼了。那时我还不懂事，以为胳膊要废了，大哭起来。赵老师一边扶着我到床边，一边安慰着我“没事没事，男子汉大丈夫不能流眼泪，要坚强，马上就会没事的。”要治疗了，我的心里很害怕，但是看到赵老师慈祥的目光，心里的胆怯就少了几分。“啊，疼”医生一动，我又嚎啕大哭起来，我很疼，但是赵老师的心更疼。
现在，每想起这件事情，一种感激之情便涌上了我的心头，赵老师就像我人生中的一束阳光一般，时刻照耀着我。
篇15：我和老师作文
我最敬佩的语文老师，您好！您即善良又诚信，是我们需要学习的榜样，做一个懂事，听话的小学生，做一个对生活有未来希望的人。
老师，是您，把我们教会了知识渊博的学者们。是您，把我们教会了写生字、汉字和组词、句子，如何正确使用标点符号。起初，我刚来上小学时，我还不是非常适应，我就跟着您上课时写的字，一笔一画地用食指描着，写着。时而慢，又时而快……
敬爱的数学老师，您好！您是这样高大帅气，引人注目，但您又是那么朴实，善良。您的语言非常干净，普通话也讲得清清楚楚。老师，是您，把我们教会了“一”“二”“三”……数数，是您，把我们学会了加法、减法，等基本运算规律和应用题目，谢谢您，付出了辛苦的汗水。
美丽的英语老师，您好！您讲出的英语博古今通，语言优雅，真适合一位是英语教师，您虽然是一位英语老师，您的语文也是很好的。谢谢您，教了我们这么多英语单词与句子。
亲爱的科学老师，您好！您对科学非常的深渊，知识渊博，您的语言也真是很有科学文化的，面貌和长相、身高都很搭配科学。我虽然对科学的兴趣或浓或淡，但是，我也充满着好奇心，努力着去探索科学，去揭秘科学的原理和生活。谢谢您的教诲。
尊敬的老师！您们不仅在课堂上很关心我们的学习和生活常识，而且在日常生活中也是有所关心我们的成长。谢谢您们贡献给我们学生的一切。
篇16：我和老师作文
我有一个美丽的老师，她就是赵老师。赵老师很漂亮，一双水汪汪的眼睛上架着一副黑框眼镜。赵老师和我的故事要从我一年级说起。
那时我刚来到二班，什么都不懂，尤其是学习汉语拼音时很吃力，总是把字母搞混了，为此我非常着急。赵老师那时候经常在课间耐心的给我辅导，手把手教我，最终我把拼音这道难关攻克了。赵老师除了在学习上关心我，生活上也像妈妈一样爱护我。记得有一次，正上语文课的时候，我突然肚子疼，赵老师见状非常着急，给我喝了开水不见好转后，赶忙打电话通知我爸爸，并且牵着我的小手，亲自把我送到学校门房，让爸爸及时送我去医院看病。对此我很感激赵老师。
以前，在幼儿园因为爱读书被老师表扬到很多次，上小学后我还是这样爱看书。那时一年级的我，每天下午一进班就捧起一本书津津有味的看起来，赵老师也表扬过我。有人问我你一个一年级的孩子怎么可能认识这么多字呢?其实这是我的一个秘密——我看书从不看字，只看每页上的插图，哈哈。这件事只有我和赵老师知道，不可以告诉别人哦!
三年级时，我考进了班级前五，赵老师请我和同学们去吃饭，我们开心极了，记得那天我们的小脸都被巧克力占领了。
赵老师，您用一块黑板记录了您对我们无限的深情，赵老师谢谢您!
篇17：我和老师作文
老师，一个看似很普通的职业，背后却隐藏着许许多多的故事。这一个个故事，有的令人感动，有的令人伤心，有的令人回味无穷在我的学习生涯中，也有一段令我印象深刻的故事，至今我还难以忘怀。
记得那是一年冬天的傍晚，我因为忘记拿作业本又跑回学校去取。众所周知北京的冬天是非常冷的，即便我将自己裹得严严实实，却依然有一丝凉意。而当我走过教室办公室的时候，却从门窗看见班主任仍在批改作业。我凑近一看，老师那粗糙的手微微颤抖着，一张张卷子堆在桌上，老师的眼睛也有些疲倦，但依然在批改作业。快到八点了，老师还没有回家。想到课上老师严厉的样子和课下老师对我们的关怀不知怎的，我的鼻头一酸，泪珠在眼眶里打转。最后，那泪水还是不争气地流了下来。我赶忙跑回家，翻箱倒柜寻找我珍藏很久的护手霜。第二天一早，我来到学校，第一件事就是将护手霜送到老师办公室。我悄悄地走进老师办公室，踮着脚尖走到老师书桌前，将护手霜放在桌子上，并压了一张纸条，上面写着：老师，您辛苦了！我没有署名。从那以后，老师的手不再粗糙了，上课时变得更温柔，我的校园生活也随之更加美好。
老师有时比母亲还要伟大，她们教会我们的不仅仅是知识，还有做人的准则与为人处世的方法。在我们漫漫人生路上，老师更像是一座灯塔，指引我们在茫茫大海中朝着既定的方向坚定前进！她们为此付出的辛劳很难用语言概括，那么从现在开始，尊敬老师，努力学习，就是对老师最好的回报。
篇18：我和老师作文
我的粟老师是一位身材矮小，眼睛炯炯有神，性格开朗，乐观幽默的好老师，总是能自己快乐的方式把我们带进有趣的课堂，学到更多的知识。同时她更是一个循循善诱的优秀辅导员。
有一天我训练累了，回家大声嚷嚷道：“累死算了，我不想活了！”妈妈听了大惊失色，不停地追问我为什么，可是我就是不说，无奈之下，妈妈只好求助粟老师。
第二天课间休息时，老师把我领到办公室。用好吃的小零食招待我，当我沉浸在美食中时，粟老师突然开口问道：“你昨天怎么了？”我害怕被批评，一直闷着头吃东西，一声不吭。粟老师说：“说吧，我能理解你的。”我鼓足勇气说：“我游泳太累了，想死……”粟老师问：“你知道死是什么感觉吗？”我茫然地摇摇头。“那你知道人死了以后会怎样呢？”我还是茫然地摇摇头。“人死了以后会被小虫吃掉，它彻底消失，看不见任何东西了。”我心想：我再也见不到爸爸妈妈和同学，看不见鲜花和阳光了，不禁脱口而出：“我不想死了！”粟老师摸摸我的头：“好了，回去上课吧。”路上，听见楼道上的小朋友打闹声都那么悦耳。心想：活着的感觉真的很好，幸好有个粟老师开导我呢！
粟老师，您不仅教会我数学知识，更是我成长道路上和蔼可亲的领航员，我深深的感谢你！我的粟老师！
篇19：我和老师作文
今天是星期四，乒乓球训练队又该活动了，可就在今天这堂课上，发生了一段令人难忘的故事。
每次训练大家都有序地进行，首先出场的是陈熹和张老师对阵。可陈熹发旋转球总是不过网，这下可把张老师气坏了，张老师生气地说:“你再发不过网，你就给我做十个俯卧撑。”嘿，张老师这招还挺灵，这回陈熹一发就过网，可好景不长，不一会儿又像开始那样了，十个球有九个下网。张老师更生气了，没有好气地说;“去，给我做十个俯卧撑。”又补了一句“你会做吗?”陈熹摇了摇头，张老师做了几个示范动作，然后便让陈熹做，陈熹勉强才做完十个。
过了一会儿，就轮到我和张老师练球了，我显得特别紧张，发了一个球，哎!没过网，还没打呢，就被老师罚做俯卧撑去了。我吃力地做着，边做边注视着张老师的一举一动，十个俯卧撑费了好大劲儿终于做完了，我回到了自己的座位上想喘息一会儿。张老师瞪着两眼说:“赶紧练球，谁叫你歇息了?”我不敢怠慢，只好起来继续练球。我小心翼翼地发了一个球，开始和张老师对打起来，可没打几下，我又失误了。只好认倒霉，又被老师罚做了十个俯卧撑。惨!手臂都酸得支不起来了，我咬着牙屏住呼吸继续做。等回到座位上的时候，手脚都已麻木了。这时候我心里特别恨张老师，心想:这种老师，真是太讨厌了，发球不好，还罚我们做俯卧撑，太没人情味了。
不知不觉中，这堂乒乓球训练课就这样熬过去了。回到家里，心想:今天张老师虽然对我们狠了点儿，可都是为了让我们快点儿出成绩啊!世界冠军不也是这样摸爬滚打过来的吗?想到这里，我心里这才轻松了许多!
篇20：我和老师作文
随着时间的流逝，我成了四年级的小学生。在这四年里，我付出了很多，也收获了很多。我和老师之间也发生了不少事情，其中有一件事情让我终生难忘。
记得我刚进三年级时，英语成了我的克星，我的劲敌。妈妈为了让我的英语成绩提上来，为我四处寻找好的培训班来为我辅导英语。后来在别人的介绍下我来到了外语培训学校。
在那里我认识了一位温柔、漂亮的大姐姐，她长着一双水灵灵的大眼睛，一眨一眨好像会说话，从她小巧的嘴里说的每一句话，都是那样的有吸引力，她就是我的英语老师。
那天，老师教了我们几个简单的水果单词之后，便在黑板上画了两个相同的楼梯，两个小人各站在两个楼梯下面，又在黑板上写了十二个单词，每边六个，然后把我们分成两组，由老师读中文，让我们选单词，看哪一组上的阶梯多，哪一组便获胜。
游戏刚开始时，双方都答得很顺利。很快到了最后一问，老师让我回答，可我害怕自己答错不敢说，当时我满脸涨得通红，不知所措地站在那里，老师微笑着，用她那会说话的眼睛盯着我，好像在说：“加油，把心中的答案大胆地说出来，答错了不要紧，只要你有勇气。”看到老师那鼓励的眼神，我鼓起勇气，大胆地说出了我的答案，为我们组获得了最后的胜利。
课后，老师把我叫到办公室温柔地对我说：“你一定要有勇气，因为只要有勇气，你就不会放弃；只要有勇气，你就等于成功了一半；只要有勇气，困难就一定会向你屈服，你就一定会胜利。你明白吗？”说完，还奖给我一本英语本作为鼓励。从那以后，我慢慢地改正了胆小的毛病。
每个人都说老师是园丁，来浇灌我们这些祖国的花朵，可我认为老师是一杯果汁，喝过以后令人回味无穷，永远也忘不了；老师是一本百科书，可以解答很多我们不知道的东西；老师是一片大海，让我们在知识的海洋中快乐地遨游。我爱我的老师！
篇21：我和老师作文
刚上一年级时，不喜欢画画的我，在上周老师的美术课后，变得爱画画了。
记得那时在上美术课时，我不认真听讲，画的画也很丑。
只是有一次画的好了一点，周老师拿出我的画在班里展示，还说：“孙皓画得很好，有进步。”从此以后，我就开始认真上课，画的画也越来越好，周老师表扬我的次数也越来越多，使我更加喜欢上美术课了。有一次，在上交的作业上，我把自己的名字写成“孙的”了。发作业时，周老师问：“孙的是谁呀？”我上去拿了，当时很多人都笑了，而周老师没笑，还对我说：“下次别再写错了。”周老师非常和蔼，在美术课上还会讲一些笑话，让我们也来开心一下。有的时候，上别的课我们表现不好，但一上美术课，我们就安静下来，认真地听老师讲课。
我不会忘记那一次周老师的表扬，她使我变得喜欢画画了。
篇22：我和老师作文
老师是园丁，我们是小草；他们为我们施肥、浇水；老师是太阳，我们是幼苗，他们为我们天天照耀；老师是母亲，我们是孩子，他们天天使我们快乐地成长，我和我的老师。老师是……今年的教师节，我最怀念的是外教口语班的Nick老师。
Nick老师来自加拿大，身高1米85左右，身体很壮实。他长着一头浓密的棕发，头发尖尖的、挺挺的，像棕色的森林。他的眼睛是凹陷下去的，眼珠深蓝深蓝的，目光炯炯有神。他的脸上最有特色的地方就是他的鼻子了，鼻梁又高又挺，使整张脸显得更加生动。总之，他是一位相貌英俊的老师。
Nick老师的中文也说得不错，发音比较地道。在他上英语课时，对于我们难懂的问题，他就会尝试着用中文进行解释。他教课幽默风趣，我们都很喜欢他。
一天晚上，妈妈给我买了一只足球，我高兴极了，便想：“我把足球放进书包里，明天英语课下课后和同学们一起踢足球！”第二天早上，英语课刚刚结束，我就兴致勃勃地冲向教室门口，和一位同学玩了起来。我们俩的球技不分上下。突然，我把球踢飞了，球砸向了窗户。“完蛋了，快接住它！”我和那个同学一起扑了上去，我和我的老师。可是已经晚了，球重重地砸到了窗户上，随着“噼里啪啦”一阵响，玻璃被砸碎了。“哎呀，这次真的完蛋了！”我快哭了，我的心七上八下的，像小兔子一样“咚咚咚”直跳，“这下要挨老师批评了！”“趁别人没看见，我们赶紧走吧！”那个同学紧张地说道。“这……”突然，我听见了一阵脚步声。“看来这次只能走了！”于是，我和那个同学悄悄地溜走了。
这天晚上，我心慌意乱，很紧张，还失眠了。第二天早上，我小心翼翼地踏进校门。突然，我听到几位老师在悄悄地议论：“听说啊，昨天那个外教口语班的Nick老师被校领导批评了，好像是因为教室窗户的玻璃被打碎了！”“是啊，是啊……”我心里不由得一惊，想：“窗户的玻璃是我打碎的，应该去承认错误！免得老师被校领导误会！”于是，我快速地跑上楼，心情沉重地挪向Nick老师的办公室，向Nick老师承认了错误，老师大度地说：“没有关系，承认错误就是好孩子！”
外教口语班结束的时候，Nick老师还悄悄地送给全班每位同学一枝白色的玫瑰花，表示他对我们的留念之情。我的眼睛湿润了，很感动：“我打碎了窗户上的玻璃，Nick老师受到领导的批评，他还送我一枝玫瑰花，我真后悔当初做的事啊！我以后一定好好学英语，报答Nick老师！”
后来，我得知Nick老师已经返回加拿大了，我把他送给我的玫瑰花摘下一片花瓣，夹进我的书里，当书签。每当我翻开书，看到那洁白的花瓣，我眼前就浮现出了Nick老师那丰富的表情，耳边回想起他对我的谆谆教导。Nick老师，我真希望您再给我上一次课，希望您能再次回到中国，回到我们的身边！
Nick老师，我喜欢您，喜欢您的语言，喜欢您的动作，喜欢您的表情。Nick老师，我爱您！
篇23：我和老师作文
红色的米奇服，梳个马尾辫，带个小眼镜，手里拿着几本书，带着45°角微笑，昂着头，悠哉悠哉地走着，这就是张先生。她是我们的语文老师，说实话我不爱称她为先生，因为她一点也不严厉，我倒是喜欢称她为军师。
在原先的文章中提到过张先生，有些事情在那篇文章里没有写进，觉得还应该写一写。
张先生讲课有点怪，不过十分有趣。每节语文课，她都会讲一些生活中发生的趣事，讲着讲着，就绕到了原文，谁都不知道她是怎么奇妙的绕进去的，只知道她的生活很有趣，很有趣。我想每个学生都会羡慕她的生活吧。
她的提问方式，大多是叫神游天外的学生，看着他们的眼神，有呆滞的叫起来百发百中，答不上的话，就等着听语文老师的表扬吧。有时也会叫那些认真听课却不发言的同学，张先生很认真地听他们的回答
学生们也可以提出问题，请张先生来解答，学生们的问题深浅不一，张先生则是耐心，有条理地为学生们解答。
张先生嗓子不怎么好，上课也很累，每次上课手里都会捧着杯子，时不时的喝一口。因此，她的手总是不自觉地摸一摸脖子，咳嗽一两声。虽然有时候，忘记了带杯子，但是有这些热心的学生，怎能少了一瓶矿泉水那？
好一些，喝水少了，但是摸脖子的动作一直没有改变。她经常穿红色的衣服，有时，天冷了，她就会围个围巾。
张先生很喜欢在学生们的作业本上写上几句评语，例如有时间来找我如果是这句话，有可能是好事要表扬，有可能是要批评，在这种情况下的同学，都在犹豫，去还是不去，这几天有没有犯错误。有时还会根据你写的日记与你对话，这样的同学一般都会在下面与老师进行对话。
张先生的朋友很多，只要跟张先生接触过的，都会跟她做朋友，这大概是她人缘好，很友好吧。君子之交淡如水，坐定之后，清茶一杯，闲话片刻而已。同学们都把她当做了朋友，时不时去她的办公室溜达一趟，顺便送一些吃的。
张先生对书很有兴趣，因此，她家里的床上，地上，桌子上到处都是书，办公室也如此。她很爱看小说，大多都是同学们推荐的，她捧着书坐在椅子上，投入其中，没人敢打扰她，这么认真的样子，很是好看，表情多样化，一看就是入迷了。但她并不为了看书而耽误工作，她依旧准时来到教室讲故事。
张先生的爱好很多：旅游，看书，写字……她的字很漂亮，学生们喜欢她的字体，争着练字，争取超过她。她几乎每个假期都带着家人出去旅游，到处走走，照许多照片，回来后就给学生们讲去过的地方，吃过的东西，一起分享快乐。
在考试的前一天，她通常会说：祝同学们马到成功！她一点儿不紧张，她相信学生们会考好的，而且会考的非常好。
她每天都很开心，都很阳光，所以她又得来一个称号太阳姐姐。看着这位先生，我的幸福穿梭在一米阳光中，我的快乐飘飞在数条雨线中。
她就像小精灵一样，在学校里走来走去，她喜欢这份工作，喜欢这些学生，学生们也如此，喜欢这位先生。
篇24：我和老师作文
人说：“世上只有妈妈好。”我说：“世上还有张老师好。”
那还是上小学二年级的时候，张老师接了我们这个班。她给我们总的印象是：30多岁，短发、圆脸，给人一种和蔼可亲的感觉。
张老师接课不久之后，我爸爸和妈妈闹矛盾，吵着要离婚。妈妈丢下我，住到姥姥家。爸爸一气之下也抛下我，离家出走。剩下我一个人，孤孤单单，心里又难过又害怕，不觉泪水涟涟。正在我伤心难过的时候，张老师来到了我的身边，把我带到了她的家里，和她的女儿小艳住在一起。她家里仅有一张桌子也让给我写作业了，把小艳赶到小床上写字。六一儿童节到了，看见同学们都穿上了新衣，去参加节日盛会，我心里别提有多难受。“小鸿，”亲切的话音在我耳边响起，我忙抬头，意外地发现张老师手里拿着一件款式新颖的衣服站在我面前，张老师含笑说道：“小鸿，来，试试这衣服合身吗？”我简发直不敢相信自己的耳朵，直到老师替我穿好衣服，我还傻呆呆地站着，心里热乎乎的。张老师拍着我的肩头说：“快去参加盛会吧！”我当时激动得不知说什么是 好，高高兴兴的开会去了。事后我才知道，这件衣服是张老师牺牲了三个夜晚的休息时间赶做出来的，这一针一线凝聚着张老师的爱心。
一次，小艳和我都患了感冒，发烧、头痛，不能去上学了。张老师去医院买了药以后，就匆匆忙忙地上课去了。放学后有慌忙跑回家，陪着我们，给我们讲一些有趣的故事。晚上，张老师让小艳一个人睡，她却同我睡在一起，以便时时照顾我。夜里我烧烧糊涂了，哭着要妈妈时，张老师就紧紧地把我搂在怀里，轻轻地拍着，哼着，使我感到仿佛妈妈就在身边。病好之后，张老师又用了一个星期的时间为我补习功课，使我的学习成绩没有落下一步。
我在张老师的家里整整住了两年。在她家里，我得到了那失去的母爱，几经创伤的心灵慢慢地复苏了。直到爸爸、妈妈和好后来接我，我才恋恋不舍地离开了这个充满母爱的家。从这以后，我便对张老师怀有一种特殊的感情。
现在，我小学毕业了，听说张老师也调往外地。自此，我再也没有见过张老师。
张老师，您真是我最尊敬的一位好老师！
篇25：我和老师作文
我们的班主任——易宝莲老师是我们学习的合作者，也是我们最真挚的朋友，更像是我们的母亲一样。当我们犯了错时，她与我们讲道理，让我们明白自己错在哪儿，该怎样改正。也许有时会责骂我们几句，但是我们心里都明白她那是为了我们好。
有一次，那是下午第四节课的时候，有人向老师汇报了一些事情，致使老师误会了我。虽然经过我的解释，老师相信了我，但也许是因为被冤枉的滋味不好受吧，我的眼眶有点湿了，渐渐的眼泪便落了下来。我的同桌安慰我，其实我当时并不需要安慰，但又不好意思跟她说，便随她去了。
谁知道老师看见了，便把我叫到了讲台上，老师说：“才一点小事就哭，以后在社会上怎么办？要学会坚强，不要动不动就哭。”老师的这番话激励了我，虽然当时眼泪还是不止，但在以后，我变得更加坚强了，我再也没有因为一件小事哭过了。还有一件事，虽然不是我与老师的事，但是那件事让我们全班都深有感触……
那是初一的时候，我们班的一位同学到二楼平台上（当时我们还在二楼）打扫卫生，可能是因为前一天晚上下了雨，不小心滑了一跤，把脸给摔破皮了。当老师知道后，她吓坏了，赶紧带着这位同学去了医院，一贯坚强的她，眼泪早已充满了眼眶。她也及时通知了家长，而家长听了老师的道歉也很善解人意，让老师不要自责，孩子自己也有错。老师的担心不仅仅是因为自己没有照顾好学生，更是因为她早已把我们这个班集体的学生都当作了她自己的儿女。
敢问，有哪个做父母的，看见自己的儿女受伤而不担心的呢？回答当然是没有。虽然在这件事之后，老师对我们管得更严了，但这是老师对我们人身安全的负责，我们也很感谢老师。
易老师是一位非常负责的老师，她虽然对我们管教严格，但那是为了让我们以后能够更好地融入社会。正所谓“吃得苦中苦，方为人上人”，没有苦哪来的甜。如果我以后有所成就，我一定要感谢我的班主任———易宝莲老师。因为，她教会了我许多许多……
篇26：我和老师作文
我总认为，那种慈祥温柔而又不失严肃的完美老师，只有在报纸或者电视上才会出现，可没想到，我会如此幸运的遇到徐爱英老师。徐老师的眼睛很可怕，但是，有时她的眼神中又是对我们的宠溺，有是坚定如石，有时温柔如水。有时又像温暖的阳光，用柔软的的光芒轻抚着我们。
徐老师很独特，在我沮丧时，她不会用那些贫乏简单的言语来鼓励我，她会用她那充满鼓励的眼神看着我。这双温柔的眼神无时无刻不在提醒着我。每次只要一想起，我就觉得自己又充满了能量。就是这鼓励的眼神帮我取得了期末时的巨大进步。
在一次政治课上，虽然政治老师讲的十分生动有趣，但是由于中午没有休息好，我有些昏昏欲睡。正当我快睡着时，不经意间瞥了瞥窗口，徐老师那凌厉的眼神让我顿时清醒过来。徐老师见我醒了，温柔的朝我一笑，可是我就感到十分羞愧。快下课了，我很担心老师会把我叫道办公室里去训话，可是下课后，老师并没有来，我不由得松了一口气，但是下定决心以后上课再也不睡觉了。
春季的感冒总是那么频繁，而我也受到了感冒病毒的苶毒。正当我感到昏昏沉沉时，徐老师察觉到了我的异样，摸了摸我的额头便连忙将我送进了医院。在医院里，我坐在医院的长椅上，看着徐老师帮我挂号，领药。忙前忙后的跑着。我的眼眶不由得红了起来，可是我怕被徐老师看到，便生生的把眼泪憋了回去。
一切安排好，我坐在医院的长椅上打吊瓶。这有些微凉的天，徐老师头上竟有些细密的汗珠。我真想抬手帮徐老师擦一擦，可是有放下了手。徐老师没有注意到我的小动作。看了看时间，细细的叮嘱了我一番，还将手中唯一的一把伞塞给了我。还没等我拒绝，便匆匆的跑了出去，消失了在了雨幕中。这一刻，我再也控制不住自己，眼泪倾泻而下。
总有人将老师比喻成蜡烛，园丁，粉笔。可是我总觉得这些通俗老套的比喻怎么也配不上徐老师。徐老师不仅教会了我们丰富的知识。还在塑造我们的灵魂，用自己的言行，教会了我们一个又一个做人的道理。
其实不止徐老师。每一个晨光老师都是学生的慈母。也许你没有察觉到老师对你的关心。但是可以肯定的.是，每一个晨光的老师都有一个背包，里面装着每个学生，再沉再累也绝不放下。
篇27：我和老师作文
张老师给我们传授知识，给予我们学习的兴趣，给予我们前进的方向，我很感谢我的张老师。
张老师平时工作很辛苦，她是一个很慈祥的老师。她今天给我们讲了一天的课了，可以看出来张老师很疲倦。突然，一道闪电在天空划开了一个口子，窗外倾盆大雨从天而降，此时张老师正在批改作业，老师没有带伞，我越想越着急，我身上只有一把伞，老师怎么办呢？突然我想到：爸爸要来接我，一定带着伞，要不然我把自己的伞给老师，我又不敢那样做。于是，我只好等到放学，悄悄地来到老师办公室门口，轻轻地把伞放在老师办公室门外，然后在伞上面放了一张纸条，上面写着：“老师您平时对我很关心，今天我要给您递上一把雨伞代表我的一片心意。”
第二天，张老师在教室问大家，“昨天是谁递给我一把雨伞，上面还留了一张纸条。”听了张老师的话，我的脸涨得通红，不好意思地低下了头。这时，张老师轻轻地走到我的身旁，把伞递到我手里，用温暖的手抚摸着我的头，并对我露出了慈母般的微笑，这时我也抬起了害羞的脸，会心地笑了。
张老师为我们整天呕心沥血，脸上的皱纹慢慢地爬出来了，在这里我要深深地感谢我的张老师。
篇28：我和老师作文
她在我们班最辛苦，她是我们最好的朋友，她就是教我们语文和数学的四年级（1）班班主任—张静莹老师。
由于我的成绩不太好，张老师一有时间就给我补习。有一次放学，张老师把我留了下来，给我认真地补课，由于有的题我不明白，张老师一而再，再而三的给我讲题，直到我把题完全理解透了为止，她不放心，又给我出了几道题让我做，检查我到底掌握了没有，结果我全作对了，但她还是不放心，晚上张老师就给妈妈打电话，让妈妈给我多出几道题，多练练，看看书上的例题。老师不光对我这样，我想对别的同学也一样，总是不厌其烦，很有耐心。
由于我平时马虎、不认真、不按老师的要求去做所以这次的期中考试的成绩不太好，这让老师很担心我掌握知识的情况和期末考试成绩。张老师总督促我要掌握书上的知识，多看书。
不过张老师也是很了解我们的，看我们平时学习累了就带我们放松一下，比如做游戏讲故事等，有时张老师还跟我们开玩笑，大课间带我们到操场上玩。这时我感觉她不向老师！到向我们的小伙伴。她就像我们的妈妈一样关心我们的身体、学习情况。
我会努力把我的学习成绩搞上去，让您不在担心。看您不高兴的时候，不管是担心我们的学习情况还是其它的事情，使您不高兴请把您不痛快的事告诉我与您分担吧！让我成为您的好朋友吧！
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