流逝的与留下的作文600字
“Marvellous”通过精心收集，向本站投稿了18篇流逝的与留下的作文600字，下面是小编给大家带来关于流逝的与留下的作文600字，一起来看看吧，希望对您有所帮助。
篇1： 流逝的与留下的作文600字
流逝的与留下的作文600字
细数往日的点滴，曾有过欢笑和泪水，如今只残留下一纸的岁月流痕，那些快乐的、悲伤的日子已悄然逝去，留下一抹灰白的记忆。
流逝的――时光的沙漏无止息的漏下细细的流沙，沙漏下那一小堆的细沙正是我们逝去的光阴，逝去的往日，逝去的曾经，逝去的欢笑，逝去的泪水……曾记得，昔日我和朋友手牵手在宽阔的野地里快乐的奔跑，脸上灿烂的笑容中夹杂着幼时的纯真、无邪、自由、洒脱；曾记得，小学同学，小学老师那些熟悉的，亲切的面貌，和课堂上师生相融的场景；曾记得许多许多，而那些曾今都已经悄无声息的流逝了，只剩下一页现在看起来比较奢侈的记忆。
但是不管逝去了什么，都不可能没有痕迹，有逝去的，就有留下的。
留下的――品读岁月的流沙残留下的，总是让人感到惊奇。留下来的有很多很多：友谊、师生情、日益渊博的知识、逐渐丰富的人生阅历……这些都如漫天的繁星，映照着现在的我们，在我们漫长的人生之路上燃起几星灿烂的火花。流逝的岁月遗留下的东西，总让人膛目结舌，目瞪口呆。流逝的十四年的.光阴，穿结成了一条友谊的手链，将我和朋友紧紧锁在一起，无法分开，我们相处得很好，不会在想从前那样吵闹，我们彼此体谅对方，昔日的稚气早已不复存在了，我们逐渐走向成熟；那流逝的十四年的光阴，将师生情雕琢得越来越精致，越来越完美了，我们慢慢地学会理解老师的良苦用心，不在抱怨老师布置太多的作业，不再误解老师对我们的批评，因为我们体会到，那一声声的喝斥声中，饱含着老师对我们的关爱和期望……十四年的光阴塑造了懂事的、逐渐成熟的我们。
细数往日的点滴，突然梦止人醒――我们已经长大，流逝了稚气，留下了成熟。
篇2：留下600字作文
我们活着，能为身边的人做点什么？我们死了，又能为世界留下点什么？
在这繁华的世界中，我们只是微不足道的渺小的万物中的一员。在小学，和好朋友一起学习知识，一起开心地玩耍。小学已经毕业了，我们已经不再是当初的懵懂少年。现在，我们已经有了自己的世界观。但是，我们给伙伴留下来什么？只是一个陌生的名字？一张似曾相识的脸？一个可有可无的小学同学之称？是啊！我们到底能给小学同学留下点什么？您可千万别说是一份真挚的友谊，那不需要说出口。指不定以后哪一天在职场上因为竞争职位而反目成仇。我们能留下什么呢？
现在的初中同学不仅仅是友情与学习间的相互交流，相互探讨。还包括这一些团体之间的竞争与比拼。比如在校运动会上的运动健儿为了班级的荣誉和自我的超越而奋力拼搏。再比如考试之后班级之间的暗暗较量。也好比班级与年级间的量化考核分数的对比，再包括班主任在闲谈之间的话题争锋。我们只能尽自己最大的努力，争取做最好的自己。让别人能够在谈到自己的集团时，昂首挺胸，神采飞扬。我们可以给别人留下一个好印象，子曰：“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。”眼前很自然浮现了人生浮沉人世匆匆的迹象，转身以及默然，远山以及流水，红尘以及日记，斑驳以及回忆，都在水墨样的涂染中掩饰了更多人世的尘缘。这些诗句都表现出了印象对一个人乃至一个国家，一个民族的重要性。它显现出的是一个民族的精神风貌。我们还能给世界留下点什么呢？
万物轮回，大地亘古，我们到底能给世界留下什么？
篇3： 留下作文600字
从小，我就对唱歌情有独钟，能唱出好听的歌是每个女孩的梦想，可是幼年的我唱歌很难听，说得严重点就是五音不全，为此，同学们都嘲笑我，我只得暗自悲伤，时常泪流满面......可是上天也是眷顾我的，在我最伤心的时候，一个幸运的女神的到来改变了我，她让我重新塑造了一个自信的自己。她有一个好听的名字――白静蕊，同她的名字一样，她长得白白净净，斯文，有气质，就像仙女下凡，她很漂亮，也很谦和，她说，我是她最好的朋友。和白静蕊在一起，我就像一个丑小鸭，当我第一次唱歌给她听时，她震惊了，像所有听过我唱歌的人一样的表情，我苦笑着见怪不惊；当我第一次听她唱歌时，我震撼了，她唱得真的很好听，像云一样素，透，她唱得很沉稳、淡定，之后，她答应教我唱歌......
和她在一起的三个月里，她教我唱歌，她唱一句，我学一句，她唱的和原唱一样的调，所以，我跟着她学就像在跟着原唱学一样，即使一整天都学不好，她也不在乎，有时唱跑了音，我们就捂着嘴咯咯地笑......她从来不摆架子，这也是我最喜欢她的地方，我们说过，要做一辈子的朋友......
后来，我唱得越来越好了，我们唱过《听海》《那年夏天》《淡淡的歌》《感恩的心》《烛光里的妈妈》......后来，她走了，我们定下了诺言：有一天，我们一定要相遇，然后，唱着歌，实现我们的约定......
我的世界是音乐的世界；你的天空是音乐的天空。音乐记载着我们的过去，承接着我们的未来，漫漫长路是我们的阻隔，但歌却是我们的桥梁，它为我们牵线，愿在下个路口见到你，完成我们用友谊铺垫的漫长的歌声之路......
篇4： 留下作文600字
瑟瑟的秋天到了，枯黄的秋叶开始凋落。田鼠一家都开始了收集。当然他们收集的重点都在于食物。老大收集各种树的果实；老二收集植物的根茎；老三收集蘑菇、坚果……只有最小的小四不同，他依然在秋天的空旷的田野上奔跑着、嬉戏着、玩耍着。
为此鼠妈妈忧心忡忡，“哦，我的孩子，你知道的，冬天就要来了，也许你太小，还太不了解冬天。冬天里，我们只有呆在屋里，周围是漫天的白雪，你根本就出不去，况且，你就是出去了也找不到食物。所以，我们必须收许多的食物，以为冬天，那漫长的冬天做准备。”“亲爱的妈妈，您不用担心，我已经长大了，我清楚我在做什么，你等着看吧，等冬天到的时候，我一定会带给大家一个惊喜。”鼠妈妈还是极不放心的看着自己的小儿子，她开始更加紧张的收集食物，为她自己，也为她的儿子。
收集食物，也是一种重复性很强的工作，没有什么趣味可言。可是只要有小四的出现，田野上便充满着欢乐的笑声。他时而讲几个笑话，时而和几个哥哥嬉戏，时而给他们一个恶作剧……
冬天来了，正如鼠妈妈所说，外面下起了纷飞的大雪，田鼠一家只得呆在家里。老大趴在桌子上，一遍一遍的翻着那不知翻了多少便的硬币；老二低着头坐着，不时的呻吟着；老三也是百般无聊，只得在那里修指甲。他们有很丰富的食物，但谁也不开心，谁也不快乐。
小四跑回自己的房间，拿出了日记本，他读了起来，顿时，一个场景展现在田鼠一家的面前，秋天的田野上，一群小田鼠在玩耍，一只小鸟在高声的鸣叫，田野上留下一串银铃般懂得欢笑声。
听后，田鼠一家都很激动，田鼠妈妈听后竟流眼泪说：“谢谢你，我的孩子，谢谢你留下秋天时我们的欢乐。”
是呀，留下物质重要，留下精神食粮更重要！
篇5： 留下作文600字
有些东西过去了，便难以回来，譬如时间，但是，也许有些东西，虽然已经过去了，但你还有机会留下。
那一次旅游，虽然只有短短两天，但是给了我无限的快乐。“大摆捶”、“自由落体”、“摩天轮”，各种游乐的项目在我眼前接连不断地出现，使我应接不暇。有的给人以刺激，有的则给人以缓缓的享受与体验。七点之后，又是两场精彩绝伦的大型露天表演……
我的脑中不断浮现着这一幕幕令人难以忘怀的场景，极想再去一次，但我知道，现在是不可能的了，那种快乐感，起码也要在数年以后。我快速地挪动着笔尖，一个个黑色的正楷字便显现在洁白的纸上。“还能怎么留下它呢？”我思考着。
那天下午，我刚上完体锻课，从操场上小跑着回到教室，忽然发现一张试卷放在我的桌上，仔细地计算着分数，并与别的同学比较，发现自己是第二名。许多人向我投来羡慕的眼光。那一刻，我明白了，其实它还能这样留下。
就在不久前，我参加了“101”的期中考―也是进入他们“创新班”的途径。那场考试之前，我一吃完饭，便抓紧时间复习培训班老师的讲义，将自己的错题一遍遍地看，复习，理解。
下午，我进入考场，沉着冷静地思索着每一道题的解题方式。一场数学考试结束后，又是一场科学考试，每场考试都是那样的使人“惊心动魄”。
终于，两场考试的成绩出来了。总体来说还是不错的。当然，还要结合学校期中考的成绩，不过，这至少又使我多了一份快乐的回忆。因为我通过这一两个月的努力，收获了不少，而它也体现在我的这几次考试之中。
学校的期中考将要来临，如果能考好，那又是一份快乐的回忆。
只要你付出足够的努力，再加是自己人生当中的一些快乐经历，那么在你的人生中，便能留下无数的快乐回忆。
篇6： 留下作文600字
晚秋，风儿把树叶吹得沙沙作响。秋天，本来是金风送爽、硕果累累的时节。可那天的好心情，却被我那张考得惨不忍睹的试卷给打破了。让时光倒留回那天早上吧！
那天早上，数学老师一走进教室就对我说：“从现在开始考试，到第一节课数学课结束”考试？我的心立刻悬了起来。开始考试，我一看考卷，全是我会做的题啊！真是老天爷也帮我，知道我没复习，特意将考卷降低难度，好让我会做。我悬着的心也放了下来“唰唰唰”我的笔在考卷上飞快地疾驶，不一会儿，我就全写完了，想也不想就果断决定：这么简单，不检查了。我就开始“磨羊功”，一会儿东张西望，一会儿发呆的。终于，下课了，我毫不犹豫地交了考卷。
结果，到了最后一节课，老师走进来说：“这次考的很不好。”，然后让人发了下去。发到我了，什么？我只有76分！这也太差了吧！超乎我的想象，我不仅没有考得很好，还很差，是我有史以来最差的。
放学了，我却在回家的路上徘徊，怎么办？回去吧，会挨骂，甚至会挨打；不回去吧，更不行，怎么办呢？一狠心，回家！
我迈着沉重的步伐，推开了同样沉重的家门。“妈妈！”“我都知道了，拿过来。”妈妈盯着我的考卷，盯了足足半分钟。这不会是暴风雨前的平静吧，“笑面虎”比平常更可怕呀！但是她却出乎意料得平静，工工整整地签了字，就做饭去了。她是对我失望了吧！
阳光温暖地洒进来，照耀着我那张棱角分明、和妈妈一样失望的面庞和那张考得惨不忍睹的考卷。秋天已快结束，冬天，还会远吗？那天，我第一次尝到了成长的滋味，成长，注定少不了酸甜苦辣咸啊！
篇7： 留下作文600字
晨曦熹微，小巷清幽。
小步快走在这青石小巷之中，鞋子踩在昨天的潦水上，带来一蓬小小的水花。远远地我就看见了你。再往前走几步，凝神一看，果然。你正在藤椅上，手里晃着蒲扇，虚眯着眼晒太阳呢。顿时眼里有了笑意。“爷爷好！”你摇摇扇子，“小朋友，你好！你好！”脸上从褶皱中溢出的，全是笑。我也放缓脚步，随着你的眼光看向太阳。感受那温暖舒和的抚摸。全新的一天，正在我面前，展开。
真好！
记得那一次，也应是暮夏时节吧。聒噪的蝉声也已经散了。我走在青石巷中，一瞥，看到你正在门口刷牙呢。兴许是刷的太久，也许是牙膏挤得太多，你周边嘴唇，全是白色的泡沫，我有些想笑，有些不礼貌的盯着你看，你也发觉了这样一束目光，便立即用眼神“有力的还击”。“大眼瞪小眼。”我心里突然冒出这样一句话，登时一脸笑意滂沱而出，声音惊飞了树梢的几只麻雀。你也笑了，眼神温润而慈祥。我挠挠头，颇有些窘迫的说，“爷爷好。”你点点头，喉咙里发出模糊的几个混音，“你……好！”伴随着这声问候的'，是几天不散的好心情。
而后，每天路过小巷。我总要向你打招呼，一来二去。我们俩算是认识了。而每天的招呼，成了我们俩每天必不可少的习惯，或者是仪式。不可或缺。
或许我或许你，都期待着每天早晨的这样一种问候吧。早早地步入那巷子时，我便会期待着你的安静的坐着的身影。那一脸的悠然。心顿时安然。而你似乎正朝着小巷入口望来，目光交汇处，便是我们相视一笑的心领神会。
有时会想，那早晨的问候或许不仅仅于我是一种美好。于你也是春风十里。
前世的五百次回眸换来今世的擦肩而过。每天的一个笑盈盈的脸，那是一种缘分。我每天的真诚与灿烂的笑脸也是你的春风十里。
相见是缘分，都会在彼此的心海里荡起涟漪，我愿是那最美的一朵！我愿留给你的都是美好！
篇8： 留下作文600字
如果我是一棵小树，那就是妈妈给了我生命，衡中给了我肥沃的土壤，老师如同阳光雨露，指引我生长的方向。
如果我是一只苍鹰，那就是智慧给了我翅膀，衡中给了我翱翔的天空，而作为一名学生，我却可以自豪地说：“衡中，那是我的母校，她记录我青年时代的开始，是我人生道路上的第一个驿站！”
如果你现在是一名衡中人，你就应铭记追求卓越的校训，如果你曾经是一名衡中人，那你就应该知道“博学、笃行、合作、进取”的衡中校风。也许这几个简单的字会给我们人生一个支点，为未来树立一种信念。
还记得军训时所经历的种种磨练，还不能忘记八十华里远足时心中那一面高高的旗帜，还在感觉着衡中的每一个铃声，还在为自己的理想而拼搏着，或许在我们追忆往事的时候会说：“我的高中时代，那已经很久远了，但我仍能记得起教室在哪里，宿舍在哪里，操场在哪里。”一幅幅画面在你脑中拼成了衡中――我们所有衡中学子的高考起跑线。或许十七岁以前我们充满天真和幼稚，但在这里我学会了成熟与稳重。或许以前是在别人的呵护下成长，而在衡中我学会了自立，自强。我面对的是一群出类拔萃的同龄人，我所能感觉到的是每个人身上的青春气息和拼搏精神，我知道，我们同样走在竞争的行列中，衡中为我们提供了一个展现自我的舞台。
梦里还记得老师的谆谆教诲，每当跑操时，将自己熔入一个集体之中，听着脚下整齐的步伐，喊出心中共同的口号，那感觉仿佛将自己置身于一个大熔炉中，一种责任感和使命感油然而生。
随着岁月的流逝，终有一天我们会告别衡中，告别三年里朝夕相处的老师和同学，告别校园里的一草一木，让这些珍贵的回忆永远留在我们心中吧！
篇9： 留下作文600字
细数往日的点滴，曾有过欢笑和泪水，如今只残留下一纸的岁月流痕，那些快乐的、悲伤的日子已悄然逝去，留下一抹灰白的记忆。
流逝的――时光的沙漏无止息的漏下细细的流沙，沙漏下那一小堆的细沙正是我们逝去的光阴，逝去的往日，逝去的曾经，逝去的欢笑，逝去的泪水……曾记得，昔日我和朋友手牵手在宽阔的野地里快乐的奔跑，脸上灿烂的笑容中夹杂着幼时的纯真、无邪、自由、洒脱；曾记得，小学同学，小学老师那些熟悉的，亲切的面貌，和课堂上师生相融的场景；曾记得许多许多，而那些曾今都已经悄无声息的流逝了，只剩下一页现在看起来比较奢侈的记忆。
但是不管逝去了什么，都不可能没有痕迹，有逝去的，就有留下的。
留下的――品读岁月的流沙残留下的，总是让人感到惊奇。留下来的有很多很多：友谊、师生情、日益渊博的知识、逐渐丰富的人生阅历……这些都如漫天的繁星，映照着现在的我们，在我们漫长的人生之路上燃起几星灿烂的火花。流逝的岁月遗留下的东西，总让人膛目结舌，目瞪口呆。流逝的十四年的光阴，穿结成了一条友谊的手链，将我和朋友紧紧锁在一起，无法分开，我们相处得很好，不会在想从前那样吵闹，我们彼此体谅对方，昔日的稚气早已不复存在了，我们逐渐走向成熟；那流逝的十四年的光阴，将师生情雕琢得越来越精致，越来越完美了，我们慢慢地学会理解老师的良苦用心，不在抱怨老师布置太多的作业，不再误解老师对我们的批评，因为我们体会到，那一声声的喝斥声中，饱含着老师对我们的关爱和期望……十四年的光阴塑造了懂事的、逐渐成熟的我们。
细数往日的点滴，突然梦止人醒――我们已经长大，流逝了稚气，留下了成熟。
篇10： 留下作文600字
雁过留声，车过留辙。我想，离去时总要留下点什么才好。
拂晓，朝阳被高亢的鸡鸣声催促着，从群山后跳了出来，霎时金光四溢。我正收拾行李。风从外头跑进来，从鼻尖轻轻拂过，吹走了在老家这些天的时间。那时我盼着回来，这时我期望不要离开。
我出去散心，漫步在田间小路，想留下我的足迹，想把这里的万千景象记在脑海里：
远处层峦叠嶂，山的棱角被晨霭掩去，模糊了天地的界线。大片的流云追着太阳的脚步，互相推搡、挤拥，化入青天。一排排房子点缀大地，像是孩子们拿起画笔，为天地涂上了不同的缤纷色彩。
蜿蜒绵长的小路看不见尽头，我满怀期待，说不定拐个弯就能和惊喜撞个满怀。两旁的杨树挺起胸脯，绿叶被风撩起衣裳。走着走着，青石拱桥出现在眼前。桥下清溪潺流，并不闹腾，鱼儿的心事也是透明的。山水相依，倒也是一番美景。
我爱这乡间的美，爱它含羞的模样，可我走过的路无人知晓，我没法在这留下我的痕迹
喜欢住在这里，还因为老家淳朴的人儿。瞧，稻田旁，那扯着一副大嗓门，用家乡话道着早安的男子；池塘边，身着蓑衣斗笠的老人在静静垂钓；家门前，妇女们拿张小板凳，折着豆角也能聊上半天的家长里短我不经被这闲情逸致深深打动，低眉敛首，笑出声来。
奶奶吆喝我回家吃饭了，我答应着。远处近处蛙声一片，不知名的小虫也时不时掺和几声。少年的笑意溢出来。在这片安静祥和中，万物都会转瞬即逝。我抿了抿嘴那就留下一个微笑给自己吧。
又是一个清晨，我回忆起那天的乡间漫步，用文字定格住了那片美景。留下了什么哪有那么重要呢，热爱一片土地并不需要向谁证明。
后来我想，我给那绿水青山留下的，是一份眷恋。
篇11： 留下作文600字
除了您的脚印什么也别留下，除了您的记忆什么也别带走。――题记
风中带着热闹的气息拂过我的脸颊，我来到了水北街，来感受古色古香的江南风景。
走过了历史悠久的广济桥，便来到了水北街。高高挂起的牌匾，木质的门框，复古的图案……处处都在传达着一种古典而优雅的传统民俗民风。陶醉在一条繁华的小巷中，我的内心也没有了浮躁，只是静静、慢慢地走在这条小巷中，忘怀了喧闹的人群，也忘怀了自己……
看一江之水向东流去，我走到了外廊去看流水，虽没有黄河长江水的气势，但江南之水却也别有一番韵味。无风不起浪的水啊！您只是当有船只经过时，随它起了波澜，涌起阵阵涟漪。江南那古老而又鲜活的水呀，您慢慢地流啊流着，是在向人们展现您的经历吗？江南那悠悠的水呀，您慢慢地流啊流着，是在向人们展现您的美吗？
边走边看，不经意间看到了前面有一个比我略大一些的男生，他一边舔着可口的冰激凌，一边在这面墙上干着些什么，嘴角边还浮现着一丝丝若隐若现的笑意，仿佛是在得意自己的作品。过了一会儿，他走开了，好奇的我跑过去一看究竟――原来他在这面墙上刻上了“某某某，到此一游”这样的字迹。顿时，我的好兴致在顷刻间滑落到了谷底深渊，心里有些许生气、伤感与可笑，一个大男生竟然这么没有公德心，品行居然如此之差！如此没有修养！这个简单的道理就连幼儿园的小朋友们都懂，您一个比他们大不知多少的学生，在学校如此好的教育和文化熏陶之下，竟然没有被同化，反而做出这种如此缺德的事情来，这真是个天大的笑话！
没有了心情去看风景，我走出外廊，正准备回家时，又看见有人随手乱丢垃圾，这现象让我更加扫兴了。
“人们啊！您们就……唉！”这等美丽的景致您们就不会好好珍惜吗？人是渺小，但我们能做的事有很多，所以一次好的旅行，能带您看到这个美的世界，也同时看到自己的渺小。
篇12： 留下作文600字
漫漫人生，蓦然回首，在一串清晰的脚印中，体味人生真谛！
盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余晖，我拥有一缕最暖的；灼灼，我拾一片最热的，萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的――毅力。
俗话说：“坚持就是胜利。”你是否也做到过呢？然而在那一次我做到了，我体会到坚持而胜利的喜悦。
那是一个阳光高照，风和日丽的早晨，在天上的鸟儿，也来为我们加油、打气。考试对于大多数人来说，是多么的可怕。它意味着考试前大家的奋笔疾书，考试时的紧张、心跳加速，考试后等待的可能是喜，也可能是哀。
时间像与我们做对似的，让考试卷慢慢向我们逼近。此时此刻的我们多么希望时间能够可以过得慢一些，让我们再多看，多记几个有关的内容；让我们调整一下自己紧张的情绪。
面对这监考老师手里拿着的一叠可怕的试卷匆匆走进了考场，给我们发那印满了密密麻麻的问题的试卷，闻着卷子浓浓的油墨味，听着试卷与桌面的接触声。听到哨子吹，大家奋笔疾书，连根针掉到地上都能听到。
时间飞快流逝，我想：“这简单的试卷，简直就是小菜一碟，你看着前面的题目多简单啊！可是好景不长，这题可把我围得团团转，，走也走不出去，我抬起头看着同学们紧锁眉头的样子，我又低下头继续思考着问题，在这时，我想起老师上课是如何讲解的，于是我按照老师的方法举一反三，终于把它解决了，我终于走出了那令人“头晕眼花”的圈子了。
虽然考的不怎么好，但通过这一次我明白了：“人生在世，绝不可能事事如意，应该下决心，战胜它。
毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点一点的累积，才有那前不见头，后不见尾的壮丽；毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝一丝的坚持。
漫漫人生，我审视着，每一个脚印……
篇13： 留下作文600字
如果在万紫千红中要我谈谈花，我第一个念头是：茉莉。要是问我最喜欢的一种花，还是那朵，茉莉!
茉莉，一种洁白纯美的花，它没有玫瑰的冷艳，也不会像菊花那般灿烂。它散发的，却是一种善良、温和的感觉。在我的世界里，茉莉，就象征着我的母亲，所以独爱。
我把茉莉看成母亲，或许是出于平俗的原因，只因母亲的名字叫“莫莉”。仅仅如此……
对于茉莉这种花，我了解不多，我甚至没有真实地看过它一眼，也没有近距离地闻过它的芳香，只是在电视上或书本上得知它的资料。即使是这样，我依然知道在我的人生里，已经离不开这种茉莉的气味，而且也会永远依赖着这种芳香……
我的母亲，是大家都能想像得到的形象。慈祥的面孔、和蔼的微笑。不难想象，许多年前，她，是一个大美女，但此刻，光阴在她曾经美丽的脸上刻上了皱纹，岁月无声啊，我的母亲，就这样，为我们把自己给熬老了……
每年的冬天，她总会抱怨，天气真的太冷了，要比往年穿多几件衣服了。每当听到她这样说，我就想哭，其实，天气并没有太冷，只是今年的她比往年又老了一岁，身体又比往年差了那么一点。这些画面看在眼里，心里非常明白，我在成长，母亲在慢慢变老……以前那个为你添饭，为你削水果的女人，已经不再年轻!
每个孩子，就像是一颗种子，而母亲，就像一朵花。这朵花，总在捍卫这颗种子，保护它成长，给予它营养。花儿完全不会遮住种子所需的阳光，它遮住的只有风风雨雨。种子在这朵花的捍卫下发芽、成长，慢慢地长大，慢慢地越过这朵花的高度。当种子有一天长成了大树，不再需要花儿的保护时，这朵花，就慢慢地枯萎、凋零!
但在我们心的最深处，那朵花永远地在绽放，无限地延伸，温暖着我们的心灵!
篇14：流逝作文600字
所^流逝，何为流？何为逝？
不知是石头觉得天太热，来水中去蹭得一番凉爽，还是这小溪太热爱冒险，追求刺激，直往石头上撞。小溪从高处流下来，不见其开端，也不见其终结。看，石头们排好阵形，热烈欢迎，让小溪流得更是精神抖擞。溪水撞见一旁默默无语的土地，便上前热情地打招呼，大地的每一个角落，溪水都不嫌麻烦登门拜访。因为小溪的热情，土地再也不愿低调了，大方地展现着各种鲜亮的生命形态：庄稼地里绿油油的麦苗，葱绿严肃的路旁小树，还有藏在大片绿地中淡红羞怯的花儿。它们也跟着溪流一起，在阳光下扭动身姿，和着风的节奏，来参加这场流动的狂欢。
这场流动的狂欢，充满生命的力量和喜悦，给世界带来永恒的活力和生机。这便是流。
小溪边的瓦盖房，似乎从未意识到自身的存在，它逆来顺受，任凭岁月揉搓出一身的伤痕。它用残破的身躯和屡屡掉落的瓦片诉说着自己衰老的心境。不知从哪一年起，老桥就俯身弯腰在这片水面，也不知从何时起，它的四肢变得僵硬老化，身子骨也不再硬朗，它用遍身暗黑的青苔控诉着时间对它的摧残。
时间无情，带着毁灭的威力，悄无声息，化繁华灿烂为衰老腐朽于无形之中。这便是逝。
自然用她独特的语言告诉我们生命的密码：水木为流，房桥为逝;亮彩为流，黯淡为逝;生命为流，岁月为逝。这是大自然的生命密码，也许我们并不能阻挡岁月的消逝，但是我们可以破译这道生命密码：终其一生，我们要力做流的争分夺秒，流的坚持不懈，流的多姿多彩。
篇15：流逝作文600字
流逝作文600字
喜欢静静的坐在水边，把脚伸进流水中，瞬间的冰凉从脚趾间流过，感受着时间的流逝，无声息，却也安宁。静静的一个人，没有人打扰，安心地享受这种宁静。清澈的水流受到我的阻挡，便跃起水花，跳动着的，像音符。用脚轻轻拍打水面，跃起的水珠，折射着阳光，钻石般地落下，却没有丝毫涟漪。没有可以停留的间隙。在匆忙的时间里，容不下一丝懈怠。当太阳落下时，余光照在整条河面，动着的橙光色彩带。阳光是完美的灯光师，赋予了多少完美的色彩？
看着流逝的流水，怎样才能阻挡？抽刀断水水更流。无法止住的水，是不是也说明更无法止住时间？随着时间的流逝，我们拥有了太多东西，又失去了太多情感。今后的岁月，会流逝过太多的感伤，太多幸福的片面。望着从身边流过的`水，想想自己，已失去太多。
时间正如水般地流逝，没有任何波澜，却不会倒流。当我在沉寂的空间发呆时，时间夹带着我的幻想与梦溜走。时间的流逝，带我走出沉寂的世界。水永不停息的流过，心中竟有些凄楚，难道失去了的，就真的无法再回来了？可能真会不来了。
机遇也会随着时间流逝，时间没有了，又哪来的机遇？已经浪费很多时间了，却又争取不回来，很不甘心。可是也只能埋怨自己。自己做错了的，自己承担。时间流了多远，想想过去的那些时光，不免又想笑。那时的幸福，那时的欢乐，以后，还有没有？
瞬然，回过神来，望着前面流向远处的水，还会有别的来充补。正如时间，过去不晚，还有未来在等待，还有未知的幸福和欢乐，在随着时间的流逝向我们走来。
篇16：流逝600字作文
流逝600字作文
不定格的时钟，随着漫天的柳絮流逝，渐行渐远。
——题记
又是一个草长莺飞的日子。乡村的夜晚伴随着蝈蝈的鸣叫，夹杂着几缕轻抚树梢的春风。黑色的帷幕逐渐闭合，一声甜美的啼哭打破了沉寂的午夜。曲折的北斗星为迎接新的生命，显现出它久违的脸庞。
一周岁的圆满，一周岁的重新扬帆。
两只蝴蝶在台阶上舞动出了生命的奇迹。那一刻，天空在她眼里是一种纯粹的白。亲朋好友在大红包的映衬下更是光鲜亮丽，父母的'欣然接受让她寡言。只是咦咦呜呜的倔强让父母理解。
语言对她来说，比天涯海角还遥远，内心满怀惆怅不能表达只能闭眼睡去，无奈的流着口水，做着不会背叛自己的梦。
10岁，走进雨季，不在雨中。不论何时，不论何地，不知所踪。
飞机分离天空的轨迹被雨水模糊了痕迹，仰望属于自己的天堂。泪水润湿了心田。2月26日，没有祝福的留言，没有绚烂的烟花，只是独自一人寂寞的吹着海风。
“祝你生日快乐，祝你生日快乐，祝你……”大大的蛋糕与在风中摇摆不定的蜡烛都换化成泡影。依旧是：
一条路，一片天，一个人，一瞬间……
15岁，寻梦的花季，寻找初春的理想。
刹那已是心中的畏惧，不再想念过去，那种会呼吸的痛。站在轮回的边缘，等那道刺眼的光线。是自己看不清这荒谬的世界，还是它太过复杂，让人琢磨不透。明明看错了这世界，去说它欺骗了你。
四只小天鹅跳着永远华美的舞蹈，维尼和跳跳虎继续编写传奇的童话故事，米奇与唐老鸭的相遇依然崭新，白雪公主的城堡不会有西鼠逃窜。故事永远带着假面具，渐渐的，童真一点一点化为乌有。
……
熟悉的街道，泛黄的海报，流逝的彼岸烟花。
篇17：留下时间作文600字
珍惜时间的名言警句、诗句、词语听得多了，可是还是不会珍惜时间，直到那一次我才知道时间过得多么快，才觉得时间不够用，才懂得珍惜时间。
那时我还在小学，放国庆节假七天，作业留得不是很多。放假对于我来说就是解放，可以开开心心的玩了。第一天和同学出去玩，心想：反正还有明天，那点作业不是问题，就这样直到假期的最后一天的下午，我有些着急，但是依然没有写。回来才知道作业这么多，开始后悔出去玩，不写作业。已经没有退路了，熬夜吧！
那时我才发现时间的速度，他似乎在狂奔，不停歇一分一秒，无奈。我开始害怕，害怕明天因为没写完作业被老师当众批评，那样真的很丢脸，而且还要受到批评。我不再想下去，开始拼命的写作业，一科一科的都写完了，已经深夜十二点了。
眼睛不知不觉的合上了。
早上，我被妈妈叫起来问话。”作业写完了吗？“我说：”写完了。“妈妈眼严厉的说：”前几天写完了，昨晚不就可以好好睡觉了吗！"我“嗯”了一声。心想：我以后绝不会再这样了。原来时间是如此的快，我以后一定要珍惜时间。
有时候想起这件事还会后悔，但经过这件事后。让我懂得了珍惜时间，也让我真正的理解了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”
人的一生，不知有多少个明天，不知有多少个下一分一秒，不知还有多少时间可以挥霍，但当你知道你没有时间可以挥霍的时候已经晚了。或许，下一秒你就会离开这个世界，所以珍惜时间吧，让你的生命在无形中多一分多一秒。
时间就像离弦的箭，一去不复返，如果你挥霍时间，那时间会快的让你看不到它的影子。如果珍惜时间，他会变得很慢，让你完成你的理想。
篇18：留下的作文600字
繁花谢下，不留痕迹，但树知道它们曾经绚烂过；候鸟飞过，不留痕迹，但天空知道它们曾经飞过；一个人，生老病死，静静而来，悄悄而走，我们留下了吗？
留下，或许有人心中会有疑问，每个人到来人间，离开世界，实则匆匆惘然不可预测，我们留下了吗？以前的人们，死时找一块荒地，立个坟把人一埋了事。官高显赫的，立一块碑，建一座巨大的地下墓室，算是很好的了。现在的人们，更是简单，对此淡然的，只剩下骨灰。看上去，我们好像枉来世间一遭，匆匆来又去。
但我的外婆却告诉我，事实并非如此。
那年，我大概六、七岁吧。在春节，家中却没有了往年的热闹，父母亲忙碌着，向来疼爱我的外婆，也很难抽出时间来陪我。一日，外婆带我到医院的病房。床上好像躺着一人，正在艰难的呼吸着，床边挤挤挨挨地站着好些个背着书作文包的学生。那床上的老人，看着他们，动了动手，好像想说些什么，后来终是放弃了。
长大后，我从大人的口中慢慢听到，很多关于那位老人的事情。他是我外婆的哥哥，一位为家庭操劳了大半辈子的父亲，为学生付出了自己青春的教师，虽然最终还是无法挽留。他离开了人世，但是他桃李满门。他的品格，他的付出，他对学生的爱仍留在他的学生的心中。想来，在那弥留之际，满屋子的学生，他也应是没有遗憾了。
这，就是我们的留下。
古人曰：人固有一死，或轻如鸿毛，或重如泰山。那么，一个人的留下，应便在于他所体现的人生价值吧。斯人已逝，精神长存，这，难道不为另一种留下？
树知道谁曾绚烂过，秋知道谁曾静美过，天空知道谁曾飞翔过。当一个人留在许多人的心中，这已不仅仅是一种留下，更是一种自我价值的体现。
【流逝的与留下的作文600字】相关文章：
6.留下小学作文
7.留下阳光作文
8.留下作文250字
9.时间流逝作文
10.流逝时光作文
文档为doc格式
