泉眼无声惜细流高中作文

“LifeGetsHard”通过精心收集，向本站投稿了13篇泉眼无声惜细流高中作文，下面是小编为大家整理后的泉眼无声惜细流高中作文，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

篇1：泉眼无声惜细流

杨万里有诗曰：“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。”千万条静默的细流在地底聚集只为恰当的时候汇成一股清泉，喷涌而出。博观而约取，厚积而薄发，静静地充实自身，成就绚烂的人生。

“我曾经跨过山和大海，也穿过人山人海，我曾经拥有一切，转眼都飘散如烟，我曾经失落失望失掉所有方向，直到看见平凡才是唯一的答案”朴树用十年的时间积累，去了西藏，去了云南，去了可可西里。在最僻远的地方沉寂，静默体验，寻找灵感，沉淀心境。十年情怀不曾解，十年后他终于发声，清新温暖，宛如天籁。一曲出世，掀起全民文艺风潮。

古之成大事者，必经历过一段沉默积累的时光。曹雪芹“批阅十载，增删五次”终成红楼巨著；歌德用一辈子的岁月酿造《浮士德》的书香；卢米埃尔兄弟十几年反复试验揭开电影放映的秘密；师昌绪青丝化为白发给祖国插上飞翔的翅膀。一举成名天下知，但成功的背后是长久的努力积蓄，他们耐住了寂寞，忍住了孤独，拒绝了浮华。

反观当下，胸无点墨的伪大牌们大放厥词的新闻屡见报端，天才神童不思进取，空将天赋化为“仲永之伤”。他们不知，这个世上没有不经过厚积的薄发，没有不经过沉淀的辉煌。人生很长，现在的我们是十七八岁的年纪，拥有大把大把的青春曼妙好时光，理应花时间静心积累，提升自我的能力，为光明的未来打下牢牢的根基。

毛竹不顾土埋节短，不嫌雪压低头，仍默默地扎根地底吸收养分。因为绵延几十米的根是它最牢固的保障，只有根扎足够深才能供给足够多的能量。一场大雨过后红日初升，笔直的竹节破土而出，快速生长，直上云霄。物犹如此，人亦然。

静心积累，知易行难。周遭的小事虽细微却重要，任何事物都有量变到质变的过程，每日看一页书，每天顺手做一件善事，利用闲暇掌握一门技能……这些都能使生活悄然发生改变，向着阳光的方向。别因为付出暂时得不到收获而困扰，坚定地蛰伏，我们都值得更好。

静默的泉水蓄积可化为瞩目的喷泉，深厚的积累可拥抱璀璨的人生。愿做汩汩流淌的泉水，在地下不断聚集，积累着知识，感悟着万象，充实着自身，等待时机，喷涌而出，汇成溪流，奔向远方，百川归海。

篇2：泉眼无声惜细流

―记一所农村小学的德育新途径

刘跃华

在叶县北部遵化店镇的代庄村，有一所朝气蓬勃的实验学校，它地处农村，临近郊区，环境优雅，学生中留守儿童众多。

秋季开学后，彭现营校长为适应教育改革的新形势，对全校发出创办“创新型学校”的号召，全力打造全县的明星学校，各项工作都要解放思想，大胆创新，推进教育教学改革。担任实验学校少先队辅导员的刘跃华老师有了一点想法：学校近年来已步入正轨，发展迅速，有了全县唯一的留守儿童“亲情家园”，办学条件渐趋一流，在全县声名鹊起。而德育工作作为学校的重头戏，也要与时俱进，每年搞几次活动娱乐以及单纯枯燥的说教已落后于形势，周围农村家庭中出外打工者众，许多孩子靠祖父母生活，因缺少父母的监管，养成一些不良习惯如打架吸烟，沉溺网络，不思学习，对集体漠不关心等等，有的寄宿生花钱大手大脚，还半夜翻越学校围墙出去上网，这极易发生安全事故，在社会上影响极坏，这些孩子每班都有，让班主任和科任老师感到痛心而乏力。学校少先队虽早有了“红领巾广播站”，日日播音，表优批错，但作用还显单薄，还应开辟更适合学生思想陶冶的新阵地。少先队要发挥更大的育人作用，引领小学生健康成长，除常规德育活动外，应开辟一条新路――自办小刊物，吸引学生积极向上，用高尚的思想感染人，用优秀的作品鼓舞人，让它发挥其他手段替代不了的特殊作用，这既可成为学校德育工作的有效手段，又为全校几百名学生和数十名教师搭建一个交流思想，锻炼文笔的写作平台，开创德育工作的新局面，促进校风和学风，可谓一举多得。

刘跃华老师的提议立即得到学校领导层的认可与支持。德育新兵――《春泉》就此诞生！彭校长作为总顾问，对《春泉》如何发挥德育威力提出了前瞻性的建议，语文教师们作为编辑，积极鼓动宣传，组稿打印，刘跃华老师任主编，负责全刊的资料提供、校正润色、封面封底及美术设计。学生们争相写稿，《春泉》在师生的共同努力下，终于在校园内破土而出，潺潺流淌，这个新生事物吸引了无数欣赏的目光。孩子们欣喜着自己的作文第一次变成铅字，兴奋着自己偏僻的学校有了自己的刊物，每当凝聚着师生心血的新一期《春泉》出版时，各班就会出现动人的情景----当小班长兴冲冲地挥舞着打印的小书冲进教室时，同学们一片雀跃。“给我看看”、“我先看”、“有我的作文么”之类兴奋的童声不绝于耳。打开这一本封面淡雅、散发墨香的小书，那充满生机的文字，洋溢着童趣的插图，蕴含人生哲理的语句映入孩子们渴求兴奋的眼帘，如一汪清澈甘冽的泉水，汩汩奔涌，流进了一颗颗纯洁无暇的心田，滋润了五颜六色充满活力的校园・・・・・・

如今《春泉》已出版了十几期，逐渐走向成熟。内容主要有“卷首语”、“名家介绍”、“学生习作”、“教师天地”、“教研撷英”等以及“名言欣赏”、“故事典故”“语文积累”等小栏目。翻开印有“泉水潺潺”图片的淡雅封面，“卷首语”栏目编选的都是一些发人深省、启迪心智的优美短文，《爱人之心》《窗》《上帝

只掌握一半》等篇章启发着孩子们关心他人，珍惜时间，刻苦学习以改变命运；“名家介绍”里，冰心的《寄小读者》，张天翼的《动物寓言》，曹文轩感人至深的《青铜葵花》让孩子们爱不释手，这些新老作家的介绍给孩子们打开了广阔的文学天地，他们各具特点的文字都成为陶冶情操的精神食粮。“学生习作”是孩子们最感兴趣的栏目，从一年级到六年级，全校十几个班，每班都有作文发表，小作者立即成了班里的“明星”，他们通过充满稚气的文笔抒发对生活的感受，对家乡的热爱，对打工父母的思念，对同学的理解，对老师的崇敬。篇篇习作如汩汩清泉，清洗着孩子的心灵，感动着全校的师生，使一些“问题学生”渐渐从心灵深处有了感触，为进步打下基础。六一班在李艳艳老师的引领下俨然成为“诗人之家”，每期都有他们的诗歌发表。作为毕业生，他们用诗歌表达对母校的留恋，对未来的憧憬：“六年的小学生活，如一股股春风吹来，掀起了阵阵波涛，在荡漾的春风里，大家追逐着，寻觅着・・・・・・”（《再见了，亲爱的母校》）；“我渴望自己是一颗树，让友情的密枝撑起一把伞，你若思念疲惫了，可以荡一次凉爽的秋千”（《珍贵的礼物》）当一些爱闹脾气的同学读到这些，怎能无动于衷？有几位成绩不好的同学自此特别爱读书，他们也想证明自己、发表自己的文章啊！此外，五年级刘豪的《帮妈妈干活》写出对妈妈辛苦的理解、四年级赵晓的《愿望》抒发了对远方父母的思念、《阿衰二代》批评了不思进取的同学、三年级李旭的《一件后悔的事》、二年级的《爱是什么》、一年级的《春天真好》等许多广受好评的习作，组成了绚丽的花园，展示了当代农村小学生的精神风貌、学习生活，展示了学校语文教学的累累硕果，这一篇篇可爱的小文章不仅成为这些未来小作家的征程起点，也是他们成长过程中镌刻心灵的一笔！更重要的是它们如朵朵火苗，点燃了众多孩子求知进取的积极性。教师们撰写的《拾柴火》、《一件小事》、《记跳绳比赛》等也成了孩子们爱读的文章，他们从中知道了以前的困难生活，更加珍惜现在的'幸福，知道了爱心的重要，团结的力量。语文老师们把每一期上的每一篇大小文章都给学生讲解朗读，开展讨论，让它发挥出尽可能大的正面作用。少先队还把各班的发稿量公布出来，排名在前的班级同学们欢呼雀跃，扬眉吐气，他们的集体荣誉感大大的激发出来了，而这正是创办《春泉》的初衷，从校领导到科任老师，都能感受到这本小小刊物给学生们带来的细微影响，给校园带来的凉爽清风。

《春泉》诞生以来，默默流进了孩子们心里，如春夜喜雨，润物无声，滋润了校园这片育人净土，教室里，大树下，都能看到学生阅读《春泉》的身影。校园里吵架骂人的声音少了，讲文明礼貌的现象多了，无所事事睡大觉的少了，班级里看书写东西的同学多了，沉迷网络的同学也逐渐清醒了，学生和老师家长之间更亲密了。《春泉》不仅受到全校师生的关爱，学生家长的赞扬，也受到了上级领导的关注，对此德育新路表示高度肯定。

我们相信《春泉》在师生的共同努力下，必将青春勃发，源远流长，树立正气，开拓出富有朝气的的校园德育新天地，促进校风，培养学风，成为实验学校小学生的良师益友，成为少先队工作坚不可摧的思想阵地！

篇3：泉眼无声惜细流高中作文

泉眼无声惜细流高中作文

杨万里有诗曰：“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。”千万条静默的细流在地底聚集只为恰当的时候汇成一股清泉，喷涌而出。博观而约取，厚积而薄发，静静地充实自身，成就绚烂的人生。

“我曾经跨过山和大海，也穿过人山人海，我曾经拥有一切，转眼都飘散如烟，我曾经失落失望失掉所有方向，直到看见平凡才是唯一的答案”朴树用十年的时间积累，去了西藏，去了云南，去了可可西里。在最僻远的地方沉寂，静默体验，寻找灵感，沉淀心境。十年情怀不曾解，十年后他终于发声，清新温暖，宛如天籁。一曲出世，掀起全民文艺风潮。

古之成大事者，必经历过一段沉默积累的时光。曹雪芹“批阅十载，增删五次”终成红楼巨著；歌德用一辈子的岁月酿造《浮士德》的书香；卢米埃尔兄弟十几年反复试验揭开电影放映的秘密；师昌绪青丝化为白发给祖国插上飞翔的翅膀。一举成名天下知，但成功的背后是长久的努力积蓄，他们耐住了寂寞，忍住了孤独，拒绝了浮华。

反观当下，胸无点墨的伪大牌们大放厥词的新闻屡见报端，天才神童不思进取，空将天赋化为“仲永之伤”。他们不知，这个世上没有不经过厚积的薄发，没有不经过沉淀的'辉煌。人生很长，现在的我们是十七八岁的年纪，拥有大把大把的青春曼妙好时光，理应花时间静心积累，提升自我的能力，为光明的未来打下牢牢的根基。

毛竹不顾土埋节短，不嫌雪压低头，仍默默地扎根地底吸收养分。因为绵延几十米的根是它最牢固的保障，只有根扎足够深才能供给足够多的能量。一场大雨过后红日初升，笔直的竹节破土而出，快速生长，直上云霄。物犹如此，人亦然。

静心积累，知易行难。周遭的小事虽细微却重要，任何事物都有量变到质变的过程，每日看一页书，每天顺手做一件善事，利用闲暇掌握一门技能……这些都能使生活悄然发生改变，向着阳光的方向。别因为付出暂时得不到收获而困扰，坚定地蛰伏，我们都值得更好。

静默的泉水蓄积可化为瞩目的喷泉，深厚的积累可拥抱璀璨的人生。愿做汩汩流淌的泉水，在地下不断聚集，积累着知识，感悟着万象，充实着自身，等待时机，喷涌而出，汇成溪流，奔向远方，百川归海。

篇4：泉眼无声惜细流的惜是什么意思

《小池》原诗：

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

《小池》译文：

泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的.小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。

作者简介:

杨万里（1127年10月29日—126月15日），字廷秀，号诚斋。杨万里汉族江右民系，吉州吉水（今江西省吉水县黄桥镇湴塘村）人。南宋著名文学家、爱国诗人、官员，与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”、“中兴四大诗人”，光宗曾为其亲书“诚斋”二字，学者称其为“诚斋先生”。

篇5：泉眼无声细细流高一作文

泉眼无声细细流高一作文

宠辱偕忘，看天际云卷云舒;去留无意，望庭前花开花落。

――题记

像蝴蝶飞过花丛，像泉水流经山谷。读书是一种心灵的享受。烦闷时，择一本书去看，置身于宁静的溪流边，偶闻切切如蚕咀嚼桑叶的读书声，更胜过倾听见多芬指缝间流泻出的《月光曲》。于是，心中的忧思愁绪，在手指掀动书页的瞬间，随溪流无声逝去，心底更加甜蜜，如饮一杯醇香绵甜的美酒。我们读书，不再是因为“书中自有千钟粟，书中自有黄金

屋，书中自有颜如玉，”而是因为“书中自有知识营养，书中自有精神食粮，书中自有生命质量”。

读书，可以陶冶人的情操。轻轻抖开历史的浩瀚长卷，不禁为故人的高风亮节唏嘘慨叹，不禁被华夏五千年深厚的文化积淀所折服，我不禁佩服陶渊明“不为五斗米折腰”的铮铮铁骨，是的'，中国人就应当有骨气。孟子不是早就告诫过我们“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”吗?同时，我也赞叹李太白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的侠骨豪气。本来嘛，世事总是变化莫测，我们总不能一味地奴颜婢膝地任人摆布。“岂能尽如人意，但求无悔我心”是最明智的选择。刘禹锡的“山不在高，有仙则名”是古代文人安守清贫的高洁情操。杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是古代士子关心民生疾苦的忧患意识。通过读书，以故人为鉴，我可以毫不犹豫地摒弃“人生忽如寄，寿无金石考”的诱导，而高唱“路漫漫其修远兮，吾将上下而我求索”的浩歌。

游弋于知识的汪洋大海，将思绪化作缕缕轻烟任凭微风所到之处。读书，可以激发我们丰富的想像力。当我们手捧《红楼梦》细细品读时，字里行间，我们可以放飞想像的翅膀：想像大观园那朝飞暮卷，云霞翠轩，雨丝风片和烟波画船的富丽堂皇。想像那灿烂的红色桃花，开放得妖艳欲滴，袅娜得丝丝嫩柳，翠绿得如痴如醉。想像那被昏君连续“十二道金牌”的招回时，爱国英雄壮志难酬的愁怅与无奈。不然，何以吟出“靖康耻，犹未雪;臣之恨，何时灭”的遗憾?

读书，可以的将我们平淡的生命衍化为神奇，将庸常的理想生长为希望，大脑的沉闷，就让知识的浪涛来冲洗，心灵的悲伤，就让知识的营养来滋润，使我们更理智地出入于真善美的思维审美空间里。

生活是由酸甜苦辣汇聚成的大熔炉。读书可以锻炼我们坚韧的意志力。人生本来就是一则难猜的谜，生活的路上只能走一步见识一步，每一步都充满艰辛，每一步都沟壑纵横，荆棘密布，但每一步又光芒万丈。面对人生道路上的重重艰难，我们总不能效仿阮籍穷途没路之后而恸然大哭，面对困难，我们无须回避，只需坦荡面对。因为坦荡面对悬崖，瀑流飞出壮丽;坦荡面对黑夜，圆月亮出高洁;坦荡面对严寒，腊梅香出傲骨;坦荡面对生活的风风雨雨，人生才能绣出精彩。流年似水，不应该只将泪光镌刻;风雨如晦，总应该把羽翼淬火。

读书，读广义的书，让读书成为我们的终生之事。诸葛亮说得对：“非学无义广才，非志无以成学。”读书济志，济志读书，人生才有质量。

篇6：爷爷和我的亲情故事:泉眼无声溪细流

今天，我在家里做了一件既有趣又愚蠢的事——给爷爷理发!

中午，爷爷和往常一样，吃完饭后坐在客厅的太师椅上，听着京剧，摇着晃着，不时地还跟着哼唱几句。一会功夫，熟悉的呼噜声在耳边便再次响起，爷爷的呼噜真是抑扬顿挫——有时，如同“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”那般磅礴;有时，又像“泉眼无声溪细流，树阴照水爱晴柔”那般轻柔;时而令人震耳欲聋，时而又如春风拂面;时而“波涛汹涌”，时而“风平浪静”。

我凑上前去仔细地端详着爷爷，好久都没有这样好好地看过爷爷了。爷爷的青丝已染上很多白霜，耳根和后脑勺的发尾也长了些。我脑中闪过一个念头：帮爷爷理一理发吧。我从针线盒里拿来一把剪刀，轻轻地把剪刀靠近爷爷的头发。正要剪下去的时候，心里突然有点紧张，万一剪坏了怎么办?我在心里告诉自己，没事!平时对自己的手工一直不都是很有信心的么。于是胆子又壮起来了，只听“咔嚓”一声，一撮头发应声而落。爷爷好像有所察觉，头动了动，又睡了。还好，我拍了拍自己的胸口，又拿起剪刀在爷爷的头上“龙飞凤舞”起来。我觉得此刻的京剧声给了我最好的掩护，爷爷嘴里嘟哝着，手挥了挥，呼声依旧。我又开始自己的“创作”，一会功夫，大功告成!爷爷醒来肯定要夸我能干，我欣赏地看着爷爷的新发型!不好，大事不妙，我突然发现有一块头发剪得有点凹进去了，难看死了，怎么办?修补一下么?可发现如果再剪下去的话，其他地方可能要更难看了。唉，好事变成了坏事，我心里特别难过。

半小时后，爷爷睡醒了，走到镜子前面梳洗。他在镜子前面用手弄了弄头发，手突然在半空中停了下来：“怎样搞的?头发怎么缺了一块?”爷爷的眼神向我这边扫了过来，我控制不住自己，难过得都快要哭了。爷爷顿了顿，走过来摸着我的头，笑着说：“没事，头发剪了还可以再长啊!下次帮爷爷理发要提前告诉我一下，爷爷配合你啊!”

“泉眼无声溪细流。”爷爷啊爷爷，您总是这样呵护我，哪怕您自己再受委屈，也当做没事;哪怕我做得再不好，也会得到您的宽慰!我的泪在眼眶里直打转!

我爱爷爷，我爱我们这个家……

作者|昆山开发区实验小学六（6）班陈贝妮

公众号|玉峰文苑

篇7：惜青春高中作文

惜青春高中作文

青，比喻年轻，因为我们尚不成熟，正逢青涩年华；春，比喻生机，因为我们朝气蓬勃，正逢花样年华。青春，则是那么的妙不可言，我不能错过它，更不想为之后悔。

如果说人生是一本书，那么，青春便是书中最美丽的彩页。我们老是找不准自己在这个世界上的位置，有时又觉得自己什么都不是。我对我的生活充满充满希望，但不知不觉中，我开始变得沉默和忧郁了。我常会一个人坐在窗前，望着远处的楼房和蔚蓝的天，想着一些与我有关或无关的.事，亦或是想象着未来。烦心时，我保持沉默不语，想避开一切，像是似乎感到了成年人所特有的落寞和伤感。慢慢地，我不会再因一点小事而发脾气，也不会再玩着幼稚的游戏，我知道我在成长，我在尽可能地感受青春带来的一点点苦涩。

如果说人生是一出戏，那么，青春便是最精彩的一幕。我很享受青春带来的乐趣，它让我热爱这世间的万物。我常会有许多奇奇怪怪的点子，也做着各种各样的梦，一会想干这个，一会想干那个，像是有用不完的精力，可我却永远追不上自己的想法。我的内心坚信“你有你的姿态，我有我的锋芒”，以至于觉得不管自己再怎么努力，总会收到这样或那样的训斥，那时的我是孤独的。我喜欢孤独又讨厌孤独。孤独可以给我安静的环境和思考空间，但孤独久了又让人感到寂寞。

如果说人生是一次旅行，那么，青春便是旅途中最亮丽的一道风景线。十五六七岁的我们崇拜流行歌手的潇洒，也欣赏摇滚歌手的疯狂；我们喜欢达芬奇作品中事物的形象逼真，也赞美毕加索的抽象大作；我们对世上的不平事而愤慨，也为人间的一点点真情所感动。也许，这就是青春吧：心中充满激情但不时流露一丝沉稳，活跃中隐含着一点点多愁善感。

青春，我原以为我可以淡然地接受它，但它来得太突然，让我有点不知所措。我无比渴望成熟，因为年轻的我犯了不少的错，可如果当我不再年轻的时候，我会更渴望时间倒流，因为我会悲哀地发现，我再也没有机会去犯那么多的错了，我再也不能单纯的等待爱情了，再也不能毫无顾忌地满世界乱跑了。

我想，几十年后，每当我想起年轻时的自己，我都会忍不住地怀念，忍不住地微笑，忍不住地流泪。

青春只有一次，愿君且行且珍惜。

篇8：高中作文：惜月

高中作文：惜月

每每临了中秋。我总要在琵琶弦上拨出一曲《月儿高》，半是应景，半是爸爸喜欢听。然今次再弹起那优美的曲调，却无人聆听——爸爸在中秋前回老家脱孝了。

是的，奶奶走的时候正是三年前的中秋。当时几乎所有的儿孙都赶了回去，而我却因为学业未能前去尽孝，只能独自在家对着朦胧的月思念我最亲最爱的人。

记忆中，回到老家与奶奶相处的日子并不多，但其中有一次是在中秋。

那时尚小，还未上学，便可以在老家滞留到中秋节后。可也正因为年纪小，所以那段记忆早已模糊得不成片段了。大略记得的，只有那几袋粗糙的麻饼，以及坐在院中赏月时清风中摇曳着的月季甜香。

因为回老家的次数少，所以对老家的记忆浅，然而院中那株足有一人多高的月季花却让我记忆犹新。听说那是我素未谋面、英年早逝的爷爷亲手种下的，故而奶奶对它有着非同寻常的感情。每次回老家，总能日日见着腿脚不便的奶奶扶着凳，颤巍巍地挪到花前，小心翼翼地为它浇水，一脸的严肃认真。

奶奶走的那一年暑假，我是回去过的。那时我撺掇爸爸把那株月季花移回家来，一贯慈爱的奶奶知晓后竟发了脾气。我吓坏了，连忙赶着去认错。奶奶什么都没说。只是颤巍巍地扶凳走到月季旁，看着绚烂绽放的花朵出神。过了许久，她才喃喃道：“别的啥都没了，总要叫我留个念想啊!”我连连点头应承，奶奶才笑了笑，在凳子上坐下，缓声道：“妮儿(北方人对小姑娘的统称)啊，我给你说说你爷爷的故事吧……”奶奶絮絮叨叨讲了一下午，而她的口音与用词对于我来说，的确有些晦涩，我只听得云里雾里。但有一件事我是听清了的——这株月季花，是在一年中秋时分种下的。中秋是合家团圆的日子，这花也就是团圆的象征。想想这一家子的兄弟姐妹，平日里总是各奔东西，聚少离多，若是再把这团圆的'象征拿了去。岂不是暗示这个家要支离破碎?于是我再不敢有移花的念头。

应该是感到自己时日无多了，在我回家前的一天，奶奶忽然把我叫进她的屋子，压低了嗓音，用一种几近恳求的语气对我说：“妮儿啊，留下来过了中秋再走，好不好?”那时我只当她是平日里太寂寞了，好不容易远方的小儿子与孙女回家聚一聚，舍不得我们离开，于是安慰她：“那咋成啊?我还要回去上学。奶奶您放心，过不了多久，我们还会回来看您的。要是有事儿，您给我们打电话。”奶奶点点头，脸上却写满失望，一句话也不说，慢慢扶着凳子挪到那株怒放的月季花前……

终于到了回家的那天，城里的姐夫开车来接我们。奶奶一早就坐在了门口的大青石上，沉着脸，低着头，心神不宁地抚摸着手中的茶杯。我们简单地说了几句道别的话，奶奶一言不发地听着。直到汽车启动了，她才小声问：“妮儿啊，赶啥时候才回来呢?”看着奶奶落寞的神情，我鼻子一酸，哽咽着回答：“这个……明年有空……再看吧……”奶奶别过头，过了好久，才回头道：“嗯……一路小心……”汽车一路绝尘而去。我不敢探出头去向奶奶挥手道别，但还是忍不住透过玻璃窗望向越来越远的老屋。我永远都忘不了那样一幅画面：奶奶坐在大青石上，坐在朝阳的金晖里，不住地向我们挥手，神色泫然欲泣，显得那样寂寥。风，把老人一向梳理得一丝不苟的银丝缭乱，宽大的衣衫猎猎而舞。我忽然觉得奶奶竟如此瘦小……

我想，如果能预测未来，我一定会多留几日，只可惜，人生没有“如果”。子欲养而亲不待，这是一种无法挽回的悲哀。失去了，才真正明白亲情的可贵。

年年岁岁中秋同，岁岁年年人不同。今夜，我再次弹奏起《月儿高》，我在天堂的奶奶，您可听到我的倾诉?我在老家的爸爸，您可与我心有灵犀?中秋夜我们在明月下团圆吧。

篇9：花开无声-高中作文

冬天总算过去了，但天气仍然很寒冷。刮了几夜北风，早晨打开门，竟落了满院子的落叶。望着光秃秃地树枝在风中使劲摇摆，树上没有鸟儿的啁啾，仿佛给人一种深秋的感觉。

不过，春雨还是来了。

悄悄地，朦朦地，趁着夜色走来，走进禁锢一冬的池塘，走进嗷嗷待哺的花园菜畦，走进三月的窗扉，悄无声息地落在春草上，小心地绕过树枝，抚摸着小女孩红红的脸蛋。生怕惊醒熟睡的万物似的，沙沙……，屋檐上，原野里，如烟如雾。到处都能嗅到湿润的泥土气息。

最早从沉睡中醒来的，大概是春草吧，嫩绿的.小精灵颤抖着从土里钻出头来，伸个懒腰，每一阵风过，就跟同伴打个招呼，沐浴在早春柔和的阳光里。然而每年这个时候，太阳发出的光亮都非常微弱，无精打采地穿过白纱一样的云层，不能给人一点温暖。难怪听不到蛙声，也许青蛙还在温暖的土里睡觉，要等再暖和一些才肯出来吧。

我曾试着去远足，到野外去寻找春天的足迹。斜阳下绵绵的群山，石间嫩绿的野草似乎都在发抖。一阵寒风袭来，我全身一阵颤栗。而后我侧耳倾听生命的迹象，唯一的声音是从光秃秃的树梢上传来的，就像牙齿格格的打战声。初看上去，大自然没有赋予早春这一天任何东西。一切都光秃秃，灰蒙蒙，没有生气。于是我不得不叹息：春天还没有到来。

在家里，我注意到了窗台上的那株白兰花，是去年秋季远方朋友赠送的。我把它栽种在一个漂亮的花盒里，摆放在窗台上，精心地给它浇水，让它每天都吸收阳光，但是它却从未开过。现在竟然也长出了花蕾，小小的，鼓鼓的，十分可爱。由于整天忙于整理书柜里的书，我并没有太在意。

那天晚上，我读了一晚的书，茶也喝得特别多，躺在床上翻来覆去睡不着。夜，出奇地静，听不到屋外草间的虫鸣，只能隐隐约约的听到墙上时钟嘀嘀嗒嗒的秒针摆动声，时光在这里无声地流走。风轻轻地叩击着门窗，一片月光流进窗台，照在书桌和床上，一切都显得那样的幽静。我便开始胡思乱想起来，思考那些关于人生哲理、处世之道的东西，而人生有时也像这夜晚一样安静，可这也并不是什么坏事。

忽然间，我好像听到了什么声音，非常微弱，几乎不能称之为声音，我侧耳仔细听，可什么也没听到，过了一会儿又听到了。这种声音就像把一张纸揉成纸团，由于受压力，松开手后，它开始像外舒展而发出的清脆、细微之声。我感到迷惑，是什么东西？接着我又嗅到了一丝淡淡地芳香。啊，我明白了：是兰花。

我一跃而起。快步走到窗前，呀，一朵，两朵，三朵……，四朵小花蕾正在绽放，那花瓣慢慢地、轻轻地向外展开，就像婴儿打开紧握的小手。同时也散放着阵阵清香，开出洁白的花朵，花瓣上还带有几滴细小的水珠，如同碧天里的星星。花儿娇羞地低着头，显得妩媚动人。窗外是满天的星斗，晚风轻轻拂过，皎洁的月光幽幽地泻在窗台上，照耀着花朵和叶子，花朵好似被牛奶洗过一样，更加的洁白。在星空之下，月光之中，窗台之上，盛开的白兰花以及白兰花月下的影子，构成了今夜最迷人的景致。这是我第一次观赏花开，也第一次感受到了花朵最美丽的时候便是花开之时，我凝视着娇美的白兰花，轻闻它的清香，欣赏它娇柔纯洁的美丽，一种忧伤之美。

啊，多么美好的夜晚！

这美丽的花开使我相信春回大地是必然的。它提醒人们开始欣赏春天的美。每阵春雨，每棵春草，每次花开的声音，都是对生命的一种肯定，对寒冷的一种抵御，也是对春天的一种承诺。

初开的白兰花好像在告诉我：振作起来，春天已经来临。

篇10：日落无声高中作文

日落无声高中作文

十一月，是秋天最美的月份。

带着深秋所特有的孤寂，却并不凄伤。她从不为谁落下一片叶，或是吹起一阵风。倒不是因为她的高傲，而是实在没有人稀罕——毕竟，只有到了北风惨烈的寒冬腊月，才会有人怀念起那些已经擦肩而过的温和与平静。她是看透了这一层的，因而也不计较，只是默默地催眠着路旁的每一棵行道树，静候冬日的来临。

在熬过了连续几天的阴翳之后，终于迎来了一个明媚的清晨——久违了。北山路上纷杂的落叶在西湖的粼粼波光中熠熠生辉，似是拥有一种独立于喧嚣之外的、出淤泥而不染的静。这使我很好奇：静的背后，究竟是什么？

孤山的西北面是一片不大的草坪。那时候，草还是绿的，常有人在这里搭起帐篷，躲开窄窄水域对岸的那些令人不安的闹。不过深秋是没有绿草的，只有一地已泛黄发脆的曾经青绿的草。因而，这里也是没有人的——哪怕有人，他的心也已不属于这里了。

不远处便是西泠印社。一级级石阶承载着岁月那灰绿色的.厚重，在秋风中发出沙沙的声响。那是朝圣者虔诚的脚步，抑或是取经人嗒嗒的马蹄声。只可惜，他们终究是过客，不是归人。

穿过一道阴冷的石拱门，流动在眼前的是和煦的阳光与沉淀于历史中的檀香。并没有想象中络绎不绝的游人，有的只是几个老人、几副眼镜与几盏淡茶。站在山边，极目远眺，山下的湖面上浮动着一层淡淡的薄雾，使人看得不甚真切，就像是深夜街边的一碗面条。然而只顾着埋头吃面的人注定是看不清这个世界的——毕竟，深夜吃面的人，其内心多少都是有些近视的。

有些时光注定是要被辜负的，但这并不是一种浪费，因为生活本就如此。阳光再好，也会有被遗忘在黑暗中的角落，这是不可避免的——否则，角落也便不是角落了。

“静”的存在，不过是为了迎合“闹”罢了。究其本质，无非是对空虚所做的一点拙劣的伪装。

天色渐晚，山脚边的阴翳越来越大，陈其美将军在荒草的幕布前兀自挥舞着长鞭，像是一个孤独的牧羊人。不用回头也知道，身后那被拉长的背影是如何的不愿承认的孑然。

但就在一片枯黄的荷叶旁，一对年轻的夫妇撑着阳伞，依偎在湖边的木制长椅上。阳光透过伞面，映衬出一种温和的橘黄，像是夜晚的路灯，或是港口的灯塔。他们保持着一种最自然的、毫无拘束的姿势，像一座雕像般在夕阳下闪烁着亘古不变的光芒。

世上的阳光本就不止一种，有的来自天边，还有的来自内心。而“静”的背后，就是这样一颗淡然而强大的心。黑夜固然是漫长的，但它只不过是白昼的另一种形式。有时候，平静的内心是比阳光更具有穿透力的。正如甘地的墓志铭所镌刻的那样：纵使全世界黑暗，也不能掩盖一支蜡烛的光芒。

人世有言，日落无声。此去经年，良辰依旧。

篇11：惜缘的高中作文

惜缘的高中作文

第一次见他是在美术培训班吧！那时我不认识他，只知道他高我一届，作的画也不错...... 然后，我离开了培训班，就很少在见大他了，也许他从未注意到培训班里还有一个我吧！其实，在培训班里我们也不常见的！ 可没想到最后我与他竟成了笔友没见过这个笔友，不知是他。

从那时起，他成了我诉苦的对象，我有什么事都给他说，他能读懂我，我心里想什么它都能知道，我就视他为知己。对他我是无所不谈。

或许这就是所谓的缘吧！

还记得有此期中考试，他就坐在我左边，可我却并不知道他就我那个天天听我诉苦天天都我开心的笔友，只知道他就是培训班的'那个师兄。

或许这就是所谓的缘吧！

在我离开学校的前一天，就在校门口我见到了他。我走了，心里带着一丝的不舍，那时我想我已对他有了一种说不清的感觉。那次我哭了。

那是我第一次找不到理由的流泪。

以后我们依然笔上联系，他也常打电话给我，我依然向他诉说着我在外面的无聊，向他诉说着我的心事。总觉得听到她的声音，心里就暖暖的。

直到有一天，他告诉我他喜欢我，我心中就有一种久违的喜悦。我也喜欢上他了，喜欢依赖着他。

他每天发信息给我，也常常打电话给我。在我不开心的时候，他就逗我开心，在我伤心的时候，他就安慰我。我和他有一个三年之约。我们约定如果三年后依然在一起，依然深爱彼此，就一辈子相守。

我不知道，三年期满后会是什么样子，但我会相信他也一定会守着我与他的约定！

因为我相信我和他的相识是缘  你也可以投稿，所以我要惜缘。

篇12：记忆何足惜高中作文

记忆何足惜高中作文

妩媚动人的午后，淡淡的风拂过面颊，摇唱着动听的摇篮曲。手托腮，微眯着双眼，依偎在窗前，望着窗外，稚嫩的孩童，踏着轻快的欢笑，挥舞着童年。嘴角不由略略往上翘动，眼角亦流露出迷人的光点。思绪飘飞，幸福漫延。此刻，只愿时间老伯也停住忙碌的脚步，观赏动人的画面。

逝者如斯，不解风情的`流淌着。过去的终将是过去了，该来的终将还是来了，往事一幕幕却也早已埋入厚厚的尘埃之中化作了历史。仅供偶尔小憩时的咀嚼。路仍在前方，梦仍在飞翔，我们仍需风雨兼程。一路拔涉，一路执著。

回首往昔，一排零乱的脚印，踏出一个懵懂的天地。我们穿梭其中，天地日渐明朗，我们逐渐长大，忧愁，失意敲开我们紧掩的心扉，于是，徘徊不前了，迷茫失错了。疲惫的心，寻觅着温馨的港湾。此时，昔日的辉煌舔噬了今日的伤痛，曾经的失落倍伴了现在的惆怅。记忆成了一剂最灵的妙病。沉溺其中，不想自拔了。从此，步止了，梦落了。只留叹息，失意回旋于天际。

于是，想回到过去，这句话。在许多人的口中一遍遍重复着。人们总是用今日的惆怅疯狂挖掘昔日的微笑。手捧往昔，如获至宝，万般感慨涌上心头。于是，在上翘的嘴边挤出“想当年”的传奇。想当年？想当年，金戈铁马，气吞万里如虎，想当年，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，想当年，才情横溢，天马行空，超逸散脱。想当年……想当年的英豪杰也亦化作传说，如烟雾随风飘散，消尽在云端。过去不足惜，惟取眼前人。

漫漫旅途，没有一帆风顺的人生，没有一成不变的事物。得意时，望望云卷去舒。失意时，听听潮起潮落。记忆何足惜，回忆曾经辉煌，不如把握今日精彩。泰格尔说过：“如果你在错过太阳时落了泪，那么也要错过群星了”，但如果你在回忆中止了步，你错过的不只是群星了。所以，前行的脚步没有停留，奋斗的汗水继续流淌。

篇13：惜拥有高中作文800字

一纸人生，绘出各色旅行。我或用落满灰尘的铅笔构勒，或用硬毛的排笔描浓，抑或用掺杂的水粉涂抹。不论采用剪纸、信纸还是白纸，浓淡里成就每个人的风景。有的人，纸上是绿水青山。有的人，纸上却是一条路。人生漫漫，所得所失各不同。在瞬间，你会发现，珍惜现在的一切，也是一种智慧。

你的拥有，你的所得，应当珍惜。

我们每天醒来，感受到灿烂阳光的温暖。欣赏一草一叶的迎风舞蹈。然后投入生活，为柴米油盐酱醋茶奔波。抱怨五花八门的不如意：小小少年围着学习的烦恼、考试的失利;上班一族扛着工作上压力竞争的火拼;老年人要防着“三高”，想要廷年益寿。失业、失恋、失败，没钱、没权、没脸。在这个商业味浓重人情味缺失的社会里，焦虑心越来越膨胀，每个人都在渴求自己的成功(当然每个人都希望成功)，事业、学业、情感云云。可是，在追求明天的同时，我们更应把握现在，珍惜现在。

焦虑的人，人生不如意，十有-。殊不知，在你的身上其实也有许多值得别人羡慕的亮点。史铁生，坐在轮椅上永远都无法如正常人重新再拥有能跑能走的双腿，但他依然珍惜着手中的笔。一日一夜的笔耕，炼就了《我与地坛》等震憾文坛的佳作，“地坛作家”的美名不胫而走。而像从小就患有小儿麻痹症的王江民，凭着自己的坚强意志珍惜着学习机会，苦读计算机专业。他从学徒工干起，成长为拥有20多项创造发明的机械和光电类专家，他亲自设计的KV江民杀毒王，销量直逼海外杀毒市场前三强，成为“中国杀毒软件之父。”就算你没有什么，生活给予你的天地小还是大，有什么关系呢?你眼前的福气和收获也能带来鸟语花香。失去过，才更懂得我是谁，我要到哪里去，才知道珍惜的重要。毕竟我们在成长，像秋风浸润了谷子，珍贵的是那粒粒丰硕的麦子。

珍重并热爱生活，爱自己和爱你的人。

有一个故事：说的`是一个女孩离家出走，路过一个小摊。那时天色已晚，顿感饿乏的女孩分文未带只能站在风里看。摊主老婆婆看到了她，请她进来送给了她一碗热馄饨。女孩大口嚼着，对说着老婆婆万分感谢的话，好像这真是她吃到过世上最温暖的饭。而老婆婆却摇摇头说我只给了你一碗馄饨充饥你就这么感谢我，可你的父母亲给你做了多少年饭菜啊。他们才是最爱你的人哪。我们对真正爱自己的人又珍惜了几分呢?他们陪伴着，无怨无悔地支持和帮助着，淡淡的平凡的。可是习惯了、忘记了，不再把这些爱珍藏。这又有点像书本里的扉页，最深最先看到的却一翻而过。

在你的心头，也在你的左右边。珍惜生命里每一天的时间，珍惜生活的磨难和风霜雨剑(那可能是你生活的名信片、试金石)，珍惜今天的机遇和幸运，回顾并总结昨天的一叠经历，仰望明天的星空。且行且珍惜吧，朋友，你会发现别有洞天。

【泉眼无声惜细流高中作文】相关文章：

1.惜优秀作文

2.惜 春作文

3.惜别的作文

4.初一作文惜

5.惜黛玉作文

6.惜英雄

7.惜声高中生作文

8.惜中考满分作文

9.惜的初中作文

10.落叶无声作文