我们的人生我们做主作文
“鱼鱼鱼”通过精心收集，向本站投稿了12篇我们的人生我们做主作文，以下是小编精心整理后的我们的人生我们做主作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：我们的人生我们做主作文
我们的人生我们做主作文
但丁说过，走自己的路让别人说去吧。我们的人生，我们做主。先哲但丁道出了要勇于坚持自我的重要性，人生的道路在自己的脚下，既然选定了道路，就要矢志不渝地走下去，不要轻易被外界权威所压倒，要勇于坚持自己认为正确事。
孔子周游列国，四处碰壁，他的政见不能被各国大王所接纳。但是他却并没有因此而放弃自己对真理，对礼乐制度的'追求。世人不容而见君子。他坚信正是由于时世的不容才体现了他真君子的品格。
面对权威，孔子并没有屈服，他始终追求着自己认为正确的事，并不被世俗所惑。在尔虞我诈，风云变幻的春秋战国历史中，孔子和他的思想如一脉清泉，清凉着人们浮躁的心灵。使我们感受到那时代还残存的真，善，美。
指挥家小泽征尔在参加一次指挥大赛中，听出了百位演奏者中的一个错音，在其他评委坚持说无误的情况下，小泽征尔一九不被权威所屈，坚持自己的判断，就在这僵持不下之时，全场响起了热烈的掌声。原来，这是一次测试，而小泽征尔正是由于自己勇于坚持真理，不被权威所压倒而赢得了这次测试。
小泽征尔勇于坚持自我，没有被外界所压倒，赢得了属于自己的胜利。在必要时候，坚持自我，坚持真理，也是一种勇气只有拥有那样一种坚定心力的人，才会出类拔萃。这正是小泽征尔超发脱俗的地方也正是因为如此，小泽泽成了世界顶尖指挥家。
文天祥面对敌人威逼利诱，不为所动，坚守信仰，大喝人生自古谁无死，留取丹心照汗青。司马迁忍受屈辱逆来顺受，仍不屈服于敌人的淫威，坚守史实，为后人留下了，史家之绝唱，无韵之离骚的史记。
正是由于他们始终坚持着自己认为正确的是，不被权威所屈服，而影响了后世千千万万的子孙，使大家都记住了他们。
我们的人生，我们做主，选择好了正确的道路与方向，就勇敢地前行吧!
篇2：青春我们做主作文
时光匆匆逝去，转眼间，我们已在这个温馨团结的大家庭里相处了两个月。身处其中的我，不仅领略到这个集体别具一格、标新立异的风采，而且还感受到大家年轻活力、富有朝气的精神。这样的青春，意气风发的青春，以它独特的手法勾勒出属于我们自己的理想蓝图！
“幸运52”
茫茫人海，相聚即缘。经过一系列的分分合合，我们52个人幸运地走到了一起，组成了0802班。52个人以不同的性格缔造了一个非同一般的集体。从开学到现在，我们一直饱含热情，以积极向上的态度面对任何事情。正因如此，我们获得了一项又一项的荣誉：在9月份高二年级广播操比赛中，我们从众多高手中脱颖而出，荣获一等奖；10月份更是收获的季节，“秋季运动会方块队一等奖”“班级文化建设一等奖”。这一项项荣誉带给我们的不仅仅是惊喜，还是一股强大的推动力。我们是幸运的，因为我们是0802的主人。
“快乐大本营”
在一个青春飞扬、热情奔放的集体里，肯定少不了我们灿烂的笑容。“恰同学少年，风华正茂”我们用欢乐感染了身边的每一个人，无论是谁，我们都相互理解、相互信任、相互扶持。课堂上，我们积极配合每一位老师；而私下里，我们却和老师“称兄道弟”。欢声笑语，气氛融洽，我们很自然与老师打成了一片。在这里，你可以丢弃那些浸入心底的烦恼，静下心来与我们一起坦诚交流。我们是快乐的，因为我们是0802的精灵。
“联合对抗”
欢笑的背后也会有苦恼。最令班主任头疼的就是我们班的英语成绩。上一次月考我们班的英语成绩不是很理想，但我们并没有因此而放弃，反而更加执着。因为一次失败并不能代表什么，重要的是我们有没有能力成功反击。于是“单词拼写”“课文背诵”“学习一帮一”等活动接踵而至。老师不间断地督促着我们，我们也没令老师失望。大家怀着一颗热诚的心，尽情挥洒着自己汗水，共同书写奋斗的篇章。我们努力着，因为我们是0802的创造者。
“天天向上”
青春是人生不可抹灭的印迹，走过之后，更多的是留恋，所以我们绝不能在如此绚丽多彩的花季里留下遗憾。我们应该用自己的双手、自己的智慧共同创造属于自己的奇迹！尽管这一段路会走得比较艰辛，但是我们不怕苦、不怕累。因为攀上这座山峰之后，我们会看到“那片海”！我们是坚强的，因为我们是0802的成功者。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我们的青春，自己做主！
篇3：我们的人生谁做主?高中作文
我们的人生谁做主?高中作文
我们的人生该由谁做主？我们？还是父母？我们一定要听家长的话，由家长来左右我们的人生么？我们就没有自己的自由么？
恐怕很多人都有这种烦恼吧！这种时候，我们会彷徨，会无措，会不知道自己的路在哪里。可是，只是因为我们的犹豫，就要走一条父母安排的路么？
我认为答案是：不，我们应该学会选择，而不是逃僻。人生的路上岔路太多，不会选择，就不知道如何前进，如何长大。但这一切却是那么的难以做到。
现在越来越多的是父母决定一切，当这些父母为孩子做决定的时候，会以为这是对孩子最好的选择，可有没有想过我们是不是一样的认同;当父母为孩子们做决定的时候，会以为这是对孩子最好的选择，可有没有想过这是不是我们想要的；当父母为孩子们做决定的时候，会以为这是对孩子最好的选择，可有没有想过我们对这些可有兴趣？父母一味的说：我们这是这么做都是为了你们好。可你们又几时会听听我们的想法。你们会认为我们的想法幼稚，会认为我们的想法没有可行性，会认为我们的想法过于简单，不过，不去尝试又怎么会知道行不行呢？是的，父母的.社会经验比我们丰富的多得多，做事也比我们考虑的多得多，但是你们又怎么能知道我们的做法一定就是错，不可能成功呢？
选专业，工作是一辈子的事，你们又怎么能知道，我们没有深思熟虑过，我们只是凭兴趣去做？你们又怎么会知道，我们没有自己的考虑，自己的想法？难道你们只是想要一个没有主见的娃娃？我们为了父母的愿望去做一件自己兴趣缺缺的事，就能长久，就能成功，就能无悔？我不知道吗，我糊涂了。这让我迷茫，不知道该何去何从，但我不想妥协，不想为了别人而活，不想为了别人而走自己不喜欢的路。
每个人都应该有自己的路要走，自己的人要过，没有谁能代替，所以何不让我们自己去决定自己的人生，不要一直以为我们长不大，我们也有自己的想法，你们何不让我们自己去决定，也许我们的决定不正确，但至少我们去努力过，也让我们以事实说明不对，让我们死心。你们为什么就不能让我们自己去决定我们的人生，因为别人的话，就来逼我们就范，逼我们做我们不喜欢的事。我们要的也不过就是一点时间，一点证明自己的选择对不对的时间，难道这也是奢望么？
就算专业可以妥协，在大学里，我们可以选择我们有兴趣的学科来选修；那毕业后，工作呢？也要你们安排好，我们就真的可以什么也不想，什么也不管，走你们安排的路么？
而没有时间，让我们考虑我们想走什么样的路，想过什么样的生活么？难道，学历这东西也有保质期，过了保质期就一文不值么？难道应届毕业生就只能今年找工作么？难道到了明年本科证就不再是本科证了么？如果真是这样，我想问，读大学有意思么？我们的人生，就没有一点时间让我们来实验么，就没有一点时间来让我们实现梦想么，就没有一点时间来让我们看清自己么？
社会也许就是这样，可我不行，我想为自己活，让自己快乐，让自己无悔。可为什么不相干的人也要来插足我的事，我想自己试试看，不行我再听你们的不行么？只是一些时间，就让我任性一次吧！我已经有了自己的想法和规划，不想因为任何人而改变。也许到头来只是一场空，一场梦，至少我做了，我无悔。
篇4：我们的青春谁做主?
我们的青春谁做主?
最近在一个报社实习，奉命主持一个该报英语周刊上的栏目，叫《翻译秀》，周刊的责编会在头一期的报纸上给出一小段中文，热心读者看了之后把它翻译成英文，然后给周刊发过来。我的任务就是挑选两三个读者的翻译，指出其中的错误，然后给出自己的改译。
报社另有一个实习生，是一个美国人，来中国学汉语的。每次我做完这个栏目，她会帮着看一看，毕竟英语是人家的母语，挑错眼光应当比我精准。有一次，她看了我改译的一段文字，告诉我其中有一处改得不恰当。那处文字的中文意思是说一个爷爷想带自己的孙子出去放鞭炮，就说道：“外面太热闹了，在屋里早就坐不住了。”前半句没什么可说的，关键是后半句，我想把爷孙俩被外面的鞭炮声吸引出门的这个意思翻译出来，于是改译为：“We are eager to join in.”表达爷爷在向第三者叙述他们急切想出去的心情。我颇为自己的这个翻译暗自得意，但是美国人却认为正是这里出现了问题，她的理由是：爷爷说自己想出去放鞭炮是可以的，但他不能代表孙子说这句话。因为这句话我用的词是“热切(ea?鄄ger)”，这是一个很主观的词，而爷爷“热切”并不表明孙子也必须“热切”，所以这种代表关系是很武断的`。我明白她的话所表达的一个核心意思，那就是“你不要随便代表别人”。虽然她随后又委婉地说：“不过你这也不能算一个错误，顶多算是用词不当吧。”但对我不啻为一记当头棒喝。
我上中学那会儿，英语也不差，写作文的时候就是这么在用。后来出国了，写文章的习惯也一点没改，
也许澳洲人比较懒，他们从来不曾指出我的这个毛病，可这个美国人到底是给我说出来了。曾经我还认为自己和同龄人比算得上是比较理性和客观的了，无奈文化的力量是如此无孔不入，每个人在其中都潜移默化地受到影响。
自古以来，国人都觉得在上者可以随便替在下者表达意愿，似乎这是天经地义。比如官员可以随便在任何场合代表人民。当然了，这本也无可厚非，毕竟他们所表达的基本上也是大多数人的心愿。但往往会有这样的时候，比如在电视上看到某官员代表着包括我在内的民众向某来宾表示“热烈欢迎”，我总会情不自禁地想：这个被欢迎者是何方神圣，他的人格、人品我并不知晓，或许我根本不会喜欢他，但你都代表我欢迎了，我即使有意见也只能深藏心中了吧。这种代表关系不仅限于官方场合，在社会生活中可谓比比皆是：领导代表员工、校长代表学生、家长代表子女……人们习以为常，就没有人想到问一句：“你是否有权代表我?”诚然，在很多场合，是不需要也不可能询问人们是否愿意被代表的，但主要的问题在于，人们的思维方式和文化习惯已经默认了这种行为，不知不觉中与之达成了妥协。当这种妥协成为群体认可的现象之后，个人的声音就必然被埋没，个人应该受到的尊重就在妥协中被忽略了。
这个美国实习生表面上只是纠正了我译文中的一个瑕疵，但实际上她在如此细微的地方告诉了我：很多时候，中西方的差距其实并不只是表现在经济方面，更多甚至更本质的差距，还在于文化观念和思维方式上——很小，但足够让人震撼。
篇5：我们的餐桌谁做主?
我们的餐桌谁做主?
摘要：有数据显示,我国食用油自给率不足50%,进口量从以来远远超过国内生产总量,我国食用油市场一直被跨国粮商实际操控,对外依存度长期高达60%以上,早已超出了国家战略安全警戒线.仅,中国进口了816万吨植物油及4255万吨大豆和上百万吨油菜籽.这些进口的.油脂油料相当于优质耕地5.6亿亩的产量.作 者： 作者单位： 期 刊：中国新时代 Journal：CHINA NEW TIME 年，卷(期)：, (8) 分类号：篇6：23岁，我们应该自己做主
今天跟家里通了电话，老爸很是正式得跟我说到他在别人空间上看到的一篇日志，并希望我也看看。挂电话以后，我在百度上找到了这篇日志，我想应该是这篇——“23岁的我们到底应该做什么梦想什么拥有什么放弃什么”。日志没有明确说23岁的人应该做什么，但是可以读出他要说的就是两个字——奋斗。
这是一个在当今社会青年中无人不知的真理，没有哪一个毕业生在面向社会时不是卯足了劲对自己大喊“加油、奋斗”。我也对自己、对朋友、都我的弟弟说过要奋斗，奋斗是我们的希望，也是我们的生存之路。我想去闯，我想去奋斗，我想使自己的生活过得充实点。但是我同样想说，充实不等于忙碌。有的人忙碌了一辈子但倒头来都不知道自己得到了什么，这算是充实吗？看了“士兵突击”、“奋斗”、“我们无处安放的青春”、“蜗居”……心里总是时常充满了那种奋斗的欲望，然而一想到现实又感到畏惧。
很羡慕、佩服那些已经走上社会的同龄人。也许你要说在社会上求生存有多么多么艰辛，在学校无忧无虑是多么美好的一件事情。是，社会上是充满竞争而且十分残酷，但是你如果不在社会中历练，你哪儿来的阅历，你怎么变得成熟懂事，你怎么得到较强的承受能力？这些都是只有社会生活才能给你的。家庭条件再好，那始终是父母的，不是你的。除了财产可以继承以外，父母的生活经验你永远体会不到。所以生活还是得靠自己，不是靠别人，包括父母。对于我们这些按部就班地接受高等教育的人来说，23岁就是我们进入社会的起点。当然，我们之间有继续深造的，硕士、博士、博士后……虽然在追求学历期间他们仍然是个学生，但是年龄是没有“学生年龄”这个概念的。两三年过后，你依旧要加入社会这个大队伍，你依旧要不停地投简历、面试、招工作。你的学历或许是比别人要高那么一点，但这并不能说明你的实践能力比别人强。有句话是这么说的，学历是块敲门砖，它能帮你挡一年，而其余的时间就必须又你的能力来证明你这个人存在于这个社会上的价值了。
奋斗是要靠自己的，父母可以在你累了倦了的时候让你依靠一下，但他们绝对不是永久的港湾。有些父母给不了子女什么，只能任他们去自己闯荡；有些父母创造了很好的条件，他们为了后代能够自强自立，仍旧让他们自己去社会上闯荡；有些父母总是当子女的庇护伞，生怕他们有点什么闪失，恨不得把孩子的一生都规划好。我比较欣赏前两种家庭，我认为在前面两种家庭中成长起来的人才有能力去搏击这个社会。以小鸟来打比方，前两种家庭的小鸟是能够真正学会飞的本领的，而最后的家庭中的小鸟光有翅膀但却没有力量，最终只能老死最终鸟巢中。
23岁了，父母应该把主动权交给孩子。在国外，子女到了16岁，父母就鼓励他们自谋生路。他们照样能活得很好。为什么？而16岁这个年纪的小孩在中国，却还在撒娇、任性，过着无忧无虑的生活。难怪即使我们满了18岁，但却没有一点成年人的意识。而我们可曾意识到过，当我们满了18岁之后，我们就已经是一个完全行为能力人了。这意味着我们的行为所造成的一切结果都必须由自己承担，而不再有什么监护人之类的庇护了。而这一点，在大多数家庭中恐怕是没有得到家长的关注的，他们总认为还在读书就是小孩。但是社会不这么认为，法律不这么认为。我们生存在这个社会中就必须面对这个社会的一切，而不是一味的去逃避。要知道，当我们已经23岁的时候，我们还一直活在父母的襁褓中，那么我们注定不能在这个社会上独立生存。当有一天父母不在的时候，我们能依靠谁？我说的依靠不是指物质，而是指精神。
当前社会上从小学生到博士，自杀事件频频发生，为什么？大家都知道说是因为这些人心理承受能力差？那么究其原因呢？社会压力吗？我想应该不仅仅是这一点吧，甚至我认为社会压力都不是导致这些青少年自杀的根本原因。最根本的还是在于他们的成长经历给他们埋下的定时炸弹。在成长的过程中太过于一帆风顺，没有经历过什么挫折，以至于他们没有良好的承受能力，遇事就慌、乱、烦，继而对生活无望。要知道，这个社会是不会因为你的承受力不行而同情你的，就像时间对每个人都是公平的一样。
篇7：我们的青春的作文：我的青春我做主
青春随想
有时，我在想，如果我也有一身超能力，那该多好啊!像超人一样飞翔神秘莫测的宇宙，像蜘蛛侠一样穿梭高楼林立的城市，像神奇四侠一样守护普天同庆的时光。想着想着，邪恶的念头出现了——任意破坏，任意恶搞，任意多来我想要的东西，我便能称霸世界，会当绝顶。
也许，正因为这对自相矛盾的念头，苍天拒绝了赐与我超能力。
有时，我在想，做一名普通人也不错啊!我羡慕老师，羡慕老师在讲台上滔滔不绝地讲授知识，在黑板上行云流水地书写历史，在学生间兴高采烈地谈天说地……有时，我会望着一只折断的粉笔而发呆，那横截面上一个个可爱的小孔是什么呢?我苦苦思索。哦!大概是老师用来贮藏知识和汗水的仓库吧!然而，父母却认为我不是一个平庸人，我也时常不甘平庸，妄想去超越那些所谓的伟大人物。只有那样，我才能骄傲地活下去，真正实现我那辉煌人生的价值。
也许，正因为这对自相矛盾的想法，我坠入了迷茫的深渊。
有时，我在想，我来到这个世界是为了什么呢?为幸福?为什么只能得到有限的幸福?难道是一次历练，一次体验的过程?嗯，也许是吧。
那以后我该怎样做呢?处在青春期的我这样问自己。
心中的太阳已是八九点钟的时刻，风和日丽，鸟语花香，天光水色，潋滟波光……此等上好美景，怎能容我亵渎?怎能容我玷污?怎能被我心中那块阴霾所湮没呢?
太阳的脸上都有黑子，我心中的世界亦有狂风暴雨。纤细的树林，像是理发师前的头发，被风伯伯奸笑着一卷而走;柔弱的小鸟在雷大叔的咆哮下，颤巍巍地躲在石缝中打哆嗦，惊悚地望着眼前这一切，丝毫未注意到溅在脸上的猛烈的雨滴;一朵朵娇艳的花儿，终于承受不住雨点的扫射，如同战场上被敌人包围的军人一样，一个个都倒下了;踩着眼前的泥泞，寻找粼粼波光的湖水。啊!不见了它的踪影。唯有一片散着熏熏臭气的淤泥……
眼前这片狼藉望着一脸无奈的我，时而发出无声的嘲笑，但我听得真切。忽然，远方亮起了一道彩光。“彩虹!”我惊叹道。“彩虹……”我低下了头。这就是希望吗?这就是我那可望不可及的梦想吧!
我的青春
在这个世界上，每个人都有一块必得有他自己来耕种的土地，每个人亦有那份属于自己的独特的青春记忆!——题记
当那些春去秋来的大雁扑扇着翅膀凌空而过时，我们已然成长，就如同家乡的小巷石桥，塔影钟声，田间小路，深井落花，最终成了一座座拔地而起的摩天大厦。我不是归人，只是过客，那些刻骨铭心的成长，也终于在空白的瞬间，化成了一声轻叹?
关于童年
我总会羡慕现在的孩子们，他们早在妈妈肚子就享受着高等教育，他们有着高科技的玩具，他们在很小的时候就有条件学习钢琴，尽管他们好像并没有想象中的那么快乐，但我对他们依然有着一盲目的羡慕。
想起小时候，印象深刻的就是我最爱看的动画篇“大脸猫与蓝皮鼠”。还有好吃的小浣熊方便面，大大卷，跳跳糖，五毛钱一块的酒心巧克力，这些东西现在也有，只是找不回当初的味道了!
儿时的父母也会限制孩子，因为这样，记忆才永远也抹不去，越烙越深，直至为之感动。看看现在的孩子什么都有，而我们也有属于自己更美好的东西。纯真的年代，不知不觉的成长，我们终会有衰老的一天，但始终不会褪色是儿时美好的回忆，他将支撑着我们走过一生。
关于梦想
小时候的我，想当老师，因为这样就可以在学生的试卷上打叉，太有成就感了。后来，我想开小店买雪糕，哈哈，主要是我自己贪吃，再后来，长大了反而没什么梦想了。记得开学时，老师问过每个同学都有理想吧。提到这话我第一反应是，谁还能没理想呀?之后有一细想，我的理想是什么?我只能回答ldonotknow。好像在日复一日生活中，忘却了自己最初的梦想……
我从不担心青春岁月的流逝，因为我能吃，能睡，愿意思考，这样青春永远与我同在!
消逝的青春
曾经的沧海桑田，经过岁月的洗炼，都是那样的波澜不惊。青春是一个诗意的话题，光阴的严重，你我的青春之时一段插曲。但明天成为昨天，昨天成为记忆的片断，你我有着不同的感慨。
司马迁受父亲的教育的影响历游大江南北、祖国河川，忍辱负重写下了“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》。李时珍从小打下扎实基础，询问百家，以身试毒留下了宝贵的医学“素材”——《本草纲目》。李白少时的努力不去的性格，他成为了“诗仙”方仲永虽有奇才，但少时不及时地学习让他不及众人。
鲜花经过一冬的禁锢，开出了美丽的花朵，那花朵代表着消亡。种子承受土壤的压力，破土而出的向大地贪婪的吮吸着养分，为未来的壮大做准备。我们的青春就好像是一个储蓄的过程，在这之中有着许多酸甜苦辣，它们装饰了青春。
如果不仅过努力就得到成功，那么就不会知道在挫折中努力其实也一件快乐的事情。当我们回首往事时，我们的记忆力不会是空白。
过去、现在、未来向刘水一样永远不间断。在这浩浩荡荡的河流里一切的一切“现在”都将被插上过去的标签、打上封签，然后被送上时间之船驶向历史流向过去，于是在我们每个人的心理都有一个个用来掩埋过去美好的小坟区永远的记念那过去的激荡。
如果我们不充实自己那无比美好的青春将成为人生中最黑暗的时光，应为你后悔没有充实自己。过这段时光的储蓄我们会更加的觉得我们为你的忙碌是值得的。我们将会更加的从容面对挫折。当回首往事时，不因虚的年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，这样他可以说我今生可以无悔了!
当青春消逝，我们也不在有过多的冲动无知。用青春时的努力去填满消逝的青春。
消逝的花朵，沉淀的美丽。
篇8：今天我们来做主作文800字
今天我们来做主作文800字
上课一词都牢牢的把握在老师们的手里，可今天，却来到了我们同学的手中，今天的课堂将会变成什么样呢？那就让我们来看看这些小老师的实力吧！
夏艺同学走上前来了，为了这堂课，她可是费了不少时间来准备。
她将给我们带来怎样的欢乐呢？我们的目光里充满了期待。
“首先让大家猜一首曲子”夏艺点击了PPT上的小喇叭，一阵熟悉的音乐传到我们耳旁，这不是“致爱丽丝”吗？对弹钢琴的同学们来说在熟悉不过的了，不过有些同学虽知道，但说不出名字“是《月光曲》吗？”不知是谁说道，让许多同学哈哈大笑。夏艺也笑了笑说“这是贝多芬的《致爱丽丝》”听到这里，许多同学都猜到了：原来我们要学的是各种类型的`钢琴曲啊！大家打开知识的储存箱，跟着夏艺这位小老师捕捉钢琴的世界的知识。
“钢琴发源于欧洲，十八世纪初，意大利人克里斯多佛利（BartolommeoCristofori）发明的一种类似现代钢琴的键盘式乐器。至今已有三百多年的历史。”单是一条简单的信息已经让我们对音乐的课外知识长进了不少，没想到这一我们最熟悉不过的乐器里也有深厚的学问，我们也是小巫见大巫了。
最后，我们了解了现代钢琴演奏家石进、和郎朗，欣赏了石进的“夜的钢琴曲”中的五篇，使我们不经对这位音乐家刮目相看。
刘欣玥同学已经跃跃欲试了，看着夏艺同学的课堂如此丰富多彩，自己也要露一手。“今天，我的课也是关于钢琴曲”没想到两位同学竟然想到一起去了，她又会给我们带来怎样的惊喜呢？让我们来看看吧。
刚才的夏艺同学的主要让我们了解了钢琴曲，而刘欣玥让我们了解作曲家。音乐方面对音乐家的介绍可是不多的，同学们都竖起了耳朵。“大家知道都哪些作曲家呢？”又是一个问题，却难倒了好多同学，除了贝多芬、海顿我们几乎都不太了解。这可让我们无言以对，看来我们对音乐的认识还不够全面，同学们都不敢马虎，认真的吸取着知识。
下课铃在我们耳边想起，没想到同学们自己的课堂也不赖，不知之后的课堂又会带来怎样有趣的学习呢？
篇9：我们的人生作文
青春如花，像梵？高笔下张牙舞爪、熊熊燃烧的向日葵，夸张的占据整张画卷最绚丽的色彩；或是，原野里肆意生长、不羁的野花，具有着最强盛的生命力。或许，青春会只是一段我们自己编写的回忆录中的疯狂的叛逆的一笔。但现在，青春就是当下！青春就是我们！也许会迷茫，我的青春谁做主？那么，让我们大声喊出：我的青春我做主！
轻舞的叛逆
我们是年轻的新生代，脑子里时刻有新的想法，往往会和现实冲突。这是我们的“叛逆”，我们轻舞的“叛逆”。
我们不甘于平凡，在平淡的空气中，我们简直会窒息。我们恨温室，向往窗外咆哮的暴风。我们的想像中的英雄，是挥舞着长矛的堂吉诃德。我们渴望走出父母营造的象牙塔，去攀登生活中的珠穆朗玛峰。也许大人会说我们不懂事，其实我们只是不愿在父母铺平的的康庄大道上前进。我们宁可冒着生命危险去驯服蒙古草原上的野马，也不愿意毫不付出的骑上父母替我们准备的千里马；我们宁愿在急流的飓风中窒息，也不会甘心在平凡的空气中平平静静的生活。
这才是真正的叛逆，一颗流淌着叛逆的血液的心脏，才是真正的强者之心！
青春不迷茫
我们长大了，还是没长大？我们能够自己做主，还是依旧无助？曾经我们可以坦荡的笑的没心没肺，今天却开始莫名的彷徨，是不是已经开始害怕成长？
较之童年，我们开始有自己的思想，开始看见社会中一些不曾看见的`东西。我们无所适从，于是开始恐惧，接着怀疑，然后愈发恐惧。成长是不是真的有意义？答案是肯定的，我们领悟这些，只不过是时间问题。梦境终会在太阳升起时，如雾般消失殆尽。我们每天都要面对真正的现实，真正的世界。我们无须彷徨，我们只求活出自己的色彩。撞上墙角的青春，终有一天能够绕出人生的死胡同。没什么好迷茫的，青春就是这样，如果不想在迷茫的泥沼中越陷越深，就站起来吧，从梦中醒来，又是新的一天！
醒来吧！我们的青春不需要迷茫！
篇10：我们的青春谁做主优秀作文
我们的青春谁做主优秀作文
已经零晨2点了，灯还没有媳。
一天8小时的睡眠对我们来说，只是遥不可及的奢侈品。起身，去冲咖啡。
手机突然振动，拿起看来，是好友发来的信息。
“睡了没？”
“还没。”
“哦，那你早点睡，我老妈终于回房间了，吼吼，终于可以接着写我的小说了。”
“嗯，那你也早点睡，晚安。”
好友是名理科生，写小说对他而言无非是份外之事。他的“女王”老妈当然不会同意。理科的选择，也是他老妈的以死相逼。想到这里，突然发现自己是那么的.庆幸。至少可以肆无忌惮的写文。不过，前提是在把那堆作业完成之后。
一不小心，碰掉了桌子上的一本书，拾起看来，是郭敬明的精品集。用白纸包的书皮上，竟赫赫的写着：天亮说晚安。
呵呵。难道说，所谓的青春无限好，就是听从于安排之中，奋斗于昼夜之间吗？
兴趣，葬身于苦读之中；思想，麻痹；梦想，行尸走肉于苟活之中；年华，挥霍于“良苦用心”之中…
我们的青春，到底谁在做主？
篇11：我们的课间谁做主作文700字
我们的课间谁做主作文700字
下课的铃声就像是命令的号角，对于期待下课的我们来说，你知道它蕴含着怎样的力量吗？它可是我们美好自由的向往啊！
数学课过后的英语往往是大家最不想上的，可英语上课铃声就像勾魂一样再响……终于到了下课的时间，下课铃声以“迅雷不及掩耳之势”在我们耳边再次响起，可能是下课的到来大大超过了老师的预期，只见老师将信将疑的问同学们：“刚才是不是下课的铃声响了？”在得到同学们肯定的回答之后，却丝毫没有离开教室的意思，又随手拿起一根粉笔，对我们说：“我想耽误大家两分钟的.时间，再出几个小题，可以吗？”稍稍停顿后，老师不顾台下同学们抗议的眼神，转过身子依旧抄起的题目。同学们无奈极了！
于是众人想出了一个新的办法——噼噼啪啪敲桌子声、收拾课本声、盖铅笔盒声……一时齐发，将老师原本就轻微的板书声完全淹没。与此同时，我看到老师双眉拧成了“麻花”。他环顾四周，用极具杀伤力的目光往台下一扫，班里顿时鸦雀无声。短暂的较量获胜的依然是老师，他带着胜利的微笑再次回过头去，抄题声再次沙沙的响起。
此时，走廊里已经是人声鼎沸，轻松欢快的跑步声穿透了厚重的墙壁在教室里回旋激荡，使本来就不耐烦的同学们更加心神不宁。台上的老师终于停止了抄题，大家的眼睛一亮，齐刷刷的等待着老师说出每个同学心中重复了无数遍的话，但出乎意料的是老师竟说：“做完这些题目再下课吧！”同学们的心在老师这句不轻不重的话里——碎了！随后，老师扔下剩余的粉笔头，潇洒的弹了弹衣服上的粉笔灰，迈着那轻柔的“凌波微步”“飘”走了。
同学们还没有抄完题目，上课的铃声就又一次响起。同学们揉揉疲惫的双眼也揉去了眼角那即将滴落的眼泪。同学们除了用怅然若失的眼神和无助的叹息彼此安慰外，再没有办法弥补我们的一个课间了！但愿下一个课间是属于我们自己的课间！但愿下一个课间是由我们自己做主！
篇12：我们的报纸我们来做主五年级作文
我们的报纸我们来做主五年级作文
我们二（6）班的同学个个都是深藏不露的小能人。班级里不仅藏着一支“雏鹰公益小队”一直努力带头做着点点滴滴的善事，更有一支稚嫩的“报刊小队”。
小队成立于20XX年8月，班级小队纷纷在外出进行雏鹰活动，当时就有人建议如果能把我们这些丰富多彩的小队活动以及平时里班级的趣事生活记录下来该有多好啊？！
说到不如做到。我们第一次召开了小组会议，商量如何选用照片，画什么画，选用什么文章。不知道开了多少会，不知道打了多少个电话，报刊雏形终于赶在新学年开学前隆重出炉。可亲可爱的`赵辰昊外公还给我们的报纸写了“创刊号”。
当我们的第一期班报被老师贴在学习墙上的一瞬间，同学们都欢呼着一拥而上迫切地寻找着熟悉的身影，别提多自豪了。大家都在纷纷讨论：“这是我们的八卦田亲子游”“这是我们的湿地游”“这是我们第一次参加校运动会”“这是我们在自然博物馆”。
在经过第一次的尝试后，同学们更加自信满满，很是期待着新一期的班报出炉。在报刊小队成员的加急努力下，风格迥异的第二期报刊在家长会之前完成。这次的报刊内容在大家的建议下增加了更多的同学自己写的文章。文笔稚嫩，简单，却是我们最最初期的“投稿作品”。里面有我们的梦想，有我们的快乐，更有我们多姿多彩的校园生活。
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