小学五年级作文：神奇的墨水
“羊枝甘露”通过精心收集，向本站投稿了30篇小学五年级作文：神奇的墨水，下面是小编帮大家整理后的小学五年级作文：神奇的墨水，希望对大家的学习与工作有所帮助。
篇1：小学五年级作文：神奇的墨水
一天，我在一本科学书上看到糖水可以制作隐形的`墨水，于是，我在好奇心的驱使下，做起了实验。
我先把糖水调好，用毛笔蘸糖水在纸上写了“开门大吉”几个大字，然后把纸门晾干，什么都没有，我开始怀疑书了，最后，我用打火机稍微烧了一下，看见了一个“开”字呈现浅褐色的，我一见，欣喜若狂马上对正看电视的婆婆说：“婆婆，快来，我给你表演魔术！”于是，我又重新拿了一张白纸，写上“婆婆”两个大字，用吹风器把它吹干，就什么也没了，我赶忙问婆婆：“你信不信，我可以不用笔，用火能写出‘婆婆’两个字来。”婆婆，摇了摇头，显然是不信。
我找来打火机，烤了一会儿，可是烤得有点儿久，把纸不小心给烧了，婆婆笑了笑，我有点急了说：“别得意，你等一等。”我又在一张白纸在写了那两个字，然后晾干，这次我只是稍微烤了一会儿，字便显现了出来，我得意地笑着，婆婆赶快从我手中夺去纸翻来覆去地看着，就是不明白。
小伙伴们，你们明白吗，不明白，就让我给你讲一讲吧！
因为用糖水在纸上写了字后，晾干了，字形，图案，就会消失，火烤之后，字形图案会因糖分脱水，而呈现浅褐色。
动动脑筋，想一想除了糖水，还有哪些液体可以做隐形墨水呢？
科学神奇吧！
篇2：神奇的墨水作文
一个烈日炎炎的下午，我放学回到家后，爸爸正在洗手间里洗他的白衬衣。
他洗着洗着，突然转身对我说：“你拿钢笔过来一下。”我感到很奇怪，便问道：“为什么要拿我的钢笔呢？”“你过来就知道了。”爸爸笑着对我说。
我来到洗手间，爸爸叫我把钢笔打开，让我挤了几滴墨水在洗衣服的水盆中，一盆水马上就变成了淡淡的蓝色。我很惊讶地叫道：“为什么要加蓝墨水呢？白衬衣会不会染成蓝色衬衣呢？”爸爸神秘地说道：“那你去查一下资料，看看这是为什么？”
我赶紧去查《十万个为什么》和《百科全书》。“爸爸、爸爸！我找到了！”我高兴的跑了过去，大声地读给爸爸听：“这个是色度学上的减法三原色原理，黄光和蓝光是对应关系，可以相互中和。浅色衣服容易变黄，加入适量的墨水，蓝色和黄色就起到了中和作用。中和后，黄色减弱了，就显得干净了。现在我们使用的一些增白剂也是这个原理。”
爸爸笑眯眯地说：“通过自己查的资料，你现在知道为什么要用蓝色墨水洗白衣服了吧！”我自信地说：“白色衣服容易变黄，墨水可以中和黄色，白色就恢复了，衣服就更白了，我以后也会这样洗白衬衣了！”
夜深了，可我今天怎么也睡不着！神奇的墨水，太神奇了！原来生活中有那么多科学知识等待我们去发现，我以后一定要多观察，多思考，去发现生活中的点点滴滴！
篇3：神奇的墨水作文600字
团结的作文 推荐度：滋味的作文 推荐度：倾听的作文 推荐度：故乡的作文 推荐度：袁隆平的作文 推荐度： 相关推荐
神奇的墨水作文600字
在中国一个靠近海边的小村庄，有一个叫莉莉的小女孩，她扎着两根羊角辫，脸蛋红扑扑的，非常可爱。但莉莉的字总是写得歪歪扭扭，数学题也一做就错……老师让她坐到第一排，妈妈握着她的手教她一笔一划，爸爸一回家就帮她辅导数学……莉莉很苦恼，心想：大家都在帮我，可为什么我还是没有变化？如果有一瓶可以让我写好字，做对数学题的墨水就好了。
星期天的上午，莉莉正在阳台上浇花，忽然听见“咚咚”的敲门声，开门一看，一瓶墨水站在门口，莉莉吓了一跳。紧接着，墨水开始说话：“你是莉莉吧？我叫奇奇，我很神奇。我知道你写的字很潦草，用上我，就可以让你的字写好，而且你写了错字或错题，我的墨水颜色就会从蓝色变成黑色来提醒你，让你作业的的正确率提高。”
莉莉赶紧换用新墨水“奇奇”。神奇的的事情发生了，写出的字横平竖直，工工整整，连莉莉自己都不相信这样好看的字是她写出来的。她高兴极了，又拿起有“奇奇”的.笔做数学题。神奇的事情再次发生了，原本蓝色的笔迹突然变成了黑色。莉莉连忙在草稿纸上验算，原来是计算错了。这个墨水真是太神奇了！
莉莉在墨水“奇奇”的陪伴下刻苦练字，做数学题，她渐渐开始喜欢学习。莉莉利用下课的时间，周末的时间，拿着“奇奇”涂涂写写。一个月后的一天，莉莉上学时忘了带上“奇奇”，可她的作业本却依然美观整洁没有错误。当她回家准备告诉“奇奇”这个好消息时，“奇奇”不见了，书桌上留着一张字条：“我要去帮助别的同学啦。加油！”
神奇墨水“奇奇”虽然离开了，可莉莉依然在进步，她更爱学习了。
篇4：神奇的墨水-优秀作文
神奇的墨水-优秀作文
科学小论文——神奇的墨水
一天，我在一本科学书上看到糖水可以制作隐形的墨水，于是，我在好奇心的驱使下，做起了实验。
我先把糖水调好，用毛笔蘸糖水在纸上写了“开门大吉”几个大字，然后把纸门晾干，什么都没有，我开始怀疑书了，最后，我用打火机稍微烧了一下，看见了一个“开”字呈现浅褐色的，我一见，欣喜若狂马上对正看电视的婆婆说：“婆婆，快来，我给你表演魔术！”于是，我又重新拿了一张白纸，写上“婆婆”两个大字，用吹风器把它吹干，就什么也没了，我赶忙问婆婆：“你信不信，我可以不用笔，用火能写出‘婆婆’两个字来。”婆婆，摇了摇头，显然是不信。
我找来打火机，烤了一会儿，可是烤得有点儿久，把纸不小心给烧了，婆婆笑了笑，我有点急了说：“别得意，你等一等。”我又在一张白纸在写了那两个字，然后晾干，这次我只是稍微烤了一会儿，字便显现了出来，我得意地笑着，婆婆赶快从我手中夺去纸翻来覆去地看着，就是不明白。
小伙伴们，你们明白吗，不明白，就让我给你讲一讲吧！
因为用糖水在纸上写了字后，晾干了，字形，图案，就会消失，火烤之后，字形图案会因糖分脱水，而呈现浅褐色。
动动脑筋，想一想除了糖水，还有哪些液体可以做隐形墨水呢？
科学神奇吧！
篇5：神奇的墨水作文500字
神奇的墨水作文500字
我在一本科学书上看到糖水可以制作隐形的墨水,于是,我在好奇心的驱使下,做起了实验。
我先准备好白糖和水。把糖水调好，用毛笔蘸糖水在纸上写了“开门大吉”几个大字，然后把纸门晾干，什么都没有，我开始怀疑书了，最后，我用打火机稍微烤了一下，看见了一个“开”字呈现浅褐色的，我欣喜若狂，急忙跑去找奶奶。
“奶奶，我发现了一件事。”
“什么事啊，把你弄得这么开心？”
“我待会儿给你变个魔术就知道啦！”
“好的，我坐在这等你。”
我飞快的跑过去，重新拿了一张白纸，用糖水在纸上写了“万事如意”这几个大字，接着用吹风器把它吹干，就什么也没了，我赶紧过去问奶奶。
“你信不信，待会儿我不用笔写，用火写出‘万事如意’这四个字来。”
“我不信。”
“不信，我表演给你看。”
我找来打火机，烤了一会儿，可是烤得有点儿久，把纸不小心给烧了，奶奶笑了笑，我有点急了。
“别得意，你等一等”
“好，我等着。”
我又在一张白纸在写了那两个字，然后晾干，这次我只是稍微烤了一会儿，字便显现了出来，我得意地笑着，婆婆赶快从我手中夺去纸翻来覆去地看着，就是不明白。
“孙女，这是为什么呀？”
我随即去查了电脑，原来它仅仅是利用酸碱指示剂在酸性或碱性溶液中的`颜色变化而已，除了应用化学变化中的酸碱中和之原理之外，还可利用其它的化学反应—如沈淀反应、氧化还原、错离子形成及催化反应等现象。
篇6：免费墨水小学作文
免费墨水小学作文
自从有了“免费墨水“，解决了同学们临时缺墨水的困难。而老师无声的.行动提醒了同学们要养成每天把学习用具准备好的习惯，渐渐地，班上忘记给钢笔加墨水的同学少了。“免费墨水“，只是对同学们免费。那是老师用自己的钱从商店里买来的，对老师来说，是不免费的。全班同学为老师关心，爱护学生高尚品德所感动。“向老师致敬“这是全体同学的心声。同学们决心好好学习，用实际行动表达老师的关怀。
老师对我们太好了。我喜欢老师。
篇7：吃墨水小学作文
吃墨水小学作文
平时人们说“你肚子里装了好多墨水”是指对方有很多知识，很多学问。
今天的的作文课上，肖老师为了让自己学识渊博，准备“吃”墨水。同学们听后大吃一惊：墨水？黑乎乎的墨水，怎么能吃呢？
第一次吃墨水，肖老师首先用右手的食指蘸了墨，食指上立刻变得黑黑的，然后快速地往嘴里一舔。这时，胡宇豪尖叫一声，生怕肖老师把墨水吃进肚子里去了。但有人又说肖老师根本就没有吃进去。可肖老师分明是舔了手指的呀！因为这次同学们没有看清楚，所以我们强烈要求肖老师再“吃”一遍。
第二次，我们立刻瞪大了眼睛，想发现肖老师吃墨水的.破绽，她不再用右手，这次她用左手的食指蘸了蘸墨，却把中指快速地放在嘴里一舔，然后迅速拿走了。大多数同学还是什么也没有发现。聪明的宋泽龙揭穿了肖老师的“阴谋”，当然，我依然被蒙在鼓里。
这件事告诉我们，做什么事都要仔细观查，否则会上当受骗。
篇8：神奇教室小学五年级作文
神奇教室小学五年级作文
在未来，我觉得未来的教室肯定会跟现在的教室有很大的不同。现在是高科技时代，未来的高科技肯定会更先进。未来的教室里不再是一排一排的桌椅，而是一间一间分开的电子教室。这样可以防止同学们说话。电子教室里前后左右，包括门都是电子大屏幕。里边安装了摄像头、音箱、话筒、鼠标和手写板。里边直摆了一张桌子，一张椅子，桌子上放着一瓶治近视的药水，这种药水没有副作用。每个学生上课前都要滴一滴。
每50个电子教室配一个教学室，教学室是专门留给老师教学用的，教学室有两个电子教室那么大，老师可以随时与同学们交流。
上课的时候，老师坐在教学视监控。由电脑来讲课，提问。电脑的软件是全国的`老师和电脑高手编的，可以跟学生互动。讲课的时候，屏幕上会播放图像。还有相应的味道和声音。讲完一个问题，电脑就会出题提问，一直到同学们学会为止。回答问题的情况会自动收集作为考试成绩。学生也可以提问电脑会不厌其烦的耐心解答。电脑回答不了的也可以问老师。
电子教室里安装了许多检测仪。通过脑电波随时掌握学生的身体情况和精神状态。如果生病了，马上会叫来老师；如果精力不集中，桌子和椅子会抖动提醒；如果坐姿不正。桌子会伸出机械手臂自动调整。下课时，如果有学生留在教室里，电脑就会根据每个学生的爱好和兴趣，讲一些你喜欢听的课程。
虽然现在还没有这种教室，但我相信不久的一天，会有人制造出电子教室！
篇9：茶水变墨水小学作文
茶水变墨水小学作文
许多人都喜欢科学，连摆在眼前的铁怔怔的事实也不相信，就是信科学根据。我也不例外。哥哥说我是个科学迷。一天，我跟哥哥在阳台聊天，就聊到了做实验。哥哥讽刺我不会做实验。我不服气，于是，我便在房间里看科学书。一个实验吸引了我。
这是一个茶水变墨水的.实验，我按照书上，找来了茶叶，还缺铁锈。在哪里呢？水管！对，水管上不是有吗？我拿来了盒子和小刀，不一会儿就刮了满满一盒。我将茶叶放进水里，接着又把铁锈放进去。水上说，三天后就会变成墨水。我把盒子放在柜子顶上，三天后来看，没有变成墨水。是不是铁锈放得太少了呢？我又放了不少铁锈进去。三天后，我怀着紧张的心情来到柜子上，真的变成了墨水啊！太棒了！
我拿给哥哥看，他傻了眼了。我想：这样一来，以后我们不就可以不用去商店买墨水了吗？真是上鞋不用锥子————真（针）好。
这个世界真是无奇不有啊！让我们来发现更多为大家有益的东西吧！用你们发现美的眼睛为人们发现更多美好的事物！
篇10：墨水的小学作文400字
墨水的小学作文400字
墨水的小学作文400字
今天，我在我家的阳台上练钢笔字，练着练着，突然就没有墨水了。我就到屋里拿蓝色的墨水。一不小心把墨水掉到了阳台上的雨水洼里，水洼里的水转眼之间变成宝蓝宝蓝的了。
我用手指在水里划了一下，水里的墨水就像火车车厢跟着“火车头”开，开着开着，忽然一阵接着一阵的大风吹来，水漾起了微波，这时，“车厢”就好像跟“车头”分开了一样。我从房
间里拿了黑色墨水，把墨水滴进已变成蓝色的雨水中。这时，雨水变成了一半蓝一半黑，就像两个国家在打仗一样。我用手指把黑国的两员“大将”弄到了蓝国去，我再把蓝国的'两员“战士”分到黑国来。结果，蓝国战士败给了黑国，黑国大将打败了蓝国。黑国的大将们聚在一起，它们好像在说：“蓝国的兵马简直不堪一击，打它们可太没意思了。”蓝国的战士趁黑国大将没注意，将它们团团包围住。可是，黑国兵强马壮，不一会儿就把蓝国给打败了。
黑国大将可真强啊！
篇11：神奇的石头小学五年级作文
神奇的石头小学五年级作文
星期天，阳光明媚，春风拂面，爸爸妈妈带我到南湖公园踏春游玩，妈妈坐在树阴下看书，爸爸拉这我的小手到处转转。我忽然眼前一亮：“好漂亮的石头呀！”有的像小鱼，有的像书本，有的像梅花树，有的像一座丰碑，有的还像一个美女头呢。“石头为什么这么漂亮呀？”我好奇的问。爸爸给我解释道：“亿万年前，石头家族有三兄弟：岩浆岩、沉积岩和变质岩。岩浆岩是岩浆活动，侵入，冷凝固结而成的岩石；沉积岩是岩浆岩、古老的沉积岩风化后经水力搬运沉积固结而成的；变质岩经低温蚀变而成的岩石。土是抗风化力较弱的岩石接受强风化后的.产物，可以经过水力搬运到低洼处，也可以残留在原地……”
听了爸爸的介绍，我一下子对石头充满了兴趣。经过我一段时间的观察和爸爸的介绍、查各种资料我对石头可以说已经是一个无所不知的人，不信就听听我的介绍吧。
石头很有用的喔，可以说在我们的生活中无处不在，超市里琳琅满目的宝石、钻石都是石头的一种。它们美化了我们的生活，使漂亮的人更加漂亮，使不漂亮的人也漂亮，它们就像是点缀在夜空中的一颗颗明星。还有我们身上戴的金啊、银啊，都是矿石里中提炼出来的，宝石、玉石也是一种特殊的石头喔。石头在我们的生活中也很常见呀，像我们家外墙贴的石头，就是沉积岩的一种：页石，常用作建筑装饰材料。还有我们的大理石餐桌，黑晶石的橱柜台等。
在所有的石头中，最有科学价值的就是沉积岩了，因为它忠实记录了自然的变迁，它每沉积一层就像我们每读一本书一样，记录了一段真正的故事，沉积岩的身体里还用大量的化石，这为科学家们探索自然提供了宝贵的资料。
啊！石头可真神奇呀，神奇的形成，神奇的外形，神奇的用途！我喜欢这神奇的石头，等我长大了要进一步地了解石头，让石头更加丰富我们的生活。
篇12：神奇的白纸小学五年级作文
神奇的白纸小学五年级作文
今天老师发下了一张白纸，让我们仔细地观察，看着看着我便陷入了沉思……
这张纸正静静的躺在桌子上，洁白无瑕犹如一个什么都不知道的孩子，它是那样的简单干净，我拿起纸，把纸对着灯光看了一下，我发现这张洁白无瑕的纸好像一个黑色的夜晚，上面有许多闪烁的繁星，他们正对着我眨眼睛呢！。
看着这张纸，我情不自禁的拿起它，轻轻地抖了抖纸张，纸张马上发出一阵“沙沙”的声音，好像大自然的下雨声，美妙又清脆。看着被我抖动而摇晃的身子的白纸，我已沉浸在幻想之中，不知何时手已经提起来了，敲了几下，白纸由于用力过猛，一不小心敲出了一个大窟窿，这时，一阵“噼里啪啦”的声音在我耳边回荡，好像人们在过新年时到处都能听到的爆竹声。它是那样的响亮，那样的动听。
突然我闻到了一股不知从哪里传来的怪味道，这味道把我拉回了现实，原来我的鼻子不知何时已贴近了白纸，这味道便是从这张白纸上发出来的，我本能地与白纸拉开了距离，但又忍不住好奇地贴近。这种熟悉的味道让我感觉像是走进了秋天的果园：那里的水果香味让人神清气爽，口水直流，想着，想着，我忍不住伸出舌头舔了一下，咦？怎么一点味道都没有？在这不经意间，纸却发生了变化，我仔细一看，原来湿的地方已经变得非常的.显眼了，它在阳光的照射下，如同一个闪烁着的星星，格外引人注目。
当我再次拿起这张纸仔细观看时，这张纸已经变了样子，它整张脸布满了“皱纹”，我心疼地用手去抚摸它，它就像一位长起了厚厚茧子的老人的手，看起来是多么的难看，多么的粗糙！
纸也有自己的人生，如果它落到一个画家的手里，那肯定是色彩鲜艳、五彩缤纷的一幅画，如果它落到了一个书法家的手里，那它肯定会是行云流水、龙飞凤舞的字帖，从而得到人们的赞扬。但是如果不知怎么使用，长期的放在那儿，那它就好比一张废纸，所以我们应该要合理的利用这张纸，让拥有平凡外表的它能拥有不平凡的人生。
篇13：神奇的含羞草小学五年级作文
含羞草又叫感应草、喝呼草、知羞草、怕丑草，它的大名，我早有耳闻，并一直觉得它很神奇。今天放学回家，发现我家有一盆含羞草，原来是小阿姨花了10元钱将它“请”来的。它一到我家，妈妈便将它移植到一个花盆里。据说，这个花盆还有些来头呢！这足以说明含羞草在我家的地位。
含羞草的茎很细，上面长着小刺，颜色为绿色略有发黄，最高的一棵茎约有50厘米。叶子呈羽毛状，一根茎上有2~4枚成手掌状排列的绿叶。在一根草的“头顶”开着一朵为粉红色的花，花序呈球形，轻飘飘的，温柔甜美的花形营造了一份浪漫的气息。还有几根草上结了扁形的荚果。整丛草与那青色的花盆一搭配，再加上雪白的墙壁一衬托，远远望去，简直是一幅安静、祥和的画。
含羞草会不会“睡觉”呢？怀着一颗好奇心，我就仔细观察了起来。我发现晚上7点左右，太阳完全下山了，天色已暗，含羞草的叶子就会自动闭合，美美地睡着。早上5点左右，天色已亮，含羞草慢慢地舒展开了叶子，迎接新一天的到来。你看，含羞草是不是很有趣啊？
含羞草，“草如其名”，它的确很“害羞”，你轻轻触碰一下它，羽毛状的叶子就会立刻紧闭下垂，即使一阵风吹过也会出现这种情形，就像一个害羞的少女。因此，弟弟非常喜欢它，一来到我家，便不停地碰含羞草，惹得我掩嘴大笑。
含羞草还是一个天气预报员呢！一次，我放学回家，发现含羞草闭着叶子，我往外一瞧，原来天快要下雨了……这草是不是很神奇啊？
篇14：神奇的含羞草小学五年级作文
奶奶养了许多花，有生机勃勃的滴水观音，有苍翠欲滴的.吊兰，有芬芳扑鼻的茶花，有娇艳欲滴的鸡冠花，还有仙人球和仙人掌。可我最喜欢的就属娇小的含羞草了。
这盆含羞草并不高，却是那样的生机勃勃。它的叶子像一片片羽毛，边缘及叶脉都有尖尖的小刺，像几个活生生的小人拿着宝剑在保卫国家。它那褐色的果实扁平扁平的，边缘和叶子一样，都有毛，摸起来痒痒的。它的花呢，则像一个个粉红色的小绒球，一阵清风拂过，小绒球微微抖动着，十分惹人喜爱。
含羞草耐旱不耐寒。它喜欢在温暖的阳光下生长，并不喜欢寒冷的季节。所以，每到春天时，奶奶就把它的“孩子们”种下土，放在阳光照耀的地方，定期去给它浇水。要不了多长时间，它就会发芽，然后陆续长出茎和叶，再过一段时间它就开花了。到了秋天，它生下“孩子”后就枯萎了。
它被摆放在窗台上，不仅是很好的观赏植物，还是我最有趣的一位朋友呢！到了夏天，它努力地生长，给自己穿上了一件翠绿的衣服，我用手轻轻一摸，它就像一位害羞的少女，叶子立即关闭起来，茎也慢慢地下垂。过了一会儿，它又胆大起来，神气地张开了它的叶子，好像在说：“谁比我美？看看，看看！我的衣服多么翠绿呀！”
看了这奇妙有趣的含羞草，你是不是也喜欢上了它呢？
篇15：神奇的钢笔小学五年级作文
神奇的钢笔小学五年级作文
进入五年级后，我有了新的烦恼：要换钢笔墨水颜色时，要把笔管洗干净，要是有这样一种笔能自动清洗墨管该多好哇！
这种笔拥有神奇的功能。外形跟普通钢笔一样，用花粉的'精华和不锈钢做成，但笔管里有个微型清洗机，当你要换墨水颜色时，只要按一下红色按钮，你就可以轻轻松松的换墨水颜色了。
这种笔不但能洗墨，而且有追踪器。在笔帽的顶端，有一个追踪仪，这样可避免丢失。但如果乱按遥控器，就会与追踪仪失去联系。
当然，你可能还会问：冬天握着这样的笔冷吗？别着急啊，我正要告诉你。它的笔杆具有特殊的自动调温装置，当然是冬暖夏凉了！，
除此之外，它也能净化空气。在笔杆上，有两个小孔，左边的小孔吸取二氧化碳，经过一系列处理，从右边的小孔释放氧气。
虽然。这种笔还没有问世，但我相信，只要好好学习，这个梦想，在不远的将来一定会有我来实现的！。
篇16：神奇的邮票的小学五年级作文
神奇的邮票的小学五年级作文
2029年，我一个人在家看电视，突然，一阵敲门声惊动了我。我跳下沙发去开门。
一开门，邮递员立马把信件交给了我，就走了。（那时已经不用签收了）我刚打开信封，老朋友林欣雨的电话就打来了。
“喂，是雪莉吗？”“是啊。”林欣雨问：“你收到了我寄过去的信件吗”我说：“嗯，刚刚收到。”“看到了信件上的邮票了吗？”“看到了。”“那是我的.新发明，叫‘邮票之王’”“真的？”“不然你点一下邮票。”
我点了点邮票，竟惊奇的发现邮票在唱歌，唱的还是《童年》，我的眼眶湿润了。
我告诉她很神奇，要求她给我寄来几张。......
篇17：神奇的书小学五年级作文
神奇的书小学五年级作文
没有一支神奇的金笔
能像一句诗行
把我们的心声传递；
没有一种鲜艳的花束
能像一篇史诗
散发沁人心脾的芳香；
也没有一条清澈的.溪流
能像一部名著
让智者的思想源远流长；
即令你一无所有
也没有人能阻挡
你渴求知识的脚步。
多么质朴无华的一本书！
可是它却记载了
生活中所有的喜怒哀乐！
篇18：神奇的力量的小学五年级作文
神奇的力量的小学五年级作文
“丁零零”伴着悦耳的铃声，40分钟的课程开始了。这节课是自由课，不管做什么都可以，于是我就开始进行了我“伟大”的科学实验。
事情是这样的：上次我从图书馆借了一本书《脑力风暴》，里面都是科学实验，这本书还是听我同学说的，真的很好看，我现在就要亲手体验魔书这个实验。
开始准备材料：其实就是两本厚厚的书，然后把一本书的一页插到另一本书的一页里。于是我拿了两本语文书，按照书上面的方法做了。书上说效果是怎么也拉不开，我才不信。于是，我用两只手使劲掰，可是怎么也掰不开，于是我又找了我的'好朋友，两人一起掰。“现在应该可以掰开了吧。但是书像两个小孩紧紧抱在一起，还是掰不开。这是怎么回事呢？我对这个实验的好奇心越来越强了，于是我去看书上的原因：那是因为每页书都有摩擦力，几十页的书就有几十倍的力量，所以就拉不开了。
科学的世界可真奇妙啊！
篇19：神奇的他小学五年级作文
神奇的他
陈思祺 钟家村寄宿小学五年级
其貌不扬，但肚子里装满了墨水;轻声说话，却能激起千层反响——这就是他。
平易近人的微笑，和蔼可亲的话语，让人心情舒畅;神奇的他，总有办法让人听懂一切。
当时，妈妈慕名而来，要让我来上他的班，可我却一百个不情愿，“上作文课就要写作文，不上!”我总说。但是我终究斗不过妈妈，她使尽千方百计讲我带去了他的班。
教室加教具都令我咋舌：名师应该有更多的东西!可就是这么朴实，这么奇妙，简单的东西和知识丰富的老师，让我理解了课上的一切内容。
有一次，他先放了一张曼陀罗花的照片，让我们观察。这花是如何开的?“看，这花叶如何伸展?”他说。我们全都瞪大眼睛看——这花是粉紫色的，花儿从中间的花蕊向外伸展，就像是一团小孩围绕着母亲要糖。“这张图片又展现了花哪些特点?”他又放了填色书版的曼陀罗花，围绕中心的花表现得更加明显。最后他引入了课题，围绕中心写文章。
不像其他老师，他不会用许多PPT，而知识简单的图片加上绘声绘色的讲解，就比一切繁多的东西效果好上百倍，我终于慢慢爱上作文。
神奇的他就是丁丁老师。
篇20：神奇教室小学五年级作文400字
神奇教室小学五年级作文400字
未来的教室是很神奇的，下面就让我们走进教室看一看吧。
进入教室门，首先映入眼帘的是门口两边的自动清洗器，每个人进入教室都可以自动清洗鞋子上的泥土，如果穿的凉鞋也会感应自动不会喷水，光清洗鞋底。挨着清洗器的就是扫地机器人，教室脏了，机器人自动去打扫，这样我们就再也不用放学留下来值日了，为我们的值日生带来更多的时间学习或者玩耍。当然更不用值日生倒垃圾了，由机器人自动处理垃圾，然后它连着智能垃圾房，完全不用人工。哇，想想都可美。
接着映入我们眼帘的是3D立体屏。它代替了黑板，粉笔，黑板擦这些老师常用的教具。老师根本就不用写字，老师一讲课，智能识别语音，所讲的内容都出现在了黑板上。同时在学生的课桌上也有3D的平板电脑，老师讲课的内容也会同时出现在电脑上。老师留的作业也会在电脑上显示。电脑的功能也极其强大，它拥有各种语言的字典、已经学过的`文章、练习题的解析、错题的解析等等，各种能想到的学习工具应有尽有。当然，考试是需要关闭电脑的。
课桌是根据身高自动调节的，谁上课乱动还会发出警报，提示他认真听课。教室的墙面是根据天气变化而变化的，一年四季恒温，还带有温度计，始终保持人体舒适的温度，让我们在温馨的教室中学习。
这就是我们未来的神奇教室。
篇21：神奇的力量小学五年级作文
神奇的力量小学五年级作文
谁才是大力士？金刚？还是巨人？好了好了，别瞎猜了。还是让我们用一个小小的游戏来揭开谜底吧。
我们把两本书像扑克牌一样一页一页地叠起来，让同学们把两本书拉开。“谁是大力士，就可以获得三次奖励的权利。”老师宣布道。面对极大的`诱惑，同学们个个摩拳擦掌、跃跃欲试，按耐不住准备大显身手。“谁参加？”“唰”一下，一双双小手高高地举起，还有些男生卷起衣袖，向大家显摆小山大的肌肉。老师微微上扬的嘴角，露出了神秘的笑容。
首先，见到上场的是一位“弱女子”。她使劲儿拽着书脊，上拉一下，下拉一下。脸涨的红扑扑的像个小苹果。可谁知书本纹丝未动。下一位可是个拥有小山一样肌肉的真正的男子汉。他手臂上爆出了青筋，咬牙切齿，脸涨得通红，像烧熟的龙虾，连身子都微微颤动。可书呐，却像粘住了一般死活不肯动摇。“我认输。”他把书随手一放，放弃了。
“不就是拔本书嘛，有那么难么。”“就是就是。”“他们肯定都是假装在演戏。这演技也太好了吧。”可接下来的情景是我们大吃一惊，许多同学都连连败下阵来。直到老师最后揭开谜底，我们才恍然大悟：原来是摩擦力搞的鬼！
看来生活中处处都有新发现，还需要我们静下心来静静观察.思考，做个有心人。
篇22：神奇的汽车小学五年级作文
神奇的汽车小学五年级作文
我梦想中的汽车，是一辆神奇的汽车，它有许多功能：
当你口渴时，它会自动出现一份饮料单，上面有各种各样的.饮料：橙汁、可乐、果醋……当你饥饿时，它又会弹出一份菜单，上面有世界上所有的美食，满汉全席、山珍海味根本不在话下。当你享用美味佳肴时，汽车谁来驾驶呢？哈哈，不用担心，本汽车带有自动驾驶功能，你可以放心地享用美食。
这款汽车还带有人机对话功能，无聊时，它会和你对话哦!本汽车附有超级音响和3d液晶电视，选择自动驾驶，点击“tv”，3d液晶电视缓缓落下，边看电视边“开车”，可真是人生一大享受哇!
不好，遇上罕见的大堵车了，怎么办？不用担心，要是你在河边，只需点击“water”，汽车就可以瞬间变成潜水艇，它由透明防弹防爆防高音玻璃制成，置身于潜水艇中，你可以在水下全景观光；如果是在马路中央，你可以点击“fly”，汽车顶部会生出一对翅膀，腾空而起，在蓝天遨游；要是你有恐高症，可以点击“small”按钮，从外形上看，它好像缩成了七星瓢虫那么大，在马路上“嗖嗖嗖”地穿过了一辆辆汽车，身处于大堵车中“不幸”的人们，只能干瞪眼。
将来有一天，当你抬头仰望蓝天时，突然发现一辆汽车在天空行驶，不用惊奇，那就是我设计的神奇汽车!
篇23：写钢笔和墨水的小学作文
关于写钢笔和墨水的小学作文
有一位鼎鼎有名的大作家，创作了许多脍炙人口的名篇佳作，因此他用来写作的那支笔也被人们称为“神笔”。
听到人们的称赞，这支“神笔”得意洋洋，它认为没有自己，作家就写不出来好文章。一天夜里，作家睡着了，钢笔抬着高高的下巴，挺着胸脯，趾高气扬的对墨水说道： “嘿！墨水！你看我多能干，主人全是靠我出名的。” “那是，那是，你多能干呀，谁能和你比。”面对钢笔粗鲁无礼的态度，连衣向谦虚的墨水都不耐烦了，毕竟这样的话墨水每天都要听无数遍，耳朵都长出老茧了。
可是钢笔却自以为这是在夸它，更加骄傲，并有些厌恶和嫌弃墨水，用的`口气说：“唉！看我这样高贵的身体，竟然天天和你这样黑溜溜恶心的东西在一起，真是一种耻辱。”
这回墨水真的生气了： “你……你……你这个钢笔，太不知道感恩了！你以为你现在的荣誉都是你自己的功劳吗？如果没有文笔秀美的主人，没有我和稿纸的默默付出，你你能会有“神笔”的美称吗？” “够了，够了。钢笔不屑一顾地告诉墨水： “哼！你们这臭墨水，破稿纸，我还不稀罕用呢？”
第二天，作家要写字，可是钢笔却要在稿纸上努力撑着，作家总也落不下笔，以为没有水了。就把钢笔插在墨水瓶中，钢笔把嘴闭得紧紧的，怎么也不肯吸墨水。折腾好久，作家生气了， “什么破笔呀！我不用了。”一下子把笔扔到地上，把钢笔摔得鼻青脸肿，钢笔痛苦的呻吟着，可是作家连理都不理，又换了一支新钢笔。
从此，那支曾经骄傲并拥有无限风光的“神笔”便永远，躺在了角落里，没有人知道它的存在。而作家依然受到人们的喜爱，他早就忘记了“神笔”。
到了生命的最后一刻，钢笔拖着老弱病残的身子，泪流满面的说： “唉！曾经有一个悔改的机会摆在我面前，可惜我没有珍惜，直到被遗弃，我才后悔不已，笔生最大的痛苦也莫过于此。如果，上天再给我一次机会，我……我一定要对墨水说，我错了，我当初不该不听你的教诲劝告。现在我知道，错……了……，对……不起。”说完它便含恨而终。
篇24：神奇药丸五年级作文
神奇药丸五年级作文
早晨，我睁开眼睛，发现床头有一个绿色的小瓶子，里面还有几粒灰色的药丸，上面写有“缩小丸”字样，还有一个红色的瓶子，上面写有“解药”二字。我半信半疑，又迫不及待地把缩小丸吃了下去。一时间，只觉得房间里所有的东西都变大了。
我想下床，可平时一翻身就能下的床，这次我费了九牛二虎之力才到了地上，唉！谁叫我那么小呢！“胡婧缘，起床啦！再不起来就要迟到啦！”这时传来了妈妈的声音，嘿嘿！我要趁妈妈还没来掀我被子之前，悄悄地溜出家门，到了电梯面前我发现个子实在太小，根本就按不到按钮，没办法只能乖乖地沿着楼梯的扶手滑下去，“嗖”的一下就到一楼了，太刺激了！我从来没有玩过这么长的滑梯！
来到马路边，我心想：今天不用钱做公交了，真不错。正好，352路公交车来了，我连忙抱住一位乘客的鞋子上了车。在车上，我看见一个小偷悄悄地靠近一位乘客，一下子抽走了那位乘客腰间的钱包。一系列动作快如闪电，可是全部都被我看在眼里。我以迅雷不及掩耳的速度，爬上了那小偷的.手上，在他手上狠狠地咬了一口。只能“啊”的一声，钱包一下子就掉到了地上，接着就传来一阵“抓小偷，抓小偷！”的声音。车到站了，我下了车，心中暗暗窃喜：我也做了一回英雄！
到了学校，我听见老师大声地叫着我的名字，我以蚊子般的声音叫道：“我在这儿，我在这儿！”可是老师根本就听不见！最后，老师说：“此学生迟到，以0分处理！”我急得又蹦又跳，额头直冒汗！原来我忘带解药出门了！
篇25：神奇飞车五年级作文
20神奇飞车五年级作文
2099年，一种神奇飞车横空出世，在七大洲、四大洋所向披靡。想知道发明者是谁吗？正是我啦。看，那辆飞驰在高速公路上的汽车，是回收垃圾制成的，比如空气中的二氧化碳提供能源，纸板和森林里的石头作为车身材料。
这辆车外形超帅，车头两侧向里凹，而车头下面是往外凸的。全车都是蓝色，只有车顶有一小块白色，让人觉得是一朵白云漂浮在天空中。它有许多按钮，如果在冬天的时候你渴了，只要按下红色按钮，一杯热咖啡就会通过管道送到你的面前；在夏天的时候，按下绿色按钮，一杯绿色的.饮料就马上送达了；这是用小草的叶子磨碎之后，加入水中制作而成的。
如果你想听音乐，按下黄色按钮，古今中外的世界名曲就出现在空中，随手一点，车里就充满了悠扬悦耳的乐声。如果你想去一个地方，只有说出地名，智能导航系统就会把路线显示在挡风玻璃上，带你奔向目的地。
要是在路上，你遇到了一条大河，过不去了。不用担心，只需按下蓝色按钮，车轮就会收进车身，一个螺旋桨会从车后伸出。瞬间变成了一艘乘风破浪的轮船，就再也不怕河流了。堵车的时候，只需按下白色按钮，车身两旁伸出两个“机翼”，加速器也会随之启动。哇哦！飞车就这样飞越了堵车的长龙，遨游天空了。
另外，飞车还有一个神奇之处，就是它会自动种树。这时，它变成一个机器人，先把一颗种子放入泥土，盖上土，再打开喷水装置浇水。每天都会去浇水。不过它都是在你不使用它的时候去浇水，所以，不妨碍你的正常生活。
如此神奇的飞车，你值得拥有！
篇26：神奇的汉字小学五年级作文550字
神奇的汉字小学五年级作文550字
汉字是我国灿烂文化中的瑰宝，她不仅是中华文明的承载者，而且还是知识文化的传播者，我们一刻也离不开她。常常听学习汉语的老外叫苦，汉语中的多音字常常让他们脑袋发懵，摸不着东西南北。这一点都不奇怪，因为我们中国人也常常有人写错别字，说错别字，更甭说母语不是汉语的.外国朋友了。
我就闹过这样一次笑话。在上《新型玻璃》这一课时，我们青松学习小组在自主学习时，组长给我分配的任务是提前找出课文中的多音字，小组展示时与全班同学交流。晚上我全身贯注地把课文从头到尾看了一遍，把找到的多音字用笔标示出来，“应该就这些了！”我自言自语，并大声地读了几遍。
第二天，上课展示时我胸有成竹地走上讲台，自信地读完后，热切地期待着同学们热烈的掌声。不料身旁的同学用手碰了碰我，悄悄地说：“哎，你把夹丝玻璃的夹（jia）读成了第二声，应该读第一声”。下面听课的同学也纷纷听出了我的错误，一位同学热情地解释说：“张灵珊，我查过字典，当夹读第一声时，它的意思是从东西的两旁钳住，读第二声时，它指的是两层的衣物。”我一听，立即傻了，脸上火辣辣地烫，真有些羞愧地无地自容。一个字竟有2个读音，况且意思还不相同！我坐到位子上连忙翻开字典，果然如此。我一边责备自己预习时不够细心，一边慨叹汉字的神奇！
其实汉字神奇之处还不止这些呢！有的是一字多音，有的是同音异字。我可要好好用心记这些神奇的汉字了，免得以后成为错别字“大王”！我要在我的学习中读正确字音，写正确汉字，消灭错别字，让汉字更加‘美丽’”！
篇27：神奇的元素晶石小学五年级作文
神奇的元素晶石小学五年级作文
39世纪末，由于人类过度的开采能源，地球的能源即将枯竭，所以人们利用仅存的一点点能源让宇航员们去其他星球上寻找蕴含强大能源的元素晶石。而这些元素晶石最基本的功能是释放和吸收自身的元素能源。那么，这些元素晶石都有些什么超强功能呢？请听我一一介绍吧！
金石：在各个星球上的岩石中提取而成，其功能是可以治愈铅、砣等重金属中毒而导致的疾病。而在工业中呢，这些金石还可以为需要使用金属的冶金行业提供便利；还可以使一般的金属变得显着而耐用。
草石：在植物细胞中提取并合成，其功能是使树木能迅速生长并净化空气，吸收二氧化碳和释放氧气。
水石：在稀少的水资源中提取而成的精华，再经过反复克隆，水石就会越变越多。其功能是可治疗病患因缺水、脱水导致的酸中毒症状。
火石：在蕴含大量岩浆的木卫二内提取制成。其功能是无痛无痕拔火罐，使人体内的毒素迅速褪去。其另一功能是快速熟食机，只要将一块火石放入食物中，两秒钟后及时取出，香气四溢的美味佳肴就可以食用了。而且，火石还可以有效地防止火灾的发生。
土石：由泥土中的细胞合成，其功能是它产出的土壤十分肥沃，种出的庄稼十分茂盛而粗壮，而且土石还能有效的防止地震和泥石流呢！
气石：在气体之中提取合成，由于各星球的气体都比较多，因此气石的数量数不胜数。其功能是可以净化空气，使雾霾完全消失。而且还能使那些需要氧气者能迅速充满活力！
雷石：用摩擦的方法与化学反应产生的能量合成，其功能是可以有效的防止雷电劈死、劈伤人；还可以用来发电呢！
光石：由太阳光合成。其超强功能是使那些失明者能瞬间重见光明，世上皆不在有盲人存在。
风石：由自然风合成。其功能是可以使龙卷风、台风没有立足之地。
沙石：用沙子来合成。其作用是可以使沙尘暴不再产生，还可以使沙漠变成绿洲……
这些神奇元素石的.诞生，将使未来的中国不在因为能源的耗尽而恐慌；我们的国家将拥有无穷无尽的资源；这些神奇而又取之不竭的资源将促使中国的发展更进一大步！我们国家的未来将不可限量，中国一定会屹立于世界民族之林！
篇28：神奇的橡皮擦小学五年级作文500字
神奇的橡皮擦小学五年级作文500字
我，多么希望有一块神奇的橡皮擦呀！这个橡皮擦能擦去铅笔写的、钢笔写的、油画棒 ……什么都能擦去的`。
在一个夜晚，外面下着倾盆大雨，一家文具店正要关门。突然，在雨中跑来一个小女孩，小女孩说：“老爷爷，您这儿有橡皮擦吗？”老爷爷说：“有，我这儿有一块什么都能擦点的橡皮擦。”小女孩疑惑不解地问：“难道我心中的忧伤也能擦掉吗？”老爷爷点点头。
小女孩继续说：“我….我的猫猫每天给我一起玩，一起睡觉，可----现在它得了重病，死了。小女孩说着就流下了泪，我想去和我的猫猫告别，可以吗？”“这个简直就是小菜一碟。”说完老爷爷便拿来了一张纸用笔画了一幅画，然后拿着橡皮擦，橡皮擦一下子就变成了一副眼镜。老爷爷把眼镜给小女孩，小女孩戴上了眼镜。
顿时，小女孩的身体如雾一项轻飘进了那幅画中，小女孩在画中的田野里走动，边走边喊着猫猫的名字。在一棵树下，小女孩看到了自己的猫猫。猫却在睡觉，她正准备去抱住那只猫猫。猫却一下子躲开了。猫猫越跑越远，小女孩一直追赶着那只猫猫。
追到了尽头，猫猫竟从地上飞了起来，越飞越远，小女孩挥着手，给猫猫道别。小女孩取下眼镜，又回到了老爷爷的屋子里了，老爷爷问：“怎么样，你和你的毛毛道别了吗？”小女孩点点头，“非常感谢您老爷爷，我和我的猫猫已经道了别。”小女孩答道。之后，小女孩也就消失了。
这就是我想拥有的一块橡皮擦，它是一块神奇的橡皮擦。
篇29：小学五年级神奇的探险之旅作文
在一片沉寂的沙滩旁，一望无际的大海映入眼帘。传说每年的七月初一，海怪便会现身，掠杀百姓。我听了顿时两眼放光，带上一名专业探险人员和小伙伴一同出发，前往那无人敢去的幽静大海。
刚来到这片海洋，一阵冷意袭来，或许是没人的缘故，使这座岛屿更显阴森。一阵狂风吹过，忽然传出一阵诡异的音乐。我不由一阵纳闷，周围根本就没有人哇，天空渐渐暗了下来，显得更冷了。
“哗啦——”耳边传来一阵震耳欲聋的狂吼，一只巨大、狰狞的海怪破海而出。我不由毛骨悚然，不会吧，真有海怪，硬冲的话岂不是鸡蛋碰石头？我回头一看，小伙伴的脸色也十分苍白。我的第一个反应便是逃，但周围只有海，我立刻潜入水底，等海怪走了再出来。我和伙伴还在躲藏着，只见海怪忽地把尾巴一扫，差点扫过来。海怪也潜下水，面目狰狞地在游着，盯着我们看。我心里一阵冷汗，拿起烟雾剂一阵乱喷。海怪怒了，一扫尾巴，直扫我这来了。伙伴们立刻把我救回来。真是好险啊，不然就要被那海怪给吞了。
伙伴们脸色苍白，浑身发抖。专业人员说：“据说海怪会因鬼火剂而致命，不妨试试。”我拿起鬼火剂一阵喷，海怪的尾巴鲜血直流。伙伴见状，立刻喷起来。小胖因为鲁莽而被击昏了。海里瞬间充满血腥。小东丧失理智不顾一切地冲向海怪，结果又被击昏。海怪不停怒吼，又一次扑过来，我不由想大叫一声，因为对同伴的担忧，对海怪的愤怒……但在海里没法说话。我们喷完后立刻浮回水面，没再多看水里一眼。专业人员叫的直升机来接我们，探险终于结束。
伙伴们被治好了，开着玩笑：“下次还去不？”当然，这次探险还真是有趣惊险的呢！
篇30：神奇的教室小学五年级作文400字
神奇的教室小学五年级作文400字
走到教室门口，一扇门就自动打开了，虽然没有窗户，但有一种走进春天的感觉，一切都是那么美丽。同学们正在上课，我随便找了个座位坐下来，突然，椅子动了一下，把我吓了一跳，原来，这椅子可以根据人的身高、体重，自动调节高度。我松了一口气。这节课讲的是海底世界，老师按了一下按钮，我们周围便出现了海豚、海龟、鲸鱼等海洋生物。
下节课是英语课。老师的讲台上放着一台微型电脑，每个同学的`课桌上都有这一台液晶显示器，老师用手轻轻点了一下电脑，突然我的眼前就出现了一个大本钟，呀！我来到了英国伦敦，我按耐不住心中的激动，猛地跳了起来，大声的叫了起来。正在这时，一位帅气的英国男士朝我走来，对我说：“hi”我愣住了，不知道说什么好，他用疑惑的眼神看着我，我慌张地说：“hi”渐渐地，我和他熟了，他教我英语，我教他语文。渐渐地我英语越来越好了，突然我听到了一声哨音，就像着了迷似的，尽管有多不愿意，都控制不住自己，眼前的那个英国男士也突然没了身影。
哦，原来是我在做梦啊，真希望我们上课的教室是这样子的啊！
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