幸福催化剂作文
“鱼44”通过精心收集，向本站投稿了14篇幸福催化剂作文，下面是小编给大家带来的幸福催化剂作文，以供大家参考，我们一起来看看吧!
篇1：幸福催化剂作文
幸福催化剂作文
“好雨知时节，当春乃发生。”周末的清晨，云朵姑娘慷慨地洒下银丝般的雨，平日里车水马龙的城市还沉浸在静谧的梦里。撷一枝绿油油的柳条，我漫步在小区花园里。“随风潜入夜，润物细无声。”雨给沉睡了一个漫长冬季的大地铺上了翠绿的地毯，洒下千姿百态、五彩缤纷的花。美丽的景色是幸福的催化剂，让我的心园也绽放幸福的花。
“采菊东篱下……”迎面走来一个背着小书包，带着圆眼镜，嘴里念着诗词的男孩。“悠然见南山”，我顺口而出接上了下半句。他腼腆地朝着我微笑，眼睛闪着快乐的光芒。“姐姐来考你一句……忽如一夜春风来，下一句是什么？”“千树万树梨花开！”他大声地说出来，嘴角扬起了自信的弧度。诗词真是幸福的催化剂，我和男孩你一句我一句地互考着，在震撼于他的诗词储备量的同时，我更被他的快乐打动，幸福溢满了这个被书香笼罩的早晨。
“慈母手中线，游子身上衣。”傍晚回到家中，我瞧见母亲正坐在沙发上，点点微弱的`灯光从窗外照进屋内，照亮她眼角边日益增多的皱纹和她手中快速移动的针线。“啪”的一声，我打开了灯。“妈，你怎么又不开灯，对眼睛不好。”“没事，学你奶奶省电呢，她连上厕所都不开灯。”对于这两位狂热的“省电者”，我既无奈又感动，妈妈手中正缝补着一双刚被我磨破的袜子，那专注、执着，那勤俭、勤劳，无疑是爱的催化剂，为我带来温暖的衣服和无微不至的照顾。亲情滋养了幸福的花朵。
“有风自南，翼彼新苗。”当温暖的春风从南方拂来，带来了令人幸福温暖的春季时，我也清楚地明白：中考降至。我和我的同学们像新生的草苗，也在这一派春意盎然中努力地野蛮生长。在疲惫不堪时，我只稍闭上眼睛，片刻之后拍拍双颊便继续投身于学习的海洋。体育课上八百米冲刺时，尽管双腿像灌了铅，也仍迈开腿冲往前方。在考试失利时，我暗暗告诉自己：加油，绝不能放弃……努力悄然在我心中播下了希望与幸福的种子，又呵护着它成长。努力是幸福的催化剂，催化着幸福的种子快快生长，等待果实丰盈成熟的那一天。
幸福的催化剂藏身于生活的花瓣之下，它无处不在：一片美景，一句诗词，一点亲情，一份努力与耕耘，便给生活带来美丽与幸福。
篇2：催化剂作文
“催化剂有不同的功效作用，有的可以提高物质分解速率，有的.则会减缓分解速率……”
步入初三，我的烦恼多得像天上的星星，身边的空气也变得让人喘不过气来。有那么一段时间，我失去了前进的动力，学业压力像减缓我前进速率的“催化剂”，使我寸步难行，我颓废了很长一段时间。
在步入初三时，我们也多了“化学”这一学科。化学老师十分善解人意，所以有时候我会去找她聊天。就在我自暴自弃的那一段时间，化学老师让我找到了分解烦恼的“催化剂”。“这段时间怎么了？状态不对呀，是事情太多了吗？”在一个中午，化学老师同我聊了聊最近的事。“最近作业太多了，感觉学不进去。”“你想一想是不是你自己的问题呢？”我沉默了。化学老师又笑着说：“你要克服这个问题呀，将烦恼化作待分解的药品，那么要让它分解得更快，需要催化剂来推波助澜。”我被一语惊醒，周围的空气不再令人发闷。
催化剂！分解烦恼的催化剂不正是克服自己的惰性，争分夺秒地学习吗？颓废感霎时烟消云散，我感到前所未有的轻松。之后，我努力克服惰性，努力走出那一片烦恼的阴霾，努力让催化剂分解烦恼。我在灯下写着一道道函数几何题，读薄一本本厚厚的书，背诵一个个英语句型，努力却不觉疲惫，为了能分解压力，生成更多的动力。化学老师的话时时回荡在我的耳边，我借着催化剂和动力，跃过一个个烦恼。学业不再是减缓我前进的阻力，而是我前进的催化剂。
烦恼+学业压力=动力，条件是努力努力和认真。这个公式，是初三学习的中心，我们应该选择正确的催化剂，为自己的初三学习进程推波助澜，添上浓墨重彩的一笔。
篇3：催化剂作文
母亲总对我说，做人要懂得谦让，不要过于小气，它是你人生的通行证，也是愉悦的催化剂。这次我终于明白了这句话的含义。
父亲送了我一个小玩意儿，是一只瓷器小鸟。做工十分精致，鹅黄的嘴，翠色的羽毛，好似把它放在窗台上就会飞走一般。我十分喜欢这个小玩意儿。这天远方表妹来我家，因为父母去招待叔叔阿姨了，于是照顾这个“小屁孩”的重任就落在了我这个悲催的“倒霉蛋”身上。她的性格十分刁钻，也非常有心机，她的哥哥似乎因为这个原因，今天没一起来，总之，我不喜欢这个比我小几岁的表妹。
她一进我的房间，就伸出了那油腻腻的手，摸着我的小挂饰，还问我：“姐姐，这个东西好可爱呀，可以送我吗？”
“不行！”我十分果断地拒绝。
她就蔫蔫地回了一声：“哦。”但不一会儿，她就发现了放在窗台上的翠色小鸟，便恳求地问：
“姐姐，把那只小鸟送我吧！”
我不禁在心里打起了鼓：你说送你就送你，这么容易是我张若菲吗？但我没有吭声。只是把鸟放到了她拿不到的地方，接着就闪身走人了。真不知道，待人如此和善的叔叔阿姨是如何养出这样一个“古怪精灵”的小孩来的。
当我回到房间时，那“小泼妇”已经摔倒在地上，那鸟也摔成了碎片。她一看见我就大哭了起来，“姐姐，你为什么不把鸟给我，还打碎了呢？为什么啊？”我听了两眼瞪得滚圆，嘴巴张成“O”形，不禁“呵呵”一声，但她那狼嚎声却把爸妈招来了，“小孬种”恶人先告状，我被无缘无故地臭骂了一顿，又失去了父亲给我的礼物，那个“小活宝”却是顺手带走了我的那个挂件，溜之大吉。
这一次，我算是血亏了。一向自负的我，居然被这个“小妖精”给整了。也使我明白了：人与人之间的和谐共处，贵在谦让，如果我事先忍痛割爱，把小翠鸟给妹妹，让她愉悦，我不仅显得大度，还不会失去小挂件，“赠人玫瑰，手有余香”，这确实是爱的润滑剂啊！
篇4：催化剂作文
点燃理想的火种，鼓起自信的风帆；架起成功的桥梁，敲响胜利的晨钟。这是我心底的催化剂，我要依靠它们去搏击长空，我要凭借它们去为自己开辟一方新的热土。要时刻牢记：“我就是我。”
―― 题记
（一）复分解反应
每当我望着西落的太阳，不免总有些伤感。我爱画画，它给我心底带来无尽的享受。点点水墨能为你描绘未来，张张宣纸能让你充满无限的向往。有多少的名画巨作为人们钦佩，可是我不想让它成为许多人功成名就的工具。我只是希望它为我的生活着满鲜明、快活的颜色，仅此而已。我情绪低落时就是发生“低落+理想 自信+叹惋↑”的反应，叹惋是一种气体，很快就会消散，只是信心充盈在我的心间。
（二）分解反应
我的成绩总是差强人意，每次领回成绩单，就是乌云密布、风雨交加，听吧！风雨过后又是一阵冰雹。我的内心总以愧对双亲来进行一场心理大战，我的痛苦有谁知晓？不过这时挥笔泼墨总能把我内心的痛挥去，我把心中的痛放在画中。所以痛苦・ 理想↓+惆怅↑。不过惆怅是一种易挥发的物质。
（三）化合反应
我是一个自信的人，我有我的理想。我要去创造属于我的天地。那里有无限美的河山，有郁郁葱葱的大树，有含苞待放的花蕾。一切一切美好的东西都在这里，我要为我的理想去探险，我要为我的画笔而攀登，我心中的自信和理想都属于活泼的物质，结合在一起不免要反应。所以理想+自信・ 成功。画笔给我的成功虽不会消失，我也一定会淡泊成功，去追求下一站的成功。
（四）结语
生活给人无尽的享受，画笔总让人心中充满信念，自己的特长总能为自己打造一个全新的'世界。我要把理想和信念这一对飞翔的翅膀牢牢地绑在自己的身上，去为天空描绘一片蔚蓝，去为大海激起朵朵美丽的浪花，去为自己绽放生命的精彩。
篇5：催化剂作文
每一次午后的蝉鸣，伴随着热气分子，既显得聒噪又美好。
自初一想来，我与她也已相识两年了。在这两年里，从与她相识，到相知，最后成为形影不离的朋友。曾记得某一天放学的夜晚，我一个人背着书包走在回家的路上。不同的影子从我的身边不断地穿梭，可是啊，那抹熟悉的身影却一直没有出现。原来，她竟然提前走了。夜晚聒噪的蝉鸣，让我心烦意乱。就是这样，我与她第一次的冷战开始了。可此时，却总能听到身后有着一个声音，“你们吵架了？为什么不去道个歉呢？”我也总是讷讷地看着她，为什么她总会看透我的心思？
莫名其妙的冷战持续到了第二天的中午。午饭过后，肩膀上突然多了一丝重量，我一个激灵地转过身去，怎么又是她？我失望地叹了叹气，她却问了我一个问题：“你知道什么是催化剂吗？”我想了想，正想开口回答，不料被她抢了先，“当过氧化氢遇到二氧化锰的时候，它就会快速分解它早已积蓄了很久的氧气。你们之间不也是一样吗？对方都在等一句道歉，就缺一种友谊的催化剂。”
我好似突然醒悟一般，与女孩道过谢之后，急急忙忙地想找到她。是她！是她！真的是她！我看到了！我开始紧张和惶恐，心中像是憋了一口闷气，着急地想把它吐露出来，“我真的好想和你说对不起，也许我很幼稚，竟会为了一点小事就和你吵架，所以，就让我们和好吧！”我看到她晃了晃神，随即就对我绽放了笑脸。此刻，她的笑容就像一朵白山茶一般，干净而又美好，让午后聒噪的蝉鸣变得悠扬动听。
这一次的争吵过后，每天在地面上投射出的三道影子，有我，有她，还有那个被我叫做催化剂的女孩。三个人总是并肩走着，微乱的发丝随风儿轻轻拂过脸庞。也许这个女孩就是我和她之间友谊的催化剂吧，也许一句道歉就是从争吵到和好的催化剂吧，也许友谊是让我能感受到生活美好的催化剂吧。
三个人的友谊，我总是把它好好珍藏于心底。一句话，一个人，一辈子的情谊，都是我生命当中的催化剂。
篇6：催化剂作文
宋代藏书家尤袤曾经说过：“书，饥读之以当肉，寒读之以当裘；孤寂而读之以当友朋，幽忧而读之以当金石琴瑟也。”我是非常赞同这句话的，因为书的确在我的成长中扮演了十分重要的角色。对我而言，她恰似一坛陈年美酒，越品越香。
看《西游记》，孙悟空热爱自由，敢于反抗的精神令我折服；读《水浒传》，鲁智深路见不平拨刀相助的正直让我钦佩；阅《三国演义》，赞叹于诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的忠贞，叹息刘禅这个扶不起的阿斗的懦弱；品《红楼梦》，为王熙凤“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”而警醒。这四大名著，让我感叹历史的轮回，悟出了许多人生的哲理。
曾几何时，与杜甫一同感受“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”的欣喜若狂；与王维一同享受“独坐幽皇边，弹琴复长啸”的清幽绝俗；与刘禹锡一同感慨“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的那份变更；与李白一同感受“仍怜故乡水，万里送行舟”的永恒乡情……博大精深的诗文化陶冶了我的情操，偶尔难免与诗中人一同起起落落，去解其中味。以至于现实生活中的我，更显淡定。
在书中，我时常穿越时空的界线，去和老子探求“道可道，非常道”的东方智慧，去指责希特勒的独裁，去亲临陶渊明笔下的世外桃源，去与戴望舒一道撑着油纸伞“彷徨在悠长，悠长而又寂寥的雨巷”……如此充实的精神生活让我在成长中拥有更多更美的追求，也会为此作更多的努力。
曾经看过这样一优话；读书，能领悟天地之大，体味人生百味。寂寞时不孤独，苦闷时不彷徨，受挫时不气馁，得宠时心不惊。
确实，它让我时刻如行天的流云信步在湖边的野鹤，永葆一颗淡定平和的心，一种从容不迫的气度，一种洒脱达观的境界。这，就是书在我成长中带给我的。书，是我成长过程中的“催化剂”。
篇7：催化剂作文
曾经不过一场梦，曾经不过一场空，风雨兼程向前行，相信雨后定会有彩虹。――题记
啊，暴风雨不可理喻，把美好的事破坏殆尽！别担心，再无情的风雨也都会过去。但在那一天，我遇到了人生中一场巨大的暴风雨。
那是进入毕业班的第一学期。第一次月考结束，我便感觉自己的成绩会后退。可当老师念到我的名字时，我还是惊呆了，化学居然没及格。老师找我谈话时严厉地说：“这么简单的题，竟然考这么点分，你有没有把心放在学习上？”我的眼泪夺眶而出，心里充满了悲伤与愧疚。
“我该怎么办？回家怎么交代？完了，我彻底完了……”嘴上默念着，脸上有些发烫。一场暴风雨就要降临了。看着成绩，妈妈一脸怒气地喊道：“怎么回事啊，你？找找自身原因，好好反思一下，下一步该如何做！”我说：“我知道了，不用你唠叨。”“你看你，啊，什么态度。一定是最近没有好好学习，你是用脚趾头做题的吗？不知道你天天在干啥……”回到卧室，我的泪水又来了。
“不经历风雨，怎么见彩虹……”这首《真心英雄》是我最喜欢的歌曲，那动人的旋律萦绕在我的脑海里。我想：不就是一次小小的考试吗，我决不能被打垮。只有历经磨难，才能绽放精彩。一个小小的生命――蝴蝶，却有着不平凡的一生。它从幼小的卵开始努力蜕变，毛毛虫样子丑陋却不放弃，直到变成蛹。不论风吹雨打，都专心于化成美丽的蝴蝶。经过蛹期，历经磨难，终于破蛹成蝶。虽然它们的生命仅有短暂的一个季节，但仍忍受痛苦，只为瞬间的灿烂。书上说，有人看到蝶在蛹中挣扎不停，于心不忍，便帮它破开外衣，结果这只蝴蝶徒有一双翅膀，却不会飞翔！
其实，人类和昆虫一样，都需要经历磨炼，风吹雨打，终有一天会成功！阳光总在风雨后，请相信会有彩虹！我们跌倒在风雨中，应坚强地站起来，即使向前爬也要爬到终点。
成长的道路风雨相伴，但只要心怀希望，坚定信念，就一定会拨开云雾看到皎洁的明月，大胆去追吧！
篇8：巧用催化剂
美术课中常会静谥有余而活泼欠佳，音乐以其明快的旋律，像催化剂一样能够改变美术课堂教学的沉闷气氛，在美术课中注入音乐内容，两者达到和谐统一，从而既有利于激发学生感、创设意境、烘托课堂教学的气氛，使学生身心愉悦，灵感激发，思维发展。
一，导入时的音乐激发感情
通过音乐的方式导入新课，生动活泼，容易启发学生思维，激发学生的学习兴趣和感情。例如在《我的老师》一课中，我用歌《每当走过老师的窗前》导入新课，歌中唱道：“静静的深夜，群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮……”优美的旋律激起了学生的共鸣，心中油然升起一股强烈的对老师的敬爱的感情。心中想起老师为学生操劳的形象，兴趣盎然的投入到创作活动之中。
二、新授时的音乐创设意境
学生在完成一幅画，如同写文章，事先要经过大脑的精心构思。这个过程也就是找腹稿的`过程。我们不妨在这个过程里配上音乐，可以使学生更好地发挥他们的想象力，为下一步动笔作好铺垫。比如在教学《太阳和月亮》一课时，学生在作业前，先让学生欣赏音乐《小小的船》，要求学生边听音乐边想象一下月亮是什么样子?我在月亮上干什么?这首歌学生都很熟悉，歌中所唱的月亮为学生作画创设了一个情境，让学生在此基础上进行想象，在头脑中打好了腹稿，画起来就不难了。
三、作业时的音乐烘托气氛
绘画通过眼、手的配合，美术教师再加以音乐的节奏和旋律，作用于学生的听觉，能给学生美的感受，使学生产生一种身临其境的感受，营造一种极佳的教学气氛。比如在教学国画课《鸟》时，在学生作业过程中再配上一段有关描绘鸟的音乐――《百鸟朝凤》，让学生一边听音乐一边作画，激发了学生的创新思维。
：音体美报
篇9：感动催化剂高一作文
感动催化剂高一作文
寒冷的季节，一双温暖的手可以酝酿感动；失落中的日子，无微不至的关怀可发酵感动；孤寂的时光，不变永恒的友谊让感动而流泪。
高中生活，我离开我温暖的家，来到学子求学的殿堂。渐渐的忽略了故乡的消息。每当看到别的孩子与家长在一起有说有笑的`畅谈，我总选择逃避。“为什么不来看我”，我一个最简单的想法总是变为泡影。当一个星期六的下午我回到了家，外面已刮起寒冷的风，妈还没有回家，我坐在门前咯嚷起来。寒风抓撕我苍翠的脸，连落叶都笑我似的。天渐黑，不远处看到了车的光亮，我高兴的扑过去却失落的走回来，原来看错了，忽然我看见了妈妈蹒跚的身影，她笑了笑，仿佛在为她的晚来而满到歉意，手里却提着鱿鱼片。那天我才知道，爸爸去了杭州，没有开车去商城，妈妈一个人走到快关门的鱼市让师傅一定要卖鱿鱼片给她，风刮起，车也没了，她自己走了那么多的路回来，她手开缝的毛病因寒风又犯了，她却一直在说让我久等了。那天晚上我和妈妈两个人单坐着，吃着我最爱的鱿鱼片，即使咸了点，我也觉得香极了。即使她让我久等或不去学校等我，我也不会有怨言，因为妈妈最伟大。
又是一场数学考试的结束，我最不擅长数学，总是考得一锅浆糊，我狠了狠心去学数学，拿起本子就跑到了数学办公室，到了下班时间了，数学老师被我的突如其来打消了下班的念头，我们共同扎根于数学问题中，因为我脑子笨，想问题很慢，总是要数学老师反反复复地讲，换了我，我一定烦透了，但他仍用最易接受的方法改变题型，我一点一点地明白了，但我的明白是让他几番费力的有用功的表现，他额上泛着细汗，可见度极强，别的老师都回来要上课了，唉，老师今晚的自习要饿肚子了。
原来行动可以让人感动。
清晨的宿舍有些凉，寒冷的小风有点刺骨，伸伸懒腰还要不想起床，忽然开始打喷嚏，一连好多声，一看暖瓶没有水了，好不爽，慢慢拖拖起来，拖着鞋，拿上了脸盆出去了，洗手间的凉水凉极了，但我依旧与凉水嬉戏，当回到宿舍去，我桌上的杯子里正冒热气，也不知谁这么好心。用自己的小凉手捧着热茶，虽反差有些大，但我感动极了。
唉，生活在感动中，心情轻快。生活中处处都可制造感动，感动反应在我心中欲动，感动真好。
篇10：催化剂-友情作文800字
催化剂-有关友情作文800字
每一次下午的蝉鸣，随着着热流分子结构，既看起来喧闹又幸福。
自初一要来，我和她也已相遇2年了。在这里2年里，从与她相遇，到相识，最终变成亲密无间的盆友。曾还记得某一天放学后的夜里，我一个人身背背包走在回家路上。不一样的影子从我的身旁不断穿行，但是啊，那抹了解的影子却一直]有发生。原先，她居然提早离开了。夜里喧闹的蝉鸣，要我心神不安。就这样，我和她无缘无故的冷暴力不断到第二天的'下午。午餐之后，肩部上忽然多了一丝净重，我一个冷颤地回过头来去，如何也是她？我心寒地叹了唉声叹气，她却问了我一个难题：“你知道什么是催化剂吗？”我想了想，正想张口回应，没想到被她抢了先，“当双氧水碰到二氧化锰的情况下，它便会迅速溶解它早就存款了好长时间的O2。你们中间不也是一样吗？另一方都是在等一句致歉，就缺一种友谊的催化剂。”
我如同忽然觉悟一般，与女生道过谢以后，匆匆忙忙地想寻找她。是她！是她！真的是她！我看到了！我逐渐焦虑不安和惶恐不安，心里好像憋了一口憋闷，心急地想把它表露出去，“我确实好想和你说抱歉，或许我很孩子气，竟会为了更好地一点琐事就与你争吵，因此，就要我们和好吧！”我看到她晃了晃神，随后就对于我绽开了笑容。此时，她的微笑如同一朵白山茶一般，整洁而又幸福，让下午喧闹的蝉鸣越来越悦耳悦耳。
这一次的争执之后，每日在路面上投影出的三道影子，有我，有她，也有那一个一不小心称为催化剂的女生。三个人一直携手并肩往前走，微乱的头发随风儿轻轻吹轻轻地轻拂脸孔。或许这一女生便是我俩中间友谊的催化剂吧，或许一句致歉就是以争执到合好的催化剂吧，或许友谊是让我可以感受到生活美满的催化剂吧。
三个人的友谊，我一直把它好好地收藏于心里。一句话，一个人，一辈子的情义，全是我性命之中的催化剂。
篇11： 催化剂的作用
答案：
催化剂的作用是降低反应发生所需要的活化能，把一个比较难发生的反应变成了两个很容易发生的化学反应。
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根据国际纯粹化学与应用化学联合会(IUPAC)1981年的`定义：催化剂是一种改变反应速率但不改变反应总标准吉布斯自由能的物质。
催化剂在化学反应中引起的作用叫催化作用。催化剂在工业上也称为触媒。
催化剂自身的组成、化学性质和质量在反应前后不发生变化；它和反应体系的关系就像锁与钥匙的关系一样，具有高度的选取性（或专一性）。一种催化剂并非对所有的化学反应都有催化作用，例如二氧化锰在氯酸钾受热分解中起催化作用，加快化学反应速率，但对其他的化学反应就不必须有催化作用。某些化学反应并非只有唯一的催化剂，例如氯酸钾受热分解中能起催化作用的还有氧化镁、氧化铁和氧化铜等等。而且一个化学反应并不只有一种催化剂，例如氯酸钾制取氧气时还可用红砖粉或氧化铜等做催化剂。
篇12：挫折人生的催化剂作文
挫折人生的催化剂作文
春秋战国时期著名的思想教育家孟子说过“故天将降大任于世人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所谓为，所以动心忍性，增益其所不能。”而这句话我一直铭记在心中。每当遇到挫折时，我总是会想到孟子的这句名言，当然我也坚信这句话，让我受益匪浅。
欧美的有些国家，故意将笔直的公路修造成弯曲道。筑路多费资金开车多费时间，对于时间就是金钱颇具经济头脑的欧美人，简直就是自讨苦吃。但她们认为这很值得，因为长时间在笔直没有阻碍的公路上疾驶，易引发交通事故。有了弯道曲道的阻碍，司机必须警醒不敢掉以轻心。事实证明，她们的做法确实是明智之举。
人的一生犹如一场戏，戏也有悲欢离合，有高潮与平静。人生亦是如此，在看似平坦的人生旅途中充满了种种荆棘，往往在人痛不欲生。百事沧桑，不知有多少人心胸狭隘因受挫折放大痛苦而一蹶不振；有多少人因内心懦弱自暴自弃而葬身于万劫不复的深渊；又有多少人因意志薄弱受挫折放大痛苦而意志消沉。。。面对挫折，我们不应该放大痛苦，而应直面人生，缩小痛苦，直至成功的那一天。
“天将降大任于世人也，必先苦其心志，劳其筋骨”不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能够随随便便成功。生活中不能没有磨难。我们会从一直山中猛虎退化成一直人见犹怜的小猫咪！在我们前进的路上少不了挫折，它是我们成长的催化剂。我很欣赏奥斯特洛夫斯基的一句话：人的生命，似洪水般奔流，不遇到岛屿暗礁，难以激起美丽的浪花。”
篇13：人生的催化剂优秀作文
人生的催化剂优秀作文
绿草从石缝里钻出的那一刻起，便开始了小草春夏秋冬的旅程；雏鹰从蛋壳里孵出的那一刻起，便开始了它搏斗一生的历程；我们从母亲肚子里呱呱落地开始，随着啼哭声我们也走进了人生的旅途。
绿草的旅程里，需要阳光、水分、热量的.补给从而长的茂盛，或许偶尔小鸟或野兽的粪便的催化使那株草“鹤立鸡群”；鹰的生命历程里，需要觅食，飞行强健身体，偶尔觅食中的鹰接受狂风暴雨的催化使双翼更加强健有力。同样，人生旅途中的我们，也需要催化剂促进我们成长，这种催化剂会是偶尔的失落、挫折、苦难。
有人说，上帝已将每个人的人生都安排好了。如果说开心幸福是上帝给你的奖赏，那么失落、挫折、苦难便是上帝的惩罚。逃避这些惩罚，便是错过了上帝给予的催化剂，或许人生会因这些惩罚而不能前进；而接受这些惩罚，便是享受到了上帝的催化，人生会因此而充实。
遥看古代，韩信因受胯下之辱的催化，立志成就一番功业，便在战场上劲猛杀敌，屡立战功；司马迁因受宫刑的催化，带着蒙羞的身体写下《史记》，在历史上留下璀璨的一笔；贝多芬因受到两耳完全失聪的催化，创作出闻名世界的钢琴曲；再观近现代，美国作家海伦·凯勒因受到失去听力、视觉和说话的能力的催化，创下人生一幅幅壮美的篇章；阿姆斯特朗因受到癌症的催化，在环法旅行中连任六冠的佳绩；丁俊晖因受到屡次失败的催化，过五关斩六将，击败世界台球老将，被人们亲切地称为“台球神童”。面对上帝给予他们的惩罚，他们勇敢的面对，凭着自己的毅力、决心、实力接受上帝给的催化剂，他们的人生旅途因那些惩罚更显出不一般的意义。
处在人生旅途中的我们，要知道，上帝给了你奖赏，也会给了惩罚。相信自己，勇敢的接受上帝的惩罚，上帝给了雏鹰惩罚增强了双翼的力量，我们接受了惩罚会受到催化，相信屡经磨难，屡经催化的我们会逐渐长大，创出佳绩，拥有精彩人生。
篇14：成功的催化剂-天敌作文
成功的催化剂-天敌作文
敌者，吾成功之天梯也！
――题记
松柏不会因为几次干旱的肆虐而背弃它对大地常青的誓言；
江河不会因为几次枯涸的戏玩儿放弃它对大海永恒的誓言；
大山不会因为一点桂裂的伤痕而逼弃它对草木固守的承诺；
因此，它们都应感谢天敌，磨难的存在，才使得它们存活下来。敌者生存是运用了这个原理。
物竟天择，适者生存，正式因为天敌之存在，才使得我们不断的进化不断超越自我，挖掘自己本身的潜能，故目：“敌者，吾进步知动力也。”
平日里挺拔的胡杨肯定令你为之软佩不已，可他它的生活生存竟离不开一种小虫――天蠖的努力。如果没有天蠖的存在，他不会度过干旱的肆虐。它和天蠖的关系本为天敌，但又类似于生物中的“互利共生”。它的健康生长离不开天蠖的啃食，而天蠖的存活月又离不开胡杨的叶子。
相比美味的豆科食物是令万众青眯的。然而豆科植物的正常生长，离不开根痛菌的存在。根痛菌，欣名葱义，存在豆科植物的根部。它可将有机物转化为无机物，供豆科植物喜用，而豆科植物又为它提供食物的来源，因此它们两个的存在是缺一不可的。无论谁的消失，都会对对方造成严重的损害。它们共同成长，共同进化，共同成就精彩未来。
这就犹如新中国成立之初的中国与外国的关系。1983年，而对美国提出的“星球大战”计划以及日本提出的.“科学立国”计划可“欧共体”提出的“信息技术”研究和发展战略，中国显然与强国抗衡，立于东方不败的位置，因此，在这期间，各科显明建议，在不知不觉中，中国的科技水平也不断提高，正是由于竞争者的存在，我国才能不断提高中和国力，加强本国的科学技术水平，以便于各国抗衡，立于不败之地。
也许你航行一生也没到达波岸也许你攀登了许久也没到达高峰之巅，但这都不应该沮丧，因为你有斗过拼搏过，这只是暂时的失败，这并不能是放弃的理由，因为你曾与你的天敌――高山大海竞争过，为此，你也增长率不能少能及你亦无悔。
“定乎内外之分，辩护荣辱之境”面对如此情形，送荣子做到“举世誉之而不加劝,举世非之而你加沮”。因此，我们不应视天敌为坏人，认为其为阻碍我们进取的绊脚石，也许，当你离不开了天敌而独立自生活，你会发现，自己以前不断进取的能力都是源自天敌的侵害。
敌者――吾成功之天梯也，只有在不满荆刺的道路上，我们才会去思索着如何进步，如何成功，只有在天敌存在的环境中，我们才会想着如何站胜它，因从而不断进步，因此，成天敌，乃成功之催化剂也!
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