我们年少，想要自由作文
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篇1：我们年少，我们需要自由作文
【热门】我们年少，我们需要自由作文
当轻灵的风拂过脸庞，升学的束缚却把自己牢牢困进枷锁，无法呼吸。蔚蓝的天有无数生灵在嬉戏，而我，却只能拿着单一的教科书，灌输着始终如一的题目。我渴望自由，渴望在山林草木间喊出自己的心声：我需要自由和快乐！
每每到了周末，回到家，拿出作业、背诵资料，下午补课。周末就这样日复一日的进行着。有些同学的QQ签名上都写出了对学习的厌倦，外婆在每次上学前都会笑呵呵的说我又被关进了笼子里，就要被驯服啦。就算有时也会觉得学校是个好地方啊。
从小我们就生活在水深火热中：幼儿园，家长嘱咐要拿小红花；1-3年级，家长嘱咐要考100分；4-6年级，家长嘱咐要考上重点学校······不知到了中学，我们又会面临怎样一般非人的折磨？
还小，家长们就非常喜欢那我们去和其他优秀的小孩作比较，因而我们耳边经常回荡着“怎么不像人家学学······”之类的声音，唉，听多了还真是“余音绕梁”啊！
如果金鱼的记忆真的只有七秒，那么它是自由的。幻想你有了大鹏的翅膀就能够飞翔，那是你要的自由吗？
我想要的自由，并不是虚幻、不存在的，我只想没有烦恼、轻轻松松的过一天，只要作业不堆积成山，那我就欣慰了。翻开最近的词典，作业那一行是被安排的满满当当，目光再移向玩耍，那真是不可言说。
老师会表扬我们放下玩耍做作业，会表扬我们按时完成课堂任务。但这都不是我们真正想拥有的.。有一位诗人写过：“起码我们可以在孩子那儿听到自由的欢笑。”我想，这在学校里已经快绝迹了吧，除了那无忧无虑的低年级，恐怕就只有窸窸窣窣的翻书声和笔尖划在作业本上那刺耳的“兹兹”声了······
云飘逸，因为它自由。碧空中几点淡淡的浮云，春和景，这是意境；夕阳边几抹殷红的流苏，残阳如血，这是美丽；夜幕里几片轻柔的薄纱，月色朦胧，这便是一种境界。自由赋予了云之飘逸，云的飘逸又使它更显自由。
我真的渴望自由，我理解父母望女成凤的梦想，但是他们应该给我们一些自由，放开我们的手，让我们自己去搏，让我们自己去闯。只有真正的放手，才能让孩子成长起来。
清晨，睁开你的双眼，竖起你的双耳，聆听鸟儿在天空自由地歌声；晌午，打开你的电视，放开你的眼界，欣赏鱼儿在海洋自由地舞蹈；夜晚，站在你的窗前，轻松你的心情，仰望星星在宇宙自由地闪烁。自由如水，可以随意的流动，自由如风，可以随意的飘动。
“我要飞的更高，飞得更高······”
我们年少，我们需要自由的成长，我们需要体验自由的快乐，而不是在作业和压力的海洋里“畅游”。
······
我们年少，我们需要自由······
篇2：我们年少我们需要自由作文
我们年少我们需要自由作文
我们年少，我们需要自由
“唉，又是一个星期天。”早上一睁开眼，望着雪白的天花板，我感叹道。
每个星期六，星期日，都忙得不行。早上弹古筝，下午学英语，晚上跳拉丁舞……就像赶场子似的。
这个星期天，与往常一样，虽然阳光明媚得刺你的眼，可我的心里仍是阴云密布……
在上英语课时，虽然我人在教室里，可我的心早就飞到窗外去了。我看到了许多美丽的景象：几个孩子上身着长袖T恤，下身穿宽松的运动裤，足蹬运动鞋。他们有的紧绷着脸，好像一场大战就在眼前；有的咧着嘴巴，开怀大笑，好像对胜利充满信心；有的双手抱头，好像在享受着阳光的滋润……一个个子较高的男孩手上抱着黑白相间的足球，看样子他们是准备痛痛快快地踢一场。我多希望立刻来到他们身边，和他们一起玩一会儿啊！
不一会儿，一个身材匀称的`男孩踏着滑板向这边驶来。他头戴鸭舌帽，身穿一套运动服，一双黄白相间的板鞋穿在他的脚上，显得朝气蓬勃，阳光可爱。他的身体微微向前倾斜，左手在前。右手在后，都弯曲着。朝前方奔驰而去。为什么我不能和他一样，自由自在地玩耍呢？
再往天上一看，几只鸟儿在成群结队地飞翔。它们一会儿绕着圈儿，一会儿高，一会儿低，快乐地跳着舞，在蓝天白云的映衬下，显得格外美丽动人。
看到这一切，我不禁想道：同样是孩子，为什么他们可以那样的自由自在，而我却只能完成老师、父母额外交代的作业？我真想像鸟儿一样，每天在蓝天白云下自由翱翔，累了就停在枝头歇一会儿，渴了就吮几口清凉的溪水，困了就在温暖的巢中睡上一觉……我们年少，我们需要自由，我们不想双休日不停地上课呀！
篇3：初中优秀作文：我们年少，我们需要自由
当轻灵的风拂过脸庞，升学的束缚却把自己牢牢困进枷锁，无法呼吸。蔚蓝的天有无数生灵在嬉戏，而我，却只能拿着单一的教科书，灌输着始终如一的题目。我渴望自由，渴望在山林草木间喊出自己的心声：我需要自由和快乐!
每每到了周末，回到家，拿出作业、背诵资料，下午补课。周末就这样日复一日的进行着。有些同学的QQ签名上都写出了对学习的厌倦，外婆在每次上学前都会笑呵呵的说我又被关进了笼子里，就要被驯服啦。就算有时也会觉得学校是个好地方啊。
从小我们就生活在水深火热中：幼儿园，家长嘱咐要拿小红花;1-3年级，家长嘱咐要考100分;4-6年级，家长嘱咐要考上重点学校······不知到了中学，我们又会面临怎样一般非人的折磨?
还小，家长们就非常喜欢那我们去和其他优秀的小孩作比较，因而我们耳边经常回荡着“怎么不像人家学学······”之类的声音，唉，听多了还真是“余音绕梁”啊!
如果金鱼的记忆真的只有七秒，那么它是自由的。幻想你有了大鹏的翅膀就能够飞翔，那是你要的自由吗?
我想要的自由，并不是虚幻、不存在的，我只想没有烦恼、轻轻松松的过一天，只要作业不堆积成山，那我就欣慰了。翻开最近的词典，作业那一行是被安排的满满当当，目光再移向玩耍，那真是不可言说。
老师会表扬我们放下玩耍做作业，会表扬我们按时完成课堂任务。但这都不是我们真正想拥有的。有一位诗人写过：“起码我们可以在孩子那儿听到自由的欢笑。”我想，这在学校里已经快绝迹了吧，除了那无忧无虑的低年级，恐怕就只有窸窸窣窣的翻书声和笔尖划在作业本上那刺耳的“兹兹”声了······
云飘逸，因为它自由。碧空中几点淡淡的浮云，春和景，这是意境;夕阳边几抹殷红的流苏，残阳如血，这是美丽;夜幕里几片轻柔的薄纱，月色朦胧，这便是一种境界。自由赋予了云之飘逸，云的.飘逸又使它更显自由。
我真的渴望自由，我理解父母望女成凤的梦想，但是他们应该给我们一些自由，放开我们的手，让我们自己去搏，让我们自己去闯。只有真正的放手，才能让孩子成长起来。
清晨，睁开你的双眼，竖起你的双耳，聆听鸟儿在天空自由地歌声;晌午，打开你的电视，放开你的眼界，欣赏鱼儿在海洋自由地舞蹈;夜晚，站在你的窗前，轻松你的心情，仰望星星在宇宙自由地闪烁。自由如水，可以随意的流动，自由如风，可以随意的飘动。
“我要飞的更高，飞得更高······”
我们年少，我们需要自由的成长，我们需要体验自由的快乐，而不是在作业和压力的海洋里“畅游”。
······
篇4：因为年少，所以需要自由作文
虽然我有一个温馨和谐的家庭，有爱我的爸爸妈妈，但是我生活的并不自由。
因为从小我的妈妈就给我施加了许多压力，小时候别的小朋友在双休日可以拉着爸爸妈妈的手开开心心的去上街，可以和伙伴们无忧无虑的玩耍，而我呢，要背着重重的书包去补习。年复一年。日复一日，在痛苦的学习下我失去了快乐的童年，错过了我这朵小花所该绽放的季节。
有一天，同学邀我去她家玩，我一口就答应了，因为我认为妈妈会同意的。可是当我回家和妈妈说时，妈妈却不让，她问我：“你现在主要的任务是学习，还是玩?”听到这句话我大声叫到：“我什么时候出去玩过，不就这一次嘛，你不也常常和阿姨们聚会、逛街吗?你这分明就是‘只许州官放火，不许百姓点灯’，哼!”说完后我便冲进房间。
冲进房间的我忽然懊悔不已，毕竟作为父母的都会有一个望子成龙、望女成凤的急切心理。再说了，现在的社会竞争力又太强，连一个博士生要找到一份固定的工作，谈何容易!父母也希望我们有一个幸福的生活，美好的未来，他们难道也受得了我们那没日没夜的学习、每时每刻的考试吗?每个父母都不希望孩子输在起跑线上，于是孩子们有了“近视眼”的代名词，而奥数、英语、艺术、书法、作文成了孩子们“值班”的地方……想到这些，我感到十分内疚，而且妈妈是大人，我是学生，当然两个不同职业的人，生活方式也就不同，我怎么能与妈妈相比呢?这时的她，心里也一定难受吧!
可是妈妈，我还是希望你能给年少的我，一片自由的天空。
篇5：四年级作文：想要自由
我是一个小学四年级的学生，可能许多人都会认为我现在生活应该是很好的，有父母的疼爱，朋友的关爱，我本应该也是高兴的，但是现在我并不高兴，我现在最想要的就是自由。
大人就是自由的，每天快乐地过日子，比如什么化妆品啊，什么好吃的啊，什么补品啊这些我们不能得到，而他们却用自己的钱买什么用品。还有，他们可以有资格骂小孩，小孩不能骂大人，万一骂了，大人就会说：“去去去，你有资格吗?”唉，谁叫我们是小孩啊!
小孩呢，唉。我们可是小孩中的一份子，我们要做事情，他们呢，却对我们讲道理：“小孩子家的，一边去，危险的!”其实，我们要玩中长大的，他们其实是害我们。还有，他们总是让我们成为笼子里的小鸟。唉，谁叫我们不是大人!
我现在最大的感触就是我很不自由，去哪里游玩爸妈都不让，我想出去旅游爸妈也不让，他们只想要我在家里学习，我就像是一只被关在笼子里的`小鸟，想飞却怎么也飞不出去，现在我最希望得到的就是自由。
篇6：想要自由初二作文
想要自由初二作文
想要自由——这事我最想说出的心声。
雨声还下个不停。呼出一口气，活动下酸痛的手指，抬头看了墙上的钟，已经临晨12点了。明天还要上辅导班，没时间，只好继续做作业了……
今天趁爸爸妈妈又事出去，得了空闲。找好友知心去了！耀眼的光线奔向安静的街道，自己好久没享受这么好的天气了。和死党坐在栏杆上一起吃着雪糕，自己正在滔滔不绝的对梦秋讲着双休计划。
“今天写买来的各科单元试卷、《每日10练奥数题》、再晚上两节辅导班、回来背英语、写科学试卷，还有……正说着被梦秋打断了，梦秋幽幽叹了一口气，望向湛蓝的天空，无奈地对我说：“哎，你怎么整天满脑子想的是学习，学习，你现在就是个书呆子。你还记不记得我们以前一起欢乐的玩游戏，你现在真的变了。看着梦秋忧伤的说完这句话，心中好像猛地撞击了一下。手心已冒汗了，不知道怎么回答。口袋的手机犹如救星一样响了起来，我轻轻叹了口气，擦擦手心的汗。打开手机一看是爸爸打来了。自己发疯似的叫了起来：“完了完了，爸妈已经回来了，我该回去学习了，梦秋，我们改日再见，我先走了。”自己快步地离开了，只留下梦秋一个人。慌忙离开时回头看她，只看她无奈的苦笑。
“你怎么考这么差，叫辅导老师帮你辅导这么久，就考成这样子，房间里，妈妈拿着大部分是鲜红叉叉的试卷
对我大骂道。“妈妈，我已经努力了，自己胆怯地辩解道。“哎，算了，你现在再给我去辅导，家庭作业我再给你加点。妈妈无奈地摇了摇头。“可是，我呆在家里这么久了，老写作业，我想出去透透气，话还没说完，妈妈啪的一下，关上门。房间里只剩下我一个人，觉得好绝望。赤脚坐在地上，双手抱膝把头深深埋在膝盖里。无助的哭泣着，雷声越来越响，雨也下的越来越大了，不知什么时候才能出现彩虹。
原来，那天是我和梦秋的`最后一次见面。她要去她向往的学校学习音乐。真好，梦秋可以做自己喜欢的，而我确整天在学习里，不能有一点自由。梦秋走时，我在上辅导班，没空来。我只收到她发给我的一条短信“你就不想自由，快乐的做自己吗？”看完这条短信，我不知道该怎么回，繁重的作业已经压得我喘不过气来。
雨还是在下个不停，赤脚走到窗外，灰色的天空沉郁着，死气沉沉。一个人站在窗外发呆很久，直到脚已冰凉才会神。门外的妈妈又在唠叨着，我无地的流着泪。
真的好想大声喊出——“我想要自由！”
篇7：四年级作文：想要自由
四年级作文：想要自由
自由，对我们孩子来说是什么？是有趣好玩的玩具？是一张干干净净、舒适的大床？又或是数不甚数的零食小吃？不不不，都不是。作为孩子，自由就是期望家长们能多给我们一些空间，不要给我们办那么多兴趣班，让我们泡在语文数学英语的补课班里面，更不要，要求我们去学那些我们不爱学的，钢琴，画画，唱歌，芭蕾舞、拉丁舞等等……请别再要求孩子们做一些他们不爱做的事情，包括我，给他们一点自由吧……
作为一个独生子女，我的爸爸妈妈很疼我。但是，很可惜，他们不知道怎么疼我。他们望子成龙望女成凤，希望我长大之后能找到一个好成绩，能嫁个好人家。当然，这一切的前提是——学习。是啊，学习是多么重要的.一件事情啊。可是，我不能因为学习，学习，就丢了我自己的理想，自己的兴趣啊。我不能一整天都泡在这些语文数学英语书里的啊，我多想有点自由，我不想在书房里看那些令人心烦的书。我多想能出去和小伙伴们一起玩耍，一起奔，一起笑，多想和他们一起拥有金色的童年啊。孩子的童年，就应该是无忧无虑，自由自在地对吗？
爸爸妈妈，我知道你们很爱我！但是，我也想要一点自由。
篇8：作文 我想要自由
自由离我们越来越遥远，自由对于我们来说，是可望而不可及的，我想要的自由作文。我们是多么渴望自由啊！但结果往往是令人痛心。
现在的家长完全不理解我们的心理，整天拉着我们补完英语补数学，补完数学补物理。家长们忙得“不亦乐乎”。而他们却忘了可怜的我们，跟在他们后面不停的抱怨，可家长们还是无动于衷，sometimes竟然还说：21世纪的人应是全面发展的。虽然这句话说得很有道理，但是用我们的自由和美好时光来进行“交易”代价未免也有点太高了吧！
如果说家长是剥夺我们自由权的一类人，那么“共犯”还有一类就是老师。老师们整天给我们布置一大堆作业，一旦没有写完就加倍加倍地罚,我们只有面朝作业头朝天的份！好不容易放一次假，正当同学们都欢呼雀跃的时候，就会听到一个令人扫兴的声音：“Listen! Today's homework is ......”接下来就会从天而降许多作业，都可用“排山倒海之势”来形容了！我真的想要四方寻求，寻找一种最黑最黑的咒文，先来诅咒一切剥夺我们自由的人！
但我们只能无奈地，在这大大的世界，上下寻找出一丁点儿的自由----那就是和朋友们呆在一起的时光。朋友虽然不是永恒的，但是他们可以给我们自由，让我们能快乐一点点，认为上天没有遗忘我们，还可以给我们一点点自由的空间。难道不是吗？让我们好好享受这人间吧！不要任何人再来剥夺我们的自由，绝不会！我不明白，真的催在什么所谓的“代沟”吗？我真的不相信啊！请那些剥夺我们自由的人给我们一个准确的答复好吗？
自然界中的.动物他们可以自由地生活，看他们多么地惬意啊！自由，自由，自由、、、、、、难道嘴里时刻念着就可以真正变得自由吗？
妈，我能去玩会儿吗？”妈妈转过身，狠狠地瞪着我，中学生作文《我想要的自由作文》。“不行，你必须争分夺秒地努力学习，你要知道，你不是为了我而学习的，你是为了你自己啊，去,继续看书去。我无奈地望了一下天花板，慢悠悠地转过身子，朝那书桌走去.
窗外，微风吹拂着大地，大街上，人们来来往往地做着自己的事情。而我，却要被关在这个密不透风的房间里。我好像一只失去自由的小鸟，被关在一个大鸟笼里，不能在蔚蓝的天空中展翅翱翔，不能做自己想做的事情，突然，不远处传来一阵笑声，我一看，那不是邻居家的小王和小张吗，他们正在外面快乐地奔跑着，追逐着。小王，小张，我多么想出来和你们一起玩呀！我真羡慕你们。
妈妈，我知道你是为了我好，但是，你考虑到我的健康了吗？一天到晚地看书，不能休息，几天下来，我就已经累得快垮了，现在可是放寒假啊! 前几天，我接到同学的电话，她邀请我去她的外婆家放鞭炮，我满欣欢喜地答应了她.可是当我充满希望地请求您时，您却想也不想便一口回绝了。我再也忍不住了，情不自禁地顶了一句“我看书做作业那么多天了，总该让我休息一下了吧，再说才一天！”您听了，气得怒发冲冠，愤怒地朝我吼道“现在你的主要任务是学习，准备中考，你都长这么大了，还惦记着玩，真是太不象话了”说完便一把将我拽进房间，“啪”地一声关上了门还拿来一把锁，将门牢牢地锁住。“好好反省反省吧！”接着便做午饭去了。那天，我趴在床上哭了整整一天，眼睛都肿了。
为什么学生一定要一天到晚没完没了得学习呢？难道学生就不需要自由吗？妈妈，请给我一点自由吧，让我这只笼中之鸟到外面去闯荡吧！
篇9：我想要自由作文
现在处于中学生的我们，虽然是暑假，但也并非是那么放松，自由，愉快的。
当然很多人肯定会问暑假少不了什么，辅导班，是我们每个人都要参加的项目之一，有的人可能以上就要上一天，甚至晚上还要去参加各种特长班，就这样的一天被安排的满满当当。这样下来第一个月似乎没有什么时间放松。
肯定还少不了暑假作业，每天都要有规划的做任何事情，中途也会有些些的剩余时间可以玩耍，但是这样的“暂时愉快”的时间也不是长久之计，很快就要去写作业了。假期有两个月的时间，时间也很富裕，在我们这个年纪，也会贪玩，肯定也想出去旅个游和爸爸妈妈一起玩耍阿，可是时间不允许，只好把所有的委屈都憋在心里怪怪的去写作业了。
有时候贪玩的心情和学好习的心情也会发生冲突，但过会就会被打败，我也相信这种纠结郁闷的心情每个人也会有过，最终还是会乖乖的去学习。
在假期里，我也很喜欢有同学，伙伴的陪伴，因为相比于他们，父母整天要在外面打拼没有太多的时间陪伴我们，所以跟同学在一起非常的开心，可是天天都有同学陪伴也是不切实际的啊，我们还是应做好自己的本职工作——学习。
学习看似非常简单，但实际上并非如此。我想给自己的心灵放假，让自己好好放松放松，我也想要自己，属于自己的自由。作为这个年龄段的我们，玩耍可能不再是我们的活动范围了，但是我们的心也需要休息，太多的学习该活动也是会像一座山似的压得我们喘不过气来。再加上有时成绩不好爸妈的训斥，这就更让我们的心情变得更加糟糕更加压抑，也找不到地方发泄，只想着好好学习，学好习，这样一来我们的心就会变得非常的累，已经不再是我们的承受范围之内了，真的好想给自己的心灵放个小假。
我想要自由，属于我自己的自由。
点评：文章语言朴实无华，能够流畅的表达，能读出小作者的强烈渴望自由的愿望，感情丰富。
在文中老师没有读出小作者具体，是为什么会感到缺少自由，仅仅因为作业么，老师觉得小作者在写作上有的模棱两可，不够仔细具体，需要把细节表述的更清晰才好。
篇10：我想要自由作文
“奥数作业做完了吗？英语笔记写了吗？作文用上好词好句了吗？你看看！一样都没有做！还不快去！”这些话一直在我耳边环绕，每当我想歇息一下，这些话就会蹦出来在我耳边360度无死角环绕。
啊！我多想像天上的小鸟一样展开双翼，投向蓝天的怀抱啊！可是不行！
啊！我真羡慕森林里的小动物，可以不受约束，无忧无虑地奔跑啊！可是不行！
但是，我又不是上帝，不能安排自己的命运。父母逼迫我学这学那，我想反抗，但一次也没成功。
记得那次，弟弟生日。妈妈和外婆可是露了一手好菜：可乐鸡翅、炸虾、辣椒炒肉全是弟弟爱吃的（当然我也如此）。爸爸喊道：“开饭啦！”弟弟马上飞奔过去，我也紧随其后不例外。可当我奔到餐桌旁时，妈妈抬眼一瞥，念叨道：“你的英语读了吗？”
“古诗背了吗？”
“那你做完这些再来吃饭。”
我睁大眼睛，嘴张着，无声地喘息了几口气，脑子空白了两秒后终于清醒了过来。我极力反驳道：“我已经很饿了！”是啊！李白豪言壮语在河山：“飞流直下三千尺”，我却是“口水流下三千尺”在餐桌旁。母命难违，我只好含着泪，不让它滴下，默默地走向我的“小黑屋”。
“哎，思羽，我给你报了一个奥数班，还有一个阅读作文班和一个外教的英语班，你可得好好学啊！”这是我妈妈二年级时对我说的话。三年多过去了，那天的情形我记忆犹新。
妈妈呀！我才二年级啊！用得着吗？而且我去上课，好像梦游似的脑子嗡嗡响；再说了，这样囫囵吞枣有什么意义呢？上一课的知识还没消化，下一课的又来了！可是即使我有胆量对爸妈说这样的话，也是白说：“你肯定就是比别人慢了一步啊！”还不如吞进肚子里，自己消化。
法国大作家雨果说过：“人生下来不是为了拖着锁链，而是为了展开双翼。”爸妈，您们是恨不得让我一年级就得到诺贝尔奖吗？爸妈，别让我鱼学爬树，兔学飞翔了！让我变成一朵金莲花，美丽地开放，可以吗？
篇11：我想要自由作文
夏天到了，尽管外面阳光灿烂，但是我却没有感到一丝的温暖。窗外的知了叫了，可是我依旧没有感觉到夏天的来临。只是，会清晰地看着蓝天下飞翔的小鸟，从内心深处涌起一阵羡慕。是的，我想像它们一样自由，因为在我的眼前只是一片片的题海与书海，我真的很想要自由。
仰望天空，啊，天空如此蔚蓝，可我以前怎么没发现呢?或许是书本蒙蔽了我的眼睛吧!天空中，白云追逐玩斗，小鸟玩耍嬉戏，我可以成为它们中的一员吗?突然，玻璃破碎的声音，打破了我的沉思。原来是弟弟踢足球不小心打碎了。我羡慕弟弟，他是那么的无拘无束。即使闯祸了，可他也收获往昔的那份自由快乐，而我的自由又在何方呢?我眼前的还是书本和资料，难道我就只能在题海里奋战，在母亲希翼的目光中成长，难道我就不可以拥有一点点属于自己的小小任性吗?我的内心有一种说不出的悲伤。
我想要自由，我不要徘徊在父母与老师的期望中，不要被父母束缚住。我依然清楚地记得小时候的那个午后，我沐浴在阳光下，接受阳光的洗礼。我仿佛披上一件闪亮的轻纱，晶莹的汗珠滑过脸颊，融入到这生机勃勃的世界。那时，我是多么深刻地认识到生命的火焰在燃烧，青春的活力在点点滴滴地凝聚着。我和伙伴在山野中采摘酸果，在山涧中玩水戏鱼，是那么自由，那么快乐，可是现在……
我想要像雄鹰一样在蓝天自由地翱翔;我想要像小鱼一样在水中快乐地游荡;我要走进大自然的怀抱。可我不能，我还要填资料。一想到考试失败后父母的那种眼神，我就哆嗦。唉，还是学习吧!
难道只有每天刻苦地学习成绩才会提高，老师不是常说劳逸结合，做事才会事半功倍吗?我真的希望那些望子成龙，望女成凤的父母能够醒悟，给孩子一点属于他们的自由空间。
如果这个世界真的有如果存在的话，我真的希望自己可以是一只鹰，拥着着一对可以翱翔的翅膀，穿越世界的每一个角落。但是，我深深地知道这个世界是没有如果的，我依旧只能在这里渴望自己，一次次强调着我想要自由。
篇12：我想要自由作文
我像一只被囚禁的小鸟，不能像其他小鸟一样自由自在地在天空翱翔。而此时此刻的我，仍在继续努力地学会飞翔……
每个人都想要自由。但，什么是自由？这两个字眼非常陌生……
自由，是无拘无束想干什么就干什么；自由，是有私人空间；自由，是一种免于恐惧、免于奴役、免于伤害和满足自身欲望、实现自我价值一种舒适和谐的心理状态。
“生命诚可贵，友情价更高，若为自由故，两者皆可抛！”这诗使我发起对自由的深思。
从出生开始，我就成为父母希望的寄托，我只能不停地学习。如果那一天我从高处滑落，我所面临的就可能是一场上不完的数学课。长辈们看到的永远只是我的成绩和笑容，但又有多少人知道我独自一人在床角流下的泪……
放假对我来说与平常并无区别，说得直白一点，就是换个地方写作业。暑假，补习班是在所难免的，这一点，我无从抗拒。但我只祈求，每天给我一点放松的时间，我还只是个孩子，我也需要一个美好的青春时光让我怀念。我也只是个孩子，我渴望自由，也需要自由。
我不想再做笼中之鸟，我只渴望拥有一个无忧无虑的青春年华……
篇13：我想要自由作文
仰望天空，看到了一群群鸟儿自由自在的飞翔。低头看到，河流里有一群自由自在的鱼儿在快活的游泳......
自由是多么重要啊！可是我觉得我就想一只卷在鸟笼的小鸟，没有自由。不信？你看我的我一天吧！
周六，我刚起来，洗了把脸，准备上会儿网，刚坐在椅子上，就听见老妈在大声的吆喝：“哎呀!刚起来就上网，真不像话，去给我写作业！”哎，老妈的话如圣旨，我不得不遵守。我坐在凳子上乖乖的看书，老妈在洗衣裳。我正看得入迷，就又听见老妈又在叫我：“孩儿，给我拿衣裳撑。”我乖乖的拿了。之后又在看书，我闻见了米饭香味，就出来吃饭，准备打看电视时，老妈就又下“圣旨”了：别吃饭看电视，又慢又容易噎着......”唉，光上午就这样，我下午还不知道呢。
自由啊，自由，你什么时候才能来到我身边啊！
篇14：我想要自由作文
爸爸妈妈，我想对你们问你说一句话，这一句话是我藏在心里很久的一句心里话，这句话就是我想要自由。
因为在上五年级的时候，一开学，你就说：“要考上好的初中，就要在五年级和六年级的时候努力学习。”然后就给我报了一个作文班、一个英语班和奥数班。每个星期六和星期天都得去上辅导班，连休息的时间和玩的时间一共就有半天，除了许多学校布置的作业，还有很多辅导班的作业，我要用很多时间才能把所有的作业写完。
“我的孩子，我们都是为了你好，报了学习班，掌握更多的知识，才能考上一个好的初中，考上了好初中就会考上好大学，考上了好大学才能有一个好工作，有了好工作就会……”经常会没完没了的给我讲很多的道理。
我多想给爸爸妈妈说，“爸爸、妈妈，我真的不想上学习班，我真想有更多的自由玩耍时间，不要被学习压的喘不过气来。”但是又怕你们会骂我、责备我。我多想要自由啊！
篇15：我想要自由作文
别人的孩子就算星期一到星期五要上学，但到了双休日，他们可以休息。妈妈您从来没有问我一句：“你累不累啊？”“休息一会吧？”在我的双休日，我的时间排得满满的……
我想要一点自由，哪怕只有一天。只要有一天，我就可以在屋里看书，我就可以看电视，我就……我坐在桌前，傻傻地想：要是我能出去玩该多好啊！您冷不防走进来，看我满脸笑容，严肃地问：“你想什么呢？笑嘻嘻的，以后啊，考试考50，60分，看你还笑得出来。
我从房间的窗户往下看，看孩子们蹦蹦跳跳，多开心啊！我却像在““鸟笼子”里，过我的苦命生活！因此，我叫了声妈妈。您大喊：“什么事情啊？这么烦，看你的书去吧！”我勇敢地说了出来“我要自由”四个字。
您说：“我想想吧！”过了一会儿，您说：“好的！”
我还以为妈妈想通了呢！可谁知道……
我兴奋地打开电脑，满脑子想着：天龙八部，音乐……您没交费。我又打开电视，您又跟我抢台……
妈妈，我想要自由，我不想像鸟一样一辈子呆鸟笼，我想飞回属于我的森林。
篇16：我想要自由作文
略带清凉的微风轻轻地略过不带一片叶子的枝头。拂过我的耳尖，可是，我却没有一点儿时间去观赏，在我心里，满载着无数的作业和烦恼。
遥远的湛蓝色的天空，纯洁的云朵在空中，它们有的举步不前；有的一个劲儿地向前方奔跑；有的三五成群，似乎是在交流着什么。五颜六色的小鸟飞翔在苍穹之上，栖息于古树之中，它们是如此的自由，如此的愉悦。而我，却只能窝在狭小的屋子里。
半空中，参天大树耸立在窗前，一缕缕略带着幽香的轻风卷过，树叶被卷上高空，展现出它美妙绝伦的舞姿。还有些树叶在枝头上摇曳，似乎是在为空中的树叶伴奏。
低头望去，几个年龄尚小的孩子在宽阔的公园里无忧无虑地玩耍、游戏。他们是如此的欢乐，如此的自由。
望着这既熟悉又陌生的画面，我不禁倍感荒凉，窗外和窗内是两个截然不同的世界，外面的一切对我来说是种奢求，因为里面只有堆积如山的作业。
篇17：我想要自由作文
每一个人都可忘得到自由。可是，都不是得偿如愿，我从小到现在都没有得到过自由，所以我渴望得到自由。
我看着飞在蓝天的小鸟，我好想像它们一样有一双翅膀，一双飞向蓝天的翅膀，我渴望自由，我不想每天都被限制，不能玩耍，只能学习。每天回到家里，就是写作业，就连星期天都不能玩，整天呆在家里学习、写作业。
考试考砸了，妈妈就说来说去，我已经五年级了，不免语文数学都难起来了，分数有时比以前差一些了，我知道您是为我好，但我需要的自由。如果觉得我失去自由是幸福的，那么我会说：“给我一点空间吧，给我一点自由吧！”我想象以前一样，一年级的时候，那时我觉得很幸福，因为那是您不会对我这么严。
您从来没有鼓励我，也没有给我一些自由，哪怕考了一百分，也没有带我出去玩，也没有给我一件礼物，您从来都没有带我出去玩过，我只想要在我伤心的时候有您的鼓励来让我重新振作起来。
妈妈，我想要自由！
篇18：想要自由五年级作文
想要自由五年级作文
闷热的天渐渐地、渐渐地……变了脸。
小区里还是像往常一样的安逸和谐，而我的家却正要发生一场狂风暴雨，事情发生在那天下午……
“你在这听什么音乐！”爸爸一把抓下我的耳机，“有这会儿时间怎么不去学习！”爸爸气愤地双眼泛起血丝。
我拿着耳机一下子僵在那里，须臾，低下头小声说：“我已经复习过前面的内容，也预习了新内容，让我休息一下不行吗？”
“不行，你要每时每刻都在努力学习。再说了，刚刚不是休息五分钟吗？”爸爸坚定地说。
这时妈妈听见我们的`吵架声急忙走过来，两眼充满了同情与怜惜，却也不敢说什么，只是默默地站到我的身边。
这时，我也不知哪里来的勇气，反驳道：“为什么你总是对我的学习不满意，我已经很努力了，我也需要自由，难道我连这个权利都没有吗？”话音刚落我便一股劲地冲出家门。
我只身一人来到公园散心。天上的蜻蜓盘旋飞舞，地上的人儿玩耍嬉戏。我的内心却是冰凉的，爸爸，你知道吗？我是多么渴望像同龄人一样得到父母的关爱啊！可是家就像是一个冰冷的大笼子，而我就是一只被关在笼子里的小鸟，无法飞翔。
现在学校的竞争那么残酷激烈，我的心里压力也越来越大，每天从早忙到晚，我都来不及看太阳的东升西落，树叶的春绿秋落……妈妈说这就是初中生活。
此时下起了银丝般的小雨，人们匆匆离去。可我不想回到“笼子”里，我感到无助极了……
爸爸，请你多多理解我，给我一片属于我自己的蓝天吧！
篇19：我们年少我们需要作文
我们都是世界上唯一的花朵，每一朵都绽放在天空。也许我们不可能每天都是NO1，但我们只是一个。我们都是世界上唯一的花朵。每一朵花都是大地所爱的孩子。虽然我们不可能每天都是NO1，但我们只是一个！
——铭文
现在，我们越来越年轻。我们不需要完全西化。即使我们没有一张平平淡淡的脸，我们仍然是美丽的，因为我们有同样的活力，我们有勇气，我们有希望，我们有未来。年轻人可以放手，因为我们还有无数的机会。
年少轻狂，走在未知的人生道路上，可能会遇到挫折，但我们有勇气克服困难，战胜挫折；万一我们失败了呢？我们还年轻。我们有足够的时间取得成功。
为什么不再面对困难的人不去思考如何克服困难，而是站在同一个地方，感到失落；为什么不拼呢？我们还年轻。失败一次不等于失败两次。失败是成功之母。没有失败的辛酸，怎么知道成功的喜悦？
父母用汗水为我们提供了良好的学习环境，我们回报他们没有效果吗？你不为你的未来做打算吗？现在放弃自己和以后什么都不做有什么区别？
我们年轻，我们的未来是无限的。为什么要自怨自艾？我们还年轻。我们还有很多事情要做。我们的未来充满希望。有什么值得叹息的？什么能让我们死去？我们年轻，我们需要活力，我们需要快乐的学习！
我们年轻，我们需要能量！
我们都是世界上唯一的花朵，每一朵都绽放在天空。也许我们不可能每天都是NO1，但我们只是一个。我们都是世界上唯一的花朵。每一朵花都是大地所爱的孩子。虽然我们不可能每天都是NO1，但我们只是一个！
——附言
篇20：我们年少我们需要作文
不知不觉，我们已进入了人生的春天――青春。陈独秀曾经说过这样一句名言：“青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生之宝贵时期也。”正值青春年少的我们，向往着快乐的每一天。
我们年少，我们需要什么呢？
我们年少，我们需要诚信。诚信是人们的命脉，是一切价值的根基。诚信是难得易失的。费十年工夫积累的信用，往往由于一时一事的言行而失掉。因此，自己不能胜任的事情，切莫轻易答应别人，一旦答应了别人，就算赴汤蹈火也要实现自己的诺言。
我们年少，我们需要谦逊。谦逊，是那偏僻山崖中的泉眼，所有崇高美德都是由此潺潺流出的。世上一切伟大的东西也都是淳朴、谦逊的。我们要像田野中的麦穗，空瘪的时候，长得挺直，高傲地昂着头；饱满的时候，又总是温顺，低垂着脑袋。在艰苦的日子里要坚强，在幸福的日子里要谦逊。以谦逊为荣，以傲慢为耻。
我们年少，我们需要感恩。感恩不一定要感谢大恩大德，也可以是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。我们应像希望朋友对待自己那样对待朋友。但像古人那样“受人滴水之恩，必当涌泉向报”、“投我以桃，报之以李”的感恩方式，也是值得肯定的。法国文学巨匠巴尔扎克曾说过：“爱，就是一般坦白的人对赐予他们快乐的人表示热烈的感激。”
我们年少，我们需要责任。责任就是当我们徘徊于迷途的时候，成为可靠的向导。有了责任心，生活就有了真正的含义和灵魂。尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只会成为不折不扣的废人。如果你不会或不愿承担，那最好不要去做。作为一名年少学生，目前最大的责任莫过于学习。因此，好好学习可以使我成为有责任心的人。
我们年少，我们需要……
正值青春年少的我们，需要做的还有很多。我们要好好学习，努力奋斗，为建设美好世界加油，为快乐生活每一天加油！
篇21：我们年少我们需要作文
放暑假了，晚上我们小区里的很多小朋友会下楼玩耍，有滑旱冰的，有打羽毛球的，有下棋的，有骑自行车的。
看着邻居的小朋友骑着自行车，在小区的空地上转来转去，我羡慕极了，如果我也有一辆这样的小自行车兜兜风那多威风啊！于是我吵着要爸爸妈妈买一辆自行车。
第二天爸爸推着自行车来到了我的面前，一辆蓝色崭新的小车，小小的轮子，黑色的把手，握着特别得舒服，车子非常漂亮，我高兴极了，我迫不及待的下楼去骑了。
我坐上自行车学着别人的样子骑起来，可车身歪歪斜斜的怎么也平衡不了，摔了好几次，膝盖也擦破了皮，我生气极了，也害怕摔倒，想放弃学骑自行车。爸爸说：“没关系的，慢慢来，你把握方向，如果要斜倒的话自己用脚踩地上平衡住就可以了。”爸爸的话鼓舞了我。我鼓起勇气，再来！我小心翼翼的踩着脚踏板，开始摇摇晃晃，跌跌撞撞，骑着骑着我掌握了方法，骑地越来越稳了，在小区里转圈，迎面吹来的风打在脸上，耳边的风呼啸而过，感觉好极了！
我会骑自行车了，大家为我叫好，说我学的快，爸爸更夸我有勇气战胜困难，旁边不会骑的小朋友也用羡慕的眼光看着我，我心里也甜滋滋的。在小区里兜了一圈又一圈。
勇气给了我无限的快乐和生机！
篇22：我们年少我们需要作文
现在大多数青少年都是独生子女，是家中的小皇帝与小公主。过多的在乎吃、穿以及攀比，却不知挫折的重要。大多数家长在孩子遇到困难时，摆出一副誓死保护孩子的样子，希望孩子能不与困难交锋。可是，家长并不知道这些挫折，对于我们的成长多么重要。也许，就是今日的挫折，足以让我们日后的成长道路更加宽广。古人云：“吃一堑，长一智。”这句话流芳百世。挫折，使我们明白了生活中其实有很多困难需要我们自己的力量去解决。知道永远躲在父母身后是无法使自己的羽翼丰满的。
有多少家庭的孩子，因为父母的溺爱长大后一无是处，在社会这个‘大自然’的狂风暴雨中避而不前。试问，这样的人对于自己，对于社会，对于父母有用吗？哦！不是有益吗？挫折，也许是我们成长路上一道必过之坎。生活的坎坷，促就了我们的明天。拥有自己自主的明天。自然界中，有许多历经挫折才变得美好的例子。丑陋的毛毛虫，在自己的蛹里经过漫长的岁月在自己的欲望中，冲开蛹。化成美丽的蝶。这是经过挫折才成就自己的梦想。虽然，蝶的生命稍纵即逝。但是，它拥有了快乐和自己努力得来的一切。
有人说：“挫折是死神的利器，一旦被大趴下永远无法翻身。这是多么消极的想法啊！有许多学生因为自己一时的失利，而萎靡不振。可是，他们却不知道上帝是公平的，他制造挫折是为了让你懂得珍惜与前进。
我们需要挫折，需要它为我们明智，告诉我们：“成功，就在挫折的背后。”有一句话说的好，即使第100次跌倒，也要第101次站起。挫折，赋予我们向前的智慧与能力。
篇23：我们年少我们需要作文
雪花纷纷扬扬地飞下，晶莹剔透，我捧起《唐诗宋词鉴赏》含着生花生，躺在床上，享受老舍笔下的极乐世界。
“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁”。我细细吟哦至爱的辛词，望着窗外未若柳絮因风起的白雪，脑海中浮现出这样一幅景象：“电视机前，及父母在训斥看球赛津津有味的孩子，于是，孩子笔下立刻有了一篇撕心裂肺的文字。我真的好想对辛弃疾说，你错了，现在的孩子，比‘这时识尽愁滋味，却道好个秋’的人，更多了一层不是味儿的愁。”
以前，我对这此文字向来是不屑的，生活是阳光的，美好的，这些阴暗的文字，就让它到阴暗的角落里去吧，如今则对这种飘渺的文字多了一份理解，多了一份至爱。我的初中生活，有着数不尽的愁，成绩太差了，父母的皮鞭，愁；同学的风言，更愁；他人的白眼，愁上加愁。被愁煎熬时，我有了“莫道不消魂”的痛苦，心碎了，于是，清词的典雅情致代替了辛词的豪迈、奔放，吟着寻寻觅觅、冷冷清清、凄凄惨惨戚戚，有种想哭的冲动。
但是我没有哭，“愁”字了不得，经过了它的.煎熬与过滤，我的一切惰性都没有了，取之而代的，是勤奋带给我的优异成绩。愁，又何常不是一种财富。
家愁，愁得李清照成了千古风流人物；国愁，愁得苏轼、辛弃疾成了百年难得一见的才子，家愁、国愁、心愁，筑就了一代又一代的政治家、军事家、诗人、词人。
我不是一个威名显赫的千古名人，可是我想学一学高尔基，“愁啊，来得更猛烈些吧，我们这些少年啊，在风暴中更加坚强。”
篇24：我们年少我们需要什么作文
随着我的长大，也学会了独立，但是父母的工作也渐渐变得繁忙，我需要的不是别的，只需要让你们给我一点安全感。
那一天晚上，他们对我说：“我们要出去一会儿，很晚才回来，你早点睡。”“可是……”还没等我说完，他们就关上门走了。
那个时候的房间很安静，安静得让我有点害怕，突然“砰”得一响，我听到了铁制物品掉在地上时发出的声音，我吓得鸡皮疙瘩都起来了，本想叫一声，可是我有点慌，那个时候我不知所措，心里就在想：会不会是小偷啊，爸妈又不在家……我该怎么办啊？
最后我还是决定下去看一下，虽然很害怕，但好奇心就像一条绳子，不断地将我拉下去，我每一步都走得很轻，手上还拿着扫把防身，中途我走到一半又回去了，因为实在太害怕了，一直犹豫不决，我鼓起了勇气往楼下走去。
下了楼，我才发现厨房里有只猫，它正在吃晚饭剩下的菜，旁边还有一个倒在地上的铁盆，它似乎也发现了我，它就有种自己做坏事被抓包了的羞愧感，飞速地逃走了。
我在原地愣了一下，静静地看着那掉在地上的铁盆，然后就不由自主地哭了一会儿，走上了楼，打了电话给他们。
我从来没有想过，他们不在时我会如此胆小，一只猫都会吓成这个样子。
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