放风筝的学生作文
“Mariana”通过精心收集，向本站投稿了30篇放风筝的学生作文，下面就是小编给大家带来的放风筝的学生作文，希望大家喜欢，可以帮助到有需要的朋友!
篇1：学生放风筝作文
今天，我做完作业，就去找我的好朋友一起玩。
走到半路，一只大母鸡拦住了我的去路。我朝母鸡做了个鬼脸，表示让开道路的意思。谁知道，那母鸡跟本不睬我，而且受到了谁的气一样，扎煞着毛向我来。嘿，想跟我玩精彩的斗鸡表演吗?那就来吧!
我左一闪，右一躲，母鸡还是不肯放我。于是我捡起地上的大石子想向母鸡扔过去。可是母鸡又扇动着翅膀向我的手飞来。我见母鸡“飞”起来了，就赶紧把手缩回来，我抓了抓手;“呀，只有一粒小石子，真是倒霉啊!”我火冒三丈地说。说着把石子重重地打在了母鸡的头上，母鸡跟我一样勃然大怒。这下可糟糕了，母鸡凶狠地向我冲来，我左一脚不行，右一脚也不行。接着，母鸡大发雷霆，向我的左腿上一啄，我疼得直叫：“哎哟，哎哟!”还算好，不是啄在肉上，只是啄在了裤子上。最后，我终于摆平了这只凶狠的大母鸡!
在回家的路上，我可没有再敢走这条“险路”。
五、日记写作注意事项：
1、不仅“记”，还要“析”。
日记记录的是最真实的生活，能为写作积累大量的生活素材。但只拥有素材还不行，还要学会提炼和挖掘，看出素材背后的意义。因为一篇作文的优劣不光看你写的事是否有趣，写得是不是生动，最重要的还看你是否写出它的意义、价值。因此，同学们写日记时可以试着一边记事一边分析。
2、会发现“珍珠”，更要会拿着“磁铁”寻宝。
生活中偶然遇到有意义、有意思的事及时记录下来，自然值得高兴，但有时我们会发现，每天发生的事太多，而且事与事之间往往缺少联系，每件事都要想想有什么意义，不仅累，而且由于思考的问题太多，很难想得更深入。此时，我们可以事先准备好一个主题，然后带着它到生活中寻找有关的事件。因为是有备而来，不仅能使记录的事件更集中，而且记起来也容易一些。
篇2：学生放风筝作文
3月26日星期三晴
今天，学校组织我们二年级全体同学到世纪广场去放风筝。听到这个消息，同学们可高兴了！
下午2点钟，我们在老师的带领下出发了。
今天的天气真好，阳光格外的暖，春风格外的温柔。一路上，只见股份大道中间的草坪上，长出了一片片嫩绿的小草。道路两旁有一种我叫不出名的树，上面开满了紫色的花朵，有些树上还开出了白色的花朵，非常好看。
来到世纪广场，这里非常开阔，正是放风筝的好地方。同学们各自拿出自己的风筝，有老鹰、福娃、奥特曼，还有机器猫、蝴蝶、蜘蛛侠……因为我的风筝是红色的，上面画着一个娃娃，所以我叫它娃娃风筝。我用竹棍把它的两头穿好，再用尼龙绳打一个结，然后牵着绳子跑了起来。我一边跑一边放线。风筝借着风力，忽扇着翅膀，摇摇晃晃地升上了天空。
广场上可热闹了，同学们跑哇，笑哇！开心极了。刚开始，有的风筝一飞上去就掉了下来，有的风筝怎么放也放不上去，还有的在空中横冲直撞。但是，经过反复练习，大家的风筝就渐渐地都飞上了天空。很快，天空中的风筝越来越多，各种各样的风筝在蓝天上随风飘摆，千姿百态，把天空打扮的五颜六色。
突然，一只“老鹰”翻起了更头，和“蜘蛛侠”撞上了，它们互相缠绕着，最后一起掉了下来。另一只风筝断了线，落下来绕在了放风筝的同学身上，大家赶紧帮他解绳子，弄得手忙脚乱。
我抬头望着风筝，手里牵着线，有几次风筝差点掉下来。经过反复试验，我掌握了窍门：当风力小的时候，我就牵着风筝逆风跑，当风力大的时候，我就放松绳子，风筝越飞越高。最后，我的娃娃风筝悠闲地在天空中飞翔，时而高，时而低，那漂亮的翅膀抖动着，仿佛在说：“蓝天真大啊！蓝天真美啊！”
今天，我虽然累得满头大汗，可还是玩得非常开心。回家之后，我心里还不时地想着放风筝时的情景，心情仿佛也像风筝一样飞上了蓝天。
我想，要是我也能像风筝一样飞起来，那该有多好啊！
篇3：放风筝学生作文
这天下午，火辣辣的太阳当空照着，风也很大。妈妈说：“这天的天气正好适合放风筝，你跟爸爸去广场上放风筝吧！”我听了高兴得一蹦三尺高。
我跟爸爸来到广场上，那里放风筝的人可真多呀！人们手里都拿着各式各样漂亮的风筝，有蓝色的“小蝴蝶”、有雪白的“天鹅”等等。停好车子，我就迫不及待地向广场中央跑去。我把我五彩缤纷的“小鱼儿”装好，就想把“小鱼儿”放上天空。这时，爸爸对我说：“此刻又没有风，风筝怎样会飞上天呢？”我一想，对呀，没有风，风筝怎样能飞上天呢？就在这时，刮起了一阵大风，我赶忙把风筝往天上放，风停了，风筝也飘飘悠悠的落了下来，我失败了。爸爸说：“让我来放吧！”于是，我把风筝给了爸爸。这时，来了一阵风，只见爸爸一手拿着风筝，一手拿着线, 把风筝放了上去，可是，没放多高就落了下来。我心灰意冷了，我对爸爸说：“我们歇一歇吧！”“好吧。” 于是，我跟爸爸坐在台阶上休息了一会儿。我看着别人的风筝都一个个飞上了天空,我十分羡慕，可心里一想，别人的风筝不也是有了好几次失败才成功的吗？为什么人家能成功我就不行呢？于是，我跟爸爸又放了一次，这次还是没有成功，可我并不灰心，鼓起勇气之后放了一次。啊，成功了！我高兴地欢呼起来。风筝越飞越高，最后，我们把线都放完了，风筝停在了最高处，跟几只也在最高处的风筝，随着风来回飘荡，十分美丽。我明白，这次成功是我们用很多的心血换
来的，正是它给了我勇气，给了我成功。
啊，放风筝真搞笑！
篇4：放风筝学生作文
那是在一个星期五的晚上，月亮照着大地。我跟弟弟在院子里看着天空中的晚景。突然，我想起了一件事情，于是，我就对弟弟说：“弟弟，这天晚上月光这么明亮，我们出去放风筝吧！”弟弟说：“好呀！姐姐，虽然没有人在晚上放风筝，我们能够来一个创新嘛！”我跟弟弟连忙走进屋子去拿出了风筝。
我们两个人，拿着风筝来到空旷的地里。那里刚刚平整，没有树木，没有电线杆，是一处放风筝的好地方。来到那里，我拿着线轴，弟弟举着风筝。开始放了，我大声说：“放！”弟弟就把风筝往天空中送。我拿着线轴举过头顶往前疾跑。我一边跑，一边放线，风筝很快被我放上了天空。风筝越飞越高，我跟弟弟都开心地笑了。可是，好景不长，风筝不明白怎样搞的挂在了地边的一棵大树上。“这可怎样办？”弟弟着急地说。我也没有什么办法。我们两个人就像热锅上的蚂蚁急得团团转。这时，我想起了老师在课堂上说过的话：“不管遇到什么事情，都不要紧张，要冷静，要沉着，这样才能够想出解决的方法来。”对，啊，有了。我把风筝的线给扯断，然后，随风往上送线。好，一阵风吹过，风筝从树上掉了下来。我急忙走过去捡起风筝。在月光下，我看到风筝没有破。我立刻将风筝上的断线接到线轴上。然后，我又拿着风筝跑了起来。很快，风筝又给我放了上去。
之后，风小了，风筝降下来了。我急忙拉线，可是，风筝没有往上飞，而且风筝也没有往下落。我想这是怎样一回事呢？我仔细观察，原先是弟弟在捣鬼。弟弟看到被我发现了，就大笑起来。我也捧腹笑了起来。这时我们的笑声响彻云霄。
篇5：放风筝学生作文
这天天高云淡，秋高气爽，爸爸妈妈带我去会展中心放风筝，我好高兴哦！
来到会展中心，我抬头望去，会展中心的草坪已经成了人们放飞风筝的乐园，一款款风筝在空中竞相飞舞、争奇斗艳，地面牵动着风筝的人们在阳光下尽情欢笑：有大人带着孩子的，有年轻人三五成群的……我呆呆的站在那边，看着他们放风筝，都忘记了来这边的目的。明白妈妈喊我，我才反应过来。我急忙叫妈妈拿好风筝，我在拉紧风筝线，然后说一声“放”妈妈的手立即松开，我急忙飞快的向远处跑去，可风筝不听话，总是飞的很矮，但我还是不灰心。最后，风筝凌空而起，风筝越飞越高，渐渐的高过了小树，渐渐的高过了……风筝在空中翩翩起舞，爸爸说：“儿子，你的风筝飞得好高哦！”可我怕风筝线断掉，就站在原地不动，让风筝降下来，等降的差不多了，我又跑了起来，风筝又太高了，我只好一会儿停，一会儿跑……
快乐的时光总是过得飞快，不知不觉的就到了中午，我们得回家吃午饭了，我只好恋恋不舍的离开了“风筝乐园”。
篇6：放风筝学生作文
九九寒冬刚过，只觉得吹在脸上的风儿软软的，真舒服。又到了放风筝的时节，真可谓：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来是，忙趁东风放纸鸢。”
星期六早晨放学，我约了几个同学去吴山广场放风筝。一走进吴山广场，哇！真是令我们大开眼界，本来平淡无奇的蓝色天空，转眼间热闹了起来。瞧，风筝在那里集会呢！有蝴蝶、金鱼、老鹰……；方的、扇形的、长方形的、三角形的……；红的、黄的、花的……各色各样，五彩缤纷的风筝铺满了天空，像是在开一场热闹非凡的大舞会。看着这美丽的天空，我也忍不住了，急忙跑去小卖部买了一只“蝴蝶”。趁这风势好，我便决定送这只“蝴蝶”上天。
我一手拿住风筝，一手拿着线轴，开始迎着风跑，跑了一段距离后，我松开了拿着风筝的手，再小跑了一段路后，我的“蝴蝶”最后飞上了天。我一边仰头看着高高飞翔的“蝴蝶”，一边用手拽着风筝线，左右摆动。看！我的“蝴蝶”正在天空中翩翩起舞呢，多美啊！灰色的身躯，黄粉相间的翅膀，再加上蓝色的小圆圈的点缀，更显得美丽动人，飘飘悠悠地在天空游荡。忽然，吹来一阵风，天空中的风筝都像喝醉了酒似的，不“听”命令了，疯狂地左右摇摆。我的“蝴蝶”也不例外，更糟的是还遇上了一只“孙悟空”，“孙悟空”亮起了它的火眼，似乎断定我的“蝴蝶”是个妖精，死追不放。最后只见一个碰撞，两只风筝的线都缠在了一齐，不一会儿便双双落地。结果，只有跟“孙悟空”的主人一齐解开缠绕住的风筝线……
时光已经过去了大半，可天空的舞会还在热热闹闹地开着，并不断有更加美丽的风筝加入，这时的天空，变得更加艳丽多姿了。在地上，欢呼声一阵接一阵。我不禁赞叹；“好一派热闹非的场面！”
篇7：放风筝学生作文
这天，我们要出去放风筝啦！听到这个消息，全班立刻欢呼雀跃，同学们三言两语地讨论着。而我的心此刻正像小鸟一样，欢快地飞到了大操场上，仿佛看见了一只只五颜六色的风筝翱翔在蓝天跟白云之中。
到了操场，同学们早已急不可待地跑开去了。过了一会儿。只见操场上空，几只风筝像乘风破浪的小舟，摇摇晃晃地飞上了天空。看！在那蔚蓝色的`天空中，有翩翩起舞的“蝴蝶”，有展翅高飞的“雄鹰”，有受人喜爱的“蓝猫”……一只只风筝迎着春风，摇曳着，蓝天被打扮得五光十色，鲜艳夺目。
我也不甘示弱，找到一块迎风的地方，让同学帮忙，把风筝举起。我回头看了看风筝，心中默默地念着，风筝啊风筝，你可必须要争气呀！千万别给我丢脸啊！然后我回过头，大喊一声“放！”立马向前飞奔。那风筝像是听懂了我之前的话，颤颤悠悠地向上飞。没过多久，我的“蝴蝶”缓缓地飞上了天空，它那粉红色的翅膀上点缀着墨绿色斑纹，随风飘荡，好似在花间飞舞。我的风筝越飞越高，也越变越小，在高远的蓝天中自在地飞翔。这时，一只翠绿色的“蝴蝶”飞了过来，好像在愉快地说：“我们一齐飞吧！”我的“蝴蝶”摇了摇尾巴，似乎答应了。
远处，一只剽悍的“老鹰”在高空盘旋着，时而凌空跃起，时而向下滑翔，像燕子一样灵活，如雕一般矫健。旁边，一只巨大的五彩缤纷的风筝，带着它彩虹似的尾巴，像一只离了弦的箭一样，向瓦蓝的天空冲去，仿佛要跟白云一较高下。
看着自已的风筝飞上了蓝天，在家心里都有一种难以言表的高兴跟兴奋，别提有多开心了！同学们虽然个个都已气喘如牛、大汗淋淋，可红艳艳的脸上却显出自豪，得意的神情，仿佛飞上云霄的是自已，而不是风筝。
“叮咚——”下课铃响了，结束了这场不一样反响的风筝盛会，而同学们却好像还意犹未尽，大家仰望蓝天，心想：明年，我们还要来那里放风筝。
篇8：学生放风筝作文
在寒假中有这样一件事，它让我明白了，不论做什么事，都要有始有终，不能半途而废，一定要坚持到底。
在正月十六那天，爸爸计划带我们去放风筝。那天微风阵阵，真是放风筝的好天气，我、爸爸、妈妈、哥哥带上风筝向体育场那边出发。
到了那，人很多，但是放风筝的人却寥寥无几，我、爸爸、妈妈、哥哥分为两组，我嘛就和爸爸“并肩作战”。放风筝别看看着容易，可做起来还是需要方法的呀。
爸爸那这风筝走到体育场的另一头，爸爸先把风筝组装好，然后又测了测方向，选好了合适的位置，就要开始放了。爸爸凭着熟练的技巧把线一拽一放，一拽一放，很快的把风筝放了起来。别看爸爸平时挺严肃的，可放起风筝来却像个孩子似的。
不一会儿，我也想放了，于是，我和爸爸说了，爸爸同意了，爸爸把线收了回来，给我放，就在这时，放风筝的人陆续都来了。看到放风筝的人都是比我小的小弟弟、小妹妹，我想：我这个大姐姐又岂能输给他们，我就和他们比一比吧！看到他们的风筝都接二连三的放起来了，我也开始放了，我学着爸爸的样子一拽一放，可是，我怎么也放不起来，爸爸刚才不就是这样放的么？怎么到我这儿，就放不起来了呢？我没有泄气，我继续放，可是我的风筝太不争气了怎么也飞不起来，我在放，第三次、第四次……看到别人的风筝都在天上飞，而我的风筝却在地下跑，这时，我有点烦躁了，不想放了。可我又一想：他们都放起来了，何况我还比他们大，我这个大姐姐又怎能输给他们呢？可是我就是放不起来呀！但……我心里矛盾的很。不知怎么办才好。我看到了满天花花绿绿的风筝，我也看到了我的风筝。“哎……”我长叹一声，又继续仰望天上的风筝。
爸爸看透了我的心思，这时，爸爸走过来心平气和的对我说：“做事可不能这样，半途而废。来，让我来教你怎么放吧！先用一只手抓住风筝，另一只手抓住线轴，风一来，就撒开风筝，如果风筝有劲儿，就放线，如果没劲儿，就收线。”听了爸爸的话，我情有些缓和了，我开始按照爸爸的意思放，这时我感到有风了，我就放开筝，一会儿风筝有劲儿了，我就放线，风筝没劲儿了，我就开始收线。不一会儿，风筝放起来了，我超过了一个又一个，风筝一飞起来，我的心也飞起来了，看着的风筝正在步步高升，心里美滋滋的。
这件事让我明白了无论做什么事都要持之以恒，不能过半途而废。因为，只有努力和坚持才能得到成功。
篇9：学生放风筝作文
今天是个阳光明媚的好天气，阳光照射着每个角落，连续的阴雨天，使我们不能好好“大干一场”，好不容易盼来这个好天气，一定要好好地玩。
上午第四节课，谢老师来到教室里，忽然，教室变得宁静下来，谢老师满脸带着微笑，我们大概猜出有好事了，都迫不及待地等待着老师的脱口而出。老师终于说了，“今天下午每个同学带一个风筝来，下午我们去放风筝。”教室从宁静立刻又成了一片人山人海，有的兴奋的欢呼着，有的跳了起来，还有的却着急地整理书包回家，恨不得马上就去放风筝。
好不容易熬到了下午第二节课，教室里立刻又成了“降落伞”的天堂。同学们立刻又热闹起来，“降落伞”立刻又把教室当成它们的家。分别有七彩斑斓的“彩虹”，有丰富多彩的“卡通画卷”，还有满脸凶恶的蝙蝠……它们此刻是教室的主人，是同学们的玩具，是老师让同学们写作的工具，他妈正是千姿百态，各具其色。
“轻轻地走，不要打扰到别的班上课。”老师向我们发出了“命令”。我们一个脚步接着一个脚步跟了上去，到了田径场，老师让我们自己嬉戏，同学们的笑声、欢呼声融为一体，传到了灾区小朋友们的耳朵里，希望把这一份快乐传递给他们，同学们的“降落伞”飘到了天空中，数十个风筝在空中舞蹈、赛跑，此刻，天空中又成了他们的乐园，给自己带来凉爽，给同学们带来欢笑。有的同学拿着蝙蝠风筝，右手拿着他的鼻子和线，然后双脚飞快的跑，跑了一会没有停，接着一放，风筝“唰！”的一下飞上蓝天，最后双手不停摆动着，他的脸上洋溢着那悠扬的笑容。有的同学满头大汗，汗如大豆，汗如雨多，他正坐在石块上，把七彩斑斓的收起。还有的同学正在拜师学艺呢。瞧，那位身穿红棉袄的师傅正有劲的教着，徒弟则拿着风筝的耳朵跑步，等待师父的一声口令，“放”，立即手忙脚乱地放，可是没有成功，徒弟苦恼地说：“早知如此，唉，拜错师父了。”
同学么正玩得不亦乐乎的时候，“叮铃铃……”下课铃响了，我们依依不舍的离开了田径场，与风筝的游戏结束了。
风筝，在我的“童年记录本”中留下了深刻的印象，对于我来说，放风筝的意义是：只要玩得快乐，就是永恒的财富！
篇10：放风筝学生作文
一个星期天的早晨，风跟日丽，阳光明媚，春满大地。果树开花，柳条抽芽，远看像一团团绿色的雾，又像大姐姐美丽的发辫。树木花草都争先恐后要把芳香美丽献给大地母亲。景色多美啊！
在离学校不远的足球场上，有几个小朋友在放风筝。瓦蓝瓦蓝的天空中，风筝可真多啊！那个是仙鹤，那个是蜈蚣，那个是鹦鹉，那个是鹞鹰……各式各样，都在天空中一上一下地翱翔，十分美丽。
远处，三三两两的小朋友正兴致勃勃、全神贯注地放着自我喜爱的风筝，他们拉着风筝线，风筝一会儿高，一会儿低，像是在翩翩起舞。只见一个小男孩东一拉，西一扯，鹞鹰风筝时而飞得低，时而飞得高。不多时，风筝就飞到了半空中。它好象骄傲地说：“瞧，我飞得最高！”旁边，有两个小朋友似乎跑累了，一屁股坐在地上，看着风筝自由自在的飞翔。
近处的一位小朋友正兴高采烈地放着一只“蜻蜓”。你瞧，他右手牵着线，左手拿着线轴，笑眯眯地看着自我的风筝。“大蜻蜓”扇动着翅膀，眨着红色的大眼睛，直往上蹿。不一会儿，风筝赶上了“蝴蝶”，超过了“鹞鹰”，躲进了云层。没上学的“小豆豆”看见了，高兴得一蹦三尺高，嘴里还不停地叫着：“哦！飞起来啦，‘蜻蜓’不见了，‘蜻蜓’不见喽，哥哥真棒，哥哥真棒！”这时飞来了一架飞机，“蜻蜓”比飞机飞得还要高。
我看见了，心中也痒痒的，找出了自我的“蝴蝶”，跑出大门，跟大伙一齐放了起来。可看花容易，绣花难。“蝴蝶”像醉汉似的，东摇西摆。我把线抖了抖，可风筝像热锅上的蚂蚁——团团转。我心里可着急了，一个劲地跑起来，可没有用。怎样办呢？我想：“我去请教别人吧！”于是，我跑到“蜻蜓”的主人身旁，问：“怎样样才能把风筝放得像‘蜻蜓’一样高呢？”他看了看我，又看了看风筝，说：“这与风筝的样式，空中的气流有关，而且风筝要迎着风放，只要明白气流的方向，就能够放得高了。”我听了，点了点头。这时，足球场上的风很大，我抖几抖线，风筝便摇头摆脑地飞上去了。“放线，放线……”他说。我就放线，可一时拉不出来。朋友不耐烦了，夺过我手中的线轴，他左手拿轴，一头向着风筝，线轴“依依呀呀”地叫了起来。
放完风筝，我想：“没想到放风筝也要有技能。”
篇11：学生作文：放风筝
学生作文：放风筝
最近，我去放了一次风筝。风筝让我大受感悟。
这一天，风格外的大。所以我就想去放风筝，我一个人拿着风筝，走到了附近的小学。我装好风筝线，就准备放。
风筝刚刚放起来，风筝就发了狂似的把我手中拿的线卷走了一大半，自己飞快的飞上了天。我见已经飞的这么高了就把线固定住了，但风筝对这高度似乎还不满意，使劲拉我的线。我把风筝拉下了一点，想控制风筝的情绪，但风筝却不听我的`话，还是使劲的拉我的线，最后线被拉断了，风筝逃走了。不过运气还好，风筝挂到了一棵树上。我从树上取下风筝，摸了摸风筝好像在安慰他。我决定不放风筝了，让风筝在风中受苦了。所以就把他带回了家。
在回家的路上，那风筝好象狂性又发作了，使劲想挣脱我的手，我使劲的拉着风筝，最后我的手一不小心一滑，滑出了我的手。还好风筝那还有一段线，我拉住了那段线，想把风筝拉下来，但在我拉线的那一刻我愣住了。那个时候我才真正体会到风筝的用意，它不断想挣脱我的手，是它渴望蓝天，渴望在蓝天中飞翔。我的手一松，风筝他离开了我。我抹了一把泪，知道人生为什么而奋斗了，是为了目标，要相信自己总有一天这个目标一定会实现。我的眼睛看着风筝的消失，自己的心中也有了一个目标，以前我的心中也许缺少的就是这个最宝贵的东西—“目标”我看到风筝消失不见后，我也踏上了我人生的目标之路。
篇12：放风筝学生日记
放风筝学生日记
作文一：放风筝
xx年xx月xx日 星期x
春天来了，一个周末，爸爸带我去放风筝。
到了公园，我看见天上飞着好多风筝，有红的、黄的、绿的、白的，五颜六色，飞得可高了。不知道我的是否也能像他们飞得一样高，哦，不只是一样高，还要比他们的更高！
三分钟后，爸爸把风筝装好了。我拿着风筝的线，飞快地跑，风筝慢慢飞向蓝天，好高哦！如果我能飞得那么高的话就好了！
这时，我看见一只“飞机”风筝，飞得比我的高了，我不服气，就把风筝的线放得更长，风筝飞得更高了，胜利了！
五时多了，我要回家了。再见，美丽的风筝！再见了，我的小伙伴！我不会忘记我们在一起那快乐的时光！
真盼望再次去放风筝！
作文二：放风筝
xx年xx月xx日 星期x
今天是星期日,早晨万里无云。我们一家来到广场上。广场有放风筝的，有骑车的，还有溜冰的，好多人啊！我们也拿出了风筝开始放。爸爸拿着线，我拿着风筝。爸爸说：“一……二……三，放！”我就放开了手。我们的风筝高高地飞了起来。我激动地大叫：“爸爸，你好棒啊！”
作文三：放风筝
xx年xx月xx日 星期x
今天是星期日,早晨万里无云。我们一家来到广场上。广场有放风筝的，有骑车的，还有溜冰的，好多人啊！我们也拿出了风筝开始放。爸爸拿着线，我拿着风筝。爸爸说：“一……二……三，放！”我就放开了手。我们的风筝高高地飞了起来。我激动地大叫：“爸爸，你好棒啊！”
作文四：放风筝
xx年xx月xx日 星期x
星期日，阳光灿烂，风和日暖，爸爸带我去玉山广场放风筝。我的风筝是只红猫蓝兔，拖着长长的尾巴。我和爸爸来到了广场，爸爸把放风筝的秘诀教给了我，爸爸对我说“放风筝的时候如果你要让风筝飞上天，就把线放出来。如果你要让风筝飞下天，就把线收起来。” 爸爸还教我风筝起飞的时候，要逆风行驶。接着爸爸把风筝摊在地上，然后叫我把线拉着，接着爸爸托着风筝往前奔跑。风筝飞到天空间，就像小鸟在飞翔，我跟着风筝跑呀叫呀，快乐极了。
作文五：放风筝
xx年xx月xx日 星期x
星期天，我和小伙伴在空地上放风筝。小伙伴们每人都有一个风筝。我最先把风筝放上天空，风筝越飞越高。小伙伴们的风筝也一个个飞高了。我们在空地上跑来跑去，像一群快活的小鸟。
作文六：放风筝
xx年xx月xx日 星期x
今天，阳光明媚。
我和妹妹去广场放风筝，去到广场我们放下东西，我们就开始放风筝。开始妹妹还不会放，我就教妹妹放，结果妹妹学会了，而我就不够妹妹棒。妹妹真是青出于蓝胜于蓝。
今天真是非常开心啊！
作文七：放风筝
xx年xx月xx日 星期x
星期六，太阳公公早早地打开了家门，风婆婆也拎着个大口袋前来拜访，今天可是一个放风筝的好天气呀！
我和小明兴高采烈地来到公园放风筝，我拿的是金鱼风筝，小明拿的`是蜻蜓风筝。到了公园我们进行了分工。我一只手拿着一根风筝线在前面猛跑，小明在后面两手分别高举着金鱼和“蜻蜓‘紧跟着我跑。一会儿两只风筝便飞了起来，小明赶紧跑过来，接过我手中的风筝线，风筝随我们手中线的一松一紧越飞越高。看着高空中的风筝我们高兴极了。在草地上跳呀跑呀，别提有多开心了！一会就弄的满头大汗。
今天可真高兴！
作文八：放风筝
xx年xx月xx日 星期x
又是一个阳光明媚的星期天，我央求爸爸带我去放风筝，我骑着心爱的自行车像出笼的小鸟一样飞出生活区。
这时，妈妈来了。我们和妈妈一起去放风筝，到了郊外，啊！有好多五颜六色的风筝，有老鹰的有降落伞有水母还有火箭的。
我迫不及待的把我们的风筝放出去，我们的风筝吹得一会斜、一会歪、一会挂在电线上一会又飞出来了。太阳像火球一样、风向一个人在吼。
篇13：放风筝学生作文400字
放风筝学生作文400字
今天早上我来到了楼下，看见了碧绿的小草、树木，看见了灿烂的阳光，大地充满了生机。
我想今天放风筝是挺不错的日子，于是我和爸爸、妈妈开车去五丁桥。刚一下车，我们就看见无数五颜六色、各式各样的'风筝在天上飞。有的像燕子、有的像蝴蝶、有的像蜻蜓、有的像老鹰……我便说：“妈妈我也要放风筝。”妈妈说：“好！”我拿着风筝在地上跑，但是它飞不起来；这一次我换了一个方向跑，结果飞了不到十秒就掉下来了；第三次，我我用劲全力跑，风筝还是掉下来了。这时爸爸走到我面前，和蔼的对我说：“把风筝平铺在地上，风筝线不要放得太长，顺这风的方向跑，边跑边放线，这样风筝就会飞起来了。”我照着爸爸说的方法做，风筝果然飞起来了，还越飞越高。好险！风筝差一点就挂在树上了！
回到家之后，我想，要是一年四季都是春天那就好了，那样我天天都可以放风筝了！
篇14：放风筝学生作文300字
放风筝学生作文300字
星期四下午，天气晴朗，到处都洋溢春天的气息，正是放风筝的最好时机。
我们班集体在操场上放风筝。我的风筝形状是三角形，上面画着米妮，还拖着几条长长的尾巴，色彩十分鲜艳。 首先，要逆风，然后只要控制好风筝的方向就好了。我往天上一看，发现别人风筝已经飞上天了，心里不甘示弱，赶忙拿起风筝，放了起来。我一手拿着风筝，一手拽线。因为当时风大，我一松手，风筝便飞了起来。随着线轴的不断转动，风筝愈飞愈高。我不断地调整风筝的高度，我的风筝已超过了许多同学的，稳稳地飞翔在蔚蓝的天空。我正在为我的风筝飞得高而感到自豪，可乐极生悲，我的风筝与杨鑫鑫的来了个亲密接触。顿时，我的`风筝好像中了枪，开始坠落。我反应快，迅速收线，转了方向，我的风筝才躲过了这一劫。可好景不长，我的风筝又和别人的打架了，我只好往反方向跑去。就这样，我的风筝又幸运脱离危险。我不断地放线，我的风筝就像一匹脱缰之马，在天空上驰骋。
这次的历险可谓是几经波折，也让我明白小心使得万年船的道理。
篇15：放风筝四年级学生作文
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”《村居》这首古诗说的就是阳春三月是放风筝的好季节。周末，天气晴朗，我相约了几位好朋友一起去公园放风筝。
公园里放风筝的人可真不少啊，天空中各式各样五颜六色的风筝在随风舞动。看到此景，我们也拿出了蝴蝶风筝。放风筝可真是一门技术活啊，一小伙伴拿着风筝，我拉着线顺着风的方向跑去，我喊一声“放”，风筝刚开始不听使唤，一头栽在地上，怎么也飞不起来，但我们不气馁，飞不起来释不罢休，继续练习放风筝，跑了不下十趟，风筝终于一摇一摆地在碧空中翩翩起舞，似乎在向我们招手说：你们真棒！
正当风筝越飞越高，我们越来越兴奋的时候，突然听到咔嚓一声，风筝像喝醉酒似的从天上落了下来，不知飘向了何方？
草坪上、池水旁、大树上，连敞开的垃圾桶里都找了个遍，怎么找也找不到，正当我们坐在椅子上伤心难过之时，惊喜地发现，那个美若天仙的蝴蝶风筝就在我们的椅子下，真是叫做“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”。我在心里对自己说：“以后无论是在学习中、生活中做什么事情都一定要细心细心再细心一些。
快乐的时光总是很短暂，放风筝使我心情放松，让我感到特别开心，也使我明白了，做什么事情都要有耐心、细心、用心，做任何事情都不要气馁，一份耕耘一份收获，坚持就是胜利！
篇16：放风筝四年级学生作文
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”每当读起这首诗，我就会想起放风筝的事。
那天我特别想放风筝，我就让妈妈买了一个蜘蛛侠图案的风筝，我兴致勃勃地说：“妈妈，我们去放风筝吧。”妈妈看今天天气不错，就同意了，我一手拿着风筝一手拉着哈哈哈手跑到草地上。
草地上人可真多啊，几乎全是放风筝的，我们找了一片空地后就开始放风筝，我还不会放风筝，就让妈妈给我做个示范，妈妈说中拿着线，深吸了一口气，摆出了要跑步的姿势，我在旁边大喊到：“放吧！”妈妈就飞快的跑了起来了，风筝慢慢升高。原来是妈妈在慢慢放线，当风筝高达一定程度时，妈妈不在放线，而是紧紧的握住了线，手还一抖一抖的妈妈做完了，该我做了我学着哈哈哈样子。我跑了起来风筝真的飞了起来，我开心极了，我只顾看风筝，结果撞到了人，原来放风筝不能三心二意，我还继续放，一次次失败，又一次次站起来。终于我成功了，还让我知道了“日日行，不怕千万里。常常做，不怕千万事。”的真正意思。
放风筝，让我的童年更有趣啦，我真希望我童年的脚步能慢一些！
篇17：放风筝的学生作文
今天，阳光明媚，也吹着风。爸爸说这是放风筝的好天气，于是我全家高高兴兴去市政府广场。快到达目的地时，我远远望去，各种各样的风筝在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔，它们五颜六色，忽上忽下，忽左忽右，有的`是机器猫，有的是绿蜻蜓，还有的是花蝴蝶……
我开始放风筝了。我拿着风筝，爸爸拿着线轴，开始尝试着让风筝飞向高空。可是跑前跑后，左蹦右跳的，风筝像是故意考验我一样，总是从半空中摔落下来，好惨啊！看着别人的风筝在空中翩翩起舞。我在旁边忍不住了，就对爸爸说：“很简单啊，你怎么就飞不起来啊！我来吧！”爸爸把风筝递给我，我拿着风筝也像刚才那样边跑边放，可是结果跟爸爸一样，也不行啊！就这样连续放了两次，还是老样子，我很着急。
这时，旁边一个小哥哥看我的惨样，就上前对我说：“小弟弟，我来帮你吧。你用左手把风筝抬高，右手拿线，等风吹来时，你迎着风跑就是了”哦！原来是这样啊！小哥哥边说边作出动作示范。看着风筝一点一点的升上了天空，我对小哥哥感激不尽，觉得他真了不起。
不一会儿，风筝就被树枝给挂住了，爸爸费了好大劲才把它拿下来。我又换了一块没树的地方放。因为没风，好久都没放起来。忽然，一阵大风吹过来，真是天助我也！爸爸喊了一声放，我赶快放线，啊！我的凤凰终于又飞上天了！慢慢地，我终于掌握怎样放风筝了，只要一吹风，就赶紧放线。那凤凰风筝飞在空中，绿色的身子，五彩斑斓花纹，摆着两条长长的尾巴，简直太可爱了。看着放飞的风筝，我明白一个道理，不论做什么事情，只要你有耐心和信心，并掌握一定的方法，事情就会做好，做成功。
篇18：二年级学生作文：放风筝
今天，邵老师带领我们全班同学去巡塘古镇游玩。其中最令我难忘的是我和同学们在草地上放风筝。
我带着激动的心情来到草地上，和金泽、王炫禾、宋江川成为一组。金泽拿出“铠甲勇士”风筝，我们用一些木棒放进风筝相对应的孔内，做好准备后，我们开始分工：金泽拿着风筝逆风跑，王炫禾拉着风筝轴在后面追，我和宋江川旁观，作为后备队员及时发现一些不能处理的事向老师求助。
金泽和王炫禾就像踩着风火轮一样跑着，我和宋江川就在后面追。因为我和宋江川体质不比他们好，没跑上两圈就已经精疲力竭，累倒在草地上，根本没注意到风筝上已经出现问题了。“咔嚓”一声，风筝上面的一根木棒断了，差点砸中金泽。“现在怎么办呀？木棒断了，风筝就飞不起来了。”宋江川沮丧地说。“不用着急，我有办法。”我胸有成竹地说了一句，就拿起金泽的风筝向他的袋子跑去，来到袋子面前，在剩余下来的木棒挑选。“这个不行，这个也不行。”怎么办，没有合适的木棒呀！正当我准备向老师求助时，发现了一根被我忽视了的木棒，我拿起它，放在风筝上比对的一下，太好了，长短正合适。我连蹦带跳地跑到伙伴面前说：“可以了，现在可以继续放风筝了！”小伙伴们欢呼起来。
接下来，金泽和王炫禾奋力逆着风跑，金泽的两只手抓住风筝的两个角，使出全身力气把风筝抛出去。扑通一声，风筝不但没飞起来，金泽还摔了一跤，带着线把后面的王炫禾弄了下来，摔了个四脚朝天。我和宋江川跑过去，扶起他们，金泽拍了拍身上的草，坚定的说：“下次不会犯错了。”结果，第二次他们又摔跤了，第三次、第四次、第五次……风筝还没有飞起来，他们灰心了，我过去语重心长的说：“失败是成功之母，坚持不懈还是会成功的。”“唉，说起来容易做起来难哪。”王炫禾叹了口气说。这时，我们看见王沂一小组的风筝早已飞在了高高的蓝天中，王炫禾和金泽看了就更灰心了。但在我的不断鼓励下，他们还是振作了起来，尽量调整、改善放风筝的动作。虽然最后我们以失败告终，但是我们不灰心，争取下次取得胜利，让别人刮目相看！
“失败是成功之母”，这句话我们一定要记住。也许有时，坚持了也不会成功，但努力的过程让我无怨无悔。
篇19：二年级学生作文：放风筝
今天中午，我、哥哥和妈妈去放风筝。
我和妈妈先去义乌买风筝，我选了一个带有红橙蓝黄白黑的小燕子风筝，我给哥哥选了一个带有橙黑白的飞机风筝。
接着，我们赶到西六路小学去接上特长班的哥哥，又来到博物馆广场。我们紧急的各扎各的风筝，“哎！我的风筝坏了！放不成风筝了。”我伤心地说道，因为我的风筝有一个零件掉下来了，妈妈安慰我说：“没关系，你和哥哥一起放一个风筝，好吗？” 发扬风格的哥哥也说道：“我和蔚蔚一起放我的风筝吧！”我高兴地笑了。
我们三个不费吹灰之力就把风筝放起来了，可是风筝线没有系在轴上，风筝被风吹跑了，我和哥哥撒开腿就追，眼看着风筝就要飞过马路，妈妈在后面一个劲地喊我们：“别追了！被追了！”太幸运了！风筝线给挂在了一个和哥哥差不多高的小树上，哥哥把线摘了下来，“这回我们可要抓紧！”我们高兴地说。
妈妈和哥哥在放，可是不管我在妈妈身边怎样唠叨着，妈妈都不理我，我难过极了，我也不理妈妈了，自己坐在上博物馆的楼梯上，玩树上掉下来的小球球，正在这时，风筝挂在了树上，妈妈又喊我帮忙，我心里想：我帮你们弄下来，反正我还捞不着放。我没动，妈妈和哥哥费了九牛二虎之力，才把风筝弄下来。妈妈又来哄我，我哭了，我说：“你们又不让我放，还来哄我。”妈妈解释说：“这面树太多，风筝容易挂在树上，我和你哥哥想把风筝收线，去大广场上让你放。”哥哥还在那里使劲缠线，好让我重新放。我们来到了空大的地方，迎着风，我一拽，风筝就飞起来了，我边拽线边放线，风筝越飞越高，我拽着风筝向着风筝反方向飞跑，我发现放风筝的诀窍要朝风筝反方向跑，并且筝线要一收一放，这样风筝才能越飞越高。
天气太热了，哥哥买来清凉的冰糕，我们吃冰糕时，拜托妈妈来帮我们放。哥哥又放了一会儿，风筝眼看着就要掉下来了，我来帮忙，我拽了几下，风筝又飞回了天。
真是快乐的一天，妈妈带我重新换了一个风筝，下周日我还要来放我的小燕子风筝！
篇20：周末放风筝学生作文
周末放风筝学生作文
星期六中午，我们一家吃完午饭，带着我的彩色蝴蝶风筝去广场上放风筝。
星期六的风正好适合放风筝，风筝的线放得越长，风筝就飞得越高，风筝在天上飘来飘去，像彩虹挂在天边，又像仙女飞在空中。广场上，还有几个小朋友和他们的'爸爸妈妈在放风筝。放的风筝还有其它形状的，有三角形的、有毛毛虫形的、还有老鹰......各种各样的风筝飞在天上，好像整个世界都飞在天上一样的感觉。我和小朋友们在广场上跑啊跳呀，玩得不亦乐乎。我们还拍了很多照片，拍完照片，广场上又来了许多人。有打篮球的，有打羽毛球的......一时间，广场上更加热闹了。我看见打球的叔叔哥哥们都累得满头大汗，但是他们的心里肯定都很开心吧！
欢乐的一天很快就过去了，到了下午，爸爸就收起风筝带我回家了，虽然还有点舍不得回家，但是我的心里还是很开心的。我希望还有机会让爸爸妈妈带我去放风筝。
篇21：高三学生作文：放风筝
星期天的早晨，微风柔柔的，蓝蓝的天空中飘着朵朵白云，我和东东、小美一起到公园放风筝。
公园的景色真迷人啊！花儿竞相开放，白的似雪，红的似火，黄的赛金，粉的如霞……小草也偷偷地钻出了脑袋，仿佛给大地妈妈披上了一条绿毛毯，柳树长出了嫩绿的枝条，像一条条小辫子，春风一吹，柳条随风摆动，像一个个少女在翩翩起舞。人们不约而同地来到了公园里放风筝，这里成了欢乐的海洋。你瞧，各式各样的风筝争先恐后地飞上了蓝天，有可爱的金鱼风筝，有形态各异的蜈蚣风筝，有绚丽多彩的三角形风筝……它们把蔚蓝的天空装扮成了一副五彩斑斓的图画，美丽极了！
我迫不及待地拉着东东来到了一块空场地上，兴奋地说道：“我们快来放风筝吧，我数三二一，你就向空中抛风筝，我来牵线”我一边说着一边往前走了两步，“三二一，可以抛啦！”东东连忙踮起脚尖，双手举起风筝，身体轻轻往上一跃，将风筝重重的往天上一抛，抛出了一个美丽的弧线，我急忙扯着线飞跑起来。“耶，我的风筝飞起来啦！”我高兴得又蹦又跳，正在我高兴的那一刻，调皮的风筝像故意跟我作对似的，又慢悠悠地飞回到碧绿的草地上，我那开心的劲儿顿时烟消云散了。东东看见了连忙说道：“没关系，第一次放就能飞起来，已经很不错了，我们再来试一次，你再想想刚刚风筝掉下来，是绳子太紧了还是太松了。”我努力地思索着，接连试了好几次，终于有感觉了。我又信心十足的放了起来，我迎着风，时而轻松地放线，时而快速地收线。这一次，我的风筝终于飞上了蓝天，它越飞越高，一会儿左一会儿右，一会儿上一会儿下，它与空中的风筝你追我赶，像在进行着一场激烈的比赛。一旁的小美和远处的小朋友看见了，都忍不住加入了放风筝的行列。
望着越飞越高的风筝，我心里比吃了蜜还要甜，也让我明白了：失败乃成功之母，以后不管遇到任何事，不能知难而退，只要勇于尝试，找对方法，就一定会成功的！
篇22：高三学生作文：放风筝
今天早上，我早早就来到了少年宫，因为田老师上周就告诉我们这周六要去放风筝。
上课了田老师走进教室说：“今天没有风，不太适合放风筝。”我们不听老师的话，个个嘟着嘴，嚷着硬要去。老师看着我们的执着劲儿，只好同意。老师交代好放风筝时的注意事项，就带我们来到了少年宫门前的广场上。广场上放风筝的人还真不少！看，天空中飞翔的风筝五颜六色，形状各异。飞舞着的有“蝴蝶”、“蜜蜂”、“大蜻蜓”、“老鹰”……每一个风筝都制作得很精美！我在小卖部也买了一只风筝。这是一只蝴蝶风筝：它的翅膀是粉红色的，两条须是棕色的，翅膀后面有两条长长的带子。
我迫不及待地地对操奉玲说：“我们开始放风筝吧！”操奉玲帮我拿着风筝，我拉着绳子，准备就绪后，我喊了一声“放”，这时，只见我的蝴蝶风筝慢慢地飞上了天空，在空中自由自在地飘扬着。啊！那两条长长的带子在空中飘呀飘，真漂亮啊！我的手拉着线，心里正美滋滋的时候，突然飞来了一只“大蜻蜓”，它浑身碧绿，东飞飞、西瞧瞧，仿佛在捕食着蚊子。这时，我突然感觉到手中的线轴变得沉重起来，只见那只“大蜻蜓”一下子飞向我的蝴蝶风筝，顿时，“蝴蝶”和“大蜻蜓”打起架来――两只风筝缠到一块儿了。结果，两败俱伤，都掉下来了。我拿起线轴和蝴蝶风筝，准备继续放，可是怎么放也飞不到空中去，而且还被风吹得在地上翻跟头。我如同热锅上的蚂蚁，急得团团转。站在旁边的老师对我说：“放风筝时要一直往前冲，不能停下来，也不能放慢脚步，要等风筝在空中稳定住了，才能停下来，继续放线。”于是，我按照田老师说的方法去做，一会儿风筝就飞起来了，我真高兴。这时，天空中的风筝越来越多，热闹极了。它们好像在举行一场飞行比赛。看着天空中五颜六色的风筝，我仿佛就是那只飞得最高的鹰。今天我玩得真痛快啊！
篇23：高三学生作文：放风筝
在小的时候，我最喜欢的就是放风筝了。当时，我求着爸爸带我出去放风筝。爸爸看我那祈求的小眼神，也就答应了。
今天，阳光明媚，爸爸答应我吃完午饭，我们出去放风筝。我高兴坏了，就连午饭也吃得特别快。吃完午饭，我迫不及待的穿好了衣服，然后拉着爸爸出门了。妈妈在后面叮嘱我们，不要会来的太晚。我哼哼哈哈的答应了。便拉着爸爸出去了。我和爸爸来到了公园的边上。那风筝可真多啊，各种各样的。有蜻蜓图案的，有小燕子图案的。还有吴淞图案的。我左挑右选，终于选到了一个我最喜欢的一个风筝图案。我拿了一个蝴蝶图案的。我们拿着风筝，来到了公园的广场上，当一切准备就绪是，我让爸爸帮我举着风筝。我拉着那长长的白线，快速的向前跑去。我看着我的蝴蝶飞了起来，心里面别提有多高兴了。可是风筝没有飞起来多久，一阵大风吹了过来，我的风筝就开始蠢蠢欲动的开始东倒西歪的.妄下要掉落下来的节奏。我非常的着急，还好有爸爸在，他一个箭步冲了过来，帮我稳定住了我的风筝。我心里面的大石头终于落了下来了。经过了这次经验，我知道了，我要无时无刻的关注着他的动态。只要他往下落的时候，我就轻轻的拉绳子一两下，终于，我的风筝非得是最高最远的。不知不觉天黑了，我想起妈妈告诉我们要早一点的回家，便让爸爸把风筝给拽下来，我们回家。我依依不舍的离开了公园，爸爸似乎看出了我心里在想什么，对我说，别看了，等下次有时间，我还带你来。我高兴的手舞足蹈，别提心里有多高兴了。回到家之后，我吃了好多好多的饭。
这次放风筝让我明白了一个道理，做一件事情不可以半涂而废吗，要坚持不懈的坚持下去，这样才能取得最后的成功。不能因为失败而放弃，要一直一直的坚持下去。因为失败是成功之母嘛。对吧!
篇24：高三学生作文：放风筝
今天，妹妹和我一起去草坪放风筝。风轻轻地吹的小草，蔚蓝的天空上飞着许许多多的风筝，有翩翩起舞的蝴蝶，有展翅飞翔的老鹰，还有飞来飞去的巨龙
我和妹妹手痒，也想放。于是我拿出爸爸给我们新买的沙燕风筝。突然，妹妹大叫一声：天啊！原来风筝还要组装啊。我拍拍胸脯说：没关系，我会组装好的。说完，我就开始组装起来，我先把风筝背面撑起杆子，再把线头穿过小铁圈，然后穿过风筝鼻子绑上死结，最后就完成了。妹妹看见我完成了，她一蹦三尺高！高声大呼：姐姐太棒了！
妹妹催我快点把风筝送上天空。我对妹妹说：好好好，等我找好方向就把它送上天空。我找好方向后，让妹妹把风筝举在头顶上，我拿着线轴一直放到离妹妹大约50米的时候，才停下来。当我说放的时候，妹妹把举在头顶的风筝往上一扔，我就飞快地跑起来，风筝越飞越高。可是因为风不固定，所以风筝一会往西，一会往东，不一会儿就掉下来了。妹妹失望地低下头。
这次换妹妹来放。于是，妹妹努力地跑着。跑着，跑着，我们的沙燕终于飞起来了，妹妹真的太棒了。可是，风筝才飞一会，一不小心就卡在了树上。我叫妹妹看着风筝，我去找旁边的大人请求帮助。终于，风筝从树上落了下来：谢谢你，叔叔。
重新起飞，但是风一会儿吹这里，一会儿吹那里，沙燕一会儿飞到这里，一会飞到那里，结果和一个跟我站一起的小弟弟的风筝缠到一块去了。我们费了九牛二虎之力才把风筝线解开，但是不幸的是风筝线断了。突然一阵风吹过，把我们的风筝都飞走了，我说：别光站着啊，追啊！我赶紧跑了起来，妹妹和小弟弟在后面大叫：等等我们！等等我们啊！终于风停了下来，我大声说：我拿到了！我拿到了！我把小朋友的风筝还给他，小朋友说：谢谢你，姐姐。小弟弟捧着风筝回家了。
妹妹伤心地捧着风筝，虽然，风筝坏了，很可惜，但是我们还是玩得很开心！
篇25：放风筝学生作文200字
广场上放风筝的人可多了，有站着放的，坐着放的，还有跑着放的。只见他们个个张口仰视，一手拿着线轴，一手拉着长线，眼睛紧紧地盯着自己放飞的风筝。
高空中，一只“老鹰”和一只“燕子”正在比翼高飞。只见“燕子”越飞越高，马上就要超过“老鹰”了。这时，“老鹰”的主人也不甘示弱，不停地放着自己手中的线轴。在它们的旁边，有几只“仙鹤”正在跳着优美的舞蹈，头上的那条“蜈蚣”扭着它长长的尾巴，在空中随风飘动。这里观看的人很多，个个仰面朝天，指指点点，手里不停地比划着，议论着。
我和爸爸、妈妈也在放风筝。我们放的是一只刚刚买来的小“燕子”。在爸爸的指导下，我先把风筝提起来，我左手拿着线轴，右手拿着风筝线，一边放线，一边跑着，风筝慢慢地飞起来了。接着我站在那里慢慢放线，一边拉线。我的“燕子”风筝渐渐地越飞越高，像鸟儿一样在空中自由自在。看着渐飞渐远的风筝，我的心里好得意!忽然，一阵狂风吹过，我的蝴蝶像喝醉了酒的醉汉，一路摇摇晃晃，一个跟头，从万里云霄栽了下来。我有点灰心，在妈妈的鼓励下，我又恢复了信心，终于把风筝放在了广阔的蓝天中。我的小“燕子”又平平稳稳的飞了起来。
篇26：放风筝学生作文200字
春天真美，一簇簇粉红色的桃花开满枝头，一片片迎春花迎接春姑娘的到来，空气中弥漫着淡淡的花香，小草偷偷地从土里钻出来，在春风中翩翩起舞。
我和妈妈来到汾河公园，沙滩上有好多的小朋友堆沙子，挖沙坑，空中的风筝数也数不清，有燕子的，有京剧脸谱的，还有叮当猫的……妈妈给我买了一个喜羊羊的风筝。
我也想让我的'风筝飞得高高的，妈妈拿着风筝跑了几步，风筝飞起来了，我接过妈妈手中的轴，另一只手拽着线，生怕它不小心掉下来或者飞走了，感觉风筝有点松的时候往回拉拉，线直了慢慢放线，风筝真是越来越高了，看着我的风筝飞得超过一个又一个，我真高兴呀!喜羊羊仿佛在空中对我说：“你真棒!再把我放得高点，我要超过所有风筝。”慢慢地我的线全放完了，喜羊羊在空中依然朝我笑着。妈妈告诉我别骄傲，注意风向和风筝线。然而我把妈妈的话当耳旁风。正当我得意洋洋时，一阵风吹来，风筝有点歪了，我赶快拉紧线绷直，另一只手转动着线轴，风筝又恢复了原位，尽情地飞着，真险呀!要不是我当机立断，处理得当，我的风筝真是不可想象。经过刚才的小插曲，我变得十分警惕，时不时总要拽一拽风筝线紧一紧风筝飞行的线路。
时间一分一秒地过去了，我也该收线了，这风筝线还真紧，就像不想回家的孩子一样舍不得离开蓝天妈妈，我费了九牛二虎之力才把它“劝回家”。
放风筝真好玩，它使我想到一个道理：风筝线就像妈妈，我就像那只空中飞翔的风筝，无论我飞的多远多高，妈妈和我的心永远连在一起。
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篇27：放风筝学生作文200字
好久没放风筝了，今天，春光明媚，我和爸爸妈妈兴致盎然地到敔山湾脚下的大草坪去放风筝。
我们刚到敔山湾，就看见天空中飘着五颜六色的风筝：彩色的三角形、美丽迷人的蝴蝶、神气的奥特曼、白色的小鸽子……看得我眼花缭乱。一阵风吹来，像是在催促我：“别傻看了，忙趁东风放纸鸢吧!”我急忙拿出几年前买的蜈蚣风筝。爸爸一手拉着线，一手拿着大蜈蚣往天上一甩，大蜈蚣就像一只鸭子，摇摇摆摆地飞上了天，两只小飞轮做的眼睛在风中骨碌碌直转，长长的身子在空中不停地扭来扭去，真有意思。
我接过爸爸手中的风筝线，发现细细的绳子被一股无形的力量拽着，于是就把线在手臂上绕了两圈，心想：这下它可跑不了了。于是得意地在草坪上欢快地跑了起来。不好，一阵大风刮来，大蜈蚣猛地往天上一蹿，我被它拉得控制不住，身不由己地往前跑了好几步，踉踉跄跄，差点摔倒。爸爸在旁边看了，急忙大叫：“快松手!快松手!”可是我松了手也没用，因为线在我手臂上乱糟糟地绕着呢!就在我手忙脚乱扯风筝线的时候，大蜈蚣又把我往前拖了好几步，我的双脚被草丛一绊，整个人倒了下去，摔了个嘴啃泥。
爸爸急忙扶起我，一边拍我身上的小草叶一边笑着说：“儿子，今天让风筝放了一把，过瘾吧?”周围的人一听，都哈哈大笑。我一边吐出嘴里的小草叶，一边不好意思地挠着头，傻笑了起来。
呵呵，放风筝真有趣，不过风筝放我也有趣呀!
广大网友要经常练习写日记，来提高自己的写作水平。下面小编带大家进入日记怎么写。
一、日记的种类：
1、观察日记。把看到的人物、事物、景物、记下来，每次观察最好截取一个侧面，反映一个中心。
2、剪贴日记。把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上，并按图意写一句或一段完整的话加以说明。
3、信息日记。把看到的、听到的、有价值的最新信息记下来。
4、气象日记。把每天的天气、温度、风力、风向和出现的自然新气象记下来。
5、台历日记。把周围实实在在发生的重要事情如实简要地记在台历上，少则一句话，多则一段话。
6、摘录日记。把看到或读名家语录、格言、座右铭或写人状物的优美词句摘录下来。
7、学习日记。把课本上学到的、课外书刊读、印象较深的心得体会、联想记下来。
8、活动日记。记下参观访问活动和少先队组织的各项活动，参加一次记一次，抓住要点写。
9、实验日记。如养花、种向日葵或搞科技小制作，把过程、结果记下来。
10、思考日记。(或叫心灵日记、自我教育日记、“道德长跑”日记)把自己对现实生活中的优缺点和心理活动或道德品质成长变化过程摘要记下来。最后一种形式要求较高，宜在高年级中有针对性地指导试用。
二、日记的基本要素：
1、时间
2、地点
3、人物
4、事件起因
5、经过
6、结尾
三、日记的标准格式：
x x月xx日 星期一 天气阴
今天晚上，妈妈让我浇花，我用两个可比克瓶子浇的花，妈妈说：“大花浇两瓶，小花浇一瓶，应该慢慢浇，因为就象人喝水一样，喝的急了对身体不好”。
四、日记范文精选：
201X年10月2日 星期五 天气晴
今天，玩的很高兴。上午五姨奶来家里做客，给我做了好吃的。因为今天是太姥的生日。所以很多人来家里做客。下午，逛了街，吃了冰激凌，还买了好多的衣服。好棒啊。晚上我要写·作业了，今天就到这里了。我还打算开始减肥，加油，加油。
今天发生了一件很不愉快的事，爸爸冤枉了我。家里的电子表，不是我整坏的，但还冤枉我，第一次，我没有承认。非要说是我做的不敢承认。我感到非常可怜。就和爸爸顶嘴。最后发生了一件谁都不愿发生的事，爸爸他扇了我。我生气的离家出走，到了我三姑家，然后到了晚上爸爸他回来找了我。我不想原谅他，但还是原谅了他。希望明天不会在发生什么大事。
今天，我发扬了雷锋精神，早上洗漱完了以后。我穿了一个旧衣服。拿着带子和扫把，小铁锨。在自己家的院子里捡垃圾。不一会，袋子就满了。之后，吃完午饭，我就去外面捡垃圾了。一路上，不少的人夸我。可他们哪里知道，比起夸我，还不如付出行动。今天很累，所以我想我一定会睡得很香的。
2月15日 晴 星期五
今天，我做完作业，就去找我的好朋友一起玩。
走到半路，一只大母鸡拦住了我的去路。我朝母鸡做了个鬼脸，表示让开道路的意思。谁知道，那母鸡跟本不睬我，而且受到了谁的气一样，扎煞着毛向我来。嘿，想跟我玩精彩的斗鸡表演吗?那就来吧!
我左一闪，右一躲，母鸡还是不肯放我。于是我捡起地上的大石子想向母鸡扔过去。可是母鸡又扇动着翅膀向我的手飞来。我见母鸡“飞”起来了，就赶紧把手缩回来，我抓了抓手;“呀，只有一粒小石子，真是倒霉啊!”我火冒三丈地说。说着把石子重重地打在了母鸡的头上，母鸡跟我一样勃然大怒。这下可糟糕了，母鸡凶狠地向我冲来，我左一脚不行，右一脚也不行。接着，母鸡大发雷霆，向我的左腿上一啄，我疼得直叫：“哎哟，哎哟!”还算好，不是啄在肉上，只是啄在了裤子上。最后，我终于摆平了这只凶狠的大母鸡!
在回家的路上，我可没有再敢走这条“险路”。
五、日记写作注意事项：
1、不仅“记”，还要“析”。
日记记录的是最真实的生活，能为写作积累大量的生活素材。但只拥有素材还不行，还要学会提炼和挖掘，看出素材背后的意义。因为一篇作文的优劣不光看你写的事是否有趣，写得是不是生动，最重要的还看你是否写出它的意义、价值。因此，同学们写日记时可以试着一边记事一边分析。
2、会发现“珍珠”，更要会拿着“磁铁”寻宝。
生活中偶然遇到有意义、有意思的事及时记录下来，自然值得高兴，但有时我们会发现，每天发生的事太多，而且事与事之间往往缺少联系，每件事都要想想有什么意义，不仅累，而且由于思考的问题太多，很难想得更深入。此时，我们可以事先准备好一个主题，然后带着它到生活中寻找有关的事件。因为是有备而来，不仅能使记录的事件更集中，而且记起来也容易一些。
篇28：放风筝二年级学生作文
今天我看见外面的风很大，可以放风筝了！于是我就叫来妈妈和我下去放风筝。
到了楼下，风好大呀！一定可以放很高。妈妈把包装袋拿掉，放在一边。开始组装风筝了。妈妈先把一根棒从风筝的左边的洞一插，在把另一边往右边的洞里一放。风筝组装好了一半，还有最重要的一半还没做，那就是打结。别小看这个结，如果打的太松，可要飘走的，妈妈费了好长的时间才打好那小小的结。
开始放风筝了！妈妈拿起风筝，我向前跑，妈妈放开了风筝，风筝一会向下掉，一会上升。才飞了十几米远。风筝每次飞得距离一次比一次少。因为我跑得一次比一次慢。最后，都跑不动了！突然，妈妈想到了一个好办法，妈妈先把风筝往上一扔，然后，手拿着绳子一上一下，风筝也一上一下。妈妈把绳子拉长了点，风筝也高了一点。妈妈对我说：“看，飞起来了吧”。
原来做什么事都有决窍呀！
篇29：放风筝二年级学生作文
春天，阳光明媚，风和日丽，人们都喜欢到野外去放风筝。各种各样、五颜六色的风筝在蔚蓝的天空中轻盈地飞舞，把春天装扮得格外美丽。
你知道吗？这美丽的`风筝已经有多年的历史了。传说，它是由我国古代春秋时期的墨子发明的。最初的风筝是用木头做成的，很重。后来，鲁班用竹子代替木头，做了一些改进，渐渐变成了我们今天看到的风筝。勤劳、智慧的劳动人民用自己灵巧的双手做出了各种各样的风筝：美丽的蝴蝶、可爱的小燕子，还有胖乎乎的鲤鱼和耀武扬威的龙，人们把对美好生活的向往和憧憬寄托在风筝上，通过放飞风筝，表达对未来生活的追求和健康向上的进取精神。
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”千百年来，人们在草长莺飞的春天，呼吸着新鲜的空气，放飞制作精美的风筝，这已经成为了一种风俗。风筝作为一种中华传统文化，也越来越精彩！
春天来临的时候，让我们一起去放风筝吧！
篇30：放风筝的学生作文
今天，天气晴朗，阳光明媚。美术老师走进教室对大家说：“今晚回家的作业是做风筝。”
放学了，我连忙奔回家找做“风筝”的材料。我找啊，找啊，终于找到两根竹签，一张宣纸跟一根长长的白线。于是我便按照说明书一步一步地做。首先，先把两根竹签交叉成十字架，再用白线把十字架反复绕圈打成死结，然后，在宣纸上贴上双面胶，把十字架贴在宣纸上，最后，在宣纸上画上美丽的图案，就这样风筝做好了。
等我做好了风筝，天色渐渐暗下来，天空中出现了火烧云。我跟妈妈吃过晚饭便去瑞安广场上放风筝。由于今天风很大，所以来放风筝的人非常多。我拿起风筝在广场上跑来跑去，可是风筝怎么都飞不起来，我有点儿想放弃，当时我心里好像有很多只蚂蚁在爬似的。过了一会儿，一阵猛烈地风吹过来，我的风筝高高的在天空中飞了起来。我把绳子一拉一缩，高兴地跳起来，我的风筝飞起来了。妈妈在远处给我竖起大拇指。就这样我的风筝就飞了起来。我把线越飞越高，高得都能跟那些大人相比。我的风筝就这样高挂在天空上，从远处看就像一只紫色的蝴蝶从天空中驶过。
玩了一会儿，我全身都是汗，妈妈说：''好了，我们快点回家吧！”结果在回家的途中下了一场雨。这场雨让我觉得放风筝不是一种玩意，而是一种乐趣。
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