身残志坚的人作文450字
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篇1：身残志坚的人作文450字
身残志坚的人作文450字
残疾人，身体的残疾让他们无法享受人生的快乐。一般人听见之后一定会想到，如果一个人残疾了，就变得无用了。但是，我却不这样认为，因为现实生活中，就有许多手艺好的残疾人，他们靠自己的努力去创造幸福生活。
在娄子巷苏果社区店的出口处，坐了一名卖花的残疾人――她失去了一只手臂。这天，我去那里买花送人，她先给了我一枝包装好的，然后，她又准备自己包一枝。她先拿出包装袋，用一只手用力抖开，又挑了三枝花，把它们插进去，可是，没有另一只手的帮助，这么一个简单的动作对于她来说是多么难啊！经过她的多次努力，才插了进去，如果按每枝都要经过这样一个艰难的过程，看着这些成堆的花束，我才明白这样是多么辛苦，可是这位阿姨却没有放弃，也像正常人一样，去做那些对于平常人来说容易的事。
这只是一个平凡的.人，还有许多名人也残疾了，但却做出了巨大的贡献。
霍金因患卢伽氏症瘫痪了，他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地吸引了每一个知道他的人，他是一个令人折服的生活强者。
残疾人身残志坚的精神值得我们每一个人学习，关爱残疾人、帮助残疾人是我们共同的责任。让我们力所能及地给他们多一份温暖、多一份关爱,让他们真正感受人间的美好,勇于战胜困难,看见生活的希望。
篇2：身残志坚作文300字
张海迪是个勇于与疾病顽强搏斗的身残的女性，她经受住了严峻的考验，并对人生充满信心。 五岁时张海迪不幸患上脊椎病，胸部以下全部瘫痪，无论做什么事她都只能在轮椅上进行。因为行动不方便，所以她只能在家自学。她让妈妈在桌子上支一面镜子，自己就通过镜子看书。慢慢地她开始自学英语，并且立了一条规定：每天都要背熟10个单词，如果不行就狠狠咬手指，因此她的英语进步很快，渐渐地她能翻译一些英语，后来还翻译了一本小说——《海边诊所》， 一个出版社的老编辑被张海迪的行动所感动，并为她的书写了。
每次当我遇到困难的时候，都会想起张海迪，并以她为榜样，这样我就能勇敢地面对困难。其实我以前可是很怕困难的，只要一有挫折，我就会退缩，甚至放弃自己的理想。有时托管班的老师要我记单词，我不想记，这时我便会想起张海迪的事迹，张海迪都能做到，为什么我就不能呢？于是我就更加努力地记单词，直到会背为止。
张海迪作为一个普通的女性， 却有着与疾病顽强搏斗的精神，值得我深深地敬佩。今后，我也要做一个像张海迪一样的人， 勇敢地面对自己的人生 ！
篇3：身残志坚作文300字
今天，我怀着激动的心情和妈妈一起观看了电影《西屯的儿子》。
电影讲述了这样一个故事：一个叫小暖的孩子，他是个残疾人。
更不幸的是，他成了一个孤儿。
但是，他仍然快乐地和同学一起上学，一起游戏，是一名成绩优秀的好孩子。
看了这个故事，我懂得了：小暖的生活是不幸的，他缺腿，是个残疾人，但是他没有放弃对生活的追求，对未来的信心。
他克服了巨大的困难，坚持和同学们一起认真学习。
而有些身体上没有任何缺陷的小朋友却不认真学习，上课做小动作，贪玩，学习成绩一直不好，他们和小暖比，小暖的品德是多么的高尚啊!
其中有一个情节让我特别的感动：小暖在医院治疗时，突然，病房的走廊里来了二十几个坐在轮椅上的残疾军人，他们共同出资，准备给小暖装一条假腿，让他重新回到少先队员的队伍里去。
世上没有做不好的事情，只要你坚持不懈、勇敢攀登，即使是残疾人，只要心中有理想，大家共同来关心和爱护你，你照样可以取得很大的成功。
这就是――身残志坚!
篇4：身残志坚作文300字
每天上学放学，我都要经过一个修鞋摊。摊主是一个残疾人，大概是腿部残疾，双拐成了他终生的伴侣。他的头发短短的一双眼睛不大，但很有神，穿的十分朴素但很整齐，因为皮肤比较黑，所以他喜欢穿长袖，脸上总是带着微笑。
一次一位女青年把一只没了后跟的皮鞋递了过去，修鞋师傅看了看，用商量的口吻说：“这要换一种后跟，你想要哪种？”显然女青年是外行没有马上回答，师傅看出了女青年的茫然，建议道：“你可以选这一种，耐磨、美观又不贵。”女青年点点头，只见他飞速地操作着，先用胶涂抹断根儿处，又将新的后跟按压上去。我以为完成了，心想：这么随便一粘能行吗？胶也涂那么快会不会弄的鞋帮都是？我瞪大眼睛仔细看鞋帮处，竟然一点儿也没有胶迹残留。这时，他又取出了2个钉子，牢牢的钉在后跟上，一切完成后还不忘用抹布帮女青年擦掉鞋上的'灰尘。就这样他微笑着送走了一个顾客，又满面春风的准备迎接下一个需要他帮助的人。
我被他的专业和细心打动了，也为自己的怀疑和轻视深深自责。
篇5：身残志坚的作文
公司有一个女孩，她没有了自己的双腿，至于名字我就不知道了。
有一次，她去学校的路上，不幸被汽车撞断了腿，这时她的妈妈立刻把她送进了医院，这几天，她一直在家里哭泣。
有一次，她哭得十分伤心，她还说她想自杀，妈妈立刻阻止了她。
她看了些《假如给我三天光明》，霍金、张海迪的故事，很受启发。
她活了下来，可是却安上了两条假腿，走起路来十分困难，还有拐杖，每次走路的时候都要父母背，渐渐，她进入了学校。
来到学校，妈妈一直在教室外面守着，每缝到了下课，妈妈就象给婴儿抽尿那样让她上厕所，放学了又让妈妈背她回家。
可以知道，妈妈为了她而辞去了工作，就这样日复一日，年复一年……听了妈妈讲的这个故事，我顿时泪流满面。
我觉得生命就象挣扎求生的飞蛾，还象砖缝中不屈向上的香瓜子，生命还象……
生命虽然短暂，但我们可以让有限的生命体现出无限的价值。
这就是—生命!
那一瞬间，我拥有了来自生命的震憾，那震撼让我看到了生命的真正价值。
篇6：身残志坚的作文
这一星期，我在语文课上学了一篇很令人感动的文章，题目是《了不起的女孩》。
当你看到这个题目，你一定会产生很多问题，这个女孩是谁?为什么说她了不起?的确，我也是带着问题往下阅读的。
读着读着，我慢慢懂了一些。
这位小女孩叫李欢，她得了“肌肉营养不良症”会随着肌肉功能的.丧失而死亡，多可怜啊!令人想不到的是，这位身患绝症，写每个都要使出吃奶劲的女孩居然是三好学生，门门功课优秀。
这是她用我们常人难以想象的拼搏得来的，多么不容易。
她每门功课95分以上，这连我们正常人都难以达到。
我自己也很努力，可95分以上的成绩也很少达到。
真佩服李欢呀!她的精神很值得我们学习。
后来李欢被邀请去参加“给孩子一个世界”的国际慈善活动。
活动前，李欢用无力的小手拿着剪刀做了一样精致的礼物。
礼物是由地球为背景，小花和橄榄枝做经线，纬线，中间的米老鼠捧着一颗写有LOVE的爱心。
这件礼物是什么意思?我仔细阅读了好几遍，终于明白了。
让这个世界的各国人民和平相处，到处充满爱。
李欢的这个愿望多么实际，多么纯真。
但愿能实现吧!
其实，我曾经也有李欢的精神。
四年级时，我的右手骨折了，这带来的麻烦多大呀!不能写字了。
在毫无办法的情况下，我拿着笔用左手写字。
这是很困难的，常把字写得歪歪扭扭的。
而且用左手写字，速度也很慢，别人只要半小时就能完成，我要一个小时。
虽然很困难，但我还是挺过来了。
现在想想，心里蛮骄傲的。
当你处在逆境时，要坚持。
这就是《了不起的女孩》给我的启示。
篇7：身残志坚作文400字
我们每个人都希望健健康康的，但是世界上却有一些残疾的人，有耳朵听不见的，有失明的等等。
昨天我看到了一则新闻，有一个女孩叫周芷晴，她左眼失明，右眼的视力只有0.1，虽然她的视力很低，对于她来说视力只是一个磨练的阶梯，她的学习成绩非常好。
周芷晴以407分的优异成绩成功地考入了中国人民大学。江苏的学长说：“满分才480分，周芷晴就能考407分，真厉害啊！”周芷晴是残疾人，她申请了一张残疾试卷，她用坚强的意志战胜一切困难，以优异的成绩笑傲人生。
她曾经吃过怎样的苦呢？因为视力太低，所以她用望远镜看黑板上的字，用放大镜看试卷，看一道题需要好几分钟，可能会看错，可能会看串行，也可能会看错字，写的时候也很费劲，可能写的一笔和一笔重叠了，也可能写得一笔和一笔空的距离太远了，别人写一份卷子用一个小时，她得用一个半小时或者更长的时间，但周芷晴从不气馁，她是我们学习的榜样。
周芷晴的妈妈心疼地对她说：“宝贝歇一歇吧！”她却不肯放弃，亲戚们也佩服地说周芷晴坚持不懈，真难得。
只要你不放弃世界，世界就不会放弃你，周芷晴这种坚持不懈的品质，值得我们为她点赞，我们也一定要向身残志坚的周芷晴好好学习哦！
篇8：身残志坚作文400字
我们都是健康的，有着一双明亮的眼睛、健康的双脚和双手。可是并不是每个人都天生有健康的身体，其中有一部分特殊的人群，这些少部分的人就是残疾人。很多残疾人都认为自己没有用，可是就有一个女孩，困难无法将她打倒，她那坚强的意志，顽强的毅力深深打动了我们。
她叫周芷晴，4岁时，被确诊为白内障，6岁左眼彻底失明，仅剩下右眼还保留着0.1的视力，干什么事都很费劲。读书识字变得异常困难，因为她的眼睛看不见黑板，只能听到老师讲什么，她经常为这件事哭。
她的同学鼓励她说：“周芷晴，你别哭，虽然你看不见黑板和书本上的字，你可以用工具来看呀！比如说你用放大镜来看书本上的字，用望远镜看黑板上的字。”周芷晴听到这句话后灵光一闪，放学后，便让妈妈给她买了望远镜和放大镜。
买了放大镜、望远镜后，虽然比原来好一点，但是她更加艰苦了。别人写作业用1小时，她举着放大镜得要2小时，但她从不气馁，一直在努力的学习着，别人下课出去玩，她还在学习，别人做一套卷子，她做十套……最终，她以407分的优异成绩被
中国人民大学人力资源专业录取。她写的是残疾人试卷，总分480分，她就考了407分，周芷晴的学哥学姐还有她身边的人都夸奖她。周芷晴在记者采访她的时候说：“困难是我学习上的台阶。”
我们应该学习周芷晴的这种坚强的意志，顽强的毅力去战胜人生路上的坎坷，好好学习，乐观向上。
篇9：身残志坚作文400字
今天我看完了《摇着轮椅上北大》这本书后，深受感动。
本书女主人公郭晖是北京大学第一位残疾女博士。
她在十二岁时因骨结核被误诊误治导致高位截瘫，她长期卧床，大小便失禁，生活不能自理，全依靠父母照顾。然而就是这样一个残疾人创造了生命的奇迹：她先是躺在病床上用三年时间自学完了小学到高中的全部课程，之后更加努力地攀登，通过刻苦而坚持不懈地攻读，精通了五门外语，相继考取了学士、硕士、博士的学位，最终摇着轮椅上北大，被很多人所崇敬。而我作为一个天生患有肌无力的男孩，郭晖的事迹激励着我，使我明白了身残志不能残，要勇敢地面对挫折。我想：和我相似、在生活上的困难甚至比我还多的残疾女郭晖都能克服重重艰难险阻，为了自己的梦想执着地勇往直前，到达成功的巅峰，实现人生的价值，难道我不行吗？我坚信我也能够做到这一点！尤其是书中的这两句话使我倍受激励：“既然命运和灾难无法逃避，那么，就不要埋怨，不要沮丧，不要放弃，珍惜现有的资源，发挥现有的优势，擦干眼泪，挺起胸膛，去正视，去面对！”“身体可以瘫痪，但精神不能瘫痪。”我还明白了残疾人不能成为家人的累赘，而要发掘自身的优势，争取创造价值，赢得他人的尊重。而我的理想就是成为一个有知名度的作家，这绝不是空谈，我一定要努力实现。
最后，我要向郭晖阿姨致敬：您不仅是我的榜样，给予了我前进的动力，更是全国残疾人的楷模，是值得全中国乃至全世界人民共同学习的优秀人物！
篇10：身残志坚作文400字
今天，我们看了《隐形的翅膀》这部电影。它讲了一名叫志华的高中生因为在放风筝时，风筝绕到电杆上，去拿下来时，被电击中，失去了双手。她无法吃饭，就连洗一次脸也是千难万难。她非常伤心。后来在妈妈的帮助下，也渐渐地学会了用脚吃饭、用脚洗脸、用脚来做任何事情。她的学习成绩很优秀。有一天，她加入了游泳队，经过了长期不断地努力，利用别人休息时间学习游泳，渐渐地她成了游泳高手。在一次全国残疾人游泳运动会上，她出色发挥，一举夺得冠军，赢得了别人的喝采，并被体育大学录取。
我觉得这部电影非常古人，它让我激动万分。志华虽然是个残疾人，但她却十分顽强，意志坚定，刻苦努力，不仅学习成绩优秀，克服了常人难以想像的困难，考入了大学，这是一所不一样的大学，她要付出比一般人多无数倍的努力才能进去。
我们有比她更好的环境，许多东西她没有，我们有，可是我们却没有她那种坚忍不拔的'精神，如果是我，绝对不会用这些多余的时间去学游泳。我也没有这种意志，没有这样的精神去学习和锻炼。她这种顽强的意志令我敬佩，值得我学习。
我要向她学习这种吃苦耐劳的精神，遇到困难自己想办法解决，自己独立完成各类作业，不偷懒，不拖拉，主动积极地学好每一个知识，做一个学习的主人。在生活上，我也要关心父母，体贴他们，多照顾他们，多做一些力所能及的事情。
让我向这位身残志坚的无臂英雄致敬！
篇11：身残志坚小学作文
在这个热情洋溢的夏天，我们国家举办了，29届夏季奥林匹克运动会和第13届残疾人运动会。这两个奥运都非常精彩。有：刘春红6举5破世界纪录。被誉为“刀锋战士“的巴西残疾人巴西利亚夺得两金。这也兑现了中国奥组委两个奥运同样精彩的承诺。但我认为残奥会更精彩一点，在社会上残疾人是“弱势群体“，虽然自己身体某方面有缺陷，但他们不气馁，不怨天尤人。还来参加奥运会，让怎么多的观众看到自己的身体缺陷（比如游泳）实在要很大的勇气。
在9月8日男子T36级田径100米比赛马上就要开始了，运动员个个生龙活虎全部在做准备活动，这些运动员都是一只手或一只脚截肢后为公平都装上假肢。“咚“运动员都象离弦箭一样冲出去毫不亚于健全选手，到最后80米时意外发生了，位于4道的美国选手，假肢不小心碰到另一只脚失去重心被惯性带到5米外假肢也随之脱落。他痛苦的倒在底上，志愿着以把担架抬来。他拒绝上担架而是看了一下计时的表拿着假肢向前跳着。到终点时他不由得倒下，顿时鸟巢8万名观众全部为他鼓掌。后来志愿者便把他抬上担架，他在担架上向观众挥手致意。
砍刀这我不禁想起了那为埃塞俄比亚马拉松运动员阿赫瓦基里说过的一句话：“我的祖国把我从几千公里外送到着，是让我完成比赛，而不是让我放弃比赛。“
残疾人多么顽强而又有毅力，身残志坚的、残疾人让我明白了很多以前我不明白的道理。我以前总是畏难情绪，怕这样苦，怕这样累。看到了这些残疾人都能克服这样多困难，我这些又算得了什么呢？跟他们的心灵比起来我才是残疾人。
篇12：身残志坚小学作文
这篇课文记叙了美国盲聋女作家海伦·凯勒的一生海伦一岁半时因病丧失了视觉和听力，这对与一般人来说是不可想象，不可忍受的痛苦，然而，海伦并没有向命运屈服，在老师的教育和帮助下，她战胜了病残，学会了说话，用手指“讲话”，并掌握了五种语言，24岁时，她以优异的成绩毕业于著名的哈佛大学拉德克利女子学院此后，她把毕生的精力都投入为世界盲人聋人谋利益的事业中，曾受到许多国家政府人民及高等学院的赞扬和嘉奖。
一个不幸的聋盲人能取得如此大的成绩和荣誉，是多么地令人折服啊，如果她向命运低了头，那她可能是一个让人可怜的寄生虫然而她没有屈服于命运，以惊人的毅力，顽强的精神走完了人生道路，并为人类做出了贡献，成为一个知识广博令人尊敬的人。
海伦的一生是不平凡的，她给予我们及大的鼓舞，一个又盲又聋的残疾人都能以自己顽强的'毅力克服种种困难，最后成为一位那么令人尊敬的而我们有些健全人呢，却总以条件差呀困难多啊作为没有取得成就的理由但是和海伦相比，这些困难是多么微不足道啊！一个人只要胸怀远大的理想和奋斗目标，就会有无穷无尽的力量，去努力实现自己的理想。
因此，我们少年儿童都要学习海伦·凯勒那种不屈不挠的奋斗精神，努力克服一切困难这样我们才能达到成功彼岸，真正成为21世纪的接班人！
篇13： 身残志坚作文600字
一个星期天，我和爸爸到宝山图书馆看书，看到了停在体育馆停车场上的车厢里一个残疾中年人正在打扫卫生。我被这一景象深深地感动了。
这个残疾中年人大概患有少儿麻痹症，他的右手已经裹成一团，还在不停得抖动，右腿软软的，没有力气，仅仅靠左腿支撑着身体，走路时只能像袋鼠一样跳跃着前进。他在车厢里不停的打扫卫生，每当扫到一个空饮料瓶子，他就一跛一跛地跳跃着走下车把空瓶子放在自己的自行车的篮子里，放好以后，又面带笑容的回到车厢，继续扫地，上上下下几次车后，他已经累得满头大汗，额头上的汗珠在阳光下闪闪发光，但他还是在认认真真一丝不苟地扫地。扫好地了，他还把车上的窗帘都整理了一遍，弄得整整齐齐，他又把座位下的果皮等垃圾倒进车里的小垃圾桶里，拿着小垃圾桶一跛一跛地来到体育馆边，将垃圾倒入大垃圾桶里，然后他一跛一跛地跳跃着走回车边，叫司机去检查，司机在车厢里转了一圈，回到车门口，对着这个残疾人满意的点了点头，好像在说：“嗯，不错，做的很好！”这个残疾人露出了满意的笑容，然后他又推着装满空饮料瓶子的自行车来到了第二辆车旁，继续打扫车厢……
看到这个坚强的残疾人，我想：这真是一个身残志坚的人，他和在大街上装可怜讨钱的人不同，大街上讨钱的人靠自己的可怜来讨取人们的同情心；可这个残疾人没有因为自己残疾而去讨钱，而是靠自己，通过自己辛勤的劳动来挣钱养活自己。他的这种身残志坚的精神值得我们学习:我们是健全人，我们应该更坚强！“这就是生活中的美！”我心里暗暗的想。
篇14：身残志坚的作文
“水、泥这是多么柔软的两个字眼，但组合成一个词时，就成为最坚硬的一种东西。”这是王亚田先生在《城市里的树》里写到的。这句话不由得使我想到离家不远处的那个补鞋摊的年轻人。
每次我放学回家都会经过一个补鞋摊，摊主是一位身残志坚的年轻人，人家都叫他大李。他衣着朴素，短短的头发，黝黑的肤色。因为小时候得了小儿麻痹症，下身完全瘫痪了，手和脚瘦得像枯树皮一样。这样丑陋的外表给他的心灵造成了极大的痛苦，但他并没有放弃，而是自信地活下去，为了不给别人增加负担，他便去拜师学艺，最终学了补鞋和修理鞋子这一手艺活儿。
他没有神气豪华的店面，更别提漂亮的摆设。他只用几平米的花布，在小区大门旁边，上面放了许多补鞋的工具。“师傅，我的鞋跟坏了，请帮我补补好吗？”“好的，我马上给你补。”他的声音那么的和蔼，那么的亲切，动作那么的熟练，那么的麻利，不一会就补好了。“谢谢你！”“不客气！”就这样，他笑容可鞠地送走了一个顾客，又满面春风地迎来了一个需要他的人。大李手艺精湛，所以来补鞋的人也很多。
我对他的了解是在一次意外中接触的。那次，在踢足球时我把新球鞋划破了，我是又急又心疼。去补，又没钱，回家吧，又要挨骂。我迈着沉重的步子回家，遇见了大李，向他讲了来龙去脉。大李热情地让我坐下，他一会儿就补住了破口，而且还不愿意收我一分钱。
后来我逐渐了解到，大李还有很多更加让人敬佩的事呢！大李是个农村人，生活不能自理，政府给他补助，他一点儿也不要，他说他要靠自己的双手，用自己的劳动来生活。而住在这一带的人来这里补鞋，见他是残疾人又想多给他钱，总是被他婉言谢绝。因为他不想给社会多添麻烦。我想，作为健全人，我们难道不更应该拥有这种意志和毅力吗？
大李虽然是个身体不健全的残疾人，但不给社会增添麻烦，不依靠别人生活，满脑子的坚强劲儿，使我不禁涌起一股敬佩之情。残疾人和我们一样有太多的向往，在满是荆棘的人生之路上奋勇向前，用他们残疾柔弱的身体，创造出一个个奇迹。人生的道路坎坎坷坷，但只要具备了水泥般的勇气和精神，就一定能够成功。
篇15：身残志坚的作文
她，美丽、自信而又淳朴的脸上，绽放着宛如三月般清风的笑颜，温和中透出一点淡淡的幸福，她那因笑而弯得像月牙似的大眼睛，放佛一滩饱和的清水，晶莹、透亮，眼神中透出一股坚定。她就是“身残志坚”的代言人之一——方丹。
方丹是上世纪70世年代的人，她是位残疾人。一天，方丹跟着父母下乡，来到了一个贫穷偏远的陶庄，在那里她认识了村里的一些孩子：三梆子、五星、小金来等淳朴的朋友，其中小金来是个聋哑人，为了治好小金来的聋哑病，方丹开始了自学针灸的生涯，平时学针灸没有人可以试验，她就在自己身上试针，她的腿早已是千疮百孔了。有一次，方丹为了做试验，她在自己的脸上用墨水涂涂点点，突然一个小孩子推门而入，见到方丹的样子时，睁大眼睛呆呆地看着她，嘴动了动，好像要说些什么，可又说不出来。方丹见小孩的异常举动，她才意识到自己可能有些不对劲，自己脸上难道有什么与众不同？她边想边走到镜子前，看着镜子里自己可怕的脸孔，心里也不禁一颤，脸上布满了用蓝红色墨水点上的一个个穴道、经络，活像个印第安人。看起来些许说有些恐怖，倒不如说极为的滑稽，方丹不禁“咯咯”地笑出声来。这时，只见眉间插着的一根针也跟着上下摆动。渐渐地，她的笑容慢慢收敛，挽成了一脸的严肃，因为在她心理一直有个美好的愿望——一定要治好小金来的病。她暗暗下定决心。当我看到这时，心中不免升起一丝苦涩，那是对方丹的同情，是对她的怜惜。这是多么坚强，多么善良、纯朴的女孩子啊！虽然身有残疾，却仍有着对生活的热爱，对生命的热爱！一个残疾人都有这样的理念，那一个完好的人又该怎样呢？
这就是方丹，那个令我百般敬佩的女孩。她的一切都是那样的让人怜惜，她的道路是那么的坎坷，可她却一点也没有让自己的决定动摇。那种神情怎么看也不像一个15岁的少女该有的表情！每当我遇到困难，刚想放弃时，脑海中，总是会渐渐浮现出方丹那坚定的眼神，那自信的笑容……
每次我放学回家时都会路过一个补鞋摊，摊主是一位身残志坚的年轻人，他叫曾平。他衣着朴素，短短的头发，黑黑的眼睛。因小时候得了小儿麻痹症，下身完全瘫痪了，手和脚瘦得像枯树皮一样。这丑陋的外表给他的心灵造成了极大的痛苦，但他并没有放弃，而是自信地活下去，为了不给别人增加负担。他便到处拜师学艺，学了补鞋。
他没有神气的店面，更别提漂亮的摆设。他只用五寸见方的花布，在医院大门的左侧，上面放了许多补鞋的工具。“同志，我的鞋跟坏了，请帮忙补补，好吗？”“好的，我马上给你补。”曾平叔叔的声音那么和蔼，那么亲切，动作那么熟练，那么麻利，不一会就补好了。“谢谢你！”“不客气。”就这样，他笑容可掬地送走了一个顾客，又满面春风的迎来一个需要他的人。曾平叔叔手艺十分好，所以来补鞋的人很多。
我对他的了解是在一次意外中接触的。那次，在踢足球时我把妈妈刚买的球鞋划破了。我急得像热锅上的蚂蚁，去补，又没钱，回家吧，又要挨打。我迈着沉重的步子回家，遇见了曾平叔叔，哭着向他讲了事情的来龙去脉。曾平叔叔热情地让我坐下，他一会儿就补住了破口，我破涕为笑。我忙问：“叔叔，多少钱？”“小朋友，你还是‘无产阶级’，几角钱就算了。”听了他的话，我的眼泪夺眶而出。一位残疾人叔叔急他人所急，想他人所想。真是心地善良，品德高尚啊！
后来，我才逐渐了解到，曾平叔叔还有很多更让人敬佩的事呢！他是一个农村青年，生活不能自理，民政部门给他补助，他一点儿也不要。他说他要靠自己的双手，靠自己的劳动来生活。而在这里补鞋的人，见他是一个残疾人，有人想多给点钱，他总是婉言谢绝，因为他不想给社会添麻烦，他要靠自己的双手生活。知道了这些，我想，一个残疾人能有这样的精神，难道不值得我们身体健全的人学习吗？
俗话说：“鸟美在羽毛，人美在德行。”如今，每次走到那个地方，我都会涌起一股敬佩之情。
篇16：身残志坚的作文
“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全……”道出了生命的无常。有些人有健全的体魄，有些人却一出生就是残疾人。在生命的一开始，也许就注定了不同的人生。
“残疾人”这个熟悉的字眼，你们去想象过他们异样的艰难生活吗？当我们在操场上奔跑的时候，他们却只能遐想在操场上的欢乐；当我们在欣赏美丽的春景时，他们却只能在脑海里遐想春天；当我们在放喉歌唱时，他们却只能想象那欢乐的节奏……
我们班就有这样一位残疾人。他是先天性腿部残疾，随着年龄的增长腿部肌肉逐渐萎缩，以至于最终……现在的他无法走路，行动不方便。
每天一大早，他的妈妈便带着他来到学校，抱他上三楼进教室，这时候教室里往往还只有寥寥几个人。他不像有些人一样早早地来到学校趁老师不在使劲地先玩一会，他却自觉地拿出书本，不知疲倦地大声朗读课文。在周一升国旗时，他便央求妈妈抱着他在室外可以看到国旗的地方庄严地向国旗敬礼，而有些人站在操场上却有气无力地举着手，没精打采地参加升旗仪式。下课时，他虽然不能离开座位，但是只要同学们来到他身边，他都会有好地和大家嬉笑玩耍，或者独自默默地在座位上看课外书。
老师布置的作业，同学们可以做到的，他都是努力去完成，从来不因为自己的腿脚不便而强调理由，更多的却是想办法请家长或者同学们帮忙尽量去完成好。而身手健全的我们，还有什么理由不去完成学校布置给我们的任务呢！
同班五年来，他虽然身体有缺陷行动不便，但意志力比一般人还要坚强，勤奋好学，博览群书，真是我们身边“身残志坚”的典范啊！
篇17：身残志坚的作文
每天放学回家的路上，我都要经过一个修鞋摊。修鞋师傅是一个残疾人，因为他小时候患过小儿麻痹症。经过政府有关部门审批，他就在这里开设了一个定点修鞋摊，双拐便成了他忠实的伙伴。他留着小平头，眼睛十分有神，皮肤黝黑，衣着十分朴素，在与人交谈时，脸上总带着微笑。
一日，一个女青年把一只坏了脚后跟的皮鞋递了过去，修鞋师傅接过鞋看了看，随后拿出许多后跟，用商量的口气，问：“这只鞋需要换一个脚后跟，你看，用哪个好呢？”显然，女青年在这方面是个外行，没有马上回答。修鞋师傅看她犹豫不决，便拿起一个后跟，说：“你还是用这种后跟吧，美观、耐磨、又省钱。”
女青年点点头表示赞同。
修鞋师傅熟练地操作着，精细打磨之后，从旁边的箱子里取出万能胶，均匀地涂抹在鞋后跟上，粘好后，他又从里面的盒子里拿出几根钉子，把鞋后跟钉牢。随后，修鞋师傅用一块儿布把鞋擦干净，递给了女青年。女青年拿着修好的鞋，仔细看后十分满意，不住地点头称赞。
不论是在寒冬腊月，还是在酷暑天，为了生活，修鞋师傅每天都要出摊。他每天都会遇到各种各样的人，有赞许的，也有刁难的，但他都能默默地承受着。我望着他的身影，心里在为他点赞：身残志坚的修鞋师傅。
篇18：身残志坚的作文
蒋小兰是如皋的编织能手，她钩出的作品精美绝伦，但她，却是个残疾人。
蒋小兰幼时聪明活泼，爱唱爱跳，智力超过了同龄孩子。然而，世界上往往有不少事总是违背了人们的愿望。正在读高中的蒋小兰发现手脚及上半身出现了不少红斑点，医生诊断为“系统性红斑狼疮”，这是世界三大疑难杂症之一，医学界至今未能找到根治方法。后来右手食指坏死，进行了截指手术，而且双侧股骨头坏死，下肢残疾。
这几年，小兰总想干点名堂。如皋是个“钩衣之乡”，蒋小兰想：自己右手缺食指怎么钩呢？世上无难事，只怕有心人！她用中指配合大拇指捏针，无名指钩线。尽管手指间的距离不适，无名指因短钩线累极了，但她不怕累，不分昼夜苦练，久而久之练就了一手娴熟高超的钩针技术。今年3月，大家一致推荐蒋小兰参加省及全国残疾人职业技能选拔赛钩针项目比赛。小兰过五关斩六将，一举夺得全省初赛第一名、全国复赛第一名。6月中旬，中国残疾人联合会正式确定蒋小兰代表中国参加“第五届国际残疾人职业技能比赛”。
8月16日，蒋小兰和来自世界各地的37名高手走进赛场。比赛刚开始，小兰即遇上意想不到的事。她只自备了中号以上的钩针，而面前的细丝线只有用小号针才能胜任。她迟疑片刻后猛地拿起针沉着迎战。规定的作品图案看似简单，但稍不留意就会钩错。她一边仔细看准图案不停地钩织，尽一切努力使作品万无一失。蒋小兰第一个完成了作品，又在四周添加了一道别的选手没有的“狗牙边”。经过评委裁决，蒋小兰的作品以速度和质量两个满分，一举夺得钩针组第一名。小兰昂首挺胸走上了领奖台，金牌闪闪，五星红旗冉冉升起，中华人民共和国国歌响彻赛场上空。此时，小兰流下串串热泪……
眼下，小兰正筹划办个钩衣培训班，准备把自己的技艺传授给更多的下岗女工和更多的残疾人。
篇19：身残志坚小学作文
在我上一年级的时候，看到了这样一则消息：黄敏虽然是一个残疾人，但是他却赢得了数十次国级是，甚至世界级比赛的奖牌。
黄敏小时候因为好胜，在一次与同学比赛爬高时，无意中爬到了一座一万伏的变压器上，被电击得昏迷掉到地上，好得被及时送到医院抢救，才从死神中夺回一命，但是黄敏却永远失去左臂，右手无名指也变曲不能动，由一个健全的人变成了残废人——那时黄敏才八岁，她幼小的心灵深处早早地萌生了一种倔强和无畏。黄敏出院后，当家人不在时，她自己练习抓筷子、抓铅笔、端碗吃饭……由于残疾的手不能灵活操作，他不知打碎了多少碗，倒掉了多少饭。
黄敏后来加入了云南省残疾人游泳队，由于自身的天赋和刻苦的训练，他在游泳池里如鱼般游泳，技能娴熟，训练成绩提高很快。他很快成为全游泳队的训练尖子。黄敏还先后荣获县、市省“三八红旗手”，市“巾帼十杰”、市“残疾人自强模范”、省“五一劳动奖章”、省“劳动模范”等。
我们应该向黄敏一样热爱生命，不向命运低头，让生命更加灿烂。
篇20：人作文450字
不知道老祖宗造字时想过没有，总之，后人给这个“人”字负予了新的含义。这新的“人”字，几乎含盖了所有的人生大道理小道理：人是顶天立地，脚踏实地的。
顶天立地
“人”字的上半部分就是人的头，是向上的，是顶着天的。人就是要向上，要顶着天立着地，这才向个人样。顶天立地，是积极向上的，是有骨气有毅力的。虽说“大丈夫能屈能伸”，可是“屈”后还要“伸”，“屈”完了再“伸”，依然是个顶天立地的人。人是不怕困难的，是向上，积极追求理想的，困难再高再大，爬上去，便是“难”高人为峰。
人的坚强，积极乐观的一面便凝成了“人”字的上半身。
脚踏实地
“人”字的下半身是踏着地的，一个走路的形象，代表着一步一个脚印，脚踏实地。这是人的谦虚，踏实。只有脚踏实了，心才踏实。
人的踏实，谦虚的一面便聚成了“人”字的下半身。
这就是“人”字，最简单的两笔却又是最难写好的字。
这就是人，顶天立地而又脚踏实地。
这就是人类，将会用自己的一生来写好这个“人”字，告诉自己，自己是个人！是人就要活出人样！
第2篇篇21：人作文450字
唯一不是同样的一种因素， 那就是人。 人和人都是一样的，比如： 五官和外表。 不一样的是每个人骨子里的个性。 有这样一些人。 他外表冷漠， 内心热情； 他外表看似单纯， 内心却阴暗，可怕。 人，有着不同的气质， 但是每个人都有一个最大的不同。 那就是做不到或找不到， 真正的自我。 所以，万千的人们呀， 好好做一个真正的自我吧！ 不要再被世上的盛名所牵累了， 不要再被世上的诱惑所迷倒了。 不要再被......
第3篇篇22：人作文450字
1 我是一个外星人。 我来自遥远的宇宙。 不知经过了多少时间的消磨,我发现了这个宇宙间唯一幸存的星球。 2 在我发现在这个星球上空绕行的机器时,我蓦地感觉到这个星球上有着智慧的生物,历史大概也不短。 走进这个星球。绿色,是绿色!不知多少时间了,我终于在有生以来看到了第二次绿色,天然的绿!!! 好美的星球啊!两个白色的极端夹着蓝色,暗淡的青色裸露出来... 我不可否定在那次大爆炸后,几乎所有的星球都灭亡了。但是还有一个被遗落的孤儿,它是那么地可爱。 我不想过多地介绍我的…“家”,那里遗落着我的悲伤。很痛,很痛…… 3 在这个星球上,我认识了一个朋友――人。 在我和他认识的那一刻起,我就默默的感觉到:他大脑中夹杂着的不仅是智慧,还有着善良、邪恶;以及善良中的邪恶,邪恶中的'善良... 但是,我更隐隐地感觉到他有着无尽的贪婪,可怕的贪婪…… 4 我有一种预感,这个可怜的孤儿将在不久后永远地孤独下去……会在一个孤独的地方,永远,永远…… 在广阔的宇宙间,难道将会只有我们了罢? 5 我睡着了,睡的好甜、好甜。 醒来时,已是一片茫然……
第4篇篇23：人作文450字
人一个简单的字，我把一撇比作人的身体，另一捺比作良心。如此简单的构造却被人发展得如此复杂：
几十万年前我们的祖先们过着原始社会的生活，不分贵贱，历史老师把这现代的贫富分化比作人类的进步，促进了生产，我却觉得这是倒退。
钱、权等等所谓的身外之物却不可或缺的东西统治了我们的一捺，它衍生出许多违背良心的诡计心理，当你们扪心自问时良心却恬不知耻地回答出：为了生存！哦天哪！这是社会的进步？
为了生存这是原始社会的目的，难道这个时代连你的生机都解决不了了？还是你自己的贪婪的内心永远不知满足？你们的恶性催使着这正常人的内心跟你们变得一样，可他们真的是为生存。
就这样社会被你们摧残成了什么样？看着电视里的公益广告要举止文明，清廉，可是制作的人都不一定做到了。文明，一位学者说过文明的社会是建立更多一眼便可以看出对错的事物，可是？怎么可能？
随着时代的变迁我们更想回到那个不用勾心斗角的时代，我们真的要把人的那一捺变得如此之大吗？我们就不能做一个简单的人，简单的字吗？
初一:包永川
第5篇篇24：身残志坚轮椅天使作文
在雅典残奥会上，中国游泳选手王晓福用3枚闪亮的金牌让全世界的人们记住了他的笑脸。6年来，在世界各地的残疾人赛事上，王晓福共获三十多个冠军，十余次打破世界纪录。如此惊人的成绩，也让他成为北京残奥会中国代表团的旗手。“我不比有两只手的人差”，是王晓福最常用来鼓励自己的话。而他的这种坚强，也如旗手般，带领中国残疾人体育书写辉煌。“世界荣誉的桂冠，都是由荆棘编制而成。”在每一位中国残疾人运动员的.背后，都有一个个可歌可泣的感人故事。王晓福六岁时不慎被高压电击伤，经过全力抢救，保住了生命，却失去了整个右臂。可他爱上了体育。
爱上体育，是他一生中最大的转折点。王晓福被游泳教练所看好。教练说，王晓福手打脚大，像“大脚”索普一样，是个游泳奇才。于是，他走上了游泳的道路。因为体育，王晓福的人生发生了巨变。他天天在教练的指导下，一遍遍刻苦地练习。日复一日，年复一年。，王晓福如今已是残疾人游泳界的名人，人们都说，只要王晓福参赛，他一定会把对手打得落花流水、心服口服！并不是残疾运动员都像王晓福那么幸运，大多数都在简陋的场地上训练。为买不起跑鞋、请不起教练而发愁。可他们是不会向命运低头的强者，在别人的歧视和嘲弄下，在风雨无阻地为理想而奋斗，而拼博……想起他们，我就感到自愧不如。一旦遇到一些小挫折，就打退堂鼓，就认为自己不行……我要向王晓福学习，遇到困难要迎难而上，不能退缩！身残志坚的王晓福，你是我的榜样！我要向你学习！你能在恶劣的环境中成长，幸福的生活，一举成为名人！我要向你学习！你永远是我的榜样，学习的榜样！
篇25：身残志坚轮椅天使作文
之前的时候有听父亲讲过张海迪姐姐的故事，今天自己认真阅读完《张海迪的故事》这本书后，我真正明白了“身残志坚，顽强拼搏”这句话的含义。
张海迪五岁时患脊骨骨髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无法上学，便在家里自学完中学课程。十五岁，便跟随父母，下放（山东）聊地农村，给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，先后翻译了《海边诊所》等数十万的英语小说，还当过无线修理工。《中国青年报》发表《是颗流星，就要把光留给人间》讲述的就是张海迪的故事。张海迪怀着“活着就要做个对社会有益的人”的信念，以保尔为榜样，勇于把自己的光和热献给人民。从非凡和毅力学习和工作，谱写了一曲生命的赞歌。
看到这位与疾病顽强搏斗的身残志坚的女性，我不由得想起街头乞讨为生的健壮的青年，想起整日麻将虚度光阴的人们。他们有着健康的体魄，却没有克服困难的勇气和勤劳勇敢的志向。平时，有些人总以这样那样的理由作为没有取得成就的理由。但是和张海迪相比，这些借口是多么微不足道呀！
遇到困难永远不退缩，这就是张海迪。做困难面前的强者，这是张海迪给我的启示。这本书肯定是影响我一生的书，我将以海迪精神为目标，勇敢向前，实现真正的人生真正价值。
篇26：身残志坚的励志作文
身残志坚的励志作文
如果失去了光明，看不到色彩斑斓的世界，但至少还可以倾听到美妙的音乐，还可以与人沟通交流;如果没有听觉，至少还可以领略优美的风光;但是如果生命中一片漆黑和沉寂，那么是否还有活着的勇气呢?
海伦·凯勒，就是这样一个从小失明、失聪，凭借坚韧的毅力成为受全世界人民钦佩的美国著名女作家、教育家、慈善家、社会活动家。
海伦·凯勒，1880年出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇，从小就口齿灵敏，得到了父母百般呵护，每天都过着幸福快乐的生活。但是，在她一岁半的时候，小海伦突然感染了猩红热，连日的高烧使年幼的小凯伦昏迷不醒，而当她康复苏醒时，她的眼睛已经被高烧灼伤，失去了视力，耳朵也没有了听觉。这对于刚刚19个月、正在牙牙学语的的小凯伦来说，无疑是宣判了死刑。没有光明、没有声音，从前那些绚丽的花朵、蓝田白云，还有亲爱的爸爸妈妈都已经看不见了，周围仿佛永远都是黑夜，没有一丝声音。小海伦害怕极了，从前那一张灵巧的小嘴也不会说话了，她的语言表达能力也在逐渐的丧失。从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷进了痛苦的深渊。
1887年，小海伦7岁了，每天生活在黑暗、恐惧中的她脾气变的忧伤、沉默、暴躁，如何与小海伦沟通成了父母最关心的问题。于是父亲为海伦请了一位聋哑老师--安妮，让她试着教海伦的学习。但是像海伦这样的情况，如何学习?在无声、无光的世界里，要想与他人进行有声语言的交流几乎不可能，因为每条出口都已向她紧紧关闭。
一天，安妮让海伦拿着盛着水的杯子，教海伦“water”这个词，但是小海伦总是搞不清楚“cup”和“water”，反反复复的学习，使得小海伦有些不耐烦，她着急的把心爱的玩具也给摔坏了。安妮理解海伦的心理，并没有因此放弃对海伦教导，她把海伦带到了院子中间的喷水池边，抓着海伦的小手放在喷水孔下，清凉的水喷洒在海伦的手上。接着，安妮老师又迅速的在海伦的手心写下“water”这个词，这次，海伦完全理解了，她兴奋地抱着安妮的脖子手舞足蹈，整整一个上午她都沉浸在快乐之中，也是从此打开了海伦无穷无尽的求知欲。但是学习是异常艰苦的，像“water”这样可以借鉴物体的词语或许学起来容易，但是一些抽象的词语的学习难度是无法想象的，除了安妮孜孜不倦的教导，小海伦那种坚韧的毅力也是支撑她学习的最大动力。一个小小的单词，正常人一分钟就能接受，一般的聋哑人或许几个小时能够接受，但是对于小凯伦来说也许要学习一天，甚至更长时间，但就是这样艰辛的'学习历程，小凯伦从来没有放弃过。
而更让人难以置信的是小凯伦在莎拉·傅乐瓦老师的教导下，学会了发音说话。她把食指放在老师的嘴上，感受嘴型的变化、把中指放在鼻子上，感受鼻腔吸气、吐气的不同，把大拇指放在咽喉上，感受喉咙的颤动，通过这样来学习、模仿。而这往往是不准确的。她为了使自己能够发好一个词或句子，要反复的练习，这对于一个失明和失聪的人来说，是十分艰巨的事情，但海伦从来都没有在失败面前屈服。一个单词、两个单词……一句话、两句话……一年、两年……她开始可以表达自己的想法，开始学着与别人沟通，虽然显得的很吃力，但是海伦的努力换回了与正常人一样的生活。
“只要朝着阳光，便不会看见阴影”。正如她的这句不朽的名言一样，凭借坚韧的毅力。18，海伦·凯勒以优异的成绩考入剑桥女子学校，19秋季再申请进入哈佛大学拉德克利夫学院就读，于19以优异成绩取得文学学士学位，并成为首位毕业于高等院校的聋盲人。同时，她还掌握了英、法、德等五国语言，撰写了《假如给我三天光明》等名著，赢得了世界各国人民的赞扬。
篇27：高考关于身残志坚的作文
每个人的人生道路都不是一帆风顺，总会遇到挫折、坎坷。我们应该勇敢面对，自强不息，这样才能成功。无臂钢琴师——刘伟哥哥，他就是这样做的。
刘伟哥哥十岁那年，他和小伙伴玩着游戏，翻上了配电房矮矮的土墙，手无意碰到了十万伏高压电线，击断了双臂。在住院内的三个月时间里，刘伟哥哥一睡醒就哭，也在哭泣中睡去。三个月生不如死，不知道他是怎么熬过来的。二年内，看见太多的病友进进出出，他坚强地从阴影中走了出来。他在残疾人康复训练中心顽强地学会了用脚吃饭、穿衣、写字等用手能做的所有事情。
十二岁，刘伟哥哥被推荐到北京残疾人游泳队。他几乎成天都泡在水里，游泳进步很快。皇天不负有心人，经过艰苦的训练，两年后，刘伟哥哥在全国残疾人游泳锦标赛中获得了冠军，并备战残奥会。
可是不幸的事又发生了，命运再次给他一次致命的打击。刘伟哥哥被检查出患了过敏性紫癜，如果再做剧烈运动，双肾就会出血，肝肾就几乎没有用了。刘伟哥哥的梦想再次破灭。
刘伟哥哥并没有消沉下去，他顽强与命运抗争，他选择了自学钢琴。刚刚开始就遇到了问题，大脚趾太粗，经常会带键，于是，他就把脚趾立起来侧着弹，第一个问题算是解决了。可又一个问题又来了，脚趾分不开，怎么办？经过绞尽脑汁的思考，他终于想到了一个办法：一只脚只用三个脚趾弹。因为身体条件不好，所以每天他练七个小时，常常累到连脚都抬不起来，脚趾磨出了血泡。经过他的苦练，一年后，他用脚弹钢琴的水平达到了正常人的七级，，他在维也纳金色大厅演出，赢得了观众久久不息的掌声。
刘伟哥哥身上集中体现了珍爱生命、自强不息的精神。是啊，只要你心中有梦想，无论你是否有健全的体魄，只要你热爱生命，努力去做，就一定能创造出一个属于自己的精彩世界！
篇28：高考关于身残志坚的作文
《轮椅上的霍金》这是一篇人物介绍，写的是世界著名科学家霍金的生平事迹，赞扬他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格魅力。霍金21岁时患上“肌肉萎缩性脊髓侧索硬化症”（运动神经元疾病），导致半身不遂。虽然身体被禁锢在了轮椅上，但霍金的思想却始终在科学的天地里自由翱翔。以下由语文小编给大家推荐的语文课外知识：身残志坚的霍金，希望能丰富同学们的知识。
霍金尽管全身只有三个指头可以活动，但史蒂芬·霍金脸上始终洋溢着乐观的微笑。这位当代最杰出的理论物理学家，在谈到自身成功时认为，一个重要的原因是“所生活的环境对身患残疾的人没有精神和物质的压力”。
的确，对于一个21岁时就被医生认为“只能再活两年”的人来说，霍金并没有被社会抛弃，他不但完成了博士论文，还被选为英国皇家学会最年轻的会员；此后，剑桥大学不但给了他研究奖学金，而且为了他的轮椅行走便利，还专门修了一段斜坡。
正是社会的关怀与照顾，消除了外部环境给予霍金的生活压力，增添了他追求美好生活的勇气，奠定了他成功的基础。马克思有句名言：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。”不止是霍金，作为社会的人，任何个体权利的实现和能力的发挥都离不开一定的社会条件的补偿。比如，获取知识，需要书籍；上下行走，需要道路。只不过，对于前者，健全人需要的是常规印刷文字，而盲人则需要专门的盲文；对于后者，健全人需要的是台阶，而肢体残疾人则需要轮椅坡道而已。
这种社会补偿，对于6.5亿残疾人来说，尤为重要。事实上，作为社会大家庭中的一员，残疾人同样是人类文明、历史的重要创造者：身受宫刑的司马迁写下了史家之绝唱，盲人荷马留下了旷世史诗，双耳失聪的贝多芬谱写了雄壮的生命旋律，“小儿麻痹症”患者罗斯福成了伟大的总统。肌体的残疾，丝毫也没有影响残疾人心灵的健康，精神的健全，潜能的发挥。
对残疾人的态度，标示着一个社会的文明和良知。残疾是人类发展进程中不可避免要付出的一种社会代价。没有交通事故造成的残疾，就没有完整的交通法规；没有工伤造成的残疾，就没有劳动安全条例；没有出生缺陷，就没有优生优育……可以说，正是一部分人的残疾，换来了更多人的躯体和心智的健全、健康，换来了秩序、科学，换来了人类文明和社会进步。
残疾人身体上的缺陷，不过是人类存在的多样性和差异性的一种表现。为残疾人提供各种补偿条件，使残疾人无妨碍地接受教育，参加生产劳动，参与社会生活，平等享有公民权利，是政府及社会的责任，也是人权普遍化原则的重要体现。而体育是残疾人参与社会的重要途径。从1960年罗马第一届世界残疾人运动会，到2008年北京第十三届残奥会，残奥会已经成为一个展现残疾人超越自我、成就自我的平台，一个承载残疾人梦想的平台，一个倡导“残疾人与健全人同属一个世界”理念的平台。
可以预想，北京残奥会将给我们留下巨大的精神遗产，也将给残疾人事业的发展带来新的契机。我们期待，北京残奥会在展示人体潜能、体现人类爱心的同时，能促使“平等、参与、共享”的理念进一步深入人心，让残疾人的权利进一步得到落实，使每个残疾人的脸上都能充满乐观的微笑。
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10.《守岛人》观后感450字
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