中考作文预测及：自己的事情自己做
“魏连殳”通过精心收集，向本站投稿了30篇中考作文预测及：自己的事情自己做，以下是小编帮大家整理后的中考作文预测及：自己的事情自己做，欢迎大家收藏分享。
篇1：中考作文预测及：自己的事情自己做
【作文题目】
阅读下面的文字，按要求作文。
每天上学前，爸爸总是为我整理书包，剥好鸡蛋，晚上洗完澡，妈妈就在喊：“衣服、袜子都放着，我替你收拾，快去写作业。”我跟他们说了很多次，我自己来，他们却说，你学习重要，其他的事情我们替你做。想起小时候，妈妈给我穿衣，我头儿一摇“自己来”;爸爸给我穿鞋，我小手一摆“自己来”。至今还记得，爸爸妈妈听了开心笑的样子......
上面的材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇600字至800字的文章。
【注意】①题目自拟，立意自定。②除诗歌外，文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
【范文】
篇2：中考作文预测及：自己的事情自己做
我很懒，妈妈常对我说：“你呀，就是拿针扎屁股都不愿去做事。”妈妈说得没错，以前的我，连自己的被子都不愿叠，但现在的我，已有了很大的'转变。
以前的我，早上起来从不叠被子，因为我觉得叠被子是一件十分麻烦的事，从一年级到四年级，我的床总是乱乱糟糟的，只有妈妈帮我收拾，而我却一点也不会。直到有一次，爸爸看我起床没叠被子，就让我叠。我一听，十分不高兴，便胡乱叠了一通，爸爸看了看，说：“人家解放军叠的被子像是一块‘豆腐干’，你呢?叠得是踩碎了的‘豆腐’，重叠!”就这样，我反反复复叠了许多次，因为每次叠都在生气，就老是叠不好，于是我就生气了，嘟起嘴巴，不叠了。爸爸看我不耐烦，就随手抓起旁边的一叠书，扔了过来，痛得我哇哇大叫，爸爸生气地对我说：“你不耐烦，我还不耐烦呢，你这个‘lazybones’(懒骨头)，你下来，我叠给你看，好不好?你帮我计时，看我要多久时间可以把被子叠好。”我下了床，待我一声令下，爸爸迅速坦平被子，按照叠被的方法，对折，不一会儿就把被子和床都整理好了。爸爸对我说：“你看，就这么一两分钟的事就ok了，你如果认真一点，不就可以了吗?”。我听了爸爸的话，擦干泪水，又叠了起来，我又叠了许多次，终于也可以像爸爸一样叠得又快又好了。现在，每天早上起来，我也记住要叠被子、整理床铺了。
我现在不仅可以自己叠自己的被子，还能帮家里洗洗碗筷，洗自己的内裤和袜子，小孩长大了，要慢慢学会靠自己，自己的事情自己做，不要老想着让别人帮你完成，不然，你会变成生活上的弱智儿哦。
篇3：自己事情自己做作文
我渐渐地长大了，今年已经10岁了，而父母却渐渐老去，我告诉自己，要学会做家务，让爸爸妈妈轻松些。
我先从小家务做起，如扫地、洗碗、洗衣服等，一些更复杂的家务，如做饭、炒菜等，慢慢学着做。
大家静下心来想一想，爸爸妈妈迟早有一天会变老，到那时她们干不动活的时候，她们依靠谁？依靠保姆？不，依靠我们。所以我们现在要多学，小时候不学，等长大再学就迟了，正所谓“少壮不努力，老大徒伤悲。”
到了我们这个年龄，是该自己的事情自己做了，如果你现在还是一味依赖爸爸妈妈生活的，那就请你赶快行动起来，学着自己做。
我们小时靠父母，父母老时靠我们。
篇4：自己事情自己做作文
每当我翻开日记本扉页上看到“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干。”这句话时，就会想起我第一次包书皮的经历。这件事让我懂得自己的事情自己干的道理。
开学返校时，学校发了许多新书。以前，每次拿到新书都是让家长来包，这次我照常把新书整齐的放到一边，等爸爸妈妈下班回来包书皮。晚上，我兴冲冲地将书摊到妈妈面前说：“妈妈！您能帮我包书皮吗？”这一次妈妈摇了摇头说：“你长大了，要学着自己的`事情自己做，妈妈相信你能做好。”我心里默默地说：“这次看来要自己亲自出马了。”
我学着大人的样子拿来包装纸开始包了起来。我首先把纸铺开，然后把书放在中间固定起来，按照书的样子折了一个模型，最后打算把书套里，可是书皮好像总是跟我作对一样，怎么弄也包不住语文书，我有一些灰信了。在我将要放弃的时候，爸爸正好回来了，一眼看见我包的书皮，拿起来端详了一阵问：“孩子，这是你做的吗？”我无精打采地点点头，等着爸爸的数落。没想到，爸爸笑着说：“不错呀，我的女儿能自己的事情自己做了。”俗话说“万事开头难”，一遍不行再来。让我告诉你一个窍门吧：包书皮主要还是在于细心观察书本大小，多加练习，一定可以包好。
我按照爸爸的指点，拿起一张书皮纸，把纸对折，然后把书放到中间，用夹子把书和纸固定起来，再用剪刀把书皮纸两边多余的部分剪一个长方形小口，一不小心我的手被剪刀划破了，手指肚流出了血。这时，我想起爸爸的话：“一次失败不算什么，可以从头再来吗，一次不行再来。”我对爸爸的话铭记在心，心想：自己的事情自己做。我按着书的边缘小心翼翼地把书皮纸向里折，用手压平，不一会一个书皮包好了。我激动的拿给爸爸妈妈看，爸爸妈妈说：“好孩子，做的真好。”我高兴德一蹦三尺高。一个，二个，六个……一个小时后，我包完了全部书皮。那个晚上，我看着自己劳动的成果格外的高兴。
这次经历，使我从中明白了一个道理，只有自己的事情自己做，才能得到锻炼，才能使我成长。正所谓“自己动手，风衣足食。”“靠天靠地靠父母，不算是好汉”。
篇5：中考作文预测:做自己最好
浩瀚的宇宙中，漂浮着无数大大小小的星球，每个星球都闪亮着自己的光辉。其中有个美丽的地方，那里有繁多的物种，每个生命都是一段传奇的化身，都有不同的风采，都像长虹一般耀眼。
但是，在这个地球上，有很多事总让我想不通，例如在动物园里，驯兽师总教动物人类的本领，模仿人类的习性，来搏庸人们的破涕一笑，我承认自己也是其一，也不免会被逗笑，但一笑过后，总觉得有点难受;动物本有自己的可爱之处，何必要可以去模仿人类而讨人类的欢喜，不免叫人有些心酸。正如鲁迅所言：“造物者创造了一切，都是平等的，人们耍的这些小聪明，倒看来有些多事了。”
有些事真的是这样，一些很好的东西被复制多次后，反而叫人反感。
春晚凭借《不差钱》红遍全国一夜成名的小沈阳，多少人欣赏他，可春晚过后络绎而来的却是无数翻版的娘娘腔在各个卫视上演，让人看得发腻;当杰克逊逝世后，多少模仿杰克逊的人齐聚电视和网络来比拼谁最像一代歌王，这些也不免有些令人乏味;甚至有不少人把某个歌手的说话方式当做习惯来改变自己，结果徒留人的冷笑一声。每个人的`身上有自己的闪亮点，和必要刻意模仿别人?再说，外表的浮华可以复制，气质你学的来么?
从第一部穿越剧《寻秦记》开始，各种各样的穿越戏份充斥着人们的眼球，穿越小说也风靡一时，本来一个很好的创意被涂抹得再寻常不过了，甚至有下个剧情不看都明白的感觉，看多了穿越，上个厕所都感觉马桶像穿越洞……
有家大公司招聘，很多人慕名而来，他们看到地上有香蕉皮，旁边还坐着行乞的老人，都以为是公司的测试题，便将香蕉皮捡起，并捐款给老人，有的甚至买来吃的给老人，结果他们都未被录取。很简单，那确实是一道测试题，但他们未被录取的原因是：太社会。
如今的社会，需要学习，但更需要创新，需要寻常，但不是千篇 一律，单一的复制会使人乏味，东施效颦只会惹来嘲笑，其实简简单单做真实的自己就好。
我写我的文字，我抒自己的情怀，我怜世人的悲哀。
篇6：心情随笔：自己事情自己做
心情随笔：自己事情自己做
女儿两岁多的时候，家里人手不够，照顾不过来，于是把她送到了幼稚园。在幼稚园里，老师教她学的一些东西，她都学得象模象样。
在她快三岁的时候，有一次我们要带她出去玩，正准备帮她穿衣服，她却煞有介事地说：“我自己来，自己的事情自己做！”于是她自己把自己给整理好了，虽然象个小丑，但毕竟这是她的第一次，看来她已经慢慢长大。以后再要帮她做一些她能做到的事情时，她总会冒出一句“自己事情自己做”，让我们感到无比欣慰。
有一次，家里来了客人，为了让她学一些待人接物的礼貌常识，我们叫她：“彤彤，给叔叔阿姨端杯茶，请他们吃些水果。”“自己事情自己做。”她笑咪 咪地说，把我们两位大人愣在那里，却把客人逗得忍俊不禁。转念一想，其实她说得也挺对，主随客便，若是客人来到家里，自己的事情能自己做，那么主客的关系一定是亲热的可以。而越是要别人代劳的，关系则往往一般而已。
还有一次，和家里的那一位闹别扭，不想放下架子先开口和她说话，又不想长期冷战下去，就想了一个办法，让小家伙转达自己的歉意，对小家伙说：“晓彤，去告诉妈妈别生爸爸的气了。”小家伙又冷不丁冒出一句：“自己事情自己做。”我只有哭笑不得的.份。再仔细琢磨她的话也有道理，解铃还需系铃人，于是厚着脸皮亲自去化干戈为玉帛。
自己的事情做多了，小家伙也慢慢学会了偷懒。这回该轮到我们告诉她自己事情自己做了。有一回，小家伙出门的时候死活不肯自己穿鞋，我们就有点生气地告诉她：“自己事情自己做。”她却蛮有理由：“那皇上那么大的人怎么自己的事情不自己做？”我一时语塞，心里在想这就是港台电视剧的功劳了。在家里，她又何尝不是一个小“皇帝”，七个大人整天都围着她一个人转。哎，有什么办法呢？如今的独生子女啊。
篇7：自己的事情自己做
自己的事情自己做_小学作文
建议：我经常发现我们班有好多同学因家里早饭不好吃、或者来不及吃、或者没早饭吃而饿肚子，有时候宁愿在学校不卫生的小摊上随便买一点吃吃就完事了。
针对这种情况，我做了进一步调查，发现类似情形比较多，主要原因是：现在家庭孩子少，大多是独生子女，照看孩子除了父母，还有爷爷奶奶，甚至外公、外婆，家长对孩子过于腻爱，孩子过着衣来身手，饭来张口的生活。即使孩子想自己做洗衣、做饭这些简单的事也没机会做，而且家长也不放心，不让做。同学们本身也很想懒惰，不愿也不会自己处理生活琐事。
因此，我的建议有4条：
（1）利用班会，开展“我该做什么？”“我自己能做什么？”“我能为别人做什么？”等主题班会，我们应该畅所欲言，自我剖析。
（2）想办法与家长沟通，让家长主动配合，给自己的孩子施展“才能”的机会，使孩子成为一个能够独立生存的人。
（3）建议老师组织“野营”活动，让同学们展现自己的一技之长。在活动中尽可能的让学生自己做，比如用品的携带、野餐的烧制、碗筷的洗刷、垃圾清理、同学协作等。
（4）敢作敢为，亲身体验劳动的'乐趣，并能找出不足，确定自己改进或努力的方向。比如我有一次得到妈妈允许，学炒饭，先放油，等油熟了再放冷饭头，再加点水、酱油，然后是味精。不过，酱油放多了，咸得我吃不下去，黑黑的米饭我看看都吃不下去。可当我第二次炒饭时，味道就好多了，现在我都会炒蛋炒饭了。
同学们，如果我们懒惰，我们会变成一批“小皇帝”、“小公主”，甚至是小懒汉，“寄生虫”、将来走向社会也无法应对工作、生活直至家庭里的种种问题。我们要明白自己的事情自己做，帮助父母、他人做些力所能及的事情。
怎么样，同学们，让咱们行动起来吧，现在赶紧学一手，说不定哪一天张老师会组织我们去野饮，到时比比我们谁最厉害！
篇8：自己的事情自己做
教学目标
认知：
1．知道。
2．懂得是爱劳动的表现，是光荣的。
情感：
愿意做个爱劳动的好孩子，。
行为：
，会做的自己做，不会做的逐步学着做。
教学建议
教材分析：
本课是根据课程标准“勤劳节俭”德目中的有关要求设置的。属热爱劳动、培养生活自理能力的教育。对小学生进行这方面的教育针对性很强，非常必要。随着社会的发展和人们文化素质的提高，人们对家庭教育的认识也提高了，但随之而来的新问题是如何摆在“智力培养”和“劳动教育”的关系。现在不少家长把教育的重心倾向于知识教育和智力培养，凡需要孩子动手、出力、操心的事，舍不得让孩子去做，父母全部承包，天长日久，导致孩子依赖性很强，缺乏起码的生活自理能力，缺少主动性，就连自己应该做的事，也不愿意做。然而，随着时代的发展，社会对孩子们的要求越来越高，生活自理能力不强，就很难适应社会的要求，因此，教育学生热爱劳动，培养生活自理能力，便成为不可缺少的教育内容。
热爱劳动的教育是分层次的，对低年级学生，首先应该教育他们学会自我服务性的劳动，逐步做到生活基本自理。本课着重教育学生，不会做的学着做，克服依赖思想。
教法建议：
1．建议教师课前做一些调查，了解学生自我服务性劳动的情况，包括学生的实际表现、家长的态度、家长对学生的有关评价以及学生对这个问题的认识等，以便教学有的放矢。
2．教学中，应遵循鼓励性原则，对做得好的学生要及时给予表扬，让他们谈谈自己的想法，鼓励他们坚持去做。对能够认识到不足并有决心改正的学生要及时鼓励，增强每个学生的信心。
3．教师应注意联系学生实际。可根据教材内容，引导学生结合自己的实际谈感受，如自己的事自己会做怎么好，不会做有什么影响等；可针对本班学生主要问题增补一些辨析练习；可为学生树立身边的榜样，如把做得好的同学的录像演示给大家看，听家长表扬孩子的录音，给榜样戴大红花等；还可开展相关的活动，如组织穿衣、叠被、系鞋带、洗手帕等比赛，培养学生的生活自理能力，促使学生养成良好的行为习惯。
教学设计示例
第九课
<教学目标 >
认知：
1．知道。
2．懂得是爱劳动的表现，是光荣的。
情感：
愿意做个爱劳动的好孩子，。
行为：
，会做的自己做，不会做的逐步学着做。
教学重点：教育学生，不会做的事情学着做，克服依赖思想。
教学难点 ：的重要性。
教育过程：
一、说一说（“说一说”中的内容）。
提问：同学们，早晨起床后，穿衣、叠被是你自己做的吗？
师：有这么多同学都自己穿衣、叠被，我们给这些同学鼓鼓掌。
二、学一学：（使学生知道为什么自己的事情要自己做的道理。）
师：现在，老师给大家介绍一位小朋友（出示春生头像），他的名字叫春生，今年也上一年级，请你们听听他的故事。
出图1（背景：春生家中。春生的动作图，随讲故事贴上。）
师：这天早晨，天还没有亮，四周静悄悄的，春生在被窝里甜甜地睡着。过了一会儿，他家的大公鸡叫了起来，春生被惊醒了。他揉揉眼睛，坐了起来（出示坐起的春生），撩开窗帘（演示撩窗帘），啊！窗外，一轮红日已经从东方升起，大公鸡正昂头叫着，原来起床的时间到了。
1．说一说：春生现在该做什么了呢？（出示衣服，并贴春生穿衣图）他等着别人帮忙了吗？
板书：不等 帮忙 自己 穿（衣服图）
春生为什么不等别人帮忙，自己穿衣服呢？如果奶奶要帮春生穿，他该怎么做呢？
看！他穿得又快又好，你知道这是为什么吗？
2．小结：
穿衣服是自己的事，应该自己做。春生每天起床后都自己穿衣，已经养成习惯了。
过渡导语 ：
还有许多事情也是自己的事，应该由自己来做，比如系鞋带。下面就来看看春生的鞋带开了，他是怎么做的。
出图2（活动图）
师：这天，春生正在上体育课，踢着踢着球，他发现鞋带开了。
1．提问：他用别人帮忙了吗？
板书：不用 帮忙 自己 系（鞋带图）
他为什么不用别人帮忙呢？那如果鞋带开了，春生不会系，会造成什么后果呢？
师：我们自己的事情应该自己做，不用别人帮忙，这样在生活中会感到很方便。就在春生系鞋带的时候，从远处飞来两只小鸟（出示小鸟图）。小鸟见春生自己系鞋带，会夸奖他什么呢？旁边的老师，同学为什么笑了？
过渡导语 ：
由于春生年龄小，还有许多自己的事不会做，该怎么办呢？
出图3 （活动图）
1．提问：
图上的春生在做什么？他靠妈妈帮忙了吗？
板书：不靠 帮忙 自己 洗（袜子图）
妈妈就在旁边，春生为什么不靠妈妈帮他洗呢？
2．小结：
春生不会洗衣服，他先学洗手绢、袜子，逐渐就学会洗衣服了。
3．提问：
妈妈和太阳公公为什么笑了？
师：他们也在夸春生呢！春生不仅受到了妈妈和太阳公公的称赞，连同学也在夸他呢！
出图4
1．同桌互相说说：
你知道老师和同学在夸春生什么吗？
2．小结：
他们都在夸春生是个、爱劳动的好孩子。
板书课题：
3．请同学代表为图4中的春生戴上一朵“爱劳动”的小红花。
师：让我们都来向春生学习吧！
老师领读课文。
三、看一看（“看一看”中的内容）（使学生进一步知道还有哪些事也是自己的事。）
1．想想：
图中小朋友做的事，你会做吗？
2．请同学在自己会做的事情的图旁用红色水彩笔画一面小红旗，不会做的事情先空着，以后做到了再画。
四、听一听：（进一步说明为什么自己的事情要自己做。）
看书（“听一听”中“小花猫”的故事图）
听录音（课文）
1．小组交流：
小花猫为什么哭了？猫妈妈问他时，他会怎么说？妈妈会说些什么？
听完这个故事，你懂得了什么道理？
2．小结：
如果自己的事自己不会做，又不学，总依赖别人 ，一旦离开别人就没法生活。不仅自己要吃苦头，别人也不喜欢你。自己的事一定要自己做，不会就学，从小培养自己独立生活的能力，从小培养的好习惯。
过渡导语 ：
下面我们来看看这几位小朋友做得怎样。
五、说一说（“说一说”中的内容）
1．小组交流：
图上小朋友谁做得对？谁做得不对？你想对他们说些什么？
2．小结：
图1、3中的小朋友不让奶奶给自己梳头、盛饭，做到了。图2、4中的小朋友让爷爷替自己拿书包，让爸爸为自己削铅笔，没有做到。
六、比一比（“比一比”中的内容）
进行具体的行为指导。
1．请几位同学到前边比赛。
（1）整理书包。
（2）系鞋带。
2．请比赛中表现好的同学说说自己平时是怎么做的。
3．小结：
由于这位同学平时做到了，所以在今天的比赛中他们表现很好。让我们都来向他们学习，做一个自己事情自己做的好孩子。
七、总结：
1．说说学完这课书，你知道了哪些事情是自己的事情？为什么自己的事情要自己做？
2．总结：
，可以使自己生活方便，少给人添麻烦，从小培养生活自理的能力，养成爱劳动的好习惯，自己的事情会做的，要不等、不用、不靠别人的帮忙，自己做；不会的事情要学着做。老师相信你们一定会成为的好孩子。
板书设计 ：
篇9：自己的事情自己做
自己的事情自己做 -作文
我已经是一年级的小学生了，现在的我都是自己的事情自己做，再也不需要麻烦妈妈了，自己的`事情自己做
。每天早上起床后，先是自己穿好衣服，再把被子叠好，接着洗脸、刷牙，然后喝一杯温开水，准备吃早饭。中午回到家，自己合理安排需要做的工作，然后吃午饭，吃完午饭后帮妈妈收拾碗筷、刷碗，
作文
下午回到家，先完成作业，再整理好书包，然后帮妈妈摘菜、洗菜，拖地板，擦桌子……妈妈笑着夸我是她的好帮手。晚上洗脸、刷牙、洗脚后，自己到小屋独自睡觉，当然我一点儿也不害怕，因为我是小小男子汉。我觉得自己已经长大了，就应该自己的事情自己做了，我愿意做妈妈的好帮手。
胜利油田一小一年级六班何彗宇
篇10：自己的事情自己做
自己的事情自己做正文：
自己的事情自己做
水头镇大盈中心小学 二(2) 杨辉
・ 20xx.11.26 星期日 晴
今天，妈妈叫我洗红领巾和袜子。我先把水龙头拧开，把红领巾和袜子放在水盆里泡一泡，再打上香皂，结果洗出来的泡沫黑乎乎的。看样子还要打一次香皂。这回泡沫是白白的，闻起来有一股清香的味道。这下可以用清水洗了。洗好了我就把它们晒在阳台上，红领巾在阳光下更鲜艳，洗干净的袜子更洁白，更清香。
今天，我学会了自己的事情自己做，真的好高兴啊！
指导老师：黄紫影
(投稿：hzy00997 于 20xx-1-3 0:53:10 编审: xsw)
篇11：自己的事情自己做
自己的事情自己做
情况记录：
天气渐渐变热，孩子们早锻炼以前需脱去的衣服增多了。
今天早锻炼前，我要求衣服穿多的幼儿将外衣脱去后再到操场上去，小朋友们很听话地开始脱衣服了。不一会儿，窗台上就堆满了幼儿脱下的衣服。我一看，傻眼了，没有一件衣服是折叠整齐的。
教师分析：
因为是小班幼儿，平时老师和阿姨样样事包办惯了，尤其是早锻炼以前，一般都是老师和阿姨帮孩子脱完衣服后顺便就将衣服折叠整齐了，今天窗台上的混乱场面应该说是老师的“功劳”才对。
情况记录：
又到早锻炼前脱衣服的时间了。金慧婷、吴文婕、刘晟斌、李家顺等幼儿都开始忙着脱去厚厚的外套了。孩子们边振振有词地念着顺口溜：“两手中间靠，向前弯个腰。”边折叠着自己的衣服。金慧婷走到我身边问：“老师，我的衣服上没有两个手怎么办？（她脱的是棉被心）”我笑着说：“那就不要往中间靠，直接向前弯腰就好了。”
今天窗台上的衣服放置得比昨天整齐多了。我笑了，并表扬了孩子们。孩子们也高兴地笑了。
教师分析：
孩子的能力是靠锻炼和培养的，如果不给他们锻炼的机会，他们的能力如何得以提高？平时我们总教育我们的孩子要学会“自己的事情自己做”，可我们是否提供他们练习的时间和机会？家长们认为：让孩子做，我看不顺眼，也舍不得，有这点时间还不如自己做。同样，作为教师，我们有时候也会有这样的想法：让他们做，弄得乱七八糟，还不如自己做来得干脆。家里不给机会，幼儿园同样没有机会，我们的孩子是不是也感到很无奈，很无助？
孩子的潜在能力是很大的，就看我们老师和家长如何去开发？举一个最简单的.例子，从老师、阿姨自己折叠衣服→放手→孩子自己折叠衣服，他们不是也很快掌握折叠衣服的技能了吗？如果老师、阿姨一直包办下去的话，今天的场面恐怕和昨天每什么两样吧？
所以在要求孩子做一件事的同时，应多给他练习的机会，只有放手让孩子去做，孩子成功的机会才会更大。吕彩芬
篇12：自己的事情自己做
一、设计背景
从开学到现在，很多家长都向我反映自己的孩子在家和在学校两个样，在家自理能力差。主要表现在：学习不自觉，需要家长不停督促；经常丢三落四；自己能做的事情从来不主动做，动作慢吞吞；有部分的孩子衣服和鞋子仍然需要父母穿等。针对当前孩子大多都是独生子女，依赖性较强、独立性较差的现实状况，以及本班学生中产生的实际问题，我决定开展一次自理为主题的班会课。
（二）教育目标：
通过班会活动能够基本清楚自己在“生活自理能力”方面的优缺点，明确还有哪些事情应该自己学着做，并有想做出改变的决心。
二、活动准备
1、开展课前“学生自理能力”家长调查活动。
2、PPT课件
3、学生家庭录像
4、自查表每人一份
三、参加人员：全班学生及家长
四、活动过程及主要内容
（一）、图片导入（放学时，家长帮助孩子背书包的情景）
1、师：请同学们观察图片，学生的书包在哪里？说一说你对这两个学生的看法。
2、揭示班会课主题。
（二）、本班“学生自理能力现状”家长调查结果
1、师：你们的爸爸、妈妈是这个世界上最爱你们的人，他们为了养育你们，不仅辛勤的工作，而且在家也不断的劳动。那在座的孩子们你们在爸爸妈妈心目中又是怎样的印像呢？为此，张老师特别开展了“孩子自理能力现状”的调查活动。请同学们看大屏幕，是老师将家长的话汇总的结果。请你猜猜看，哪一条有可能是你的爸爸或妈妈写的，并说出理由。
2、学生进行自我
：瞧，虽然大屏幕上并没有写出是谁的家长说的哪句话，但同学们大都能猜到属于自己的那一条，并说出理由，是因为你们能实事求是的进行自我。
（三）讨论：哪些事情可以自己做
1、学生小组讨论哪些事情可以自己做。
2、小组汇报。
：在同学热烈的讨论中，我们明确了哪些事情可以自己做。简而言之就是从身边的小事做起，做自己力所能及的事。
（四）、观看优秀学生巫华在家表现的新闻录像
1、师：在这次家长调查活动中，有一位家长对自己的孩子很好，他告诉我这个孩子在家表现非常优秀，自理能力很强，很少让家长操心（看新闻录像或听故事），她是谁？她在家到底有怎样的表现？让我们一一段录像。
2、巫华本人谈。
3、同学们，你有什么想对巫华说的。
（四）学生进行自查活动
1、听一封来自本班家长的信。
3、对照讨论结果，进行自查，填写自查表。
（五）学生和家长互动活动
1、请家长检查自查结果
2、向家长承诺，争取家长配合
3、家长的希望与祝愿
：这节班会课让我们明白了许多；知道了哪些事情可以自己做，而且知道了好习惯的养成不是做一天两天，而是每天坚持做，每天都自己做。亲爱的同学们你们以后一次次的进步，将会成为老师和家长的骄傲！加油吧！
篇13：自己的事情自己做
能力主要包括自己穿脱衣服鞋袜，收拾整理衣服，独立进餐，自己洗脸和屁股等，自理能力培养：自己的事情自己做。培养孩子的生活自理能力有助于培养孩子的责任感，自信心以及自己处理问题的能力，提高孩子适应新环境的能力。
我儿生活自理能力方面我们并没有很刻意的去培养，随着孩子一点点的长大，也就是很多事情让他自己试着做做看。彦博刚刚开始想自己拿筷子调羹吃饭的时候，我们没有阻止他，尽管经常地他会把饭菜搞的满桌子都是，我们一般不会怪他。他可能会吃得很慢，我们也会坚持让他自己吃完。曾听从英国留学回来的表妹说起她亲眼看到的这样一件事情：一对英国夫妇带着他们的孩子在餐馆吃面条，夫妇两人自己吃得津津有味，那个小孩因为太小而至始至终没有把一根面条送到自己嘴里面，夫妇两人自己吃完就带着孩子回去了。我们虽然不忍心让孩子饿肚子，但是应有的是足够的耐心，他不会的时候教他一下，并让他有反复练习的机会。想想我们小时候想自己尝试做点事情，也是如此的渴望，但也会把事情做的很糟糕，有谁能在第一次做一件事情的时候就会把这件事情做得很好呢？值得心慰的是彦博如今已经能很灵活的用筷子夹菜，他才三岁半，其实他在两岁多一点的时候就已经做的很了，心得体会《自理能力培养：自己的事情自己做》。有时候他尝试着自己做事情会遇到困难，我会对他说，“弟弟已经慢慢长大了，要不怕苦不怕累，自己的事情自己做”,让他意识到自己有能力并且自信能够做一些力所能及的事情。他自己开始穿脱衣服解衬衫钮扣时，有时他用了很大的劲，解了很久都解不开时，就会这么说,“解钮扣太难了”，并想放弃的时候，我们会给他一些鼓励并教给他一些技巧，同时一边跟他说，“弟弟很厉害的，肯定行的”，当他自己最后还是自己解开的时候虽然说这个太麻烦了，但是他已经学会了，只需再经过一些反复的锻炼就会更加熟练。
在家里，我儿本身确实是比较勤快的。平时我们打扫卫生的时候他会帮着扫地拖地，我们洗衣的时候他也会要洗自己的衣服，吃完饭帮大人收拾桌子整理碗筷，并把碗筷拿到洗碗的地方，有时甚至要求帮忙洗碗，我们都会满足他一下，大都是越帮越忙，我们总还是会很高兴的说，“彦博真乖，自己的事情自己做，而且会帮妈妈做事情了”。
有时我们家长也要给孩子做榜样，不依赖别人，自己的事情自己做。做为孩子的妈妈很惭愧的是从小受到父辈的溺爱养成了爱依赖别人的坏习惯，高兴的是彦博有时候比妈妈都能干而且勤快。
培养孩子自理能力不是一朝一夕一两次教育就能够做到，要长期坚持孩子自己能做的应该让他自己做，并施以言传身教，辅以耐心是致长期以往，我们坚信肯定会有收获。
篇14：自己的事情自己做
自己的事情自己做，家里的事情帮着做
李世纪
在我的脑海里有许多事情，就像天上的繁星一样数也数不清楚。但是最近发生的这两件事，我觉得特别有意义。
自己的事情自己做。
记得有一次，我起的非常早，应该自己叠被子了。我毛手毛脚的一会就把被子叠了起来。我这儿看一看。那儿看一看，怎么也不顺眼。就重新叠了叠。我一心一意的叠被子，这会叠的像解放军的军被一样，有角有棱，就像豆腐块。叠完被子以后，我就整理自己的书桌和书包，我尽心尽力的把书桌上的笔、本、书摆放的整整齐齐。书包里的课本、文具也排放的井井有条。
通过这件事我明白了：只要一心一意就能做好每一件事。
家里的事情帮着做。
有一次，奶奶把粥熬好了。我看见以后赶快帮奶奶拿碗、筷子等餐具。奶奶笑着夸奖我说：“世纪，你真是长大了，懂事了，知道帮奶奶做事了。”我开心的笑了。
读完了我的作文，你们心里想啥？能不能让我知道？
指导教师 崔梅茹
篇15：自己的事情自己做作文
周末，小晶在家里看电视，妈妈在洗衣服。不一会儿，妈妈就把衣服洗得干干净净了。洗完衣服后，妈妈就开始帮小晶整理书包。明天要上学了，所以妈妈要帮小晶检查作业，还要帮她整理书包。小晶想：妈妈做了那么多家务活，还要帮我整理书包，她太累了，我得帮妈妈分担一些家务活。
于是，小晶来到自己的房间，她对妈妈说：“妈妈，我自己来整理书包吧。”妈妈欣慰地笑了，她说：“小晶长大了，会帮妈妈分担家务了，你真棒！”小晶听到妈妈这样说，也开心地笑了，并说：“妈妈，这是我应该做的。我已经长大了，自己的事情要自己做。”就这样，小晶开始整理起书包，而妈妈在一旁帮她检查作业。小晶整理好书包，还主动帮忙扫地、拖地、倒垃圾……
妈妈满意地点了点头，因为小晶长大了，也懂事了。小晶也很高兴，因为她能帮妈妈分担家务了，也懂得了自己的事情要自己做，太好了。
篇16：自己的事情自己做作文
一天下午，小明的妈妈叫小明洗他自己的袜子，可是小明想打篮球，所以不肯，妈妈就说：“那好吧，你去玩，我来洗吧。”于是小明就去找小刚打篮球了。
小明到了小刚家，看见小刚在洗衣服，小明叫他去打篮球，小刚说：“不行，我必须洗完自己的衣服才行。”小明说：“你叫你妈洗吧。”小刚说：“自己的事情自己做，等我洗完了再来找你。”
小明又走到小天家，刚进门就看见小天也在帮妈妈洗衣服，他突然好像明白了什么，一句话也没说，马上转身就回家了。
小明回到家，看见妈妈已经把袜子洗好晾在绳上，他走到妈妈跟前，低着头，脸红着对妈妈说：“妈妈对不起，以后我自己的事情自己做。”妈妈摸着小明的头，亲切地说：“孩子，你懂事了，妈妈很高兴。”
篇17：自己的事情自己做作文
这天晚上，我洗脚时随手把脏袜子扔在一边。奶奶象往常一样走过来，捡起袜子亲切地说：“我来给你洗洗吧！”我连忙摆摆手说：“不用不用，我自己会洗。今天老师说了，你们已经是二年级的学生了，自己的事情应该自己做啦！”
洗完脚，我就接了一盆清水。我先把袜子用清水洗一下，再打上肥皂搓一搓，搓出了很多泡沫，然后用清水投干净，最后把袜子拧干晾在衣架上。
看着洗好的袜子，我心里别提多高兴了。奶奶走过来轻轻摸着我的头说：“好样的，你真是长大了！”
篇18：自己的事情自己做作文
中国文化博大精深，能够教给人们的很多很多，让人能够明白人生的哲理，达到新一个精神高度，从而得道成仙。
我，一个调皮的小男孩，每天不是上窜，就是下跳，常常将家里搞得乱七八糟，让人十分头疼。可是，在那天，我，一个小男孩在那天，终于蜕变成了一个顶天立地的男子汉。那天雨很大，爸爸出去应酬了，只有我和妈妈在家，我出不去，只好赖在沙发上看着电视，妈妈只好坐在边上的单人沙发。我一会说：“给我倒杯果汁。”“呀，果汁撒了，快去拿抹布。”妈妈一趟一趟的，本来妈妈就有些不舒服，在这么一累，妈妈倒在了地上，我慌了，急忙把妈妈扶到沙发上，妈妈扶着额头说；"儿子，你已经初一了，你是大孩子了，为什么连这样的小事也做不了，要记住，你以后可是要成为一个堂堂的顶天立地的男子汉，妈妈现在能帮你可是你到了八十，我的帮你吗？儿子，中国有句古话叫做“自己的事情自己做”你一定要记住啊！“我感动得哭了，我说我明白了。我将妈妈扶到床上，为她敷上冰巾，将被子轻轻的盖在她身上，便劳累的睡去了。
妈妈，你为我付出了那么多，却不求一丝回报，是您教会了我自己的事情自己做，是我受益匪浅。我爱将永伴我，上下求索。
篇19：自己的事情自己做作文
以前，有些可以自己做的事情，爸爸妈妈都帮我们做好了，但现在发现，这些事，自己是可以做的。
早上起来，被子不整齐，我就把被子先铺平，因为床很宽，被子也挺大，我绕床走了好几圈才把被子拉平了，再把被子对折，力气不够，就爬到床上去，对齐两个角，把被子拎起，整理整理，放平，再对折，一直折到合适大小的时候停下，我把被子整齐地放在床上。
接着来到阳台上，我要把自己的袜子洗一下，因为这也是自己的事。我先把袜子打湿，抹上肥皂，用力搓。袜子上脚趾、脚后跟和露在鞋子外的上半部分是最脏的，所以，我专注搓这几个地方，最后用清水冲洗干净，拧干，夹在衣架的对角线上，可以保持平衡。
睡了一晚，头发变得蓬松了，我解开橡皮筋，拿了梳子，头一低，头发垂了下来，我用梳子把头发梳通，再抓到一块儿，用橡皮筋套住绕三圈，便把头发扎成了一个辫子。
许多事情都是自己能做的，今后，会做的事，就不要依赖爸爸妈妈，要学会自己的事情，自己做。
篇20：自己的事情自己做作文
一天，我不小心把奶奶刚送给我的新白色底衬着兰花的衣服扯坏了，这可怎么办呢！要是奶奶知道会生气的，我很着急。
正在这时，妈妈发现了，急忙对我说：“孩子，别着急，我来帮你把新衣服缝上吧！”这时候我的脸唰的一下子就红了，老师说过要自己的事情自己做，我怎么能让妈妈来替我做呢？我十分不好意思地对妈妈说：“妈妈，老师常教育我要自己的事情自己做，让我来吧！”妈妈听后微笑着点点头，就出去了。我便想应该怎么缝，忽然我眼前一亮，有了！就在那个地方缝一个采兰花的小兔子吧。但毕竟是第一次用针线，还真不顺手，连线和针都和我过不去，穿针眼用了5分钟，就是因为那线分了叉。我在衣服上画了一个小白兔，正在采兰花，便开始缝，缝着缝着，突然我尖叫了起来，针把手扎出血了。我越想越气，针、线都和我过不去，随手就把衣服、针和线一起扔在了一个角落里，呜呜……地哭了起来，妈妈闻声走过来，才知道我的手被针扎破了，心疼地对我说：“好孩子。做事不能半途而废呀！”我听了妈妈的话心里又惭愧、又悔恨。经过努力我终于把衣服补好了。
我双手捧着缝好的衣服，仿佛看着小白兔缓缓向我走来，我笑了，妈妈也笑了。
篇21：自己的事情自己做作文
今天是星期日，我写完作业，看见妈妈正在打扫卫生，我主动迎上去说：“妈妈，让我来帮你吧！”妈妈笑着说：“不用了，我一个人可以的。你快去收拾你那小房间去吧，都乱成什么样了？”我不好意思地说：“遵命。”
来到房间，我一看，还真够乱的：床铺像狗窝，被子胡乱地团在了一起，课桌上东西乱七八糟的，连写字的地方都没有了。难怪妈妈会批评我呢，赶紧动手吧。我先把小课桌里面的书和本子全部拿出来，然后分门别类地摆放整齐，大的在下，小的在上。一些不常用的剪刀、胶水什么的，我把它放在了抽屉里。两张还没订正完的卷子放在了桌子的左上角，便于查找，把字典压在了卷子上面。收拾完一看，桌子整洁多了。
然后，我就开始收拾我的小床。别看我都快上四年级了，我的布娃娃可多着呢！我选了四个非常好看的布娃娃，挨个摆了床头上，接着又把被子叠好，叠得方方正正的'，像块豆腐干。
我收拾完，请妈妈过来检查验收。妈妈满意地点点头说：“嗯，自己的事自己做，你收拾得很好，真棒！”
我心里乐滋滋的！我想：这枚自动章我肯定能争到了。以后我就要做一个自己的事自己做的好孩子！
篇22：自己的事情自己做作文
我读过《自己的事情自己做》、《眼睛鼻子和耳朵》、《乖乖的钥匙》、《画像》、《老树和乌龟》、《柳树和枣树》、《咪咪的便当》《南山和北山》……
《自己的事情自己做》这本书讲的是，一个叫明明的小朋友的家住四楼，妈妈对明明说：“明明，下楼去看看奶箱里有没有奶，要是有，就拿上来，”明明看见了小黄狗就对小黄狗说：“去看看奶箱里有没有奶，要是有就拿上来，”小黄狗又看见小乌龟，对乌龟说：“下去看看下面有没有奶，有就拿上来，”小乌龟又看见小蚂蚁，又对小蚂蚁说：“下去看以看，有奶没有，有就拿上来，”小蚂蚁很不高兴的说：“自己的事情自己做，”小蚂蚁就对小乌龟说，小乌龟又对小黄狗说，小黄狗又对明明说，明明又想对妈妈说，可是他来到厨房一看，妈妈正满头大汗准备早饭呢，他想了一会儿，便乖乖地下楼去取奶了。
我帮妈妈打扫卫生、扫地和洗碗，我很高兴，我洗碗的方法是：先放一盆水，再把碗放进水里，最后用毛巾把碗擦一擦就洗好了，我扫地的方法是扫地的时候从左到右的扫，从上到下，最后把垃圾扫进铁锹里，到在垃圾桶里就好了。
我感到大家都要自己的事情自己做，都要勤快，不要好吃懒做。
篇23：自己的事情自己做作文
这天晚上，我洗脚时随手把脏袜子扔在一边。奶奶象往常一样走过来，捡起袜子亲切地说：“我来给你洗洗吧！”我连忙摆摆手说：“不用不用，我自己会洗。今天老师说了，你们已经是二年级的学生了，自己的事情应该自己做啦！”
洗完脚，我就接了一盆清水。我先把袜子用清水洗一下，再打上肥皂搓一搓，搓出了很多泡沫，然后用清水投干净，最后把袜子拧干晾在衣架上。
看着洗好的袜子，我心里别提多高兴了。奶奶走过来轻轻摸着我的头说：“好样的，你真是长大了！”
【自己的事情自己做作文(精选3篇)】
篇24：自己的事情自己做作文
我今年已经上三年级了。在学校里，我每门功课都很好，在家里我也想样样事情都自己做，做个能干的人。
早上，我刚从床上爬起来，妈妈就跑过来给我穿衣服。我赶紧摇摇手，说：“妈妈，我自己的事情自己做，你不用再帮我穿衣服了！”妈妈说：“你现在的主要任务就是学习，这些事你不用做！”我说：“妈妈，鸟儿得学会自己飞翔，如果妈妈一直保护它的话，它永远都不会飞！以后我自己穿衣、穿鞋、梳头、洗脸吧！”妈妈高兴地说：“我的孩子终于长大了！”听了妈妈说的话，我的心像吃了一块蜜糖一样甜。
晚上，我的作业写完了，心想：爸爸每天工作这么累，以后作业我就自己检查吧，不让爸爸幸苦了。我拿起作业认真检查起来，把错误一一改正。爸爸疲惫不堪的回来后，依旧拿起我的作业本检查起来，真令人感动呀！于是我赶紧跑过去，摇摇手说：“爸爸，今天的作业我自己检查了，以后让我自己的事情自己做吧，你每天都这么累，应该好好休息。”爸爸看着我，甜甜地笑了：“我的孩子总于长大了，懂得体贴长辈了！”
快睡觉了，外婆端了一盆热乎乎的水向我走来，说：“来，外婆给你洗脚喽！”我急忙跑过去，接过外婆手中的水盆，说：“外婆，以后我自己的事情自己做，不用您帮我了！以后您的脚我也帮您洗吧！”外婆听了，眼睛笑得眯成了一条缝。摸着我的头说：“真是个好孩子！”
慢慢的，我学会了自己的事自己做。
篇25：自己的事情自己做作文
人们常说，自己的事情自己做。只有付出了，才有回报。这句话常萦绕在我耳旁。
是它让我懂得了这个道理，改变了人生。起床铃响了，还在睡梦中的我就被这震耳的铃声叫醒了。对了，该安排同学打扫寝室了。“1，2，3…’我一个一个点着。该我们这组打扫了，我安排好了其他两个同学后，就让自己抹瓷砖、门窗。这时，我心中大打起来坏主意：我干脆让另一个同学去帮我打水。“喂！你去帮我打水。”我命令另一个同学。坐在一旁的同学饶永迪站起来严厉地对我说：“你不对，自己的事情应该自己做。”
他说的话有道理，自己的事情就应该自己做，我让别人帮我做，难道这是一种好的行为吗？我立即叫住那位同学，拿过同学手中的盆子，自己打水去了…从这以后，我一直不能忘记这句话，它是我生命的一半，它让我变得勤劳，变得耐劳。它深深地印在我的脑海中―自己的事情自己做。
篇26：自己的事情自己做作文
我是家里的独生子，也是家里的“小皇帝”，从小过着衣来伸手，饭来张口的日子。每天，整理房间、拿衣服、连挤牙膏这种小事也是爸爸妈妈帮我做的，自己的事情总是依赖父母。
有一次，我作业本忘带了，被老师批评了一顿。回到家，我就大发脾气，责怪妈妈，妈妈也不反驳，只是默默地流泪了。我想：不是自己的事情自己做吗？我已经四年级了，应该学会独立完成自己该做的事了。作为小学生，整理书包肯定是我自己的事，又不是妈妈的，我怎么能责怪妈妈呢？真是太不应该了。于是，我急忙向妈妈道歉，并保证以后自己的事一定自己做了。
从那天开始，我便“执行任务”了。早上起床自己拿好衣服，整理房间，虽然没有妈妈整得那么井井有条，但我还是相信自己，每天坚持做，肯定会越来越好的。
周末，我自己刷洗鞋子。一拿到鞋子，一股臭气就扑鼻而来，我连忙戴上口罩。接着，我拿住鞋子，奋力地刷了起来，可鞋子仿佛不听我使唤似的，“呲溜”一下，就从我的眼皮底下滑走了。洗个鞋子搞得我衣服上全是泡沫，小手也被冻得通红，原来刷鞋子也没那么简单呀！这时，我就想放弃了，可妈妈告诉我：“天上下雨地上滑，自己跌倒自己爬。如果你不养成自己的事情自己做这个习惯的话，你长大了怎么办呢？”我听了，觉得很有道理，于是就答应了。
现在，我终于可以说：“我能独立完成自己的事啦。”当然，我也知道了，自己的事情自己做是多么的不容易！
篇27：自己的事情自己做作文
小的时候我自己的事情总是等着爸爸妈妈来帮我做，依赖爸爸妈妈帮我完成。不过，现在我早就自己的事情自己做了。
记得有一次，我打羽毛球打得浑身是汗，一回到家就跑进浴室间里，脱了衣服，嚷嚷着让妈妈来帮我洗澡。那时妈妈正好没空，就叫我自己试一下，我不想试又担心自己不会洗，就站在那里大吼大叫，像一只在笼子里的野兽一样又无奈又生气。妈妈怕我冷了就说：“要学会自己的事情自己做，你自己第一次洗澡就给你点零花钱。”
听到零花钱我可来劲了，马上准备自己洗澡。我拿起水笼头把整个身子都冲了一遍，随手按了一淋浴露，本以为可以轻松按出来，可淋浴露好像不愿意出来。只听到“噗”的一声，我又用力按了下去可总算出来了一点，就这样我按了好多下。然后照着妈妈以前那样仔仔仔细细地在身上擦了一遍，我洗好了澡。妈妈有点不放心，说要检查一下，看我洗得怎样。可无论妈妈怎么样检查都没有脏的地方，妈妈露出了满意的笑容，说：“嗳！我女儿不是很能干嘛！”妈妈就爽快地给我三元零花钱。
我拿到零花钱特别高兴，不是因为有了更多的零花钱，而是因为我自己已经学会了洗澡。更重要的是原来自己的事情已经可以自己做了。
这虽然是我成长中的一件小事，但它是我成长道路上的不可忽视的一个轨迹。
篇28：自己的事情自己做作文
寒假的一天，我看见妈妈在做饭，我过去说：“妈妈，今天我来做一个菜吧？”妈妈笑了，“好吧，今天你是大厨，我让位。”
终于到我大展厨艺的时候了，但是说起来简单，做起来可就不见得这么简单了。我从冰箱拿出来两个鸡蛋，小心翼翼地把它磕到碗里，我放了点盐又放了点葱花，，用筷子搅拌了一会，妈妈帮我打开煤气并放了一点油。等油热了我就把调好的鸡蛋放进锅中，用铲子来回翻炒，很快鸡蛋就变的黄灿灿的了，这时房间里飘满了鸡蛋的香气。我把鸡蛋盛到盘子里，忍不住拿起筷子赶忙尝了一口，啊！真好吃呀！
下午，我在写毛笔字的时候，一不小心把衣服弄上了墨汁。我学着妈妈洗衣服的方法，把衣服浸泡在清水里，再用肥皂把衣服的各个角落都抹上。在被弄上墨汁的地方使劲的搓，我的手都搓红了，但是那个墨汁就是洗不掉。我再撒上一点洗衣粉，再用力的搓，竟然衣服上的墨汁神奇的不见了。洗完了之后我把衣服晾起来，但是没想到晾衣服的时候没有拧干水，滴了个“落汤鸡”。虽然如此，但是我还是得到了妈妈的表扬。
以前我的每一件事都依赖父母，没想到今天自己做自己的事，会让我这么愉快。以后，我要再接再厉，自己的事情自己做，要学会独立。
篇29：自己的事情自己做作文
近日，偶然在娱乐新闻上看到令人感动的一个画面，就是我的男神陆毅，他在课后去接自己的女儿贝儿时，大手紧紧地牵小手，宽大的肩膀上背着贝儿可爱的小书包，让人好生羡慕。仔细一想，从小到大，大人们不都是在教育我们小朋友要自己的事情自己做吗？
记忆里，那个拥有稚嫩脸蛋，话语表达得都不够清晰的我，而我的家离学校又远，所以从小读一年级开始，我就过上了住校留宿的生活，也就是只有周末才能回家。现在回想起来，那个时候的自己好勇敢，好励志，自己所有的事情都是自己做的。
当深夜妈妈为你整理收拾书包，早晨书包背在爸爸肩上，而你却只是幸福地牵着爸爸妈妈的手，轻轻松松，蹦蹦跳跳地去上课时。我已学会自己做完作业便收拾好东西，准备好第二天上课所需要的资料，自己从宿舍去学校了。当你一回到家，一股香味扑鼻而来，那是家里人早已为你备好的美味佳肴时，我已学会自己洗好饭盒，迫不及待的去饭堂打饭吃了。当你还懒得把衣服放进洗衣机了洗，等待着家里人能帮你时，我已把衣服高高的挂起晾干了……
时过境迁，我很庆幸，在我还懵懵懂懂之时，家里的长辈没有过多的溺爱我，让我学会自己的事情自己做，让我一步一步，脚踏实地成长，没有养成依赖别人，懒惰的坏习惯。如今的我，即使是面对困境，也能够自己独立解决，这都源于从小养成的好习惯。
自己的事情自己做，从始至终，都是中国的传统美德，是值得每个人学习的，尤其是作为家长，家长想把全世界最好的一切都放在孩子面前，不舍得孩子吃半点苦。殊不知，正是源于父母亲的多余溺爱，会潜移默化地给孩子的未来造成多大的影响，而孩子只有养成自己的事情自己去做，才能更好的成长。
篇30：自己的事情自己做作文
现在的二十一世纪，家长对孩子们都特别娇惯，什么事情都不让他们自己做，就连洗脸刷牙这些小事家长也都给他们准备好了用品。也许家长以为这样是为了不让孩子们累坏，但是我却认为这是家长对孩子的溺爱。难道说，孩子们连自理的能力都不需要吗？
一些家长认为孩子劳不劳动不重要，只要他们的学习管住就行了，结果导致孩子养成了“衣来伸手饭来张口”的习惯，等孩子们长大，去外国留学了，连怎么照顾自己都不知道，最后便一事无成。
而另一些家长却很注重孩子的自理能力的培养，从小让他们养成自己的事情自己做的好习惯，同时，也让他们好好学习。到了以后，孩子们既照顾好了自己，又有一份好工作，有了一番大事业。
对此，我还做了一些调查。
邻居王阿姨对此却有另外的看法，她认为孩子的主要任务是学习，应该在学习上下苦功，但是劳动有益身心，做好了原本该做的事以后，做些适当的家务是可以的，但不能因为这个而耽误了学习。王阿姨既不娇惯孩子，又不让孩子太过于劳累，而且让孩子自己的事情自己做。这种教育方法很好，但是也说明了——自己的事情自己做。
而李叔叔就有意见了。他觉得，现在的孩子最重要的是快乐，那些家务应当让他们大人去做。怪不得李叔叔的儿子长得又白又胖，他整天吃喝玩乐，什么事也不用做。而且每当做作业，便把李叔叔叫来，教一题做一题，结果考试只得了5分。如果当时让他自己做题目，而不是教一题做一题，就不会只有5分了。学校里要自己盛饭菜，他却什么也不会，还要老师一步一步教他。这就更加说明了自己的事情要自己做。
所以，我们要有自理的能力，不能“接受”爸爸妈妈的溺爱，因为——自己的事情自己做！
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10.自己的事情自己做初中范文
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