描写李老师的400字作文
“Annie”通过精心收集，向本站投稿了17篇描写李老师的400字作文，下面是小编为大家带来的描写李老师的400字作文，希望大家能够喜欢!
篇1：描写李老师的400字作文
描写李老师的400字作文
认识李老师是在我的游泳培训班上，他长着一张国字脸，理着平头，一双敏锐的大眼睛，炯炯有神，我们的小动作都逃不过他的眼睛，他还有一双招风耳，能听到任何细小的声音，高高的鼻子像一座小山峰，他的声音很洪亮。
老师虽然平常的脸色很严肃，看起来有点凶巴巴的，其实他很开朗，很客气，教学生很有耐心。在学游泳的这段时间，我和李老师有了有趣的'故事。
有一天晚上，我去学游泳，老师报完名后，就教我们学仰泳，时间一分一秒地过去，马上就要开始一个一个地游了，因为我太紧张，又怕丢脸，所以轮到我时，我虽然游到一半觉得还不错，可是过度紧张还是坚持不下去，所以就故意装肚子痛，找借口放弃。结果被一妈一一妈一识破，下了课，老师把我叫了去，看了看我，亲切地说：“你啊，不能一遇到困难就退缩，你不会，可以跟老师说，老师可以教你。”老师停了一会又说：“我现在教你，以后遇到困难不要退缩，其实你游得不错，只要坚持就会成功。”我信心十足地回答：“知道了，我会的。”
在老师的鼓励和耐心地指导下，自己的坚持和快乐面对，经过二十天的学习，我学会了蛙泳、自一由泳、仰泳。我对老师也有了更美好和深刻的印象。
篇2：我们的李老师-描写老师的作文400字
世界上最帅的古筝老师
这学期，我们班来了一位姓杨的班主任助理，他还是我们的音乐老师。杨老师很可爱也很帅气，他的皮肤白白的，笑起来还有两个小酒窝，就像传说中的白马王子。我们都觉得杨老师是世界上最帅的老师。
我非常崇拜杨老师，因为他懂得很多乐器：古筝、葫芦丝、笛子……我们班有很多小朋友都在杨老师那里学习古筝。杨老师对我们可严了！如果有谁不认真，他就会敲敲那个同学的小手：“又不专心了？”我们知道杨老师是为我们好，所以大家一点儿也不恨他！
杨老师有很多时间都和我们在一起，就像大哥哥一样，我们都非常喜欢他，希望他能够永远教我们！
妈妈老师
黄老师是我们的班主任，也是我们的语文老师，她长得很漂亮，留着短发，显得很精神，皮肤白白的。
黄老师非常关心我们的学习，哪个小朋友做错题了，她总是耐心地讲，不发脾气。黄老师还关心我们的身体，我们生病了，她会非常着急，轻言细语地劝我们打针、吃药。有时候我都叫她妈妈了！
黄老师的歌唱得可好了，那美妙的歌声就像百灵鸟一样！我们班好多小朋友都在她那里学习唱歌。妈妈说黄老师牺牲了很多休息时间，但是她从来没有说一声累。
我们都非常喜欢我们的老师——妈妈！
篇3：我们的李老师-描写老师的作文400字
我是一个刚入五年级的学生，我分班了，当然教我们的老师也不一样了，语文、数学、英语各项科目的老师都换了，其中，给我印象最深的就是语文教师卞教师了。
我到了学校，报了名，开始正式上课了，首先一位面带笑容的老师走进了教室，这位教师穿着一件漂亮的黑色裙子，裙子上还有很多五颜色六色的小花。再看看教师的面貌，乌黑发亮的头发，略带风分威信的眉毛，眼睛里充满了智慧的光芒。她开始自我介绍了：“我姓卞，以后就是你们的语文老师了，下面我们上课……”“起立，老师好”，同学们齐声喊道，卞老师开始讲课了，“现在让我们把书翻到第一课《师恩难忘》，大家请标上小节号……”
不一会儿，全班同学都陶醉在卞老师的课堂之中，连“有名”的调皮鬼都安静下来听卞老师讲课，同学们学习的疑团一下子就被卞老师一个一个解开了。
“叮呤呤，叮呤呤”，下课铃响了，可是我们还沉浸在卞教师那生动有趣的课堂中。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，您就是帮我们从狭隘的小溪驶向无限广阔海洋的撑舵者；您就是引领我们走向知识大道睥引路人！
篇4：我们的李老师-描写老师的作文400字
我们的老师特别厉害，她能做到别的老师做不到的事情。
我们的老师像一个“计时器”。无论是1分钟、5分钟还是30秒，她都能数得清清楚楚。
有一次，我们老师说：“给你们2分钟改错题，现在开始。”我觉得好像还不到一分钟，我的耳边就响起了倒计时的声音。“5、4、3、2、1交卷子”。可是，我的卷还没改完呢！
还有一次，老师给我们1分钟收拾书包，我觉得好可刚过了几秒钟吧，我的耳边就响起了倒计时的声音，“5、4、3、2、1站排放学”！有了这样的老师，我做事拖拖拉拉的毛病改多了。
我们的老师有时还长了一对“顺风耳”。无论是班里班外，一点点声音她都能听得见。
有一次在语文课上，老师写板书的时候，班长带头说话，老师连头也没回，看也没看，面朝黑板，手指指向班长，批评到：“班长带头说话太不像话了！”幸好当时我没说话，要不然，也逃不过老师的“顺风耳”。
我们的老师不仅像“计时器”、“顺风耳”，还像“百发百中的神箭手”。有一次小明交头接耳，老师她直接把粉笔扔到小明的手上。从那儿以后，小明上课的时候，老实多了。我觉得我们班有了这样的老师，是件幸运的事情。因为，现在我们的纪律就很好了。
我太喜欢我们的老师了！
篇5：我们的李老师-描写老师的作文400字
大自然中有许多动物都是人类的老师。在茫茫的大海中，鱼儿却能即上浮又下沉，于是人们根据这一原理发明了潜水艇。在漆黑的夜晚，小猫却能看清一切东西，人们便发明了夜行器。在一个屋子里挂满铃铛，被蒙上眼睛的蝙蝠飞行时竟然不会撞上一个铃铛，人们便发明了雷达……像这样的例子举不胜举。
今天我就来给大家介绍一位人类的老师——龙虾。龙虾的身体是红褐色的。前面有一对大钳子，可以帮助它防御，捕食，非常有用。龙虾身体的前面还有一对长长的触须，非常细，像红色的丝线，是用来交流的，也是用来探测食物的所在地。
龙虾的身体是弯曲的，像字母“C”似的。龙虾有一对“透视眼”,可以隔墙看见另一边的东西，非常有趣的一双眼睛。于是人们根据这对“透视眼”发明了X光线。X光线能帮助医生诊断人们内脏和骨骼的病情，让医生知道该如何对症下药。X光线的发现在医学界起到了很大的作用。它让人们能提早发现病情，一但是疾病就不会耽误治疗的时期，不会危害到人类的生命。所以X光线对人类是多么的重要啊!
大自然中的动物对人类的启示可真大啊!让我们走进大自然，去探索大自然的奥秘吧!
篇6：我们的李老师-描写老师的作文400字
我从北大小学转到前海小学的第一任班主任叫李象男，大家的称她李老师。
她有一双水灵灵的大眼睛，那可是“火眼金睛”啊！又长又整齐的刘海排列在额头前，非常好看。
我第一次走进陌生的教室时非常害怕，李老师好像看出了我的心思，就拉着我的手走进教室，她第一时间就让同学们给用掌声欢迎我，我感到了掌声中的温暖。
后来，李老师让我做了英语课代表，我每次都期待着上她的英语课。每次上课时，他都会先给我们听两首英文歌，让我的英语大有进步。
有一次，我故意的打了一下我班的一个人，李老师知道这件事，就让我到她的办公室，她好像一只凶猛的大狮子，训斥我道：
“你为什么要打同学？”
“是他先说我的。”我低下头，小声回答。
“那也不能打人呀，如果有人再这样的话就告诉我。”
“知道了。”我满脸通红的回答。
就在那一次，我感受到了李老师是那么多在意同学们的安全。
这就是我们的李老师，一个又和蔼可亲又严格的老师。
篇7：我们的李老师-描写老师的作文400字
我的老师是谌老师。她的年龄三十岁左右，不高也不矮的个儿，苗条而匀称的身材，一张充满希望与自信的脸镶着一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架着一副近视眼镜，看上去像个大学生。她的嘴角总是带着一丝丝微笑，说话的态度也是那么和蔼。乌黑的头发，两只兔子似的耳朵，即使是极小的声音她都能听得见，身上散发着青春的活力。谌老师虽然下课温柔，上课可就大不一样，可严肃了。比如说有广播通知的时候，内容不跟我们有关系，谌老师也在大声的上课，好像在与广播比谁的声音大，六。谌老师有一个女儿，在我们学校读一年级。
我常听谌老师说: “我这个母亲根本就没有尽到母亲的责任。每天就只能吃饭的时候从自己碗里夹点菜到她碗里。跟你们相处的时间还长一些，我把你们当成了自己的孩子。”谌老师是个热心肠的人。上次，龙泓屹没有伞，准备冒雨去食堂，结果被她看见了，她把伞借给了龙泓屹,自己冒雨跑到了吃饭的地方。多么和蔼可亲的谌老师呀！就像妈妈一样，你们有这么和蔼可亲的老师吗？你们有这么和蔼可亲的老师吗？你们有这么一位像妈妈的老师吗？
篇8：李老师作文
咱们班的李老师既幽默又风趣，有着丰富的教学经验，天天给我们补充课外知识，使我们的成绩步步高升。至今，有一件事我还历历在目。
有一天课上，李老师告诉我们一个“惊天动地”的大好消息——让我们学跳小苹果！我的心里早已乐开了花。当李老师放起音乐时，全班同学跟着音乐节奏整齐地跳了起来，快接近音乐高潮时，李老师也情不自禁地手舞足蹈起来，只见她一会儿跳起来，来个潇洒的“V”形，一会儿把一手放前方，另一只手放背后，脸上笑吟吟的，头还微微往上扬，可酷了！这时的李老师就像一个心神振奋的“孩童”哩！下次跳小苹果一定要请李老师再给我们露一手！
李老师上课也特别有意思。她讲得课时而让我欣喜若狂，时而让我面如土色，时而让我心如刀绞，时而让我暴跳如雷，肺都要气炸了！只见李老师双手放胸前，背挺得比直，朗读时，声音如小鸟一般动听，讲得绘声绘色，连平时上课爱开小差的同学也怕漏听了一个字，全班同学仿佛都陶醉在李老师上得课中，脸上露出幸福的笑容……
有这样的老师，是我们班的骄傲，我真为她感到自豪！
老师的话：师者，所以传道受业解惑也，而文中的李老师，还承担起了大姐姐的角色，用一曲“小苹果”与孩子们打成一片，寓教于乐。从小雨昕的字里行间，看不到老师与学生间的距离与隔阂，看到的是孩子们眼中引以为荣的自豪感，也正是因为如此，孩子们才能够记住老师的一举一动，“一会儿把一手放前方，另一只手放背后，脸上笑吟吟的，头还微微往上扬”，这些细节被小雨昕详尽地记录下来，使作文变得如此生动。
篇9：李老师作文
李老师，我好想你！什么时候才能在见到你呀？
记得3年级时我们和您分开，同学们都泪流满面！有一次，你生日了，我们全班都为你一起庆祝，那时时星期六，我和十几个同学一起给您过生日，帮您买了好大的一个蛋糕，您为了不让我们失望，也自己亲手做了面，实话说，真难吃，但因为是您做的，我们都说好吃！您听了喜笑颜开，我们也笑的和不拢嘴！
还有一次，您生病了，我们都去看您，送去了许多好吃的，大家都希望您早日康复，您感动的哭了，我们也哭了。您不知道，您病的那几天，没去上课，我们多想你呀！到了星期五，我们马上就去看您了，陪您说话说了好久，一个个都舍不得离去。
李老师，不知道你还记的我们吗？还记的我吗？我们是您当年教的淘气的三年（3）班的同学，希望您还记得！快回来吧！我们想您，您看到了这篇作文的话就快回来吧！回来给我们上课吧！我已经是五年级的学生了，不在淘气了，不在惹您生气了！回来吧！我们大家都希望您回来！
篇10：李老师作文
亲爱的李老师：
您好。我想和您说说我理想中的世界是什么样的。
首先，我希望公路上的汽车等一些污染环境的交通工具，它们的燃料全部改为水，这样它们后面就不会有浓浓的烟雾。香烟制造厂不要再生产香烟，这样世界上就不会有爱人再抽烟，大气中的有害气体就会减少，我们就能呼吸新鲜的空气了。
我们饿了吃的是压缩食品，并且口味特别多，吃上一点点就能顶上几天。我们永远不会生病，地球上再也没有医院，没有医生这个职业。
我们穿的衣服可以自动调温。天热了我们把温度调的低一点；天冷了，我们把温度调得高一点。并且它们永远不会脏，因为白天阳光照着衣服，紫外线就会把污渍清洗干净。
我们的学校全部是自动化的，学校门口有职能机器人为我们站岗，校园里有自动清洁卫生的机器人，在我们学校里是看不到一点垃圾的。教室里全部是自动化的，我们每个人一台电脑，电脑会针对每个人的学习情况制定出不同的解决方法。我们在电脑中就能完成作业，并让老师批改。这样我们就不用背着重重的书包了。另外，教室里还有一个神奇的功能，等到我们下课了，就会响起一阵轻快的歌声，使我们放松，更使我们愉快。等歌曲放完了，桌子就会自动折叠起来变成木地板，我们就可以在教室里自由出入了，不用再担心碰伤了。
我想先随着社会的发展、科学的进步，我们的未来一定会成为我所希望的那样。
祝您
身体健康，工作顺利！
学生：梦涵
20xx年1月20日
篇11：李老师作文
有一位深受同学们喜欢的老师，她慈爱宽容，公平公正，奖罚分明……没错，她就是我的班主任小李老师。
我们的小李老师穿着时尚。她喜欢穿淑女、甜美、宽松的衣服，颜色配合适宜又不失庄重。每次看到她从操场上款款走来，是我们眼中一道亮丽的风景线。最有趣的还是小李老师那双俏皮高跟鞋，“嗒嗒嗒”的声音，恰是急促又欢快的乐曲。每当听到这轻快的音乐，就知道是小李老师来了。
小李老师很负责。记得有一次，她路过我们教室发现没有老师来上课，小李老师赶紧联系上课老师，原来老师培训去了。小李老师不愿意自己的学生浪费时间，便对我们说：“既然上课老师公出了，那我来代课吧。这堂课为‘疑难解答’。”直到下课，小李老师还在给一位同学讲题，她的眼里没有露出一点点不耐烦……
小李老师不但负责，而且拥有一双慧眼。
小李老师可是有一双会“说话”的眼睛。每当小李老师走进教室，敏锐的眼神四处扫视，再吵再闹的同学也会“偃旗息鼓”。讲课时，小李老师还会用这双慧眼鼓励同学们。记得上《将相和》这一课的时候，小李老师提了一个问题，我觉得自己会，但又害怕答错，就把举得高高的手给放了下来。可小李老师迅速地捕捉到这一切，便让我来回答。我战战兢兢地站起，一时间我忽然想不起刚才的答案。这时小李老师的目光里充满了期待，又安慰我“自信地把自己的想法说出来就可以了”，我平复了一下心情，大声地回答。小李老师不但投来赞许的目光，还带领同学们给我鼓掌。我心里特别感谢小李老师。
这就是我们的小李老师，如果给小李老师画一副漫画，那小李老师最令人难忘的。
篇12：李老师作文
她，严厉的眼神里带着温柔的眼光 ；她，对我们既严厉又温柔；她，为我们不分昼夜的批改作业、试卷；她，批评我们我们时不忘给我们鼓励。她是谁？她是我们的班主任---李老师。李老师的头发很直，留着一头美丽的长发，眼睛很大，生气时眼睛瞪得圆溜溜的，高挺的鼻子，一张传授给我们知识的嘴巴。优美的身材穿着她自己精心挑选的衣服，搭配的很好，有些人见了都称赞不已。有一次，我写了一封《老师，我想对你说》的信给李老师，李老师看了会怎么样呢？我幻想着......第二天，李老师回了我一封信：写的不错！但不要因此而骄傲。我看了开心极了，便往下看：值得我批评的是：太多涂改，字越来越不工整，希望你能够写一篇更好的给我！我真想哭，那是我花了好长好长的时间写的呀！下一秒我猜我就要哭了，李老师却奇迹般的出现在我的家，她说：“表扬你接受，批评你就不接受吗？你知道我的批评什么意思吗？那是鼓励，鼓励你不要写太多错别字，鼓励你字要写工整哪！”老师像母亲，对学生很呵护，老师给予我们的爱，永远不差于母爱。我们的李老师对我们就是这样。她常说：“师生情，就是人世间最基本的情。”李老师，我要高声赞美你。你，严厉的眼神里带着温柔的眼光 ；你，对我们既严厉又温柔；你，为我们不分昼夜的批改作业、试卷；你，批评我们我们时不忘给我们鼓励。你就是我最敬爱的李老师呀！
篇13：李老师作文
敬爱的李老师：
您好！
寒假很快就过去了，在这之间，发生了许多有趣的事，都可以让人笑掉大牙了！
星期天，爸爸妈妈带我和弟弟去公园滑冰。一家人来到公园，哇！
这里的树都银装素裹，空中还飘着雪花呢！
我站在桥头，放眼望去，湖面都结着厚厚的冰，冰上又有许多人坐着冰车自由自在地滑着，有单人的，有双人的，还有三人的。我兴奋到喊道：“爸爸妈妈，我们去滑冰吧！
”“好哇！
我刚想说咧！
”爸爸高兴地回答。“那……那你们去吧！
嗯，顺便把棋棋也给带上!”妈妈马上说。“啊，不行，妈妈你也得去！
啊？”“好吧好吧!”妈妈被我缠得没法子了，无奈地答应了。我迅速问爸爸要了25元钱，去租了一辆三人冰车，又取了两幅铁撬，一副给爸爸，一副给我。我们把冰车放在冰上，就都坐了上去。我和爸爸用力一蹬，冰车就“哧溜”的划了出去，由于速度过快，连我这个老手都没法儿让冰车刹住。可爸爸这个菜鸟却有办法：“你先把铁撬插到那下面！
”冰车“扑”的停了下来。“哈哈！
真好玩呀！
”我们就这样玩了半小时，离开了拥挤的公园。虽然只有短短的30分钟，但我们都玩的很开心！
祝：阖家欢乐、健康快乐！
您的学生：金玫汝
20xx年2月18日
篇14：李老师作文
我最感兴趣的人是我们的数学老师——李老师。他以独特的魅力深深地吸引着我们，我们全班同学都喜欢上他的课，这是为什么呢？因为他太幽默了！
有一次，我在做数学题的时候，有一道超级难题把我给难住了。我苦思冥想、绞尽脑汁地思考，也没有做出来。于是我只好放学回家向爸爸请教，没想到，我那聪明绝顶的爸爸也没有做出来。第二天，我只好向李老师求援了。只见李老师读过两遍题后，略微思考了一下，几分钟后就把这道我认为是超级难的数学题给解决了。我真是很佩服李老师的，他的数学思维怎么比刘翔110米跨栏的速度还快呢？
李老师的“点子”特别多，鼓励我们的学习方式也与众不同。比如说每周五都要颁发喜报，那一朵朵红花，几句鼓励的话，都让我们心驰向往，梦寐以求啊！再比如每次单元考试过后，凡是班级数学成绩能够达到97分以上的同学，都可以顺利进入“九七部队”，即使成绩是96.5分的同学也可以按四舍五入被录取呢！“九七部队”的总司令就是李老师，同学们都把能够进入“九七部队”当作自己最大的梦想。李老师还用握手、照相等方式来鼓励我们的学习，我们的学习进步可大了。
有一次上课时，李老师发现了张俊伦同学不注意听讲，任俊杰学习很投入，于是当场诗兴大发，做一副对联送给我们。上联是：：“张俊伦溜号”，下联是：“任俊杰细心”，横批是“天壤差距”。同学们听完之后笑得都是前仰后合，溜号的同学则羞愧地低下了头。怎么样？王老师够幽默吧！
这样的老师谁能不喜欢呢？
篇15：李老师作文
李老师，我第一次见李老师时，我有一种厌恶感。（李老师原谅我。）一个没见过的老师，也可以说听都没听过的老师。平白无故的来教我们，这算什么嘛，害我那么期待。当时，我心里很不满地说：“你是哪根葱，凭什么来教我们。（实事求是，别打我。）”当李老师说他姓李的时候我差点晕了过去。哼！看在你也姓李的面子上，我就不追究你了。
但我发现，从李老师教我们的这一两年里，我觉得李老师一点儿也不讨厌，李老师是幽默的，他那时不时的幽默，让所有同学（此指我们班）尊敬他。
那次不一样的教师节，李老师用行动证明了他的童真。我们分好蛋糕时，倒霉的我惨遭李老师的毒手。脸上被“缝”上了个4—5厘米的“伤疤”。我李昱桦不是吃软饭的。当我正要反击时，李老师早就不知去哪“画”“伤疤”了。
最后我问我们班的一些童鞋，他们大部分都惨遭李老师的毒手。（语重心长：李老师你的童真我算是见到了。）李老师，我甘拜下风。
还有一次，李老师教我们古诗时，突发奇想，让我们用家乡话来念古诗。童鞋们的一般话语让我们捧腹大笑。李老师也展现了一番。
我那可爱的语文老师——李老师
篇16：李老师作文
李老师，我想对您说：“您传授给我们知识，像一个辛勤的园丁，为我们这些嫩芽浇水、施肥。每当我们犯错误时您对待我们非常严厉。记得那次，我没有带语文大练习册这项作业，您一进班，我就去给您承认错误。您非常生气，我竟然没有带作业。您严厉的批评了我，我的眼泪像断了线的珠子一样往下掉，我想：以后我一定要带好作业，不让老师在为不带作业而生气。”李老师我想对您说：“每当我们得到了荣誉您有事的哦麽高兴。有一次，我在全国作文大赛中获得了优秀奖，您笑呵呵的。我下次一定获得更高的奖项，为我争光，让您高兴。”
李老师，我想对您说：“您批评我时，我虽然很不喜欢听，可我知道，这都是为了我好。您在我们进步是鼓励我们，是我们更上一层楼。”
老师啊！老师！我有说不完的话要对您说，总之，在这里只有一句话：“李老师，我爱您！”
篇17：李老师作文
三年级的时候，我们班语文老师离开了我们，去了另一个学校教书了。李老师离开了之后，新来的语文老师就给我们布置了一大堆作业，害得我们都睡不好，第二天，有好多同学因为作业还没完成被老师罚了，要是李老师就不会这样，她布置的作业比较少，我们大家都很喜欢她，李老师还经常把糖果和一些小零食放在作业本里，当做是鼓励我们的，成绩考得好，李老师也不会落的，给他们一人一个棒棒糖。
我记得有一次，我语文期末考试考了一百分，李老师给了我一块巧克力。不过，新来的老师也有给我们奖品的，不过老师太严肃了，不做作业还要被罚抄课文，李老师不会这样的，她会帮助我们学习，下课偶尔陪我们玩玩游戏、聊聊天，李老师每天都微笑着走进教室，别的老师表情很严肃，当时我们听到李老师去别的学校这消息时，我们都很难过，而且老师对我们这么好，
我都舍不得离开她。希望李老师可以回来看看我们，继续回来给我们上语文课。每当同学们聊天时，都会聊到李老师，李老师走了一星期之后，我们听到李老师在道尔顿学校教书了，老师可能也有各种原因吧，不然她也是舍不得离开我们的。
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