以是快乐的为题的作文
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篇1：以是快乐的为题的作文
以分享是快乐的为题的作文
秋天在悄然无息间又来到了你我的身边，它是那么的迷人，到处都洋溢着丰收的喜悦。一群群的“蝴蝶”又开始活跃起来了！也许你在纳闷：秋天怎么会有蝴蝶呢？有！那就是被秋风吹落的树叶呀！正如儿歌中唱的那般的美妙，“小树叶，飘呀飘，飘到地上睡大觉。”
但秋天并不是所有树木的“休眠期”，我家院里的那棵桂花树就是正处在它的“旺盛期”。你看，它满树的绿叶，那么的翠绿。在绿叶间躲着的娇嫩的“小黄花儿”是那么的可爱，似乎还有点害羞，藏在绿叶间。但那欲语还羞的娇俏模样，越发地惹人怜爱。可是没过几天，那满树的黄花就在枝头盛开了，在绿叶的衬托下，更是好看。
人们喜爱桂花，不仅因为它那朵朵小黄花的美丽，的则是喜欢它所散发出来的香味。由于我家这棵桂花是我爷爷年轻时就种下的，好几年了。所以整棵树比较大，整个大树冠就占去了院子的'一大半空间。这桂花树的生命力很是顽强，虽然一到桂花盛开的季节，总有很多的同乡来折几枝回去，养在花瓶里，让花香也能飘在他们的院子里，可是桂花树还是一年比一年长得好。于是，每年的这个时候，我们整个村子就都弥漫着桂花的香味。
那天，我妈妈说要折几枝桂花到办公室里去，让同办公室的老师能在桂花香中备课，批改作业，那将会是一种享受！于是，我就帮着妈妈折起了桂花枝来。可转念一想，对，我们的教室里为什么就不能也放上一束呢？那样，我们的任课老师，我们班那么多的同学都可以闻到桂花香了，让大家都来分享这沁人心脾的花香，那该多好呀！就这样，桂花香就一路飘到了老师们的办公室，老师们顿觉神清气爽；桂花香还飘进了我们的教室，同学们立刻欢呼雀跃了起来。
当你把自己的快乐和别人一起分享时，一份快乐就变成了两份快乐，甚至是无数份的快乐。花香也是如此，我乐于和大家分享我家的桂花香，更乐于和大家分享我生活中的快乐，因为分享本身就是种最大的快乐。
篇2：以是什么为题目的议论文
以是什么为题目的议论文500字
又是一个凄迷的夜晚，我依旧伏在桌上，橘黄灯下。我蓦地感觉好迷惘。
寂寞对望的灵魂，你是我，我是你，你不是我，我不是你，安尼宝贝的'文字总让人感觉苍白又迷离，我很孤独吗？我没有答案，或许不是所有的问题都有答案。我这样想。
当希望已湮灭，当梦已经退色，当未来已渺茫，我还是我吗？
望着窗外，又是那片天空，被繁华映上色彩，那里的人们沉迷于花红酒绿的世界，或许他们很自豪，因为他们有艳丽的服饰，我总感觉他们应该很悲哀，如果他们变的贫穷。
什么是什么？未来有多远？是什么样子？我望着其他人的生活来和自己相比，寝室里，他们几个早已经进入梦乡，而我？我不知道为什么？四下死一般沉寂，夜色的世界路，孤独便是我自己。
我是在生活吗？生活又是什么？是生到死的过程？还是所谓的为了意义？我也不知道。
苍白的文字，迷离的天空，沉寂的夜晚，我开始茫然。
形形色色的人们生活在这个城市，同一个城市，不同的角落，同一个夜晚，有些在睡梦中；有些在追求金钱而忙碌；有些在花天酒地；而为什么没有见到一个与我同伍？
什么是什么？我不知道，谁知道！上帝？或许吧。
篇3：不能自以是为作文
到今年年底，我就十三岁了，
不能自以是为作文
。在这十多年中，发生过许许多多或大或小的事。在这些事中，有一件事最令我难忘。因为，这件事对我的教育太大了！上四年级的时候，我考上了西城区
奥校的学习，使我对数学产生了极大的兴趣，并且使我的数学成绩有了很大提高。我还在这几年中参加了几次数学竞赛。
在这几次
但是，比赛后，在那一长串获奖同学名单中，却怎么也找不到“李晓蕾”这三个字！我真不敢相信。这怎么可能呢！我在班里虽然算不上数一数二的，但总还可以算是一个尖子生，
其次，是因为我考试时不认真，在赛题中，有好几道题的题型我以前见过，也许正因为这样，计算时粗心大意，因而G了好几分。
不听老师的话，也是这两次比赛失败的主要原因之一。比赛前，老师一再嘱咐我们，拿到题后先将题看一遍，找简单、会做的做。而我却没有看，拿到卷子就做。因此，做了一大堆分数少、计算量大的题。对后面的那些占分多、又会做的题却连看都没有来得及。
找到了失败的原因，我充满信心地迎接着第三次比赛。果然，因为我注意了以上几点，所以，在这次比赛中，我荣获了
这令我难忘的数学竞赛，使我明白了一个道理，那就是：对待什么事都要认真，不能自以为是。
篇4：以是花终会绽放为题的作文600字
她，就像春天里绽放的花朵，她的笑，就像冬天里和煦的阳光，她的每一举动，都让我们感到敬佩。她就是我们小学同学——翟涵影。
是的，她不是一个普通的人，她是一个聋哑人，只能借助助听器才能听到细微的声音。但是，她并没有因为她是一个聋哑人而感到自卑，她，很坚强。
小学时，我们不懂事，经常骂她是聋子，哑巴。她与我们交流时也很困难，她伤心过，她绝望过，恐怕没有人能体会她的这种痛苦。但伤心之后，她仿佛又变了一个人，虽然她说话吐字不清，但她喜欢与别人交谈，一边用手比划着一边说话，她对每一个人都特别好，有好吃的都分给我们，不管干什么都让着我们，就像大姐姐一般。
一般音乐考试，她不唱老师也会给她得高分。有一次考试，老师为了锻炼她，硬要她唱，她很不清楚地对老师说：“老师，我不会唱。”在老师的劝解下，她终于肯唱了，但也是吚吚呀呀听不清的话语，但她很认真，用尽全力的唱，唱完后，全班想起雷鸣般地掌声。我被感动了，她是需要多大的勇气才能在全班面前唱歌啊，着让我无法想象。
以前，她和我一起上舞蹈课，她看到同学一个个像只蝴蝶翩翩起舞，很是羡慕，可自己的动作总是比别人慢半拍，老师也说她：“你根本不适合学舞蹈。”但是她坚强地说：“别人能做的，我为什么不能做，我只是听不见而已，这不影响我。”
别人能做的，我为什么不能做。这句话一直浮现在我的脑海里，多么坚强的孩子啊，她就是一朵永不凋零、绽放着的花朵，永远开在我的心里。
篇5：以是花终会绽放为题的作文600字
春季，万物复苏的季节。鹅黄的嫩芽悄悄地从纸条上钻了出来，光秃秃的大地上也泛起了点点绿色。花儿竞相开放，争着装点着美丽的世界。而在这样一个万物复苏，鸟儿证明的美好季节中，你做了什么呢?
一年之计在于春，春天，这正好的时节，你把握住了吗?你实现自己的目标了吗?你超越自己了吗?或许这一连串的问号的答案你并不清晰，又或许你羞于将答案说出，不管怎样，请你尽上你最大的努力，因为这个季节中的理想之花，必须坚强的绽放出最美的样子。
在这一周中，我们考了三次试，两次数学一次语文。就数学而言，你把握住了每一次课堂中的每一分每一秒了吗?很遗憾，我没有全部把握住，而使数学考试连续失利。那么你呢?
我想燕金芊，高雪晴和一班的孟天玥同学应该会毫不犹豫地说能吧，而一部分同学只能尴尬地说不能。这就是为什么我们与他们拉下差距的原因之一。
下一周就要期中考试了，你准备好了吗?你定好目标了吗?在仅剩的五天中(加上周一，周二，周三)。你准备怎样突破?怎样实现目标?这一切你想好了吗?
用MISS曹的一句话说，你必须通过不断改正一些东西而向自己要分!那么一节课你能要几分呢?你必须突破自己，乃至超越自己!这样你才能实现自己定好的目标，逐渐成为一个强者!而不是一直都是任人欺辱的弱者!这正好的时节，理想之花，必须绽放!
春季，这是一个美好的季节，鸟语花香，绿意盎然，可是你真正把握住自己了吗?
某些人，上课说话，老师教授的内容是左耳朵进右耳朵出，一节课下来，与没上差不多，这样的人，请你扪心自问一下，你对得起你的父母吗?他们辛苦攒下三万元供你读书，你对得起你的父母吗?你对得起他们对你的期望吗?你这种人，根本不配称人这个字眼!
当然，并不是全部人，也有认真的，他们才是最后的赢家。
在这正好的时节，你的理想之花绽放了吗?
篇6：以是你扣动我的心弦为题的作文
以是你扣动我的心弦为题的作文
人生是一条多岔道路，太多的方向与追求，造成了堕落深渊的悔恨，迷失道路的悲秋；人生是宽阔的大海，太多的航向与选择，形成了惊涛骇浪的危险，搁浅沙滩的烦忧。
历史似一阵微风梦轻轻拂过心弦，却在心里拨出了阵阵涟漪……
汨罗江畔，走出了屈原：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”“带长铗兮狭秦弓，首身离兮心不惩。”屈原，你是历史长河中一朵不朽的浪花，是你扣动我的心弦。
浣花溪旁，屹立着杜甫：“穷年忧黎民，叹息肠内热。”“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。”杜甫，你是历史长河中一颗永不消逝的明星，是你扣动我的心弦。
面对凶狠的反动派，鲁迅奋笔疾书：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”鲁迅，你是历史中的一朵奇葩，是你扣动我的心弦。
人生的选择重于泰山，而他们却选的从容，选的坦然。宽阔的.道路在他们眼前，一览无余的展开。
扣动我心弦的是你，孟子---你坏着对信义的向往，“舍生取义”；扣动我心弦的是你，布鲁诺---你怀着对理想的追求，“烈火中永生”；扣动我心弦的是你，林黛玉---你怀着对爱情的憧憬，“冷月葬花魂”……
柳永，水井旁烟花的柳永，面对“且去填词”的诏旨，顿觉天昏地暗，痛苦充溢了人生。痛苦中自封“白衣卿相”。人们说：“这个柳三儿变了，完了！”然而，就是这样一个觉得日月无光的人，攀着痛苦，就着伤悲，写下了流动千古的“杨柳岸，晓风残月。”此人悲观放大那些痛苦，竟无意中必然的成就了一种痛苦的诗意。柳永，是你，再次扣动我的心弦。
天不晴，阴云终会散；海不宽，此岸连彼岸；山不险，条条路可攀；路不远，一切将如愿。
面对仕途坎坷，你壮心不已，发出“大江东去浪淘尽，千古风流人物。”的昂扬曲调，在挫折中走向成熟，苏轼，是你扣动了我的心弦；你酒入豪情，七分酿成月色，余下三分化成诗韵，秀口一吐，便是半个盛唐，铸就了豁达洒脱无拘无束的李白，是你扣动了我的心弦；猎猎西风，啾啾马鸣，身携忠贞的宝剑，怀抱仁义的牌书，仁明理爱的你，孔丘，扣动了我的心弦。
你不是高山，确是山中最坚砾的岩石；你不是大海，却是海上最洁白的浪花；你不是蓝天，却是蓝天中最飘逸的一朵白云；你不是森林，却是森林中最鲜嫩的一片绿叶。你已经勾勒出异彩的流年，听！我的内心正在颤动，为何？是你扣动我的心弦！
篇7：成长可以是快乐的作文
成长可以是快乐的作文
我对成长的理解是一步一步认识到自己本质的过程，走向恒久的快乐、喜悦的旅程。
当我们还是小孩子的时候，我们的成长是很自然的。而随着我们的年纪慢慢增加，我们的身体虽然在不断的增长，但很多人的心理却不愿意长大。因为他们认为，长大就意味着要承担很多的'责任、义务。而这些东西都是他们所不愿去承担的。
当我们以一种比较游戏的心态来面对这些责任、义务时，会发现它们也并没有想像的那么难以承担。同时，我们会发现有些所谓的责任、义务并不是我们必须去承担的，它们只是社会所灌输给我们的一些概念而已，我们并不一定要去认可这些概念，才可以让自己感觉开心、自在。我们之所以活得不开心，很大部分原因是我们对很多东西太当真、太执著了。其实很多东西就只是幻象而已，只要我们擦亮自己的眼睛就可以看穿这些幻象，而从中走出来。比如，很多人在现实生活中过得不太得意，而当他进入网络游戏的世界时就变得生龙活虎，因为他知道这只是虚拟的游戏而已，可以随意的玩耍而不必太当真。
事实上，所谓的现实也只是一个更真实的游戏而已，只是它看起来是如此的真实，以至于很多人被它所蒙骗了而已。当我们可以慢慢的放开自己的心，以一种游戏的心态来面对所谓的现实时，它就会重新变得好玩了，就像重新回到我们的小时候一样。
对于我们的思维、概念、感觉及情绪等等也是如此，我们不必对它们太当真。当我们以玩的心态去面对它们的时候，就可以更轻松、有趣的去玩味这些东西，从而可以更容易的放开我们不想要的想法、概念、感觉和情绪等，让自己变得更加的自在、喜悦。如此，成长也就变得越来越自然而且充满乐趣了。
篇8：快乐为题的作文
看过《泰坦尼克号》的朋友们，一定还清晰地记得在片尾，罗丝是如何对杰克喃喃自语的吧。她没有说我有多么多么的想念你，心底爱着你这些话，她却是说，我一生结了几次婚，生了几个孩子，爱过多少人，走过哪些地方……杰克的死换得了罗丝的生，她的生命里承载着两个人的灵魂。
又一次重温那场前所未有的灾难。号称世界之最豪华的邮轮“泰坦尼克”上，灯火辉煌，每个人都身着华丽的服饰，优雅地端着盛满意大利红酒的高脚杯，激烈的爵士乐，人们歌舞欢庆，丝毫没有预感道即将到来的这场灾难。
罗丝和杰克是如此的开心，他们一起跳华尔兹，迈着轻盈的步子，罗丝轻轻地依偎在杰克的怀里，笑得那样灿烂。笑声掩盖了灾难的预兆，冥冥之中，泰坦尼克已经接近了冰山。
……又不知过了多久，冰山将泰坦尼克撞开了近90米的裂缝，海水肆无忌惮地涌进船内，人们的慌张与惊恐弥漫着整个海洋，罗丝和杰克仅仅地牵在一起。然而，人类在自然、灾害面前的呼救显得那样无力，这座最豪华的邮轮就此而销声匿迹于这茫茫大海之中了。于是，罗丝与杰克伟大的生死恋情便随之映入我们眼帘……
我一直都很喜欢这部电影，无意中在读者上又一次回顾了那段片尾罗丝与杰克的对白，于是勾起了我心底无尽的感动。每一次看这部电影，总会为这一场惊心动魄的撞击冰山事件而哀叹，为那一段生死的告白而惋惜，仿佛触到了心灵最深处最柔软的一块地方。
其实，我更欣赏的不是杰克的奋不顾身，而是罗丝对杰克的恋恋不舍、对他灵魂的尊敬。罗丝在杰克死后坚强地快乐地活了下去，她没有违背杰克的意愿，没有打破海洋之星真正的涵义。因为罗丝的笑靥便是杰克最大的快乐。有时候，爱的方式有很多。好好活着，何尝不是对已为你逝去的人的挂念和报答呢？
篇9：快乐为题的作文
我最爱的食物是白斩鸡。每次午饭，我都祈求能吃到它，但这样的美事可不是每天都有的。没有吃到白斩鸡的日子，我就只好吃着碗里的大排，觊觎着别人盘里的鸡，那叫一个酸楚。好在每周还是有几天能吃到白斩鸡的，也许你会说：“现在你拥有它了，你总该快乐了吧？”
不，我还是不快乐。
拥有了白斩鸡后，我想到的就不是它有多美味，而是它为什么不够嫩，酱油为什么不够多，鸡为什么不够大……这种小小的贪婪心理占据了脑海，使我怎么也快乐不起来。
同学说：“你为什么不换种心态，不羡慕他人所拥有的，而珍视自己所拥有的呢？这样，你就没理由不快乐了呀！”
不羡慕、觊觎他人所有的，珍视自己所拥有的，简简单单的一句话，说起来容易，做起来可難。人往往会因为自己的猎奇和贪婪心理，导致一种截然相反的行为：你有没有看到别人成功而眼红嫉妒的时候？有没有看中一件衣服，买来后却觉得别人身上那件更漂亮的时候？有没有因为一次失败，而埋怨自己所拥有的东西没用的时候？可是，这样做给你带来了什么呢？是幸福、满足，还是欣慰、愉悦？都不是，有的只是使自己莫名其妙地一头扎进了不快乐的深渊。
是的，要学会换一种心态，换一种心情。
当别人成功时，你有的不应该是羡慕和嫉妒，而是由衷的敬佩，并从中汲取动力，进而利用自己所拥有的实力、机遇，创造自己的成功。
当你得到了一件衣服，你就应当对自己说：“我的衣服或许不是最漂亮的，但它是最适合我的。”这样，每天你都能以饱满的热情和快乐的心态来做每一件事。
当你失败时，你应该做的不是埋怨自己拥有的东西没用，而是应该自我反省有没有充分利用好你所拥有的东西，并从暂时的失败中总结经验与教训，给自己充足电力，然后继续前行。
不觊觎他人所有的，珍惜自己所拥有的，这样你是不是觉得轻松、快乐许多了呢？其实，快乐或不快乐主要取决于你的内心，而不在于你拥有或没有拥有什么。只要时时刻刻保持一颗平淡的心，保持一颗知足常乐的心，如此，就像我同学说的那样——“没理由不快乐了”。
篇10：快乐为题的作文
在生活中总有那一个个不平凡的事情，它带给我们高兴与痛苦，让我们欢笑和哭泣。世界总是两个极端，是一个充满矛盾的世界。当欢乐存在时，痛苦相对存在。我们的欢乐总是建立在别人的痛苦之上，这是对的吗还是？
在某个公司里发生了这么件事：公司宣布要经过选举将本公司的某个优秀员工送去学习研究生，这乃是一个可遇不可求的机会啊，人人都期望着。但小李和小陈都是最有期望的人选，小李为人正直，并且工作的也比小陈好。日子还是平常的过，当选举接近时总公司的副总要到公司开个重要的会议，这可与选举密切相关啊。小陈可不愿放弃这个好机会啊，他自动请缨去接老总，讨好老总，老总因为会议重要没时间买礼物回去，小陈就飞一般的去为老总办好这切做完后，选举结果自然是小陈了。一个人成功了，一个人失败了一个人高兴，一个人痛苦。
小张是一位民工，个子虽小了点，但为人很好。可和他在一个工地小何却为人不怎样好。一天下班时小何捂着头出来了，一丝血从拇指下流出，工友门赶快把他送到医院。小何与小张本就在一个房子里，可小何这人对别人总是不好，时常恶作剧，把沙子放到别人被子里，乘别人熟睡之时在别人被子里撒上一泡尿，最不能让人容忍的就是那件事：小张收工回来时，口干舌燥，小何将桌子上一壶凉茶递给了他，他捧起一股劲的喝，可这茶味道不对啊，这时，小何捧腹大笑，原先是他将尿当茶给张喝，这时张忍无可忍，那起一把菜刀就还好只划破了点皮。这事就完了吗不是，张因为这事被开处了，他到另地工作，可杯具又重演了，那里的工人同样欺负他，但这次砍到了那人的大动脉，当场失学过多死亡了。为此他被判了死缓。欢乐建立在别人痛苦之上还是对的吗？
比赛时：冲啊，冲破这给防守胜利就在眼前了。当这是我们会激动不已，我们期望着，期望那个结果。当我门胜利的那一刻，大家高兴的时候，输了的人正在悲痛，他们会这时我们的高兴是否建立在别人的痛苦之上呢？这又是对是错？
在生活中这事还少吗，欢乐建立在别人的痛苦之上，不是能任性而为的。但当我们欢乐要建立在别人的痛苦之上时，我们是否想过那是对还是错我们应不应当去那样的做呢？
篇11：快乐为题的作文
欢乐是什么是雨水为了大地而做出的贡献；欢乐是什么是园丁为了花草而付出的辛劳；欢乐是什么是人与人之间沟通的桥梁。
雨水无私，为了不让大地干旱，舍弃自生，来滋润它，园丁勤恳，为了花朵，日日浇灌，夜夜照顾……
欢乐是一句简单的问候。每一天一句问候，就能拉近人与人之间的关系；欢乐是家人的一句叮嘱。早上上学时妈妈的一句“路上细心点”就能让孩子甜蜜一天；欢乐是朋友的关心照顾。下雨时忘记带伞，这时，朋友递过一把伞，就会让自我温馨满心；欢乐是师生间的“坦诚相待”。如果教师能按课表上一个星期的课，学生们必须会兴奋一周。
欢乐是相互给予的，高尔基曾说过“给，永远比拿愉快”，事实不正如此。试想有一天，你意外得到了一块大蛋糕，有两个方案摆在你面前：A、立刻出去，叫上好朋友和家人，大家一齐开心地分着吃；B、不出去，独自一人躲在寂寞的屋子里享受。相信绝大部分人会选择第一个方案，仅有一个原因：既能让自我得到欢乐，又能让别人感到高兴。
为大家带来一则小故事：有两个人结伴去大海，半路遇到一位老者，老者说他愿意给他们一筐鱼和一根鱼竿。其中一个人拿了那一筐鱼，另一个人拿了鱼竿，但两个人并没有一齐走，而是各奔东西。拿鱼的那个人每到晚上就煮一条鱼，筐里的鱼毕竟有限，四天过去了，筐里空了，那个人因没有食物而饿死在空了的鱼篓旁；另一个人勉勉强强走到了大海附近的森林里，却因体力不支，而倒了下来。故事到那里并没有结束，过了一段时间后，又有两个年轻人结伴来大海，他们同样遇到了那位老者，也同样从老者那里得到了一筐鱼和一根鱼竿，有所不一样的是他们两个是一齐赶路，拿鱼的那个人，每走一个地方就煮一条鱼，两个人合着吃，经过长途跋涉，两个人最终到了大海。一年后，他们在海上建了房子，并且有了各自的家庭，日子过得和和美美。很多人认为第一次的两个人很傻，其实事实的真相不必须如此。每个人都有自私之心，只是他们两个把自私之心用错了地方，才导致自我遇难。生活中，大家是互相依存的，人和人之间离不开相互帮忙和奉献。
欢乐，无处不在。如果用敏锐的双眼去观察，用智慧的大脑去思考，相信你必须会找到的。
篇12：快乐为题的作文
今天，学校要求我写一篇以快乐为主题的文章。
于是，我和妈妈去寻找快乐的题材，我们来到楼下的小公园。只见大大小小，老老少少的人脸上都露出了灿烂的笑容。有的大人陪着老人一边锻炼身体一边聊 天，聊着什么呢？大概是谈些祖国的强大，经济的富有，社会的安定，反正是一些家事、国事、天下事，聊出阵阵欢声笑语。还有小朋友们围在一起欢快的做游戏。
浓烈的欢快气氛花草被感染了，跳起了美丽的舞姿；小狗被感染了，摇着尾巴欢快的叫；蝴蝶被感染了，快乐的飞舞着；我也被感染了，顶着五彩缤纷的霓红灯回家写作业了。
世界的每一个角落都有快乐！
篇13：快乐为题的作文
我是一个快乐的女孩。那么，快乐是什么呢?
小时候，我经常去乡下奶奶家玩。那里有许多和我一样大的伙伴。我们最喜欢在河边捉鱼，我们提着水桶，挽着裤子，站在水边，冷不丁用手一捧，一合，哈哈哈，我们捉住喽!每次我都能捉沉沉的一桶回家。
那时的快乐是金色的，充满了笑声。
上小学了，我开始了学习的历程。我认真学习，积极思考，我的努力终于有了回报。我考了人生中的第一个双百。回到家，妈妈将我搂在怀里，在我额头上狠狠地亲了一口。随后，我拥有了我的第一本书：《格林童话》。我拜访了白雪公主、灰姑娘，走进了幻想的世界……我和同学们一起秋游，去了森林公园，探索了大自然的奥秘，嗅到了第一朵蜡梅的芳香，在草地上打滚……
那时的快乐是蓝色的，充满了幻想。
长大了，我的成绩一直很好，总是暗暗和同学们较劲，每次考试都你追我赶。有一次，语数英三门考试，我当时没有太注意，结果……我伤心极了，脸上毫无光彩，不敢想象同学们知道了我的成绩会怎样看我。我想着想着，哭了起来。渐渐地，我擦干了眼泪，重新振作起来，不搏击风雨怎能飞上蓝天?很快，好成绩又回到了我的身上。
那时的快乐是绿色的，充满了希望。
现在，别人帮我，我很快乐，我帮助别人，我更快乐。有一次，在上数学课的时候，坐在我旁边的苏楠茜有道“行船问题”不会，我见她急得像热锅上的蚂蚁，便凑上前去问她：“你会做吗?”她摇摇头后我便教起了她，教完后我见她还是云里雾里，一知半解，就再次利用线段图来帮她理解题意。她终于懂了，感激地朝我笑笑，我的心里暖暖的，有说不出的高兴。
那时的快乐是红色的，充满了爱意。
篇14：快乐为题的作文
低碳在我们的生活中，有着十分重要的作用。但我却不怎么了解低碳的真实意义。这一次的春游，我们就来到了低碳博物馆。
这一次我们在低碳博物馆的参观活动与以前大不相同。这里有许多的游乐设施可以体验，所以我们分成了六个小队。我们组先在一楼的游乐厅玩开了。我们先进入了镜子迷宫。迷宫里到处都有镜子，只有一条路可以走。我排在队首，后面的队员依次抓牢前面同学的书包。我两臂伸向前方，像盲人一样摸索着往前走。我一会撞到了镜子上，一会儿又走进了死胡同。经过7分钟的努力，我们组历经千辛万苦，终于摸索了出去。后面，我们又去体验了一些其它游乐项目。
在游乐之余，我们又来到了二楼。在二楼，大多都是一些学习机，不太有游乐设施。一走进二楼，静悄悄的气氛使我们都安静了下来。一台台各种各样的学习机映入眼帘，我们都迫不及待地选择了自己最感兴趣的一种机器，认真的学习了起来。我这看看，那看看，学习了好多台机器，收获了好多好多知识，真可谓是受益匪浅啊！“我们都学好了，胡佳慧，我们去三楼吧！听其他队的队员说那里有好多好多娱乐体验项目呢！”组员们异口同声地对我说。“好啊，快走吧！”说着我们迫不及待地朝三楼进发，那速度仿佛在进行跑步比赛。
三楼的各种体验项目数不胜数，我们看了眼睛都在放光，迫不及待地冲进了人较少的高铁体验室。在“车厢“内，车开了，”车厢“仿佛真的在前进，时不时还会抖动一下。后面，我们又体验了开汽艇，开飞机，开吉普车，骑自行车等等项目，玩得不亦乐乎。
参观结束了，我们回到集合地点，铺好垫子，拿出零食，狼吞虎咽地吃起了中饭。
这一次与众不同的春游，让我们了解了低碳的基本意义，也让我们开心地大玩了一次，真是劳逸结合。我期待下一次春游早点到来！
篇15：快乐为题的作文
快乐是什么？每个人的回答可能都不一样。我不太懂大人的快乐，应为我还是一个小学生。
快乐应该是人精神上的一种愉悦，是一种心灵上的满足，它会使一个人变得开心。它是抽象的，亦是具象的；它是无形的，亦是具有形的。快乐我们触摸不到，但它却能够表现在我们的脸上。那就是我们的笑脸，有淡淡的，有羞涩的，有灿烂的……那些都诠释了那时我们是快乐的。快乐其实很简单，只需我们时刻保持一个积极乐观的心态，每天都笑笑，每时都快乐，那么快乐就在我们身边……
保持快乐的十三种小方法：
1有目标追求2保持微笑3和别人一块儿分享快乐4乐于助人5保持童心6学会和各种人愉快相处7保持幽默感8处乱不惊9学会宽恕他人10有知心朋友11保持高度自信心12常和别人保持合作，并从中获得快乐13学会自娱自乐
有一句话说得好，叫乐此不疲，也就是说：做自己感觉有乐趣的事情，那么自然不会感觉疲惫和劳累，
快乐无国界。快乐的词汇里没有贫富，尊卑，权势之分。快乐来源于每个生灵最美好的天性。小时候我们拥有最多的快乐，因为纯真。现在我们想拥有快乐还要找这种纯真，“锤炼过纯真”快乐是自己给的。快乐是人们内心对于周围环境甚至整个世界的感觉，是人生最宝贵的调味品。快乐能使人充实，度过美好未来。快乐经常源于别人对自己的信任。快乐的心境并不是普普通通可以培养的，好像和天生也有关系。快乐的最高境界是两个人（或是三个人，或更多）互相信任，即使被离间被挑拨也从未怀疑过彼此，而后几个人一起实现了人生的梦想。
快乐，就在我们每一个人的心中！希望天下所有的孩子都有一个快乐的童年！
篇16：快乐为题的作文
有人说快乐里自己很远，而我说快乐无处不在。快乐是自己创造的，自己就是快乐的源泉！人生这么短暂，我相信每个人都希望快乐的度过一生。可是生活难免面有许多磕磕碰碰，让我们不那么快乐。那么想要拥有快乐就需要追求快乐！
追求快乐，在每一个日出东山时，迎着你的笑脸！
追求快乐，让生活的快乐占满人们的心间！
快乐是什么？快乐是劳动，在劳动中得到快乐；快乐是创造，在创造中吸取快乐；快乐是给予，给予别人，快乐自己，“赠人玫瑰，手留余香”;快乐是奉献，方便了他人也充实了自己......
那么，快乐就像是上面说的一样---无处不在。当早晨第一缕阳光透过窗帘缝，照在身上时，心里是快乐的；当看到路边绽开的花朵时，心里是快乐的；当看到清洁工人，交警叔叔忙碌的身影时，环境井然有序时，心里是快乐的；当听到鸟儿清脆的叫声时，心里是快乐的。
但有些快乐需要自己去创造。我们要与坦率为友；与真诚为伴；用自己的双手去创造财富。不然快乐就犹如一现的昙花，而不是长长久久；不然快乐就离我们越来越远；不然我们还谈何快乐？
一位年轻人生性好偷，经过多次作案他已成为百万富翁。可是他弄不快乐，他每天过着地狱般的生活。他整天提心吊胆，看谁都像警察。痛苦、悔恨占满了他的心间。他没有快乐陪伴，有的只是苦不堪言。他几次想去自首可又害怕法律的制裁，还谈何快乐？年轻人后悔的说出---快乐，何时归？
这样的事情在生活中很多。当人们拥有快乐时不知到珍惜，失去时才知道快乐的可贵！
朋友啊！在这短暂的一生我们都想拥有快乐，可如果不时时检点自己，快乐就会与我们擦肩而过！所以我们要时时检阅自己，警告自己---不要闷着良心做事，不要贪婪别人的财富。我们要与人为善，要真诚坦率，要有一双观察生活的眼睛，这样我们就会发现生活中时时拥有快乐，快乐也就会围绕在我们的身边！
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