成长路上的老柿树作文
“During”通过精心收集，向本站投稿了20篇成长路上的老柿树作文，下面是小编为大家整理后的成长路上的老柿树作文，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享!
篇1：成长路上的老柿树作文
成长路上的老柿树作文
近在咫尺处，曾有一棵葳蕤的柿子树。
这棵柿子树自屋子盖起之初就孤零零地立在那里。我们是后来搬进去的，街坊邻居对它也一无所知，就连住在这里最久的郑奶奶也不知道它是被谁栽下的。小屋之间的老柿树，格外神秘。
老柿树生的格外高大，树顶枝丫纵横交错，四散开去，如一道闪电，让过往的行人无一不惊叹于它遒劲的枝干。只是，老柿树它多年没有长出新芽了，唯有苍劲有力臂弯停留在空中，在我家门前的路上。
学校举办了文艺汇演。放学回家，妈妈问我感觉怎么样，我放下书包，说还不错，蛮精彩的，妈妈睁圆了眼睛问我有没有参加，我望向外面光秃秃的`老柿树，迷离地摇了摇头。妈妈什么也没说，转身去厨房准备饭菜了。我告诉自己我就喜欢这样，平淡简单，心无杂念，像门口的那棵老柿树，不长叶不开花，与世无争。
奇迹却在雨后的一周发生了，老柿树干黄的枝丫间竟萌生出点点青绿的活力，我揉揉眼睛，晃晃脑袋，再向老柿树看去，青绿虽然细微，却真实可见。我情不自禁地冲出门去，来到树下。是的，我没有看错，老柿树真的发芽了，它竟然在沉默了这么久之后，又再次焕发生机。莫名的，我的心中也涌动起一种欢喜，一种活力。
升入初中后，我时常与母亲、老柿树分离。但每次回去，都感觉老柿树的枝头又添新绿。
八年级时，我终于抓住了机会，在学校的一次大型活动中演出，回想那时的我，也像是雨后的老柿树一样，重新迸发出了活力与生机。
九年级，毕业班，不负韶华，一心茁壮成长。放学路上，我拖着行李箱，看着面前的老柿树，它一时还不能结出金黄的果实，但它从未停止过前进的脚步，新绿已经越积越多。
我相信每个人都应该像这棵老柿树一样，唤醒我们心底沉睡的力量，不要轻易放弃生长的机会。生活，不该只有枯黄的枝丫。
篇2：那棵老柿树阅读答案
眷恋那棵老柿树
赵宏欣
①我临窗而坐，旁边坐着一位年轻的少尉。他腋下夹着一个浅灰色公文包，神色庄重。自从踏上列车，他就一直坐在我的旁边，没有言语。
②列车经过十几个小时的行驶，这会儿，已从南国秀丽的山川进入了一片丘陵地带。窗外古朴的山峦，在旭阳的铺盖下，呈现出一片醒目的土黄。
③突然，那少尉说话了:“请你跟我换换座位好吗?列车就要经过我的家乡了，我想好好看看。”
④我一听，忙说:“行。”
⑤换过座位，我问他:“路过家乡不停停?”
⑥他说:“不行啊，任务太紧。”
⑦“看样子，你很久没回过家乡了吧?”我又问。
⑧他点点头，说:“三年了。”言语中流露出满腔的思乡情。又说:“本来部队这几天要安排我探家的，我把电报都打回家了，可突然来了任务……他说着,把脸扭向窗外,深情地注视着窗外的世界。窗外起伏的黄色山峦，在眼前一一闪过。我想，他的家乡就要到了。
⑨不一会儿，他扭过头来满脸兴奋的样子:“你看到那道山峦了吗?最高处的那道!”
⑩我点点头。我看到的是一道非常普通而贫瘠的黄色山峦，山脊上寥寥地生长着一些类似荆条的植物，远远望去，在秋阳里显得寂寥和淳朴。
⑾“那就是我的家乡。”他又说，“我们的村子就在这道山的后边，从这儿看不到，不过，可以看到山脊上我们村子的那棵老柿树。”他的表情欣喜、自豪极了。
⑿我被他的情绪感染了，指着窗外的一段山峦说:“这儿离你们村子很近了吧?”
⒀“很近了，很近了。”他又指着窗外的黄土山，“我小时候割草，总跑到这儿来，这山上的草肥极了，不一会儿就能割上一大篮子。”他兴致勃勃。我望着窗外绵延的黄色山峦，心想他村子的那棵老柿树就要出现了。这么快的列车，很可能在十秒钟之内就会把它闪过去。于是，我眼睛一眨不眨地望着那道山峦。此刻，我非常想看一看那棵老柿树。因为这道长长的山脊上，几乎没有什么高大的树，远远望去光秃秃的。如果有棵高大的树，我想，这山脊一定会显得非常生动。
⒁此刻，少尉一直沉默着，凝望着窗外。窗外最高的那道山峦，在不断的延伸中，出现了一棵孤独的老柿树。那柿树倔强着筋骨挺立着，蓬着繁茂的霜红的树冠。远远的柿树下站着一位老人，隐约还能看到她拄着的拐杖和那花白的头发。她一动不动地站在那里，秋阳里宛如雕塑一般。
⒂“就那棵老柿树吗?”我望着窗外头也没扭地问那少尉。
⒃少尉没有说话。这时候，我发现他哭了。
⒄“你怎么哭了?”我不知道怎么安慰他。
⒅他忙抹掉眼眶中的泪水，说:“你看到那棵老柿树下站的那位老人了吗?那是我母亲。”
(有改动)
1. 请结合文章内容，分析标题“眷恋那棵老柿树”中“那棵老柿树”的含义。(3分)
①是家乡的象征②是母亲的象征③是对家乡的眷念④是对童年美好的回忆⑤是对母亲无尽的牵挂和思念
2.文中多次出现了“山峦”，请从内容和结构的角度分析其作用。(3分)
内容上：是行文的线索;结构上：使文章情节既有起伏波折，又完整紧凑。使文章情节看似单一却富含变化，使文章主题看似寻常却感人肺腑。
3.从下列加点词中任选一个加以赏析。(3分)
窗外最高的那道山峦，在不断的延伸中，出现了一棵孤独的老柿树。那柿树倔强着筋骨挺立着，蓬着繁茂的霜红的树冠。
示例：“孤独”表面写老柿树，实则表现了老母亲送儿参军报效国家，自己却孤独、倔强地生活着。那是平凡而又伟大的普通母亲的背影，是无数这样的背影才有了祖国的钢铁长城。
4.在这篇读后让人泪目的散文中，三个人物均有闪光之处。哪个人物最能够打动你?请结合文章内容简要阐述。(3分)
示例：我最感动的是那个只闪现了一下的“伟大的母亲”。自己承受思儿的孤独，自己承受生活的重担……
他们——军人的母亲(家属)才是牺牲最大的人。
篇3：那颗老柿树现代文阅读答案
那颗老柿树现代文阅读答案
那棵老柿树
赵宏欣
我临窗而坐，旁边坐着一位年轻的少尉。他腋下夹着一个浅灰色公文包，神色庄重，眼睛不时地望着窗外。自从踏上列车，他就一直坐在我的旁边，没有言语。
列车经过十几个小时的行驶，这会儿，已从南国秀丽的山川进入了一片丘陵地带。窗外古朴的山峦，在旭阳的铺盖下，呈现出一片醒目的土黄。
突然，那少尉说话了：“请您跟我换换座位，好吗?列车就要经过我的家乡了，我想好好看看。”
我一听，忙说：“行。”
换过座位，我问他：“路过家乡不停停?”
他说：“不行啊，任务太紧。”
“看样子，你很久没回家乡了吧?”我又问。
他点点头：“三年了。”流露出满腔的思乡情。又说：“本来部队这几天要安排我探家的，我把电报都打回家了，可突然来了任务……”他说着，把脸扭向窗外，深情地注视着窗外的世界。窗外一片片起伏的黄色山峦，在眼前一一闪过。我想，他的家乡就要到了。
不一会儿，他转过头来满脸振奋的样子：“你看到那道山峦了吗，最高处的那道?”
我点点头。我看到的是一道非常普通的山峦，甚至是非常贫瘠的黄色山峦，山脊上寥寥地生长着一些类似荆条的植物，远远望去，在秋阳里显得寂寥和淳朴。
“那就是我的家乡。”他又说，“我们的村子就在这座山的后边，从这儿看不到。不过，可以看到山脊上我们村子的那棵老柿树。”他的表情欣喜而自豪。
我被他的情绪感染了，指着窗外的一段山峦说：“这儿离你们村子很近了吧?”
“很近了，很近了。”他又指着窗外的黄土山，“我小时候割草，总跑到这儿来，这山上的草肥极了，不一会儿就能割上一大篮子。”他兴致勃勃。我望着窗外绵延的黄色山峦，心想，他村子的那棵老柿树就要出现了。这么快的列车，很可能在十秒钟之内就会把它闪过去。于是，我眼睛一眨不眨地望着那道山脊。此 刻，我非常想看一看那棵老柿树。因为这道长长的山脊上，几乎没有什么高大的树，远远望去光秃秃的。如果有棵高大的树，我想，这山脊一定会显得非常生动。
此刻，少尉一直沉默着，凝望着窗外。窗外最高的那道山峦，在不断的延伸中，出现了一棵孤独的老柿树。那柿树倔强着筋骨挺立着，蓬着繁茂的霜红的树冠。远远的柿树下站着一位老人，隐约还能看到她拄着的拐杖和那花白的头发。她一动不动地站在那里，秋阳里宛如雕塑一般。
“就那棵老柿树吗?”我望着窗外头也没转地问那少尉。
少尉没有说话。我转过头一看，发现他哭了。
“你怎么哭了?”我不知道怎么安慰他。
他忙抹掉眼眶中的泪水，说：“你看到那棵老柿树下站的那位老人了吗?那是我母亲。”
1.请从少尉的角度分别概括本文的情节。(不超过20字)(2分)
少尉：
2.文中的少尉给你留下了怎样的印象?请用几个四字短语概括。至少三个。(3分)
3.文中几次提到“黄色山峦”，有何用意?(3分)
4.品味语言。(4分)
(1)他的表情欣喜而自豪。(为什么“欣喜而自豪”?)(2分)
(2)窗外最高的那道山峦，在不断的延伸中，出现了一棵孤独的老柿树。(如何理解这句话中的“孤独”一词?)(2分)
5.说一说本文的标题好在哪里?(4分)
1.(2分)(少尉)看到老柿树下盼儿归来的母亲时哭了。(语言简洁，意对即可)
2.(3分)眷念故土(思念母亲) 忠于职守 很重亲情(一点1分)
3. (3分)①与南国秀丽的山川形成对比，突出它的普通甚至有些贫瘠。②衬托少尉的故土情结，尽管那黄色的山峦普通甚至贫瘠，但他依然眷念。③为下文看到少尉的老母亲孤独地站在老柿树下盼儿归来的情节做铺垫。因为黄色的山峦只生长着些类似荆条的植物，几乎没有高大的树。(一点1分，意近即可)
4.(4分)(1)(2分)欣喜源于能看到他们村的那棵老柿树;自豪感源于少尉对故土的眷念。
(每点1分)
(2)(2分)①没有高树与老柿树为伴。因为那道长长的山脊上几乎没有什么高大的树，所以这棵老柿树显得孤独。②暗示了母亲的孤独。(每点1分)
5.(4分)①含义非常丰富：那棵老柿树不仅是故乡的象征，也是母亲的象征。②作用非常明显：那棵老柿树不仅是本文的线索，也是少尉眷念故土的感情的载体。(每点2分，意近即可)
一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?
不能。因为：
(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。
(2)该词与上文是一一对应的关系。
(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
阅读理解如何答题
阅读能力培养的最终目的是答题时取得最大的正确率，所以教师要正确培养和提高学生的答题能力，教学生掌握必要的答题技巧
1、第一遍读文章时不要做题，第二遍阅读时再做题。
2、遇到生词不要急，试题中一旦出现生词，一般会注上中文词义，如果没有注出词义，那么学生应该这样处理：
①利用构词法知识猜测词义②一般的人名和地名可以不知道它的写法③有些名词要根据上下文意思来猜测其意义④有的生词是故意不注意的，是要在题目当中出现的，学生要根据上下文指出表达该词在文中意义的选项。
3、弄清问题
①有的问题是根据文中的句子设计的，可以从文中一句找到正确的答案②有的问题是根据文中的一段话设计的，因此可以从文中的某一断找到正确的答案③有的有的问题是根据整篇文章设计的，要求学生认真弄懂全文意思，根据文中提供的线索或信息进行逻辑推理。
4、采用排除法
①与文中事实相反的选项②文中完全没有谈到的内容的选项③不合情理或荒谬的选项④间接或次要的选项在这样精泛结合的学习过程中，不仅学生的语文阅读能力得到了锻炼，而且学生的思维和分析能力都得到了培养。
篇4：爷爷——柿树作文
爷爷——柿树作文
吃了十几年大米饭的我，见过很多树，但我钟爱的只有柿树。
小时候回老家，必须要干的就是爬上柿树。那柿树在村头的土坡上，从来长不高。小时候，那儿成了我的乐园，上上下下，就不安省。在那棵树附近，就像在爷爷身边一样。每当爷爷不在家时，我都会在那玩。
这棵柿树为我奉献着她的一切，爷爷为村子奉献着一切。
爷爷虽然没有上过学，但他懂的是相当的多。村里的.人们都叫他“万能”。原先，大家来找他修架子车；后来，大家来找他来修风扇；再后来，大家来找他修各种东西。爷爷还有一个被奶奶称作是“坏毛病”的习惯：过年前总是挨家挨户的去修东西，自家的东西到大年三十才能开始修。但是就是这个“坏毛病”让他在方圆几公里都很有名气。
爷爷生前，总会说那个老掉牙的事：“我年轻的时候，老爹就没了，我就天天抱着那棵柿树哭呀，哭上一整天，能忘的都忘了。他呀，之前也爱这柿树，能解愁嘞！”
我当然听不进去，依旧在那儿上上下下，要是正赶上结果之季，再吃上几个鲜柿子，没什么愁。
后来，爷爷病了，还比较严重。我这下可发愁了，愁到忘了柿树。一天，我无意间看到了它，想起爷爷说的话，便抱树痛哭，想不到爷爷竟然有好转。可他没撑过两天，就走了。他走得很平静。
过了不到一年，那棵树也被连根拔走了。
现在回老家，再也不用走炮弹炸过似的土路，再也不用坐漏风还爱半路抛锚的破铁皮公车了。一切都变了，变得拿着以前的照片都找不着地了。可我每次回去都要在柿树那儿站一站，因为我知道从家到那儿要跑多久。但我渐渐发现，那棵“树”离我家越来越远了，因为我越长越大了。
如今，人、树都走了，只留下一间老房和我的奶奶了。现在，轮到奶奶对我唠叨了：“你爷那会儿就爱吃柿子，还长得和柿子树一个样——皮包骨头，头大、人矮。”
也对，他这一生纯洁平静，就像那棵柿子树一样，永存我心间。
篇5：柿树优秀作文
柿树优秀作文
因为爷爷对种植果树的酷爱，我家屋前屋后都种满了果树，可称得上是个“小果园”。其中，我最喜爱的还是屋旁那两棵色调极为沉着的大柿树。
当第一声春雷轰隆隆地响起时，当第一场春雨洒过大地时，当第一阵春风拂过田园时……这两棵柿树仿佛听到了大自然的声音，听到了春姑娘的呼唤：“春天来啦，快快醒来，看看这大千世界。”于是柿树便缓缓睁开朦胧的双眼，欣欣然，随着微风，伴着和煦的阳光，跳起了春天的华尔兹。兴奋之余，他们就换上了嫩绿的新衣裳。
一只蝴蝶飞过，是它带走了春天。
夏天到了，奇怪了！柿树好像不见开花，却结了青色的'小果子。原来，它那指甲盖似的蜡黄花儿藏在密叶里，在不露声色之间，又悄悄变成了小果实。
大雁从天空飞过，一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字。这时，碧绿的柿子，才像着了火一样熟了树来。那些硬如石头的青柿子变成了一个个红灯笼，巴掌大的叶子突然间也红里带黄。整棵树，远远望去，像一团火，又似一片晚霞。
我们一家人便围着柿树忙忙碌碌：弟弟像只机灵的猴子，两手抓住树干，两腿一缩，再一蹬，就上了树；爷爷则用网兜勾，他的动作很熟练，一下子勾了好多好多；奶奶在一边清作文点；我也没闭着，和妹妹在一旁帮奶奶传递……
当柿子们整整齐齐地躺在桶里后，我们露出了欣慰的笑容。我和兄弟姐妹们便拿出一部分柿子去送给左邻右舍的大叔大婶们品尝。奶奶将一部分柿子削了皮，放在太阳下晒，晒干后就成了柿饼。剩下的就用来吃新鲜的。
柿子和柿饼都是小孩子的最爱。小孩们是左一个“奶奶”右一个“奶奶”的围着奶奶团团转，争着抢着要。奶奶是个热心肠的人，见一个便拿出柿饼来给他们吃。弟弟却翘着小嘴巴说奶奶不给他多吃些，奶奶却教导他说：“果子大家吃了才香甜。”可是不管奶奶给大家吃多少，都总不忘记给我留一些。
每次放月假回家，我都要吃上几个柿子。柿子的表面亮堂堂的，便一个个胖小子，我每回都是抵制不住美食的诱惑才舍得吃它。剥开外面那层薄薄的皮，轻轻咬下去，然后眯上眼睛，“呀——简直是又鲜又甜。”柿饼呢，因为通过太阳一晒，里面的鲜味虽是晒没了，但甜味就增添了不少，吃一口，甜蜜可口的柿饼犹如蜜一甜。
柿树，给我们一家带来了欢乐。柿树，你是爷爷的劳动成果，你疑聚了奶奶对我的爱，你记录了多年来我与家人的美好回忆……
柿树，你是最美的，最神圣的树！
我爱柿树！
篇6：老柿树陈敏阅读附答案
老柿树陈敏阅读附答案
老柿树
陈敏
①外爷家的院落前，长着一棵三人合抱粗的老柿树，高十丈余，树身硕大，傲立挺拔，遮住了一片天。没人知道他的年龄，据我外爷说，他记事起，它就那么高，那么大。
②我的童年在外婆家度过，老柿树是我儿时的伙伴，柿树叶子圆润油亮，层层叠叠，像一把巨大的油纸伞，遮住了半个院子。我们坐在树荫下编织草帽、剥土豆，躲在树后吓唬暮归的大人小孩。古树给我们带来无限快乐的同时，也带来过不少的麻烦，于是，我外爷总说它像一个淘气的孩子，让人既爱怜又痛惜。
③单说这爱吧，从夏到秋，柿树便舔欢着每一个行走在树下的人。仅那些从树上落下来的红艳艳的灰包蛋柿子就解了不少人的饥渴。
④老柿树从不歇枝，年年枝繁叶茂。秋季柿子成熟时，外爷就慷慨地唤来左邻右舍，让他们随便摘，随便拿。生活在大树周围的邻家都得了树的恩惠，门前房后挂着一串串红红的柿饼、柿皮、柿轱辘，而我外爷则在最后才收拾残局，将那些碰烂了的没人要的柿子统统压进一口大瓮，开始预备酿制春节的“年酒”。柿子酿出的酒浓郁、醇香，是逢年过节招待贵客的“家宴陈酿”。
⑤但它同时又是一棵烦恼树。老树除了招来各种鸟儿在上面筑巢外，也招来了猫头鹰。猫头鹰向来被视为“凶鸟”，只要它一叫，村里定有人驾鹤西归。这几乎很灵验，为此，我外爷经常在冬夜里，披衣下床，扛着竹竿出门，驱赶停留在树枝间叫声沉闷恐怖的猫头鹰。老柿树因此也披上了一层神秘的外衣。说谁在夜间从树下过，朝树根浇了一泡尿，结果闹了一夜肚子；谁将坠落在树下的鸟窝捡回家煨了炕，没过几天房子便着了火。更为不幸的是有一回，一个男孩上树摘柿子，惹怒了隐藏在枝叶间的一个马蜂窝，被蜂蛰得坠下了树，摔得不轻。他刁蛮的爹带着人马，锯子、刀斧恶狠狠赶来伐树。一村人都来看热闹，我外爷搂着树身说：要砍就把我也砍了吧！记忆中，那些大人因树吵吵嚷嚷了一个下午，我外爷外婆给那个小孩送了半年的饭。
⑥不过，也有不少美好的传说：情窦初开的男女碰巧在树下相遇，他们的爱情便能生根发芽，修成正果；花开时节，从树下经过的准妈妈被柿花击中了头，定会生出个漂亮的女娃娃，被落下的柿子击中，一定能生个男娃……
⑦这些传说让人们对老树更多了几分敬畏。
⑧树木不老，人易老，人亦变。家乡在外爷外婆去世后一夜巨变。村里有劳动能力的人全都外出或打工或安家，只有为数不多的老人留了下来和古树一起见证着世间的沧桑。老树上的柿子也不再为人稀罕，一到秋天，成熟的柿子随着落叶铺满泥泞的小路，树下一片狼藉。
⑨外爷的家也换了主人。新主人是我的一个远房舅舅，他对老树还一无所知，一搬进去就扬言是要砍掉遮住了院子阳光的老树。他给树列出了五大罪状，消息传到我耳朵，我的心犹如针锥。我在哀伤的同时又默默地在心里给为树祈祷了一番。
⑩半年后，出差路过家门，忐忑地将头伸出车外，将目光落在老树的.地方，心突突地跳，想偷偷看一眼那棵长在我心中的古树是否还尚在人世。
⑾大树依然昂首挺立在那里。我顿时乐坏了。哪路神仙保佑啊，我儿时的伙伴没有被砍。它还在。我像拥抱久别的亲人一样，冲出车门，奔向树，紧紧搂抱，隐约瞥见舅舅一步步向我走来。
⑿我用诺诺的声音询问老树没有被伐的原因，听到的却是舅舅做的一个梦。
⒀老树被砍伐的前一天晚上，舅舅做了一个梦。在梦中，他看见黑色的天空闪出一道光，顿时狂风大作，树干和树枝摇摇欲坠，仿佛在与风暴对话，他听不懂它们的对话。
⒁突然，一声巨响，古树倒向一边，强风吹来，异常剧烈，整幢房子摇摇欲坠。
⒂他在里面吓坏了。天哪，如果大树倒向他的房子，家毁人亡就在眼前。
⒃他赤身裸体奔出门，向大树喊：别倒下去，挺住，你会挺住的，你不会倒的。他伸出双臂将其抱住，设法将它立稳……树枝在风中摇摆，呜呜咽咽的，像在哭泣。突然，树干剧烈摇晃，脚下的大地在抖动。此时，梦醒了。
⒄以为是地震，舅舅从床上爬起，直奔窗户，推窗望去，外面风平浪静，老树依然安静地站在晨光中，他的心才缓缓放了下来。
⒅舅舅说，他砍树的念头在梦醒之后就断了。
⒆说话间，一个小小的东西落下来，轻轻地掉在我肩头，凉凉的，带着一丝甜意。侧眼细看，是一朵柿子花。（选自《小说月刊》第7期，有改动）
20. 阅读全文，根据文意填空。（4分）
段落 内容
①-⑤ ⑴
⑥-⑦ 老柿树留下美好传说，让人心生敬畏
⑧-⑩ ⑵
⑾-⒆ 老柿树依然挺立，“我” 喜出望外
21.文章⒀-⒃自然段详写舅舅的梦境，其用意是什么？请联系全文简要分析。（3分）
22. 结合语境，根据要求赏析下面语句。（4分）
⑴老树上的柿子也不再为人稀罕，一到秋天，成熟的柿子随着叶子铺满泥泞的小路，树下一片狼籍。（从描写方法的角度）
⑵说话间，一个小小的东西落下来，轻轻地掉在我肩头，凉凉的，带着一丝甜意。侧眼细看，是一朵柿子花。（品味加点词语的表达效果）
23.认为内涵丰富。请结合全文谈谈你的理解。（4分）
答案：
20.⑴老柿树带来欢乐，也带来烦恼，让人爱怜又烦恼
⑵老柿树欲被砍伐，“我” 哀伤、忐忑。
21.①交代了老柿树得以留存的原因，丰富故事内容
②整增添故事的神秘色彩，增强文章的可读性
③隐喻小说主旨：传统根基不能丢。
22.⑴运用景物描写（环境描写），写出老柿树受冷落的现状，含蓄的表达出“我”对乡村萧条景象的感慨。
⑵运用叠词，音韵和谐，富有美感；营造出温馨静谧的意境，真切细腻地写出了柿花带给“我”的甜美感受。
23.小说通过对老柿树及其命运的描写，传达出丰富的内涵。
①有对童年生活的美好回忆
②对故乡和亲人的怀念
③还有对现代化进程中物质文明冲击乡村的隐忧
④对继承传统、保留生命根基的呼唤。
篇7：一棵柿树作文550字
一棵柿树作文550字
那是一棵光秃秃的的小柿树。泥坪拐角处，寂寞居无主，只是见得草萧疏，枝纤脆，园内独自愁，更著风和雨。
秋色如酒，浓得醉人。它迎着秋意，显得更纤瘦了，孤零零地站在校园里，整日望着意气风发、积极向上的学生们，它也想展现自己的风采。于是它直挺瘦弱的腰板，把枝条根根舒展开来，摆个它自认为最好看的姿势。它想让人们注意到它，可是没有人把目光倾注在它的身上，甚至没有人在这棵矮矮的树上担担腿。
“这是一棵什么树啊？”有人问。它多么想听这句话啊，因为终于有人忆起它来了，他内心激动极了，显得异常兴奋，仰着头，让人们看看它健康成长的样子。可别人仿佛才注意到似的，歪着头想了好一会，才慢吞吞地说，谁知道呢，问别人吧。于是便走了，只留了些脚步声给它静静聆听。
它小小的失望了，只是小小的'失望，因为它对自己有希望。它觉得自己既然有生命就有希望。它在凛冽的风中摇晃身姿，似星儿闪烁点点光芒，它想，它必须要生长，只因为它是一粒落到土地的获得生命的种子，他想把自己献给大地及大地上的人们，献给美好的明天和未来。
于是它的腰板更直了，它的根抓得更紧了，它急不可耐的用力生长，极力汲取地底下的养料，比那一棵树儿都长得卖力，它努力着，汲取着，积累着，不断，不断，持续，持续。
直到那红水晶挂在树上。
“呀，这么好的柿子！”“又大又圆，光看看就口渴了。”有学生，有教师。站在树下，仰望着，赞许着，看着，赏着，那红莹莹，水晶一样的柿子便是他们最好的慰藉。
那些柿子有的已经裂开了果皮，那其实是柿树在笑啊。
那是一棵水灵灵的柿子树。青坪篱脚处，行人多驻足，均见得叶饱满，枝挺拔，园内一靓景，更著赞与叹。
篇8：老乌桕树作文
老乌桕树作文
我们的学校是花园，花园里一年四季绿树成荫、鲜花盛开，可我独爱那棵老乌桕树。
它虽然没有垂柳的婀娜多姿，没有桂花的芬芳清香，没有松树的高风亮节，没有银杏的浑身是宝。可它在我心中比鲜花还美，比银杏还有价值，因为它陪伴着我度过了六年诗意般的童年生活。
布谷鸟和着淅淅沥沥的春雨声，轻轻地唤醒了沉睡的老乌桕树。光秃秃的树枝上开始吐出新绿，渐渐地，绿叶丛中开出了一簇簇淡淡的黄色花朵，密密麻麻、层层叠叠。随风飘溢的花香，引来了蝴蝶、蜜蜂在老乌桕树的怀抱里争相斗舞，斑鸠在树上咕咕地呼朋引伴，同学们也来了，在树下轻歌曼舞、嬉戏打闹，编织着春天的梦想。
炎炎夏日，鸣蝉在树叶里长吟，小鸟在树枝上歌唱，老乌桕树一层层密密的叶子，像高举的绿色大伞，庇护着树下小憩的我们，我们仰卧在青青草坪上，望着蔚蓝天空上的流云，梦见自己身生双翼，立于树梢，忽然振翅翩翩飞向理想的远方……
秋天来了，乌桕树的叶子变红了，秋霜慢慢地卸下了它火红的靓装，露出了满树洁白的乌桕籽，不时有乌桕果实忽然炸开，像是珍珠抛洒在操场上，点缀着多彩的校园。我们愉快地拾起地上的'乌桕果实，藏进书包里，快要离开母校的我们，带着胜利的果实，要在超越这老乌桕树的高度上起飞。
银霜，增添了老乌桕树的晶莹；白雪，增添了老乌桕树的优雅，任凭大雪弥漫、严寒催逼，老乌桕树铮骨凌空，依然是那么高大健硕，依然是那么淡定淳朴，泰然屹立于操场中央，检阅着呵护六年的我们，与我们一起迎接不远的春天。
又快到采摘乌桕籽的时节了，不知明年的秋天，可有小伙伴拾起操场上的乌桕果实，将它藏在书包里，种在春天？我即将离开母校，它将成为我对母校深情无限的眷恋……
篇9：成长路上作文
小时候，我好比是温室中的花朵，总是衣来伸手，饭来张口，依赖父母生活。但是那一天，让我在成长路上见到了第一缕阳光。年少时，我由于过于胆小连超市都不敢进，付钱时面对收银员，脸上只能充满无助，我只能依靠爸爸。但是在这一天，爸爸独自一人站在门口，严肃地命令我自己去买东西，我看着那阴沉的脸只能硬着头皮进去了。身边拥挤地人群，琳琅满目的商品令我畏惧。我按照从前的程序进行着，终于走出了商场。这时爸爸笑眯眯地看着我，拍着肩膀对我说：“孩子终于懂得自立了。”一刹那间，我的心中充满了自豪也充满了感激。因为在成长路上，他教会我自立，从此我不再依赖父母生活。
成长宽容
小学时，一件事让我在此留下一串深刻的回忆。一天体育课，我与前桌因事在教室中做作业，在快下课时，他被老师叫到办公室去了。一直到下午，他突然大声的对我吼道：“小偷，还我钱！”我为之一振，面对愤怒的同学，哪怕有理也说不清了。据了解他怀疑我在趁他去办公室时偷了特他的钱。这荒唐的事，使我难以与他争辩。直到放学，他才找到了夹在书中的钱。我愤愤不平地回了家，像爸爸诉苦。这是爸爸语重心长地对我说：“孩子你要庆幸他找到了钱，这样你们的矛盾才得以化解。待人处事可一定要学会宽容啊。”这番话使我顿开茅塞。从此“宽以待人”这四个字永远印在我的成长路上让我做任何事都学会宽容。
成长奋斗
步入初中，我的成绩直线下滑，面对着突如其来的变故，我再一次跌入人生低谷，一张张不堪入目的试卷，让我产生放弃之意。那天我有拿了一张极不理想的试卷回了家，爸爸看了看试卷，又看了看我，说：“立下一个目标吧！只要每天都努力奋斗，进步一点，我相信你一定会有丰厚的成果的。”一语惊醒梦中人，对，我绝不能放弃！要向目标奋斗，只有不懈的奋斗才能走向成功。自从那一天起，奋斗在我心中，已成了一个必不可少的一部分。爸爸的教诲使我懂得了奋斗。
成长路上有了爸爸地陪伴，就能驱散阴霾，看到明媚的阳光。有爸爸的陪伴，成长路上将会更加明媚。
篇10：成长路上作文
我的脚步逆着光，那一刻的成长路云海绵长。——题记
几片叶子簌簌的飘落天似乎暗了。
“看什么呢？快下楼帮妈妈向前楼奶奶要些花。”我漫不经心的应答着，心里似乎被一些黑云遮住了。
天又暗了下来，好像要下雨，我的心也升起了一丝烦躁。以前我写作文会有些轻松地感觉，最近几次却有些差强人意，是什么原因呢？我默默问自己。
我敲响了奶奶家的门，说明来意后，奶奶道“你跟我下楼吧。”我不解，但不解马上被冲散了，取之的.是满满的失望，因为花园里的全是些其貌不扬的花。我蹲下身子，随手想拔这些花。没想到，我竟没拔动！再拔一次，还没拔动，我没了信心的问奶奶“这些花怎么这么不好拔啊？”“因为它们在土里长了深深的根”一句话，却深深地的震撼了我。只有深深扎根才能接受任何的考验，人不也是吗？我不再打算拿花了，因为我明白了比花更重要的东西。
这时，天没有往常那般暗了，甚至从云彩里还透出一丝丝光芒。人，应该像花那样深深扎根，不浮不躁，虚心学习，直面生活，如果停止努力，停止“扎根”就无法面对考验。
或许在成才的路中，我们迷茫，我们不解，我们堕落。没有关系，这是成长的常态，只要能不断的理解，改正提高，那你就一定比现在的人更好。有人说，我们应该去追光，因为那里有成长。但知道要逆着光，才能感悟更多，这样，才能慢慢长大。成长就是从幼稚走到成熟的过程，现在我才明白，与其拗过去的不完美，不如重新了再来，我相信我的成长路会更长，更宽。
成才路犹如充满未知的地方，而我用“勇敢”去“照亮”。
成长路犹如漫长的黑夜，而我用“虚心”去摸索。
一次次的经历，一次次的感悟，逆着光，我行走在成长的路上。
篇11：成长路上作文
我愿有人如你一般的人，如山间清爽的风，如古城温暖的阳光，从清晨到夜晚，从山野到书房，什么都没有关系，只有最后是你就好。——题记
成长路上，有你真好。
听闻成长，十有九错。在最好的时光遇见你，也真是我的幸运。你如花影，花开无痕，你如落叶，落叶无声。就这样，你悄然的闯进我的生活。尽管跌跌撞撞，骄傲叛逆，可能懵懂，也许无知。你却告诉我：何不疏狂，喜时谈笑月。不负青春，不负年华，不负自己。
听闻成长，十言九鼎遇见你总会豪言相对过往之事皆若浮云。尽管崎岖，尽管伤度很大，总会想个理由继续，在桃树下，我们相对许诺：与尔同行，吾生有幸。
听闻成长，十忆九伤。相处你，总有美好回忆，但最终不欢而散，患得患失。最后，你又说，无论千里，总会跋山涉水，与你相见；无论机缘，总会在第一个路口相遇，再转过九巷偶遇，那天，心中的花朵亦开了。
听闻成长，十有九故。尘雾漫散，遮挡视眼。虽一眼见亦在远方，转头你就在身后，你总说我徘徊不定不多来你身旁。
就是那天初见，你身着一身白衣，眉眼如初，桃树下手拿油纸伞，遮挡阳光。因为树林喜欢唱歌，所以风儿都留在了树林里。因为阳光打磨鹅卵石，所以记忆越来越沉淀。
是你教会了我，不愿时光留下遗憾，不愿成长太过平淡，不愿回忆充满眼泪，不愿尘雾烟消云散。
二月的春风，七月的盛夏，九月的金秋，十二月的隆冬。四季，如此让人迷恋，却不比你时刻洒在我的心间，给我安慰，给我问候，给我温暖，给我希望，为我点亮迷途中的灯盏，为我洒下最真诚的祝福。成长路上，有你真好。
篇12：成长路上作文
这一条路真的很长很长，可以说是一路坎坷，但是貌似过于夸张了吧！也许是由于自己的心态不一样，也许自己也算是一路平坦了吧！总之这条路走的并不是很短暂，我知道以后这条路会更长，更累。
我出生在一个小山村里，那个时候妈妈并没有去医院，而是让一个村里有经验的大夫来到我家，把我带到这个世界。我很感谢我的母亲，因为这样我才可以感受到这世界的丰富多彩与喜闻乐见。
听妈妈说，我一生下来不会哭，那个时候的妈妈真的是吓坏了，怎么可以不会哭呢？医生就把我的屁股打了几下，哇哇的哭了起来，这个时候全家人才放心了下来。这也许就是我成长的第一步吧！会哭了，也是一点成长。后来我喜欢笑，无论谁来，都会眼睛看着他们，一直笑，后来我会说了第一句话，妈妈。那个时候妈妈真的激动，我真的是成长了。
后来，我和其他人一样会爬，会走，到会跑。是多么的可爱啊！这一步步的成长是每个人必备的过程。我很是惊喜，我对自己很自豪。
后来我该上学了，上学前班，上小学一年级，然后到了六年级，是的，我换了七个学校，小学六年，我就换了七个学校，这对于一个学生来说是不好的。但是我做到了，我无论到了哪个学校和大家都可以打成一片，玩的很嗨，也许就是一种自来熟吧！但是最怕自己要离开的时候，眼泪就一直流，根本就控制不住自己，但是后来渐渐的习惯了。
也许这也是一种成长吧！走过了这么多路程，我见过了不同的人，不同的事情，我知道自己是在成长的路上走着，我也知道自己慢慢的会成长，这是需要一个过程，是的，这条路也许真的很难，但是我愿意继续走下去。不回头，成长，让自己变成一个很好的成功者。
篇13：成长路上作文
“啪、啪、啪……”周围都是静悄悄的，只有棋子碰击棋盘发出的清脆响声。看着对手沉稳地下棋，看着棋盘上对我不利的局面，我的心揪了起来，想起了那次的失利……
那是一个风雨交加的早晨，在爸爸妈妈的陪伴下，我信心十足，大步流星地走进教室。围棋冲1段，这是一个神圣的任务。
比赛开始了！对手和我差不多大，一双大眼睛炯炯有神。他的每一步棋看似普通却暗藏杀机，看似退让却又步步紧逼。没过多久就把我的棋杀得片甲不留。我两手交握，打起十二分精神应对，利用一块死棋占尽了便宜，胜利的天平又微微向我倒来。最后点子时，我以半目之差输给了他。我懊恼万分，“轰隆隆！”雷公发怒了，豆大的雨点狠狠地砸在地面上……
“喂，轮到你下棋了！”对手的话把我从思绪的长河中拉了出来。这次可不能再冲不过去了！我在心里暗暗说道。我认真分析了场上的局势，原来我并没有落后太多嘛！我深吸了一口气，沉着思考起来。终于，我走出了这关键一步。对手的脸上流露出了一丝不可思议，但更多的是紧张和慌乱。看着对手片刻的失利，我长嘘了一口气。但是没过多久，对手脸上又不经意地出现了丝笑容，“啪！”又是一声脆响，原本势在必得的我瞬间又失落了起来。我心跳加速，感觉要跳出来了，怎么办？“动动脑筋，下慢一点！”邵老师每次像念经一样说的这八个字又在我脑子里不断重复，我的心慢慢静下来。我仔细观察着对手的棋路，突然，眼前一亮，找到了对方的漏洞。一步、两步……九步、十步……我稳扎稳打，不留余地，终于赢了。走出教室，看到阳光透过云层照了下来，照的我心里暖洋洋的。
学围棋的道路上，有汗水，有泪水，有成功，有失败，我从中得到了锻炼和成长。
篇14：成长路上作文
走在路上，自己跟自己做伴。踏在脚下的，是坚实的沉重：抬起脚来，是迷惘与无奈。走过了什么，看不到。夜如黄沙，时间如流水，终将一切甚至斧凿掩去。走过了什么，不敢看。黑漆漆无边的空洞的夜仿佛在身后追赶。
走在路上，到何方去，不知道。有路就有尽头。看远处闪烁的？霓虹，刺破清冷的空气，散一圈迷蒙的光环，若有若无。看到了，是有的，但为何总是在前方？
走在路上，没有月亮只有夜。没有月亮的夜是纯粹的夜，再无温柔的矫饰。黑，黑得让人空虚、叫人疲惫。穿越时空，你，到底在寻找什么？
走在路上，风止了、雾起了，湿湿的，在发际升腾。寒意夹杂着惧意，掺和在散乱的脚步中。夜精灵的舞会散去，透明的翅膀扇去神秘与轻盈，连同夜的幻象。
一个人走在路上，睁开眼是黑夜，闭上眼仍是黑夜。失落与恐惧在夜雾里滋长、蒸腾。路，漫漫兮？
走在路上，加快脚步，任脚跟敲击空气，一个人的气息在路上回荡。猛然睁开眼，霓虹高悬头顶，灯下是一扇门。
推开门，洒落一地灯光，温暖包围周身一一家的气息扑面而来一一凉，穿过夜路追寻的地方，终于到了。
最喜欢学校门口的那一段长长的下坡。骑车飞奔下去，听着耳边呼呼的风声，有种奇妙的快感。很少有人不向往速度的。旁边的景物迅速后退。那一刻，感觉像是在飞。
熟悉的地方没有景色。是因为对于身边的景色太熟悉了。所以才觉得少了许多的新鲜感。而陌生的地方，总会有不一样的景色等待着我们去追寻，去探索。
看着地图上的陌生的地方，然后寻着路线，一点点的接近自己的目标。让人有种莫名的收获的快感。
篇15：成长路上作文
成长，自己不但要有努力拼搏的勇气，努力奋斗的毅力，努力实现理想的豪情与壮志。而且成长的道路同样离不开亲朋好友的鼓励和称赞，只有这样我们才能够不断地去努力拼搏、努力奋斗。
记的那是我上初中一年级的时候，我们即将要进行单元测试，爸爸对我说：“儿子，你今天是不是要考试?我们一起来打一次赌吧，如果你取得好成绩的话我就就答应你三件事，好不好啊!!”，“好啊，好啊，可是，你们大人经常不讲信用的”我笑嘻嘻地回答说。“呵呵，你这小脑袋瓜子，你这么尽往坏处想呢”?“放心吧，老爸是不会骗你的，相反你也不要不讲信用哦”! “放心吧，我是大丈夫说话一言既出，驷马难追”!爸爸笑了笑就去上班了!
后来，我在这次的单元测试中以98分的了全班第一名!我笑嘻嘻的拿了试卷直奔家去!在回家的脸路上，我反复思考要爸爸给我买哪三样东西。最后，我决定要爸爸给我买一辆自行车，再买几本课外资料和几本名著。我回到家，爸爸也已经下班了，正在看书。我对爸爸神秘的笑了笑，说：“爸，记得你早上说的话吗?可别说话不算数哦”。爸爸看了试卷后对我说：“儿子，你考的不错哦，恭喜你，那你说让我做什么啊”?
通过这次与爸爸打赌，就可以看出，爸爸为了我的成绩而和我打赌。是通过以奖励为目的，来让我学得更好!从此我终于理解了父母“望子成龙，望女成凤”的希冀。
蓦然回首，发现我已渐渐长大，不知什么时候起，我总认为成熟这个词是那么地神圣，只知道将来我们长大了，就可以飞得更高更远。但我想，当我真正要面对它的时候，会不会突然感到一种莫名的手足无措。我担心自己是否能够充分理解成熟这一平凡词语所蕴藏的丰富内涵。但我明白，成长的道路曲折漫长，仅仅只靠自己是不行的，别人的一个小小的奖励同样可以激励我们的斗志，改变我们的命运，鼓励我们去书写人生更加辉煌的篇章。
篇16：成长路上作文
前不久，我在我家的附近草坪上捉蝴蝶，另一个小男孩在草坪上踢足球。突然，只听“咚”的一声,我的目光被那个“飞球”吸引过去。足球击中了邻居姜奶奶家的窗户，玻璃被震坏了。小男孩知道闯祸了。球也不要了，撒腿就跑。
姜奶奶听到球砸在玻璃窗上的响声，从屋里走了出来，从地上捡起那个足球，怒气冲冲地向我走过来，姜奶奶不问来龙去脉，便对我大声地喝道：“你看看，把我家的玻璃都弄坏了，不听话的孩子，真是的！”我觉得非常委屈，涨红了脸，对她小声地说：“姜奶奶，不是我干的……”我的话还没说完，姜奶奶根本不听我的解释，又对我吼了起来：“这里就你一个人，你还狡赖！现在的孩子真不诚实!”我心里难过极了，急得快要哭出来了。但我强忍着泪水，心里想：本来就不是我干的，姜奶奶怎么不认青红皂白白就冤枉好人啊!我真倒霉。
我飞快地跑到自己的家门口，悄悄地开门进屋。妈妈因为上夜班正在睡觉，今晚还要到医院去值班。爸爸到南京开会去了，还要两天才能回来。我满肚子的`委屈向谁诉说呀？强忍着的泪水再也忍不住了，哗哗地留了下来。我走到客厅的电话机旁，拨通了爸爸的手机号码。
电话通了，爸爸听了我带着哭腔的“汇报”后，慢慢地说：“玉颉啊，一个人在成长路上都会遇到烦恼，忧伤，委屈的事，这是谁也避免不了的。”爸爸顿了顿，又说：“一个人从小受点儿委屈，对成长有利，只要自己问心无愧就好！”
当晚我躺在床上，还在琢磨着爸爸的话：“一个人从小受点儿委屈，对成长有利”这是为什么呢？我似懂非懂，还是等爸爸从南京回来，再向他请教吧。
篇17：成长路上作文
迷茫，苦寂，徘徊……
伤感，痛首，惆怅……
我曾不止一次浑浑噩噩地度日如年，也屡次不知其所般，如同行尸走肉样苟活于世，对于生命，这是大不敬！
有时候时时在想生命的意义，我是谁？我为什么来，我从哪里来，又到哪里去？这些问题使我百思不得其解，一直痛苦着。记得先前曾思索过这样的问题，我现在也终于明白，博识也未尝是一件好事，也许傻傻地过完苍茫的一生是快活自在的。但是我还是认为，这世界还是有大智慧的。至少，人生确实存分等级。活了一辈子的老人，在他行将就木之时，他眼中的世界和我们眼中的世界截然不同。世间的风风雨雨，大起大落，他经历了也看透了。他眼中的世界是清晰明朗，绝无半点瑕疵。和我们眼中迷茫、苍白的无奈完全相反。我同样也相信，这世上除了像老人一样博识的，还有一种人，那就是智者。
何以成为智者？“天才在于学习，聪明在于积累。”智慧的获取既是能力的培养，也是品质的锻炼，多读书可以使人明智，至少大脑不会空洞，是质实的。但人生苦短，我们这些人，说到底还是个“孩子”，永远都在犯错误。因此，我要说，我们活在世上是为了认知这个世界更为确切。
作为生命，享受生活中的快乐，是最真切的。人世中，不能人人惊天动地；不能个个叱咤风云。所以，平平淡淡才是真啊！
然而，真正的快乐源于为目标付诸行动的过程。自身的快乐无非满足自己的私欲：爱、恨、情、仇；钱、权、色、利……等等，这是小“乐”；而大乐在于把快乐带给大家，将快乐放大，像流感一样，传染给每一个人。
虽然，我现在很迷茫，但我对于未来还是憧憬美好的。这是生命本质的乐观，与身俱有，勿须排他。当然，我行走于人间，总得以一面目迎合世界。人生是分境界的，如果说我得到了壮志，上升了一个境界；那么有了思想，则又上升了一个境界；直至今日，我有了行为，则又上了一个境界。可是发展至今，我发现先前走的道路不复存在了。我没有过去，而未来又变得迷茫了。这样，痛苦就又周转了。我要重拾我自己！
我是这样想的：重新确定我思想的奠基，灵魂的栖居地。在我遇事感到麻烦，能够通过过去的探索，来得到启示。至少不会如此迷茫，那么人生也不会有那么多茬路而言。尔后，加紧脚步按照那样的指示去一步步地践行。于世界，我有清晰的认识，于事物，我有冷静的姿态。
为一个目标，为一个承诺，我要去奋斗，要去战斗；为一个信仰，为一个美好的初衷，我义无反顾。虽然曾经忘了为何战斗，但一旦决定了，我无怨无悔！
我要用我新的姿态，去见证每一个动人的瞬间，这个世界，因为有了我，而变得精彩无限！
我，就是我，无可复制，也无可比拟！
篇18：成长路上作文
成长是雏鹰学会飞翔，是企鹅跨入海洋，是萤火虫的尾灯渐渐变亮。
从我们呱呱落地的第一声啼哭，就开始了一个生命的成长，而这一切，都会被默默的记录下来。
他们可以是伟大的父母。帮你拍的照片，和你笑谈你小时候的逸闻趣事就是成长的见证。每次回家我总会翻箱倒柜的挖出一些泛黄的照片细细回味。看到我顽皮的爬上石堆，摔得只剩半颗的大门牙；看到我牵着爸爸的大手在夕阳下散步；看到我很小的时候过生日满嘴的白渣儿；还看到门前那个秋千......到现在还没有拆掉。然后，他们看见我的脚印越发长大了。然后我看见了他们的脸上皱纹越发密了。
他们可以是从小玩到大的好伙伴。他们和你享受着同样青春的乐趣。我每次来到小溪边，总喜欢静静聆听溪水敲打鹅卵石后欢快而又沉稳的声音。我想起我老喜欢和他们顶着大太阳笑哈哈的在水下抓鱼，那笑声逗得溪水都笑开了花。我看见，那水悄悄地从大腿跌到了膝盖。每日清晨大家总是不约而同的赶来，因为村里有棵大槐树，大伙都喜欢跳着爬上去，狠狠地拽着那根树藤拼了命的摇啊摇。我看见我们的大槐树比以前更大了，更能一树遮天了。而我们再也不用跳着爬上那棵树了。
那时候的我们追着鸡呀鸭啊的满天飞，摔了嘴啃泥还笑着爬起来，不沉稳的我们就在嘻嘻哈哈中长大了。
小溪旁的大洞，还在。
大槐树上我们曾经刻得诺言，也还在。
而我们那颗童稚的心，却丢在了成长路上，再也不在了。
篇19：成长路上作文
时间飞逝，转眼我已经十岁了，回想我的成长之路，有开心、有痛苦、有喜悦、有悲伤、也有感动，每一件事就像一颗璀璨的星星点缀着我记忆的星河。其中最特别的一颗是我学习钢琴那段既烦躁又温暖的经历。
我从五岁开始学习钢琴并喜欢上它，我喜欢它弹出的每一首曲子都是那么美丽动听；我喜欢它每一个琴键都是那么优雅，仿佛一个个仙女在翩翩起舞；我喜欢每一个优雅的女孩和绅士的男孩在钢琴中绽放自己的样子，都是那么迷人。可这都是刚开始时对它的美好憧憬，到了后来，我发现学习钢琴并不是那么美好的事情，我也弹不出那么悠扬动听的曲子，因为我练的“永远”是基本功。我感到很烦躁，很焦虑，偶尔练到一半或不通顺时，我会因为自己笨，因为练习烦躁或者因为谱子难度增加而哭泣，我有既说不出又说不完的委屈憋在心底。再加上我的启蒙老师很严厉，每到练不好时，我总幻想着她会用鼓励的语气对我说一声“莎莎，加油”，可那只是幻想罢了，她在我的记忆里总是用最严苛的方式去要求我，要求我的坐姿、要求我的手形，要求我的识谱……我心痛得厉害，那时我真的想放弃，想忘掉这段“不光彩”的经历，可心里总有一个声音响起，“干任何事，都不会一帆风顺，老师教会你方法，你自己要坚持不懈的努力，熬过那个枯燥无味的阶段，你会发现只需踮起脚尖，成功就掌握在你手里”，这是我的长笛老师教导我的话。我心里一直有这个信念，我一定能抓住它。就这样，一年又一年，我坚持了下来，现在，每当我弹奏出优雅美妙的乐曲，我再也不会觉得当初的启蒙老师不好，再也不会觉得基本功没有用，相反，我从心底非常感谢我的启蒙老师，没有她的严格要求，就不会有我现在扎实的基本功，没有扎实的基本功，也就不会有美妙的乐曲了。
成长的过程就像一杯咖啡，含在嘴里是苦的，可慢慢品味，你会发现很香醇。我们看见了黑暗，不要畏惧，因为黑暗的背后有光明。
篇20：成长路上作文
邻居黄笑笑是我最好的伙伴。她人如其名，笑点很低。一件小事就可以揭开她淑女的外表，让她笑到形象全无。
20xx年冬天，这是我来到长沙的第一年。我小心地适应着这里的一切：陌生的人，陌生的家，陌生的环境……早上起床，睁开眼睛，映入眼帘的不再是外婆忙碌的身影，而是空旷的房间，白色的墙壁，看起来是那么孤单。中午吃饭，再也没有小表哥陪着，再也没有人和我抢菜吃。我有一句没一句地接着爸爸妈妈的话。夜深了，冰冷的被窝中没有了外婆温暖的怀抱。我一个人躺在小床上，抱着小熊，流着泪睡着了。妈妈把我送进了幼儿园，陌生的老师，陌生的同学，我像一只受惊的小鹿，蜷缩在教室角落。
上了半个月幼儿园，我还]交上一个伙伴，直到有一天，园里要给孩子们互换床位。一大早，妈妈抱着棉被，牵着我的小手，送我去幼儿园。走在小区北门处，发现前面一个阿姨也牵着孩子，抱着和我们一样的棉被。妈妈便走上前和那阿姨打招呼，聊起天来。她们聊得很投机，才发现，原来我们住在同一栋，是邻居，阿姨的女儿笑笑和我是同班同学。
就这样，我们成了朋友。有一次，我被老师误会了，听见老师带着责怪的语气，小小的我委屈地哭起来，却不敢争辩。这时，有人帮我擦干了眼泪，还大声地跟老师争辩起来，不难听出，那口气是愤怒的。我抬起头，看见了那个小小的身影――笑笑。那一刻，我觉得我不再孤单。从此，我俩成了最好的朋友。每天上学，她在电梯前等我，她把自己的鸡蛋分给我一半，我把我的牛奶送给她一瓶。太阳升起时，两个小小的身影唱着，跳着，迎着朝阳走在上学的路上。太阳落下后，那两个小小的身影又笑着，跑着，踩着夕阳走在回家的途中。
光阴似箭，日月如梭，时光总是匆匆。两年的幼儿园生活就这样过去了，当年那两个小小的身影渐渐地长高了。小学开学那一天，她还是像从前一样站在电梯口等我，我们还是像以前一样准备一起去上学。可是，走到分岔路口时，我们却不得不分开，因为她的小学在北，而我的小学在南。一次相拥，一次回首让我们经历了第一次离别。思念终于到了尽头。周末，我们又一次相聚，紧紧地拥抱在一起，久久不肯松开。
我们都在慢慢地长大，也慢慢地有了自己的小心思。于是，两个女孩藏在暖暖的被窝里，贴着耳朵悄悄地诉说着秘密。时光，让我们都变了。你变得内向羞涩，我变得沉默内敛。可你我之间，永远都没有变，你我永远都是那两个形影不离、无话不谈的知己;你我永远都是那一对陪你哭，陪你笑的闺蜜。
成长路上，有你足矣。
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