期末考试的四种滋味_650字作文
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篇1：期末考试的四种滋味作文650字
期末考试的四种滋味作文650字
光阴似箭，这一学期的期末考试终于考完了，我的学习“旅程”就是这四种滋味，啥呀？“酸、甜、苦、辣”呗！
甜
期末考试考完了，大家必然开心喽。终于可以彻底地放松一下了！不要天天清晨爬起来复习，不要天天废寝忘食地复习，不要再做一大堆模仿卷，更不用每天晚上为考试的事而睡不着，总而言之，考试考完了，我要自由！我要放松！
辣
期末考试考完了，必然是一件好事，为什么说它是辣呢？朋友，也是你不懂了，什么叫前因后果。因，考试考完了，可是分数总会宣布吧！正因为“分数”这个因。果，很可能就是你的老爸老妈“热情”地请你吃“竹笋烤肉”呢！
苦
苦是中药的味道。“哎呦”这个词一让我听到就会浑身起鸡皮疙瘩，苦只能形容我们的“苦难生活”。就拿我来说吧！天天清晨5点钟起床，吃完早饭，就背单词，复习，做训练。瞧！我还有，妈妈给我买来的高分拔尖，单元模仿卷……都等着我做呢！唉！现在哪个家长不望子成龙，望女成凤。可是我恨不得把它们全都扔进垃圾桶里，但是良药苦口利于病，说不定这些烦家伙会改变我的“命运”呢！
酸
“Oh！我的天哪！”一拿到试卷，这句话总会从大家的口里蹦出来，那道题不应该错，那道题是粗心大意。这还算是轻的，而有的同学却含有眼泪委屈地哭了。这也难怪，考不到好分数就算了，可是想起老爸老妈那副“热情”的样子，他们当然忍不住crying了！此时此刻，就算有一百个大禹，也“治”不住这场“波涛汹涌”的泪水喽！
“酸、甜、苦、辣”这四种滋味就像四种调料一样撒在了期末考试这盘菜里，混在一块儿，而不知什么滋味，每个人都有自己的独特滋味，你的滋味如何呢？
篇2：期末考试的四种滋味作文
期末考试的四种滋味作文
光阴似箭，这一学期的期末考试终于考完了，我的'学习“旅程”就是这四种滋味，啥呀？“酸、甜、苦、辣”呗！
甜
期末考试考完了，大家必然开心喽。终于可以彻底地放松一下了！不要每天清晨爬起来复习，不要每天废寝忘食地复习，不要再做一大堆模拟卷，更不用天天晚上为考试的事而睡不着，总而言之，考试考完了，我要自由！我要放松！
辣
期末考试考完了，必然是一件好事，为什么说它是辣呢？朋友，也是你不懂了，什么叫前因后果。因，考试考完了，可是分数总会公布吧！正因为“分数”这个因。果，很可能就是你的老爸老妈“热情”地请你吃“竹笋烤肉”呢！
苦
苦是中药的味道。“哎呦”这个词一让我听到就会浑身起鸡皮疙瘩，苦只能形容我们的“苦难生活”。就拿我来说吧！每天清晨5点钟起床，吃完早饭，就背单词，复习，做练习。瞧！我还有，妈妈给我买来的高分拔尖，单元模拟卷……都等着我做呢！唉！现在哪个家长不望子成龙，望女成凤。可是我恨不得把它们全都扔进垃圾桶里，但是良药苦口利于病，说不定这些烦家伙会改变我的“命运”呢！
酸
“oh！我的天哪！”一拿到试卷，这句话总会从大家的口里蹦出来，那道题不应该错，那道题是粗心大意。这还算是轻的，而有的同学却含有眼泪委屈地哭了。这也难怪，考不到好分数就算了，可是想起老爸老妈那副“热情”的样子，他们当然忍不住crying了！此时此刻，就算有一百个大禹，也“治”不住这场“波涛汹涌”的泪水喽！
“酸、甜、苦、辣”这四种滋味就像四种调料一样撒在了期末考试这盘菜里，混在一块儿，而不知什么滋味，每个人都有自己的独特滋味，你的滋味如何呢？
篇3：期末考试的四种滋味作文
光阴似箭，这一学期的期末考试终于考完了，我的学习“旅程”就是这四种滋味，啥呀？“酸、甜、苦、辣”呗！
甜
期末考试考完了，大家必然开心喽。终于可以彻底地放松一下了！不要天天清晨爬起来复习，不要天天废寝忘食地复习，不要再做一大堆模仿卷，更不用每天晚上为考试的事而睡不着，总而言之，考试考完了，我要自由！我要放松！
辣
期末考试考完了，必然是一件好事，为什么说它是辣呢？朋友，也是你不懂了，什么叫前因后果。因，考试考完了，可是分数总会宣布吧！正因为“分数”这个因。果，很可能就是你的老爸老妈“热情”地请你吃“竹笋烤肉”呢！
苦
苦是中药的`味道。“哎呦”这个词一让我听到就会浑身起鸡皮疙瘩，苦只能形容我们的“苦难生活”。就拿我来说吧！天天清晨5点钟起床，吃完早饭，就背单词，复习，做训练。瞧！我还有，妈妈给我买来的高分拔尖，单元模仿卷……都等着我做呢！唉！现在哪个家长不望子成龙，望女成凤。可是我恨不得把它们全都扔进垃圾桶里，但是良药苦口利于病，说不定这些烦家伙会改变我的“命运”呢！
酸
“Oh！我的天哪！”一拿到试卷，这句话总会从大家的口里蹦出来，那道题不应该错，那道题是粗心大意。这还算是轻的，而有的同学却含有眼泪委屈地哭了。这也难怪，考不到好分数就算了，可是想起老爸老妈那副“热情”的样子，他们当然忍不住crying了！此时此刻，就算有一百个大禹，也“治”不住这场“波涛汹涌”的泪水喽！
“酸、甜、苦、辣”这四种滋味就像四种调料一样撒在了期末考试这盘菜里，混在一块儿，而不知什么滋味，每个人都有自己的独特滋味，你的滋味如何呢？
篇4：母爱的四种滋味作文
母爱如一道风味独特的佳肴——它时而酸，时而甜，时而苦，时而咸，这种滋味总在不经意间浸入我的心房。
酸
又到了练琴时间，我耷拉着脑袋走向钢琴，“哎，我的脖子又该遭罪了！”在我练琴这件事上妈妈一向坚信：“钢琴水平和练习时间是成正比的。”瞧，当我刚坐在琴凳上时妈妈又走过来督战了，“老师不是说过练琴时手掌里可以放一个鸡蛋吗？你看看你的手型能放一下一个鹌鹑蛋吗？”看妈妈威严的样子我立刻改变手型老老实实地练习，老师发的曲谱我反反复复练了好几遍了，脖子也酸酸的，胀胀的，身体不由自主地微微向前倾了一下，“是该喘口气儿歇歇了，”背……背……你看谁是弓着背弹琴的？”我有点恼怒了：“我累了！”“这才多大会儿功夫，这么点时间都无法坚持能干成啥事儿？”经验告诉我我是拗不过妈妈的，哪一次不是以我的失败而告终，“哎，算了吧，还是老老实实地练着吧！”就这样在妈妈的督导中，在我脖子历经一次次的酸麻，肩膀的胀痛中我的钢琴也四级过到了九级。
甜
气温骤降，宿舍的薄被已无法让我温暖入睡，夜晚的冷风无情地刮着，被窝里的我不由得缩成了一小团。嗒---嗒，走廊响起了一阵急促的脚步声，有人向我们宿舍走来，脚步声越来越清晰，渐渐靠近了我的床边，一床厚实的棉被盖在了我的身上。“这么晚了，妈妈居然还给我送了被子，可知道我家离校并不近呀！”
这一夜我做了一个甜甜的梦，梦里妈妈的微笑是那样温暖。
苦
我又犯错了，这一次妈妈没有教训我也没指责我。吃饭时默默地夹了一块苦瓜，并要我务必吞下去，我不明白妈妈的用意但也只好强咽下去，嚼一口，那苦涩的滋味立刻在我的嘴里蔓延开来，正当我想吐出来时看到了妈妈严厉的神色，只好硬着头皮吞了下去，妈妈又给了我一颗糖，我赶紧拨开糖纸放进嘴里，嘴里心里都甜滋滋的，妈妈的唠叨开始了：“你要知道你的错误给别人带来的苦可是要比苦瓜苦得多的，你要敢于承担自己的错误，减少给同学带来的苦就要想办法去弥补，你喜欢甜甜的味道，但我更希望你能带给他人这种滋味。”妈妈的话似一杯茶，初尝有淡淡的苦味，细品也有清甜的淡香。
咸
汗水是什么味道？咸的！去年寒假，感冒盛行。妈妈要我每天跑步、跳绳抵挡病菌的入侵。大冬天的，大家不是呆在空调屋就是围在火炉旁看电视、聊家常，数九寒天的我可不乐意顶着寒风跳绳。有一天，我突然感冒了，那滋味可真难受！病情稍好，我便试着跟着妈妈每天跑步、跳绳，我经常跳得气喘吁吁，跑得满头大汗，一尝，啊，好咸！可感冒从此也就远离了我。
就这样，妈妈酸酸的爱让我不断成长；妈妈甜甜的爱如冬日的暖阳温暖着我；妈妈苦涩的爱让我明白了更多做人的道理；妈妈咸咸的爱给了我强健的体魄！妈妈的爱如影随形！
篇5：童年四种滋味作文500字
童年四种滋味作文500字
童年是多姿多彩的，也是多味的。我的童年是由苦辣汇聚，像个调味瓶。
甜
童年是甜的，像吃了一块糖一样甜！有一次，妈妈过生日了。我从我的储蓄罐里拿了20元钱，跑到外面的小店里，买了一张漂亮的贺卡，我在上面写上了祝福语。我手捧着贺卡献给了妈妈。妈妈对我说：“你长大了，还知道给妈妈礼物，我真感谢你。”这时，我心里甜滋滋的'。
苦
童年是苦得，就像喝药一样苦！有一次，我和邻居家的小孩一起玩。我们玩了“鬼抓人”的游戏。轮到他当“鬼”了，可是他不愿意，非要我当“鬼”不可。我们就互相争吵起来。最后，我们不欢而散。可是，他却向我爸爸告了我一状。爸爸就将我臭骂了一顿，我心里感到非常委屈，那可真是哑巴吃黄连——有苦说不出。
辣
童年是辣的，就像吃了辣椒一样辣！有一次，我数学只考了90分。那是因为，有段时间上课时，我老师在课桌里玩橡皮，老师讲的知识都没听进去。这次，老师把真相告诉了爸爸，爸爸严厉地批评了我，我脸上火辣辣的。
这就是我丰富多彩的童年，虽然也有苦辣酸味儿，但童年仍是我最快乐、最难忘的时光，我爱我的童年！
老师点评：三件小事，三种童年滋味，让读者也随着你的表达走近了多滋多味的童年。你的习作不仅流畅自然，而且流露出了真情实感，因此能打动人！
篇6：期末考试总结作文650字
最新期末考试总结作文650字
【例文一】
对于这次考试，总体来说还算满意，但是挨个来看的话，我对英语最不满意，数学语文，都可以。
英语，我居然连平均分都没考到，才93分，拿到试卷的第一反应就是，我彻底完了，辅导班老师肯定有要批我了。我的听力，错了一个判断题，扣了两分，一定是我当时没有集中精力，听错了;笔试部分，一共扣了五分，一个是填单词的题，一定是我复习的时候没认真看，所以才填错了;还有四分是选择题错了两个，那两个字母填反了，因为这两个句子很相似，当时不是很确定，就随便填上了。真是不应该啊!拿到这个分数，真是对不住家长和老师啊!
数学，我还是比较满意的，97分，但是再看看我错的题，就会感到这可惜呀!填空题错了两个，共扣了一分，当时也不知道怎么回事，是不是东西南北不分了，居然填错了，我真是太粗心了;还有两分是选择题扣的，应该是用折的只数除以分钟，可我却用分钟除以折的只数。
语文，我也挺满意的，比数学和英语都高，97.5分，其中的两个0.5分是错别字扣得分，一定是之前复习的时候觉得自己都会了，就不用看了，结果到了考试，一塌糊涂，什么字都不会写，写上也错了;另一个0.5分是阅读理解的一个小题，没回答完整，扣得分;最后一分，是最可惜的，最后作文的题目是意外，但我非得在最后加上一句话，这不，就扣了一分。
以后考试之前，我一定要好好复习，不仅要背过课文和日积月累，里面的每一个字还都要会写，
【例文二】
嗨!时间真如江河之水，一去不复返。一个学期怎么就这么短，转瞬便已过去。这个学期结束了，我也该对自己做个期末总结了吧!
昨天刚考完期末考试，回家后我还一直是信心满满。今天上午老师叫我去帮忙登一下分数。同去的还有班上的熊雨欣和罗文杰。我在抄写分数的时候，我留心了一下自己的考试成绩。语文和数学考的还行，就是英语考的太差了，只得了90分，我原本对父母夸下海口说一题都没错，这下简直令我羞愧得无地自容。我实在是该好好的反省一下了。回想在期末考试的前一个多月，我几乎没有读一下英语课本，父母每次提醒我听读，我根本就没有去做，只是忽悠他们说：“我全都会了”。俗话说：种瓜得瓜，种豆得豆。我以前每天种下的恶因，现在轮到我尝苦果的时候了。相比之下，那几位得高分的同学，就比我刻苦得多了，据我所了解，英语得高分的冯文涛和戴妮娜，每天听读英语至少一小时，他们得不到高分才怪呢!我付出的实在是太少了。那些得高分的同学都有一个共同的特点：就是熟读课文，擅写单词。而英语原本就是我的弱项，我却从来没有好好的用功。所以也只能得这样的分数了。幸好，我的语文进步了一点，数学没退也没进，但英语落后了这么多，这似乎是在告戒我：没有好的学习态度，自以为是的心理，拖拉懒惰的毛病……种种坏习惯如果不改正的话，是永远也考不出好成绩的。
总而言之，这个学期我是进步不大，却退步不小。今后我一定要好好的.反省自己的过错，力争下学期纠正这些诸多缺点。要知道：“虚心使人进步，骄傲使人落后‘。这是我们每个人都应该遵循的道理。
【例文三】
寒假即将开始了，但是在曙光前的黎明时最黑暗的，期末考试这关还要先过。期末考试的试卷也已经发下来了，语文试卷我不是很满意，在这里我给语文考试做一个总结。
在课内文言文阅读中，我将诗所描写的意境写错了，只写了一个似像非像的答案。我在以后的文言文阅读中就一定要注意这种题目，要全篇通读再下结论。
课内现代文阅读考了第一单元的内容，我没有复习到，但在考试时也没仔细读课文，而是凭记忆做题，死记硬背的结果是扣了三分。我仔细分析了这几道错题，其实只要我把文章多读几遍就可以找出答案。这也暴露出了我学习语文吃力的结症所在——死记硬背。这使我对文章的理解能力下降，再做其他题就总出错。
所以以后我在上课时要仔细听老师怎样分析课文，并学习阅读答题格式。将讲学稿理解透彻，并保证预习质量高。这样才能巩固学习。
课外现代文阅读中，我扣了四分，都是应为没将题意和文章理解透彻。所以要更加注意对文章的理解。
说到作文，他为我整整扣了八分，我也发现自己写作文总是抓不到主要的内容，“形散神散”，所以每次都得不了高分。我的文章语言也过于空洞无彩。所以我要在平时多积累多阅读，将文章内容更加充实，调理更加明确，中心更加突出。这样才能使我的作文水平提高。
纵览我的试卷，还是有有待提高的地方，所以我会尽力做到以上要求，以求语文成绩的提高。
篇7：期末考试反思作文650字
这次的期末考试，我数学考得非常差，考了九十三分，语文考了九十九分，英语考了一百分。
数学这次错得非常不应该，错的都是一些计算题，都怪我没有认真检查，仔细读题才会变成这样。这一学期以来，我的数学成绩一直不怎么样，这次期末考试又考成这样，所以回家以后，妈妈把我训了一顿。我不怪妈妈训我，那是因为我这次考试太粗心大意了，考得不好，我心里也不舒服，所以，我准备趁着放寒假的这段时间，多预习预习下一学期数学的内容，多做一些练习题，以资弥补。
这次的语文考得还不错，就是因为填空题把一个词填错而扣的分。回家之后，我一定会好好复习怎样用词才能够更准确，多看书，多学习，这样我才能以后不再犯这样的错误，就像数学一样，再一再二，不能再三再四，有可能来年第二次都不能犯。犯这样的低级错误是很严重的，所以我以后要多加注意。
我对这次的英语很有信心，因为在平常的英语课里，我们班的同学都学得很好，而这也都是在我们的英语老师卫老师的.帮助下才做的这样好。上英语课，我们班的同学听得都很认真，而且还能背过许多篇课文，这次我们班的英语平均分是九十八分多，妈妈也说我们班这次英语考试的平均分很高，这也都多亏了卫老师。
每一个老师都将知识毫无保留的传授给了我们，我们应该感谢我们的老师，他们教会了我们许多知识，我们不应该丢他们的脸。我争取下次考试一定考个好成绩，不给老师们丢脸，也为了自己的目标，加油!
篇8：期末考试就要来临作文650字
期末考试是对我们一学期的'学习检测，来证明你的知识都掌握了没。真是应了那句话：“考考考，老师的法宝儿;分分分，学生的命根儿!”
很快期末考试的阴影就“笼罩在”我们的上空。老师每天为我们补习、补习、补习……让我感觉这脑袋就像不够用了一样。
为了让我们拿出好成绩，老师也“修炼”出了一套“功夫”。
语文老师的“穿耳魔音”
“丁零零零零……”该上语文课了。语文老师拿着书走进了教室。当时正是三伏天，只要稍微趴的舒服点儿，就容易被“睡魔”拖进去。慢慢的我的姿势一点儿一点儿的开始走神，一些同学只能靠趴在书上来“维持”自己的“生命”。我实在熬不住了，就直接趴在桌子上了。老师的声音也变得模糊起来。
突然，“怎么回事儿，做起来。”这般吼声一出，我立刻醒了过来，看见语文老师正“凶神恶煞”的瞪着我们，吓的我赶紧做好，拿起书本。
数学老师的“拍功”
数学老师的嗓门儿不想语文老师那样亮，所以“穿耳魔音”这一招数学老师是用不成了。但是老师并没有放弃，拿出了自己压箱底儿的功夫“拍功”。
这天，数学老师正领我们复习。几个“调皮猴”总是时不时的插几句嘴。搞的同学们哈哈大笑。数学老师默默地走上讲台，“啪”。这声音犹如洪钟，气定山河、排山倒海。瞬间，笑声停止，那几个“调皮猴”也装作认真复习的样儿。数学老师当然不会放过他们，走到“罪魁祸首”面前，“啪”又是一巴掌!
英语老师的“循循善诱”
英语老师爱给我们讲大道理，一般是不会打or骂我们。所以英语课是“调皮猴”们大显身手的时候。
果然不出我所料，英语课果然乱得不成样子。我偷偷看了看老师的反映：老师并没有生气，而是把书本放下，看着我们闹。过了一会儿，一些人看到了老师那“不温不冷”的表情，立马住了嘴，很快这个做法蔓延到了全班。同学们都不说了。
英语老师开口了：“闹啊?怎么不闹了?继续闹啊?学习是给你们自己学的……”
英语老师就用这种“循循善诱”的方法把我们“镇”住了。
老师们可谓是八仙过海，各显神通。不过，说归说，我还是要讲一句：“谢谢各位‘神通广大’的老师!”
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篇9：初二期末考试作文650字
2015初二期末考试作文作文650字
自从有了你，天空中云卷云舒;自从有了你，花落花飞花满天;自从有了你，数点雨声把风约……
有那么一刻，我认识了你。油墨的香味便带我遨游世间：宁静的塞纳河畔，且听钟声响起;轮转的风车边，触摸那疯长的郁金香;黯然飘落的樱花树下，偶见那挺拔的富士山……苏北平原，湖荡水网似织;新芦出水，万竿摇曳，绿意侵入。广阔天际，山脉迤逦绵延;卧如长龙，高傲盘踞，长城屹立其间。最爱听那雨打芭蕉的空灵，看那如雨的烟，看那似烟的雨。小桥流水边，浣洗出一场江南烟雨之梦……
有那么一刻，我走进了你。浩荡江水，滚滚长流。江的那头，是屈原为国自了，是霸王血撒江河，还是“人生自古谁无死”的感慨?明月楼高，斜倚阑干，你是否又在消这万古长愁?三杯通大道，一斗会自然。一轮月，一壶酒，便是一夜。历史的长河卷过数百年，红了樱桃，绿了芭蕉。
有那么一刻，我想起了你。那玫瑰初醒般的微笑，那拂晓碧空般的心田，陶醉其间。我匍匐在时间的轨道里，你一次又一次净洗着我的心。一次次，你让我勇往直前;一次次，你让我鼓起信心;一次次，你告诉我上善若水;一次次，你告诉我博爱无绝……于是，生活便是充满了色彩。那依依的风铃声，那阳光飞跃的金色踪影，那拂过心灵的优美诗篇，一切都是那般美妙!
自从有了你，我历数着世间美景;自从有了你，我畅饮，我畅吟;自从有了你，我的心野上开出了百合花……
一切都从那一刻开始。
【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】
1、以人为线索
【特点】
以人为线索叙事，要注意不同时间、不同环境人物性格的统一，还要注意人物年龄特征、外貌、动作、地方和民族特征、生活习惯等方面的统一。否则，容易造成混乱。
2、以思想变化为线索
【特点】
这种写法，思想发展的主线要分明。思想变化的各个阶段贯要自然，对照要清楚。
3、以中心事件为线索
【特点】
主要事件记叙突出，次要事件交代清楚，主次搭配合理，叙述井然有序。这种写法，事件再复杂，也可繁而不乱。
4、写生法
【特点】
学习画画，要从写生、素描学起;学习书法要从描红临帖练起;学习状物也需从写生素描练起。我们作文时，如果能把看到的物品用文字描绘出来，读者看了文章，如见其物，我们的作文就有了坚实的`基础。用写生法描写物品要注意描写的顺序，或由上到下，或由下到上，或从左到右，或从右到左，或先中间后两边，或先两边后中间，或先整体后部分，或先部分后整体。其次要注意细部的描绘，使读者留下深刻的印象。
5、转动法
【特点】
采用转动法描写物品要有一定的顺序，不能颠来倒去。其次要准确地运用方位词如正面、反面、下面、上面、左面、右面等等，在转换物品的方向时，要用方位词标明。此外要有详有略，能反映物品特点的一面要详细描述，其他作简略交代，切忌面面俱到，平均使用力量。
6、间接抒情法
【特点】
间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。间接抒情一般可以通过叙述抒情，作者在叙述时加上自己主观感情色彩，根据感情的流动来叙述，使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情;也可以通过议论抒情，作者在议论中，表达强烈的爱憎、褒贬之情，这种记叙中的议论一般是利用判断来进行;还可以通过描写来抒情，作者在描写的过程中，渗透自己的情感。采用间接抒情的方法，要做到语言美丽而又富有感情色彩。
7、先叙后议法
【特点】
先叙后议是先叙事后议论，因此议论要起总结上文，点胆中心的作用。议论时，要对事件的主要内容，或事件的主要人物，或主要事物进行议论。这样才能做到叙事和议论的统一。议论的方法，可以通过文章的人物的语言、心理活动进行议论，也可以以第三者的身份进行议论。
8、先议后叙法
【特点】
采用先议后叙的方法，首先开门见山地提出记叙的要点和中心，并以此统全文，使全文所记事件的意义，通过议论之后，显得清楚明白。在叙事的时候，要根据议论的中心，抓住重点进行写作。
9、夹叙夹议法
【特点】
夹叙夹议的特点是叙事和议论穿插进行，写法上灵活多变，作者可以自由自在表情达意。采用夹叙夹议的方法写作要注意叙事的连贯性，议论插入要自然。
10、以物为线索
【特点】
在叙事的过程中，让某一物品在事件的各个阶段重复出现，并通过各种手段加强它的形象。这种物件往往起过渡作用或象征和点明中心思想。
篇10：七年级滋味作文650字
时光总是去也匆匆，来也匆匆，今日已经是星期五了，我不急着的离开，则是去树林漫步，享受春天。
我飞也似的奔向树林，一路上香气弥漫，我仍踱步着，孰不知自己已经置身于树林中央，我抓住春留下的尾巴，享受春天。
无数堆积的落叶，如座座高山，我不顾一切，除去杂念，沉下心来，躺下，这一躺扬起了千年的沙尘，这一躺被春天紧紧包围，这一趟除去了一切的不安。
我眯缝着眼，享受春天，清风袭来，发出悦耳的沙沙声，风拂过我的脸颊，流下那清新怡人的春香，那种无法言喻的快感充盈着身体的每一个角落，宛如一股暖流注入心头最深处。
我悠扬的笑着，是那么深沉，张开朦胧的睡眼，模糊的目光中，天终究是蓝的，透明的，仿佛被人们洗过了似的。
这个森林的主人——春。没有给我留下什么春光，既没有使人心旷神怡的花香，也没有使人喜上眉梢的鸟声，这里只剩下——林，风与我。
我却依旧享受春天，闭上眼睛，深想春，春为何要使一切都无了?
春在众人眼中就如天空中最亮的星，可人们只看到他的光鲜亮丽，却没有人发现他不为人知的一面，有谁能理解冬后的余冬?
春，难道只有花鸟的衬托才能被称的上是春?其实春的本身也很美，不是吗?
春，他不畏旁人的赞许或嘲讽，就好比一位隐士、大侠，真所谓侠之大气，为国为民，他看遍世界风云，无论黑与白，无论喜与哀，无论善与恶，都被他看清了，是那么的透明，没有什么能入他的眼罢了。
其实春天真的该值得我们好好享受，索性我算是体验了一会儿。
我像一只停泊的小船静静地躺在叶丛中，不，与其这样说，更不如是我与春对话、学习，体会大侠对人生的诠释。
我眯着眼睡去了，享受这春天的滋味。
篇11：弹琴的四种滋味五年级作文
弹琴的四种滋味五年级作文
从上幼儿园起，我就特别喜欢听老师用电子琴弹曲子。那叮叮咚咚的琴声有时清脆如小溪流淌，有时欢快如小鹿奔跑……真让人沉醉呀！回到家，我常对着那架玩具琴，摇头晃脑，十指翻飞，自得其乐，缠着妈妈要学电子琴。终于，妈妈在星海艺校给我报了名。从此，拉开了我学习电子琴的帷幕。那一年我三岁半。很快，一台黑色的“雅马哈电子琴”成了我家的一员。
当我喜出望外，迫不及待地打开电子琴，翻开乐谱，站在五线谱上的一个个音符，却像陌生人似的，用异样的“眼光”看着我。什么是音符、休止符、升降号，我一概不认识，更别提视五线谱了。我就这样带着对电子琴的兴趣，走进了陌生的音乐世界，踏上了艰苦的学琴之路。
在我九年漫长的学琴生涯里，有酸、有辣、有苦、也有甜。你可别小看这61个琴键，要想把它们配合起来，演奏出优美动听的乐曲，可真不是一件容易的事。现在，就让我摘几朵“琴花”谈谈吧！
酸——
记得那是我学弹电子琴的第一天。刚到家，妈妈就半开玩笑地说：“妍妍，快过来，让我看看乖女儿第一次弹琴的水平怎样？”“没问题。”我兴奋地说。于是我打开电子琴，调好音色，坐在凳子上，端好弹琴姿势，按照老师的要求，像模像样地弹了起来。可一弹，就觉得哪儿不对劲似的，那声音时断时续，还互相串了门，难听极了，连我自己都觉得不堪入耳。我索性停下来，不好意思再弹了。妈妈依然笑眯眯地看着我，抚摸着我的头，耐心地鼓励我：“万事开头难，你要想真正把电子琴练好，不能光靠三分钟热度，一定要有恒心，肯下苦功。”妈妈的鼓励让我找回了信心，但刚弹了一会儿，就又错音百出，我心里好着急，鼻子陡然一阵酸，眼泪夺眶而出。我抬起头，眼前模模糊糊，全是乐谱上密密麻麻的音符，酸啊！
辣——
在刚学钢琴的那段时间，由于手指头还不太灵活，我每弹一组音阶练习都要花很长时间，左右手总是不同步，不搭调。琴键把我的手指头都磨掉了一层皮。摸着火辣辣的手指，我把琴合上不弹了。但妈妈的话不断地在耳边响起，于是我又重新打开电子琴，全神贯注地练起来。
“指尖要立起来，不能折指。”妈妈坐在我旁边，耐心地为我指导。可好动的我，在电子琴前，偏偏一坐就要两三个小时。在妈妈的陪伴和鼓励下，我坚持着，努力地把手指抬到最高。曲子越练越长，节奏越弹越快，难度越来越大。从音阶到即兴，从单指和弦到多指和弦，还有那上百个音色，常常使我眼花缭乱——要记要练的实在是太多太多了，辣啊！
苦——
七年的练琴时光，经历了多少个寒冬酷暑，春夏秋冬。在妈妈的陪伴下，不管大雨倾盆，还是风雪交加，上琴课我从来没迟到过，缺勤过。不管是生病初愈，甚至有一次发烧，为了不影响演出前的合奏排练，我带病去上课，得到了老师和同学们的赞扬。不管我的功课有多紧，我都要挤出一定的时间来练习电子琴，做到“琴不离手，曲不离口”；同时按照老师的要求去用心练习和演奏每一首乐曲，细心琢磨乐曲内容——只有完全领悟，才能把它演奏得淋漓尽致。在学琴的`苦中，是美妙的音符与我作伴！弹钢琴真是苦中有乐，苦中取乐。
甜——
现在我已经10岁了，演奏水平也有了明显的提高。三年级我就获得了社会艺术水平考级九级证书；今年又以一曲优美欢快的《傣家欢庆泼水节》分别获得天津市、和平区学生文艺展演二等奖。电子琴这件乐器，在我的世界里已经不再是一种工具，而是我多年来的好朋友。她让我快乐，让我开心，让我磨练了意志，学会了坚持，体验了人生百味。经过了几年的磨砺，我终于品尝到了那沁人心脾的甜，渗透人心的甜。
如今，当一个个音符在我手臂伸缩间跳跃时，当我在舞台上演奏时，当我在班上为同学们的演唱伴奏时，让我感到这是一种享受，更是一种自豪！电子琴那优美的旋律，美妙动听、丰富多彩的音色，那为了学琴酸甜苦辣的生活，永远印在我的脑海中。电子琴已经和我结下了“不解之缘”，成为我生活中不可缺少的一部分。同时，我也从琴这件事中悟出了一个道理：梦想离我们并不遥远，只要努力去奋斗，去坚持，就会很简单。
篇12：期末考试的教训作文650字
期末考试的教训作文650字
《作文1》
期末考试就是对我们这个学期的学习的检验，面对期末考，我是既紧张又兴奋，兴奋的是考完试就代表的寒假开始了，紧张的是期末考要是没有考好寒假肯定就不好过了。
期末考试后的一天，我正参加学校的诗歌朗诵排练，班主任一脸阴沉走到我的旁边，我感到心跳加速，心想：肯定期末没取得理想成绩!果然，李老师严厉地问：“这次期末考试怎么回事?”我的心情顿时下降到冰点，心里就像挂着十五个吊桶七上八下。
李老师接着说：“数学是不是太马虎了，只考了91分啊!”91分，不会吧，我明明检查了好几遍呢!我又关心起最拿手的语文成绩，心想语文总不会差吧，这可是我的拿手好戏，三年读下来，我的期末语文成绩，一向是班里数一数二的，但偏偏李老师对语文成绩只字不提。我也不好意思问。
走出教室，我的心上仿佛压着一把大锤子，整个人像泄了气的气球，无精打采。连同学请我去玩，我都没了兴趣。这时，妈妈来了，表情比李老师还严肃，就像当时的天空，乌云密布。“怎么回事，语文92，数学91，你知道吗?你们班数学满分十几个，语文高分也多得是，叫你平时要努力，要仔细，就是听不进去……”妈妈的唠叨还在继续，但我一句也听不进去了，眼前总是跳跃着这两门课的成绩——91、92!
回家的路上，我终于忍不住哭了，妈妈说：“想取得好成绩是每个人的心愿，但有了心愿还要努力呀，你想想平时有没有把老师的话记到心里了，有没有把妈妈的话用到实际上了?”听着妈妈的话，我的眼前浮现出考试前和考试时的一些情景。妈妈让我再复习一下，我总是一副不屑一顾的样子，不耐烦地说：知道了，没问题了，能考好了……;老师布置的背书作业，我总是马马虎虎，得过且过……;数学考试时，我感到试卷太简单了，才做半个小时，我就感到已经全对了，接下去这么长时间我竟然就在草稿纸上画画……。现在，残酷的.分数让我明白了一个事实：那就是平时的不认真，考试时的马虎是我成绩惨败的原因。
这次期中考给我的教训我永远都不会忘记，我一定会改掉自己粗枝大叶的坏毛病，争取下一次的考试不会再烦这样的错误，取得一个让爸爸妈妈和老师都满意的好成绩!
《作文2》
还有两周就要期末考试了。同学们有没有发现每天最急的不是我们，而是家长、老师?先说家长。每天回到家，催促着你赶快写作业。
当我们做完那些繁重的作业后，，只听“轰”一声，一堆复习资料、习题摆在你面前，絮叨着每一天不变的台词：“还有两周就要期末考试了，趁现在快复习复习吧。”而我们总是抱怨没有放松的时间、习题太多做不完等。却殊然不知他们的良苦用心。再说老师。现在，上课下课，都是老师在忙碌。上课，一次次测验，是为了让我们多写多练，避免考试抓瞎。一张张学案，是为了让我们知识面更广，避免拓展题做不出来。上课，那些学习较弱的同学一次次被点名回答问题，是为了让他们笨鸟先飞。下课，是我们休息的时间，可老师们却还在工作中。
各科老师把有的同学叫去辅导，有的老师还在紧张地批改作业中。临一次小型考试，老师们都没空给我们批改作业，而是在批改我们的试卷。可见老师多么辛苦。 在班会课上，MS张一遍遍地强调，我们需要调整好心态。我回想起我和同学们的所做所为，只能用一个字形容——浮。我也发现我们要调整好心态，用最好的一面去面对考试，如果我们战胜我们的内心，那还有什么克服不了的呢?不仅是这样，我们还要向前走，不能沉浸在第三次月考的喜悦(悲伤)里，如果这样，那永远不会进步，只会后退。在这最后关头，我们一定要发挥出120%的效率，特别是复习课。如果复习课上不好好听讲，那么你的成绩一定烂到不能再烂。
这次考试，不光是我们个人的检测，还是班级荣誉的检测。这次月考，我们考得不好，没有超过其他班，我相信，只要我们好好复习打倒其他班，不在话下。这次考试至关重要，是家长老师的回报、自己的成绩、班级的荣誉都取决于我们。所以，我们要拿出120%的力量来迎接考试。 期末考试前的最后武装，你，做到了吗?我们要为自己，为班级打好这最后一仗，让他们尝尝我们的厉害，让我们加油吧!
篇13：期末考试不是下一个滑铁卢650字作文
滑铁卢是拿破仑一世一败涂地的地方，我对此有很深的感触，要不是拿破仑一世的骄傲轻敌和当时的病变，怎么会败在威灵顿的手上，还不是像当年的“特洛伊木马”时，不信别人的忠告，导致他的“百日王朝”破灭，其实这也是在反应生活，在期末考试时，很多人都因为骄傲轻敌，不信家人的忠告，导致自己的成绩不理想，病变也是一点，也要保护好自己的身体，不让它受到侵害。在考试中，有时，一个细节就可能决定了你这次考试的成败。俗话说：“丢了一个钉子，坏了一匹战马。坏了一匹战马，亡了一个骑士；亡了一个骑士，输了一场战斗；输了一场战斗，亡了一个帝国。”
过不久就在期末考试，如果说自己是拿破仑一世，期末考试就是滑铁卢，那么我一定认真备战，保护好自己的身体，让自己的“王朝”不要遭到覆灭。考试时，我一定会想象自己是拿破仑一世，想象自己在滑铁卢失败的原因，并勇于克服，最终成功的收复失地，重新建立我的王朝，再次成为让世界震惊的拿破仑一世，不要再次溃败。在战斗中保护好自己的身体，使自己有良好的指挥态度去应对敌人的兵马。最终统治整个世界！
考试时注意检查字之类的，力保万无一失，至少要检查三遍，写作文时对那些句子要再三斟酌，不要出错，虽说谁的作文都会有点语病，会扣点分，但我要把这些扣的分减到最少，确保我的成绩！
期末考试不是下一个滑铁卢，我要让它变为我成功的垫脚石！
[期末考试不是下一个滑铁卢650字作文]
篇14：八年级期末考试计划书作文650字
引言：一个学期已经过去了，新的学期已经到来，从现在起，我要把全部精力都放在学习，认真学习，努力学习。
[例文一：期末考试就要来临]
“当当……”新的一年又来临了，这是一件十分可喜的事。不过，面对新年，却有不少人愁眉苦脸。你问为啥?当学生的都知道：马上就要期末考试啦!
回想起以前的一次数学考试，我心里不由得一阵慌乱。那时个阴雨天，天空阴暗极了，还下着小雨，冰凉冰凉的，我的心情也如此――考试!又是那讨厌的考试!更糟糕的是，我头一晚上压根没复习!这下我可急坏了，怎么办?这使我真正体会体会到“平时不烧香，临时抱拂脚”这句话的含义。考试的时刻终于到了，我领到试卷一看，不觉大惊失色：“天呐!好复杂的题!”差点儿喊出声来，同学们都十分惊奇地看着我，我咬咬牙，只好硬着头皮做下去。这张试卷实在太难了，我有好几道题都不会做。这下可坏了，整整5分啊!这么多分，我怎么能放过?可我怎么也做不出来就，得不到满分已成事实。我心里像打翻了五味瓶，什么味儿的都有，心里后悔得要命：“唉，真不该去玩呀!白白地让5分从我指间溜走了!”我泪丧地交了卷。结果第二天发卷，我只得了95分，不光自己不高兴，还挨了“妈妈大人”一顿臭骂。要是这次考不好，准会落得同样的下场!哎!可悲!可叹1呜……呜……
虽说我挺怕考试，特别是期末考试，但我很少会考不好。再说，我为了迎接这次考试，已经下了不少功夫，尽了全力。而且，我在班上成绩一直很好，在全年极里也是数一数二的，还是学校的大队委呢，应该考得会很好的。我前几次期末考试考的非常好，一直是班上前两名，大家都说我简直就是“下笔如有神”，这次不应该失利吧?俗话说得好“功夫不负有心人”，我相信我一定能考得非常出色!你说，是不是呀?!
“期末呀期末，你真让人害怕，又担忧……”我一边唱着自编的“歌”，一边问自己：“期末，怎么这么快就来了?期末，我能考得好么?”
篇15：八年级期末考试计划书作文650字
“十年砺剑百日策马闯雄关，一朝试锋六月扬眉传佳音”，我坚信即使前方道路充满阴霾和坎坷，我们都必须勇敢面对!拿出破釜沉舟的勇气，坚持下去，成功必将属于我们自己!让我们肯定自己，超越自己，创造自己，让我们心中伴着信念，矢志不渝，带着希望而迈向辉煌!
下面我就在未来半个月中，我们应该怎样调整好自己状态提以下几点建议：
第一，争分夺秒，提高效率。期末考试是对一学期来所学内容的全面考查，它所复盖的知识点多，能力要求也更高更全。这就需要我们花更多的时间来复习和记忆，我希望我们学生要珍惜这半个月的时间，坚持不懈。一方面要保质保量完成老师布置的复习题;另一方面还可以根据自己的情况作出合理安排。我们可以把所有的作业和测试卷拿出来整理，找出原来的错误，并分析错误的原因，再做一些同类的`题目进行巩固。成绩优异的同学可以归纳方法，一题多解。学有困难的学生多注重基础知识，可以完成书本的练习题，举一反三。还要多向家长和老师寻求帮助，只有这样复习的效率就提高了。
第二，面对困难、不要泄气。在学习的过程中，难免会碰到一些难以解决的困难， 但有时只要你换个角度去思考问题，也许就会豁然开朗。问题也将迎刃而解。
第三，平和心态，决胜千里外。同学们，临近考试，请你放下背上的包袱，用平和积极的心态，坦然的迎接考试，迎接梦想的飞翔。你可以思慕古人那种“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟，向往诗圣李白恃才傲物的豪迈情怀，艳羡毛泽东的“问苍茫大地，谁主沉浮”的高瞻远瞩。运筹帷幄，决胜千里之外;啸傲考场，人生处处精彩。
同学扪，考试的号角已经吹响，胜利的旋律在寰宇回荡，长风破浪正此时，直挂云帆济沧海，行动起来吧，我们一定会谱写自己的辉煌。相信自己吧，人间自有公道，付出就有回报，我们的成绩一定会步步高。
篇16：期末考试的感想作文650字
“快来看呀!期末考试分数出来了!”我们班的数学课代表喊到。他的声音是那样的洪亮，那样的高昂，像炸雷一样，像巨浪拍打着岩石，又像山崩地裂一般。
同学们听了，个个都围拢过去看试卷，纷纷嚷道：
“太棒了!我考试了一百分!”
“我终于超过班长了!”
“我妈妈又该奖励我了!”
“我又可以玩游戏了!”
“我考了九十八分!”
……
我围过去，得意洋洋，想我自已肯定是百分。我走了过去，一看试卷上的分数，傻眼了，好象血也不流动了，连原来成绩远不如的我同学也比我考得高好几分。我羞得面红耳赤，我最拿的数学也考得这么差，我眉头紧皱像一把打不开的锁，眉毛耷拉着，眼睛暗淡无光。
回到座位上，我看着手中的试卷，眼睛里闪烁着泪花，泪汪汪的，眼泪像断了线的珠子一样往下掉，鼻子抽抽答答的，心想：“我该怎么回去向我妈妈交代呀!一定会被妈妈打的!完蛋了!”
“丁铃铃……”下课铃响了起来，我坐在那里，眼里闪烁着泪花，显得两眼无神，抿着嘴，用手撑着头，直跺脚。
回到家门口，我隔着门缝偷偷地看着我妈妈，小心翼翼地拧开门，轻手轻脚地走了进去，我心里忐忑不安，像十五个水桶打水一样七上八下，妈妈似乎看出了我的心思，摸了摸我的'头，抱着我温和地看着我，嘴巴张开，露出了她那洁白的牙齿说：“是不是没有考好?”听到这里，我只好点了点头，妈妈拿过我的试卷，看了看，心平气和地对我说：“这次你没有考好，没关系，关键是要把原因找到，以后努力学习，下一次一定能把成绩提上去。”她的声音是那么柔和，像百灵鸟在歌唱，像燕子在呢喃细语，像泉水叮咚，像小溪哗啦，又像海浪轻抚沙滩。
我如释重负地走进房间，心里暗下决心，一定要找也原因，刻苦学习作文人网 你也可以投稿，下次考个好成绩。
篇17：期末考试的感想作文650字
期末考试考完了，原本以为可以好好放松放松，好好地玩一玩。可老天不给情面，在考试第二天，老师的一个电话，我的成绩“大放光明”。
老师说，我数学97分，语文89。5分。
老师说，我数学考得不错，唯一答错的地方是由于出题老师出题的偏差，并没有什么大不了的;但相对于数学来说，语文考差了一点，也许是当时情绪不太好，失误了吧。
我知道为什么老师会说我考失误了，因为我语文成绩很好，在班上名列前茅。
我已不记得我是怎样放下电话，告诉家人我的成绩的。
我唯一记得的是，妈妈好象很失望的样子和外婆的叹气声。
那时侯我就在想，我现在应该干什么呢?
我想，也许我应该和家人一样，一副很失望很难过的表情吧。
可我不愿意那样，好象发生了世界大战一样。我一直都是个很乐观的人，我相信“桥到船头自然直”;如果实在不行，随便，大不了挺过去罢了。
*一个星期以后*
“暴风雨后，还是晴天”。
我家一直都是这样，不管发生了多大的事，要不了多久，笑容还是会回到每个人的脸上的。
至于期末考试的失误，外婆唠叨了一阵，叫我下次注意点，小心点，过去了。
妈妈那天狠狠把我训了一顿，可训完了，还是“幺儿、幺儿”叫着。
爸爸很放心我，一句“加油”让人从心里感到很充实。
我一点儿没变，还是那样淘气、叛逆、好奇和乐观。
随手翻开一本书，高高兴兴地看：
假如考试欺骗了你，
不要犹豫，不要哭泣，
人生总会有自己的目的地。
相信吧，
你不会失去拼搏的权力。
喝一瓶农夫山的矿泉水，
浇灭心中旺盛的明火;
嚼一包宏泰记的话梅，
沁去心中郁闷的天然气。
考试让我的眼眶中，
降下了一场倾盆大雨，
我却用它荡涤了，
心中悲观的阴影。
春风依旧和煦，
我心依旧淘气，
阳光依旧明媚，
我对困难说出了无畏。
心儿永远向往着下次与考试的约会，
相信以后不会再流下伤心的眼泪。
假如考试欺骗了你，
这点痛会让我们充满斗志的头高高昂起，
爆一声：“考试何惧!”
篇18：令人激动的期末考试作文650字
时间真是过得飞快飞快，离期末考试只剩下25天了，这是个如此精确的数字，但又让人忍不住打了个寒颤——是真的快了。
平时都似乎患着“多动症”的我，如今变得不那么好动了、“多穿些衣，有了强硬的体魄才好应对考试” “快去写作业，写完记得复习”…… 这样的话已经是每天的家常便饭了。是啊，往日的勇气要在这时候鼓起来。
我有时那么轻浮，那么毛毛躁躁;又是那么不专心，容易走神;又有时，懒惰得像个包在蛹里的蚕，不想醒，不想动。
小时候，我最爱的就是画画了。我画的漫画故事一本一本堆积了一书柜。本来那是我日日夜夜的努力，但是，那份热情要投入到学习上来。因为，学习最重要。
有很多人会抱怨：“到底为什么要学习?”我只想说，我们并没有窝在书里，如果我们换个角度，就当自己是国家总理，子民们读书是为了什么?为的是他们个人的幸福，为的是千家万户的希望，为的是国家的兴隆。我们在学习之余其实有特别充裕的时间，当然，不是用来啃死书本，更不是玩，而是锻炼自己各个方面的本领。与其花在毫无意义的事情上，不如真正锻炼自己的本领。
以前我也会抱怨：国家为什么要有考试?但现在我明白：国家必须要有考试。并非试卷与分数决定人生，而是知识海洋里面的知识可以充裕自己的头脑，锻炼自己的思维，为以后的事业奠下基础。如果一个人是个白痴，那么他的人生一定会很失败。
我们都是学生，不是读死书，而是要遵守三条守则：其一，先苦后甜。苦几年，幸福一辈子。其二，勤奋。用勤劳以及进取夺到成功。其三：简朴，简简单单，单单纯纯，那样才会快乐。
这就是期末考试之前我的感悟。
我们不必紧张，代替紧张的应该是努力。吃亏日子仅仅几年而已，那样以后的好生活也许会比现在多上几百倍。
所以，认真对待每一个阶段的主要任务，认真对待每一场考试吧!不要把它们当做负担，要把它们当做检测你的水平的一道航线。趁我们还年轻。
篇19：令人激动的期末考试作文650字
期末考试作文——我找到了学习的乐趣
乐趣有很多，有成长中的乐趣;有拉小提琴的'乐趣;还有弹钢琴的乐趣……给我三天三夜，我也说不完，而我找到的乐趣，是对一名学生来说至关重要的学习上的乐趣，
期末考试作文——我找到了学习的乐趣。
语文，这是我在小学里的三门课中头痛指数排到了第二的学科，不知怎么的，到了中学，成绩竟然上去了!这可让我大吃一惊，至于其中的奥妙嘛……我也还没搞清楚。也许是换了学习方法，也许是换了老师，也许是换了学习气氛，也许……我曾想过无数个也许，但渐渐地也不想那么多了，
正因为分数上去了，我也不讨厌语文了，反而产生了兴趣。这就产生了我的一条座右铭：分数上去了，兴趣也由然而生了。
数学，小学里最令我骄傲的一门。但上了中学却因为一直伴随我的一位好朋友而次次上不了100分，我一直想和它绝交，却怎么砍也不能把我们分开。我的这位朋友大名就叫——粗心。粗心，一个我一直想甩又甩不掉的朋友。哎!朋友啊!你什么时候才会远行啊!正因为和我这个朋友的作战，让我对数学十分感兴趣。
英语，小学里最令我头痛的一门学科。在中学里成绩依然一般，说好算不上，说差也不算。上次考了一个91分，把我乐得屁颠屁颠的回去向爸妈报告成绩。但却不知道，我这刚点起的希望之火会不会又被雨水浇灭。不过，正因为对英语高分的渴望，我对英语也产生了兴趣。
我的座右铭告诉我：失败是成功之母，兴趣是乐趣之父，有了兴趣才有乐趣。我相信，学习在我面前将不是困难。
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10.四种人对照检查
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