标新非立异高三作文
“山妖”通过精心收集，向本站投稿了20篇标新非立异高三作文，这里小编给大家分享一些标新非立异高三作文，方便大家学习。
篇1：标新非立异高三作文
标新非立异高三作文
当农夫每天盘算着要卖掉黑羊时，一场暴风雨告诉了他黑羊的价值。若换个结局，假如没有这头黑羊，农夫在苍茫的雪山上可能永远也找不到他的白羊。由此可见，有时，与旁人不一，不一定是件坏事。
在如今义务教育的大背景下国家要求国民素质在未来显著提高，学校教育成流水线式，小学，初中，高中，六十多人的大课堂集体团队纪律再三严明，统一的生活作息安排，统一的`分数标准，一切的一切似工厂里的加工作业生产出的商品一个又一个，整齐标准，却失去了每个人的独特性。
人曾自豪了每个人的唯一性和不可复制性。而在中国普遍传统式教育，所有孩子被要求统一一致，每个人思维都被禁锢在一个框架里，所以导致中国如今大力推动创新产业，创新人才引进。而这无一，不向我们证明标新并非立异，国家发展需要每个人的“标新”。
首先，我们应确立观点，“标新”意味着我们应保持个人的独特性，拒绝跟风从众。而非“立异”，就意味着在我们“保全”自身时，也应遵守团队集体纪律，不做一人的害群之马，而是在团队里，发挥自身独有的光芒。
没有那只黑羊，农夫可能无法在雪山上找到他的白羊。就如同一个团队，如果所有队员都千篇 一律，那么这个团队在某方面只等价于一个人的作用，甚至为零。
正如前段时间大火的《向往的生活》，几个现代化的青年需要在那里开始最原始的农耕生活，砍柴烧水，生火做饭。在经历最开始短暂的手足无措后，很快人员分配便已完成。外出收获，家中经营，厨房事务……有条不乱的分工，粗中有细的点滴生活，每个人出色地负责自己擅长的部分，这难道不是节目大火的原因之一吗？
标新，非立导。就是在团队合作中，也要保持个人独特性。不做千篇 一律的复制品。
正是因为有了黑羊的特别，农夫才能找到羊群，不至于损失惨重。而对于新时代下的我们，标出自己的“新”，却不做团队中的“异”，是我们适应时代应有的改变。
篇2：新春新标话作文
新春新标话作文
采访者：《中华读书报》记者曹培红，以下简称“曹”。
采访对象：湖北武汉六中语文特级教师胡明道，以下简称“胡”。
曹：胡教师，您好！羊年新春伊始，这是《义务教育语文课程标准(实验稿)》问世后迎来的又一个春天。我想请您来谈谈新课标指导下的“新作文教学”，您看好吗？
胡：好啊！那就是新春“新标”话“作文”了！
曹：胡教师，过去的《全日制语文教学大纲》与现在的《课程标准》对作文教学的诠释及要求有什么不同？
胡：这两份文件有关“作文”阐述的最大区别在于理念的不同。前者对作文教学的要求更多关注“知识与能力”，关注各年龄段“能写”什么标高的文章，后者则更重视“知识与能力，过程与方法，情感态度价值观”等三个维度的整合；前者重视作文的遵命表述能力，重视在规定时间内，按规定的文题，写符合规定文体的文章，而后者则主张“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”，“提倡学生自主命题”；前者认为“作文教学”是教给学生按一定的写作章法学习写作过程中的教师行为，而后者则倡导“自主、合作、探究”的学习方式，认为“作文”是学生学会自主表达、与人交流的学习活动。
曹：您觉得《课程标准》的这些新理念、新提法有哪些重要意义？
胡：首先，它具有时代意义。它符合世界教育改革人本化的趋势。教育要以人为本，作文教学更应表达真我，写出自己；其次，它具有针对意义。它针对了前段作文教学中“被动遵命，题材陈旧，技法机械，生硬结合，周期漫长，一支笔评价”，以致压抑了青少年的个性与灵性，压抑了他们的创造潜能与热情的弊端；更重要的是，它还有发展意义。它更关注人文素养的生成，要求作文教学将“人”与“文”统一起来，为做人而作文，以做人促作文，人文共进，把作文能力的培养融入到人的生存、享受和发展等生命需求之中，融入到做人的知、情、意、行的成长之中，其中关于“要对自己的话负责”的要求，更是对作文中的“造假行为”当头棒喝，对可能酿成的“误导价值观”及“形成人格缺陷”等严重后果起到了警示作用。
曹：既然“作文”强调“写出自己”，想写什么就写什么，那还需不需要作文课堂教学？
胡：当然需要！不过这种课堂教学是一种学习活动，它是“学生在教师设置的情境(即社会文化背景)下，产生表达冲动，围绕某一现象(或曰话题)，经过联想、想象、对比、类比、分析、归纳、重组等思维活动，自主地调动生活积累，抒发真实感受，并与同伴互赏交流，评价得失，自主修整的学习活动”，教师只是这一学习活动的组织者，参与者及指导者。
曹：这样的作文教学还要不要文体、技法指导？
胡：谁说不要呢！只不过文体技法的教学只是写作过程中的方法学习，而非教学的唯一目的.，因此应相机指导，淡化模式，给学生充分的心理自由，让他们自选内容，自定主题，自定体裁；为他们创设自由拓展的思维空间，帮助他们走进自主表达的境界。
曹：有人说“作文是写出来的，多写自能写好”，什么《写作入门》、《作文秘诀》等书籍都是骗人的，你赞成这种说法吗？
胡：对，很多人包括一些专家都说过类似的话。我觉得，如果将这类书籍当作“宝典”，认为“一书在手，作文不愁”，认为用书就可取代对生活的观察、体验、感悟、积累，那就大错特错了，对于这种认识，这些专家的话当然不错；但如今在信息时代，利用一些优秀的教辅书籍，更多地借鉴、吸纳别人的创造经验，开拓视野，促进感悟，应该也是无可厚非的吧！
曹：您提到了“优秀的教辅书籍”，那么，您认为什么样的作文教辅书才是优秀的呢？
胡：我认为，所谓“优秀”应表现为“创意新颖，不落窠臼”。具体表现为：辅导性强，信息量大，互动性实。如湖北教育出版社出版的《性情作文(网络)大赛首届优秀作品集》首开多个作家、专家评点一篇习作的先河；九家教育出版社出版的《百分百作文超市》将优秀作文按话题组元，每篇前有精粹语(习作中引语)欣赏，文中有旁批点评；湖北教育出版社的《新课标作文导航》按课标要求落实训练点，每篇习作后又据文设计了“咬文嚼字”的互动环节等，这些设计都是颇具创意的。当然，“优秀”的作文教辅还有很多，这里就不一一赘举了。
曹：好，谢谢您。再见！
来自： 新浪教育
篇3：高三新丝绸之路作文
随着驼铃阵阵摇响，我们终于来到了甘肃的柳园。从柳园出发，我们继续乘车两个小时，来到位于河西走廊最西端的敦煌。
一进入敦煌市区，我便感觉到这里的文化气息：街道干净整洁，路旁绿树成阴，似乎这里天生就是一个文化汇集之地。
我们在敦煌游玩的第一个景点，便是世界文明的瑰宝——莫高窟。
莫高窟创建于公元366年，因为唐朝时此地叫“莫高里”，所以就称它为“莫高窟”。
我们先参观了96号洞窟。外面是莫高窟的标志性建筑九层楼，里面则是世界第二大佛，室内第一大佛高达5米。这个大佛身穿红色袈裟，双手搭在膝盖上，嘴尖微微翘起，显得特别和蔼。
第二个洞窟是130号洞窟。这个洞窟里也是一个大佛。这个大佛虽然只有2.6米高，却显得比上一个大佛还要更大些。其实，这些都是古代聪明的工匠制造出来的幻觉。因为这尊弥乐佛像头的比例比正常比例大了很多，并且是微微向下倾斜的，所以给我们带来了视觉上的错误。
最后一个洞窟也是每一个游客都必去的洞窟，就是17号窟——藏经洞。
其实17号洞窟原本就是一个非常大的独立洞窟，里面有精美的壁画和雕像。藏经洞的洞口，是隐藏在一幅壁画后面的。里面有一个在这发起建造莫高窟的僧人乐囫修行时的雕像，壁画上的小僧正看护着挂在菩提树上的背包。参观完藏经洞后，我便离开了这个世界艺术宝库。
下午，我们又来到了著名的国家5A级景区——鸣沙山月牙泉。
骑着可爱的骆驼，我们一摇一摆，慢慢地上了山。在沙山上，我坐着竹板飞快地从山上滑下来，沙粒打在我的脸上，舒服极了。
滑完沙之后，我又骑骆驼来到了沙漠中的一弯新月——月牙泉。月牙泉清澈见底，里面还能看见一群小鱼在泉里穿梭觅食呢。虽然旁边的沙漠绿洲在沙漠已经算稀奇了，但是和月牙泉比起来却逊色了许多。
丝路驼铃再次响起，可我却要离开这里了。晚上8点，我们驱车开往嘉峪关，凌晨1点，我们终于来到了嘉峪关，这个万里长城第一关。
篇4：高三新丝绸之路作文
今天是个很特别的日子，听说家里要来两个外国姐姐做客，一个来自法国，一个来自波兰。妈妈说这是上海市“一带一路”的活动，什么“一带一路”?我完全听不懂!
妈妈解释说，“一带”是指“新丝绸之路经济带”，主要是亚洲到欧洲的一些国家，而“一路”是指“海上丝绸之路”，包括从海上经过东南亚到非洲东海岸的国家。“一带一路”是我们中国提出的倡议，就是要和这些国家更和平友好的交流、一起发展大家的经济。这个暑假上海市邀请了很多“一带一路”国家的大学生来中国访问、到中国家庭做客，居委会希望我们家接待两个客人，那我今天可要做好小主人，让她们更好的了解中国!
早上，我和爸爸去居委会接她们。一见到她们，我就用英语跟她们打招呼，结果陪她们一起来的翻译姐姐说：“她们的中文讲的很好，法国姐姐都通过了汉语六级呢”!我送了一口气，看来我们可以用中文轻松的讲话了。
回到家，我先是为她们表演了钢琴，这次我表现的异常出色，第一首是激情的练习曲，第二首是充满节奏感的布列舞曲，第三首是抒情的持续的行板。两位姐姐热烈鼓掌，赞不绝口，让我对第二天即将到来的钢琴考级也增添了信心。
随后，为了让姐姐们了解中国人的日常生活，爸爸和外婆开车带她们去了菜市场买菜，天非常热，菜市场当然没有空调，但姐姐们也不抱怨辛苦，反而觉得很有意思，能够看看中国人平时是怎样生活的。外婆买了新鲜的蔬菜和肉，因为我们中午要跟外国姐姐一起包上海大馄饨呢。
回到家休息了片刻，大家开始坐下来包馄饨。本来以为外国姐姐很难学会，但发现她们两个心灵手巧，尤其是波兰姐姐，馄饨包的又快又好。一问之下才知道，原来波兰也有像“饺子”的食物，所以她很容易学会。但她包的形状不一样，有两个“翅膀”，所以我们称她们包的叫做“飞起来的馄饨”。
午饭时间到了，大家开启红酒，一起享受劳动成果。我们还拍了许多照片。
饭后，时间也不早了，外国姐姐还要去参加下一个活动——学做中国小糕点。
看着外国姐姐渐渐离开的背影，我心里暗暗的想，虽然跟外国姐姐相处的时间不长，我相信她们也对中国人的生活有了更多了解，希望她们能够喜欢在中国的旅行。而我也学会了如何与外国人交流，以后长大了，我也要去“一带一路”的国家走走，看看她们国家的风景和生活。
高三新丝绸之路作文
篇5：精彩作文赏析-常规还是标新
摘要：任何事物都有两面性，无论走入哪个极端，都将是茫茫黑暗。我们可以做的，也应该做的，是将“常规”与“标新”有机结合，用长远眼光和标高人生来为自己衡量，才会在赢的同时，赢得他人无比的赞赏。
正文:常规还是标新
一味地按套路出牌，可能会成功，也可能会失败;而执拗地想要标新立异，独树一帜，可能会赢得风生水起，也可能会输得一败涂地。是“常规”还是“标新”?葡萄藤的各异选择也许给了我们答案，“按着常规攀挂”与“按着意志生活”，我们究竟怎么做?
“常规”可以，但要“长远”。一个没有远见的人，与一台盲目的大车毫无两样。既已抉择了普通，就得在平凡之中活出伟大。他踏实、呆傻，凭借一身“愣头青”的勤奋奔向人生的大舞台;他老实、憨厚，凭借一身“农民工”的执着踏上了春晚的巅峰……他的常规，是肯干踏实，因为他看得到：只要够吃苦，就能有未来：王宝强的人生之路，我们感悟至深;而与此“道同却不相为谋”的“守株待兔”的老农，同样是坚持死守，却毫无收获，他的常规，是相信好运也会走原路，他的行为所带给他的不仅仅是生命岌岌可危的代价，更多得是：常规也要“标新”，有长远的眼光外加执着与勤奋，你胜的几率才更大……
常规之后，标新又怎么看?
“标新”可以，但要“标高”。一个没有人生高度的人，即便你的行为作风再怎么独特，也不过是招人笑柄。既已选择了“标新”，那就在“异类”中升华自己的命运。他活跃，不安分，却用自己那颗“贪玩”之心创建了“微软”;他不按常理，中途辍学转业，却用自己那颗“独特”的心，终站上福布斯第一富豪榜……他的“标新”，是看好当下时代背景，抓住机遇;只要选对了，做好了，那么创新地一路走下去，必定轰动世界：比尔?盖茨的岁月之旅带给我们的不仅仅是震撼，更是如何去“标新”的炫舞人生;而与之完全南辕北辙的邪教宣传者却早已被世人奚落，他们也在执拗地引入“新知”，殊不知，同样的“创新”下，更多得，是令人发指的心狠手辣，打死餐厅女孩不是“标新”，反而在污蔑道德的同时，为他们自己的人生打了一个大大的叉。他们的标新是蒙蔽的黑暗，迎接他们的永无止境，将会随着他们的“创新”而一发不可收拾……“标新”也要“常规”，有正确的认知和法律的约束，外加真知灼见和人生的一点高度，你赢的可能才更大……
的确，任何事物都有两面性，无论走入哪个极端，都将是茫茫黑暗。我们可以做的，也应该做的，是将“常规”与“标新”有机结合，用长远眼光和标高人生来为自己衡量，才会在赢的同时，赢得他人无比的赞赏。
常规还是标新?谨请，睁大眼睛，细细思量……
篇6：新学期新打算高三作文
1、激发学习斗志
斗志是一种积极的情绪，也是一种有待开发的潜能，一旦引爆，就表现为强劲的力量。邱吉尔在他生命中的最后一次演讲是在一所大学的毕业典礼上，在本来预计整个20分钟的演讲过程中，他只讲了一句话，而且这句话的内容还是重复的，那就是：“永不放弃……决不……决不……决不!”当时台下的学生们都被他这句简单而有力的话深深地震憾住了，在二战最惨烈的时候，如果不是凭借着这样一种精神去激励英国人民奋勇抗敌，大不列颠可能早已变成纳粹铁蹄下的一片焦土。
2、实施计划学习
到了高三，学习行为要进行科学的管理，这种管理换一个名词就是计划学习。根据笔者的观察和研究，善于管理学习的同学常常表现为善于计划学习，为此笔者提出计划学习这个概念。
计划学习就是对整个学习过程和学习策略进行管理，从而实现对学习进行自主计划的学习方式。计划学习的实质是在学习中计划，在计划中学习，从而实现对学习实施有效的管理。从学习过程来看，一个完整无缺的学习过程，首先是从对学习进行计划开始的。
所以，计划学习由这些环节构成：学习计划—学习目标—学习等待—课堂学习—计划笔记—巩固笔记—完成作业—深入研究—反思学习—学习调整—新的学习计划—学习目标……学生学会了计划学习，就学会自己控制自己，自己安排学习生活，就能够做到劳逸结合。
篇7：新学期新打算高三作文
作为一个新高三生，如何使自己从高中前两年相对轻松的学习状态，转到高三的临战状态呢?这其中既包括学习规划、心理调节，也包括饮食起居的细节。郑州捷登教育老师建议新高三生从现在起就要做好相关准备，制定高三学习和生活计划，尽快适应高三的学习生活。
学习方面：打好基础注重积累。高三的学习同高一高二有很大不同。高考的日益临近让每个人都感到无形的压力，而从前的学习方法、策略也不再适应高三快节奏、高效率的学习。新高三生应该针对高三学习的特点，修正学习方法和策略。
高三的学习一定要抓基础，并把知识网络化、系统化，在此基础上学以致用，应用到实际生活中。因为现在的高考正由知识型向能力型转化。有的同学喜欢陷入题海战术，觉得自己做题越多越好，却忽视了最基本的课本知识。高考所考查的是学生对知识的整体把握和驾驭，所以有牢固的知识基础是非常必要的。对于高三学生来说，从现在开始就应该扎扎实实打牢基础，第一步就应从巩固课本知识做起。
了解高考变化：新高三生可利用暑假最后一个月的时间，了解以往考试的基本情况，如试卷结构、试题特点等，对高考有一个基本的认识，还要了解一下今年的考试变化，包括题型、内容、题量、分值等，把握高考趋势，明确复习重点，只有对高考有较全面的了解，复习时才能做到心中有数。
心理调节方面：鼓励“立长志”避免“常立志”。每个新高三学生在进入最后一年冲刺阶段前，要冷静、认真地思考一下自己的奋斗目标。当然，这不是说凭借自己心头一热，有感而发的所谓“豪言壮语”。志向要有根有据。所谓有“根”是指志向所涉及的发展方向有自己的兴趣、特长作支撑，确立的目标以自己的实际能力和爱好为根本。所谓有“据”是指自己确立的目标符合社会的需要，具有社会价值，而不仅仅是自己的主观遐想。这是考生确立志向时需要认真思考的问题。
篇8：新的一年高三作文
新的一年高三作文
穿着新衣在连绵不断的鞭炮声中迎来了新的一年。嘴里仿佛还含着昨夜年夜饭的味儿脑袋瓜里头还念叨着前年的过往新年就这般穿着红衣踏着寒冷的晨气急忙忙地赶来了。鞭炮声渐渐弱了下去大人们谈话说笑的声音夹带着一些匆忙焦急的脚步声在屋中回荡。那时候的我总是急切地穿梭在大人们之间嘴上甜甜地问了声”新年好”便眨着大眼睛渴求地望着大人大人们也了解小孩心中的那点”秘密”掏出一抹大红的袋子伸到面前。未等大人回句吉祥话便匆匆地一溜小跑跑到自认为没有人的角落数着红包中的压岁钱去了。
没过多久在女人们的吆喝下一盘盘饺子年饭年菜便急不可待地端了上来小孩们丢下手中的玩具炮竹攥紧了”藏”有压岁钱的口袋挤到了有自己喜爱的菜的桌前。谈天的人们也撂下了手中的瓜子糖烟将聊天的`地方移驾到餐桌上热闹的景儿就汇集到了那热气腾腾的圆木桌上了。
让孩子们兴奋的是那在夜空中盛开的”花儿”了。还没等人们下桌小孩一窝蜂的抱着自家带来的”枪炮”如风般冲下楼选好了一块平地以后将烟花小心翼翼地放在中央”嗞—”地一声点起火苗，一手捂着耳朵，一手颤颤地伸向引火线。剩下的小伙伴躲得远远的，双手捂着耳朵，眼睛里满是紧张与期待。“嘭”地一声，烟花窜上空中之后，炸开了五颜六色的花。这儿一朵，那儿一簇;这儿似金菊，那儿似红梅;这儿如百花盛开，那儿如团棉似锦……美不胜收。小孩儿们在花下叫着，跳着，似乎很满意用自己的方式迎接属于他们的新年。
夜入深了，但年味依旧，躲在暖人的被窝中，心始终平静不下来，梦里是什么?是一天的欢乐与幸福，是来年的期盼与展望。是沉甸甸的回忆。
篇9：高三的新理想作文
从古至今诗圣叹明月故乡;女诗人瘦比黄花;幽梦还乡泪千行;酒醒晓风拂残柳。李太白月下独酌，思乡之美绽花间;苏东坡把酒问天，思乡之美逸青天;马致远肠断天涯，思乡之美遗古道;谢婉莹梦回闽南，思乡之美诉海边。人生况味，思乡至美，思乡之美，烁古今，幽幽硕果，累累相惜。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，谁持彩练当空舞?恰同学少年;风华正茂;书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。而今天下皆白，唯我独黑，民生涂炭，奈之若何!世间毁誉，世人冷眼，与我何干，我自淡然一笑，心人吾本性，快意斩恩仇，怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?，以君本心，遨游人间，我命由我不由天!
几许忧
世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。而人类的心灵需要理想甚于需要物质。今朝少年沉沦销淀，理想的初衷，启蒙的思想，嘻嘻而过，忘乎所以，之乐后有。我若相信崇高，崇高故与我同在，我若信诚理想，理想故与我启程，天欲其亡，必先欲其狂，人，之所以为人。正是因为人有理想，有信念，懂得崇高与纯洁的意义。假如眼中只有利益与私欲，那人和只会满足于物欲的动物，又有何分别呢?衡山西，岳麓东，城南讲学峙其中。人可铸，金可熔，丽泽绍高风。多材自昔夸熊封。男儿努力蔚为万夫雄。林文忠公有言：壁立千仞，无欲则刚。我若相信崇高，崇高自与我同在!而区区人言冷暖，物欲得失，与之相比，又渺小得何值一题呢?正如少年之志毛所言：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光;河出伏流，一泻汪洋;潜龙腾渊，鳞爪飞扬;乳虎啸谷，百兽震惶;鹰隼试翼，风尘吸张;奇花初胎，矞矞皇皇;干将发硎，有作其芒;天戴其苍，地履其黄;纵有千古，横有八荒;前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老!壮哉，我中国少年，与国无疆!
理想多重的化身，民族的精魂，众生之写照，叶幽人之雅趣，明君子之奇节。而今又有今人知?我想更其更多者似那，半城烟纱，半遮天，朦胧
篇10：高三新学期新希望作文
我们又迎来了新的学期和新的希望。我希望在接下来新的学期里大家都能够学习进步。
在上个学期里，我们班在老师的精心教育下，取得了很好的成绩，学到了许多知识，懂得了很多道理，在这个学期里，我们将要更加发愤学习，以更加优异的成绩来报答老师对我们做的奉献和父母对我们的关爱。
初二我们又面临更大的挑战，因为又加了一门物理课，它占的分数比例相当大，要是不好好学，那这门课就变成一门很厉害的拉分科了。
总的来说吸取去年的教训，今年要改变很多，让我慢慢道来!!
首先英语听力不好，这是我在英语方面的拉分项目，为了加强听力，我要抓紧每一分钟来听英语磁带，比如在上学路上、在自习之前，我都会戴着耳听英语，所以当老师看到我这样时，千万不要以为我是在听歌，不然我就太冤了。
还有，过了初二，生物和地理就取消了也就是说副课里就全剩下我不善长的科目了，那时中考……
为了避免这样的惨状发生我要争取学好历史与政治，先要做好笔记，背好课文，这不难，因为我以前也背，最重要的是，背下来不会应用，这怎么办?我想是要多做题，会总结吧!
这些小问题解决了，最主要的是语文，我们伟大的国语学不好，如果这样勉强上了大学，是会被耻笑的!!怎么办那!!
幸好来了一位优秀的语文老师，他的课十分有“号召力”。有了他，提高语文成绩因该不是太难吧!!
但学好要靠自己!!努力喽!!
新学期里，我们要做得比上学期还要好。我为自己做了以下计划：首先我们得要每天早上来不玩耍，然后认真读、背课文。第二，课间认真完成老师布置的作业，等作业做好后，才出去玩，而且作业本上的字也要写得清楚、整齐。第三、上课时专心听讲，积极举手发言，不要人在教室里，心却好像在外面飞一样。第四，有不懂的问题要及时提出来请教老师或和同学讨论。第五，放学回家，先要完成家庭作业，然后再把这一天学过的知识复习一遍。第六，在其他老师上课时，不能好像班主任老师在就不听话。第七，老师不在时要做得与老师在一个样，甚至还要更好。第八，课间文明休息，不吵不闹，不要把教室弄得灰尘满天飞。第九，在假期间作业做好后要多看点课外书。第十，主动搞好卫生，学生标志要配带整齐。
新学期，新希望。我相信新的学期里我一定能取得更加优异的成绩。
篇11：踏上新征程高三作文精选
三年的高中生活从军训开始……
从刚踏入校园的那一瞬起，我们憧憬的高中生活便给我们来了个下马威——为期7天的军训。严厉的教官，毒辣的太阳，繁重的任务，搓削了我们的自以为是，懒散怠慢，让我们变得更加有纪律性，懂得以集体为重。7天的时间看似很短，可是当我拿起照片和镜子里的自己对比时，又仿佛历经了一个世纪，不然，怎么完成从白至黑的“蜕变”呢!这样辛苦的7天以及皮肤的“黑化”，算是给我们上了“入学第一课”吧!
7天下来，最累也最记忆深刻的就是“行进”与“立定”的训练。五十多人一抬步立刻乱作一锅粥。所以，为了训练我们的整齐度，为了排面的一致，教官的办法是走一步定一步。调成一样的步子、一样的牌面。站在烈日下纹丝不动，瞬间便汗流浃背。想偷偷活动下，一抬眼就对上了教官那锐利的目光，立刻如泰山压顶一般，只能重新老实站好，静待教官发号施令。这真是把我们累坏了!
军训很累，但它会让我们更好的适应以后艰苦的学习生活，也让我为自己而自豪，原来我可以这样强，比头顶的炎炎炽日更强，可以更自信，以更加强健的姿态行走在高中的校园里。
军训挥洒汗水，也收获欢乐。乐趣一：听教官说话，听他讲新兵连里的苦与累_，从默默哭泣到慢慢坚持，勇敢面对。听他讲军营中的老班长为保护新兵而牺牲的事迹，原来电视上的情节是可以在现实中发生的，原来无私奉献是存在的，舍己为人是真实的。我的心灵在颤抖，我的心灵被震撼!乐趣二：唱歌，这是操场上34个班在休息时共同的乐趣，歌声此起彼伏也是一个彰显气势的过程，听他班声音高过我班，“赶紧卖力点，压过他们!”班长命令道。我们果然劲头十足，歌声更嘹亮。赛歌赛的是声音，更是对集体荣誉的争取与捍卫。
7天的军训生活让我们成长，让我们清楚地意识到自己已是一名高中生了，所以在以后的学习生活中就应该拿出一个高中生的样子。
寄宿生活让我们离开父母的怀抱，开始独立。跟着教官学习怎样把宿舍内务整理得整洁、美观。甚至是牙刷水杯的摆放这样的细节，都需特别关注。古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。好习惯就是从点滴开始养成的。7天的军训更是磨炼了我们的韧性，风雨不改，雷打不动，直至终点。军训让我们学会了很多很多……
军训在汇演中圆满结束，二等奖是我们共同的努力，是我们共同的荣誉。从今天起，让我们载着这份荣誉，站在高一这个新起点上，昂首阔步，去迎接新的生活，去迎接一段不平凡的新征程。
篇12：踏上新征程高三作文精选
生活，像一把五彩缤纷的糖果，好好把握，便会洒落一地。生活，不仅诠释着人间的爱恨情仇缘，还意味着征程路上的酸甜苦辣咸……
在这个暑假，我考上了豪迈第二小学，有幸成为这里的一员。开学的那一天，妈妈陪我来报到，等妈妈走后，我瞬间觉得整个世界都悬空了，我如一只小鱼，离开了大海的呵护;我如一朵小花，失去了阳光的照耀;我如一只小鸟，离开了妈妈的翅膀，感觉整个天空都是灰暗的。
出乎意料的是，一向健康的我竟然出现了各种不适应。一连几天晚上，我总是睡不好，每天晚上十点钟左右就会被惊醒，在床上辗转反侧，一晚上都不得安宁。吃饭总是想吐，觉得恶心，很不舒服。不仅如此，我感觉自己的学习压力还特别大。因为在我的潜意识里，知_道这里的学生都是出类拔萃的优等生，我害怕自己不如他们，使我瞬间失去了自信。不知是不适应还是压力大，我总是出现胸口闷不安的状况。
这一切，都是我难以承受的，但是老师的开导和爸爸妈妈的鼓励和照料，让我渐渐放松了心态，坦然的去面对种.种困难。在我选择放弃的时候，爸爸妈妈的话就会在我的耳畔响起：“这个社会，就是强者生存，弱者淘汰的社会。记住，爸爸妈妈永远都是你的坚强后盾，你只需放手一搏，只要你坚持下来，你就是最棒的!”这严厉却又温暖的话语，给了我前进的动力!从此，我也常对爸爸妈妈说：“你们放心吧，我在这里挺好的，我一定会尽我最大的努力，做得更好!”
不经历风雨怎能见彩虹，在征程的路上，我一定且行且珍惜……
篇13：新学期新征程高三作文600字
新学期新征程高三作文600字
时间就像那无情的流水，流去我懵懂的七年光阴。转眼暑假又成为过去，新的学期开始了。我离开了熟悉的校园，来到一个陌生的校园。陌生的人，陌生的环境，这里的一切的一切都是那么不熟悉。
记得汪老师说过拿破仑的一句名言：“不想当将军的兵不是好兵。”意思是说每个人都应该努力向上，树立远大的理想，成为一个优秀的人。谁不希望自己成为一名有出息的人呢？但是天才是出自勤奋、努力学习的人。不经历风雨，怎么见彩虹。
我印象最深刻的便是语文老师-艾老师。别的老师都是向别人展示自己好的一面，我这个新的语文老师却不一样。
他用自身举了很多例子，惹得我们全班哈哈大笑“艾志华喊艾志华，蔡包子吃菜包子”“谢谢谢老师，爱爱艾老师”“二中没老虎，猴子为大王”……不知为什么，我觉得艾老师一定是一个好老师。他让我们在大笑的同时还学到了知识，难道这不是一个好老师吗？
我对班主任乐老师的`映象也极深，看到乐老师的第一眼我便觉得他这个人很严肃。果不奇然，班上不管是男生还是女生都对乐老师有一股敬意。乐老师是物理老师，我对他并不是很了解，只是知道他很严肃罢了。
英语老师是一个青春的女老师，班上的男生都有一点怕她。花老师教学严谨，对学生也非常严格，
我十分崇敬以前的语文老师。郑老师是在教育局工作的，只是来我以前的学校支教，他非常慈祥，同学们也因此经常顶撞他。郑老师身体不好，有一次竟在班上晕倒了，老师倒下的那一刻我的心提到了嗓子眼。同学们都手忙脚乱，最后因为突发情况这趟语文课提前结束了。
我知道以往的都已结束，我的青春才刚开始背上行囊踏上了新的征程
像艾老师说得一样，人生就是一个人。
往捺走越宽广，越厚重；往撇走就越狭窄，越飘无。
篇14：高三作文新的开始800字
告别了朝夕相处的六年小学生涯，怀着激动好奇的心情走进了_这座知识的殿堂。
开学的第一天，我来到了我梦寐以求的东恩中学，中学里的一切对我来说都是那么的陌生。陌生的同学、陌生的老师、陌生的教室、陌生的校园，就连这儿的一花一草也是陌生的。但是经过一个礼拜的接触，我已经深深的爱上了这里，爱上了这里的一切。
似水流年，今天的我已经不是在玩过家家的小朋友;今天的我已不再是大声朗读“床前明月光，疑是地上霜的”的小学生;今天的我已经告别金色的童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我走进了东恩中学的大门，走进了初一的生活……
数字中“6”和“7”表面上看上去没什么关系，最多只是“邻居”关系。但现在，此时此刻，“6和“7”却有着质的差别。“6”和“7”对我的意义重大，因为他是我人生中的第一个转折点。“6”代表的是六年级而“7“代表的是七年级的中学生。中学生与小学生有着天与地的差别。
走进校园，是那样干净整洁、绿树成荫;老师讲课是那样富有活力、引人入胜;我和同学相处的是那样融洽、愉快。初一了，它给我最大的感觉便是紧张。在中学，学习的竞争相当激烈，而压力也从而多了不少。初中不是小学的简单的继续，学习内容，知识难度，都更上一层。抽象的逻辑思维不象小学那样简单的记忆，这需要我们思考理解和掌握。初中是行驶中的转折和爬坡，生活常识告诉我们，当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时，缺少心理准备的乘客很容易站不稳而摔倒，同样在初中新生活开始的时候，如果我们缺乏心理准备不能及时调整就会出现不适应。
让我以昂扬的心态面对初一生活，面对这辛苦的3年奋斗努力之路。
篇15：高三作文：走向新的高度
高三作文：走向新的高度
女作家池莉说过“人生有三重境界：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山还是山，看水还是水”。人们常常认为自己有了一点独有的看法便是成熟了，那只是第二重，成熟便是那第三重境界，现世的人，又有几个能达到呢？
何为成熟？成熟是一种感觉，它体现在金岳霖对林徽因的深情上。面对一生所爱，即使不能一起生活，那又如何？只要在一旁静静看着，便足够，她是他的“人间四月天”……这就是成熟的爱，在这个婚姻爱情像鸡肋一样食之无味弃之可惜的时代，我们中又有几人能做到？
成熟便是如此，它明亮而不刺眼，圆润而不腻耳。
何为成熟？成熟是一种境界，它体现在卢梭的《忏悔录》中。面对自身的过失，就算其中充斥丑恶，那又如何？只要自己心中无愧，哪管别人什么看法。人生是无法誊写的草稿，总有污秽的地方，卢梭说过“我把我的一生赤裸裸的剖析给你们看”……这便是成熟的境界，在这个人人带着假面的时代，我们中又有几人能做到？
成熟便是如此，它是一种从容，不需要对别人察言观色，它是一种大气，停止向周围申诉求告。
何为成熟？成熟是一份认知，它体现在鲁迅毅然弃医从文中。正如李小龙所说“所谓成熟是指自我最深的觉悟，而非做观念上的俘虏”面对旧中国人的麻木、冷漠、自私，鲁迅觉悟到，学医只不过是医治好人们肉体上的.伤，对于精神那只能用文字去唤醒。鲁迅意识到了、沉思了、实践了……这便是成熟，对自我的觉悟，对人世的省察，对社会的忧思，在这个道德缺失，自私自利的时代，我们中又有几人能做到？
成熟便是如此，它洗刷了偏激，彰显了厚实，体现了并不陡峭的高度。
何为成熟？它是陶渊明的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是老子的“上善若水，水善利万物而不争”是徐悲鸿的“独持己见，一意孤行”……
对我们来说，成熟不是叼一根烟，喝两杯酒，穿上西服，画上浓妆，像小资一样在咖啡馆里泡半天，而是自内及外的充实，它是一种沉淀，一种心灵的光辉。而我们现在能做的，只有多读书，读好书，从书中汲取营养，丰富自己的精神，充实自己的内心。
成熟或许在下一个拐角，遇见成熟，学会成熟，你能做到吗？
篇16：元旦新的开始高三作文
初秋到了，它走进了我们空旷的校园里，一阵阵冷风吹来，让学习的我们不禁感到一阵凉意。今年的秋天，在我的记忆上抹上了浓浓的一笔。
天空下着毛针尖般细细小雨，有的小雨打在池塘里，有的打在荷叶上，还有的打在我身上，感受到丝丝凉意。秋雨过后，不再有酷热难耐的气温，肆虐的秋老虎倏忽不见了踪影，小道上的景色也别有一番亮丽。一场秋雨滋润了万物，洗涤了尘埃，树下的野花杂草也散发出阵阵迷人的清香。小鸟也跳上枝上叽叽喳喳地叫，赏心悦耳。
刚上完第一节语文课，全身劳累，这时来小道散散心那是极好的选择。在池塘里，一片片落叶像小船一样漂浮在水面上，一条条小金鱼在叶底下嬉戏，这一幅幅优美的画面给人一种亲和感，让我陶醉其中，久久不能自拔。
夜晚，站在阳台上看那皎洁明亮的月色，清辉四溢，照亮了朦朦胧胧的夜晚，仿佛在天上撒了一把把珍珠，我仿佛与当时的环境融为一体。“在这么美好的夜晚，有多少人与我一样欣赏这月色呢。”我心里不禁感慨“我的生活也像这夜晚习习晚风一样，草扶之而变色，叩开了我的初中大门，开始了全新的生活！”
新的开始让我对未来的日子更加好奇。黑板上的题变得更难了，老师也变得更严厉了，这一切让我十分陌生。但是，我觉得面对崭新的生活应该坦然的去面对才是上上选，初中的生活，比小学时更剑拔弩张，每一个人都不想输在起跑线上，奋斗地拼搏着。也许是这种更加紧张的学习气愤让大家更能加速认识结交吧！但是在我不愉快时，受批评时，我会思念我的同学。
可是在以后的人生中也会一次又一次的遇到陌生的人，在陌生的校园，做着从未做过的事。而我们，也只有坦然地去面对，珍惜好现在的一切，享受身边的一切所带给我们的快乐。可是妈妈经常会说这样一句话：“你，必须好好学习，因为这是你人生中最重要的事。”在不断地思考与思念朋友，回忆过去的时候，我解开了自己对这句话的理解，明白懂得了这句话的意义。“是啊，人生来就学习，学习能给予我们许多，让我们明白许多，这是世界赠予我们最大的礼物！”
新的开始已经到来，新的锣鼓也已经敲响，在这个秋天。我绽放自己，展视自己。在新的起跑线上，我要向着胜利，勇敢前进。
篇17：元旦新的开始高三作文
时间过得好快，不经意间，一个星期又快结束了。现在仔细回味这即将结束的一个星期，感觉及忙碌又充实，既辛苦又快乐，也许这就是苦中作乐的生活的开始吧！
经过近半个月的学习和生活，我已经渐渐融入这个崭新的大家庭中了。新的学校，新的老师，新的同学，让我拥有了新的生活和新的体验。回想起高中的生活，整天都被永远做不完的习题所淹没，早起晚归，就连休息的时间都少的可怜。到了高三，做不完的是试卷，背不完的是课文单词，不能理解的是老师的父母的一片良苦用心和谆谆教导。
经历了高考的那一场洗礼，让我尝到了落榜的滋味，自己在痛苦和绝望中慢慢的长大成熟了起来。现在在新的学校，新的环境中，我更要铭记过去，展望未来，用一个崭新的姿态去迎接新的生活和挑战。无论在前进的道路上遇到多少荆棘和障碍，我都不怕。生命不息，奋斗不已。除了奋斗，我已别无选择。未来是要靠自己的努力去争取的！
这个星期，我很幸运的被老师推荐到国旗班，也许这就是我开始新生活，走向成功的开始吧！我一定会好好把握这次来之不易的机会，不怕苦，不怕累，努力训练。为班级争光，也为自己的人生而努力奋斗。
在以后的人生长途中，我也定会大步向前，绝不回头！
一切都将是崭新的开始！
来到了新的学校，就意味着和曾经的一切说再见了。不管你的过去是辉煌，抑或是暗淡，那都无所谓。来到了新的环境，我所看到的全都是洁白无瑕的白纸，但这张纸上将是黑色，或是彩色，那都将是你所做的一切让我所感受到的。
以往的一切，就无需再介怀了，一时的成功并决定不了一生的成功。谁走到最后，才能笑到最后！
篇18：此非万里悲秋常作客高三作文
此非万里悲秋常作客高三作文
秋起。
独自仰望愈发高愈发蓝的天空，不禁杂乱的思绪飘向了远方……
于丹曾说：“心里有春天，心里有希望，人的生命才会充满春天。”亦之，我也觉，只有心态宽和，才能离成功更近一步，而不是一昧的追求成功这一结果。
每个人都应该有梦想，有目标，有追求，而有些人却往往误解了这句话，只是一心想着击败对手，取得成功，结果往往反方向发展。
我喜欢海子。
因为他说他喜欢在海边有一座房子，每天劈柴，喂马……享受周游世界的乐趣。难道这不是成功吗？当然，这是不同于世俗眼中的成功字眼，我知道海子活着的时候，一定很快了，很幸福。
面朝大海，春暖花开。
我喜欢陶潜。
因为他说那夕阳幕下，残阳如血的傍晚欣赏那丛丛菊花是一种生活追求。我知道月色里独自清茶代酒的那一定是你。那条小径便是月光划下的痕，亦划过我的心。
陶潜的'心温暖了后世每一丛带霜的菊。
我喜欢柳三变。
因为他说功名权势不如浅斟低唱，自古男儿多才情，功名利禄却被一壶薄酒灌醉。清明上河园，清露泣红，桐花烂漫，在那杨柳岸，晓风残月处。你的笔墨多情，放弃名利，浅斟低唱，心态却也平和。
秋风习习，凤兮凤兮非无凰。
生活里大多如此，需你我一颗淡泊的心，去正确对待成与败，得与失，急不得，燥不得，往往如此，成功便已达到。
海子是成功的，他让梦想遍地开花；
陶渊明是成功的，他让他的心温暖了后世每一丛带霜的菊；
柳三变亦是成功的，他让凡能饮水处皆咏柳词。
他们平和对待生命，与“目标”、“成功”等词眼甚至逆向而行，殊不知，他们走向了真正的成功。
不同于悲秋之人，我仅仅以思秋。
思兮思兮，人生应该多一些海子的简单，陶潜的淡泊以及柳三变的抹去浮名。成功，便成欲成者。
花开花谢，风气风停里，那天愈发蓝愈发高，非秋高，而心高。
篇19：高三作文：元旦是新的开始
高三作文：元旦是新的开始
时间如水一般流逝
一年的光阴悄然离去
岁月无情的在我们脸上留下成长的痕迹
20xx，匆匆离去
我们又迎来了20xx这个崭新的一年
我想，元旦应该是要我
忘记过去，迎接未来
窗外，大雪纷纷扬扬地
飘落下来
窗外的世界霎时成为一片
白色的.海洋，
纯洁美丽而又端庄
我们轻轻地向过去挥挥手
作最后的告别，眼角含着
滚烫的泪水，舍不得20xx
所给予我的一切，既然
无情的岁月要带走20xx
那就让那些美好的记忆留在
心底，作最后的留念
告别了过去，
迎接一个崭新的一年
我的眼前仿佛
出现了一条崭新的起跑线
似乎比过去的那条奔跑线更加长了
也许，它要激励我
要努力，努力地去奋斗
篇20：高中高三作文1000字：09非啻悍橡皮擦
高中高三作文1000字：09非啻悍橡皮擦
时光还未来得及磨灭痕迹，风已无声地吹动纸页。
——题记提起笔来无从下手，胡乱地在纸上勾勒着一团黑线，2B铅笔的印迹是那样的明显。冬日的阳光明晃晃地斜射，不知为何，我突然感到烦躁不安。顺手拿起一旁的橡皮擦，用力地在纸上擦着，擦着。“斯——”，白纸被我划开一道口子，心中深很深的地方泛起了皱褶，倏得痛了一下。
原以为自己真的可以轻轻松松地舍去，怎料到有些东西从来都未远离。闭上眼，时光的影子拉得好长，好长。
蝉鼓噪了浅夏，那也同样是有着明晃晃阳光的日子，只是，晃得有些晕。
“学校的展览板有新内容了，走，我们去看看吧。”吃过午饭，我拉起小R的手，迫不及待地冲向门外。“不了，我没工夫。”哪想她一把抽回手，冷漠地回到课桌旁，拿着一张纸聚精会神地看着。
“看什么呢？这么认真？”我不解地凑上去，刚瞄到开头几个大字“各大中学名录”，小R就尖叫一声，猛地把纸塞进口袋里，慌慌张张地跑走了。我知道，那是一些她有意选择的中学概况，她和她父母正在做着艰难的抉择。
有时候，在明晃得睁不开眼的成绩面前，友谊只是一个雪人，还没有诞生，就化了。
午后，窗外的蝉叫得更欢了，这是城市里许多人午睡的时候，他们在阳光这个魔法师的催眠术下，昏昏沉沉，悄然入梦。但这时却是我们最清醒的时刻，一张张卷子接踵而来，一道道题目伸着小腿小胳膊尖声叫着，抗议着，和我们作激烈斗争，一不小心就会被它们的小脚绊倒，忍受着四面八方的讽刺、嘲笑。这就是属于六年级毕业生的六月，紧张、迫切、充溢着火药味的六月。它是我13岁画卷中的一笔浓墨重彩，以至于几个月后暑假的一段时间，无论是在睡梦中还是在现实中，脑海里都只重复着那一个画面。
在那样的环境下，分数是最重要的，一分两分的距离足以把我们的心拉开好远好远，或者说，我们的心从未紧紧得靠在一起。每个人都有成功的可能，亦有失败的风险。而在那个下午，我很不幸地当了失败者。当老师神情严肃地报出我可怕的成绩时，我听见全班倒吸了一口冷气，如一瓢冷水从头倒下，我支撑着站了起来，发抖地接过卷子，似乎听见老师在很遥远的'地方批评着我。我不知道自己说了什么，做了什么，只记得当时使劲地盯着卷子，仿佛那鲜红的分数不是我的。
下课了，许多同学都三五成群地出去呼吸空气了，几个同学来拉我去外面走走，我疲惫地谢绝了，只是一个人在座位上呆着。这时，小R走了过来，她没有说什么，只看了我一眼，她的眼神里充满了嘲讽和高傲，那一个眼神深深地刻在了我的心里。
我没说什么，我定定地看着小R，我想，我比她更清楚地知道很快我们就会各奔东西，我比她更清楚地知道什么应该舍去，什么应该珍惜。那一刻，我看出了她眼里的惊愕，因为她看到我没有了以往的强势和霸气。
“我们出去玩吧！
”我拉起了她的手。
这次，她没有拒绝。
外面的阳光明晃晃，又有多少时日能与你共赏？小学时代的我犯过很多友谊的错，因为我幼稚，因为我不懂。直到09年的青春，我才懂得什么是宽恕，什么是理解，什么是释然。
手中的橡皮还在不停地摩擦着纸面，青春啊，你这块橡皮擦，为我擦去了多少烦恼，多少懵懂，多少年少的轻狂？
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