风住原野六年级作文
“罗文姬女士”通过精心收集，向本站投稿了19篇风住原野六年级作文，以下是小编为大家准备的风住原野六年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：风住原野六年级作文
风住原野六年级作文
小城渐入冬日，一派荒凉肃杀的草原景色似乎也指日可待。我却在这个清晨如此热切的期盼着一个理应远走的季节，我想，“收获”在每个人的心间都带着些许不同的定义。
从未和大自然有过更多亲密的接触，我也曾暗暗期待着某一天能和田野里的农民们一样，拿着镰刀，肩上毛巾在风中飞扬，也许我会被太阳晒成深棕色的皮肤，也许我会为微风轻拂所陶醉，也许你会说这理想太小，小到它站在世人的面前显得拮据、显得仓促
——你可曾听说过，这世上最珍贵的并非是珍珠钻石，而是你最常见到却从不在意的，生命的力量。
我想去原野深处，讴歌每一朵盛放的野花，在层层叠叠的麦浪里它竟也可以独树一帜的绽放，它没有园丁辛勤的浇灌甚至时常还遇到天公不作美的干渴，它于夏日悄然露出面庞，却心怀一颗坚守让生命跨越了亘长的时光——你看这秋日里的它，站在海洋般壮阔的收获中显出些许的苍凉，但若是这风光映入了我的眼帘，我是一定会站在它的身旁，为它而歌唱的。
恍惚间，我也能看到孩子们穿梭在麦浪中的小小身影。像一道闪电，一道临行时夹带着欢声笑语的闪电，他们是田野里的小主人，他们清楚每一株秧苗的长势，了解每一种浇灌的方式，能轻而易举的解决田地里的庄稼问题，他们在很多时候都能褪去孩童的外衣独当一面，也正是在这个时刻我自愧不如，为着他们一份与生俱来的坚韧。
我多想去麦地看看。
去看看曹文轩笔下的草房子和青铜葵花，那些灵动的形象早已印在我的脑海挥之不去，以至于这个清晨我闭上双眼便能看到他们。他们被赋予的意义是什么呢，每个人都有不同的.理解
——我想，那也许是一份自由，一份用汗水和泪水浇灌而成的自由；那也许是一片向往，一片生活在繁忙都市中的人们不可能找到的芬芳；那还可能是一种倾诉，一种迷失在光怪陆离间身陷囹圄般的自救。我们用漫长的时光，静看岁月的成长；我们在不同作者的笔下，找到相同的共鸣，收获不同的快乐。
愿风除尘，除去我一身的疲惫，让第一缕阳光照上我的心房，原野里带着淳朴气息的一切，能让人平静，能给人力量。
就在这个小城的“冬日”时分，我却热切的盼着一片原野和一个秋天。
篇2：风住尘香作文
风住尘香作文
总是固执地认为现在泡面化的快餐文化都带有功利色彩，沉浸其中或沾染铜臭味，或变得矫揉造作，而真正能触动人内心的却寥若晨星。岁月风尘下被车辙深深覆盖的才能称之为艺术积淀，今日却落得“万般繁华已凋尽，谁人苦相思?”
谁人苦相思?我!踏着谢灵运奇巧泛黄的木屐，披着苏子沧桑凌乱的蓑衣，再加上李白的一壶羁旅豪情，我投身历史长河，去感悟古典文化魅力。
我来到春秋战国，在那个被青铜的冷色调所统治的时代，在刀光与血光交织的悲剧里，惊讶于一片百家争鸣的盛景，在身体被恐惧埋葬，被无知束缚的时候，人们的思想却明媚充实。它穿透铠甲利剑在几千年后依旧光芒万丈。上有庄周之鲲鹏程万里任逍遥，中有孔孟之仁着书立说传四海，下有韩非之法公正严明统国土。
我想，人无法在完全的黑暗与绝望中生存的，所以在远古的春秋，思想领域变成了人们心中的支点：成了在厮杀中疲倦的心灵的一个落脚点。而诸侯都将焦点集中到疆土和人口上，混乱征伐也无无形中放松了对文化专制蛮横的干预，周游列国，多了一份选则的机会，敬贤礼士的古典风范也为这一时期文化领域百花怒放的盛景营造了良好的氛围。也正是这一社会形态使得中国文化过于早熟。
然而到了秦朝，到了可以忘却战争的同一时代，专制的阴霾却异常逼近了，那片祥和也被始皇焚书坑儒的一把火烧掉了，秦王是聪明的，他懂得对思想的'统治远远重于对身体的束缚，要想子孙万代坐享江山，必须占据思想的制高点;秦王又是愚蠢的，他妄图将天下之民像傻瓜一样来愚弄，却不知烧得掉文字，控制得了言论，但那终究不是思想，思想是无法被摧毁的。于是，泱泱大秦从历史中匆匆翻过了。
相比来说，汉朝的统治者就聪明多了，他选择了一种对其最有利的思想——儒家思想，这种忠君爱国的思想的深入人心也使得封建制度渐趋根深蒂固，借助思想来麻痹百姓，不由得佩服其聪明绝顶。但分久必和，和久比分，历史也没有给其更多的眷顾，狼烟四起，马革裹尸的戈壁渐渐远去了。
我依旧穿梭在历史的盛衰中，传过魏晋、五代和隋朝那些瘦削的日子，终于到——唐，一个让中国无愧于文明古国的朝代。她像一位雍容华贵的贵妇人，却不失其庄重，她拥有杨玉环的天生丽质，又不失武则天舍我其谁的傲气，因而备受历史的青睐，她博采众长，荟萃诚意思想高度开放的天堂，于是狂荡不羁的诗仙横空出世，忧国忧民的诗圣应运而生，然而她太繁华了，繁华的让人无所适从，繁华的香烟中孕育了奢侈罪恶，终于积聚成堕落的坟墓，不可一世的大唐也归于消逝，历史机遇了他太多的眷顾，但却从未留恋过。
或许繁华奢靡之后总需要清净，所以有了宋朝，她褪去了唐的浓艳装扮，宛若一身素装淡抹微红的少妇，在富贵颠覆的余波中风雨飘摇，她太柔弱了，不得不在异族的铁蹄下苟延残喘，于是宋代文学作品也大多娇羞而略带泪痕，
柔弱中的坚强异常醒目，苏东坡、辛弃疾一扫萎靡之风，豪放中使人们的思想为被泪水冲垮，就像岳飞在零落的山河中扛起半壁江山，却终未挽救宋朝于历史的眼泪中。
明清时代的思想愈发被束缚的严重，这也促使了人们将视线转移到了国外，因为思想的专制意味着人性的泯灭，是生命所不能承受的，追求固然是好的，然而放弃原有的珍宝确实是人目不忍视的，尤其是近代对文化和思想的摧残是那么让人痛苦与无奈，我不想再看下去，间断时间的轴线，让历史的风筝远远飞去。
宛如一缕青烟飘去，往日繁华不再，昔日的繁花已为泥尘，依旧清香缕缕，掩卷而思，爱不释手。
篇3：想象作文：艾蒿原野的风
想象作文：艾蒿原野的风
兔子兔子睁开眼
兔子兔子快跳绳
绿色的绳子摇了起来
兔子兔子睁开眼
兔子兔子快跳绳
月亮在轻轻摇晃吧
天在转了吧
歌声渐渐变大，变得有力起来了。三位妈妈异口同声地连续唱了下去。
就这样，也不知唱了多久，一只兔子突然醒了过来。它腾地直起身，静静地听着歌唱。接着，它就在原地“扑蹬扑蹬”地跳开了。妈妈们的歌声更响亮了，绳子也挥得更起劲了。
来吧，跳吧。来呀，跳吧。
绳子在兔子的眼前一次次掠过.
就在这时,第二只兔子睁开了眼睛.随后,第三只和第四只兔子也醒了过来。
快点快点来吧，妈妈们嚷道，快点来跳绳吧。快点变成我们的孩子吧……
最大的、似乎是美代子的那只兔子终于钻到圆环中开始跳起绳来。
兔子兔子
睁开眼吧
快跳绳吧
妈妈们用心地唱着。
在那个慢慢转动的圆环中，小兔子在想些什么哪?小兔子美代子那天真烂漫的眼睛一直望着遥远的星空。它正好跳完了一支歌。歌声一落，它就跳出了绳外：
“啊，我累了。”它叫道。
这时小兔子已经变成了人的模样，成了一个小女孩。
“美代子!”
终于有一个孩子获救了。
妈妈们来了干劲，又接着摇起绳来。
一遍一遍摇绳，唱着同样的歌。
美代子之后，依次钻进绳环里的是武志、纪代子和太郎。
太郎只有四岁，妈妈们一直担心它跳不好，但因为它是一只小兔子，反而比那些大孩子们跳得好些。只有太郎的妈妈一个人紧张地不得了。她闭上眼，祈祷似地唱起来。唱完睁眼一看，只见太郎坐在草地上——毫无疑问，一个人类的孩子正坐在地上看着星空。
就这样，四个孩子从艾蒿原野上兔子的咒语中解脱出来了。三个大人和四个孩子排成一队，默默无语地回家去了。
“妈妈，艾蒿原野上的兔子真了不起。”
第二天，美代子嘟哝了一句。妹妹从边上插嘴说：“可不是嘛，真了不起。歌也唱得好，舞也跳得好，菜也做得好。”
“菜?”妈妈吃了一惊。
美代子点点头，把昨天的事情讲了里遍。
昨天，四个孩子排成一队朝艾蒿原野走去。风不大，是个大好天。
“艾蒿原野的艾蒿在叫哪。”
走在最前头的美代子说。
走在最后的纪代子学着说：艾蒿在叫哪。
“能听到那种声音吗?”
武志站住了，竖起了耳朵。嘿，真的听到了沙沙声。西风中，真的有一个声音在喊：
风吹过艾蒿原野
是吃艾蒿的`时候了~~
是看莲花的时候呢~~~
“真的。”
武志点点头。但是不对啊。
这歌声比艾蒿原野近得多，而且声音很怪，象是汽车的破喇叭发出的声音。声音一点点变大了。当它们从樱树林的小道上露出来的时候，孩子们简直吃了一惊。
什么?兔子?
两只兔子脖子上系着绿领巾，站在那里。
篇4：想象作文：艾蒿原野的风
想象作文：艾蒿原野的风
鼻子一酸，太郎妈妈的眼泪落了下来。
三位妈妈沿着窄窄的山道，一直往下跑。
艾蒿原野近了，她们反而不安起来。要是孩子们还在那里，这时应该听到他们的声音了。哭也好，笑也好，总该有个声音证明他们还活着吧……可是，没有一点声音。
奇怪啊，旅馆的老板娘咕哝了一句。
就这样，三个人终于来到了艾蒿原野。
“武志!”
突然，武志的妈妈发出了笛子一样的声音，冲着原野喊道。接着，另外两位妈妈也喊起自己孩子的名字来，但艾蒿原野上连个孩子的影子也没有。
艾蒿原野上洒满了清冷的月光。她们止住呼吸，朝四下望去。
一个人突然喊道：
“那边……”
朝她指的方向看去，原野的正中，有几个小东西闪闪发光。
“那不是篮子吗?”
是篮子。孩子们的篮子扔在地上。对面还有四个白色的小东西在静静地晃动。
“是她们吗?”
旅馆老板娘嘟哝着。但谁也没有理她，不管怎么说，孩子们也不会变得那么小啊。过去看看再说。三个人又跑了起来。她们三个人的心都快要碎了，痛得根本无法形容。这时候，连明亮的月光都觉得令人不快，吹到脸上的风都令人觉得讨厌。
三个人一起跑到艾蒿原野的中央。
不约而同地呆住了。
然后惊叫起来：
“兔子!”
趴在装满艾蒿的篮子对面的小东西，竟是四肢一动不动的小兔子。四只小兔子崽儿，睡着了。它们睡觉的地方与篮子之间，笔直地躺着一根长绳子。
绿色的绳子。
一看到那根绿色的用草藤边的绳子，旅馆的老板娘就叫了起来：
“我明白了!这下我可明白了!”
山里土生土长的人，没有不知道艾蒿原野的这个传说的。
“对了，过去听老奶奶说过，刮西风的日子，到艾蒿原野的孩子就会上兔子的当。一上当，孩子们就会变成了兔子。但我没想到这竟是真的!”
旅馆老板娘向兔子跑去。
“美代子!美代子!”
她叫道。
随后，三位妈妈就叫四只兔子快醒来。有的摸背，有的摇晃，还对着他们的耳朵一遍又一遍喊著名字，但兔子们就是不醒，连耳朵也不动一下。
“这下可糟了。“
武志的妈妈叹了口气。
“就把这些兔子抱回家去吗?”
太郎妈妈自言自语地说。
旅馆老板娘摇摇头：
“不行不行，肯定有什么办法。”
她一直在琢磨那条绳子。呼呼大睡地兔子边上，笔直地放着一条绳子是什么意思呢?这是一个谜。似乎是这根绿绳子把孩子们变成兔子的。孩子们要重新变成人的孩子，似乎也要靠这根上呢工资。她捡起那根缀着莲花的绳子，想呀想，突然想起来了。
“是用它来跳绳的吧……”
是啊，美代子和纪代子最喜欢跳绳了。两个女孩子说玩跳绳，“跳着，跳着，就变成了兔子……”
一听这话，另外两位妈妈连连点头。沐浴着月光，站在艾蒿原野上，却怎么也不肯相信这竟是真的。
“孩子们从这边向那边跳，变成了兔子。这次如果从那边往这边跳，不就变成了人了吗?”
两个人想到了一个好主意。
武志的妈妈和太郎的妈妈马上就扯起了绳子，美代子的妈妈唱道：
篇5：想象作文：艾蒿原野的风
想象作文：艾蒿原野的风
它们象是在做电车游戏，捏着两根绳子，一个是驾驶员，一个是车长。它们的歌声停止了，冲着四个孩子问：“你们到什么地方去啊?”
孩子们一时慌了神，一句话也说不出来。
美代子好不容易挤出一句话：“到艾蒿原野去采艾蒿。“
后面那只兔子说：“跟我们一样啊。”它又说：“坐电车吗?”
电车的绳子是草藤结的，上面露出点点莲花。
“坐电车快吗?”最小的太郎问。
“当然快了，是特急电车呢，一眨眼就到艾蒿原野。”
这么一说，四个人一个接一个跳进了绿色的绳子里。
“出发。”兔子车长说。
“请大家抓好绳子。
四个人急忙抓好绳子。电车开动了。兔子载着孩子们跑起来，像是在空中飞。电车外面是一片绿色。浓绿，淡绿，点缀这白花的春天的绿……一片片绿色被甩在后面，电车飞奔着。
就这样，一瞬间，孩子们到了艾蒿原野。
艾蒿原野正刮着西风。
风吹过，艾蒿的叶背露出鲜亮的白色，看上去，平原宛如起伏的波浪。
原野上兔子成群，各个脖子上都系着绿色的领巾。
“为什么脖子上系着那玩意儿?”美代子好奇地问。
“因为是艾蒿原野的兔子嘛!”刚才那位兔子驾驶员答道。
孩子们点点头：艾蒿原野上的兔子是特别的兔子啊。
的确如此。它们歌唱得好，舞跳得好，还用预备好的艾蒿做了艾蒿丸子给孩子们吃。
艾蒿丸子的制作方法，美代子和纪代子是知道的。首先把米粉蒸了，再把剁碎煮好的艾蒿拌进去，搓成一个小小的圆球。但兔子们的丸子不同。它们解开各自的绿领巾，铺在原野上，对着上面呼呼的吹气。接下来，绿领巾就会长出一个一个白色的丸子。吹多少口气，长多少口丸子。再用事先准备好的艾蒿叶一包，就成了。真是奇迹。
四个孩子在艾蒿原野的正中，围坐成一个圆圈，吃起兔子的艾蒿丸子拉。没用豆沙和砂糖，却还是甜得不得了。有一种说不出来的香味。原来真正的艾蒿丸子是这样的，一边吃，美代子一边想。
等大伙吃饱了，兔子们齐声说：“慢待了。”
然后一起收好领巾，系到脖子上了。
兔子们吃饱了，开始在原野上玩起来。有的捉迷藏，有的围成一圈跳起舞，，看着它们欢乐的样子就让人激动。正看着，从四个孩子的背后传来招呼声：
"一起来跳绳吧。”
回头一看，是那个驾驶员。还有那个车长。它们手里拿着那个当电车的绳子。
“跳绳?”美代子的眼睛一亮。它最喜欢跳绳了。在这么一个开阔的地方，和兔子一起跳绳，该有多快乐啊。
美代子像个姐姐似的对大伙说：“大家都来跳绳吧，好这里来就玩个痛快好了!”
两只兔子已经摇起了绳子。
绿色的绳子转成了一个大圈儿。
“跳。”
美代子这么一说，连从来也没跳过绳的太郎都想跳了。
第一个跳起来的是美代子。
想起当时的情景，美代子这样说道：
妈妈，真是奇怪。一进到绳里，眼睛就一闪一闪的发亮，四周是一片白。天是白的，树是白的，连艾蒿的叶子也是白的。我还以为是下雪了。这时我才发现，连我的身体也在变白。上衣白了，裤子变白了，手和脚也变白了……这时我的耳朵开始发痒。我听到了一个从来没听到的声音，嘿、嘿、嘿，是打拍的声音，是艾蒿叶子的声音，还是太阳哈哈大笑的声音……太吵了，太吵了，我用双手捂住了耳朵。够了。但我却没觉得累，难道是吃了艾蒿丸子的缘故?
这时，树啊，风啊，太阳啊都开始唱歌：
——美代子变成了兔子
艾蒿原野的兔子……
这样一说，我才发现耳朵变长了，吓了一跳，朝绳子对面跳去。原野是绿的，天是蓝的，是有身体是白的。身上全是毛，真的变成了一只兔子。那时候，我的眼睛肯定是红的。
我的手和脚开始发软，困得不得了。我肯定是睡着了，小兔子似的睡着了。一直到晚上妈妈把我叫醒之前都没发觉。所以，妈妈，艾蒿原野的兔子真了不起，会施魔法哪!
篇6：想象作文：艾蒿原野的风
想象作文：艾蒿原野的风
艾蒿原野，是茜草山半山腰的一片半开阔地。象它的名字所说的一样，春天长满了艾蒿。
风一吹，那些艾蒿就摇曳起来，白色的叶背格外亮眼，还唱起了这样的歌：
一听到这歌声，山兔就再也呆不住了，还有那些特别喜欢艾蒿丸子的大山里的孩子们。
搞上满满一篮子艾蒿的嫩芽，带回家，家家都会做艾蒿的丸子给他们吃。吃艾蒿丸子时，再蘸点甜豆沙，身子里会有一种春天来临的感觉。
这天，一共有四个孩子，拎着篮子，往艾蒿原野走去。
按照年龄的大小，依次是：
八岁的旅馆老板的女儿美代子。
她七岁的妹妹纪代子。
纪代子的伙伴、也是七岁的山顶土特产店老板的儿子的武志。
最小的，是茶店老板的儿子太郎，四岁。
四个孩子互相招呼着，一起向艾蒿原野出发了。
因为事先打了招呼，爸爸妈妈们也就格外放心。再说，年龄最大的美代子，是一个非常能干的孩子，她不仅个子高，脑子也聪明。
和美代子一起，没事!他们的爸爸妈妈放心地出门工作去了。直到傍晚，他们才发现孩子们一个也没有回来。
最先叫起来的，是最小的太郎的妈妈。茶店的老板娘跑到土特产店门口问道：
“武志回来了吗?”
啊?正在忙碌的土特产店的老板娘一愣，往屋里的挂钟上瞅了一眼。“怪了。”
她说。已经五点了。
“中午就走了啊……”
怎么这么晚还没有回来，武志的妈妈一边说，一边奔出店外。“旅馆那边……”两人想起了了旅馆的小姐妹两。
“去问问吧。”
太郎的妈妈跑了起来。武志的妈妈在后面紧追。
这是春天的一个略带暖意的黄昏。因为放心不下，两位妈妈有一句没一句地说着，急急忙忙地沿着山路朝下跑。跑到小旅馆时，它门口都已经点上灯了。
武志的妈妈大声招呼道：
“孩子们回来了吗?”
说完，武志妈妈嘀咕了一句，好象还没有回来。说是旅馆，其实不过是一个很小很小的房子。要是两个孩子回来了，早就听到她们的声音了。
果然，从里头传来了声音：
“还没回来。”
旅馆的老板娘在围裙上擦擦手，出来了。
“那么，四个人都还……”
太郎的妈妈与武志的妈妈互相看了一眼，点点头。这才稍微放了点心。
“孩子们凑到一起，就玩疯了。”
“是呀是呀，一大帮人在艾蒿原野上玩得忘了时间。”
“马上就回来了，在这儿等一会儿吧。”
旅馆的老板娘劝道。太郎的妈妈和武志的妈妈在门口坐下了。三个人闲聊起来
。等到再往外面一瞅，圆圆的月亮都出来了，是一轮鲜黄的月亮。
“不对头啊。”
茶店的老板娘站了起来。
“再怎么疯，也不会玩到这么晚啊……”
另外两个人也点头称是。然后，她们就站了起来，排成一列，匆匆地向艾蒿原野走去。
月光照亮了山路。夜晚的山野气息迎面而来，那是睡着了的花的气味，是屏住气息的嫩叶气味，还有一股淡淡的烟味，像是谁忘记把篝火熄灭了。三个人什么都顾不上说了，脚步声显得格外响亮。
肯定遇上什么了。
三人不再怀疑。
“要是碰上熊就糟了。”
走在最前头的武志的妈妈自言自语地说。
“别说这种不吉利的话。”
旅馆的老板娘生气似的说。太郎的妈妈有一句话也不说。三个人开始小跑起来。
山道不陡，弯弯曲曲的。开满樱花的枝头在风中抖动着。一边跑，太郎的妈妈一边在心里喊着，太郎、太郎。想想看，太郎才四岁啊，不该和那些大孩子跑那么远啊……要是在平常，这是正在关了店门的家中，一边笑，一边在灯下吃着晚饭哪……
篇7：风住尘香高中作文
风住尘香高中作文
缠绵悱恻的春雨总是不经意间淅淅沥沥地浇灌岁月愁肠，又总是匆匆的温柔妩媚初绽的花蕾。透过那柔软与脆弱的界限仰望天空，有一只欢愉的鸟儿歌唱幸福的来临，也有一片叶儿在阳光中闪着灼人的光，展示白昼的威武雄风，令人嗟吁黑夜里逐渐黯淡的光影，犹如摇曳只是为了诉说孤助、迷茫、彷徨与无奈。
一次次生命中荒漠跋涉，迷恋痴狂于虚渺空无的得不到只会让贪婪的魔鬼尽情地兴奋。循规蹈矩的墨守成规虽常是懦夫无可奈何的妥协，可是，踏踏实实地一步步用脚掌平稳的感受大地的温厚与朴实，做一个墨守成规的忠厚甚至迂腐之人，却的的确确是对于梦想家的一次极限挑战。得不到内心渴望得到的东西，却又强烈的谴责自己，忏悔昔日，只是徒劳的又一次伤害。如果心灵是个初生的婴儿，她最需要得到天使的爱抚与保护，纵使眼泪可以使你坚强地面对遍地荆棘，请不要让未谙世故的.婴儿哭泣世间繁芜。
一次次徘徊人生低谷，细细品味旅途中的阳光与微笑。小心谨慎的筹谋最基本的拥有，那是青春，朝气蓬勃而又充满活力，犹如翡翠玛瑙雕琢的花篮，满满的载着你的健康、财富与快乐。假使有一千个理由使你哭泣，使你用金珞编织的青春花篮负荷过重，那么你放声哭泣吧。但假使还有一丝力气，请找一个，哪怕仅有一个快乐的借口。身体是自己的，要自己照顾，物质在某一意义上是等同于精神的。那空无的躯壳，世俗的肉体尚须精心照料，又怎能对灵魂置若罔闻呢？宁愿找一个借口微笑也不哭泣，宁愿撒一个美丽的谎言也不忧虑抑郁。珍惜拥有，便是珍惜千分之一的希望与快乐；珍惜拥有，便是时时刻刻感谢爱护与关心，赞美他人与自己，欣赏明天与昨天，沉着未来与往昔。
当迷雾漫天时，你最容易轻言放弃。迷茫的日子总是令人彷徨、徘徊，停滞甚至退缩。当你永久地伫立在明澈的溪水近旁，凝望水中的那个自己，在波光粼里中的淡去、破碎与重现、完整；默默地凝视着另一个自己，多想它演绎生命的美丽，多想它一步一步像妈妈教幼儿蹒跚学路一样清晰地给出答案。可惜生活是个谜语，答案往往你猜不到，也找不到，也或许找到了却不是你想要的。那么带着执着的信念，坚定地走下去吧—不管对与错—此时只须一个明确的方向，而不是更多的权衡利弊。
生活是一个摩天轮，你我总是用大于四十五度的仰角仰望那“幸福的殿堂”，以为那里是天堂。幸福的花语隐瞒了实情，当你真正感受生活的挑战时，你难以那样自信，甚至那恐惧的惊呼你都难以表达。大部分人对生活都有对高度的恐惧，而他们又不得不在摩天轮里的不同高度不停地转换。如果每个人对待生命都如同对待摩天轮一样，只是为了感受快乐，挑战自己，而不是借以达到一个永恒的高度，或许生活中失意的人便不会轻易放弃坚守了近乎一辈子的承诺。
生命是一门哲学，我难以用短暂的青春感受完全，我愿用一生留住这尘香我愿用这一生诠释完美的含义。一场暴风席卷海潮，我的思绪也经历了波澜壮阔，却最终还是留有一脉余香慢慢散开，散开……
篇8：风六年级作文
小时候，偎依在母亲的怀里，母亲手中摇着木扇，为我驱赶夏日的炎热。我幸福地歪在母亲的怀中熟睡。那时候的风轻轻的，柔柔的。扑来的轻风是丝丝的母爱。
童年时，我躺在沙发上。头顶的风是电风扇吹出的，那种风冷冷的，夹杂着冬日的寒意。
突然心中有些伤感，虽然电风扇、空调吹的风是那样凉爽，但总不及当年母亲用扇子为我扇出的风。那是母爱凝聚成的风，凝聚成的风，那是用心血凝聚成的风，世界上再没有什么风能抵得过母亲用扇子为我扇出的风了。
儿时，调皮的我总是在晒谷场和伙伴们玩耍，但我当时叛逆得不得了，又怎能听母亲的警告呢？叛逆的小孩老天会惩罚她，果然，在我第N次到晒谷场玩捉迷藏，由于他们长时间找不到我，再加上天色已晚，我就不知不觉地在谷皮堆中睡着了。不晓得过了多久，我隐隐约约听到'婵婵……婵婵'的喊声。我爬出谷皮堆，揉揉惺松的睡眼，仔细一看，原来是妈妈！此时，夜幕早已降临，妈妈在这冰冷的天里竟一直在寻找她的女儿！
转眼间，我已长大，要到石狮参加军训，临行的前一个晚上，我一觉醒来，见妈妈还在为我打点行装。'妈妈……'我的眼睛湿润了。世界上再也没有什么东西能抵得过母亲对我的爱了！多年来，我没有对母亲回报过什么。我知道母亲的爱对我来说，是任何东西都无法衡量的，也许，在我成为一位母亲之后，才能体会到一个母亲对孩子的爱是多么深沉，多么伟大！我在母爱之风的吹拂下茁壮成长，母亲就是我的动力，在任何时候，只要想起母亲，我就会信心百倍，昂道挺胸地向前走！
偶尔有一天，停电了，我拿出当年那把木扇子，为母亲扇风。风仍旧和从前一样，轻轻的，柔柔的，我看见，母亲浑浊的双眼竟流出了泪……
篇9：风六年级作文
最近，班里的许多同学都养起了蚕――就是那种胖胖的、可爱的、白色的身躯上追着花纹的不明生物。有刚出“壳”不久的――我也不知道这个“东东”有没有硬硬的“壳”，有一厘米长的，还有“三s顶级”的――即快要结茧的小蚕。它有小拇指那么粗，3厘米长，真是个“巨无霸”呀！这么多的蚕，让人大饱眼福，令人羡慕不已、眼花缭乱，心中顿生羡慕嫉妒恨。
话说“心动不如行动”，我先去买了一张蚕纸，在它孵化出来以后，我拿出一半给了好朋友，另一半自己养着。
现在，我们班的热点词语是：“蚕宝宝”、“桑叶”。只要一跨进我们班门，几句话定能进你耳朵（当然喽，上课除外）“我的蚕宝宝又长长了0.01厘米。”“我的蚕天下第一萌噢，呵呵！”这时，一个不祥之声传了过来：“我的桑叶没了，诸位大哥请援助！”他一抱拳，打了个拱。那些“养殖专业户”们一听此言，纷纷转过身子，或端详蚕，或藏起桑叶，仿佛自己一直在这么如痴如醉地看着。而那个“饲料紧缺”的贫困“养殖户”只得仰天长叹：“哎，所谓的兄弟情深竟被一片小小的桑叶给打败了，真是可悲呀！”他见众人无动于衷，心中又生一计：“这蚕宝宝真可爱，你们也希望它活下去，对吧。”众人见他开始动之以情，晓之以理，便极不情愿地拿出一片桑叶“乖乖奉上”。
终于出了“蚕桑论坛”――放学了，我回到家里，开始端详这些被人奉若至宝的小家伙们――灰白色的皮肤，镶嵌着蟒皮花纹，有五对黏着力极强的小小小小脚，平均间隔三毫米左右，前端有三对足，负责拖动身体，尾部有一个小刺，据说能因此而分辨雌雄，身子一拱一拱，才跑出一厘米，真是萌毙了！
这场“风暴”——“养蚕**”与当年的非典相比，有过之而无不及，它像日本侵华战争时的“扫荡”一样，让我们全都乖乖做了“俘虏”。
篇10：风作文六年级作文
风作文六年级作文
风，是我所喜爱的。无论是春天那拂面的春风，暖暖的夏天的风，秋天那凉爽的秋风，甚至那寒冷的东风。都各有各的特色，令人感受到风的存在，感受到风的重要。
春天，偶然回乡下走走。那一片绿色让人感到亲切舒适，四周寂然无声。这时，那春风拂面而来，那绿便增添了无限生机。春风如同一位倍受欢迎的女星，哪儿有她，哪儿便有那活跃的氛围。看！那小草轻轻地点着头，树叶沙沙地唱着曲儿，那如同绿绸般的小溪也露出了甜甜的酒窝……它轻轻地抚摸着你的脸蛋，抹去你心头那不愉快的事情。倘若没有这春风，那绿怎能鲜活起来呢？
夏天的风是暖的，到了晚上，人们出来散步时。夏风便吹个不停，本想在这个炎热的夏季为人们带来一丝凉意的它，反而又增添了炎热。它喜欢跟那江面较劲，可硬是吹不动。那江水如一面镜子，倒映着黑黑的夜空，纹丝不动，仿佛停止了流动。而夏风仍然吹个不停，不肯罢休。这好心帮倒忙的夏风，的确可爱，惹人喜爱。
秋天那凉爽的'风是人们最为喜爱的。在这稍有微热的季节让你感到凉爽。秋风望见了那满树的黄黄的叶子，似乎想起了自己的责任。这不吹还不要紧，一吹，那树叶便纷纷离开了自己的母亲，如同一只只翩翩起舞的蝴蝶。时间久了，地了盖起了一层层金黄的地毯。一阵子过后，秋风可能认为这不好玩了，于是像个调皮的孩子满城跑。人们总是夸赞着落叶的美。而忘却了这都是秋风的功劳。
提到冬风，许多人都不禁打一个哆嗦。它总在最寒冷的时候“雪上加霜”，可却构成了一幅又一幅美丽的画面，当雪像一个个白色的小精灵往下落时，冬风来了，这时它可没那么粗暴了，只是轻轻地吹着，于是那雪花也一个劲儿地往另一个方向斜的飘落。可能你说它的弊大于利呢！可我不认为，许多人强壮的体魄都是在冬风中练就出来。冬风也有它的可爱之处，只不过它的性子比较急罢了。
我最喜爱的，不是树也不是花草，而是那四季的风。
篇11：风六年级作文
风六年级作文
早晨，寒风呼呼地刮着，我打开窗子，一阵风迎面吹来，刮得真大呀！
妈妈叫我出去买早餐。我刚走出家门，就看见人们一个个穿着厚厚的衣服。天上下起了蒙蒙小雨。走在路上，风真猛烈！马路上的.汽车川流不息，络绎不绝地行驶着。风把我吹得几乎要飘起来了。我弓着身子，艰难地在大路上迈着步子。风直往我裤缝和衣角里钻，弄得我全身痒痒的。在路边的树木被风吹得东倒西歪，“刷刷刷”得响起。风发出尖利的呼啸声，呼呼地吹刮着路边地小花小草。花草随着风摇曳着，东倒西歪。
风越刮越大！在街上，人们一个个被风吹得头发乱糟糟得，一个个手冷得直往裤兜里放。他们低着头，弯着身子，迈着艰难得步子，缓缓地前进着。呀！我实在是受不了啦！风一会儿在我地前面后推着我，一会儿又在我后面前推着我，使我寸步难行，随着风左摆右晃。风刮得真大呀！我贴着墙，慢慢地挪动着。眼看，就快到餐馆了！我不由地加快了脚步。
回家地路上，风仍然吹刮着，而且更猛了！我就像是一张小纸片，随风摇摆着。过了一会儿，风也慢慢地停下来了，我走路也方便多了，便一骨碌跑到家里去了。
篇12：风六年级作文
我们不能退缩，因为学习只能靠自己，即使亲如父母，也有无能为力的时候。——题记
三月的风，它从二月溜了三月；三月的风，它甜如蜜，它柔如水……三月的风，它永远怀着梦想，奔向远方。那晚我想了很久，自己是不是真的要开始努力了？
早上执完勤，我狂奔向小卖部精心挑选了一本笔记本，小心地摸了摸它的包装，满心欢喜地走回了教室。我将语文书沙沙地翻动着，手指不经意翻到了《匆匆》那一篇散文，我细细地读着，未曾想过那淡淡的文字中，却蕴含着优美的诗句，那高雅的诗句让我陶醉于其间。不过一会儿的想法，我抽出那本笔记本，把那绝美的语句摘录了下来，随着我大量阅读书籍，从未想到书中居然藏了这么多我从未看过的句子……几天前，我瞧见闺蜜手中丁丽梅的散文集，突然来了兴趣跑到书柜前，一本一本翻阅着，寻找着类似的书籍。一本外表精美的林清玄散文集刹那间吸引了我的注意，我小心地捧起它——《孤独是一个人的清欢》。
我打开这本外表精美的书，他的语言胜过枯燥的诗文，如春天五彩的百花，如夏天风吹过的小河，如秋天果树上的甜果，如冬日中闪亮的'灯火……我摘录着这些诗般的语言，从未发现世间还藏着这种写作方法，让我找到了写作独有的乐趣。
文学是欢喜的，写的人欢喜，读的人也欢喜。追梦的风，又甜又柔，唯有梦不断……
篇13：熊为啥住山洞六年级作文
熊为啥住山洞六年级作文
同学们！大家知道鸟有鸟巢；人有房子住，熊为啥住山洞呢？听我来给你讲一个故事吧：
美丽的春天到了。熊爸爸对小熊说：“宝宝，我们建造一座木房子吧，住木房子比住山洞舒适多了。”“好呀！”小熊宝宝高兴极了，跟着爸爸到树林里砍树去了。
树林里遍地盛开着鲜花，有红色的，有黄色的，还有紫色的……小熊宝宝想：要是现在砍树，要压死多少花儿呀，大伙伴就看不到美丽的`花了。他把顾虑告诉了爸爸。熊爸爸说：“那好吧，咱们夏天再来吧！”
炎热的夏天悄悄地来了。小熊宝宝跟着爸爸再次来到树林，却看见小白免、小山羊、小猴子、小刺猬……正在树荫下做游戏。小熊想：要是把树砍了，小伙伴们到哪里去做游戏呢！于是他对爸爸说：“咱们今天别砍树了，秋天再来砍也不迟呀！”熊爸爸笑眯眯地同意了。
一转眼，金色的秋天到了。小熊宝宝和爸爸又来到树林。果树上结满了又圆又大的果子。小熊宝宝对爸爸说：“现在要是把树砍了，小伙伴们就吃不到美滋滋的水果了。”熊爸爸爽快地说：“好吧，那我们冬天再来砍树吧。”
大雪纷飞的冬天来到了。小熊宝宝和爸爸戴着棉帽，穿着大毛衣来到树林。小松鼠正忙着往树洞里运食物，准备过冬呢！小熊宝宝对爸爸说：“如果把树砍了，小松鼠就没有了家了。我们不要砍树了吧！”熊爸爸说：“那怎么办呢？不砍树，我们的房子就建不成了。”小熊宝宝说：“那就不建好啦，我觉得住山洞比木房子还好呢！”熊爸爸笑吟吟地说：“那好吧，就按你说的办！”
新年到了。小白免、小山羊、小猴子、小刺猬、小松鼠……都来了。他们把一束束鲜花送给了小熊宝宝和熊爸爸，还跳起了欢快的舞蹈。小熊宝宝觉得自己的家虽然是山洞，但是比起木房子来说不知要舒服多少呢。
从此以后，熊就安安心心地把家安在了山洞里，他们觉得山洞才是他们最美好的家。
篇14：六年级写景作文：《风》
六年级写景作文：《风》
路上，狂风呼啸。
无情无义的风，随意撕扯着它碰到的一切。孩子的帽子吹跑了；卖水果的.人撕下的水果袋像雪花似的漫天飞舞。
一走出教师门，一阵风夹杂着土劈头盖脸地吹过来，像一头狮子吃掉动物月，狂风怒吼，吼声震天。
你想不出来那声音多么强，更想不出来那时我跑下楼时，耳边的风声，几乎弄破了儿膜。
我的红领巾，飘呀飘，一直飘到防写。那时，狂风大显神威，像无数老虎，无数凶狠残暴的动物生气之后狂吼，我的小黄帽被风咬住，拖走了。
风，凶狠残暴的风，无情无义的风！你也有善良的一面，许多设施用你来发电。你带动风车，让小朋友欢乐……
风，善良的风，凶恶的风，你真是个变脸王！我希望你永远做一种风——善良、可爱的风！
篇15：变形记――风六年级作文
“台风分为很多级，七级……”在科学课上，老师的“催眠”使我迷迷糊糊的闭上了眼。
睁开眼了，身子突然轻盈了许多，我慢慢地飘了起来。“噢，不不不，怎么回事？”我瞪大了眼，盯着这个陌生的城市。呼――我好像变成了风，飘了许久，我渐渐习惯了，没有了那失重感。
我来到河里，与水滴嬉戏；我来到树下，听大树爷爷讲故事；我来到空中，和小鸟、叶子去旅行，带着花儿跳舞……自由极了！
不知道飘了多久，我睁开眼，看到了这朦胧的城市。“咳，咳咳咳……”突然，我被一种奇怪的味道给呛到了，望望天，黑压压的一片，就像被打翻了的墨水一般，心口闷得不舒服。“奇怪，这个地方怎么没有人？”我走近看，高楼大厦都只有一层迷蒙的轮廓，街道上人少得可怜，他们都带着厚重的口罩，恨不得把整个脸都包起来。明明是愉快的清晨，在这却是死一般的沉寂。厚得如墙一般的雾，席卷着整个城市，花儿枯萎了，鸟儿在低飞，都是死气沉沉的样子。“咳咳，不！”这层黑雾渗透进了我的身体，我纯净的身体瞬间变得浑浊，身体不再那么轻盈，变得笨重，我难受地向下沉，眼皮好似有千斤之重，昏昏沉沉的睡着了。
“唔……”刺眼的阳光把我惊醒。嗯，原来是太阳姐姐驱散了黑雾，城市又变得生机勃勃了。等等，又是一团黑雾，它缓缓地从垃圾河里冒出，弥漫着酸臭味。望着这一盒的垃圾和死去的鱼虾，我又看看刚刚那个把塑料瓶扔进河里的小男孩儿，鼓足了勇气，吹散了那团黑雾，陷入了沉思：呼吁保护环境的是人类，制造垃圾的也是人类，大自然是在对人类实行报复吧！
“叮铃铃……叮铃铃……”我猛地惊醒，窗外的余晖是那么美，原来是个梦啊！它会变成将来吗？我恍惚的看着天空，有点担忧……
篇16：变形记――风六年级作文
清晨在公园散步的我看见了自由自在的蜜蜂，我真渴望可以变成蜜蜂，将自己的负担减轻一些。树精听见了就说可以让我实现这个愿望。
只见一瞬间――乌云密布，电闪雷鸣，闪电砸中了我的头！
当我再醒来，眼前黄乎乎的一片。我飞出来时，才知，刚刚那黄乎乎的地方是蜂窝――我真的变成蜜蜂了，这让我欣喜若狂！我便迅速地飞到公园！
蜜蜂的速度真是太惊人了――“嗖”地一下就飞到了那美不胜收的人间天堂――公园。可只有我一只蜜蜂在花丛中翩翩起舞、手舞足蹈，咦，其他蜜蜂到哪里去了？原来，它们在蜂窝里召开会议呢！谈论的是蜜蜂分担任务的问题。
我是与一个名叫“阿提拉”的蜜蜂一起被分配到小湖旁采花蜜。因为现在是深夜，所以今天先在蜂窝里睡上一觉，明天再出发！
随着太阳的移动，我们凌晨五点半就去采蜜！我们两只蜜蜂在一起有说有笑地成为了朋友！
我们采了一个上午，中午正准备回窝之时，一个球朝我们袭来，我们敏捷地一躲，便躲开了，但千辛万苦采的花蜜全洒了！“此地不宜久留”，我们用风驰电掣地惊人速度飞到了马路中央。又见一辆大卡车朝我们开来。快被撞到的霎时，“扑通”一声，我从睡梦中惊醒。
唉，我再也不想当蜜蜂了！幸亏那只是一场梦，不然我就要被压成“活蜂肉酱饼”了！
篇17：班级风-六年级作文
最近，班上突然刮起了一阵猛烈的“外号风”，令人不得安宁。
班上那些讨厌的男生们，总是根据某个人的特点，给人取外号，甚至还会“互相残杀”。最倒霉的要数咱们女生了，整天在你耳边“你好，“xx”，你真是我的偶像啊!呕吐的对象!”听得让你气得半死，有人说，咱们惹不了就躲呗!躲?你想躲也躲不掉!
更令我感到气愤的是，竟然有一个不知好歹的家伙也给我取了个外号——“母夜叉”!你可不准告诉别人喔，否则的话，我可决不会轻易饶了你的!那些可恶的男生，经常在背地里叫道：“哎呀，你可别忍恼了那母夜叉呀!否则的话，她不会给你好果子吃的!”哼，既然知道了还敢说，简直是胆大包天的家伙!
唉，讨人厌的`“班级风”啊!你什么时候才肯消失?
篇18：等风-六年级作文
提起风人们都不陌生，到处可见，可它喜怒无常，有时候像慈母一般，有时像调皮的孩子，有时像……
春天来了，风是那么的轻柔，它就像母亲一样轻轻唤醒熟睡了的孩子们，唤醒沉睡的大地，唤醒冬眠的动物。
到了夏天，风它就像一个调皮的孩子和我们玩起了捉迷藏游戏，一时找不到他的踪影，风，它会察言观色，当老天爷变脸的时候他比老天爷的脸变得还快，天上刚乌云密布，他马上就狂风大作，东、南、西、北，任他刮，似乎在告诉行人雨马上就要来了，老天爷露出了笑脸，风也温顺了，来到田野，西瓜熟了，来到池塘里，荷花开了，来到……
到了秋天，风沙沙地吹，染黄了田野，染红了枫叶，还带来了一丝凉意，秋天的风总是发脾气，他怒了路旁的树木被它吹得摇摇摆摆，不时发出，呜呜哭声，沙沙沙……它吹过的树木一片片树叶再也受不了酷刑，马上从树枝上飘落下来，狂风又卷起沙子往空中抛，弄得街上的行人睁不开眼睛。
到了冬天他就像一头饿急了的猛兽在路上横冲直撞，又像喝醉了酒的醉汉在城镇村庄每座房前游荡着，时而放开喉咙狂怒地咆哮，时而好像疲惫地喘着粗气。
这就是一年四季的风，它给人们带来丰富多彩的世界。
篇19：等风-六年级作文
风，无处不在；它看不见，摸不着。但是，我们可以用心去感受。
在寂静的夜晚，风“呼呼”地吹着，好像在为人们保驾护航。在明亮的白天，风也是“呼呼”地吹着，帮人们消除炎热，吹走一天的疲劳。
小时候，我曾问过自己：“风是什么样的？”脑海中浮现出的是一位姑娘，白白嫩嫩的皮肤，悠扬飘逸的长发，眉毛弯弯的，好似月亮一般。忽然，我脑海中浮现出的姑娘消失了，瞬间没有了任何思绪。我又着急地问道：“风姑娘，风姑娘，你是什么样的？”没有任何回答。突然，一阵风吹过，我努力地嗅着每一阵风，细品它的每一丝味道，可总也说不出什么究竟来。我又去问妈妈，妈妈想了好一会儿才说：“应该和社会上一些默默为人民奉献的人一样吧。”我又去问小伙伴，小伙伴不急不慢地说：“风保护着我们，守护着这个世界，我们每时每刻身边都有风在。”
有一天，我觉得我等到了风。我等到了！我等到了！他穿着雪白的衬衫，肤色冷白，对人爱搭不理。风吹过我的头发，忽然，他消失了，但他的样子深深地记在了我的脑子里，我会永远记得、永远……
后来才知道，风是看不见，摸不着的，就如同透明一般，人们也琢磨不透他的心思。
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