写老师的第三种语言的初中作文1000字
“小马甲里的回忆”通过精心收集，向本站投稿了29篇写老师的第三种语言的初中作文1000字，以下是小编帮大家整理后的写老师的第三种语言的初中作文1000字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到您。
篇1：写老师的第三种语言的初中作文1000字
写老师的第三种语言的初中作文1000字
我认识许多老师，而给我印象最深刻的两位老师是蒋老师和唐老师。他们会讲普通话、英文，但在课堂上时不时还会冒出第三种语言——东阳方言。
说来也怪，这两位老师的第三种语言没有规律，实在破解不了，不信，我说给你听！
No.1“森会哈本了啊”
“森会哈本了啊！”一听便知是数学蒋老师在卖弄自己的第三种语言了。瞧！一位同学因上课不专心，正在被老师批评。不过，这位同学很想知道老师在说什么，可老师的语言如密电一般，太难破解了。后来的后来，他才知道，原来是“怎么会这么笨呀！”
上蒋老师的课，可不能不专心，不专心的话就会得到由“蒋天龙有限公司”免费提供的五香板栗一颗。昨晚没睡好，迷迷糊糊地一直忍到早上第三节数学课。我强忍住睡意，但上眼皮与下眼皮还是开始打架。终于，我闭上眼，用一本数学本子挡在面前。我开始昏昏欲睡，叮嘱同桌老师来的时候碰我一下。
本想用书本隐蔽自己，没想到书本遮着更让老师怀疑，蒋老师三步两步走到我跟前，同桌一连碰我几下，我都没醒，最后我隐隐约约听见第三种语言“你很哈皮啊（你很happy啊）”，我一下子惊醒，也同时得到了“惊喜”——刚出锅的红烧板栗两颗。
No.2“明年8:00”
“明年8:00开始，不能迟到。”什么，明年8:00这么晚。怎么这么快就说到明年了。我一头雾水。
这几天我总去学打篮球，因为唐老师感冒，今天9:00才开始学，“应该是明天8:00吧！”我心中盘算：讲第三种语言也不能怪老师，老师是东阳人吗。像这种“第三种语言”，可是数不胜数。让我挑一个最逗的讲给你听吧。
前天，我们在做各种运球时，唐老师突然来了一声：“背上！”“什么背上，是不是在背上运球？不会吧！难度这么大！算了，还是练吧！”唐老师猛地发现我们正用球在背上打来打去，生气地问：“你们搞什么？”“背上运球啊！”我们大叫一声。
“好，现在俯卧撑，每人10个。”“不会吧110个，平时我做1个都要费九牛二虎之力，10个，我还不散架！”果然不出所料，才做了两个就气喘吁吁、上气不接下气。“你起来！”我一听，马上站起来。唐老师见了问：“你干吗？”“你不是让我起来吗！”我反驳道。‘‘我让你继续，不是让你起来！”唐老师气呼呼地说道。
我们有两个讲“第三种语言”的老师，看来要请个翻译才行，不然不知要闹出多少乌龙事件来！
文章通过几件比较有趣的小事，描写了两位讲“第三种语言”的老师。虽是小事，但写得却十分生动，有趣味性，也将学校生活的'“乐”表现了出来。但是在两位老师的描写上却没有明显区分，仅描写了两位老师的共性——会讲“第三种语言”，但却没有对他们各自个性的描写，以致读者可能会误以为讲的是同一人，如能再多有一点区别性的描写，文章水平会提高一个层次。
篇2：写老师的第三种语言的作文1000字
写老师的第三种语言的作文1000字
写老师的第三种语言的作文1000字我认识许多老师，而给我印象最深刻的两位老师是蒋老师和唐老师。他们会讲普通话、英文，但在课堂上时不时还会冒出第三种语言――东阳方言。
说来也怪，这两位老师的'第三种语言没有规律，实在破解不了，不信，我说给你听！
No.1“森会哈本了啊”
“森会哈本了啊！”一听便知是数学蒋老师在卖弄自己的第三种语言了。瞧！一位同学因上课不专心，正在被老师批评。不过，这位同学很想知道老师在说什么，可老师的语言如密电一般，太难破解了。后来的后来，他才知道，原来是“怎么会这么笨呀！”
上蒋老师的课，可不能不专心，不专心的话就会得到由“蒋天龙有限公司”免费提供的五香板栗一颗。昨晚没睡好，迷迷糊糊地一直忍到早上第三节数学课。我强忍住睡意，但上眼皮与下眼皮还是开始打架。终于，我闭上眼，用一本数学本子挡在面前。我开始昏昏欲睡，叮嘱同桌老师来的时候碰我一下。
本想用书本隐蔽自己，没想到书本遮着更让老师怀疑，蒋老师三步两步走到我跟前，同桌一连碰我几下，我都没醒，最后我隐隐约约听见第三种语言“你很哈皮啊（你很happy啊）”，我一下子惊醒，也同时得到了“惊喜”――刚出锅的红烧板栗两颗。
No.2“明年8:00”
“明年8:00开始，不能迟到。”什么，明年8:00这么晚。怎么这么快就说到明年了。我一头雾水。
这几天我总去学打篮球，因为唐老师感冒，今天9:00才开始学，“应该是明天8:00吧！”我心中盘算：讲第三种语言也不能怪老师，老师是东阳人吗。像这种“第三种语言”，可是数不胜数。让我挑一个最逗的讲给你听吧。
前天，我们在做各种运球时，唐老师突然来了一声：“背上！”“什么背上，是不是在背上运球？不会吧！难度这么大！算了，还是练吧！”唐老师猛地发现我们正用球在背上打来打去，生气地问：“你们搞什么？”“背上运球啊！”我们大叫一声。
“好，现在俯卧撑，每人10个。”“不会吧110个，平时我做1个都要费九牛二虎之力，10个，我还不散架！”果然不出所料，才做了两个就气喘吁吁、上气不接下气。“你起来！”我一听，马上站起来。唐老师见了问：“你干吗？”“你不是让我起来吗！”我反驳道。‘‘我让你继续，不是让你起来！”唐老师气呼呼地说道。
我们有两个讲“第三种语言”的老师，看来要请个翻译才行，不然不知要闹出多少乌龙事件来！
文章通过几件比较有趣的小事，描写了两位讲“第三种语言”的老师。虽是小事，但写得却十分生动，有趣味性，也将学校生活的“乐”表现了出来。但是在两位老师的描写上却没有明显区分，仅描写了两位老师的共性――会讲“第三种语言”，但却没有对他们各自个性的描写，以致读者可能会误以为讲的是同一人，如能再多有一点区别性的描写，文章水平会提高一个层次。
篇3：向导老师初中写人作文1000字
向导老师初中写人作文1000字
揣着稚气、惊异、迷惑，带着理想、勇气来到天星湖中学一年有余。回头看看，过去的每个日子，都是一本书、一幅画。只是我们的脚步太匆忙，常常忘记去读、去欣赏。
红亭绿瓦，石凳长廊，红花绿叶，假山喷泉……美景在这画卷上赫然映目。老师则是最好的向导。
老师带我们去郊外春游，一对青年男女旁若无人地拥吻，大家都看见了。老师突然问：“同学们，看见眼前的情景，有何想法？”刚开始，有些人不好意思说，在老师的鼓励下，有的说，想到了长大，有的说想到少儿不宜……大多数人说，想到了关于黄色、污秽……。等同学们都说完，老师点头，又摇头，用一根树枝在地上写出了一个字——“爱”。同学们都沉默了。老师说：“同学们，你们说的也许都对，但换个角度，人与人之间有许多美好的感情，你们不可只看见那些丑陋的东西吧，爱是神圣而美好的。你们不要因阴影而忽略阳光啊！希望你们以后多注意生活中美好之处，这样你们才生活得幸福！”
简简单单的一件事，老师告诉了我们怎样才能更好的生活。
期末考试结束后，班级开展了一次班会，主题针对期末考试。本以为老师会怒发冲冠，集体受批评。但却出乎意料。刚一开始，老师便从包里拿出4颗绿豆，叫了4个人上去各挑一颗，然后让他们把各自挑选的绿豆放进一个盒子里，摇晃了几下，我们都奇怪地看着老师。接着老师将绿豆倒在桌上，让他们找出刚才各自挑选的绿豆。这让我们都惊讶了。都是同样大小的'绿豆，这4个同学瞪大了眼睛，怎么也挑选不出，这时，老师又从包里拿出一颗红豆扔进绿豆堆里，让他们把红豆找出来。当然很快找到了。老师问他们：“你们谁能成了这其中的红豆？”老师又对全班重复了一遍，他们低头无语。我们也一样。老师环视着后说：“如果你们能像这红豆一样醒目、脱俗，那么一定会受别人瞩目。记住——有魅力的、吸引眼球的，往往都是特别鲜明的那一个，而不是几乎完全相同的“那一些”。这一天后，我们也仿佛长大了，学习也更自觉了。老师又使我们懂得了一个哲理。
一年多来，我觉得老师就像一位长者，在学习和生活中处处开导我们，为我们指引着人生目标，引导我们从理想迈向成功。
篇4：感恩老师作文1000字初中作文
我有着一位非常特别的老师，她不是我们学校里的老师，她只是一个开着一个小小补习班的老师，她也是我们的作文辅导老师——严老师。
严老师是在我读三年级时，开始成为我的校外辅导老师的。从那时开始，我每一次去她那里学习写作业，都觉得非常开心。我是个性格很内向的男孩，因为爸爸妈妈一直在外面工作，我非常想念他们，所以渐渐地，我养成了不爱说话、不太开朗的性格。有一次我写一篇作文，严老师读到之后，知道了我心里的一些想法。记得那天，她读完我的作文之后，把我拉到她身边，和我谈心，她鼓励我好好学习，安慰我不要太想妈妈，还说她就像妈妈一样爱着我们。当时听了这些话，我心里觉得真温暖啊!
上严老师的作文课，是我最开心放松的时候。她不像学校老师上课总是绷着一张脸，让人
篇5：写老师的作文1000字
写老师的作文1000字
写老师的作文1000字两条短信
寒假时，母亲的手机上先后收到两条短信，第一条为：
“各位同学：节日快乐！语文作业（包括练字）进展情况怎样？娱乐的同时，请别忽视学业哦！学习贵持恒，成功靠积累，切记！顺问全家好！”
第二条为：
“各位同学：新年伊始，万象更新！人长一岁，德高一阶，智增多级。特别提示：对待父母，是否更理解了？对待他人，是否更谦逊了？对待学习，是否无愧我心？切记：寒假仅余一周！共勉：人无两度少年。成于忧患，败于安乐！顺祝合家欢乐！”
母亲收到这两条短信后，感动了许久，不住地说：“孩子，你可得好好学习，可不能辜负了老师对你的期望。”听了这话，心里陡然有了许多感触，过去的一幕幕顿时浮现在脑海里。
发短信的祝老师，是我班的语文老师，和蔼之下，是一颗无比宽广而负责任的心。
那是在上学期第一篇文言文学习完之后，祝老师在班上大声地宣布：“这篇文章在考纲上是要求背诵的，相信同学们都背得差不多了，星期×默写，大家准备一下。”此话一出，四座哗然，有同学在下面小声嘟囔：“不是吧！我从初中开始就再没默过课文了，刚进高中怎么感觉像回到了小学。”带着不解，同学们还是默然接受了这一切，事实证明，习惯的形成就是从这儿开始的
后面，这样的日子仍在持续着，同学们中间却慢慢有了怨言。“天天都要默，真烦。”“这样做真的有用吗？简直就是在浪费时间！”然而默写的“习惯”并没有因此而有任何懈怠，祝老师仍旧是上午将其收走，下午便又发下来。时间将会证明一件极需耐心的事情的正确性，这句话在持久的默写中得到了印证。慢慢地，怨言又消失了，“习惯”真正形成了。
事情还不止这些。隔壁班的班主任在开学不久后，便患了重病，住进了医院。这时，祝老师接下了重担，成为了新班主任。从此以后，无论是在上课亦或自习，透过窗户，总能看见祝老师迈着坚定的'步伐经过。这也成为我班可以欣赏到的一道独特的风景。
祝老师的步伐一直都是坚定的。繁重的教学任务，繁多的出差交流，都无法使他迈向学生的脚步慢下一步，哪怕出差途中只有一天的休息，他也会立马赶回来，再亲自为我们上一节课，旅途的疲惫尤法阻挡他归来的脚步。当走廊外响起那熟悉又坚定的脚步声时，我们都知道：祝老师回来了。祝老师坚定迈出的每一步，便是那份为人师者的责任心。
世上最为神圣之职业，便是教师，而为人师者的责任心，却不是这三言两语便道得尽的。
篇6：写老师的作文1000字
您含着微笑走来，嘴角微微扬起，是一种说不尽的温柔。而最让人难以忘怀的还是那双闪着光芒的眼睛。
是的，是闪着光的。它就像黑暗中的灯，虽然微弱，但足以照一片天，暖一颗心。
从开学的第一天起，我就知道那眼、那光将常伴于我。
我的步子有些沉重，穿过静静的长廊，慢慢地，慢慢地。
我努力跟上同桌的脚步。今天默写不合格，要去办公室“过关”。因为第一次去您的办公室，我从来没有如此紧张过。快到了，我抿了抿嘴，紧张的想着。
“报告”。我的声音如此的小，背后的手指紧张地划过练习本的封面。“进来吧。”在您的示意下，我走进了办公室，我把练习本递给您，在您翻看本子时，我用余光环顾了四周：不大的一块地方，摆着几张桌子，桌子约莫很老旧了，漆色有些发黑，粗糙的纹理象征着岁月带给它的“峥嵘”，交错的图纹就像老师用的那张桌子一样。天花板上，简单的吊着一盏灯，碗状大小，在这一块小小的地方拥着，挤着。
您那双明亮的双眼飞快地扫过本子。我望向您，便触到了那双含着笑意的眼，狭长的眉角带着说不出的温和。于是，一切不安的心绪都散了。光穿过迷雾，便是晴空万里。
“下次可别重复再错了啊。”我用力的点点头，又望向您那双眼。世界仿佛只剩下那双眼。此刻我望到的眼，如灯，如火，照亮心扉。
下课铃声划破长空，传入教室，放学时间又到了。我抬头，望向已经漆黑一片的外面，同学们渐渐散去，嬉笑声淡了。教室里的灯熄灭了，周围陷入浓重的黑暗。忽然看到底楼那盏还亮着灯的教室，我径直走了过去。
底楼只有这间小小的办公室还亮着灯，四周浓重的黑暗似乎要把这仅剩的灯火吞灭。夜风萧萧吹来，似是一盏青烛，摇着焰。可那灯还顽强的散发着光。办公室的还有几道稀疏的人影。
于是，想起了那双眼，那盏灯。
是施老师!她在批改着作业，还未离去。隔着走廊，我听见其他几个老师的声音：“天都那么黑了，你也快走吧。”“不急，等我把这些作业都批完吧。”话轻轻的，吹散在夜的风中，却在脑海中像惊雷一般炸响。陆陆续续走出几个身影，于是，就只剩下您和那盏灯。
我看见您端正坐着，两眼定在本子上，时而皱了皱眉，揉了揉酸痛的眉角。看得出来，您很疲惫，可就是那灯光也遮不住您眼里的光。
灯光照亮了这片小小的天地，照亮了那双眼。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干!”我定定地伫立在外面，有些出神，冷风把我吹醒。那灯光似乎也照到我的身上，温暖如初。
灯火依旧在风中摇曳。
渐渐走远了，我又回首望过去，似有什么感应，忽然又想起那眼，那灯。
也许，时光会改变容貌，却改变不了在我心中的那双眼，那盏灯。
那眼，那灯，惊了时光，动了岁月。
心是热的，是炽的。或许在很久以后，也不会被取代……
篇7：写老师的作文1000字
关于赞美老师的高中作文800字深夜的窗口数你的灯光最亮，清晨的路上数你行的最早，三尺讲台上数你最风流。这就是你---------一名光荣的人民教师！作为一名人民教师，你别无所求，只想把知识传授给可爱的学生，你别无所爱，只想把全部的身心扑到你心爱的事业当中从青春年华，到白发苍苍，几十年如一日，你怀着对党，对人民，对教育事业的忠诚，踏出了人生亮丽的轨迹！教室是你的家园，讲台是你的舞台，教科书是你领路的明灯，学生就是你可爱的孩子。每当新一年的学生来了，你会伸出双手欢迎，毕业了的学生会让你含泪相送。你把知识传授给了他们，才能使他们在知识的海洋里遨游，是你教给了他们怎样做人，才使他们对社会有更多的贡献。你是辛勤的园丁，盼望着鲜花满园，盼望着桃李芬芳！小小的教室里，是你教会了他们怎样写下自己的名字，是你把整个世界溶入他们的心灵。从零开始，从此出发，一批批的学生就是在你的搀扶下，挎上了奔驰的俊马！小小的粉笔就是你的双手，描绘出了你心中的蓝图。上课的铃声就是你征程上的冲锋号角，一路走来把汗水抛在身后你会为学生优异的成绩感到高兴，你也会为差等的学生耐心的讲解，这全都是你的孩子，你舍不得把哪一个拉下。为了孩子你废寝忘食，为了孩子你鞠躬尽瘁，为了孩子你把心都给了他们。就是这样，你把自己燃烧起来，就是这样你把光明留给大家，你无怨无悔，你甘心付出！多少个日日夜夜你无眠，多少回风风雨雨你闯过。把知识留下来，把精彩送别人。这就是你，我敬爱的人民教师！你会为一个呀呀学语的孩子插上知识的翅膀，你会把顽皮的学生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的欢声笑语，一声的感激，会让你甜蜜永久。许多年过去，当你看到围在你身边的学生的时候，你会含着激动的泪花，牵着他们的手，久久不愿松开。当你看到他们学有所成的时候，你会再给他们鼓励的话语。一个小小的心愿，让你看到芬芳的桃李，一句真挚的话语，会让你心存久远。你就是这样无私无悔，你就是这样燃烧着自己。当你回首往事的时候，你觉得一生的心血没有白废，一生的汗水没有白流，你会因此而自豪，你会因此而光荣，你会对所有的人说：我自豪，我是人民教师！老师像什么？
老师像红烛，
照亮了知识的路程。
老师像什么？
老师像春雨，
把点点滴滴的知识撒在我们的心里。
老师像什么？
老师像园丁，
把幼小的我们培养成一个懂得知识的大树。
老师像什么？
老师像一把金钥匙，
把无知的我们领进知识的宝库。
老师像什么？
老师像我们的妈妈，
天天陪伴在我们的身边，告诉我们一些丰富多彩的知识。
是老师给了我们那么多的知识，在这里我要祝所有的老师永远年轻，漂亮。
篇8：写老师的作文1000字
在每一个风和日丽的星期天，我总能心情愉悦地从梦中醒来。你要是不明了，这是为什么。那我告诉你，那是因为每个星期天都有我最喜爱的张老师的课。请你想象一下，行人在路上的静静地走着，昆虫停在树枝上不吵不闹静静地聆听。那是张老师的美妙的讲课声。
张老师今年大概30出头，属鸡，身材适中，不胖也不瘦。她常穿着一身灰色连衣裙，搭配着它的小巧玲珑的手表，显示出她对时间严厉要求。在她的课上迟到是万万不允的。一对匀称的扇形小耳装饰在她的脑袋上，一张小巧的嘴，像一朵含苞待放的玫瑰花，时时吐露芬芳。最特别的也就肯定是属她那双眼睛了。那双眼睛配上他的黑框眼镜，真是楚楚动人。这双眼睛时而温柔，时而严厉，时而疲惫。
记得那一次上课，是个大晴天，鸟儿在慵懒地叫着。天气并不是很炎热，我和往常一样，在八点半之前准时赶到了教室。张老师追问我，钢笔字作业写完了没有。我傻了眼，心想：“完了，昨天看电视看得太晚了，都忘记写钢笔字了。糟了，糟了，我该怎么办呢，妈妈教我要做一个诚实的孩子。”面对着老师严厉的追问，我慌了神。我一鼓作气，把我没带着三个字，艰难的说了出来。一说完就觉得说谎真是难以起齿，懊恼不悔。可以话已说出口，管不得许多了。说完我羞涩地低下头，不敢直视老师那黑框后面的眼睛。心想战战兢兢地想：完了，完了，什么都完了。老师肯定知道我说谎了，老师会不会骂我，老师会不会打我，老师会不会……”在我想接下来会发生什么事的时候，老师扬起了手，轻轻地落在了我的脑袋上，语重心长地说：“倒插余璟贤，没有事儿，下次记得带就好了。学会做好准备工作，下次就不会这么丢三落四了。知道了吗？”说完，老师还在我的脑袋上轻轻的敲了敲。我惭愧地低下了头。从些我把这件事深深的印在我的心里，张老师也温柔的教诲也深深的印在了我的心里。
记得那是一个雷雨交加日子，。外面的风恐怖极了，雨水肆虐地下着，鸟儿早早躲进了巢，窗户也被雨水打的模模糊糊，大树不断地落下雨水好像在哭泣。我来到张老师家学习作文，一进教室，看见同学们在练钢笔字，但我并没有被周围的环境所感染，而是和周围的同学在讲话。老师先是看了我一眼，可我并没有看见，继续大声讲着话。我讲话太大声，老师这一次瞪了我一眼。我这才意识到自己做错了事。老师从不轻意打骂我们即使她很生气也只是用眼睛狠狠地瞪我们一眼罢了，
还有一次那天是阴沉沉。老师在帮我们批改作业的时候，显得十分疲倦。我想也许天气的缘故吧。那一刻我好想给她一张床，让他能立马舒舒服服地睡上一觉。我问胡老师：“张老师，看上去为什么这么累呀？”胡老师说：“确实是累到了，天天备课改作业到深夜，这不昨天夜里又备课备到了11点。”我想：“张老师真是负责呀。”
请允许我在心里向您说一声：“张老师，感谢你为我们付出这么多。您真伟大。我们喜欢你！”
篇9：关于写人初中作文1000字
初中关于写人作文1000字<一>
我们八(5)班可谓是牛人如云，正如冯骥才的《俗世奇人》中所写“天津码头能人太多，藏龙卧虎。”我们5班也是样，牛人如麻，今天他露下才艺，明天你展展英姿，把我们看的眼花缭乱。 这不，前几天我们去上体育课，在我们跑完圈步后，原本还 以为能够自由活动的我们被姚老师的句话给吓得差点跳起来：“今天我们引体向上”“啊!不是吧，老师饶命呀。”我们下子开始喊起了冤，只有无非在那儿站着呵呵的笑，脸上没有任何担忧的神情。到了引体向上的地方，在老师简单的动作示范及讲解之后，我们便按照学号个个的开始徒劳的明知不可能的动作1个，1个，1个……连几个同学都是那惊人雷同的成绩，轮到了夏无非，我们个个都满含期待，早就听说无非能做十多个引体向上的传闻，今天就是那见证奇迹的时刻了。无非面含笑容径直走向了杠前，轻轻跃双手就搭上了铁杆，两腿小腿后屈，向上引体，身体拉引至横杠触及胸口处又缓慢回落，至手臂完全伸直，然后又重复刚才的动作，气呵成，轻松至极，看得我眼睛都快瞪出来了，这还 是刚才让我双手酸软到无力的单杠吗?要不是我现在还 好好的站在地上，我都快怀疑刚才那刻，地球的吸引力消失了呢!“1、2、3、4……14、15……”我们屏住了呼吸，老师数个数的声音在我们耳朵里不断地放大，不断地回响。最后当无非从杆上跃而下的时候，我们都情不自禁地欢呼起来。他就是我们班的体育牛人：夏无非。 其实，不要以为体育好是我们班牛人们的主要长处，我同桌曹芯源的书法也是绝。当我们班的人第次看到她写的字后，当时就惊为天人，你或许会说她师承名门，名师高徒，其实不然，她跟我说，她是因为在网上看到了别人的字写得十分漂亮，也想写这种字，所以自己就开始临摹，再加上自己的理解不间断地练习，虽谈不上像王献之般写完18口大水缸的水那般夸张，可她手上因写字而生出的茧子足以说明切。看那字，时而舒展飘飞，时而轻灵娟秀，时而又豪迈奔放，有时又如大鹏展翅般。曹芯源的这手字，总会让我自惭形秽。老师总是会说，批曹芯源的试卷，比看电影还 要舒服。这就是我们班的书法牛人，曹芯源。 不仅如此，我们班的同学在音乐方面也是很有造诣。我们班很多同学都爱听歌，也爱在闲暇之时哼上几句，而在众多音乐爱好者中，算得上牛人的应该算徐毓涵了。她听的歌几乎囊括了整个亚洲，甚至连些欧美的歌都有所涉及，到了初中，因为学业的增重，许多人都没有了听歌的时间，但是徐毓涵每次出了什么新歌总是第时间知道，并且有些好听的歌她几乎听遍就能跟着唱出来。你只要说个歌名，她就能随口哼上那么几句;你要是说出个歌手的名字，她立马就把那个歌手的成名曲给唱了出来，据保守估计，徐毓涵最起码能完整地唱下100首歌。这还 不是她最牛的地方，最牛的要算她唱日文歌了，唱着唱着就把简单的日文给学会了。要是她现在去日本旅游，她可以跟当地人用日文进行简单的沟通了呢。也许这就是她的音乐天赋和语言天赋吧。徐毓涵，牛吧? 我们五班牛人辈出，比如同为体育牛人的姜帆，科学牛人朱晨天，课外知识牛人唐语萩……他们都在自己所擅长的地方大展风采，散发着耀眼的光芒。当然，牛人不是想当就能当的，他们之所以能成为牛人，无不是因为他们对自己热爱的事物的执着追求，和不断的努力，在这个个看似微不足道的努力堆积下终于产生质变，才成就了他们牛人的地位。 真希望我们班的牛人越来越多，为我们五班在各个领域增光添彩!咳!要是那个牛人榜里有我的席之地，那该多好!
初中关于写人作文1000字<二>
圆圆的脸蛋，白白净净的皮肤，一双大大的眼睛下面有一个挺挺的鼻子和一个吃饭是“能说会道的嘴”，把它们按顺序“组合”起来就变成了我这个顽皮可爱的弟弟。
我的弟弟今年9岁了，大概1.35米的样子，别看他比我小几岁，可他的鼻梁上已经架起了一副眼镜，学习和吃饭是他最痛苦的事情。
就说说那一次吧，他和爸爸玩了一上午的游戏，下午就该做作业了吧。他慢吞吞的打开书本，拿出笔袋，把书本一字排开就咬着笔头开始摇晃了，我偷偷看了看时间，他做这些已经用掉了5分钟，我在想他开始写第一个字会是什么时候啊?只听他一会儿：“哎呀，我好口渴呀。”然后挪到饮水机旁边名正言顺地耽搁了起来，一会儿：“啊，我又饿了”，这个他就不敢光明正大地去吃东西了(谁叫他中午吃饭不好好吃)，一会儿：“我的手好酸啊”。然后右手夸张地甩起来，边甩还边用寻求同情的眼光望着我，我才不上当呢。半个小时就在他的牢骚中溜走了，而他一张试卷就做了四道题，哦，我的天。
看着自己弟弟这么讨厌学习我却着急没有办法，不过，他还有更让我们痛苦的就是吃饭。
我们还是来看看他吃饭的时候吧，那可真是“前无古人后无来者”，平时他不善言谈，可一到吃饭他就成了“演说家”，这时候什么人，什么事情，什么东西都能娓娓道来，他说过，饭和他有仇，他是连看都不想看到它们，他吃饭有一个经典动作：他每夹起一点菜都要仔仔细细地检查了再吃，如果上面有一点点的辣椒皮或花椒碎都逃不过他的“火眼金睛”，他会把菜紧紧夹住，然后用另外一只手轻轻挑起上面的“污垢”再使劲一弹，再把手在衣服上面擦干净。这个动作每天换来的是奶奶的唠叨，而我则在一边偷笑，谁叫他老是欺负我。
虽然我这个弟弟缺点多多，不过优点也不少。
我这个顽皮不爱学习的弟弟还是挺可爱的，如果我渴了，只要叫一声，他就会替我倒水，他如果有什么吃的东西，不管是他喜欢不喜欢的他都会给我留一点，知道错了会主动在我面前来可怜巴巴地哄我开心让我原谅他，玩游戏的时候从来不赌赖，做作业不懂时会很认真地请教我……
每个人都不是十全十美，都是缺点多多，优点多多。但是很多人都是把缺点藏在自己背后，别人看得见自己却怎么也发现不了，而自己的优点总是放前面，当自己照镜子的时候就全看到自己的优点了，从而让人们只会发现别人的缺点和自己的优点。这就是我的弟弟，一个可爱，顽皮的弟弟，一个大众化的弟弟，一个会发现别人的缺点和自己优点的弟弟。
初中关于写人作文1000字<三>
每天夜里，我都会出神地凝望着如同镶嵌在黑幕下的星星，它们像无数个闪烁的眼睛，更像妹妹那烂若桃花的笑脸，带着深深的祝福温和地注视着我，让我甜甜地进入梦乡。
七岁的妹妹脸盘白白净净，眉眼清清秀秀，一笑起来，嘴瓣儿像恬静的弯月，说起话来，声音像黄莺般的清脆。我与她之间的趣事，如同天上的星星一样多，每一件事都深深地刻在我心中。
我还清晰地记得她在我家挂浴巾的那一幕，是多么令人感动呀!一个月光如水的夜晚，我和妹妹一起淋浴。淋完后，妹妹那娇弱的身躯离开了我的视线。当她穿完衣服后，想把浴巾挂起来，因为个子娇小，于是，她一手向上伸，一手用力地在墙上撑，绷直的双脚踮得高高的，活像只青蛙般的趴着墙使劲，我忍不住就破口大笑。
聪明的妹妹开始改变战术，她拿着浴巾的一端，用力地向挂杆上抛，浴巾不仅没听她的话挂到原处，还防弹回来打到妹妹的脸上，打得她的脸庞生疼生疼，只见她用小手揉着红红的脸蛋，生气地瞅着高高的挂杆，翘起嘴角，我捂着嘴偷偷地笑了。
耳聪目明的妹妹并没有这么容易就放弃，这次她改用跳的方法。只见她双手拿着浴巾，双眼死死地盯着挂杆，双脚半踹，做好了起跳的姿势。她连蹦带跳地向上跳，可是她实在太弱小了，跳来跳去，仍然靠不着。望着地面溅起小水花，我心里正为她担心：地面又湿又滑，她再这样下去，准会摔跤的。果然，不出我意料，妹妹刚着地，便前俯后仰，“扑通”一声，摔了一大跤。我既紧张又心痛地问：“妹妹，你要不要紧?别这样啦，我很快就淋完，你等等我吧!”她竟然说：“不要紧，不就摔了一跤嘛，我一点都不疼。”没想到她刚站起来，却又摔了一跤，像四脚朝天的螃蟹一样倒在地面上。我大声喊：“妹妹……”话还没说完，她居然又站起来了，再次重整旗鼓，一而再，再而三地向上跳，她那惊人的举动，真使我震惊。我看傻了眼，小小年纪的她就已经有这么坚强的意志，多么令人敬佩呀!
妹妹再次使出最大的力气蹦起，与此同时，瞄准挂杆，把浴巾向上抛，多次的蹦、跳、抛，浴巾终于乖乖地靠到挂杆了。接着，她再踮起脚尖，左手把浴巾的“头”拉下来，右手把浴巾的“脚”翻上去，一点一点地配合起来，经过反复的努力，妹妹终于成功地把浴巾挂了上去了。这时，妹妹甜甜地冲我一笑，眉眼弯得像月亮一样美。
妹妹，就是这么一个坚强不屈的妹妹，让我懂得无论做什么都要有恒心，知道了不放弃是通往成功不变的道路。在那个月光如水的夜晚，留下的不只是开心的回忆，更多的是终身受益的道理。
初中关于写人作文1000字<四>
在奶奶家的餐桌上，常常会有又香又甜的无花果、香味扑鼻的香椿拌豆腐、青翠欲滴的小葡萄、让人垂涎三尺的彩色辣椒……一家人都说：“这个，要多吃一些，这可是纯天然、无污染的!”这些美味的食品，都是谁变的魔术呢?是谁辛辛苦苦栽种了这么些植物变成我们餐桌上的风景呢?噢，原来是我那勤劳的奶奶亲手种的。
每天上午、中午和晚上，勤劳的奶奶都会为我们做香喷喷的一桌饭，我最喜欢吃奶奶做的饭菜了!
有一次，我在街上闻到了臭豆腐的气味，想买几块尝一尝，但妈妈嫌路边的东西不卫生没有买，这件事一不小心被奶奶知道了。第二天，奶奶起了个大早，走了好远的路，专门去买臭豆腐，回来后又马不停蹄地打开油锅，为我炸出了咬一口就浓香四溢的臭豆腐，那臭豆腐的味道可真香呢!奶奶真爱我，真勤劳，真可敬!
平时我最喜欢吃鸡蛋羹。可是奶奶原来并不擅长做鸡蛋羹，她知道我爱吃鸡蛋羹，就反复换着配方调试，加水多了太嫩，时间长了太硬，搭配一点火腿，滴上一些香油，哇!终于试验成功了!从那以后，奶奶几乎每天都为我做美味无比的鸡蛋羹!可是，原来那些失败的不好吃的试验品，可都进了奶奶的肚子。我每次见到奶奶做鸡蛋羹的时候都会如获至宝，当然，不光是好吃，鸡蛋羹的颜色也十分诱人，那一碗鸡蛋羹整体看上去是淡黄色的，像是平静的湖面;里面的火腿肠红红的，像湖水里游动着的几尾小鱼;上面还撒上了一些绿油油的小葱花，像是湖边的小草花;在亮晶晶的香油的映衬下，香味直往我的鼻孔里钻。即使不把它从微波炉里端出来，我也一进屋就能闻出来奶奶给我做的鸡蛋羹的香味。奶奶常说：“鸡蛋的营养好，小孩子多吃鸡蛋好。只要你愿意吃，我就天天给你做!”她真是个无比疼爱我的好奶奶。
现在正巧是炎炎夏日，奶奶看见我全身都是汗，就又动手为我做了美味可口的冰棒。那冰棒是用开水泡化了大白兔奶糖做的，等糖在水中化了以后，加一些奶粉，搅拌均匀了，就可以放进冰箱去。这种看似简单的方法对老年人来说却不容易，因为她可从来都不爱吃冷饮，也不知道冰棒是怎么做的，全是为了让我这个小馋猫能吃上冰棒，她才跟冰箱这样打交道呢!听妈妈说，为了能把冰棒做得更好吃一些，她也动了好多脑筋、费了好多功夫呢!奶奶爱我，不止是在冬日给我端来一碗热气腾腾的鸡蛋羹，也不止是在夏日给我递来一根凉气嗖嗖的甜冰棒，而是渗透在我学习、生活的方方面面……我要用优异的学习成绩回报她对我的爱!
初中关于写人作文1000字<五>
“大家好!我就是你们的语文老师，我姓朱……”三尺讲台上，一位男教师正在用他高亢的嗓音作着自我介绍。他的话还没说完，同学们就哄堂大笑，几个调皮鬼边捂着肚子边起哄：“朱老师，我看是猪八戒吧!”“他要是猪八戒，我就是孙悟空!”要是遇上别的老师，恐怕早就恼羞成怒，大发雷霆了，瞧这个老师，不但没有发怒，还来了句足让你吐血的话：“以前的学生都把我叫老猪呢!”
仔细打量这位老师，长得还真雷人，中等的个子，身材还真像猪八戒，长着一副怪异而慈祥的面孔，一双丹凤三角眼，眼睛上光光的，一根眉毛也没有。鹰钩鼻下大大的嘴巴，厚厚的嘴唇。头上依稀还有几根头发，一位同学就带着嘲笑的语气说到：“知道老猪为什么秃顶吗?就是因为知识太渊博了，聪明的人才会秃顶呢!”他穿着一件毛蓝布衣服，一条洗的有些发白的裤子，脚踏一双“千层底”，丝毫没有奢华之意。
“猪”老师授课的方法与众不同，常在讲课时穿插一些小笑话，逗得同学们哄堂大笑。用这种方法调动起同学们学习的积极性，全班的语文成绩都大大提高了。就这样，貌不惊人但内心世界十分丰富的“猪”老师走进了同学们的世界。
“猪”老师除了擅长教学外，还有一种身先士卒的精神和一颗爱生如子的心。在学期末的大扫除中，别班的班主任都“高贵”地坐在靠背椅上，“手舞足蹈”地指挥学生干这干那。而“猪”老师不一样，他带头干，抢着干。在打扫时，他还给同学们讲笑话，谈笑风生见，三层楼的卫生被同学们瞬间搞定。他还用自己的休息时间给学习差的学生补习，一分钱的酬劳也不要。
放暑假大家都分别了，但没想到这次分别竟成了“猪”老师与同学们的诀别。
开学第一天，班长晶晶走上讲台，把脸上的泪水擦干后，哽咽着对同学们说：“以后朱老师再也不能教我们了……”说着，她的眼泪又流了下来。“为什么呀?朱老师为什么不教我们了?”调皮鬼站起来皱着眉头问晶晶，机灵鬼洋洋觉察到了什么，轻声地问：“晶晶，你怎么了?”这时，晶晶哭得更厉害了，新来的班主任把她搂进怀里，转过头去揉了揉红肿的眼睛，接着轻轻地对大家说：“就在昨天，朱老师准备到书店去买些书奖励进步的同学，就在路上，他看见一个小女孩走在马路中央，突然一辆大货车向这个小女孩奔来，就在这千钧一发的时刻，朱老师他冲了上去。最终小女孩得救了，可朱老师却……”班主任再也说不下去了。
时间就定格在这一刻。静穆了几分钟，女同学们都抱在一起痛哭起来，男同学趴在课桌上默默地为“猪”老师哀悼。
我每次看到大货车就会想起“猪”老师，其实，我就是“猪”老师所救的那个小女孩“猪”老师，是我人生的指明灯，是我心目中的英雄。
初中关于写人作文1000字
篇10：语言因地制宜作文1000字
语言因地制宜作文1000字
语言是我们沟通交流的重要工具。人类之所以那么聪明，也许是因为上天给了他们会说话的能力。由于地理位置不同，世界上出现了几百种不同的或相似的语言。语言的不同又导致文化上的相互差异。幸运的是，我学过几种语言，也学会一些方言，语言上的因地制宜，使它们在表达上不同，并直接反映出文化上的差异。
闽南语和国语是我的母语。它们在某些字词上有相似的音，但会有不同的调，有的词汇却是完全不同的音。台湾是闽南语和国语都通用的地方，所以有时候会有合并了闽南语和国语的“新造”的词出现。我来到大陆读书后，对国语和方言之间的异同又有了更进一步的体会。我发现，粤语和闽南语之间有一些很奇妙的联系。比如说，将普通话的“下雨”直译成粤语和闽南语的话，都是“落雨”。“落雨”这个词好像是古时候的中国人说的话。所以我就猜想，说这个语音的两个方言区的文化似乎曾经相连或相似过，只是后人再发这个词的音时，产生了差别。另一个很有趣的就是国语和普通话的区别。虽然它们语音系统几乎一样，但是某些字的声调并不一样。如“法国”这个词，国语采用四声而普通话则用三声。还有，在翻译外文词汇时台湾跟大陆的翻译也不一样，因此有了“纽西兰”和“新西兰”的两个翻译的区别。
我觉得这些语言的对比很有趣，不同地区的语言虽然有些差异，可是我们还是能够互相理解，能够进行彼此沟通。其实我认为文革就改变了中国的很多文化，没有经历过文革的台湾也许能够帮助保留某些珍贵的语言文字文化，如“注音符号”和“繁体字”。
同样是说中文的地区，语言文化上的差别都这么大，更何况是各自说着各种不同语言的西方国家呢？我们从小就接触英语，到现在可以说学习英语已经有十几年了，但跟外国人相比，却还是差一大截。最近三年来，我与外国人打交道比较频繁，了解到一些文化上的习惯和禁忌。比如说跟别人打招呼，中国人习惯问“吃饱了没”，而外国人会觉得这样问好像是在邀请去吃饭似的。对于别人的赞赏，中国人习惯谦虚拒绝，而西方人则大方接纳。这种打交道的方式都是伴随着语言而出现的。此外，从文字的构造来说，中文字更像在画画，一个字只读一个音，而英文里的.字母独立时很简单，但拼写在一起就会很复杂，有时几个音节一个单词。这又让我想起古文字的发展。我猜想英文是从埃及希腊那里传来的，即使这些文字与甲骨文一样可能曾经都像在画画，但后来也随统治者的语言文字政策而发生了不同的改变。
语言记载了不同的历史，是个珍贵的文明发现。不同的语言让我们感受到不同的文化。因地制宜的不同语言之间应该要多多交流并继续发展下去，才能擦出更灿烂的文化交融的火花，并不断丰富世界的语言、世界的文明。
篇11：老师1000字作文
老师1000字作文
上课，这对于学子们来说是家常便饭，熟悉得不能再熟悉了，然而，就是在这熟悉里，有一点星光，在散发着它很微弱但是却温暖的光芒。
和往常一样，课堂上很安静，只有老师抑扬顿挫的讲解声和笔尖在纸上划动的沙沙的声音。就在这时，一个前边儿的同学轻轻掏出了一瓶矿泉水，然后小心翼翼地拧着瓶盖儿，但是无论再怎么小心
，声响难免会是有的，只不过我们都没怎么在意，不就是喝水么，有什么值得大惊小怪的？不知道是不是因为起了“带头作用”，导致了很多同学都开始掏出瓶子喝水来，我当然也是其中的一个。好好的一节课，不知怎么的，最后的十几分钟大都被“喝水声”给“淹没”了。
下课后，我随着“大队伍”一齐去装水，可不知那饮水机出了什么毛病，居然闹起了“罢工”？！这可怎么办？难不成下节课要在干渴的煎熬中度过？！我忽然觉得脊背发凉，如果真是那样，我的舌头肯定都烤干了，想着想着都害怕。上课铃声很无情地响起了，伴随着“大队伍”的抱怨声，我没劲儿地回到教室，开始了另一堂课的学习。
才过了十五分钟，我就受不了了，嗓子痒痒啊。对了，看看“左邻右舍”有没有水。我立刻扭着脑袋四周“搜索目标”，最后，我的目光定格在了小丫的抽屉里，那瓶刚买的矿泉水露出了蓝色的盖子在外面，我真恨不得拿过来喝个够。但是小丫不准啊，亏我好说歹说，她才答应让我“蜻蜓点水”一口。正当我快要接到瓶子的`时候，前边儿的小胖手一滑，“砰”的一声，水瓶砸到了地上，惹得全班同学的目光都集中过来，我尴尬地把捡起瓶子的手收了回来。这时，老师停止了讲课。只见她走了过来，轻轻弯腰帮我捡起了掉在地上的水瓶子，然后对我说道：“上课时要专心。”我的脸顿时一阵火辣辣的烧灼，真恨不得打个地洞钻进去。
过了一会儿，抄完了笔记的我无聊极了，于是，我把目光定格在了站在讲台上的老师，只见她正专心地看着讲义，然后时不时抬头看看我们的抄写情况。不知怎么的，我忽然发现一个问题——老师在上课时，都没有喝过一口水。这个发现令我为之一震。
老师，难道您不觉得口渴吗？
我们在课堂上永远是舒适的，因为我们可以坐在自己的座位上学习，口渴了，就大大咧咧地喝水。可老师，无疑是这个课堂上最辛苦的，因为他们站着，像座丰碑一样矗立在自己的岗位上，他们忘我地传播着毕生的精华，然而，他们的嗓子却要经受着40分钟干渴的考验。就连短短的十五分钟，我都干渴难耐，更何况是讲课40分钟的老师呢？
我倍感惭愧……
又是一节课，教室里还是和往常一样回荡着老师抑扬顿挫的讲解声。只不过，不知何时这讲台上静静地摆放着了一瓶矿泉水，其实我们都心知肚明。
老师，您口渴了吗？请喝水吧。
篇12：最好的老师初中作文1000字
最好的老师初中作文1000字
至上学以来，有好几位老师教我，但大部分的老师都没有给我留下特别深刻的印象，而让我最不能忘记的老师——风趣、幽默、并且还有点严厉的老师：黄老师。
黄老师在二年级上学期带的我们班。我开始并不熟悉黄老师，有时遇到黄老师我会羞怯地低下头，老师就会微笑着对我摆摆手。但是我很喜欢听黄老师上课，她上课既生动又活泼。她上课的时候连做小动作、说小话的都很少有。
有一次，黄老师正在上课，同学们都在聚精会神地听着课，突然，就听见教室后面哇的一声，同学们把视线往后排移去。只见张青正趴在桌子上呕吐着，神情非常痛苦，嘴张成了o字形。
好臭啊！同学们异口同声地说。随着难闻的臭味飘散开来，同学们都捂起了鼻子。黄老师皱了皱眉头，说：王红，你带张青去附近的医院看看吧，记住，医生说的话，要一字不漏的告诉我。
黄老师把张青的事安顿好，自已连忙抓起扫帚和簸箕出去了，只见老师提着整整一簸箕的黄沙又走了进来。老师细细地将黄沙撒在呕吐物上面，又把呕吐物扫进了簸箕里，还撒了些水，直到一点臭味都没有，黄老师才继续给我们上课。
王红带着张青回来了，老师看张青的神情还是很痛苦，关切地问：哪里难受？我有药，要不你吃一点儿吧！张青摇摇头说：我今天早上上学晚了，在路上边走边吃的早餐，可能是受了凉，现在吐了出来，已经好多了。医生也说没有多大问题。老师还是不放心，又打电话，将他的家长叫了过来，安排我们先上自习。看着黄老师忙碌的背影，一股敬佩的感情在我心底油然而生。
因为昨天下了雨，我生病了，我给老师打电话：老师，我发烧了。今天要请假，不能去上课了。啊！那你要好好养病啊！黄老师着急地对我说。我说：医生说要养几天病。那你这几天别来上学了，晚上我给你补课。黄老师干脆地说。我慢慢地挂上电话，眼里浸满了泪水。
晚上，黄老师果然来了，她先摸了摸我的头，然后说：不要着急，病好好的养两天，很快就会好了，落下的功课老师帮你补上。这语气，这动作，无一不像我的'妈妈。
老师拿起放在包里的书，她耐心地给我讲解今天的课程，遇到难点也鼓励我独自完成。过了几天，我又重返校园，虽然这几天课我没有上，但是那次考试，我照样考出了好成绩。拿到成绩单的时候，我笑的特别开心，爸爸妈妈也替我高兴。
黄老师啊！您是我心中的一盏明灯，指引我走出黑暗；您是浩瀚的海洋，而我是海中游戏的小鱼感谢您！黄老师，您虽然有些严厉，但您让我考出了一个个好成绩，辅助我飞上美丽的天空！
篇13：初中作文1000字：我的老师
老师多么悦耳的一个名称，多么神圣的一个职位。是他们让我们在知识的海洋里遨游，让我们懂得更多的道理。老师像园丁，细心的培育着祖国的花朵，使我们茁壮成长，老师像蜡烛默默的燃烧自己为我们在茫茫学海中指出了明路。老师像桑树，默默奉献不求索取，如果没有桑树的品格，哪来春蚕的精神。
我曾遇到过许许多多的老师我曾遇到过许许多多的老师在我的眼中他们都非常的'优秀。可是最优秀的还是我现在的语文老师——范老师
时光流逝，如梦的岁月您迎来送往一届又一届的学弟学长们。我的记忆的长河里，每当那黄昏尽后，窗帘里的灯光下，总有您备课批阅的身影，每当阳光未启时分，耳膜里总有您在晨练的吆喝声，您的风范表率在我生长的路上深深的烙印于我的脑海中。
老师，您还记得吗，您曾经给过我多少次的鼓励。那次月考，我不知为何考了一个自己都无法想象的成绩，我伤心透了，不懂为是么会这样，泪水止不住的往下流。是您走到我身边，在我桌子上放下一张纸条，我打开一看，映入眼帘的是您娟秀的字迹“别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。”短短的几句话，充满了无限的力量，充满了您对我浓浓的爱，让我有了走下去的勇气。擦干眼泪，抬起头，看见您正微笑的看着我，我坚定地向您点了点头，您赞许的眼神让我走出了失败的阴影。时间从指间不经意地弹落，往昔的日子爬满了蜘蛛的足印。它正在里面结网，把每一个天都尘封起来，唯有留在心海的涟漪在一层层的明晰。
您曾拍着我们的肩膀告诉我们：你们是花季的蓓蕾，是展翅的雄鹰，大好的明天在等待着你们去闯，去探索，一定要努力呀!老师，你放心吧，我们不会辜负您的期望。他日我们成功了一定会回来看您，告诉您：“老师，我想您了，老师我成功了，您高兴吗?”相信到时您一定会很开心，很幸福吧。因为您的付出终于有了回报!老师，如果把您比作蚌，那么我们便是蚌里的砂粒;
千言万语不知从何说起，只有一句老师我爱您。
篇14：我的老师初中作文1000字
初中命题作文我的老师
在我的小学生涯中，已经换过了好几次老师，但在我心中留下印象最深的是现在教我们班六年级的语文老师--王老师。
王老师是一位年轻漂亮的女老师，在我第一次见到她时，是在二年级的时候。那一天，正当我们等待李老师(我们一年级的班主任·语文老师)时，一位年轻漂亮的女老师拿着语文书来到我们面前，她说明我们以前的语文老师被调走了，现在由她来担任我们的班主任，并对我们做了自我介绍。“起立!”班长说道。于是我们开始了新的课堂生活。
转眼间，四年过去了，王老师已经伴随我们到了六年级。
今天，老师给我们讲了《我最好的老师》这一篇课文，在讲完课以后，老师还自我批评，说：“我给你们讲的课是最普通的一种了，我每次给你们讲课时都是把知识平平淡淡的告诉你们，而不是像尤娜老师一样，讲课时级越高昂，也不是讲课十分有特色，与众不同。但是我还是希望同学们有一种独立思考，独立判断和敢于怀疑的精神。
这时，我似乎觉得有一种激动涌上心头，老师，您的课虽然不像其他老师的课那么华丽，但您的课并不死板，您讲的课生气蓬勃，娓娓动听，使我们轻而易举的记住了那些繁杂，深刻的道理和知识，您的课也是最朴实无华，最朴素的，您用您的毕生心血教导我们，不求回报。
老师还十分平易近人，关心学生，她总是在六一儿童节的时候，和我们一起布置教室，表演节目。
记得前年的儿童节，王老师早早地来到我们的教室，看着我们七手八脚的布置教室，有时也帮我们吹气球，想一些装饰教室的好方法。
又到了表演节目的时候了，我们都很兴奋，因为王老师也会和我们一起表演节目，在我们大家都“大显身手”之后忙询问老师这次儿童节老师为我们准备了什么好节目，老师笑着答道：“同学们，你们说说看，大家最想让老师表演什么节目啊?”同学们七嘴八舌的争论起来，最后一致要求，让老师唱歌。老师想了想，欣然同意，说道：“那我就唱一首《歌声与微笑》吧!”我们都高兴极了，因为我们从来没有听到过王老师唱歌。“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下~~~”歌并不长，老师一会儿便唱完了，但王老师那甜美的歌喉深深的打动了我们，我们的耳边似乎还充满了老师的歌声。那一次，我们的儿童节过的很开心，很开心。
王老师平易近人，关心学生，王老师讲的课朴实无华，王老师为了我们能获取知识，默默地，无私的奉献着，她就像一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人。她就是我心目中最好的老师!
优秀初中作文我的老师
张老师是我们敬爱的语文老师，年龄大约40左右，中等身材，一张轮廓分明的脸，配一头乌黑的短发更显的精神奕奕。
张老师上课生动诙楷，因此受到同学们的爱戴，另外他对我们的课堂纪律非常宽松，我们上课无拘无束，于是他顺然飙升为我们人气最旺的主课老师，我和同学们经常叫他张老师，还有人亲切地叫他“老张”。
张老师上课可有趣了，上课前总是很随意的迈着八字步的走进教室，然后站在讲台前，同学们立刻在文体委员的一声“起立”的令下，站了起来，异口同声的“老师好”，然而，我们的张老师却急忙趔到一边去，急忙的招手示意大家坐下，我感到好笑极了，更觉得老师是那样的亲切随和。最让我佩服的是张老师每次讲课都娓娓动听地讲一个和课文相关的故事;那个故事都蕴含着一定的哲理。哦，还有张老师的字让你见了，我想你一定会瞪大眼睛的。他的字可漂亮了：工工整整，字体刚强有力，倾诉超凡，给人以强大之感。
如果你仔细观察张老师，他的表情往往和所处场合一一上号，进行语文测试时，他总是摆着一副令人捉摸不透的怪表情。而如果板着一张脸走进教室那么左手拿的就一定是我们考得一塌糊涂的试卷。
张老师上课总是带着浓重的家乡土音，有时不经意会引起全班人的大笑。有时候，老师让我们写字，他问我们：“写了乎?”，意思是写完了吗?老师那带着土儿的普通话已经成为我们课上的一道风景线，他是我们所有老师中知识最丰富，上课最有个性的一位。我们在他的幽默下感到很开心，放松，能愉悦的聆听他讲课，接受知识。
张老师教育犯错误的学生比别人更有招。又一次，班里有两个顽皮学生合伙在纸上写了一个“狗”字，偷偷地贴在别的班老师生物老师的西装上，生物老师没发觉，在教室里转了几圈后才知道自己的后背贴了纸，那位生物老师快退休了，也没怎么对那个学生怎么样，只是让他写了一份检查，贴在教室后面。后来这事被我语文老师知道了，老师大发雷霆，在班里把那两位学生叫上去，告诉我们，那位生物老师已经59岁，快退休了，然后表情严肃地批评贴纸条的学生说，生物老师是“你爷爷”，在你爷爷身上贴“狗”字，那不暗示着你这个做孙子的是个“?”?张老师的批评教育使那犯错的学生深深地认识了错误，羞愧地低下了头。我们也被深深地震住了，是啊，那位生物老师不教我们，可他的年龄足以做我们这些毛孩子的“爷爷”了。这行为真是令人气愤!从此我们懂得了尊重，尊重他人，等于是尊重自己。
张老师的智慧是无限的，我庆幸，我有这样一位才华横溢，幽默风趣的语文老师，在张老师的感染下，原本不怎么爱语文的我，渐渐地对语文产生了兴趣。我将以老师为榜样，在老师的引领下，好好学习。
关于我的老师初中作文
如果你有两个老师，一个是长发飘飘、漂亮又会走猫步的女老师，另一个是大腹便便、看起来憨的不能再憨的男老师，你会选其中的那一个?用鼻子来选都会选女老师，至少我是这么选的。但是不管我怎么选都没有用，漂亮的姚老师还是要去美国，而胖胖的陈老师，已经在我的面前，在我们班上对我说了，他是我们的新老师，来代替姚老师的。说完他还憨憨的笑了笑。但是陈老师并不知道，班上的女生都不大喜欢他，这倒不是因为他做了什么令人讨厌的事情，而是在那时候我们不知道为什么姚老师是要去美国，所以我们就猜她是被陈老师挤跑的，毕竟一个班不能有两个班主任啊。而姚老师又刚刚好是女孩子们的偶像。陈老师的憨劲又怎么能和偶像的灵气比呢。
后来我发现其实我们都被陈老师的表面现象迷惑了，其实他不仅不憨，还精着呢!“鬼”点子那叫一个多，堪称活宝!
既然是活宝就得做些活宝的事，陈老师还真是没让我们“失望”。像把饼干用牙咬出个形状来、跟据喝水的人的表情来猜他(她)喝到了什么……这些个事情他没少让我们干。陈老师还叫我们闭上眼睛来画画。闭上眼睛那谁画的了啊，可偏偏就是有这么个“不食人间烟火，竟也会赶时髦”的活宝老师，又偏偏人家是老师咱是学生，不会也得硬着头皮上。结果就是“狗像兔子龙像猫，鞋袜一起飞上腰’。但也不知道是为什么，那节课之后，我几乎就找不到不做眼保健操的同学了。还有还有，有一次，陈老师心血来潮，竟然想当当法官。所以，他就在我们班上找了几个人做陪审团、律师团、证人等等。但如今是太平盛世，大家都安分守己，也没有什么犯人给陈老师审。他一点不担心，抓了几只“蚊子”来审，审审看它们是不是害虫。我上了九年的学，第一次听说有人审蚊子!陈老师是语文老师，那些事他舍不得浪费，全让我们当作文写了。奇怪的是，那些作文好像特别的好写。我喜欢上写作文，好像也是在陈老师教我们之后吧，那之前我一直立志当个数学家的。
陈老师的肚子很大，我们私底下说他要是去参加塞跑一定会赢——肚子会比别人先碰线。这个玩笑我们没在他面前开过，怕他生气。不过那是我们“以常人之心度活宝之肚”，陈老师并不会对我们开他肚子的玩笑而生气。甚至我们调皮的问他：“几个月啊?”他也会笑眯眯的回答：“五个月了”看样子就像他真的怀孕了一样。
我慢慢的喜欢上了这个可爱的活宝老师，但是我们却毕业要上初中了。在电视上看到陈老师成为优秀教师的时候，突然想起和他有关的那些事，也想起我不好意思和来不及告诉他的那句话：“如果我再选一次，一定会选那个憨憨的男老师!”
篇15：初中初二作文1000字：谢谢你，老师
初中初二作文1000字：谢谢你，老师
金秋九月，硕果累累，校园里到处是学子们欢庆的笑颜，空气中飘荡着丰收的喜悦，九月的天空分外清澈高远，金色的阳光下有一群默默无闻的身影，她们才是这个季节最美丽的身影，那就是朴实勤劳的人民教师，她们用爱心和知识培育了一代又一代学子，时光交替、岁月变迁，老师也在日复一日的讲台前日渐苍老，多想对她说一声：“亲爱的`老师，不管再过多少年，不管我们走过远，您永远是我们最敬爱的人！”
当然啦，从小学开始，我们就懂得了尊师爱师，老师教给我们那么多东西而不图回报，我们怎么能不感谢他们呢？就像英语老师教给我们的那句谚语：A candle lights ethers and consumes itself。蜡烛燃烧自己，照亮别人，我们的人民教师，当然也是如此啦！
当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。你们之所以伟大，不仅仅在于传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。
感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！
感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。
感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了最好！
或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。
感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，们中体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。
突然有一天我们却发现您老了，倦了，累了。你又何尝不需要他人的理解、抚慰和支持，而这时你却是如此沉默、恬静、刚毅而令人肃穆。
红烛啊，你摇曳的烛焰就像您疲惫、瘦弱的身躯那么飘摇，可在学生的眼里却是那么的坚定：您滴滴的眼泪流湿了您的衣裳，您可知道在学生的眼里，它您的脚下铸成了世间最完美的雕塑。
亲爱的老师们，你们的光热是有限的，可正是你们有限的光热融会在一起引燃了祖国腾飞的万丈光芒！
送走炎热的暑夏，迎来凉爽的金秋在这个丰收的季节里，在属于您的节日里，我们要用最美丽的花朵为您唱支赞歌，我们要用最美好的祝福为您唱支颂歌，亲爱的老师，您辛苦了，祝您教师节快乐！
篇16：我的老师1000字初中作文
我的老师1000字初中作文
我是从四川灾区转到江苏读书的学生。第一次到学校见到我的班主任时我才知道她教我的语文。她大概三十岁左右，中等的个子，扎着高高的马尾辫给人的感觉十分的精神。一张瘦瘦的脸蛋上长着樱桃小嘴和挺拨的鼻子，炯炯有神的眼神中透出和蔼的目光。我想：她一定是一位对学生关心、负责的好老师。
转学过来也有段时间了，和老师接触多了我发现老师对工作十分认真、负责。每堂课都讲的非常认真、仔细，有时候下了课还没讲完的内容她也会利用休息的时间给我们讲完，直到我们完全理解。老师是宁可让自己少休息也要让我们学到知识。记得我刚转学来的时候，老师就把我单独叫到办公室谈话。由于家乡的教材和江苏的完全不同，老师也很担心我会跟不上，非常关心我上课是不是能听懂、作业上的题会不会做、在这边生活上是不是习惯等。这让我很感动，足以看出老师对学生的`关怀。慢慢的我适应了这边的环境，但是我还是要给老师提个小意见，因为我是从四川来的，一时听不懂当地话，有时候和老师同学交流起来比较困难，所以请老师和同学们都能讲普通话，让我可以更快更好的适应六年级三班这个大家庭。都说老师就像蜡烛照亮我们前方的路，这点我深有感触。在这里我感谢老师这一个月来对我的关怀，我一定好好学习不能辜负了老师对我的教育。
我是从四川灾区转到江苏读书的学生。第一次到学校见到我的班主任时我才知道她教我的语文。她大概三十岁左右，中等的个子，扎着高高的马尾辫给人的感觉十分的精神。一张瘦瘦的脸蛋上长着樱桃小嘴和挺拨的鼻子，炯炯有神的眼神中透出和蔼的目光。我想：她一定是一位对学生关心、负责的好老师。转学过来也有段时间了，和老师接触多了我发现老师对工作十分认真、负责。每堂课都讲的非常认真、仔细，有时候下了课还没讲完的内容她也会利用休息的时间给我们讲完，直到我们完全理解。老师是宁可让自己少休息也要让我们学到知识。记得我刚转学来的时候，老师就把我单独叫到办公室谈话。
由于家乡的教材和江苏的完全不同，老师也很担心我会跟不上，非常关心我上课是不是能听懂、作业上的题会不会做、在这边生活上是不是习惯等。这让我很感动，足以看出老师对学生的关怀。慢慢的我适应了这边的环境，但是我还是要给老师提个小意见，因为我是从四川来的，一时听不懂当地话，有时候和老师同学交流起来比较困难，所以请老师和同学们都能讲普通话，让我可以更快更好的适应六年级三班这个大家庭。都说老师就像蜡烛照亮我们前方的路，这点我深有感触。在这里我感谢老师这一个月来对我的关怀，我一定好好学习不能辜负了老师对我的教育。
篇17：初中作文1000字
初中作文1000字大全
记得刚注册优习作文网的时候才读7年级，一晃三年即将过去了…
或许当初我选初中时就选错了，而九年级下册又不可以转校，所以只好靠自己，买多一点练习给自己做。很多同学朋友，也包括家里人都劝我去读中专技校，说读高中主要是为了考大学，而读中专技校是学技术。但我并不这么认为，不为别的，就想想这三年的读书不就是为了中考考好点吗？如果连一个高中都没考上，怎么对得起父母跟老师呢。而且现在是只是社会，而且竞争压力有那么大，没有文化就不能在这中间拔尖而出。再说这也是我的一个梦想！
我的目标是红岭高中，虽然这是几乎不可能的，但我也会花上12分的努力去学，也许每天晚上会学习到十一二点，然后每天早上都顶着黑眼圈上学，等到中考后人也变老了！但一想到这是为了高中，也就没什么了。现在最令我担心的是英语，其实我的英语基础是很不错的，但由于懒，所以又与别人拉大距离了。所以我必须得比别人花更多的时间去学。我并不打算要在体育方面拿高分，因为我的体育是在班里倒数的，而我们学校又跟别的学校相差很大！所以我把所有的希望都寄托在了那主要的五科。而且我的成绩在班上也就前十名，我甚至想：如果连身边朝夕相处的同学都无法打败，那就连被高手一下打死的机会也没有。有时甚至不感想象，我会考出怎样的成绩，然我……我的将来……唉……好像我的眼前只是一片空白。
我不曾想，市里面的学生从7年级开始就每天得补，暑假、寒假也一样，而我们7、8年级都没有补过一点的课，那相差会有多大！
前进，九年级了，是时候为自己的信念拼一次了。长大，就应该丢掉童稚的心，学会奋斗，承担责任。我们在九年级中懂得了什么叫刻苦；我们在九年级中懂得了什么叫回忆。 九年级充斥着我们的梦想，九年级见证着我们的执著。我有这种感受：寂寞而快乐。虽也有无奈、惆怅，但总的来说是积极的.。我的字典，已不再有犹豫、懦弱……。只有一个鲜红似血的大字：冲！！！一切“干扰”是不是应该静静的走开？我是不是应该淹没在习题与考试汇成的大海？在初三，我们成熟了许多，懂事了许多。“初三”你既让我感到自豪又让我感到沉重，你让我猛然清醒——懂得了学习的重要。我对你的感情十分复杂：是感谢还是抱怨！我毅然选择“感谢”。“初三”仿佛在告诉我命运之舟已经出现，六月的战鼓已经打响！加油！现在就行动起来，去争取那属于你的美好明天！初三也很乏味，它把我带入了一个无助的世界。没有假期，没有空闲，没有快乐，没有自由。激烈的战争，没有硝烟的战争。如果自身不付出努力，不奋斗，不争取，那么，你就会成为战败的一方。我…。.初三，决定命运的一年，只是因为“命运”，同学成了较量笔墨的敌人。 初三，一切都为中考让路，什么七情八情都排后面去，中考就是我们的上帝，指挥着我们的生死，于是我们对中考顶礼膜拜。
我的同学们，最后的一个夏天，我们就要说再见。在相识的日子里，能一起哭，一起笑，一起牵手，就足够了。
面对初三各种无形的压力，我们没有抱怨，而是选择“吹起最后冲刺的集结号”！压力也是动力，相信我们九一一定取得好成绩。最后，我希望所有的九年级同学都能抓紧时间复习，在明年六月份——中考中能取得好成绩，取得令自己满意的成绩！加油吧，同学们！为美好的明天努力拼搏吧！！！
篇18：初中作文1000字
大雪纷纷扬扬落下，像无数雪白的小精灵，悠悠然从夜空中飞落到地球的脊背上。在远离繁华城市的一幢旧房子里，冬夜的静谧和淡淡的温馨笼罩着着一片小小的空间。
“啊，妈妈，快看，外面下雪了！”坐在火盆旁烤火的.小女孩跑到窗前。
“也不知道你爸爸什么时候回来？”靠在床上的女人温柔的看着女儿，苍白的脸上掩饰不住的病态，却仍染着微微笑意，说道。
“踏踏踏”沉稳的脚步声传来。
女孩笑着跑出去，银铃般的笑声传来：“爸爸，爸爸！”
男子一把将女儿抱起，抱进屋子里：“今天有没有听妈妈的话？”
“当然了！”
女人将男人身上被雪染湿的棉袄脱下，笑看着父女俩的互动。
岁月静好。
然而房子外却是另一派光景。房子外的电线杆旁靠着两个穿着军大衣的男子，一年轻，一年长。年长男子靠在电线杆上，不停地抽着烟，橙黄色的火星在黑暗中忽明忽暗。
终于年轻男子沉不住气了，不停地搓着手，哈着气，问道：“周哥，我们到底进不进去？”
那个被称作周哥的男人沉默了片刻，将烟头扔进雪地里：“去，为什么不去，他既然错了，就要受惩罚。我们没错，没错……”声音渐渐低下来，飘散在雪地里。
“咚咚”门被叩响。
“谁啊？这么晚了。”男人疑惑地打开门。随着开门声，一股寒风夹着雪花挤进来。
“我们是——”年轻男子话说到一半，就被周哥打断：“没什么，我们是新搬来的，来串串门。”
“最近有新搬来的人家吗”男子心里疑惑。
“快进来吧，外面冷，别着凉了。”女人开口了。
“是啊，是啊，叔叔，这里有火盆，快来暖暖手。”小女孩热情地牵起两人的手到了火炉边。周哥愣了愣，随着小女孩走了过去。
“这孩子真可爱，几岁了？”周哥看似随意地问道。
“五岁了，好在很懂事，我们没操太多心。”父母谈起孩子，总有说不完的话。
“我们谈谈吧。”周哥突然开口说道，望了一眼那对母女。男人懂得他的意思，和他进了内屋。
良久，二人出来了，周哥一脸严肃，男人眼眶还微微泛着红。年轻男子迎上来，周哥示意他不要多说，和他一起离开了。
走了很久，年轻男子终于问出了憋在心里的话：“周哥，那个人是小偷，我们身为警察，为什么不抓他呢？”
“他有美满幸福的家，与常人没有区别，若不是为了给妻子看病，他不会去偷东西，我相信他不会再犯，我愿意给他机会。”
“可是，可是你这样会受到处分的呀！”
“如果我受处分能换来一个人的改过自新，值！”
谁也没有再说话，天地很静。那白色的小精灵依然悠悠然然的飞落下来……
篇19：写读书心得初中1000字
1944年，著名文学家郭沫若写下了著名的关于李自成农民起义教训的文章《甲申三百年祭》。就在这一年，中国人民在中国共产党的领导下正全力以赴夺取抗日战争的最后胜利，并为建立独立、民主、自由、富强的新中国而奋斗。---对这篇文章非常重视，把它做为整党文件下发全党。他要求全党---牢记李自成失败的历史教训，廉洁自律，不要被胜利冲昏了头脑。
开大门迎闯王，闯王来了不纳粮。当年在河南，李自成领导的农民起义纪律严明，就连李自成的亲戚犯法也照样处死。起义军对百姓秋毫无犯。同时作为起义军头领的李自成作风比较民主，能听得进不同意见。因为得到人民的拥护，使起义军迅速发展到几十万人。在不长的时间里，就打下了北京城，推翻了腐朽的明王朝。是什么使李自成进北京短短几十天就失败了呢，让无数起义军将士的鲜血付诸东流，是起义军将领的迅速腐败。如刘金星、刘宗敏之流，把明朝的专制和腐败都继承下来。纵声色，夺名利，掠财物，杀功臣。在战略上，组织上、作风上都犯了严重错误，埋下了失败的祸根。李自成刚进北京，面临第一个重大问题，就是争取吴三桂，不让他倒向满清政府。可就在这关键时刻，大将刘宗敏抢了吴三桂的爱妾陈圆圆，尽管忠臣李岩一再要求放回陈圆圆。可刘宗敏自认为功劳大，根本不听。最后导致吴三桂冲冠一为红颜，投降了满清。吴三桂引清兵入关，起义在吴三桂和清军的联合绞杀下失败了。他们经不起权力的考验，没有吸取明王朝灭亡的教训。千秋大业为何毁于一旦，这对后人是一个深刻的历史教训。
李自成农民起义军打天下的时候，能够想到群众的利益。曾提出均田免赋的口号。可当他们进城，有了权力的时候，就忘记了人民群众。想着当官做老爷。李自成的谋士刘金星，进城后生活极端豪华，有着太平宰相的风度。随着起义接近胜利，他们的个人欲望也在膨胀，这也是大多数农民起义最后失败的原因。他们跳不出历史的周期律。而中国共产党为什么能够取得革命的胜利，就是始终把人民的利益放在第一位。
在1945年，抗日战争胜利前夕。著名民主人士黄炎培访问延安，他和---有一场意味深长的谈话。他说：我生六十多年，耳闻的不说，多年所亲眼看到的，真所谓其兴也勃也，其亡也忽也。一人、一家、一团体乃至一国，不少不少单位
都没有跳出这周期律的支配力……中共诸君从过去到现在，我略略了解了，想跳出这周期律。---回答说：我们已经找到一条新路，就是民主，让人民来监督政府。
正是基于对李自成农民起义失败的总结，---在全国胜利前夕提出了著名的“两个务必”。这就是：务必使---们继续继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不燥的作风，务必使---们继续保持艰苦奋斗的作风。1949年3月23日，---在离开西柏坡向北京进发时，又提起李自成的教训。---说：我们是进京赶考，我们决不当李自成，李自成进京后就变了，我们一定要考个好成绩。，------在考察西柏坡时强调，赶考还在继续。------提出开展加强群众路线教育活动。就是要求广大党员要牢记共产党人全心全意为人民服务的宗旨。在新电和海州区合办的廉政教育基地，在干部腐败的案例中，我们看到不少腐败分子，他们原来工作努力，成绩突出，得到党和人民的信任。可他们随着职务的升高，权力的增大。忘记了一个共产党员全心全意为人民的宗旨，忘记了自己的权利是人民给的。忘记了党的培养，人民的期望。他们经不起糖衣炮弹的攻击，经不起金钱的诱惑，堕落为腐败分子，他们上对不起革命先烈，下使子孙后代蒙羞。悔之晚也。从解放初的刘青山、张子善，到改革开放时期的胡长情、成克杰、---同等。可以说他们原来对党和人民是有功的。可是他们后来放松自己对于世界观的改造，放松了对自己的严格要求。把个人利益放到人民利益之上。走到人民的对立面，他们就是当代的刘宗敏。在成绩面前，更要保持清醒的头脑。---烈士说过“清贫，洁白朴素的生活，这正是革命者战胜许多困难的地方。”在抗战时期，一位记者访问延安，他惊奇的发现共产党的领袖---、朱德一个月工资只有五块钱，而国民党一个师长就能拿一千大洋。从这里我们已经看到共产党为什么得天下的道理。
历史的经验值得总结，在全面建设小康社会，每个中国人为中华民族伟大复兴中国梦而努力奋斗的今天。重读《甲申三百年祭》很有必要。成由勤俭败由奢，生于忧患，死于安乐。大到一个国家，小到一个人都是这样。《甲申三百年祭》发表到今天已经整整70年了，今天读它，仍感到警钟长鸣。读史使人明智，让人保持清醒的头脑。蝼蚁之穴可溃千里之堤。我们要从思想上筑牢防腐拒变的堤坝。和腐败现象作坚决地不妥协地斗争。保持和人民群众的血肉联系，是中国共产党兴旺发达的法宝，在实现中华民族伟大复兴中国梦的今天，实践群众路线教育，永远保持和人民的血肉联系，是我们党和国家走向新的辉煌的保证。
篇20：写读书心得初中1000字
《星星之火，可以燎原》是---针对当时党内一些---对现实估量过于悲观的思想而写的，它以全面科学的方法、积极向上的态度探讨了革命前途问题，肯定了革命高潮即将到来的论断。文章内容可以分为两点，一个是方向，一个是方法。二者缺一不可。对未来的发展方向缺乏客观的估计，抱有不确定性心理，就会导致悲观，从而动摇信心甚至改变发展方向。
因此，要解决问题，就需要明确方向，树立信心，并采取有效的方法，循序渐进。
首先，是方向问题。明确的方向使实践活动具有针对性和目标性。方向的把握，要注意：
第一，要客观全面地看待分析问题。------在分析当时的局势时，既能看到革命的主观力量，又能看到反动统治阶级的力量，并与国外进行比较，由此得出中国的革命环境应该说是略占优势的结论。“星星之火，可以燎原。”中国的革命力量即使受到一定的削弱，也可以在这块土地上点燃革命的高潮。
第二，透过现象看本质。文中------透过军阀混战、失业激增、压迫严重的社会背景，看到了中国革命力量会因为反革命势力的猖狂逼迫变得集中而越发壮大这样的本质。当今社会，人们在处理问题时，也应透过现象看本质。要科学分析问题实质，理论联系实际，分析，总结，再分析，再总结。
第三，要有积极向上的态度。------在文中讲到，不能一遇到败战，或四面被围时就把悲观的思想扩大化。在对现象进行科学的分析之后，积极的心态更有利于我们理智把握方向，也更有利于我们最终解决问题。
其次，是方法问题。
第一，理论联系实际。------在分析军事路线和军事战略时，吸取历史上成功的经验和失败的教训，一步一个脚印地前进，走出一条属于中国的道路来。---曾说过：“实践是检验真理的唯一标准。”客观事物是离开人的活动而独立存在的。因此，必须把主观同客观通过实践联系起来，这样就能够把原来指导实践的理论同现实对照，从而检验出理论的真理性。做到了这一点，我们才能够让事物更加稳定地向着目标发展。
第二，循序渐进。“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”正如文中讲到政权的发展是波浪式地向前扩大的，革命不会一步成功，是逐步斗争、发展的结果。事物的发展都是一个量变到质变的过程，因此也需要我们循序渐进。---在搞经济时，就是从试点开始的，从点到线再到面，依次逐步进行，这样才可以尽量避免在发展过程中可能出现的错误。
总的来说，在《星星之火，可以燎原》中，我所能感受到的并不仅仅是---作为一代伟人的坚强信心和高瞻远瞩，更多的是---的理论思想对于今天实践活动的重要指导意义。我们在解决问题要把握好方向和方法问题，客观全面地分析问题，透过现象看本质，以积极的态度面对，理论联系实际，用实践检验真理，在实践中前进，循序渐进，最终达到目标。
篇21：写老师温柔的作文1000字
写老师温柔的作文1000字
在每一个风和日丽的星期天，我总能心情愉悦地从梦中醒来。你要是不明了，这是为什么。那我告诉你，那是因为每个星期天都有我最喜爱的张老师的课。请你想象一下，行人在路上的静静地走着，昆虫停在树枝上不吵不闹静静地聆听。那是张老师的美妙的讲课声。
张老师今年大概30出头，属鸡，身材适中，不胖也不瘦。她常穿着一身灰色连衣裙，搭配着它的小巧玲珑的手表，显示出她对时间严厉要求。在她的课上迟到是万万不允的'。一对匀称的扇形小耳装饰在她的脑袋上，一张小巧的嘴，像一朵含苞待放的玫瑰花，时时吐露芬芳。最特别的也就肯定是属她那双眼睛了。那双眼睛配上他的黑框眼镜，真是楚楚动人。这双眼睛时而温柔，时而严厉，时而疲惫。
记得那一次上课，是个大晴天，鸟儿在慵懒地叫着。天气并不是很炎热，我和往常一样，在八点半之前准时赶到了教室。张老师追问我，钢笔字作业写完了没有。我傻了眼，心想：“完了，昨天看电视看得太晚了，都忘记写钢笔字了。糟了，糟了，我该怎么办呢，妈妈教我要做一个诚实的孩子。”面对着老师严厉的追问，我慌了神。我一鼓作气，把我没带着三个字，艰难的说了出来。一说完就觉得说谎真是难以起齿，懊恼不悔。可以话已说出口，管不得许多了。说完我羞涩地低下头，不敢直视老师那黑框后面的眼睛。心想战战兢兢地想：完了，完了，什么都完了。老师肯定知道我说谎了，老师会不会骂我，老师会不会打我，老师会不会……”在我想接下来会发生什么事的时候，老师扬起了手，轻轻地落在了我的脑袋上，语重心长地说：“倒插余璟贤，没有事儿，下次记得带就好了。学会做好准备工作，下次就不会这么丢三落四了。知道了吗？”说完，老师还在我的脑袋上轻轻的敲了敲。我惭愧地低下了头。从些我把这件事深深的印在我的心里，张老师也温柔的教诲也深深的印在了我的心里。
记得那是一个雷雨交加日子，。外面的风恐怖极了，雨水肆虐地下着，鸟儿早早躲进了巢，窗户也被雨水打的模模糊糊，大树不断地落下雨水好像在哭泣。我来到张老师家学习作文，一进教室，看见同学们在练钢笔字，但我并没有被周围的环境所感染，而是和周围的同学在讲话。老师先是看了我一眼，可我并没有看见，继续大声讲着话。我讲话太大声，老师这一次瞪了我一眼。我这才意识到自己做错了事。老师从不轻意打骂我们即使她很生气也只是用眼睛狠狠地瞪我们一眼罢了，
还有一次那天是阴沉沉。老师在帮我们批改作业的时候，显得十分疲倦。我想也许天气的缘故吧。那一刻我好想给她一张床，让他能立马舒舒服服地睡上一觉。我问胡老师：“张老师，看上去为什么这么累呀？”胡老师说：“确实是累到了，天天备课改作业到深夜，这不昨天夜里又备课备到了11点。”我想：“张老师真是负责呀。”
请允许我在心里向您说一声：“张老师，感谢你为我们付出这么多。您真伟大。我们喜欢你！”
篇22：谢谢您老师-写人作文1000字
谢谢您老师-写人作文1000字
今天是9月10日，一个有意义的日子，是老师们的第37个教师节，更是我小学生涯的最后一个教师节。回顾从幼儿园到现在，在我一路的学习成长中，陪伴我的老师有那么多，在这个特殊的时刻，我想用写作的方式，感谢老师对我的教诲：谢谢您，老师！感谢有你，祝您教师节快乐！就如歌词里唱的“送给你小星星，送你花一朵，你在我生命中太多的感动……”
谢谢您！我的幼儿园老师！是你们用爱心，耐心，责任心伴我成长，给我快乐！记得刚入园时，我害怕，紧张，焦虑，哭泣。是你们陪伴我，照顾我给我爱的抱抱，让我慢慢适应，不再害怕、哭泣。3年的幼儿园生活让我养成了好的生活习惯，学会了生活自理，学会了独立做事，还学会了跟小朋友友好相处。
谢谢您！我的舞蹈老师！是您的教导，鼓励，认可，赞美，让我在舞蹈的路上，从不敢下腰，害怕压胯，不善于表现自己，到克服重重困难，突破自己，做到基本功扎实，敢于担任主角，展示自己，一步一个脚印，这其中有汗水，有泪水，也有欢笑，转眼间，我的舞蹈之路已走过了7个年头。
谢谢您！我的击剑教练！您教会我的不仅仅是剑法，还教会我要坚持不放弃。当我在体能训炼上感到很累做不下去时，你会在我的身边激励我；当我在实战比赛中遇到强敌时，你会指导我，鼓励我，相信自己，全力以赴，不要放弃攻击；当我战胜对手时，你跟我击掌，朝我竖起大拇指说，很棒！你的一言一行，无形中给了我勇气和力量。
谢谢您！我的小学老师！是你们一路的引领和教导、关爱和照顾，让我在小学5年里健康快乐地学习成长，也让我从懵懂变得善于思考、从粗心变的认真、从无知孩童变成全面发展的学生，这里凝聚着你们的心血和汗水。我从你们那里不仅收获了知识，增长了见识，学习了本领，还学会了做人要诚信、友善、爱国、敬业。在这里我要特别感谢我的班主任范老师，他博学多才，讲课不用课本，但是讲的生动有趣，深深吸引着我们，让我也特别爱上语文课。在平日的作文课上范老师教我们写作方法，给我们指导，让我们写作时有思路。尤其在这次博客大赛上，当我不知道写什么时，老师给与我指导和建议；当我发博客时，老师会认真观看，点赞评论；当我停滞不前时，老师会第一时间了解情况，鼓励我；当我获得精品时，老师会在大家面前祝贺我，谢谢您范老师，我在写作上的点滴进步离不开您的辛勤付出。
亲爱的`老师，你们像蜡烛默默地燃烧自己，照亮别人；你们像园丁，辛勤地培育呵护着我们这些祖国的花朵。你们对我的教诲孜孜不倦。你们的岗位虽普通却神圣，你们的称号虽平凡却光荣。你们为社会的文明发展，为祖国的繁荣富强培育着一代又一代的学生，在这里我要再次真诚的对你们说：“谢谢您！我的老师，你们辛苦了，教师节快乐！我也不忘你们的教诲，好好学习，长大报效祖国！我定不会忘记你们的教诲，好好学习，长大报效祖国！”
篇23：高三写老师的作文1000字精选
作者：南箫箫
亲爱的何老师：
漫漫旅途中，总有一个属于自己的良师益友，我一直认为我的良师益友再也找不到了，因为我从小就很调皮，对这些工作不能细心认真的去做，是的，从小到大我只配做一个语文小组长，尽管我的语文在初三那一年基本是全班第一。
高中，我踏上了一个即将要长大的旅程，我来到了乐清四中，来到了高一四班，对于这陌生的环境，我有点不知所措。
你，从那一刻走进了教室，为我们上了第一节语文课，从我到你给我们上课的那一刻起，我就喜欢上了你，你是一个很幽默的语文老师。
那天，你叫住了我，问我愿意不愿意当语文课代表，我当时愣住了。“语文课代表”这是一个我从小时候起就不敢奢望的职位，我轻轻的点着脑袋，说自己愿意尝试。自从那一刻起，我就发愤要好好的上语文课，不辜负你给我的职位。
他们也许不相信我嘴里说的，“何文是我男神”，但是，这是真的，老师你真的是我的男神，我喜欢你这样的语文老师，喜欢你的独特的惩罚方式，喜欢你叫我站起来给同学们朗读，喜欢你把我的文章读给实验班的人听。这一切并不是我骄傲了，而是我遇上你，我的良师，一个懂得发掘我的才能的老师。
心里满满的感激无法言尽，眼眶里的泪水却不听话的流了出来。当我当上了语文课代表、地理课代表和宣传委员这三个职位的时候，我曾经想过放弃，因为太累了，让我不知道该怎么办，但是每当我要放弃的时候，脑海里就会浮现出你上课时的笑容，你曾经说过的每一句话，我深吸一口气，继续挺起胸膛，努力的完成你们赋予我的每一个任务。
现在，分班了，我再也无法上你的课了，整个人因为无法适应没有你的课堂，这让我完全堕落了一个学期，回想当初你那么重视我，再想想尽管我来到了高一七班，你照样给我多复印那些资料，不忘记把这些资料给我，我决心要开心好好学习语文，不再让自己唯一一个最好的科目也变得很烂。
谢谢你，我的何老师，我的良师益友。
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篇24：时间-初中写事作文1000字
课堂上，老师扯着嗓子在训斥我们不懂得珍惜时间。什么“时间好比河中水，只能流去不流回。”什么“时间比金重。”什么“珍惜时间就是珍爱生命。”诸如此类已经听过几百遍的话，虽然还不能达到左耳朵进，右耳朵出的程度，但是，那些伟大的道理似乎并不能左右我们慵散的态度。或者说，听过了老师的”谆谆教诲”，我们没准会更加珍惜睡觉的时间，珍惜发呆的时间，珍惜对着电脑玩游戏的时间。大道理谁不会讲。又有谁能做到？
下课了，同学们一如既往的用比曹操还快几倍的速度，冲出教室。宁愿对着厕所的镜子照上他几分钟，也不会乖乖地啃上一秒钟课本。老师似乎麻木了，轻叹了一声，摇了摇头。走了出去。
操场上，我和几个朋友正坐在草地上悠哉悠哉的听音乐。
“呼~~~~~”一阵很大的风刮了过来，我连忙闭上了眼睛。风渐渐地小了，我把眼睛开了一条小缝。看了看周围，一个似乎是军队的地方，而且我似乎也变得隐身了？why？难道一阵风还真能把我这一百多斤的东西给挂起来。罕见。哎，既来之。则安之。我站起身来，走到了一个大的训练场里边，看见了里边的兵，都在拼命的练习，免费的军事表演还能不看我心想着。我慢慢地走进了跑道边。看着那些已经很累但还坚持的人，心想既然这么累了，休息会呗。明天在练不成么？这时，一个教官走过来，冲着对那些兵喊“都快跑起来。只有每一次都不浪费时间，就能多练几回，才可以增加在战场中保命的机会。。要想在战场中活命，必须在平常珍惜时间，多加练习。听见没有。”听见这些话，我的心被震了一下，是啊，只有珍惜现在的时间，以后才可能取得胜利。不是么？我怀着疑惑又走到了另一个方阵，这个队伍里，所有的人都在重复着一个动作。掏枪，上弹。“这样做干什么呀？”我有些不明白。这时，一个军官模样的人走过来，纠正了几个人的动作，一边说：“战场上无亚军。只要你在掏枪这个环节多珍惜几秒时间。哪怕是比敌人快上0.0几秒的时间，你也可以战胜它，但是，如果你慢了，那就是输了，懂不懂。所以，只有在平时抓紧时间练习，在战场上才能节省那几秒钟时间来制敌。否则、、、”砰，我心中又震了一下，是啊，时间是宝贵的，只有在平时多珍惜时间，才可能摘得桂冠。
“呼~~~~”又是一阵风，我捂起了眼睛，待风过去以后。我又回到了原来的地方，现在，人没变，地方没变，只是心变了，现在的我，对事件有着更深一层的理解，现在的我，不愿浪费西安的每一秒时间。
走吧，我们回去复习。只有现在珍惜时间，将来才有可能圆自己的大学梦。”我边说边向教学楼跑去，只留下几个发呆的好友。。。
篇25：时间-初中写事作文1000字
“哐哐，砰砰，砰”，篮球如流星划过，坠入篮筐，在地上发出轻鸣。赢了，我终于赢了，赢了父亲。“小伙子，不错嘛，你长大了。”“长大了……”我呢喃着猛然从喜悦中醒悟：是啊，我长大了。可是父亲呢?父亲，老了。
初春，细柳抽枝，嫩芽萌发。“爸爸，你可以陪我打篮球吗?同学们都说我不会，不愿和我玩。”幼时的我这样问道。其实，父亲并不懂球，甚至很少接触运动。不过，我仍然记得他当时说：“只要你想，我陪你。”父亲开始运动了，我站在窗边，清楚的看到父亲笨拙的运球，那是晚上的九点，球场空无一人。
暮春，花团锦簇，生气遍地。“来，一起运球吧。”父亲开始教我打球了。他一边示范，一边让我也运球。“啪啪”篮球触地的声音在球场上徘徊，久久不能散去。我有时会趁父亲运球时不注意，大快步上前，手臂向前伸，一拨手指，把父亲的球“挤”走，扭头就跑。而父亲也会在我背后突然“锁”住我，举起来。说道：“淘气包，动不了。”就在这样的捉弄中，我渐渐的会了一点篮球，尽管是微不足道的。
入夏，万里无云，晴空高照。运球熟练了，开始投篮了。为了照顾我的身高，父亲买了一个儿童版的篮筐。固定投篮姿势的时间是痛苦的，但有了父亲，截然不同——他会陪我。一起当着烈日，举着篮球，如石膏像静止，汗水从脸颊上滑落，在地上溅出一朵朵晶莹的花。为了与父亲比赛，我忍着大腿与手臂的酸楚。结果，我输了。我瘫在地上：“累了累了，休息会儿。老爸我和你说，再过几年，我肯定能赢。”“那要看你有没有长大咯!”“哈哈!”看着对方，两人不约而同的笑了。眼望天空，竟第一次觉得天是那么蓝，如水，如玉。云朵是那么美，如脂，如霜。
仲秋，风声瑟瑟，落叶飘飞。在父亲的陪伴下，球技越发娴熟。一次，我们来了场比赛。11分制。父亲率先得到10分，再有一球，他就赢了。父亲持球，缓缓走来，似暴风雨来临前的宁静。突然，父亲坠步炸球，体前双变向，突破我防守薄弱的左侧，我降低重心，跟在他身边，一手高高举起，防止父亲急停跳投。父亲紧接背后转身，我下意识地贴上，才恍然大悟：中计了。父亲的身影已转回原处，后仰跳投。“唰!”球应声入网。“等我再大一点，一定可以打败你!”我不服气。“我等你啊!”“再来一场!”篮筐下，汗水滴答，脚步滴答。
暮秋，千念集暮，万籁悲萧。父亲老了。从第一次赢了父亲后，我便发现了，父亲真的老了。父亲的跑动不再迅速，出手也不再果断。父亲逐渐有了啤酒肚，身材也不复记忆中的健壮。眼角出现了细纹。或许，父亲累了吧。
时间都去哪了?时间，让一个人长大，也使一个人变老。时间，停留在了白云中、球场上、篮筐下，定格在了那颗篮球上。时间，请走得慢一点，再慢一点。我还想，再和父亲，在篮球场上，打一场球。打一场，只属于我们两个人的篮球。
篇26：时间-初中写事作文1000字
“我不想考试，我要玩儿……”艾莉不停地嘟囔着。妈妈早已被艾莉吵的头昏脑胀了：“艾莉，你还是赶快复习你的功课吧，别整天做那些千秋大头白日梦了，孩子。”艾莉虽然嘴上不说，但心里还是内疚的，她总想回到以前，那个不用考试，不用读书的幼儿时代，不过她不知道，意想不到的事就在今晚发生了……
当艾莉睡得正熟，沉浸在她美丽的梦中，她忽然被一个细微的喊叫声吵醒了：“喂，我的小艾莉， 快醒醒！你过几天要考试了吧？”艾莉吓得连忙睁开双眼，发现一个闪着亮光的小人儿笑眯眯地看着她:小人儿长着一双铜铃般的眼睛一眨一眨的；头发又长又密，乌黑发亮，像长发公主似的；背上还有一对稚嫩的翅膀；身穿连衣长裙。“哇呜，好可爱的小人儿啊!”艾莉看了十分惊讶。小人儿对艾莉说：“来，我带你变回你的三岁幼儿年代，你就不用考试了！”说着，小人儿将手中的魔棒一挥，艾莉被摇身一变，回到了她幼儿时期。“我是时间精灵，如果需要我的帮助，你只要喊一声我的名字，我就会出来。”说完就一溜烟的不见了，在空气中消失的无影无踪。
“等等，时间精灵！”艾莉赶忙呼喊，可是为时已晚。艾莉知道她被变小了，赶忙走进了妈妈的房间，她发现熟睡的妈妈似乎也年轻了很多。床边的书桌上堆满了童话书、古诗文、散文书…,她小心翼翼地捧起一本《格林童话》，却因为自己的力气太小，而把书弄翻在地上，惊醒了躺在床上的妈妈，她看见小艾莉在一旁拼命的捡书，就帮小艾莉把《格林童话》从地上捡起来并翻开给艾莉看，艾莉想读出书中内容，突然发现她一个字都不认识，说起话来也结结巴巴。这时妈妈拿出《幼儿学诗300首》慢慢的教她一个字一个字的读，艾莉不想这样，她觉得自己应该都会了，但现在又一个字都不认识，而且嘴里还不能准确发音，只能耐心听妈妈一字一字读完，怎么办？她实在受不了这种有口说不出，什么也做不了的状态了，于是心里大叫：“时间精灵，快出来！”突然那个闪着金光的小人儿瞬间出现在她的眼前。“怎么啦？我的小主人，你不是想变小吗？”“可你把我变的也太小了，连最基本的读书和说话能力都没有”“呵，是吗？那我把你变回去好了”。小精灵在将手上的魔棒挥了一下后，艾莉又回到了十三岁。
“唉，这下我算是明白了！”艾莉对着小精灵说：“如果自己回到幼儿时代的话，就连基本的读书和说话的技能都没有，更别说掌握更多的知识了。所以我要做一个有知识、有能力的人，不再当一个幼稚的小婴儿。人总要长大并且进步，如果人类不思考，不进步，将来会造成人类的灭亡，所以我们要好好学习，回报祖国！”“嗯，我相信你！你会有好的回报，在你考试结束后，我会送你一个大大的惊喜哦！”时间精灵说完，摇身一转，又消失在空气中了。
期末考试结束后两天，艾莉的考试分数出来了，艾莉看到自己的分数后，偷偷的笑起来，原来时间精灵给她的惊喜是100分。
篇27：爱不需要语言作文1000字
爱不需要语言作文1000字
曾经，我一度认为爸爸他不爱我，他只关心他的生意，他只关心我们家刚出生的小生命。我无数次地哭泣，我只想唤起他对我一个，真的哪怕只有一个关注的眼神。于是我努力学习，我积极投身于学校的任何活动，可他呢？只会在我失败时，给我一个失望、责备的眼神。够了，真的够了！我于是与他争吵，想唤起他对我的注意。可是，我错了，真的错了。爸爸他也爱我，只是他对我的爱太含蓄，他太不懂用他的言语来给我增加一点动力。
今天是我的生日，好期待哦！爸妈会送我什么礼物呢？我一改往常的懒惰，放弃了星期天的懒觉，早早地起来了。我好想看到一个个惊喜啊！可是，楼下冷冷清清，笼罩在清晨的寂静之中。呵，没关系，爸妈还没起床嘛，他们工作那么辛苦，多睡一会儿是应该的呀！我这样安慰着自己。我来到厨房，煮了泡饭，等待他们下楼来。……这都12点了，怎么还不下楼啊，饭都凉了。于是，我一边叫着“懒猪起床了”，一边进了他们的房间。呵…呵…房间里空空如也！我好笨哦！心中的委屈、辛酸全都化作了泪水，不争气得流了下来……晚上，妈妈回来了，她不停地对我说着对不起，我一点也听不进去。妈妈递给我一件礼物，并向我解释：“丹娜，对不起。你爸出差了，我只好去厂里帮忙，所以就……”“妈，你别说了！我能理解！”我这样叫着跑进了房间。
今天真是个倒霉的日子，生日没过成，饭也没吃！唉！我好恨爸爸啊，他没给我买礼物，没对我说“生日快乐！”，没来向我道歉，没……
总算考完试了，好轻松哦！考得还行，可以过个快乐的暑假了！“爸，我出去了！”我跟同学约好了一起去玩，可他却说：“不准！”“为什么？”“不准就是不准，没有为什么！”我看见怒火在他脸上烧，我不敢再顶嘴。我很生气，把包一摔，就冲进了房间，门被我重重得摔了一下。我还是很不解气，在房间里乱咬枕头。
为什么？为什么我就不能轻松一下？为什么我的爸爸那么专制？我好讨厌他哦！
9月7日星期四
爸爸都已经好几天没回家了，妈妈说他出差了。可是，妈妈为什么偷偷哭呢？她为什么每天那么晚回家呢？而且还常常发呆？怀着疑问，我找到了妈妈，我问：“妈，爸到底怎么了？”妈妈她不说话，但在我的一再逼问下，终于道出了实情：“你爸爸为了救朋友，受了重伤，现在躺在医院里。”妈妈说完就泣不成声了。“为什么，为什么不告诉我？为什么？”“你爸怕你担心，怕你耽误学习！”“他？他从没关心过我，他没有！”我大声吼着。“啪！”我突然感觉脸上火辣辣的'，随即眼泪就流了下来。我摸着脸瞪着妈妈，她冲我喊着：“你爸，出差还不忘让我给你买礼物，住院了还每天问我你的情况，你居然说他不关心你？你太让我失望了！”啊？原来他没有放弃我，我……“妈，快带我去看他！”……
爸爸现在已经好了，我们之间的误会也消除了，虽然他还是像以前一样无语，但我已能感受那份无语的爱。
“为什么要听爸爸的话，长大后你就会开始懂得这段话，长大后我开始明白，为什么我跑得比别人快、飞得比别人高。将来大家看的都是我画的漫画，大家唱的都是我写的歌。
爸爸的心他不让你看见，温暖的事都在他心里面，有空就得多摸摸他的手，把手牵着一起梦游……”这是我改编周杰伦的<<听妈妈的话>>而成的，也许这最能代表我的心情吧！
篇28：语言的智慧1000字作文
语言的智慧1000字作文
你不得不承认，言语是有智慧的。
言语的智慧不在于你要说什么，而在于你针对具体的对象在具体的情境中针对谁要说些什么，和怎么来说。“有话则长，无话则短”，关注的重点是说话者。既然
有说话者，就必然会有听话者。在说话者和听话者这一对关系中，和你有话说，就多说一点，没有话说，就少说一点。道不同，不相与谋也。在这一对关系中，偏
重的是说话者这个主体。而“有话则短，无话则长”，偏重的是听话者这个对象，“有话则短”，短在清楚明白，言简意赅，对方领会；“无话则长”，长在没话
找话，消磨时间，拉话家常。
你想要对方听清楚，前提是要自己说清楚；你想要自己说清楚，前提是自己要想清楚。言语的智慧根本上看在于自己的思维度向。想要说清楚，终极价值在于是要
对方听清楚。听不清楚，原因有很多，但根本上来看，是自己没有说清楚，或在说的过程中，无视听者的反应，自说自话，而全然不顾及听者已经无法忍受、躁动
不听。
要使听者听清楚，为什么要“短”，为什么要言简意赅？对方已经知道的，你还喋喋不休，势必会引起厌恶感，这种厌恶感即使再忍受，也终有罅隙泄露出的机会
；别人已知的我不必再说，说的都是无关紧要的，都是不必要的，而要说必要的就是自己区别于听者的和他人的。如果一味强调重要性，那只需一两句而已；此时
需要说的，是与别人不一样的话，这个“不一样”，也许会醍醐灌顶，点醒听者；也许会扰乱思维，迷糊听者。为了不至于对听者造成太大的负影响，蜻蜓点水，
点到为止，如是而已。
说，是一种隐喻；那么说的话，更是一种隐喻。我们的言说，不只是自说自话。我一直把“人云不云，老生不谈”视作自己写作的箴言，也以此来引导我的学生们
。人云亦云，不云；老生常谈，不谈。我们的言说，总是要寻找解决问题的最佳路径，寻找我们终极价值之所在。人云亦云，无非是“乡愿”心态，唯唯诺诺，无
主见，跟风走；老生常谈，也许是老调重弹，固然有“重”（ zhng）谈的必要，但“重”（ zhng）谈不在多，不在长，而在精，而在明。
言说智慧的全部奥妙就在于“智慧地表达自己的智慧”，你首先要表达自己的智慧，自己的想法，不是人云亦云的，更不是老生常谈的`，其次要有智慧地表达，寻
找让听话者挺明白的方式来表达。你在想说话之前，要厘清：不管你认为“说”比“写”重要，还是“写”比“说”重要，重要的是两者背后的思维表达——“想
”，因为你“想”什么，决定了你“写”什么，“说”什么，你怎么“想”，决定了你怎么“写”，怎么“说”；你要能针对一个命题、一个现象，能清晰、流畅
、有层次、有自己想法地表达3分钟，也要能表达30分钟，比这更重要的是，你要能把3分钟扩展成30分钟，这是想象能力，更要能把30分钟的话压缩成3分钟，这是
概括能力，要让自己的言语表达在“长”与“短”之间游刃有余，自由行走；不管你表达什么和怎么表达，最重要的是，要你的读者（听众）愿意听（看），乐意
听（看），听了还想听，看了还想看。
唯有如此，才有智慧地表达，也才能表达自己的智慧。不重复别人，更不能重复自己。人总是要有一点想法的，表达自己的想法，不仅仅只是自己秉性，也是一种
对“新”的追求。如果这个世界，缺少了“新”想法，在众语喧哗中，沉默不失为一种被吸引的方式，而在大多数的沉默之中，“我想说点”什么，无疑会如“林
尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光”，照亮那些因沉默而失语的人们。
篇29：我的老师们初中作文1000字
我的老师们初中作文1000字
六年光阴，稍纵即逝，转眼间，我们即将离开母校，离开培养我们的老师，离开朝夕相处的同学。这一切一切，意味着我们即将毕业，即将告别鲜艳的红领巾，即将告别我的“家”，即将告别多梦的少年时代，准备踏入新的学校，迎接新的团徽。
我从一个牙牙学语、一个蹒跚学步的小孩子，在老师的教育下，逐渐长大，长大后，也明白了是非对错、善恶益害。也学会了珍惜同学们之间的友谊，也懂得有恩必报的道理。
想着毕业后，告别教育我们六年的朱老师，心中多了一些凄凉，但这凄凉并非同普通的凄凉一样，是甜蜜的`，浓浓的，有说不出的味道，浓浓的糊在心头。在我们做错事的时候，总说这都是你们的事，你们爱干嘛干嘛，跟我没关系，等将来考得好不好也都跟我没关系。表面他是莫不关心，但我们知道朱老师更加地希望有更多人考个好中学，能够有好的出路。朱老师总开玩笑地说：“你们从这么大，长到这么大，小的时候每天都帮你们拖地，每天都是湿着脚回去。”这可能对大家来说确实是个玩笑，但是，我明白，朱老师这六年来对我们付出了多少心血，您头上有多少根白发是为我们而白，多少丝皱纹是为我们所生。只有这些，才是您为我们付出的见证，才是您辛勤耕耘的见证。您为我们做的这些事，我们都历历在目，铭刻在心，您的恩情可以让我们一辈子感激不尽。
教我们英语的蔡老师，是一位美丽、大方的人，她都是以笑面对生活，不管对于什么人，都还寄托着一丝的希望，都不会落下每个人。我们总喜欢叫他蔡妈、蔡姐。蔡老师也是个非常潮的人，每次看到他的发型、服装。。。。。。足以让我们大吃一惊了。但这些已经快消失了，因为我们即将面对残忍的现实——毕业，毕业后这些都在现实中破灭了。在想到以前那些美好的时光，想流出眼泪时，在脑海里浮现出一个人的身影，那个熟悉的身影，那些熟悉的动作，那些熟悉的口头禅，霎时间，我便收住了眼泪。因为这个人能让我们开开心心的度过每一节课，以微笑面对一切。没错，那就是教我们语文的卓老师。他是一位非常非常非常幽默、搞笑的人，每天都能给我们上最精彩的课，他把他所知道而课本都没有的故事、知识传授给我们。我们每个人每次都听得津津有味，不会厌倦。。初次见到王校长，以为他是一个非常严厉的人，脸没有笑容。都是这样严肃度过每一天，但是，我错了，自从距离毕业的那几天里，校长在广播里说的那些话，自从毕业考的时候，校长的所做所为，校长对我们的鼓励，让我明白了，校长也是个幽默风趣的人，也是一位慈祥的好校长！时光时光慢些吧，不要再让你变老了，我愿用我一切换你岁月长留，我渴望时间停留六年的那些时光里，让我们认认真真的度过每一分、每一秒，但我深深地知道，人怎么可以阻止时光流逝呢？所以不要让你的不珍惜给你一生的遗憾，在以后的岁月里，认认真真地渡过每一分、每一秒。一定要报答母校、报答老师、珍惜友情！！！！
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