抒情作文：灯塔与烛火
“道明寺道明肆”通过精心收集，向本站投稿了13篇抒情作文：灯塔与烛火，下面就是小编整理后的抒情作文：灯塔与烛火，希望大家喜欢。
篇1：关于灯塔的抒情作文
灯塔，可以指引远航的渔船回到港边，它发出温暖的灯光，带领着疲惫的渔民回到温暖的家。灯塔的存在对于在外辛苦捕鱼的渔夫来说，就像生活中最值得信赖的伙伴。有了它，疲惫一扫而光，航程中所经历的狂风巨浪、惊滔骇浪，在灯塔的光圈里都成了昨日光辉的记忆，渔民心里惦记的只有温暖的家！
在我的生活中也存在着一座永不熄灭的灯塔，它也像指引渔民回家一般照亮我的路途。每当我需要一些光亮时，总是感觉到一道温柔的光线抚慰着我的心。我是个不受拘束的孩子，有着过人的好奇心和满满的自我意识，面对每一件事，我常常义无反顾亲自尝试，当我受了伤、流着泪，一路跌跌撞撞时，我唯一渴望的安慰就是灯塔发出的光芒，因为只有它不会讨厌我的莽撞，也不会记得我曾经犯过多少错。它一直一直包容我、等待我的归来，纵使我常常没有收获，空手而返。
几年过去了，灯塔依然屹立不摇，纵使有老态，她所发出的光芒依然明亮温暖，我常在她的呵护下修补伤口，重新出发。现在的我长大了，就像那远航的渔船一样，我也载着满满的渔获回返，我看到灯塔发出骄傲的光芒，欢迎我回来！
我开心的笑了，谢谢您，我生活里的灯塔–亲爱的母亲！虽然您不是每分每秒在我身边，但是我知道您一直在我心中，无怨无悔的陪伴我、等我长大。就像大海中那座灯塔，不会离开，因为您知道我需要您的陪伴指引，您绝不会在我受伤时放弃我。
母亲在我的学习过程中指引我最重要的方向，让我不会迷航，导我航向光明之途，她对孩子无私无时的付出让我能够在日常生活中成为一位坚持理想，努力实现，却又充满希望的孩子。谢谢您，我的母亲，虽然我一天一天长大，您永远是我生命中最需要的人生灯塔。
篇2：关于灯塔的抒情作文精选
脱离标识的航行，无异于葬身鱼腹；没有思想的人生，莫过于行尸走肉。
------题记
歌德将生活比作旅行，思想则是这场行程的导游者。的确，人生如海上历险般，时而风平浪静，时而暗涌四起。而当暴风雨来临时，当迷失方向时，海面上射来的灯塔的光又将带给人求生的渴望与力量，不懈追求着那梦想的彼岸。
而思想，便是那狂澜中的不倒的灯塔。
人与动物的区别，便是人比动物多了几层思想，且能将思想转换成实质的，对社会有益的东西，推动人类的发展。马克思在中学毕业时写了一篇文章，探讨了年轻人对职业的选择问题。而在这篇文章里，他也表明了自己的观点，要成为社会的改革者。这个少年后来的成长有目共睹，他的《资本论》成为众多在黑暗中摸索着的思想家的指路明灯，使得大量的劳苦民众得以翻身。而总理周恩来同样少怀抱负，立下“为中国之崛起而读书”的伟大抱负，与众多革命志士一同开启了新中国的大门。
他们的思想，如同多米诺骨牌，影响了全世界，以己之小步推动社会之大步。
有人会抱怨，自己只是常人，没有如此高的造诣，更不用提什么思想。我却不以为然。圣人有思想，鄙人亦有矣。我们从出生起，外界环境与自身领悟就不停地影响并塑造着我们的世界观，价值观。社会是由芸芸众生构成的，不同的思想摩擦，碰撞，然后产生公认的有益的主流思想，以其教育后生之人。正像提出的“中国梦”一样，每个人的心中都存在一片圣土，并努力驾驭着自己的思想驶向那块宝地。人各有志，受着能力的限制那是 后话。有梦想，有思想，是社会对现代青年的要求和期望，也是众多热血斗士的真实写照。
没有思想，一切都会停止，只剩的一具肉体。一个没有思想的人，无异于一个具进食，生长，排泄功能的生命反应堆，这样的生命有什么意思呢？
思想的境界，随着所追求的理想事物不同而各具春秋。但它始终是人不能摒弃的东西。思想就像是水和空气于物质生命般不可或缺，在它是绝望时最后的支柱，也是得意时最严戒的边线。
思想是灯塔，永不坍塌。
篇3：关于灯塔的抒情作文
“你是生命之中最亮的灯塔，温暖着我让我勇敢去飞翔，这一路上总有难免不了的伤疤，有淤青，才让生命更嘹亮……”徐老师就是我生命之中最亮的灯塔，照亮了我的心尖，照亮了我的希望，照亮了我的道路。
记得四、五年级的时候，我对于写作和阅读只是一个懵懂的概念。老师布置写作文，我只会在各种资料中东拼西凑，老师并不讲明写作方法，所以我的作文水平不是很高，用专业眼光看来就是一窍不通。每次考试的作文题全靠乱蒙。不只是写作，连阅读题我也只是囫囵吞枣，大而言之的做，有关的无关的都往里搬。如果不是靠基础题挽回分数，好几次都会在八十分以下。
直到遇上了徐老师，水平才日渐提高。徐老师的教学方法很好，写作方法以作文类型归类，按照课文的写作方法灌输到我们的脑海里。在课堂上，老师用课件，用资料，用尽千方百计让我们懂。在徐老师的精心教导下，我在极短的时间内掌握了写作、阅读的要领。我的作文常被老师当做范文在班级上朗诵，考试也有了很大的进步，再也不用靠基础题来维持分数了，我又重新拾回了信心。每逢作文比赛，徐老师一定会给我留下名额，悉心指导后才让我写，写完了以后，徐老师还要仔细的修改一遍，边修改边讲解给我听。老师的呕心沥血并不是徒劳无功，现在，我的作文进步了好几个新台阶！我不用再为写不出作文而苦恼了，也不用担心作文题目审错了。
每当我看见语文卷子上鲜红的分数，我就会想起每个晚自习，大家都走了以后，那个仍旧低头办公的身影；想起那个在我写出一篇好作文时，喜悦欣赏的眼神；想起那个为我们日夜操劳的徐老师；想起那个为我们掏心掏肺的徐老师；想起那个为我们青丝变白发的徐老师。长路献给远方，白云献给草场，江河献给大海，我该拿什么献给你呢?我敬爱的徐老师？
徐老师不仅会教书育人，她还时时处处关心自己的学生，将学生当成亲生子女一样疼爱。
记得一个星期一的早晨，因为我前一天没看天气预报，所以穿得极其单薄，出门以后才发现天气转凉了，但想换也来不及了，我想：挺过今天就好。到学校后，我立刻引起了徐老师的注意，徐老师趁早读时走到我身旁，轻声问：“今天怎穿这么少啊？今天要下雨的，冷不冷啊？”我摇摇头，但还是忍不住打了个寒噤。徐老师皱着眉，焦急中透着一丝怜爱。徐老师刚走到教室门口，好像是想出去，可就在这时打上课铃了。徐老师还是毫不犹豫的走了出去，这时外面还下着雨呢，徐老师没有拿伞！也许是找别的老师了吧。不一会儿，徐老师抱着一件衣服走进教室，迈着大步走到我跟前，让我把衣服穿上。我接过衣服时，不经意碰到了老师的手，心头不禁微微一震——徐老师的手真凉啊！我穿上衣服，偶然抬头瞧见老师的发梢正滴着雨水，衣服上也留下了雨水的痕迹。但我身上的衣服却依旧干爽舒适。徐老师简单的交待几句后，就匆匆拿起书本，给我们上起课来。我望着徐老师板书的背影，一阵酸意涌上心头，热泪早已在我眼眶里打转，我拼命眨眼，想要把眼泪逼回去，可眼泪像决了堤似的顺着脸颊流下，滴在那件徐老师冒雨送来的衣服上。
徐老就是我人生路途中最明亮的灯塔，用灯照亮我前行的路，用灯光温暖我的内心。这点点灯光给予，这点点灯光的恩情，我永生难忘，刻骨铭心！
篇4：关于灯塔的抒情作文精选
灯塔，是海边的一种塔，每到夜晚，它就会发出光芒，为海上的船只指引方向，让他们在茫茫大海中找到正确的道路，让每只船平安归来，然而母亲，就像一座灯塔巍然屹立着，为我们指引方向，很多次我们迷失了方向，母亲就会为我们指引方向，让我们走向正确的道路。
记得有一次，我和好朋友何朝阳吵架，因为他把我的一支笔弄坏了，这是我最心爱的一支笔，我让他给我赔他不赔，还与他打架，当时我心想：这只笔你赔也得赔，不赔也得赔，你不赔我就找你家去，让你爸给我赔，看你能怎样！我回到家后放书包正准备去他家时母亲告诉我说她明天去给我买一支笔，坚决反对我去。这时门铃叮铃铃响了，我打开门看见李阿姨来我家了。自从母亲腿受伤以后，李阿姨天天给我们母子送饭，一日三餐吃得我们都不好意思了。突然，我疑惑了：母亲在这茫茫的大城市人生地不熟，李阿姨为什么要给我们送饭呢？还有很多母亲的同事为什么来帮助母亲洗衣服、做饭。这一个个疑问成了不解之谜。晚上，母亲看出了我的疑惑，问我怎么了，我说出了我的疑问，母亲说：“要为人和善。即和睦相处，善待周围的每一个人，是做人的基本原则，你小小年纪，更要有一颗仁爱之心，爱别人就是等于爱自己。”听着听着我仿佛明白了，其实何朝阳并不是故意弄坏我的笔，只是不小心罢了，我一副誓不罢休的样子太不应该了，我知道我该怎样做了……
我平时总爱玩游戏，忽略了学习，写作业经常加夜班。还记得有一次，母亲让我预习一下功课，我总觉得是多余的，第二天数学课堂上老师讲《百分数的应用》，开始还能听懂，可后来越听越糊涂，茫然不知，当天的数学作业做得错题满天飞。更糟的是母亲晚上让我做习题，习题错的更是离谱。母亲耐心的把当天的上课的内容再给我讲了一遍，让我把习题再做一遍，这次我全做对了。从那以后，母亲开始监督我：课前预习，课后复习。我做到了课前预习之后，果然第二天上课时轻松多了，习题做得也很正确。每次考试成绩也不错，同时我也掌握了一个学习的秘诀：课前预习，课后复习。
现在的生活很美好，同学们都爱把自己的好东西拿到学校来显摆，我也不例外。有一次，有同学戴了一块有计算器的'手表，我非常的羡慕，其实母亲前几天刚给我买了一块手表，也有计算器，可我总觉得同学的手表图案和款式都比我的好。回家后我向母亲嚷嚷着要同学那种款式的手表。母亲说：“同学之间不要攀比，要比就比学习。”我一想：是呀，妈妈每天辛辛苦苦上班，而我却与同学相互攀比，爱慕虚荣，实在太不应该了。同学同学，我们就应该共同学习，而不是像我这样。
母爱就像那暖暖的溪流，滋润着我的心田。母爱，永远是世界上最温暖，最伟大，最无私的爱。就像那一座座灯塔，永远为我们指引方向，永远永远……
篇5：关于灯塔的抒情作文
天蒙蒙亮，远处的山丘娇羞地掩上了面纱，启明星渐渐黯淡，无边的黑夜正欲隐去，晨曦徐徐拉开帷幕，逐渐叫醒大地。我迎着破晓的冷风，走向了那座“灯塔”——教学楼。
貌似，今天是我值日……值日是光荣的，却也是不乏艰辛的。本想慢慢走去的我，却因那阵铿锵有力的铃声的响起，乱了阵脚，而匆匆向教室奔去。教室门口，早已有人在焦急地等待，那眼神，仿佛在说着，你终于来了，我仿佛等了一个世纪。我看着他们那风尘仆仆的样子，清晨的雾为他们蒙上了层细水珠，落在他们的头发上，肩上，书包上。我上前用娴熟而匆忙的动作，艰难地开了门。
一开门，我便点亮了教室的灯。瞧，那座“灯塔”愈发明亮耀眼了。我抬脚走了几步，回头对着那些个早来的同学，用开玩笑的口吻说：“今天我值日，你们可别乱扔垃圾啊！友谊深不深，就看你们垃圾扔不扔了哈！”话音刚落，就有些同学，开始翻抽屉。我心里被打上了一个大大的问号：这么勤奋，开始找书看了，打鸡血了吧！
到楼梯间，我摸着黑，打了把扫把，转身又匆忙地赶回了教室，以至于不小心撞到一个人。我连忙说了好久声对不起，说着又尴尬地回了教室。网上不是有句话吗？正符合我当时的心境，“一群草泥马奔驰而过”。回到教室，我如释重负，可眼前这一幕还真是让我崩溃啊！满地废纸，那些所谓“损色”的损友，还不忘对我说声：“加油，慢慢扫。”我无可奈何地白了他们一眼，瞟了瞟满地垃圾，继续扫地了。
但尽管同学们这样说着，还是会在整理还抽屉后，捡起了自己周围的垃圾。那是个多么简单的举动啊，在我眼里却是那么……我什么时候变的矫情了。我扫着，心里联想着环卫工人的模样，依葫芦画瓢咯。看着地上的纸屑逐渐消失，同学们纷纷走向垃圾桶，我的目光不禁呆滞了起来，那些个朝夕相处的同学，却相识不久的同学，好像如灯塔般，在日光灯的照耀下，散发着专属于它的光芒。在垃圾桶旁那方没有经受垃圾宣泄的小天地里，我仿佛看见了闪烁着团结，象征着友谊的光，一米光。
那光如一眼望不到边的金色稻海，连绵不绝的万里雪山，漫山遍野的橘梗绿叶。
那束光与“灯塔”的光，相辉映着，在那其中，我发现了自我，我所珍惜的拥有友谊的自我。
地扫完了……天明了，大地很静，太阳它穿过层层迷雾，把“灯塔”点亮了，远处的山丘，掀下了那神秘的面纱。
篇6：关于灯塔的抒情作文
每当夜幕降临，美丽的长阳广场左右两侧那雄伟的灯塔，便开始放射出万丈光芒。顿时，这里成了灯的海洋，光的世界。广场灯塔，它们就像一个个安全守护神，时刻守护着我们的安全！
有了广场灯塔，夜晚的广场更是金碧辉煌，如同白昼一般，于是广场便成了小孩子和大人们纳凉休闲的好地方。瞧，那满天飞舞的羽毛球把人们快乐的心儿都抛上了天空。看，孩子们穿着滑冰鞋，有的像小鸟一样在人群中自由地穿梭，有的像芭蕾舞演员一样，边滑边做着优美的动作呢……
过了一会儿，音乐响起，一些老年人便在后面的露天舞场上练起了扇子舞、健身操；叔叔阿姨们在灿烂的灯光下伴随着欢快的音乐，在塑像的周围围成了一个大圆圈，跳起了优雅的巴山舞。祥和的音乐飘荡在广场的上空，溅洒在幽幽的清江河面上。远远瞧去，广场灯塔犹如一位慈祥的长者拥抱着妩媚的长阳广场，灿烂的笑容好像在说：“孩子们，尽情地玩儿吧……”广场沸腾起来了，到处充满了欢声笑语。
广场灯塔那柔和的灯光亲吻着“亲水平台”。快看！垂钓爱好者们悠闲地来到江边，燃起一支香烟，坐在岸边搭鱼食，扔鱼竿，注视着河中的鱼线，静静地等待着鱼儿上钩儿…… 真痛快！三五成群的孩子们在“清水平台”上一边啃着棉花糖一边聊着有趣的故事。漫步在清江边，一阵微风吹来，贪婪地深吸上一口，哇，好新鲜啊！
有了这耀眼的灯光，大街上被照得亮堂堂的，看，街上的车行驶得多么有秩序呀，人们过马路的时候，也可以看得清清楚楚，安全地走过。有了这灯塔就是不一样啊！
回想过去，广场上还没有修建这灯塔的时候，只有数盏小灯，光线昏暗，人们在广场上活动，很不方便，也很不安全。滑冰的小孩子们玩耍的时候常常碰撞在一起，有的甚至造成了骨折……
如今，高高的灯塔似安全的守护神，它把安全的目光洒向广场的每一个角落。每逢傍晚或周末，大家总会聚在一起，尽情地运动和舞蹈。到广场上去打打羽毛球，跳跳舞，到“亲水平台”去走一走，聊一聊，散散步，更有许多的人沐浴着灯塔的柔光在清江河面上荡起了小舟，夏日的 凉 风拂面而来，多么的惬意……
广场灯塔，你不仅是一道亮丽的风景，给我们的城市带来了数不尽的欢歌笑语，而且更是我们安全的守护神！
篇7：关于灯塔的抒情作文精选
“你是生命之中最亮的灯塔，温暖着我让我勇敢去飞翔，这一路上总有难免不了的伤疤，有淤青，才让生命更嘹亮……”徐老师就是我生命之中最亮的灯塔，照亮了我的心尖，照亮了我的希望，照亮了我的道路。
记得四、五年级的时候，我对于写作和阅读只是一个懵懂的概念。老师布置写作文，我只会在各种资料中东拼西凑，老师并不讲明写作方法，所以我的作文水平不是很高，用专业眼光看来就是一窍不通。每次考试的作文题全靠乱蒙。不只是写作，连阅读题我也只是囫囵吞枣，大而言之的做，有关的无关的都往里搬。如果不是靠基础题挽回分数，好几次都会在八十分以下。
直到遇上了徐老师，水平才日渐提高。徐老师的教学方法很好，写作方法以作文类型归类，按照课文的写作方法灌输到我们的脑海里。在课堂上，老师用课件，用资料，用尽千方百计让我们懂。在徐老师的精心教导下，我在极短的时间内掌握了写作、阅读的要领。我的作文常被老师当做范文在班级上朗诵，考试也有了很大的进步，再也不用靠基础题来维持分数了，我又重新拾回了信心。每逢作文比赛，徐老师一定会给我留下名额，悉心指导后才让我写，写完了以后，徐老师还要仔细的.修改一遍，边修改边讲解给我听。老师的呕心沥血并不是徒劳无功，现在，我的作文进步了好几个新台阶！我不用再为写不出作文而苦恼了，也不用担心作文题目审错了。
每当我看见语文卷子上鲜红的分数，我就会想起每个晚自习，大家都走了以后，那个仍旧低头办公的身影；想起那个在我写出一篇好作文时，喜悦欣赏的眼神；想起那个为我们日夜操劳的徐老师；想起那个为我们掏心掏肺的徐老师；想起那个为我们青丝变白发的徐老师。长路献给远方，白云献给草场，江河献给大海，我该拿什么献给你呢?我敬爱的徐老师？
篇8：关于灯塔的抒情作文
灯塔，凝聚了无数航海者的信念;寄寓了千万迷途人的希望。它虽然散发着微光，但这微光是众多生命的梦想，它让那些在海中颠簸的船只有了搏击风浪的勇气。
“人在一生中至少要去看一次灯塔。”文中如是说。在被生活的巨浪覆没时，在被失意的暴风袭卷时，在被茫然的迷雾遮蔽时，去看一下灯塔，去感知一下心里的声音，让伫立于心中的“灯塔”为你指引方向吧!
曾几何时，总爱把自己比拟成一叶小小的扁舟，于无边无际的生活海洋里，寻觅着彼岸的梦想，或遇风浪，或逢暗礁，总在失意中再生希望，于希望中接受茫然。这时，我总会期待着有人来帮我从困境中解脱出来。可是，等待来的只是无比怅惘的愁绪。
渐渐地，我明白了，我必须靠自己!正如一句话所说的：“如果你等待，发生的只是你变老了。”我深知，那驻扎于心中的坚强信念早已给了我无尽的力量，而我也用它披荆斩棘，迎击风浪，并朝着梦想靠近。
或者，在我的心中有着永不幻灭的“灯塔”，是它，让我在茫茫人海中找到自己，让我在物欲横流的社会中不迷失自己，让我在生活中有了奋斗的动力……
伫立于心中的“灯塔”，是梦吗?是无数人向往.追寻的梦想，在指引人们生活的航向。
伫立于心中的“灯塔”，是希望吗?是千万失意者的力量之源，为他们赶走绝望。
伫立于心中的“灯塔”，是信仰吗?是我们心中无比强大的信念，让我们更加坚定地走向未来。
篇9：关于灯塔的抒情作文
理想是黑暗中的一个灯塔，能照亮航行的人心中的每一个角落。
深蓝的天空中，飘荡着几缕薄雾，定睛一看，原来是白云，在浮出的一轮忽明忽暗的婵娟的掩映下，显得莫测。天空下，是一望无际的大海，一叶扁舟荡漾在风平浪静的海面上，他显得那么渺小，仿佛一个浪花就会将它淹没。
忽然，墨色的浓云挤压着天空，掩去了刚刚的静影沉璧，沉沉的仿佛要坠下来，压抑得仿佛整个世界都静悄悄的。淡漠的风凌厉地地穿梭着，将船上的我的惊呼抛在身后。乌云遮住了月光，使整个世界都黑暗了，我迷失了方向，孤独地坐在船上，不知去向。
而乌云并没有对我怜惜，似乎正对我嘲讽，我只能听天由命了，让风把我带向好运吧！正在我绝望时，只见远方出现了亮光，在黑夜的衬托中是那样明亮，那样的璀璨。离亮光越来越近，我能看清指南针了，我向着南边，越划越远，直到天明……
现实中，谁又何曾没有见过这个灯塔呢？每个人的理想，就是心中的灯塔。你的理想是什么呢？你有为你了理想努力吗？我想说，是的，既然在我们心中已经有了个叫“理想”的小嫩芽，那我们就应该每天浇水施肥，终究有一天，它能长成参天大树。
小时候，我我看过一本书，上面将大海写的酣畅淋漓，我多么想看到波澜壮阔的大海！多么想看到蕴藏奥秘的大海！从那以后，我就立誓，一定要去英国感受它那磅礴的气势。
去英国说起来容易做起来却很难。因为去英国要懂得很多的知识，还要精通英语。所以从现在开始，我要好好学习，在课堂上认真听讲，课后多看有益的书籍，不怕困难与挫折，并在在困苦中锻炼自己，使自己的意志更坚强，品格更高尚，学识更出众。
理想是黑暗中的一个灯塔，能照亮航行的人心中的每一个角落。
篇10：关于灯塔的抒情作文精选
记忆就像广阔的湖泊，许多人恍如一片片大小不一的浮萍，随波飘荡，随着岁月的潮水一起，无影无踪；而郝保安的音容笑貌，却像一座灯塔闪亮在了我的心中。
郝保安是我们小区的保安，他看上去凶神恶煞的，脸上坑坑洼洼。我很害怕他，每次放学为了躲开他，绕了不少路。不过，他经常挨家挨户地敲门，在我看来，他就是在“查户口”。
然而一天，我一个人在家里写作业。“咚、咚”，突然，听见门外一阵敲门声。我透过猫眼一望，呀！一身工整的制服，怎么有“警察”找上门了？我惊出一身冷汗，忙再一望，原来是郝保安。
我连忙把门打开，郝保安走进来，从口袋里拿出一串钥匙递给了我。我定睛一看，原来是我家大门的钥匙。也许是我太匆忙了，竟然把钥匙忘在了大门上。幸好，郝保安路过楼道，及时把它取了上来，不然有些人一定会把它偷走的！我思索着，等我缓过神来，准备感谢他时，郝保安早就不见了踪影，但我对他的好感却见影了。
第二天，妈妈正好遇到了郝保安，她便和郝保安道谢。郝保安只是笑笑，还跟我说下次要注意，不然就没人会还给我了。通过与妈妈的交谈，我才知道，原来郝保安平日挨家挨户地敲门是为了把那些邻居小区遗失的东西交还给他们，这真是拾金不昧呀！
可过了半年，郝保安突然不见了！打听了好久，我们才知道郝保安的母亲生了一场大病。郝保安决定回家照顾自己母亲了。没见了郝保安的身影，哎，多少次明明是在梦里，我却听到他的敲门声；听到他嘘寒问暖的声音；和他亲切地聊天……
在记忆的大海上，郝保安的形象就像一座灯塔在我心中闪亮着。这座灯塔指引着我们前方的路；指引着我们不断探索；指引着我们通往成功的大道……
点评：人物形象生动、鲜明，作者善于观察，善于运用人物形象描绘手法，运用情节勾勒出人物形象及精神内涵，更通过忆念，形象地比喻为记忆中的灯塔，意象鲜明。
篇11：关于灯塔的抒情作文精选
“哗啦，哗啦”的海浪声：“哦——哦”的海欧声：黑黢黢的远山，微微泛紫泛黄的霞光，一切都是这么宁静。突然一点黄绿的光芒，打破来这宁静的画面的是灯塔。
灯塔胡不归湖北不过的矗立在岸边，不知经历了多少个日日夜夜，布置警力来多少个风吹雨打，依然是这么直直地站着，像一位老人，盼着儿女快点回家，像一位妻子，希望丈夫早如归来；像一位妻子；像一位母亲，希望孩子快点回来。
黑夜里，他虽然不是那么的.亮，但却足以为迷失方向的人引路，让你在茫茫大海里不会感到孤独。突然，我想到了朋友，朋友不就是黑夜里大海中的灯塔吗。记得一次考试，我刚迷迷糊糊地走进教室，拿出文具盒，准备迎接两分钟后的考试，可我立刻傻了眼来——我的笔袋在家里了。天啊！只有两分钟就要考试了！回去拿笔袋？不！根本来不了，即使勉强赶来了，考试已早已开始了，我的考试肯定会一塌糊涂！可不能因小失大！怎么办？怎么办？我急得像热锅上的蚂蚁。
还有半分钟了……就在这火烧眉毛的时刻，坐在我旁边的同学似乎看出了我在想什么，主动的把他的笔借给了我，这时，监考老师已经开始发卷了。教室里一片死寂，似乎每个人的心跳声都能听到！
看着这幅画，我又想到了那次考试，那支笔……
篇12：我与烛火初二作文
我与烛火初二作文
对一种美爱得极致的时候，笔端就变得生涩笨拙了，用有限的字句去描述无限的美，真需要一种知不可为而为之的精神。如果不写，又觉得愧然。我写不了烛火，只能写我与烛火。
对烛火最初的记忆，是小时候偶尔遇到停电，大人们“哎呀”一声，急忙忙地去找来蜡烛点上，端着颤动的烛火，在黑暗中小心的慢慢的行走。时光好像慢下来了，我坐在红烛前，在昏暗的烛光中写着作业，那熟悉的书和本子仿佛呈现出陌生的模样。在烛火中，所有的影子变得大而分明。我觉得小小的自己在朦胧的烛光里舒畅的伸展，膨胀，微微一动就像屋中光影变幻。
我不仅爱那一簇火苗，也爱它散发出的一小圈光晕。这应该是眼睛的杰作吧——如果用手遮住火苗，那美丽的光晕也看不到了。就在于人无法找到它的边界到底在哪里，悄悄的淡下去，融进了背景里。
若电一直不来，一家人就会早早去睡，若是不久后来了，那突然明亮会让我恍惚中以为换了一个世界，闻着蜡烛被吹熄后散发的气味，心中隐隐约约有些不舍。
平日里倒也不会盼着停电，但停电的时候，我往往是欢喜的。就像一个行踪飘忽的老朋友，不打招呼就来了，风尘仆仆却满脸笑容，与人静静地唱一会儿茶，然后又潇洒地飘然而去。
有时候，虽然不停电，我也会关了灯点上蜡烛，在宁静的烛光中闭眼冥想。不知那慢慢消减的红烛，是有念，还是无念？
在幽暗的光线里，悠然和偷懒都是心安理得的'，平日总在阳光和灯光中忙碌着，偶然出现的烛火会提醒人：嗨！别光顾着做事，慢下来静静跟灵魂待一会儿吧！
小时候，父亲用手指飞快地掠过红烛的火苗，告诉我一点也不烫，眼里闪着孩子似的光。我好不容易鼓起一次勇气，就爱上这种感觉。不受控制的火往往会很危险，可有时候火又是那么的温良。我不想用“人类驯服了火”这样带着傲慢的说法，而更愿意说，天地万物不论长着怎样的面孔，皆可以有一种温柔的表情。
我写不了烛火，只能写烛火。小时候的每一个停电的黑夜，都是烛火陪我度过的，在它的余光下写着作业，借助它的光做着今天还没做完的事。烛火让黑夜变得宁静，让在灯光下忙碌的人停下了手上的工作坐下来休息一会儿。有时，我也会站在离烛火很远的地方有力的吹出一口气，烛火那团小小的火苗好似有感应一样，像羞涩的小女孩长长的睫毛扇动一样，但它始终不会消失，吹过之后依旧会竖起尖尖的火苗，像亭亭玉立的红衣姑娘。
此刻，身畔的红烛已燃尽了一半，那是一段看得见的流去光阴。
篇13：妈妈与灯塔小学作文500字
妈妈与灯塔小学作文500字
当你在茫茫的大海里航行时，突然间迷失了方向，正当你傍徨而无助时，是它，灯塔，为你指明了前行的方向。而在学习生活中，当我陷入迷茫时，心中的理想就是那指路的灯塔，它是我前行的动力！
曾几何我也在心中反复地问自己：我的理想是什么？是当一名人类灵魂的工程师——教师；还是当一名救死扶伤的白衣天使——医生；还是当一名口若悬河的电视台节目主持人；还是当一名集万千笼爱于一身的明星呢？为此我深深地思索过，也为苦苦挣扎过，最后心底出现了一个最强而有力的声音，长大以后，我要做一名象爱迪生一样伟大的发明家，我要用我的`科学知识，发明出许许多多能改变人类生活的工具产品，让我们的生活更方便更美好！
为实现心中理想，我也曾信誓旦旦过，但在面对学习、生活中的小困难时，却又犹豫不决，裹足不前，往往缺乏直面困难、解决困难的勇气，选择逃避，又或选择草草了事，最终沦为阻碍我邀游知识海洋，沦为阻碍取得成功的绊脚石。我曾傍徨而无助，是你！我最亲爱的妈妈，是你的殷切鼓励如春雨般滋养心头，为这迷途的小孩指明了方向，给予我前行的无限动力！
妈妈就是我心中的灯塔，她永远在我心中发光发热，在我迷失方向，最孤独无助时，为我指明前行的方向，是我继续前行的动力。学海无涯苦作舟，感谢有妈妈的相伴，我一定扬起理想的风帆，排除万难到达成功的彼岸！
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