神秘的森林作文
“绯九”通过精心收集，向本站投稿了25篇神秘的森林作文，下面就是小编给大家带来的神秘的森林作文，希望大家喜欢阅读!
篇1：神秘森林作文
神秘森林作文
一天，神探阿三接到了一个神秘人的电话，里面有个陌生男子的话声：“阿三，快来……快来，十字路口。”这时阿三还没问清楚他是谁，电话里就“嘟嘟”的断线了。阿三脑中就有许多幻想：可能是有杀人案，还是有什么……阿三半信半疑的走向了十字路口。到了十字路口，只有一个身穿黑皮大衣的男子背着身，阿三认定，就是这名男子。那个人开口了：“你就是神探阿三？”
“对，是我先生。”阿三回道。“请跟我来。”阿三就着着走了过去。
没想到那名男子把阿三带到了一个森林，就忽然像一阵风似的飘走了。阿三看到了这种景相，打了个冷颤。他本想走出这片森林，可是眼前已经没路了。他想：一定死定了，一没带食物，二没带水。他怀着紧张心理乱走了一顿。
他走了三天三夜，终于奇迹出现了，眼前有一座小木屋，样子精美，非常漂亮。他不管三七二十一就走了进去。里面很豪华，而且有一间卧室和一张桌子，两把椅子。桌子上有非常多的食物，卧室也很整齐，就像是专门为阿三准备的一样。阿三狼吞虎咽的吃了起来，他吃饱了，菜全吃光了，桌子神奇的又变了一桌丰富的菜。阿三想：就当晚饭吧。他走进了卧室，舒服地睡了下来。但他的`左眼一直跳得很快。他睁开眼睛，看到窗外有一个面目狰狞的人头，他急忙跑出房外，拿好上了子弹的枪，小心翼翼的走了出去。“没有，没有看见人呀？”阿三惊奇的说着。又有一个黑影从阿三身后飞过，阿三一枪打过去，打中了，但是一看有一堆尸骨一下子又碎了，没有了。这时阿三感觉自己仿佛在一个科幻片里当神探。当他正在幻想自己已经飞了起来，飞了许久，飞回了自己的家里，当阿三正被这神奇的力量所惊讶。
他呆呆的自言自语说：“这真是个‘神秘森林’。”神秘森林作文600字
篇2：漫游神秘森林
湖北省武汉 武钢十一小 三年级二班 易健平
一天晚上，我做了一个奇怪的梦。梦见我在一个神秘的森林里迷了路。那个森林里的树很大很大。树干很粗。有我这样的小孩二十个重叠那么高。
站在树下，我发现树上结着许多的果子。这些果子的样子很奇怪。就像不同的动物的`图案。我摘了一个像兔子脑袋的果子。咬了一口兔耳朵。嘿！绝了。味道像麦当劳里的薯条。我又摘了一个像恐龙的果子。刚咬开第一口便乐了。里面居然是一杯可口可乐。
再看其他树。每一棵都很奇怪。树上的叶子有的发着金光，有的发着银光……不仅如此，那些果子还具有神奇的力量呢！有的吃上一个，个子就能长高。有的吃上一个，人就变聪明了。只要把书那么一翻，书上的内容不到几分钟就刻进了你的脑子里。
这个森林太神奇了。如果不是梦。那该多好呀！
指导教师：英子
简评：多么神奇的神秘森林呀！小作者丰富的想象力实在让人佩服。如果内容再充实些就更好了。
投稿:-9-7 13:18:04
篇3：神秘的森林作文
在一片十分美丽的大森林里，蓝天白云，一丝微风掠过，碧绿得好似一块巨大的翠玉一样的草坪上点缀着星星点点的野花，一切都那么和平、美好……在这里，发生了许多有趣、离奇的事情。
小白兔雪儿种下的梨树上刚结出了果实，就被人偷走了，这可是雪儿辛辛苦苦培育的呀！怎么回事？雪儿马上给森林公安打了电话：“你好，我是小白兔雪儿，我种得梨子被人偷偷摘走了，黄狗先生，能帮我抓住偷果子的人吗？”“当然可以，小兔。”黄狗回答说。
很快，黄狗先生就来了。他这里闻闻，那里嗅嗅，过了一会儿，他突然跳了起来，拍了拍脑门，朝着狐狸家的方向飞奔而去。到了狐狸家，他立即找到狐狸，问道：“狐狸先生，小兔家的梨子丢了，请问，你知道是谁拿的吗？”狐狸的脸刷的一下变得苍白，但他还是故作镇静地说：“我可没拿呀！您可别冤枉了好人呀！”这时，黄狗发话了：“狐狸先生，别再狡辩了，就是你偷了小兔的梨，我这一路可是闻着气味来的呀！如果不是你，你家里怎么会有一股梨的香味呢？”狐狸哑口无言，只好乖乖地把梨还给了小白兔，还向小白兔道了歉，小白兔原谅了他。狐狸惭愧极了，以后再也没有打别人东西的歪主意。
森林又恢复了往日的.宁静与安详。
篇4：神秘的森林作文
我开着飞行器，来白了那个神秘的大森林，我把飞行器降落下来，
我发现了一个山洞，那里有黑熊士兵、白熊士兵和棕熊士兵，那里面有以前的探险家，探险家说：“这里的怪物还抓走了一些孩子，你子安去救孩子！”
我又去了一个湖底找孩子，我吃下了可以在水底呼吸的小药丸，叫：水底呼吸药丸，没想到还真管事，可是没想到那里有好多的鲨鱼士兵，还有鲸鱼士兵，我有偷偷的溜了进去，里面都有有些老师和有些初中生，老师和那些初中生说：“快去就婴儿，这里还有摄像头的快走”，没想到，被它们发现了。
我又去了，地洞，哪里有蚯蚓士兵还有蜗牛士兵，我以为地底的怪物有多小呢洞也很小，我可真没想到哪里的怪物到我的脖子，房子是我的23倍呢。
我以为很好对付，我用魔力眼睛一看，没想到它们穿的是隐身铠甲和反弹防护顿，我用连射大炮把它们全都打死了。
我又和怪物的大王决斗我把王给打败了，那些士兵复活变成好的了，救出了婴儿和他（她）的妈妈。
我又去了湖底就出了初中生们和老师们。
我又去山洞去救出了了探险家。
我把飞船改装的大了一些，把他们（她们）就救了出来，小喜鹊看见了就告诉大家，知道后奖励我了好多东西，我没要还没骄傲。
篇5：神秘的森林作文
今天，我带上我的万能包包，到了那片神秘的森林。我看见森林里阴森森的，见不到一点阳光，不过我还是壮着胆子走了进去。刚走进去，我就听到地下传来一阵轰隆隆的声音。于是，我马上从万能包包里拿出了雷达探测仪。啊，我探测到了，原来是一个很大的不明物体在快速向我接近。碰！只听一声巨响，一个巨大的甲壳虫从地下冲了出来。我急忙又从万能包包里拿出了UFO版的机关枪。它开始攻击了，使出了最大号的子弹，它的攻击居然把我的招式抵消了，真是可怕。
不好，它又开始攻击了，我急忙躲过这致命一击。呀，情况不妙，无论是攻击力还是防御力，我的都比它的低！我想：我不能跟它斗力，但我能跟它斗智，就这么办。想着想着，我想出了一条妙计。
我先把它引到了一块巨大的岩石底下。是时候了，开始攻击。我边说着边扣动了扳机。岩石掉下来了，把大怪物砸死了，耶！我好不容易松了一口气。要知道，刚才差点少活十年啊！
就在这时，从天上飞来了一张地图。这是一张怎么闭开怪兽并走出森林的地图。拿到了这张地图，我又急忙上了我的旅程。
一路上，我又遇上了不少大怪物，可是都被我解决掉了。这里面有一个老巫婆，非常厉害。
事情是这样的：闯到最后一关的时候，突然出来了一个老巫婆。一开始我跟它苦苦周旋，后来就用我的智慧把她解决掉了。
后来，我救出了被困的人，因此闻名天下了。
篇6：神秘的森林作文
我坐上飞行器，到了这个神秘的森里。我刚降落。一只狮子向我奔跑过来，我拿出机械探测仪，探测到了，狮子里面有很多人，其中，有很多探险家、小朋友。我就拿出带上的定时炸弹，放在上面，过了一分钟后，定时炸弹突然爆炸，面所有的人都给炸出来了，我赶紧让他们跑，可是，他们都被一个怪物抓着。
我赶紧拿出我的地底炸弹要把那个怪物炸死。可是，怪物竟让是在地底，把地底炸弹放到了我的脚下，几秒钟后，我突然被炸出了，离我的背包十米的地方。我爬到了离我的背包旁，拿出了我的补充能量药剂，喝了下去。我又拿出了钻地机器玩具，拿出放大镜，把它放大，我进去开着它，挖掘地底。这时我才发现有一个章鱼军团、鲨鱼军团、螃蟹军团的指挥部。我听到一个人说：“我们天天看守这些人，那些人也没什么异常反应。”“小心说漏嘴！”“怕什么？这又没人。”“别说话，听！”“什么呀！”“我听到了”他小声说。“坏了，被发现了”我赶紧拿出海底机关枪，瞄准两个士兵的头。然后，两个士兵被我给打死了。走进指挥部，看到了章鱼团长，我赶紧换上我的枪，然后，我瞄准了他的头，只听一声啊！我进去，看到了很多探险家，我拿上小刀把绳子割断，然后，每人他一把冲锋枪，做好战斗准备，就在那一瞬间，鲨鱼军团、章鱼军团、螃蟹军团，都来到了这里。我们一共有30人，平均分成三队，每队10人。然后，我们死他们1千人，我们轻伤1人，重伤1人，我赶紧拿出医药包，让其他人顶住，治疗好后，我就说“快快撤。”
跑出了总部，找到了我的飞行器，然后，我控制着飞走了。这时，一只老鹰飞到了我的飞行器旁，加快速度，终于飞出了，这片恐怖的森林。
篇7：神秘的森林作文
喜鹊说的这片恐怖森林太神秘了，深深的把我吸引住了，经过周密的行李准备，我驾驶着飞行器出发了。
我来到了森林后，看到这里只有一片郁郁葱葱的树木，并没有什么奇怪的。我继续往前走，在我的面前出现了大海，一股巨大的风使我掉进了水里，我无法呼吸，这时，我面前出现了一条小鱼，我拿出翻译器，只听小鱼说：“你只要找到珊瑚虫，按时让珊瑚虫给你青嫩的水草吃，你就可以呼吸了。”于是我在一棵五彩缤纷的珊瑚中找到了珊瑚虫，好心的珊瑚虫给我了八根水草，并通过翻译器对我说：“一天吃一次，一次吃两根就可以了。”我告别了珊瑚虫，并吃了两根水草，我就可以呼吸了。这时，我看到前面有一个普普通通的玻璃瓶，我想：正好可以用它来装水草，谁知我一摸玻璃瓶，我就变成了一条美人鱼，我急不可耐，这时，我碰到了另一条美人鱼，她告诉我，海底有一个女巫，她可以使鱼变成人。我兴奋不已，一心想找到女巫。终于，我来到了女巫的住宅，这里遍地是死人的骨头，但我没有退缩，向前游去。不久后，在我的面前出现了一扇用草编成的门，我敲了敲门，有一个声音问：“谁？”这个说话的人顺便开了门，原来她就是女巫。我向女巫诉说了我的遭遇，女巫说：“帮助你倒可以，不过你要把你那乌黑的头发送给我。”我毫不犹豫的答应了女巫。女巫让我喝了一杯非常苦的药，我就来到了陆地上，恢复了原样。我的手里还有一张纸条，是女巫写的。上面有怎样走出森林的路线。我用确认器确认了，女巫写的是真的。那为什么要叫她女巫呢？
最终，我凭借着女巫写的纸条，走出了森林。这证明，只要努力，就没有做不到的事。
篇8：漫游神秘森林作文
漫游神秘森林
湖北省武汉 武钢十一小
站在树下，我发现树上结着许多的果子。这些果子的样子很奇怪。就像不同的动物的图案，
篇9： 神秘森林作文800字
神秘森林作文800字
天空突然变得阴暗了，不一会儿竟下起瓢泊大雨。我身旁的树枝被雨水打弯了腰，一片片枯萎的叶子被狂风卷走，在空中飞舞。
我重重地喘着粗气，爬进一个山洞。“咦？这山洞是什么时候出现的？”我大吃一惊。伴着“滴滴答答”的雨声，顺着昏黄的灯光，我向洞穴深处走去。
穿过洞穴，我惊呆了：森林里竟是奇幻的天蓝色，一只灰色的狼仔一声长s，树叶便又唱又跳地降落地上，跟随狼仔一起做游戏。湖水是碧绿的，一颗颗小石头们顺着溪水滑下去，发出孩童般的尖叫，我轻轻敲打树干，“扑棱棱”一群“头颅”拍打着翅膀飞了下来，是人面鸟，他们惊奇地打量着我。
“嘿，伙计！你为什么会来到这里？”人面鸟张开嘴。“我早上与母亲发生了口角，一怒之下，就跑到后院，可这里变成了一片森林。我钻进一个洞穴，穿过来，便来到这里。”我详细地复述我的经历。只见人面鸟皱紧眉头，过了会儿才展颜道：“天色也不早了，我们今晚暂时先在这里度夜吧。”我显得有些犹豫：“我的家人在家会着急的。”“森林里很安全的，没事的。”说完，他们又“扑棱棱”地飞向前，用厚大的翅膀向我招手：“这里有树洞！快来！”我连忙跑过去。
树洞里有一群小动物，他们的`面前有个火堆，正热火朝天地交谈。见我进来，他们七嘴八舌：“你就是人面鸟所谈的‘人类’？”我点点头，我走进树洞里，坐下，小动物们围着我：“你们那座城市繁华吗？”“你的家里有胡萝卜吗？”“‘钱’是什么东西啊？”我一一回答，感到从未有过的快乐。
忽然，火熄灭了，周围一片寂静，借着月光一看，我顿时吓得浑身都是冷汗。一个比我大不知多少倍的巨蟒正吐着舌头，贪婪地盯着我们呢！小动物试图逃离树洞，却被蟒蛇庞大的身躯堵上了洞口，我大喊：“别紧张！”他们安静了下来。我拾起来地上的木棍，用力打向蟒蛇。巨蟒嘴一歪，眼睛一斜，发出痛苦的叫声，小动物见了，也纷纷拾起地上的木棍，向巨蟒抛去。忽然，巨蟒一跃而起，将血盆大口伸向落单的小白兔。
“不！”兔妈妈一声嘶吼，拼尽全力冲向小白兔。小白兔闭上了眼睛。
鲜血洒到了小白兔身上，他睁开眼，兔妈妈倒在血泊中，巨蟒仿佛疲倦了，“嘶嘶……”退出山洞。
小白兔哭得撕心裂肺。我怔住了，对人面鸟说：“我也该回去了！谢谢你的款待！立刻调头跑出山洞，向入林时的洞穴跑去。我头也不回。跑出那个神秘的森林，跑出那个昏黄灯光的街，跑出那个我躲雨的洞穴。
一切皆为平静。
仍是那个院子，却已不是森林。我慌忙跑上楼。回家看到母亲焦急的身影。我搂住了她，鼻子一酸。
可那片森林，我再也回不去了……
篇10：小学作文：神秘森林
小学作文：神秘森林
一天，神探阿三接到了一个神秘人的电话，里面有个陌生男子的话声：“阿三，快来……快来，十字路口。”这时阿三还没问清楚他是谁，电话里就“嘟嘟”的断线了。阿三脑中就有许多幻想：可能是有杀人案，还是有什么……阿三半信半疑的走向了十字路口。
到了十字路口，只有一个身穿黑皮大衣的男子背着身，阿三认定，就是这名男子。那个人开口了：“你就是神探阿三？”
“对，是我先生。”阿三回道。“请跟我来。”阿三就着着走了过去。
没想到那名男子把阿三带到了一个森林，就忽然像一阵风似的飘走了。阿三看到了这种景相，打了个冷颤。他本想走出这片森林，可是眼前已经没路了。他想：一定死定了，一没带食物，二没带水。他怀着紧张心理乱走了一顿。
他走了三天三夜，终于奇迹出现了，眼前有一座小木屋，样子精美，非常漂亮。他不管三七二十一就走了进去。里面很豪华，而且有一间卧室和一张桌子，两把椅子。桌子上有非常多的食物，卧室也很整齐，就像是专门为阿三准备的一样。阿三狼吞虎咽的吃了起来，他吃饱了，菜全吃光了，桌子神奇的又变了一桌丰富的菜。阿三想：就当晚饭吧。他走进了卧室，舒服地睡了下来。但他的左眼一直跳得很快。他睁开眼睛，看到窗外有一个面目狰狞的人头，他急忙跑出房外，拿好上了子弹的枪，小心翼翼的.走了出去。“没有，没有看见人呀？”阿三惊奇的说着。又有一个黑影从阿三身后飞过，阿三一枪打过去，打中了，但是一看有一堆尸骨一下子又碎了，没有了。这时阿三感觉自己仿佛在一个科幻片里当神探。当他正在幻想自己已经飞了起来，飞了许久，飞回了自己的家里，当阿三正被这神奇的力量所惊讶。
他呆呆的自言自语说：“这真是个‘神秘森林’。
篇11：拓展项目：神秘森林
项目名称：神秘森林
项目简介：
这个项目也叫黑夜协作，每组站成一竖排，每人都把眼睛蒙上，只有站在最后的一名团员可以看见，由他指挥整个队伍前进以完成最终夺宝，但是不准说话，可以用身体语言来沟通。路途之中会有重重危险出现，所以整组队员必须商量好怎样前进。《西游记》版本的再现真实世界。
项目目标：
团队首先要有一套可执行的决策体系
考验中间层即时准确传递决策指令
考验团队领导即时发出正确指令
考验队友之间的信任
感恩与互助, 塑造团队真情
篇12：神秘的森林600字作文
关于神秘的森林600字作文
一个阳光明媚的早晨，我带上万能翻译器到公园散步。偶然听到了两只喜鹊的对话：洛洛，我昨天听陆陆说巴密国有一处神秘的森林，许多探险家踏上这片森林后，就没有一位探险家走出这片森林。这是真的`吗？那还有假，陆陆从来不说假话。两只喜鹊说着话飞走了。
这片阴森恐怖的森林太神秘了，深深地把我吸引住了。于是经过周密的准备后，我驾驶着飞行器找到了这片森林
我走进了这片森林，一声怪叫把我吓得一哆嗦，回头一看，是一只豹子在爬树，这时一阵风吹来，才发出声音的。真是个胆小鬼。我心里想着。
我继续往前走，一不小心掉进了一个洞里，一群蜘蛛朝我爬来，这么多蜘蛛，不到一分钟就能把我吃掉，我急忙拿出喷火枪，一喷，蜘蛛就全被烧死了，我拿出绳索，爬了上去，怎么有陷阱呢？我一边想一边走。过了一会，一只大蜘蛛出现在我的眼前，我拿出喷火枪，对准蜘蛛，砰砰砰发了三个火焰弹，蜘蛛全身着火，朝我扑来，我瞄准它的头部，砰砰开了两枪，蜘蛛缓缓倒下了。
我又往前走了一会，一个铁甲机器人出现在我的面前，火焰枪不管用了，我拿出激光枪，瞄准了它的嘴部，砰砰发了两弹，它的嘴掉了下来，天哪！它的嘴里装着炮弹发射器，我不能轻举妄动，不然，这座森林都会爆炸的，我拿出水枪（是有杀伤的那种），瞄准了炮弹，发了一弹，它嘴里的炮弹已经湿了，不能爆炸了，我换上激光枪，砰砰砰发了三弹，机器人倒下了。
咦？这是怎么回事?我发现自己在森林的外面。原来森林就是这几个怪物在搞鬼，我把它们消灭了，我自然就出来了。
我坐上飞行器，在回家的路上，我想：这森林也不是很恐怖呀！
篇13：神秘森林探险记作文
一个阳光明媚的早晨，我带上“万能翻译器”来到公园散步，偶然听见了两只喜鹊的对话：
“洛洛，昨天我听陆陆说巴密国有一处神秘的森林，许多探险家踏上这边森林后，就没有一位探险家走出这边森林。”
“那还有假，陆陆从来不说假话。”
两只喜鹊说着话飞走了。
这片森林太神秘了，深深地把我吸引住了。于是经过周密的准备后，我驾驶着飞行器找到了那片森林。
走进森林的入口，我就被一股强大的力量吸了进去，过了一会儿，我被吸到了森林的正中央，我刚要打喊一声，只见，四面八方来了无数只吃人的大蝙蝠，形成了一个大圆球，把我围在了中间，我吓的屁滚尿流的坐上了飞行器，连飞带撞得飞了出去。回到家，我不甘心，还是想去看一看到底里面有什么，于是，我又做了一次周密的不能再周密的准备，机关枪，导弹……样样都有，并且叫了好几个有名的探险家，他们分别是：巴布罗不，西里卟落，巴克利发等等。
第二天，我们全副武装，做上最先进的'飞行器，再一次来到了这片神秘的森林。我们再次来到了森林的中央，这次又来了比上次还多的吃人蝙蝠，并且旁边还有许多只威风凛凛的老虎盯着他们，但是经过我们几个人的齐心协力，终于打败了这些动物。
我们几个人又往前走啊走，走进了一片沼泽，他们几个人用蜻蜓点水，迅速的走过了这片沼泽，这时困难又来到了，我们的眼前出现了一个黑洞，把我们吸了进去，里面黑咕隆咚的，什么也看不见，就在这时，来了一只凶猛的大狮子，对他们大吼一声，就像他们扑来。就在这时，巴布罗不拿出了墨水枪，在这个黑洞里乱喷一气，狮子什么也看不见了，我们几个人迅速的跑了出来。
我们又来到了这片森林最可怕的地方，这就是杉树迷宫，迷宫有什么好可怕的呢？许多探险家就是饿死在这里的。
来到了迷宫的入口，我们拿出了定位仪，经过重重艰难，险阻，我们终于走过了迷宫。
终于来到了森林的尽头，我们碰上了巴密国的国王，国王高兴地说，你是世界上第一个穿过这片森林的人，这个森林全是我设计的，恭喜你，你将会成为新一任的国王，你的朋友我也会给他们安排好的工作的，你放心吧。喏，这是你的衣服，赶紧换上吧！
从此，这几个人过上了幸福的生活。
篇14：拓展项目介绍：神秘森林
项目简介：
这个项目也叫黑夜协作，每组站成一竖排，每人都把眼睛蒙上，只有站在最后的一名团员可以看见，由他指挥整个队伍前进以完成最终夺宝，但是不准说话，可以用身体语言来沟通。路途之中会有重重危险出现，所以整组队员必须商量好怎样前进。《西游记》版本的再现真实世界。
项目目标：
1.培养团队人员的沟通意识，提高沟通技巧和决策能力;
2.感受特殊情境下完成任务的合作方法;提高对企业的忠诚度，养成雷厉风行的工作作风。
3.了解团队领导人的领导风格对完成任务的影响和重要作用;
4.培养学员科学的思维方式和对知识的运用能力;
5.使学员理解角色定位及尽职尽责完成本职工作的重要性;遵守共同的行为准则是部门间良好合作的重要保证，使团队形成统一的价值观
6.理解“得与失”的辩证关系。
项目时间：
30-55(操作)，15-20分享
项目收益：
培养团队人员的沟通意识，提高沟通技巧和决策能力;感受特殊情境下完成任务的合作方法;提高对企业的忠诚度，养成雷厉风行的工作作风。了解团队领导人的领导风格对完成任务的影响和重要作用;培养学员科学的思维方式和对知识的运用能力;使学员理解角色定位及尽职尽责完成本职工作的重要性;遵守共同的行为准则是部门间良好合作的重要保证，使团队形成统一的价值观
篇15：漫游神秘森林小学三年级作文
漫游神秘森林小学三年级作文
一天晚上，我做了一个奇怪的梦。梦见我在一个神秘的森林里迷了路。那个森林里的树很大很大。树干很粗。有我这样的'小孩二十个重叠那么高。
站在树下，我发现树上结着许多的果子。这些果子的样子很奇怪。就像不同的动物的图案。我摘了一个像兔子脑袋的果子。咬了一口兔耳朵。嘿！绝了。味道像麦当劳里的薯条。我又摘了一个像恐龙的果子。刚咬开第一口便乐了。里面居然是一杯可口可乐。
再看其他树。每一棵都很奇怪。树上的叶子有的发着金光，有的发着银光……不仅如此，那些果子还具有神奇的力量呢！有的吃上一个，个子就能长高。有的吃上一个，人就变聪明了。只要把书那么一翻，书上的内容不到几分钟就刻进了你的脑子里。
这个森林太神奇了。如果不是梦。那该多好呀！
篇16：神秘森林探险记800字作文
神秘森林探险记800字作文
神秘森林探险记800字
一个阳光明媚的早晨，我带上“万能翻译器”来到公园散步，偶然听见了两只喜鹊的对话：
“洛洛，昨天我听陆陆说巴密国有一处神秘的森林，许多探险家踏上这边森林后，就没有一位探险家走出这边森林。”
“这是真的吗？”
“那还有假，陆陆从来不说假话。”
两只喜鹊说着话飞走了。
这片森林太神秘了，深深地把我吸引住了。于是经过周密的准备后，我驾驶着飞行器找到了那片森林。
走进森林的入口，我就被一股强大的力量吸了进去，过了一会儿，我被吸到了森林的正中央，我刚要打喊一声，只见，四面八方来了无数只吃人的大蝙蝠，形成了一个大圆球，把我围在了中间，我吓的屁滚尿流的坐上了飞行器，连飞带撞得飞了出去。回到家，我不甘心，还是想去看一看到底里面有什么，于是，我又做了一次周密的不能再周密的准备，机关枪，导弹……样样都有，并且叫了好几个有名的探险家，他们分别是：巴布罗不，西里卟落，巴克利发等等。
第二天，我们全副武装，做上最先进的飞行器，再一次来到了这片神秘的森林。我们再次来到了森林的中央，这次又来了比上次还多的吃人蝙蝠，并且旁边还有许多只威风凛凛的老虎盯着他们，但是经过我们几个人的齐心协力，终于打败了这些动物。
我们几个人又往前走啊走，走进了一片沼泽，他们几个人用蜻蜓点水，迅速的走过了这片沼泽，这时困难又来到了，我们的眼前出现了一个黑洞，把我们吸了进去，里面黑咕隆咚的，什么也看不见，就在这时，来了一只凶猛的大狮子，对他们大吼一声，就像他们扑来。就在这时，巴布罗不拿出了墨水枪，在这个黑洞里乱喷一气，狮子什么也看不见了，我们几个人迅速的跑了出来。
我们又来到了这片森林最可怕的地方，这就是杉树迷宫，迷宫有什么好可怕的呢？许多探险家就是饿死在这里的。
来到了迷宫的入口，我们拿出了定位仪，经过重重艰难，险阻，我们终于走过了迷宫。
终于来到了森林的`尽头，我们碰上了巴密国的国王，国王高兴地说，你是世界上第一个穿过这片森林的人，这个森林全是我设计的，恭喜你，你将会成为新一任的国王，你的朋友我也会给他们安排好的工作的，你放心吧。喏，这是你的衣服，赶紧换上吧！
从此，这几个人过上了幸福的生活。
篇17：神秘作文
今天，我们上了一堂生动有趣的作文课。课上，老师带我们做了一个游戏叫“神秘口袋”。游戏规则是：先让一个同学上讲台来，摸口袋里的物品，而且只准摸，不准看，然后把这件物品的外表描述出来，让其他的同学猜，谁猜对了，就奖励一颗五角星。
“老师，快开始吧！”同学们都迫不及待地对老师说。在我们的催促下，老师宣布游戏开始。老师先指名一位同学上来摸口袋里的物品，只见那位同学眼睛一眨一眨的，脸上充满着好奇，台下的同学，个个都屏住呼吸，拭目以待。他慢吞吞地说道：“我摸的这件物品大小跟鸡蛋差不多，是椭圆形的，虽然外表上有点刺，但捏起来软绵绵的。”他话音刚落，全班便沸腾起来了，我们七嘴八舌地议论起来：“和鸡蛋差不多大，会不会是荔枝啊？不对，荔枝比鸡蛋小，那是什么呢？”正当我们议论时，一位男生说出了答案――猕猴桃。那位描述的同学立刻兴冲冲地对这位男生说：“你真聪明！奖励一颗五角星！”就这样，第一轮游戏到此结束了。接着第二轮游戏开始，我们更加兴致勃勃了，可是这次上来摸物品的同学表情有点奇怪：撅着嘴，皱着眉头。只听她说：“我摸到的这件物品，感觉到有不平的地方，又摁了一下，能动，这是什么呢？”她话刚说完，一个女生就急不可耐地举起手来说：“是夹子！”摸物品的同学高兴地说：“你答对了！”台下顿时响起热烈的掌声。
啊，这次游戏很开心，让我懂得了触摸的作用，我们可以通过手的触摸来感知未知的世界！
篇18：神秘作文
20xx年的第一场雪来的有些突然，她虽姗姗来迟，却显得异常寂静和美好。
她就这样华丽的降落在这人世，就似未经世事的处子，那么纯洁，那么晶莹。我与她偶然相遇，此时她正翩翩起舞，我唯恐惊动了她，便放慢脚步，静静的停留在一边，看她舞动着纤细的腰身，缓缓的，缓缓的。她的裙摆随风轻轻摆动，她的脚步轻盈，就这样如花般的绽放在这个寂寞的小城。我轻叹着，为她失了心，丢了魂……
“你可愿与我共舞？”她还是发现了角落里的我，而我也浑然不知的靠近了她。此时，我的身上留有她的印记，满带着她的余香。
我与她共舞，我们旋转着，跳跃着，我紧闭双眼，沉沦在这美好的瞬间。我的世界，沉香满天。她轻触着我的指尖，是清凉的，却又是炽热的。
空中不断飞舞着她撒下的彩色花瓣，落到地上，是白色的，落到房顶，是红色的，落到我的身上，又是透明的。如梦如幻，如烟火般绚烂……
风儿也似入了迷，它更猛烈的.吹了起来，她的裙摆飘摇的更厉害了，她微微一笑，将长袖一挥，卷起半边天。小城变得更加朦胧了，连我的睫毛上都闪着光。
“外面雪下得厉害，赶紧进屋，可别冻坏了。”听到母亲的喊声，我如梦初醒，心里却想，那样柔和的她，怎会把我冻坏？抬头笑笑，轻轻地，轻轻地走回家。我是怕惊动了她――那温柔美丽的雪姑娘。
这场雪来的有些突然，我不知所以，遂取名“神秘”……
篇19：动物的世界（一）一个神秘的森林作文
“去去去，不许再回来！”屋里传来了一个老妇人的怒吼，随即，一只小花猫飞出小屋，
小花猫望着那间红瓦砖小屋，在门前不停地徘徊着，似乎不想离去。
有一只小黄狗从草丛里钻出来了，他安慰小花猫：“别伤心了，我有一个好的居住地区，快走吧。”
小花猫很欣喜，乖乖地跟去了。
这条路很漫长。两只动物钻进草丛里。草丛里的草很高很密，对小花猫来说，就是一片树林，黑阴阴一片。
“啪！”一不小心，小花猫踏进了水里。
“哈哈，找到通道啦！”小黄狗很兴奋。
“通道？”小花猫不解。
“就是这条水沟呀，它通向居住地区。”小黄狗说着，一脚踏进了水沟，并沿着水沟向前走。
小花猫也跟进去了，水有些脏，她提起衣服，小心地向前走。很快，光明出现了。
“这就是我说的居住地区了。”小黄狗说。
小花猫抬头一看，这是一片红色的森林，很大很大。森林里，还有许许多多动物的声音传出来，吵闹声、笑声都融在其中。
“怎么回事呀？”小花猫不解。
小黄狗耐心地说：“哈哈，你不知道吧？这里就等于动物居留所，许多被人类抛弃的动物，都跑来这里居住，这是个人类未知的地方。所以，我们这些无家可归的动物都来这里住。”
“哇！这里真好呀！”小花猫说着跑了进去。
“别乱跑！”小黄狗追回了她，“我带你进去。”
“何时去？”
“现在去。”
“好的。”
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“你还记得那时候，与你成为好朋友的一只猫吗？”小黄狗问。
“是的，我还记得，”小花猫板起手指，“还有一只叫‘花生’的松鼠，一只叫‘小可爱’的兔子……”
小黄狗在静听，
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小花猫还在继续说：“现在人们都抛弃了他们，我也不知道去哪里了，唉。”小花猫叹了一口气。
“你很快就会见到了。”
“真的吗？真的吗？我现在就去见他们！”小花猫好激动。
两只动物一起进去了，不知不觉地，就走上了一条小道。一个熟悉的身影，显现在小花猫面前。
是喵喵！她欣喜若狂。
喵喵也认出她来了，两个好朋友甜蜜地拥抱在一起，她们的友谊项链，又重新连接在一起。
小花猫不解地问：“你怎么到这里来的？”
“唉，一言难尽呀，”喵喵若有所思地说，“那天，我独自走在一条少人的小巷里，一不小心，就滚进了一个黑乎乎的洞，碰到了一只小田鼠，他很热情，提起煤油灯，拉起我的手，带着我向前走，就走到了这片森林。”
小花猫更惊奇了。
小黄狗笑了笑：“其实，来至这片森林的通道很多，天上飞的，地上跑的，水里游的，都能来。而通道的神奇之处，就是人类的眼睛看不见的……”
小黄狗还想说，可小花猫阻止了他，意示他该走了。
“下次再来光临哦。”喵喵笑着走回了房间。
花生是一只可爱又好玩的家伙，一想到他，小花猫就充满了力量，不顾一切地向前冲。
不好！前面有一个正在玩耍的家伙，但小花猫没注意到，一直到两只小动物碰到摔倒于地。
小花猫站起身，拍拍身上的泥土，正想大声痛斥，却被一个亲切的声音制止住了：“小花猫姐姐！”
啊！是花生！只有花生才会这样叫！遇见他，小花猫再也不顾斯文了，与花生跳了起来，嘴里还在念：
见到你我真高兴
大声地喊我喜欢你
相互握手敬个礼
永远都不变！
小黄狗来了兴致：“你们在干啥？”
“这是我们的见面里呀。”
“哦原来是这样！”他恍然大悟。
告别了花生，他们又出发了
……
很快地到了傍晚，小黄狗疲倦地走在小路上，小花猫则很兴奋：“
今天，我找到了喵喵、花生、小可爱、小调皮、小黑、胖丫……”
六年级:王绥旺
篇20：大班下学期数学教案《神秘的宝石森林》
大班下学期数学教案《神秘的宝石森林》
教学目标：
1、在排列数列的游戏中，深入理解序数和熟练掌握求数列中未知数的方法。（重、难点）
2、培养幼儿运用数学解决问题的能力。
3、在游戏中培养幼儿探究数列的欲望。
教学准备：
经验准备：幼儿已对序数、正数和倒数有了一定的认识。
学具准备：各种盒子、10种不同动物卡片、10种不同形状图形卡片、操作卡、作业单、笔、ppt。
教学过程：
一、确定活动目标
师：今天，我们请来了小动物们为我们来进行队列表演，（10名小动物听音乐排队出场，站一排，先从左到右报数，再从右到左报数。）请一只小动物出列，他从左往右正着数排第几？从右往左倒着数排第几？他们在数学里就叫做序数。今天我们要玩什么游戏？
师：今天我们要玩在数列里找序数的游戏，接下来我们就和小动物们一起去神秘的宝石森林探险，找更多的序数。
二、探究新知
1、知道一列小动物的总数和其中一个动物的正数顺序，求倒数顺序。
现在小动物们来到了宝石森林外，突然一只狐狸挡在他们的面前，我们听一听狐狸说了什么？
指令：知道小动物的总数和其中一个动物的正数排第几，求它倒数排第几。
要求：认真阅读作业单上的内容，按内容要求进行边操作边记录。
个体探究
学情分析：
1、阅读作业单时总数和正数顺序会出错。
2、倒数顺序错误。
3、总数、整数的顺序正确，找到的答案也正确。
群体讨论：
讨论重点：在已知条件下，求倒数。
讨论策略：
针对学情1、2：请其他幼儿进行补充。
针对学情3：教师给予肯定，并请全体幼儿找出正确的方法。
小结：在数列中找序数时，第一、要先知道总数是几，就放几只小动物。第二、知道正数排第几，从左往右找到正数的位置在哪，然后用笔标上标记。第三、我们要求倒数排第几，那我们就要从右往左数，找到做标记的小动物排在第几位
2、已知一排几何图形的总数和倒数的.顺序，求正数顺序。
教师：我们看一看第二关和第一关哪里不一样？
指令：第二关的任务是：已知图形的总数和一个图形倒数排第几，求正数排第几。
要求：认真阅读作业单上的内容，按内容要求进行边操作边记录。
个体探究
学情分析：
1、阅读作业单时总数和倒数顺序会出错。
2、正数顺序错误。
3、总数、倒数的顺序正确，找到的答案也正确。
群体讨论
讨论重点：在已知条件下，求正数。
讨论策略：依次出示学情分析中的内容，并且组织幼儿讨论。
针对学情1，纠错并改正。
针对学情2，纠错并改正。
针对学情3，教师给予肯定，并请全体幼儿找出正确的方法。
小结：在数列中找序数时，第一、要先知道总数是几，就放几只小动物。第二、知道倒数排第几，从右往左找到倒数的位置在哪，然后用笔标上标记。第三、我们要求正数排第几，那我们就要从左往右数，找到做标记的小动物排在第几位。
三、课堂总结
师：今天我们在队列中找到了序数，为了进入宝石森林我们闯了几关。
第一关：已知动物的总数和一个动物的正数顺序，求倒数顺序。
第二关：已知图形的总数和一个图形的倒数顺序，求正数顺序。
师：闯关的时候我们是怎么做的？
第一关：在数列中找序数时，第一、要先知道总数是几，就放几只小动物。第二、知道正数排第几，从左往右找到正数的位置在哪，然后用笔标上标记。第三、我们要求倒数排第几，那我们就要从右往左数，数到做标记的小动物排在第几位。
第二关：在数列中找序数时，第一、要先知道总数是几，就放几只小动物。第二、知道倒数排第几，从右往左找到倒数的位置在哪，然后用笔标上标记。第三、我们要求正数排第几，那我们就要从左往右数，找到做标记的小动物排在第几位。
师：小朋友们真棒，今天我们在队列中找到了序数，生活中还有许多物品和序数有关，回家后和爸爸妈妈一起找找，回来后和小朋友们一起分享。
篇21： 神秘花园作文
让人迷失在神秘的丛林里 ，黑暗的看不到天，迷惘的你，或许找不到出口。
沉溺在这样的黑暗中，像一个孤独的人坐在大树的阴影下。没有了亲人的问候，也没有了安琪儿的陪伴。
是的，你只能，静静地看着路上人来人往，别人看不到你 ，你也不想被别人看见。因为你害怕，你彷徨，你孤单。或许，你知道这并不是什么好事。但，只有这样，受伤的心才能感受到一丝安全。
这样的孤单一直诱惑着你，他向你急速的逼近，仿佛快要将你完全吞噬，以至你孤单而去……
离晨曦还早，午夜的寂静，突显出了夜傍的孤独。当清冷的月亮，一点一点，静静地爬上天空。今夜，她却如此孤独，原来她才知道，等待她的不是温暖的太阳，也不是昔日陪伴她的无数星星，而是那无边无际的漆黑的夜空。也正如你一样的孤独，悲惨。
夜，如此的寂静，这一切都是孤独，都是孤独：湖水没有了鳞波的陪伴；萤火虫没有了舞蹈的陪伴；月光没有了洒脱的陪伴。你? 你没有了爱的陪伴。
直到血红色的泪，流淌在你的脸颊之时，月光渐渐的失去了本色。她的光已不再是金色了，而是黑色，无法抗拒的黑色。正一点一点的吞噬着你……是的，你走了，一个人孤独的走了。黑色的月光周围，只剩下一片黑色的――“悲惨花园” ，就如同那孤独的――“神秘花园”。
" 黑色，悲惨，孤独，神秘……”
篇22： 神秘来客作文
今天，学校老师说有一个神秘来客，马上就要到了。
我们在那猜着。这时，门开了，雾气飘渺进屋，一席雪白的轻纱，“啊！是白素贞。”我们惊喜地喊了起来。
“你们好！”白素贞微微一笑。许多同学听了七嘴八舌地说了起来，有的说：“你好！”有的在跟别人窃窃私语：“呀，是白素贞，等会儿我们去要个签名。”还有的问：“白素贞，你的妹妹小青呢？”白素贞听了这些话并没有着急回答，而是迈着猫步走了进来，坐在了一个塑料椅子上。
我们见了，赶紧把桌子推开，端上自己的椅子，坐在白素贞身旁。
这时，白素贞做了个自我介绍：“大家好，我是白素贞，我的丈夫是许仙，相信大家都认识我。”“认识！认识！”几个同学忍不住大叫起来。有人问：“白素贞，你是一条白蛇吗？”“是的。”“那，你变身后有多大呢？”“我想变多大就变多大。”白素贞回答了这么多问题后，问：“你们这里有我的同类吗？”“没有。”同学们哄堂大笑。
此时，教室里的广播响了，“今天春游，准备好东西马上出发，去动物园。”“欧耶！”紧接着是同学们快乐的叫声。过了半个小时，大家出发了，白素贞也去了。看到这么多动物，白素贞很兴奋。突然她眼前一亮，飞到了生态馆前。我们追上白素贞，这时，她正趴在一个生态箱前出神地看着。我们偷偷瞄了一眼儿，心跳都快吓没了，一只青绿色的竹叶青正盯着白素贞，似乎她俩认识。
我拍了拍白素贞的肩膀，她吓了一跳，见是我们，便自言自语地说：“它好像小青呀！”我仔细打量了一下，果然很像小青。这时，白素贞大叫一声：“小青，我怎么把她忘了！”她看了看天，对我们说：“抱歉，抱歉，天色不早了，我该走了。”
我们看着白素贞腾空而起，犹如天使一般，转眼就看不清了。老师见了，便说：“走吧，我们也该走了。”我们只好恋恋不舍地走了。
篇23： 神秘来客作文
今天下午，我家来了两位神秘的客人，它们一身盔甲，举着两只有力的大钳子……呵呵，大家猜到神秘客人就是两只大螃蟹了吧！
刚把它们放进水池，它们就高举着两只长满了毛的大钳子虎视眈眈地盯着对方，好像要决一死战。我急忙把它们拨开，要真打起来那还得了？我用手指敲了敲那只比较凶一点的螃蟹，它立即调头对准我的手指就挥动大钳子，我连忙缩回手，捏住它的壳把它拎了起来：“小样，我还不知道你这招呀！”正当我得意之时，另一只螃蟹悄悄伸出钳子夹住了我的手指。“哎呦！痛死我了！”我大叫着拼命甩动手臂，想把它甩下来，可它那有力的钳子死死夹住了我的手指，怎么也不肯松开。“可别怪我，这可是你逼我的！”我忍着痛，把螃蟹拖到了水龙头下，拧开了热水龙头，一股滚烫的水对准螃蟹头部冲了下来，它不得不松开钳子，迅速横着跑走了。我摸了摸被夹痛的手指，嘀咕着：“真是横行霸道！”
一回头，我猛然发现另一只螃蟹不见了，迅速关上厨房间的门，展开地毯式的搜索：“我就不信找不到你！”终于，我在倒扣的脸盆边上找到了这个“越狱”的小家伙。
这时，妈妈叫我把螃蟹放进锅里去。它们好像知道要大难临头了，迅速想爬到锅外去。妈妈把锅盖盖上，我能听到它们拼命挣扎的声音，我突然就心软了，它们也是两个小生命呀！妈妈看出了我的心思：“现在的螃蟹是家养的，专门用来食用的。”听了妈妈的话，我才好受了一点。
螃蟹营养丰富，味道鲜美，还很有趣，怪不得大人小孩都喜欢它！
篇24：神秘记忆作文
神秘记忆作文
我是小明的一段记忆，是一段小明考了一百分的记忆。我学识不错，试卷上的题目我都记得。我也知道小明一直很感恩老师的教诲。
有一天，关于小明机密行动的一条记忆被传进了我和别的记忆的家——大脑。
星期天
再过几天就是教师节了，小明和几位同学一起出去玩。突然，小明对同学们说：“我们为老师准备一份教师节礼物吧，就当是对老师的感谢，怎么样？”
马上，所有人都同意，大家出钱买了礼物。
有人说：“我们晚上送到学校，神秘一点。”
小明马上提出质疑，反驳说：“只怕晚上门卫不让我们进去啊！”
于是，小明和同学们又讨论了一会儿，完善了这个计划。
教师节前天晚上
小明一伙人乘着夜色来到校门口。一个同学拖门卫去了，剩下的'人乘机偷偷溜进学校。另一个同学假装不小心弄出声响被门卫发现，其他人则潜入教学楼中。
按计划，潜入教学楼的同学再次兵分两路，一路故意把教室灯打开，然后误导门卫说是要拿课本。而包括小明在内的另一路人潜入老师办公室。把老师们最喜欢的鲜花放在办公桌上。闻着鲜花的清香，想象着第二天老师收到花时的惊喜，我能感受到小明的心因为激动而怦怦跳动着。安排妥当后，小明几个趁夜色溜出学校，再故意绕回门卫跟前，说是本来想给老师送礼，既然不行，就算了。门卫眼巴巴地望着他们，不知道说什么，只好让他们走。
星期一
四科老师在班上不约而同地问是谁送的鲜花。没人答应，也没人注意下面的小明一伙人正相互交换了一个微笑——除了老师。老师含笑看在眼里，喜在心里。我也开心，小明又有了一段特别的记忆。
这时大脑中，传送口传来一声脚步，我望去：啊，他来了……
篇25：神秘失窃案作文
神秘失窃案作文
神秘失窃案作文同学们，你们喜欢看《名侦探柯南》吗？剧集中，一个个不可思议的谜团最终都被柯南逐层解开，是不是很刺激呢？我们班不久前也发生了一件离奇的趣事，最后被咱班的“名侦探”给侦破了。
那是一个星期一的早晨，同学们个个精神抖擞。第三节是语文课，李老师讲完课后让我们做作业，身为班长的我急忙去发作业本。可是，翻遍了平日放作业本的'那张课桌，始终不见语文作业本。李老师便让全班同学在各自的课桌里找，但大家一致说没有。我们又集体搜寻教室里每一个角落，仍然没有。怪了，这语文作业本还能去哪儿？
“门官”张妍清楚地记得，上周末放学后，她将教室门锁得好好的，作业本不可能不翼而飞啊！
后来，还是心细的习倩同学提供了“重大线索”：今天早晨，她打开教室门时，发现靠近门的那扇窗户开了一条细细的缝。可能有人由此进入教室，偷走了我们的作业本。
简直可恶极了，我们不由得对这名小偷恨之入骨。同时，大家也不忘埋怨负责关窗户的“小马虎”耿永超。同学们一个个愁眉苦脸，唉声叹气。
第二天早晨到校后，同学们仍然议论纷纷。偏巧老天爷也不作美，淅淅沥沥地下起雨来，我们的心情也随之变得更糟糕了。
可是，就在第一节课后，教室里传来了一条爆炸性新闻：失窃案告破，“小偷”被捉，全班同学的语文作业本失而复得。
我还没弄清是怎么回事，只见男生们已乐得在教室里又蹦又跳，女生们则高兴得拥抱在一起。后来，还是“万事通”习浩告诉我，原来班上的“福尔摩斯”尹旭龙和“名侦探”仲浩楠破了这起“悬案”。
“小偷”何许人也？并非别人，正是“小马虎”耿永超。不知怎么搞的，这家伙竟粗心地将自己的英语作业本放在了全班语文作业本的上面，害得我们东翻西找，虚惊一场。
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