赞美老师的作文500字 四季的温暖
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篇1：赞美老师的作文500字 四季的温暖
山，深沉稳重。
山，刚直伟岸。
老师，是一座山，而我，是山上的一棵树。
老师，是山。我是树，山哺育了树。
山将自己的养料和水分，源源不断地输送给树，山永远希望树茁壮成长。老师把知识化作涓涓细流流进我们的心田，他希望我们不断地从他身上汲取能量，长成栋梁之材。
老师是山，我是树，山是树的教练。
当树失败的时候，山永远都是用他那双温暖的“大手”支撑着树：当树犯错误时，山总是用绳子将树紧紧地捆住，防止树歪斜。我的成长离不开老师的教诲。
老师是山，我是树。山是树的好朋友，
在学校里，老师总是以朋友来称呼每一个同学。一声朋友，使老师与同学之间的矛盾化解，感情升华。
老师是山，我是树，山熏陶了树。
每天，山和树一起共享雾霭、山岚，一起分担闪电、霹雳。山的刚直伟岸，熏陶了树，树也变得无畏、勇敢。老师的善良、无私、勤恳、执著感染了我，成为我学习的榜样。
老师是山，我是树。老师是我的父母。
俗话说：“一日为师，终身为父”，老师就像父母一样爱着我，朱自清难忘父亲的背影，我也难忘老师的眼睛，老师的眼睛就像一盏明灯指引着我前进的方向。
老师是一座山，我是山上的一棵树，老师总是以他坚强的大手将我从今天带向明天。
老师是山，我是树，树永远热爱着大山，我永远爱着我的老师。
篇2：赞美老师的作文500字 四季的温暖
有一种人，是除了父母外最想让我们学习成绩好的。有一种人，是对你严加批评后，还要顶着一张凶凶的脸问你有事没。……这种人，就是老师。
在我该读四年级时，我到了这，来到了这个是我永生都不能忘记的地方，我的二班。
开学那天，是您领着我在同学们惊奇的眼光下走进了这个校园，您那温柔，和蔼，贤淑的样子，在我心中留下了不可磨灭的印象。
是您，完完全全的改变了我，让我从一个写作白痴到了可以获奖的地步，让我从语文通常考不上90分的人，而现在轻轻松松取得优异成绩。
是您，在我遇到困难，遇到挫折的时候，间接性的鼓励我，让我重拾勇气，重拾信心。
是您，把我推荐上了班上的讲台，甚至是学校的主席台。
您在我身上寄托了无限的希望，把我从一个“小白痴”变成了一个班上的佼佼者。
您的一生中，没有硕大的舞台，没有鲜艳的花朵拥簇着，您也就是靠着一截截粉笔，毫无保留地把自己的知识传授给我们。
您从一个妙龄的少女，慢慢转化到了一个中年人。您把人一生中最为美丽，最青春的年华都奉献给了教学，给了我们这一群无知的学生。
您从无怨言，虽在口头说过，但我知道，那不是真的。看着你因听我们全班同学的歌声而沉思的样子，我知道，您是在怀念教我们的那一段时光。
您常说自己的记忆力不好，但在一个个无意间您透了对我们的爱。您什么都记不到，却还记得我们六年的点点小事情。
就算用千言万语也表达不出我的心。感谢您，对我们做的一切，感谢您，把我引进知识“殿堂”。感谢您我的冯老师!
篇3：赞美老师作文500字
老师，是我们每个人心中的一盏明灯，照亮了我们的人生之路。她，就是我的语文老师——周老师。周老师是个尽责尽职的好老师，她不但语文教得好，并且和蔼可亲，深受我的喜欢。
周老师讲课时我很投入，这是因为老师教的好，以至于我上课非常投入。老师讲课很全面、具体，所以我学得很快、很好，周老师用知识哺育我，让我激起对语文的兴趣。以前我认为语文在实践上不会用上，可和周老师在的这几天我才领悟到语文是多么重要的，现在我领悟到了语文的精彩，我跟同学们聊天时都是成语连篇滔滔不绝，让我赚足了面子，这是谁的功劳，是周老师。周老师非常的严格，但是你不犯错周老师却一点都不可怕，除非你犯错了周老师才惩罚你、教育你。有一次周老师发现我没写作业她就责怪我，因为老师责怪了我让我感到自卑，所以，我就下定决心要改掉这个不良习惯。周老师是辛勤的园丁，而我就是美丽的花朵，在今后的的一年里我都需要园丁来哺育，不过我要当朵听话的花朵，让园丁不那么苦。
周老师在我最好的一个，人长的也不错，书也教的好，好比天上的文曲星下凡来教我们一样。每当我看见周老师走过来，我心中就涌起感情的波涛：周老师，您好!
啊，老师，您是我人生路中的路标，指引我走上成功之路，教会我做人的道理。
啊!老师，您是我航海中的灯塔，鼓励着我奋发向上。我以后要爱戴您，尊敬您，赞美您。
篇4：赞美老师的温暖名言
1）循循善诱，诲人不倦的是老师。
2）我的老师，这也正是您的教育艺术。
3）是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
4）十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
5）师德很好，教学制度严谨，工作认真。
6）三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
7）老师，您就是这希望与幸福的播种人！
8）鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
9）教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
10）老师，您用人类最崇高的感情——爱。
11）千教万教教书求真，千学万学学做真人。
12）您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
13）师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
14）其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
15）传播知识，就是播种希望，播种幸福。
16）感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
17）您工作在今朝，却建设着祖国的明天。
18）教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
19）其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
20）当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水。
篇5：赞美老师的温暖名言
1）为学莫重于尊师。谭嗣同古之学者必严其师，师严然后道尊。
2）教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
3）三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
4）学生身上散发的智慧之光，永远闪烁着老师亲手点燃的火花。
5）人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
6）教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
7）为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。
8）老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
9）当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。
10）师德很好，教学制度严谨，工作认真。
11）是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
12）三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
13）教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
14）十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
15）千教万教教书求真，千学万学学做真人。
16）教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
17）师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
18）其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
19）博学。耐心。宽容，是教师最基本的素质。
20）您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
篇6： 赞美老师日记500字
赞美老师日记500字
x月x日 星期x 天气x
回想过去，是谁？让我们从懵懂无知的孩童长成了成熟稳重的少年；又是谁？挥洒着自己的汗水来灌溉我们幼小的心灵。是老师！老师就是我们的第二任父母。
时光如梭，光阴似箭。现在的我们已经长大了。他们都为我们付出了很多，我们也应该怀着一颗赤子之心来报答他们。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 这是老师的无私奉献精神。老师就像辛勤的园丁，时时刻刻都在培育我们。让我们茁壮成长，成为对社会、对国家有用的人。老师是伟大的！转眼间，我已经是一名初三的学生了。现在的我所面临的问题是中考。担任我们就年级课程的老师，个个都是兢兢业业，对我们的学习也是丝毫不敢怠慢。他们这样做不求得到什么回报，只希望我们可以以好的成绩顺利考入好的高中。这不就正应了我们所经常说的捧着一颗心来，不带走半根草去。 这不也是说的老师的奉献精神么？
生活中，赞美老师的诗词歌句还有很多。其中，我最喜欢的`一首歌――《长大后我就成了你》里面便写出了老师的真谛。老师 一个温暖而又亲切的词语。正如老师用他（她）那和蔼可亲的话语来打动我们的心灵一般。说实话，我想成为一名老师。因为老师的精神深深的吸引了我。我也要发誓做一名好老师！
第29届教师节马上就要到了。我在这里首先要说一声：老师，您辛苦了！ 同时要祝所有的老师身体健康。不要为了我们而累坏了自己。老师，您是伟大的，我要谢谢您！
篇7：赞美老师的作文500字
赞美老师的作文500字_小学生作文
我是绵阳市警钟街小学四年级一班的学生。我和我们班的同学都特别幸运，当了李老师的学生。我知道李老师为我们付出了很多，教我们读书、习字；教我们作文、做人；为我们传道授业；替我们解惑答疑……所以，我经常在小伙伴们面前炫耀，我是李老师班上的学生，小朋友们也常常羡慕我耶！
转眼间，四年的学习生活即将逝去，在这四年中，您为我们付出了多少不眠之夜，多少滚烫的汗滴，多少苦心的劝导，换来了我们欢声笑语，我们的每一点进步都倾注了您太多的心血......
或许，刚才您还在讲台前面对着您的学生侃侃而谈；或许，您此刻还没来得及拍拍沾满粉笔灰的衣衫；或许，在这短暂的相聚之间您又要站在黑板前。是的，老师，您是山中的石级，默默地把别人送向光辉的顶峰；您是一盏明灯，无声无息地照亮了别人前进的道路；您是一位出色的根雕艺术家，把块块粗糙的根神奇地雕刻成工艺品！
老师，多少的谀词，多少的赞颂也不能表达我们心中的感激。还记得，每次上课时，白色的粉笔末，一阵阵的飘落，它染白了您的黑发，却将您青春的'绿色映衬得更加浓郁。还记得，每次交谈时，一滴滴水珠在鲜花上折射太阳的七彩，一句句鼓励的话语在我们心头永远荡漾……作为李老师您的学生，我们将永远记住，永远怀念与您相处的每一个场景，与您交流的每一个片段，与您共唱的每一支插曲......
这四年来，您讲的课，是那么丰富多彩，每一章节都仿佛在我们面前打开了一扇窗户，让我们看到了一个斑斓的世界。您给我们讲人生理想，是那么富有内涵，每一句都仿佛在我身边不断回响，让我在人生的岔路选择了正确的方向。红烛，是您人生的写照，燃烧得越旺，您心理越是欢畅，燃烧得越彻底，您心里越感欣慰，即使燃烧到最后，也还要进行勇敢的冲刺。“为人作嫁衣”、“为伊憔悴”，更是您的道德风范。如果没有您思想之泉的滋润，怎会绽开那么多美好的灵魂之花？老师，您不仅是人类文明的传播者，而且是无可替代的人类灵魂工程师！
花园里，园丁的汗水，在绿叶上闪光；讲台上，教师的汗水，在心灵中结果。园丁的梦境，常常是花的芳香，叶的浓荫；教师的梦境，常常是甜甜的笑脸，琅琅的书声。啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
我很幸运，我是老师您的学生。我拥有了您，就拥有了色彩斑斓的世界！
篇8：赞美老师作文500字优秀
在生活中，我最敬佩的人就是老师，她就像一本书，一本千变万化、内容丰富的书。
学习时，老师是一本《百科全书》。他把知识像海水一样灌进我的心中，让我在知识的海洋中，自由漫游、乘风破浪。上课时，把重点难点一一讲解清楚，下课不懂还可以去问她，老师就会孜孜不倦地给你讲解。
老师是一本《思想品德》，从上小学一年级就开始教，把我从一个无知的小孩培养成一个懂事、懂礼貌的少年。
老师还是一本《笑话大全》。每当我们没精神、很疲惫的时候，是您给我们讲笑话，全班顿时哄堂大笑，我更是笑得前俯后仰，上气不接下气，笑声久久在班里回荡。从此以后，我们最爱听老师讲笑话了。但一上课，我们就立刻变得严谨了。
老师，您是一本变化多端的书，在不同时间，不同地点，不同事情里您可以变成许多“书”。让我学会知识、品德和快乐。通过您这本好书，我吸收养分，健康快乐地成长。
作者：刘芮杨
赞美老师作文500字优秀范文4：我心目中的好老师
老师是燃烧的红烛;老师是辛勤的园丁;老师是献身的粉笔;老师是黑夜里的航灯……
我心目中的好老师，是一个既温柔而又善良的老师。当我们犯了错，不安地等待老师的批评时，从老师眼里流露出的不是严厉，而是宽容与慈祥。
她常用有趣的语言让我们认真地听课，大家的成绩也不知不觉地慢慢提高了。但老师同时也应该对大家很严格，她要求我们一定要按时完成作业、书写要端正、下课玩耍要注意安全……
好老师应该很关心我们，当我们在学习上遇到困难时，她总是能帮助我们克服;当我们在生活中需要帮助时，她从不推辞，从百忙之中抽出时间，来帮助我们解决生活中的种种困难。
总之，我心目中的好老师就像父母一样，给予我们许许多多的关爱。她不仅教会了我好多知识，更让我懂得长大以后要成为一个善良、有爱心、对社会有所贡献的人。
作者：小鸭嘎嘎
篇9：赞美老师的作文500字
赞美老师的作文500字
赞美老师的作文500字：我爱您，祖国的园丁在我刚上幼儿园的时候，特别调皮，一天只知道玩，不想上课。但老师是那么耐心，一点一点地教我知识，教我做人的道理。如果把我比作一粒种子，老师就是一名辛勤的园丁，每天为我浇水，施肥，等着我快快长大。
在老师的精心培育下，我努力冲破了坚硬的土壤，长出了几根枝丫，几片嫩绿的叶子。我多了一份知识，取得了一个不错的成绩。
上小学了，“园丁”开始日夜不停地照顾我。我渐渐开始用心读书，上课听讲。在与同伴的比较下，我的枝叶好像更加茂盛，但我不能停下往上生长的脚步。
有一次我的.作业没有完成，第一次我说了谎话，我支支吾吾地说：“作业……在家里……我忘记带了。”意料之外的事情发生了，老师非但没有骂我，还笑着对我说：“孩子，说谎话了不是？但我相信你，吸取了这次教训，下次一定不会再犯同样的错误了。加油！”顿时，我感受的了一种爱--师生之爱。是啊，与我们朝夕相处的老师其实一直在爱我们。
读中年级了，“园丁”让我懂得了道德。尊敬师长，孝顺父母。这在将来的人数道路上是一个不错的里程碑。
现在，我达到了小学最茂盛的阶段，园丁开始为我修剪枯掉的枝枝叶叶，让我有最充分的准备迎接新的挑战。老师不仅教会了我们知识，教会了我们做人道理，教会了我们生活常识，更教会了我们什么叫感恩。
老师，您就像一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师您就像是一名向导，带我走向知识的大门。我爱您，祖国的园丁！
姓名：尹凤怡
班级：五年级三班
学校：国人小学
年龄：11岁
指导老师：李大田
篇10：关于赞美老师的作文500字
年幼时，我性格孤僻，只爱躲在教室最后靠窗的一角，那是我个人的天地.朋友们不愿意和一个声若蚊蝇的伙伴玩耍，几乎只会嗫嚅着说话的我让所有老师都懒得提问.“人围成一个圈子在游戏而我却被锁在心灵的黑屋子里，远远地着，永不可能冲破枷锁.窗外的阳光下，我的心，如冰.”这句话是我当时心情的最好写照.
二年级的时候，来了一位新的班主任，她教语文.在她的第一堂课上，不知多久没被老师搭理的我竟被第一个叫起答.全班哗然.我呆住了.我甚至她为什么要和守己的我作对，让我承受巨大的压力.
然而我还是鼓起勇气站了起来，喃喃着我的答案，然后又偷了她一眼.
她眯起的眼睛似乎没有恶意，“你说什么同学，请大声点!”
我咬了咬牙，涨红了脸，又说了一遍.
然后是短暂的沉默，静得可怕.我似乎感觉到空气里有了微妙的变化.我无法控制我快要跳出胸口的心.
“同学，你的声音能不能再大一点，大一点”她还在坚持着.
所有的视线火辣辣地集中在我身上，一股热浪从长眠的心灵冲顶而出.泪如泉涌.我不顾一切地大声喊出了我的答案.我不敢抬头，更不敢看她的脸.“啪，啪，啪”，接下来分明是她的掌声.为我鼓掌是的，为我鼓掌!她走到了我的，慢慢地，一字一句地说："你有如此的勇气，……
篇11：赞美老师的朗诵稿500字
青花：金秋的九月，夜空繁星点点，皓月东升，我们仰望浩瀚的银河。
音韵：在银河里我们探寻着一个个星座，一颗、两颗、我们在仔细地寻找、寻找亲爱的老师，您会是哪一颗呢?
晓辉：哦，我看见了，我看见了，老师，您就是浩瀚银河中最璀璨的那一颗。
蓝湾：哦，我看见了，我终于看见了，老师，您就是群星中最亮的那一颗。
彩衣：父母给予了我们生命，是老师给予了我们智慧，当我们蹒跚着离开父母的怀抱步入学堂。是您，老师，教会我们认第一个字，数第一个数，讲第一个故事，唱第一首歌……
青花：在老师的精心呵护里，慢慢引导中，我们朦胧而浑沌的视野慢慢开阔，美丽而稚嫩的羽翼渐渐丰满，人生之路在我们面前铺展延伸。
音韵：朋友，当你沉醉田野收获喜悦，当你跃马边关站岗放哨，当你鏖战商场叱咤风云，当你出入政坛呼风唤雨，当你指点江山改写历史时，你可曾想到，父母的养育之恩，老师的教育之德。
晓辉：老师，人们常把您比喻红烛，照亮别人燃烧自己;而我要说，照亮别人的火焰，会永远燃烧。
蓝湾：老师，人们常把您比喻石子，默默地铺筑历史的跑道;而我要说，铺筑大路的石子，与青山一样不老。
彩衣：亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷茫，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
青花：亲爱的老师，您像霞光，又比霞光更璀璨、更辉煌。霞光只伴红日行走，您却不分昼夜，不分阴晴，时时温暖着我们的心。
音韵：太阳无语，却放射着光辉;高山无语，却体现着巍峨;蓝天无语却表露出深远。
晓辉：老师，是您无私的奉献，才有了健儿博击长空的倩影、蛟龙遨游深海的英姿，“神九”腾飞宇宙的震惊，中华文明五千年的风采。
蓝湾：老师!您一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，演绎着清平的人生。
彩衣：老师!您含辛茹苦，呕心沥血，痴心不改，诠释着无悔的青春。
青花：您不倦地撒播着文明火种，孜孜地孕育着光明人生，彰显出的云水胸襟和松柏情操，令人肃然起敬。
音韵：您的辛苦孕育出桃李的芬芳;
晓辉：您的执着迎来了满园的春色;
蓝湾：您的希望盼来了金秋遍野;
彩衣：您用平凡的人生谱写了天下最美丽的诗篇。
篇12：四季老师作文
她外貌端庄、典雅，说起话来犹如暖和而亲切的春风，是同学们都觉得很亲近。每次上课，老师们都会亲切地教导我们，使我们能够轻松自如的完成任务，同学有不会的地方，老师就会很亲热的帮助我们解决难题，老师的创新能力很强，哪怕是同学们在电脑上已经做的“四不像”了，经老师一番修改，一个个栩栩如生的事物就展现在眼前，用一句诗来赞美，“二月春风似剪刀。”这就是我们的信息老师――井老师。一个富有创造力的老师。
用一句诗来形容：“映日荷花别样红”。因为我们的这位老师发起脾气来，脸气得又肿又红，犹如夏天炎炎的烈日，有犹如盛夏娇艳的荷花一样，她是谁？她就是我们的班主任――魏老师。我们的班主任有一个怪性子，就是特别热情，有人会问：“凶脾气的老师怎么会热情呢？”告诉你，魏老师在班上发脾气，是做表面现象，为了吓唬我们，她在别的老师面前助认为乐，还不是为了顾自己的面子嘛！我们的这位老师真是夏天的西瓜。忽冷忽热。
她有一张巧嘴，说出来的话一针见血，就像秋风扫落叶，毫不留情，同学们都叫她“雷老虎”。她就是我们的英语老师――雷老师，人称十八般女魔头，同学们见了雷老师，就仿佛看见了一只凶猛的老虎，全都落荒而逃。雷老师批评同学毫不留情。有一次，我们班的“小麻雀”小红上英语课在编首饰，被雷老师发现了，“小红你是来臭美，还是来学习的？”“小麻雀”小红立刻低下了头，流出了眼泪，半天没抬头；一次，我们班的淘气包――小刚在英语课上犯了错，雷老师轻蔑地说：“小子，敢在皇帝头上动土，不要命了。”雷老师，请你给我留些情面吧！不然，我们就无地自容了。
冬天是寒冷的，冬天的寒风是无情的，我们班的数学老师――肖老师更是“冷漠、无情”的。老师都面无表情，脸色苍白，真实吓死人，上每堂课，只要有一点儿声音，哪怕是一根针掉在地上，肖老师就突然停下讲课，眼睛瞪得老大，比“鱼眼珠”还要圆，肖老师要求同学十分严格，表现不好或成绩差，都会得到肖老师“洗脸“。差不多每天都这样，真可怜呀！正因为老师的严格，我们的数学成绩蒸蒸日上。
一年四季春、夏、秋、冬，而我们班却天天在过着春、夏、秋、冬，经受着季节的考验，这样我们能不长大吗？
篇13：四季老师作文
春天的老师是和蔼的。她婉约地告诉我们春天到了，让热爱生活的我们用心描绘着春天的景象。春天就像老师，把那份恬淡的情与爱吹进我们的心田，让我们感受着幸福快乐的时候，同样把美好的爱心传递。
夏天的老师是热情的。她告诉我们要乐于助人，让我们懂得“给永远比拿愉快”，“施比受更有福”。用我们的行动让每一个人都感受到世界原本是一个温暖的大家庭。让我们深深懂得爱心是多么的伟大，只要我们心中有了爱，世界就会变成美好的人间。
秋天的老师是成熟的。每当我们获得了一点点小小的进步，老师也会和我们一起分享着成功的快乐。老师沉甸甸的目光里，流露着更多的期待。成长的路上，我们会用智慧不断丰满自己稚嫩的翅膀，随时准备更高更远的飞翔。
冬天的老师是严厉的。当我们犯了错误的时候，老师会给予严肃的批评。让我们明白聪明的孩子不犯重样的错误，那一点点的不足正是我们成长的里程碑。
老师的爱不是苍白的语言就能表达出来的，需要我们用心去细细感受。
篇14：四季老师作文
我有一个作文老师，名叫李红秀。虽然她个子小小的，可是本领却大得很！每当我上她的课，都能感受到春、夏、秋、冬四季的交替，感受到一个多彩的“四季”。
李老师有春天般的温暖。她的声音，像春雨般柔和，如歌曲般动听；她的笑容，如春阳般温暖，似春花般灿烂；她的话语，总像春雨滋润着我们的心田……每次上课，李老师都能把我们带进春天，让我们感受到春天的美丽与温暖，让我们流连忘返。
李老师有夏天般的火热。她上课总是激情满怀，如夏天的阳光普照大地。正是在这火热的“阳光”下，我们这些幼苗，才进行着“光合作用”，并不断地吸收养料、茁壮成长！
李老师有秋天般的累累硕果。她，就像果园里的桃李树，挂满了沉甸甸的桃李！尽管如此，李老师却依然没有停下学习的脚步，只要一有空，她便马上钻入书堆里，不断地充实自己。李老师言传身教，教育我们要多看书、多思考，长大做一个知识渊博的栋梁之材。
李老师有冬天般的“冷酷无情”。对于那些犯错误的同学，她会毫不留情地批评，就如那凛冽的寒风一样，使你感觉进入了严寒，而只要你一改正，她又恢复到了春天。正是李老师严谨的态度、谆谆的教诲，为我们的人生指引了方向。
这就是我的李老师，我的“四季”老师！
篇15：四季老师作文
四季老师作文
我有一个作文老师，名叫李红秀。虽然她个子小小的，可是本领却大得很！每当我上她的课，都能感受到春、夏、秋、冬四季的交替，感受到一个多彩的“四季”。
李老师有春天般的温暖。她的声音，像春雨般柔和，如歌曲般动听；她的笑容，如春阳般温暖，似春花般灿烂；她的话语，总像春雨滋润着我们的心田……每次上课，李老师都能把我们带进春天，让我们感受到春天的美丽与温暖，让我们流连忘返。
李老师有夏天般的火热。她上课总是激情满怀，如夏天的阳光普照大地。正是在这火热的“阳光”下，我们这些幼苗，才进行着“光合作用”，并不断地吸收养料、茁壮成长！
李老师有秋天般的累累硕果。她，就像果园里的桃李树，挂满了沉甸甸的`桃李！尽管如此，李老师却依然没有停下学习的脚步，只要一有空，她便马上钻入书堆里，不断地充实自己。李老师言传身教，教育我们要多看书、多思考，长大做一个知识渊博的栋梁之材。
李老师有冬天般的“冷酷无情”。对于那些犯错误的同学，她会毫不留情地批评，就如那凛冽的寒风一样，使你感觉进入了严寒，而只要你一改正，她又恢复到了春天。正是李老师严谨的态度、谆谆的教诲，为我们的人生指引了方向。
这就是我的李老师，我的“四季”老师！
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