一次良训小学作文
“喵喵要吃烤小鱼”通过精心收集，向本站投稿了30篇一次良训小学作文，这次小编在这里给大家整理后的一次良训小学作文，供大家阅读参考。
篇1：一次良训小学作文
一次良训小学作文
“郭解元，你的家长什么时候来啊？”
一提到请家长，我就头疼。唉，我压根儿没告诉外公这件事啊！事到如今，只好劳驾吴宏伟跑一趟了。
瞧，我正等外公呢，都有点儿不耐烦了。我双手合十，心里反省自己的不足：下课疯狂、写字难看、正确率少……都是些new毛病。
可是，老师的批评方法我没想到：孤立的语言、希望的眼神、柔和的话语，与我想象中的“暴风骤雨”完全相反。
“你呀，以前写的字，多挺拔、多漂亮、多帅气，现在的作业的字，歪斜、又小，你认为自己有毛病就‘整理’一下自己！对了，你更应该好好发挥你写作上的优势，对吧？”
几句温馨的'话语， 把我带淡了思想的世界：几句简洁的语言，说出了我内心的心声……
篇2：勤能补拙是良训，一分辛苦一分才作文1000字
勤能补拙是良训，一分辛苦一分才作文1000字
著名的数学家华罗庚曾经说过一句很富有哲理的话“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。这句活给我们以很好的启示：聪明的人不一定都能成才，笨的人不一定成不了才。成才的关键是勤奋。当然人与人之间智力是有一定差距的，有的人思维敏锐，而有的人天资愚笨。但是如果聪明的人不学习就会变得迟钝，笨的人只要勤奋学习也会变得敏锐。笨鸟先飞说的不就是这个道理吗？
成功与勤奋有着密不可分的关系，成功是勤奋的'果而勤奋则是成功的必要条件。因为勤奋，我国著名文学家鲁迅先生从小就认真学习，少年时在江南水师学堂读书。第一学期便获得一枚奖章，他立即拿到南京鼓楼卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当夜晚寒冷时他便摘下一颗辣椒放在嘴里嚼，直辣的额头冒汗，他就是用这种方式驱赶寒冷坚持读书，最终成为我国著名的文学家。因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话大王。因为勤奋，罗曼・罗兰用了二十年的时间创作出心血的结晶《约翰克里斯多夫》。因为勤奋，巴尔扎克给人类留下宝贵的文学遗产《人间喜剧》。也是因为勤奋，伟大的发明家爱迪生刻苦钻研有一千多种伟大的发明；爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论；中国古人才给我们留下悬梁刺股、囊萤映雪的千古美谈。
古今中外有名的大家，哪一位不是因为勤奋刻苦才有所成就。在我们看来他们是高高在上不可超越的，可是我们是否想过他们也是和我们一样的人。他们也是人生父母养的，同样有血有肉，有的甚至是残疾人。贝多芬在双耳听力减弱的情况下还创作出了《月光奏鸣曲》、《G小调第五交响曲》等。在人世间停留了57年，却完成了100多部作品。人的一生不在乎你存在了多长时间，在乎的是你存在的这段时间有什么收获与贡献。当我们把伟人所有的名利忽略时，我们所能看到的是他们的付出于努力，如果我们也能付出相等的努力，我相信每个人都会有所成就。当然，时代在变换学习的方式也会有所改变。那么我们就应该以自己的情况来做改变，变成适合我们的方式、方法。只有这样我们才能实现目标，在属于自己的舞台上大显身手。在学习的道路上你要脚踏实地的掌握一点一滴的知识才能走向成功。人生只有数十载，不现在拼搏，你更待何时！过去了就无法改变了。所谓“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。“说的就是这个道理。
勤能补拙是良训，一份辛苦一份才。付出总有回报，不要计较你付出与回报的多少，或许只是你收获的不只是你最初希望得到的。学习的过程是苦涩的。只有坚持下去才能收获甜蜜。
篇3：小学五年级作文：训 练
四、组织
在课题组领导具体组织下，高二年级10个班级全部明确任务，由各班语文老师负责具体组织实施。
五、方法
总的指导思想，规范与开放性相结合，规范与本班学生实际情况相结合，规范与创新相结合。
实施方法：
1.沙龙形式，师生探讨例作，在讨论中明白作文的要求及相关的写作理论；
2.先让几个班先做作文，形成“学生下水作文”，然后研究存在的问题，以利其余各班做好作文；
3.强调绿色作文，反对虚情假意的编造；注重情境下作文，达到“直抒性灵”的目的；
4.语言，结构，写作技巧等备有专项资料，用以指导学生训练，训练中既注重局部，更注重整体；
5.大力做好科学的评析工作，教师、学生都应写出评析体会备有实录，特别是解剖麻雀，务必得到一文的写作真谛；
6.班与班之间可以大范围交流，推出“作文之星”加以表扬，打破作文封闭界限，坚决走开放性的路子；
7.邀请文艺界名家来校讲学交流，使学生能够在实践基础上，得到一点“点化”、一点感悟，最终内化为自己的东西；
8.教师积极撰写下水作文，积极参与学生感兴趣的话题讨论，实践中把握写作规律以及学生思想动态；
9.开展各种评选活动，对外推荐佳作，激励小作者迎难而上，以一流的意识写好作文。
六、评估手段
1、组建评估小组，由备课组长任评委会负责人，统筹安排；学生作文按语言、结构、思想、创新等诸元逐项考核；
2、用各类征文竞赛、考场作文的成绩作为系列指标来衡量作文教学的优劣及学生整体水平。 《高二上学期作文训练计划》一文
篇4：小学五年级作文：训 练
“哎哟，痛死啦！唉，咋连伸个懒腰肚皮和肩膀都痛啊！”一起床，我就呻吟起来，“幸好今天不用训练。”
由于我的体育成绩较突出，在五年级的体育测验中被老师看中，就抽到学校田径队专练长跑。其实加入田径队这个念头我早就有了，但我从没想到过训练是“四味俱全”的。
一、辣（练速度、气息）：
由于我是练长跑的，必须得练气息，因此，老师经常让我们跑1000米或600米。有时刚跑完，还没喘够气就得又跑一次。600米虽然不长，但速度要快，一跑完就气喘吁吁，连走路的力都没了。1000米已经属于长跑了，速度不用很快，但还没跑完就满头大汗。要知道，以前我只有在吃辣椒的时候才这样出汗。每天训练我都湿透了衣服。你说，这样的训练不“辣”吗？
二、酸（举杠铃、哑铃）：
跑步时，腿的爆发力和手的力量是很重要的，每隔一段时间我们就会举一次杠铃和哑铃。每次当几十斤重的杠铃轻轻放在我的肩膀时，我都会打个哆嗦。我们要双手捉紧杠铃，蹲下再站起来，每人都得做10次以上。别小看这10下，田径队里最优秀的男同学在做到第7．8个时都会颈暴青筋，龇牙咧嘴，眼睛睁得老大，何况我这个“小女流之辈”。有好几次一做完，才走一步，我就双腿发酸，双脚发软，一下跪在了地上。举哑铃主要是练臂力。我们要拿着5斤重的哑铃做90个摆臂动作，还尽量不能停。做完这样的训练，我可是腰酸推算胳膊酸啊！
三、苦（练素质、力量、柔韧性）
在训练中，还是苦最多。一个运动员必须具有良好的心理素质，特别是咱们长跑的，跑着跑着，觉得累了就想停下来，那将成何体统？因此，我们还得练素质。素质训练通常是青蛙跳、鸭子走。每次练完也会两腿发软，腰酸背痛。力量训练中仰卧起坐是最恐怖的。何况我们每次都得做90个以上！我现在这一身的痛都是托它的福！柔韧性对女孩来说应该是强项，可对我来说却不同。田径队女孩中柔韧性最差的就是俺，每次做“一字马”，老师都拿我来按，而每次我都会撕心裂肺惨叫，不过也难怪，那时都感觉到腿快断开了。唉，那个训练的“痛苦”劲儿呀，真就“苦不堪言”了。
四、甜（奖牌、喝彩）
有苦，就当然有甜啦，“苦尽甘来”嘛。别看我个子矮，上次测肺活量时，我的肺活量是2217哦！呵呵！在小学生涯中的最后一次校运会，大家都看好我这匹“黑马”。我也不负众望，得了双金。就是在平时训练中，大家有说有笑，也会觉得很快乐，忘记了辛苦。因为体育成绩好，我还当上了班里的体育委员呢！训练给我们带来的“甜”也不少啊！
其实想一想，我们只在学校里训练就那么辛苦，哪些为国争光的奥运健儿们岂不是比我们辛苦百倍千倍？看来，每个人的成功都来之不易呀！
篇5：小学五年级作文：训 练
网上阅卷作为一种先进的阅卷方式已被普遍使用，特别是作文的批阅，其误差得到了很好的控制。
但作为一名多次参加网上作文阅卷的教师，笔者这里只想谈谈它对我们作文教学的启示：作文教学重中之重是――审题立意。
网上阅卷的程序通常是三步。第一次点击确定类别（通常为五种类别），而对类别的划分主要的依据的“审题”，其次是“内容（立意）”；然后在类中选分（分上、中、下三级，各级又有若干分数），这一步才与语言、结构有关；第三步是加（减）分。所以，首要是确保“审题准确”，这样基本在三类上，如果内容充实、立意高远就有可能达到二类乃至三类。语言、结构、卷面基本只起锦上添花的作用。一般网上阅卷系统都会对教师判分的最低时间、阅卷程序有所限制与约束，所以基本情况就是如此。
从阅卷行为上分析，除以上的不同外，它与阅读纸质文本的不同还有四点：
1.纸质文本阅读是低头阅读，而网上阅卷是抬头阅读。只便于浏览而不便于沉思，所以建议不要写得太过含蓄，何况高考阅卷本来时间就很紧张。
2.纸质文本阅读是摊开来供目光横向移动，可以回视多次，而网上阅卷属于纵向滚动阅读，呈现在眼前的永远只有屏幕大小的内容，因此对记忆力的要求很高，需要过目不忘才行。但事实上很少人能做到，所以对关键句的要求很高，需要更多的醒目的句子，如：点题的句子，过渡的句子，中心句，首尾呼应的句子，警句等。而且对层次要求也更高些，最好能层层深入，随着鼠标的滚动阅卷教师有渐入佳境之感。
3.网上阅卷一般不再出现文格线，书写时字体匀称会更美观些。涂改的墨团将会因扫描而夸大，而笔画过轻却有可能扫描不出，所以对卷面整洁、笔画粗细均匀有更高的要求。
4.网上阅卷为分项给分这项要求的落实提供了条件，而阅读纸质文本似乎更便于给出整体印象分。而因为操作的麻烦，人们通常不太情愿烦琐地改正上一步骤的给分。所以开头和文章给人的第一印象尤为重要。
我们的作文训练恰恰通常在谋篇布局、语言斟酌上下得功夫较多。消磨了学生的灵性，也误导了学生，以至于像“我想握住你的手”、“我们的名字叫――”这样的作文题都会出现大量的跑题和偏题作文，不能不引起我们的反思。我认为，一方面固然是学生阅读能力下降进而导致读题能力下降，另一方面更主要的原因是没有养成良好的审题习惯，笔下的文章不是来自对命题的`思考，而是来自于大脑中固有的套套。平时，要么不写作文，要么就下笔滔滔，从无“胸有成竹”的构思。而老师们的所谓构思训练也是结构训练――列提纲，既低效，又流于形式。
篇6：小学五年级作文：训 练
刚开始到训练营的时候，我的心里就充满了害怕。因为，我看到我们的营长――张营长，仿佛他的身旁有很多杀气，主要是因为营长那恐怖的脸，阴森森的。
第一天
第一天进入营地，就要站军姿！我特别讨厌站军姿。因为，站军姿不能动，不能说话，还不能笑，像一棵树一样，一点意思都没有！站了很久很久，营长才开始说话：“每一队里选一个班长，吃饭时不能说话，有时候会带大家去参观或去那里玩――――-”说完后，我们就跟着教官去寝室了，到了寝室后，我发现很多东西和我家摆放的不一样，有点儿不习惯。
等我把我的东西整理好以后，女教官叫我们全体女生集合。我们排好队，站在走廊上面，因为我们很闹，所以女教官就开始骂我们――-
要下去了，我趁机看了一眼女教官，长得那么漂亮，却一点也不温柔――-
第二天
营长跟我们说今天会有联欢会，我高兴地差点儿跳起来！晚上，联欢会正式开始！
今天我好激动啊！不知道待会等我们上台的时候会怎么样。
你知道，我们每个队都表演了一个节目，营长们在晚会现场都变得很幽默了，总是拿我们逗趣，逗得我们哈哈大笑，还发了很多零食给我们吃。于是，我开始觉得营长们是多面手了，有那么一点点喜欢他们了。
我们班有个组表演了个节目叫《站军姿》，她们几个女生模仿了张营长罚大家站军姿，模仿得可形象了。尤其李雨菲，那声音，那气势就是一个女营长了。表演的几个女生他们一边演戏一边忍不住偷偷笑。台下的我们也是捧腹大笑，有一种一解心头恨的痛快啊。站军姿啊，站军姿啊，站得我哭了很多次。
表演完了，我听有个女生偷偷告诉我，她刚刚在台上表演忍住不把尿都笑出来了。哈哈哈哈哈哈，实在……
第三天
一大早起来，我就东跑西跑，我赶时间！
到了中午了，营长说要带我们去玩和参观，早上参观，下午去玩。太高兴了，上午没有一点意思，下午至少比上午好，可以让我们玩。
最后一天，要回家了，我很高兴，终于可以看见我的妈妈、妹妹了。这一天，我比平时早起了半个小时，因为今天是我的回家日！
可就在下午一点多时，我就哭了。营长把我们带去会议室上课，一开始我们都纳闷，就要离开了还要上课。可是营长说要和我们道别，他给我们看了这四天三晚的照片，还说了很多话。我一边看一边哭，因为我们要走了，可能永远不会来这里了，我越哭越起劲，和教官道别时，我已经坐在地了，因为我不想走！
篇7：小学五年级作文：训 练
我来自一个贫困的农民家庭，但人贫志高，自强不息。入校以来，我勤奋向上，踏实进取，靠勤工助学，解决了自己的学习、生活上的大部分困难，还积极帮助其他困难同学；为人忠诚正直，学习刻苦认真，连续两届在班委选举中都以最高票数担任班长之职，年年被评为校“模范学生干部”、“优秀团员”、“文明学生”、“社会实践积极分子”、院“模范班长”，连续两届“忠信德育奖”二等奖，还被推选为第22届校学代会代表。我的学习成绩一直名列前茅，综合测评连续两年全班第二，连续两年被评为“三好学生标兵”。在军训期间被评为“军训先进个人”，还被评为“河南省普通高校优秀困难大学生”；我有很强的集体荣誉感，始终把集体利益放在个人利益之上，为集体争光，在校运会、校越野赛、新乡市高校运动会5000米、3000米项目上均取得了较好成绩，我代表学校参加了“全国军事定向越野锦标赛”并取得了优异成绩。现将事迹做一简单介绍：
人贫志高，自强不息
我的父母都是地地道道的农民，且都将近六十岁，年老体衰，靠几分薄田养家糊口，母亲患有偏头痛，不能从事过重体力劳动，祖父祖母因无钱治病先后去逝，一个姐姐也因无钱行医而夭折，还有两个姐姐为生计所迫都早早已先后嫁人。五个舅舅，两个勉强成家，其他三个有两个因无钱行医，一个死了，一个成了哑吧。
“穷人的孩子早当家”。我因上小学时在县里举行的数学竞赛中获得第二名而免费进了乡中。在乡中上学时，我靠在校门口的餐馆里涮盘洗碗，解决了吃饭问题，还利用课余时间帮卖菜的和卖书的小贩们看摊位，挣一些零用钱。升入县一中后，除了在课余时间勤工助学外，我还利用假期跟着建房、修路的施工队打杂活；帮助收粮站搬运、装车；帮沙厂淘沙、装沙。在个人自传中，我写道：
“苦难的童年给了我很多别的孩子得不到的东西，我拥有了压不弯的脊梁和折不断的韧劲。不管前面的道路多么曲折，无论担子多么沉重，我都不会让自己倒下”。
“每当我的躯体被压趴下时，我会又一次更坚定地站起来，更自信地站起来”。
“经历的困难多了，我也就变得坚强了、乐观了、自信了。也懂得了在别人困难的时候去拉他们一把”。
在高一时，我因营养不良、劳累过度，患了神经衰弱。班主任了解了情况，就帮助我调整心理状态，合理安排学习和生活。我先后担任过体育委员、学习委员、班长等职务。九八年以优异成绩升入河南师范大学数学系。我凭着自己的热情、正直，赢得了老师和同学的信任，担任班长职务。
篇8：小学五年级作文：训 练
不论是作文素材的积累，还是的立意构思，或是的语言辞藻的运用，最最重要的就是如何进行素材选用、立意构思、运用辞藻。这如何进行就应该是一种思维的过程，只要很好地解决了这一问题，就可以解决诸如“巧妇难为无米之炊”的烦恼，解决结构混乱的弊端，解决语言干瘪的丑陋面目。作文教学的思维训练的内容很多，我以为，对中学生来说，最重要的有以下六种：
一、联想思维。由甲事物想到乙事物，或有一事物再想到更多的食物，这种思维活动叫联想。就是联想的思维链条的语言表达。没有丰富的联想，就没有优秀的。“精骛八极，心游万仞”，是联想丰富的表现；联想丰富就可能导致创造性思维，便产生优秀。
二、想象思维训练。把头脑中储存的各种印象、图景、经验调动起来，重新装配、组合和加工，创造出新的形象或意境，这就是想象思维。爱因斯坦说，“想象比知识更重要”。特别是创造性的想象思维，是写作成功的关键。
三、发散思维训练。从某问题或事物（某文题）出发，展开思维，使思维向四面八方放射，从而寻求最佳的思路或答案，这种思维活动叫发散思维。发散思维主要用于作文的构思阶段。充分的发散思维是选择和优化立意的必要过程；有时发散思维也用于的一个部分的构思上。
四、辩证思维训练。既想到这一面，又想到那一面，既想到事物的正面，又想到事物的反面，既想到此一事物，又想到与此有联系的彼一事物，既想到主要方面，又想到次要方面，既想到事物的过去和现在，还想到事物的发展变化，从而找到事物的内部联系，这种思维方式叫做辩证思维。有的中学生作文思路狭隘、片面或绝对化，正是缺少辩证思维的表现。
五、批判思维训练。对弱点、缺点、错误和陈旧落后的事物加以符合逻辑的否定的思维活动，叫做批判思维。否定之否定乃辩证唯物主义的一条规律。对自己的应予否定的东西敢于和善于否定，才能超越自我；对各种谬误、糟粕、陈旧落后的事物敢于和善于否定，才能创新，不断进步。把这种思维内容恰当地用文字表达出来便是有新意的。
六、创造思维训练。上述五种思维活动（此外还有逆向思维，但主要是这五种）中，已经包含着创造性思维的成分，而作为创造思维，则是各种思维方法的综合运用，从而达到求异、求新、求深、求广的目的。“文贵求新”，凡优秀无不具有一定的创造性，中学生的优秀作文概莫能外。整个中学阶段都坚持强化对学生的创造思维训练，不仅可以使学生写出有新意的佳作，而且更重要的是有助于培养创造性的人才。
篇9：小学五年级作文：训 练
初三的作文训练，特别是临近中考前几个月的作文怎样训练效果最好。成为每一个初三语文老师感到困惑的难题
临近中考，各科紧锣密鼓的复习和测试挤占了学生的绝大部分时间，此时学生的写作缺乏的也许并不是写作的技巧，而是让学生在高强度的学习中仍然有一颗敏感而且充满朝气的心灵，让生活的源头活水仍然是他们写作的源泉和动力，能写出真情实感的作文才是训练的真正目地。
要达到此目的，也许此时的作文，首先在命题上就应该因“事”而著。这里所说的事，就是指所要写的作文题一定要与学生新近所发生的事密切相关，这样，更能激发学生的写作兴趣，刚走进初三时，学生增添了新的化学课，又更换了新的老师，而且教室内又增添了新的标语。由此。我让学生围绕“新”去写作文，也许，他们在原来写过此题目，但已长大了几岁的他们，此时的作文却多了几分成熟与思考。更难忘却的是，去年5.12大地震，师生在学校真实感受到它的存在，及时的我让学生去写作文题目“第一次感受地震”。作文中，让我惊呀的是：既有对第一次感受地震的惊恐，又有看到父母在校门口焦急等待的担忧，更有他们真切感受到来自于老师的关爱与无私。这些，都是忙与书堆中的他们平时难以感受到的，及时的，我又让学生到网上去收集有关与地震的资料或图片。抛出另一个作文题目“地震中的他们”。这样，所写出的作文内容及主题更让我惊喜不已，或感叹大自然的威力.或叹息生命的脆弱.或歌咏人性的伟大.或自毫国力的强大。此次的写作为当年我州中考作文题目“真情就在我身边”打下了良好的写作基础。
临近中考时，我将有意识的出一些回忆初中生活的作文题：“一个老师一首歌”,”一起走过的日子“，”今年的夏天不寻常“等都是我在近几年中考前常写的作文题目。中考前夕能出一些切合学生生活的作文题目，也许他们收获的不仅仅是一篇篇优美的文章，那些初中阶段所经历的人与事将永远镌刻在他们人生的记忆里。
在临近中考时不仅所出的题目要和“事”，所考的时间也应该和“时”，这里的“时”是指一定要在规定的时间内完成作文，而且及时品讲。有时还可以头几天把作文题目告诉给学生，让他们有意识去思考，去收集有关的资料，让学生有一种写作上的主动权。
经过几周这样的作文训练以后，他们的写作状态一直处于思考状态，思考生活，写出生活，其实这才是学生真正的自己的“一亩三分自留地”。
篇10：小学五年级作文：训 练
窗外的梧桐树叶摇摆着，我们就坐在教室里。伏夏离我们越来越远，秋天的脚步近了。那些烈日炎炎的日子仍在脑海中闪现。
上个星期就听乐儿说有拓展训练，我还以为她在开玩笑呢，我就没当真。当听到潘老师说要举行三天的训练时，我顿时一脸的懵。听潘老师说要带防晒霜，防中暑药，还要准备一个芦荟胶来修复。我去问依晨：“你防晒霜买了吗？”“没呢？你买了吗？我妈有卖不用买，你要去我妈那买吗？”“可以啊，多少钱？”“我回去问问吧。”
9月19日早上，教室里。我隐隐约约看到了一位特别帅的年轻人，我还以为是谁呢，原来是我们班的教官。他一进门，这个班就炸了起来，被教官的“盛世美颜”所吸引，他是所有教官里最好看的一个，一班的教官是第二好看。
太阳顶在头顶，毒辣辣的，空气里带着令人窒息的味道。我们就站在阳光下，脸上有被灼伤的感觉，脸颊通红而且很烫。教官摘下帽子，我能看到他的帽檐上的滴滴汗珠。教官甩甩帽子，汗水洒在地上很明显。训练，就是满满的汗水。
到了下午，还是没有一点降温的意思。训练到了一半，我的肚子和脚开始疼，坚持不下去了。旁边的韩琪帮我跟潘老师请了假。潘老师把我扶到了会议室。坐在椅子上，有位老师给我倒了杯水，喝下去感觉好多了。我们几个饿了，问班里的家委阿姨有没有吃的。她说，在外面你们自己去拿吧。当时，我，依晨，心言三个人可以吃，有枣、桔子、苹果还有小蛋糕。就这样，半个下午我们就没参加训练，好爽啊！
第二天早上，还是正常训练。但是，下午因为我们八个人被挑选去参加唱歌，就不用训练了，感觉好幸福。
第三天，潘老师告诉我们下午要拍电视，要好好表现。我们八个人依旧坐在旁边，看同学们排方阵、摆队伍。潘老师把我们叫过去，说了一下唱歌的位置。到了下午，跟教官相处的时间，也渐渐变少。闭营仪式举行得很成功，只是排了好几遍。当第一遍结束时，听老师说这仅仅只是彩排，我顿时呆了一下。
素质拓展训练结束后，同学们都怕教官走了，教官真是帅到八年级的学姐也来看他。我们跟教官拍了张合照，拍完了之后教官就逃也似地跑了。
这三天的训练虽然很累，但能有这样一个教官教我们也觉得很开心了。我们想他了，希望两年后能再次见到他。
难忘这次训练！
篇11：小学五年级作文：训 练
今天，蒲州育英学校的足球队员来到上陡门球场训练。
练习了一会，便开始比赛了。我、潘书恒、张恒、朱江浩和俞炯翰组成一队，对方是翁家宝张翔、王政、陈赛驰和上官弘尚。
比赛开始了，对方发球，一发球，我们便冲上去抢球，可没想到陈赛驰用脚后跟将球向后一顶，传给了翁家宝，他带球向前冲，我们集体回防，担心他连过四人再射门，他带着带着，忽然外脚背一拨，传给陈赛池，可是陈赛驰却没接住，我们松了口气，便开始反击了，俞炯翰把球扔给了我，我传给张恒，张恒传给潘书恒，他一脚大力射门，没进，非常可惜。我们往回跑，只见王政迅速将球扔给翁家宝，翁家宝用最快的速度向前带球，只过了三十秒，便听哨声响起，球进了，这球进的犹如电光火石一般，整个过程不到一分钟，我们都惊讶地合不拢嘴。后来他们又进了一个，我也进了一个，2:1.我们输了。
看来，我们的球技还不行，得多多练习啊！
篇12：一次意外小学作文
在一个星期五的下午，放学了， 由于妈妈有事已经先去了小姨家，没来接我，而我也正想要去找表弟玩，所以我只能单打独斗，单枪匹马一个人乘公交车去小姨家了！
我兴冲冲地向武进大桥处的一公交车站跑去，“哦不”，由于我速度太快，来不及“刹车”，一不小心头撞上了站牌，我边摸头，边仔细地看了一遍站牌，应该坐哪辆公交车该去哪？“312路，不是”，“14路，不是”，“517路，不是”，真当的垂头丧气的时候，我忽然看320路到“时代家俱城”，我再次仔细看了一遍，自言自语地说：“真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”。因为“时代家俱城”正好离小姨家不远，可谓是“几步之遥”啊！我便气定神闲地坐在凳子上等待320路公交车的到来，人的耐心真是有限的，我等了十几分钟车还没来，我便坐不住了，我正准备向下一站走去，身后传来“嘀嘀嘀…”的汽车声音，回头一看，原来是“救命稻草”320路公交车来了，我便赶紧上车，刚上车，广播里说道，“乘客们，欢迎乘坐320公交车，下一站，中凉新村，请要下车的乘客到后门下车”。什么！我明明看到的是往“时代家俱城”开啊，怎么变成是往中凉新村方向了？我当时血就向头上冲，脑瓜发热，急得像热锅上的蚂蚁团团转，不知该怎么办，我想马上下车去，可是门已经关了起来，我只好等待下一站下车了，到了中凉新村下车以后，顾不上汗流浃背，向马路对面冲去，老天终于开眼了，我刚到车站站稳脚跟， 320公交车也来了，我上车后，我又特意向开公交车的阿姨问了一下，车是否至时代家俱城，听了她的肯定回答，我心里的一块石头终于落地了。
到了时代家俱城，我赶忙从后门下车，一路小跑来到小姨家。当我把一路发生的事告诉妈妈，妈妈说：“你怕不怕？”“不怕。”我稍作镇定，心有余悸地回答道。其实我心里还在打鼓呢！
经过这件事，我明白了一个道理， 一个人不管做什么事，一定要思考周详，如遇意外，也要冷静沉着，因为着急是没用的，俗话说得好：“心急吃不了热豆腐。”只有从容面对，才能更好、更快的解决问题。
篇13：一次意外小学作文
今天上午，我在学校经历了一个意外的事件。
下课铃响了，可是老师还在讲台上发糖果。我们的心早就飞到教室外面去了，真想快点去玩游戏。突然，窗外传来了一阵阵消防车的声音，我们一下子冲到了窗户旁边往外看。只看见对面新一城广场正在冒烟，几辆消防车和一辆救护车正赶往新一城广场。我们你挤我碰的站在一起，有的人甚至爬到同学的背上，大家在吵吵闹闹，有的说：“发生火灾了吗？”，有的说：“千万别烧到我们学校来啊！”还有的在喊：“救命啊！”
这时候，几辆消防车同时向新一城广场射水救火，射出来的水有的像一条“水龙”在空中飞舞，有的射出来的“水柱”像一个“1”字形，有的水柱射到墙上反射回来像:“天女散花”一样。我想：“明明是屋顶着火，为什么要把火射到墙上呢？不要太浪费了，这么多水可以洗很多次车的。”忽然，新一城的房顶出现了一个人在呼救。消防员立即把云梯升到屋顶，敏捷地爬上了云梯把人救了下来。几乎在同一时间，学校的广播响起了，叫同学们注意安全，不要太过靠近栏杆和窗边。对面新一城广场只是在进行消防演练。
听到了广播，压在我心里的“石头”总算落下来了，原来是虚惊一场。
篇14：一次意外小学作文
《一次意外的惊喜》生活中,处处都有惊喜,意外的惊喜让我们热泪盈眶,让我们心情激动,让我们在枯燥的学习之余体会到成功的快乐和自豪感,我也有一件令我意外的惊喜的事. “呤呤呤.”这一声清脆的下课铃宣告这漫长的月考终于结束了.同学们都急忙想与身边的同学对答案,可令我失望的是我的答案与他们的答案就是不一样,就是那么地与众不同!孤独的我独自走在回家的路上,天空如我的心情一样阴暗,想起考试的种种失利,心情十分烦闷。
到了家,母亲看出了我的心事也就没有再多问,可谁有能知道我内心我苦呢或许只有天地吧! 眼间,到了揭晓我成绩的时候,名知自己考不好的我,这一次却出奇地晚来到学校.到了教室,同学一张张微笑的面庞,和亲切的问候却并没有能将我的心结打开.终于,只见曹老师大步流星地走进教室,脸上一脸严肃庄重的表情,让人看了便知我们考试没有考好,曹老师走上讲台,清了清嗓子,说:”这一次我们月考没有考好!”
”应该说的就是我吧!!”我心想.一门又一门的试卷发了下来,看着试卷上一个个红勾,我那悬着的心终于放了下来.可没想的是还有更大的在后面等着我. 到了中午,曹老师来到教室,顺手从她的包里拿出一份排名表.这时,我正在悠闲地整理书包,曹老师说:”这一次的第一名是分,第二名是李红578分.”这时,我感觉幸福得像花儿一样,激动得说不出话来.放学后我高兴的回家,这真是一次意外的惊喜.。
曾听过基督教的这样一句禅言:每当有惊喜发生时,都是善良的安琪儿在为你祈祷.那一次我真的很幸运,我要让这意外的惊喜一直伴随着我,并且成为永恒.
篇15：一次意外小学作文
人的一生总是会有大大小小的意外，有的令人高兴，有的令人难过。有一次意外让我印象深刻。那是发生在几年前的事了。那时候的我还不太懂事，不知道和小朋友们友好相处，有时和小朋友玩的时候会以自我为中心，还会和小朋友们争吵。
一想起那件事，我就心感惭愧。有一天，我和几个要好的小伙伴在小花园里玩过家家的游戏。大家一开始从地上捡起树叶、小石子等玩得好好的。玩了一会儿，大家觉得玩的时候好像缺了一个家长，大伙纷纷说“我当！”“不对，应该我当！”“我当才对”……就这样大家你一言我一语，谁也不让谁，每个人都不肯让步。
到后来我焦急起来，随手把手里捏着的硬东西向对方扔去，对方躲闪不及，被砸中了额头，皮破了血流了出来。我看见血就急了，但自己又没有办法，心里害怕得哭了起来，我边哭边跑回家。到家后妈妈见我哭了问我发生了什么事。我把事情经过告诉了妈妈。妈妈没有骂我，她立即找到爸爸把受伤的小朋友送到了医院。妈妈安慰我说：“没事，不要哭了，下次要注意。以后和小朋友们要友好相处，要有一颗宽容的心。记住，不管做什么事情都不要斤斤计较，要做到宽大为怀，要记住这次教训。”
爸爸还没有回来，我的心里依旧忐忑不安。直到晚上9：00多爸爸才回来。爸爸告诉我那个小朋友状况还好，伤口并不大，打了一针破伤风针已经没什么大事了。这时我的心总算平静下来，上床睡觉了。第二天一早我带上妈妈买的好多东西到受伤的小朋友家去看望他，并向他道了歉。
从那以后我吸取了教训，在生活中与小伙伴们友好相处，别人有困难我会尽我所能帮助他们，我也慢慢地在生活中变成了一个懂得感恩的人，感恩的同时也不忘施恩、报恩。
篇16：一次意外小学作文
人生中不是所有事情都可以打准如意算盘的，总有一些意外。今天，我要给大家分享我一次意外的成功。
IE英语总是举办一些大大小小的比赛，大到国家比赛的分赛，小到学校的普通竞赛····总之，基本一年就有好几次。而我，是班上最小的一个人，是最闲的一个人，还是上台经验最多，声音最好的人，毕竟其他人都初中了。基本上，有什么比赛他们都全都推给我，让我担子重重的。这不，这次诵读比赛，我也参加了。
比赛前，我每天就是反复地在镜子前朗诵第一课，连个5遍才肯休息。玩电脑的时候还在脑子里回忆该怎么读会更有语感什么的，结果游戏都死了好几盘。
叮咚叮咚~比赛的时间到了。送到比赛现场，已经有一个同学在上面朗诵了。下面坐着2位本校评委和一位黑人评委。这让我心为之一颤——有老外！老外评英语的眼光可能比中国人苛刻很多，如果我读错一个单词，第一名就跟我拜拜了。不，我要坚定信念，去面对！
终于到我上台了，我落落大方地走上台，自我介绍完了后，开始大声朗诵第一课。本来我的排演计划只是站在讲台上，跟个木头似的讲，如果让我披上木头衣服，铁定有人往这边靠。但我临场发挥，漫不经心地做了几个动作，一个是叉腰的动作，还有一个是用手往前指。刚做完，乍想到刚刚那个动作不完美，我又后悔了：我可能有可能因为这几个动作失分。于是，带着遗憾，我走下了讲台。
下去之后，几个同学跟我讲：“刚刚你比划的动作，外面的同学都在笑呢！”不是吧，还笑我，这不是赤裸裸的打击吗？晕汗交加，我擦了擦头上的汗，赶紧骑上妈妈的车，疾驰而去。
一周后，我照常来到班上上课，Vivien老师捧着一张奖状，高兴地跟我讲：“恭喜这次诵读比赛，你得了一等奖！”我激动地跳了起来——我从来没什么指望能得第一名，因为那几个不好的动作。但······太意外了！
我让老师详细说说为什么，她说：“本来一个叫王怀杰的男同学，他的语调都是全校数一数二的。（后来，他分到我们班上，他读得还真的有声有色。老师最喜欢听他朗读）本来他应该得第一的。但就因为你那几个动作，画龙点睛，让评委喜欢，就得了第一。”
没想到，我无意间的几个动作居然为我的表演锦上添花，画龙点睛。
人生好比一张白纸，意外的事情就好比是毛笔。没有了这把绘彩的“毛笔”，这张纸不就显得单一，无味了吗？
篇17：一次拔河比赛小学作文
评选最佳水果我家的魅力宝贝评选我的家乡第一次评选进步生申请评选“河东好少年”材料“感动中国年度人物评选”观后感难忘的评选会第二届十大名花评选（一）评选五星级少先队
一次拔河比赛广西区玉林市容县容城四小五［3］班杨云清这真是一次令人难以忘怀的拔河比赛．今天下午，我们五年级在操场上举行的拔河比赛．拔河比赛即将开始了，何老师喊一声：“预备----''同学们立即入场，双手象一把把铁钳子似的，紧紧地握住麻绳，迈开一大步，作好了准备。老师哨子一吹，同学们就进入了紧张的状态。大家先是一齐后仰，在一齐用力，费了九牛二虎之力，在场参赛的同学个子都是高大的，个个精神振奋，斗志昂扬，只有一个人例外，他就是----四(2)班的小明，别看他又矮又瘦，可他的力气大着呢。有的同学累得汗流夹背，加上，太阳当头照，同学们的脸都红得像个大包公似的。场外的拉拉队正在一个劲喊着:”加油--加油!''那加油声犹如山崩地裂，响声不断提高。同时，周围的气氛也越来越变得活跃。同学们的情绪也非常激动。那麻绳中间绑了一个红色的小球，那红色的小球一会儿向左，一会儿向右移。过了一会儿，也不能分出胜负。只好到第二局才能分胜负。现在双方力争，不甘示弱。拔呀，拔呀!绳子慢慢的移到我们这边了，我们又加了把劲。终于，我们赢得了第二局的胜利，一转眼，第三局又开始了，我们交换地方，我们信心十足，不急不燥，齐心协力地拔呀，拔呀!结果，第三局又是我们赢了。这真是一个令人难以忘怀，永心头的场面。
篇18：一次拔河比赛小学作文
前天下午的晚托班，我们一中心小学举行了一场振奋人心的拔河比赛。
由抽签决定，我们班要和3班进行拔河，要知道3班可是我们班最强劲的对手，几次交锋我班都败下阵来，恐怕……一阵凉风吹了进来，一直吹到了我心里来了，于是便和我们玩了一次抛砖引玉的游戏。“大家听好了我们班要是赢了，我就请大家喝可乐。”大家一听这这话，一下来了尽头，便一触即发，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。比赛一开局，我们的队员便使出了吃奶的力气，步子协调，再加上3班的慌慌张张。一分钟后，红布便“光荣的来到了我们这儿，使我们轻而易举地得到了一分。
俗话说的好：骄傲必败。我们班看到如此轻而易举就能那一分，便骄傲起来。有的说：只要用一半的力气就够了。有的说就那些小不点就根我们比。有的甚至说我一个人就能抵他们一帮。第二局一开局，3班就开始发力了，拉拉队也似乎帮3班加油，红布也像听了某人的命令，往3班那边移动。尽管我们班的大力士，小力士都用尽全力但胜利还是属于他们的了。这时，咱们的同学已累得气喘吁吁。这时，大队长我又说：“忘了我刚才的话吗？”大家一听便又振作了起来。第三局一上场，大家便一起喊：“五二班加油，五二班必胜。”那声音声音真的震耳欲聋，使我们班信心十足，最后阳光还是我们的。这时，我们班欣喜若狂，欢呼鹊跃。太阳公公似乎也在向我们祝福。
前天的拔河比赛，使我懂得了骄兵必败的道理。下次比赛我们还要赢。
篇19：一次拔河比赛小学作文
今天上午，老师告诉我们一个好消息：下午要举行拔河比赛。教室里立刻沸腾起来。我高兴得中午饭都没吃好。
好不容易熬到了下午。老师把全班同学分为两队，同学们个个摩拳擦掌，想试试自己的力气。
我们来到操场上，只见一条大粗绳子压在操场当中的两条白线上，绳子中间扎着一块红布条儿。谁能把绳子当中的红布条儿拉过靠自己一头的白线，谁就赢了。
“预备！”裁判员大喊一声。双方队员抓起了绳子。
“嘟——”哨声响了，比赛开始。我们双手紧紧握住绳子。只见我们班的`大力士李明，双手像两只大铁钳紧紧夹住绳子，身体往后仰，双脚像两个木桩定在场地上纹丝不动。我们班的一个大胖子张伟在最后一个，他双手像两个铁球绕在绳子上，身子往后，前腿弓，后腿弯，双脚像两枚大钉子钉在地上，无比坚固。双方的拉拉队也在大声为自己的队伍加油，这加油声响彻云霄。全班同学都用尽了吃奶的力气，红布一会儿向我们这边移，一会儿又向对方一边移。
渐渐地，渐渐地，绳子向对方移动，我们怎么也拉不过来了，我们输了。
交换场地再战。刚才是因为我们没有团结一心，这次我们吸取了失败的教训，由汪强喊号子，经过几分钟的战斗，我们终于胜了。
对方不服，要求再战。老师说：“这项运动体力消耗很大，不能再战了，过几天你们再比吧。”
篇20：一次拔河比赛小学作文
今天,我们的校园举行了一次鼓舞人心的拔河比赛.
老师讲好规则后.说:四年级和三年级的先比,不过三年级可以多五人.我们班可高兴啦,三年级多五人又有什吗厉害.我们跟三年级比那可真是:张飞吃豆芽-小菜一碟.
比赛要开始了,只见双方队员怀着紧张的心情上了场.一看,见我们班别的同学都投来赞许的目光.四年级的男生充满了自信,他们一个个摩拳擦掌,双手把绳子紧紧握住,微微向后倾着身子,等待哨响.
“嘟-”的一声，开始了.场上顿时响起我们的助威声 :加油,加油......三年级的男生咬着牙,用力一拉.“啊,老天怎吗可能”.我非常失望,三年级赢了.紧接着第二次比赛开始了,可我们还是败在三年级的手下.三年级骄傲了,对我们四年级指指说说,四年级的男生也真是的,丢了我们班的脸.
最后一次又开始了,胜败就在这一刻.四年级的男生很害怕.可始终要比的呀.又开始了,四年级的男生抓着又粗又大的麻绳.三年级也不列外,使劲拔.正在这时,老天有眼.三年级有个男生摔跤了,我们班使劲一拔,哦,赢了.我们班欢呼起来.
自从这件事以后,我知道了要有自信！
篇21：一次拔河比赛作文小学
周五下午我们举行了拔河比赛，我十分激动，这是我上学以来参加的最大的活动。
老师带着我们三十个同学来到比赛的位置，我们拿着一根很长又很粗的绳子，中间有一个和红领巾差不多的红布，地上有着用粉笔画的三条线，比赛规定是一方将红布拉过线，那一方就赢。
我们一听见哨声就使劲的拉，边拉边喊121，老师也在旁边给我们喊加油。我们一共比了两轮，每一轮我们对3。3班，是2比1胜，第二轮我们对3。2班，是3比0胜，我们的成绩不错吧！
我们能赢是因为团结，团结的力量是最大的。老师经常教导我们要团结，只要我们团结没有什么事办不成的。
篇22：一次拔河比赛作文小学
扬起挑战的风帆，在生活的海洋中自由遨游，撑起勇敢的大伞，坦然应对失败与痛苦。每每谈起这次拔河比赛，挑战的风帆还会再次扬起，勇敢的大伞也会再次撑起。是它让我们初次领略拔河比赛成为同年级亚军的痛苦；是它让我们受挫后重新站起，也是它让我们感受生命的激昂，生活的激情……
重新打开记忆的书本，再次回顾那惊心动魄的场面，我们再次心潮起伏。
“一一一二一，一二三四……”“一二三四”随着惊天动地的口号声，五百名同学迈着轻盈的脚步，脸上洋溢着激动的笑容，整整齐齐地进入了赛场。
教务主任孙老师宣布了比赛规则后，又宣布第一场比赛的参赛 我们真是既紧张又兴奋。我们的参赛队员健步走向赛场，排好了阵势。
他们个个目光炯炯，双唇紧闭，神态自若。那跃跃欲试的样貌，看出他们必须尽情释放出自我的精神、力量。他们神态各异，有的微微颔首，若有所思，好像在思考如何相互配合，战胜敌手；有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为三（3）班一举夺魁，勇敢拼搏；有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备同对手进行较量。“嘟——”只听得一声清脆的哨声，双方队员立刻攥紧绳子，这时时光仿佛都凝固住了，时光一秒一秒地逼近，同学们的心弦都绷得紧紧的。此时我的心里紧张得默数着：“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！”“嘟——”体育老师郑重地吹响了口哨，刚劲的哨声中蕴含着期盼与信任。
比赛开始了，只见我们班的队员个个面红耳赤，使出浑身解数，真有“力拔山兮气盖世”的气势！三（2）班也不甘示弱，他们眉头紧皱，誓洗前两次拔河比赛的耻辱。
战场如此激烈，但身居“二线”的“铁嗓子啦啦队”也是群情激昂，忙得不亦乐乎“三（3）加油！……”“三（2）加油！……”这此起彼伏的加油声相汇交织在一齐，校园里现时人声鼎沸，这惊心动魄的场面，能够用一副对联淋漓尽致地形容：“加油声，呐喊声，助威声，声声震耳；热情，激情，友情，情情相融。”
这时，耳边传来了声音：三 (3)班胜利了，只见我们班的队员个个怒目圆瞪，眼睛闪烁着必胜的光芒！
交换扬地再战，我们班大获全胜，在接下来的比赛中，我们势如破竹，所向披靡。可是，就在我们胜利在望时，“半路杀出个程咬金！”实力强大的四(1)班与我们冤家路窄。此时我们由于连战三局，最后体力不支，成为亚军。
踏一路秋风，撒一路激昂。
回首拔河比赛，群情激昂！
篇23：一次拔河比赛作文小学
“丁铃铃，丁铃铃”上课铃响了，一看课程表，噢！原先这节课是我最喜爱的大体育。
我和同学们兴高采烈的来到操场，只见操场上放着一根又粗又长的.绳子，一条红丝带系在中间。这时，体育老师走过来说：“这天， 我们三年级要举行一场拔河比赛。”同学们听了既高兴又紧张，我们的对手是三年级二班，一声哨响，一场激烈的河拔比赛开始了。只见，同学们使出九牛二虎之力，齐心协力，拼命的用力拉着绳子，谁也不甘示弱，我们班的拉拉队不停地给我们助威着：“三年级一班加油，三年级一班加油……”。这时，班主任也在旁边呐喊助威，此时急得象热锅上的蚂蚁，眼睛紧紧的盯着我们，怕一时松了手。突然，三年级二班松了一口气，我们趁机使出全身的力气拉了过去，我们胜利了，同学们高兴地欢呼起来。 透过这天的拔河比赛，我体会到团结就是力量，只要大家齐心协心，就必须能战胜因难，取得优异的成绩。
篇24：一次拔河比赛作文小学
这天，我们学校开展了一场别开生面的拔河比赛。 比赛前，孙老师经过精挑细选最后挑出了15名大力士，他们个个力大无比。而我们的对手，他们也经过认真挑选，选出了15名勇士，个个身材高大魁梧。
准备好了，我们来到了操场上。一条黄色的大粗绳子，中间系着一条红布，放在操场上。操场上有3条线，红布放在中间的线上，哪一方把红布拉过靠近自我那边的线上，哪一方就胜了。 “预备”裁判员唐老师一声令下，大力士们都抓紧了绳子，调整好了姿势。
“嘟——”哨声响了，比赛正式开始。我们双方互不相让，个个面红耳赤，都使尽了吃奶的劲。红布起初向我们这面移动，慢慢地又移向了对方。此时，啦啦队都在为自我班的大力士加油。个性是我们班的队员，个个满腔激情：“加油！加油！”渐渐地，渐渐地红布开始向我们这边移。快看，我们班胜利了！ 要笑就笑到最后，我们满怀信心进入下一场的比赛。可是绳子好像故意跟我们做对，直接跑到了对方那边。可能由于某种原因，尽管我们竭尽了全力，但还是失败了。
我们不服，要求再战，可老师说：“不行，这样就破坏了比赛规则。”于是我们也只能期盼下一次的超越。
篇25：一次拔河比赛作文小学
这天上午，体育老师告诉我们有一个好消息，我们都竖起耳朵听，噢，原先是下午要举行拔河比赛呀。黄老师的话音刚落，教室里立刻沸腾起来了。
好不容易熬到了下午。同学们个个摩拳擦掌，都期望这天这次比赛能打胜仗。
比赛快开始了，一条又粗又长的绳子压在操场当中的两条白线上，绳子中间扎着一块红布条儿。谁能把绳子当中的红布条儿拉到靠自我的那一头白线，谁就赢。
“预备！”裁判员大喊了一声。双方队员紧紧抓起了绳子。
“嘟——”哨声响了，比赛正式开始。我们双方互不相让，使尽了吃奶的力气向后拉。红布条一会儿向我们这边移，一会儿向对方那边移。拉拉队的同学们嗓子都喊哑了。女同学解下围巾，挥动着，为我们加油。我们班的大力士刘斌杰站在最后面，他把绳子系到身上，以防万一，同时咬紧牙关使劲往后拉。
渐渐地，渐渐地，绳子向我方移动，对方怎样拉也拉不回来了，我们最后胜了。全班同学高兴得欢呼雀跃，操场顿时沸腾起来了。
这天我真高兴，我尝到了胜利的喜悦！
篇26：一次拔河比赛作文小学
光明小学这天要举行一场拔河比赛。
时光到了，三（2）班站在西面，有李明，张红，等六个人，三（3）班站在东面，有陈东、小晶等六人。只听老师“都——”的一声哨响，比赛正式开始，两队都使出了吃奶的力气向后拉，他们互不相让，两队队员的手紧紧抓住绳子，脚尖挨着脚跟，前腿伸直，后腿微屈，身体向后倾斜，个个满头大汗，咬紧牙关，满脸通红，这时拉拉队员们此起彼伏的“加油”声越喊越响，两队队员们更使劲了，在场的人们都十分紧张。只见绳子中间的小红旗，一会移到东，一会移到西，此时最终三（3）班获得了比赛的胜利，陈东、小晶她们高兴又蹦又跳：“我们赢了！我们赢了！”
篇27：一次运动会小学作文
今天，晴空万里，大家怀着激动的心情，参加一年一度的运动会，我也兴奋的走到操场。
走到操场，只见升旗台上的主持人宣布马上举行男子100米短跑比赛，一个个运动员生龙活虎，热切的等待比赛开始。过了一会儿裁判老师走到跑道前宣布说：“请参加男子100米短跑比赛的运动员准备比赛。第一组：五.四班的叶胡园，五.五班的汪洪申……请到自己的跑道上，准备比赛。”大家听了，兴奋不已，都不约而同地奔到短跑比赛的位置，为各个运动健儿们加油助威。“各就各位——预备——”当裁判老师举起乌黑的发令枪，运动员和拉拉队员们屏住呼吸，全神贯注的等待枪声响起。“嘭”老师的发令枪刚响起，起跑线上的运动员们一个个如离玄的箭，飞奔在跑道上。我们班的汪洪申一马当先，正当我们美着时，五.四班的叶胡园超过了他，这时全场沸腾了起来。汪洪申见此情景对他不利，便使出全身力气如刚出笼的猛豹冲在前面，他超过了叶胡园，获得了第一名。“耶”拉拉队员们都在为他高兴，脸上溢出了甜美的笑容。
我又来到了男子1500长跑的比赛区，前面几圈，运动员们一个个都龙腾虎跃,不甘示弱。跑着跑着，在最后那200米时他们一个个都像打了霜的茄子——焉了，他们又的头晕目眩，有的在一边呕吐，而我们班的柳洋却一直坚持跑着仅管跑累了，脚像灌满了铅一样沉重但他一刻也没有停歇，努力的迈向终点。“咦，不对劲儿。旁边的一位同学说，柳洋的脚怎么一闪一闪的.？”话音刚落，柳洋双脚坠地，扑倒在地上。这时，一旁观看的同学大声叫喊：“柳洋加油，柳洋站起。”扑倒在地上的柳洋，咬紧牙齿，皱紧眉头，艰难的站起来。这时，有很多对手都超过他了，他强忍着伤痛，一步步困难的迈向前。虽然这次他没有获的第一，但许多拉拉队员都被他这种坚持不懈的精神所感动。
运动会结束了，但我们的心情久久不能平息。
篇28：一次运动会小学作文
现在,我们已经是六年级了,该小升初了!我们难得有一点放松的时间,这也是我们最后的一次运动会,我们加倍珍惜,都想给自己的最后一次运动会画上一个圆满的句号,而不是省略号,所以大家养精蓄锐,刻苦锻炼,都想在运动会上发挥出最好的成绩!
我们的运动会一共两天。第一天,我们大家早早来到学校,参加升旗仪式和眼睛保健操大赛,大家都认认真真的去做了,为我班争夺了荣誉。
上午10点多,外面阳光明媚,风和日丽,该我们班跳绳,我是2号,所以第一波就有我。我进行了赛前热身,拿起跳绳找感觉,充分利用起时间锻炼。终于该我了,我用力地甩跳绳,过去了30多秒时,我已经没力气了,但我仍对自己说,不要放弃,坚持就是胜利!随着黄老师一声哨响,一分钟到了,我以每分钟128个的成绩拿到了优秀,也尝到了胜利后的“蜜糖”!
紧接着,我们又测试了50米短跑,我听取了老师的建议,要一鼓作气,不到终点不回头的方法取得了9秒06的优异成绩。
第二天下午,正是我班的团体赛拔河,50米男女接力。首先是50米男女接力,我们给参赛的队员很大的鼓励,第一棒的杜文杰是至关重要的,不可以掉棒,要仔细听枪声,跑时要快,他完全做到了,“嗖”的一下就“飞”到了第二棒的参赛队员,最精彩的还是最后一棒的刘康泰,火箭一般的速度,让我班拿到了男子50米接力的冠军!
再说拔河!老师从我班41人中选出20人精兵。第一局,我们胜券在握。随着李老师的“一、二、三——”的口号,两个回合,我们就赢了。第二局一开始,我们的士气比较弱,但随着大家的加油声中,我逆转了局面,用力一拉,二班人全军覆没,而我班的二十个精兵则凯旋而归。
这次的运动会,是我小学阶段最后一次运动会,在运动会上有紧张、有激动、有笑容、有汗水,但最多的是不舍,不舍即将到来的分别,还有我多彩的童年!
篇29：小学作文一次比赛
小学作文一次比赛
今天上午最后一节课，王老师笑容可掬地走进教室，向我们公布了一个振奋人心的好消息：“五年级各班挑 选20名男生，下午在操场举行一场拔河比赛。听到这个消息，教室
里立刻炸开了锅。传来了一片欢呼声。同学们个个磨拳擦掌，跃跃欲试``````` 时间一分一秒的过去了，下午的比赛也逐渐向我们靠拢了。比赛即将来临了，只见224班和231班的同学纷纷做着充足的准备。有的脱掉外套，有的挽起衣袖，有的系好鞋带，还有的做起了热身运动。
嘟--哨声响了，比赛终于开始了，只见他们紧紧地握住麻绳，又打开双脚，微微下蹲，脸绷得紧紧的，嘴合得严严的，个个全神贯注的`盯着前方。第二个``````到我们班上场了，我们班力气最大的蔡存旭同学在最前面，只见他眉头紧皱，脸被胀得通红，咬着下唇，两腿蹬地，身子下蹲，双手紧握着麻绳。对方的同学势力也不小，只过了大约法30秒钟情况突变了。本来我们是有希望赢的，可是，偏偏下起了蒙蒙细雨弄得地板上很光滑。
就在这时，他们突然向我们发起猛攻，害得我们摔了一跤。虽然我 们输给了不起229班，但是通过这次的教训，让我们认识到了自己的不足。只要加以时日，我相信我们一定会
战胜其他班的。
篇30：一次邂逅小学作文
记忆像腐烂的叶子，那些清新那些嫩绿早已埋葬在时间刻度的前段，惟有铺天盖地的腐烂的气味留在时间刻度的尾部。
桌上是我和敏的合影，它就摆在我桌前，从窗子透进的光笼罩着它。我窗外是一棵槐树的树冠，这树冠摇曳婆娑的影子总是和阳光一起投照在那小小的合影上。照片上的敏秀发上系着白色蝴蝶结，身着白色衣裤，脚踏白鞋，好似一个白衣天使下凡。她笑容的酒调是很淡，却很醇，浅浅地斟在我的心窝里。我多么想再见她一面！
那天，蓝天打了蜡，秋日里特有的清爽，使世界忽然显得晴朗了。我走过我和敏常去的街口，那儿依旧繁闹，我却没有当时的心境了。我望了望旁边，现在的她，是否跟我一样，在嘈杂的都市中寻找一方净土。她，在干嘛呢？阳光轻轻地泻洒在街道上，没有人回答。
刚寻个地方坐下，一股强烈的香水味冲进了我的鼻腔，我恍惚地抬头，看到了她。刹那间，我的目光凝住了。可是，这还是我记忆中的她吗？她那飘逸的长发已经变成了不羁的短发，先前那双干净的.眸子里多了一分老练与成熟，身上的黑皮裙，耳垂上玲珑的耳坠……这时的她站在我面前，两手插在腰间，张着双脚，止像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。她看见了我，眸子里闪过我从未见过的繁杂神色，时间在静静流淌。面对两年不见的小学同学兼好久，我们彼此无语。忽然，她极快弟转身，逃也似的走开。我站在路的这一端，看着她逐渐消失在小路转弯的地方，而且她用背影告诉我：不必追。香水味淡了，散了。为何要有这样的邂逅，它留给我的是这样的痛楚。
秋阳，仍是这般艳丽，而这九月的秋风已有了些许凉意。
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