自己的位置四年级作文
“可缓缓归矣”通过精心收集，向本站投稿了22篇自己的位置四年级作文，下面是小编为大家带来的自己的位置四年级作文，希望大家能够喜欢!
篇1：寻找自己的位置四年级作文
寻找自己的位置四年级作文
乔布斯斯坦福演讲——这是一计苦药，但是我想我这个病人需要它。有时候，生活象用板儿砖拍头一样打击你。别失去信心。我深信当时唯一让我支持下去的原因就是我热爱我所作的一切。你一定要找到你所热爱的。这对你的事业是这样，对你的爱人也是如此。你的事业将会占据你生活的很大一部分，你真正得到满足的唯一途径就是去做你坚信是伟大的事业。而做伟大的事业的唯一途径就是热爱你所作的一切。如果你还没有找到，继续找。不要妥协。就像其他一切需要用心灵去感受的事物，当你找到的时候，你会知道的。就象任何美满的伴侣关系，随着时间的推移，事情会变得更美好。所以，继续找吧，直到你找到。不要妥协。
夏天一个燥热的傍晚，我和丈夫躺下了。由于热并没有入睡。静静地看着电视。忽然飘过一阵阵的歌声，悠扬、宏亮、深情。听得你心里痒痒的，想为之而流泪。能听出来，很多人聚在一起听着，“再来一首”。大家一个个地点着歌曲。悠扬的歌声飘着。我很诧异，在这附近并没有一个歌唱家。我丈夫说：“是后院的‘三孩子’”。“怎么会是他”?我更加诧异了。他几乎让人厌恶的外表，干瘪的身体，怎么会有这么好听且高亢的声音呢?我想起了一句话：上帝关闭了一扇门，同时又为你打开了另一扇门!
三孩子是个单身汉，四十几岁了。三孩子的妈妈洪亮的嗓门，隔着几条街，一嗓子就会把他喊回家：“三孩哎!”三孩子每天都梳着个“奔头”，铮亮地打着绺。红亮的脸膛、额头很宽、鼻子高而坚挺略带着点鹰钩、嘴大且很薄，一笑满口的烟熏的.黄牙，会露出来。但笑容永远阳光灿烂。带着个墨镜，戴个礼帽，有时也会是个保安的帽子!经常穿着一件旧的军装。皮鞋铮亮!走起路来，总是仰着头，甩开胳膊很威武的样子。但认识他的人都觉得他的样子很是滑稽。“三孩子干嘛去?你的头发又让牛舔了。还留个雷劈的缝。呵呵呵!”很多人与他逗趣，他从不生气，笑声爽朗地“我出来视察，视察。”他是个下岗的工人。下岗后单位为他承担了养老金。但仅仅民政局给的低保金，很难维持生计。他靠着打零工维持生活。他每天都乐呵呵。遇到谁都会回赠爽朗的笑声，而且是高音符的。他去卖啤酒那里打工，工作一累了，他就会说：“哦，老板呀!我腰间盘突出，心脏也不好。哎呦!我心慌了，我得歇歇了”。老板吓得：“你是大爷，歇着吧!”。但这招用久了，就不好使了。就这样，有时老板炒他，有时他炒老板鱿鱼。他会经常更换工作。这样在下岗和炒老板鱿鱼之间游离着。
篇2：找准自己位置作文
少年自有少年狂，藐昆仑，笑吕梁。是啊，少年正是狂字当头，可是哪个少年狂得有理智，找到了自己的位置呢？
曾经我看到了这样一则小故事，深有感触，一个商人到一个乞丐模样的人那里买桔子，就把硬币投进了小乞丐的那个破碗里就走了。一会儿后，这位商人，又返回来了，说：“我忘记了你也是商人，我是来拿桔子的。”过了十年后，当这位商人见到乞丐，他一下子愣住了，这不正是当年的小乞丐吗？他说：“谢谢你当年的那句话让我找到了自己的位置。”
如果你认为你是乞丐，你就是乞丐；如果你认为你是商人，你就是商人。这是我得到的一个启示，只要能正确定位，找到属于自己的位置，这个世界就属于你，你就是世界的主人，否则，你将会被人主宰。
看庄子梦蝶，定位于道家，成就了一家美名；看孙膑定位于齐国，才成就了一家兵学；看子胥定位于吴国，才报了仇并成就了忠孝义之名；看苏武定位于草原，才成就了贞操及高尚的民族魂；看周瑜定位吴周，羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭；看岳飞定位祖国，才抗金大捷成就了精忠报国的一腔热血……纵观中国历史那些成就大的人不正是正确定位，找到了适合于自己的一块美土，从而实现精神超脱及人格的伟大吗？
早晨看太阳定位于东海才有了朝霞之美，中午看残阳定位于上方才有了那些万物的生机和活力，傍晚看残阳西下，才有了晚霞的美丽和人民的安宁。原来太阳也是朝三暮四，不老实定位啊，有人说。不，它是贡献的使者，它是永恒的太阳，是我们的动摇才觉得它的运动，是我们的错觉欺骗了我们。我们只有学习太阳找到属于自己的一片天，老实实现理想，才会像太阳一样永恒。
彩虹定位于天空才有了七彩的光芒，雄鹰定位于天空才有了搏击的勇气，瀑布定位于山间才有灵动银白的龙舞。是啊！如果我们去争取不属于自己的位置，违背自己的本心就会如草原上的孤鹿就时时会被吞没。只有找准自己的一片天，才会有万丈光芒。
篇3：找准自己的位置
人都在寻找自己的位置，
找准自己的位置
。对蒋骏而言，创业的过程就是一个定位的过程，给公司定位，给人员定位，最终还要――找准自己的位置
对我而言，创业的过程就是一个定位的过程，给公司定位、给人员定位、最终找到自己的位置。
早在清华上学的时候，我就很清楚自己不是一个技术人员，因为兴趣太广泛了，很难专注于某个领域作深层次的突破。我本科读的是汽车设计，研究生阶段我研究的是航空发动机，可现在做的是IT。很庆幸研究生时期遇到一个开明的导师，使得我有大量的时间做自己的事情，并找到自己发展的方向。
最初创业是因为隔壁几个同学做了一个软件，想把它产品化。因为一直以来我在学校里都在折腾一些赚钱的事，所以他们觉得我会有办法打开局面。他们拿着东西来找我，说这个东西市场会很大，叫我和他们一块做。这就是我最初的创业，几年以后的今天我拥有了一家20多个人的公司，同时有着五六个合作伙伴，
让别人赚钱 刚刚创业的时候，总想着什么东西都要自己公司做下来，包括产品和市场，最好代理商能少挣钱，我们做产品的就可以实现利润最大化。后来发现这样的想法非常错误，凭借我们的时间、经验和精力，根本就没有可能搭建一个完善的销售渠道。如果不借用别人的销售平台，产品再好也不会有人知道。于是我们就需要重新给公司定位。我看过很多小公司运作的成功模式，要么就是产品自己做，渠道外包；要么就是渠道自己建，产品外包。如果你站在代理商的角度看问题，有些东西就会不言自明，他们之所以要做你的生意，帮助你卖产品，只是因为有利可图，所以应该让他们赚钱。很多专攻产品的公司选择代理商典型的做法就是：看看需要多少利润能够满足代理商，在此基础上自己是否还有盈利的空间，再决定是否合作。不过要想做到一门心思专注某一个领域不是一件很容易的事情，因为你需要对自己和公司有很清晰的认识，心甘情愿地承认在某些方面自己确实不如别人做得好，应该让别人来做。只有这样才能够做自己真正擅长的，将优势发挥到极致，从而创造良好的市场价值。我们思考了很久，最终觉得技术仍然是我们的核心竞争力，所以我们将渠道外包，给代理商让利。这一点在我看来是一个思路上很大的转变。
篇4：寻找自己的位置
寻找自己的位置
常熟市石梅小学位于国家历史文化名城―――常熟市虞山东南麓、梁昭明太子读书台旁，至今已有95年的历史。而今的石梅小学有30个班，1400多名学生，近百名教职工，学校依山而建，校中有山，校舍高低错落，故亭长廊，绿树红花，颇具江南园林格调，是一所园林式学校。学校致力于全面贯彻党的教育方针，形成了“爱国、勤奋、团结、求真”的校风，“严谨、务实、勤奋、创新”的教风，“勤学、守纪、多思、善问”的学风；致力于创建学校的特色和推进教育现代化工程，全面实施素质教育，使百年老校焕发出了青春。1993、1996年连续两次被省教委授予“江苏省模范小学”光荣称号，成为江苏省知名小学，为常熟的两个文明建设作出了贡献。学校要“常规加特色”、教师要“达标加专长”、学生要“合格加特长”的三加思想是常熟市教委于1990年在全省率先提出的，我们结合学校实际，坚持以“三加”思路办学，全面实施素质教育，使学校形成特色，学生的综合素质得到有效提高。
一、常规加特色建设。
常规是基础，特色是发展。已经形成的特色，反过来又能成为高起点的常规，如此不断循环，学校才能逐步攀登新的高峰。几年来，我校坚持把常规管理作为学校管理的中心工作来抓，重视建立健全各项规章制度，如《教师请假制度》《学校会议制度》《课堂教学常规的规定》《“五认真”评优制度》等。狠抓各科教学工作的计划管理、组织管理、质量管理、科研管理等。管理中重过程、重平时，充分发挥各教研组的独立性、创造性，鼓励各组开展扎实有效的教研活动，我校的语文、数学、电教、自然等教研组都被评为常熟市的先进教研组。
另外，我校在管理中着力理顺各层人员的工作关系，努力完善各室（自然实验室、图书阅览室、科技陈列室、劳技作品展览室、校史展览室）的建设与管理。既使大家明确职责、大胆工作，又能团结协作、步调一致。几年来，我校先后被评为苏州市常规管理一等奖，常熟市校园管理、德育工作、教学管理先进单位和常熟市常规管理示范学校。过硬的常规管理，使师生的行为规范内化为自觉行为，保证了我校的教育教学质量，保持了在当地的领先地位。
在抓好常规的同时，我校多年来已形成电化教育、劳动教育两大办学特色。
早在1978年，我校就开始把电教手段应用于课堂教学的探索。马友檀老师经过反复试验，终于制成了一架双镜头幻灯机，王美卿老师根据儿童心理特点运用电教手段进行语文教学，在长期实践中取得了优异成绩。
我校在加强电教专题研究的.基础上，踏上了教育科研之路。从1986年开始，我们每年举行一次电教研讨会，除本市学校外，还有苏州、昆山、无锡、上海等临近县市的兄弟学校参加。1987年，我校又承担了省电教馆、苏州市电教馆下达的课题《电教在小学课堂同步教学中的作用》《多种媒体的优化组合对提高学生阅读能力的作用》。实验于翌年八月顺利完成，实验报告发表于《上海教育科研》。1989年，我校将录音应用于学生作业，在语文、数学教学中指导完成有声作业，论文也刊于《上海教育科研》。我校还为中国教育电视台提供了三节电教课实录。教育科研使我校的电化教学搞得生机勃勃，至今我校在省级以上发表电教论文200多篇，学校在1992年被命名为“江苏省电教示范学校”。
近年来，我校又加快了电教的特色建设，1994年，我校重建了电化教学楼，形成了两个可上观摩课的电化教室，微机室、语音室各一个，一个设备现代化的演播厅，开通了全校闭路电视。同时进一步重视电教软件建设，在原有基础上开始进行多媒体计算机辅助教学。1996年，我校申报并接受了全国电教实验学校的验收。电教已成为我校不断向教育现代化迈进的一个窗口。
1990年，我校又把劳动教育定为学校的办学特色之一，以此为突破口，加强素质教育。我们根据《小学劳动课教学大纲》精神，结合本地本校实际制订了《劳动教育纲要》，在一至六年级分别开了下列劳动课：纸工、泥工、传统工艺、烹饪、电工、金工和缝纫等，并编出系列教材16册。随后通过“内驯、“外聘”、“脱产培训”等方法较快地形成了一支稳定的劳动课教师队伍，并建成了装备较全的劳动课专用教室，包括缝纫室、钳工室美工室、电工室、传统工艺室、烹饪室等，按照自我服务、家务、社会公益三块劳动教育的要求，建立了18个劳动教育校外实践基地。
为提高劳动课教学质量，我校经过几年的探索，初步形成了较为合理的课堂教学结构，并把其流程图及详细说明印在劳动课专用备课本上，反复实践，不断完善。学生人手一张《劳动联系卡》，它是家庭、学校全面了解孩子劳动情况的渠道，更是孩子劳动成绩的重要依据。我校还集思广益、反复修改，制订了一套周密可行的评估体系，包括对学生公益劳动、家务劳动、自我服务劳动、简单生产劳动的科学评估。评估中遵循教育性、实践性、可行性等原则，方法上采用平时分散考核与期末集中评价相结合、学校考核与家庭评议相结合、验收性考核与每年固定的主题教育相结合。
1994年，我校成为“中德合作苏州劳技师资培训中心”项目试点学校，进行“家政与生活技艺”的课题研究，使我校的劳动教育更上一个台阶。1995年，江苏省电教馆受国家教委、联合国儿童基金会委托，拍摄了反映石梅小学劳动教育管理工作的电视教学片《盛开的劳动教育之花》，用于培训全国边远地区的小学校长。我校有关劳动教育的论文、总结多次在省级刊物上发表，并在全国和国际会议交流。劳动教育正日益成为我校深化素质教育的重要途径。
二、达标加专长培师。
学校要开展素质教育，提高教师素质是关键。我们特别重视对青年教师的达标培养，主要抓了两个方面：
1．抓思想素质达标。
政治思想上，我校坚持用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论教育和武装教师的头脑，坚持政治学习，树立正气，消除社会上各种不良风气对教师的影响和侵蚀，使教师自觉把自己的岗位与社会主义现代化建设联系起来，明确自己在“科教兴国”、“科教兴市”战略中的地位和任务。职业道德上，我们严禁教师体罚和变相体罚学生，严禁教师收受学生及家长的钱物。几年来，我们结合学习本校特级教师、全国三八红旗手、全国劳模王美卿的先进事迹，深入开展“石梅风苑”十讲活动，即讲思想、讲团结、讲纪律、讲科学、讲朴素、讲奉献、讲严谨、讲创新、讲身教、讲效益。全校教师热爱事业，为人师表，成为开展素质教育的有力保证。
2．抓业务素质达标。
我校小学部52名专任教师中，35岁以下的有35名，占专任教师67．3％，其中大专以上学历18名，占专任教师的34．6％。教师的总体素质较高，但我们仍不放松，从1995年启动“青蓝工程”，将35岁以下的青年教师组成一个培训班，由特级教师王美卿任班主任，给予业务上的具体辅导。1996年，我们又提出“分类指导、分层提高、分步达标”的思路，将35岁以下的青年教师分为三种类型，第一类型为4年教龄以下的新教师，主要通过个别指导，随堂听课，每学期一堂汇报课等形式，促使他们在短期内教学基本功过关。第二类是参加市级评优课或教学基本功竞赛二等奖以下的教师，通过每人在固定时间（每周三）挂牌上课的形式，争取初步形成自己的教学风格与特色，成为校级“教坛新秀”、
市级“教学能手”。第三类是已经在市级评优课或教学基本功竞赛中获得二等奖以上，或已经成为市级学科教改带头人的教师，通过对内上示范课，对外借班上课，参加市级高级研修班等形式，成为某一学科的教学骨干，争取成为市级以上学科教改带头人，成为名教师。为保持教师稳定的上进心，我们对上述三类教师分别设立了“荷花奖”（劝小荷才露尖尖角”之意）、“梅花奖”（代表石梅水平）、“红枫奖”（红枫为常熟市树，代表市级水平）。这一措施使教师的业务素质不断提高，目前我校青年教师中有市级学科教改带头人3名，市级“教坛新秀”6名，市级教学能手4名。
为了提高教师的动手操作能力，掌握现代化的教育技术，我们根据学校的电教优势，制订《电教职技达标考核条例》，定期组织讲座、辅导和培训，定期组织考核，使每个教师能达到“七会”（会使用投影仪、收录机、放像机、会制作灯片、会微机操作、会使用闭路电视、会使用语音室设备）。
在抓好达标工作后，我们鼓励教师形成教学专长。学校经常开展形式多样的活动：组织教师书法培训班，每周二下午课后活动；举行教师一技之长表演赛；组织朗诵、演讲比赛；开展书画比赛等。激发了教师形成专长的动机，提供了教师形成专长的条件。我们更鼓励教师承担各级科研课题，要求教师平时围绕专题进行理论学习和摘记，多写教学心得和专题论文，使一批中青年教师逐步形成自己的教学风格，成为学校、常熟、乃至苏州的学科教学骨干。
三、合格加特长育生。
素质教育的一个重要内涵是让每个学生能按自己的特点受到教育并得到充分的发展。我校在对学生抓各育合格的同时，鼓励培养学生发展自己的特长。自1987年始，学校有计划组织校级、年级、班级三级第二课堂活动。1989年至今，学校每年评寻小小未来家”，包括小作家、小数学家、小博士、小演讲家、小发明家、小巧手、小艺术家、小活动家、小健将、小生物家等十项。对“小小家”的评定分为A级（校级）、B级（阶段级）、C级（年级）。获得校级“小小家”可在评“三好”时降低对各门功课分数上的要求，同时优先参加各种校内外的评优活动，这大大提高了同学们争当“小小家”的积极性。在全国性的各种书画比赛中，我校几乎每年都能获得好名次，有的作品还被选送到日本亚运会的现场展出。
由于我校的校园地处山麓，校内鲜花古木随处可见，学校的后山则与国家森林公园―――虞山连为一体，学生在自然探索方面有着得天独厚的条件。历年来，我校生物组获奖的奖项有：省生物百科知识竞赛一等奖、省优秀科技先进集体、全国昆虫标本竞赛二等奖、省昆虫标本制作一等奖等。个人奖更是屡屡获得，1996年，我校李冰阳、黄佳莹同学的自然论文《关于在栽培菊花中应用生长激素的探索》在第八届全国青少年发明创造和科学讨论会上获科技组论文金牌奖、同时获得了“茅以升科技奖”。“小发明家”杨晓的“笔墨提”作品获“江苏省首届亿利达”发明奖，杨振宁博士亲自为他授奖，是当时唯一的一名小学生。
我校依山构筑的校园极具中国古典园林色彩，在这种传统氛围的背景下，我们提出以武术为突破口加强体育工作。学校从1983年开始建立了“石梅小学武术队”，由省内闻名的武术教练王怀老师（曾是李连杰的启蒙老师）执教，严格的教导加上刻苦的训练，使一棵棵武术幼苗茁壮成长起来，至今武术队在盛市级比赛中获金、银、铜奖牌100多块，其中金牌16块。队员李岚同学被共青团江苏省委员会授予“功勋少先队员”荣誉称号。1995年，学校又挂牌成立了“汪齐风芭蕾舞学校石梅培训中心”，小舞蹈家们在这里接受英国皇家舞蹈学院正规的少儿芭蕾培训，已有24位同学获得了英国皇家舞蹈协会颁发的等级证书，小天鹅们将在这里展翅飞翔。1996年，常熟电视台“金色翅膀”栏目在全市中小学生中招收业余小主持人12名，在数以百计的报考学生中，我校6位同学以良好的艺术才华入选，占50％，令人刮目相看。所有这些都充分体现了我校学生的良好素质。
教育是一个动态的发展过程，常熟市石梅小学已经走上了实施素质教育的道路，并取得了初步的成果，但以后的路还长。现在全校师生正以与日本川内市立平佐西小学校结成友好交流学校和庆祝建校95周年为契机，以“创特色、争一流、建名校、育真人”为目标，按照“学会做人、学会劳动、学会生活”的要求，承先人读书成才的遗风，扬改革奋进的风帆，扎扎实实推进素质教育，努力为学校的明天、祖国的明天谱写出更加灿烂的 篇章
篇5： 找准自己的位置
苍鹰找准了自己的位置无垠的蓝天，于是有了鹰击长空的豪迈；游鱼找准了自己的位置宽广的湖海，于是有了鱼翔浅底的的浪漫；骏马找准了自己的位置辽阔的原野，于是有了马做的卢的壮景；雄狮找准了自己的位置连绵的群山，于是有了狮啸山林的威武……万事万物，草木虫鱼，飞禽走兽，无不在自然界中找准了自己的位置，于是有了万类霜天竞自由的欣欣向荣……
作为万物的灵长，宇宙的精华，我们人类更应该在大千世界中找准自己的位置，用精彩的表现挥洒自己与众不同的风采，用独特的个性来驾驭生命的节拍，让山水风云为自己叫好，让世界为自己加油喝彩。
安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。怀着对自由的向往和追求，李白发出了这样的呐喊。他知道，皇宫中的勾心斗角不属于他，宫廷里的浮华奢靡更不属于他。只有那青青山林，闲云野鹤般的生活才是他真正的向往，于是她找准了自己的位置，举杯而邀明月，放白鹿于青崖间，峨冠博带，衣袂飘飘，他给世人留下了一个狂放不羁，清新俊逸的背影。
悟已往之不见，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。陶谦带着一身风尘，带着对田园生活的执著向往，载欣载奔，奔向那简陋的衡宇。官场的奢侈腐化，浊臭逼人，是一身正气的他毅然辞官归隐。历经沉浮，他终于找准了自己的位置，就是那淳朴美丽的田园。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。他尽情享受着天伦之乐，田园之趣，呼吸着菊花的芬芳，眺望着南山的峻朗，登东皋以舒啸，临清流而赋诗，他深深体会到：人生如此，此乐何极！
在四季更迭中，迎春花在春季舒展蓓蕾，红荷在夏季抖动花蕊，菊花在秋季散发芬芳，腊梅在冬季舞出曼妙身姿……他们在一年中找准了自己的位置，选对了萌发的时令，才使得春夏秋冬各有各的风韵，各有各的特色。
篇6：找准自己的位置
E度网专稿
梁山好汉中，智有吴用，道有公孙胜，武更是高手云集，却用宋江为首；蜀汉文有孔明，勇推关张，而以刘备为帝；东木西金，南火北水，却以戊土为中。
何以如此？松江仗义好施，刘备宽厚待人，戊土稳重自持，股能在最适合自己的位置上大放光彩。
“月朗星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？”世间万物无不在自然演变中找寻着自己的位置，勾画出和谐自然的景象。
夜莺有悦耳动听的歌声，孔雀有摇曳生姿的美屏。若孔雀想唱歌，夜莺想开屏，无疑是树上长着大西瓜，把人砸得头昏脑胀，而疑心起这怪异的画面。
“绕树三匝”并非枝枝可依。若八戒挑担，悟空念经，唐僧打怪，那岂会有西天取经的美谈？若项羽果真胜刘邦而建楚却不用亚夫，赶走韩信，相遇也注定难逃垓下的围杀。若勾践一意以卵击石，不肯受卧薪尝胆之苦，哪会有苦心人，天不负三千越加可吞吴的壮丽诗篇，来激励后代呢？
想不通时，鱼想飞，鸟儿想潜水；待其醒悟，鱼翔浅底，雁驰长空，驼走大漠，虎啸深山。
“绕树三匝”此枝可依，五千年封建王朝地动山摇，资本主义实验终归失败，而社会主义经由共产党人的建设和发展，在中华大地上生根发芽，已逾百年，风吹雨打，依然展现出勃勃的生机。
绕树三匝，若无枝可依，也可凭思想安家。他是中国升起国旗年龄最小的孩子，尽管他双目失明；他以钢琴演奏拿下中国达人秀的冠军，尽管他双臂截肢；他热爱冲浪，曾以连续几个空中翻转登上着名体育杂志的封面，尽管他没有四肢。精神，我们也可以用它来找到自己的位置。
我们渴望孔雀美丽的羽毛，也期盼夜莺的歌声，但最重要的是找准自己的位置，无论是灵巧的手指，还是灵敏的思想，都能让我们大放异彩，灿烂辉煌。
初二:复仇天使
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“考试如战场教室如阵地“，前排的同学自然是“前沿“的士兵，一不小心碰上个“飞沫四溅“的老师，第一位挨“子弹“的非你莫属。要是黑板一挥，那纷纷扬扬的“白雪“定会“光顾到你的身上，虽然有这么多的缺点，但如果细细想来，第一排还是挺有好处的，如老师说的话可以听得再清楚不过了，黑板上的字一看就明了。当然，你看清楚了老师，老师也看清楚了你，什么搞点小动作，搞点“副业“，这等于是往子弹里撞。
比起第一排，最后一排简直就是风水宝地。困了，小咪一会儿，茫茫人海，没人会注意你的；累了，讲点闲话，人声鼎沸，无人会理会你的。但是，每次发新书，最破的一本绝对是你的！
坐在后门的那几个位置，真是肩负着通风报信的重任，每当铃声一响，他们就回探出头，看老师来了没有，第一时间向我们“报警“，我们就像鱼需要水一样需要他们。
但不管坐在哪里，其实并不重要，重要的是我们在学习和生活中能否找到一个属于自己的“位置”。
篇8：找到自己的位置作文
天空，逐渐变暗，泛黄。正如那一张张发黄的旧照片般，记录着我们之间的点点滴滴。
阳光，由刺目的白，变为暗淡的.黄。
曾经，我们两人形影不离，天天黏在一起。可是，某天，班级里来了一位转校生。原本与我同桌的你，被调去与她同桌。虽然我们还是每天在一起，但，我发觉，你离我，越来越远。离她，越来越近。
天际的那抹微黄，又转变为了低沉的橘。
每日放学，我们，由原本的同路，转变为异路。背靠背相驰而走。我们之间的距离，越来，越远。
渐渐的，红色，吞噬了天空，仿佛一只泣血的凤凰般，燃烧着自己，仅剩的生命。
那是在她转班后的某天，你因为某件事情，心情不好。一个下午，你都没有笑过。放学时，在楼梯口，你靠在我的肩上，抽泣。你说，如果她在该有多好。我说，反正她们班已经下课，那我去叫她来陪你。你说，不用麻烦她了啦。
篇9：找到自己的位置作文
你站在的山顶眺望，你可以发现，原来山林之间也散发着点点灵动。你可以与山齐高，你可以一览众山小，你可以尽收山中之美，你可以领略到登临绝顶的喜悦，你可以感受“飞翔”的感觉，你可以呼吸着美好的空气……
此时此刻，你会感觉到，原来，真正的美来源于眺望。“夕阳无限好，只是尽黄昏”，灿烂的红霞，灼热的太阳，温暖的阳光，它并不是永恒的。或许，在它即将消逝的那一刻，你可以试着做一个眺望的动作。这是，你仿佛能追忆那即将逝去的美好事物，或许，你还有一点新的发现；或许，你还能在此刻触发一点自己以前从未想过的东西……
在你登临绝顶的时候，在你站在高处的时候，你千万记得，你可以做的唯一一个动作在也不是单纯的“拥抱自然”，你也可以眺望，可以眺望，眺望着，眺望着……或许，你会有不一样的感受。
让我们一起来，一起做一个眺望的动作，一起发现新的美，一起感受不一样的事物，一起领略眺望之美的所在吧！
篇10：找准自己的位置作文
人生，有时候就如减价促销的商场，挤满了人，让你迷失方向，迷失自我。要想在外界的纷扰中走好人生之路，便要找准位置，做好自己。
于乱世的动荡中找准位置，方能严明自律，在乱世中守卫自己的国家。社会的动荡也许会让你迷茫，但唯有找准位置，才能做好自己，保家卫国。在那个硝烟弥漫的年代，他手持刀枪剑戟，带领着岳家军大喊壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。奋勇杀敌，令金人发出撼山易，撼岳家军难的哀叹，为大宋维护了半壁江山。于乱世的动荡与硝烟中，岳飞找准了自己身为武将的位置，坚持冻杀不拆屋，饿杀不打掳的条律。虽被冤惨死，但仍未负自己精忠报国的志向。乱世的战火带着动荡冲击着天下人，若想于这动荡中为国为民，必要找准位置，严明自律。
于名利的引诱中找准位置，方能抵挡诱惑，在俗世中保持纯洁。面对名誉与金钱，却没有被左右，为何？凭的就是在充满铜臭味的社会中找准自己的位置。风华绝代的钱钟书在中国乃至世界文坛早已名声大噪，但是能够与他彻谈的访客却少之又少，为何？只因他在名誉与厚利的引诱中找准了自己作为作家与学者的位置，抵挡住诱惑，保持自己在俗世中的纯洁，不想被名利玷污。在名利的利诱面前找准位置，坚守自我，做好自己，才可不被利欲社会的侵蚀，保持自己的那一份清廉。
于团队的合作中找准位置，方能促进合作，在竞争中走上成功的道路。将团队比作一台机器，那每个成员便是零件，只有每个零件都找准位置，机器才能高效运转，取得效益。作为一个歌唱组合，到要面对其他成员成为主唱陪衬的问题，当五月天被问及谁是主唱是，吉他手却说，每当要表扬一个人的时候，我们都会伸出大拇指，做出一个赞的手势，虽然这个动作只露出大拇指，但却需要其他四个手指的配合。也许有人一直好奇为何在华语乐坛的竞争中那么多组合失败解散，而五月天却始终独树一帜？他们的秘诀便是找准位置，做好自己，团结一致，不离不弃。在团队中，任何人都想做主角，但唯有放下那一份难以割舍的虚荣，找准自己的位置，即使做一个配角，也让自己大放光彩，才能促进团队的合作，使整个团队走向成功。
如果将人生比作一段旅途，那种种的羁绊便是沉沉的雾霭，若想不迷失于其中，那便要找准位置，做好自己，做最好的自己。
篇11：找好自己的位置作文
找好自己的位置作文
是鱼儿就不要幻想蓝天，是鸟儿就不要迷恋海洋，我们只有找到自己的位置，才能在自己的天空中留下有意义的人生。
人生的路途漫长又曲折，在前行的路上我们也许会迷失了方向，也许会沉迷于路景，很多的迷雾和错误的路标会误导我们，让我们无法前行甚至使我们朝相反的方向前进，此时，我们只有找到自己的位置，才能一步步地接近目标，接近成功。
我们的先辈鲁迅青年时代曾立志“从医救国”，却发现“如一个人的体格无论如何健全，只要他的精神不健全，那么他仍是一个不健全的人”，最终他发现，只有从文学上唤醒民众，才能使他们为自由而斗争，为祖国的荣辱而斗争，他找准了自己的位置，做了一名文学家。无情的批判，犀利的语言，只为唤醒麻木的民众，他最终成了一名享誉中外的文学巨匠。
晋代田园诗人陶渊明也曾热衷于官场，想在仕途上一展自己的抱负。但当他做了彭泽县令，了解到官场的黑暗以后，便毅然辞官归隐，“羁鸟倦旧林，池鱼思故渊”，他还是喜欢“采菊东篱下，悠然见南山”的生活，从此躬耕农田，不问世事。他找到了自己的位置，实现了他的人生价值。
找到自己的位置，确定了自己的人生坐标，我们才能把握人生前进的方向，才能顺利地穿过迷雾抵达人生的彼岸。鲁迅找到了，陶渊明找到了，但并不是每个人都能找到自己的位置，那些找不到自己位置的`人将自己混同于众多的浮尘，随水而逝，随风而舞，在日月交替中度过毫无意义的人生。就像那只愚蠢的乌鸦，认不清自己，自以为是一只苍鹰，结果被牧羊人抓住，以一个失败者的形象结束了自己的生命。
要找准自己的位置需要我们不断地反省，了解社会的需要，认清自己的长处和短处，然后根据社会的需要，扬长避短，去发展自己的事业，去努力拼搏，打造自己辉煌的人生。
当烟雾渐起，乌云遮住太阳的时候，只要我们找到自己的位置，我们就能走出迷雾，拨开乌云见太阳。
篇12：找准自己的位置作文
我们每个人都希望在自己的难得而又宝贵的一生中，活得潇洒如意，活出自己存在的意义。
——题记
希腊德尔斐神庙里有这样一句话：“认识你自己。”“自己”对于多数人而言似乎是一个十分熟悉的词，但真的明白其中的深意吗？明白自己是谁，从何而来，会帮助人找准自己的位置，充分实现自己的人生意义。
找准自己的位置，是一种理性的追求。伟大的爱国诗人屈原在《问天》一诗中一连一百七十多个问题，涉及天文、地理、历史、哲学等方面。而后来的“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的感慨正体现他试图追求一个理想的境界。在尔虞我诈的官场中，他没有“随其波而扬其波，不哺其糟而啜其醴”，不屑于与世俗同流合污。正是找准了自己的位置，他才成为了一个有觉悟的爱国之士，理性追求自己人生的真正意义。
找准自己的位置，是一种自我的认识。罗丹在初踏进艺术的殿堂时，选择的是油画。油画颜料价格的昂贵使他渐渐陷入困境，在无奈之下他转入雕塑班。而谁也没有料到，此时的一番阴差阳错竟会造就日后世界著名雕塑家名单里增添了“罗丹”。找准自己的位置，清醒的认识自己，不必固执地坚守某一方面。选择适合自己的，才是最为正确的。天下并非只有一个“罗丹”，任何人都可以做到如此。
找准自己的位置，是一种即时的转变。马克·吐温是我们熟知的幽默大师，著名的作家。他正是找准了自己的位置，才能登上如此高峰。在他刚出名时偶然看到出版商出版自己的书赚了很多钱，他不满足于写书，也想涉足出版界。他亲自出版图书，希望能有惊喜出现。但上天赋予他的天赋仅仅在文学这一方面，不久他便债台高筑。万幸的是他终清醒，意识到是自己找错了位置。于是他将更大的热情投入到写作中去，成绩斐然。善于发现自己的不足，即时转变，不正是一种必需的品质吗？
“即使是一滴露珠，找准自己的位置，也能为空气带来一份湿润；即使是一颗石子，找准自己的位置，也能为铺路尽一份微薄之力；即使是……”身处于这个大千世界中，正如置身于一个舞台上，每个人都是在扮演自己的角色。或许你所扮演的只是一个配角，但找准自己的位置，做好自己能做好的事，未尝不能活出自己的价值。找准自己的位置，活出自己的精彩！
篇13：找准自己的位置作文
一棵葱郁的草在花团锦簇的春天找到绽放绿意的位置；一株美丽的荷花在热烈奔放的夏天找到了散发清香的位置；一粒饱满的稻谷在金风送爽的秋日里找到了释放果实的位置；一片雪花在纯洁寂静的冬日里找到了飘洒美丽的位置。在这大千世界里，茫茫人海中，生活就如同一场戏，无数的人走上舞台又逐渐消失，你是否在生活的舞台上找到了自己的位置，实现了自己的人生的价值。
在人生的道路上，停下来休息的地方随处都是，但那不一定是属于你的位置，若你一直去坚守那个不属于你的位置，轻则会使你陷入困境，重则死于非命。
有两只老虎，一只在笼子里三餐无忧，一只在田野里自由自在。可它们却彼此羡慕对方的生活，当它们互换位置时，刚开始都非常高兴，最后，一只因饥饿而死，另一只因忧郁而死。这两只老虎，之所以死于非命，正是由于它们不坚守自己的位置，羡慕他人，从而使它们都死于非命，未能实现它们自己的人生价值。相反，坚守属于自己位置的人都能够有一个好的归宿，塑造完美的自己，实现自己的人生价值。
王宝强，这个来自农村的无名小子，如今却成为影视界的当红影星，那是因为他有一颗坚守属于自己位置的执着心，他从民众演员做起，不顾风吹雨打，严寒酷暑，他都能够坚守自己的位置，默默等待。终于，他成功了，他凭借《天下无贼》和《士兵突击》两部戏红遍大江南北。他用执着的心坚守自己的位置，鼓励自己，塑造完美自己，实现人生的价值。
可见，要想实现人生的价值，就要不因风雨阻挡前途，要挺起坚强的脊梁，用执着的心去坚守属于自己的位置。在坚守属于自己位置的同时，还要不因成功而自我满足，昂起头，奋步向前，用上进心去不断追逐属于自己的位置，使自己更加充实完美。
宋文骢，这个伟大的科学家，从小怀有壮志，奋斗拼搏，即使年过半百，他仍然奋步向前，拥有一颗上进的心，研发出世界顶级的战斗机。他不断用上进心鼓励自己，不断用上进心去追逐属于自己的位置，最后，他登上了成功的顶峰，使自己更加充实完美，实现自己人生的价值。
在人生的道路上，每个人都有属于自己的位置，我们要用执着的心坚守它，要用上进心去追逐它，使自己更加充实完美，从而更好的去实现自己的人生价值。
让我们找准自己的位置，让我们的人生价值得到充分的体现，让我们的人生价值绽放异样的光彩。
篇14：找准自己的位置作文
找准自己的位置
宠辱不惊，先看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。
——题记
虎啸深山，鱼翔浅底，驼走大漠，雁排长空。世间万物都有自己的位置，有自己的长处，我们应找准自己的位置，用一颗平静的心聆听自我位置的呼唤！
小河说：“我没有大海的'磅礴，但我可以汇入大海，作为大海一部分，增加大海的磅礴。”寒梅说：“我没有一指昙香的慈爱，但我能经历寒风的怒吼，为诗人填出最好的词牌。”牛顿说：“巨人们的伟岸，但我能站在巨人的肩膀上，完成我自己的梦想。”
世间万物都有自己的位置，不盲目随从别的东西，我们也应该找准自己的位置，不要盲目崇拜别人，找准自己的位置，在我们的人生中诠释自己的价值。
亘古以来，多少仁人志士、英雄豪杰找准了自己的位置，完美的体现了他自己的价值。
“众人皆醉我独醒”，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求所”的爱国志士屈原“虽九死其犹未悔”，面对支离破碎的祖国，面对饥寒受苦的老百姓，作为士大夫却束手无策，纵身跃入涛涛江水中，为后世可歌可泣之人。他找准了自己的位置，他是一名为黎民百姓谋幸福生活的士大夫，面对朝廷的腐败束手无策，只好投身于海，为祖国献出了自己宝贵的生命。
他是一把倚天巨剑，侠之大者。意气风发时立马横刀，指点江山。
潦倒之时，却能在消极投降的逆流中巍然耸立，坚守一个民族的精神。沙场点兵，以笔为剑。“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”“舞榭歌台，流总被雨打风吹去。”辛弃疾找准了自己的位置绽放了生命的奇葩！
找准自己的位置，便有了鲁迅的弃医从文，有了马克思由做诗人到研究社会科学的转变，有了莎士比亚，这样一个梳羊毛者到文学巨匠的伟大转变。找准位置，那是张謇“凿空”的驼铃阵阵，那是苏武牧羊的忠洁刚烈，那是昭君出塞的黄沙漫漫，是卫青迎向大漠的旌旗猎猎，是岳飞拔剑戟地，仰天长啸，壮怀激烈，是郑和下西洋的浪花飞舞，雄心勃勃。
每个人都有自己的位置，若生为林木，我当欣欣以向荣。若生为幽草，我当萋萋而摇绿。就算是一根小草，也不必羡慕大树伟岸参天，我依然可以长成一片碧绿。生为帝皇，定当待民如待子。既生为英雄，定当振臂为救国。无论正但任何职，必然恪尽职守努力付出，然都应惊世骇俗自成一方。
篇15：找准自己的位置作文
没有蓝天的广阔，可以有白云的飘逸；没有大海的深沉，可以有小溪的优雅；没有繁花的芬芳，可以有小草的翠绿。生命中，没有旁观者的席位，找准自己的位置，发挥自身长处，活出价值。
当面对金子和泥土时，人们通常会选择金子，可是，若要培养生命，那我们必然会选择泥土。由此可见，不同的事物，置于不同的位置时，有着截然不同的价值。
还记得春晚上动人心弦，美丽大方的“千手观音”吗？音乐响起，她们开始舞动，那么整齐，那么眩目。可是，你们看到她们的第一眼，能想象这是一群聋哑人吗？邰丽华便是其中一员，作为一个聋哑人，她有过灰心丧气的时候，可她终究没有放弃生命。她组织了一群像她这样的人，为春晚精心编制了这段舞蹈。她说，“虽然不能像正常人一样用语言交流，但我们却因此更容易专心于一件事。”
与常人相比，她们会自卑，可是，当她们找到自己的位置，得以实现以生命的价值时，她们重拾自信，在春晚的舞台上为观众们留下了震撼人心的表演。
再看看海伦。凯勒，不仅是一个聋哑人，还双目失鸣。她的成长道路上该有多少挫折与苦难，年轻的她有埋怨过，有烦躁过，甚至绝望过。可她最终像沈从文一样，在痛苦低到尘埃中后，又开出美丽的花朵。她开始学习盲文，通过它自学了多种语言，在文学上也颇有造诣。她的《假如给我三天光明》给了多少困境中的人希望。
萧伯纳说：“人生有两大悲剧，一是万念俱灰，二是踌躇满志。”而海伦凯勒则是在万念俱灰时，找准自己的位置，立中于文学，实现她的价值。
丰子恺说：“白驹过隙的生命应在白驹过隙中好好度过。”是啊，生命，如此短暂，我们为何要执著于与他人相比，令自己自卑呢？何不积极一些，发掘自己的长处，给自己清晰的定位，来实现生命的价值呢？
之前不是有新闻报道：有位老人给美术生做裸模吗？老人已是风烛残年，子女又不在身边，在自己孤独之时，他找到了实现他价值的位置，并乐此不疲。
是鱼儿，就应在水中展现英姿，而不是跃上地面，绝望地死去；是雄鹰，就应搏击长空，为天空添彩，而不是伏在地面，碌碌无为。
“天生我材必有用”，找准位置，实现价值。
篇16：找准自己的位置作文
世界之大，“位置”之多，可供选择的也就多。但适合自己的职位只有一个。所以在生活中，我们必须要找准自己的位置。因为只有这样，我们才能真正的发挥出我们自身所蕴含的潜能。
古往今来，有不少找准自己的位置，并干出一份大事业的人；但寻错自己位置，没有什么成就的人也绝不是少数。例如:唐太宗，宋太祖他们找准了自己的位置，一个励精图治开创了贞观之治，一个杯酒释兵权稳固了大宋江山；而南唐后主李煜和宋徽宗都没有找准自己的位置，坐着皇帝的位子却整天做着文人雅士该干的事-----一个专注于诗词，一个痴迷于画画。最后的结局，大家也都可想而知：都是丢了江山、送了命。
这些例子就说明了一个道理：“只有找准自己的位置才能成功，否则就是死路一条！”
要想找准自己的位置就必须要知道自己该干什么和不该干什么。就说这个杨修吧，他就是个典型的反面例子。你说他一个主薄，该做的事就是，献计。可他呢？总是爱耍些小聪明，爱张扬，展现展现自己的才华，最不要命的是竟然插手与植、丕皇位之争。最后曹操终于看不下去了，随随便便找了个理由把他给杀了。一个如此才华横溢的人最后却落得个这样的下场。这更说明一个道理:在这个世上，我们要找准位置。做好自己的本职工作。如果你想上进，那你就更得找准自己的位置，做好自己分内的事。因为你只有做好自己的工作别人才会赏识你，同时你也就有了进步的机会。切不可寻找什么捷径，否则会适得其反。
要想找准自己的位置，就必须看清自己。所谓“看清自己”是何意呢？即认清自己的优缺点。应为只有这样你才能扬长避短。在选择位置的时候，你才能选的合口，选得好。例如：平时喜欢学生，喜欢把自己所学的东西分享给别人，你可以从事教育类的行业；如果你成绩优异，具有创造性的思维，那你就有当科学巨匠、商业巨子的潜能......
把“找准位置的方法”总结起来其实不多，就两句话“知何事该干，懂何事适干”。只要你能把这两句话明白透彻，那你就可以找准自己的位置，离成功更进一步了！
篇17：找准自己的位置作文
听说过这么一个寓言：有一头驴听蝉的歌声很动听，很是羡慕，就想向蝉学习唱歌，但是要学习唱歌就要每天喝露水。驴说：“没问题，我可以！”可是没过几天，驴就饿死了。
驴子不知道自己的条件不适合唱歌，虽然愿意为之努力，但最终失败。可见，每个人都有自己的特点，找准自己的位置，才有可能取得成功。
一
司马迁找准了自己的位置，生命得以完美。
是简单的一死了之，还是屈辱的接受宫刑而活着，司马迁找准了自己的位置。那是一个真正的史学家的位置，也是一个史家的责任——忍受着宫刑的屈辱，继续完成《史记》。他奋笔疾书，幽愁发愤，著成信史照尘寰。“史家之绝唱，无韵之离骚”，司马迁的名字和《史记》一起在历史的星河中熠熠闪光。
做个真正的史家，司马迁找准了自己的位置，不悲观，不放弃，让自己的生命绽放光芒！
二
陶潜找准了自己的位置，心灵得以自由。
“一去三十年”的官场生活，他体会到的是世俗的黑暗；“采菊东篱下”的田园风情，他怡然自得，找回了内心的快乐。陶渊明在世俗污浊的樊笼里苦苦挣扎了三十年，最终找准了自己的位置。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。不是做一个尘网中羁留的达官贵人，而要做一个自由快乐的开荒农夫。质本洁来还洁去，为了心灵的自由快乐，为了找准自己的位置，陶渊明义无反顾。
保持清白，陶渊明找准了自己的位置，得到了心灵的自由和快乐。
三
邰丽华找准了自己的位置，事业得以成功。
在那年的春晚舞台上，邰丽华那一抹粲然的微笑，为我们的心里注入一股暖流。那美丽的千手观音，原来是个失聪的姑娘！对于一个舞者，失去听觉就无法听到音乐的旋律，无法掌握节奏。邰丽华虽然耳朵听不到，但她的触觉却因此更为敏锐。她用自己的手指、用心去感觉音符的跳动，去感受音乐优美的旋律，然后用自己的肢体展现出天地间最美妙的舞姿。邰丽华正是利用了自己的特点，虽然身有残疾，但并未自暴自弃，找准自己的位置后，努力练习，最终到达成功的顶峰。
缺陷也是优点，邰丽华正是找准了自己的位置，事业才得以成功。
生活中有些人正像寓言中的驴子一样，为着一个不适合自己的位置付出努力和牺牲，最终遭致失败。如果是一块铁，百炼可以成钢；如果是一块朽木，锻炼只会让他毁灭。我们应该找准自己的位置，再为之努力奋斗，才能取得更大的成功。
篇18：找准自己的位置作文
从材料中不难看出，乌鸦因为没有正确认识自己的实力，准确找准自己的位置，而去学老鹰去抓山羊。孰不知，这样做的结果终将失败，结果乌鸦被牧羊人给抓走了。
老鹰飞翔在天空，猎豹奔驰在草原，而鱼则遨游在深海，自然界万物都有自己的位置。倘若我们不能以乌鸦的例子为鉴，找准自己的位置，那么我们做任何事都将被失败包围。因此，找准自己的位置，有助于走向成功！
马克。吐温是我们都熟知的幽默大师，著名的作家。他正是找准了自己的位置，才到达如此一个高度。开始时，他看到出版商出版自己的书，赚了许多钱，他觉得这钱为什么不能自己赚呢？于是他亲自经手出版图书，谁想他根本不是那块料，不久便债台高筑。当他意识到自己找错了位置时，立刻投身到写作和演讲中，以致取得巨大的成功。马克。吐温没有像乌鸦那样，将自己所处的错误位置一直延续下去，而是积极的去寻找自己正确的位置，并最终发现“写作”和“演讲”才是自己所处的正确位置，从而成为一名伟大的作家。
清朝诗人阮元在《吴兴杂诗》中写到“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花”。其目的就是要告诉我们要正确找准自己的位置。
陶渊明在认清污浊的官场不适合自己时，毅然归隐山林，过着“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适生活，田园山居便是他的位置。世界首富比尔盖茨也为自己找准了位置，当他觉得大学的生活乏味时，他也毅然离开大学去从事自己喜爱的事业，终于创立了微软公司而成为世界首富。如果陶渊明在黑暗的官场，比尔盖茨在乏味的大学学习，今天他们也许就不会让世人敬仰了。而倘若乌鸦能够认清自己的实力，认识到自己不是处在“抓山羊”的位置，并且及时找准正确的位置，那么它也不会落到被牧羊人抓的境地。
不能找准位置的人，则会失去自我。古代的葛朗台，为了金钱的诱惑而断送了自己的女儿，至使自己成为千古罪人。可见，不能为自己找准位置会断送人的一生。
人生路途漫长又曲折，在前行的路上我们也许会迷失方向，也许会沉迷于路景，很多的迷雾和错误的路标会误导我们，使我们无法前行或者朝反方向走去。此时，我们只有从“乌鸦”的事例中获得启示，找准自己的位置，那么我们才能正确的路途上，从而到达成功的彼岸。
篇19：找准自己的位置作文
漫漫人生路，每个人都在埋头拼命的朝前走，殊不知，有些人选择正确的位置开始努力，最终看到的是流水潺潺，十里桃花；有些人，却选错了位置，最终到达的却是万丈悬崖，全无后路。所以，人要找准自己的位置，才能做自己想要做的事，让自己的人生发光发热。否则，就如同开在道路中央的花，不但无人欣赏，反被无情践踏。
只有找准自己的位置，才能名留史册，芳华犹存。
李白，就如同佛前的一朵青莲，无论世事变迁，永远散发着芳香。他也曾风华一时，贵妃研磨，力士脱靴，何等风光！但是他没有被眼前的繁华遮住了眼，而是内心的操守不改。他仍是那个举杯邀明月，对影成三人的悠然诗人，他仍旧保持着那股“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”的傲骨。终究，他的三分酒气酿成了月光，七分剑气铸成了整个盛唐。千百年来，他的风华不减。
正是因为李白找准了自己的位置，没有被浮华遮掩而追逐名利，没有让浮世的铜臭浸染了他身上的莲香，才能盛名长存。
只有找准自己的位置，才能为国出力，发光发热。
在新青年运动如火如荼，国难当头的时候，鲁迅毅然放弃了学医救人，以笔锋为匕首，激烈的抨击着腐朽的政府，唤醒着浑噩的中华同胞。如果他只是行医救人，那固然可贵，但他只能湮没于历史长河。又怎会有“我以我血荐轩辕”的勇气与魄力，又怎会有'在沉默中爆发的豪情‘。正是因为他找准了自己的位置，毅然拿起笔头，投向表面平静实则暗涌翻滚的社会，终成就了一位国难当头，挺身而出的爱国才子。
正是因为鲁迅找对了自己的位置，才能让自己发光发热，于历史长河中闪闪发光。
只有找准自己的位置，才能获得成功的果实。
王莽，可谓是一个治世能臣，满怀文韬武略，而且他生于一个政治混乱的年代。按道理说，乱世出英雄。王莽本可以成为辅佐昏庸皇帝走上正道的一代名将。可是他却找错了自己的位置，人心不足蛇吞象，已经坐上了大司马的位置，可谓风光无限，但他却惊自己贪婪无厌的心伸向了那至高无上的宝座。他的位置该在哪里，他却一味追求，最终等待他的只能是一场撒旦盛宴，惨死于暴民之手。
所以，人生不仅仅是一味的追求，找准自己的位置更重要。只有找准自己的位置，才能走向成功。
位置，就像我们跑步的起点一样。我们站在了正确的起点，才能奔向终点，如果连起点都没有找对，又何谈奔向终点摘得桂冠呢？所以我们每个人都要先找到自己的位置，才能确定人生的方向，只有这样，等待我们的才将是佛灵花开。
篇20：找准自己的位置作文
梅花选择了寒风刺骨的严冬展示自己的傲骨；水滴选择了汇入奔腾不息的大海充实了自己的胸怀；雄鹰选择了浩瀚无穷的天空演绎出鹰击长空的雄伟。
是的，只有准确地为自己定位，找到适合自己的位置才能够发出夺目的光彩。
当被问到为什么选择数学时，数学大师陈省身回答：“别的什么都不会，只好做数学。”而著名画家黄永玉被问到同样的问题时，他与陈省身大师的回答如出一辙。
为什么他们能够成功？追根究底，我想，那是因为他们选对了属于自己的位置，并且站稳了脚步，从而努力地发光发热。
找准自己的位置，是我们成功的前提。
大家可知，牛仔大王李维斯当初有着怎样的选择和经历，当时，李维斯跟许多想有为的年轻人一样，带着梦想前往西部追赶淘金热潮，但发现那希望很渺小，后来迫于无奈他曾摆渡、卖水，但都被别人抢了地盘，没有使他发挥出自己的价值，直到有一天他发明了自己的第一条牛仔裤，便一发不可收拾，最终成为举世闻名的“牛仔大王”。
李维斯的发迹史似乎是一个传奇，但那其中的秘诀其实很简单，那就是李维斯找准了自己的位置。
找准自己的位置，是通往成功的捷径。
大家应该都知道大指挥家舟舟吧，对于很多人来说，这都是不可思议的，一个唐氏综合症患者，怎能有如此高的造诣。试想，全世界每年有多少名唐氏综合症患者，可是又有几个人能像舟舟一样获得成功。那是因为他们没有找到属于自己的位置，从而无为一生，而舟舟，准确地来说，是舟舟的父母帮助他找到了自己的舞台，那就是音乐，因为他有音乐天赋，所以指挥台便成了他人生的舞台，在这小小的指挥台上，他最大程度的释放了自己生命的力量，成就了人生的辉煌。
事实上，那些伟人、名人就是找准了自己的位置，使得自己的价值得以展示，而更多的人只是选错了位置，便使得短暂的一生在碌碌无为中耗尽。
聪明的朋友，让我们用智慧的头脑选择属于自己的位置，在这方美丽的空间，实现自己完美的蜕变，实现人生华丽的转身。
行动起来吧，准确地为自己定位，找到属于自己的位置，成就完美的人生。
篇21：找准自己的位置作文
晏子身为国相，却依然志虑深沉，面无喜色；他的车夫却趾高气昂，洋洋得意。两相比较，晏子认清自我低调做人的境界确实高人一筹。
这就像有的人手掬一捧水，就沾沾自喜，十分满足；而有的人虽然拥有一壶水却依然兼济天下，为他人着想，这便是有没有找准了自己的位置的区别。
站在历史的岸边，多少仁人志士像晏子一样找准了自己的位置，不被功名利禄所诱惑，为国做贡献：楚大夫纵然被谄媚污染视听，也不随波逐流；魏武帝纵然魂归狼烟，也要名留青史；陶渊明纵然一身清名，也愿躬耕陇亩。正是他们找准了自己的位置，他们才能在历史的舞台上垂青，受到他人的尊重。
然而若找不准自己的位置，即使身为一车之夫也会趾高气昂，这必会引来他人的非议。当模仿《麦田守望者》主人公的红色鸭舌帽装扮的男孩随处可见，他们忽视了个性被人们视为平庸之辈；当郭敬明、韩寒、当年明月之流的作品充斥文化市场，遭来人们鄙疑的眼光；当学者在研究出成果后，被闪光灯吸引，荒废思想，最终被人们唾弃。既然找不准自己的位置会让一个人迷失自我并招来他人的非议,偏偏为什么有那么多人还不能找准自己的位置呢？
车夫之辈虽然自身卑微,但他凭借着晏子的权势,似乎有足够的理由去炫耀自己.就像寓言中的狐狸,有了老虎威势的遮蔽,它便可以在众多动物面前耀武扬威,得意忘形。很多人常会认为在别人的光芒下自己形象也会变得更加光辉亮丽，拼爹、炫富的现象大抵出于此。
找准自己的位置，我们还需要听取他人的意见改正自身错误。古人云：“人非圣贤孰能无过，过而能改，善莫大焉”。车夫在妻子提醒下，一改固态，得到晏子的赏识。我不禁想起了张学良。他也曾迷失自我，身染毒瘾多年，在丢掉东三省后激起了全国人民的愤慨，在人们的指责下忍受了巨大痛苦，毅然戒毒，最终发动了西安事变，推动国共两党再度合作。可见，学会改正自身错误，我们才能更清晰的看到自身的定位。
鹰击长空，鱼翔浅底。我们都应该找准自己的位置，向成功迈近。
篇22：找准自己的位置作文
没有蓝天的深邃，就没有白云的飘逸；没有大海的壮阔，就没有小溪的优雅；没有原野的芬芳，就没有小草的翠绿，花朵的鲜红。生活中若是没有教导者的存在，也许我的世界将是一片黑暗，一片沮丧。或许会被痛苦永久的束缚，永远无法挣脱。
我的故事谁人可知？哪人又晓？我的世界充满了凄凉。那是一段悲惨的记忆，因为一起小小的交通事故，我的右腿胫腓骨骨折。那一刻的我好无助，像是荒野里的一棵小草，即将枯萎，却想着勇敢面对。是一个陌生的面孔将我抱起，并把我送到了医院。我昏睡了，醒来的时候，看见的是我的亲人。我用灰暗的目光扫描着病房里的每一个人，却不见他。那位恩人早已离去，而他的面孔，我已刻在心上。
就是他教会了我帮助他人而不求回报。我的脑海深处藏着一个我无法去勇敢面对的念头：我可能无法再站起来了。我不相信！我不相信！我一定要站起来，还要用这双腿去寻找我的恩人。
时光飞逝，凭借着坚定的信念，我又重新站了起来，迎接那东方的一轮红日。几经周折，爸爸费了九牛二虎之力，我又重返学校，把我放到了这个新的班级，那一张张陌生的脸，让我措手不及，记忆深处的“陌生人”又出现在我眼前，即使很模糊……
与同学们混熟之后，我变了。也许是我经历过的给我启示，健康真好，上学真好。可是我的性格让我很难成为一个优秀的学生，错误一次又一次的犯，控制不住青春期叛逆的冲动。渐渐地长大了，离十八岁越来越近，掐指算算，仅剩下三年的时间。回头想想，我在世的这十五年又干了什么？也许答案只有我知道吧！
长大了许多，也明白了许多。总以为老师是最严厉的职业。渐渐地从懵懂的误区中走了出来。再想想，这十五年里和老师在一起的时光长达数十年。还有什么理由不去发奋学习呢？没有吧。
在这个新的集体里，从无知到懵懂，从懵懂到成熟。经历过了，自然也就明白了。我犯过的错误，我没齿难忘，都是我的恩师对我一次又一次的原谅，又让我懂得了宽容。
长大了，也明白了，正值精力旺盛的青少年的我们，应该在充满生机勃勃的青春期中，找准属于自己的那个位置，静下心来，心怀感恩与宽容，闯出属于自己的那片天空！
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