一位老清洁工六年级作文
“西木”通过精心收集，向本站投稿了20篇一位老清洁工六年级作文，下面小编给大家整理后的一位老清洁工六年级作文，希望大家喜欢!
篇1：一位老清洁工作文400字
一位老清洁工作文400字
在我老家的小巷子里，经常碰到一位清洁工。他大约50几岁，矮小的身材，背稍微有点驼，饱经风霜的脸上布满了深深的'皱纹。他戴着一个口罩，穿着一套橙黄色的衣裤和一双旧的雨鞋。
每天清晨，这这位老清洁工刘来到我家住的小巷子。他一只手推着装垃圾的小车，另一只手拉着扫帚和铲子。每当看见垃圾是救人真得扫起来，发出“沙，沙沙，沙沙......”如同一位演奏家在演奏着一首动听的歌曲。
有些人 ，正要到垃圾，一个接着一个。老清洁工微笑着说：“小心点，小心点。”等人们倒完后，老清洁工拿起扫箒和铲子，扫去地上的垃圾——这是有人不小心掉在地上的。扫完后，他又推起垃圾车向前面走去。这时，从他身后传来匆匆的脚步声，老清洁工连忙停下来。只见一个七八岁的小男孩正拿着一袋沉甸甸的垃圾直喘气。小男孩的个头矮了点，而车上的垃圾堆得满满的，他心急的把垃圾倒进车里。结果，有一半掉到地上，男孩不好意思意思地吐了吐舌头。老清洁工边扫边说：“孩子，以后要注意点儿。”小男孩点点头。说完老清洁工把掉在地上的垃圾扫了起来。这位老清洁工有推着垃圾车走。
老清洁工的一言一行给我留下了深刻的印象。我想，这位清洁工是多么尽责啊!
篇2：老清洁工阅读答案
入冬以来，每天早晨我们都要去湖滨长跑。途中总要经过一座新修的居民楼。每到这里，我们便会看到一位清洁女工在认真地清扫着路面。
这是一位老人，脚穿一双褪色的布鞋，身着一件不太合身的工作服，头上围着一块黑色方巾。从她那露出的白发和前额的皱纹来看，是位足有六十多岁的老奶奶。她天天挥动着扫把，一步步地往前扫着。拂去垃圾和尘土，小路露出了原先洁净的脸庞。记得一个大风天的早晨，她无法用扫帚扫，只好弯下腰把碎纸烂叶一一捡起，放进手里的小箱里。又一个雪后的早晨，当我跑步跑过马路边时，突然发现老人蹲在那里，用双手抠堵在下水道口的`污泥和杂物。我想：多么勤劳的老人，她用汗水给人们送来了清洁和幸福。我敬佩她，但同时又可怜她：这么大年纪了，还要出来工作，想必是家中很困难吧。或许是位孤独老人，无依无靠，要凭自己劳动来养活自己。
元旦到了，爸爸买了一束鲜花，领我一起去看望他的一位中学的退休老师。我们来到一幢楼前，这是一幢熟悉的大楼。敲开门，一位并不陌生的老人出现在我们面前。爸爸喊了一声“老师！”我呆住了：她竟是那位“老清洁工”！我情不自禁，一把夺过爸爸手中的鲜花，双手捧到她的面前……
1．从结尾段找出一组反义词。
2．用“____”画出文中的一句拟人句。
3．用“~~~~”画出描写“我”心理活动的语句。
4．下面哪句话能准确地概括文章的中心思想，在括号里画上“√”。
（1）赞扬了老教师热爱劳动。（ ）
（2）赞扬了老教师对工作认真负责。（ ）
（3）赞扬了老教师退而不休的奉献精神。（ ）
（4）赞扬了老教师为人民造福的精神。（ ）
5．为什么“我一把夺过爸爸手中的鲜花，双手捧到她的面前”？
篇3：老清洁工阅读答案
1．熟悉——陌生
2．小路露出了原先洁净的脸庞。
3．我想：多么勤劳的老人……来养活自己。
4．（3）√
5．因为她用汗水给人们送来了清新和幸福，我敬佩她。所以……或：因为她有退而不休的奉献精神，我敬佩她，所以……
篇4：美丽的老清洁工作文
美丽的老清洁工作文
美丽的老清洁工
早晨，当人们还躲在暖暖的被窝里时，一个美丽的身影把小区打扫得干干净净。
也许，人们从来没有关注过那些不起眼的清洁工，因此，也没有多少人知道他们是多么美丽。
这是一个意外，也就是因为这个意外，让我知道那个老清洁工是多么的美丽。
事情是这样的，一个早晨，我去街上的一个餐厅吃早饭，一路坐车，到了餐厅，发现自己的手套只剩下一只了，回头查看，不在汽车里，我急了，那可是同学任卉送我的生日礼物呀！手套找不到了，我只吃了一碗面充饥，就返回了不区，在那里找来找去，在水塘里吗？不在！那在家里吗？也不在！我都快急哭了，还是找不到。哎，就连手套的一点线索都没有。这次我真的`哭了，忽然，那个脏脏的老清洁工出现在我的眼前，她问我：“小朋友，是不是在找什么东西呀？”我说：“嗯，我在找自己的那只手套。”“什么颜色的？”“正面是米色，反面是蓝色，米色上的图案是花，蓝色上的图案是小兔兔，你见过吗？”我问。“正面是米色，有花，反面是蓝色，有小兔子的？”“嗯，我这捡到一只挺像的，你来看看是不是。”我高兴极了，一蹦一跳地跟着她走，心里想：我奶奶真好！她把我带到她家的车库旁，走进去，拿出了那只我的手套。老奶奶笑着说“呵呵，我猜，这就是有人掉下来的，要不然这手套不会这么漂亮的！”我不禁有些失神，我从来没有像今天这样认真地和他交流过，今天我发现这位奶奶的背已经有些驮了，但在我心里，她确是那样的高大！
篇5：清洁工小学六年级作文
“嘟嘟嘟!“天才微微亮，几个清洁工便开着车来收垃圾了，几个清洁工将各家各户的垃圾桶里的垃圾倒进大车里，拉着走了。
这些清洁工每天早晨，星星还在疲倦地眨着眼，路灯还在闪烁的时候，他们便开着车来了，傍晚，太阳已经下山，他们却还在忙。
有一天，在这些清洁工打扫卫生时，站在旁边的我全神贯注地注视着一位清洁工，他瓜子脸，白白净净的，弯弯的新月眉下，一双眼睛不大却炯炯发光，他从鼻子到嘴都被口罩蒙着，身体很强壮。我想，他一看就是知识分子，又强壮，为何不去当个修房子的工程师，为何不去找份好的工作，而要在这当清洁工呢？于是，我鼓足勇气问他，我说：“叔叔，您为何要当清洁工呢？”他沉思了一会儿后，意味深长地说：“是的，清洁工这份工作的确很平凡，但小朋友，你想一想，如果没有人做清洁工，没有人打扫卫生，那我们生活的环境不是很脏吗？”说完，他便弯下腰继续打扫卫生。清洁工人的一番话虽然平淡，朴素，但是却寓意深刻。于是，我陷入了沉思。
还有一次，我和妈妈走在大街上，那天由于“赶集”，所以人流拥挤，街道十分脏，我和妈妈走在大街上感觉很不舒服，这时，从对面走来几个清洁工，拿着扫帚，轻轻的扫着地上的灰尘和果皮纸削。过了一会儿，当我在回头望街道时，令我大吃一惊：街道十分干净，看不见一点灰尘和果皮纸削，显得非常宽敞，舒服。于是，
我又陷入了沉思。
清洁工啊清洁工，你的工作虽然平凡，但在人们心中却是伟大的。你起早贪黑的打扫卫生，给人们带来好的生活环境，而你自己，换来的却是满身的泥土和万分的疲倦。你像红烛一样，燃烧自己，照亮别人，又像粉笔一样，牺牲自己，把自己的一生贡献给人类。你是多么伟大啊!
篇6：六年级有关清洁工的作文
你虽然平凡，但做着伟大的工作。
记得那次天气很热，热得像个蒸笼，太阳火辣辣的挂在天空，如同一个火球。我走着热，打着伞也热，无奈只好买个雪糕，吃完了，见路边正在打扫卫生的你，便把垃圾扔进了你的垃圾桶!“谢谢。”你低沉的声音在我耳边响起，我怔住了。我随意的一个动作，没想到却换来一句谢谢!我停住脚步，仔细地打量起了你：
你有头凌乱的白发，头上戴着一顶帽子。尖尖的脸上挂着一排抬头纹，看起来有些年纪了吧!一双无神的眼睛旁，有着不少鱼尾纹，像是一条条蝴蝶的幼虫。大大的手上布满了茧，上面还有伤口，应该是打扫卫生时受的伤吧!
“好辛苦啊!”我内心不禁想到!你发现我正看着你，于是，你对我微微一笑，继续拿着扫把扫地!你的手一会儿往前，一会儿往后，动作很有节奏，像在表演一段动人的舞蹈。不一会，你就扫完了一地垃圾，这时你已经大汗淋漓，一颗颗汗水，如同珍珠一般闪闪发光，特别迷人。
回家后，我跟妈妈讲起你，从妈妈口中，我才知道，原来你们是那么重要，没有你们的地方垃圾成山。是你们付出了宝贵的时间，不分昼夜在严寒酷暑中工作，你们做了地球的医生，给了我们美好的环境。
清洁工阿姨，有你，真好!
篇7：清洁工_小学生六年级作文
在我第一眼看到这次的作文题目时，我着实愣了那么一下下。教室外的一堂课？是的，在我记忆里的深处，深深烙印着一个值得我去学习的回忆。
大家应该都知道，“清洁工”是帮忙做什么吧？那其中的工作并不轻松。然而，在刚来上海的几个礼拜，我确确实实学习到了什么是“认真负责”。那天，风雪交加，我一路缩着脖子来到了“少年宫”学习长笛。天气真冷啊！寒风刺骨，简直让人受不了。突然一阵刺鼻的臭味冲刺着我的神经。是附近臭水沟的臭味。那水沟不知是哪些没水准的人往里面丢水果皮，废纸的导致水沟的堵塞。我不以为意地拉了拉围巾，直直往“少年宫”走去。待学完长笛出来后，再经过那条路时，那里，多出了一个身影。是一个三十岁出头的阿姨清洁工，长得眉清目秀，五官端正。她此时正用双手把臭水沟的盖子打开，把垃圾污物一把把捧出来。过路人闻到了臭气便马上捂住口鼻绕了开去，唯有清洁工阿姨不怕脏水不怕臭地清理着水沟。眼看水沟就要通了！却见一块石头卡在了那里。好家伙！原来是那块石头让水沟堵住了啊！只见清洁工阿姨皱了下眉，从旁边拿来根铁丝，去捅那块大石头。捅着捅着，阿姨的手因摩擦而出血了，她却毫不在乎地继续捅，在阿姨的努力不懈下，那块石头被捅掉了，水沟也恢复了通水。待阿姨抬起头后，发现路人们都用赞许的目光看着她时，她只微笑了下。然而那笑容在我看来，犹如荷花般出淤泥而不染。寒风依旧呼啸，但我的心却是暖的。阿姨是有权力不去管那水沟的事的，但她却忍脏忍臭，只为了因为她是个清洁工，她的工作就是负责清扫地面。而我？单单是一个学生。学生多么轻松啊！只要读读书就好了，但我却常常偷工减料，不认真对待自己的学习成绩，只为了一时的轻松。
但我明白，或许有些人看了这篇文章会不承认地撇撇嘴。有人会说：“这算什么？她要这么辛苦是她家的事。”有人会冷笑着说：“她只是为了拿奖金，听别人的赞美声！”也有人会说：“这点小事算个什么？这种事多的是！”但我却会执拗地跟那些人说：“这个阿姨，是我在教室外的一堂课，一个学习的对象！她让我学习到了负责二字的真正含义，明白了做人做事定要负责！”
篇8：清洁工_小学生六年级作文
寒风中的清洁工远在千里之外。黄云在白天。北风吹着雁和雪。弥漫的云层遮住了太阳的光芒，鸟儿在北风的咆哮下向南飞去。
风聚在一起，都冷了。隆冬的下午，校园一片寂静。我们大队部的几个学生干部在值班。寒风中校园的气氛很冷。这时，传来一个声音:“嘿，别把垃圾扔在地上。那边有一辆垃圾车！”看着声源的方向，我们看到一个学校清洁工。她总是戴着一顶军帽，一件深红色的大棉袄，一条黑色的裤子，脸上有很深的皱纹以显示她的年龄。好吧。她指的是胡艺，他把她吃的那袋薯片扔进垃圾车。当她看到这一幕时，她什么也没说，只是专心扫地。又是一片寂静。突然，她抬起头，放下灰桶和扫帚，向我们走来。小梅和刘延锡下意识地后退了几步。我和胡艺沉默不语，等着她说话。
你应该好好照顾这些学生，不要乱扔垃圾，破坏学校的卫生环境！她对我们说。这时，我注意到她的手上覆盖着劣质的胶布。我立刻明白了，这位老人每天都来学校打扫地面。
在这么冷的天气里，她的手被冷风划破了。然而，仍然有一些人不去想别人，仍然把他们抛来抛去。即使我们不在乎，她已经遭受了寒风。另外，在走廊的长椅子上，有很多没人想要的衣服，一件在东边，一件在西边。你不觉得可怜，我觉得可怜！她继续说我们是否在听。
但是当她这样说的时候，我已经非常内疚了。每天放学后，办公室的角落里一定会有一些丢失的衣服。没人会认领它们。难道他们不知道父母赚钱不容易吗？他们不明白钱的价值吗？你可以做也可以不做，但是你可以捐给灾区。在这个寒冷的冬天，有多少孩子需要暖和的衣服？但是你为什么这样放弃它？老人为这种浪费感到抱歉！她可能没有任何文化，她可能不像我们知道那么多单词，但就道德品质而言，我觉得她比我们好得多。看着老人饱经风霜的脸，我被湖南省衡阳市耒阳市雷老师附属小学六年级深深地感动了。一开始，我引用了对环境的描述，用带有强烈感情的形容词来渲染气氛，给我们造成一种冰冷的感觉。与文章结尾那位老人高尚而热情的道德观相比，它是非常紧张而有价值的。人物塑造基本符合现阶段学生写作的要求。如果你想提高，你可以试着用一些有强烈图像感的限定词来提高文章的视觉质量。
美国和中国的缺点是角色语言的一部分，有点不真实，没有生气。有人建议作者应该考虑一下，一个没有读过很多书的老清洁工是如何用一种语调说出这些话的。此外，可以在老人的表达和行动上做出努力。愿作者继续努力。
篇9：清洁工_小学生六年级作文
有人说，名人就像灯塔里的灯，指引着我们前进。但是，在我心里，一个品质高尚的人，就像一颗在困难的时候闪耀着善意的星星。
他是我的邻居。他每天早起变得贪婪。公鸡报晓时，他匆忙离开家。他的脸因为长期的阳光而变黑；他的脚因为日复一日的行走而变得很细；而他的手是纯洁美丽的手。
他是李爷爷。他今年54岁。岁月在他脸上刻下了无数的痕迹，头发粘在额头上。黎明前，他听到垃圾车的铃声。村民们一个个看到他，都避开他，厌恶地看着他。但他从不在乎，因为他的工作是至高无上的――清洁工。
那天天气很热，人们总是抱怨空调里的热量；那只狗在阴凉处爬行，伸出舌头。我边吃冰棍边走，突然发现一片荒芜的平地上挤满了人。这是什么？为什么这么多人？我怀着强烈的好奇心走进人山人海，眼前的景象却让我反感：一只苍蝇在空地上游荡，一袋垃圾静静地躺在那里，散发着一股酸味；旁边还有一座“罐头山”.
突然想到了李爷爷，原来的尊重变成了讨厌：说全村都要干净是骗人的！大家七嘴八舌地喊：“怎么回事？怎么这么脏？”“天哪，这是垃圾场吗？老李的垃圾是不是天天都倒在这里？”大家都义愤填膺，却又无可奈何：是啊，抱怨有什么用？我们每个人都敢碰那个垃圾。
当我们大吵一架时，李爷爷的身影映入眼帘。大家伙一见，指着垃圾车上的垃圾问：“老李，没想到你的心这么恶毒，把垃圾留在这里了！”李爷爷看了看，说：“这垃圾不是我倒的。你看，我不是来处理的吗？”走下车后，他用脏手捡起来。阳光无情地照在他身上，每个人的脸上都充满了愧疚。
这时，一个高分贝的声音响起：“你在干什么？这么热闹？”是刘阿姨。她提着一个大袋子里的东西，满脸困惑地问道。所有人都惊呆了。他们看到她手里拿的东西，马上明白了什么，就“折磨”她：原来村里的垃圾站太远了，刘阿姨做了一个快速的计划，所以在这里留下了很多垃圾。可是垃圾越堆越多，没人知道，她不顾别人的想法继续扔垃圾。
刘阿姨听了大家义正词严的话，很愧疚。她把自己的垃圾一个个扔进垃圾车，走过去对李爷爷说了声“对不起”，然后和他一起打包。
过了很长时间他们才打包完。李爷爷上了公共汽车，骑着马走了。大家看着那个瘦弱的身影，陷入了沉思。
啊！清洁工，你一个个扫，一个个捡，当着市里美容师的面。不管垃圾有多脏，你都坚持要清理干净，保持干净。你是多么受人尊敬和爱戴啊！
篇10：清洁工_小学生六年级作文
在我生活的小区里，住着一位这样的老人，一张憨厚老实的笑脸，一口浓重的外地口音，一个高高的身影每天都会出现在我们住的那栋楼里。
每天早上起床，都会听见我家大门外轻轻地“咣当”声，无论是春夏秋冬，还是风花雪月，每天都非常准时，从不间断。时间久了，我就不禁有点好奇起来，听声音好像是楼梯防火门开关门的声音。不对呀，我家可是住在25楼，这么早会有谁来这么高的楼层呢？难道是小偷？不会，哪有这般胆大包天的小偷，还敢明目张胆地天天进进出出。为了探个究竟，一天我特意起了个大早，勤劳的妈妈早已经在厨房奏起了交响曲，刚上完厕所，“咣当”熟悉的声音又如约而至，我赶紧冲到我家的`大铁门边，透过铁门上镶嵌的圆形的猫眼可以依稀地看到，一位老爷爷，他左手拿着一把扫帚，右手扶着垃圾桶，正弯着腰，弓着背，全神贯注地在扫那墙角，几乎看不见的灰尘。我轻轻地推开了门，开始仔细地打量起眼前的这位老人来，这位老人穿着一套灰色的工作服，衣服已经褪了色，估计洗了不知道有多少次了，旧的不能再旧了。脸上爬着几丝皱纹，像极了一块晒干了的橘子皮。瘦长的手皱巴巴的，不停地挥舞着扫帚。他突然抬头，一眼就看见了我，脸上露出招牌式的笑容，连忙跟我打招呼：“小朋友，你那么早起床去上学吗？”那个声音温柔亲切，熟悉而又陌生。我点了点头，然后他又又继续埋头扫那已被扫得可以照见镜子的地板。
还有一次，妈妈在家打扫卫生，把家里所有的绿萝全部拿出来浇水。打扫完卫生后，还留一盆放在门外的护栏上，忘记拿回家了。护栏旁的窗户也刚好没有关上，露出了一丝的空隙。顽皮的台风不知道什么时候发脾气了，把护栏旁没有关上的窗户都给掰开了，空隙越来越大，聚成了一股强烈的大风，把旁边的绿萝给吹倒了，满盘绿萝的黑土立刻和盆子分了家。一团小绿箩苗儿七零八散的，孤零零地趴在地上，周围散落一大片的黑土。中午我们一回来，妈妈随手捡起地上的绿箩和盘，直接扔到栏杆上，就匆匆地又出门了。等到下午妈妈接我放学回来，走廊里竟然干干净净，亮的都能照出人影来。“咦！地上的黑土怎么不见了呢？明明我没有扫呀”，妈妈一脸的纳闷，“妈妈，我猜肯定是那个清洁工爷爷扫干净的”我自信地解释道。忽然，一种感动从我的心中瞬间升起，扩散开来。
不知道什么时候开始，清洁工爷爷被调到别的地方去了，可老爷爷高大的身影总是在我的眼前浮现，令人难以忘记。
篇11：关于清洁工的六年级的作文
在生活中，有些人认为清洁工人是一种最低贱、址无用的织业。可是在我的心目中，清洁土人是非常勤劳的，并且值得人们尊敬。
每当清晨，我们那栋楼的前面，总是出现一位年迈的老人。他身穿一件干净的深蓝色劳动服，白色的鞋上布满了尘土。他清瘦的脸上泛着红光，儿根洁白的头发稀稀疏疏地盖在头顶上。老爷爷随身总是带着“四件宝”：一把半秃的粉红色扫把，一把黑黑的拖把，一个旧旧的垃圾铲，一个红色的水桶。每天，他就是用这些工具辛勤地工作着，给人们一个千净祭洁的环境。www.sanwen.com
清晨，当人们正在梦乡时，老爷爷用那‘“四件宝”已将这幢楼的里里外外打扫得干干净净。此时，这栋楼犹如一个穿上新衣服的小孩子，笑迎新一天的到来。
春天，存风存雨使万物复苏。老爷爷用这‘’四件宝”描绘这栋楼的无限春色。
夏天，老爷爷胃着火热的太阳，把松栋楼打扫得干干净净，花草树木在他关怀下茁壮成长。
秋天，秋风伴落叶在地上四处乱窜。然而，老爷爷把这些树叶用他的宝物驯服得像小绵羊一样，乖乖地进了垃圾桶。
冬天，寒风呼啸，老爷爷冒着寒风，继续用他那“四件宝”把楼前楼后打扫得一尘不染。
生活中有许多值得尊敬的人，但我觉得清洁工最值得尊敬。因为，他们有一双勤劳的手，有一颗纯洁的心，有一双善于发现关的眼睛。清洁工带给人们的永远是无尽的关丽。
篇12：清洁工作文600字六年级
可敬的白衣天使，治病救人，值得称赞;伟大的人民警察，为社会保平安，值得称赞;教书育人的老师，培育人才，值得称赞;而普通的清洁工人，净化环境，也值得称赞!
初夏的一天，瓢泼的大雨下个不停，整个世界都在雨中模糊了视线，路上积满了水，路旁有造就了两条小溪，不过小溪的尽头是流向下水道，来不及流走的水也不停的在下水道入口打漩涡，雨水四溅，掀起大大小小的水柱，我的眼前成了水的世界。
放学了，同学们打着雨伞，急匆匆的往家里赶，我心想，赶紧回去，到家就好了。路上的行人渐渐邵乐乐，车辆也渐渐稀疏了，家家户户都关上门窗，雨越下越大了，我心想，还好，拐个弯就到家了。
突然，我发现下水道旁，蹲着一个穿雨衣的人，下这么大雨，谁会在那里呢?我好奇的往前走去，才发现，原来是一位50多岁的伯伯，他那饱经风霜的脸上有雨水夹杂着汗水顺着脸颊往下流，帽子下露出几缕头发，他旁边放着一把铁锹，手里拿着一根两尺来长的撬棍，正在那掏着阵阵恶臭的淤泥，他不断的把淤泥提起，积水又不断的把淤泥冲下去，为了使水能不断的冲下去，他费了很大的劲，最后，看着畅通无阻的下水道，伯伯的脸上露出了一丝笑容。
我被他的举止所感动，轻轻的走到他的身旁，用雨伞挡住雨水，他抬起头微笑的对我说：“谢谢你了，小朋友。”我微笑回答“更应该谢谢您!”后来我跟他聊了许久，得知他是一名清洁工人，他告诉我，“下水道得经常掏，否则会堵塞的!”最后他收拾好工具，冲我微笑再见。
时间如流水般悄悄流逝，而那任劳任怨、风雨无阻的清洁工伯伯，那辛勤工作的动作，我依然铭记于心。每每想起，都不用肃然起敬。
如果说城市是一颗大树，那么清洁工就是那啄木鸟，无怨无悔的为大树清洁除害，渺小却不可或缺;
如果说城市是一塘湖水，那么清洁工就是那水草，无怨无悔的净化湖水，渺小却不可或缺;
如果说城市是一片广阔的土地，那么清洁工就是那蚯蚓，任劳任怨的改善土质，渺小去不可或缺。
篇13：《老清洁工》阅读练习题及答案
《老清洁工》阅读练习题及答案
入冬以来，每天早晨我们都要去湖滨长跑。途中总要经过一座新修的居民楼。每到这里，我们便会看到一位清洁女工在认真地清扫着路面。
这是一位老人，脚穿一双褪色的布鞋，身着一件不太合身的工作服，头上围着一块黑色方巾。从她那露出的白发和前额的皱纹来看，是位足有六十多岁的老奶奶。她天天挥动着扫把，一步步地往前扫着。拂去垃圾和尘土，小路露出了原先洁净的脸庞。记得一个大风天的早晨，她无法用扫帚扫，只好弯下腰把碎纸烂叶一一捡起，放进手里的小箱里。又一个雪后的早晨，当我跑步跑过马路边时，突然发现老人蹲在那里，用双手抠堵在下水道口的污泥和杂物。我想：多么勤劳的老人，她用汗水给人们送来了清洁和幸福。我敬佩她，但同时又可怜她：这么大年纪了，还要出来工作，想必是家中很困难吧。或许是位孤独老人，无依无靠，要凭自己劳动来养活自己。
元旦到了，爸爸买了一束鲜花，领我一起去看望他的一位中学的退休老师。我们来到一幢楼前，这是一幢熟悉的大楼。敲开门，一位并不陌生的老人出现在我们面前。爸爸喊了一声“老师！”我呆住了：她竟是那位“老清洁工”！我情不自禁，一把夺过爸爸手中的鲜花，双手捧到她的面前……
1、从结尾段找出一组反义词。
2、用“____”画出文中的一句拟人句。
3、用“~~~~”画出描写“我”心理活动的`语句。
4、下面哪句话能准确地概括文章的中心思想，在括号里画上“√”。
（1）赞扬了老教师热爱劳动。
（2）赞扬了老教师对工作认真负责。（）
（3）赞扬了老教师退而不休的奉献精神。（）
（4）赞扬了老教师为人民造福的精神。（）
5、为什么“我一把夺过爸爸手中的鲜花，双手捧到她的面前”？
答案
1、熟悉——陌生
2、小路露出了原先洁净的脸庞。
3、我想：多么勤劳的老人……来养活自己。
4、（3）√
5、因为她用汗水给人们送来了清新和幸福，我敬佩她。所以……或：因为她有退而不休的奉献精神，我敬佩她，所以……
篇14：老清洁工阅读短文答案
老清洁工阅读短文答案
入冬以来，我每天早晨都要去湖滨跑步，途中总要经过一幢新建的居民楼。每到这里，我便会看到一位清洁女工在认真地清扫道路。
这是一位老人，脚穿一双褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，头上围着一块黑方巾。从她那露出的白发和前额上的皱纹来看，和我奶奶差不多，准有六十多岁了。她天天挥动着扫把，一步一步地往前扫着。拂去尘土，小路露出了原先洁净的面庞。记得一个大风的早晨，她无法用扫把，只好弯着腰，把碎纸、烂叶一一捡起，放进手提的小箱里。又一个雪后的'早晨，当我跑到马路尽头时，突然发现老人蹲在那里用双手抠下水道口的堵塞物。她用汗水洗刷积聚的污垢，给人们送来了清新和幸福。我敬佩她，同时也可怜她：这么大年纪了，还没退休，想必是家里十分困难吧?或许是无依无靠的孤独老人，不得不靠自己劳动来养活自己吧?
元旦的早晨，爸爸买了鲜花和礼品，带着我去看望他早就退休的中学老师。我们来到一幢楼前，这是一幢熟悉的大楼。敲开门，一位中年妇女把我们让进陈设整洁的客厅。“妈妈，有人看您来了。”随着中年妇女的话音，一位老人从里屋走出来。爸爸喊了声：“老师，您好!”我呆住了，她竟是那位“老清洁工”!我完全明白了，马上拿过爸爸手中的鲜花，双手捧到她的面前……
(1)短文主要写了什么?
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(2)联系上下文，说说“我敬佩她，同时也可怜她”这句话中，作者为什么敬佩她，又为什么可怜她。
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(3)短文结尾说“我完全明白了”。作者究竟明白了什么?
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(4)读了这篇短文，你有什么感想?
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答案
(1)主要写一位退休老教师退而不休，甘为大家清扫道路的事。
(2)作者敬佩他，是因为看她年纪大却坚持劳动;可怜她，是因为想到她可能无依无靠，不得不靠自己的劳动来养活自己。
(3)作者明白了老清洁工并非为生活所迫才去清扫道路，而是退而不休，甘为大家清扫道路，她是在奉献自己的余热。
(4)略
篇15：老清洁工阅读短文答案
老清洁工阅读答案
入冬以来，我每天早晨都要去湖滨跑步，途中总要经过一幢新建的居民楼。每到这里，我便会看到一位清洁女工在认真地清扫道路。
这是一位老人，脚穿一双褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，头上围着一块黑方巾。从她那露出的白发和前额上的皱纹来看，和我奶奶差不多，准有六十多岁了。她天天挥动着扫把，一步一步地往前扫着。拂去尘土，小路露出了原先洁净的面庞。记得一个大风的早晨，她无法用扫把，只好弯着腰，把碎纸、烂叶一一捡起，放进手提的小箱里。又一个雪后的早晨，当我跑到马路尽头时，突然发现老人蹲在那里用双手抠下水道口的堵塞物。她用汗水洗刷积聚的污垢，给人们送来了清新和幸福。我敬佩她，同时也可怜她：这么大年纪了，还没退休，想必是家里十分困难吧?或许是无依无靠的孤独老人，不得不靠自己劳动来养活自己吧?
元旦的早晨，爸爸买了鲜花和礼品，带着我去看望他早就退休的中学老师。我们来到一幢楼前，这是一幢熟悉的大楼。敲开门，一位中年妇女把我们让进陈设整洁的客厅。“妈妈，有人看您来了。”随着中年妇女的话音，一位老人从里屋走出来。爸爸喊了声：“老师，您好!”我呆住了，她竟是那位“老清洁工”!我完全明白了，马上拿过爸爸手中的鲜花，双手捧到她的面前……
(1)短文主要写了什么?
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(2)联系上下文，说说“我敬佩她，同时也可怜她”这句话中，作者为什么敬佩她，又为什么可怜她。
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(3)短文结尾说“我完全明白了”。作者究竟明白了什么?
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(4)读了这篇短文，你有什么感想?
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答案
(1)主要写一位退休老教师退而不休，甘为大家清扫道路的事。
(2)作者敬佩他，是因为看她年纪大却坚持劳动;可怜她，是因为想到她可能无依无靠，不得不靠自己的劳动来养活自己。
(3)作者明白了老清洁工并非为生活所迫才去清扫道路，而是退而不休，甘为大家清扫道路，她是在奉献自己的余热。
(4)略
阅读理解文言文阅读翻译技巧
文言翻译最基本的方法:留、补、删、换、调。
1、留：留就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、书名、官名、国号、年号、度量衡单位、古代专有名词等，翻译时可保留不变。
2、补：补出省略成分。
3、删：删去不译的词语。文言中凡是无实在意义，只表语气、停顿、补足音节和舒缓语气等的虚词，都可略去。
4、换：替换。用现代词汇替换相应的古代词汇。
5、调：调整倒装句句序，按现代汉语习惯句式将其调整过来。
阅读理解说明方法作用题型方法
1、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别(常见) 摹状貌、引用、下定义、作诠释、画图表
2、说明方法的作用：
答题思路：
①无论何种方法，都是为了说清说明对象的__特征
②应注意是为了说明本段中心句，还是全文说明对象的特征
3、常见说明方法作用：
运用举例子的说明方法，具体充分地说明了__的__特征
运用列数字的说明方法，具体准确地说明了__的__特征
运用打比方的说明方法，生动形象地说明了__的__特征(增强了文章趣味性)
运用作比较的说明方法，鲜明突出地说明了__的__特征
运用分类别的说明方法，条理清楚地说明了__的__特征
运用引用的说明方法，有说服力地说明了__的__特征(同时引诗文还可增添文采)
阅读技巧和方法
1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。
对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用;从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。
2、文章表达了作者什么样的思想感情?
这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。
3、概括文章主旨。
对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过…… 故事，歌颂(赞美)了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。
4、文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用?
看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。
5、文中某句运用了什么修辞手法?有什么作用?
修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比，比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味;二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受;三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然;表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣;通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势;是提高表达效果的重要环节。还有叠词、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。
6、文中某句话有什么含义?或告诉我们什么深刻的道理?请说说你的理解。
这种问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的，这需要我们的同学平时多读多看多积累，多看并记住一些富有哲理性的名言警句，这样才能真正地理解文章的意思，丰富回答内容，用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来。
7、比较阅读理解。
有时考试会把课内文章和课外与之相似内容的文章进行比较阅读，对于这种类型的题目，我们可以从文章的内容、写作特色、感情基调等方面进行比较。
篇16：六年级清洁工日记400字
我在家的时候，经常听见窗外传来一阵“沙沙沙”的扫地声，打断了我作业的思路，使我作业做不出来，在睡觉的时候，听到这种声音就会让我睡不着觉，因此我就讨厌这种声音，更加讨厌发出这种声音的清洁工。
有一次，我到街上的商店买来了糖果盒瓜子。回到家里，我就坐到窗前吃着瓜子和糖果，一边看书，一边果壳丢到窗外。不到半个小时，我就把买来的糖果盒瓜子就吃完了。
后来，我就跑到楼上去看电视了。看着看着，我又听到了那一种：“沙沙沙”的声音。我想又是那些讨厌的清洁工，正在不厌其烦的清扫窗外的地面。他扫了几次都没有扫干净，但是他不灰心，还在继续扫，把嵌在砖头缝里的瓜子扫出来，甚至还把一些扫不出来的果壳用手挖了出来，把粘在地上的糖纸撕了起来。我的脸红了，因为我知道是自己给清洁工制造麻烦。我想到自己真是太不应该了。如果世界上的人都像我这样，...
篇17：六年级清洁工日记400字
清洁工是伟大的，他们不管是为了自己，还是为了别人，他们都是伟大的。因为他们的工作，他们的工作是那么的肮脏，可是他们却没有一点嫌弃，哪怕是一丁点都没有。
清洁工是伟大的，他们每天起早贪黑，披星戴月。有人说他们是傻子，可是，又有谁能够明白他们为什么会这么做。他们不就是想要人们生活在一个环境优美，鸟语花香的城市里，过着干净，洁净的生活吗。他们为什么会被人们嫌弃。因为人们现在过得实在是太幸福了，这种幸福让他们忘记了以前的生活，他们忘记了这些美好的生活是多么的来之不易，于是，就有了这一幕。人们快速得生产垃圾，清洁工人们快速地清理垃圾。可是清理垃圾的.速度哪儿有生产垃圾的速度快，大量的垃圾让清洁工人们忙得都喘不过气来。所以，就有了现在堆积如山的垃圾以及人们满嘴的报怨。可是人们哪里知道，这些垃圾都是他们自己生产的啊!!
清洁工是伟大的，他们面对这人们满嘴的报怨，可自己却没有报怨，他们只是在夜深人静的时候默默地擦干自己流过的眼泪，以饱满的精神面对明天的报怨。
他们就是我敬爱的清洁工，他们卑微，他们渺小，他们低微，可这丝毫也隐蔽不了在他们平凡的外表里的伟大的心。
篇18：六年级清洁工日记400字
清晨，我醒来走到窗前，打开窗户，看见太阳刚露着半边脸，发现它在灿烂地笑着。突然，我听见“沙——沙——沙——”的声音，心里想那是什么声音呢?是谁在外面干活?我赶紧起床，穿好衣服、裤子，立刻出门去探个究竟。在马路边,我看见一个穿桔红_衣服的人，她的衣服是那么薄。只见她发现了一张包早餐的纸落在马路边，立即弯下腰去捡了起来，放进了垃圾筒里。她又向前走去，看见了一个瓶子，捡了起来放进小车里。她一直默默地工作着。我走上前去，看了她一眼，啊，原来是一位清洁工阿姨。
放学的时候，路上刮着风,下着雨，我撑着雨伞又经过了那条马路，看见好多人都撑着雨伞在快步往前走，唯独她，还在那边穿着雨衣工作着。刹那间，我觉得风变小了，仿佛被她感动了，雨也变成了蒙蒙细雨，大概老天也被她的美而征服了。她拿着扫把在马路边扫枯枝黄叶，头发也湿了，也不知是雨水还是汗水。我看到这一幕禁不住感叹：“她是多么美的一个人啊!”
这就是最美的她，拥有一颗善良的心，具有无私奉献的精神。我被她感动了，觉得她真是最美的清洁工阿姨啊!
篇19：关于清洁工的说明文六年级作文
可爱的“城市美容师”
想必看到今天这个作文题目，有许许多多的同学都会写一些文品、地位比较高的人吧，但我今天要写的，是平凡又普通的“城市美容师”---环卫工人。
在我家附近有一所垃圾中转站，每天都可以看到许多穿着橙色环保服的环卫工人。他们大都是一些上了年纪的爷爷奶奶，每天不分昼夜的运着垃圾，有时倒一车垃圾要两三个人一起，吃力的很。特别是现在的盛夏，变质、变味的垃圾使我每回走到那里，都会情不自禁地捂起鼻子，那味道实在令我难以接受。可看着他们干得热火朝天的样子，我真奇怪，这些爷爷奶奶一把年纪了，不在家里享受，出来干这些又脏又累的活，每天早上天还没亮，当人们正在甜蜜的梦乡里是，他们就开始扫马路，晚上10点、11点，当人们游玩尽兴回来是时，他们依然在把垃圾运往中转站，他们这样做究竟是为了什么呢?这成了压抑在我心里的一个谜。
有一次，已是晚上十点多钟，我和妈妈一起散步回家，亲眼目睹了一次他们合作倒垃圾，现在想起来还像播电影似的在我眼前回放。一位满头白发的老奶奶吃力的把车骑进了中转站，连口气都没喘，就赶紧倒垃圾，只见她双手扶着车把，用尽全力往后倒，可车后面好像是被什么东西卡住了，纹丝不动，这下可把她急坏了，旁边的两位老爷爷赶快过来帮忙，他们两人向上抽起车身，一人拿着铁锨向下扒，三人喊着口号，好大一会儿，终于把车上的垃圾弄完了，三个人挂满汗珠的脸上像笑开了一朵花。稍做休息后，老奶奶准备离开了，我急忙上前拦住了她，提出了压在我心底许久的问题，可老奶奶极其平淡的回答，令我大吃一惊：“人老了，也没什么用处了，出来找点事做，为家里减轻点负担，也为美化咱许昌的环境做点贡献，也没啥大不了的……”这时，我才打量起这个站在我面前的老奶奶，她朴素的衣服，饱经沧桑的脸上刻满了一道道风吹日晒的皱纹，一滴滴晶莹的汗珠像断了线的珠子，顺着脸颊滚落下来，更难能可贵的是，她有一颗乐于付出的金子般的心!
这些话使我牢记在心，工资很低，还不够养家糊口，还要经受风吹日晒，这些上了年纪的人竟能受得了这些苦，我敬佩这些爷爷奶奶，打心底敬佩他们。他们在自己平凡的工作岗位上，发挥着不平凡的作用，为我们树立了榜样。可是，也有一些人不尊重他们的劳动，总是刚刚扫干净的地，就会有人乱扔果皮纸屑，我真想对他们说：“现在的城市环境多好呀，我们应该好好爱护它，也为社会做一点贡献吧!”在此，我向那些平凡的环卫工人们，致以我发自内心的、最真挚的敬佩之情，向他们说一声：“你们辛苦了!可爱的人!
篇20：六年级写清洁工600字作文
每个人心里都有最敬佩的人，我最敬佩的人是一个雪中送炭的人，他是天寒地冻中温暖的守护者。清洁工。
还记得那是一个十分寒冷的冬天，寒风裹着雪花瑟瑟地吹着，雪越下越大，四周很快就变成了白茫茫的一片。放学回家后，扑面而来一股泥土混合着水蒸气的味道，有块地板明显地鼓了起来，爸爸撬开地板后才发现水已经漏得很严重了，积水在地板龙骨的分割下像一条条的小河，蜿蜒地流淌着。打过报修电话后我着急地想：这大雪天什么时候能来人呢，修不好晚上可就惨了!
不一会儿，门铃急促地响了起来，我跑过去打开门，“救星”居然这么快就到了!他穿着蓝色的棉大衣，戴着军绿色的翻毛帽子，脸在寒风中冻得通红。他一边掸着帽子上的雪花，一边跺着鞋上的碎雪，解释说：“我接到你家的电话就出发了，可是雪太大，路太滑，所以来晚了，真对不起。”我连忙请他进屋，他却从袋子里掏出一个塑料袋。
把脱下的帽子、大衣都塞进了袋里，套上了随身带的鞋套，挽起裤角，然后才随着我走进屋里。进来后他认真地检查了每一个管道接口处，然后打开工具箱，弯着腰熟练地拧着管子，有一个接口处的螺丝绣住了，怎么也拧不动，他停住手喘了口气。
然后又重新拿出扳手费力地拧起来，整个身子都因为用力而不停颤抖着，直到额头上渗出了颗颗汗珠，这才拧动那颗螺丝。我泡好一杯热咖啡递给他，让他歇一会再修，他感激地笑了笑说：“没关系，先弄好我再歇，你家这是小问题，一会儿就好了。”
后来在交谈中我和他慢慢熟络起来，才知道他们的工作非常辛苦，手机必须保证24小时畅通，很多维修工作还很危险。有一次他正维修供暖管道时，下水管道突然被捅破，在地沟无法躲避，粪便浇了一身。“肮脏还是小事，下地沟最怕沼气，会导致中毒，焊接管道时还会引发爆炸。”他轻描淡写地说着，但我现在想起来却还心有余悸，何曾想过还有这样平凡而伟大的人，冒着严寒和危险穿梭在大街小巷，确保了千家万户的温暖。
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