小学社会实践作文
“eeiu”通过精心收集，向本站投稿了26篇小学社会实践作文，下面是小编为大家整理后的小学社会实践作文，以供大家参考借鉴!
篇1：小学社会实践作文
今天的天气格外好。太阳公公正对我笑；鸟儿正对我叫；连平时不愿来的学校也变得这般可爱。学校操场上有的人安静地站着，有的坐着；有的人玩着手机；有的人听着歌；有的人在拍照；有的人在和同学们闹成一片；可都掩饰不了他们脸上的喜悦和欢笑。那是为什么呢？因为今天我们将去深圳东部华侨城开展我们的社会实践活动。
坐了一路的车，我们终于到了——东部华侨城！我们从巨石广场一路到了海菲德小镇。当然，这一路的美景我们也尽收眼底了。我的感受只有三个字——太美了！
其实我听同学们说过，东部华侨城很大，项目都很惊险！我听到这个消息后很害怕。而我又听说这里有三个景点都万分刺激惊险：第一个是最多人说的过山车。我看了地图后才知，这个叫“飞跃巅峰”，是个木质过山车！我们班一个同学说，他看到了那个过山车，每当过山车开过时，下面的木头都会剧烈的摇晃起来。这听得我毛骨悚然。第二个是热气球那里，可并不是在我们去的那个区域里。他说那是这个热气球会突然翻过来。第三个是丛林缆车。
我挑战自我，去了丛林缆车。我刚去坐时什么都不怕，可到了山顶下车的时候我就后悔了。那部车停在了1360米的高度后竟让我们下车！原来到了之后走到外面是观景台。可我……有轻微的恐高症啊！当我看到在那么高的地方站着后就怕了。黄芷静第一个发现了我的异样后，大家都跑过来安慰我。我当时害怕得两腿发软，眼角的泪花不断地渗出来。我微微的定了定神，紧紧地闭着眼睛。可当我睁开眼睛，如仙境一般的景色出现在我眼前。渐渐就没那么惧怕了。为留念我还和大家拍了几张照片。接着我们不敢多留，大家又原路返回，可有个工作人员把我们赶了回去，说不能从原路走，要绕道才行。大家颤颤巍巍摸索着找到了可以下去的路。又要从观光台那儿上去。可楼梯爬到一半时我老毛病又犯又停在那儿发抖了，扶着墙壁。泪光再次隐隐约约地出现在我的眼角。当同学们有的握着我的手，有的在我耳边一直在喊，没事的勇敢点！终于我的脚又有了力量。在大家的努力下我下来了。在下的过程中，大家都隐约觉得有耳鸣的症状。黄芷静和余安琦说这像飞机在降落一样，会有耳鸣。后来又玩了很多项目，我跟着大家，慢慢的我也如疯丫头一样，什么都不怕了，一路奔放着我们旺盛的精力，直到下午四点，我们还乐不思蜀。
在这次的社会实践活动中，让我感觉到了：做任何事都要学会尝试而不是退缩。战胜心魔挑战自我！我能行！
篇2：小学社会实践作文
4月3号，我终于等到这一天了！今天我们要去吴江青少年活动中心去参加综合实践活动。
起先，领队先带我们进入一个大厅内。首先是由书记徐志林叔叔为我们介绍了青少年活动中心“心灵·艺术·科学”探索日活动的大概过程。接着，一位满脸笑容的老师带我们做了一个小游戏：让我们听老师指令，提到“7”这个数，就要用自己的右手抓住别人的左手，同时自己的手也要快速摆脱对方。一连三次，我次次胜利。然后老师告诉我们：“只有自信才能使自己成功。”又为我们介绍了约翰·库提斯的励志故事。这次演讲让我知道了自信是多么的重要，人失去自信，就等于失去了自己最宝贵的东西。
晌午之后，我们来到4D动感影院。我坐在座位上，带上4D眼镜。开始，里面有一根树，一条红色的蛇在缓缓行动。忽然，那条蛇迅速地向你的脸上扑来，张开血盆大口。顿时，周围的同学都被这场景吓着了，发出了阵阵尖叫声。出了影院，我心里不禁想到：这些都是人们用高科技做出来的效果，真是身临其境，这让我们知道科技向前走的.速度是惊人的！
活动接近尾声，老师带我们去了太湖生态公园参观。那里的景色真是美的无法形容。“这吴江人是多么热爱劳动，将这里变得如此美丽。”我不禁赞美道。
最后，我们依依不舍地踏上了返校的旅程。我坐在车上，回想着今天的一切，这真让留恋啊！
篇3：社会实践小学作文
星期五早上我们去了武警部队，在车上我们欢声笑语，有说有笑。
有许多人在车上展示了自己的歌喉，老师动员起了大家一起来唱歌。有的人唱得悦耳动听，但也有人唱跑调了，但是很热闹，好像我们在唱卡拉ok一样。到达目的地后，那里的武警叔叔们先带我们参观了他们的宿舍。每个房间都很整齐，书柜里的书、床上的衣服和被子都摆放得很整齐，被子都被叠成方方正正的形状。然后我们上了一堂关于交通安全知识的讲座，足足上了二十分钟，大家听的都很认真。
我们还看了武警叔叔们的精彩表演，他们的动作都很整齐划一，一看就知道是经过了严格的训练。接着我们也进行了训练，十分辛苦，有的人不出二十分钟就开始叫苦了，有人大声叫喊时就会被教官发现，所以我们只能认真的接受训练，四十分钟过去了，我们已经疲惫不堪，一小时到了，训练终于结束了，但麻烦的评比又要开始了。最终我们还是没有得到好评，虽然只是一般的成绩，但是也让我们上了一堂课——军人们的训练是很辛苦的。紧接着我们来到了食堂吃午饭，老师让我们快快吃完，在仓促吃完饭后，我们集合离开了那里。
下午我们又来到了黄兴公园，我们用小组活动的方式进行解散，首先我们的第一个游乐项目是喂鸽子，有许多的鸽子来啄食，可有趣啦！其次我们还去了“赤足乐园”，在那里我们痛快的玩了一番，稍做休息我们又马不停蹄的来到了“海盗船”和“碰碰车”的游乐场所，没多久就集合了，我们返回了学校，在车上很安静，有的人在聊天，有的人在吃东西，有的人已经睡着了…
虽然我很累，但我总觉得很开心，好像不管这样的活动来几次都不觉的厌倦。
篇4：社会实践登山小学作文
今天下午五点，我和爸爸妈妈去爬南山。刚出门，抬头一看，天空有一点暗，飘着片片乌云，树叶纹丝不动，好像要下雨的样子。
我们坐上车，朝荔枝公园开去。快要到登山口的时候，我发现有两滴雨落在车窗上，像绽开的两朵小花。我说：“下雨了！”“不怕！”爸爸不以为然。妈妈还开玩笑地说：“雨中登山更有趣呢！”
到了登山口，高大青翠的南山映入眼帘，两旁的树木郁郁葱葱，各色的花儿迎风招展，登山的人络绎不绝，爱锻炼的人可真多啊。这时，我又抬头看看天，觉得天比刚才还暗了，起风了，吹得树枝左右摇晃，几只小鸟从空中疾飞过去。我想：天会不会下雨呢？虽然我想说，但是话卡在喉咙里，没说。
开始登山了。我迈开双腿，和妈妈一起朝山上走去。这时天空更黑了，我终于忍不住了，担心地问：“会不会下雨？”“不怕！是人才，就要经风雨见世面。”爸爸拍拍我的脑袋，好像给我注入了一股勇气。在爸爸的鼓励下，我甩开胳膊，大踏步地向前方走去。走着走着，我还是有一点害怕，爸爸知道我的心思，又说：“别怕！”
登到一半的时候，天空就像被人泼上了浓浓的墨汁，完全黑了。忽然出现一道刺眼的闪电，紧接着响起“隆隆”的雷声，爸爸有经验，马上大喊：“快走！要下雨了！”我听到了，赶快叫“妈妈，我们快下山！”说时迟，那时快，“哗！哗！哗！”下起了倾盆大雨。
我和妈妈、爸爸，还有所有登山的人，赶紧朝山下跑去。黄豆般的雨点打在我们的身上，一下子，我们都被淋成“落汤鸡”了。妈妈安慰我说：“雨水里含有微量元素，有的人还特意在雨中漫步，锻炼身体呢！”“是啊，雨水有点甜呢！”我伸出舌头舔舔落在我嘴唇上的雨滴，一边跑一边大声地说。
不知为什么，登山之前的害怕、担心被这场突如其来的大雨冲得无影无踪，虽然淋雨了，可我的心情却变得快乐舒畅了。这真是一次难忘的登山啊！
篇5：社会实践登山小学作文
我和眼前这座山深深地对视着。
眼前这座山名唤花果山，它的最高峰玉女峰是江苏省的最高地。我今天的目标，便是想去峰顶体验一把“一览众山小”的快感。正当我心潮澎湃之际，已不知不觉入了山。
一进山，扑面而来的清凉使我醒了神儿，恍惚间，又觉着有万缕轻柔的绿丝牵引着我，让我想更加深入，去探索一个未知的世界。
山中的石径潮湿陡峭，须得一步一阶方能稳住身子。我便这样缓慢而平稳地踱向高处。愈行愈高，绿意也愈深沉。与山脚活泼俏皮的小树不同，山中的古树少了那份童稚的可爱，多了一份长者的沧桑，让我不禁肃然起敬，呼吸变得轻缓，脚步越发庄重，眼神是前所未有的肃穆与敬畏，仿佛在完成一个人的朝圣。
到山腰，开始有些疲惫。刚拿出橘子想抚慰一下可怜的肚子，却有两道火热的目光迫使我不得不注意。那是一只小猴子，直楞楞地盯着橘子，眼中满是渴望，那可怜巴巴的样子当真叫你不忍。我小心地递了一个过去，它就熟练地剥开皮，将果肉一瓣一瓣地送到嘴里。我正看得有趣，它突然向我伸出手勾了勾，像在讨食。我把空空如也的手一摊，它便飞也似地窜走了。我则怀着愉悦的心情继续我的旅程。
越近山顶，我越力不从心。有好几次甚至想放弃，但总是咬了牙坚持下去。到了山顶的那一刻，我几乎是一个踉跄跌坐下去。稍缓片刻，我再接再厉，手脚并用地爬上了最高的岩石。
我激动着，希望能感受前所未见的美景，可一低头，差点儿没把我气晕过去。底下一片雾海，还点缀着几堆垃圾。我很失望，想不到努力换来的'却是这样的结果。
其实现在想想，人生亦是如此。你拼尽全力到达峰顶，不一定能看到你想要的美景，但你在登顶途中所感受到的愉悦是任何事物都无法比拟的，知道自己努力过、坚持过，就足够了。
篇6：社会实践登山小学作文
人生如一座山峰，每分每秒，我们都在台阶上攀登，每登上一层，我们就能站得更高，看得更远，这个过程是辛苦的，也是快乐的。
沿着石子铺成的山道，穿梭在茂盛的树林间，吸收着清新的空气，兴致勃勃的来到了山脚，一步一步向上爬，我十分开心，但也有些担心，怕自己无法坚持，无法到达山顶，因为这山实在是太高了，我怀着忐忑的心情，一步一步往上爬，我们一边谈笑风生，一边走走停停，阳光不断的在我的脸上扫射，我爬到一半时，我就开始气喘吁吁，汗流浃背，汗水止不住的从我的额头往下滴，但这时，我看到小草返青，嫩嫩的，绿绿的，朝气蓬勃，似乎要把自己的全部的生命力，如此顽强，我也坚决不能放弃，于是我又继续往上爬，这是一到风景从我眼前闪过:乱石、落叶、荆棘.....肆无忌惮地出现在我眼前，我心中又打起了退堂鼓，但心中有一个声音告诉自己：自己都已经都爬到这里干脆就坚持一下吧，终点就在前方，爬到重点，会有，更美丽的风景，别让之前的汗水白流，加油，你行的。我望着终点，目光变得更坚定，脚步变得更稳定，一步步向前迈着。
最终，我登上了山顶，一阵清凉的微风吹过，顿时觉得十分舒畅，放眼望去，看着自己走过的蜿蜒山路，我为自己的成功感到喜悦，眺望着远处的美景，煞是好看，我想：坚持还是有用的，如果在半山腰半途而废，就会与这美丽的风景错过，就会成为我人生中的遗憾。
山虽高，但没有我的目标高，登山虽难，但没有克服自己更艰难，登山的过程虽艰苦，但只要坚持，才能换取成功的喜悦。
篇7：社会实践登山小学作文
星期六吃过午饭,我和姐姐、弟弟、妈妈、大姨妈等人来到凤凰山公园玩。玩了一会儿，舅舅说：“你们三位小朋友来一场登山比赛吧！第一名奖励100元，第二名50元，第三名25元。”我听后马上就向台阶跑去，宝宝弟弟也是，姐姐说：“你们偷跑，不算。”妈妈追上来说：“比赛就要一起开始。”于是，我们三位小朋友就站在同一起跑线上听妈妈发令，妈妈大喊一声：“开始。”我和姐姐箭一样冲了出去，弟弟虽小但也跑了上来。 我很想拿第一名，就一直跑在姐姐前面，妈妈也紧紧跟在我俩后面。我再回头一看，弟弟和阿舅们已被我们甩在了很后面。我们继续以很快地速度往前走着，走了好一会儿，我看见弟弟和阿舅们竟然站在我们的前面，我简直不敢相信自己的眼睛。妈妈说：“他们是饶近道走的。”姐姐叫道：“你们耍赖，不算。”妈妈又说：“没关系，这只是很短的路，前面还远着呢！”这时外婆拿出牛奶给我们喝，我赶紧接过牛奶喝了下去，“这样我就能有更多的力气往前走了。”我笑着说。姐姐不要喝，妈妈表扬我：“扬扬长大了！”喝了牛奶我就跑了起来，姐姐看我跑她也跑了起来，很快我俩又把他们甩在了很后面，后来我们经过了几座桥，我和姐姐只在桥上休息了一会儿就往前走，走着走着，我的脚很酸很酸，可我还是坚持，而且一直走在姐姐前面。 终于我们来到了前面上来时走的台阶，只要走下这些台阶就到终点了，这时姐姐飞快地冲下了台阶，我也冲了下去。我怕滚下台阶，没能赶上姐姐，最后姐姐比我快了一点，她拿了第一，我第二，弟弟第三。我有些不高兴，妈妈笑着说：“今天扬扬的表现真不错，虽然是第二，可比姐姐才慢了一点点，差点就和姐姐并列第一。再说比赛的结果并不重要，你能尽力地参加比赛这就非常好了。”听了妈妈的话，我又高兴了起来，和姐姐一起到阿舅那领奖去了。
篇8：社会实践活动小学作文
摘要：2月12日，许多地方都相续开展了植树、清理垃圾、慰问老人等活动。听到了这个消息，我便把平时攒的零花钱全部拿了出来。下午，我们来到农村附近的一位老奶奶家里。
社会实践活动
我们社区组织了一次帮助孤寡老人的活动。
2月12日，许多地方都相续开展了植树、清理垃圾、慰问老人等活动。听到了这个消息，我便把平时攒的零花钱全部拿了出来。下午，我们来到农村附近的一位老奶奶家里。
一进门，我看到家里很破旧，于是，我开始拿起扫帚扫地，因为老奶奶的脚不太好，所以很长时间没扫地了，家里乱七八糟的，东西排列的也不整齐，然后我又擦桌子、洗碗帮老人取报纸……
其他人就陪老人聊天。我们得知，老人常年独自一人居住屋子里，身边没有亲人，她丈夫去世多年，没有子女，伴随她度过艰苦岁月的只有一间卧室和一间厨房、一张长椅、几件破旧的衣裳和一床被子。
老人已85岁了，她一直以遗属费450元来维持几十年的生活，直到居委会得知老人的情况后，老人才得到了大家的关心。我把200元现金送给了孤寡老人。我们派志愿者定期来帮助老人打扫卫生、买买菜、订报纸，虽然这些只是些零碎小事，但足以表现当代青少年对老人的尊敬、爱戴，对社会的奉献和对中华民族传统美德的发扬。
我们陪老人聊天，我们感触很多，“当今社会的老人越来越孤独，我们希望能为老奶奶驱除孤独感，更希望有更多的人能关注老人，让他们感受晚年的幸福。
感谢这次社会活动，让爱把我们和老人融合在一起。
篇9：寒假社会实践小学作文
有关寒假社会实践小学作文
民族小学生寒假社会实践活动总结为了深入开展争当“四个好少年”阳光假日活动，提高小学的思想道德水平和社会实践能力，不断探索并拓展德育新途径，引导学生用亲身体验的感受去了解新家乡的变化，进一步增强民族自豪感和国家荣誉感。我校在认真总结以往寒假社会实践活动的基础上，结合县教育局《关于我县中小学生开展寒假实践活动的通知》文件精神和我校实际调整了今年学生社会实践活动实施方案，旨在通过活动培养队员们的`生活意识。即通“我喜爱的节日——春节”、“我是父母的小帮手”、“阅读红色书籍”等这些丰富多彩的社会实践活动，引导学生度过了一个既饱含亲情又富有教育意义的寒假，同时在活动中让学生体会温馨亲情，体验生活乐趣，了解社会、增强创新精神和实践能力，使学生在实践中受教育、长才干、扬正气。
为了夯实此项工作，学校在寒假前给全校学生下发了丹城三小学生寒假实践活动反馈表，并及时在校园网站上发出了宣传通告，将活动内容、对象、形式，逐项落实到不同的班级。因此，在寒假期间我校各年级都踊跃参加了不同形式的社会实践活动。综观我校寒假社会实践，主要反映在以下几个方面：
一、师生高度重视，活动内容安排扎实到位
为了保证寒假社会实践活动不流于形式，学校认真总结了过去开展社会实践活动的得与失，结合本校实际，将社会实践活动归结为几大主题。一是积极参加“我为我家做贡献”活动，利用假期在家中帮助父母做些力所能及的事，如冼衣、做饭、打扫卫生，用这种方式来表达对父母的养育之恩，从而懂得如何去感恩，养成感恩的习惯；二是开展“我是文明劝导员”活动，教育宣传文明行为；三是继续开展“六个一”活动；一份以“春节”为主题的手抄报。各班均能按时按要求完成任务，扎实开展了不同形式的寒假社会实践活动。
二、活动内容丰富，形式灵活多样
我校社会实践活动形式多样，有集体性的，也有单个开展活动的，通过查看活动反馈表和各班活动总结，反映出学校寒假社会实践活动内容比较丰富。一是开展各种体验活动，让学生通过亲身体验感悟做
人道德；二是培养了学生的动手制作能力；三是将过年期间的压岁钱作好收支记录，让学生了解钱是增怎样花出去的，从而懂得节约。
三、活动效果非常明显，社会整体反响较好
总之，学校利用节假日不失时机地开展实践活动，有效地抑制了学生放假放任自流的恶习。虽然寒假已经结束，但是在今后的教育教学过程中一如既往的坚持下去，把社会实践活动作为加强未成年人思想建设的重要内涵常抓不懈，使我校教育工作真正形成社会、家庭、学校齐抓共管的好局面，为把学生培养成为社会主义事业合格接班人而努力。
篇10：小学社会实践研究报告
当前的`社会，市场繁荣，社会稳定，人民生活普遍得到改善，但在这些好的前景面前，也暴露了不少问题，经过我初步了解，我知道主要有以下的三个方面：
1、大学生就业难。
现在我国每年毕业的大学有几千万。而真正能就业的不是之夸之一，原因在于来了一场大型的金融危机，这次金融危机长达3到6年，会让人民收集了苦头，这是因为美国。经济势力倒退，然后播散到世界各地，使我国大学生就业十分困难，那是因为有些人很笨，公司为了让自己在这个社会当中生存下去就不把那些很笨得人不管他了，然他讨饭去……等许多事，就转收有学问的人，让这些人在公司为他（她）干活，好让自己生活下去！
2、工厂缺少很多有技术的工人。
是因为：有些人在少年时很贪玩，不管做什么都做不好（出去穿鞋、穿身上的东西、刷牙洗脸，手上的活都做不来），考进了不好的高中和初中，现在就业的学生十分的困难（我是说那些学洗不好的同学），相反那些好的同学一个个被入取了，而那些不好的同学只好讨饭、讨钱……！有些人在家里游手好闲不务正业（我是说那些学洗不好的同学），使公司不要让他（她）们做工人说以工厂里面技术的人愈来愈少了，造成了工厂缺少很多有技术的工人！
3、大量的印染工厂污染了环境。
是因为工厂的废弃物太多了、塑料纸太多和排出黑色的雾气，我们先来了解废弃物和塑料纸是怎样污染河水？印染工厂把大量的废弃物和塑料纸一天一天的扔进河里，就这样年复一年、日复一日。小河里的鱼渐渐变少了，河水也变得浑浊不清，最后河里的水渐渐的变少了，最后没了！雾气污染是工厂里排出黑色的雾气不断的上升，污染了大气层，还会臭氧气层破裂！人们多闻了会的黑死病！可能的事就都会发生！一旦发生防不可防，会死去很多人！保护环境人人有责！
大家在新的一年里学习进步，考个好初中，也要提倡大家保护环境人人有责！
篇11：小学社会实践心得
从睡梦中醒来,动了动有些麻木的手脚。望着车外退去的景色发愣,回想起这几天的情景。
“哇塞,这就是我们实践的基地吗?好大啊!”“哎,你说,我们会做哪些活动啊?”......随着同学们的讨论声,我们来到了实践基地。吃完午饭后,活动的帷幕便正式拉开了。
活动的课程五花八门,有的考验个人的动手,动脑能力。有的考验我们的团队精神......在我班的课程中,有人因为做出了好成果而兴高采烈,有人因为搞砸了而愁眉苦脸......总之,我们这次的实践活动是丰富的,班级情感也是丰富的。
就拿制作电子小鸟来说吧。因为是要用电的,老师一再提醒要注意安全。老师刚要我们动手,所有人就像刚出笼的小鸟迫不及待地做了起来。所有人都按照老师说的步骤来制作,不一会儿,就有人的成品出来了。做好的人兴奋地向别人炫耀自己的成果使别人羡慕,也加快了自己的速度。很快,教室里就飞满了电子小鸟的响声。下课了,同学们还沉浸在上课的欢乐中。而我,却因操作不当,失败了。唉,看着其他人高兴的脸庞,有点想哭。
时光如流水,三天很快过去了。我们带着这几天的成品,带着依依不舍的心情,踏上了归途的车辆。这次实践,让我们长大了许多。我相信,以后,我们会遇到各种困难,会自己想各种方法解决,到那时,我们就真的长大了!
篇12：小学社会实践总结报告
草长莺飞，春日融融，4月8日，小学部五年级全体师生趁着这美好春光，满怀激情地来到了攸县网岭罗家坪实践总结基地开展“走进农家”社会实践总结活动。此次活动以“在实践总结中体验，在体验中成长”为主题，旨在通过实践总结活动拓宽学生的视野，丰富学生的生活体验，培养学生良好的组织纪律性和团队合作精神，提高学生独立自主的能力。出色而短暂的三天，在孩子们的心灵深处，接受了一场场自理自立团结协作文明守纪感恩回馈的锻炼和考验，为他们美丽无忧的童年留下了久远而深长的`记忆。现对本次活动总结如下：
一目的明确，打算周到细致。
为了做好这次社会实践总结活动，学部王主任亲自和实践总结基地商讨活动事宜，经过多次商议后，与学生处少先队年级组一道制定了具体可行的活动方案，并赢得了学部家长委员会的鼎力支持和积极参与，下发了[致家长的一封信]，让全体学生及家长都明确了这次社会实践总结活动的目的意义和要求。
活动前，学部召开师生大会，强调了此次活动的目的纪律，进行了活动安全教育。各班主任及带班老师下到班级，根据学生性别性格等特点分成十人小组，每组选出一位组织能力强的学生担任组长，并对每一项活动提出了具体的注重事项，从安全到纪律到礼仪，细致到如何与农户打招呼，共同进餐……大家思想上的重视，是本次活动得以圆满完成的首要前提。
二加强管理，恪尽职守为范
进入营地，虽然学生们都被农户接到家中，并配有专职的辅导员，每日活动安排得合理有序，但我们仍然不敢大意，所有的带班老师与学生一道住进农家。
天天清晨6：00，老师们就和学生一起早早起床，整理内务，和学生们一道在乡间的水泥路上晨练。晨曦中，师生修长的身影，路旁新耕的田地，碧绿的菜畦，各色的野花组成的一幅美妙的图画。晚上，等到学生就寝后，老师们才结束一天的工作，让自己放松下来。
年轻的陈琳老师对学生的指导耐心细致，手把手地教孩子们洗衣，整理内务，炒菜，师生其乐融融的情景，让农户们啧啧夸奖。因为一个班级的学生入住到了好几个农户家，为了更全面地了解学生状况，老师们得不停地穿梭于各农户家中。年近六十的唐利兰老师也跟着老师们一起奔波，不慎摔了一跤，闪了腰，伤了脚踝，但她一声不吭，贴上药，又和大家一起工作。曾喜云和张小兰老师为了照料生病的学生，一夜都没睡好觉。学部王主任更是亲自督阵，和孩子们一起劳动，一起开展活动。每次活动前，王主任都要对师生提出相关要求，活动后及时进行小结，表扬先进，指正不足，使每次活动都开展得有声有色，取得实效。
三活动多样，出色学农生活
本次活动的目的并不只是单纯地看看农村感受农家生活，更重要的是让学生零距离地亲近自然，接触生活，锻炼自理能力，培养集体合作的精神和班级荣誉感。鉴于此，我们安排了丰富多样的活动：参观农户，干农活河滩野炊拔河比赛听犯人现身说法，联欢晚会，参观酒埠江地质公园博物馆……
x月x日下午，同学们来到了网岭监狱大礼堂，两名服刑犯人现身说法，讲述了他们是如何走上犯罪道路的经历，所有的同学都侧耳倾听着，心灵受到了莫大的震撼。晚上，我校师生与罗家坪艺术中心及网岭中心完小一起在基地中心联欢。基地中心为我们带来了极具风情的印度舞蹈，网岭中心完小的同学也为我们献上了出色的朗诵，我们的学生也充分展示了自己的才艺，有唱歌的，有跳舞的，有演小品的，有拉小提琴的，还有表演跆拳道的。最后，联欢晚会在一个气氛热烈的猜词游戏中圆满结束。
第二天早晨，同学们亲自动手做起了早餐，有的是包饺子，有的是煮面条，有的是做包子，品尝着自己做的早餐，孩子们心底美滋滋的!上午，学生们到农户菜地了解作物的栽培及生长过程，还采摘了蔬菜。有的小组还采摘了艾叶，伴上了糯米，做起了攸县特产——艾叶糌，虽然蒸出来的样子不怎么好看，但味道还挺不错的!下午三点半，同学们带着锅碗瓢盆，排着整洁的队伍去河边野炊。21个小组在河滩一字排开，一声令下，比赛开始。打灶的，打算柴火的，打水的，洗锅的，煮饭的，炒菜的都行动起来，那场面好不热闹。夕阳西下，田间小路上又响起了叮当叮当的锅碗瓢盆悦耳的撞击声。晚上，同学们在基地举行了别开生面的“拔河”大赛，经过激烈的角逐，16班获得了第一名。充实的一天，在同学们的欢呼声中结束了。
篇13：小学社会实践调查报告
当前的社会，市场繁荣，社会稳定，人民生活普遍得到改善，但在这些好的前景面前，也暴露了不少问题，经过我初步了解，我知道主要有以下的三个方面：1.大学生就业十分困难，2.工厂缺少很多有技术的工人，3.大量的印染工厂污染了环境。
1、大学生就业难。
现在我国每年毕业的大学有几千万。而真正能就业的不是之夸之一，原因在于来了一场大型的金融危机，这次金融危机长达3到6年，会让人民收集了苦头，这是因为美国。经济势力倒退，然后播散到世界各地，使我国大学生就业十分困难，那是因为有些人很笨，公司为了让自己在这个社会当中生存下去就不把那些很笨得人不管他了，然他讨饭去……等许多事，就转收有学问的人，让这些人在公司为他（她）干活，好让自己生活下去！
2、工厂缺少很多有技术的工人。
是因为：有些人在少年时很贪玩，不管做什么都做不好（出去穿鞋、穿身上的东西、刷牙洗脸，手上的活都做不来），考进了不好的高中和初中，现在就业的学生十分的困难（我是说那些学洗不好的同学），相反那些好的同学一个个被入取了，而那些不好的同学只好讨饭、讨钱……！有些人在家里游手好闲不务正业（我是说那些学洗不好的同学），使公司不要让他（她）们做工人说以工厂里面技术的人愈来愈少了，造成了工厂缺少很多有技术的工人！
3、大量的印染工厂污染了环境。
是因为工厂的废弃物太多了、塑料纸太多和排出黑色的雾气，我们先来了解废弃物和塑料纸是怎样污染河水？印染工厂把大量的废弃物和塑料纸一天一天的扔进河里，就这样年复一年、日复一日。小河里的鱼渐渐变少了，河水也变得浑浊不清，最后河里的水渐渐的变少了，最后没了！雾气污染是工厂里排出黑色的雾气不断的上升，污染了大气层，还会臭氧气层破裂！人们多闻了会的黑死病！可能的事就都会发生！一旦发生防不可防，会死去很多人！保护环境人人有责！
大家在新的一年里学习进步，考个好初中，也要提倡大家保护环境人人有责！
篇14：小学社会实践调查报告
暑期身边的诚信事实践活动调查报告
调查目的:现在无论干什么都讲究诚信，学生要做诚实守信的`人，不撒谎，与同学之间要做到一诺千金;商人要做诚实守信的人，商品不掺假，这样才能销售营业额高;老百姓要做诚实守信的人……总之在当今社会没有诚信寸步难行，那大家都做了哪些诚信事呢?是不是真正做到诚实守信呢?因此我针对“身边的诚信事”进行了调查。
调查人员:
调查时间:
调查地点:
调查对象:
调查内容:大家所做的诚信事
8月是暑假，大家基本上都在家中休息，于是我对各个行业的一个代表人物进行了“您所作的诚信事”的调查。下面是我将他们的叙述进行整理后的内容。
出租车司机:作为一名出租车司机我感到非常光荣，因为我们的工作十分重要，同时也是一个城市的形象，所以我们每位出租车司机都感到身上的责任很重，诚信当然是我们每位出租车司机的必备品格。每当乘客交多了钱，我会毫不犹豫地将多的钱还给他，有时会有乘客将物品遗失在车上，我都会交公。记得有一次，我在打扫车子时发现了一个黑钱包，里面有好几千元和两个银行信用卡，我想这肯定有急用，于是马上交给了负责人，通过各种渠道终于联系到了失主，失主十分感激非常给我报酬，我说这是我们出租车司机应尽的责任。
个体户:记得刚开始做生意时我买的是海米，当时市场上买海米的人很多，他们都在夜里往海米里掺水，来增加分量，而我却将海米中的杂质去掉。用水浸过的海米早晨是鲜亮的，买者众多，到了中午就失去了光泽没人问津。而我的海米一直鲜亮，开始买得不多，后来则供不应求了，算起来我赚得比他们要多得多。这件事一直影响着我，所以我无论卖什么都不投机、占便宜，因此不管卖什么都买者众多。
另外我还采访了小学生、老奶奶、工人，他们都讲述了自己所做得微不足道的诚信事。
我的感想:
通过对这么多居民的调查，我真的感触颇深，不论是老人还是小孩，不管是工人还是个体户，总之他们都秉着诚信来做事，因此都得到了回报。作为一名新世纪的小学生，我更应该牢记“诚信”两个人，真正做一个诚实守信的学生。
篇15：小学社会实践日记
8月9日 天气晴
鼓起勇气打通了联系人的电话。他是湖南人，说话很nice，我甚至还想好了冷场的时候说些什么，确实是我多虑了。第一次采访，我们俩都有点紧张，但是还是顺利地了解到一些基本的信息。知道了他的大概经历。他说道他的爷爷和爸爸的时候会有一些哽咽。我想有一句话，是触动我了。我不是一个孝子，虽然很想家，但是，我要趁着年轻出来，干出一点东西，我要让证明我自己。他在第二天，主动打来了电话，跟我说他的苗木基地，说他会去苏州出差，考察整个苗木市场。他刚出来的时候，也经历过彷徨。从政府的人事部做到去深圳、东莞加入南下大军，到最后，找准自己的市场，开始了创业。其实，他也很普通，只不过比其他人多了一次失足的经历，心里害怕再次犯错误，仅此而已。
我想，我不必担心他的话有虚假的成分。因为我所联系的王先生确实是他们的大哥，而且也真真实实的被他们认为是大哥。这一群体害怕再次犯错误，所以，在心里上需要一个引路人，他们怕说错话，所以总是显得被陌生人采访的时候有所顾虑。这有好有坏。第一是，你永远都不用害怕他会说谎，因为我事先已与王先生的联系了许久。第二是，他们会向你保留一些自己的看法，对于一个陌生人，他们是决不会轻易放下戒备的。王先生让我说我是该组织的志愿者，这样采访起来方便，也容易取得信任。只是，我觉得，我的采访对象，有权利知道我们在做什么，这些资料是送往什么地方的。这是一种尊重。与王先生和采访对象沟通，得到了谅解。所有的都看起来是那样的顺利。
8月11日 天气晴 于电话中
采访了第二个人，来自深圳。18岁进看守所，19岁入狱。在高墙中生活了5年。他说话的语气很温和，听声音，你会相信，他是一个善良的人。只是，如他所说，他伤害过社会，也不求社会上所有他接触的人都喜欢他。这个群体，对他出来后，会面对的问题，确实有一些了解的。他知道，他会遇到歧视，来自家中亲戚，或者来自同村。他是我接触的心态很好的一位，从他的采访中，我也知道，他是一位颇讲义气之人。他会为了他的两位兄弟，放弃自己在快递公司将要谋到的职位。他也是一位乐观的人。从他的谈吐中，我惊讶于这样一位曾经有过这样经历的人，不肯固定在一个岗位上，从保健品到针织厂、从文化公司到快递公司。这与我所以为的想法相违背。我总是想，这样一个群体的人，与社会脱节了一段时期，文化水平也不高，应当在找到工作后，心存感激，老老实实地去干。原来，他们也有追求，而这种追求，不亚于高知识群体。他既不满足于自己现状，也知道应当安安分分地创造另外一种生活。我想这是他过人之处。
至此，我采访的两位仁兄的基本事实已经了解，但是，一些更深层次的'问题，总是不知道如何发问，一直持续了好久。决定看一下组长的策划书，才发现，组长所要采访的解教后的青少年是少管所的。难道要做无用功?组长打电话于陈晓运师兄，监狱也是可以的。现在我才知道，原来解教青少年准确说是解教刑释人员，这当然也包括做过监狱的人。那么我们的计划书是不是应该要完善呢?
8月15日 天气雨 于家中
这几天，陆续问了那两位采访对象一些零散的问题，通过电话，通过qq采访。但是，总是觉得不够具体，因为是长途，在电话中说，小组成员又不能集中智慧，极其不方便。于是萌生了去深圳一趟的想法。以来采访一下那位对象，二来，去阳光下义工队去采访，对整个的解教刑释人员的救助机制做一个整体的了解。这样更有助于我们去理解采访对象经历了些什么。与深圳义工队那边联系，得到他们的许可。只是，采访对象不肯接受我们的采访，除非王先生答应。而王先生的条件是先让我看看你们的采访提纲，如果提纲做得好，不是问一些网上有的问题，我们会考虑一下。这是一个很大的挑战。
组长约大家一起见面，这是自1号见过面后又再一次见面，这次讨论的问题似乎更有针对性。我的建议也通过组员的同意。于是，这一天，我们讨论了整个采访提纲，一份给义工队，一份给采访对象。绞尽脑汁将近3个钟，终于和组员拟定了采访提纲。回到家后，又将采访问题打成word文档，一直工作到11点多。发了过去。但是，很遗憾，我是一个粗心的人，忘了将自己电脑中的一份改成03版的格式。最后，无法答应。幸亏，我也手抄了一份，才不至于过去的时候那样狼狈。
篇16：小学社会实践日记
XX年xx月xx日 天气：雨
今天是我们小组真正开始实践的第一天，上午下起了大雨，但风雨并没有阻碍我们下乡的脚步。9点我们准时到双流县电信公司与支局长会和商讨下乡的事宜，由于市电信还没有把物资下发到各分公司，再加上天气原因没有村民到达会场，我们小组的宣讲被迫取消，而采取了针对梨园村干部的一个一对一的培训。
在培训过程中我们感受到了村干部对信息田园的渴望和需求。在永安镇梨园村的培训在上午较为顺利的开展结束。中午在支局长的陪同下奔赴永兴镇，与那边的负责人以及当地的政府官员吃了午饭，在饭桌上我们也对永兴镇的信息建设有所了解，和当地领导交流过程中认识到怎样才能把我们所学知识运用到实处。但是由于永兴镇的提前宣传工作没有做好加之天气下雨，没有村民前往，所以永兴镇的宣讲也被迫取消。这让我有点沮丧，但相信明天会顺利一些吧。
今天虽然还没有真正的进行一场宣讲，但是我们也深入农村了解到了一些情况。在与当地政府和电信部门接洽过程中也学会了怎样做好前期准备和沟通协调。下午我们接到成电的物资后就前往下一站新津县。希望我们明天的宣讲会比较顺利。
XX年xx月xx日 天气：雨
今天是我们小组真正开始实践的第一天，上午下起了大雨，但风雨并没有阻碍我们下乡的脚步。9点我们准时到双流县电信公司与支局长会和商讨下乡的事宜，由于市电信还没有把物资下发到各分公司，再加上天气原因没有村民到达会场，我们小组的宣讲被迫取消，而采取了针对梨园村干部的一个一对一的培训。
在培训过程中我们感受到了村干部对信息田园的渴望和需求。在永安镇梨园村的培训在上午较为顺利的开展结束。中午在支局长的陪同下奔赴永兴镇，与那边的负责人以及当地的政府官员吃了午饭，在饭桌上我们也对永兴镇的信息建设有所了解，和当地领导交流过程中认识到怎样才能把我们所学知识运用到实处。但是由于永兴镇的提前宣传工作没有做好加之天气下雨，没有村民前往，所以永兴镇的宣讲也被迫取消。这让我有点沮丧，但相信明天会顺利一些吧。
今天虽然还没有真正的进行一场宣讲，但是我们也深入农村了解到了一些情况。在与当地政府和电信部门接洽过程中也学会了怎样做好前期准备和沟通协调。下午我们接到成电的物资后就前往下一站新津县。希望我们明天的宣讲会比较顺利。
篇17：小学社会实践工作总结
思想品德教育离不开社会实践活动，只有在实践中亲身体验，高尚的思想，良好的品德才会不断地内化为学生自身的素质。
一、活动内容具有针对性、教育性、实践性。
学校开展了“传递绿色”为主题的参观游览活动，引导学生回归自然，走进自然，认识了多种常见的花草树木。组织学生通过“天堂山，我来了”登山活动，激励了学生学习奥运健儿的拼搏精神。另外，在活动中还对全体学生进行环境教育，组织了环保行动，在游览过程中，每位同学手拿一个环保垃圾袋，捡起身边的垃圾，以自己的行动为社会奉献一份力量，融入社会大家庭，做一名合格的小主人。
二、活动形式从实际出发，因地制宜。
本次活动通过让学生走走看看等亲身体验，使他们认识了大自然，体验了乡村的田园生活。活动中，要求低年级学生认识5至6种花草树木，高年级学生登到山顶，并在终点处“天堂山，我来了”的横幅上签名。活动结束后，要求低年级的学生说一说自己认识的花草树木，要求高年级学生写出一篇篇优秀的游记，既是对话动的记录，也是对活动的总结。
三、时时处处注意安全，确保了活动的顺利的开展。
安全问题是活动顺利进行的基本前提，活动开始前，教师先到活动的地方踩点，学生处下发的活动方案中的五条要求明确规定：行政全部都分到了各个年级;体育组和计算机组的老师负责组织学生并在各重要的路口把关;班主任老师在出发前强调了组织纪律，提醒了学生做好外出的各项准备工作，切实注意安全;科任老师分到各班，协助了班主任老师开展活动;另外医务室还派了一名医生跟随外出。以上防止安全事故发生的措施保证了活动圆满的完成，活动结束时，无一例安全事故发生。
通过这次活动，学生们在实践中增长了见识，培养了能力，得到了锻炼，孩子们
也学到很多书本上学不到的东西。我们将在今后的工作中，为学生们提供更多体验实践的机会。
育才小学社会实践总结
[小学社会实践工作总结]
篇18：小学社会实践总结报告
综合实践活动的实施，是面向学生完整的生活领域，既关注学生的现实需要，尊重学生的兴趣和爱好，又兼顾学生的长远发展。它给了学生一个广阔的天地，让学生有机会走出课堂，走向社会，为学生的发展提供了开放的空间，并在活动不断深化的过程中实现学生个性的张扬和健康发展。本学期，我校在综合实践活动课程的开发、实施、研讨、评价和管理等方面均取得了一些进展。
一、资源开发求“深入”
综合实践活动的课程资源蕴藏于学生好奇的天性和教师敏锐的思维之中。有句诗说得好，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，综合实践活动的课程资源就是动态变化的，它处于一个不断生成的状态，它是一种“活页资源”。本学期，我们班开设了每两月一次的主题活动，根据期初规定的十月份主题是“传统节日的研究”即开展了中秋节的研究的活动;十二月份的主题为“健康伴我行”，根据学生的年龄特点分别开展了环境与健康、运动与健康、饮食与健康、心理与健康等系列活动。
二、课程实施求“鲜活”
这学期，我们在活动中，学生的动手能力、实践能力、研究能力、创新能力等综合能力均得到了提高，主要表现在这样几方面：
一是在活动中了解传统节日。十月份适逢中秋一大传统节日，所以就组织学生开展了对中国传统节日的研究性学习。在成果交流时，学生的汇报形式多样，不单纯是以往的以文稿形式为主的汇报，现在能用故事、介绍、朗诵、讲解等多种形式进行成果汇报。通过活动，既提高了学生搜集资料、整理资料、交流资料的能力，同时也让学生对一些传统节日有了更进一步地了解。
二是在活动中培养社交能力。如：“快乐中秋”就组织了部分学生去调查中秋节美食――月饼的销售情况;“酸奶的制作”也设计了请半数学生去调查人们对酸奶的喜好情况;“运动与健康”更是要求绝大多数的学生去采访体校生、体育老师，去调查人们的日常锻炼情况。虽然大部分同学是初次调查或采访，心里开始时都非常紧张，但通过这一系列的活动，使学生初步掌握参与社会实践与调查的方法。活动总结时他们都觉得自己的胆量变大了，敢和陌生人说话了，说明与人交往的能力在活动中确实得到了提高;而且在学写调查小报告和采访小报告的过程中，他们初步养成了调查统计的正确态度，发展了探究问题的初步能力。
三是在活动中增强心理素质。针对现在学生心理素质较差的现状，六年级的学生开展了“了解自我、赏识自我”的主题活动，通过活动使学生对自己有了更全面、更客观地了解，增强了自信心和耐搓力，增强了他们的心理素质。另外，六年级还开展了“做自己的守护神”的自我保护活动，提高了学生自我保护的意识和能力。
四是在活动中提升创新意识。如：在制作月相盒、观察月亮时的“实验”、“探究”、“创作”、“体验”等一系列活动中，让学生学会观察生活、发现问题，激发学生动手实践的兴趣，从而发展实践能力，提升创新意识。
三、评价方式求“多元”
综合实践活课程的评价要关注学生的学习状态、生命活力、创新意识和能力发展，所以对学生的评价我校从知识与技能、过程与方法、情感与态度三个方面展开。每次主题活动结束后，各个活动小组的组长组织组员进行活动总结、反思和评价。评价方式分学生自评、同伴互评和教师评价三种，以评价作为促进学生开展下一轮活动的动力。
四、组织管理求“有序”
由于综合实践活动是一门具有开放性、生成性、综合性的课程，所以在活动中，我组的每位老师都非常重视主题活动设计、指导，每次活动都井然有序。在每一项活动主题的实施过程中，教师能丰富活动方式，要求学生尽可能多地进行活动设计、资料搜集、调查、采访、实验、设计、制作、社会宣传、演示、表演、总结、交流、答辩、反思等学习活动;注重过程性资料的积累，并整理汇总。
学生是最大的受益者，因为综合实践活动为他们打开了想象的翅膀，也为他们搭建了展示自我的平台。
通过一系列的尝试，我们深深地体会到：实践活动无所谓好坏，只要实实在在，学生在能力、态度、情感等各方面有了一定的收获，情商得到了培养，就是一种成功，是我们教育引导的成功!要知道与综合课程的亲密接触一定是建立在实践的基础上，只有在“做中”才能“会学”!是啊，只有在不停地学习中，才能接近完善。只要我们有勇气和信心走出一条属于我们自己的特色之路!这些活动的结果总是双赢的，不是吗?!
1.社会实践总结报告
2.班级社会实践总结报告
3.大学生社会实践总结报告
4.学生的社会实践总结报告
5.毛概社会实践总结报告
6.专业社会实践总结报告
7.社会实践总结报告范例
8.有关社会实践总结报告
9.超市的社会实践总结报告
10.社会实践团队总结报告
篇19：小学社会实践日记
社会实践使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。半个月的社会实践虽然比较辛苦。是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希，苦涩中流露出甘甜。
通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了自己的贡献；但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。
机遇只偏爱有准备的头脑，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞。
加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。
让我们去感受真实的社会，开阔我们的眼界，使我们的好奇心得到满足。
篇20：小学社会实践报告
我们都有这样的经历，去超市买一支牙膏或一盒玩具，售货员会用一个小塑料袋包装;去快餐店吃快餐，服务员会递给你一份用塑料盒装的饭菜;赶集时，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉类没有一样不用塑料袋装给你，甚至买一双袜子，也会用一只小塑料袋装起来。塑料袋给我们的生活带来了许多方便，而且价钱也很便宜。但是每当大风刮起的时候，空中就弥漫着黄色的粉尘，白色塑料袋也随风刮起。当我们骑着自行车或走路时，他们有时也会光临我们的身边，有时弄得我们很狼狈。鉴于白色垃圾的污染，我校组织了绿色环保社会实践活动。
一、时间：
2月-203月
二、实践过程：
第一步：学校让学生利用上学、放学的路上找一找白色垃圾有哪些，并且在班会上汇报，并谈一谈看到它们后的感受。利用双休日查阅资料了解什么是白色垃圾、白色垃圾产生的原因以及白色垃圾的危害。经过上网查阅我了解到：
1、什么是白色垃圾?
所谓白色污染，是人们对塑料垃圾污染环境的一种形象称谓。它是指用聚笨乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各类生活塑料制品使用后被弃置成为固体废物，由于随意乱丢乱扔并且难于降解处理，以致造成城市环境严重污染的现象。
2、什么是造成白色污染的主要原因?
(10、塑料垃圾没有得到妥善的管理和处置，垃圾没有实行分类收集，能回收的不能回收利用的放在一起。
(2)、许多企业对于生产过程中产生的白色垃圾没有科学地处理，放任自流。
(3)、我国现有的法律没有对塑料包装废弃物的处理，制定出过硬的相关法规。
3、白色污染的危害有哪些?
白色污染存在两种危害：视觉污染和潜在危害。视觉污染指的是塑料袋、盒、杯、碗等散落在环境中，给人们的视觉带来不良刺激，影响环境的美感。白色污染的潜在危害则是多方面的。
(1)、一次性发泡塑料饭盒和塑料袋盛装食物严重影响我们的身体健康。
当温度达到65℃时，一次性发泡塑料餐具中的有害物质将渗入到食物中，会对人的肝脏、肾脏及中枢神经系统等造成损害。我们现在用来装食物的超薄塑料袋一般是聚氯乙烯塑料。早在四十年前，人们就发现聚氯乙烯塑料中残留有氯乙烯单体。当人们接触氯乙烯后，就会出现手腕、手指浮肿，皮肤硬化等症状，还可能出现脾肿大、肝损伤等症。在我国，我们用的超薄塑料袋几乎都来自废塑料的再利用，是由小企业或家庭作坊生产的。这些生产厂所用原料是废弃塑料桶、盆、一次性针筒等。生产时，首先用机械把原料粉碎成塑料粒子，再把塑料粒子放在一个水池里清洗(名曰消毒)，取出来晒干，再用机械把它压成膜，制成各种塑料袋。每次吃饭时，就有不少人用塑料袋装饭菜，他们不知道这种行为不仅危害环境，也危害自己的身体。
篇21：小学社会实践总结
思想品德教育离不开社会实践活动，只有在实践中亲身体验，高尚的思想，良好的品德才会不断地内化为学生自身的素质，小学生社会实践总结。为此，我校今年开展了一些社会实践活动，现总结如下：
一、活动内容具有针对性、教育性、实践性。
一至三年级开展了“我爱绿色世界”参观游览活动，引导学生回归自然，走进自然，认识了多种常见的花草树木。四至五年级通过“XX—北京，我来了”长走活动，激励了学生学习奥运健儿的拼搏精神。另外，在活动中还对全体学生进行环境教育，组织了环保行动，在游览过程中，每位同学手拿一个环保垃圾袋，捡起身边的垃圾，以自己的行动为社区奉献一份力量，融入社会大家庭，做一名合格的小主人，社会实践报告《小学生社会实践总结》。
二、活动形式从实际出发，因地制宜。
本次活动利用了我镇有的的植物园、林地及等，通过让学生走看、等亲身体验，使他们认识了大自然，体验了乡村的田园生活。活动中，要求低年级学生认识5至6种花草树木，高年级学生在终点处“XX——北京，我来了”，的横幅上签名。活动结束后，要求学生们说一说自己认识的花草树木，并要求高年级学生写出一篇篇优秀的游记，既是对话动的记录，也是对活动的总结。
三、时时处处注意安全，确保了活动的顺利的开展。
安全问题是活动顺利进行的基本前提，活动开始前，校长室、教导处、体育组先到活动的地方踩点，学生处下发的活动方案中的五条要求明确规定：行政全部都分到了各个年级;体育组和计算机组的老师负责组织学生并在各重要的路口把关;班主任老师在出发前强调了组织纪律，提醒了学生做好外出的各项准备工作，切实注意安全;科任老师分到各班，协助了班主任老师开展活动。以上防止安全事故发生的措施保证了活动圆满的完成，活动结束时，无一例安全事故发生。
通过这些活动，学生们在实践中增长了见识，培养了能力，得到了锻炼，孩子们也学到很多书本上学不到的东西。我们将在今后的工作中，为学生们提供更多体验实践的机会。
篇22：小学社会实践总结
虽然进行这次社会实践的时间极为短暂，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的`距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟。
在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面, 大家都知道社会上人际交往非常复杂,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性，要跟他们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。
俗话说:“在家千日好,出门半”招“难。”意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照顾,关心,呵护。那肯定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么困难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这次的社会实践中,让我学会了自强自立。凡事都要靠自已。现在,就算父母不在我的身边,我都能够自已独立。 总结一下就是坚持和坚强。
哲学道：一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高。马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。只有通过不断的实践，才能不断端正我们对事物的认识，希望以后这样的实践以后能多进行一些，让自己在实践中不断成长。
篇23：小学社会实践心得体会
这次，在发生的一切事情中，使我感触最深的只有一件事。
这件事是在长河煤矿厂区参观。那时，我原本以为采矿是很简单的工作，象电视上那样都采用机械化作业，根本不辛苦没有危险，直到见了采矿的过程，我才意识到了自己犯下了一个常识性的错误，其实采矿不但不简单，而且还有生命危险，一旦失手，自己和他人的性命不保，还会造成巨大的损失。所以，绝对不能有半点的疏忽大意。随后同学们对一位叔叔进行了简单的采访，我相继得知了煤的形成、开采、运输、作用、污染、影响等，在课堂上是学不到这样生动而又丰富的知识，使我受益匪浅。不久就到了自由活动的时间，同学们都在你说我笑，而我却没有心情，为什么呢？因为我看着工人叔叔们忙碌的身影，限入了沉思。不知为什么？一种无形的力量使我怎么也高兴不起来，这种力量在我心中一直是一个迷。随着时间的变迁，我们又返回了长河小学。这时，我心中的那一个迷团终于解开了。
原来，我是被工人叔叔的辛苦和奉献精神所感动着。今天带队的老师是一位煤矿工人的子弟，她的父亲以前曾是采煤工人。一路上，老师给同学们讲了一个故事：一天旁晚，他父亲正在把煤往外运送时，突然，一辆煤车以迅雷不及掩耳之势向他冲来，毫无准备的他与煤车撞了个正着。你也许以为他会从就此离开人间，不！他并没有抛弃家人，用那求生的本能与长期锻造的体魄顽强地活了下来……工人们是多么辛苦啊！他们这样含辛茹苦地工作着，都是为了什么呢？是为了给我们创建美好的生活条件，他们这样的奉献精神真的让我不得不赞叹！我是多么渺小啊！我还有什么理由不认真学习科学知识，来回报他们和国家呢？
后来，我终于明白了这次实践活动的意义。原来，学校是为了让我改掉“只会说，不会做”的毛病，让我们也来体验工人们的辛苦，所以，教育意义很大，来过此处的同学都感到受益无穷，收获不少。
这次的实践活动，使我学到了不少的课外知识，还让我感到了自己所做的事太少太少，我的感触很深很深……
篇24：小学社会实践报告
今天的天气格外寒冷，但同学们还是义无反顾的来到福利院看望老人，每个人的手里都拿着礼物，准备送给这里的每位老人，并带去新年的祝福。
去敬老院之前大家都很激动，想看看他们过着怎样的生活。到了敬老院，才知道他们这里有健身器材、餐厅等应有尽有。不过，他们缺少一样东西，一样很重要的东西，就是亲情。他们的子女不管他们了，觉得他们是累赘。我觉得那些子女一点都不孝顺，难道他们不知道“老吾老，以及人之老”的意思吗?他们连自家的长辈都不尊敬，怎么会尊敬别人家的长辈呢?
这一次，我们只探望了两位孤寡老人，两位老爷爷都是没有子女的人。两位老人已经在这里住了几年之久，没有亲人的关切问候，没有儿女的嘘长问短，他们每一个都有些迫不得已的理由才要住在那里的，没有至亲的关怀。他们是多么的无助啊，当我第一眼看见他们时，他们都静静地坐在电视机前看着电视，在谈论着什么。想到这，我不禁回想起了自己的父母，他们日夜操劳，只为为我们营造一个幸福的家庭。不禁的在想自己惹家长生气的情景，不禁的畅想未来自己，我以后会不会想他们一样孤独寂寞呢?从现在开始我一定要好好的对自己的父母，好好对待身边的每一个人，让他们感受到我的爱。
这次活动，我明白了许多，我懂得了怎样付出爱，怎样得到爱，作为21世纪的接班人，我们应该关怀那些孤寡老人，让他们拥有一个大的家庭，因为是他们的劳动，使我们拥有了现在的一切，希望有更多的人加入起来，让爱充满世界。
篇25：小学社会实践报告
一、调查目的
了解小学生什么时候说话不文明及他们说不文明语言的起因。
二、调查时间
20xx年6月至8月。
三、调查范围
武珞路小学六年级学生50名。
四、调查方法
1）观察法：仔细观察不文明语言何时出现及内容。
2）问卷法：通过问卷了解有些学生为什么说话不文明，并分析原因。
五、调查结果
1）小学生为什么说话不文明：
（1）由于与别人的矛盾而产生愤怒情绪，说话会口不择言，一般都是发生在男生身上。
（2）由于他人的行为、举止或是衣着相貌而取笑别人，说一些不雅的绰号。
（3）很多小学生说不文明语言都是出于一种反抗的情绪，对某件事情不满的时候，甚至难过的时候。
（4）还有不少人人表示，不文明语言是从长辈、周围人的嘴里听来的，有的是看电视、电影学来的，不自觉就讲出来了，时间长了就养成了不好的习惯。
2）小学生讲不文明语言后心理表现或想法：
（1）心里有一种莫名其妙的舒服感。
（2）有时边说边大笑，作为一种发泄的方式。
（3）听到周围的人讲过不文明语言，所以不认为有什么不对的地方。
3）小学生什么时候会说话不文明：
（1）玩的时候：做游戏时有些人会赖皮，然后互相用语言攻击。
（2）公共场合：一个同学在很多人面前让另一个人出洋相，被讥笑的那方就开始了语言攻击。
（3）暗地里：和某人关系不好，不敢当面说，就在背地里说有损于他的话。
篇26：小学社会实践报告
六、分析
1）小学生的模仿能力很强，有些不文明语言是从家里、社会上听来的，还有的是从同学那里学来的。在不文明的环境里，小学生的语言、举止都会受到影响。
2）高年级小学生的心理特点之一，就表现为用一些不太雅的语言表达心中的不满情绪，作为发泄的方式。有时并无恶意，但造成的影响很不好。
3）高年级学生还有一个特点就是爱讥笑同学，这也是讲不文明语言的原因之一。
4）现在的独生子女的脾气、度量不算大、吃了亏，嘴上一点也不饶人，这也是原因之一。
七、思考
中国历来有“礼仪之邦”的美称。作为现代中国人，应该发扬光大文明古国的传统美德。作为小学生，我们要担负起建设文明、繁荣祖国的重任，必须在各方面全面发展。我觉得要提高自己的自身修养，首先就要做个文明的小学生。我建议我们的长辈们，所有的爸爸妈妈叔叔阿姨们，请你们以身作则，给我们树立起榜样来，让我们一起营造文明的氛围。
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