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时间一块试金石作文

2022-12-17 08:53:52 收藏本文下载本文

“烟波十四桥”通过精心收集，向本站投稿了26篇时间一块试金石作文，下面小编给大家整理后的时间一块试金石作文，欢迎阅读与借鉴!

时间一块试金石作文

篇1：时间一块试金石高中作文

时间一块试金石高中作文

检验一件事好坏的重要标准，是看这件事在时间面前被证明的意义，当一切走到尽头，只有时间不会撒谎。

时间是试金石，只有真正经得起考验的，才是最好的。

现代文化出现了一种“快餐”形式，他们阅读的不是那些经典的、经岁月的洗礼流传下来的文学名著；他们似乎更青睐于那些风靡一时，却湮没于时代洪流的奇闻野史、商业性浓厚的“快产”小说。殊不知，那些文学是经不起时间考量的，而经典文学却是经历时间一遍遍检验的。随着时代变迁，历史更迭，终究留下的只能是经典文学。

时间，是检验人和事的试金石，它可以验证经典文学的意义，同样也可以检验一个人。在时间齿轮一点一滴的推进转动中，能让一切原形毕露，让一个人的价值被肯定，一个人的努力得到应有的答复。

莫言，一个在张艺谋成名时仍默默无闻，却依旧投身于文学事业中去的大师。张艺谋借莫言的《红高粱》走红，现在却没什么大作。而莫言，几十年如一日，在时间的检验面前十分坦荡。因为他明白他的点滴努力，都会在时间面前得到答复，所以他等待着时间对他公平的决判。终于他成功了，成为第一个获得诺贝尔文学奖的中国人，他名声大噪。相比于张艺谋，他经受住了时间的考验：在时间这块试金石面前，他赢了。

时间是一块试金石，他可以检验一切。所以现在的'自己即使不够完美，即使还有很多先天或后天的遗憾、不足，没有关系，谁都有可能像莫言那样成功。而我们所要做的，就是去努力完善自己。在时间的洪流中，积蓄实力，就像龟兔赛跑中的那只乌龟一样，终会获得成功。我们所需要的就是等待，等待时间让你点石成金的那一刻，让时间来做最后的仲裁者。

时间，就是一块试金石。当一切走到尽头，只有时间不会撒谎。一切意义都会被衡量定夺，经典书籍如此，人的一生也如是。

篇2：时间是最好的试金石作文

时间是最好的试金石作文

当前，新教育的发展正可谓是蓬勃兴起，越来越多的地区教育同仁们正在盼望着能加入到新教育的实验区，成为新教育实验的一个试点，新教育的成长发展经历了从无到有、从小到大的发展历程。这不，目下，我所在的贵阳巿野鸭中学正同三马学区的其他兄弟学校一起，经过前期的准备和努力之后，正式加入到了新教育实验区，应该说这对于野鸭中学的教育而言，能加入到新教育实验区确实是一件令人倍感振奋、倍受激励的事情，做为野鸭中学的一名普通的教育工作者，我也深感为之而高兴。因为加入到新教育实验区之后，对于我们所从事的教育工作，我们将不再是一个人寂寞地独处，我们将不再是一个人自我的奋斗，我们将会与一大群、一大群同我们一样的志同道合的伙伴、朋友们一起携手，一起努力，只为实现我们心中那个对于教育的梦想和期待。

新教育一书中，朱永新先生讲到过，过一种幸福完整的'教育生活。我想，也正是新教育提出了这样的教育主张，才引起了从事教育的我们以及太多同仁们的诸多的认知和共鸣。在教育过程之中，老师也好，学生也罢，不正是都在期许着要去追寻幸福与完整的教育生活吗？是的，当我面对教育、面对生活时，不能得道成仙的我们，渴望着在教育、在生活中能享受到足够的幸福，确然是我们梦寐以求的。难怪乎，有人说:教育即生活。而此刻，我却想要说:新教育，我们来了！

今天，为了追求生活的幸福，为了让我们的教育生活幸福而完整，如何将新教育先进的教育理念与野鸭中学的教育实际相结合？或者说我们应如何立足于野鸭中学的教育实际，从而去追求我们幸福而完整的教育生活？目下，这样的思考理应成为我们野鸭中学每一位教育工作者所应该去关心、关注的最最深刻的思考。倘使我最感亲切的同事们也和我一样，有着相同的看法，并付诸行动，那我们学校的明天、明天必将会迎来野鸭中学发展的辉煌。于是，这里我想要向我可爱的同事们、伙伴们、朋友们说：让我们携起手来，朝着我们对于教育的期许着的梦，一起努力，并一起分享那份源自于教育生活的完整的幸福；让我们教育生活的幸福是源自于我们心底的快乐，而不是显现于我们脸上的惺惺作态。

结合当下，诗意教育是学校根据野鸭中学的教学实际所能找到的比较适合于自身发展的一种教育思考。并在实践中也取得了一定的成绩，包括学校校园文化建设在内的诸多教育成绩已为周边的许多兄弟学校所认同，同时，这也与新教育的某些教育理念不谋而合。应该说，在此情境之下，加入到新教育实验区，在新教育旗帜下面发展的野鸭中学，正行走在一条充满无限希望和可能的路上。这更加让我们可以有理由地笃信，野鸭中学诗意教育可以成长为新教育实验区中一颗亮丽的明星，只是我们需要懂得在向前迈步的同时，我们应比以往更加不懈地努力、，我们需要比别的学校、别的朋友们更加清晰地明白我们为什么需要诗意教育，为什么需要新教育，这才是合乎情理的自然的理由。但问耕耘、莫问收获，完全可以用来诠释我们现在所需要的精神状态，但愿我们能早日进入到这样的精神状态。然后，我们大家就可以，一起悠闲着以静待花开，感悟一切用心的等待，必然会让我们看到每一朵花儿的盛开。那时，时间也就成了最好试金石。

篇3：《试金石》读后感

今天我读了一篇文章叫《试金石》，主要是讲太阳神阿波罗的几头神牛偷偷溜进皮罗斯王的庄园被麦鸠利发现了，他听说那庄园里有一个老头子爱贪小便宜而且十分不讲信用，于是就想验证一下，经过验证，他果然是这样的一个人，于是他就把这个爱说谎话的老头变成了一块石头，人们把这块石头叫“试金石”。

看了这个故事我想起了以前的一件事，记得有一次我捡到了一条鲜艳的红领巾，这条红领巾可真新真漂亮啊！我心想如果是我的就好了。这时正好上课了，下课之后，那个丢红领巾的同学焦急的几乎把全班的同学都问遍了，当问到我的时候，我想：我多么想要这条红领巾啊，我如果说没捡到这条红领巾不就是我的了吗？可是我想到老师和爸爸妈妈常说的做人要诚实，于是我马上决定把红领巾还给那位同学，那位同学高兴地对我说了声：“谢谢你！”

现在看了这个故事，我想到当时如果没把红领巾还给那个同学的话，我不是也变成《试金石》里那个爱贪便宜的老头了吗？这时我觉得诚实讲信用是一件多么快乐的事儿啊！

拥有诚实的品质，快乐生活，快乐成长！

篇4：试金石初中作文

试金石初中作文

从前的我，总是过于内向胆怯，讷于表达。一次比赛，改变了我。

学校将要举行演讲比赛。

那天，老师临时在班里挑参赛人选，本来安静的教室一下沸腾开了。我如往常一样，低头不语，与其他人格格不入。然而，不知为何，老师那道精明严肃的目光，扫视教室一周后，缓缓落在我身上。几乎是在全班同学的惊呼声中，我僵硬起身，连连摇头。

“老师……”

“试一试吧，输了也没事。”

我惊慌地抬头，不知所语。环顾教室，一张张灿烂的笑脸，又瞥见老师严肃的脸上那丝殷切。不知怎地，那一瞬，我似乎失去了思维能力，只是呐呐地点头。

这便是我人生的第一次比赛，在众人的期许中。

一星期后，比赛终于来临。在后台，我死死盯着手中的发言稿，脑子里却一片空白。周围是同样准备参赛的选手，但他们与我完全不同，他们表情自信，神采奕奕，看不出紧张胆怯，一幅胸有成竹的`模样。

心里隐隐羡慕，亦更加紧张，只觉得自己分外可笑：明知比不过，还来这里出洋相。越想越不是滋味，鼻尖一酸，几乎要哭了。我强忍住溢在眼眶里的热泪，看了看攥得紧紧的发言稿，心里又升起几分希望，自认为稿子写得不错，之前同学看了都纷纷赞扬，演讲的内容也已经演练了几回。这让我又产生了一点自信，“试一试吧，不管结果怎样，看看自己到底能达到什么程度。”我在心里默念，终于下定决心，紧张的心绪也逐渐平复了一些。

时间过得飞快，轮到我站在台上了。偌大的演讲台，除了一只话筒，一个惊惶的女孩，空空如也。台下却坐满了人，审视的目光注视着我，令我无所适从。从来没有如此受关注，一下子暴露在灯光下，我的一切似乎毫无遮掩。片刻，我终于勇敢地抬头，面对所有观众。尽管我的双腿仍在本能地打颤，我还是强打起精神，开始演讲。

开口了，我什么也不多想，是的，我没有在意观众的表情，也不为底下的繁杂所动，只是念着准备好的演讲词。在一阵掌声后，我发现演讲结束，逃也似的离开讲台，竟忘了鞠躬致谢。

同学们把我团团围住，“好厉害！”“看不出来，你有这水平。”我错愕地看着他们，随后，笑了。

那次比赛，我得了二等奖。让我无比自豪的是：我从不知，一点底子也没有的自己会有如此成就。

我想，每一次尝试都如一块试金石，衡量着你的价值。然后，在一次又一次的尝试中，弥补自己的缺憾，升华自己。

现在的我，终于蜕变；但我深知我不会止步于此，也不能止步于此。

篇5：试金石的成语故事

【成语名字】试金石

【汉语拼音】shì jīn shí

【近义词】：辩真伪

【反义词】：真伪莫辨、心中有数

【成语出处】

1、元·马致远《荐福碑》第四折：“这里，端的，现放着试金石。”

2、蔡东藩《清史演义》第二回：自古英雄豪杰，不经心志之拂乱，未必能奋发有为，故敌国外患之来，实磨砺英豪之一块试金石也。

【成语解释】一种黑色坚硬的石块，用黄金在上面画一条纹，就可以看出黄金的成色。比喻精确可靠的检验方法。

【试金石造句】埃及是最重要的阿拉伯国家，也是阿拉伯世界改革的试金石。

篇6：试金石的寓言故事

试金石的寓言故事

“试金石”的成语故事，比喻精确可靠的检验方法。

词目：试金石

发音：shì jīn shí

释义：一种黑色坚硬的石块，用黄金在上面画一条纹，就可以看出黄金的成色。比喻精确可靠的检验方法。

试金石的故事：据说当宏伟的亚历山大图书馆失火以后，有一本书幸免于难。但这本书非贵重之物，于是，一个识不了几个大字的穷人花了几个铜板就把它买下了。

这本书并没多大意思，但是书页之间却藏着很有意思的内容，在一条薄薄的牛皮上面写着关于“试金石”的秘密!

试金石是一块能够把任何普通金属变成纯金的小鹅卵石，书上写着试金石和许许多多跟它看起来一模一样的石头混在一起。但是这个秘密就在于：真正的试金石摸起来是温暖的，而普通石头摸起来是冰冷的。

于是这个人卖掉了他屈指可数的几件财物，买了一些简单的生活必需品，在海边住了下来，开始寻找试金石。

他知道如果他捡起来的是摸起来冰冷的普通石头，如果随手丢下它，这样的.话，他可能会成千上百次地捡起同一块石头。于是，他就把它扔到海里。他整天都在做这个事情，但是没有一块石头是试金石。然而他继续重复着做这件事。

就这样日复一日，几个星期过去了，几个月又过去了。然而，有天下午三点左右，当他捡到块摸起来温暖的石头的时候，他想也没想就把它扔进了海里。他已经养成了把每一块石头都扔进海里的习惯，当那块他想要的石头出现的时候，他还是把它扔掉了。

机遇也是如此。如果我们不够警惕，即使机遇就在我们眼前，也会很容易地就像那块被扔掉的“试金石”一样与我们擦肩而过。

篇7：试金石成语解释

【成语】：试金石

【拼音】：shì jīn shí

【简拼】：sjs

【解释】：一种黑色坚硬的.石块，用黄金在上面画一条纹，就可以看出黄金的成色。比喻精确可靠的检验方法。

【出处】：元·马致远《荐福碑》第四折：“这里，端的，现放着试金石。”

【示例】：自古英雄豪杰，不经心志之拂乱，未必能奋发有为，故敌国外患之来，实磨砺英豪之一块～也。蔡东藩《清史演义》第二回

【语法】：作主语、宾语、定语；指可靠的检验方

篇8：试金石三字成语

试金石三字成语

试金石这则成语的故事告诉我们如果我们不够警惕，即使机遇就在我们眼前，也会很容易地就像那块被扔掉的“试金石”一样与我们擦肩而过。

词目：试金石

发音：shì jīn shí

释义：一种黑色坚硬的石块，用黄金在上面画一条纹，就可以看出黄金的成色。比喻精确可靠的检验方法。

这本书并没多大意思，但是书页之间却藏着很有意思的内容，在一条薄薄的牛皮上面写着关于“试金石”的`秘密!

于是这个人卖掉了他屈指可数的几件财物，买了一些简单的生活必需品，在海边住了下来，开始寻找试金石。

他知道如果他捡起来的是摸起来冰冷的普通石头，如果随手丢下它，这样的话，他可能会成千上百次地捡起同一块石头。于是，他就把它扔到海里。他整天都在做这个事情，但是没有一块石头是试金石。然而他继续重复着做这件事。

机遇也是如此。如果我们不够警惕，即使机遇就在我们眼前，也会很容易地就像那块被扔掉的“试金石”一样与我们擦肩而过。

篇9：人生的试金石作文

风吹啊吹，雨飘啊飘。人生漫漫，何处才是终点？在这漫长的人生道路上，在风雨的打击下，我们每个人都迎着风雨茁壮成长，不断迎接着漫漫人生的一个又一个困难，挫折，而这些苦难也正是友谊的试金石。

苦难是每个人都会经历的事。或许就是在昨天，今天或是明天。有的人认为苦难是人生的绊脚石，一不小心便会跌入万丈深渊，它使人们受尽艰难与困苦；也有的人认为苦难是通过通往成功的阶梯，它会使人们变得更勇敢，人们将沿着苦难为自己铺好的道路，一步一步登上人生胜利的顶峰；而我却认为苦难是友谊的试金石，当苦难来到人们的身旁时，我们朋友之间所建立的友谊也正接受着严格的考验！苦难能让我们真正认识到友谊的真与架。

曾经，一位商人开了一家公司，刚开始，该公司的规模很大，生意也很红火。那位商人，也是当时赫赫有名的大企业家，许多人都很仰慕他，想和他交朋友，也因此，他身边有了许多的“朋友”。

但是，好景不长，就在一年前的冬季秋风萧瑟，洪波涌起，金融危机席卷全国，而这位商人开的公司也难逃劫难，刹那间，这突如其来的“暴风雨”击倒了这位商人，而他的公司也倒闭了。这场“暴风雨”来的太突然，太猛烈了，商人措手不及，他满心的惊慌，失落与哀痛。他在这乌云密布的天空下，四处呼喊，向朋友们求助。但让他意想不到的是，他曾今的那么多朋友，没有一人钻出来帮他，拉他一把。反而是一个个躲得远远的。生怕被牵扯进去。

终于，那些披着羊皮的狼被揭露了其真实的丑陋的面孔，那位商人终于看清了一个个所谓的“朋友”的心。他感叹了一句：“用金钱换来的朋友，哼......”

令他格外惊喜的是，儿时的一位朋友向他伸出了援助之手，他欣喜万分，并且感叹着，儿时的朋友，居然时隔多年也没有忘记自己，并且还愿意在自己最困的时候，勇敢的.站出来，帮助自己。他心生感慨：“原来，儿时的友谊，才是最真的友谊，那么纯洁美好，值得我们珍藏，回味。”

于是他们一起努力，一起打拼，一起奋斗，通过他们坚持不懈的努力，终于，他们战胜了这次挫折成为了强者，创建的企业也更加宏大咯。于是，天晴了，他们笑了。

日子一天天过去了，商人的事业越来越红火，他拥有了真正的朋友，与他们一起分享着快乐与困苦。

苦难——友谊的试金石。友谊是纯真还是虚假爱？用苦难一试便知！愿我们都能找到最纯洁的友谊，用心去感受友谊的美丽。

篇10：题为时间是一块不错的试金石的网络散文

题为时间是一块不错的试金石的网络散文

在新不久建成的别墅前，临近在十字路口，一家肯德基店开张了。好一阵了，人多热闹，莎莎带着女儿已经光顾了好几次了。绿荫下、红花旁、保安神气地离开了，女儿从很远的地方就告诉莎莎说保安一定是去打电话了。这一次，莎莎带着女儿履行了说一周可以两次肯德基美味了。女儿高兴地在车上伸出手臂，想着自己的小幸福。

越过红绿灯，莎莎和女儿走近了推门口，一位白衣女子抢着先进入了，手中还抱着一个剪成樱桃小丸子发型的女孩，头上戴着小格子帽子，接着两位上身穿白色衣服的妇女也笑着进去了，一位微胖的妇女不时地拨弄手中的手机，另一个是紧贴着像粘着的糕点。你好，欢迎光临，祝您用餐愉快，你点的`餐都齐了，这些礼貌的词又不时地在耳边回响，重复着。

莎莎排进了第二窗口，女儿在点着自己的薯条、烤翅，货物架上的蛋挞好多呢，用不着担心了。白衣女子在左边点餐，手中不停地晃动着绿色的钞票，点了一个、一样、一杯，拿起一个刚做好的冰激凌蛋筒添了添，低下身把小丸子放在地上，给小丸子舔了舔，她不吃，摘下了帽子，太热了，接着要白衣女子抱，白衣女子说要端吃的，让宝宝乖。小丸子一听，就拍起了白衣女子的大腿。白衣飘飘下是一条蓝色的牛仔短裤，连长袜也没穿，痛得那白衣上的镂空都被风吹开了，嘴唇的粉红色浮现出来，脸荚浮动突起白色的粉末。好了，快好了，接着一张绿色钞票刚好够结算费用，她一看显示器便松了一口气。

这个，那个优惠啊，两白色的妇女继续在嘀咕着，点了好些，钢叉在货架上流水作业，点了一个冰激凌，小勺子挖了一口，给一个袋子，送一把勺子，又挖一口，粘糕继续听着微胖的话，微胖伸出自己的左手，一个手指上有一个戒指，闪烁着光芒，吃一口，挖一口。怎么这么慢啊，到底是乡下!后面有人来了，两个中学生嘀咕着吃什么，点什么，一位中年男子和儿子手挽手排起了队，皱起了眉，小男孩定睛看着清单上价格升起来。真想走，太慢了，时不时听到抱怨了，已经不是第一次了。莎莎还是站在那里等，从钱包里抽出一张红色的钞票，把钱包放回了包中，等着微胖快点，粘糕不要在粘了。一张红色的钞票在莎莎的手中当成了扇子，微胖吃一口，挖一口，问点到哪里了?价格在飙升，接着微胖露出嘴里前排的门牙，让粘糕看自己的项链，后悔死了，今天没有戴新的一条项链出来，粘糕说好啊，明天戴出来了，好自拍一下。您要的餐点齐了吗?营业员打量着，通知一下已经需要一张红色的钞票了。粘糕说送个小勺子。您要的清点一下，说着把小勺子送给了粘糕了。

店里还是很热闹，女儿点了餐，莎莎要的蛋挞没了。刚才货架上还很多，营业员说不好意思了，就这样把莎莎要付的清单变成了绿色的钞票，退回了20元。莎莎转身，看着后面人多，男的、女的、老的、少的，等候着，光顾着这个新生的商业服务。这在以前，莎莎要越过市区，才买得到一份大餐。一次没有信守承诺，因为女儿不知道莎莎去参加一场重要的考试了，以为是去买好吃的了。候考的时间里，莎莎作出了一场重要的决定，如果时间来不及，就当作没有信守承诺。

离开店，带着女儿回家。女儿说，真好笑，那个保安又离开岗亭了。妈妈，你不高兴，莎莎说没有。因为妈妈给自己孩子买吃的是一件高兴的事情。但是，妈妈，你还是讨厌那几个插队，拖延时间的人，对啊，拖延时间不好。时间的确是一块不错的试金石!

篇11：宽容是人生的试金石作文

宽容是人生的试金石作文

林则徐说过：“海纳百川，有容乃大；壁立于仞，无欲则刚。”宽容是人生的试金石。

宽容是一种非凡的气度；宽容是对人对事的包容和接纳；宽容是一种高雅的姿态。正如鲁迅所言：“渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。”在人的一生中，总会有犯错误的时候，而正当这时，如果宽容地对待对方，便无生事。

宽容是一种非凡的气度，正像彭德怀一般。总指挥彭德怀等三十多人匆忙前往前沿查看地形，只有一个战士坐着不动。彭德怀见人挡路便喊了几句，战士站起来朝彭总就是两拳，事后彭总毫不在意，自后士兵见人就说：“彭总指挥真是度量宽宏呀！”彭德怀的宽宏大度使他在人们心中留下了一个非凡的形象，如果人人都如彭德怀一样宽容，世间得少多少是非呢？正因为彭德怀有宽广的胸怀，对人对事都持着宽容的态度，才使他成为人人称颂的.“彭老总”。

宽容是对人对事的包容、接纳。正如大家都熟知的“宰相肚里能撑船”。杨戏生性孤僻，宰相蒋琬与他说话，他也只应不答，但蒋琬未曾感到对自己有所怠慢，宽容对待。也正是因为蒋琬具有宽容这一高贵的品质，才会被尊重，才有了“宰相肚里能撑船”的美誉。

雨果说过一句话：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”的确，宽容是一种思想的修养，是一种境界，是一种美德。

宽容也是一种高雅的姿态，正如一代宗师孔子。孔子的学生子贡曾问孔子：“老师有没有一个字，可以作为终身奉行的原则呢？”孔子说：‘“那大概是‘恕’吧。”“恕”，用今天来讲，就是宽容。伟人孔子阅书百万，受人尊重，却一直将“恕”这个字作为人生标准，可见宽容也是一种高雅的姿态。

“宽宏的精神是一切事物中最伟大的。”人人有一颗宽容的心，就会减少很多事端；人人都有一颗宽容的心对别人对自己都有益处；人人有一颗宽容的心，就会提升自己的品质、格调，升华自己的人生地位。

宽容，会使一个人的品格升华；宽容，会给你人生道路带来莫大惊喜；宽容更是人生的试金石。

篇12：磨难是试金石的作文500字

磨难是试金石的作文500字

“你经常会感到刀削般的疼痛，但这是必须的，它会使你成为更好的铅笔。”这是制造者对铅笔的劝告，这也告诉我们了一个道理：磨难是通向成功的必经之路。

花儿经过暴风雨的洗礼后，方能显现它顽强的生命力；树木经过风雨的吹打后，方能展现挺拔的身躯；五光十色的彩虹也往往是在暴风雨之后悬挂于晴朗的天空。

“大雪压青松，青松挺且直”。自然界的神奇变化如此，人类的发展历史也是这样，试问哪一位伟人不是经过痛苦的磨难而创作出非凡的成就呢？屈原被放逐而作《离骚》，太史公受到欺辱后作《史记》，吴敬梓落榜后写成了《儒林外史》，《钢铁是怎样炼成的》的作者奥斯特洛夫斯基，在写这部书时，已全身瘫痪，双目失明，而当它以惊人的.毅力写完时，却遭遇了原稿丢失的打击，而他并没有被困难吓倒，因而写出了这部名著。化学家舍勒，自幼父母早逝，在一家鞋铺当了童工，但小舍勒却靠着那份执著，最早分离出氧，成为探究空气成分奥秘的先驱。……他们哪一位不是经历了常人难以想象的磨难后，才做出了流芳千古的业绩？这也应了孟子的那句话——“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”。

无数的事实在证明着这个千古不变的真理：磨难是通向成功的必经之路。磨难是试金石，对于勇者来说，它是成功的基础，而对于弱者来说，它则是一位可怕的敌人。那么，朋友，你是磨难的试金石即将试出的金子吗？

篇13：人生的试金石阅读答案

著名的亚历山大图书馆在一次大火中被毁，人们在废墟中发现了残存的一本书。可惜这本书没有什么学术价值，拍卖时，没有人愿意买这本书。最终，一个穷学生以3个铜币的低价购得了这本书。

这本书不但没有学术价值，内容也枯燥无味。那名穷学生在少有书读的情况下，还是经常把这本书拿出来翻阅。翻到后来，书被翻破了，书脊里掉出了一个小纸条，上面写着试金石的秘密：试金石是能把任何金属变成纯金的一种小鹅卵石，它看起来和其他的鹅卵石没有什么两样，静静地躺在沙滩上，然而，一般的鹅卵石较冷，只有试金石摸起来是温暖的。

穷学生获知这个秘密后欣喜若狂，立即赶到大海边寻找试金石。穷学生满怀信心地挑选鹅卵石，可是那些石头摸起来都是凉凉的。穷学生渐渐地有些失望了，他愤怒地把捡来的鹅卵石朝大海深处扔去。日复一日，年复一年，他扔鹅卵石的力气越来越大，那些鹅卵石也被越扔越远。

多年后的一天，穷学生捡到一块温暖的鹅卵石。然而，他已经形成了到手就扔的习惯，当他意识到那是块温暖的'鹅卵石时，那块鹅卵石已被他扔到了深海中。他懊恼地潜入海底，寻找了许多天，还是找不到他扔出的那块试金石。

穷学生终于失望了，他一无所获地回到了首都。当时，国内正在举行建国百年庆典，国王一时开心摆擂台寻找全国力气最大的人。冠军将被封为伯爵，并可获得黄金和良田的赏赐。穷学生想起这么多年来在海边扔鹅卵石的经历，觉得机会来了。穷学生随着众人去看热闹，看来看去，觉得那些人的力气都没有自己的力气大。于是他上台去比试，结果把参赛者一个个打败了，获得了大力士冠军，得到了国王的赏赐。

穷学生变成了富裕的伯爵，他感谢那本给他带来好运的书，决定把那本书重新装订并保存起来。他拆开书脊以便重新装订，却在书脊里发现了夹藏的另外一张纸条，上面写着：世界上没有真正的试金石，你对人生的态度就是试金石。当你老是抱怨没有机会的时候，或许机会真的到了手边你也把握不了。

【阅读题目】

1、这篇具有很浓童话色彩的小品文，情节大致可分为五个阶段，下面已概括了首尾两个阶段。请根据文章内容，用短语补写出中间三个阶段的情节。

获知书中秘密→( )→( )→( )→重新装订获真谛

2、联系上下文，说出下面句子中加粗词语的含义。

穷学生想起这么多年来在海边扔鹅卵石的经历，觉得机会来了。

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3、文中的这本书很奇，那么，它“奇”在哪里呢?请简要回答。

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4、把文章的最后一节删改为“穷学生变成了富裕的伯爵，他感谢那本给他带来好运的书，便把那本书重新装订并保存起来了”好不好?为什么?

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5、认真阅读文章，你认为“人生的试金石”指的是什么?

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【参考答案】

1、寻找试金石→扔掉试金石→取得大力士冠军。

2、打败所有对手，获得冠军，得到国王的赏赐。(或可以凭借多年扔鹅卵石练就的力气赢得冠军，得到赏赐。)

3、一是没有被大火烧掉，二是书脊里居然夹藏着两张催人深思的小纸条(或“内容单调乏味，却隐含着人生哲理”)。

4、示例：如同意，可以这样说：故事情节完整，它告诉人们，任何的努力都不会白费，就是在海边扔石头，也能成就某种大业。如不同意，可以这样说：改变结尾后，曲解了作者的用意，“人生的试金石”的真谛就揭示不出来;同时，故事情节缺乏波澜，产生不了震撼人心的力量。

5、

(1)人生的机遇只是由你自己来掌握，勤奋工作，努力学习，是取得成功的基本条件;

(2)要及时抓住适合自己生存和发展的空间;

(3)生活中存在许多机会，但是能够真正把握的人却少之又少。(只要答到“正确对待人生，把握机遇”这两层意思即可得全分)

篇14：人生的试金石阅读答案

人生的试金石著名的亚历山大图书馆在一次大火中被毁，人们在废墟中发现了残存的一本书。可惜这本书没有什么学术价值，拍卖时，没有人愿意买这本书。最终，一个穷学生以 3 个铜人生的试金石

著名的亚历山大图书馆在一次大火中被毁，人们在废墟中发现了残存的一本书。可惜这本书没有什么学术价值，拍卖时，没有人愿意买这本书。最终，一个穷学生以3

个铜币的低价购得了这本书。

这本书不但没有学术价值，内容也枯燥无味。那名穷学生在少有书读的情况下，还是经常把这本书拿出来翻阅。翻到后来，书被翻破了，书脊里掉出了一个小纸条，上面写着试金石的秘密：试金石是能把任何金属变成纯金的一种

小鹅卵石，它看起来和其他的鹅卵石没有什么两样，静静地躺在沙滩上，然而，一般的鹅卵石较冷，只有试金石摸起来是温暖的。

穷学生获知这个秘密后欣喜若狂，立即赶到大海边寻找试金石。穷学生满怀信心地挑选鹅卵石，可是那些石头摸起来都是凉凉的。穷学生渐渐地有些失

望了，他愤怒地把捡来的鹅卵石朝大海深处扔去。日复一日，复一，他扔鹅卵石的力气越来越大，那些鹅卵石也被越扔越远。

多后的一天，穷学生捡到一块温暖的鹅卵石。然而，他已经形成了到手就扔的习惯，当他意识到那是块温暖的鹅卵石时，那块鹅卵石已被他扔到了深海中。他懊恼地潜入海底，寻找了许多天，还是找不到他扔出的那块试金石。

穷学生终于失望了，他一无所获地回到了首都。当时，国内正在举行建国百庆典，国王一时开心摆擂台寻找全国力气最大的人。冠军将被封为伯爵，并可获得黄金和良田的赏赐。穷学生想起这么多来在海边扔鹅卵石的经历，觉得机会来了。穷学生随着众人去看热闹，看来看去，觉得那些人的力气都没有自己的力气大。于是他上台去比试，结果把参赛者一个个打败了，获得了大力士冠军，得到了国王的赏赐。

1、这篇具有很浓童话色彩的小品文，情节大致可分为五个阶段，下面已概括了首尾两个阶段。请根据文章内容，用短语补写出中间三个阶段的情节。(6分) 获知书中秘密→( )→( )→( )→重新装订获真谛

2、把文章的最后一节删改为“穷学生变成了富裕的伯爵，他感谢那本给他带来好运的书，便把那本书重新装订并保存起来了”好不好?为什么?(2分)

3.认真阅读文章，你认为“人生的试金石”指的是什么?(3分)

参考答案：

1.寻找试金石→扔掉试金石→取得大力士冠军。(6分。每点2分，意对即可)22.打败所有对手，获得冠军，得到国王的赏赐。(或可以凭借多扔鹅卵石练就的力气赢得冠军，得到赏赐。)(2分。意对即可)23.一是没有被大火烧掉，二是书脊里居然夹藏着两张催人深思的小纸条(或“内容单调乏味，却隐含着人生哲理”)。(2分。每点1分，意对即可)

2.不设统一答案。如持肯定意见，可围绕故事情节直截了当、寓意明了等方面作答;如持否定意见，可从寓意不够深刻、没有揭示试金石的真谛、情节缺乏波澜等方面作答。(2分)示例：如同意，可以这样说：故事情节完整，它告诉人们，任何的努力都不会白费，就是在海边扔石头，也能成就某种大业。如不同意，可以这样说：改变结尾后，曲解了作者的用意，“人生的试金石”的真谛就揭示不出来;同时，故事情节缺乏波澜，产生不了震撼人心的力量。(2分)。观点明确，理由充分有说服力，语言通顺，得2分;观点明确，有一定说服力，语言通顺，得1分;能结合材料表明观点得0.5分;只要作答，一般不判0分)

3.(1)人生的机遇只是由你自己来掌握，勤奋工作，努力学习，是取得成功的基本条件;(2)要及时抓住适合自己生存和发展的空间;(3)生活中存在许多机会，但是能够真正把握的人却少之又少。(3分，只要答到“正确对待人生，把握机遇”这两层意思即可得全分)

篇15：人生的试金石阅读答案

1穷学生在一次火灾后以廉价买了一本书.穷学生按照书脊的小纸条上写的秘密去寻找试金石,没有成功.返回后,参加比赛,变成了富裕而体面的伯爵.

2试金石是能把任

何金属变成纯金的一种小鹅卵石,它看起来和其它鹅卵石没有什么两样,静静地躺在沙滩上,然而,一

般的鹅卵石较冷,只有试金石摸起来是温暖的.

3世界上没有真正的试

金石,你的人生态度就是试金石.当你老是抱怨没有机会的时候,或许机会真的到了手边你也把握不了.

4给他带来了：很大的力气,导致最后可夺的爵位.

5他抓住了机会.

6当你老是抱怨没有机会的时候,或许机会真的到了手边你也把握不了,所以要抓住每一次机会.

篇16：《人生的试金石》阅读答案

《人生的试金石》阅读答案

个铜币的低价购得了这本书。

小鹅卵石，它看起来和其他的鹅卵石没有什么两样，静静地躺在沙滩上，然而，一般的鹅卵石较冷，只有试金石摸起来是温暖的。

穷学生获知这个秘密后欣喜若狂，立即赶到大海边寻找试金石。穷学生满怀信心地挑选鹅卵石，可是那些石头摸起来都是凉凉的。穷学生渐渐地有些失

望了，他愤怒地把捡来的鹅卵石朝大海深处扔去。日复一日，复一，他扔鹅卵石的力气越来越大，那些鹅卵石也被越扔越远。

21、这篇具有很浓童话色彩的小品文，情节大致可分为五个阶段，下面已概括了首尾两个阶段。请根据文章内容，用短语补写出中间三个阶段的情节。(6分) 获知书中秘密→( )→( )→( )→重新装订获真谛

22、联系上下文，说出下面句子中加点词语的含义。(2分)穷学生想起这么多来在海边扔鹅卵石的经历，觉得机会来了。

____________________________________________________________________

___________________________________________________________________

23、文中的这本书很奇，那么，它“奇”在哪里呢?请简要回答。(2分)

24、把文章的最后一节删改为“穷学生变成了富裕的伯爵，他感谢那本给他带来好运的书，便把那本书重新装订并保存起来了”好不好?为什么?(2分)

25.认真阅读文章，你认为“人生的试金石”指的是什么?(3分)

参考答案：

.寻找试金石→扔掉试金石→取得大力士冠军。(6分。每点2分，意对即可)22.打败所有对手，获得冠军，得到国王的赏赐。(或可以凭借多扔鹅卵石练就的力气赢得冠军，得到赏赐。)(2分。意对即可)23.一是没有被大火烧掉，二是书脊里居然夹藏着两张催人深思的小纸条(或“内容单调乏味，却隐含着人生哲理”)。(2分。每点1分，意对即可)

24.不设统一答案。如持肯定意见，可围绕故事情节直截了当、寓意明了等方面作答;如持否定意见，可从寓意不够深刻、没有揭示试金石的真谛、情节缺乏波澜等方面作答。(2分)示例：如同意，可以这样说：故事情节完整，它告诉人们，任何的努力都不会白费，就是在海边扔石头，也能成就某种大业。如不同意，可以这样说：改变结尾后，曲解了作者的用意，“人生的试金石”的真谛就揭示不出来;同时，故事情节缺乏波澜，产生不了震撼人心的力量。(2分)。观点明确，理由充分有说服力，语言通顺，得2分;观点明确，有一定说服力，语言通顺，得1分;能结合材料表明观点得0.5分;只要作答，一般不判0分)

25.(1)人生的机遇只是由你自己来掌握，勤奋工作，努力学习，是取得成功的基本条件;(2)要及时抓住适合自己生存和发展的空间;(3)生活中存在许多机会，但是能够真正把握的人却少之又少。(3分，只要答到“正确对待人生，把握机遇”这两层意思即可得全分)

都拿“试金石”打比方，它究竟是什么东西?

人们常将“试金石”比作检验个人品质的某些事情。

比如“苦难是人生最好的试金石”、“财富与权利是检验人性最好的试金石”

顾名思义，“试金”是这种石头特有的能力，但不知各位在看到这些语句时，是否好奇过，试金石究竟是一种怎样的事物，是否真的存在，又为什么有这么神奇的能力。

事实上，“试金石”确实存在于现实当中。这是一种致密而坚硬的岩石，学名“碧玄岩”。由于形成过程的不同有的表面些坑洼起伏而有些却圆润如鹅卵。

使用前，操作者会将先将石面洗净，再在表面抹上油，期间需要保持石头表面的洁净，灰尘油污的沾染都有可能会影响后续的观察。

准备工作完成后，操作者一般会左手握石，右手拿待检验的黄金。在确定石面稳定的情况下，用手用腕力缓缓往后拉，一般需要划痕十数次，之后再与相应的“对金牌”进行比对。

虽然这种手法看起来很原始，但操作相对简便，即使是现代，依旧有部分金店保有这一传统方法。

当然，由于检验过程会伤及金器表面(极小)，影响观赏性，很多小器件并不适合这一方法。而一些传承久远的“试金石”本身的价值也已不菲。

篇17：预算：企业财务管理的“试金石”

“考察一个企业的管理状况如何，首先要看的就是它有没有建立预算管理体系，然后才是看该企业的预算体系全不全面及准确与否，这三点精辟地概括了预算管理在企业风险控制、风险防范中的意义所在。”首都经济贸易大学副校长杨世忠教授在近日举行的北京总会计师协会年会暨中国管理会计发展论坛上就预算管理发表了自己的看法。

古语有云，凡事预则立，不预则废。杨世忠用古代贤者的名言开场，直接引出预算管理在企业财务管理中的重要性。然而现在预算管理体系已逐步推开，众多企业面临的主要问题并不在于体系本身，而是具体在预算编制及执行中的具体操作问题，当然这也从另一个角度反应出部分企业管理者对于预算管理的认识问题。

杨世忠点出企业推行全面预算管理要处理好的八个关系：为与不为、知与不知、准与不准、细与不细、重与不重、变与不变、通与不通、严与不严。这看似简单的八组反义词恰到好处地勾勒出了全面预算管理的理想状态，为企业发展指明了道路。

预算作为一种行为，主观是为了加强企业财务管理，进行风险控制。但实际上，如果预算做得不好，必然对企业造成负面的影响。因此，杨世忠建议企业应该把握好这个“度”,否则“为”还不如“不为”，

这是从根本上指出预算管理对企业经营的作用。随后的七大关系实际上都是在第一点的前提之下，具体分析预算编制及执行中应该注意的问题。

“知”体现的是编制预算要了解情况，不仅仅要了解本企业内部的资源配置情况等，更要了解自己的竞争对手的情况。情况了解得越深越细，预算才能编得好，从而执行得好。但在预算编制过程中，肯定不可能了解所有的情况，因此切莫钻牛角尖。

古时，人们将料事如神的人称为“神算子”。可在当今的预算管理中，料事如神的最高境界是很难达到的，但预算编制得越准，企业的风险也就越低。而且预算的准确与否是评价预算管理水平和预算管理效果的一项重要指标。纵然预算不准是常态，但我们仍然可以通过细化预算编制来提高其准确性。同时分清主次，抓住其中的重点环节，并实时调整重点，有效地利用企业有限的管理能力和资源。

一位名人曾说过，惟一不变的是变化。杨世忠认为预算管理其实也是“变与不变”的结合体，企业可以根据自己的实际情况，在遵循基本规则的基础上适当地破坏规则，从而达到“守正”与“出奇”的平衡关系，帮助企业适应瞬息万变的市场情况。

“不少财务人员都抱怨说预算编制时难，但实际上预算执行的时候更难。”杨世忠强调说，这执行难其实就“难”在企业各部门之间缺乏共识上，导致预算执行过程中困难重重，财务部门总是因为严格执行预算而成为众矢之的。现今社会专业分工极为精细，分工带来好处的同时却加大了企业部门之间协调的难度。有专家指出，预算管理与其说是管事，实际上是管人，部门协调和人际关系的处理成为预算管理中的另一个核心问题。

“商品成本的70%是在决策阶段决定的，若在这一环节出错将是最大的失误。”杨世忠告诉记者。有些企业在预算编制阶段，由于时间紧等原因而草草编制，过于粗略的预算必将带来重大影响。

说到底，预算管理已逐步成为决定企业生死存亡的关键所在，倡导好的预算管理理念必将带领我国企业踏上一个新台阶。

篇18：道德正义:“次道德”的试金石

道德正义:“次道德”的试金石

近几年由于道德正义的沦丧、道德规范的失范及道德的日益个性化、多元化走向,人们对道德评价标准有所动摇.甚至有人在错误的大前提下降低道德评价的标准,提出了“次道德”,以便达到匡扶正义,减少社会公害的目的.这无疑是缘木求鱼.要想真正匡扶道德正义,为道德走向谋一出路,落脚方式只能是法律正义、制度正义的'建立,那就是应建立一个公正的道德评价标准--“次道德”及公正的道德评价机制--道德法庭.

作者：肖行作者单位：中南大学政治学与行政管理学院,湖南,长沙,410083 刊名：湖南公安高等专科学校学报英文刊名：JOURNAL OF HUNAN PUBLIC SECURITY COLLEGE 年，卷(期)： 15(5) 分类号：B82-052 关键词：道德正义次道德道德善道德法庭

篇19：试金石-试金石的故事-试金石的寓意-试金石的意思

【成语】试金石

【拼音】shì jīn shí

【简拼】sjs

【感情色彩】褒义词

【成语结构】偏正式

【成语解释】一种黑色坚硬的石块，用黄金在上面画一条纹，就可以看出黄金的成色。比喻精确可靠的检验方法。

【成语出处】元・马致远《荐福碑》第四折：“这里，端的，现放着试金石。”

【成语用法】作主语、宾语、定语；指可靠的检验方

【例子】邓普《军队的女儿》：“特别是第三个题目，是试验一个人品质的试金石。”

【英文翻译】touchstone

【产生年代】古代

【常用程度】常用

篇20：创新思维的试金石论文

创新思维的试金石论文

【摘要】教学活动是一项双边活动，具有实践性和互动性，无论教学改革的步伐走向哪一步，都离不开教师与学生的互动活动。所谓水涨船高，学生的学习积极性被充分调动时，有利于教师对教学活动的驾驭，教师要更有效地完成一堂课，需要学生的大力配合，这样，师生才能一唱一合，配合默契。然而，如何才能使水“涨”起来呢？这就不仅需要教师的正确引导和启发，更需要学生心会凝神地走进课堂、融入课堂。这就需要师生共同创设一个民主、合作、探究的学习氛围，这也是培养学生创新思维的重要方式之一。

【关键词】教学行为学习方式创新思维

新课程改革要求教师角色进行转变，教师不再是“传道、授业、解惑”的主体，而是变为课堂的组织者和管理者。这一转变并不说明教师退却为旁观者，而是以另一种层面与学生贴得更近。教师可以走向课桌成为学生中的一份子，可以就某个问题和学生进行辩论，可以与同学们共同研究一个问题。从表面来看，教师的工作量大大降低，其实不然，教师要以不同的渠道、不同的角度点拨学生，这就需要教师要不断的更新观念，吸取知识。要具备“一桶常换常新的水”，才能满足学生索取“一杯水”的要求。

新世纪需要具有创新思维和创新能力的人才，而这种人才的培养，就需要教师的教学行为要有飞跃性的改变，教师不再是课堂的主体，而是要把学习的主动权交给学生，使学生真正成为学习的主人。教师作为课堂的组织者和主导者，关键是要引导和启发学生正确地进行合作、交流和探究。探究、讨论的成功与否关键还在于教师的精心设计，因为中学生学习的过程中必然会有盲目性和冲动性。因此，教师的正确点拨和启发是极其重要的。在组织学生小组合作讨论时，教师一定要讲明讨论的内容、方式、范围、时间限定等方面的要求，而且讨论的问题不宜过多，否则会事倍功半。

在教学《黄河颂》一课时，在明确教学目的和教学重点的基础上，我对两个班进行了不同的组织，一个班重在诗歌的诵读上，并且精心设计了一个研讨问题，另一个班重在讨论、理解诗歌的内容大意上，然而，实践证明前者教学活动要比后者有效得多，因为学生并未亲身经历丧失国土的悲痛，因而他们对诗意的理解和一大串问题的讨论感到不可理解，因而讨论问题盲目，不深刻，相反，他们对诗歌诵读非常感兴趣，教师要充分利用这一优势，在朗读时，大声朗读，诗歌朗诵比赛的活动中他们感受到祖国的伟大强盛，而且讨论问题时，目的明确，结果显明，效果明显，此时，教师已无便多言。这就是教师的点金之术。因而，教师要在教学活动中不断完善自己的教学行为，才会更有效地组织学生和启发学生，才会逐步地培养学生的`创新思维。

课改下，学生的学习方式也是日新月异，不断改进和变化。其中，较为重要的方式之一就是合作、探究式的学习方式。这种学习方式的引用，有利于培养学生的团队合作精神和创新能力。

所谓合作探究就是一个人解决不了的问题，可以有多个人在合作的方式下共同探讨，共同研究，最终得出结论，这个结论是集体智慧的结晶，是大家共同努力的结果。这种学习方式的优点在于大家能够共同分享成功的喜悦，体现人与人之间的合作精神，培养学生交流的能力。此种学习方式下，讨论解决的问题可以是教师提出来的，也可以是学生提出来的，但无论怎样，教师绝不能置之度外，要时刻关注学生讨论的方向，讨论的气氛和热情，对极少发言的同学要正确引导和鼓励，充分调动每一位学生的积极性，使其能够在一种民主、合作、宽松的学习气氛中学会学习。

我在教学活动中，每一个单元结束后，都要组织学生进行一堂课文活动课，此时我更加注重学生的合作交流能力的培养，给他们充分的自由，让他们畅所欲言，在丰富多彩的生活中感受生活的美，体会广阔无限的语文世界，使他们明白语文来自生活，生活中处处有语文的道理，从而激发他们学习语文的兴趣。活动时，我让学生三五成群地组织在一起，进行小记者采访、应聘活动、小品表演、课本剧表演等，使他们在各类活动中体会生活的美好，学会做人，学会学习，体验成功的喜悦。

新课程改革的尝试与实践，教师是主导，学生是主体，师生的地位应该是平等的，师生关系应该是融洽的。教师不仅要教学，而且要学习，在学习中不断地提高自己的业务知识和能力，才能对教材进行有效地整合，才能对教材内容和材料有一个较为深刻的认识，也才能更好地组织和安排教学计划。现代化的教师要从地地道道的教书匠转向研究者，适应新课程改革的需要。另外，教师还要尽力为学生营造一个良好的学习氛围，使学生学会学习，与学生共同探讨，共同进步。

总之，创新人才的培养，教师任重而道远，我们要在今后的教学实践活动中，不断学习，不断探究，使合作的精神深入人心，使探究的价值永放光芒，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

篇21：《人生的试金石》阅读答案

个铜币的低价购得了这本书。

小鹅卵石，它看起来和其他的鹅卵石没有什么两样，静静地躺在沙滩上，然而，一般的鹅卵石较冷，只有试金石摸起来是温暖的。

穷学生获知这个秘密后欣喜若狂，立即赶到大海边寻找试金石。穷学生满怀信心地挑选鹅卵石，可是那些石头摸起来都是凉凉的。穷学生渐渐地有些失

望了，他愤怒地把捡来的鹅卵石朝大海深处扔去。日复一日，复一，他扔鹅卵石的力气越来越大，那些鹅卵石也被越扔越远。

篇22：《人生的试金石》阅读答案

篇23：《人生的试金石》阅读答案

2、把文章的最后一节删改为“穷学生变成了富裕的伯爵，他感谢那本给他带来好运的书，便把那本书重新装订并保存起来了”好不好?为什么?(2分)

3.认真阅读文章，你认为“人生的试金石”指的是什么?(3分)

篇24：《苦难是试金石》读书活动征文作文

《苦难是试金石》读书活动征文作文

早听朋友说起苏联作家高尔基的《童年》是一本不错的书，只是一直无缘得以一睹风采，一品韵味。幸而央朋友借了一本，方才能一睹为快。

徐徐的翻每一页，每一个情节都扣人心弦，令我心潮澎湃。心中也像打翻了五味瓶——酸、甜、苦、辣、咸五味皆有。

《童年》讲述了主人公阿廖莎三岁时父亲去世，不谙世事的他随母亲投奔外祖父一家，在外祖父家他看到了舅舅们为争夺财产大打出手，自己也因染布事件被外祖父打晕过去；后来，米哈伊尔舅舅放火烧毁了染坊，35岁的母亲猝然长逝，这个十多岁的少年不得不挑起生活的重担。在磨难中他见识了生活中的假、恶、丑，在外祖母美妙的童话中明白了生活中的真、善、美，他在磨难中变得坚强，变得成熟。

在读过《童年》之后，我们会同情主人公阿廖莎，我们会涕泪横流。不错，苦难带给我们的是伤痛，但塞翁失马，安知非福？玫瑰正因为有刺才在阳光下尽情地绽放。阿廖莎在经历苦难的同时，变得坚强、勇敢，这可是他人生最宝贵的财富。因此，苦难又是一块试金石。

古往今来，多少风流人物建立了丰功伟绩，多少文人墨客留下了旷世奇作：越王勾践、秦皇汉武、唐宗宋祖……司马迁、杜甫、蒲松龄，他们谁不是经过了冰与火的洗礼，谁没有令人心声心酸的'挫折史？“生于忧患，死于安乐。”历代王朝的兴衰存亡早已见证了这点，人的一生又何不这样？父母们请不要再溺爱孩子，不要让他们成为温室中的花朵，经不起风霜。“社会犹如一条船，每个人都应有掌舵的准备”。请您放手让子女去历练，不要成为笼子里的小鸟，要成为翱翔在天空中的雄鹰。

没有经历逆境的人不可能知道自己的力量，天才往往免不了苦难。朋友，鼓足勇气，让暴风雨来得更猛烈些，让苦难成为你的试金石吧。

余晓越

家相中学XX级2班

篇25：苦难是人生最好的试金石作文

苦难是人生最好的试金石作文

夜深人静之时，我仍捧着刚买的新书——海伦·凯勒的自传《假如给我三天光明》。细细品读着书中优美的句子；感悟着书中的人生哲理；回想起海伦·凯勒传奇的一生我思绪万千……海伦·凯勒出生在一个幸福富足的家庭，她也本应像其他的孩子一样享受自己的快乐童年时光。

然而，一场大病使她在生命中只拥有了19个月的光明与声音，就失去了自己的视觉听觉和说话的能力。这对于每一个人来说都是一个莫大的打击，而海伦当时只有19个月啊，她的害怕和恐惧又有谁能知晓？但海伦并没有，她在莎莉文老师的帮助下，以惊人的毅力完成了哈佛大学的学业。并一生致力于残疾人慈善事业，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，并被美国《时代周刊》评选为20世纪的美国十大英雄偶像之一。

也许有人会认为海伦是不幸的，出生仅19个月就被上帝无情的扔入一个没有声音和色彩的黑暗世界。但我认为海伦是幸运的，因为正是上帝给她的常人难以忍受的磨难造就了他传奇的一生。如果海伦·凯勒像正常人一样能够健康的成长，我想她依旧能够过上属于自己的快乐生活，但却难以体谅到残疾人的痛苦，也难以写出那么多的优秀作品，而世界文学史中必将失去这一朵奇葩。所以真正成就了海伦辉煌一生的是上帝给予她的苦难。但，仅仅有苦难是不够的'。如果海伦·凯勒无法在这些苦难中变得坚强，而是的话，这些苦难就无法磨练她，只会让她一蹶不振，最后被社会所遗弃。所以创造这一奇迹还得靠海伦那一颗不屈不挠的心。

她接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，让世界为之感动。她以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生光明的出口，最后又把慈爱的双手伸向全世界，去尽力帮助贫困的人们。除此之外，沙利文老师和海伦的其他朋友对海伦无微不至的关心也是海伦成功路上的不可或缺的基石。使他们帮助海伦学会读书写字，使海伦虽然生活在黑暗中，但内心的光明从未消失。而我们自己呢？我们拥有强健的身体，良好的学习环境，却为什么还不懂得珍惜？在学习上的一点小小的困难就让我们驻足，不敢前进。和海伦比起来，我们真应该自愧不如啊。苦难是人生最好的试金石，如果这点苦难我们就无法承受，那我们还怎样面对我们以后的人生呢？

让我们鼓起勇气，不放弃任何的希望，像海伦·凯勒那样，好好珍惜自己所拥有的，奋发学习，以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难，以杰出的成就显示生命的价值！

篇26：苦难是人生的试金石优秀作文

苦难是人生的试金石优秀作文

封闭的小屋里，没有光明，没有生气，只剩下一颗被黑暗紧紧包裹的心。

自从那倾注我所有心血的作文手稿再也没得过满分，老师的称赞，同学的掌声已是过眼云烟，再也不属于我。一切憧憬被残酷的现实击得支离破碎。我真想拽住上帝的衣角好好哭一场。但我没有，各种磨练早已练就了我一颗坚忍不拔的心。不哭，不是不痛苦。我感到刺骨的寒冷，钻进被窝，企图得到短暂的温暖，可心灵的冰墙不是外界可以融化的。我感到无数支冰箭穿透我的身体，痛过了，就是麻木，逃避的心理油然而生。我卷缩在床上，接二连三的失败让羡慕、嫉妒、恨像潮水般涌来，为什么别人可以拥有骄傲的.笑容，而我却只有失落与失败；为什么别人问起作文分数时，我只能黯然伤神，默默逃避……不公平，不公平！

我正这样想着，突然，一阵有节奏的撞击声引起了我的注意，“砰砰砰…”原来是一只蜜蜂被关进了房间，正拼命地撞击窗户企图逃走。可面对它一次又一次的猛烈撞击，坚硬的玻璃并没有心慈手软，硬生生把它挡在屋里。又一次撞击掉落后，它沉默了。或许，它望着窗外明媚的阳光，五彩的云霞，灿烂的花丛，自己却被无形的墙阻挡，失望、害怕、恐惧让它渐渐丧失了前进的动力。真可怜！我突然有种同病相怜的感觉，伸手就要开窗。就在那一瞬间，蜜蜂又飞起来了。我好奇它想干什么，停了手。只见它飞过窗户的每一个角落，仔仔细细地寻找着。突然，它找到了一条小缝。我惊呆了。在那一刹那，它已沐浴在阳光下，自由飞翔。

“原来，它在苦难中吸取经验，一时的停顿只是为了更好地起飞。”我感叹到，继而无语。蜜蜂都知道苦难是生命的试金石，从苦难中开花结果，汲取经验，在一次又一次搏击中享受生命的意义。我呢？我告诫自己好好珍惜生命之痛吧！它们或许是一颗颗上帝洒落人间的珍珠，等你去发现，去拼搏，去拾捡，渐渐圆满自己的人生。

终于，当我又一次站上讲台，朗读自己的作文，眼泪夺眶而出……

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