初中生优秀作文：我们当下的老师
“咕叽”通过精心收集，向本站投稿了14篇初中生优秀作文：我们当下的老师，这里给大家分享一些初中生优秀作文：我们当下的老师，供大家参考。
篇1：初中生优秀作文：我们当下的老师
初中生优秀作文：我们当下的老师
“叮铃铃”,铃声响起.正当同学们翘首以待信息老师的到来,只见地理老师信步走来,“这节课上地理，信息老师开会去了。”底下顿时哀嚎一片。“吵什么吵！”班长吼到。
“……好的`，这是地球自转。”只见往日严肃的地理老师双手微展，站在原地，姿势标准的转了一个圆圈。演示地球公转时，地理老师从讲台转到这边，有转到那边。底下的同学一个个眼睛都看直了：我们怎么也想不到，看起来不苟言笑的地理老师，会以这么生动的方式来为我们讲解课堂知识。
再看地理老师，收放自如，仿佛这件事很自然似的。下课前，地理老师冲我们眨眨眼睛。“实践是最好的教育方式。”
比起干净利落的英语老师，笑呵呵的语文老师，讲课时像恶龙咆哮的数学老师让学生们感觉心情像过山车一样大起大落，好多了。
“听懂了吧？听懂啦？”声音宛若洪钟的数学老师正在用他的双眼注视着全班的每一个同学。“听懂了没有啊？”全班同学一齐表示听懂了。数学老师眯起眼睛，看着最后一排的M同学，M同学，危险了……
果然，M同学看着黑板上的例题发呆，而数学老师正在一旁观战。此时台下的同学恨不得用书砸死他——这道题老师刚讲过啊喂！M同学下来后，全班都陷入了沉寂。数学老师正凝神思考。这是暴风雨前的宁静吗？全班，危机四伏……
“好的同学们看着道题……”
在说了N遍以后，全班同学终于都掌握了如何移项。“会了吧？会啦？诶——”数学老师露出了孩子般的笑容。“同学们我们不求多，只求掌握啊！”我和同桌对视一眼，突然觉得讲课自带扩音器、五大三粗的老师——真的好可爱啊！
其实哪个学校的老师不可爱？只是作为学生的我们没用心去发现、发觉罢了。
篇2：当下优秀作文
曾几何时，我也幼稚的幻想过自己的未来，我幻想出现在我未来的人，在我未来发现的事，未来的我会遇到那些人？那些事？后来，我明白当下是泉娟娟涌流的源头，是木欣欣向荣的萌芽，当下是未来一切的前世今生，是现有的美好。
去年冬天，我结识了一个人，他最初是我同桌，后来啊，我们成为了真正的同桌，他带给我开心，快乐，泪水，以及回忆。
我曾幻想两个礼拜的寒假，我们可以一起和其他小伙伴们写寒假作业，熬夜开黑，二后来，我们却面对三个月的'寒假，钉钉也成为我们的好朋友，我的同桌每天早上晚安已经每天晚上的晚安成了我们三个月以来的习惯。我知道三个月很短，却又很强，我珍惜着珍惜着，三个月的寒假过去了，其实我真的很认真的在过好那个寒假，但现在我依然会常常想起那时金鱼的美丽，那时雪花的纯洁，那时夜晚的宁静……
现在我的同桌已不是我的同桌，我们也因为不在一个班级而渐渐疏远。那个不高不低不胖不瘦的大男孩儿成了那个特别的寒假的一个回忆，回忆的含义便是放进口袋，不再去摸了，糖果永远不在了。
“对未来的真正感慨就是把一切献给现在”我有时会想，我的同桌会不会在很久很久之后再次做同桌，但现在我想，我应该过好当下，流水经过的石块光滑平整，珍惜每一次流水的洗涤，我安安静静的趴在桌子上写了单词与语法，我只想过好当下今后的未来的都交给现在的我曾经的过去的我。
生活中充满的色彩我从桌子上起来拖着下巴，望向窗外看云卷云舒，看香樟树在风中摇曳。
当下我的同桌曾告诉我“雨不会一直下，但总会有雨下”他向我解释这个含义是他不会永远的做同桌，但总会有人做我同桌，我明白，这是离别。
我感谢我的同桌教会我珍惜，当我和同桌闹矛盾的时候，我告诉他东西坏了可以重新修，但不可以扔掉，我珍惜的东西太多，我更珍惜当下。
我珍惜在我笔筒里进行躺着的小熊，我珍惜在我肩上披散的头发，我珍惜当下的每一分每一秒，我珍惜脚上的小狗拖鞋，我珍惜……
我不祈祷未来有多么的美好，我只想把握当下的开心与快乐，健康可爱值得期待，没心没肺快乐加倍，当下，珍惜现在。
我不要为错过昨晚的星星而驻足，我也不要企图等待明晚的月亮，如果没有新和悦，那我便享受一方夜的无限魅力。
未来不愿，过去不恋，
珍惜当下，便是晴天。
篇3：当下优秀作文
海明威曾在《老人与海》中这样写道：“现在不是去想缺少什么的时候，该想一想凭现有的东西能做什么。”而海明威的哲理，不仅仅适用于老人与海的故事，也适用于我们当今社会。
作为芸芸众生中的一员，我们没有什么特殊的天赋，也没有什么显赫的地位。处于这个超高速发展的社会中，我们需要避免好高骛远，而是去利用现有的资源，做好当下。记得很久以前，看过这样一则故事：战国时期的一个燕国青年，听说赵国邯郸人走路姿势潇洒优雅，于是决定跋涉千里来到邯郸。他先跟在一个行人后面摹仿，人家迈左脚，燕国青年也跟着迈左脚，人家迈右脚，燕国青年也赶紧迈右脚。但他的两只脚没有协调好，差一点把自己绊倒。这个行人走远了，他又跟在另一个行人身后亦步亦趋地学走路。别人走得随意优雅，但他学得磕磕绊绊。就这样一连过了好几个月，他不但没有学会邯郸人的步姿，而且还把自己原来走路的步法也忘了，迈不开步子走路了。
同样的，我们不仅仅需要利用现有的资源，也要正视匮乏，一味地想着“我需要什么”，而不是去想“我能干什么”只会一事无成。就拿阿里巴巴的创始人马云先生来举例子吧。马云先生参加过三次高考，而只有第三次被杭州师范大学破格录取，但是他并没有因为这几次的挫折而灰心丧气，反而越战越勇，师范大学毕业后，建立了海博翻译社。但是他并没有就此停止，而是辞去了工作，开始创业。即使没有足够的经济基础，但是马云先生能够正视金钱的匮乏，并且利用自己卓越的眼光，开始创业。马云先生正是能够正视匮乏，不轻言放弃，方才白手起家，获得今天的成就。
但是对于我们而言，我们需要如何实践呢？首先，我们要学会发现、学会充分利用自己拥有的条件。不要被自己所局限，敢于去发掘自己所拥有的条件，把能用上的都用上，这样就有了成功的第一步。其次，不要轻易被困难吓退，人的一生当中，最不缺少的就是困难与挫折，如果被困难和挫折所吓退，那只会一直活在它的阴影中。凭借现有，坚持不懈，方是正道。
但是如果仅是利用了现有的，尽了本分，那成就也仅限于此。所以我们更是要去思考、要去认清自己究竟缺少什么，确定自己的方向，向着方向去努力，才能站上更高的台阶。
篇4：我们的新老师初中生作文
我们的新老师初中生作文
“耶，下节课是音乐课！”教室里欢声雷动，同学们都兴致勃勃地等待着老师的来临。升入六年级仅一周的时间，教音乐的赵老师就荣升为我们班最受欢迎的老师，我们都倾倒在她神奇的魅力之下啦！
乍一看，赵老师可谓是“其貌不扬”。体态微胖，梳两支小辫子，两只小眼睛忽闪忽闪的，身着一套朴素大方的休闲服，可以说毫无特色。可是当她一开口时，我们就被震慑住了。你听，她的歌声美妙动听，如百灵鸟嗓音纯正；如黄莺婉转甜美；又如泉水清纯悦耳，我们都沉醉其中了，心里佩服得五体投地。她讲起课来，声音也是抑扬顿挫，口齿清晰，说也奇怪，那些枯燥的乐理知识在她的讲解下变成一个个美妙的音符，不断地跳入我们的脑海中。你再看，她教起旋律动作时宛如变了一个人，动作柔美，舞姿轻盈，浑身洋溢着青春的气息，真令我们这些小丫头片子倾慕不已。
赵老师不仅歌唱得美，课讲得好，还常用幽默风趣的语言给我们带来快乐。上课伊始，赵老师在黑板上写下了一行歌谱，并在歌谱的下面划上了节拍。赵老师告诉我们，因为前面有休止符，所以划拍往下的不唱，往上的要唱。这时，我班的调皮鬼冯泽伟举手问：“我能不能划拍往上的.不唱，往下的唱。”赵老师扬了扬眉毛，面带诡异地笑了笑，说：“可以啊，今天中午你吃饭的时候，从碗底往上吃，行吗？”听完这句，我们全班笑得乐翻了天，冯同学也不好意思地坐了下来，而赵老师的小眼睛呢，也眯成了一条缝。
再看第二次音乐课，明明看见赵老师跳着欢快的步子蹦进了教室，她一手捧着厚厚的55本音乐书，一手拎着电子琴。可到讲台边，她却把音乐书重重地放在讲桌上，然后趴在音乐书上喘气：“好累呀——”瞧那模样，仿佛是刚刚参加完马拉松五千米赛跑，有气无力了，那憨态可掬的模样逗得我们哈哈大笑。上课了，老师开始检查上节课唱歌谱情况，从第一组开始开火车。火车一直顺利地开着，当开到吴霈同学处，“咔擦”一声停了，吴霈同学的声音像蚊子般，而且有一句没一句地。赵老师的眉毛变成了波浪状，一副不满意的模样，双手插着腰，伤心地说：“诶，这位同学，我再找一位朋友陪你同唱。”可没有谁肯主动上去，最后赵老师请了刘星宇，全班同学忍不住都笑了起来，（因为他们俩是最好的死党），真是有难同当，有福同享啊！赵老师却像看不懂我们的意思，她站在了他们俩中间，眼睛瞪得大大的，看看左边的吴霈，再看看右边的刘星宇，一脸茫然。由于他俩都不太熟，就断断续续，你一句我一句地配合着，唱着唱着，居然还唱完了！赵老师也跟着嘻嘻地笑了起来说：“你俩配合得这么好，我还以为你们是好朋友呢！老师要奖励你们！”吴霈瞅瞅刘星宇，忍不住笑了起来。大家都瞅着老师，好奇地睁大了眼睛。老师嘴角微微上翘，故意拖长了声音说：“那就奖你们——把这首歌重唱一遍！谁让你们不早点公布你们是死党的！”望着赵老师闪烁着狡猾目光的小眼睛，我们早就笑作了一团。
仅仅两节课，赵老师就让我们不由自主地喜爱上了音乐，我相信，在充满着欢声笑语的音乐课堂上，我们和她携手同行，一定会谱写出童年更美妙、更动人的篇章！
篇5：还有我们初中生作文
还有我们初中生作文
我是一个天性孤僻的人，像一粒青涩的种子，骄傲地守着自己的孤独，顽固地不肯出壳。终于有一天，一滴春雨融化了我的冷漠。它凝聚着集体的爱，于是，我“破土”了，在此讲述我的故事――
我的无比自恋铸就了我的孤傲，“独一无二”是我的座右铭。从分到那个班的那一刻起，我就孤立了自己，我从没想过要从这个集体中获得什么，也从没想过要付出什么，要如何付出，甚至，我曾经自私地想：我不是集体中的一员，我不要它来滞留我前进的脚步。单枪匹马，勇往直前！
新学期的任务由老师下达了，学校要对学生的做操情况实行联查，老师强调着“全员参加”。尽管是之前天天都要做的活动，但由于我的不屑，此刻的头脑里只残留着些许支离破碎的片断，我认为，我也不必专注于此。
直到那天上午，联查前的排练，我才发现，根本就不想预料中的那么容易，由于生疏，即使站在后排，想跟着大家的动作一起做，也是无法弥补的过失。我一举手一投足，都会错误百出，一时间，我尴尬地有种想哭的冲动。我的鼻子酸酸的，那时我才意识到，我只是一个人，一个普通的人，一个柔弱的女孩子，即使武装得如何坚强，也还是会无助，会落泪……
回到教室，我呆呆地坐在那里，眼看着窗外无心下垂的.柳枝，生怕有人发现我眼角的泪光。我感觉，有个人来到了我身边，我倔强得不肯回头，一个纤细的手臂递过一张纸条，我犹豫地接过去，转身看到班长的笑脸，居然有点不习惯，那样温暖的微笑。她离开后，我打开了纸条，目光触及纸条上的笔迹，一时间，泪水再也无法控制地涌出，我第一次感觉到泪的重量，集体的爱的重量。
那天下午，在大家的强烈要求下，老师同意继续排练，其实他们的动作已经很一致，如果没有我，会是一个很好的集体吧。我感动着，懊悔着。那天下午，他们陪我，练了无数次，给我数不清的温暖和感动……
我的故事可以告一段落了，想知道那句话是什么吗？其实很简单，只有四个字：“还有我们。”
上天对我眷顾好多，所以学会接纳的那一天，正好是我的生日，那是大家送给我最好的礼物。
篇6：谢谢您,老师初中生优秀作文
谢谢您,老师初中生优秀作文
三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三才桃李,十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁,这就是您的一生。(赞颂了老师,没直接写老师,为下文做铺垫。)
您,我的语文老师,是一个普普通通的教师,在平凡的岗位上做着不平凡的工作,您对我的影响是很大的。记得有一次,在课堂上,我在左顾右盼,你给我叫了起来,让我答刚刚的问题,我答错了,大家哈哈大笑,整个课堂活跃了起来。(面描写)你瞥了我一眼,什么都没说。(点描写)下课后,您叫我去办公室,当我拉着沉重的步伐走进办公室时,一个声音传来,“不要乱笑,那样耽误别人,也影响自己,乐极生悲。”您语气心长地说。(综合性语言)
人无完人,总有大意的时候,考试失利可谓我的老毛病。可是每次你都不说。只是告诉我,您认为成绩是次要的,您只看过程。细节决定成败,态度决定高度,这是您改的。我认为没错,但我要加一句,老师决定态度。只有在您这样的老师教诲下,我们的态度才有可能提上去。我最服的就是你,全班只有在您的`课上,才格外安静。您创造了许多名词,三加三的论据形式,作文自点,读书笔记自点,这些有一些人可能不懂,可我懂。这些的的确确有利于我们的学习。你还让我们找分,总会在考试后让我们自己讲一遍。再重新给分。我同意这种做法,让同学自己去发现错误,改正错误,这才是最有价值的。
感谢您,您是最伟大的农村教师。(升华)
篇7：感恩老师优秀初中生作文
有人说，师恩如山。我们的点滴进步和些许成绩全部凝聚着您辛勤的汗水。您像航船，领着我们驶向知识的海洋。您像辛勤的园丁，每天给播洒知识的雨露，滋润我们这些小树苗。
您，无论是失意还是快乐，您用心发出的光芒将永远伴随着我们。老师，您为什么一无所求?您本不用熬夜批阅至深夜;不用撑着疲惫的身体向我们微笑。
老师啊!您是建筑工人，我们是砖，是您用汗水把我们砌成房子。老师，您虽然没有惊天动地的业绩，然而您为了我们的成长不知放弃了多少个休息日，熬过了多少个不眠之夜，您就像是一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，您在用一生的心血培养我们这些花，老师就是人类灵魂的工程师!
老师我想对你说：“敬爱的老师，我谢谢您!我非常感谢您陪我们渡过这个人生的转折点，为我们照亮前方的路。”
感恩老师作文500字
老师是不灭的火种，点燃学子心中的理想，点燃学子心中的希望。星星火种，燎原之势，它给了学子生活的乐观，学习的积极，工作的激情。火种的存在，给人无限老师，您是一股清泉，流过密林山野，淌过深沟浅滩，永不干竭。高山挡不住您的川流，暴雨只会壮大你的躯干。每每挑灯夜读，是为丰富自己的源头;每每戴星批阅，是为灌溉无知的田野。那清澈见底的山泉，代表着一身正气，永远与肮脏的溪流划清界线。您奔流不息，是为了完成您崇高的使命：滋润每一寸缺水的土地。
学子的每一个继承，每一个创新，都由它来点燃。如果没有它，我们将在黑暗中摸索，在无知中前行，我们将步履维艰。
您是领航的海燕，引领我们到达目的地。您时刻保持着高度警戒，以防我们的航向错误，如严父般纠正我们的放纵随意，如慈母般呵护我们的每次摔倒。您清楚地告诉我们，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒药，哪里的狂风可以躲避，哪里的暴雨必须穿越。因为有了您的领航，我们无所畏惧地遨游无边的海洋，飞越入云的高山。于是，我们成长了，成了各行各业的合格者，甚至是领航者。一部分人更是成为另一批领航的海燕。
篇8：感恩老师优秀初中生作文
我们感恩先烈，因为先烈抛头颅，洒热血，换来了这一切;花朵感恩雨露，因为雨露滋它成长;老鹰感恩长空，因为长空任它飞翔;高山感恩大地，因为大地助它高耸;我感恩老师，因为老师为我们打开智慧的大们，伴我在知识的海洋里遨游。小学六年的学习生涯中，老师无时无刻不牵挂我们。
记得有一次，我因测试得了满分后，开始目中无人，作业开始敷衍了事，上课不注意听讲，学习态度也不端正……总之，一切都有了极大的退步。是您，用严厉的话语批评了我，使我看到了自己的不足，并努力去改正。
记得上次讲《可爱的中国》这篇课文时，我的腿不停的颤抖，心都提到了嗓子眼。但当我看到您期望的眼神时，我鼓足勇气慢慢站起来，开始结结巴巴地回答问题。我苍蝇般细小的声音逗得同学们捧腹大笑。但您却和蔼可亲地说：‘‘回答的不错，如果声音再放洪亮点就更好了，请坐!’’您知道吗?那一刻一股暖流冲入我心里。
还有一次，我因生病而耽误了功课。是您拖着已经疲惫不堪的身体，仍一丝不苟的为我补落下的功课。看着那乌黑亮丽的头发被白沫遮盖，我心里有着说不出的感动。
老师——太阳底下最光辉的事业!您的爱，太阳般温暖，清泉般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比有爱更纯洁。
亲爱的同学们，当我们拿到可口的营养早餐，精美的笔袋，得到丰富的知识，感悟到人生哲理时，难道我们不应该怀有感恩之心吗?“我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱……”让大家一起哼唱感恩之歌，怀感恩之心，感恩大自然，感恩老师，感恩父母吧!
老师，我爱您!感恩老师，因为老师是我人生道路上的启明灯，是无私奉献的蜡烛，是伟大的灵魂，是辛勤的园丁……怀感恩之心，做感恩之事!
感恩老师
“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明”。自古以来，老师就受到了许许多多有识之士的赞扬，成为许许多多人恭敬的对象。
老师是辛勤的园丁，我们是正在成长的小苗，园丁们时常给我们这些年幼无知的小苗们灌溉、施肥，为我们铲除邪念，让我们健康地茁壮成长，成为对国家有用的栋梁。每当我们乘着小船通往知识的海洋，老师总是会替我们打开大门，让我们自由地去翱游。
感恩老师_
老师对我的严厉以及微笑我时时刻刻都不会忘记，老师对我的所有教诲我都铭记在心里，老师对我的所有告诫时时刻刻都会浮现在我的脑海里，老师对我所有的批评还有表扬，我都永远不会忘记………
感恩老师_
是老师，让我明白了做人的道理;是老师，教会了我以后生活的方法;是老师，教会了我许许多多的丰富知识;还是我敬爱的老师，让我走上了正确的能让自己安心的路，不让我误入歧途。
感恩老师_
每当在我失败时，遇到挫折时，您总是给予我向上的动力，不断地激励着我，让我从摔倒的地方重新站起来。当我取得桂冠时，您总是和我一样高兴，但是依然不忘提醒我要戒骄戒躁，不断努力，不断向前。
感恩老师_
当夜已深时，大家都睡着了，可是我们的老师还在备课，还在为我们批改作业，为我们明天的作业而设计着，为我们明天能上一堂好课而筹划着;又因为同学之间的纠纷和打闹，老师彻夜不眠，牺牲了多少宝贵的休息时间。
感恩老师_
记得有一次春游，我和同学们在操场上打闹，一不小心被一块石头给绊倒，摔在了地上，脚破皮了，流了许多血，同学们扶我去医务室，可是校医偏偏不在办公室，老师看到了，连忙扶我坐在椅子上，从包里拿出了一张创可贴为我贴上，这才止住了血。老师在去郊游的路上，扶着我走，时不时地问我痛不痛，还找了好几个同学来陪我聊天，吃东西，让我忘记了疼痛。
感恩老师!感谢老师对我的照顾!感谢老师对我的爱!这种爱，无法用言语来表达，可以说是深沉的，是无私的，我能回报给老师的只有更加努力学习，让老师因为我而骄傲。
感恩老师
今天，我心情澎湃，因为我将怀着一颗诚挚的感恩之心，为一位平凡而又伟大的老师高唱赞歌。
他，高大魁梧，憨厚质朴;他，热情开朗，工作勤恳;乒乓球台前他用小小的银球和孩子们畅想奥运，夺回了一枚县市奖章;篮球场上，他拍，带，扣，投，哺育着一个个小雏鹰展翅翱翔;敏捷强劲的拉丁舞表演更是他为校园创设的一道亮丽风景。他就是给我们带来欢乐、带来活力的体育老师。在我们眼中，他就是大家崇拜的“快乐之神”。
可是，有一天，妈妈的一席话却如晴天霹雳，深深的震撼着我的心灵。原来，老师的爱人患上了肾衰竭症，换肾手术费需要十几万元。对于每月只有一千元收入，上有两位白发苍苍的老人，下需钱财求学的两个孩子的老师来说，无疑就是雪上加霜啊!他如何承受这种困难的煎熬和痛苦?校领导知道了这件事后，准备向全校师生倡议捐款资助，可老师却坚决不同意，他毅然的说：“大家收入都不高，我宁可用自己的肩膀来承担这一切，也不能去增加大家的负担。”多麽朴实的话语，多麽坦荡的胸怀，多麽无私的心灵……泪珠不知不觉从我腮边滚落下来……
从此，我的目光总是注视着老师：在学生面前，他的眼睛里从没有忧郁，仍是那麽温和可亲;他的话语里从没有牢骚，仍是那麽幽默风趣;对待工作，他从不敷衍了事，仍是那麽兢兢业业，一如既往;放学后、假日里，我总能看到他骑着三轮车，给人家送煤、送水、拉面运货，炎热的太阳把他的皮肤的烤得黝黑，无情的风雨在他的脸上刻满沧桑但他仍是那麽执着、那麽坚毅。
多么可亲可敬的人啊!自己吞咽着痛苦，却时刻不忘教书育人的使命。他把爱留给孩子们，把微笑洒遍校园。他用言行荡涤着我们的灵魂，用生命谱写着红烛的赞歌。在这里，我想高声对老师说：“老师，您太累了，我们为您心疼!老师，您太辛苦了，我们愿替您分担!老师，您太伟大了，我们要向您学习!”我还想对天下所有的老师说：“老师，你们辛苦了!为了我们，你们放弃了一切，舍弃了一切，你们永远是学生心中的骄傲!是学生心中的最爱!”
谢谢你们，照亮我人生之路的恩师!
感恩老师
时光匆匆如流水，转眼我们已到了四年级。首先，我要向各位老师表达内心真挚的敬意和感激之情。在过去的5年中，各位老师辛勤耕耘、无私奉献，传授给我们知识、启迪我们的智慧、规范我们的行为，更为重要的是教育了我们做人的道理，培育了我们认真负责的态度和乐观向上，积极进取的精神，使我们在未来成长的路上有了良好的起步基础。
5年来，你们为我们耗去了5年的青春，你们为我们肩负了5年的责任。你们为我们付出了巨大的心血，你们只有付出，不图回报。时间能冲刷着我们的记忆，很多事情随着时间的流逝会遗忘，但老师培育之情我们现在不会忘记、以后更不会忘记，我们会永远记住曾经引领我们从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生、从渴求知识的少年马上离开母校的初中生的一小老师。将来不论我们走到哪里，都会永远记住是你们引导我们登上了人生的最初几级台阶。
感谢您_老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让我们尽情的在知识的海洋遨游，使生活充满惊喜!
感谢您_老师，是您让我们明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中克服障碍，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留在我们心中，让我们刻骨铭心。
感谢您_老师，是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，像天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。
敬爱的老师们，你们的教诲如春风，似瑞雨。滋润了我们的心。最后真心祝愿我们最尊敬的老师们岁岁愉快，年年开心。
篇9：初中生优秀作文：感恩老师
初中生优秀作文：感恩老师
感恩老师
有这样一首歌：“……感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”是呀，感恩，能让一个人久久难忘;感恩，能让仇恨永远消失;感恩，能让一个人充满力量!
有一次，我们在一次数学测验上没考好，老师严厉地批评了我们，每发一张卷子，就批评一次。轮到我了，我害怕地走上了讲台，老师生气地说：“怎么，考100分不好，偏要考91分?”说着打了我一下。我心想：哼，老师有什么了不起的?卷子发完了，老师开始辅导，那声音是那么温柔，我顿时明白了：老师打我们也是一种爱!
在人生的十字路口，是老师向我们伸出了热情的手，那手是路标，让我们在失望中坚定，在思索中清醒。是老师让我们看见了广大美丽的天空，是老师让我们看见了波澜壮阔的大海。老师的教诲涵养了我们脑中的智慧、胸中的热血、外在的行为。在人生旅途中，是老师丰富了我们的心灵，开发了我们的智力;为我们点燃了希望的光芒，给我们插上了理想的翅膀。因为有老师的一片爱心的浇灌、一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽、稻麦的金黄。当我们变成翱翔在天空中的雄鹰，当我们变成游动在大海里的蛟龙，这都是老师的功劳，所以我们要用“心”来感谢老师。
老师，您就像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵;老师，您就像一支蜡烛，一点一点燃烧自己，照亮别人;老师，您就像我们的父母，一直关心着我们!
感谢您!老师
站在鲜艳的红旗下,我们又迎来了一个难忘的教师节，在这幸福、温馨而又激动的时刻，献出我们最纯真、最真挚、最热烈的心，祝关心、爱护我们成长的老师们节日快乐!希望我们的.问候和祝福能抚平园丁脸上的皱纹，擦去园丁双鬓的微霜，让园丁们那智慧的双眸永放光芒!
当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的;红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。你们之所以伟大，不仅仅在于传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。
感谢您——老师，您用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜!
感谢您——老师，您让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。您常说您也曾是个孩子，因此您能理解孩子的喜怒哀乐。
感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去开动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。
感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，而我们必须自己做出选择。
篇10：活在当下优秀作文
居里夫人曾说：人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。在这个世界上，有些人想要回到过去，重拾美好;有些人想要飞向未来，探索未知。可与其每日空想，倒不如活在当下，享受着有趣并有用的生活。
活在当下，即便有痛苦与烦恼。尼克·胡哲，著名演说家，他天生失去了四肢，完全失去自理能力。可是，他对这生活充满热爱，他积极地活在当下，一切在他眼中都是那么有趣。还有盲人吴光，失明的他从未放弃过生活。他活在当下，坚强地过好每一天，感染着身边的人。他曾在《中国梦想秀》的舞台上高呼：“假如你有烦恼，那么请为了不哭，大声笑吧!”他们活在当下，无惧痛苦与烦恼，只求每一天都能多姿多彩，充满意义。
活在当下，踏实进取是必需的人生态度。生在农村，身为农民，科学家袁隆平将一生奉献给杂交水稻事业。因为对学问的热爱，种植水稻有趣;因为杂交水稻能解决人类温饱问题，种植水稻有用。他脚踏实地地活在当下，没有好高骛远，也没有后悔放弃。他秉着踏实进取的人生态度过着自己的生活，活在当下。同样的，古往今来，有多少人数十年如一日地奋斗，司马迁十九年铸就《史记》;李时珍四十二年创《本草纲目》;歌德用六十年写《浮士德》……他们不在乎时间的长短，只在乎每一天离理想缩短的距离。他们踏实地活在当下，用信念与汗水为人生献礼。
活在当下，更要坚守当下的责任。“最美司机”吴斌为了全车乘客的生命安全，身受重伤后仍坚守司机之职，用生命换来了全车乘客的平安;“最美女教师”张丽莉，为救两名学生而被巴士碾压，失去了双腿。他们看到了当下的责任，勇敢地活在当下。
或许过去的美好值得留恋，或许未来的神秘值得追寻，可不要忘记，当下也有美和欢乐，当下也有作用与收获。活在当下，是对故去之事的传承;活在当下，是为未来之进步的奠基。活在当下，活在现实之中，依佛家之言：“远离颠倒梦想，究竟涅槃。”正是在告诉我们，摆脱幻想枷锁，勇敢地活在当下，追求理想中那有趣而有用的生活。
活在当下，这便是属于你的时代。
篇11：活在当下优秀作文
是醉心于远古迷离的神秘气息，还是翘首以待遥远未来的不可知感?不，我要活在当下。
活在当下，是活在历史长河淘洗过的伟岸里。英国历史学家汤因比认为公元一世纪的新疆是他进行古文化研究的最佳地点，因那里多种文化交汇，但他可曾想过，他所处的时代是经远古而来的，他所研究的古文化是经过时间淘洗的?在历史长河中，并不是所有文化都能被留下，那被留下的不是有“取其精华，去其糟粕”之感吗?经岁月洗礼留下的文化，不更值得你去“温故知新”吗?活在当下吧，去寻找另一番美景，创造一个新起点!
活在当下，是活在为未来造梦的真实地带。前人伊雷娜说她愿意活在未来的世纪里，是被未来的不可知感、新鲜感折服了吗?但她可曾想过，未来有新鲜感也有难测之处，若不把握现在，如何承诺一个美好的未来?未来以现在为基础，若现在的你不努力，能为未来的一切可能造梦吗?活在当下吧，去脚踏实地地抓住每一个机会，制造每一种可能!
活在当下，是活在有趣有用的自我心中。苏轼曾吟：“高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。”他也曾诵：“盖将自其变者而观之，而天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎?”是啊，而又何羡乎?古人有古人的神秘，未来有未来的新鲜，可我有我的现在，我让每一天都是有趣的，我让自己所做的一切都是有用的。活在当下吧，去充实自己的心灵，去过好自己的人生!
我们所处的时代，曾是古人期待的未来;我们所处的时代，将是未来人追寻的曾经。既然我们都会处在自己所希望的那个时代，我不如活在当下，把握好每一分每一秒，不让古人失望，为未来造梦。无须虚无地幻想，我们有的'是自己的思想、自己的文化、自己的精彩。
活在当下，活出自我，去开拓属于自己的天地，让自己骄傲，活得真实。
篇12：活在当下优秀作文
如果可以选择生活的年代，有人会选择生活在过去，有人想晚点出生，生活在未来，为什么会有这样的想法?居里夫人说：“我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。”是的，为什么不选择活在当下，而要追求深刻隽永无法更改的过往，或是海市蜃楼般虚无缥缈的未来?既然无法改变现状，何不选择活在当下。在我看来，活在当下，是一个明智的选择。
穿越时空，是对“无”的惋惜，和对“有”的向往。
在那个不曾到达的国度，有弥勒佛宁静、慈祥，略微上翘的眼尾勾勒出佛教文化的别样精彩;有眼神灵利的印度公主，飘逸的灯笼裤、舞动的裙摆掠过一丝印度文化的神秘;更有捋着长须的诗人，映着天边落日的余晖写下饱含壮志豪情的律诗绝句……各种文化相互交流、融合的历史，深深地吸引着痴狂的历史学家。当下，千篇 一律的公寓楼，千篇 一律的电视机、快餐食品以及作息时间表，不得不习惯着自己周围的个异逐渐消失。在文化工业的复制技术下，艺术品也正在变得面目相似，批量生产的流水线，不能接受手工匠人的偶发性创作。
过去，全是前人留下的辉煌，神秘的未知世界不停地撩拨着我们好奇的心弦;未来，充满期待的等待，已经难以满足求知的欲望，对“无”的惋惜，对“有”的向往，产生了“回到过去”或是“穿越到未来”的渴望，犹如一层温柔的轻纱蒙蔽了发现当下的双眼。
活在当下，需要一双发现美的眼睛。
熟悉的地方有风景。深秋里，牵手漫步于满地黄叶间，搀扶着对方的夫妇，在银发间点缀永不变更的剪影;屏风后，一脸娇羞的风尘花魁，凝脂红唇浸染宣纸中一曲古筝穿越亘古的墨迹;樱花落地的瞬间也值得留念，窗前跳跃的阳光，也能走进笔下慵懒的文字。朋友啊，请你别只沉醉在虚无缥缈的未来，请你别只闭眼回忆那过去的美好，朋友啊，请你你别无视地走过，熟悉的地方有风景，很美的风景。
城市里千篇 一律的高楼大厦，也有着设计师独特的创作，为了生活得更好，日新月异的高科技走进了生活，如果厌倦了它的快速，你也可以放慢脚步，行走在柳树成荫的河边。其实，只要你愿意发现，当下便是美好的。
珍惜，好好地活在当下。
李大钊说：“无限的‘过去’都以‘现在’归宿;无限的‘未来’都以‘现在’为渊源。”当错过月亮而叹息是，群星也在我的身后匆匆而逝;当迎着太阳走向东方时，我看到路旁盛开的鲜花;当我们在思想的盲区烦躁不安时，皱纹悄然走上额头;当我们迎着时代的大潮乘风破浪时，人生就有悠扬的海韵伴奏，有美丽的浪花点缀。
请珍惜今天，因为今天就是你所剩下的日子里的第一天。幸福极容易把握，但同时也极容易失去。懂得珍惜，让自己的生活多几分舒适，少几分带牵挂的痛苦，多几分惬意，少几分带瑕疵的不如意。
一万个美丽的未来，抵不上一个温暖的现在，每一个真实的现在，都曾经是你幻想的未来。生活如同一根燃烧的火柴，当你四处巡视一确定自己的位置，它已经点完了。朋友啊，活在当下，珍惜当下。
篇13：珍惜当下优秀作文
“长亭外，古道边，芳草碧连天”六年（3）班正在唱课前一支歌呢！时间流动得真快，如同那奔腾的白马在我眼前呼啸而过……天下从没不散的宴席，同窗六年的我们就要离别了，很快就要步入新一个殿堂——中学。我心里最放不下的还是这群陪我度过六个春夏秋冬的逗逼们，他们那无忧的笑容在我心里刻下那永不能抹平的痕迹。
五年级时的足球联赛，我们全班及老师场场必到，看到我们班的足球队员们在场上那种奋勇拼搏的精神，顿时有种酸意涌上心头，那胜利归来的喜悦和连绵起伏的加油声，无一不体现了我们班集体荣誉感超强！即使，最后一场比赛的点球大战没能成功，导致全班同学痛哭流涕，但现在，我非常清楚的知道了，那次失败说明我们再一次成长了！
往事的点点滴滴，像电影般从我脑海中飞快地闪过。“斯为，周末我们去看一场电影吧！马上要进入总复习了，我们可能都要在家里‘闭关修炼’喽！趁现在作业还不是特别繁重，我们出去嗨一把。”这，是我朝夕相处的闺蜜对我说的，即使她说时是满面笑容，但从她的眼睛里流露出了不舍的心情，我还是能感觉出的。我们曾一起“互怼”；曾一起把对方拖下水；曾一起互相嫌弃，却还要嚷嚷着读同一所中学，即使未能如愿……我们一起经历过老师的“打压”，但都被一一“化解”，一起哭过、笑过都将一笑而过。不管天之涯，地之角，我与你的情谊永不变！
那校园的每一角，都是我成长的脚印，也将牢记着“向着完美伸臂”的校训，我会避过所有的浅滩，到达成功的彼岸。即使，这个目标还离我很远，但我依然会通过自己的努力，慢慢地去走近它、靠近它。再见了！我的母校，在六月中旬，我会以优异的成绩，微笑着，向你做最后的道别！
好好珍惜那短暂的一个多月吧！一起在小学生活里留下一个完美的句号，我与你们的过往都将铭记于心中！虽然到时候的我，一定会不争气地留下眼泪，但我还是希望多年后，我们重聚教室的那一刻，还能像曾经那样谈笑风生！
篇14：感受当下优秀作文
2011年2月15日，热闹的新年刚过去。这年里我放弃自己学业，跟随同村的二舅南下打工，听他说，南方的大城市繁华，钱好赚，来得利索。
看着他站在爷爷年面前唾沫四溅，手舞足蹈描绘着，下定决心不读书的我心里泛起 丝丝涟漪。
爷爷听了只是听了，没有说话。他招呼二舅坐在堂屋喝茶，磕瓜子。
爷爷走进来，挨着我坐，我看见爷爷板着一张脸，我知道这是他生气的前兆，他隐忍，僵硬的脸像一座北极冰山，慢慢溶化着我的偏执，孤傲。 我拿眼瞅爷爷，他不说话，我不敢说，我怕他突然爆发。房间的呼吸缓慢而又沉重。爷爷举起手来，我以为他要打我，他只是拍了我肩膀，叫我想好。掉头走了出去。
闭上眼睛，我想要反悔，又想起在学校里对同学们的豪言壮语，冲动此起彼伏，只能望着爷爷点头。我不敢吐露一个字，一点心声，我怕当着爷爷面没出息地哭。
爷爷走了出去嘴上招呼二舅吃了晚饭再走。二舅留了下来，客气地应和着。
我坐在里屋床上，空气在慢慢流淌，凝结成块寒冷薄冰，刺疼人心。墙壁上指针在游走，钟声嘀嗒嘀嗒在屋里徘徊，游荡。我看着墙壁上挂着的书包荡来荡去。在心底问着自己以后会后悔吗?心里动摇，可又怕出声，怕爷爷骂立场不坚定，也在心里压根瞧不起自己，男子汉应该独挡一面。
晚饭，爷爷和二舅喝着烧酒，桌子被奶奶用抹布擦干净，上面摆满了饭菜。爷爷嘱咐他在外面照顾好我，二舅通红着一张脸拍着胸膛保证，蜡黄灯下，二舅黑炭般的脸印得发亮。二舅扯过头也和我碰了两杯，叫我跟着干，来年挣钱翻修老房，碰杯的瞬间，我仿佛看见了眼前一汪深蓝色的大海，有一只帆船摇曳在波光粼粼的海面上，风雨飘摇。
【初中生优秀作文：我们当下的老师】相关文章：
1.活在当下优秀作文
8.怪老师初中生作文
9.优秀初中生作文
10.初中生优秀作文
文档为doc格式
