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你的指尖初二作文

2022-12-10 09:30:28 收藏本文下载本文

“Estelle”通过精心收集，向本站投稿了13篇你的指尖初二作文，下面是小编整理后的你的指尖初二作文，希望对大家有所帮助。

你的指尖初二作文

篇1：你的指尖初二作文

你的指尖初二作文

鸡啼三声，沉睡的小镇，苏醒了。

厨房里早已升起了袅袅炊烟，我胡乱拨开了水汽，走了进去。“奶奶，我要吃的糖什么时候好？”我不耐烦地问。一道苍老的声音回应着：“你先去看书吧，马上！”

我搬了板凳，左下了。不知何时，奶奶坐到我身边，开始喂我她做的糖珠珠。我正看得入神，糖也吃得津津有味。奶奶粗糙的大手不时摩挲着我的.唇瓣，我仿佛突然被带回现实，扔下书冲奶奶吼道：“我才不要你喂呢，你不要碰我！”说罢，抓起她手中的糖就跑出去了。

一路上，呼朋引伴，招呼着大家，分享着新鲜的糖珠珠。看到大家都很开心，夸赞奶奶的手艺好，我便也笑起来，脸上溢出一股藏不住的自得。

白驹过隙，童年就像糖珠珠，悄悄在口中，化开了。

离了小镇去上学，这些年每每吃糖便想到奶奶，想到她指尖在我唇上留下的温度。歉疚像酸涩的糖，在心中化开时如浆汁般将丑恶的我紧紧包裹住。

偶有一次回小镇，我没有和爸妈赶着去见奶奶，而是一个人冒着大风，跑了好几家家金器店，用我积攒的压岁钱好不容易买了一个尺寸最大的戒指。

去奶奶家的路上，我搓着冰冷的手，告诉自己，这并不是一个华而不实的自我安慰。

当我执起了奶奶的手，执意要为她戴上时，她却说：“哎呀，人老了，还戴这有什么用啊。”我眼眶酸涩，不住地说：“奶奶，你不老，你的手一直都很美的，只是那时我不懂事还不明白罢了。”

奶奶习惯性地用大手掌裹住我的小手，“唉，再站着都要着凉了，手这么冰。”我感受着指尖传来的温度，不愿放开。

那时的我一定让你很难过、受伤吧，你一定是颤抖着指尖将你破碎的心拾起，再微笑问我：“你冷吗？”

这样一双手，容忍着我的任性，流着泪抚摸我，让我如何不悔、不痛，无动于衷？

奶奶，你的手还如新生的花庾，在我心中悄然生根，你的指尖早已是我一生的温暖。

篇2：指尖上的眼睛的初二作文

指尖上的眼睛的初二作文

幸福是什么？有人说幸福是父母无微不至的爱；有人说幸福是带家人去旅游；有人说幸福是在比赛时获得奖状……但是通过“指尖上的眼睛”的游戏，让我更了解了另一种是幸福。

今天作文课上老师让我们玩“指尖上的眼睛”的游戏，游戏规则是：一个人蒙住眼睛，另一个人在那个人手上放个东西，那个被蒙住眼睛的人用触摸的方法，猜出那个东西是什么。

第一个上场的就是我，我既有些紧张，又有些期待。老师先用围巾蒙住我的眼睛，然后放一个冰冰凉凉的东西在我的手掌上。我一摸圆圆的、硬硬的，心想：这是什么呀？摇摇它，感觉似乎里面有一个东西在动，是什么呢？是枣子？不像。是……各种各样答案从我脑海里冒出来，但又被我一个个排除掉了。

时间一分一秒过去了，我还是不确定。我心想：管它三七二十一，随便猜一个类似圆形类东西，没准就对了呢！于是我大声说：“球”。

同学们一听哄堂大笑，老师及时的.公布了答案——是个“核桃”，我心想：哎！没有眼睛可真不方便呀！

下一个上场的同学是罗艺芹。老师给了她一个小皮球放在她手上，这时她把东西拿起，一下用手摇一摇，一下放到鼻子下闻一闻，再放到耳朵边仔细的听一听，最后还是面露难色宣布答案说是：“气球”。教室里顿时又是一阵哄堂大笑，这次还是由老师公布答案是：“小皮球”。

接连着又换了几个同学上去玩，结果没有一个同学能在蒙住眼睛的情况下准确的猜出物品。

这个游戏让我才知道，眼睛看似是极平凡的，谁都有眼睛是吧？可是它对于我们来说竟是如此重要。实际上我们身边还有很多盲人，他们什么都看不见。我看过一本叫《假如给我三天光明》，这本书作者是海伦。凯勒，这本书就是她的亲身经历，原来有眼睛的人，是最幸福的。

“指尖上的眼睛”让我感受到我们拥有幸福竟是如此简单，所以我们要珍惜现在拥有的幸福！

篇3：走过你的指尖高中作文

走过你的指尖高中作文

我以板栗盛宴，走过你的指尖。

隆冬之际，总会忙中偷得三分闲，看一场雪悠悠地落下，慢慢覆盖每一寸地面。每每这时，我都会和自己聊起那一碗浓稠幼滑的板栗粥；那一盘香甜可口的糖水栗子；那一锅鲜美诱人的栗子鸡……记忆中蒸腾的热气如雾般盘旋缭绕，模糊昏黄的灯光。空气里氤氲板栗的芬芳。

曾有一个天际乌云泛光的冬日，我回乡下老家拜年，本来计划好天黑之前一定能赶回城中小窝。谁知路上纷纷扬扬吹起雪花，谁知车子半路抛锚……我无助地缩在车座里，拨通你的电话，拖着哭腔说想回家，想吃板栗。冰天雪地荒山野岭，我裹紧了衣服，揉着噜噜作响的肚子，一遍遍想念红泥小火炉的慰藉，想念板栗充实每一粒味蕾的感觉，幻想却话凤山被困时的安逸。口水和泪水一起流下。

风雪夜归人，没有柴门犬吠，万籁俱寂。靴子踏在雪上有轻微的响声，是雪的呻吟，应和着肚子不满的噜噜。你拥被半躺于贵妃榻上，睡眼惺忪。餐桌上有大大小小的碗盘，像一大群稚拙的垂髫孩童涌上前，抱着我仰脸嬉笑着喊：“回来啦。”

每一道菜里都有我心心念念的板栗，它或是主角或是配角，站在露天戏台上，是你精心安排的一出出折子戏。可我只敷衍着灌了几口板栗粥，没和你说一句话。便倒在床上，外套都来不及脱。我太累了，你应该体谅我。不是吗？

恍惚中一床锦被覆过，夹杂微凉雨滴落至脸颊。睡去。不语。

几日后，总算恢复了体力，一口一个栗子，嚼得虎虎生风。你坐在一旁看着我，宁静中微笑。你的眉头轻轻蹙着，低头修着指甲，咬了咬嘴唇。我眼角的余光扫了你一眼，原是你不小心劈了指甲。左手中指的指甲从中间深深裂开，我本想说点什么，犹豫了一下，把几句“无关痛痒”的安慰和板栗一起咽下。你的指甲最终演变成了一个心形，无法复原，此生无法复原。很美，很痛。

三年过去，又是深冬。大家围坐在炉旁，吃着各色茶点，闲话家常。我听着亲戚们说笑，望着窗外飞雪，被炉火烤得昏昏欲睡。一边剥栗子，一边心想薄衣初试，绿蚁新尝的喜悦，也不比这般世俗气息温暖。“哇，”堂姐突然拉住你的手“心形指甲，好漂亮！怎么修的？”你只是笑。像咬了一口青柿子，笑中略有一丝苦涩。

恼人的板栗皮紧附在栗肉上，极难剥离。用力稍猛，就会有板栗皮刺入指甲，像被针扎了一下，指甲的轮廓也随之稍稍改变。轻微而炙热的痛感，转瞬即逝。板栗、心形指甲，心形指甲、板栗……我像被一记响亮的耳光扇醒。剥一个板栗，就被刺了两三下。那么，准备一次又一次的板栗宴呢？我吃过许多剥好的`板栗，喝过许多碗的板栗粥，却只有一个，悄然为我剥板栗的你。

你也曾是谢家最小偏怜女，也曾整日在瑶池边顾影自怜，惊讶于自己的美貌和纤纤一握的楚宫腰。但是当你把那件仙女羽衣锁进樟木箱子的那一刹，你已决定要舍弃一些东西，你已决定要护我穿越荆棘，你已决定要将自己那双温柔手，铺成我的人生路，让我缓缓走过。

你以诗词点亮我的眼眸，我执刀笔雕刻你眼角的鱼纹；你以歌舞窈窕我的身段，我唤白雪斑驳你耳鬓的青丝；你以板栗补益我的脾胃，我施符咒侵蚀你精致的指尖。

曾经，有一根脐带将你我相连。因此，我们血脉相通。

如今，有数席盛宴沧桑你的双手。于是，我走过你的指尖。

而后，有一双我的手延伸成路上红毯。凭此，换你今生，平安。喜乐。

篇4：游离于指尖的光初二作文

游离于指尖的光初二作文

临近期末考试，学校，那座古老的建筑物，像打扰学生学习而出奇的静，寒冷的冬天，换来的不是同学们，呼天喊地的叫骂声，而是一种化悲痛为力量的能量，穿梭于墙角缝隙间。

自习课上，同学们都为了考个好成绩，拿起笔疯狂的学习，不知什么时候，吊扇便转了起来，不是因为吊扇发神经，而是有地心每种外有引力，牵动他。使它夏天没电，冬天转动起来。

下课后，同学们三五成群的聚在一起，互相让身上的红外线串个门，偶尔还会引起次声波，但他却微之甚少。物理老师曾说过次声波能使人精神失调，对房屋破坏。便有了经常在女同学后摇手的男同志。从远处看，想真是这么一回事！

体育课上，自认为打篮球姿势很帅的男生，便在女生多的地方，一展球技。最后，出丑后，等来的只是一句：“我的'上帝。”

下课后，学生喜欢搬起板凳，坐在教室门口，手握栏杆，让阳光照在身上，享受下午的美好时光。

往事，像一束光，在身体里的血和肉挤压下，得以生存，最后游离于指尖，带来的只是发自内心的畅！

篇5：指尖陀螺作文

期中考后，妈妈给我买了一个指尖陀螺。它有小碟子那么大，全身是绿色的`，上面画着一条龙，张牙舞爪的，好像要从陀螺里飞出来一样。

我把它放在右手中指上，用食指轻轻一推，它就能转起来，发出嗖嗖的声音，转得飞快，就像风火轮一样。

我很喜欢我的指尖陀螺，经常玩。每次心情好的时候，我就将他转起来，看到它飞快地转，在空气中变化出一道道幻影，再听到它嗖嗖的声音，我的心也似乎也开始转起来，如同一条龙飞上云端。

午间休息的时候，我把指尖陀螺放在课桌上，正在写作业。突然，同桌跑过来，身子撞到我的指尖陀螺，把它撞到地上了。听到陀螺落地发出“乓”的声响，我的心有点不安，生怕它坏掉了。我赶紧弯腰去把它捡起来看。还好，只是有一颗珠子掉了出来。我再次把它放在手指上旋转起来，发现它转不稳了，左右摇摆，好像马上要掉下来一样。

我心疼我的指尖陀螺，和同桌吵了一架。

回到家，我拿出小螺丝刀小心翼翼地修理陀螺，妈妈看到了，走过来帮忙。我们费了一个小时，才把陀螺修好。

我把陀螺放到中指上，慢慢地推动，慢慢地转动，随着陀螺越转越快，上面的龙变得模糊了，它又发出了嗖嗖的声音。我的心情好多了。

我喜欢指尖陀螺，它给我带来无限的乐趣。

篇6：指尖风华作文

指尖风华作文

如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！

桌子上的沙漏在悄无声息的渗透，水池边的水管上的水滴在一滴一滴的掉落，路边的枫叶有绿变黄的飘落。

窗外的'风景看了让人舒心，淡淡的云，青青的草让人觉得就算在这枯燥的课堂上也没有什么大不了。妈妈曾经跟我说过，她很羡慕我的年纪，青春花季，豆蔻年华，她也给我讲了许多年轻时的故事，让我要珍惜时间，不要像她现在一样后悔，因为时间是双面的

转眼间已经快要升初三了，心里却忽然明白了母亲的心情，不想这么快就长大，小时候经常盼望着长大，而长大后才明白小时候的想法很可笑，虽然我的脑子记不清太多事但是小时候的事情记得很清楚，从幼儿园到小学再到初中一件件事情都历历在目虽然现在的我还年少不懂什么时间逝去的伤感，不过与其在哪里怨天尤人的抒发着自己的情感倒还不如认认真真的去体会，反正人生一世想做就做，

但是当上帝在我们的青春上失去兴趣，我们也有一颗满怀着亲情。友情。爱情的美好回忆，或许轰轰烈烈或许平平常常但是不变的是一张笑脸

初二:张媛雪

篇7：指尖芭蕾作文

指尖芭蕾作文

雷鸣般的掌声响起，我带着微笑向大家鞠躬，心中无比自豪，喜悦油然而生。这一刻的胜成功是我用十几天五十多个小时的练琴换来的。这段时期我哭过，但是今天我笑了！

“十五天后要举办音乐会。”老师通知大家。这个消息就仿佛是一场突如其来的太阳雨，光芒万丈但又淋湿衣襟。

得到通知后，“暑假”这个词便从我的生活中消失了，剩下的只有我每日坐在钢琴前练习的身影。指尖无数次滑过琴键，音乐的旋律从平淡到华丽，练习的心情从紧张到释然，日历上的纸张一页一页的被撕掉，手指跳跃的速度越来越快，每一天、每一时、每一刻我都在咬牙坚持着。那一天，终于到来！

我穿上了仙女般的演出服，华丽的灯光仿若美丽的彩虹。但是我的紧张毁了这一切。彩排时，手指变得冰凉、僵硬，不听使唤，这些都被老师看在眼里，她把我叫下台对我说：“尽力就好！”然而我的内心却久久不能平静。

“欢迎操然同学……”思考的'同时，主持人念到了我的名字，我缓缓地走向舞台，千百人的眼睛盯着我，场内极其安静，安静到可以听到自己的呼吸和心跳。我迈着紧张的小碎步走向钢琴。一开始，就弹错了音，因为一个错音我反而越来越放松。我尽兴地弹着琴好似一只欢快的小绵羊在草地上自由的玩耍。

我成功了，我得到了老师赞许的目光，我收到了鲜花得到了观众的喝彩。看着这束花，它是对我过去努力的认可，也是对我未来的要求。我也只有更努力，才能对得起从未放弃过的自己！

篇8：爱在指尖作文

爱在指尖作文

学校里，有一个快乐的班级五年（2）班，他们有一位幽默的新班主任――谢老师。在开学的第一天上午他带给我们欢乐和惊喜。

谢老师在上午给我和同学们带来了一节十分精彩的作――文――课！老师的一句话一下子把我推进了幸福的海洋，让我有一种前所未有的、无比愉快的感觉。让我觉得在五（2）班是件令人高兴的事，因为我有一位幽默的谢老师。

老师在讲述完一些怎么写游戏的方法后，就叫我们把桌椅有序地合拢在一起。谢老师开始讲游戏规则了，他高兴的说出了游戏名称――爱在指尖！我听见这个名称时就觉得一定很有趣，我的小心脏呀，一直在怦怦的跳的欢哟……老师继续说道：“游戏规则是你们先围成一个圆圈再开始报数，是双数的同学往前走一步，然后双数的同学转过身与外圈单数的同学面对面。如果你想和他（她）做普通的同学那就在老师说手势的时候伸出一根手指，在老师说动作的时候就把头往左扭，脚在地上用力一跺；如果你想和他做一般朋友的话，就在老师说手势的时候伸出两根手指，在老师说动作的时候就互相点头；如果你想和他成为朋友的话，就伸出三根手指，再握一下手；如果你想和他称为好朋友，那就把四根手指竖起来，再拥抱一下。要是你和对方的手势不同那就不要做动作，像个木头人一样。同学们都听明白了吗？”“听明白了！”同学们兴奋的说到。老师给了我们一个和蔼可亲的`微笑。

游戏开始了，我第一个面对面的是小庆，刚转身的时候看见是她时就暗自决定要做好朋友，没想到我们的想法一样，互相张开手臂紧紧的拥抱在一起时我的心都被融化了，小庆的拥抱太温暖了。第二个面对面的是个男孩子，当时就想着是要伸四根手指吗？可是长这么大除了弟弟以外还没跟哪个男生拥抱过呢？后来还是决定豁出去了要做好朋友，因为他是个个白白胖胖的男孩。就这样我跟余笙铭很有默契的拥抱了一下，原来他也想和我做好朋友。最令我深刻的是和我最爱的歆悦拥抱了，我和她拥抱时还不小心亲了一下她的脸。我和她的脸轻轻擦过时，觉得歆悦的脸软软地、好滑好可爱。这节课就在热热闹闹的气氛中结束了，感觉意犹未尽啊！

从这个游戏里我明白了班级是个大集体，我们都要做到与同学团结友爱、互帮互助、有福同享、有难同当的道理。

篇9：我的指尖，你不曾停留

我的指尖，你不曾停留 -资料

轻歌如梦的岁月，总是幻想着，在一片碧云天，在一片红花地，能遇见一黛色柳眉，目带秋水的女子，像蝴蝶一般，流连在微澜的天空下，起舞在香染的落花间，

我便可以为他写一纸情诗，墨笔生香中流淌的是她绝代的风华，我一世的眷念。

我便可以为她画一幅情画，浓抹淡抹中勾勒的是她妖娆的倩影，我一世的痴缠。

我便可以为她唱一首情歌，深情浅调下表露的是她妩媚的身姿，我一世的迷离。

微醺的岁月里，总是喜欢幻想，总是喜欢忧伤。喜欢在这慢调的浮华里写下微末的心情，哪怕是在这亚热的夏季。

七月，在这快要入夜的时候，我依旧喜欢望着窗外的天空，望着这城市的一角，哪怕是流岚剪灭，日落西沉。

因为，总是在这个时候，总是会怀念起你，怀念起你如蝶的身影。

在我心里，你就像是那飞舞的蝶，虽然不曾流连于我的世界。

前几日清晨，我去了一次校园，在校园门口徘徊，犹豫了很久，但我始终没有进去，因为这里，从七月开始，已经不属于我了，我能带走的，只有泪水读不懂的回忆。

校园依旧安然的静落在城市的一角里，说不上有多安静，说不上有多寂寞。虽然时时有汽车驶过鸣笛的声音，在我看来，都是寂寞的嘶鸣。

我在校园门口，驻足观望，依稀的看见有几缕碎碎的阳光，折射到那绵长的石板路，漾起凤凰树稀稀疏疏的影子。凤凰树还是没变，花丝像缠绕的寂寞红云，瓣落的像是女子的红妆。风一吹过，凤凰花在风里颤落了许多，落下一地的红色花瓣，那鲜艳的红，像极了那当初鲜艳的、散了场的青春。

想起那时与你片刻的遇见，在这凤凰树下，凤凰花在风里随风纷飞，你的青丝在寥落，飘起在这微风里，偶然瞥见你回眸间明亮的容颜，身影的流动仿佛蝶的蹁跹。那一刻心的'悸动，久久不能忘怀。

从那一刻，我便知道，你便是我今生，梦想里的女子，

资料

于是，我开始关注你，我开始收集着你的讯息，收集着你的点点滴滴。可我发现，似乎你在任何科目上都是那么的优异，似乎与只有文科好的我的距离那么的近，却又那么的远。

于是，默默地，我只有把这一份喜欢留在了心里，留在你不曾察觉的地方。我不知道，随着岁月的流失，是否会将隐藏在心里的爱淡忘。

于是，我试图找着接近你的机会，所以我时刻的了解着你。

渐渐的发现，你喜欢把自己融入在阳光里，融入在耀眼的色泽中。

渐渐的发现，你喜欢透心的蓝，喜欢那没有一丝波澜流动的天空。

渐渐的发现，你的文字里透着一股灵气，容易让人的心情骤然舒缓。

我渐渐的发现，也许，我们只是有缘遇见，却无缘相知、相恋。

就在这一年，在那离别的时候，我依然在凤凰树下、飞舞的凤凰花中，看见了你的身影，依然如蝶般的亮丽。就这样，我用不舍的神情，望着你迷离的容颜。

最后，你还是在一片潮涌的人群中，回眸瞥见了我，并向我浅浅的笑了笑。殊不知，你的浅笑，却在我心里勾动起难以平静的波澜。

但，片刻的留恋之后，你再也没有回头，就那么消失在一簇簇的凤凰花下，飞落的花，沾湿了谁的年华？

如今，我能记住的，只是你如蝶的身影，和那一片凝落的凤凰花。

入了月色的深夜，星光碎碎点点的散落窗外。总是会在这样冷清的环境里，想起城池的某一角，某一角片刻的温暖回忆。是那么的短暂，那么的伤感，却又不曾忘却。

我总是会在寂静的时候，想起你。

回忆在岁月中湮灭，你是一只蝶，却不曾停留在我的指尖。现在，虽然不知道你是否能记住我，但我想，只要我能记住你便足够了。

夜色渐渐深沉，我的心在风里掉落。在这无尽的夜色里，我用无声的文字，写下一世的柔情。

“七月，凤凰花依旧在烂漫的开，依旧在风里烂漫的缠落。无论从前、现在、以后，你都是我心中的蝶，虽不曾停留我的指尖。”

篇10：你的指尖划过我的流年作文

你的指尖划过我的流年作文

猗郁年华之幽幽，留我心之怅然，绘青春之淡然。你的指尖划过天际，浸透我的流年，温暖复苏。——题记

世界很大，大到一个转身就不知道要失去谁；世界很小，小到一个抬头就不知道要遇见谁。青春年华之殇殇，殆我心之奈何，你的每一抹笑容便此印入我心，拼凑我的无奈，抚慰我的忧伤。

妍，在最美好的时光遇见你，是我的幸运。

曾几何时，我们在最沁人的'季节相遇；曾几何时，我们在最渺小的班级存在。已记不清，你我牵手走过的校园小径，你我撑伞奔过的府前大街，你我陪伴彼此度过的似水年华，你我存在彼此心中最美好的记忆……

妍，你还记得吗，那天午后，下着雨……

那是期中考试后的午后，天空像闷了几年的愁绪，欲发欲不可收拾，积压的乌云四处游荡着，一切平静的使人害怕，仿佛预示着一场大风暴即将登台。我像往常一样背着书包站在你家楼下等你，不久风便嘶吼着穿越人海，涌上天际，又俯冲大地，来来往往，反反复复，搅得我的心波浪翻滚。我不由得抓紧了衣口，遥想着你不要因为考得不好而想不开啊。时间便是箭在弦上，或许一不留神就会甩下你，自个儿跑了。我看看时间，过去15分钟了，还有5分钟就上课了。我不耐烦的来回徘徊着，抬头看看你住的房间，一切安好，我看到我送你的装饰品被你放在桌上，十分精致。我安然淡笑，恍然如梦，妍，我愿意等你，哪怕迟到。

真的，因为等你，我迟到了，在所有同学的惊奇的眼神中我步入教室，却看见你在整个集体中融为一体，我冷冷的看了你一眼，心中那颗火热跳动的心却被冰住。一整天，你我一句话都没有，说真的我没有适应，或许你早就适应了吧。

放学的钟声便随着我早已飘散的愁思随风飘荡，我第一次没有等你，撑着伞独自淹没在人海中，你也没有来找我，我很失望。

走在熟悉的街道，我不争气的被你喊下，对你的怨恨也少了。“早上我知道你是因为等我才迟到了，我很抱歉，那是因为老师叫我早一点去学校做事，我很想告诉你的，怕电话铃声吵了你睡觉，况且你知道的我考得不好，我心情真的很糟糕，不想把坏心情传染给你。你要打要骂随便你，我只是不想结束我们两个人的感情！”你没有打伞，落汤鸡般伫立在我身后声嘶力竭地大喊。“笨蛋，我又没有怪你，你心情不好不是还有我陪你，我们两个人的友情怎么可能随便破坏啊？”明明带着哭腔，心中却是暖暖的，冰坚破了，里面是火红的心。

我转身把你抱住，两颗火热的心，交织在一起铸成最美的年华。

旖旎年华深深，深深深几许。你的指尖划过我的流年，绘成最温暖的回忆。

篇11：你初二作文

我从小就懂得天是如何的美丽。也曾想象过，哪一天我能在云中玩耍，能在云中看太阳缓缓升起，啊，是多么的梦幻和美好。梦醒了，破灭了，为什么要这样对我。

我再也看不到那湛蓝的天，那洁白的云。抬头看到的，只有那灰雾。我不相信，真希望那是一场梦，可惜、这是无法改变的事实。一点冰冷的液体滴到我的脸上，啊，下雨了，我漫步在雨中，心情也像天一样，暗淡无光，路人一个个看着奇怪的我我不知这过了多久，只知道我的衣服已经湿了，雨已经停了，我的心也冷了，父母离去，家族背叛，让我从一个大家敬仰的千金大小姐沦为一个让人唾弃的孤儿，呵，这估计会被人笑死吧。不知不觉就走到了荒郊野外，于是大吼声：“老天，你太不公平了吧！”

“那让吾辈满足你！”“谁！这也太邪门了，我要快点离开这个是非之地”我小声嘟囔着。但计划赶不上变化，没走几步，顿时一道白光横空出世，巨大的吸力把我卷了进去，心想：“不带这么玩人的，我也就抱怨几句，也不至于让我死吧，不过，这也好，让我脱离这惨无人道的世界，爸，妈，女儿来找你们了“之后，就陷入了昏迷。

醒来，发现自己穿着一身汉服，躺在红木床上，身边还有一个满头银白色长发，手持扇子，很白的一个大帅哥，咦？这谁啊！

少女穿越！边上有个大帅哥！这剧情，作者也是醉了。

篇12：指尖飘零处生花初二写景作文

指尖飘零处生花初二写景作文

前不久才读完落落的散文集《不朽》，一本很柔软的书。

诉说的只不过是些细碎杂事，却触及到了我内心的柔软。独树一帜的眼光，捕捉我们每个人的最柔软的角落。堆积在心底已久，无法言喻的心情，无可抑制地爆发冲击出来。世上一定有不永恒的，不那么永恒的，就如那名叫荧光粉的物质。时间把万物煮成雨水，浇灌了它们覆盖旧时的灿烂……我甚至现在才开始懂得，什么为不朽。

不朽，永不磨灭。凤凰涅盘，浴火重生算之为不朽吧。身残志坚的人士算之为不朽吧。打破奥运记录的运动员们算之为不朽吧。这些不朽，只是一个对于平常人来说的传奇。我们这些平凡的人们，那些心底最柔软的心情还有那些物质，同样，亦不啻为算是一种不朽。

你不知道，但我想你一定会知道。你的爸爸还有妈妈，他们一直在向你施着最柔软的法术，让你幸福的法术，让你快乐的法术。然而，他们却消逝了自己的青春人生，耗尽了灵力。当我们咿呀学语，哼着四音不全模模糊糊的“歌曲”，他们的脸上镀满着笑靥，虽然他们似已疲惫不堪。我们是否看见，他们手忙脚乱的为我们热着牛奶，却又要顾及我们的洗澡水是否烧开。当我们的尿布刚被换完，又被我们无所事事地荼毒。他们明明被我们折磨得如此不堪，却还一直让我们的眼眸映着他们铁一般的.身躯。我们永远觉得，他们是最强大的法师。然而，他们才是最需要关怀柔弱的平凡的人。记忆里早已变得模糊不清，我为多少这样的伟大的法术模糊过双眼。我忽然觉得，那些真正不朽的，这些指尖的记忆不就是么？一直在寻找的不朽传奇，早就在指尖飘飘落落过多少。

将老师喻成蜡烛，是土得不能再土的话语。然而，内心却是一种风起云涌地称赞敬仰。老师，不朽。蜡烛，不朽。这个世界上有许多，无论是窘迫的记忆，还是罅隙里倏然粗鲁地闯进来的，太多的一想起来便盈泪睫眶。或许，很多的很多都是些朋友之间嬉耍着的，三五个围在一起讨论着讨论那，互相回击着揶揄的嘲弄声。然而，现在一切便不复存在了。自己会努力地抽动着脸部的肌肉，然后只有猛吸的声音。被认作平淡的往昔在脑海里刷刷而过，内心的升腾却如惊涛骇浪。努力地平复着内心的翻腾，然，似乎毫无用处。这些，是每个人都拥有的不朽的拥有。

然，这样就好。指尖飘零的记忆，在内心起起落落，无论是满目疮痍，还是蓦然一笑的记忆，那也是不朽吧。那是平凡人，不！是所有人的不朽。

请你相信，指尖飘零处生花。