新年里的温暖与爱小学生作文
“win163”通过精心收集，向本站投稿了5篇新年里的温暖与爱小学生作文，以下是小编帮大家整理后的新年里的温暖与爱小学生作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：新年里的温暖与爱小学生作文
随着寒冬里第一场雪的降临，随着雪地里第一声爆竹的炸响，春节来了。冬去春来，让我们用最响亮的鞭炮，最真挚的笑脸，来迎接美丽的春天吧。瞧，一个个春雷划破夜空寂寥，一个个灯笼照亮房檐角落，一幅幅对联染红了灰白的墙壁。春的信息就这样在人间弥漫开来。
新年里最快乐的事就是穿新衣，领红包啦。你看，从长辈手中递来的一只红包，或许还带着手指的余温，递到你的手中时，你才会发现，这红包里面，不仅仅是钱币，更是长辈暖暖的心意。你看，妈妈将一件精挑细选的棉衣披到你身上，穿上棉衣的你才会感到这冬天里的温暖，这件衣服里缝进了妈妈的爱。
过年，最令人难忘的还是除夕那夜，一家人在一起吃年夜饭，看春晚，放烟花，让我们一起快快乐乐的跨年吧。
[新年里的温暖与爱小学生作文]
篇2：灾难与爱小学生作文
吴杰坐在教室低着头写着作业，数学老师在讲台上渡来渡去。突然，教室微微摇了一下，同学们并没有太注意只当普通的小地震。这时，地又猛烈的震了一下，同学们意识到是大地震纷纷往外逃，数学老师大喊:"快往墙角或桌下钻”。同学们又赶忙往墙角钻去，只有吴杰钻到了桌下，在这个班级他最大，他认为自己有义务保护小同学。数学老师快速飞跑过来用自己的.身体护住吴杰，吴杰感动了，平时对自己最严厉的老师竟用自己的身体护住那个最令人头痛的学生。
突然，楼上的地塌了下来，紧接着吴杰感觉自己好像在往下陷，数秒后整座楼塌了下来。在黑暗中，吴杰试着扭了扭身体发现背上还压着数学老师，他用手碰了碰发现数学老师已经死去，吴杰大哭了一场。这是飘来阵甜美的歌声：“轻轻敲醒沉睡的心灵”。随着歌声，吴杰大喊：“你们是几班的，我是吴杰”。对方也喊着：“我们是8班的，你不用担心，会有人来救我们的，来我们一起唱，轻轻......”。“轻轻敲醒......”。
一天过去了，吴杰已经开始饿了，但他依然坚持着，他相信会有人救他的。
到了晚上，吴杰透过缝隙发现有亮光闪过，很刺眼。吴杰使劲全身气力大喊：“这，这有人，快救人。”同学们也随着大喊起来。灯光闪了闪停留在了吴杰的附近......
“下面为您播报最新消息，汶川某中学6名学生被救......”。
汶川带给我们太多感动，让我们在灾难之中得到了“爱”，在灾难之中，中国人是最伟大的。
篇3：苦与爱小学生作文
苦与爱小学生作文
“请让我来帮助你，就像帮助我自己，请让我来关心你，就像关心我自己，这世间将变得更美丽……”在一首优美、和谐的乐曲中，《每天630》的“爱心午餐工程”开始讲述那感人的故事……
中午吃完饭后，想必同学们的嘴上一定是油滋滋的，甚至还有些舍不得擦掉那香喷喷的饭菜颗粒。然而，在一些偏僻的小山村里，学校的部分同学却是白干饭就着咸菜，那就是一顿午餐。有的同学说：家里没有多少米了。她拿一个水杯装那么一点点米到学校的伙食团……我想：那一点米还没有我们一位同学中午吃的午饭的三分之一吧!而有的同学吃的白粥，应该没有我们午饭的十分之一吧……这么一点米，她们能吃饱吗?有的同学甚至不吃午饭。俗话说：人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌!难道她们的肚子不会饿得咕咕地叫吗?会!当然会!但是是，她们也只有这样无可奈何地忍着呀!
同学们，下午放学回到家里，你会干些什么呢?是把作业做完后到小区玩耍，还是把作业做完后帮爸爸妈妈干一些力所能及的家务事，还是……可能怎么也想不到那些同学的“学无坦途”：
有的同学父母由于家庭经济困难，只好背井离乡，留下年幼的儿女和年迈的父母。这些同学的爷爷奶奶要么瘫痪、要么年老体弱、要么疾病缠身。同学的爸妈本是想让爷爷奶奶照顾这些上学的`孩子，可反倒让这些和我同年的孩子一边上学一边照顾老人。
有的同学下午回家后，在完成老师布置的作业以后，还得去捡柴来生火做饭。如果遇上像这几天的雨天，就更麻烦了。因为地上的柴都是湿的，只能爬上高高的树上去取干树枝。瞧，那比十个姚明叠起来都还要高大树，一个女孩居然轻松自如地就爬上去了。我想问那个小妹妹：你累吗?你不怕摔下来吗?我想她定会肯定地回答我：不累，也不怕!因为，能捡到柴比我的生命更重要!因为，只有柴才可以把饭煮熟，让我那残疾的爸妈和妹妹吃上“香喷喷”的饭菜。多好呀!
当电视记者问起她们的愿望时，几乎每一位同学的回答都是一样的：自己要努力地读书、继续读书，以后，让家人过得更好!记者问为什么，同学们流下了两行热泪。我坚信：这些眼泪就是她们最好的回答。哦，不!汗水才是她们最好的回答!
苦是埋在自己内心深处的抱怨。可爱是可以证明的、可以表达的。亲爱的同学们，行动起来吧!不要再去买小吃、零食了，把我们的一角、一元……节约起来，然后送到“爱心午餐工程”。让更多的同学和我们一样吃上“幸福”的午餐。把爱传递给更多素不相识的人。让她们知道：我们小孩也有爱心!
篇4：紫色的伞温暖的爱小学生作文
紫色的伞温暖的爱小学生作文
看着被秋风抚摸的落叶正在飞舞，我脑海里突然浮现出回忆的片段，里面仿佛一个相册，多少泪水与欢乐出现了，我寻找着，想找到照片的完整……
叮—叮—叮—闹钟响了，我如往日一样，起床准备上学，紫色的伞，温暖的爱作文。刚走下楼，看见远处一棵棵茂盛的树上，听着几只可爱的鸟儿，它们那清脆的鸣叫进入我耳朵，这一切令我心情舒畅，深吸一口气，顿时神清气爽。
正走着，头上突然滴了几滴水，我心想：几滴水而已，这可影响不了我的好心情，兴许是谁家晾衣服呢！可后来，我眼前往下滴落的水珠密集起来，我恍然大悟，这哪是水珠，摆明就是雨嘛。这样糟糕的天气令我原本晴朗的心情低落了。目前，有两个问题困扰着我：1如果走房檐下面，会迟到的。2如果走大路会被雨淋湿，感冒了可就不好玩啦。正当我想解决办法时，一位奶奶把伞递给了我，那把伞是紫色的，如那位奶奶一样，给人一种慈祥、温暖的感觉。原本低落的心，好像从灰色一下子跳跃到了橙色，那种有阳光、有快乐的感觉遍布全身，仿佛天空也为我腾出一片晴朗的天地。“孩子，你那所学校的`？”那位奶奶问。”xxx小学。”我告诉她。“下次记得要带伞，身体没弄好又耽误了学习，可不划算了。”等她把我送到学校后，一位同学问我：“你不是说你奶奶去世了吗，这是谁？！”我对她笑了笑，告诉他：“这也是我奶奶！”我是真心想这么称呼她的，不管她答不答应，我觉得她值得我这么叫。走进学校后，回头一看，天气仿佛随我的心情一样，慢慢放晴，变得湛蓝。她收起那把紫色的伞，走出校门。当时还没来得及询问她的名字，她就就这样悄悄地走了。
在我的脑海里，终于找到了那些碎片，它们拼凑起来是两个字——关爱。我耳旁始终回荡着那位奶奶温暖的问候，我想说一声：“谢谢您，奶奶。”
篇5：打与不打都是爱小学生作文400字
打与不打都是爱小学生作文400字
为什么要打我？只不过是考试考砸罢了。妈妈生气地说：“作为一名学生，最重要的是学习。没有良好的态度，没有自觉的习惯，没有全心全意做一件事，就是你的错。”爸爸严肃地说：“活到老，学到老，无意义的学习有什么用？不要认为学习太辛苦，不经历风风雨雨，怎么能见彩虹？”父母妙语如珠，谆谆教诲像警钟一样，在我耳边敲响，红色信号浮现在我眼前。没容我多想，“啪”的一声，身上如火焚烧一般，整个世界都停止了呼吸，只听见一滴滴泪水掉落在地。不仅仅是痛，更多的是我的心灵已被敲碎……
为什么不打我？一不小心将杯子摔碎，心中充满了愧疚。可是，妈妈却微微一笑，亲切地说：“是不是累坏了？下次有同样的感觉就坐下来休息休息。”爸爸慌张地赶过来：“这么大了，还那么不小心。快过来，让爸爸瞧瞧，有没有受伤？以后要喝水说一声，我们帮你倒。”他们让我立刻回房，自己却收拾起玻璃渣。而我的耳际还留着杯子掉落时的'巨响，心好似纠在一起。为什么不打我？哪怕骂我一顿也好啊，此时此刻我比挨了打还难受……
我的学习和生活就在这“打”与“不打”中度过，渐渐地，在严厉与温暖的熏陶中我明白了：打与不打都是爱！父母的爱是一场洒落在久旱土地的甘霖，使身处绝境的我重新找回信心；父母的爱是一首飘荡在夜空中的歌谣，使我在孤苦无依时获得心灵的慰籍……在爱的鼓舞下，我健康地成长！
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