参观科技馆作文初中
“komi甜甜圈”通过精心收集，向本站投稿了16篇参观科技馆作文初中，下面小编给大家整理后的参观科技馆作文初中，欢迎阅读与借鉴!
篇1：参观科技馆初中作文
那一天，在吃晚饭时，爸爸对我说：“我看了今天的巴州日报，头版头条就是库尔勒四大场馆今日免费开放其中之一就是科技馆。”爸爸的话音刚落，我就迫不及待的询问爸爸参观科技馆的具体日期，但我的到的回答却是过几天，我感到非常失落，但我同时也期盼这一天早日来临。
其实我对科技馆并不陌生，因为每天坐车都会经过科技馆。在科技馆建成以前，我就对眼前的建筑感到惊奇。我会不停的询问父母眼前的这个类似于鸟巢一般的建筑物是什么？但父母告诉我，这是一个不同寻常的探索宝库。我很好奇，父母为什么说这是个探索宝库呢？
于是，我开始打量起了这个建筑物。这个库尔勒科技馆位于南市区延安路市民服务中心c区，展馆总面积约6000平方米。展览面积约4500平方米。远远望去，科技馆的外型如同鸟巢一样，四周被霓虹灯包围着。傍晚时，环绕科技馆一圈的霓虹灯就会交相辉映，发出柔和的光芒，各种颜色交织在一起，美丽极了。在夜光的映照下，整个科技馆就如同一位舞者，用她那优美的舞姿诉说着悲欢离合。
今日终于可以和“科技馆”近距离地“握手”啦！我迈进科技馆，映入眼帘的是一个序厅和整个科技馆的整体规划，让我耳目一新。
整个科技馆分为三层，主题分别为“儿童科学乐园”“科技和生活”“科学探秘”以及七大展区，共有155件展品，反映了库尔勒自然生态环境特质和浓厚的历史文化底蕴，是一座富有时代性、创新性、前瞻性的现代综合科技馆。其中给我留下印象最深的是“生命与健康”、“泡泡水世界”和“声光之绚”这三个板块。
“生命与健康”主要围绕人体的结构与用途等方面讲述了人体与健康的关系，用生动形象的图例展示了人体的八大系统的外型以及功能。例如，在神经系统的展示中，手触电脑上就展示了类似核桃的大脑上所分布的神经系统，并在旁边的墙壁上用显眼的字体注明了该系统的专业定义，让人能够快速地记住。这八个系统相挨，形成了一个圆柱形的展示区，可见，设计人员真的是煞费苦心啊！
在“泡泡水世界”中有一个让我感到很惊奇的阿基米德螺旋水泵，它是所有形式为（极坐标方程）r = a 的螺线。这种螺线的每条臂的距离永远相等于2a。为解决用水灌溉土地的难题。阿基米德发明了圆筒状的螺旋扬水器,后人称之为“阿基米德螺旋泵”。
此外，“声光之绚”也令我难忘。其中的“声驻波”是由人在一个传音孔中发出自己的声音，大屏录制完声音后，屏幕上会立刻显示刚才所发声音的声波曲线图。此外“十六面镜”也充满刺激。“十六面镜”是由大小相等的光滑镜子拼合而成，人站在其中，就会感到头晕目眩，并且会有很多你自己的影子，你无法辨别出出口在哪，所以你只有用你自己的手去触摸。让我们在绚丽多彩的声光变化中，感受科技的神奇，体验探索的快乐。
通过这次参观科技馆，我与科学技术有了一次亲密的接触，感受到了科技的神奇与魅力，并且对人类的科学技术由衷地赞叹，我暗暗下定决心：要努力学习科学文化知识，为祖国的繁荣发展做出自己的贡献！
篇2：参观科技馆初中作文
暑假，我去杭州观看了杭州科技馆，杭州的博物馆，观看了上海博物馆、上海科技馆。
绍兴正在建一个庞大的科技馆，我觉得，绍兴科技馆可以建成这样：在一楼，可以建一个“科学名人展，”把著名的科学家们的名字、图片、简介用文字展现出来，他们发现的奥秘，可以做个简单的实验仪器展示给大家看，可以让大家操作，体验一下。
我觉得我心中的绍兴科技馆外形总体来说建得还不错，我喜欢上海科技馆中的“智慧之光”这部份，因为它里面有很多互动的东西，如：勾股数定理，采用灌水的方法，旁边并有介绍这是什么原理，我觉得很好，因为如果只是单单文字介绍，读起来肯定会使人枯燥无味，绍兴科技馆也可以建一个科学知识趣味馆，这样让大家即感到有兴趣，又容易记住。学生看过后，为了考验学生是否记住，我觉得绍兴科技馆还可以建一个“问题迷宫”，总共设为9个房间，每个房间门的旁边有三个触摸屏，上面分别写着：简单，一般，困难，只要你任意选择触摸屏，触摸屏就会出现问题，如果你选错了，那么门是打不开，直到出去为止。
2楼可以建一些关于植物类的相关建筑，先可以让学生体验一下森林的巨大，然后，在每种树前用文字介绍一下这是什么书，这有什么用，可以把各种各样的树叶展示出来，让人欣赏。让学生感受到树木的好处，从而保护地球。
我觉得在每层楼可以设一些相关影院，如：3D影院、巨幕影院、球幕影院等。
我希望我提出的建议能被采用，谢谢大家!
篇3：参观科技馆作文初中
周五的上午，学校为了缓解我们学习上的紧张和疲倦，决定组织我们去参观奥秘无穷的宁夏科技馆。
一场名为《未来地球狂想曲》的穹幕电影拉开了我们本次参观的序幕。壮观的科技馆共分为三层。航天火箭就陈列在馆内一层最醒目的位置，硕大的箭头一直顶到了科技馆的第三层，好似冲向云霄，棒极了!我还亲眼目睹了太空车、返回舱的容貌，感觉身处奇妙的太空世界。
在科技馆的第二层，我又看到了另外一番景象。有色彩斑斓的蝴蝶标本，还有那威猛的北极熊和可爱的小企鹅，真是惟妙惟肖。在这一层还有让我心动的机器人乐队，只见那五个仿真机器人站在台上手中拿着各自的乐器，逼真的演奏着动听的乐曲，不禁让我为之赞叹。
馆内的第三层更是内容丰富多彩。有载满玩具的大轮船、超级大坦克，还有倾斜小屋，磁力秋千等等，引起我们浓厚的兴趣。在不知不觉中，我们参观的时间到了，我依依不舍地乘上返回的校车。
这次非同寻常的参观，不仅让我们了解大自然的奇特和宇宙星系的奥秘，重要的是，我们还体验到了科学的乐趣。
篇4：参观科技馆作文初中
来到科技馆门口，我被眼前的景色惊呆了，科技寛十分高大，大约有20多米高。到处人山人海，走进科技馆，我们到了二楼，我们对这些东西很好奇，一会看看这，一会又看看那。但一看到介绍牌，就知道这些东西有什么用了!我来到了模拟足球场面前，发现许多人都排队等待踢球。轮到我了，这时，我感到十分惊讶，足球场和防守人员都在屏幕里，我想：防守人员在屏幕里面，他能防得住吗?我把足球放在点上，用力一踢，哎呀!正好踢到守门员身上，他不费吹灰之力，就把球拿到手中了。我失望极了。
这时，李根拉着我的手，把我带到了一个正方体的面前，我看见里面有一个弹簧。李根说：“你能摸到里面的弹簧吗?”我想都不想地说：”当然能!”我伸手一摸摸了半天都摸不到。李根笑这对我说："这只是灯光的幻影而已，真正的弹簧在下面呢!”我向下一摸，果真摸到了!我们有参观了许多东西。
走出科技馆，我深深地地感受到中国科技日新月异的发展。我长大也要为中国科技贡献自己的一份力量。
篇5：初中参观科技馆的作文
都说“中国的科技发展日新月异”，这次社会大课堂，我们有幸应征了这句话。
站在科技馆前，我不禁在心中暗暗赞叹题目：这高楼设计的真奇特，从外面看，好似玻璃建造的，他旁边的“巨蛋”更是奇特，让人好奇心充足，特别想进入其中探索。就连鸟巢在这科技的光辉下，也变得稚嫩。
步入科技馆，便感觉他宽敞，明亮。检票后，我一下子便看见了世界上最大的室内雕像“生命螺旋”。这“生命螺旋”是以二十对儿男女旋转出现，随着雕塑造型的不断螺旋上升，雕塑中男人和女人的表情及肢体语言愈加奔放，喻示，人类向往光明、追求美好的执着精神。
接着我们参观了许多展厅，如题目：“探索与发现”“科技与生活”“挑战与未来”等。也参观了各种神奇有趣的科技展品，并了解了他所应用的科学道理，也参加了许多有意思的活动。
但，这其中，最令我难以忘怀的是“球幕影院”。球幕影院便是一开始我们看见的“巨蛋”，巨蛋中，有阶梯式环形座椅，我们坐在这其中，在一些繁琐的规矩下，开始了我们的印象之旅。
首先，巨蛋中一黑，便听见远处尖叫起来题目：“啊——啊——”这其中，传来一阵可怕阴森的男声，“欢迎来到巨蛋的世界，让我为你开启梦幻之旅吧!”说罢，巨蛋中亮了起来，随机变幻出了各种颜色，这影像，仿佛真的将我带进了颜色的世界。
一会，巨蛋中又变幻出了鬼屋的样子，那个男声又出现了“这影院可不一般，看看这儿”说罢，便亮起了一个地方，这情景，让坐在我身边的瑶瑶，不由自主的和我的手紧紧的握在了一起“看这儿……看这儿……看这儿。”让人的心为之震颤。
因在这影院的极度不适，不一会，我便有了晕车的感觉，感觉自己都轻飘飘的，十分不舒服，所以，接下来的内容我都忘了。
但这电影，在我回忆起来，也是极其有趣的。
后来，我们走走停停，马上便将离开这儿。
在坐车走之前，我依依不舍的看了看这里，心中想题目：我一定会再来看你的，体现了我们中国科技发展的地方!
篇6：初中参观科技馆的作文
现在是21世纪，世界上的科学水平日益发展。从以前的长矛大刀，到现在的手枪坦克;从以前只能用马车，到现在的汽车;以前翱翔天空只是个梦想，而现在则有了飞机……这些过程，都在科技馆里。
为了让我们学到科学知识，星期三，学校组织我们到科技馆新馆去参观、学习。以前的科技馆我去过几次，而听去过的同学讲，里面的东西和旧馆的差不多，不过更深奥，说来说去也说不出一个所以然来，使我觉得新的科技馆有点神秘。
走进科技馆，我发现科技馆有四层，跟我们学校的构造差不多，中间是空的，展厅都在两边，以便人们出来后，可以清楚地看到另外的展厅，决定下一步去哪。科技馆由科学乐园、华夏之光、探索与发现、科技与生活和挑战与未来等五个主要展厅组成，一共有十个展厅。
在科技馆里，我最感兴趣的是科学乐园展厅里的一个智能机器人。这个智能机器人，如果你问他问题，他就会回答你，不过有的时候它回答的根本跟你问的问题对不上边。比如，你问它会不会游泳，它可能会回答说它不会游泳，也可能会回答的是之前几次科技馆介绍这个机器人的工作人员问的问题，比如什么原子球之类的乱七八糟的回答，不伦不类。
徐博志说，这个机器人其实就是一块大铁疙瘩，里面装个录音机，介绍他的工作人员问它固定的问题，它也回答固定的.答案，你问它别的，它就回答不了了，如果你问固定的问题，说不定也因为打乱了顺序而回答另一个固定的问题。
我的想法跟徐博志差不多，不过我认为那个机器人是遥控的，里面装着一些程序，科技馆的工作人员问什么，就让它回答什么，那些胡乱回答的可能是按错了。后来我在网上查了一下，才知道不是这样的，这个机器人能是个高科技的智能机器人。我又查了一下什么是高智能机器人，结果，很复杂，看的我稀里糊涂的，但是我知道了高智能机器人远不像我们想象的那么简单。
二楼有一个探索与发现展厅，里面有一个在可以在空中骑的自行车，我上去骑了一下，感觉很平稳，一点事都没有，本来自行车在空中骑是非掉下来不可的，可是这个自行车却没有掉下来，这是为什么呢?我看了一会，才明白。原来，自行车下面吊着一个椅子，骑的时候有人坐在下面，由于下面有很重的东西，所以自行车从不会掉下来。
一楼的华夏之光展厅有一个很大的机器，说是机器其实也只是一堆木头在互相牵引，用水把笨重的木头推动，来干事，古人在没有电的以前用这种方法来取代今天的机器，来同时进行磨面、织布、晒米等工作，不仅效率变快了，而且时间也缩短了，在科技并不发达的古代，古人能想出这样的方法，让我们不仅称赞古人的智慧。
我们去科技馆，看到了很多新奇的东西，也明白很多东西，大大开阔了我们的视野，让我们学到许多我们在课本上学不到的东西，这也是我喜欢去科技馆的原因之一。
篇7：初中参观科技馆的作文
开心，放松的暑假生活真舒服，真爽啊!最近老爸为了让我的暑假生活更加丰富多彩更加有意义也休年假了，呵呵呵，幸福啊!今天老爸要带我去科技馆参观，这是我向往已久的地方了，因为我非常喜欢“鼓捣”一些稀奇古怪的东西。
科技馆是早上9点才开门纳客的，按捺不住我迫切的心情不到8点就拉着老爸出门了。山东省科技馆位于济南大客厅泉城广场的东侧，还紧靠黑虎泉呢，多好的地方啊，我有时我默默的感谢各位领导的良苦用心，他们是实实在在的为我们青少年着想啊，呵呵呵，你想想来到这里既可以游览泉城广场又可以参观科技馆还可以看泉水。9点科技馆的叔叔，阿姨把整洁，卫生，凉快，充满知识的大门打开了，我急切的进去，漫无目的的浏览，老爸这时在一边说：“孩子，做什么事要有目标，有计划，你这样一会看这里一会看那里，是不对的。”我摸着头稍稍平静了一下，山东省科技馆共四层，每一层都是一个不同的展区，我如饥似渴的吮吸着每一层的科技知识，最让我感兴趣的是，张衡的地震仪，也许是前段时间我国连续发生多起地震的缘故吧，在当时为地震灾区祈福的同时我就默默地想等我长大后要发明一个预防地震的仪器，让世界人类避免这样的灾难。张衡的地震仪是用青铜铸造的，外形像一个带盖的大茶杯，直径不到2米，东，西，南，北，东南，东北，西南，西北8个方位镶着8条龙，龙垂直向下，翘着头，嘴里含着一个小铜球，好像要掉下来似的，每个龙头下面，都有一个张着嘴的铜蛤蟆张着嘴等龙嘴里的小铜球。它是怎么预防地震的呢，我仔细查看了它旁边的介绍，原来“大茶壶”中央竖着一根上粗下细的大铜柱，铜柱的旁边通着8条道，每条道上都设有发动机关，连着龙头，一旦那个地方发生地震，大铜柱就倒向哪边，并触动发动机关，使发生地震方向的龙嘴张开嘴巴，吐出铜球，落到蛤蟆嘴里，而其他的龙则不动，球落下来时还会发出声音，观察员就知道哪里发生地震了。多么伟大的发明啊
回味着，感叹着这些先人及现代人的伟大发明，我恋恋不舍的离开了山东省科技馆。我会把今天所看到的化作我今后学习的动力，好好学习文化知识，强我中华，保护我们人类
篇8：参观科技馆
今天，爸爸说带我去科技馆玩，我高兴的一蹦三尺高，我们吃完早餐就出发了。在路上，小鸟叽叽喳喳的叫着，大树的叶子也好像在跟我挥手呢。
不一会儿，就到了，我迫不及待的跑向科技馆，买了票就进去了。科技馆分一二三层，一层主要是能源方面的，二三层都是科技项目。
我喜欢的是打害虫，七星瓢虫和蜻蜓都是益虫，我却把它们也打了，只听见机器上说：“打错了，打错了”然后，我仔细的听力机器上的讲解后，才明白，它们是人类的好朋友，我们一定要加倍保护它们。
我在科技馆还遇见了我的5个小同学，他们分别是：许耘玮、孔金垚、尚一鹏、邱欣然和陈奕桥，我们一起玩了开船闸、哈哈镜、倾斜小房、四星拼一星等等好多好玩的小游戏，真是开心啊。
时间过得真快啊，转眼间，就到了回家的时候，我依依不舍的离开了科技馆。回家的路上，我在想：世界真神奇，科学真伟大，有好多科学原理我都不明白，我一定会好好学习，不断地用知识武装自己。
我和爸爸约定，等我再大些的时候，还要带我去科技馆，爸爸同意了，我心里高兴极了。
篇9：参观科技馆
寒假的一天，我和好朋友季节一起去了上海科技馆。那里设有地壳探秘、生物万象、智慧之光、视听乐园、设计师摇篮、儿童科技园、自然博物馆等七个展区和巨幕影院、球幕影院、四维影院、太空影院及会馆。
我觉得最好玩的地方就是“智慧之光”了。它演示了物理学、数学、化学、生物学等学科的典型现象，揭示其基本规律、基本原理，通过了一个个小游戏，让我们知道了丰富的知识。
我们还看了一场4D电影，好像身临其境。它是由三维立体电影和一维环境效果结合而成。当放映时，影院内的环境洒水、喷水、吹风、振荡、烟雾以及座椅下沉等特效，随电影故事情节的变化而变化，使我们真的感受到下雨、海水溅起、跌入陷阱、海蟹咬腿等现象，完全把我们与电影溶为了一体。
上海科技馆不仅让我了解了许多知识，还了解了动物与植物的习性，我下次一定要再来这里。
篇10：参观科技馆
星期四早晨，我们排着队伍和老师上了车一起前往四川科技馆。我想起以前去过的动物园、海洋馆、放风筝……这些社会实践活动都丰富多彩，充满幻想，那么今天的科技馆也是内容丰富的吧？
车停稳了，我急急忙忙地下了车，我看见眼前高大的科技馆，真想赶快探索一下，到科技馆里，我也不知道讲解员从哪走出来了，讲解说：“一定要轻实验，不能用手使劲儿按……”一听解说员说，我恨不得一股脑冲上去……讲解员终于说完了，我们和老师来到第二层，首先老师让我们自由操作，我看见有天梯、有手指放电……真是千奇百怪，不禁目瞪口呆，人们的科学真是深不可测呀。我到了一台机器下，写着几个小字“发电索”，我操作了起来，直到两边对齐了，才按下按钮，“吱――吱――”一阵刺耳的声音发出，中间出现了闪电般的电索，真像一个胶水瓶里倒出的胶水，紧紧地黏着。
参观完了后，我脑子里装满了知识：光学、物理学、声学……我希望下次再去。
篇11：参观科技馆
学习科学好去处
每到一个城市，爸爸妈妈都会带我去参观科技馆。我曾经去过新加坡科技馆，香港科技馆，上海科技馆等。每个科技馆都能让我学到很多科学知识，好玩又精彩。
听说慈溪也有了一个高大上的科技馆，就在文化商务区明月湖边上，我真不敢相信。预约成功以后，我们顺利进入了馆内参观。科技馆共有三层展厅，一楼是儿童科技厅，有五彩的小丑，神奇的树屋，还有我最喜爱的乐高积木。二楼是基础科学展厅，里面的每一样设备都藏着丰富的`科学知识。我最喜欢的是斜屋，外面看是正常的房子，里面却是倾斜45度角建造的地面，需要拉住扶手才能前行。三楼是生命与健康展厅，能体验弹跳机，射击游戏及篮球足球等。
哇，最让我期待的就是还未开放的4D影院，我在新加坡科技馆中曾身临其境地观看过海底沉船的大片，真是有点迫不及待了。
慈溪科技馆会带给你与众不同的体验，真是一个学习科学的好去处！
篇12：参观科技馆
今天，老师带领我们去一间教育参观科技制作。
一进门，哇！这里有好多玩意儿，有3D恐龙展，让你惊心动魄；有离心力演示，让你明白离心力原理等等，其中最让我难忘是电力演示。
它是两个粗铁棍，上部分有些向两边倾斜，旁边还有一个按钮。于是，我好奇地将它按了下去，“咝咝”两铁棍之间冒出了金色的电光，弯弯曲曲，像条蛇一样，“啪―咝咝”又来了一条“蛇”，这个有些直，还不时地冒出些电花来。过了一会儿，按钮上的指示灯亮了，提示需要等待一会，过了一小会儿，指示亮灭了，我又按了一次，几条“金蛇”又“咝咝”地出现了。
平衡力测验也挺有意思的，我快步登上去，双手扶住手把，松开，几秒钟我便感觉到身体在左右摇摆，失去了平衡，差一点摔了下来。
通过这次参观、体验，让我亲身体验了许多科学知识，希望以后还能来参观。
篇13：参观科技馆
今天，妈妈和二姨带我、姐姐和弟弟一起去了合肥科技馆。
刚到大门，我们就看到有很多人，从门口一直排到了楼上。我们排了有一个多小时，终于走进科技馆了。我不由得感叹：“科技馆里的东西真多呀！”我们都看不过来了。
首先，我们来到了一楼，一楼是儿童乐园。我们走进了儿童乐园，看到了一个会跳舞的泉水，就光儿童乐园就有很多知识了。我们又来到二楼，这里是与身体有关的，我们知道了人的身体每个部位都有特别之处，可能你的左手黑右手白，每个人的身体里的水量也不一样。我们在二楼学了比一楼要多得多的知识呢！接着，我们来到了三楼，三楼的知识就更加丰富了，我们看到了一个气球，前面有一个按钮，一按，气球就会飞，我和姐姐还当了动车的司机呢，我们玩得可开心了！
我们不光玩得开心，也学到了不少科学知识，排了这么长的队，这么热，我感觉很值得！
篇14：参观科技馆
今天下午，我和姐姐参观了绍兴科技馆。
刚进了科技馆的大门，就看见了科技馆的主题《话说低碳》，我和姐姐马上过去看了，上面写着：低碳意指排二氧化碳为主的排放，已经严重危害到人类的生存环境。我看完后，一转头，又看见了一个机器人，做得很逼真，很好看。
参观完一厅后，我们来到二厅，看见一个“碳原子”的模型，是用乒乓球做的。“碳原子”旁边有一台“线圈中的磁铁”，我们来到了最后一台机器，叫做“发电机”，我摇起了转盘，转着转着，里面的灯泡亮了起来。
我们又回到一厅的一台游戏机器前面，叫“自动提升”，就是把一根绳子拉下来，利用滑轮的原理，把自己升上去。我玩了一下，又去玩“动量机”，就是转起转盘可以让自己转起来，玩过后，我们就回去了，
我心想：以后要少排放二氧化碳，恢复以前的空气质量，让生活更健康！
篇15：参观科技馆
20xx年11月14日星期日，我和妈妈一起去郑州市棉纺西路的锦艺城海洋馆去玩。老远就看到海洋馆门口上面雕刻着好多海洋动物的造型和海底世界五彩缤纷的画面。
走到馆门口，我和妈妈买好票之后，我们乘坐电梯下到地下负一楼。海洋馆门口有两个姐姐专门负责验票 ，每一位进去的人员都要通过检验才能进去。我们进去后首先映入眼帘是许多五颜六色形态各异的水母 ，装在好像是用水晶做的玻璃缸里，一看就知道这里是水母区啊！继续往前走我看见了许多海洋动物，有魔鬼鱼、海龟、章鱼，还有好多叫不上名字的鱼儿。过了一会美人鱼表演开始了，一个是穿着红色衣服和一个穿着黄色衣服的美人鱼姐姐，婀娜多姿的来回游动着，获得了观众们一次又一次的掌声。我看过童话故事书中《美人鱼》，没有亲眼看到现实中的，现在我才知道原来美人鱼是人扮演的。看完美人鱼表演，我们又看了一只体重有百十多斤的海狮表演，海狮出场的时候模仿训练师给观众们鞠躬，头顶着皮球来了个360度的转身，可爱极了！然后，海狮表演了许许多多的节目，都很精彩。看完表演，我和妈妈走到了一台3D照相机旁边，我想去照张相作为留念。3D照相机的功能令我非常惊讶，一会在我面前出现了企鹅在雪上走来走去，还有北极熊在冰雪上寻找食物，一会冰化了北极熊掉到了冰窟窿里，后来我选择了和北极熊和影留念。最后我们看了土著人表演，地面上有一堆沙子，一个身穿土著人装扮的男人表演了火把游戏，把火把含到嘴里吐出来火把没有灭，接着把火把又弄到裤子里面，真滑稽！那个土著人喝一口水吹一下火把，火还是没有灭，哇塞，真像三味真火，我很佩服他，但是妈妈说：“小孩子不能模仿的，很危险”。
海洋科技馆里面有好多奇妙的事情，让我增长了许多知识，有兴趣的同学们都可以去那里面看看，真的不错啊！
篇16：参观科技馆
世界是多姿多彩的，奇妙无穷的，科技更是日新月异的、无所不能的。为了可以亲身体验科学的魅力所在，大世界作文学校孙老师为我们精心组织了一次课外实践活动——参观科技馆。
走进科技馆，首先映入眼帘的是由周培源提名的“朝阳科技馆”几个耀眼大字。在提名的右边有一个有趣的装置，叫做“小球旅行记”。再往里走，在展厅的正中间有一个仪器叫“傅科摆”，它是一个大铁球，上面用一根细细的铁丝吊着，是人类最早证明地球自转的，因为发明人叫傅科，所以叫它傅科摆。在它的旁边有一个水车，它的原理是链传动。科技馆还有神秘的时空隧道等，都非常吸引人。
接着，我们来到了二楼，这里有一个红外线感应足球场，孙老师让我们挨个体验一把，千等万等终于轮到了我，我轻轻地抬起脚，对准球门，“咣”的一声，球进了，我高兴地一蹦三尺高。在二楼还有许多镜面反射、柱面成像，隐身人等。
我们又来到了三楼，在三楼有一个方轮车，它可以在不平的轨道上平稳行走，是因为正方形和悬链曲线之间的数学关系。在三楼还有激光成像、电磁波等。
最后，我们来到了球幕影院，它是一个高约10米的充气球体，里面空间很大，可以容纳40多人，在球体上方是投影仪投出的影像，不仅好看而且逼真，当小行星撞击地球产生碎片时，感觉马上就要砸在头上似的，可什么事也没有，真是又惊险又刺激。
这是一次科技之旅！我长大后也要当一名科学家，弘扬科学精神，传播科学思维，普及科学知识，倡导科学方法。我一定要为这个目标努力学习，早日实现我的理想。
【参观科技馆作文初中】相关文章：
1.作文：参观科技馆
2.参观科技馆有感
3.参观科技馆观后感
10.参观科技馆优秀作文
文档为doc格式
