四年级写蚂蚁的作文
“桃野星幸”通过精心收集，向本站投稿了13篇四年级写蚂蚁的作文，下面是小编为大家整理后的四年级写蚂蚁的作文，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享!
篇1：四年级作文写观察蚂蚁
你注意过蚂蚁吗？你见过蚂蚁动吗？你可能从来没有注意到这个不起眼的“小黑点”，但他们的精神是值得敬佩的。
去年暑假去外婆家玩，看到一条黑色的链子，像一根长长的蠕动的黑色香肠。我蹑手蹑脚地走过去，仔细看了看。原来是一群小蚂蚁在动。有些蚂蚁在它们之间带着卵；有些蚂蚁携带食物；有些蚂蚁携带幼虫。还有一只大蚂蚁，他是整个团队的领导者。看他的神情，好像不是拖运队的队长，而是一个陆军上将。这时，一只调皮的小蚂蚁跑出了搬运队。这时，首领跑过来，用他的触角触碰到了小蚂蚁的触角。他好像知道自己错了，回到了队里。看来他们纪律很好。这时，一只绿色的大虫子爬了上来，蚂蚁派出了几名强壮的士兵。他们用钳子夹住了绿虫子身上的几处伤口。痛苦的虫子在地上滚了几圈，咬死了几只蚂蚁。他们并不气馁，派出十几只蚂蚁爬上绿色的大虫子，钻入伤口。虽然死了很多，但还是不屈不挠。因为他们团结一致，打败了大虫子，高高兴兴地把它带回了“新家”。
从蚂蚁动的现象，我明白了团结就是力量，比铁还硬；比正义更强大；比黄金还贵，蚂蚁精神值得学习。我喜欢蚂蚁，更喜欢它们的精神。
篇2：四年级作文写观察蚂蚁
我很喜欢用放大镜看蚂蚁。
我记得那是一个夏天。阳光明媚，阳光灿烂。我拿着放大镜在小公园里找蚂蚁观察，很有意思。当我用放大镜指着一只黑蚂蚁的时候，它好像很害怕，立刻顺着地面跑开了。我用放大镜在地上形成一个白斑。追啊追，突然发现蚂蚁倒着脚躺在地上。一开始我以为是走累了，想睡觉。然而，两三分钟后，它仍然不动。我很惊讶，仔细一看才发现它已经死了。
回到家，我把发生的事情告诉了父亲。他听后哈哈大笑：“这只蚂蚁被烧死了。”我对自己说，怎么会呢？爸爸跟我说放大镜有聚光的作用，白光点就是聚光点。放大镜把太阳光集中在焦点上，有限的光能集中在一个点上，转化成热能，可怜的蚂蚁被烧死了。如果你把一张纸放在光点下面，它会在纸上烧一个洞。我听了之后，恍然大悟。
也许，玩往往被认为是浪费时间。我觉得不是，因为有很多科学发现，都是无意识发挥产生的。
篇3：四年级作文写观察蚂蚁
今天天气很热，很烦人。蝉在外面尖叫，路上却没有行人，就连平时喜欢叽叽喳喳叫个不停的小鸟也不知道去哪里乘凉。我无助地坐在大树下享受凉爽的天气。虽然手里的风扇不停的拍打，但是豆子的汗水还是从脸上流了出来。
嘿，那是什么？我的眼睛被地下一排黑暗的`东西吸引住了。
仔细一看，原来是一群蚂蚁！他们在干什么？原来他们在动一个比自己小身体大百倍的蛋糕！
他们能做到吗？我决定观察他们。看到他们有的在前面拉，有的在后面推，还有的……看到他们浩浩荡荡的大军快到“家”了，我心血来潮把蛋糕带回了原来的地方。我以为他们会气得放弃。但我没想到的是，他们回到了原来的地方，组织起了自己浩浩荡荡的军队，再次举起了蛋糕。这一次，他们成功地把蛋糕搬了回来。
今天，我从蚂蚁身上学到了坚持就是胜利。这大概就是蚂蚁啃骨头的精神吧！也许，人类的那句“团结就是力量”就是来自蚂蚁王国的灵感吧！
篇4：四年级作文写观察蚂蚁
今天星期四，我们学校中午12点开学。
一到家，我就吃完饭，开始看电视。我看到一个科学故事，内容是：蚂蚁从天上掉下来不会死。我半信半疑地看完之后，觉得从天上掉下来会死，但是蚂蚁这么小的生物怎么会死呢？它有什么特殊功能吗？我满脑子都是疑惑，最后决定试试这个实验。
出门，勾背，弯腰，一步一步，小心翼翼的找蚂蚁。嘿，通常不是有很多蚂蚁吗？为什么现在看不到了？我很无奈，站起来，捶着背，酸酸的，算了，不看了。顺其自然。
我走路很随意，就像饭后散步一样，慢悠悠的走着。嘿，有，有。我抱起正在搬动食物的蚂蚁，把手高高举起，突然松手，蹲了下来，嗯？蚂蚁为什么不动？如果他们死了，我会告诉你。如果从高处掉下来，大家都会死，更别说蚂蚁了。原来电视上有些话是错的，不可信的。我心想。动了蚂蚁，咦，有反映，还没死？看到蚂蚁一点点翻身我有点惊讶。
我还是不信。我又把蚂蚁放到高处，丢了好几次。每次我以为蚂蚁死了，它又复活了，让我大吃一惊。
原来蚂蚁掉在天上真的死不了。我又明白了一个道理，我已经用自己的实验证明了。我好开心。
篇5：四年级作文写观察蚂蚁
记得那个夏天，爸妈带我出去玩。我刚好走到门口，看到一些孩子在抓蚂蚁。我看了看，觉得很有意思。我也参加了。
我们在挖蚁巢的时候，突然一群蚂蚁从蚁巢的另一边出来，拖着一些白色的“小米粒”，把它们取了下来。打开一看，里面有一个小黑点。
刚开“米粒”的时候。我还以为里面有小黑虫呢！就在我疑惑的时候，爸爸过来了。看到我若有所思的样子，我奇怪地问我：“有什么问题难倒你了？”我对爸爸说：“爸爸，蚂蚁为什么吃有虫子的饭？”爸爸听了笑了。这时我妈过来了，看到我爸那么开心，问我爸怎么了。爸爸把整个故事告诉了妈妈。我妈妈听着，对我说：“童童，你刚才看到的是蚂蚁的蛋。”“鸡蛋！不可能！明明是米饭！”我反驳道。我妈又对我说：“你仔细看，这小米像蚂蚁吗？”我仔细看了看。“真的，它看起来像只蚂蚁。”我大叫。这时，父亲对我说：“以后做任何事情都要认真，不要只看其表面，要仔细观察和思考，只有这样才能把事情做好，明白吗？”我点点头。
从这个观察中，我又学到了知识，我很开心。
篇6：四年级作文写观察蚂蚁
下午，我和朋友去菜地观察蚂蚁。我抓了一只非常大的蚂蚁，把它锁在玻璃瓶里，然后一边观察一边养着。因为它那么大，所以也叫“巨无霸”。
我发现小蚂蚁的嘴和我们的不一样，牙齿像锋利的砍刀。也许就是这把砍刀能更好的把食物切开吃掉。蚂蚁的身体分为三段，第一段是头，第二段是腹，第三段是尾。它有八条腿。有趣的是，它头上有两根触角。我想知道为什么它有两根触角。于是我跑回菜地去了解。这时，我发现一只小蚂蚁在田野里发现了一只死绿虫。它试图移动，但它太大了，无法移动。这时，它迅速转过头去寻找它的伙伴。它用触角和同伴交谈。过了一会儿，我看到小蚂蚁像一条长长的黑龙一样排队涌向绿色的虫子。然后，大家一起把它拖进山洞。我兴奋地对妈妈喊道：“我明白蚂蚁的触角是用来叫同伴的，但它们是用来交流的。“
通过观察小蚂蚁，我也知道了一个道理。蚂蚁虽然小，但团结性很大。无论你做什么，只要你一起努力，你就能成功。
篇7：四年级作文写观察蚂蚁
对人来说，蚂蚁只是一种微不足道的生物。但是，蚂蚁有一些奥秘科学家还没有解开，所以我专门观察了蚂蚁。
我拿来一把小铲子，沿着一个蚂蚁经常出入的地方，轻轻地挖着。不一会儿，我发现了一个小山洞！有蚂蚁在小缝隙里爬进爬出，寻找蚂蚁的通道！我在小山洞旁边放了一只死蜈蚣，等着蚂蚁吃。
过了一会儿，两只蚂蚁爬了上来。一只蚂蚁和蜈蚣玩捉迷藏，在蜈蚣前面和后面钻来钻去。另一只蚂蚁以同样的方式返回，大概是为了搬救兵。路上遇到同伴，用触角互相触碰，其他蚂蚁向蜈蚣方向行进。过了一会儿，一大群蚂蚁来了，有的咬蜈蚣的背，有的咬它的头，有的蚂蚁钻到它的肚子下面咬它的肚子。
这只死蜈蚣对蚂蚁来说是美味的食物，但是这个“怪物”怎么能被感动呢？别担心，小蚂蚁有的是办法。
他们有的在后面推，有的在前面拉，有的在两边拉，有的试图让他们振作起来，仿佛在喊：“一、二、三，加油！一二三，加油！”到了陡坡上，他们不停地推拉，蜈蚣却总是滑下来。第十三次，小蚂蚁们一起努力，终于把蜈蚣搬回家了。
他们团结协作的精神让我深深感叹：啊！这么小的生命有这么大的力量，太神奇了！
篇8： 写蚂蚁的四年级作文
你别看蚂蚁个子小，可是它的本领大着呢！
蚂蚁不管走到天涯海角，或是走到更远的地方，或是在伸手不见五指的夜晚，它也不会迷路。想知道为什么吗？其实它们身上有一件“秘密武器”，它们每次在自己走过的路径上都会留下一种特殊的'气味，这种气味能帮助掉队的蚂蚁重新返回“老根据地”。如果我们把樟脑丸一类散发出怪味的东西放在蚂蚁走过的路径上，蚂蚁就会迷失方向，这对蚂蚁来说是开了一个十分十分严重的玩笑。
蚂蚁还是一个大力士，如果你不信，那就来看一看吧！让我们请上大象、千里马、黑熊和蚂蚁，来举行一场举重大赛。比赛的结果出人意料，高大的大象摔了一跤，大象只能举起比自己体重重四倍的东西；千里马也趴了下来，千里马只能举起比自己体重重五倍的东西；黑熊就更不用说了，黑熊只能举起比自己体重重三倍的东西；而蚂蚁呢，它轻而易举地举起了比自己体重重十几倍的东西，获得了那一枚闪闪发光的举重“大金牌”。
蚂蚁不仅仅是大力士，还是一个小小天气预报小姐呢！
秋天，农夫常常说：“蚂蚁上树要发洪水，蚂蚁下山要干旱。”
你看，蚂蚁的本事大吧！在未来我们让蚂蚁给我们引路；在未来我们让蚂蚁们来做举重运动员；在未来我们让蚂蚁当气象预报员，来准确告知我们天气情况。
家长评语：此文能将蚂蚁的本事写得较为全面，使我们了解了蚂蚁的各项本领，总体说明描述到位。
老师评语：文章整体结构把握到位，从蚂蚁的举重、气象员两方面入手，运用适当的说明方法，让读者看到了小小的蚂蚁却有着如此大的作用！从而也揭示了一个道理：任何小的事物都有其自身价值，作为学生，只要通过努力，都会获得成功！
篇9：蚂蚁-四年级作文
蚂蚁是一种非常细小的爬行动物,常常被人们喻为弱小、欺凌的象征,“就像踩死一只蚂蚁这么简单”这句话,正是蚂蚁弱小的真实写照,然而蚂蚁却有如下值得人类学习和借鉴的崇高精神.
一是团队和献身精神.每当山洪暴发,河堤和山地被洪水淹没,山地上的土堆上,走投无路的蚂蚁被洪水逼得节节后退,眼看别无选择,只有葬身汪洋时,它们没有坐以待毙,而是迅速聚拢成一团,形成了一个蚁球,黑乎乎的蚂蚁密密匝匝地紧紧抱在一起,随波逐流,顺水漂流而去.波涛汹涌,在蚁球漂流的过程中不断有小团蚂蚁被浪头打开,一层层被剥离去,蚁球逐渐变小.最终,蚁球靠岸了,蚂蚁一层层散开,迅速而秩序井然地一排排冲上堤岸.虽然有不少的蚂蚁被洪水冲散淹死,但他们最终胜利了,得救了.这就是蚂蚁团结拚搏,勇于牺牲的团队精神.
二是永不言败、不屈不挠的精神.有篇《将军与蚂蚁》的文章,在14世纪的一场战争中,一位将军被强大的敌人打败了.他的军队溃不成军,将军也被迫躲进一个旧马槽里逃避敌人的搜捕.当时刚好有只蚂蚁在马槽里忙碌着,它努力地扛起一粒玉米,试图爬上一堵垂直的“墙”,1次,2次,3次,4次……将军默默地数到第69次,每次玉米粒都被蚂蚁顶上去,然后又掉下来.蚂蚁没有放弃,在进行到第70次尝试时,终于把那粒玉米推过了“墙头”.将军被感动了,重振旗鼓,最终打败了敌人.如果蚂蚁要奔向某个地方,而你设法阻止,设置障碍物,它们不会知难而退,走回头路,而寻找另一条路线.它们或往上爬,或从地下钻,或者绕行,直到找到另一条路线,到达它想要去的地方.
三是积极进取,乐观向上的精神.在严寒的冬天,蚂蚁时刻都会提醒自己,严冬不会持续太久,春天很快就会到来.每当天气变暖的第一天,蚂蚁就会出去活动；如果天气变冷,他们再回到洞里.他们不会在洞里一味地等待,这样它们永远会在天气变得暖和的第一天走出去,重新开始崭新的生活.
四是深谋远虑、未雨绸缪的精神.蚂蚁不会天真地认为,秋天会永远持续下去,它们时刻都有危机感,秋天过去,寒冬就会到来.即使在盛夏,蚂蚁也会积极地为自己储备冬天的食物.
五是全力以赴、永无止境的精神.如果你留心观察,你会发现,蚂蚁整天在忙碌地往自己的巢穴里搬运食物,从没停止过,它们竭尽全力,为冬天储备尽可能多的食物.
蚂蚁体积虽小,精神却显得多么伟大.
篇10：蚂蚁-四年级作文
暑假到了，早就听老师说蚂蚁是昆虫界赫赫有名的大力士，能搬运比它自身大几倍，甚至大几百倍的东西。我听了半信半疑，决定做一个实验来验证它的话是否正确。
在一个风和日丽的下午，我做着作业，感觉有点累，我就去小院里歇一会儿，我坐在椅子上，正在享受美好的蓝天白云。忽然一声尖叫打破了小园的宁静，声音是从厨房传进来的，我飞快地向厨房跑去。哦！是这么回事啊，原来妈妈在厨房里洗菜，菜里有一只绿绿的大青虫，我把大青虫拿了出来，我偶然发现，小院里有几只小蚂蚁。对了，小蚂蚁不是最喜欢吃大青虫吗？我为何不做个蚂蚁搬大青虫回洞的实验呢？
说干就干，我将手中的大青虫放在草地上，仔细看着蚂蚁的一举一动，蚂蚁似乎看到了那只躺在草地上的大青虫，隐隐约约地向大青虫移去，大青虫也看到了那几只小蚂蚁后拼命地想逃跑。小蚂蚁虽然体积小于大青虫，但它们不是好惹的。轻快灵巧的小腿很快就追上了那只大青虫，并把它一下子就摁倒在地上，那几只小蚂蚁爬到它的身体上，想把它搬回洞里去，可惜它们的力量悬殊，它们的力量实在是太弱小了，一阵大风来，它们就被大风吹散到四周，可它们毫不气馁，一次又一次地爬上大青虫的身上，可一次又一次地被大风吹倒在草坪四周，这一次，蚂蚁灰溜溜地跑回蚂蚁洞里去。哈哈，看来蚂蚁放弃了。我就说嘛，蚂蚁怎么可能会拥有如此强大的力量，山寨货就是山寨货，吹牛就吹上天去了。可是，我错了。蚂蚁不但没有放弃，而且还带了一帮浩浩荡荡的蚂蚁大军。哇！好一队威武、整齐的蚂蚁大军，壮观极了！
它们来到那只大青虫身上，它们咬的咬、拉的拉、拖的拖，那只大青虫犹如热锅上的蚂蚁，拼了命地挣扎。可蚂蚁们紧紧地咬住了大青虫，大青虫机灵地在草地上滚来滚去，弄得蚂蚁们死去活来。忽然，蚂蚁一拥而上，把大青虫的脖子咬断了，大青虫停止了挣扎，眼前的一切让我狐疑地想：“这所有的蚂蚁都没有青虫的十分之一大，为什么大青虫输给如此弱小的蚂蚁呢？这里面肯定有原因。”
望着伤痕累累的大青虫和正在为胜利庆祝的蚂蚁们，我心里有一股暖流，还有一股敬意涌之而来，似乎是给胜利的蚂蚁祝贺，又像是给那只大青虫表示无奈。
这一幕让我看得目瞪口呆，真不敢相信小小的蚂蚁居然爆发出如此强大的力量，通过观察，我终于相信老师的话，发现了小小蚂蚁的力量，原来它们团结起来的力量如此惊人，真值得我们学习。
篇11：蚂蚁-四年级作文
听说蚂蚁有很多的小知识，现在让我来给你们普及一下吧！
其一：好房子，蚂蚁造。生存之关键是房子，木蚁的房子有一个三岁小孩那么高，藤蚁的房子是枯死的树木。
其二：好导游，找蚂蚁。蚂蚁们的识路能力非常厉害，这是因为它们在“出征”时会沿途留下芳香记号，回来时只要沿着芳香记号走就可以了。
其三：蚂蚁齐心，其利断叶。蚂蚁大家庭中有一种蚂蚁，叫做割叶蚁，它们的食物是蘑菇，“农夫”们的“种菇史”比我们的种菇史还早，但蘑
菇生长需要菌丝，菌丝生长需要发酵的叶子，发酵的叶子又需要蚂蚁把叶子咬碎并分泌一种化学物质，所以蚂蚁们想吃饱，就得不断运着叶子，它们的分工如下：一部分工蚁上树割叶，叶子掉下来后，在地上候着的蚂蚁就把叶子运回家，在家的工蚁一接到叶子便大吃特吃，从而发酵叶子，等叶子发酵好了就吐出来，等蘑菇长出来，蚂蚁们就可以饱饱口福了。
关于蚂蚁的知识还有很多，在此我就不一一列举了。
蚂蚁们让我知道了：大自然只会给坚强的人网开一面。
篇12：蚂蚁四年级作文
蚂蚁是一种很微小的动物。在生活中，许多人都对它爱理不理的。今天我第一次仔细观察了蚂蚁的生活习性。
蚂蚁是一种很微小的动物。在生活中，许多人都对它爱理不理的。今天我第一次仔细观察了蚂蚁的生活习性。
蚂蚁住在“洞”里。好几百只一个洞。今天，我看到了蚂蚁怎样搬运食物：他们三个一群，两个一伙，把我们掉在地上的食物一粒一粒地搬运回“家”去。有一个食物太大，我一下子把他们搬运的那块大食物“咔”地一声给弄成了两段，并且飞了出去。这下蚂蚁可慌了，急忙去找食物。大约过了半个小时，蚂蚁终于把食物拖回了洞里。
唉呀，光说事了，居然忘了说蚂蚁的样子，蚂蚁全身乌黑，身体像三个“小圆球”。“小圆球”分别是蚂蚁的头部，胸部和臀部。有六条腿，一对触角。蚂蚁不喜欢独居，喜欢成群结队地生活在一起。这些都是我第一次发现的。怎么样，很奇妙吧？
篇13：蚂蚁四年级作文
蚂蚁是一种很常见的昆虫，在草坪上，在花丛中，都能找到它们的踪迹
蚂蚁都是群居生活的，它们的蚁穴通常在地底的洞里。虽然他们的洞穴非常大，能容纳一大群蚂蚁，但洞口又非常小，只有一条狭窄的缝隙供它们进出。因为那样可以防止它们的敌人入侵它们的洞穴。蚂蚁常吃一些面包屑、饼干屑等人们丢弃的东西，但有时也会吃一些死苍蝇等大昆虫。这时，会有蚂蚁报告洞里的蚂蚁。一会儿，洞里的蚂蚁就会全都出洞，来抬这个庞然大物。它们有的抬着猎物，有的在一旁指挥，忙得不可开交。好长时间以后，猎物终于被抬到了洞口。蚂蚁们便开始享用这份大餐了。
蚂蚁那么渺小，也常被别的动物攻击。趁蚂蚁们正在搬食物的时候，它们的敌人也会来攻击那些忙得热火朝天的蚂蚁。但一旦有一只蚂蚁受到攻击，别的蚂蚁会立刻扔下它们的猎物，飞快的四散跑开。所以每次敌人来攻击它们，牺牲的蚂蚁总是很少。
蚂蚁有那么多的种类，较强的种类经常去欺负比他们弱的种类。它们回一大群一大群地冲过去，攻击那些正在外面觅食的蚂蚁。这时，较弱的蚂蚁总会被打得落花流水，四处逃窜，到手的食物也会被别人抢走。
我非常喜欢蚂蚁，因为它们这种团结合作的精神很值得我们学习。
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