呆头传初中作文600字
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篇1：呆头传初中作文600字
呆头传初中作文600字
本小说的主人公为呆头，性格：猥琐特性：超猥琐
20么么年的一个冬天，一个来自白痴村的呆头牵着一条腊肠狗走在大街上。他用左手挖着右边的鼻孔，右手挖着左边的鼻孔，众人投来厌恶的目光。呆头用藐视的眼神看着那群人……
突然，一个头套没洗的丝袜的大盗一把抓住呆头说：“小子，拿钱来，否则你就见不到明天的太阳了。”呆头说：“我没钱，鼻屎就有一坨。”大盗被气炸了，喊道：“老子要的是钱！！鼻屎有的.是。”呆头卖萌中：“叔叔，我真的没钱，要不我带你去我家吧。”大盗转怒为喜。呆头把大盗带到自己家，一把鼻涕一把泪说：“我家很屎的，我早上5点多就去化粪池边刷牙洗脸。在马桶边吃、屎。”大盗说：“快点把值钱的东西拿出来！”呆头很小心的从马桶里掏出一坨粪，又在抽屉里拿出了一打纸钱说：“这一坨粪是我昨晚吃鲍鱼大餐和龙虾所拉的，值1000，纸钱是我上星期拜我爷剩下的，值1亿了。丝袜大叔，手下把！小小心意，不成敬意。”大盗猛地摇头：“虾米玩意儿，臭死了，快拿走。”呆头对大盗的语言很愤怒，把这坨粪盖大盗的头，把纸钱塞到他嘴里说：“这么补的东西，你都不要。小时候没上过生物课吗？粪便很营养的，何况是鲍鱼龙虾味的。”大盗说：“妈的，这么呕，自己吃吧！”呆头大怒：“吃、屎去吧！！！！！！！”
呵呵呵呵呵……
篇2：爱因斯坦传初中读后感600字
在爱因斯坦小的时候，有一天德皇军队通过慕尼黑的市街，好奇的人们都涌向窗前喝彩助兴，小孩子们则为士兵发亮的头盔和整齐的脚步而向往，但爱因斯坦却恐惧得躲了起来，他既瞧不起又害怕这些打仗的妖怪，并要求他的母亲把他带到自己永远也不会变成这种妖怪的国土去。中学时爱因斯坦放弃了德国国籍，可他并不申请加入意大利国籍，他要做一个不要任何依附的世界公民大战过后，爱因斯坦试图在现实的基础上建立他的世界和平的梦想，并且在敌国里作了一连串和平演说。他的思想和行动，使他险遭杀身之祸：一个抱有帝国主义野心的俄国贵族女刺客把枪口偷偷对准了他;德国右翼刺客们的黑名单上也出现了阿尔伯特·爱因斯坦的名字;希特勒悬赏两万马克要他的人头。为了使自己与这个世界保持和谐，爱因斯坦不得不从意大利迁到荷兰，又从荷兰迁居美国，而且加入了美国国籍。他认为，在美国这个国度里，各阶级的人们都能在勉强过得去的友谊中生存下去。(节选自《应用写作》学术月刊1985年第5-6期《爱因斯坦的反省》)
我们应该像爱因斯坦学习，在困难的面前也能有所成就。
篇3：呼兰河传读后感600字初中
呼兰河城，一个密闭的小镇，把当地古老悠远的风俗文化保护得非常完整，把当地村民的淳朴、善良保护得非常好。被传承了的风俗文化生生不息，用她那沙哑沧桑的声音唱出摇篮曲，用她那干瘦粗糙的臂膀背着抱着，哺育了一代又一代的成功继承了她骨子里的“良好品质”的新生儿，既封建又迷信，既麻木又呆滞。
呼兰河城，被萧红藏在了心底里，只有在孤身一人时，才敢悄悄地掏出来回忆起往事，虽仍对有祖父相伴的童年趣事抱有眷恋，但依旧不敢忆得太清楚，怕又忆起那些不堪，怕又忆起那些难堪。
即便是一件随手就能解决的小事，也非要任其膨胀发展，闹出点乐子，惊扰惊扰这死水般的生活，使其不至于太平淡。镇上的大泥坑，是居民嗑瓜子找乐子的风水宝地，是居民求得心安的绝顶借口，是居民、牲畜遭难的坑。这坑，坑了可怜的生命，也坑了善良淳朴的人性，只留下围圈看戏的躯干，只剩下麻木、空洞。
在呼兰河城里的所有人，虽仍生在世，却早已厌恶这劣迹斑斑的现世，早已以冷漠的架势苟延残喘地活着，哦——不，确切地来说，应该是在消磨时间，静候死神的驾到。打从心底里去羡慕死后的地狱，因为那里无忧无虑，有从人间烧来的大房子、丫鬟、车等一切“大馅饼”，宁肯过着啼饥号寒的生活，宁肯饿得前胸贴后背，也要给死去的人风风光光的体面，却吝于多瞧一眼那些正受着饥寒交迫折磨的还活着的人，甚至还因为这些可怜人的痛苦而幸灾乐祸，恨不能让他们更苦一些。这是多么荒.唐可笑的事情啊，把憎恶的活人逼死，竟还为自己的“正义之举”沾沾自喜，却又不禁怜悯他们的死去，嫉妒他们的解脱，羡慕他们的丰衣足食。
呼兰河城的百姓是很淳朴、善良的，可他们的头脑一旦被封建迷信、伦理道德这些“正统思想”灌输进去，就会变成封建文化杀人的 “罪犯”、“帮凶”。不论人事的对与错，不管人与事的真与假，只要是有悖于封建迷信伦理的，一律扼杀，而且务必要快、狠、准。小团圆媳妇的死，只能怪她太活泼、不懂“规矩”、不合传统，听跳大神的人的话用开水洗澡治病，却活活被烫死，这只能是罪有应得的了;王大姐与冯歪嘴子不顾世俗眼光自由恋爱，所以王大姐难产而死是恶有恶报，但冯歪嘴子没去寻死着实让众人大失所望。这些违背伦理道德的人，是有罪的，他们是那个时代的大逆不道的罪人，他们的死是理所当然的，是无可厚非的，几乎没有一个人为此痛心惋惜，几乎没有一个人为他们哀悼，只有厌恶，只有唏嘘。
除此之外，能让他们痛心疾首的，大概就是为什么家里不多一只鸡或是一只鸭，而要多出了一个人。鸡鸭这些牲畜能不断地给人产出财富，一只母鸡能生出至少一个蛋，而蛋又能孵出小鸡，鸡又生蛋，这样周而复始的，就有好多鸡好多蛋可以拿出去卖成钱。而人呢?既不会生蛋，又不能产奶，只会哇哇大哭使人心烦，只会吃喝拉撒使人心疼花走了的血汗钱，最重要的是把人卖了换回来的钱也远远比不上那些牲畜的卖价。如果这世上真有那么一种戏法，那他们就祈祷那最好是能把人变成鸡鸭这些“摇钱树”，哪怕是自己的骨肉，也能欢天喜地地等待变来的宝贝，他们会轻轻地抚摸着变来的皮毛、手脚、耳朵，咧着嘴哼着曲儿的，抱着宝贝回家。
在呼兰河城的百姓心里，人是一文不值的东西，身为一个人，却去蔑视一个人的价值，去反感一个活着的人，去守护腐烂发臭的封建伦理道德。明明长着人的模样，但每一句话、每一举动、每一想法都没有是人会做的，不像人，像个半人半兽的畸形物种，用心良苦地大费周章地用伦理道德、人皮来装扮自己，但终不敌潜在的兽性，就肆意使其暴露，肆意地“吃人”。
其实，呼兰河城不仅仅是萧红的故乡，也是过去中国社会的缩影，一个伸手不见五指的社会，一个以吃人为乐的社会，到处都是封建伦理道德的刑地，到处都是人性的坟墓，到处都是活人的炼狱。
篇4：呼兰河传初中读后感600字作文
《呼兰河传》的作者是民国时期著名作家萧红。本书写了作者对自己幼年的生活以及生活的地方进行回忆。《呼兰河传》共七章，并不连续，大致可以分为三部分。一、二章为第一部分，主要讲了小城的风光。第三、四章为第二部分，主要讲了作者的童年生活以及自己的家。五、六、七章为第三部分主要讲了小城的三个故事。读过之后，我深深地感受到小城里的人虽然善良，但非常无知、迷信，整天过着死水般的生活，小城里一代又一代人，能挺的就在风霜雨雪中硬挺下去，挺不住的就默默的离开了世界。虽然那时的生活如此残酷，但作者对自己的童年还是难以忘却。
其中令我最感动的，是最后一章冯歪嘴子的故事。冯歪嘴子住在作者家里多出的一间屋子里，靠做黏糕来维持生活。没过多久，冯歪嘴子有了孩子，当第二个孩子出生时，孩子的妈妈却产后去世了。人们都以为冯歪嘴子完蛋了，而他在如此艰难的环境下，虽然落泪过，但决没有放弃过，奇迹般的活了下来。
这个奇迹有三个因素。一个因素是冯歪嘴子的决心，他的决心非常强烈，在别人一个劲儿瞎说之时，他心里很坚决：我一定要把我的孩子照顾好!一个因素是爱，只有冯歪嘴子这个父亲对两个孩子深深的爱，才会使他产生强大的决心。还有一个是冯歪嘴子的乐观，别人再怎么瞎说他，可他还是和别人笑眯眯的;他的孩子七八个月了，只会拍拍手，可他见了还高兴的笑起来。正因他做到了，他成功了，他成功养活了两个孩子，他成功创造了一个奇迹!
《呼兰河传》读完了，可我的心却久久还未平静，那些人、那些事还在我心中回荡。有感动、有伤心、有温暖、有幸福……
篇5：老班怪传初中作文600字
老班怪传初中作文600字
作为一名初中生，我们的本职工作就是学习，但一提到“老班”这一名词，那可是滔滔不绝，三天三夜都说不完啊。我们的老班，也就是我们的班主任老师，个头不高，头发呈四六开，常年注满油脂，戴着一架只有一半镜框的眼镜。当他生气时，脸就摆成扑克脸，再加上教室里开着灯，镜片反着光，愤怒中透着一丝神秘，大家更是心惊胆战；当他开心时也沉默寡言，很少向大家透露。
河东狮吼
每周三的班会课，老班的脸上几乎没有显露过笑容。整堂课45分钟，先是一一列举班上同学的一系列不良言行举止，再就是批评，激励我们。但有一次班会课上，老班可是发了个大脾气。期末考试前夕，本应沉着应对考试的我们相当浮躁。针对这一现象，老班看在眼里，心里则是又急又气。这不，终于找到了一个“好机会”来“镇压”我们浮躁的心。老班先是缓慢地从办公室走向教室，大家见到老班那映在窗户上的略显驼背的身影，顿时静得连心跳都能听得清清楚楚。一步入教室的门，他就低着头走向讲台，默默地整理台上的抹布与粉笔，这看似平常的'一切，总给人以不祥的预感。老班又走向教室的一角，拿起一根废弃的扫帚杆，再走向讲台，高举杆子向台子上一砸，吓得低着头的我们身体猛地一颤，待缓过神来后，我们才将头微微抬起，但仍不敢看向老班的眼睛，像是有一股强光照射进瞳孔，十分刺眼。“你们还有没有一点点心理素质？”老班怒吼道，“看看你们一个个，都像什么样子！一点小考试就把你们给击垮了，将来还能成什么大器？！”老班的一席话，使刚刚还神魂不定的我们，终于将心沉了下来。
窗外的身影
“大家跟我一起念，celebrate……”英语老师在带着我们朗读新单词。“今天我们学习勾股定理……”数学老师带我们走进奇妙的几何世界。“这篇文言文的作者是范仲淹……”语文老师开始了传承中国文化的任务。我们学习的科目远不止这些，学习的内容，形式各不相同，但它们唯一的相同点是：上课时窗外都有一个身影。上课时有眼尖的同学瞥见在半透明的窗户上映着一个黑影，起初大家都很好奇，但后来真相大白，正是老班每堂课都在窗外“偷窥”我们的学习状况，大家都很欣慰。随着时间的流逝，老班的身子骨已不太硬朗，腰板儿也不像从前那样笔直，乌黑的头发中间掺杂着几根银发。但那查看我们学习的习惯却从未改变。大部分同学都很厌烦，但我们要知道老班这样做会花费大量的精力与时间，到底为了什么？为的是我们的将来！
感谢我们尊敬的老班——汪老师！
篇6： 传悄悄话作文600字
传悄悄话作文600字
今天，我来到学校，坐在自己的位子上，准备听老师讲课，可老师告诉我们今天我们写的是“传悄悄话”。我一听立刻就激动起来，又是一堂可以做游戏的课。接下来老师开始宣布游戏的规则。
游戏规则是：1、每次传话只能说两遍。2、传话的时候，只能悄悄地传。3、如果自己传话被别的组听见了，就不能参加游戏。4、最后一位同学将听到的悄悄话写在黑板上。
比赛开始了，方老师先把我们分成三组，然后把第一排的同学带到“秘密基地”去。等第一排的同学回来了，并把知道的东西传给第二位同学，看着同学们一个个十分小心翼翼的样子，可爱极了！因为他们都怕被其他的同学听见，而被淘汰出比赛，不一会就传到了最后一位同学那里，只见最后那位同学一听完了就立刻跑到方老师面前说出了答案，那位同学最后说出的答案是“你踩我”。我们听后马上都哈哈大笑起来，因为正确答案是：“哎呦！你踩到我的脚了！”可传到了最后一位同学那里被说成了“你踩我”，哈哈……真是笑死我了！
第二轮比赛开始了，我们现在比赛的是猜数字，我听了惊讶极了！因为我对数字特别不敏感，所以我当时特别紧张，一直给鼓励自己一定要记住，就当前面的同学们一个传一个的传到我这里来。我立马把听到的数字悄悄传给了下一个同学，最后马慧茜把听到答案写在了黑板上，数字是“13887720”。可是我们只对四个数字，结果和别人打平了。
虽然今天我们小组没有赢得比赛，可我今天玩得真开心啊！我明白了，亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜的道理。
篇7：巨人三传读后感600字初中作文素材
最近几天，我十分热衷于“名人”，比如爱因斯坦、爱迪生、拿破仑、莫扎特、贝多芬等等。
也许有人要问了，我为什么会喜欢这些名人呢?其实原因很简单：前几天爸爸给我买了一套书，其中就有一本《名人传》，我一看，立刻被它吸引了，如饥似渴地看了起来。尤其是《贝多芬传》更使我爱不释手，我从贝多芬身上学到了许许多多崇高的精神，特别使我佩服的是他那种顽强地与命运抗争的精神。贝多芬全名叫“路德维希?冯?贝多芬”。贝多芬的童年是痛苦的。人生以他来说就好像是一场悲惨而残暴的斗争。父亲急于想开发他的音乐天分，使用暴-力迫使贝多芬练习各种乐器。当他稍长大些，恶运又一次降临到了贝多芬的头上--他失去了最亲爱的母亲，贝多芬悲痛欲绝，只有写信向朋友哭诉。
苦难中长大的贝多芬也是幸运的。法国大革命爆发之时，贝多芬曾遇见莫扎特，并相互交流。后来，贝多芬开始崭露头角。但就在贝多芬初尝成功的甜蜜的时候，痛苦又一次叩门。慢慢地，贝多芬耳朵的听觉越来越衰退，他的内脏也受着剧烈的痛楚的折磨。但他还是瞒着所有人，直到他再也不能隐瞒了，才写信给韦格勒医生和阿曼达牧师这两位好友。贝多芬的耳聋的程度是逐渐增加的，但没有完全聋，可以说，几乎贝多芬所有的作品都是耳聋后写的。
贝多芬的种种事件都能告诉人们深刻的真理。生命的沸腾掀起了音乐的终曲，贝多芬不肯相信他面临的是无可救药的灾难;他渴望痊愈，渴望幸福，他对付未来充满着希望!那么想想我们这么丰衣足食的生活，为何心里不装满阳光，非要悲观行事呢?也许现在你的成绩是很差，但那不代表今后的岁月中你依然是“蠢才”。要相信自己的实力，这一点贝多芬比我做得好很多。
篇8：《居里夫人传》读后感初中作文精选
【居里夫人-一位令人敬仰的女性】
记得第一次读《居里夫人传》，是在刚上中学的时候。久仰其大名，却未知详情，从同学那里匆匆地借来一本，昼而忘食，夜而不寝，当时只感觉有一种强大的驱动力推动着我，让我不由得以其为楷模。其充沛的精力、为了科学而献身的伟大精神、还有那一颗炽热而纯真的心、高尚的人品和强烈的爱国激情……
居里夫人，这个创造了诸多世界第一的女性，第一次完整地走进了我的大脑。
居里夫人的青年时期是屈辱而期盼的。小时候面对着山河破碎的祖国，她稚嫩的心是屈辱而悲哀的，在俄国沙皇的暴力统治下，波兰人民民不聊生，尤其是在知识分子的家庭，强烈的爱国心只能深掩于表面的逆来顺受。六岁失去母亲，大姐又由于疾病过早地离开，只有年迈的父亲、哥哥约瑟夫、二姐布罗妮娅陪伴在她的身旁。贫穷的生活像一个梦魇，缠绕着他们。还好，他们兄妹三个一个比一个争气，最后都拿着奖学金来到了梦寐以求的巴黎——当时的科学文化中心。而在这中间，玛丽居里为了能够让二姐布罗妮娅顺利完成学业，当了近五年的家教——一种跟女佣人差不多待遇的生活。玛丽最终坚持住了自己的信条：最重要的是不要让别人打倒你，也不要让事情打倒你。而这种从小就培养起来的执着而坚强的秉性，无论是在她的科研中，还是人生的遭遇中，都得到了淋漓尽致地发挥，使人不得不慨叹——一个人的伟大，并不在于他所创造的成就，而在于其人生中彰显的精神。
玛丽的求学时期是艰难而奋斗的。她每月只花费一百元的法郎，住着破旧的、阴暗而又潮湿的小房子。她的法语有缺陷，加之高中已经毕业了八年，所得到的知识也仅仅是凌乱而不透彻的，她开始花费更多的时间用于学习。为了节约时间，她几乎每天只吃涂黄油的面包和定量的胡萝卜、樱桃之类的生菜果实，尽量不生火做饭。即使晕倒在地、即使二姐夫大呼“虚脱了，完全虚脱了!”，她依然又以极高的精力投入到学习中。天道酬勤，玛丽，这个波兰血统的女孩，在起初基础并不牢固的情况下，经过自己近乎“斯巴达式”的努力，终于在毕业的时候以全班第一的成绩被授予了物理学学士学位。伟大的成就等待着伟大的人物，玛丽并没有止步。她很快又投入到了攻读硕士学位的备战状态。而且在此期间，遇见了影响她一生的、最终成为她终身伴侣的丈夫——皮埃尔居里。
是啊，人的生命是短暂的，而事业的进展则十分缓慢。玛丽迫不及待地投入到了科学的圣殿。玛丽的工作是“斯巴达式”的，不近人情的。在那个激动人心的科学时代、在那个人才辈出的时代、在那个不断创造奇迹的时代，玛丽和她的丈夫以其毕生的精力献身于科学。玛丽没有自己的实验室，和丈夫一块挤在一个破小简陋的实验室里。他们敏锐地捕捉最前沿的科学信息，投入研究。他们没有经费，省吃俭用四处借贷，终于弄到几吨可怜的沥青矿渣，而接下来繁杂的工作程序，在那么简陋的实验条件下，全靠他们利用一些“土方法”，不顾放射性元素的辐射，炼得了那么可怜的不到十分之一克的氯化镭盐。他们发现了钋，并用她日夜思念的祖国的名字命名。玛丽干着一些连男人都不愿意干的脏、苦的活。他们放弃休息的时间，有时候在实验室一呆就是一整天。然而，上帝是公平的。她和丈夫皮埃尔居里共同摘得了当年的诺贝尔奖。这是幸福的，也是理所当然的。是啊，一旦她认识到某一条路是正确的，她就毫不妥协地并且极端顽强地坚持走下去。
作为伟人，玛丽的人生是艰辛而辉煌的。就在他们全身心地投入到放射性的伟大研究中时，飞来横祸——皮埃尔出事了，一个在他乡的异国女子独自承担起所有的责任。她接过丈夫的工作，又用她那坚毅而顽强的精神，强忍着悲痛，继续着他们两人的共同事业。而出于对名人的一种嫉妒，出于一些市井小民低级乏味的爱好，玛丽的路走得是多么的艰辛啊!各种流言的诽谤、甚至是在她工作能力上的风言风语，作为一个女性，她也有被气得住进医院的经历。但是她马上恢复过来，再次以全身心的热情钻进她生命的所在——实验室。黄天不负有心人，19，这个伟大令人敬仰的女性，以自己顽强的品格和超人的才华，再一次向世人证明了自己的实力——她第二次获得了诺贝尔奖。她成功地收获了自己的人生。
作为科学家，玛丽的人格是至高无上的。“居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。”这是多么高的评价啊!她不为自己的发现而申请专利，放弃成为百万富翁的机会，依然过着一杯羹，一匙汤的清贫生活。她是“镭之母”，自己竟没有一克的镭!“在所有的著名人物中，居里夫人是唯一不为荣誉所腐蚀的人。”她公开自己发现镭的专利，她在面对四处的非议时，为了科学，毅然选择留在了巴黎。她和皮埃尔一样，不愿意为申请一个院士而上门拜访。她在战争中，义无反顾地主动组建医疗队，救治伤病员。她身在巴黎，却依然为祖国的独立和科技发展事业而殚精竭虑……
篇9：《居里夫人传》读后感初中作文精选
科学 —— 仔细·实践·真理
“她一生中最伟大的功绩——正面放射性元素的存在并把它们分离出来——所以能够取得，不仅仅是靠大胆的直觉，而且也靠着难以想像的和极端困难的情况下工作的热忱和顽强。这样的困难，在实验科学的历史中是罕见的。她的品德力量和热忱，哪怕只有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。”
假使给我开启科学的路径，我也会想她一样，去不停地实践探索。科学的真理，就在于仔细的观察和永不言弃的实践。可以说，只有这样的人才会取得成功，因为他(她)也获得成功的钥匙。就像书中的主人公居里夫人一样，虽然她的实验不一定会成功，虽然她的艰苦付出不一定会有所收获，但她没有放弃。她相信一定会成功，尽管实验只有她一个人，她相信有付出就会有回报，尽管实验过程中资金匮乏，设施简陋……
英国著名物理学家、数学家、科学家牛顿也是如此，少年时的牛顿并不是神童，他资质平常、成绩一般，常常被同学取笑。但他喜欢读书，喜欢看一些介绍各种简单机械模型制作方法的读物，喜欢实验，并从中受到启发，沉着于思考，对事情的坚持。就像他在苹果砸在他头上时，他并没有循规蹈矩的认为这是个微不足道的事情，之后他努力的去实践探索，找出原因。最后他提出万有引力定律、牛顿运动定律，成为最伟大、最有影响的科学家。
…………
现在，人类已经进入了21世纪，在这个高科技的时代，物质、文明和科技在不断发展和进步，所以人类也要不停地探索进步，但是我们不能因物质的丰富而阻碍我们对科技的探索。邓小平曾说过“科学技术是第一生产力”，这意味着各国将以科技为生产力来竞争、强、富，如果我国再次落后，那么就会再次遭到外国的侵略,重演那令人悲愤欲绝的历史。梁启超的《中国少年说》提到了“少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立;少年自由则国自由，少年进步则国进步…… ”作为青少年的我们更应该以祖国以后的伟大繁荣富强为己任，肩负起成为祖国栋梁,建设祖国的担子，我们应该去热爱科学，培养对科学的兴趣，还有主动发现生活中的细节，并且要敢于实践，也不能因为一点小小的挫折就半途而废。要相信自己，坚持默念“真理已经离我不远了”
亲爱的朋友们，在繁重的学习后，闲暇之时，请去体验一下实验，品味一下成功的激动和感叹，也许，你对人生会有全新的感悟。
那就让我们一起用仔细开启科学的路径，用实践创造科学的钥匙，用真理打开科学的大门!
篇10：林肯传初中读后感作文
林肯传初中读后感作文
读了《林肯传》，我不由得想起了王宝池的名句“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。如果林肯面对一次次磨难，不是不懈努力，而是逃避、放弃，那就不会有伟大的林肯总统，美国的历史也将改写。
《林肯传》主要讲了这位伟大的平民总统富于传奇色彩的一生。林肯是美国第十六任总统，著名演说家、律师，领导了针对南方奴隶制的南北战争，颁布了《解放黑人奴隶宣言》，维护了联邦的统一。他屡败屡战、愈挫愈勇，直至最后进入白宫，解放黑奴。
林肯一生经历无数挫折。八次竞选八次落败，两次经商失败，还有一次精神崩溃。1832年，竞选州议员落选；1838年，争取成为州议员的发言人――没有成功；1840年，争取成为选举人――失败了；1843年，参加国会大选――落选了；1848年，寻求国会议员连任――失败了；1849年，想在自己的州内担任土地局局长――被拒绝了；1854年，竞选美国议员――落选了；1858年，竞选美国议员，落败了。面对一次次失败，林肯选择了坚持，才迎来了最后的胜利，才成为了美国历史上最伟大的总统之一，希望我在困境之中，也能像林肯一样坚持不懈，永不放弃！
历史上坚持不解的人数不胜数，令我佩服不已的还有美国总统尼克松。当时，“非美活动调查委员会”指控希斯是苏联间谍。希斯知道后，立刻做了澄清，所有人都以为尼克松错了，许多“非美活动调查委员会”的成员都已经灰心丧气了，但尼克松没有放弃，他多次寻找证据，最终证明了希斯是个间谍。正如尼克松所说：“有些事情进行得不如意时，我们认为一切都完了，但事实并非如此。这常常是一个开端，当受到打击，失望的'时候，伟大的时刻才会来到。” “山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”，只有在风雨之后，才会有彩虹出现，说的不就是这个道理吗？
我也是一个锲而不舍的人。记得刚开始练武术时，腿总是踢不高，爸爸看了很着急，下课还让我单独练，有时还说几句丧气话，有时拳脚相向。我委屈得只想哭，心想：唉！不如放弃算了！但转念一想，我的学武生涯才刚刚开始，这点挫折算得了什么呢？想到这，我不由自主地努力地练了起来。“功夫不负有心人”，在半年后的省赛中，我取得了优异的成绩――二等奖。只有永不放弃地努力，才有可能迎来最后的胜利。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，这两位传奇人物之所以能功成名就，是因为他们凭着锲而不舍的精神战胜生活中的坎坷。生活中，不如意的事十有八九，人总是要经历挫折的，只有能在挫折中坚持不懈、自强不息的人，才是真正的强者。
篇11：初中作文骄傲先生传
初中作文骄傲先生传
你知道中国人最爱提起的人是谁？
提起此人，家家户户都知道，人人皆知晓。他姓骄名傲，是各县各村各户人氏。你一定见过他，一定听说过他。骄傲先生的名字天天挂在人们嘴边，因为他是众人的偶像与代表。
骄傲先生的相貌和你我差不多。他有一双整天眯起来的眼睛，不屑的.眼神，紧皱的鼻子和天天撅起的嘴。他的头总是扬着，恨不得把其他人都给压下去。他不论做什么事都会对别人说：瞧，我做得比你好多了，你看你做的那烂样....
他小的时候，和别的小孩玩陀螺，他明明输了，却蛮横地对别人说：我不是输了，其实我的陀螺本应该转得比你时间长，可是我因为不想让你输得太惨所以就小用了点儿力。说完又给了陀螺一鞭子，看看看看！我转得比你好多了，你的都不行了！骄傲先生又扬起脸，挺着胸走了。
他在学堂的时候，考试考得没别人好时，总是会说一大堆借口，一旦有一次考到九十分了，他便把试卷举起来，恨不得让所有人都知道他的好分数。他对九十分以下的人说：喂，你考多少分啊？天啊，你连九十分都没考到，你真笨啊！看我的试卷，我考得比你都好，你下次要向我学学了！看到考得比他好的人，他会凑到那人跟前：别看你的分数比我高，我是因为粗心了一点儿才考得比你差一点点，我告诉你，要是我发挥正常水平的话，一定能考到一百分。而当别人问他他上次的分数时，骄傲先生会假装没听见，丢下一个瞧不起的眼神就走了。
长大后，他参加汽车比赛，教练坐进了车子，让他来开。骄傲先生一连过了好几关，他撅着嘴，对教练说：看，我开得不错吧！我还能闭着眼睛开呢！ 着，真闭起了眼睛。结果，他把刹车踩成油门，车子撞上了路灯杆，骄傲先生险些丧命。
躺在医院里，他还说呢： 开得太好了，我敢保证，教练都没我开得好，我还闭着眼睛开了一段路呢！只不过这个车子也太不灵了，我轻轻一碰油门它就撞路灯上了。唉，可惜我这个优秀的驾驶员啊....
他死后，大家都赞美他永不向别人低头的精神，大家都说他是位优秀的领导者。人们都向他学习，把自己给变成一个和骄傲先生一样高尚的人。
篇12：助人为乐传美德初中作文
助人为乐传美德初中作文
助人为乐是一种美德，一种风度，更是一种修养。它既善待生活又善待别人。它的境界使心灵恬淡而宁静，让自己的心灵得到慰籍和升华。助人为乐，是人生前行的一张通行证;助人为乐，是幸福微笑的一包催化剂。所以，我们的生活也因帮助他人而精彩。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。这是大家都熟知的一句名言，可是又有多少人真正听到了心里去又正真用实际行动去证明了?生活中少不了互帮互助，乐于助人让生活变得更和谐。
就拿大家都熟知的屈原来说吧，他从小就有一颗善良的心。一个下午，屈原去街上玩儿。他穿了妈妈给他做的新鞋子，那两根雪白的鞋带是最亮眼的地方。突然发现路边有一条若隐若现的米粒的痕迹。他抬头寻找“米路”的尽头，发现是一位老婆婆背着一大袋米艰难地往前走，这些米就是从那米袋后的窟窿里漏出来的。屈原低头看了看自己的鞋，灵机一动，想用鞋带把窟窿扎住，于是他叫住了老婆婆。最后他怕老婆婆一个人背不动，还帮老婆婆把米袋运回了家。小屈原回到家，看看自己那双少了一根的鞋带，心里十分满足。
小屈原心中的快感并不是人人都能体会到的，只有当你正真用心去帮助别人了，别人才会以这种快感来回报你。
给予别人力所能及的帮助，看似付出，实际自己也有成就感愉悦感。我的妈就经常教育我做一个助人为乐的人，印象中这也成为我们家家教之一。
那是多年前的一天，行走在冬夜的冷风中。呜呜作响的风声却被一阵扫地声打破。我循声而去，原来是一位老大爷还在扫大街。我想起了妈妈教导我的`话，我很想上去说大爷我来帮你扫。可是这么冷的天，谁愿意做这种活呢?而且我要是回家迟了，妈妈还会说我的啊。我的内心挣扎了许久，最终还是走上前去想要帮大爷扫地。大爷很热情，一直在问我的情况。扫完了地，感觉全身也都热乎起来了。大爷见我扭头就走，连忙喊道，“诶!丫头!你家在哪?要是顺路的话，我蹬三轮车送你回去!”“不用不用，我家就在前面，我自己走还能暖和点呢。”“你不会是在嫌弃俺这三轮车吧?”“没有没有，怎么会呢。昂，那好吧，大爷，你就把我送到前面就行了。”我最终还是坐上了大爷的三轮车，耳边呜呜作响的风在此刻仿佛变得是在滴答作响，愉快的心情伴随着我一同上了三轮车。大爷开始蹬三轮车，他通过跟我聊天来掩饰他的吃力，但我还是看得出来大爷的腿在颤抖，他的气喘得很急，他的腰在左右摆动……就这样，大爷把我送回了家。
赠人玫瑰，手有余香。也许，这就是妈妈一直教导我要乐于助人的原因吧。人在困难时得到他人的帮助，心里总是很感激，但我们容易忽视事件的另一面：帮助他人，心中也会有一丝快感。
乐于助人不是一句口号，让我们把他变成人人为我我为人人的实际行动吧!
篇13：《托尔斯泰传》读后感作文600字
《列夫·托尔斯泰传》有感一颗伟大的灵魂，百年前在俄罗斯的大地上发出光焰，最精纯的光彩照耀我们的心灵。在十九世纪末阴霾重重的黄昏，它是一颗抚慰人间的巨星，它的目光足以心音并抚慰我们青少年的心灵。在法兰西，多少人认为他不止是一个受人爱戴的艺术家，而是一个朋友，最好的朋友，在全部欧罗巴艺术中唯一的真正的友人——列夫·托尔斯泰
在有暇之余，我翻开了《列夫·托尔斯泰传》，从而来体会一下托尔斯泰的人生成长的艰辛历程。
托尔斯泰粗犷的脸又长又笨重，短发覆在前额，小小的眼睛，宽大的鼻子，往前突出的大唇，宽阔的耳朵，因为无法改变丑相，童年时倍感痛苦。他在一个叫卡赞的地方读书，成绩平庸，他是孤独的。
在他家庭的回忆中，好几个人为托尔斯泰采作他的《战争与和平》中的最特殊的典型人物：如他的外祖父，老亲王沃尔康斯基，叶卡捷娜二世时代专制的贵族代表；他的母亲，玛利亚公主，这温宛的丑妇人，生着美丽的眼睛，她的仁慈的光辉，照耀着《战争与和平》。
虽然对于他的父母，他是不大熟知的（他的母亲逝世时，他还未满一岁），但是他至少还能保持若干关于父亲的回忆。这是一个和蔼的诙谐的人，眼睛显得忧郁，在他的城邑中过着独立不羁、毫无野心的生活；他父亲死时托尔斯泰才九岁。这一死，使他第一次懂得悲苦的现实，心中充满了绝望。
然而不知不觉中，他为少年的热情、强烈的情感和夸大的自尊心所驱使，以至这种追求完美的信念丧失了无功利观念的性质，变成了实用的性质与物质的了。他慢慢地也学会了放荡自己。最后，有一样东西救了他：那就是绝对的真诚、坦白和善良。
篇14：《托尔斯泰传》读后感作文600字
距书看完已经一个月了，才来写这个读后感，真是一种罪过。
这本书看得很纠结，一个是因为翻译的确有很大的问题，句子读起来相当拗口及不顺。我还是很毛估估地看懂了。另一个是因为，托尔斯泰的确是一个很变态级别的人物，异于常人，让我无法短时间理解他的一些观点及行为。
托尔斯泰是个伟大的人。他努力地极力地去成为了自己，抛弃了一切，只为追求那个更高层次的境界。从茨威格对他的描述来看，我个人觉得可惜托尔斯泰没去加入佛教，而是加入了基督教。他是个纠结的人，他的纠结在于对自己的高要求，但却不对自己释怀，一定要找出一个解决方案出来。可能这就是西方思维的问题所在吧？我不太清楚。
根据我目前学佛所得经验来说，无为亦是有为，等待也是一种作为。然而，托尔斯泰有点极端化了，他一心想实现心中的那份理念，人是平等的，当他看到那些穷人们在劳作，收入却很少，他内心的慈悲心被唤醒，让他同体大悲。可是，他当时的地位，身价已经无法让他与别人平起平坐了。可是他极力地去试图证明，他与别人是平等的。但是，却适得其反。于是，他不断地进入痛苦的沉沦之中，再从中爬出来，再跌入，再爬出来。如此往复。纠结的人啊！
托尔斯泰，一直在忏悔，一直在赎罪，因为他知道他年轻时做了很多错事，伤害他人的事。他极力得摆脱名与利，于是他离家出走，最后他终于高贵地离开人世，我想，再重的罪孽都应该洗净了。
茨威格将托尔斯泰的生活情况都描述得很到位，包括托尔斯泰内心挣扎的部分。这是我看的茨威格的第二本书了，他的写实，跟对于事件的洞悉观察力都很强。适合我的口味。只可惜这本书读一遍真心不够，找时间我将再读一遍。
我在此发愿，如果能去俄罗斯旅行，一定会去拜祭一下托尔斯泰，一个伟大的俄国作家！
最终他以自己的努力而成了俄国作家，成为了“俄国的一面镜子”。
影响我们成功的决不是环境，或者遭遇。而是我们是否能保持一颗坚强的心，一种不屈的信念。
篇15：《托尔斯泰传》读后感作文600字
托尔斯泰，这位大地上火光闪亮的俄罗斯的伟大灵魂，这个上天赐给我们的一颗巨星，这道最耀眼的光芒，深深吸引着我们。
1886年，他那强而有力的笔杆写出一部部能让我们一步一步地紧跟着托尔斯泰那冒险生涯的'矛盾经历的作品。这些作品的描写除了当时社会的阴暗，对神的信仰是他坚持不懈地用笔尖向人间播撒爱的种子。我深深地体会到，他为真理和正义坚持信念，为真理和正义谱写人生。文中主人公那与命运抗争的崇高勇气为追求真善美，真理和正义而长期忍受苦难的心路历程，使我被深深的震撼了。
托尔斯泰两岁丧母，九岁丧父，青少年时代的托尔斯泰，不仅常为思想苦恼，还为自己丑陋的相貌感到绝望。
1862年托尔斯泰结婚了，幸福的家庭生活使他有足够的时间与精力创作出了震动19世纪整个小说界的巨著：《战争与和平》与《安娜·卡列尼娜》。但是，托尔斯泰是苦恼的：他本人拥有地位和财富，但他时常为自己的富裕的生活感到羞愧难安；他同情下层民众，又对他们缺乏信心。因此，他厌倦自己的生活，决心和自己的社会决裂，他又得不到人们的支持。在精神上，他一直是孤独的。八十二岁的时候，他选择了出走，并病死于一个小火车站上。
从托尔斯泰的经历，我得到了一个道理：当你遇到困难和危机时，一定要勇往直前。不要放弃，如果放弃了，那么一切的希望将会灰飞烟灭，但如果你能抓住机会，想尽办法去解决问题，那就可能是海阔天空了。只要不断思考，我们一定会有意外的收获！加油吧！
篇16：击鼓传花作文600字
今天上课，我慢慢地走进教室。原因呢，我等一下会讲的。
上课了。我们在教室里读古诗：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤……”
朗读之后，教室里传出一阵叫喊声：”不要！不要！”
这是怎么回事？原来，今天是第一次作文的第一稿。这下，你知道我为什么要慢慢走进教室吧。
后面老师说：“但这是一篇有趣的游戏作文哦。”大家开始在台下议论纷纷。
老师说：“这次的主题是击鼓传花。我们先来玩一下吧。”准备工作开始了。一位男生马上冲下去，上来时竟然拿了一朵花。老师拿了一支白板笔当鼓棒，拿了一个塑料桶当鼓。我想，我得提前准备好，这样同学就不会笑我了。
伴随着咚咚的鼓声，第一位表演者终于诞生了——梁子浩。他不知道自己应该表演什么，大家你一句我一句给他建议。最后老师在未经他同意的情况下来了一段“探戈”。他俩前一下后一下，可好笑了。同学们笑得前仰后合。
下一位“高贵”的表演者你们一定不知道。哈哈，其实就是我。不过我是主动的。因为我想说一个脑筋急转弯，但一直没有机会。我出的题目是：最大力的花是什么？最小力的花又是什么？答案分别是牵牛花和茉莉花，可惜没有人答对。
最后一位是赵溢朗，他也想不出要表演什么，但老师没有和他再来一段“探戈”，而是我的朋友刘易航代替他表演。他讲了一个笑话。名字叫鱼香肉丝盖饭。是这样的，老师说了“赠人玫瑰，手有余香”的英语。学霸翻译成“赠人玫瑰，手有余香。”学渣却翻译成“鱼香肉丝盖饭”！同学们又是一阵大笑。
这次作文游戏很有趣，我怎么也忘不了。
篇17：击鼓传花作文600字
今天第二节课时，老师带我们做了个小游戏——击鼓传花。
老师告诉我们游戏的规则:首先由第一位同学拿一朵花，同时，老师要击鼓，每击一次鼓，就把花传给后面一位同学……直到老师的鼓声停为止，那个拿到花的同学就要上台抽取一张纸条，抽到什么，就要根据要求表演节目，我们都捏了一把汗，生怕老师传到自己这儿，鼓声就停了。
“咚咚咚！”鼓声击响了，花迅速向后面传来，到了我这里，我赶紧把花丢给了别人。
鼓声停了，花落到了小红（不方便透露真名）同学手中。小红同学紧张地走上讲台，下面的同学不断的鼓掌。那掌声好似在庆祝花没落在自己这里，又好似在等小红同学出丑，然后哄堂大笑。
小红同学抽取了一张纸条，看完上面的字后，自信的笑了笑。原来她要表演的节目是跳舞，要知道，跳舞可是她的强项。得到老师的同意后，小红同学邀请的小丽同学（同样不方便透露真名）一起上台表演。随着优美的歌声，小红同学和小丽同学的手一伸一缩，跳起了“伦巴”。一曲终结，台下又响起了一片掌声。
游戏继续，“咚！咚！咚咚咚！”鼓声又停了，花落在了小明同学的手中，他走上台抽了纸条后，脸色顿时黑了，原来他抽到了唱歌。小明同学死皮赖脸的跟老师说了半天，老师才同意让他换一张纸条。换了一张背诵文言文的纸条。小明同学胸有成竹地背诵起了“关云长温酒斩华雄”，结果，他把“（曹）操”背成了“巧巧”，招来了不少人的嘲笑。最后小明同学居然还忘词啦，同学们再次哄堂大笑。
临近下课，我们心满意足的结束了小游戏。
篇18：击鼓传花作文600字
在下象棋、鬼抓人等多种游戏中，我还是最喜欢“击鼓传花”，这是一个好玩又刺激的游戏。每到下课，我就会拿着一朵漂亮的纸花，在班上大喊：“谁要玩击鼓传花，谁要玩击鼓传花”，每次我这样喊，都会有好多同学回应：“我要”，“我要”……
游戏规则是这样的：我们坐成几排，投票定下敲鼓的人，敲鼓的人闭眼敲鼓，鼓声越快，大家传得也越快；鼓声越慢，大家传得也越慢，鼓声停了，花在哪个小朋友的手上，那个小朋友就要接受神秘的惩罚。
游戏开始：首先是由“大苹果”敲鼓，发出“咚咚，咚咚……”敲鼓的声音由缓慢渐渐变得急促，传到我的时候，我马上把小花扔给了下一个同学，当时心里像有十五个水桶一样七上八下的，真是有惊无险啊！
在游戏过程中，我很关注“小果子”的动作，当他拿到小花的时候，一会蹦老年迪士科，一会开始欢唱《沙漠骆驼》，真是搞笑极了。还有“大肥熊”，他捏着小花，像拿着金条一样，怎么也不肯给下一个同学，下一个同学无奈，只好动手把小纸花抢了过来，真是太可笑了！
最后，“大苹果”被罚了，他学小女生跳了一个舞，同学们的“笑穴”都被“引爆”了。
第二局我很平安，因为我被选中做敲鼓的人了。我一下敲得非常快，一下敲得很慢，这样老是让同学们又惊慌，又刺激，真好玩。
“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃声响了，游戏结束，同学们赶快把小纸花丢给了我，头也不回的跑回了教室，这次时间虽然短了点，但是玩得非常开心，真希望下次能玩久一点就好啦！
篇19：击鼓传花作文600字
今天老师和我们做了一个游戏，叫作：击鼓传花。
老师简要的说了一下游戏规则：先让一个人上台用小棍敲黑板，然后老师把沙包给第一排的同学，那个同学往后传，一个传一个，一个传一个，上台的那个人，只要叫一声停，沙包在谁那儿，谁就应该上台表演节目，比如：唱歌、背古诗、跳舞、说谜语……
游戏开始啦！老师让侯义博上台来用小棍敲黑板，我们都用羡慕的眼光看着他，等他敲黑板的时候，我才清醒过来，慢慢的沙包快要到我这儿了，我的.心提到了嗓子眼儿，那时候我脑子里面一片空白，紧张得连汗都出来了，我刚想递给别人时，候义博已经叫停了。我满脸通红，手心直冒汗，慢吞吞地走上了台，胆战心惊地背起了我们刚学的《别董大》千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？刚回到座位时，已经开始下一轮了。之后又递到我跟了，我眼睛一闭，把沙包快速往后一放，又传到了王雨轩那里，他还想往后传时，已经晚了，候义博已经叫停了，结果他也要上台表演节目了！
他表演的节目，让我十分佩服，他左右眼一眨一眨的，左一眨，右一眨，两个眼睛一起眨，而且速度非常快，王宇轩的表演在教室里引起了哄堂大笑，有的笑得前俯后仰，有的笑得从椅子上摔了下来，“咚”的一声，又引起了更多的笑声。
我们又进行一轮，现在不在我们组，所以我们就看看会花落谁家。我估计可能是最后一位同学，没想到沙包也会有意识，自己滚到桌下，捡起来时就在最后一位面前，正好这时候候义博叫停了，那个人就是王欣懿，他抑扬顿挫的朗诵了一首古诗，班级里掌声接连不断。
转眼间就下课了，我们还有些意犹未尽，还想再玩几次。击鼓传花是我玩过的最有趣的游戏。
篇20：击鼓传花作文600字
“哈哈哈……”教室里传出一阵欢声笑语。原来是我兴趣班的同学正在进行有趣的击鼓传花呀！
我们听说要玩击鼓传花时，大家立刻张牙舞爪、上蹦下跳起来，教室里顿时炸开了锅，热闹极了。有人激动得心怦怦直跳，有人紧张得心弦紧绷，还有人十分镇定……
陈老师说完游戏规则之后，游戏开始了。我紧张得心都快跳出来了，心想：我一定要集中注意力，动作要快一些。“咚咚咚……”随着老师越来越快的鼓声，我的心也随着鼓声的节奏怦怦直跳。
老师突然把花扔给了吴家瑞，吴家瑞快速地把花扔给了他旁边的一名同学，那名同学又迅速地把花扔给了江欣磊，江欣磊一接到花，就像触电了似的，赶紧扔到了我的桌子上，我也做好了把花传给别人的准备。结果，花从我的桌子上滑了出去，掉在了地上。
哈哈，江欣磊要表演喽！同学兴奋地看着江欣磊，期盼着她的表演，而我有点幸灾乐祸，却不敢笑太大声。江欣磊她害羞起来，像一只缩在窝里的小花猫，在我们和陈老师的鼓励下，江欣磊轻轻地“咩……”了一声，她正在学山羊叫呀！我看完她的表演之后，仔细地思考起江欣磊为什么把花扔到了地上。原来江欣磊传花时身子向前倾，用力过大，才使花掉在了地上。
正当大家沉浸在刚才的喜悦中时，游戏再次开始了：陈晓诚没来得及把花传给别人时，他淡定地走上台，背了一首《静夜思》，让我佩服他的镇定；犯了和江欣磊同样错误的黄熹艳上台读了一段英语，我们大声为她喝彩……
击鼓传花游戏在同学们的欢声笑语中拉下了帷幕……它虽然很短暂，却给我留下了深刻的印象，我多么喜欢这样的游戏呀！
篇21：击鼓传花作文600字
今天，老师带我们小记者班的同学玩了个叫“击鼓传花”的游戏。游戏是这样的：老师先让一个同学上去击鼓，然后就拿朵花给同学们传，直到鼓声停了，那朵花在哪个同学手中，那个同学就要上去表演一个节目。
游戏开始了，王艺蓉先上去击鼓。第一个同学传了下去，一个一个的传过了，到我了，当我准备传给下一个同学时，鼓声停了，居然是我上去表演节目。我心里暗暗说：“啊？为什么是我，见鬼！”虽然不情愿，但还是要去，我慢吞吞地走到讲台前。到了讲台，我大声问道：“橡皮，老虎皮，狮子皮，哪个最差？”果然，同学们被我问住了。夏彬举起手来回答道：“橡皮。”“为什么？”我笑嘻嘻地问他。接着，有人在抢着说：“狮子皮。”我摇摇头。后来，还是蔡阳亮说出了答案，她说：“是橡皮，原因是”橡皮擦“，把它读出谐音，”橡皮差，“所以是橡皮最不好。”“哦，原来是这样。”教室中充满了笑声。接着，第二轮开始了，由我继续传给旁边的同学。过了一大会儿，鼓声又停了，花落到了蔡阳亮手中。其他同学看到后，有笑的，有吐舌头的，有拍着胸说“好险”的，这时，蔡阳亮拿了把竖笛，大方地说：“我吹首《摇篮曲》吧！”大家都沉浸在她的摇篮曲中，吹得真好听！教室里响起了热烈地掌声。
蔡阳亮下去了，同学们还想继续玩，但老师说：“好，今天的游戏结束。”“啊！不会吧，那么快哦，我还没玩过呢。”教室里传来同学们的抱怨声。虽然游戏已经结束了，但我还是沉浸在无比欢乐的笑声之中。
篇22：击鼓传花作文600字
在星期四早上的十分钟队会上，我们玩了一个游戏，叫击鼓传花。游戏规则是这样的：一个同学在讲台上击鼓，座位上的同学把“花”——一个毽子互相传递，当鼓声停止时，毽子在谁手里，就上讲台踢二十个。
游戏开始了，陈辰击响了鼓。毽子在同学们手中传开了，有的同学胆子很大，接到毽子后，要在手里晃上一会儿才传出去，而有的同学很胆小，一接到毽子就像触了电似的，赶紧扔了出去，毽子在同学们手中传来传去，在空中划出一道道美丽的弧线，随着“咚”的一声，鼓声停了，毽子落到了王悦手中，因为王悦踢毽子很厉害，于是，同学们齐声呼喊：“王悦，100个，100个……”王悦听了，从容不迫地走上讲台踢了起来，只见她将毽子轻轻往上一扔，随即便一个接着一个地踢了起来，毽子忽高忽低，忽快忽慢，可无论怎么踢，毽子都好象粘在占悦脚上似的，总掉不下来，当踢到七十几个时，王悦仍然面不改色，要是换了别人，早就累瘫了，不一会儿，100个便到了，大家都对王悦踢毽子的水平惊叹不已。
过了一会儿，鼓声再次响起，只见毽子到了罗涛手中，他使了个坏，悄悄把毽子放到了击鼓手陈辰的桌上，鼓声停了，陈辰想看看是谁中了彩，却发现毽子稳稳当当地坐在自已桌上，开始，他没同意按规则上讲台踢二十个，可后来，因为拗不过大家，他只好无可奈何地踢了起来，他踢毽子时动作很滑稽，像一个笨笨的企鹅，只见，他右手的五根手指拢在一起，并往胸前一勾，像抱着什么宝物似的，他踢一下，腰扭一下，逗得在家哈哈大笑。
不知过了多久。下课铃声响起了，游戏在欢声笑语中结束了。
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