想象作文风的理想
“埃里克松”通过精心收集，向本站投稿了17篇想象作文风的理想，以下是小编整理后的想象作文风的理想，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：想象作文风的理想
想象作文风的理想
我是一阵风，一阵很普通的风，一阵充满幻想的风。也许我的力量微不足道，但我却也像平常人一样有着自己的理想。我的理想就是给那些农民伯伯们带来快乐，带来希望，我想永远陪在他们身边。
可能会有很多我的同胞来问我：“那些普通的人类有什么好的，我们为他们做了那么多的事情，他们不来感谢我们，反倒来骂我们，真是不知好歹！不如你跟我一起吧，跟我一起环游世界，那多好玩！”而我一定会坚定地摇摇我的'头，因为已经我决定了，从那一刻起，我就决定了，为人民服务才是最重要的，没有人能动摇我的心。
那是一个炎热的中午，我和妈妈飘在空中欣赏着周围的美景。突然，一阵闷热的风吹来，我急忙躲在妈妈的身后，偷偷地看到底是谁在“偷袭”我们。望着前面怒气冲冲的太阳公公，我知道了原因：一定是太阳公公又丢了东西，所以才站在那儿生气。哦！我的脸似乎已经开始冒汗了，不经意间，我瞄到了那些站在大地婶婶身上的......的，先不说他们是什么，让我再仔细看一下：他们穿着破旧的衣服，有些人的衣服甚至已经褪了色，还有多处地方有着大大小小的补丁。我想他们应该就是大地婶婶经常说的“人”吧！他们捏住草的“腰”，向上一拔，草就连根拔起，这就是传说中的除草吧！我真想对他们竖起一个大拇指，天气越来越热，农民伯伯们的额头上也渗出了汗，可他们仍然没有停下手中的工作，依然埋头苦干着。我又开始敬佩他们了，可是太阳公公发出的气让我实在不能再继续欣赏铺在我脚下的那幅渺小而美丽的农家风景图。突然，正在我困扰的时候，突然吹来一阵阵清凉的风，我顿时觉得没有什么地方不舒服了。抬头看，原来是妈妈看见了农民伯伯们辛勤的劳动，而赠予他们的；低头看，农民伯伯们似乎也感受到了那阵清爽，展开了欣慰的笑容。我想：我能做些什么来帮助他们吗？啊！有了，我可以像妈妈一样在他们疲倦的时候吹一阵风啊！于是，这个奇特而渺小的理想便在我的心中萌发生长了！
虽然我的这个理想看起来很简单，但是一定的难度还是有的。
为了能尽早的帮助农民伯伯，我决定从今天开始要锻炼锻炼自己的身体，因为如果你没有搞好自己的健康，那么又怎样为别人分担忧愁呢？所以我为此定制了一个计划表，希望能在这一方面得到补充。春天，我要变成一阵和风，用我那柔和的旋律奏起新的前奏，带领着农民伯伯开始新一年的工作；夏天，我要变成一阵熏风，满怀激情地驰骋在田野里，让人们感到无比的舒服；秋天，我要变成一阵金风，满怀喜悦地跟落叶打交道，夜深了，我就把农民伯伯一天的苦恼统统扫去，送给他们一个开心的好梦；冬天，我要变成一阵朔风，快乐地刮起漫天的雪花，和小朋友们打雪仗。
我想许下无数心愿，送给人们无穷的快乐，带给他们无尽的幸福，让这个世界变得更加和谐，更加繁荣。最后，请你们记住我的名字——一阵风。
篇2：350字小学作文风
四年级350字小学作文风
风，
它是这世上最纯洁的东西，
它包含着春的爱戴，
它包含着夏的鲜艳，
它包含着秋的丰收，
它还包含这冬的冷傲与四季的寄托，
350字小学作文风
，
小学生作文大全
风，真是这世上最美的东西，
不，是生命。
由精品学习网为您提供的2014四年级350字小学作文，愿您能写出优秀的作文。
篇3：五年级作文风的自述
五年级作文风的自述
大家好，我是一股冷飕飕的风，相信大家对我并不陌生吧！
春天，我和兄弟姐妹一起踏青、春游，等小朋友们玩累了，我们就给他们一缕温暖得似妈妈怀抱的风，让他们进入甜甜地梦乡。
夏天，我们耐不住炎热，热得我们好像要蒸发掉似的，全都躲在树荫下，知了都在说：“热啊！热啊！”我看见排球场上还有20几位小朋友还在打排球，我好心地帮他们吹来一阵暖烘烘的风。
秋天，果实成熟了，庄稼也丰收了，孩子们爬上葡萄架，摘下一串串熟透了，晶莹的葡萄，他们坐在葡萄架下，下颗颗豆大的.汗珠滑落他们的面颊，我马上吹起一股凉丝丝的风为他们散热。
冬天，有些顽皮的风，硬是要和人们作对，在天寒时，他们吹起一阵接着一阵的寒风，有些人缩着脖子，戴着围巾，带着帽子，有些小朋友干脆倒着走，避过风头。
原本，我是陪着人们愉快地走过春夏秋冬，喜爱着人类，可是有一天，有一群人带着电锯砍伐树木，把森林都砍完了，我一怒之下，变成了龙卷风，把那些木头房子毫不留情地吹垮，这是报应，人类滥伐树木，又不植树造林，这就是人类应受的惩罚。
如果人类还不引起重视，那地球将面临毁灭性的大灾难。
五年级:黄絮珊
篇4：春游的小学作文风
今天 ，我们班一起到锦绣中华去春游。
不一会儿，我们就到了。那里人山人海，有好多好吃的，还有很多很多好玩的东西。令我印像最深的是跳绳表演，演员一会用屁股跳一会儿用翻跟斗跳。我们的'嘴都张得有西瓜那么大了。还有少林硬气功－双枪刺喉，两个演员一人拿一把枪刺另一个演员的喉咙。结果枪弯了，演员的喉咙却完好无损。
哇塞！好神奇呀！他们是怎么练出来的呢？
表演结束了，我们恋恋不舍地离开了锦绣中华。回到了学校，今天真是快乐的一天！
篇5：高中作文风的记忆
高中作文风的记忆
我是一阵风，来无影，去无踪。刚出生的时候，我是小小风，只在阳光明媚的日子里出来，我的力气很小，只够摇摇枝头那些绿绿的树叶，总喜欢躲在大树身后，看着树荫下，小女孩们仰面躺下，柔柔的阳光醺罪了草地。这时我就跳出来，轻拂女孩的发丝，轻抚女孩的脸颊，然后又一溜烟不见了，回头，望见女孩们微眯着眼，看着天，那蓝蓝的、很深很深的天，还有她们被我吹乱的发丝……
那时的我，就像阳光一样幸福。
我的力气变得大一些，就可以推动天台上那被人称作“摇椅”的东西了。据我所知，天台上的小摇椅是最接近天空的地方，每次一摇一摇的，摇上去一点就离那白云又近了一点。我想，坐在摇椅上，大家就都可以飞起来啦。每次一想到这个，我就推得更用力，也更有成就感了。摇得累了，我在天边散步，底下有一群孩子们在奔跑着。一只蝴蝶样子的风筝落进了我的怀里，我带着那只风筝，开始奔跑，越跑越远，越飞越高。风筝的线拉直了，我恋恋不舍地松了手，下面的孩子们拍着手，你追我赶地，那欢声笑语穿破万里云烟飞到我身边，后来，风筝回家了，看着蝴蝶风筝回到地上，我也回家了。
那时的我，好像每天都有棉花吃，是从云端撕下来的'。
后来，我开始长大，有一天，我要离开这个小山野，跟着大人们去流浪了。我知道，不是每天都有糖吃了。是的，我不想去。但我也知道，风的使命，就是要去世界各地流浪，漂泊好像是注定，没有商量。下雨天里，我也不得不撑把伞出去巡逻，风雨风雨，风和雨，其实是一对表姐妹。
那时的我，不那么爱笑了，用云做的心，被雨打湿以后，总是潮答答的。
我去过沙漠，卷起漫天沙粒，差点被迷了眼睛；我去过山丘，在悬崖峭壁间撞来撞去；我还去过大海，卷起十米浪花，差点打翻一搜打渔的小船。
当然，我也为蒲公英送过一程，为非洲的孩子们送去过一些清凉，还吹走了一个坏蛋的钱袋！
然后，我累了，又回到了儿时的那个地方，却已经不喜欢风筝的游戏，不喜欢趟在云上晒太阳了。我亲眼见到了全世界最干旱的地方，见到了全世界最穷的角落，我有了眼泪，有的时候成了小雨，有的时候，成了孩子最爱的雪花。
那个晚上，我在街上逛着，走进了一个人家，房子里躺着一个小女孩，她就是被我当年吹过头发的小孩。现在，她好像长大一些了。也许是感到我进来，她下意识地拉了拉被子。我看得出她在做一个很美很美的梦，因为她在笑。全世界都睡着了，都在做梦了，有些梦，还有棉花的味道呢！我走出了女孩的屋子。天上又飘零星雨了。
我好像来过，又好像没来过……
篇6：小学作文风的自我介绍
小学作文风的自我介绍
大家好，我是风。自我介绍一下，我无处不在，无处不有。宁静安和的小镇上，广阔无边的海洋上，硝烟弥漫的战场上，都有我的身影。
春天的我是个慈祥的母亲，把小草喂得绿绿的，把河水养得肥肥的`，把大树拉扯得壮壮的，显示出一片春意盎然，生机勃勃的景象。
夏天的我摇身一变成了个顽皮的孩子。在炎热的日子里，在沙滩上玩细沙，在海里冲浪。我很高兴，把浪花吹得高高的，人们更加高兴了，我便用力一吹，可是太用力了，引来了海啸，把人们都卷进海里。我很伤心，“哭”了起来……
秋天的我像一个无情的人，把大树的“子子孙孙”吹散了；把小草吹得面色如土，垂头丧气；把河里的小鱼吹到远方去避难。
冬天的我化成了冬爷爷的信使，提前通知冬爷爷来临。人们十分高兴地在冰面上滑冰，迎接我的到来。
这就是我，一个慈祥的母亲；一个顽皮的孩子；一个无情的人；一个冬爷爷的信使。
篇7：初中作文风的故事
初中作文关于风的故事
初中作文关于风的故事
大自然里，谁是最自由的呢？
也许是它。它穿梭于四季中，轻轻地来，轻轻地去。它就是风。
春天的风，它掠过裸露的土地，留下满地绿草，在春风中摇曳着自己的纤纤细腰；它拂过冻醒的湖面，荡起丝丝涟漪，仿佛在扬起自己清澈的裙角；它越过枯萎的树枝，树枝抽出点点嫩芽，伴着春风，慢慢地舒展着自己的懒腰。春天的风，像一曲清新脱俗的乐曲，携带着希望唤起了沉睡的生命。
夏天的风，不紧不慢地，跳着，玩着，时而高飞，时而低掠。它为可爱的树叶奏乐，为文静的小草伴舞，为田里辛勤劳作的农民带来清凉和爽快，抹去烦恼和急躁。它闯进了一切事物的心扉，为这个热闹非凡的世界增添许多乐趣。夏天的风，像妈妈亲切的双手，包含着温情除去了尘世间的一切焦躁。
秋天的风，杂着几丝凉凉的细雨，来到了人间。它把果园里的.果子吹得熟透了，把田野里的高粱吹红了，把金黄的玉米吹得剥落了碧绿的外衣，把瘦小的麦穗吹得饱满了，把丰收的号角吹响了。秋天的风，像一名尽职尽责的邮差，满载着喜悦报告着秋天的到来。
冬天的风，像一只难以驯服的野马，在田地里奔跑着。它把小草踩得枯黄，把田地里的残茬败叶吹飞了，把摇摇欲坠的树叶吹落了。它用自己独特的方式，考验着世间上所有事物的意志力。冬天的风，像一名严厉的考官，带着几分冷酷肃穆地审视着万物关于毅力的答卷。
风，它在四季里演绎着不同的角色，它用自己的行动，为奇妙的大自然倍添光彩。
篇8：三年级作文风优秀400字
你是风，大自然的风。
忽而粗犷，豪放，忽而轻柔，婉约，忽而狂妄炽烈，忽而冷酷无情，忽而神秘莫测，忽而亲近相知。这是你吗?我的风。
我想，我是爱你的。因为只有爱才能包容你的一切，连同你的成功与失败，你的愤怒与狂欢，你的沉思与激烈，你的长啸与低吟，你的自由与局限。是的，你是风，是我苦苦追求的偶像。
你是风，我心中的风。
忽而消声觅迹，忽而卷土重来，忽而肃穆庄严，忽而姿势放浪，忽而如幻黄昏，忽而如梦黎明。
我为那片宁静的乐土筑起了一排高高的风障，为了挡住你雄浑的高歌，你五彩的诱惑，为了不掀起久已平静的波澜。然而，怎经得住你风雨雷电般的力量猛冲，激荡。我说，我已是风，同你一样的风。是风，与你同行。去畅游宇宙，去天空摘几颗星星，专给孤寂的大沙漠带点喧哗，在幽深的海底留下我们的足迹。
也许狂想本身就蕴含着几分伟绩。风的天性就是放纵，像婴儿，毫无顾忌的哭，毫无顾忌的笑，毫无顾忌的显示天性。因此，我爱你，爱你的我行我素，爱你冷酷后的热情，爱你粗暴后的温柔。
我们去吹动雪花，让他飘飘扬扬，纷纷洒洒，去捉弄雪地里那个小女孩儿的头发，眼睫毛，鼻翼和双唇。去吹动柳絮吧!让浮云，柳絮的飘逸给多情诗人一点灵感。去吹开含苞的花蕾吧!还有那一颗颗忏悔寂寞的心，他们更需要我们，更需要温存与柔情。
你累了吧!我的风，让我们去山的那边安歇，那儿不需要风。
篇9：小学生作文风的声音500字
风的声音
大自然是多姿多彩的，它的声音更是奇妙，“哗啦啦”的细雨声，“轰隆隆”的雷声，清脆的鸟鸣声等等。仔细去聆听，你会听到一曲美妙和谐的大自然交响乐，这其中更少不了风的声音。
“沙沙沙，沙沙沙”
这是春风的声音。她是一个文静的姑娘，脚步轻轻的，使人察觉不到她的到来。她吹红了桃花的脸，吹绿了柳枝的长发，吹开了盖在小草身上那层白雪，调皮的她常趁人不注意，溜进树林里，溜进花园里，所到之处，树枝轻柔地和着节拍扭动着身体，花儿们抑着那粉嫩的笑脸和春风打着招呼。她和他们说着悄悄话，但她怎么也不明白，为什么别人总能发现她的身影。
“哗啦，哗啦”
她的到来，不像春风那样静悄悄的，她给人带来丝丝凉意，她是秋风，这时候的她不再那样调皮，变得更加成熟了，她给人们带来一份收获的喜悦。她吹过田野，吹过果园，吹过树林，扫去了炎热的暑气，让人们感受秋风带来的凉爽，“哗啦，哗啦”这声音虽然单调，可有了人们的欢歌笑语后就不一样了。
“呼……呼……”
这是冬天的北风，她使劲地吹着大地，将动物们吹到了洞穴冬眠，“呼，呼，腊梅妹妹，别睡了，要开花了!”“呼，呼，雪花弟弟，快出来玩儿吧，你的地盘你做主!”于是，整个大地雪花纷飞，她更激动了，奏出一首首劲爆的摇滚乐。
这就是奇妙的风的声音，竖起你的耳朵仔细去聆听吧，去感受大自然赐予我们的神奇礼物吧!
听，那是风的声音
站在高处，静静聆听风的声音，
收获了感动。
收获了幸福，
把这些流传下去，
一起分享这醉人的声音……
令人幸福的风声——司马相如、卓文君
“凤兮凤兮归故乡，遨游四海求其凰。时未遇兮无所将，何悟今兮升斯堂
夕阳下一位善鼓琴的男子坐在大富商卓王孙的庭院里，用传说中最优秀的琴之一 ——“绿绮”，弹奏了一曲铮铮动听的《凤求凰》使得在帘后倾听的卓文君怦然心动，并且在与司马相如会面之后一见倾心，双双约定私奔。当夜，卓文君收拾行李走出家门，与早已等在门外的司马相如会合回成都。回到成都之后面对家徒四壁的境地，大大方方地在临邛老家开酒肆，自己当垆卖酒，终于使得要面子的父亲承认了他们的爱情。
你听到了吗?这是风告诉我们的幸福的声音，向我们述说了关于爱情的故事。
令人为之振奋的风声——高适
漫天的黄沙把阳光遮得一片昏暗，天阴沉沉的昏暗暗的。寒冷的北风送走了一群又一群的雁儿，又带来了纷纷扬扬的鹅毛大雪。有两位知心好友从现在起要感受离别所带来的痛楚，“莫愁前路无知已，天下谁人不识君。”一位身材稍高大的人发出了这样豪迈的声音。他叫做高适。虽然他嘴上是这样说的，但他的内心呢?谁又知道他的感受?
你听到了吗?这是风告诉我们的豪迈的声音，向我们述说了关于友谊的故事。
……
一阵风吹过，有点冷，有点感动。
倾听风的声音
风，在季节的楼上变幻着神奇的时装。
风如稚童，有时调皮，有时机灵，有时可爱;风如咖啡，有时苦涩，有时甘甜;风如六月天，说变就变，有时狂风大作，有时微风拂拂。
风是浪漫的。“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”风里，藏着一个动人的故事，一颗多情的心，随风飘荡;“南风吹我意，吹面到西州。”的苦涩中，有一缕缕感人的牵挂在缠绕。
风是神奇的。“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”风是画家;“春风多可太忙生，长共花边柳外行。”风是园丁。
风是悲壮的。“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复返。”易水边的寒风千年不息，衬托着一个远去的背影，何其壮观;“秋风萧瑟，洪坡涌起。”秋意盎然的碣石山，秋风怒号，犹如一只咆哮的猛兽发出的声音，令人毛骨悚然。一个高大的身影还有一个燃烧的心，和着大海，发出宏大的誓言，何其悲壮。
风是执着的。“惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。”春风依旧吹拂着平静的湖面，物是人非，年少离开家乡，直到两鬓斑白才回到家乡，万物一新，只有门前镜湖的碧水，在春风吹拂下，依然像往日那样荡着清波。
当然，最让人陶醉的是春风。“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”多么地潇洒啊!“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”春风是神奇的魔术师，它吹绿了杨柳，吹红了桃花，吹开了盖在小草身上的那层白霜。
听，又是风吹过的声音，它拂过我的面颊，吹进我的心坎里，好舒畅……
篇10：理想的作文字
每个人都有自己的理想，我也有许多的理想，妈妈经常对我说：“没有理想的人就没有奋斗目标。”
我第一个理想是当一名老师，老师是一个非常神圣、受人尊重的职业。罗国杰曾说过这样一句话：“老师就像一只蜡烛，不断地燃烧、消耗着自己，照亮别人前进的道路;又像一根粉笔，散播着智慧的种子，把知识传授给别人，而渐渐的磨损着自己;又像一只梯子，让人踩着自己的肩膀攀上高峰，去采摘胜利的果实。”
尽管老师是辛苦的，可是当学生在各个方面有了一些成绩的时候，老师就会感到一丝欣慰。我非常热爱老师这项工作，我有时做梦还真的梦见自己当了一名老师，站在讲台上给学生们上课。梦醒了，想一想，还真得非常有趣啊!假如我的梦想真的实现，我要用我所有的聪明智慧教出一批批什麽样的学生呢?到那个时候我也许教出的学生他们中间会有许多科学家、艺术家、作家，没准还能出现一个赫赫有名的人物。到那时我就会跟刘老师一样尽享桃李满天下的光荣和幸福。
我的第二个理想是当一名作家，它是知识和才思的象征。我非常羡慕作家，她能用一支神奇的笔把风霜雨雪、日月星辰和人们的喜怒哀乐描写得活灵活现，栩栩如生。假如我的梦想真的实现，我要写一本书，而且第一个收到这本书的人一定是刘老师。因为是刘老师让我对写作有了兴趣。从开学到现在我已经写了9篇作文，在优秀作文中有3篇被老师评为一等奖和4篇评为二等奖，其中有4篇作文在中国少年网上被评为范文。
我的第三个理想是当一名蛋糕师，我要用我那一双巧手，在松软的蛋糕上用五颜六色的奶油做出一个个形态各异、精美别致的蛋糕。为人们送出一个个温馨的祝福，给人们的生活增添一丝色彩。为了以后能当上蛋糕师，我现在就在刻苦学习绘画，绘画水平也有了一些提高，假如我的梦想正的实现了，我要做一个漂亮的大蛋糕，我要邀请许多人，你们猜猜我会邀请谁呢?有我最尊敬的老师、有我的同学、还有我最好的朋友，让他们和我一起分享我成功的快乐。
我的理想还有许多，我想做一名旅行家，游遍世界各地的名胜古迹。我还要当一名宇航员，像杨利伟叔叔一样飞翔太空，去探寻宇宙的奥秘。刘老师曾对我说过：“理想不是空想而是要为自己的理想去努力奋斗。”最终实现我这些理想，所以我要好好学习为实现我的理想而努力。
我的理想有许许多多，比天上的星星还多几百倍。可是，我最想完成的一个愿望就是：当一个全球最伟大的发明大王!
我想当发明大王的原因是因为发明了新事物，既可以威风八面，还可以造福人类，受众人尊敬与爱戴。
在电灯发明以前，每到伸手不见五指的夜晚，人们只有点燃火把，灯笼，油灯……漆黑的夜里才有了几分光明，不仅十分不方便，而且还很容易发生火灾。爱迪生发明的电灯不用担心会被风吹灭，会被雨浇熄，会被老鼠碰翻。到了夜晚，只要轻轻一按开关，就满室光明，连路上也有为夜行人照明的路灯，多么方便呀。后来，电灯经过人们的改进，它的用途就更广泛了：医院用的无影灯，使医生在做手术时更精确，给病人减少了危险;街上闪烁的霓虹灯为我们的生活增添了五彩缤纷的色彩;路口的红灯，绿灯，黄灯，指挥着交通……
我要成为发明大王的话，一定要从小开始认真学习，天天向上。我要利用所学的知识发明许多的东西。
首先，我要发明垃圾转换器：它把垃圾吞进肚子里后，能在短时间内把垃圾变废为宝，再排泄出来。变出来的化肥可以让植物生长得更快更美，我们将生活在绿草如茵，树木繁茂，鸟语花香的地方;变出来的玩具可以送给孤儿院的小朋友们玩，让他们不会感到孤单;变出来的图画可以装扮教室，同学们更加快乐的学习……
其次，我要发明警察机器人，它不怕刀砍枪击及炸弹轰炸，可以代替警察叔叔近距离的与坏人交锋，将犯罪份子捉拿归案，使人们远离危险。
我还要发明变色礼服，它可以随意变色;发明空间转换仪，它可以根据我们的要求转换房子的样子……
大人们都说我聪明，爱动脑筋，不过呢，没有耐心，而且很粗心，又不虚心。为了成为发明大王，我一定要改正缺点，我相信经过我的努力，我的理想一定会实现的，请大家拭目以待吧。
理想是什么?理想，是一个人对未来事物的想象和希望。纵观人类的历史，就是一个不断把理想变成现实的发展过程。
人类就因为有了理想，有了奋斗的目标，才走出了茹毛饮血低级动物的圈子，才一步步从野蛮走向文明，成为统治这个星球的霸主。作为人类中的一员，从来到这个世界的一天起到长大成人，由于受人文思想的熏陶，谁没有理想呢?其实，一个人的成长过程就是不断接近目标、跨越目标将理想变成现实的过程。
虽然每个人都有自己的理想，但是由于每个个体所处的物质和社会环境的不同，所受的文化教育不同，因而个体之间的理想也就大不相同。有的人追求腐朽糜烂的生活，其理想是钱财的不断占有，成为亿万富翁;有的人追求的是显赫的社会地位和无所不及的权势，其理想是成为高官显贵;有的人为了幸福他人快乐他人而活着，为了人类社会的不断发展进步而活着，其理想是将人类世界建设成一个和谐的生命乐园……不同的人，有不同的理想，就是同一个人在不同的时期、不同的人生阶段也有着不同的理想。
比如少年时期的理想大多是希望长大了能成为一名教师、一名医生或一名科学家、作家等等，这其中有很大的成分是幻想;青年时期的理想是报效祖国，轰轰烈烈地干一番事业，能在社会上争得一席地位;中年时期，由于生活的磨砺和现实的残酷，再加上肩负着养老扶幼等重担，这时的理想便是安居乐业，能有一个和谐的家庭环境和社会环境;进入老年后，由于对生活、对人生的洞视，这时的理想便是寻找生命的最终归宿，永恒的精神乐园。
理想，它是一个人生活的希望，追求的目标，灵魂的家园。现实生活中的人，谁没有自己的希望、追求的目标和精神家园?不过是大小不同，高尚与低级的区别罢了。一个人一旦失去了理想，灵魂没有了归宿，也就失去了追求的目标，失去了对生活的希望，就会变成一具行尸走肉。
活着的人，是不可能没有理想的。
理想，它在一个人的生活中有如航标灯，有如黑夜中的星光一样重要，它带给了人生活的希望，照亮了一个人前进的路途。一个人只有有了理想，才会有奋斗的目标，生活也才会充满情趣和多姿多彩。
篇11：想象作文笔的话
让画变话，以画激话
——浅谈农村小学低年级写话教学点滴体会
清远市连南县香坪镇中心学校甘连珍邮编513332电话18023319548
【摘要】语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。习作教学是语文课堂教学的重要组成部分，他既是语文教学的重点，更是教学的难点。农村的孩子相对而言见识较少，加上留守儿童占的比例较大，同时受地域方言的影响，他们在语言表达方面存在较大的困难，这样就给农村语文教师的习作教学带来了阻碍。低年级的孩子生活经验和学习经验都积累得较少，要培养他们的写话能力可以说难上加难。
【关键词】农村低年级写话
【引言】第一学段语文新课程标准对于写话的要求是这样的：1.对写话有兴趣，对周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物；2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语；3.根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。如何结合这一课标要求，让农村低年级的孩子写好话？下面结合本人的教学实践来谈谈——让画变话，以画激话的点滴体会。
【正文】低年级的孩子以形象直观思维为主，他们对于美得东西非常新奇，画在他们的学习生活中占有一席之地。在写话教学中，语文教师如何让画变话，以画激话？
一、课前说画——培养孩子观图说话能力
作为一名小学语文教师，我们都知道，说话和写话是不可分割的整体，因此，进行说话训练对于写话是非常关键的，说话是写话的地基，说话能力高了，写话能力也会随之变强。所以，我们要培养好孩子的说话能力。进行课前说画，既可调动孩子上课的积极性，同时又是培养孩子观察能力的重要途径之一，对于提高孩子的写话兴趣有很大帮助。课前插什么画让孩子观察让孩子说？语文s版教材单元主题非常明确，因此，低年级语文教师要善于围绕单元主题精心设计主题图画让孩子利用课前的两三分钟观图说话。形式可以是多样的，小组内说，同桌互说，开火车的形式轮流说，自愿为原则鼓励孩子大胆说……通过训练，学生形成了一种习惯，学习积极性提高了，观察能力、说话能
力也变强了，胆量变大了，同时还拓宽了单元教学内容，让孩子感受到语文课堂的魅力。我班有一个女学生，性格比较内向，平时很少和同学交流，让大家都觉得她是个毫不起眼的伙伴。于是，我就从鼓励她课前看图说话入手，使她慢慢地变得爱说话了，胆子变大了，性格也开朗多了，加上她本是个聪明的孩子，同学对她的关注也变多了，最后这位女生由原来的沉默到开心地融入班级大家庭。可见，课前说画不但让孩子爱说，还能培养孩子的能力，为孩子写好话打下基础。
二、让课文插图?活?起来——培养孩子看图理解写话能力
课文插图是课文内容的眼睛。低年级的每篇课文都配有一副以上的插图，教师要充分认识到课文插图的作用。在课堂教学中，让孩子通过观察课文插图，并把自己观察到的用一两句话或几句话写下来，大家交流，评一评谁写得好。再联系课文内容，看看课文是如何把课文插图描写出来的，在学习的基础上再对自己的写的话用自己在学习生活中学到的词语进行修改。这样一来，课文中插图不再纯粹是幅没有生命力的图画，而是一幅幅有话的活的图画。教师注重课文插图的利用，既培养了孩子的理解能力，更重要的是在学文中培养了孩子的写话能力。
三、变字词为画——给孩子插上想象的翅膀
语文教学既是作者与文本的对话，又是学生与作者的对话，也是孩子与作品的对
话。低年级的很多课文本来就是一篇美文，有很大的积累价值，特别是文中有不少的好词佳句，就像一幅幅美丽的图画。教师要学会挖掘这些好词佳句，让孩子品味、写话，进行语言文字训练，落实好语文教学的基础知识，同时也要让这些美词美句变成一幅画，发挥孩子的想象能力，让孩子的收获更多。如，在教学《月亮和云彩》一文时，这么一个句子：月亮在云彩里穿行，一会儿明，一会儿暗。作者把月亮写得多美呀，还用上了?……一会儿……一会儿……?这个关联词。如果教师在点拨学生理解这句话后，把?一会儿、一会儿?变成一幅幅美丽的图画：蜜蜂在花丛中飞舞、鱼儿在水草中往来、小鸟在树林里飞翔……，给孩子插上想象的翅膀，结合图画，用上?……一会儿……一会儿……?说话写话。这样，孩子的想象能力通过图画就可以在课室里放飞了。
四、用画说话，以画激话——让孩子的写话能力在图画中绽放
（一）让简单的几何平面图形走进画中，激发写话兴趣。
低年级的孩子通过数学科的学习和生活中积累的经验，基本上对于一些简单的几何平面图形有所认识。语文课的写话教学中，教师可以让孩子运用自己认识的几何平面图形组合成一幅自己喜欢图画，并发挥想象力根据组合图形在旁边写上几句自己理解到的话。通过全班的互动交流，既可以使孩子欣赏自己伙伴的绘画杰作，更重要的是欣赏同伴由画体现出来的语言美，使孩子的想象能力、交流能力、写话能力都能得到提升，从而落实课标中?写自己想说的话、写想象中的事物?这一写话要求。例如：我在班上上过这样一节课：给自己插上想象的翅膀——用自己喜欢的几何平面图形画出一幅画，并写上自己想说的话。辉荣——一个可爱的小男孩，脸上总带着甜甜的笑。他虽然不属于聪明型的学生，但那天他用圆形、正方形和长方形画了几个人。画的下面写道：我希望我和同学永远是好朋友，每天开开心心地一起上学，一起做游戏！瞧，他写的话虽不长，但把自己心里所想的通过图画描绘出来，用朴实的语言表现出来。还有很多小朋友都通过不同的图画表达了自己的愿望，写话的兴趣高涨了许多。
（二）让身边美的事物走进孩子的画中，培养孩子留心周围事物的能力。
大自然是万紫千红的，孩子们的生活是多姿多彩的，孩子的心灵是美好的.，潜能是无限的！让孩子学会留心观察周围事物，把美丽的大自然走进画中，让生活的美丽事物走进画中，用自己想说的话通过笔尖大自然、生活描绘出来。孩子的写话能力就在留心周围事物的基础上用图画与语言训练出来了。
（三）让孩子感兴趣的故事走进画中，培养孩子的写话能力。
一个故事就是一幅图画！教师要善于把孩子感兴趣的故事通过图画的形式展现出来，让孩子说话写话，在陶冶孩子情操的同时培养他们的写话能力。
（四）让常用标点符号变成图画进行写话。
?孩子们看，‘！’长得多好帅呀，你能把他画下来吗？?这是我在让学生认识感叹号时对孩子们说的第一句话。班上的孩子听了之后，马上在练习本上画上了自己认为满意的一个感叹号。?感叹号长得这么帅气，你能在他的前面加上一句话让他更帅吗？?我的话音刚落，孩子们就?沙沙沙?地动起笔来写话了。在交流时可以看到，不少学生都能写出一个很好的感叹句子。?今天，我真开心啊！??她的衣服好美呀！?……看，通过画标点的教学，孩子们不但认识了标点符号，还能根据标点写上句子，达到正确使用标点的目的。
【结语】画美话更美！让画变话，以画激话，让孩子们的写话能力在画中绽放光彩！让语文新课程标准在语文课堂中开花结果！
二〇一四年五月二十八日
篇12：想象作文笔的话
想象作文：马阿里神笔
马阿里神笔
河池宜州市第一小学三（4）班陆力玮
笔是我们生活中不可或缺的一种文具。普通的笔可以写字，可以画画；点读机的笔可以唱歌，可以读书??虽然笔的用处很大，但它并不是完美无缺的。有时笔会漏墨，有时墨可能吸不满，有时墨会溅到纸上、身上、衣服上??
我做梦都想拥有一支马阿里神笔。2053年，我梦寐以求的马阿里神笔终于横空出世了！
马阿里神笔外观很美，颜色多样，有蓝湛湛的，有红彤彤的，有绿油油的，有紫莹莹的，此外还有蓝配白、红配绿、金黄配粉红等等。笔身上雕刻着许多美丽的图案：可爱的小动物、娇艳的鲜花、活泼的小女孩、闪亮的宝石??
马阿里神笔具有防丢功能。如果出去游玩时，马阿里神笔不见了，主人只要叫一声：“马阿里神笔！”不管它是掉在大海里、高山上，还是掉在冰岛里、火山中，它都会安然无恙地回到主人手里。
马阿里神笔还有随意变换的功能。它最初是钢笔，如果按粉色按钮，立刻就能变成铅笔；如果你想用水性笔，就按蓝色按钮；想用圆珠笔，就按绿色按钮。不管你想要什么笔，只要按下相应的按钮，马阿里神笔就会变成你想要的笔种和颜色。
马阿里神笔还有擦拭功能。如果你一不小心写错了字，只要说一声“写错了”，它就会自动把错字擦得一干二净，作业本立即亮洁如新，没用一丝损伤。
别以为马阿里神笔只有上面这些功能，作为一支神笔，它还有监督、娱乐等许许多多的功能，我说上三天三夜都说不完，只有真正用过，你才能体会到它的神奇。
（指导老师：韦秋利）
《想象作文：马阿里神笔》
篇13：高二写景作文风翻火焰欲烧天
儿时的我只知道那长在树上的果子挺好吃的，只知道它是圆的，是红的，是艳的，但并不知道它叫什么名字，儿时的我也没有这种概念，只知道它很好吃，仅此而已。随着岁月的前进，我长大了，往事却历历在目，像流水，永远的川流不息，终于，我还是知道了那好吃果子的名字——石榴。
我不知道它为什么要叫这个名字，但我想，它应该会有个缘由才对。古代有种美丽的装饰品叫做琉璃，实际上就是“水晶玻璃”的别称，在我国，琉璃的历史是可以追溯到商周时代的，春秋战国时期就已经有了高速的发展，在历史的起初，厚重的青铜、华丽的景泰蓝、质感的陶瓷遮掩了琉璃的光彩和它的清灵。但是琉璃的华彩是逃不过那些有着与生俱来独特美感的中国工匠的眼睛的。无论是紫禁城金銮殿一角堂皇的琉璃砖，还是皇帝御用书桌前端放的吸纳着真龙华彩的琉璃半卧侍女像，都有些可着人心的精致。而在南北朝时期，琉璃又和玉石、珠宝一起，成为贵族比阔的奢侈品。西晋文学家潘尼留下了《琉璃碗赋》，其中盛赞“济流沙之绝险，越葱岭之峻危”而远来的玻璃盛器明澈精美，“凝霜不足方其洁，澄水不能喻其清”……每当我看到石榴的果肉时总会想到琉璃的历史，就会想这两个东西是否有关联，是否几千年前我们的祖先也是因为琉璃才为石榴取了这个名字呢？我不知道，但，石榴的果实和琉璃却有着异曲同工之妙。石榴的果肉晶莹剔透，半透明的果肉总带着点点的嫣红，像是害羞的小姑娘，见不得生人呢，一粒粒的果肉紧紧的“粘”在一起，瞧，这么多兄弟，彼此手拉手，心连心，构成了一个完整的果实，少了谁都是不行的，他们的团结是不可比拟的。
石榴的内壁是不得不说的《事类合聚》中是这么说的.：“……皮中如蜂巢，有黄膜隔之，子形如人齿……”石榴的内壁像蜂窝似地，皮外却细致光滑，由于果实是一粒粒的，所以内皮却像蜂窝，但，这里面住的可不是会蜇人的蜜蜂，而是晶莹的果实。
白居易曾经用比喻的方法来描写石榴的颜色“日射血珠将滴地，风翻火焰欲烧天。”石榴多为朱红色，亦有黄色和白色。远看，朱红色的石榴在片片的绿叶的映衬下更显出它的美丽，更别说是整树的石榴，它红的妖，却并不艳，红中带着点点的黑斑，这些奇迹似的并不影响它的魅力，更为它增添了分高贵，曾有句话是这么说的“拜倒在石榴裙下”大家都知道有这句话，但你们知道它是个典故吗？“拜倒在石石榴裙下”是句比喻男子对风流女性崇拜倾倒的俗语。这句俗语的产生与唐明皇和杨贵妃有关。风吹叶落，在阳光的照耀下折射出耀眼的光芒，如美丽的女子在翩然起舞，翩若惊鸿，叶子也为她奏出动人的旋律……
潘岳的《安石榴赋》中写道：榴者，天下之奇树，九州之名果……缤纷磊落，垂光耀质，滋味浸液，馨香流溢……遥而望之，焕若隋珠耀重渊；详而察之，灼若列宿出云间……御饥疗渴，解醒止醉。石榴性味甘、酸涩、具有杀虫、收敛、涩肠、止痢等功效，石榴的营养价值也很高，维生素c含量比苹果、梨高出一倍。
石榴原产于伊朗及其周边地区。怀远县的石榴品种百花玉石籽因核软，甜度高，花朵洁白，果实淡绿，籽粒明如翠玉而著名。
石榴不紧紧因为它的外观，也不仅仅是因为它的味道，更因为它的价值而被越来越多的人所喜爱……
篇14：初二作文风会记得每一朵花的香
初二作文风会记得每一朵花的香
夏秋时节，桃李无言，亭亭荷花在一汪碧水中散发着沁人的清香。携带着一段浪漫的时光，把年少的记忆珍藏。
那时，她还在读初三。她总那么调皮，像一个男孩，有时却又温柔可爱。她那靓丽的外表，时时纠结着多少男孩子的心。可她的成绩是那么的糟糕，在成千上万的中考大军里，她的名字总排在最后。
离校园不远处有一个湖。在这个荷花盛开的夏季，这里的黄昏总那么热闹，在夕阳的映衬下显得格外美丽。这里也不知不觉成了人们散心的最佳选择，它总为这里的激情少年上演着浪漫的一幕幕，也时常有些朋友来邀请她一起去这个美丽的湖畔，但她却很少答应，她不喜欢喧哗，她想拥有一片像荷花一样静好、不喧的环境。
夜深了，人静了，即将中考了。偶尔一间教室里还亮着灯，灯光下那些少年还在为自己的梦想而奋斗，她静静一个人带着压抑的心情从教室窗外悄悄走过。她想去湖边，沐浴那温情的月光，聆听花儿细语，想去放松一下自己沉重的心。
她几乎把自己困在整个中考的牢笼，不愿意去接近周围的一切，她孤单得只剩下自己。
带着杂乱的思绪，不知不觉走到了湖边。中午下过雨，她周围弥漫着雨荷的'清香。此时，她看见一个男孩面对着湖心，手里拿着纸和笔，深情地望着水面上含苞欲放的花蕾。在皎洁的月光下，他显得那么英俊潇洒，她没有打扰他，只见他在纸上写着什么，嘴里念着柔情的诗句：“沐浴着月光和宁静，我独自把大自然的美丽与你分享。你的蓓蕾在湖中亭亭玉立，等你绽放之际，我会带着梦想和收获来接受你那柔情的双眸……”。他是学校里有名的小诗人，他的作品总可以在百度搜到。
犹豫的钟摆在她心里荡来荡去，她想了又想，还是决定转身离去，但她从此却爱上了这个湖畔的夜。
此后，在中考前的岁月里，她每天总会在夜深人静时分悄悄来到这个湖边，有时收获着欢喜，有时紧捏着失望。这个占据了青春的轰轰烈烈的暗恋，她始终没有勇气去向他表白。
中考后，他去了高中，继续徜徉在书海里，继续走着他写作的路。而她从此却与高中失之交臂，去接受着生活的种种考验。
上了高中以后，他不断地从课本、网络、报刊、杂志里捕获新的知识，不断地充实着自己的大脑。从此，高中也为他提供了更多的写作舞台，无论是教育网上、杂志上、还是校刊上都时而有他的笔迹。也因为如此，他成为了许多同学的仰慕者，成为了同学心里的榜样。当然，围绕在他身旁的温情女孩儿也越来越多，尽管他从不张扬。
她在离开他的无数个夜，总喜欢独自一个人深情地望着夜空发呆，总喜欢说这里的夜空没有湖边的漂亮。这天，她订了去包围着他学校的那个城市的车票，不知为什么，心里却有了莫名的急切和担心。她来到他的教学楼下，看见了他和另外一个女孩，他们手挽着手，从楼道上走过。她的视线里全是他们浪漫的背影。此时的她想起了那个温暖静美的湖畔，想起了那夜荷的花语：沉默的爱，爱慕。
年少时，我们总是轻而易举就划开了彼此的距离，自卑让我们仰慕着爱情。试问：那夜雨荷的清香又比此时的浪漫逊色多少呢？
篇15：我的理想作文字
我的理想作文字
从小，我就有一个远大的理想，那就是能够考进著名的大学——哈佛大学。
大人么们从小就对我说：“一定要好好的学习，努力地读书呀!不然就完了!”我的这个理想，就是为了要实现大人们对我的期待。
我的成绩是那么的一般，那么的平凡，有的时候，考的试卷会非常的差，但是我没有一刻是放弃过我的理想，我一直都在为这个理想所努力着，所加油着。
曾经的我不好学，但是就是因为妈妈的一句话，我彻底的改变了……
一个炎热的中午，我们一家人坐在一起聊天，不知道为什么，突然聊到了一个“长大”的话题。我无意间问妈妈，我说：“妈妈，如果我们家里没有钱了，我还能够上学吗?”我心想，妈妈肯定会说不，但恰恰相反，妈妈却语重心长的说：“不会的宝贝，我和你爸爸都不会这样的，就算我们出去捡破烂，我们都会让你上学，虽然我们家里不是那么的富裕，但是我们还是能够让你上学的，我们没有能力让你上好的大学，但是我们一定会让你上完大学!”“是啊是啊，宝贝，你不用担心，你上学就要好好的学习，不要管这么多!”爸爸妈妈这样说，我的心里很难过，因为我从来不知识没有上过初中的妈妈竟然为我考虑了那么多，我真心的感动了，当时，我就涌进了爸爸妈妈的温暖的怀抱里。
从那以后，我就一直有一个远大的理想，那就是上哈佛大学。我知道家里真的没有这个条件，但是我会考自己的努力来实现这个远大而又崇高的理想。我不会因为自己的成绩就放弃这个理想，我会一直的坚持到底，我会为了爸爸妈妈坚持到底。为了将来有一个好的生活，我宁愿现在苦一点，累一点!
我的理想，我的远大理想。我一直相信，只要努力就一定会成功“世上无难事，只怕有心人”!我相信，通过自己的努力，我的生活一定会绽放出绚丽的光彩!
每个人都有自己的理想，都有一个色彩斑斓的梦，它像一盏灯，点燃人们心中的梦想，照亮前进的旅程，向理想的终点出发!
小时候，伙伴们时常说，他们想当医生、警察、航天员……而我却没有任何想干的职业，心里很不是滋味。我成天冥思苦索，终于有一天，我想了想：我那么爱画画，长大就当画家吧!画家想画什么就画什么，想什么时候画就什么时候画，想画什么色彩，就画什么颜色，名画还特别值钱呢!从此以后，一有人问我长大后的理想是什么，我便自豪地说：“当一名画家。”
但是要当一个达芬奇一样的著名画家，就得要一定的功力。
平常只要有画画的兴趣班，我就会去报名。有时，我常常会拿着一只画笔和妈妈卖药的包装袋上苦练我的理想。一个鸡蛋，一个瓶子，一位姑娘……都是我练习的对象。难怪妈妈时常说：“家里包药的纸越来越少，不知道哪一位”小偷“”偷“了这些东西呀!”
记得有一次美术课，我们四人一组，四人中数我画画的'最好。所以我只需要花一点精力，就会有副五彩缤纷的画展现在大家的面前，其他的人就只有负责带工具的份儿。首先我在各种颜色的卡纸上画了小花、小草和许多小动物，最后我想了想，我们四人数刘茜出力最多，我便在画上留下了“刘茜”二字。
想不到这幅画竟然上了学校的报纸，刘茜高兴得不得了。回到家妈妈看了说：“哟!这刘茜画得都赶上了我们诗琦了，真是不错呀!”“什么呀!”我抱怨着，“全是我画的。”接着我把事情的来龙去脉告诉了妈妈。“这有什么嘛，这足以说明我家的小画家功力上升了呀!事实在于雄辩，名是她的，但显示的是你的实力。”妈妈祝贺我道。
我一定要努力，不骄不躁成为画家，画出我心中的大千世界!
老师，多么高尚的职业!有人说老师是园丁，也有人说老师是人类灵魂的工程师。从那一刻起，我就想当一名出色的老师。
如果我长大当了老师，我会教育我的每一个学生，都学会做人，学会做真人。课堂上，我要让他们快乐地学习;我尽量用一些通俗易懂的语言向他们传授知识，保证每一个学生都能听懂。下课时，我要和学生面对面地在一起聊天、交流，认真倾听并吸取他们为我提的每一个建议，要和他们交朋友，走进孩子们的内心世界，帮助他们解决困难。
每天晚上的作业我会尽量少布置一些，让他们晚上回到家好好地调节大脑。考试前，我也会尽量少说几句话，不要给学生制造太多的压力，因为只有放松了心情，考试才能够发挥好。更重要的是要注意学生的一举一动，如果发现它们有不良的行为习惯，我会及时地帮助他们改正，还要保证我的每一个学生，不让大学生欺负他们。
为了使我能够实现梦想，我为自己制定了以下奋斗目标：要有一个良好的思想品德。当一名好老师，就要有一个良好的思想品德。现在我就要尊敬老师，和同学和睦相处、互相帮助，别人不会的问题我要帮忙解答，不说脏话、粗话，更不能打人、骂人，看到不文明的现象要及时制止。努力学习，扎扎实实打好基础。要做老师，首先应该拥有丰富的知识。
现在我就要在课堂上认真听讲，下课认真完成作业，不会的问题虚心向别人请教，争取各科都取得优异成绩，做到全面发展。多读书，不断扩大知识面。当一名老师，需要不断扩大知识面。我要用我的钱多买一些对学习有益处的课外书，利用课余时间认真阅读，不断扩大知识面。坚持锻炼，拥有健康的身体。当老师，每天要给同学们上课、改作业，工作非常辛苦，需要有一个好身体。我现在就要坚持每天早上跑步、中午做课间操、课余时。
这样才能完成我的美好理想!
篇16：我的理想作文字
每个人都有自己的理想，当然我也不例外。小时候，在我那小小的百宝箱中，也装着五彩缤纷的理想。今天我就打开我的百宝箱，把里面的宝贝一一拿给你看。
很小的时候，我就有了我的第一个理想。当一名女警察。小时候的理想现在想起来既可笑又幼稚。当时的我其实是喜欢上了女警察们漂亮的警服，和她们站在马路中央指挥交通时的飒爽英姿。可是不久，我的理想就发生了改变，因为我逐渐了当一名女警察的辛苦与困难。
于是，当一名画家成为了我的第二个理想。从小我就对绘画很敏感，很喜欢画画，经常自己画出一些“大作”，然后拿给爸爸妈妈看。爸爸妈妈得知了我喜欢画画，马上就给我报了美术班。可能是因为小孩子贪玩儿的天性。上了美术班后的我变得不怎么喜欢画画了。甚至上美术课时逃跑去和同学玩儿。就这样，我的第二个理想便又化为泡影。
直到我有了第三个理想时，我已经上了小学4年级。那时的理想是当一名老师。从小到大我接触过好多好多老师，有年龄大的、资历老的;也有年轻的、经验少的。但不管他们是什么样的老师，教哪一门学科，我都非常喜欢他们。将来也想像他们一样站在高高的讲台上给我的学生们授课。
如今我已经是一个六年级的学生了。快要步入中学的殿堂。如今的我，已不是一个什么都不懂的小孩子;如今的我，对一些事已有了自己独到的见解和想法。现在我的理想是——做一个对社会有贡献的人。或许你会说，这并不算是什么理想。但是在这漫长的学习生涯中，我不敢肯定我的理想会不会再改变。但是我敢肯定的是，我始终不变的，就是要做一个对社会、对全人类有贡献的人。
现在有不少学生经常高谈阔论自己的远大理想和抱负。但往往没有做好身边一些应该做好的小事。甚至对一些基本的社会公德都没有做到。我们要实现自己的理想，就要从身边的小事做起，从自身做起，不能有着“不以善小而不为，不以恶小而为之。”的想法。要脚踏实地地为自己的理想奠定基础。最终才能实现它!
可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不变，但是不管我长大要做什么职业，做什么工作，对自己的要求唯有一条永远不会改变，那就是，要从小事做起，总自身做起。做一个对社会和全人类有贡献的人!
窗内，冷风轻度，一帘残梦，半弯瘦月，给清冷的月色抹上一层淡淡的哀伤。月光如水，洒在了我的身上，月光上有我的影子，细细长长孤零零的影子，在月弯弯的那一方，是不是还有另一个我?
世界上有一种叫做“理想”的东西，牵引着人们努力向上，而我的理想是什么?夜色如水，我却辗转难眠，空洞的双眸，两眼茫茫，失去了努力的目标……
当怀着满心热血企图实现理想时候的自己是最真实的，我能够感觉得到自己的存在，不再是行尸走肉。我说，我的理想是：执笔踏过千山万水，尝过朝出夕落，看过百态自然，过木桥流水，听不同人生，用文字与谱写自己的传奇，君莫笑。
古人说，读万卷书，行千里路。很向往像诗仙李白的那种纵情山水，在高山流水之间书写下一段段千古名句，不求名垂千古，但求不枉此生。希望自己能够做一个香满铅华的人，饱读诗书，奋笔疾书，拥有真正的充实。我想用我的笔，赐予书中的每一个人物生命。我说，作者是上帝，因为在他的笔下创造了一个个性鲜明的人物，我喜欢这个神圣而有趣的职业，喜欢这个职业给我带来的乐趣，我无比地憧憬着这个职业。
且听我言，人生几十载，有梦有理想者比比皆是，上进、拼搏是实现其的捷径。为了理想努力的人拼搏是值得人垂青的，笑看大千世界，许多为了理想而努力奋斗的年轻人，他们一样心存梦想，也许他们的理想没有林肯，没有海伦凯勒的伟大，但他们正代表了新时代青年的梦想，证明了他们的`存在。即使不在历史上划下一个痕迹，但是，他们赢了，因为他们有理想有追求，而我们又何尝不是呢?为了理想，我们努力学习;为了理想，我们天天向上。不求未来风平浪静，但求能够一展宏图，英雄能有用武之地。我们也不知道哪里有荆棘，但我们知道不管是波涛汹涌，还是风平浪静，我们始终要向前，去开创自己的天地，因为我们心中怀有理想。
我们如鹰，遨游九天，似蝶，要破茧而出。当你有勇气，去破茧，去翱翔的时候，我想告诉你，你已经赢了。
梦，虚幻的渴望，因为它虚幻，所以人们对它充满了好奇，充满了希望和憧憬，苦苦追求却无法实现的叫做“梦”。
理想，有的人为了这短短二字拼尽了一生，付出了一切，耗尽了韶华，有的人成功了，也有的人失败了……
月牙儿弯弯，梦带着理想而来，随着一阵清风，牵引着你拼搏，你看“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海!”。
“数风流人物，还看今朝。”好男儿志在四方，吹皱一泓秋水，“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色!”我想说的是：不要彷徨，不要迷茫，因为“天生我材必有用，千金散去还复来!”一片叶子在枝头颤瑟，一轮旭日东升，咫尺之遥……
读着流沙河的《理想》，我的眼前出现了一个未来的我：我用手中的笔描绘着祖国的壮丽山河，我用身边的纸记录着人世的悲欢离合，我用双眼看着大千世界，我用大脑思辨着人性的善恶。是的，我的理想就是当一名作家。
记得很小的时候，我读了注音版的童话书，觉得里面的一个个童话故事绚丽多彩，故事情节扣人心弦，于是就开始羡慕起那些写童话故事的叔叔阿姨。就这样，一个当作家的小小愿望在我稚嫩的心中开始慢慢萌芽了……
我从小就喜欢看书，书看得越多，我就越崇拜那些作家，佩服他们高超的写作技巧与丰富的想象力。只见他们笔尖一动，就把一件平凡的小事变得那样丰富多彩，让人读起来朗朗上口，经久不忘;一个普通的景点经过他们的描绘可以变得有声有色，让人如身临其境，流连忘返;一位长得极其平凡的人，在作家手中可以变得像明星般大放光彩;一些不起眼的小东西，在作家的手下可以变得栩栩如生……真可谓妙笔生花也!朱自清先生的散文《匆匆》，让我感受到了时间流逝得如此匆匆;丹麦作家安徒生笔下的卖火柴的小女孩的悲惨遭遇，不禁让我流下了同情的泪水;英国作家笛福笔下的鲁滨逊，让我明白即使身处绝境，也要展开顽强的斗争，勇敢地生活下去。这些美文激发了我写作的欲望，也更加坚定了我当作家的决心。
从那时起，我就开始为实现这一理想而努力。为了让这个理想早日成为现实，我如饥似渴地读着每篇名着，从中汲取着养分。鲁迅、冰心、雨果、莫泊桑等巨星的作品在我脑中滑过，我的写作水平不断提升。以前，我认为写作文是一种煎熬，而现在，写作对于我来说是快乐的，是一种享受。我从中感悟到了许多日常生活中所不能体会到的人生哲理，写作让我受益匪浅!
当然了，要想从爱好写作到成为作家，这个过程并不简单，它将充满艰辛，充满苦涩。记得有人曾这样说过，一代代的名家既是丰碑又是高墙，丰碑可供后人敬仰与追随，高墙又使很多人畏惧和退缩。对于我来说，要想成为一个真正的作家，首先就要有扎实的基础。“读书破万卷，下笔如有神。”在日常的学习生活中，我博览群书，注重积累美词佳句，让自己的作品充满诗情画意;不仅如此，我还注意观察、认真倾听，积累生活中的小事，这样才能从中选出自己可用的素材，巧妙地融入自己的作品。
我深知，成为一名作家，对于写作才刚刚起步的我来说，仿佛遥不可及。可我有信心，也不会退缩，不论未来的写作之路如何坎坷，我都愿意为这个理想奋斗下去!
篇17：理想与想象作文
树的理想 范思诗 在一片很大的森林里，有一对夫妇。他们相亲后相爱，一直到死。 他们死后，夫妇的儿子和女儿便在森林里摘了满满一包无花果树的树种。准备摘来种到自己家里，去纪念自己的父母。 等他们回到家里，包里只剩下一棵树种，都有各自的理想。有理想的树种觉得太闷了，想让自己记住自己的理想，于是从包里跳了出来；没有理想的树就在包里慢慢睡着了被带回夫妇的家。 有理想的树种呀，跳呀跳呀，跳到了一棵无花果树上，那一棵无花果树也有理想，他很欢迎这些小家伙和自己谈论理想。 “我的理想是看到远处最美的风光，并在那儿住下去。”一棵树种说；另一树种说：“我的理想是当妈妈。”“我的理想是去天堂。”“我的理想是变成一只美丽的蝴蝶，在天上飞呀飞，那才叫好哩！”“我的理想是……” “我的理想是能好好地生活下去。”那一棵无花果树说。 “嗯，的确很好，我很赞同这个理想。”一棵树种说。 “你的理想呢？” 窗台上的树种回答到：“我没有理想。” “怎样才能实现理想呢？”那一棵无花果树说。 树种灰心了，理想都不知道怎样实现，要理想干嘛？ “也许我该干些什么。”无花果树想。从那以后，无花果树好好地活了下来。 小树种们慢慢地长大了。可是有一天，来了几位伐木工人要将这些树砍了，当柴烧。 树们觉醒了，虽然理想很简单，但自己还没去实现呢，它们后悔极了。 树们变成了柴，被扔进火里烧成了灰。灰是树的化身，实现理想就在灰身上了。 看哪！一阵风将灰们从地上托起。看到了远处最美的风景，在那儿安家了：灰变成了蝴蝶！在空中飞舞，在阳光的照耀下闪闪发光，美极了…… 蝴蝶碰到了燕子，“燕子，麻烦你告诉树，理想我会帮助它实现的！”燕子点了点头，飞向那树生长的老地方。 到了，到了，燕子停下，对树生长的老地方大声喊：“树、树，灰帮你们实现理想了，树，树，树……” 可是无一人回答燕子。 旁边的老树对自己身边的孩子说：“这就是树的.理想。”
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