文明为首作文
“Vvvie”通过精心收集，向本站投稿了17篇文明为首作文，下面是小编为大家整理后的文明为首作文，以供大家参考借鉴!
篇1：文明为首小学六年级作文
文明为首小学六年级作文
当你捡起香蕉皮时，当你给老人让座时，当你乘车排队时，当你不折断花草时—这都是文明行为，但人们却没做到文明，而我的爸爸妈妈却以文明为首。
老爸是文明一号人物，有一次，我去吃麻辣烫，用的是一次性饭盒，吃完了，老板正准备扔在一个空地上。但爸爸，却坚持做文明人，坚持自己扔垃圾扔在垃圾桶。老板只好说：“好，你来扔。”爸爸接起垃圾袋往姑姑家走，结果姑姑不在家，爸爸还是没有扔垃圾，而是提着垃圾上公交汽车回家，那时坐公交扯得人很多，我和爸爸都坐了一个好位置。开了几站，有一位年迈的奶奶上车了，没有人让座，就爸爸赶快给年迈的奶奶让座，老奶奶看着爸爸拎着一包东西，说：“我来帮你拿反正我坐着呢！”爸爸说：“不用了不用了，阿姨，我自己提。”又等了一会儿，终于到家了我看爸爸拿着一袋垃圾很累，我说：“爸爸现在可以扔了吧！”爸爸说：“嗯，要扔垃圾桶。”爸爸给我做了文明的榜样。
老妈是文明二号人物，她是靠小的文明做起。比如：有一次老妈去看桃花，那桃花好漂亮，又香有漂亮，大家看了都想去摘。可是老妈看见了一个标牌上面写着：做一个文明使者呦！老妈指着标牌告诉大家：“不能摘花哦！”大家觉得妈妈做的对。妈妈真的是我学习的榜样。还有一次，老妈给我买了个又大又圆的西瓜和我爱吃的`香蕉，我大口大口的吃边吃边乱扔垃圾，突然那些西瓜皮和香蕉皮被人盯上了，我一看是妈妈，糟了，我知道自己做错了，马上遛到楼上，老妈先默默无闻的打扫着我扔的垃圾，然后走到楼上教育我。说：“你要做一个文明的孩子……”我觉得妈妈真文明！
生活中的文明是无处不在的，却只有少数人做到，希望人们以文明为首！
篇2：爱心为首作文
爱心为首作文
爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是沙漠中的`一泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空中的歌谣，使心灵枯萎的人感到情感的滋润......爱心无价，我想在我以后那坎坷不平的成长道路上，以爱心为首，当别人有困难时，我会尽自己的所能去帮助别人排忧解难。
记得去年5月12日的那天下午，当我们都兴高采烈地准备过一个“六一”儿童节的时候，可四川汶川那边却传来了一个噩耗，汶川发生了里氏8.0级的大地震。顿时，全中国都沸腾了起来，消防官兵、医护人员、志愿者都感到了汶川，他们不分昼夜，艰辛地挖开巨大的石块，尽可能地多救出一个幸存者;有一位年轻的消防官兵，他已经连续挖了三天三夜了，可他仍然在废墟上不停地挖，他的长官命令他马上去休息，可他却哭着向长官哀求道：“让我再救一个吧。”看到这一幕，我十分感动。第二天早上，学校发动同学们捐款，为汶川同胞献爱心，我也拿出了自己的零花钱，全部捐给了汶川，其他同学也你5元，我10元地捐钱。当我们看到汶川搭起了板房，装上了空调，看到了同学们在简易房里读起了书。我知道我也为汶川出了一份小小的力量。
“赠人玫瑰，手有余香”，我愿天下的人们都以爱心为首，当别人有困难时，也尽一份自己的力量，去帮助他们渡过难关。
篇3：诚信为首作文750字
诚信为首作文750字
话说“诚信”被那个“聪明”的年轻人投弃到水里以后，他拼命地游着，最后来到了一个小岛上。“诚信”就躺在沙滩上休息，心里计划着等待哪位路过的朋友允许他搭船，救他一命。
突然，“诚信”听到远处传来一阵阵欢乐轻松的音乐。于是他马上站起来，向着音乐传来的方向望去：他看见一只小船正向这边驶来。船上面有个旗，上面写着“快乐”，我是快乐的小船。“诚信”忙喊道：“快乐，快乐，我是诚信，你拉我回岸可以吗？”“快乐”一听，笑着对“诚信说：“不行不行，我一有诚信就不快乐了，你看这社会上有多少人因为说实话而不快乐，对不起，我无能为力。”说罢，快乐走了。
过了一会儿“地位”又来了，诚信忙喊道“地位，地位，我是诚信，我想搭你的船回家可以吗？”“地位”忙把船划远了，回头对“诚信”说：“不行，不行，诚信可不能搭我的船，我的地位来之不易啊！有了你地位就难以保住。”诚信很失望地看着“地位”的背影，眼里充满了不解和疑惑，他又接着等。
随着一片有节奏的却不和谐的声音传来，“竞争”们乘着小船来了，“诚信”喊道“竞争，竞争，我能不能搭你的.船一程。”竞争问道：“你是谁，你能给我们多少好处？”“诚信”不想说，怕说了又没人理，但“诚信”毕竟是诚信，他说：“我是诚信……”“你是诚信啊，你这不成心给我们添麻烦吗？如今竞争这么激烈，我们不正当竞争怎么敢要你诚信”言罢，扬长而去。
正当诚信感到近于绝望的时候，一个慈祥的声音从远处传来：“孩子，上船吧！”一个白发花苍苍的老者在船上掌着舵道“我是时间老人。”“那您为什么要救我呢？”老人微笑着说：“只有时间才知道诚信有多么重要！”
在回去的路上，时间老人指着因翻船而落水的“快乐”、“竞争”、“地位”意味深长地说道：“没有诚信，快乐不长久，地位是虚假的，竞争也是失败的。”所以,一切应以诚信为首。
篇4：德育为首全面提高教育质量
德育为首全面提高教育质量
我校是一所有1658名学生，2个教学班，128名教职工的较大规模的学校。面对新形势，我们对普通中学如何搞好德育工作、尽快提高教育质量进行了有益的探索，逐步找到了一条具有自己特色的新路子。经过几年的实践，取得了一些成绩。下面谈谈我们的具体做法和体会：
一、提高认识，确立德育为首的地位
中学阶段是青少年长身体、长知识的重要时期，也是人生观、世界观形成的关键时期。人生道路的基石能否在这个阶段筑得牢固、扎实，关系到一个人一生今后几个阶段的健康成长和发展。德育是关系到办什么学校、培养什么人的大事。
那种智育是硬指标，德育是软任务、片面追求升学率，一俊遮百丑的做法只会与我们办社会主义学校的指导思想背道而驰，是要不得的。我校党支部及行政领导班子充分认识到德育工作的重要性。学校成立了以校长为组长、由政教主任、团委书记、政治课教师和级段长参加的德育工作领导小组，定期研究学校德育开展情况并指导贯彻实施，多次组织全体教师认真学习中共中央《关于改革和加强中小学德育工作的通知》和《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》以及《爱国主义教育实施纲要》，通过学习提高认识。大家一致认为：提高升学率是必要的，但如果不重视德育工作，就不会有良好的校风和学风，也不可能从根本上提高教育质量。因此，必须坚持德育为首的方针，全面提高教育质量。
认识统一了，目标明确了，我校党支部及行政领导班子明确指出：全校的教职员工都是德育工作者，各个部门都要做学生的思想政治工作，真正做到管理育人，教书育人，服务育人，时时想着育人，事事为着育人，寓德育于各科教学和一切活动之中。几年来，我校积极探索德育工作的规律，把德育作为一项系统工程来抓，从内容、形式、考核、评估等方面建立了一套较完整的体系。这都充分体现在我们制定的《德育大纲实施细则》和《信阳市九中实施“中学德育大纲”的整体规划》之中。
二、建立德育系统工程，克服随意性
1．德育内容系列化
我们坚持从学校实际情况和学生特点出发的原则，把德育工作的广泛性和先进性、阶段性和全程性结合起来，由低到高循序渐进，实行各年级全程系列教育。
各阶段的德育任务是：对初一学生主要进行集体主义教育。通过召开“迈好中学第一步”、“我爱班集体”、“我为集体添光彩”等主题班会，把德育落到实处，教育学生从爱班集体、爱学校、爱同学、爱老师、爱父母、爱家乡做起，从小就培养心中有他人，心中有集体，心中有祖国的思想意识。每年招收的初中一年级新生，刚进校就开始军训，增强他们的集体组织观念和纪律性，教育学生好好学习解放军的好思想、好作风，懂得珍惜集体荣誉。同时以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为准则，进行养成教育，由政教处组织检查落实，开展争创“文明班集体”和“先进班集体”竞赛。以行为常规训练为起点、以爱国主义教育为基储以集体主义教育为核心，不断强化德育工作。
对初二学生主要进行革命理想教育，并结合进行青春期教育和法制教育。根据学生年龄特点，团委创办了“中学生团校”，有组织有计划地分期分批对学生进行入团前的轮训，学习共青团基础知识，热爱共青团，争取加入共青团。我校还实行了预备团员制，注重搞好团队衔接。同时，政教处组织力量，对学生开展青春期教育，分男、女生进行青春期生理知识、生理卫生及心理卫生教育，对这一复杂年龄段的'学生进行有目的、有计划地引导，让学生懂得自尊、自爱、自强，用雷锋等榜样来激励学生，使他们树立正确的人生坐标，谱写好青春的序曲。以身心发展和个性发展教育为基础，以道德修养和理想教育为核心搞好德育工作。
对初三学生主要进行民主法制教育和爱国主义教育。初三是学生在初中阶段的最后一年，这一学年的结束，也就意味着学生受九年义务教育的结束。面临学生的分流，我们强化爱国主义和国情教育、近现代史教育，使学生明确自己所担负的历史重任，自觉地把个人的前途与国家的命运结合在一起，激发爱国之心，立报国之志，成建国之才。进行民主法制教育，使我们的中学生学法、知法、懂法、守法，成为遵纪守法、全面发展、学有专长、有理想有抱负的合格中学毕业生。总之，使学生走出校门之后，无论是升学还是就业，都要热爱社会主义祖国。
通过三个阶段的德育工作，形成了我校中学生由低到高的一条思想品德成长轨迹，实现了德育内容的系列化。
2、管理考核制度化
德育工作既然是一项系统工程，就必须建立健全与之相应的管理体制和考核办法，使之逐步规范化、制度化。1991年我校根据《中学德育大纲》制定了“信阳市九中实施《中学德育大纲》的整体规划”和一整套德育管理系列考核制度。
其中包括“德育领导小组工作条例”、“教务处德育工作考核条例”、“班主任德育工作考核条例”和“班级综合考核条例”等。每个条例都有具体的要求和标准，100分，由学校德育工作领导小组进行检查考核。并把达标和评先结合起来，凡德育工作达标的个人，可优先评为先进工作者；达标的班级可优先评为“文明班集体”或“优秀班集体”。考核结果记录存档，作为今后各项工作考核的主要依据。
同时，我校还把《中学生日常行为规范》和学校的各项规章制度纳入学生德育行为量化考核之中，制定了学生德育量化考核办法。把德育成绩和操行等级纳入评寻三好学生”、“文明学生”、“进步学生”、“优秀学生干部”、“优秀共青团员”和发展团员的条件。学校做到了德育考核有章可循，评估有标准可依，克服了过去德育工作的随意性。
三、开放搞活，形成网络，全方位开展德育工作
当今世界上，争夺接班人和新技术革命两大挑战，都在不同程度上影响和渗透到家庭、学校、社会各个方面，因此，德育工作就显得要为重要。我校领导班子深刻认识到在新形势下要抓好学生的德育工作，只靠学校单枪匹马干是不行的，必须紧紧依靠社会和家庭的力量，齐抓共管才行。要打破从前封闭式的教育体制，开放搞活德育，建立德育工作网络，把家庭和社会教育纳入学校德育整体教育轨道，把校内教育延续到家庭和社会。
在学校德育工作主阵地上，德育领导小组，每月召开一次会议，研究德育工作。全校教职工人人做德育工作，尤其是班主任，更是要负责定期或不定期的召开由副班主任、科任教师参加的班级教导会，分析交流学生的学习、思想、纪律等各方面的情况，努力使学生的思想品德、纪律、学习都达到班级目标管理的要求，各年级由级段长负责定期召开级段教导会和工作会，结合学校德育实施细则中对各级段的目标要求，检查落实情况，并及时向学校德育领导小组汇报。学校各处室都要结合各自的工作对学生进行德育教育，形成管理育人、教书育人、服务育人的格局。
我校于1988年建立了“家长学校”，各年级各班选择关心教育事业，关心学校，关心孩子的家长成立了家长委员会，经常与班主任联系，及时提供德育工作信息，并总结推广家教经验，让所有家长，共同关心孩子健康地成长。我们还给每位家长订了“家长学校”教材《家教之友》，深受学生家长的喜爱，也给家庭中开展德育工作提供了一个好帮手。在抓好“家长学校”的同时，我校又成立了有机关干部、部队首长、劳动模范、居委会负责人参加的“校外教育委员会”，研究指导德育工作以及协调备方面的关系。充分发挥他们的宏观指导和家长、教师的微观教育作用，形成学校、家庭、社会齐抓共管的良好德育工作新局面。
我校还与解放军154医院和信阳陆军学院与信阳市公安局结为“警民共建”单位，大大促进了学校德育工作的深入和发展。同时，我们还专门建立了社会实践基地。不定期地组织学生参加基地活动，使学生接触社会、了解社会，树立正确的人生观、世界观，为今后走上社会、报效祖国打下坚实的思想政治基矗通过学校、家庭、社会紧密配合，形成了全方位、立体化的德育工作网络。
四、抓住主渠道、寓德育于各科教学和一切活动之中
几年来，我校采取了一系列措施，逐步形成了“四条线、三级段”的全方位管理体系。学校的德育工作的指导思想和具体计划，由政（政教处）、教（教务处）、总（总务处）、团（团委、少先队）四条线贯彻下去，建立了以党支部为核心，以级段为主与教研组并存的教育教学管理体制，加强了科任教师与班主任的联系，有利于互通情况，及时得到信息反馈，有利于把教书和育人紧密结合起来，收到较好的效果。建立了课堂教学的“22231111制度”。即在坚持常规教学的基础上，要求教师做到：备课备两纲（教学大纲、德育大纲）；备出两点（知识点、育人点）；两反对（内容上反对单纯传授知识，不进行思想政治教育，方法上反对满堂灌）；提倡三主教学（学生为主体、教师为主导、训练为主线）。
四个“一”：一个结合（教书与育人相结合）；一个联系（理论与实际相联系）；一个中心（以培养学生思维能力为中心）；一个反馈（教学效果要及时反馈）。
由于这项制度的落实，充分发挥了课堂教学这个德育主渠道的作用，使德育工作渗透到各科教学之中。
有计划地开展各种教育活动。每学年我校都要开展文明礼貌月、“两史一情”教育月、传统教育月、法制教育月、交通安全教育月、行为规范教育月、科学创造活动月、军训周、社会实践周。去年我校又制定了“3345”系统工程，具体说就是进行三个教育：爱国主义、集体主义、社会主义；树立三个榜样：雷锋、徐洪刚、蔡建；做四好少年：在家做个好孩子，在校做个好学生，在团队组织里做个好成员，在社会上做个好公民；开展“五心”教育活动：忠心献给祖国，爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心留给自己。这项系统工程的实施，对于培养学生优秀的道德品质和塑造学生美好的心灵起到了积极的作用。我们每年还举行春游、运动会、艺术节等大型活动，努力为师生创造一种积极向上、发挥特长、团结紧张、严肃活泼的德育氛围，使学生在良好的育人环境中学习、生活、健康成长。
五、依靠教师和群团组织，实现德育工作的最佳功能
教师是学生的组织者和教育者。学校主要是通过教师实现对学生的管理的。
在学校管理中，教师管理是学校人员管理的核心、是提高教育质量的关键。我校着重抓了教师岗位职责管理和工作考核管理、对教师晋遍加强了思想政治教育、业务素质教育、职业道德教育和文明教育。对教师充分信任、大胆依靠、热情关心、真心实意地为教师办实事。大大调动了全校教职工的教书育人积极性。
学校提倡“敬业、爱生、求实、奉献”精神，鼓励教师在平凡的岗位上，创造出一流的成绩。为此，我校特意邀请了几位全国教育系统的劳动模范、省优秀教师给全体教师做报告，在教师中开展学劳模、见行动、讲文明、献爱心活动。
本学年，我校又推出“教师忌语50句”和“文明用语50句”，教师们在教育学生过程中，注意使用文明语言，不说“忌语”，掌握学生的心理，尊重学生的人格，做到以高尚的师德影响学生，以敬业的精神感染学生，以严谨的态度指导学生，以文明的言行对待学生，真正发挥了教师教书育人的主导作用。
我校还注重充分发挥工会、共青团、少先队和学生会等群众组织的作用，积极争取吝方面的有力支持和密切合作，创造条件，优化环境。除上好劳技课外，教师们还充分利用双休日积极开辟第二课堂，组织学生开展丰富多彩的课外活动。
如开设培优班，请富有经验的教师对学生进入辅导，使学生智力能够得到超前的发展。举办文学写作讲座，中外名著欣赏会，辅导学生参加各类作文竞赛，成立科技小组，美术小组。电子琴演奏队，舞蹈队，每学期开展一次书法、绘画、演讲比赛。第二课堂活动的开展，丰富了学生的课余生活，开发了学生的智力，陶冶了他们的情操，锻炼了他们的动手动脑能力，为学生提供了大显身手的机会和舞台。真正做到了寓德育于各类活动之中，实现了德育工作的最佳功能。
近几年来，一大批学生脱颖而出，仅荣获国家级先进和奖励的学生就有16名。
其中，学生会主席岑玉被选为全国少代会代表，受到了江总书记等党和国家领导人的亲切接见。张帆获全国万名好儿童、好少年奖，近两年的各科竞赛，我校有22名学生在全国获奖，李鹏辉同学获全国物理竞赛一等奖。有五项专利权的小发明家蔡建被评为全国十佳少年队员和全国中学生实践技能标兵，是全国唯一荣获“双十佳”的学生，为盛地、市争了光。
现在，我校已形成了“管理育人，教书育人，服务育人”的德育工作格局，初步摸索出一条具有自己特色的管理办法。但在社会主义市场经济的新形势下，如何做好德育工作，把学生培养成为社会主义的建设者和接班人还需要加倍努力。
篇5：珍惜生命 安全为首
珍惜生命 安全为首
尊敬的各位评委、各位领导、亲爱的朋友们：大家好！
我来自格力电器【重庆】有限公司的一名员工，试问哪一个家庭不愿意幸福美满，哪一个企业不愿兴旺发达，繁荣昌盛。
从自己懂事以来，父母就时不时在耳边提醒自己，多注意安全。“人的生命只有一次，失去了，就在也没有机会享受明天的阳光”。自己出去工作，父母送自己的一句永记的话，就是经常在我耳边提醒自己的注意安全。
从事工作第一就是，安全培训。安全第一，防御为主，到班组，班组长开会天天讲，时时提醒，周周说，安全2个子就是一本破烂不堪的旧书，翻了一遍，翻2遍。
就是为了让我们注意安全多几个心眼‘一、专心，学一行，专一行，爱一行，工作的时候就应该专心工作，不要想工作以外的事情，二、细心，不管是长年在干的，还是第一次接触的.工作，都不得有一点的马虎，三、虚心，当一部分安全事故就是因为一些冒家胆子太大，一知半解，不懂装懂，不顾后果，冒险硬干，四、责任心，要树立“厂兴我荣，厂衰我耻”的敬业精神，立足岗位，爱岗敬业，做到不违章违规，在安全生产工作中切实做到“严”、“细“实”。通过平时的实际工作不断提高自己的技术水平和综合素质，提高实际操作能力和处理事故的能力。只有这样在工作中才能做到次次都是一百分。
但是还是有人去违反，违章班上的规章制度，前人用鲜血换来的每一条规章制度,我们要去学习，要去遵守。“前车之鉴，后事之师。”安全工作只有起点，没有终点。听不进“安全第一”的劝告,是耳朵的幼稚；不懂得“防范胜于救灾、责任重于泰山”，是心灵的幼稚；不深入生产一线,查找排除各种安全隐患，是行为的幼稚。
安全跟随着我们的分分秒秒，工作不能让我们出一点的差错.为了家的幸福美满，为了企业兴旺发达.繁荣昌盛。所有的一切都相关于安全，把安全第一，防御为主，放在自己心中，是我该做的，也是你们从现在起立即行动的。
篇6：企业文化应以“诚信”为首
文化一词源于《易经》：“观乎人文，以化天下”，这是文化最早的解读，文化其实是由名词“文”和动词“化”两个不同的词组成，所以文化被后人解读为“以文化人”，文化落实到企业就叫企业文化。
其实中国有商业史以来就不缺企业文化，那时候不叫企业文化这个词，而叫商业精神。讲商业精神或企业文化，一定离不开本民族的人文传统，离开了这个文化就很难永续传承。在中国千百年来商业精神其实都在“仁义礼智信”五个字中尽情演绎着，万变不离宗，无论用多么华丽的辞藻都离不开这五个字的基本涵义，在当代中国企业中，其实真正做到“仁义礼智信”商业精神的企业寥寥无几，在这五个字中，“信”是其他商业精神的最终归属，也是企业赖以发展和生存的根本。当代中国企业与当代社会其实最主要的通病就是没有构建起“诚信”的商业精神和道德体系。社会的种种乱象和企业的种种危机就是缺乏“诚信”造成的，我们在建设企业文化中往往脱离了中国人文精神传统而去追求一些假、大、空的理念，“第一，大，特，独有”等词汇被企业家经常挂在嘴边。结果把企业和做人的根本却忘了，无论是倒下的三鹿和倍受社会所诟病的一些企业其实就是没有建立起“信”的经营观和价值观而导致的结果。
在构建企业文化的过程中，因为制度的局限，往往演绎成企业家文化，而企业家文化有时并不是企业家的意识表达，而是企业家身边谄媚之人的思想的体现，于是企业文化在传播中多半会被没有文化的执行者们曲解，甚至衍变为公司政治的工具，失信于团队，失信于股东，失信于客户。长此以往，企业就会丧失其原有的核心竞争力，所以说，失信文化流行于世，对企业造成了很大伤害。
在中国，文化正统的排序是“仁义礼智信”，社会正统的排序则为“士农工商”，由此推论，商业文化在中国是排在后面的“信”字。文化以人为本，商人以信为本，商业文化，无论商人的姓氏为“赵钱孙李”或“周吴郑王”，成功者都离不开一个信字。企业要想做大和做强，不求信是不行的。“仁义礼智”必须坚守，但“信”为至尊。商人必须一诺值万金。
诚信伦理是中华民族传统美德，也是企业的道德基础。在企业价值观的塑造中，“诚”是企业聚心之魂，“信”是企业立足之本，诚信理念是中国化企业文化建设的重点。也是企业生存的根本。我国古有“无信不立”之说，《论语》中孔子说：“人无信不立”、“人而无信，不知其可也”。诚信是企业道德经营的必备要义。儒家常讲正心、修身、齐家、治国、平天下，它的先决条件就是诚信。
诚信是我国传统的商业道德。早在战国时期，对商业活动就有“市价不二，国中无伪”的要求。在商业发达的明清之际，商家无不标榜诚信，也大都“以儒道经商”。晋商与徽商就是中国古代以诚信经商势力最大的两股商业力量，
梁启超说，“晋商笃守信用”，徽商亦“贾而好儒”，能够“以诚待人，以信接物”。良好的信用文化成了商家们的成功之道。
诚信是现代企业的黄金品牌。时至今日，许多知名企业已经认识到“诚信”的重要性。海尔的高层管理者将不合格的冰箱砸掉，就是要实现对市场、对消费者的承诺“决不让一件不合格的海尔冰箱流向市场”。“诚信”是品牌，也是无形资产。国际上许多大企业都很重视诚信伦理。比如，IBM把诚实作为企业的座右铭；松下公司把“赢得人们的信任”作为企业的价值观；诺基亚把“科技以人为本”作为自己诚信的实质。
企业诚信是企业在市场经济中取得成功的基础。企业诚信是指企业在市场经济的一切活动中要遵纪守法、诚实守信、并以此赢得消费者的信任，是企业确立价值观是企业建设企业文化首要的任务。企业“诚信”缺失危害很大，企业诚信缺失影响企业自身的可持续发展。甚至是许多中国企业经过多年的发展，因为诚信缺失，致使企业品牌一夜倒塌。作为全球五大会计师事务所之一的安达信和三鹿就是最好的明证。确立以诚信为核心的企业价值观是企业基业长青的最基本保证。
美国著名管理学家沙因在《企业文化生存指南》一书中指出：“大量案例证明，在企业发展的不同阶段，企业文化再造是推动企业前进的原动力，但是诚信作为核心价值观是万古长存的，它是企业文化与企业核心竞争力的基石。”中国传统文化中的诚信伦理观念已深入人心，对其再赋新意，让其再植灵根，对确立以诚信为核心的企业价值观是大有好处的。培育以诚信为核心的企业道德规范和开展企业诚信文化建设是企业文化建设的重中之中。
以信为本的企业文化并不回避“利”，商人讲文化而不言利，这是商人的虚伪。从商者，可自我冠名为儒商、仁商、德商等等，都是反商业文化的杂交概念，混淆了社会人文与商业文化的差别。商人逐利乃天经地义，亚当。斯密写了两本书：一本是《国富论》，另一本是《道德情操论》，前者解读财富的性质和起源，解读了理性经济人的行为；后者诠释社会人的道德情操，解读了理性自然人的行为。企业文化若绝口不言“利”，不仅漠视了资本家的逐利天性，而且违背了企业家的诚信准则，看似高雅智慧，其实虚伪愚蠢。但在商业文化中，“信”一定要高于利。处理好“利”与“信”的关系很重要，没有“信”的“利”是不义之财，是不长久的，我们的文化建设也要阐明“利”与“信”的关系。
当代中国的企业在建设企业文化中一定要走中国化道路，一定要把“以信为本”放在首位。
篇7：保护环境为首为题目的作文
保护环境为首为题目的作文
环保作文:某乡经济基础较为薄弱，为筑巢引凤，吸引投资，最近设立一私营工业园区，并由乡政府发文，制定若干优惠政策，其中一条是：园区内的有污染企业，排污费第一年免交，第二年交纳200元，第三年300元。
如此优惠政策，实在荒唐。且不论国务院颁布的排污费征收管理办法中，对排污费的征收、管理、使用有统一的规定，收费多少要凭监测数据说话，并非乡政府的红头文件所能决定的；单是这只要经济、不要环境的“魄力”和“开拓精神”就令人害怕。可以想见，此举一出，本已走投无路的小电镀、小化工、小造纸、小制革等严重污染环境的小企业，就可以泊进安全的避风港，堂而皇之地享受优惠政策的照顾，只须交纳区区数百元，便可随意排污，污染生态环境。
发展经济，尽快脱贫致富，固然不错，但如此这般却将路子走歪了。众所周知，环境承载力有限，“污染猛于虎”，污染造成的损害往往不可逆转，生态破坏后，即使花费十几倍乃至几十倍的代价，也很难恢复如初。怕只怕到时候，“钱多了，水臭了，寿命短了。”悔之晚 矣!
至于出台这项政策的动因，或许可以理解为致富心切，以至于饥不择食。然而干事业光凭热情是不够的，善良的愿望并不总有美好的结局。许多靠拍脑袋想出的主意，最后都以拍屁股走人而告终。再问一句，这项政策的制订者果真不知道污染的危害吗?恐怕未必。他们如此急功近利的主要原因是有关部门考核干部政绩时片面强调了经济指标，忽略了包括环境指标在内的`综合考评，只要经济总量上去了，便有了升迁希望。于是，他们更关心如何用这种短期行为向上夸功邀赏，攫取政治资本，铺平升迁的道路。至于人们赖以生存与发展的环境， 则被他们有意无意之间忽略了。
经济和环境是相互依存的，发展经济的同时，必须努力保护和改善环境。只顾眼前的蝇头小利，以牺牲环境为代价来求得经济的发展是涸泽而渔、饮鸠止渴，是得不偿失的，最终要受到大自然的惩罚。
篇8：yx为首字母的短语
“影响”的解析：
1.对别人的思想或行动起作用（如影之随形，响之应声）：父母应该用自己的模范行动去影响孩子。
2.对人或事物所起的作用：这件事造成很大的影响。
3.传闻的；无根据的：模糊影响之谈。
“优秀”的解析：
泛指人某一特质突出、好的意思。
(1)优秀作品。
(2) 品行、成绩等非常好 优秀儿童 出处 鲁迅 《书信集·致赵家璧》：“我以为印刷，装订，都要算优秀的。”
篇9：lik为首字母的短语
But I have to say that I like it very much.
但我不得不说我非常喜欢它。
They are tasty and I like them very much.
它们很好吃,我非常喜欢。
I like a lot when he proposed to me.
我非常喜欢当他向我求婚的那一刻。
Because, like a lot of young people.
因为同大多年轻人一样。
10. That sounds like a lot of hard work.
10.听起来要付出很多艰苦努力。
Because, like a lot of young people.
因为同大多年轻人一样。
10. That sounds like a lot of hard work.
10.听起来要付出很多艰苦努力。
篇10：英文单词的前缀pre多为首
precarious adj. 危险的
precariously ad. 不安全地
precaution n.预防；警惕
precautionary a. 预先警戒的,预防的,留心的
precede vt.先于… vi.领先
precedence n. 优先,居先
precedent n. 先
preceding adj. 前面的，上述的；在先的；先的'，以前的
precent vt. (from)预防，防止
precept n. 箴言，格言
preceptor n. 教师
precinct n. 范围，区域
preciosity n. 过分文雅，过于讲究
precious a.珍贵的，宝贵的
篇11：三字经全文内容第二部分解释-礼仪为首
《三字经》是我国不可多得的宝贵遗产，有不同版本， 全文字数从1120字至1722字不等。
《三字经》早就不仅仅属于汉民族了，它有满文、蒙文译本。《三字经》也不再仅仅属于中国，它的英文、法文译本也已经问世。1990年新加坡出版的英文新译本 更是被联合国教科文组织选入“儿童道德丛书”，加以 世界范围的推广，也是儿童的必读必背的书籍。 年4月25日我国新修订了《三字经》，增加修改49处，修 改内容仅占原文10 ，由人民教育出版社首发，力争在 全国中小学推广。春节到同年5月，央视百家讲 坛播出了《钱文忠解读三字经》系列节目。
至今《三字经》依然有着巨大的生命力。在过去，包 括章太炎在内的有识见的学者，多有致力于《三字经》 的注释和续补者。模拟《三字经》形式的.读物，如《女 三字经》《地理三字经》《医学三字经》《西学三字经》《工农三字经》《军人三字经》《佛教三字经》《道教三 字经》层出不穷，风靡天下。文化部原常务副部长高占祥先生还创作了《新三字经》，同样受到了广泛的关 注。近几年来，我国中小学还编成“安全教育三字歌”。
篇12：三字经全文内容第二部分解释-礼仪为首
8、为人子，方少时。亲师友，习礼仪。
【解释】做儿女的，从小时候就要亲近老师和朋友， 以便从他们那里学习到许多为人处事的礼节和知识。
9、香九龄，能温席。孝于亲，所当执。
【解释】东汉人黄香，九岁时就知道孝敬父亲，替父 亲暖被窝。这是每个孝顺父母的人都应该实行和效仿 的。
10、融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。
【解释】汉代人孔融四岁时，就知道把大的梨让给哥 哥吃，这种尊敬和友爱兄长的道理，是每个人从小就 应该知道的。 “弟”通“悌”，尊敬友爱。
11、首孝悌，次见闻。知某数，识某文。
【解释】人生急当首务者，莫大于孝弟，故人事亲事 长，必要尽其孝弟。孝 弟乃一件大事。其次一等，多 见天下之事，以广其所知，多闻古今之理，以广其所 学。知十百千万之数为某数，识古今圣贤之事为某文也。
篇13：网站建设离不开设计,网站建设应网站用户为首
网站建设离不开网页设计，而且一个网站建设之初，必须经历网页设计，对于SEO理解比较深的朋友可能已经知道，在以搜索引擎主宰人们搜索信息的时代，网页设计也在逐步的变化，从以前的网页设计面向用户到现在改为面向用户和搜索引擎，这个说是适应搜索引擎，还是对搜索引擎进行友好的设计，都是在强调，在信息时代的今天，人们已经离不开搜索引擎，而搜索引擎也是一个网站成功与否的关键所在，而这种新的网页设计思维，我们都称之为“第三代网页设计思维”。
它的思想就是，把这个设计思想融合进入SEO当中，使得网站能够同时适应搜索引擎以及访客的需求，
北京原创先锋网站制作方式在网站建设之初，就是在网页设计的时候，就应该把SEO的应用到网页设计当中，使它能够适用访客的所需，也能够适应搜索引擎的需要。但是遗憾的是，很多的网站拥有者对于SEO的理解还不是很深刻，只明白SEO对于网站能够带来许多的高质量的流量，但是却没有理解到SEO的最佳的应用时间，而错过最好的优化，等网站建设好后在去进行优化，那只能是徒劳而已。
搜索引擎优化的完整的做法肯定是包括了网站结构的优化，所以说，网站优化过程也绝对不是加几个外链、几个关键字、几条内容就能够搞定的事情，如果说你的网站的结构，并不适应搜索引擎，那么搜索引擎进入你的网站进行收录的时候，就像走入了迷宫一样，给搜索引擎带来了诸多的阻碍，而很多的网站不被搜索引擎收录的原因也是在这里，都是犯了同样的错误，而这个错误的原因就是网站建设人员对于搜索引擎优化(SEO)没有足够的认识才导致的。
篇14：以人为首：“择人而任势”
孙子兵法中势篇中说:“故善战者，求之于势而不责于人，故能择人而任势，任势者其战人也，如转木石，”
管理者就是要“择”合适的人，造就木石从高山上滚下来的“势”木石本为静，但放之于高山便能造就出一种不可抵挡的“势”。
“择人”是“任势”的关键，但许多管理者在择人时并不以才论质。“亲”和“奴”有时更加容易显露出来，因为他们是急于表演，这样才能显得有才;但凡怀才者皆有不遇的境遇，只因以“才”才能择才。求才时亦不可只向外求，不要“领来姑爷，气走儿子。”更不要任为只有“远来的和尚”才会念经。用才也是关键，“全无足赤”用才时要用他的可用之处，而不能强求才的完美，怪的是但凡有才者必会“持才”而“傲物”只有使其心悦诚服才能发挥才的应有价植，留才也是重要一部分，但凡发现的珍贵之才必是将失之时，
因此要及早掌握动态的才，是留才的关键。
任势的关键当然首先是择才，但相同水平的才在不同环境中也能发挥不同的作用。作为管理者也要为才创造能造就“势”的环境，其中有效的方法有几种：
其一责任制，每件事或每个组织并不是负责的人越多越好，这样容易造成奴隶性和相互推脱;其二:放权这样给的感觉是被信任和被重视;其三:经济的刺激，在当前时代，这是一个非常有效的手段，其四:薪金比例及人员比例，档次拉的越高越会出现竟争越激烈，无所事事的人员越少越会造就一种良好的环境;其五:合理流动以增加新鲜血液和接收外界新的知识并在内部进行传导;其六:口碑，这是管理者所具备的特定的素质，口碑良好的管理者必定会引来或留住相对应的人才;
总的来说“择人而任势”在企业管理中的现实作用是显而易见的，企业的“企”字也是以人为首的，真正能做到的企业管理者，想必也不是一个普通的管理者。（苦乐年华）
来源：中国管理传播网
篇15：产后虚弱以流食为首-产妇食谱推荐
其实，月子餐的说法很大一部分还是来源于传统的习俗，外国人根本就不知道什么是月子餐、下奶汤。下奶是生理问题，是一种条件反射，主要是与内分泌系统有关，过去有些贫困地区产妇营养状况不好，可能是会影响乳汁的质量。但现在对于大多数普通老百姓来说，平时饮食中的营养是足够的，而月子餐价格太过昂贵，大多数家庭都是承受不起的。
从医学角度来说，产妇生产后会发生一些生理变化，比如子宫收缩，心脏负担加重；而产妇经过生产消耗了许多体力，也出了很多血，会导致气血虚弱；腹腔壁的松紧度降低，肠的运转迟钝，消化会减弱，同时由于疲乏无力，导致食欲减退；产妇在产前由于把自己的一部分营养供给胎儿，所以自己的营养无法得到满足，产后经过生产，营养水分流失强烈，需要得到及时的补充，产后几天特别是24小时内尿多并便秘，尤其需要补充水分。
因此在生产后的最初几天应以流质、易消化的食物为主，如面条汤、鸡蛋汤、粥等。由于产妇食欲不是很好，可以少吃多餐。
科学来讲，坐月子期间只要保持正常饮食就可以，荤素搭配、粗细搭配，蔬菜水果一定要吃，多喝汤水，少量多餐，最初几天不要吃太油腻的东西，这样就能轻松度过胀奶期。
根据身体状况量身定做食谱
产后产妇还面临着母乳的问题，宝宝需要乳汁来填饱肚子，这就需要产妇吃一些营养适合的食物来满足宝宝母乳的问题。比如在第二周的时候，可以做一些猪蹄汤、鸡汤、醪糟汤、红糖水、益母草水等。同时，两三天后产妇泌乳量增多，需要有一些适合小孩的营养补充，比如高蛋白的、含淀粉等食物。
如今网上很多商铺出售所谓能催奶的“月子水”，实际上就是一种“米酒水”。对于“米酒水”是否有利于产妇下奶，这其实是中国独有的一种饮食习惯，每个地方的差异也很大，南方一些地方用米酒鸡蛋花催奶，北方很多地方却是用猪蹄汤催奶，现在很多都是习惯成了自然。
有人认为，产妇身体虚弱，应该多一些进补的食物，事实上，食物并不是越补越好。比如人参，会使伤口长时间渗血，不利于伤口愈合。
过去的有些***惯都是不正确的，有的人说月子期间不能进盐，家里的菜都不放一点盐，产妇失盐过多反而会影响健康。还有些人说坐月子第一周不能吃蔬菜水果，也是不对的，只是不能吃冰镇的水果。有些产妇说吃苹果太脆怕吃坏牙，削成薄片吃就好了。正常人只要正常饮食都是没问题的，只有一些大失血、贫血等特殊情况的产妇才需要特殊进补。
心情和休息同样很重要
情绪、营养、休息是保证产妇正常泌乳最关键的三大要素，所以不光从营养上，从情绪和休息上，都要让产妇有一个良好的心情和充足的睡眠。现代社会不少人的社会压力都很大，而一些产妇由于刚做了妈妈，一种责任感让她要求自己去了解很多哺乳、教育等方面的信息，然后很多时候往往导致信息过量从而加重心理负担，失去了一种自然平衡的状态。因此产后的新妈妈心理有时会产生一些问题，如果不及时对其引导，可能会加重情绪的产生，情绪一旦产生，后果将不可估量。
在坐月子期间，产妇的情绪是非常重要的，要是饮食让产妇产生厌恶心理就更坏了。有些产妇情绪产生剧烈波动，突然生气，一下就没奶了。多做些产妇喜欢吃的，多换点花样。要保证蔬菜水果的新鲜，现在很多月子餐是提前做好的，就不够新鲜。
还要尽量避免特别刺激的食物，像浓咖啡、浓茶和一些特别辛辣的东西，正常人都是不宜多吃的。但适量吃一些微辣、淡茶也是没关系的。美国有个实验，给产妇吃蒜素，结果产出的乳汁有一股蒜味，宝宝反而特别爱吃。所以其实在产妇的饮食中加一些调料品、保证多样化，其乳汁更能吸引宝宝。
篇16：以正月为首的是汉朝什么时期
以正月为首的是汉朝什么时期
我国历史上正式确立以正月为岁首的是汉代武帝时期。西汉太初元年(公元前1)，汉武帝接受司马迁等人的建议使用《太初历》，恢复了夏历即农历，以正月为岁首，把二十四节气订入历法。
汉武帝时期，国家渐渐富强起来。汉武帝意气风发，豪情万丈。他决定改历法，易服色。公元前104年，他颁布了新的历法《太初历》，将一月再次定为岁首。恢复了夏历即农历，以正月为岁首，把二十四节气订入历法。自汉武帝太初元年始，以夏年(农历)正月初一为“岁首”(即“年”)，年节的日期由此固定下来，延续至今。
汉武帝是第一位在统一的国家制定、颁布太初历的皇帝，以正月为岁首这一点，一直沿用下来。中国汉初以前，主要采用“古六历”（黄帝、颛顼、夏、殷、周、鲁）中的《颛顼历》。太初元年（公元前104年）改太初历，以正月为岁首，色尚黄。《太初历》的制订是中国历史上具有重要性的一次历法大改革，是中国文明在世界天文学上的'不朽贡献。《太初历》的科学成就，首先在于历法计算上的精密准确。
汉武帝时代，以汉族为主体的统一多民族国家得到空前的巩固，汉文化的主流形态基本形成，开启了中国文明富强的序幕。汉武帝时代的政治体制、经济形式和文化格局，对后世留下相当重要的历史影响。
篇17：培养人才,应德育为首的方式论文
培养人才,应德育为首的方式论文
班主任是班级德育活动的组织者和设计者。现就班主任如何加强班级德育工作谈以下个人工作体会：
一、以身作则、率先垂范
苏霍姆林斯基说：
“教师成为学生道德指路人，并不在于他时时刻刻都在讲大道理，而在于他对人的态度，对学生能为人表率，在于他有高度的道德水平。”用美好的人生理想和信念去启迪学生、用纯洁的品行去感染学生、用美好的心灵去塑造学生。我在工作中非常注意“从我做起”、“从小事做起”。教师的每一个言行都成为学生的榜样，要求学生做到的教师首先要做到。比如说六年级需要上早课，我总是早早地在教室里等候学生。要求学生见到纸屑主动捡起，我发现废纸总是在第一时间捡起。这样让学生置身于良好的环境中，有利于他们良好品行的形成。
二、培养学生的文明礼貌行为
讲文明懂礼貌是小学阶段教育的重要内容，从小养成良好的行为习惯非常重要。张市卫华小学门口那一行字曾一度深深地吸引了我，上面写着：亲爱的同学，你向老师问好了吗？敬爱的老师，您向学生微笑了吗？这足以证明该校对学生的德育教育是何等的重视。而我所在学校是一所郊区小学，农村的学生一般比较野，随口说脏话现象更是普遍。为此，我在班上提出了会说会用十句文明用语：请、您、您好、你好、老师好、老师早、谢谢、对不起、请原谅、再见。就是这么个小问题解决起来也不容易。一是学生不习惯，不好意思说；二是说脏话粗话惯了，一时改不了口。我感到教学生说文明用语，首先要帮助他们清理脏话。为此，我在班里开展了为时两周的“消脏话”活动，同时提出“说文明话、办文明事、做文明人”的口号，久而久之，班里的脏话少了，文明用语多了。
三、利用丰富多彩的课外活动引导学生
道德教育不光在书本中，同时也在活生生的活动中，在学生与学生的交往、学生与教师的`活动中。开展丰富多彩的活动，让学生在活动中明理，在实践中锻炼，自己教育自己。这学期，我校举行了一次拔河比赛。第一局我班输了，分析原因是队员乱使劲，行动不够统一。我告诉他们要心往一处想，劲儿往一处使，大家一齐喊口号，一齐用力，最后赢得了比赛的胜利。通过这次活动，学生们懂得了只有团结一致、齐心协力，才能把事情做好的道理。
四、重视劳动教育
劳动是人类最基本的实践活动，它不仅创造了人类本身，而且创造了精神财富和物质财富，保证了人类的延续和发展。但在目前重智力轻劳技的大背景下，学生心目中逐渐形成这样的观念：只要把学习成绩搞好，其他什么都不用做。在家庭教育中，很多学生力所能及的劳动也被家长代劳。这些都导致学生缺乏责任心，在学校的劳动中表现为对日常劳动和值日工作能不做就不做，有时勉强做一下，也是敷衍了事。今年的元旦，我一改往年的节目表演，而是组织了一次别开生面的包饺子活动。其间，和面、拌馅儿、擀饺子皮、包饺子这几项都由学生自己来完成。我先给学生们做示范，面软了就赶快提醒他们加干面，菜要切的碎些，和肉馅一定要搅拌均匀。擀皮我教他们右手擀，左手转动，左一下，右一下，两只手配合，这样，擀出来的皮就会中间厚，外边薄，而且要尽量擀成圆形。包出来的饺子那可真是五花八门，有月亮形的、太阳形的和沙发样的。可令我没想到的是饺子出锅，他们个个吃得狼吞虎咽，还一个劲儿地说好吃！我尝了一个并非学生们说的那样，我想这也许是学生们在劳动的过程中获得了成就感，品尝着自己的劳动成果当然说好吃。这次活动学生懂得了劳动的重要性，体会到了劳动的艰辛，对自己的妈妈也多了几分敬重，从而产生了热爱劳动的思想感情。
五、树立集体观念
帮助学生懂得个人成长不能脱离集体，良好的班集体是学生健康成长和发展的优良环境。如：李美仪同学学习成绩很好，总觉得自己学习好就行了，集体观念淡薄。针对这一情况，我利用班队会给同学们讲了共产主义战士雷锋曾经说过的一句话：“一朵红花不是春，万紫千红春满园。”引导学生懂得班集体的进步，离不开全体同学的共同努力，教育学生热爱自己生活的班集体。后来，我发现李美仪同学变了，主动帮助学习差的同学学习。在她的带动下，我们班成立了一对一帮教小组，形成了先进帮后进，后进赶先进的良好学习氛围。学校搞活动，我依然把他们分成小组，这样各小组都想取得好成绩，于是同组学生一到课间就会聚在一起，互相帮助、互相促进、取长补短，很自然地建立起宽松平和的同学关系，增强了集体主义的情感。
德育教育不是一劳永逸的。得“经常抓，抓经常”，要始终把德育工作放在首位，只有这样才能培养出大批合格的有道德的人才。
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