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友情的作文：我和三位小伙伴

2022-10-23 08:47:15 收藏本文下载本文

“泰拳粉红猪”通过精心收集，向本站投稿了21篇友情的作文：我和三位小伙伴，下面是小编整理后的友情的作文：我和三位小伙伴，希望能帮助到大家!

友情的作文：我和三位小伙伴

篇1：我和三位小伙伴作文800字

我和三位小伙伴作文800字

我们班的每个人都很风趣，也很可爱。最有趣的当数四位大侠——我和另外三位伙伴。

我是班长，莉莉是副班长，我们俩常为一些鸡毛蒜皮的小事儿争得面红耳赤。我想过很多办法，却怎么也斗不过她。后来我发挥我的聪明才智，创造了一种新办法：唱！就是说吧那些歌星唱的歌给改改词儿来打趣她。我还和几个铁哥们儿组成了一个RM乐队（扰民乐队简称）。

我们唱她，她并不恼，一边听，一边会忍不住哈哈大笑。唱完，她就会用拳头来“暴打”（报答）我们。你要是到我们教室来，来十次，九次都能看见我们几个被她追得满教室乱跑。我本着“和谐社会，和谐发展”的原则，曾试图和她讲和，可是她不肯。几次下来，我也就不再勉强她，而是想着花招儿来对付她。但每次都是她把我们几个打得大叫，连手都还不了，谁叫别人练过呢！我只好说：“忍你，是我人生的最高境界。”可是她却一脸阴笑着说：“哦，是吗？可是我的人生的'最高境界就是打你！”

再说说琪琪，她是我们班中队长，成绩也不错。有一阵流行看《西游记》，我对孙悟空崇拜得五体投地，便开始模仿猴子。琪琪见了，问我：“嘿，老班，玩儿啥呢，那么高兴？”我说：“你猜呢？”她说：“看样子，像是猴子。”“算你有眼光，”我说：“答对了！”她一下子来了精神，说：“既然你是猴子，那我就是大猩猩。”她一边说，一边学大猩猩捶胸的样子，那样子，真叫人忍俊不禁。由于长时间都在模仿，我们的动作也越来越像猴子、猩猩了，可对人走路的姿势以及生活方式似乎都生疏了，害得我俩又花了一个多星期的时间来恢复我们原有的生活习惯。

郭玲玲，历史科代表。我和她关系稍好点儿。有时候，借支笔，讲道题，她都会帮忙，有时我也经常逗逗她。不过，我俩更多的时间是切磋演技，而比赛项目总是选择哭戏。就是说我俩“六眼相对”（因为她戴眼镜），然(ran)后比谁先流出眼泪来。这还难得住我？保准一会儿就会“泪飞顿作倾盆雨”了。可是她身边总是会有一个同学在旁边逗我笑，因此我总败在她手下。

总之，我们四人时而好，时而吵，不过吵过之后又会和好，真算得上铁哥们儿。你羡慕了吧？

篇2：我班三位大小姐作文

我班三位大小姐作文

在我们班，有三位整天古灵精怪的大小姐，她们各有各样，在班级中可是无人不知无人不晓啊！

首先介绍的肯定是那位颇负盛名的“烦人大小姐”。她很爱笑，虽有一头短发，还有一排洁白的牙齿，一张瓜子脸上常常挂着一副灿烂的笑容，可是美中不足的却是那张烦人的嘴。假如一有新鲜的话题，说的最激烈最响亮的肯定是她啦，旁边的人的声音几乎成了零分贝。记得几次，晚上熄灯的时候，大家的嘴总是管不住，经常小声的讲几句讲几句。烦人小姐的嘴巴好像有了用武之地，整个大厅数她讲的最大声，常常引起不必要的责说，这点让我们更觉得她好欺负。她就是郑依萍，怎么样，当之无愧吧！

第二位向大家介绍的应该是大名鼎鼎的“暴力大小姐”。相信大家第一个想到的`人就是她：蒋敏媛。假如冰心或诺贝尔有个“最佳暴力”奖的话，我相信她一定能获奖！下课总能看到趴在地上的俘虏和旁边的她。因为她的举动在我们班拉响了“红色警报”，所以大家不敢接近她，以免“引火烧身”。大概三分之二的同学怕她下一步的举动，就不敢。其余的三分之一的同学，不是不怕她，而是拥有不顾后果的好奇心，故意招惹她。等到她大发雷霆是似乎是晴天霹雳，到时某人可就后悔莫及了。她还有不少帮手，男生最重视的是大个子女孩顾庭妍，和长头发女孩徐希敏。他们是三个纯属是命中注定的最佳组合。她们是男生的克星，又是女生的救星。我坚信只要有她们在，男生休想轻举妄动。

第三位本该是那位文静过头的濮敏仪，在我们班号称"文静大小姐”。她实在太过文静了一有空就看书，成绩不排上榜。她是前十名，这大家是心知肚明的。由于她学习挺不错，老师处处帮着她也很自然。这点男生是不可能不知道的，所以他们也不敢招惹她，生怕引来不必要的麻烦，如果打电话就惨了。她在我们班里是女生最尊敬的女生之一，好似“女中豪杰”。大家都听她的话，有点反常也很自然。我们崇拜敏仪的不慌不忙，全神贯注，和精益求精的精神品质。

三位小姐别有风格，是我班之最，不过每个人都有属于自己的性格，自己的风度，大家团结在一，才组成了一个光彩夺目的整体——501班！

篇3：我的三位老师作文

我的三位老师作文

我的三位老师

年近不惑，在琢磨自己该怎样当老师的思考的空隙里，突然想起自己当学生时所遇到的三位老师。他们留在我脑海里的印象都源于一件小事，可是印象却是那么清晰，经历了二十多年岁月的淘洗，没有被磨去。

年轻的数学老师

小学时，我在我们村子里上的。几间村大队部的仓房就是我们的学校。老师们没有自己的办公室，讲台上的一桌一凳一方煤火台就是全部。两个年级在一起上课，老师包班，什么都教。

三年级的时候，冬天腊月十六是我大姑出嫁的日子。妈妈交代我早上上过两节课后再回家送亲也不迟。我的一颗小心儿早就飞到了喜宴上，巴着时间过得快一些。偏偏我的数学老师闫士有要考试，并且要我考了80分以上才能回家。我上学比同龄人早一年，学习一向马虎，在学校当老师的父亲和不识字的母亲对我都没有太高的要求，什么压力也没有。老师这一说，我也不放在心上。

等考完试，老师随即把我的卷纸拿出来改，周围一圈儿同学都在看。一道又一道的错题被扣分，我的小脸是越来越热，呼吸越来越急促。老师笑着把扣除的分数总起来，15、18、28.当时的我自己都能计算出来我考了多少分——72.难道我不能去送亲了吗？我的心在往下沉。只见老师微微地笑着，发出轻微的嘿嘿嘿的声音，那声音现在似乎还在我的耳边回响，依然那么亲切、善意、温暖……老师见我的窘态，怕他的玩笑把我惹哭，用他手中的笔在卷纸上写了一个大大的“82”。我的天空瞬间晴朗，我没有去想老师是怎么算的，我就是相信我得的就是老师笔下的82分，我可以理直气壮地去送亲。转瞬间我就飞出了教室。

当我第二天回到学校的时候，我的卷纸上已经是72分了，但我一点也不生气，拿过来补补错，又开始了我快乐的学习生活。

闫老师用善意的欺骗给了我快乐的一天，在我幼小的心里对他充满感激。老师就是理解孩子，能给孩子快乐的人。这与能不能严格要求孩子不矛盾。在我做了十九年老师后的今天，我记下这一段美好的往事，因为，我也要做能给孩子快乐的人。

平易近人的中学校长

小学毕业我以全乡第四名的成绩考上初中，学校离家有四五里地的样子，我和同伴都是走路去上学，每天两趟。我们并不觉得辛苦，我常常会因为要打乒乓球或打扑克而中午留在学校不回家，要么啃早上带的馒头，要么吃妈妈托同村的孩子捎来的馒头。

三年时间一晃而过，要报志愿了，我拿不定主意，是报小中专还是报师范，翻来覆去的改。放学的路上，骑着自行车的蒋毅校长从后面赶上了我，他教我们政治课。他边慢慢地骑，别主动问我：“小姑娘，你这一段时间怎么有些松劲呀？”我记得当时我的心就热乎乎的，校长主动关心我的学习状态，我是多么感动。我是个不起眼的学生，老师在悄悄地关注着我，我真有些受宠若惊的感觉。我是怎么回答的，已经忘记了，老师叮嘱我的话，我也忘记了，但那林荫道旁一个微谢了顶的戴着一幅金丝边眼镜的儒雅的校长关心自己的学生的场景定格在我的心中，挥之不去。

一个乡村中学生的人生志愿因此由当时吃香的小中专改成了中师。是因为蒋毅校长还是因为别的什么，不能定论，但平易近人关爱学生的种子在我的心中已经萌芽。

为师的经历中总能找到为生的'需要。让每一个孩子在单独的与老师一对一交流中感受关爱，让每个学生都成为老师眼里的唯一，只有这样，学生的记忆里才会温暖而充实。让老师的目光在每个孩子的身上停留，让老师的嘴巴和每个孩子对话，让老师的心房为每个孩子安一个小小的家。老师的牵挂会使孩子沿着向上的路攀爬。

敬业的地理老师

初中毕业，我以全校第一名全县录取最后一名的成绩上了师范。师范三年最难忘的老师叫陶满兑。他教我们地理课。陶老师当时有50多岁的年纪，瘦瘦的身材，声音却极洪亮，脸上总带着慈祥的笑容，眼睛总是眯缝着的。陶老师一定不记得我，但他的课我记得很清楚。

觉得陶老师好，大概有对比反衬的原因。初中时我们的班主任代地理课，地理课就是老师念重点，我们拿笔划。老师累了，就让地理课代表薛小虎念，我们划。然后背。地里考试我们全班只有薛小虎一个人考六十分，其余全部是二三十分。

我至今看地图都要先念一遍“上北下南左西右东”的口诀才能看出此地在彼地的什么方位，大概就是初学地理时先天不足吧。陶老师上地理课总提着地球仪。为了让我们熟记中国地图，就教我们用坐标的方法画地图。大家在夜自习时趴在桌上描龙绣凤一样曲曲折折画图的模样历历在目。

中国地图虽没有就那样印在我的脑海，但自此我觉得地理是一门有趣的学科，学地理是一件吸引人的事情。我特别感谢陶老师。那时就听同学们传说陶老师有坐骨神经痛的病，当时并不知道那是什么样的症状，只是从心里心疼老师，希望他上课时坐下来讲，但他总是站着讲。那么大年纪，拖着病躯，敬业的身影印入我的脑海。

学识渊博的老师是受人欢迎和尊敬的。不学无术就会误人子弟。现在看到身边一些得过且过、弄虚作假、不负责任的现象，我深感厌恶。我从我的老师们身上学到的尽职尽责深入灵魂。

谨以此文献给我敬爱的老师们，我爱你们。

你们留在我生命里的影子将伴我一生。

祝你们健康、快乐、平安、幸福。

篇4：我的三位同桌作文

从五年级到现在，我换过三次座位，我的三位同桌都是男生，性格不同，听我一一说来吧！

第一位同桌叫郑正，刚开学的时候，老师把他带到我这里，指指我身边的位子，说：“你就坐在这里吧。”他点点头，坐在我身旁。由于刚来到新班级，我想认识更多的朋友，就问他：“你叫什么？”他没有回答我，只是慢慢翻开语文书的第一页。我偷看了一眼，发现书的姓名栏上写着小巧的两个字“郑正”。后来我发现他待人真诚友好。有一次，做作业时，我遇到一道难题了，就向他请教，他没有把答案直接告诉我，只是轻声地给我讲解，直道我弄懂为止。一个月后，老师把他编走了，我和他相隔很远了。

新来的同桌叫周建，与他相处的几天来，我发现他是一个成绩不好、又爱说大话的人。有一次考试，他考了个不及格，大家都笑话他，他却说：“笑，笑什么笑，我以前可是当过班长的，这次考试我是怕考多了你们不服气，所以故意考少点让着你们。”我说：“谁要你让啊，自己能及格就已经不错了。”他听了，像没听见似的，头一抬，向前大步的跨。

老师把周建编走了，让一个叫高琦的同学到这里来，高琦很调皮耍赖，考试时，他那一双小眼睛不停的往我这那看，有时我不耐烦了，说：“你不要老抄我的`，要不然我告老师。”他听了，眼一瞪，说：“如果你敢告老师的话，我就……。”说着，一只硬梆梆的拳头出现在我眼前，我只得说：“算我怕你了，我不告老师了。”

这就是我的三个同桌，虽然他们的性格各异，但他们都深深地留在我的记忆里。

篇5：我的三位同桌作文

“喂！夏凡，这题怎么写？”“喂！我的铅笔呢？”一听这声音，我心里就冒出了几个字：肯定是我同桌。好吧，今天我就来写一写我的调皮鬼同桌们。

从四年级开始，我轮流重复了与“三大金刚”们的同桌生活，一直到现在。他们上课的状态是这样的：同桌一陆同学，一般都是一个人静静地看课外书，不会去打扰别人；同桌二金同学，他则会一个人在那装神弄鬼，嘴里发出怪声，手在空中瞎比划，用老师的话来说，他长大可以去当巫婆；同桌三赵同学最不让人省心，他总喜欢找人讲话，要我说，他讲的话多得能填满一个操场！如果周围人都不理他，他就会和另一些调皮鬼“飞鸽传书”或“打长途电话”。再不行，他就会自己和自己讲，引得旁边人笑，然后抓住机会，不放过那人，一刻不停地跟他（她）讲话，让人不得不与他一起讲话。于是乎，有一个可怜的人就这么中招了。

当我给他们检查作业时，三个同桌会有的反应：陆同学还行，他会不高兴地嘀咕两声，然后心不甘情不愿地去改答案；金同学会夸张地大叫一声，然后有些气恼地叫道：“哼！下次我不要你检查了。”弄得我哭笑不得；而赵同学呢？他要么根本不理你，要么“嗯”一声，磨蹭半天也写不出一个字，你问他怎么写这么慢，他就说不会写，你还得再教他一遍。

喏，这就是我的三个同桌。我发现，他们就算天天被骂，成绩最差，有时还要被罚，却是最快乐的。可能，不循规蹈矩的人，发生在他们身上有趣的事才多吧！

篇6：我和小伙伴作文

我和小伙伴作文

小时候，常常一个人伏在窗口想啊想想啊想，朋友到底是什么呢！看着窗外的小伙伴们追逐打闹，在低头看看那双没有知觉的脚。即使想哭也哭不出来。因为自从我出生的时候就注定了我是一个残缺的孩子。我比别人少了一次机会，少了一次呐喊别人可以随意的去自己想去的地方，干自己想做的事情，我不行，身边总是会有替我办事的人，面对从小的挫折，使我从此不在爱说话和表达自己内心的想法！

我没有朋友，因为小伙伴们对我的性格有极大的反映和不合，小伙伴们的眼中我是怪物，是一个她们从未想过要接触的伙伴，从未想要理解的伙伴。每天我只是寂寞的度过。

我的内心里也曾想拥有朋友和快乐，但是任何一个人都可以想到我走路的样子，那种恐惧甚至连我都害怕了。

直到那一年……

晴晴，晴晴是果果叫我，果果也是一个残疾的儿童，他本来是一个完完整整有可爱有活泼的女孩，但是因为她出了一场车祸，手臂用不上力，干什么事都要别人帮助他，因为前几天他搬到我们小区，所以我们成了好朋友。

从那以后，我和果果放学上学都在一起，成了分不开的好朋友，我体会到了好朋友的滋味会让快乐的体验。是果果鼓励我交更多的好朋友，鼓励我战胜羞辱和别人笑话我的恐惧，科科用很稚嫩的`语气对我说：“ 晴晴，不要害怕有人会欺负你，科科会保护你的，你要努力吧，自己当作正常的人哦，等到我们把自己都当成正常的人，晴晴就是最可爱的，也是最快乐的。”！我点了点头，还不知道果果说的话是什么意思呢！似懂非懂的问果果：“ 晴晴，以后果果也要保护你，不要果果受欺负，果果以后我们互相照顾对方保护对方。”！果果笑了笑，但那笑对于我来说根本就是天方夜谭，却不知道那笑真正的意思！果果嗓子哑哑的说：“晴晴必须照顾好自己，要勇敢的和别人交朋友，要知道不光和果果在一起是快乐的，和别人在一起也是快乐的哦”！我心里默默的说：“ 果果我知道朋友的感受了，你呢，也不要忘记我和你在一起的快乐哦”！

果果是在我熟睡的那天夜里走的，无声无息。等我一大早醒来，对果果走的消息已经是不知道表达了，那时我记得果果对我说的话和那个我不知道什么意思的笑容了，原来那时一场快乐的离别！果果不是说好我们不回分开的吗？不是说要保护我吗？臭果果，怎么就走了呢！妈妈告诉我果果要转学了，因为他的妈妈想给他更好的教育，果果走了，我依然还记得他对我说要交朋友照顾自己的话，我努力的改变一切。直到我初一的时候，考进了一所优异的初中，那是我已经不怕别人的另类眼光了。因为我知道我不快乐果果夜不会快乐的。以外的遇见了那个丢下我走的果果。

我没有办法克制自己，全新的力量，拥抱我全新的友谊！

篇7：我和小伙伴作文

我和小伙伴

我和李怡是形影不离的好朋友，几乎每天上学放学都在一起，一起复习功课，一起回家，一起做作业，可发生活一件事，使们俩的友谊破裂了，从此，变成了两个陌生的人，

我和小伙伴作文

。

那一次，我们班的美术工艺品的老师说：“让我们这个星期的作业是自己做一个小木鹤，

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”星期一，我开始自己在家设计，要什么材料，怎样开始做，星期二开始做设架。星期三和星期四就做好了，星期五有一节美术工艺品课，老师让我们把自己做的小木鹤拿出来玩。李怡见我的小木鹤很漂亮，就拿去玩，李怡手一溜，小木鹤摔在地上七零八落了，然后我猛的推了李怡几下，李怡望后面一退，刚好又踩在小木鹤上，踩的粉碎。我几天的心血啊！就这样白费了，我背着书包直冲外跑，这几天，放学我一直走在前面，我偷偷的向后瞄了一眼李怡，她的口袋好像什么东西，过了一会儿，她像是决定了什么，几我冲来说：“这是我还给你的，那时我的脸红通了，回想那件事我就羞愧。

经过那件事，李怡一家就搬走了。不过她给我的小木鹤一直保留着，每次看见小木鹤就像看见李怡一样。我多么希望放假了，她可以到我家来做客。

篇8：我和小伙伴作文

下课了，我和小伙伴们一起玩老鹰捉小鸡。

我们选跑得最快的小明当老鹰，个子最高的小红当母鸡，其他的人都当小鸡。游戏开始了，只见老鹰的眼睛瞪得大大的，目不转睛地盯着最后一只小鸡，猛地向我们扑来。鸡妈妈张开手臂，一会儿跑到东，一会儿跑到西，挡住了老鹰的去路。小鸡们在鸡妈妈的后面东躲西藏，老鹰抓了很久，一个都没有抓到。这时，老鹰说：“看！飞机！”小鸡们抬起头开始寻找飞机，老鹰趁小鸡们不注意，一下子捉住了最后一只小鸡。

我们跑啊，笑啊，玩得非常开心。

篇9：我和小伙伴作文

星期天我和我的小伙伴们一起在家门口玩耍，我们商量做一个有意思的游戏，我们想啊想，最后终于统一意见做开饭店的游戏，有的小伙伴当服务员，有的当客人，游戏开始了，我们各干其事，分配得体，我们就学饭店里的服务员阿姨。

首先我让小伙伴做在桌子前面问他们你们需要点什么东西，然后给他们一份菜单让她们点菜，正在看的时候他们突然都笑了起来，原来拿的是一张报纸，好有意思，他们说这怎么不像是在饭店呢？倒像是在外面春游呢。

我们都哈哈大笑起来了，后来觉的这个不好玩儿，就又换了个游戏，我们玩了好长时间，她们的妈妈就叫她们回家吃饭了，看来我们玩的也要结束了，我就和小伙伴们说；“下次我们再约时间一起玩吧，回家以后想想下次玩什么游戏更有意思，不要再玩这种无聊的游戏了。”我们又都笑了起来。

篇10：我和小伙伴作文

友谊就像迷宫中的指南针，它为我们指出正确的方向。我和万输霞的友情就像这样的，这份友谊给我的童年生活带来了许多美好的回忆。

有一天，在上课的时候，老师严肃地说：“我去开会，史宇哲留数学题。”说完，老师便去开会了。史宇哲留数学题，她把数学作业题留在了黑板上。我一翻开笔袋，令我大吃一惊，十分焦急地说：“糟糕，我忘带格尺了。”这时，被万输霞听到了，她主动地说：“小糊涂蛋，给你，先用我的尺子吧。”我高兴地说：“谢谢啦！”这时，下课铃响了，叮咚，叮咚，下课了。我高兴得像小鸟一样飞了出去。

在操场上，我和万输霞去找我们最好的朋友贾钰琦玩，我们玩得正开心的时候，上课的铃声再一次响起来。

这就是我的小伙伴，她们给了我童年不可缺少的快乐，她们的名字也深深地留在了我的脑海之中。

篇11：我的三位语文老师作文

2xx0年，母校宁阳一中以其博大的胸怀接纳了我，在这里，我接触了许许多多的师长，他们或持重严肃，或活泼热情，或幽默风趣，不仅能出色地完成授业解惑的重任，更以朋友般的热情感染着我，让我受益匪浅。是啊，有什么能比在生命中遇到亦师亦友的人更幸福的呢？情感的波涛已经不可抑制地汹涌澎湃，三位恩师的面容已浮现在眼前……。

程老师教我高一语文，那时的他已是五十多岁的老教师了，但从他那满头黑发中看不出来，依然站三尺讲台教导着我们，我有幸做他的课代表，真切地感受到了他“认真负责”的精神，那是非笔墨可以形容的，备课认真，上课认真，不放掉一个知识点；批改作业认真，不规范的书写，错误的标点符号难逃他的“法眼”，恩师经常说的一句话是：“学习、工作来不得半点马虎。”“认真”二字虽简单，但要做到事事皆认真并非易事，他却做到了，他对工作的`执着与热爱的确令人需仰视才见，高一时经他批改过的作文，至今还保存在我的书橱中，因为那上面密密麻麻的圈点和篇篇习作后那长达半页的批语曾令我深深感动。

恩师后来虽不教我了，但对我的教导却贯穿了整个高中阶段，当我成绩不理想的时候总会躲着他，生怕辜负了他的笑脸，但好多时候都会是逃不掉的，被他鼓励教育一番。课余之时，师生相对而坐，谈笑风生也是人生一大乐事。有幸拜读了他的散文集，了解到他坎坷的青年时期，但那篇篇文章中却洋溢着爱国情怀和对教育事业的执着追求以及幽默风趣的文风和乐观进取的精神着实震撼了我。

“为攀高峰自蹄腕，化雨人间自着鞭。”这是我对他的景仰，也是我用以学习的铭言。真心祝愿他健康快乐！

魏老师是我高二高三时的老师，他是位年轻的老师，经验与能力都有限，但从他的身上可以找到两个字——笑，说：“这个问题我没考虑过，等我回去问问其他老师，下节课再回来给你讲。”或者他会摆摆手，笑着说：“跟我走，让其他老师给你讲。”我很惊讶，缘于他的坦诚相告，缘于他的虚心有节。

可能是因为年龄相差不大的关系吧，他总是很理解我们，在课堂上他会穿插一些我们感兴趣的知识，印象中的他有一双大眼睛，睫毛很长，忽闪忽闪地，很有意思，讲起课来更带劲。那时的我与他的“交情”不错，他一直都在鼓励我，有段时间曾因语文成绩的优秀而沾沾自喜，他很及时地找到了我，那促息长谈的场面至今难忘。

国庆回去见他了，他说将来要让自己的女儿（刚一岁多）学好语文，像我一样。这让我觉得很惭愧，因为我并非他优秀的学生。

读高四时，陶老师教我语文，不知我用“个性飞扬”四个字是否冒犯了恩师？但那的确是我对他发自内心的评价。高三时老师不教我，但我每次见了他，都会很礼貌地和他打招呼，而他都会打量我一番再答应，而当他真正教我的时候我才知道他是怎样个性的一个人。他的课不失常规却完全不是照本宣科，他有极开阔的教学视野，古今中外，东西南北，全在胸中；他讲题时可以完全否定参考答案说出令我们心服口服的观点来；他要求学生做的学生必须做，不要求做的如果做了，他不会表扬，因为他要的是“少而精”并非“多而滥”，我还曾因此挨过他的不少批评呢！

我不是他的课代表，但是和他接触很多，有时会找我谈心，但更多的时候是我为一道道题跟他争辩，否定他的观点，终于有一天，他说：“你太‘拧’了，明明是自己错了，却要老师来证明是对的，说得难听一点，你是自以为是啊！”这无疑是再直接不过的批评了，当时的我是不服气的，但是现在想明白了，总会因为自己常惹他生气而觉得对不起他。

国庆回去也见他了，看着恩师忙碌的身影，心里便想：他不会再碰到我这样难缠的学生了吧？

云山苍苍，洸水泱泱，先生之风，山高水长。有幸认识我生命中亦师亦友的人，他们带给我的是一生受用不尽的财富，将来我会用实际行动回答他们的教导，以认真负责的精神，虚心有节的态度，不断发展自己，使自己个性飞扬，这是我对他们最好的报答！

篇12：回忆我的三位老师作文

又一个教师节到了，写一写我记忆中三位老师吧。

（一）手拿戒尺的老师

孙老师是我的小学老师，教了我三年。头发很稀，尤其是头顶处，简直就是寸草不生。也许是为了遮掩，他把四周的头发留得很长，然后一绺一绺的从一个方向一顺漫过头顶，打远了看，给人一种黑幽幽的错觉。戴着一副黑方框眼镜，因为教我时已将近五十岁，所以也不知道是近视还是花眼。胡须刮得干净，下巴泛着微微的淡青色。一年四季都是洗得发白的灰色中山装，他经常把自己收拾得很干净，丝毫没有邋遢的感觉。

其实印象最深的还不是孙老师的外貌，而是他手中的那把戒尺。我上的不是私塾，但那时候的小学好象还没有什么教育法，没有规定不准体罚学生。相反的，在许多家长的心目中好象哪个老师能下得住手狠打学生，哪个老师就是最棒的。孙老师深谙此道，于是每一学期开始，他都要准备一根大约一米长的竹板。不管男生女生，不管年龄大小，只要不合孙老师的要求，一律竹板伺候。写不完作业，我们要挨竹板，考试不及格，我们挨竹板，上课回答不对问题，我们要挨竹板，说话，睡觉，吵架等等，都是孙老师的竹板发挥作用的时候。正因为竹板有这么广泛的用途，所以每学期结束，竹板通常只剩下一尺来长——竹板被打折了好多。

当时班上的每一个学生见了孙老师都如老鼠见了猫一样，因为稍有不慎就得忍受皮肉之苦。我们都努力地学习，以防撞上那把见了就心惊胆战的戒尺。

只要是孙老师的门徒，好象没有能逃得过“竹笋炒肉”的经历。虽然我当时年龄较小而成绩又好，但仍然难逃厄运。我深深地记得我挨过的唯一一次竹板的情景。那时侯我上三年级，孙老师让我到黑板上做一道乘法应用题，结果我列算式时一紧张把他多次强调过的乘数与被乘数的位置弄反了。他当场发现之后，二话没说，就掂起了那让我望而生畏的板子。我抖抖索索地伸出手来，“啪”一声闷响，我的小手立马蔓延过一种钻心的疼痛。想哭又不敢哭，只得含着委屈的泪水战战兢兢的回到了座位。也许是念我年龄小的缘故，我记得孙老师在打过我之后还说我今天打了李同学，就是让她长个记性，让她一辈子都不要忘记乘数与被乘数的位置是不能搞反的。

也许棍棒的教训是最难忘的，从此以后，我真的没有犯过类似的错误。而且只要是孙老师教的学生，成绩都是同类学校里最好的`。但是我们当年太小，不能理解老师的良苦用心，甚至诅咒他永远娶不到老婆。听大人说，他家是地主，所以把他的婚姻大事也给耽误了。直到我小学毕业，孙老师依然是独身一人。

参加工作后，我好象才渐渐理解孙老师当年的做法，很想去看看他，但是听人说他已经去世多年了。还听说后来孙老师娶到了老婆，也是一位要退休的老教师，还带去了三个孩子。但是孙老师结婚两年后就因为肺癌离开了人世，改嫁到孙老师家的老婆因为种种原因无法在孙老师家呆下去，在他去世的第二年不得不带着三个孩子再次改嫁。

今天，我不知道能告慰孙老师的究竟还有什么，我终究没去看过他，只能想想在他静静躺着的那一掊黄土之下，在那枯草飘摇，鸟虫哀鸣的乱坟之中，孙老师的灵魂能否安息？

（二）爱画苹果的老师

这位女老师姓樊，中学时的语文老师。她下巴右边有一黑痣，皮肤很白，眼睛很大，长得很漂亮。只记得她爱穿牛仔裤，其他的装束都忘了。

在我所有的老师中我觉得她是最懂教学艺术的老师。印象最深的是我们每次交作业之后，她都要回赠我们一个红苹果。就是用红圆珠笔简单的勾勒的一个简笔画，但是已把我们兴奋得不得了。

除了苹果，樊老师也给我们画过其他的东西，像小红花，笑脸，有时候甚至会是一只翘尾巴的小猫或者是一只啄食的小鸡。我不知道她学没学过美术，反正经她的手出来的小画我们都觉得栩栩如生。

我不知道樊老师是怎么想出这样的主意来的，可能在很多人的眼里会认为樊老师的做法有些幼稚，因为我们当时毕竟都是十六七岁的大孩子，绝对不同于幼儿园的小毛孩儿，对一个微不足道的奖励都会产生浓厚的兴趣。但是当时我们真的很在乎老师的简笔画。就她这一个小小的举动，使我们对学习产生了不竭的动力。人人都是需要被人肯定的，激励学生进取的方式不止一种，也许很多人看不上眼的方法，恰恰是最有效的。樊老师的小苹果催动了风华正茂的我们心中永不服输的细胞，使得求学的我们在学业上一路高歌。

当时我就读的学校像樊老师这样有个性的老师很多，如教数学的谷老师，写得一手好字，而最让我佩服的是他就像双抢老太婆似的能双手写字。前半节他站在讲台的右边他就用右手写，后半节挪到讲台的左边他就用左手写，双手写出的字一样漂亮，就这一招就把我们惊得目瞪口呆。教我们地理的王老师把地理课上成了音乐课。每当地理课开始他就让学生抬进教室一架风琴，他把一节课需要记忆的内容编成押韵的段子，套上当时流行歌曲的调子，他弹我们唱，几遍下来该记忆的东西就刻在了脑子里。教政治的也叫王老师，对一些晦涩难懂的内容，他总要给我们配上一首通俗易懂的古诗词，几年政治课下来，学了不少大道理的同时还积累了不少文学知识，第一次听到“少壮不努力，老大徒伤悲”这样的警句就是在我们的政治课堂上。

遇到这么多有特点的老师，也许真是我的造化？

（三）喜欢发短信的老师

这位老师也是姓王，是我的中学数学老师。个子不高，也许是跟他教的科目有关，给人一种很严谨很古板之感，教课特认真，工作特勤奋，好象还是个省劳模。

这两年他就要退休了，因为他在工作中的突出贡献，他在几年前被提拔做了那所高中的副校长。我感觉像他这么较真的人应该不适合做领导，但是他干得挺好，是我这个做学生的小看他了。

这是我联系得最多的一位老师，他有我的电话号码，每逢节日来临，有时我一忙都忘记给老师问声好了，可是他总记得给我打电话。而且他还喜欢给我发短信，春节他会发来短信祝我春节快乐，中秋节他会发来短信祝我中秋节快乐，六一儿童节他也不忘发来一条短信说要祝我这个大小朋友节日快乐。

最让我忍俊不禁的是他还喜欢给我发一些另类短信，前一段时间，我突然看到他说一句“我换工作了”，我一惊，赶紧看下去“也算有点权了，以后你想我了，想来看我了，给我打个电话，我会派车去接你，我的电话是110”看完笑得我差点岔气。去年中秋节，我还收到王老师发来的这样一条祝福短信：“天苍苍，野茫茫，暴富的希望太渺茫；水弯弯，路长长，没钱的日子太漫长；今晚相约抢银行！接头暗号：中秋将至，提前（钱）快乐！”王老师真是越活越年轻了！

去年，我到王老师家去看过他一次，到了他家，正巧他刚换了一所160平米的房子，刚刚搬家。他高兴地带我参观他们的每一间房，还兴致勃勃地给我介绍新换的每一样家电是他在网上查了多少资料才决定买下的。晚上吃饭时，我给他们谈到工作的劳累，王老师还鼓励我说：“看你面色红润，气色很好，虽然累，干得还是挺好，我知道你是我的学生里面很有出息的。”我知道我做得并不好，于是很感动。

那天我们说了很多话，我要回去时已经是晚上十点钟了，王老师的妻子出来送我，他们都嘱咐我坐车的时候要找女司机，回到家里马上给他们打电话，殷殷的叮嘱就像父母对自己的孩子，于是再次感动了。

又一个教师节到了，我要做的是先给王老师发条短信，祝他节日快乐，也顺祝天下所有的教师节日快乐！

篇13：我的三位老师作文400字

我的三位老师作文400字

老师，同学们，马上就要毕业了，六年的小学生活就要结束了。人们都说一位老师的恩情可以让她的学生一辈子感激不尽。是啊！我是你们永远的学生。我的一生要感谢有3位老师。

一位是我的第一位老师，我永远也不会忘了她，是她教会了我123，是她安慰了我这个害怕交朋友一直在孤独的角落的我，任性的我和宽容的她。在她面前我总是那么任性。但是她宽容的包容的`我的一切。我知道我永远也报恩因为你的爱多么无私啊！

第二位是我的小学的启蒙老师筒老师，我感谢她，第一次看见你我就喜欢上了你，微笑把我领进了教室，你总有办法让我们认清拼音字母那一张张陌生的脸，也总有办法让一个个不听话的字母排成一排让我们唱那动听的歌曲，念那有趣生动的故事。我知道我不能回报你，但是我想对你说一句话，老师我爱你。

第三位是我小学生涯的最后一位老师，她是我的“妈妈”也是我的老师，在她温柔时是我的妈妈，在她严厉的教育我时又是我亲爱的好老师。她让我学会了坚强。妈妈我爱你。

老师，我无以回报，我一定不会让您失望，我一定会天天向上。老师，我爱你。

篇14：我的三位父亲优秀作文

我的三位父亲优秀作文

我一生中有三位父亲，一位是冰山脸的爸爸，另一位是爱喝酒的干爸，再者就是爱抽烟的'后爸“烟鬼大叔”。

冰山脸的爸爸对我是声色俱厉。我们父女之间说不到五句就吵架，有一次，我和他说了件事，我话还没说完他就声色俱厉的反驳我，后我就不理他了。从开始爸爸从没对我笑过，也没陪我玩过。最让我伤心的是我在医院第一次做手术时他也没来看我。而后一人在北京做小手术时他也没来陪我，也没出钱。差点都上新闻了。可悲啊！

在我看来爸爸对两个妹妹是相反的，爸爸会对两个妹妹微笑，陪她们玩，却把我冷落在一边。或许这就是再婚家庭的不同吧！这也使得我一直无法走出父母离异的阴影。看着妹妹和爸爸一起亲密的时候我心里就不好受，想哭。

现我更喜欢和干爸（后爸）在一起，他们会对我笑，陪伴孩子。虽然严厉可我却不怎么害怕。因为我更容易接近他们，会感到有亲切感。

这就是我三位不同的父亲。

篇15：小学作文我的三位老师

小学作文我的三位老师

进入小学已经三年了，教过我的老师有很多，他们对工作的严谨认真，对学生的爱心，都让我们很感动。现在每天伴我成长，给我印象最深刻的就是语文老师、数学老师和英语老师。且让我一一道来。

我的.英语老师曲老师胖乎乎的身材很可爱，她很有幽默感。一次，英语老师让我们起来背单词，轮到杜茜捷背了，英语老师说：“知道我为什么让杜茜捷吗？”我们都很疑惑，接着老师解释道：“因为杜茜捷很像我小时候的样子。”哈哈，细细看看，胖乎乎的杜茜捷还真有些和英语老师相似呢？我们听了便哈哈大笑起来。轮到方新月了，英语老师又开始耍宝了：“大家别看方新月上课老实，下课以后，却简直像小疯子一般。”英语老师的点评又让我们捧腹大笑。这节课，老师一共点评了四十人，就在欢笑声中，我们轻松度过了一节英语课。

数学老师也姓曲，她可是一位认真负责的老教师。她讲课十分精彩。数学老师常说：“看题时要眼到、手到、心到！”数学老师讲课时像孙悟空一样，一会“蹦”到这里，一会“蹦”到那里。开始我们很不适应，但时间久了，我们便适应了老师的教法。虽然数学老师年龄很大了，普通话也不标准，但是数学老师声音洪亮，上课极其认真，一节课也不落下，她的认真敬业让我们很敬佩。

说起我们的语文老师，她可是和我们相处了三年了，是我们的启蒙老师。语文老师姓李，李老师虽然是成人了，但是她还是有些调皮，甚至还有些天真。上课时，她陪着我们笑，下课陪着我们一起玩闹。我们每个孩子都喜欢她。课堂上，老师一会把我们带到神秘幽静的山谷，一会儿把我们带到无边无际的海洋，一会又把我们带入高耸入云的山峰。我们随着她一起感受大自然的无穷魅力，一起感动课文中的精彩故事，一起为故事的小主人的悲惨命运而伤心难过……在李老师的带领下，我们的语文成绩一直很高，大家都爱学习语文。

这就是我的三位老师，我爱我的老师！

篇16：我的小伙伴作文

我有许多小伙伴，其中我最要好的伙伴就数徐南云了。她是一个漂亮，温柔，善解人意的女孩。因为她家在离我家不远的地方，所以我们在放学时总是结伴而行。

她十分健谈，我们在放学的路上总是说说笑笑。从天南地北到宇宙地球，古今中外无话不谈。我总是静静地听她侃侃而谈，也时不时地像问这问那，这也增加了我不少的课外知识。她是一个乐于助人的女孩。有一次，放学时突然下起了大雨，我没有带雨伞，于是我就在雨地理跑着，被她和她妈妈看见了，于是她把她们和用的一把伞让给了我……她还十分的好学，我若不会的问题，便像她请教。她总是不厌其烦的给我讲了一遍又一遍，直到把我教会为止，她还十分爱看书。我每次到她家时，她差不多都在那里埋头看书。我应该向她学习。学习她的乐于助人，学习她的勤奋好学，学习她的慷慨大方。

这就是徐南云，我的好榜样，一个活泼开朗的女孩。

篇17：我的小伙伴作文

我有四个形影不离的小伙伴，那就是伴我成长中的小金鱼。

星期六的上午，妈妈答应我去买小金鱼。妈妈回家了，当我看到四条活波、漂亮、可爱的小金鱼时，我一蹦三尺高，高兴地不得了。

小金鱼的眼睛鼓鼓的，好像要跟谁发起了脾气来了呢！小金鱼的五官最让人瞧不起的是——嘴，小金鱼的嘴很小，仿佛我一天给它们味一顿饭，它们就吃饱了似的；小金鱼的肚皮上和尾巴上都是五彩缤纷的，仿佛心脏也是五彩缤纷的。四条小金鱼好像很孤单似的，谁也不相处谁，自己游自己的，好像在寻找什么似的呢！

这就是我的四个形影不离的好朋友。

篇18：我的小伙伴作文

冬天来了！一个女孩站在三角形的院子里，让雪花自由飞舞。仔细看，这个女孩看起来很有象征意义。一双大而生动的眼睛，长而弯曲的睫毛，一张小樱桃嘴，柳叶眉毛，尖瓜脸，长发，挺拔的身体和神秘的微笑，给人以心灵的震撼！

这个女孩是我的表妹，比我大两岁，也是我的好朋友。它不仅有美丽的双颊，还拥有令人惊叹的个性哭吧。说到这两个，情况确实如此。考试并不理想。哭吧。运动不符合标准，哭吧！连笔，这个词丢了还得哭。哭就哭，因为这个，叔叔月经说了几百遍了？它不起作用。

然而，说起来很奇怪，在我表弟哭了之后，考试很理想，达到了体育标准，我的钢笔和笔记本没有丢。学生们首先说她是“哭脸女人，说她是“为成功而哭泣。，啊，不能！

说到测验，一边有两个小卷，总共100分。我的表弟总共做了两个更难的问题空并且哭了至少10天半。我阿姨在电话里说这个家庭应该被我表哥的眼泪淹没！

毕业后，当我接到通知时，我的表弟又在一个小角落里抽泣起来。其他生气勃勃的学生问她怎么了。原来她不愿意离开她的母校、老师和同学。

假期里，我表哥的同学去她家开了一家店。毕业派对。当然，我，谁喜欢参加的乐趣，也去了。她的同学有几个小逗号比率”然而，我的表弟表演哭，我的表弟真的哭了。可以看出，她流下了幸福和激动的泪水......

这就是她。哭泣的姐姐。

篇19：我的小伙伴作文

我有一个特别好的伙伴，你们猜猜它是谁呢？它就是我的存钱罐。大多数小朋友都有存钱罐，但涂色存钱罐呢？那就不一定了吧，它是需要自己涂色的呢！

我的存钱罐是小女孩模样的，它有着金色的长发，粉嫩的脸上镶着一双又黑又亮的大眼睛，高高的鼻梁下长着一张樱桃小嘴。它穿着一件彩虹色的连衣裙，腰间系着一条蓝色的腰带，从远处看，好像一个小仙女，美丽极了！

记得有一次，我陪妈妈去逛街，看到了一个非常漂亮的芭比娃娃。我便回到家，给我的存钱罐“减肥”，把所有的钱都拿了出来准备去买芭比娃娃，小仙女的肚子瞬间变得空荡荡的'。我拿着钱正准备出门，忽然听到一个声音好像在对我说：“小主人，你不是说不会乱花钱了吗？怎么可以出尔反尔呢？”顿时，我脸上一阵红一阵白，惭愧地低下了头，又把钱全部放了回去。小仙女欣慰地笑了呢！

还有一次，我们班的同学得了很严重的病，学校组织为他捐款。放学后，我连忙跑回家，把存钱罐里仅有的50元放进书包里。小仙女微笑地注视着我，好像在说：“小主人，去吧，他需要你的帮助。”

这就是陪伴我左右的小伙伴――存钱罐，我很爱它，它让我养成了节约用钱的好习惯，让我明白了要关爱他人的道理。

篇20：我的小伙伴作文

从四岁开始，我就经常跑步、锻炼，现在我已经十三岁了，体育运动成了我生活中必不可少的一部分了。

学校举办的一届届运动会上，都少不了我自由驰骋的身影。在接力赛中，我和同班队员是班级的希望，老师总是让我作为最后的冲刺，在最后一搏中，每每我胜利了，同学们都会在欢呼喝彩，为我的成功而感到欣喜若狂；但对于我失败了，同学们也不会因此而沮丧，会用最甜美的话语安慰我、鼓励我。

在家中，周末时，我总是会拉着父母陪我打羽毛球，因为我知道，多做一做球类运动可以提高自己的柔韧性，便于我的成长。羽毛球比赛中，也都不会找不到我的脚步。

体育，可以磨练我们的情操，也可以陶冶我们的情怀，更可以锻炼我们的意志。多多运动，对身体也会有莫大的好处，它不仅能让我们能够在运动的阳光照耀下茁壮成长，也可以在一次次失败中吸取更多的教训，在最后的决赛中获得胜利！4月11日就是我们江宁实验小学的新一届运动会了，我报的项目都是关于跑步的：100米、200米、接力，希望我能在运动赛场上搏得冠军，为我加油吧！