回想校园生活的作文:简单的幸福
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篇1：回想校园生活的作文:简单的幸福
初冬时节，学校的一草一木对我来说熟悉的不能再熟悉，但我总喜欢一个人带着满腹心事到学校的操场、教室到处看一看，喜欢一个人站在教室的窗口看窗外的梧桐树落下几片枯黄的树叶，看着它们盘旋着落进泥土中，一种淡淡惆怅涌上心头，这惆怅中带着我对常庄中学这方热土的怀恋，和在这里的师生带给我的我点滴幸福!
伴随着六月的热情,我又送走了一届毕业生,他们如渴求知识的鸟儿,要在求学的道路上飞得更高更远。九月开学了，看着熟悉的九一教室，熟悉的干净黑板，熟悉的满墙奖状。却唯独没有了熟悉的学生，心里有种空落落的感觉。
回想起往日与学生共同成长、一起走过的日子，一幕幕又不时闪现。心中仿佛又出现了孩子们天真无邪的身影。和孩子们在一起的日子我是满满的享受，班级朗诵会上，听孩子们声情并茂地朗诵是一种享受;作文课上，看着孩子们认真地写作是一种享受;劳动课上，看着学生仔细地打扫卫生也是一种享受。班会课上，学生会为班级管理献计献策，会为班里少得一面流动红旗而自责;会为同学之间的真情道白而落泪;会为一份集体的荣誉而欢呼雀跃。每次当孩子们从我的手中接过沉甸甸作业本;当我捧起他们在讲台桌上为老师放下的一杯热水;当几个顽皮的孩子悄悄地在我的办公桌上放了一颗他们舍不得吃的鸡蛋，我的内心总会泛起无比幸福的涟漪。
操场上、走廊上，留下了多少我与学生的足迹，喜欢听他们倾诉升学的压力、内心的苦恼，喜欢听他们讲述成长中的点点滴滴，分享那份取得优异成绩时的快乐，感受那起伏不定时的徬徨。如何面对胜与败，如何与人为善，和谐相处。也喜欢给他们讲一讲我的故事，我的经历。春风化雨汇成涓涓细流滋润一片甘霖，师生情也在这里得以交融，成长。
毕业了，我们还在一起。这是我们的约定。周末了，学生们回来看我了，一句句李老师，我想你了，早已温暖了我的心房; 节日里，一条条暖暖的短信，一句句温馨的话语一次又一次温暖了我的心，我再次被他们的懂事湿润了眼睛。
都说选择了教师这个职业就选择了清贫与寂寞，然而在这里工作的几年中虽然离家三百多里很少能与家人团聚，我却收获满满，从来没有感觉到自己是“贫瘠”的，我有这么多孩子陪伴，也从来没有感觉到我是寂寞的。这就是清贫职业的背后却收获着其他职业无法获取的幸福。这种幸福源于学生，源于学生那份纯洁的心灵，干净而明亮，单纯而美好。
如今，我又带了一届新生，两个多月过去了。我与我的新学生们也有了感情的共鸣。他们也会在语文课上与我热情的互动，课下了会缠着我问长问短，有时候还会偷偷在我的书里夹上一张张小纸条，上面写满了暖心的文字。过一段时间，我要到石家庄参加国培，一个多月才能回来，当他们知道我要去培训，心里都很不舍。他们说：“老师，学校为什么就派你去呢，不能换成别的老师?我们不愿意让你去。你什么时候回来，我们等着你。”这些朴素的话语，让我的心底再次涌动爱的涟漪，我也会想念我的学生们。等我充电回来，我会更好的教你们。
从小就很喜欢一首歌《长大后我就成了你》，我深切地知道登上三尺讲台手握一支粉笔就意味着你要付出更多的爱心，没想到我竟然收获了这满满的幸福。这就是教师这个职业背后的荣光，你会得到学生们的爱戴，就是这种爱让我在我的第二故乡—威县扎下了根。八年来，面对艰苦的条件，面对冲击与诱惑，我也曾彷徨过犹豫过，但我怎么都不能辜负了孩子们对我的信任，是他们给了我无穷的动力，他们也都是我的孩子啊，我必须矢志不渝，爱洒教坛，用爱沐浴农村的孩子。今后将一如既往，以校为家，继续扎根在农村，在爱与被爱的路上，不忘初心，一路向前。
作者| 常庄中学 李亚波
公众号：洺水河
篇2：回想校园生活作文
回想校园生活作文
回想校园生活——我好像长大了
在工作之余常常会跟同事们谈天说地，有时候在最兴致的时候总会被打断，要么就是上司分配工作，要么突然一个幽幽的身子从后面过来。今天在东扯西扯谈话中，我们慢慢地集中在读书的小时代——校园生活。
我想不管是生活在南方还是北方，大家的校园生活应该是大同小异吧?每天都是盼着快点下课，快点放学。希望打铃的表能突然停了，这样我们就能多点时间晃悠，少几分钟听到如催眠曲一样的诗句。通常到最后一节课都是饿到不行，在倒计时的最后一秒钟~唰~溜得比兔子还要快，要是食堂叔叔阿姨们不给力的话，就会看到在打饭的窗口，一群同学们狼哭鬼叫的“阿姨，我饿死了”“什么时候才好呀”“以后能不能快点做饭呀？…”里面的大人们，总是会笑着应付我们“想要准时吃饭，那以后就不要这么积极下课…”每天从放学到上晚修的这段时间，都是最快乐，最有激情的时候，但总是觉得时间太快。
我们的宿舍楼里，女生住在最上面的一层楼。女孩子们总是喜欢在冲完凉，或者洗完头后站在走栏和隔壁宿舍的同学聊天。从刚开始男同学们在下一层喊着某个女同学的名字，然后被叫的女同学就会随着叫声向下望…慢慢地男同学们总会蹑手蹑脚，脸上还带着羞涩上来找某个女同学，或找借口在这上面和女同学们聊天，这样一来二去地到后来男同学们都可以随意来去。甚至有很多时候宿舍的灯都关了以后，他们还是躲在走栏的'角落跟我们这些女同学聊天，不是聊这个老师，就是聊那个同学，总是有聊不完的话题。没过多久就被宿管发现了，把原本没有上锁的楼梯门给锁上了，也把我们的这种‘交流’给封上了。那时候的女同学总是很羡慕男同学，因为他们住在二楼，就算楼下的门给锁上了，他们也可以轻而易举的顺着水管爬下去，有的直接像猴子一样利索，抓住栏杆直接跳下去。当然，他们只能在宿管休息以后才能行动。出去以后就是他们所谓的小世界了。那时候的我们特别向往外面的世界，总觉得外面是多姿多彩的，而校园就好像是一座监狱，不，是一个大大的鸟笼，我们就是里面那些想飞又不能飞的小小鸟。
你们还记得，看到某个男生脸红心跳的感觉吗？还记得被老师叫到名字后半天回答不出来答案的那种尴尬吗？那个时候的我们总是觉得小卖部里的零食好吃得不得了，总是为了能吃多点零食，有时候连饭钱都省了。那时候的我们总是很羡慕那些满桌柜都是零食的同学，更羡慕那些能在上课的时候玩手机的同学。我们总是在老师讲课讲到唾液满天飞的时候打瞌睡，总是在老师背过去写字的时候赶紧把早已经写好的纸条传给隔壁桌的同学，要么就是赶紧咬一口放在桌子下面的零食。在上课的时候，总会看到每个同学都有各自的‘活动’，看小说，听MP3，吃零食，玩手机，传纸条…而那几个想要乖乖听课的同学们总会被打扰，不是帮忙递这个就是拿那个的。
为什么那时候的我们总是觉得那个痛苦呢？为什么那时候的我们不懂得珍惜呢？那时候的我们总是无忧无虑，有的话也就只能是：上一节课没有做笔记，这节课提问了不知道答案；忘记写作业，被老师点名；上课迟到多次，被罚站…这就是所谓的无病呻吟，身在福中不知福。
人总是要学会长大，真正的长大不是让你无视生活，而是懂得怎么去珍惜现在，热爱生活！如果现在的你总是在怀念以前的生活，没有珍惜现在，那么你只会永远的痛苦，以后的你一样会怀念今日的一切。所以，请亲爱的你马上停止怀念，前进吧！
篇3：回想校园幸福心情随笔
回想校园幸福心情随笔
幸福是什么？幸福从哪里来？怎么样去寻找它？这是我琢磨的问题，也许是大家琢磨的问题。
幸福是一种感觉，是一种心境，是一种体验。
幸福是各种各样的各人有各人的幸福。有的人的幸福是清闲无事，自由自在的生活，有的是艰苦的创业，创造美好的未来，有的是书山寻宝，成为一名有智慧的人；有的是亲近大自然，和谐共处，有的'是父母的一声呼唤，得到疼爱和温暖，有的人是帮助和奉献，让别人得到快乐等，幸福开门的声音无处不在，走到那里都能听到你幸福开门的声音。
我的幸福就是帮助与奉献，怎么说呢？我个人认为帮助他人与奉献他人就是生活中的一种快乐和幸福，帮助他人与奉献他人已成为我生活中的一种习惯，当别人有困难时我很乐意地伸出援助之手帮助他们帮助他们走出困难，他们快乐历了，我也快乐。在生活中，不管他人遇到什么样的困难，只要我能帮到的，有能力帮助到的都会尽心尽力地援助他们。
其实，我天天都很快乐，我的幸福永远地陪伴在我的身边，不离开我半个脚步，因为，我每天都会去帮助和奉献出自己的爱心，那怕一点点，只要我做了就是我的幸福，我的快乐。
在学校里，班里值日生忘记打扫教室，我喜欢去把他们忘记做的事给完成，地上有纸屑和其它垃圾有喜欢把它弄到教室里的垃圾桶里去。黑板上有字需要擦的，我喜欢把一块抹布盖上去擦个干净，等老师写上一手好字。在日常生活上也是如此，现在做这些事虽然对我来说很平常，但，我一样要踏踏实实的把它做好，不让它离开我的身边，因为它是我的幸福和快乐，它占了我生命的一部分，失去了它就等于失去了半个生命。
其实我的幸福不止是我的幸福，同时别人也得到了幸福，幸福有时是可以一个变成两个或许是多个的就是看你怎么把握。
各位朋友你的幸福是什么呢？你有幸福吗？你想拥有幸福吗？你想品尝幸福的味道吗？不用说：一定很想，那你们还不赶快行动，心动不如行动，去寻找你的幸福和品尝幸福你味道究竟是怎么样的。
篇4：校园生活幸福日记
校园生活幸福日记
校园生活是最幸福的生活，有老师，有同学，有自己的知心朋友，有校友.......还有许许多多的好朋友。
校园生活幸福日记【1】
校园生活里，除了课堂上的活跃，同学们之间的打打闹闹，午写时候不安分的我们，也会经常性地弄出一点小差错。在一两个人的嬉闹声中，热闹随即又占领了教室的上空，只等在多几个人把它们召集在一起，便成了名副其实的“叫卖市场”。
班长、值日生的禁止只能起到暂时性的威吓，只有等到班主任神不知鬼不觉地一声怒吼--“ 班里怎么乱成这样子”，热闹开始急速降温，由原先的喧闹到安静，再到寂静，鸦雀无声!
每当老师飒爽的英姿出现在三尺讲台上的时候，我们的心随着老师一起在知识的海洋里遨游，在另一个世界里感受新鲜的阳光、去领略异国的风情，一起去长篇大论怎样去体验。
课间是愉快的，到处传来一片灿烂的笑声、师生之间的友爱与尊敬化成一串串音符在空气中飘动，大家的心都在欢跳着。天涯地角有穿时，只有师恩无尽处。每当我遇到挫折，因考试失败而苦闷时，老师像一盏明亮的灯具挂在我无助的灵魂前教导我督促我做生活的强者，因为胜利的喜悦只属于生活的强者。
友谊是生命的灵魂，心灵的灯塔，我的校园生活是甜蜜的。因为我的生活中有一张张熟悉的面孔;一个个甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福与问候。在我们成功的日子里，我们欢呼着，一起分享每一份成功的果实;一起用快乐的音符奏响心灵的乐章。
我们同风同雨同悲同乐。每当听到小鸟的欢歌，树叶的沙沙声时，我的心越来越充实。踏着脚下的小草漫步，我的烦恼随着漫步消失在花丛里，一切都是那样自然，一切都是那样舒服。
我的校园生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。我的校园生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的人生路上充满欣喜与充实。
在我们的校园中，有一处景色最令人陶醉，那是我们校园景色中的精髓;她的占地面积虽只有我们学校操场的四分之一，但是那里却是我们娱乐的天地，在辛苦的学习中少不了它，它让我们在紧张的'学习后感到无比的轻松。所以我们特别的喜欢它，它就是草坪。
草坪，不用多想，肯定是一片绿油油的草地，草是绿色的，是大自然赏赐给世界的一份礼物，试问有谁不喜欢大自然?大自然可以让我们有一种心旷神怡的感觉。草坪的中央有几棵树，这几棵树是我们在炎热的夏天遮阳的太阳伞。有了它，我们可以在炎热的夏天感到一丝凉爽，草坪的右边是供学生娱乐的场所。
福，是人的主观感受。主观是受客观因素影响的，但也决不是客观因素的愚忠的风方标和传声筒，常说的“当我不能改变环境时，我可以改变我自己对环境的态度”，“仁者乐山，智者乐水”等等，都是主观感受独立性表现。
幸福是需要通过发掘、锻炼和学习才能愈益强健的心理品质，是一种积极、开朗、向上的正面心态，是满意和自足，是感激与感恩。学校是师生心灵的成长的场所.
我们在幸福校园是非常幸福的，有老师，有同学，有自己的知心朋友，有校友.......还有许许多多的好朋友。校园就是自己的家，十分快乐，十分亲切，我们在校园里就想在脑海里。
校园，我的幸福生活
校园里照耀着阳光，浸润着温馨;生长着希望，跳动着一个个幸福的音符。
记得有一次体育课前，我跟同学玩。忽然上课铃响了，于是大家都飞快地往操场上跑。可是我被挤在人群中间，忽然后面伸出一只脚，把我给绊倒了，顿时我摔了一个四脚朝天，疼得我爬不起来了。
接着我又看见我旁边有一大堆血。我想：“这次肯定情况不妙了。”于是我艰难地爬起来，可是疼痛却使我怎么也动不了。这时，许多同学都围过来，所有的目光都扫向我，好象在说：“你没事吧?”。顿时，我感到自己的身体里流淌着一股暖流，倍感温暖。
后来，有几个同学帮我扶起来，还带我到老师的办公室。我对于他们来说简直就是蚂蚁抬鸡蛋似的。他们才扶几步，就气喘吁吁，可他们却在坚持着。终于他们费了九牛二虎之力，才把我扶到了办公室。
他们这才安心地去上课了。下了课，有几个同学来看我，并问我好点了没有。那样子，如同对待亲人一样，顿时我热泪盈眶，眼泪差点就流出来了。
接着又有位同学来看我，也问我同样的问题。他们每来一次，我都感觉他们用他们火热的双手融化了我冰冷的心。从此，我也努力去帮助同学，与同学友好相处。
你看，这就是处处洋溢着幸福的校园生活。它多么像一首绮丽的小诗，多么像一首旋律悠扬的歌曲。
优秀日记：我的校园生活【2】
四年前，作为学前班的我走进了崭新的小学。光阴似箭，日月如梭。现在我已经是四年级的小学生了。
记得我上一年级的时候，我的语文老师是一个和蔼可亲的年轻女老师。有一次，我买了一个拼装玩具，老师在前面讲课，我就在下面拼，下课时，老师批评了我说：“以后不许上课玩这些东西，就把这些玩具给没收了。”
我真幸庆老师没打我，如果换做别的老师，肯定会打我，甚至是找家长。
二年级，我的老师是一位严肃的青年女老师，我一见到她就害怕，我就学乖点。没想到，我乖的时候，她不但不打我，还说我是一个乖小孩。
有一次，别人都出去做操了，我由于家庭作业找不到了，要在教室补。我补完了，给老师送去，老师说：“完成的很好，没有错的，字写得也好。这有一块蛋糕，作为奖励给你。”我拿着蛋糕，跑进了教室，两三口就吃完了。心想：如果我在学校能够再乖点三好学生的座椅就是我的了，所以我要再乖点。
三年级和四年级都是杨老师教我们，这位年轻女老师更是和蔼可亲，如果犯了错误也只是告诉我们以后不要这么做了，即使闯了“大祸”，也只是批评我们几句。
有一次，我在擦学校的多宝盒，陈晨过来了，我站起来向他一招手，帽子碰到了盒子，盒子掉了下来，摔坏了，幸好里面的东西没有摔坏。
我们把事情向老师如实报告，老师批评了我们几句，我们各掏几块钱重新弄了一个盒子，即使这样，老师也没有打我们。
怎么样?我在校园的生活很是幸福吧?
初二日记：快乐的校园生活【3】
人总是这样，在上学的时候老想着放假，而放假的时间久了，又开始想念上学时的时光了。我不仅想念老师、同学，甚至还想念那多如牛毛的作业。
现在开学了，我还是很快乐地度过每一天：早晨虽然很早起来了，但还是很开心。吃过妈妈做的营养早餐，开开心心地乘车上学去了。虽然教室在5楼，但一路上和同学说说笑笑，转眼就到了。
“漫长”的早自习在不知不觉中过去了，我们一帮“狐朋狗友”在这课间十分钟也玩得不亦乐乎。上课铃一响，大家就迅速回到座位，等待石老师的到来，不过，石老师最近变得越来越好，经常给我们上几道思训题，全班都很高兴。一上午过去了，到了开饭时间，我也不知道怎么了，胃口特别大，一口气吃了三碗饭，吃完之后又美美地睡上一觉，真是太舒服了。
醒来之后才是我最喜欢的课程，一节电脑课，还有一节我最爱的体育课。一到体育课，我立马来精神，为将要来到的体能训练做准备，可谁知是近距离定位投篮，虽然对同学们来说是个大挑战，可对我和蔡珂圯这俩老篮球队队员来说，简直是小菜一碟，呵呵!我和他都拉长了距离再投的。
我们在一阵狂奔后收了队，虽然很累，大汗淋淋漓，却很开心。就这样，一天的学校生活结束了。
篇5：回想作文
回想作文
在记忆里，他一向高大。
之一
晚饭后，我和他一同散步。他宽厚温暖的大手温柔地覆盖我的小手，包裹起来，手臂自然地扬得老高老高，上下晃动，骄傲而快乐地往前方走。
走累了，他便一手抱起我的小脚丫，一手拖着我的腰，举过头顶，让我坐在他的肩膀上，他又一手扶住我的胯，一手握住我的腿，小心翼翼，稳稳当当的。
他哼着不成调的动听的'小曲儿，我跟随着节奏淘气地左摇右晃，他的肩膀也故意大幅度地耸动，还一路小跑起来，吓得我一把勒住他的脖颈，再也不敢动弹了。
他哈哈大笑，我抗议似的揪一揪他的头发，他却用粗直的手指
轻轻地挠一挠我的小脚板。我又咯咯地笑起来。
月光分外皎洁，分外明亮；它映照着来时的路，也看着我和他一同回家。
月光很美。
之二
一望无际的大海，深不见底。他亦沉亦浮，像一条蛟龙一样，矫健而灵敏的。
海水又咸又脏又臭，他却丝毫不在意，游刃有余，自得其乐。他沉了下去，我看见很平静的海面，不断直线延伸的海岸，唯独不见他。我急了，喊了几声，无回应。海浪涌过来，又退回去，澎湃极了。他却浮了上来，笑嘻嘻的，殊不知方才我急得眼泪都要落下来了。
他示意我伏在他背上，他又跃入海中，载着我左右飘荡，好不快哉。偶尔他蛙泳，手脚并用地伸直，一伸，一缩，一伸，一缩；偶尔他狗刨式，浪花飞溅在我脸上，冰冰凉凉的。阳光从我脸上反射入他的眼，他一脸笑意，嘴角咧得很大，一排洁白的牙齿一览无遗。
阳光很灿烂。
他有多么高大呢，我不知道，也无法说明。我只知道他十指紧扣我的小手散步时，我头顶着他的满脸疼爱，他头顶着满天繁星；我只知道他载着我在海面上亦沉亦浮时，我伏在他背上，他伏在深邃的海里。
回想，往事如他，高大的；顾盼，未来如他，依旧高大。
篇6：回想作文
回想作文
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往事的一幕幕如同一段录像，一张张地连续浮现在我眼前，往事的一幕幕如同一根根针，一下下的不痛地快乐地刻在我心中。
我的童年还没有结束，结束的是以前的童年，而在那广阔的回想中，最令我难忘的即是那袋礼物。
那一年我刚从小学毕业，来到陌生的初中，教了我六年英语的课外老师MS杨怀上孩子了，无法教我了。这一消息如同惊雷般击在我心中。她最理解我的心，也是我能倾诉一切的朋友。可如今，只剩下那袋礼物，那袋精美的礼物。
这使我不禁想起最后一节课，那是夏天，太阳还是那么火辣辣地照着，大地都干涸了，杨老师家旁边的花还是那么红，好像被染上的似的。我依旧往里面走，心里忐忑不安，不知是因为怕单词没记熟被她批评了，还是预知了即将发生的事。
走进那间白亮的房间，我依旧翻开《新概念》，瞪大眼睛，仿佛想把那些单词吞下去。这时，杨老师挺着大肚子进来了，孩子气的她问我：“单词背完了吗？”我没出声，她开始小测。“第一个。。。，第二个。。。”，“慢点”，我说。她却一脸严肃，说：“单词乃英语基本”。继续以那速度念。我背直发凉。终于测完了，我颤抖地交上去，她收了，随后开始讲课。
她在白板上写上课标，和以前一样，她在课标下画了几级楼梯，最下面是个马桶，我答错一个往下掉一级，直到掉进马桶。她画完之后，朝我笑了一笑，我也自信地笑了一笑，我语法比单词强得多。她边讲边写，大肚子显然把她和白板分得很开，而她的手又不长，写的样子真好笑。正想着，只见她叫：“Jerry，回答一下。”她仿佛已经知道我回答不出来，便擦掉了一级台阶。我却站起来，说出那个答案，这时她瞪大眼睛看着我，眼里尽是欢喜，她又补上一级台阶，我暗自笑了一笑。她脸红了，如同一个苹果：“别得意得太早。”我笑得更厉害了。
一堂课很快就过去了，她擦掉了白板上的.一切，画了个大大的礼物，上面写“present”，然后把一袋精致的礼物放在我手里，说：“Jerry，这是最后一节课了，杨老师要回老家生宝宝了，你如果有什么不懂再打电话问我，记住，单词是英语的基础。”我早就有心理准备了，但眼泪还是不断地往下掉，往下掉。。。
杨老师是我遇见最好的老师，她带我去吃麦当劳，带我去比赛，带我去玩。一开始，我不愿意上她的课，因为她要求课文、单词是重点，而这一切都是我所不会的。现在，我是英语科代表，在班级上也有一席之位，这难道不归功于她？
Ms杨已经走了，在人生的摄像机里，她已经成为了那张打出来的照片了，她的灵魂仅剩那盒礼物活在我心中。
回想，是人生中最美好的事，也是人生中最痛苦的事。但那些温暖的细节，美丽的画面，不禁使我流下热泪。从古至今，又有哪一个人不被记忆所吸引又被记忆所伤。
篇7：回想作文
回想作文
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回想起记忆中的那片海域，总有些五彩斑斓的鹅卵石在海底翻腾、喧闹、若隐若现，偶尔潜到海底深处，看到某一些刻骨铭心的碎石，总是忍俊不禁的回忆起那些美好的往事……
小时候总是特别的调皮，母亲越不让我做什么，我却偏偏爱逆着她的意思走，每当回到“鼓浪屿的老房子”看爷爷奶奶时，我最喜欢的就是在前面的楼梯由上往下跳。越跳越高，母亲瞧见我时，也总是神色担心的嘱咐我“当心，别摔着”终于有一次，我跳的疯狂了起来,没有了分寸，直到第七级台阶我还不知死活。“啊――”的一声惨叫之后。母亲立刻脸色惨白的冲了出来。是的，我摔倒了，妈妈赶忙把我抱进屋，看着我流血不止的手臂，她着急委屈的快哭了的'样子。虽然我当时还小，但我清楚的明白，最痛的似乎不是我的手臂而是母亲隐隐作痛的新。后来，母亲仔细的为我处理伤口。一边不停的问我“痛不痛？”那时，我多么希望画面停在这一瞬间。那样，母亲就可以为我担心一辈子了！
长大了一点之后。我又了一点小小的叛逆心理。母亲更为此担忧。小学的一次数学测验；因为我没有复习，第二天看到那张试卷我傻了眼看着同桌一题接一题的答着。我心急如焚，于是心理便有了“作弊”的念头，我小心翼翼的拿笔当成慌子。偷偷地把同桌的答案记在心里。就这样，我的人生第一次作弊了，那一考试我考了90分。回到家之后，母亲正为我的试卷满脸欣慰喜笑颜开，谁知刚过不久。母亲就接到一通班主任的电话，事情峰回路转。放下电话，母亲神色凝重的走进房间。声音冷冰冰却带着一丝希望的问道“这卷子是你自己答的吗？”“我……我……”我支支吾吾的说不出半点话来，似乎有什么东西咽在喉咙里了一样。“所以这不是你写的？所以这真是你抄来的分数？所以你还很好意思的拿回来向我炫耀？我没有你这样的女儿！”前面的三句话好比三把利剑一刀又一刀的刺进我的心里，后面的一句话，母亲几乎是用颤动的声音说出，而我听到这样的话，便再也不知道该说些什么，解释些什么，只是哭。“你不也给我一天到晚只会哭！要哭给我滚出去哭！哭完了爱去哪去哪！”说罢母亲真的生气得把我推出家门口。我怎样挣扎、闹腾、大叫、都无济于事。停止了哭泣后，我想开门回家，谁知道我轻轻推开门，却发现门并没有锁，在房间里的那一端，传来的竟是母亲的哭声。从此之后，我真的再也没有犯过这样的错误，而母亲也为我少担心了许多。如果可以，以后，我希望我再也不要看见妈妈的眼泪，再也不要妈妈为我操心！
往事如石，坚硬不可摧毁，总是遍地于我心里的每一处海域。而妈妈则是这些石子的主宰者。牵动着我人生的每一次大浪，决定着这些石子的何去何从？是我人生海域中所必不可少的重要角色！
篇8：幸福的校园生活作文
幸福的校园生活作文
【示例一：幸福的校园生活】
秋天到了，枫叶红了，温暖的阳光在与孩子们亲切地打着招呼。大海般广阔的天空中，飘浮着棉花一般的白云。它们在天空中无忧无虑地飘动，像是在和孩子们捉迷藏，时隐时现，还不时地变换形态。有时，白云像一只小鸟，自由翱翔，不一会儿，便融入了云群当中;有时，白云像一只可爱的小兔子，向前奔跑，最后消失了。
我的学校——槐北路小学。这里鸟语花香、绿树成阴，就像一座美丽的大花园。一进校门，就看见少先队员的雕像，展现着少先队员天天向上、立志成才的蓬勃朝气!
教学楼里传出琅琅的读书声，伴随着风吹过树叶的声音，唱响了一曲曲动听的歌谣。随着铃声的响起，校园里也变得热闹起来，笑谈声、喊叫声一时齐发，使宁静的校园变得热火朝天。漫步在校园的操场上，茂盛的梧桐遮住了湛蓝的天空，丝丝缕缕的阳光穿过绿叶，星星点点地落在地上，当风儿轻轻地拂过时，那星星点点的阳光在地上蹦来跳去，像极了晴朗夜空中闪烁的星星。
夕阳下的校园显得格外醉人。夕阳把最后一抹余晖留在房顶的一角，教室的一面，操场的一边。我静静地欣赏着这一幕，在这美妙的环境下，在这欢乐的课堂上，在这热闹的操场上，在这幸福的校园里，我们怎么能不感到幸福呢?
【示例二：幸福的校园生活】
校园里的生活多姿多彩，是快乐的;校园里的生活五彩缤纷，是美丽的;校园里的生活五味俱全，是幸福的。
每天早晨，我迈着轻快的步伐，哼着小调，走进春天般的附小，走进温馨的教室。同学们蚊子似的说话声、银铃般的嬉笑声，汇成悦耳的旋律，萦绕在同学们的心头，久久挥之不去，又散成轻烟，终日弥漫在校园里。
上课时，整个教室被轻松愉快的气氛笼罩着。老师手中的粉笔飞速地舞蹈，在黑板上留下洁白的痕迹，妙趣横生的句子从老师的嘴里涌出。同学们清澈而明亮的眼中透出认真和专注，突然，智慧和灵感闪出火花，同学们积极地举着手。被抽中的同学一脸得意与兴奋，脸上涨得绯红，眼里闪出一丝激动，慷慨激昂地发表一番见解，真是妙语连珠。没被抽中的同学急得满脸通红，脖子上的青筋像一条被电击中的蚯蚓。优美的旋律过度成欢快、热烈的节奏，使我们热血沸腾。
操场上，在体育老师的哨声中，我们像矫健的骏马，向着远方奔驰;我们像雄姿英发的猎鹰，向着高处展翅翱翔;我们像威风凛凛的雄狮，追逐着逃窜的'猎物。教室里，我们书声朗朗;跑道上，我们挥汗如雨。辛勤的汗水浇灌希望的种子，发出茁壮的芽，吐出芬芳的花，结出甘甜的果，收获时的甜蜜，品尝时的兴奋，都变成了幸福，存入我们的心底。
结尾总在振奋人心的高潮之后。夜幕降临，繁华的大街张灯结彩，喜气洋洋;刺眼的车灯如陨落的流星，灿烂夺目。而校园仿佛不属于周遭的世界，静悄悄的，只有几盏路灯，默默地发出朦胧的光线，显得神秘、柔美而又幽静。终于，一天的校园生活画上了幸福圆满的句号。
在五味俱全的校园生活里，我们感受到了友谊茁壮成长时的幸福，奋斗过程中吐出芬芳的幸福，获得成功时结出甜蜜的幸福——多么幸福的校园生活!
篇9：幸福的校园生活作文
我们的学校叫“和平中心小学”，老旧的教学楼、朗朗的读书声，留下我们许多幸福欢乐的时光。上课时同学们听得是那样的津津有味，下课时操场上到处洋溢着同学们的欢声笑语。
“叮、叮、叮……”又下课了。同学们飞奔出教室，快乐地活动。教学楼右侧的大榕树热情地张开双臂，接纳着下课的同学，这颗大榕树生长得十分茂盛，它的根、须，四处蔓延，粗壮的树干撑起一把巨大的绿伞，遮蔽了树荫下的小舞台，课余活动时同学们就在舞台上热情的展现自我风采。榕树的正对面是学校的操场，一排乒乓球桌在操场的右侧，课间时间同学们争先恐后的在这儿打乒乓球，喧闹声、欢呼声、喝彩声此起彼伏。乒乓球桌旁是学校篮球场和羽毛球场，体育课时最为热闹，篮球场成了“灌篮高手”的天下，羽毛球场上一次次扣杀让人眼花缭乱。
我们学校里还开设了许多同学们感兴趣的课，如：鼓号训练班、毽球兴趣班，还有我参加的跆拳道活动组等等。兴趣小组课丰富了我们的课余生活，让我们的校园生活更加精彩。我就拿我最为兴趣的跆拳道小组来说吧，学习跆拳道首要目的是用来强身健体，其次是防身。它要求学员穿戴统一的练功服，练功服上宽下窄，腰间还要绑一条粗腰带。正式上场操练时，教练指导的招式，学员们都要一遍一遍反复操练。我最擅长的是“横踢”和“正踢腿”，招招到位，精彩极了，许多同学都夸我，我也越学越带劲！
你羡慕我们的校园生活吗？
篇10：幸福的校园生活作文
幸福的校园是我们大家的家，大家都很喜欢校园！我也不甘落后。
我们天天都来学校学习，玩耍我们的教学楼，是多高啊！是多么美啊！是多么好啊！是多么大啊！我们不能光看外表他也有里面呀！就像我们人一样。
走进教学教学楼，我想每个人都会迫不及待的走进教室。走进教室推开门一开。我们教师的地板白如雪，白如云。非常干净。
再看看我们的黑板多精致啊！桌子多好啊！一排排一个个多整齐啊！
做出教学楼再看看环境，教学楼的门干净的像一面镜子。门口外面有几盆花。那些花刚刚从土地里露出头，就像刚出生的婴儿。
我们的草成大的像无边无际的天空或大地。操场上的塑胶软的像软绵绵的白云。
校园中在土地的月季花，不但高而且粗，他身上有好多刺，他好像在说：“你们别碰我，我身上有刺，千万别碰我。”
特别是开花的季节，学校里的花，真是十里飘香，你走进校园，仿佛进入了仙境，让你陶醉在这里。真是永远都不想离开，也可以说是依依不舍。
学校如我们的家。有可能比家还好一千倍，一万倍！
篇11：幸福的校园生活作文
何为幸福?幸福是一颗樱桃，从皮红润到心;幸福是一阵风，吹散你多余的忧愁;幸福是萤火虫，引你走过岁月的沧桑;幸福是花的芬芳，从街角飘到山的尽头……而我的幸福，则是珍藏在我记忆中那快乐的校园生活。
一踏入校园，清新空气便扑面而来，不禁吸引了我。我环顾四周，觉得还是操场比较引人注目。全塑胶运动场，美观大方。操场的左右两边都有篮球架，它们像卫士一样，不辞辛苦、日夜守护着我们的校园。操场的正前方，就是神圣的升旗台，鲜艳的五星红旗在升旗台的旗杆上随风摇曳，为校园增添了一道风采。每逢星期一，全校师生便来到操场，参加庄严的升旗仪式。随着雄伟的国歌声，国旗有节奏地冉冉升起，师生们也不约而同地敬起了礼。我们瞻仰着五星红旗,心潮起伏,因为五星红旗是无数革命前辈用鲜血染成的。升旗仪式以后,还进行国旗下的演讲,全场一片肃静，师生们都在聚精会神地听讲。
每天早晨，朗朗的读书声萦绕在同学们的心头，久久挥之不去，又散成轻烟，终日弥漫在校园里。在我听来是那么的熟悉和悦耳。那一声声的读书声传出了同学们对知识的渴望，读出了同学们对理想的追求。那美妙动听的读书声伴随着同学们的每一天，使同学们不觉得校园生活是枯燥、无味的。他们的声音响彻了整个校园，装饰着美丽的校园，令无限风光的校园里锦上添花。
下课时，同学们像小鸟一样，迫不及待的飞出教室，自由自在地徜徉于欢乐的海洋中。同学们的说话声、银铃般的嬉笑声，汇成悦耳的旋律，萦绕在操场上。俗语说：“休息是为了走更长远的路”，下课十分钟可以让眼睛休息，让头脑暂时放松，以便下节课能更有精神，更专心听课，如此才能有效率学习，快乐的成长。
欢乐、幸福的校园,给我的童年生活带来了无穷的乐趣。六个春夏秋冬,将永远珍藏在我的记忆里。
篇12：幸福的校园生活作文
如果有人问：“幸福是什么？”我想答案一定是五花八门的。我觉得每天开心快乐就是幸福。
每天早上，妈妈开车送我上学，一路上看到同学们我就很“兴奋”，隔着车窗忙着和他们打招呼，在学校里我也很“享受”和同学们一起学习玩耍的快乐生活。
你瞧！体育课上，徐宇轩和陈展扬进行了激烈的摔交比赛，同学们兴高采烈地为他们加油、喝彩，我觉得这是比看世界拳王比赛还要开心。
你瞧！在学校小舞台上，同学们穿着整齐的小军装在表演诗朗诵《我和我的祖国》，我们获得了全校的特等奖，我感到特别的光荣，因为，我也在台上表演哦！
你瞧！航模兴趣活动小组课上，我们制作了漂亮的飞机、节能赛车……在操场上尽情的展示自己的航模作品时，其他小朋友向我们投来羡慕的目光，此时的我太快活了！
我的校园生活是丰富多彩的，我享受着幸福的快乐时光。
篇13：幸福的校园生活作文
秋天到了，枫叶红了，温暖的阳光在与孩子们亲切地打着招呼。大海般广阔的天空中，飘浮着棉花一般的白云。它们在天空中无忧无虑地飘动，像是在和孩子们捉迷藏，时隐时现，还不时地变换形态。有时，白云像一只小鸟，自由翱翔，不一会儿，便融入了云群当中;有时，白云像一只可爱的小兔子，向前奔跑，最后消失了。
我的学校——槐北路小学。这里鸟语花香、绿树成阴，就像一座美丽的大花园。一进校门，就看见少先队员的雕像，展现着少先队员天天向上、立志成才的蓬勃朝气!
教学楼里传出琅琅的读书声，伴随着风吹过树叶的声音，唱响了一曲曲动听的歌谣。随着铃声的响起，校园里也变得热闹起来，笑谈声、喊叫声一时齐发，使宁静的校园变得热火朝天。漫步在校园的操场上，茂盛的梧桐遮住了湛蓝的天空，丝丝缕缕的阳光穿过绿叶，星星点点地落在地上，当风儿轻轻地拂过时，那星星点点的阳光在地上蹦来跳去，像极了晴朗夜空中闪烁的星星。
夕阳下的校园显得格外醉人。夕阳把最后一抹余晖留在房顶的一角，教室的一面，操场的一边。我静静地欣赏着这一幕，在这美妙的环境下，在这欢乐的课堂上，在这热闹的操场上，在这幸福的校园里，我们怎么能不感到幸福呢?
篇14：幸福的校园生活作文
马上就要毕业了，我已经在这个学校呆了六年了，真是光阴似箭！
记得我刚刚开学的时候，我的新老师是一个看起来有点严肃的老师。有一次，老师在前面讲课，我就在下面开小差，下课时，老师批评了我说：“以后不许上课开小差。”我真幸庆老师没打我，如果换做别的老师，肯定会打我，甚至是找家长。
慢慢的，觉得老师和蔼了许多，我没有开学时见到她那样害怕。就这样，我成了数学科代表；同学们即使犯了错误也只是告诉我们以后不要这么做了，即使闯了“大祸”，也只是批评我们几句。
有一次，别人都出去做操了，我要播音，所以没去做操。虽然不是第一次播音，但还是有点小紧张；现在的我，又成了副旗手，要加倍努力了，不过倒霉的还是林亦辉，我觉得我有点幸灾乐祸的感觉，哈哈~~有一次，我做值日生，某个讨厌的男生过来了，我向他做了个鬼脸，他都要笑得肚皮都破了，不小心撞到了桌子，幸好抽屉里的东西没有摔坏。
怎么样？我在校园的生活很是幸福吧？
篇15：回想儿时的幸福美文摘抄
回想儿时的幸福美文摘抄
小时候，天真地以为城市的生活可以无拘无束、自由自在。在喧闹的城市呆久了，才蓦然发现我内心还是向往”儿时”那种“采菊东篱下”的恬静的生活，不禁”怀念”起儿时乡村的鸟鸣声，是那样质朴，那样美妙。
记得我家堂屋大门上经常有燕子在那儿筑巢，我还曾跟”弟弟”打赌，看谁能活捉一只小燕子。谁知当我们搬来梯子时，燕子好像能听懂我们的话似的竟然扇动着翅膀飞走了。幸好我们的赌约没有实现，从那之后我就经常听到鸟鸣声。每逢此时，我都会搬来凳子，坐在窗前仔细聆听，不知不觉心竟也跟着它们飞了起来。那时仿佛觉得那鸟鸣声就好像是树上的花朵，仔细端详，便觉得院子里满树的叶子竟变成了满树的鸟儿。不单单只有燕子，还有麻雀、啄木鸟等。那时候的它们与人类和谐相处，虽然偶尔也会啄食田间的稻谷，但那也不失为一种乐趣。尤其是它们叽叽喳喳的.叫声，更是不停歇地平衡着乡村”生活”的动与静。
现在看来，儿时在田间辛苦的劳作也别有一番趣味。每逢农事间歇，”孩子”们无聊至极也会给自己找点儿趣事。比如挎上篮子去捡拾遗落的麦穗、豆粒之类。抑或是拿起自制的渔网去地头的河沟里抓鱼挖泥鳅。最有趣的要数挖野菜了，几个孩子们一起蹲在田垄里仔细寻找，生怕错过一棵野菜。荠荠菜、灰灰菜都是我们的最爱。还有一种不知名的开着淡紫色的小花的菜，挖了回家拌面蒸着吃异常美味。累了，我们就席地而坐，吸吮着田间清新的空气，尽情地享受着泥土的芳香和庄稼的清新。不时窜出来一只兔子或刺猬，我们都会竞相去追，只是这些都是大自然的尤物，比不得家养的那样反应迟钝，弄得我们经常空手而归，还摔得满身是泥。回到家后我们没少受”父母”的斥责，但依然不改初心，再次碰上这些小动物，我们还是得追它个七八里路。那时我经常代表班级参加学校组织的长跑比赛，这大概就是那时候无意之中锻炼出来的吧！
儿时的我们最喜欢的季节就数春夏季了，柳树刚刚吐绿时，我们折下一段光滑的柳枝，把皮轻轻地掳下来做成笛子吹，那笛声响遍村庄，响遍田野，嘴里是哭的，心里却是甜甜的。夏季来了，我们还会三五成群地结伴去掏鸟窝、粘知了。寒冬来临，北风刺骨，人们对它产生了一种畏惧、厌倦，但却给孩子们带来了许多快活和乐趣。观赏腊梅、河面上滑冰，还有堆雪人、打雪仗等等。虽然个个小脸冻得通红，但欢乐和笑声却是有增无减。孩子们沉醉在自己的世界里，在岁寒三友的陪伴下沐浴着阳光，”等待”着来年的暖春。真正是应了一句话：冬天来了，”春天”还会远吗？
或许儿时”幸福”安逸的情怀，就是上天给予我们降生于世的礼物，如今忙碌的我却很难找回细心平静的自己。只是在闲暇之余，与妻子孩子共处的时光里，才能隐隐约约地浮现出儿时那种让人魂牵梦绕的所在，也才能获得片刻的”心灵”慰藉。
篇16：我幸福的校园生活
我幸福的校园生活400字
【作文一】
幸福是什么?对于乞丐来说，幸福是一顿饱饭;对于患者来说，幸福就是痊愈;对于失业者来说，幸福就是一份稳定的工作……对于我来说，幸福就是和同学、老师在一起，共同奔向幸福的明天。今天，我就与大家一起分享我们幸福快乐的校园生活。
每天清晨，我背着书包走进校园，首先看到的是来来往往的老师和同学，他们面带微笑，显得非常愉快，让我们从走进校园的那一刻起，就感受到了老师和同学们的心情非常轻松。
轻快优美的校园歌曲伴随着我走进教学楼，“上下楼梯靠右行”“慢步轻声”“礼让他人，莫拥挤”等提示语静静守候在走廊两侧，时刻提醒同学们注意安全，让我们感到非常温馨。
走进明亮的教室，看着同学们在那儿交作业的交作业读课文的读课文，写数学习题的写数学习题，没一点儿纪律，但只要我们班上任何一个生了病我们班上的人都会去关心他(她)让我感受到了家的温暖。
在朗朗的读书声中，我欣赏词句的优美;在激烈的数学竞赛中，我体验成功的快乐;在风趣的英语游戏中，我迸发出内心的激情;在欢快的音乐课上，我唱出心中的希望;在安静的美术课上，我挥毫泼墨，画出色彩斑斓的美好生活……
在学校这所大花园里，我们探索求知，享受友情，体会关爱，幸福着，并快乐着!
【作文二】
马上就要毕业了，眨眼间的功夫，我已经在这个学校呆了六年了!
记得我刚刚开学的时候，我的新老师是一个看起来有点严肃的老师。有一次，老师在前面讲课，我就在下面开小差，下课时，老师批评了我说：“以后不许上课开小差。”我真幸庆老师没打我，如果换做别的老师，肯定会打我，甚至是找家长。
慢慢的，觉得老师和蔼了许多，我没有开学时见到她那样害怕。就这样，我成了数学科代表;同学们即使犯了错误也只是告诉我们以后不要这么做了，即使闯了“大祸”，也只是批评我们几句。
有一次，别人都出去做操了，我要播音，所以没去做操。虽然不是第一次播音，但还是有点小紧张;现在的我，又成了副旗手，要加倍努力了，不过倒霉的还是林亦辉，我觉得我有点幸灾乐祸的感觉，哈哈~~有一次，我做值日生，某个讨厌的.男生过来了，我向他做了个鬼脸，他都要笑得肚皮都破了，不小心撞到了桌子，幸好抽屉里的东西没有摔坏。
怎么样?我在校园的生活很是幸福吧?
【作文三】
背起梦想的书包，迎着绚丽的彩霞，我们像一只只快乐的百灵鸟，飞向幸福的乐园——粮食市小学。
听，朗朗的读书声划破了校园的宁静;看，一张张笑脸咏读着祖国美好的诗篇。我爱美丽的校园，因为有我们敬爱的老师，她们不辞辛苦，像辛勤的园丁，为我们这些“小树苗”浇水、施肥和剪枝，使我们茁壮成长，将来成为国家栋梁之才。
我是一名幸福的小学生，因为在学校里我可以学到很多文化知识。语文课让我学会了读书写字，使我可以在文学海洋里畅游。数学课让我学会了科学计算，在生活中可以帮奶奶算账，帮爸爸测量家具的长度，帮妈妈计算烤面包的时间，他们都夸我是个好孩子。我喜欢美术课，因为可以用七彩的神笔，画出色彩斑斓的生活。品德课教会了我文明礼貌和助人为乐的精神，使我成为一名优秀的好少年。科学课将我带入科技新时代，让我领略自然界的神奇。
在校园里我是幸福的，不但有老师对我精心地呵护，而且还有同学对我热情地帮助。当我遇到疑惑的问题，老师会耐心认真地为我讲解，直到露出领会的笑容。当我忘记带文具盒，同学们会递上削好的铅笔，我内心充满着对大家的感谢，同时我也会用心地回报大家，如帮生病的同学补课，借给同学学习用品，帮大家搬运书籍等等。我们都幸福地生活在这个温馨的大家庭里。
校园的生活是美好的也是幸福的，因为有我敬爱的老师，有我亲爱的同学，还有校园里充满感情的一草一木。无论现在还是将来，我都永远爱着这充满幸福的粮食市小学。
篇17：幸福的校园生活作文600字
校园里环境优美，中间有两个大花坛，种着很多美丽的花草，还有许多鸟儿在水杉树上婉转的唱着动听的歌，一阵风吹来，鸟语花香。教学楼上四个大字——幸福之林。塑胶的操场、篮球场，还有一个室内的风雨操场，我们上体育课就在那儿。
此外，学校开展了许多个免费的兴趣班：竖笛班、合唱班、舞蹈班、足球班、灯谜班、羽毛球班等。让我们在学习中多增添兴趣。还有体育1+x活动，每当体育1+x月来临时，大摇绳、毽子、篮球上下翻飞，别提多快活了！
当我踏进校园对一个老师说：“老师好。”时，心里早已忍不住“飞’向了五年级三班。我大喊：“五年级三班，我来了！”我以每秒“一千米”的速度，高速跑上了四楼，跑向了五年级三班。同学们进来了，接着老师也进来了。等同学们交完作业，老师开始讲课了：“同学们，今天我们讲的是“推敲”请同学们把书翻到49页……”我痴迷的听着课，积极的发言，感觉老师把我们带上求知的航船，去寻找知识的海洋。老师是园丁，我们是花朵，老师培育着我们长大成才。
下课了，同学们像快乐的小鸟，叽叽喳喳飞向了操场，在一起玩耍，嬉戏。我们同学之间非常互助。有一次，我的好朋友周宛漪和姜晓涵叫我出去玩，我为难地说：“我有点冷。”周宛漪听了赶紧把她妈妈准备的小棉袄给我穿上，姜晓涵也把她的围巾给我，上面还有姜晓涵的体温呢，我们几个开心的笑着，我觉得一点也不冷了
老师也非常关心我们。有一次，我在课堂上突然发高烧，接着就吐了，同学们慌忙去告诉老师，老师闻讯赶来，把我送到办公室，并打电话给家人，在家人赶来之前，老师给了我一片退烧药，又递了一杯水给我，我顿时眼泪刷的一下滴落在杯子里。老师见了给我擦去眼泪，柔声说：“没事，你家人一会就来了。”我点点头，眼泪还是忍不住往下掉，毕竟，这是老师对我的关爱啊！
我在这里幸福着，快乐着，成长着，因为这是我的幸福校园！
篇18：我幸福的校园生活作文
我们的学校非常美丽，它坐落于风景怡人的海滨城市大连的最南端：旅顺开发区中心小学。我们的教室宽敞明亮，能容下48人。
我们拥有一位和蔼可亲的老师，她希望我们长大以后能成为国家的栋梁之才。她非常有原则，每当我们表现很优秀的时候，她就会表扬和奖励我们，并绘声绘色的给我们讲有趣的笑话。她非常辛苦，每天给我们上课，还需要给我们批改许多作业，有不会的地方，还耐心的给我们讲解，当我们犯错误的时候，也会给我们改正的机会。因此，我非常喜欢我的老师。
我和同学们相处融洽，我喜欢班级里的每一位同学，他们都是我的好朋友，我们就像一个幸福的'大家庭！
在这个幸福的校园里，度过了第一个特别的六一儿童节。第一批入队的少先队员名额只有15人，我们班级投票选举，我是第一名以41票胜出。那一天，我戴上红领巾啦，成为了一名光荣的少先队员！在老师为我戴上红领巾的那一刻，我的心情非常激动又兴奋，我要为此更加努力学习！
我的学校就像一个家，我要好好学习，天天向上，为这个家带来快乐，带来荣耀！
篇19：幸福的校园生活作文600字
时光如梭，岁月如流。小学的学习生活眨眼间就要过去了。回首六年来的一切，心中不免有一些酸，有些留念。
回想六年前，我离开了幼儿园，迈入了城南小学。那时，我们是那么小，属桃子都要扳手指，直到在校园里生活了六年，在这六年里我不仅知道地球芬南半球和北半球，还知道世界上有七大洲、四大洋。但我们更知道要热爱祖国，捍卫祖国。这些大道理都是老师的心血，学校教育的结果。这是我由衷地感谢母校带给我的快乐。
在六年的母校生活里，我更懂得了：一个人可以没有历史伟人般的成就，但是一个人绝对要有奋斗终生的决心、勇气和信念。”正如段老师所说：“六（4）班是一个集体，六（4）班的每一位同学都要有一个信念，要么就不做，要做就做的最好。”
说起段老师，段老师是我人生中的第一个启蒙老师。为什么呢？因为我的人生是有他的一句话而改变。
自五年级的时候，我的数学非常差，可以说是全班的数一数二的倒数。为此老师还专门找我聊过，这一切的谈话，使我受益终生。
我怀着忐忑的心，来到了办公室，办公室里一个人也没有，我刚想离开，段老师就来了，我想：这回我死定了，如果被请家长，那我的人生算是完了。
没想到，老师不但没有生气，还让我坐下。这突发的情况真是让我百思不得其解。
接下来，老师说：“袁同学，把这个先看完。”这更让我丈二和尚摸不着头脑了。
看完了这个片子我不禁潸然泪下了。因为片中的女孩凭着自己的信念、坚持和勇气终于获得了评委的一致好评。
这时老师走了进来，告诉我：“袁同学，世界上不知道有多少人为了自己的疏懒误了自己的人生。做事，谈话考虑问题之类的事物，但是当一个人人一心一意的做好一件事时，他最终必然会成功的。”
就如你一样，我相信只要你用心你将会使学生中最棒的一个。
抱着老师对我的期望，我离开了办公室，觉得金田的天气格外的好，心情格外的开朗。
果然，我抱着老师对我的期望，取得了绝对性的成功。
在母校的生活中，我感受到了老师的无私奉献。在母校的生活中我学会到了互相帮助。雪中送炭。如今，我就快要毕业了，告别别人不舍的母校，只能把不舍化为一种信念，志向，努力拼搏下去。在剩下的几个月里，我一定会努力学习，让生活像绽放的百合花，一样美丽动人。
篇20：幸福的校园生活作文500字
老师就像园丁，我们就像花草树木，校园就是我们和睦相处的大家庭。在这里，老师教会我们做人的本领和知识！
校园生活有甜有苦，甜让人开心，苦让人难过。记得有一次，老师笑眯眯地说：“第三单元的习作写得很好的同学，有曾庆锋、林佳妮、张璐……”听到念我的名字，顿时心里美滋滋的，比吃了蜜还甜！还有一次，老师生气地说：“第七单元做得很差！”我低头看了看试卷才87分，我好伤心也好后悔，后悔自己为什么没检查出错误。
时间如流水，不知不觉到了三年级，好怀念一年级的生活，刚入学校那时都不情愿来学校，可自从当了少先队员系上红领巾，感觉自己好酷好威风后，每天都向往校园，不管刮风还是下雨，就算感冒生病，我也要来，因为只要走进了校园就浑身舒畅，病痛都被拒之门外一样。
想想那时也挺好玩的，课间休息常去生物园，闻闻花、摸摸草、看看地球仪，经常和小伙伴在水池和十二生肖之间玩来玩去。
校园是每一个人成长的必经之路，是校园让我有一颗上进的心。首先，我要感谢老师，是他们无私奉献教会了我本领，也让我学会了怎么做人；其次，我要感谢同学，是同学们告诉了我的坏习惯，让我慢慢地改变自己，变得更好。这就是校园的魅力和有趣之处。
校园生活真是五彩缤纷，这里有和蔼可亲的老师，有亲密无间的好朋友，还有那郎朗的读书声，以及我们的欢歌笑舞。我好希望时间一直停留在小学的生活，让我有更多的时间去享受这份美好，我爱这丰富多彩的校园，爱同学们，更爱老师们！
篇21：幸福的校园生活六年级作文
幸福的校园生活六年级作文
众所周知，学校饭堂的食物是相当“独特”呀，我们常常抱怨饭菜不可口，但是在那一天的中午，食堂来了个“华丽”的逆转，让我们大“吃”一斤。
幸福的校园太阳还是那个太阳，校园还是那个校园。我与朋友漫步在操场上，拖着沉重的.脚步，缓缓走向食堂。
“今天的午饭吃什么呢？”我无精打采地抖抖手，问道。
朋友打了个哈欠，死气沉沉地回答：“还能吃什么呢？你认为我们的厨师会“弃暗投明”，然后弄一桌满汉全席？荒唐！”她话音刚落，就甩给我一双白眼，向食堂奔去。
我掀开门帘，一股香喷喷的气味扑鼻而来，我瞬间焕然一新，精神百倍！为什么我会有那么大的动力？因为——美食！没错！同学们的餐盘里摆着一个个金黄色的大鸡腿，所有人的脸上都挂着一个甜美满足的笑容。
我立马奔向我的餐桌。瞧！我的朋友已经在享用这“突袭”美餐了，我也不甘落后，一屁股坐在凳子上，狼吞虎咽地吃起来。我撕咬着美食上的那层油炸鸡皮，小心翼翼地裹在舌头里，油腻腻的香味充满了我的口腔。我喝了一口清淡的菜汤，又接着向鸡腿大将发动攻击。“卡滋卡兹——”我有节奏地咀嚼着大餐，口水在舌边淌过，故意做出一个回味享受的表情：我眯缝着眼睛，眉毛微微向上扬，嘴唇蜷缩成一团，伸长脖子，翘起下巴，发出夸张的“砸吧咂吧”声。吃的间隙，还哼上一两句欢快的曲儿，开心尽在我的眉宇神色间。
三下五除二，我就吃得干干净净。原本“丰满”的大鸡腿，被我啃得七零八散的，我美滋滋地抹了抹嘴角的油珠儿，心满意足地走了。
生活真是滋润呀！没想到，厨师竟为我们准备了一份巨大惊喜：美食。啊！校园生活多么幸福呀！
篇22：我幸福的校园生活作文
我在福林小学学习了五年多，在这里我学到了许多知识，懂得了许多道理，还有大家给我的幸福。现在说说我的幸福生活吧!
一进校门，便能看到一幢高大的教学楼，里面不时传来朗朗的读书声和美妙的音乐声。教学楼旁边竖立着一根“通天柱”，上面有一面红彤彤的五星红旗，微风吹来，五星红旗随风飘动。国旗正右边有一个大操场，上面有许多孩子们在追逐、玩耍……
是福林把我带进了知识的海洋。课堂上，老师写在黑板上那一行行整齐的粉笔字，老师那绘声绘色的讲解，都不断地向我那充满求知欲望的小脑袋里运输着无穷无尽的知识;再看看同学们，争先恐后地举手发言，当然我也不落后，把手高高的举了起来。
是福林给了我丰富多彩的课余生活。在这里，我和同学们互相帮助，一块做游戏，彼此鼓励，校园里到处都回荡着我们快乐的.笑声，每时每刻我们都会感到班级这个“大家庭”的快乐。
我们学校有一个特色——猜灯谜，学校组织了“风车谜社”。每周三“风车谜社”的赵老师都会布置一些与下节灯谜课有关的灯谜，然后周四下午上一节灯谜课。因此，这一天就成了福林小学“风车迷社”成员一周中最快乐的时光。在灯谜课上，赵老师每出一条谜，教室里就会格外地安静一会儿。这是因为大家都在紧锁眉头，暗暗思考，哪里顾得上说话呢?
最让我难忘的就是竖笛团了。我非常喜欢吹奏竖笛，就报名参加了竖笛团。我选择了比较困难的中音声部，要从头学习中音竖笛可并不容易。刚开始，音阶我都吹不熟，但经过了老师的指导、同学的鼓励，我逐渐开始掌握了吹中音竖笛的技巧。这时，挑战来临了，学校组织的竖笛团要代表市南区参加比赛，自从我们知道那个消息后，我们便天天刻苦练习吹竖笛，直到吹到口干舌燥。经过连续不断的排练、同学的配合，我们终于和出了优美的笛声。
比赛那天终于来临了，在台上，我心里非常紧张，生怕出了错连累大家，我小心翼翼的吹奏着每一个音符，曲子吹完后，台下掌声雷动。几天后，老师说我们的演出非常成功，我们荣幸的获得了全市一等奖，我们竖笛团的成员们看到自己的刻苦努力有了结果，都乐得合不拢嘴!
我就是在这幸福的校园中生活的，我的幸福你感受到了吗?
篇23：幸福的校园生活初中作文
幸福的校园生活初中作文
幸福的校园生活
爸爸是个老师，小时候，我就被常常带到他的校园里。还没进校园，我就感受到了那里欢乐的.气氛。你听那课堂上的琅琅书声，再看运动场上生龙活虎的同学，想到那多姿多彩的课外活动，不免使我早早就开始盼望着长大。
及至自己上了小学，身处活泼热闹的同学之中，聆听着老师风趣幽默的教诲，感觉到时时处处都充满了快乐，特别是丰富多彩的校园生活，更是给我们带来了许多的惊喜与乐趣。
记得那是一个下午，谢老师正给我们上数学课，她首先讲解了一个例题，问我们懂了没有，我们异口同声地答：“懂”。可当谢老师又出了几个同类的练习叫我们做时，我们却还是做不来。谢老师无奈地摇摇头，对我们说，你们啊，就像空瓶子，放入水中，水进入瓶子啊“咚咚咚咚咚……”，可要把水倒出来用啊却又“扑咚扑咚扑咚了”。形象的比喻，倒显得我们的不懂是理所当然了。还有一次科学课，老师正讲鸡翅的组织，问：“鸡翅是用来干什么的？”只见小豪同学飞快地站起来，大声地回答：“吃的。”逗得我们啊，肚子都笑痛了，就连老师，也禁不住笑出声来。
课外活动同样也是趣味盎然的。那一回，我们玩“盲人捉跛子”游戏，盲人就是被蒙上眼睛的同学；所谓“跛子”，就是把两位同学的一只脚绑在一起。游戏开始了，其它同学在边上大声呐喊：“加油、加油!”还有些女生偷偷地在向“盲人”告密：跛子身处何方？终于，“盲人”渐渐把“跛子”逼进角落，“跛子”急了，两个人合作得越来越不好了。只听“扑咚”一声，“跛子”摔倒了，盲人却还不知道，朝“跛子”摔倒的地方摸去，“跛子”正挣扎着要站起来，盲人听见了声音，忙扑过去，结果也被绊倒了，但歪打正着，却把“跛子”捉住了。”“哈哈哈……”我们笑得前俯后仰，很多人肚子都笑痛了，这样的欢乐，总是让我们常常回味。
校园的生活是那么有趣儿，生长在21世纪的我们，是多么幸福呀!
篇24：中秋回想作文
“我的思念是圆的，八月中秋的月亮也是最亮最圆的。”在这举家团圆的日子，望着窗外皎洁的月光，我不禁回想起童年时期养过的那两只小鸡，他们有没有跟家人团聚呢？
小时候，我们一家过得很快乐。一天，爸爸下班回来的时候，他的前脚还没跨进家门，我就已经听到咕咕咕的叫声。我兴高采烈的向爸爸跑去，原来爸爸带回来两只可爱的小鸡，我不停地问爸爸：“爸爸，爸爸，今天我们是要养鸡吗？”爸爸回答：“是的！”得到肯定的答复以后，我兴奋得一蹦三尺高。再看那小鸡，身材是那样的娇小，毛色是鹅黄色的，摸起来毛茸茸的，就像丝绸一样柔软舒服。它们不停地在纸箱子里走来走去，非常可爱。
从此，我天天精心地喂养着小鸡，它们一天天地长大。有一天晚上，下大雨了，我赶紧把小鸡搬到房子里来。中秋时节，有一只小鸡病倒了，我顾不上自己睡觉，每天晚上，都时时刻刻地关注着这只小鸡，给它喂水喂食，直到它的病情好转。有时我还会会把他们带到楼下的草坪上散步，是那样的惬意、悠闲，引来很多小朋友的围观。
一天早上，我正在精神饱满地喂着小鸡，突然听到爸爸妈妈在小声的讨论着小鸡，我蹑手蹑脚地跑过去一听，原来那时有禽流感，爸爸妈妈担心我们的小鸡也会染上禽流感，所以决定要把它们放到山里去。我的心里咯噔一下，内心有说不出的悲伤、难过，急得哇哇大哭起来：“小鸡不能走！小鸡不能走！”但是最终，小鸡还是永远地离开了我。那天的雨淅淅沥沥地下了一夜，下得我的心也潮湿了。
又一个中秋的晚上，我坐在窗前，思念着我的小鸡。
篇25：回想军训作文
军训前，我对军训是十分反感，惧怕军训，也想避开军训。常常想；为什么要军训？军训和学习有关吗？
但是，没办法，不想去也得去。于是乎，我带着这个疑问走向了军训。试图在军训中找到答案。渐渐地，我发现，在军训的每时每刻都有这个答案的一丝丝线索，在指引我，在提示我。
在站军姿的时候，毒辣的太阳烘烤着被晒得黝黑的我，额头上汗如雨下，身上顿感极痒无比，汗珠经过的地方，就像被蚊子叮过一样，诱使我想去擦拭，“真受不了！要擦汗了”直觉告诉我，但我没有这么做，因为我的身旁有许多同学们，他们也在流汗，晶莹剔透的汗珠在他们身上滚下，浸湿了我们翠绿色的迷彩的军装，汗迹斑斑，一块块深绿色的汗迹清晰可见，看着都难受！但他们纹丝不动，如同一座钢著的雕像一般。“流血流汗不流泪；掉皮掉肉不掉队”这个口号在我脑海中响起，为了一个团体，不能去擦，而那在肚子中打转的“报告”最终还是没有喊出来。
走正步的时候，由于我们是第一排，我们走得不好的话很明显就会被人们看出来的，可偏偏就是我们这一排，一走起正步来，七手八脚的就幻化成了群魔乱舞，真是惨不忍睹！我每次尽量做得最好，可是旁边的人做的不好，我做的再好也没有用，于是，我就帮助别人怎么去走好正步，同时找出自己的动作漏洞，等到大家都学会了正步，再走一次时，愁眉苦脸的“鲜花”王教官这才渐渐有了一丝喜色，连连说:“我太激动了！快，再走一次，再让我激动一下”我这才意识到团队的力量是决定性的。
军训当然也会让我们休息。刚刚计入了我们的临时“新家”———培训大楼，几个标志性的字眼就映入眼帘“严肃”“紧张”“团结”“活泼”这几个字就代表了我们应具备的因素。我想除了“严肃”其他的的我们都做到了，毕竟我们不是“正版”军人！休息时，我也会碰到一些小麻烦，洗澡时，澡堂限时洗澡，到了时间就停水，没想到本来就很少的水龙头还坏了几个，这下可好，大家都得排队来洗澡，有一些享受洗澡时光的同学们就害惨了我们，没有水了，这就给我们一个深刻的教训，我们也作了深刻的反省：知道那些人耗时间的话，救灾是早的前一段时间内做一些心理上的压迫，促使他洗澡加速！到了洗衣时间，我一翻翻包，内心就有了一股寒意:糟了！我忘记带肥皂了，没办法，只能用沐浴露暂时代替一下了。正当我这么做时，蔡磊看见了我窘迫的样子，得意的呵呵一笑，“哈哈，要我借你洗衣液么？”我如同见到了救星一样看着他，说：“要！当然要”然后马上变成怀疑的语气问道：“你会借么？”不料，他一副好心没好报的样子说：“你不要算了”于是，在军训的日子里，这就成了我在高中最初的友谊。洗完衣服，就要睡觉了，不过，在此之前我们都会有一小段发表自己内心想法的时光，于是就会七嘴八舌的说这说那，完全没有觉得很苦很累，反而还过得很开心，最后，这个时段变成了我们的交流时刻了，这个时刻是最热闹的，我发现：军训不仅仅是苦、累的'代名词，代表了欢乐和友谊！这才叫做：在“苦难”中找到快乐！
事后，我似乎找到了答案，我想军训的目的是有多个，通过军营式的生活，让我们拥有一定的团队合作精神，为团队奉献，互帮互助，和朋友一起携手共进，为团队努力。其次，是让我们提升生活自理能力，做一些我们这些“少爷”“千金”没做过的生活琐事，最重要的是让我们控制住自己的情绪，克服心理上的困难，不为自己的情绪所左右，让我养成一种定向思维：听命令，听口号，把时刻保持精神紧绷，和准确快速的行动严密地结合统一起来。军训磨练我们的精神意志，刻苦钻研，敢于拼搏的精神。而高中学习阶段，我们需要的就是这种顽强拼搏的精神，这和唇亡齿寒的关系是一模一样的。没有经历磨砺怎能见到彩虹，这就是：梅花香自苦寒来！
其实我们都应该感谢军训，虽然身体上疲惫了，但是精神上强壮了，而且，我们还收获了许多同学之间珍贵的友谊，让我们这个班集体的成员互相认识，增进理解。我们不应用厌恶的眼光去对待磨练我们意志、让我们坚强的军训。
军训后，回想起来，内心里充满的是——感谢。
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