高二书信作文：天堂与地狱的距离
“苏诗丁”通过精心收集，向本站投稿了14篇高二书信作文：天堂与地狱的距离，下面是小编收集整理后的高二书信作文：天堂与地狱的距离，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：天堂与地狱的距离
──给清华大学的信
神圣的清华大学的师生门：
你们好！我，一个不足挂齿的小毛孩，一个与你们非常非常遥远的小女孩，一个迫切想要对你们说出心里话的小女孩，一个不知天高地厚的小女孩，一个浮想联翩的小女孩？你们当然也无须知道我是谁，但你们必须相信我是一个勇敢的人，一个正直的人，一个敢说真话的，就足够了！
在我幼小的心灵中，你们─清华的教授、学生都不是普通人，而是神圣的，不可侵犯的天使、精灵，清华园也就自然而然的被我称之为天堂，一个距我十万八千里的天堂，一个心中的天堂，但我对我是否能够进入“天堂”，没有一点儿自信。自古以来，我们这个地方，就只有一个人进入了“天堂”，他可是拼了命学，才刚刚考上的，近十几年了，还没有人考上呢，我又有什么本事呢？
我本来以为，这一生都无法跨入“天堂”的门槛了，但是去年，我费了九牛二虎之力，说通父母，让我参加了“我到北京上大学”主题夏令营活动，我来到了北京。我坏着无比激动的心情，来到了我的天堂─清华大学。我忽然觉得，它比我想象中的近的多，也不就走了两天两夜的行程就到了嘛！
在清华大学的礼堂中，我门非常荣幸的听到了清华大学最具权威的校长大人的讲话后，轮到我们与他交流的时候，我晚上想好了一肚子的问题，一肚子的心里话想倾诉的时候，我才发现，我离他很远很远，他根本看不到我那使劲往上举的手，但我已清楚的知道，没有机会了。在我还抱着渺茫的希望的时候，那短短的唯有的八分钟的交流已经结束了，这时，我的心凉了，我彻底的绝望了，当他走过我身边时，我是心中有种说不出的滋味。
这时，我也清清楚楚的知道自己是谁了。我看到了自己的无知，自己的幼稚，自己的渺小，更让我明白了什么是距离。千米、米、厘米等都是长度单位，但有一种距离是无法测量的。
天堂与地狱永远遥不可及。
从北京回来后，我觉得自己成熟多了，不再是那个容易冲动，疯疯癫癫的小丫头了，而真正成为了一个少年。
我不能让我的思想沦落下去，我要振作起来，迎接新的挑战。而我的挑战目标就是“距离”。
我要用我的意志，我的思维，我的青春去消除天堂与地狱的距离。我要用千千万万学子的心来消除这段距离。
现在，我就和你们说说我的心里话吧！虽然我的学习并不差，但我的自己的成绩十分的不满意。我厌恶机械化的教学，但我喜爱丰富多采的知识；我讨厌爸爸妈妈的唠唠叨叨，但我又不能失去他们；我觉的我的思想已经渐渐的走上了“邪路”，我开始厌恶学习了，但我又必须学习，我甚至认为，学习是为父母学的。全世界的大道理我都懂，我在这方面或许比爸爸妈妈讲的更好，甚至比老师说的更棒，我更是用无数的大道理说服自己，但最终，我发现自己需要的不是那些大道理，而是自由。我认为，只有自由，才是最好的教材。而这里的自由并不是随心所欲，而是一种思维上的自由，情趣上的自由和精神上的自由。当今社会，全才是不可能从在的，因为没有十全十美的人，所以，社会只需要人才，可谁又对人才下过定义呢？它指的是什么？从小学到高中，考上大学就是人才了么？我认为这样太普通了，不算什么人才，不从这样的渠道拿到大学的录取单，那才是人才。
社会需要人才，而人才需要条件，条件则是人们创造出来的。
我非常渴望自己是韩寒、郭敬明，可以以自己的才能拿到大学的录取通知书，但我不是。我更希望自己是神童，能够轻而易举的拿到清华大学的录取通知书，但我也不是。难道我们就只能去答一张张无聊的试卷，
而等待着时光的流逝么？
看着我一天天的长大，我开始怀疑，自己是为何而生。每天对着父母的愁容，我只能低头学习，每当快考试时，那一句句犹如千斤重的话语重重的压在我的心头，让我无法呼吸，什么考不上前10名小心点！看看人家某某某，比你强多了！不学习，长大放羊都没人要！这些锥心刺骨的话，让我浑身不爽，但最强烈的感觉是：清华大学，那美丽的天堂离我越来越远，而黑暗的地狱般的生活就在身边。我恐慌的发狂，害怕的发疯，但又有谁理解我呢？
我不理解，为什么一个人的文化素质的高低要靠上什么样的名牌大学而评说呢？难到只有上了大学的人，才是人才么？
我举一个很简单的例子：我们现在正在死记硬背的历史、地理等学科，只能应付一下即将来临的考试，而考完试，又将学习新的知识，再将旧的知识仍在一边，死记硬背新的知识，等考上大学以后，还会清楚记得那些初高级的知识么？人的记忆力是有限的，而我们为什么不用这些死记硬背的时间，都浏览一些课本以外的书籍，与课本上的联系起来，是不是会增加我们的知识范围和加强我们的记忆。一张试卷能证明什么，能证明谁的知识渊博，谁的知识肤浅么？但一次面对面的交谈，却能让人了解的更多，或许，人才就是如此发现的！天堂与地狱有着天壤之别，但一切事物都应平等啊！既然一部分人能进入天堂，而一部分人必然不能。
但在地狱，也必须奋斗，而奋斗在于创新，而创新需要人才，人才就是有某项才能的人，而不是有大学文凭的人。
就写到这吧，还请你们看到我们的蓝天，好么？
希望收到回信！！！！！！
此致
敬礼
篇2：地狱与天堂作文
同样的条件，同样的环境，同样的设备，有人把它变成了天堂，而有人却把他化成了地狱。是选择合作，共同分享幸福还是独占所有的利益，生怕被别人分享一点儿？
这个道理在我们生活中处处可见“‘ 给’永远比‘拿’愉快”，与别人分享快乐，你会更加快乐，与朋友份担忧愁，你的痛苦会减轻一半儿。在同学们的游戏中、学习中都存在着合作的关系。一个人生活在世上，就需要与别人合作。学习中每个同学都有自己学习方法和资源，如果同学们能共享，可以省下多少时间和金钱呢？可是，又有谁真的原意将自己的“财产”与别人共同分享呢？
合作，顾名思义，就是相互配合，共同做好一件事。事实上，我们每个人都可以感觉到，合作的力量要远远超过个人的力量。
每一个人都永远不可能孤立生活在这个社会上，总要与人交往，与人去合作。尤其在现实生活中，更需要我们具有合作精神和善于合作的能力。所以学会正确的合作方法，将关系到每个同学，不管现在个人是不是快乐，但学会合作，就能提高我们的学习效率。
你不妨试一试。
篇3：地狱与天堂作文
天堂和地狱，分别是什么样的呢？就让我们看完这个故事，就自然明白了。
有一个人，他一生都在勤奋地干活。当他老死的时候，他遇见了上帝。他问上帝：“请问尊敬的上帝呀，我辛苦了一辈子，请问您能不能让我到一个不用干活，能吃饱穿暖的地方去？”上帝回答说：“当然可以，你跟着我走吧！”
上帝把那个人带到了一个美丽的地方，那里柳绿花红，非常漂亮！那个人就在这里生活了许多年，他感到很享受。那个无忧无虑，想吃什么就能吃到什么，想用什么就用什么。那个人很多年都在这里生活，觉得和以前相比反而不习惯了。
他又问上帝:“尊敬的上帝呀，为什么我在这里吃饱穿暖，无忧无虑，反而觉得不习惯？”
上帝回答：“因为在以前，你吃的、穿的都是用自己的汗水换来的，当然会觉得不习惯。”
那人又问上帝：“尊敬的上帝，依我猜测，这里应该是天堂吧！”
上帝回答：“错了，这个答案和你说的答案恰恰相反，这是地狱。只有懒惰的人才配下地狱。”
那人大吃一惊。问上帝：“尊敬的上帝，那您能带我去看看天堂吗？”
上帝很冷静地回答：“当然可以。”
那人跟着上帝去到了天堂，他也很吃惊。天堂也很地狱一样，也很美丽。但天堂的人都在工作，有的在种五谷杂粮，有的在做生意……
那人看完天堂和地狱以后说：“天堂和地狱，并不是我心里所想的。却让我明白了一个道理，只有勤奋的人才可以上天堂，而懒惰的人只能下地狱。”
篇4：天堂与地狱作文
天堂与地狱作文
今天，一位特级教师为我们上了一节独具一格的课。
上课的第一分钟，老师让我们在一张洁白、纯洁的稿纸上，写下五个你最爱的人。五个？这还不好写。我快速写下了：干妈、干爸、妈妈、爸爸、弟弟。老师告诉我们，这并不仅仅是十个汉字，而是他们所给予我们的爱。此时此刻，我仿佛看见这十个汉字正闪烁着圣洁的光芒。可是，我爱的人许许多多，我有些埋怨老师。接下来，老师竟然要我们从这仅有的五个人中划去一位。我想都没想划去了我的弟弟，因为他很不懂事。这时，我仿佛划去了弟弟的'顽皮和可爱，我感到难过。然而事实就是这么残酷，老师让我们再划去一位。这次，我思前想后，决定划去妈妈，有时她不爱说话，可我爱说，我感到无法忍受。之后，我感到心如刀绞，我失去了妈妈一切的爱，我感到孤独。老师又往我平静的心湖中投进了一颗石子――再划去一位。我被迫又划去了干爸。干爸照顾了我十年，划去他的那一瞬间，我心里酸酸的。当只剩下干妈和爸爸的时候，我真希望我能用尖叫和怒吼来表达我的愤怒。这时，老师提出了他那过分的要求――把剩下的全部划去。我颤抖着划去了他们，一滴滴豆大的泪珠滚落，我真的哭了。圣洁的光芒消失了，黑暗取代了它。我感到我从天堂坠落到地狱，躲在地狱那黑暗的角落里。黑暗、绝望、孤独涌上了心头。笔变成了刀，割去了我的心。老师让我们不停地想，不停地说，不停地哭。想这些杂碎的片段，说心里的感受，尽情地哭。我仿佛看见阴森森的清明节，灰白色的墓碑前，一大束百合……我又想到早晨上课前，我和这些人在一起就感到喜悦，从地狱飞向天堂。
爱的名字叫天堂，让人间成为美好的天堂吧！
篇5：地狱与天堂作文600字
地狱与天堂作文600字
神为善良的人创造造了天堂，为恶毒的人制造了地狱，不过那是他自以为是的见解，与人无关。
——题记
天堂――人类只知道幻想完美，却不知道正是完美才带来了最深刻的绝望。
天堂，隐藏在冰冷而明亮的云层之上，在最接近太阳的地方，是所有人的期待与幻想。
插着灵魂的翅膀，带上善良的伪装，就能来到这受到神灵眷顾的地方。那里一如人们的幻想，充满幸福，没有忧伤。
在那里，你想要的一切唾手可得，你可以不劳而获。即使是犯错，恐怕也能得到神明的原谅。人人幸福，人人欢畅。
然而，过度的幸福带来空虚的迷茫，太多的满足泯灭了人性的欲望。人变的不思进取，心灵之窗上只挂着欢喜的迷茫和幸福的绝望。
地狱――人们总想着依靠别人，却不知道人人努力才是社会前进的力量。
地狱，无情被埋在地底，是神认为没有善良，只有罪恶的地方。是传说中恶人也不愿踏足的异乡。
被俘灵魂的负担，卸掉虚伪的'善良，就会被神流放到这个没有阳光的地方。鬼哭狼嚎――一如人们想像的恐怖、凄凉。
在这里，你想要什么都必须靠自己来争取，没有人同情弱者，只有相信自己才能决定方向。严格的制度，成就了秩序而又混乱的坚强。神不会怜悯他们，但他们相信，有天神会知道谁才应该在天堂。
人间――人间是神最初造就人类的地方，是天堂与地狱的契合点。有人伪善，有人真诚，有普及不了的制度，还有尚未肯定的阳光。
神问我：“你想去哪里？”他左手持着剪刀，右手拿着翅膀。
我说：“哪都不想去，我知道哪是天堂，哪将来会是天堂，我只愿停留在这个什么也不会变成的世界上。”
篇6：天堂与地狱400字作文
天堂与地狱400字作文
天使看着这条忠心耿耿的狗，心里很难过，她大声对狗说：“你已经为主人献出了生命，现在，你这个主人不再是瞎子，你也不用领着他走路了，你快跑进天堂吧！”
可是，无论是主人还是他的狗，都像是没有听到天使的话一样，仍然慢吞吞地走，好像在街上散步似的。
果然，离终点还有几步的时候，主人发出一声口令，狗听话地坐下了，天使用鄙视的眼神看着主人。
这时，主人笑了，他扭过头对天使说：“我终于把我的狗送到天堂了，我最担心的就是它根本不想上天堂，只想跟我在一起。所以我才想帮它决定，请你照顾好它。”天使愣住了。
主人留恋地看着自己的`狗，又说：“能够用比赛的方式决定真是太好了，只要我再让它往前走几步，它就可以上天堂了。不过它陪伴了我那么多年，这是我第一次可以用自己的眼睛看着它，所以我忍不住想要慢慢地走，多看它一会儿。如果可以的话，我真希望永远看着它走下去。不过天堂到了，那才是它该去的地方。”
说完这些话，主人向狗发出了前进的命令，就在狗到达终点的一刹那，主人像一片羽毛似的落向了地狱的方向。他的狗见了，急忙掉转头，追着主人狂奔。满心懊悔的天使张开翅膀追过去，想要抓住导盲犬，不过那是世界上最纯洁善良的灵魂，速度远比天堂所有的天使都快。所以导盲犬又跟主人在一起了，即使是在地狱，导盲犬也永远守护着它的主人。
篇7：天堂与地狱的作文
刚一开始上课，王老师便让我们打开作用文本最后一页，王老师有什么时候用意谁也不知道，大家都在静静地等着。
王老师说：“请写你们最爱的五个人，当你们想到他们的脸心中便会感到温暖。”这几个人便浮现在我的脑海里，分别是妈妈、爸爸、爷爷、奶奶和外公。这时，王老师叫我们划去一位自己最爱的人，听到这句话，我犹豫不决，迟迟没有划去。就在这时王老师又说：“在这里没有犹豫和商量的余地。”听了这名话，我的笔停在爷爷这个词的旁边，我慢慢地将爷爷这个名字划去。我本以为风平浪静了。但王老师又说：“现在你们只剩下最爱的四个人了，现在请再划去一个。”我想把爸爸划去，我不忍心下笔。最后下决心划去爸爸的时候，我的心像被针扎了一样。王老师又说了一句话：“现在你们只剩下最爱的三个人了，现在请再划去一个。”听到这里我的眼泪流了下来。想到妈妈对我的照顾，奶奶对我的关心，外公对我的疼爱，我迟迟下不了笔。
这时老师又说了一句话“这里没有犹豫和商量的余地”我把笔头转向了外公。但又迟迟下不了手，我安慰自己：“外公只是去休息了，他太累了，太累了。我这时才把外公划去，划完之后，我的内心一片黑暗，十分的荒凉，十分的寒冷。这时，世上只剩下两个最爱的'人了。我不忍把她们中的一个划去。可事实与此相反，我又将他们从作文本上划去了，此时，我感觉自己的心已经十分冰冷。这时王老师的”这一切都是假的“一句话让我的心中充满阳光。
篇8：天堂与地狱的作文
当老师问我们：“人间在哪里？”我绞尽脑汁也没想出来，老师再次发话：“人间在天堂，又在地狱”关键要看心态好不好，心态好的，就感觉在天堂一样，心态不好的，感觉就象在地狱，我百思不得其解。
我同学爸爸的同事他就是一个心态不太好的人，整天闷闷不乐的，怕有人晚上要谋杀了他，他很害怕，连睡个觉也要开引用4瓦的电灯泡。终于有一次，他觉得自己的生活已经要没有了乐趣，想去自杀，还好被邻居发现，一把拉着他长长的衣袖给拽了回来，虽然他生活在天堂，心灵却在地狱。
而与这相反，贝多芬就不一样，他生活在一个黑暗的世界里，他的耳朵聋了，这对一个音乐家来说是一个致命的打击，然而他的心态却是非常好，乐观地面对生活，用自己的心去感受，经过不懈努力，最终，他的一曲《生命交响曲》闻名中外，让后人景仰、永远怀念他。
当面对困难时，我们应该乐观地面对生活，勇敢前进、绝不退缩。
聪明的同学们，如果给你天堂和地狱这两个选择，你会选择哪一个，是天堂还是地狱呢？我期待你的答案噢！
篇9：天堂与地狱的作文
今天，太阳早早地从厚厚的云层里露出了它红红的笑脸。我想，它一定知道今天我们盼来了渴望已久的春游活动。“嘟嘟”一声，汽车载着我们，转眼工夫就到了超大农场。一下车，我就被那美丽的景色吸引住了。高高的树木在阳光的照耀下是那么青翠。绿茵茵的草地被整理得干干净净，让人想在上面打个滚。你看，菜园里一片绿油油的：嫩嫩的菜苗、青青的小黄瓜、还没成熟的果子……我好象来到了绿色的世界，忍不住吟诗一首：“胜日寻芳超大来，无边光景一时新”。
是啊，这儿是一个崭新的世界，是一个天堂。这儿的空气是清新的，花草是幸福的，动物是欢乐的。而我们生活的社区呢，与这儿比起来，简直就是地狱。垃圾随处可见：街道、草坪早已失去了光彩，只见垃圾成堆，引来了一群群苍蝇、蚊子。路边花坛里，几朵瘦弱的花儿上罩着白色塑料袋，多可怜的花呀！灰尘漫天飞：一辆大车开过，扬起厚重的灰尘，让人无法呼吸。一棵棵高大的树木也早已失去了光泽，人们给它们穿上了“灰尘大衣”。
如果，我能永远生活在超大农场里；如果，我们每个人都注意环保卫生，那该多好啊！
篇10：天堂与地狱的作文
一天，我到小河边去玩，无意之间，我看到一个小石头，它小巧玲珑，非常可爱，我越看越欣喜，就把小石头带回了家。我把它放到了一个小盒子里，一天夜晚，我忽然看见小石头放射出耀眼的光芒，忽然之间，有一个小精灵般的人出现在我眼前，他说：“我可以满足你一个愿望。”我回答：“我想看一看天堂与地狱的差别。”他回答：“可以。”接着他挥动一下他的魔法棒，我一转眼就到了地狱，这里的地狱比在电视上看到的还可怕，一些在没有死之前做过坏事的人都会在那里接受惩罚，一个大斧子极快的剁下来，把做过坏事的人剁成两半，在中间有一口大锅把做过坏事的人放到大锅里用油炸，再由一个人包成包子。这恐怖的场面吓得我一句话也说不出来。小精灵又一挥魔法棒我们又到了天堂。那里比地狱好多了，那里比我们还现代化，所有的人都互相帮助，都极其讲究文明礼貌，没有一个人会做坏事。那里最好的是不用受刑罚那正是我们将来要追求的共产主义社会。忽然“铃铃”几声，我睁开眼睛，原来刚才是个梦啊，但梦中的经历我却历历在目，我时刻提醒自己，要做一个好人，这样才会到天堂。
篇11：地狱与天堂作文550字
地狱与天堂作文550字
传说，人死后会来到一个岔路口，那里有两条路，在上路时必须要背上一个包袱，一条路平坦宽阔，是一条通往地狱的路，而另一条路十分狭隘又充满荆棘担但这条路是通往天堂的，在走这条路的时候，你不得不扔掉那沉重的包袱。
有一天，这个岔路口边来了两个人，他们都是被因抢劫而被枪毙的，他们被上自己的包袱开始选路。
“不如我们就走那条平坦的路吧，我 这条路要好走一些。”一个人说。
“依我看呀还是走那条有荆棘的路好些，说不定我们还能放下包袱走呢。”另一个人说。
“哎，何必放下包袱呢，这说不定还是上帝赐予我们的财富呢！怎么能扔了呢？”那个人反驳道。
而另一个人又说:“我们又没有打开看怎么会知道那是财富呢！”
“哎！你不行就算了，你走你的路，我走我的路！看谁的运气好。”那个人说完就背起包袱边走上了那条通往地狱的'路，而另一个人则闲荆棘路太狭隘于是便将包袱扔了走。
走好路的人到了阎王殿，他放下包袱，对阎王爷说:“我要带着这个包袱回到人间！”
而阎王爷冷笑说:“哈哈，笑话，我怎么能让一个不愿放下自己罪恶的人转世危害人间呢？”
“你胡说，这是上帝赏赐给我的财富，怎么可能是罪恶？”
“你自己打开看看就知道了。”于是这个人打开包袱，里面装的既是这一生自己做过的恶事！
“你连你自己的罪恶都不愿放下，为何要让你回到人间？”阎王爷冷笑着，“来人，把他拉下去，永世不得超生！”
而另一个人则走到了天堂，上帝笑着对他说:“年轻人，你选对了你自己该走的路，你愿意放下自己的罪恶我会让你回到人间 。”原来，包裹里装的不是什么金银财宝，而是自己一生的罪恶。
篇12：天堂与地狱三年级作文
天堂与地狱三年级作文
天堂与地狱往往只有一念之差，给生活在其中的人相同的处境却有两种不同的结果。地狱里的人自暴自弃、，失去自信，而天堂里的人却互帮互助、乐观向上。是什么帮助天堂里的人走向成功？是为他人着想的品质！
一个外国科学家曾到过世界各地给许多孩子做了一个游戏：一个瓶子里放被线绑住的小铅球，绳子的头由三个孩子拉着，并在短时间内逃离瓶子。可所有结果都不让她满意，唯独在中国她找到了满意的答案。中国孩子不但出色的完成了任务，还说了这样一番话：“我们是按年龄大小依次出去的，假若我们就是那些小球，我们宁可自己淹死，也要弟弟妹妹先逃生。”这让在场所有人为之一振。这种品质值得我们学习！
有了天堂也会有地狱。去年发生了多起交通事故，那些肇事者大部分都在为自己辩解，想让对方负全责，有的甚至为了一点点小刮擦都争吵不休、撸起袖子动手解决，而对其它被撞得面目全非的车辆，以及躺倒在血泊之中的.行人视而不见。在公交车上也是如此，年轻人们安然地坐在座位上，对身边站着的年事已高的老人理也不理；假如有一人起身离座定会有许多人前去“篡位”。这难道还是我们从古流传至今的中华传统美德吗？
为他人着想也只是小事，其实它并不难，让我们从小事做起，来改变我们的生活，使它成为人间天堂吧！
篇13： 从天堂到地狱的距离作文
从天堂到地狱的距离作文
在茫茫人海中，不知道有谁测算过从天堂到地狱的距离呢？也许这根本就是一个无法得出的结果。它可以是相隔一步之遥，也可以距离千里之外。然而，就是这样一个距离却深深的影响着我们的生活，改变着我们的经历，同时也激励着我们成长。
我一直是一名学习优秀的学生，同时作为班上的班长总是被老师寄予厚望，每次考试我都不出意外的名列前茅，感觉自己就是一个一直站在天堂的人。渐渐的我的自满心理开始滋生，学习也不及过去用功，终于我的惩罚到了：一次学期的半期考试，我满以为这次又是毫无悬念的“夺冠”，没想到结果却和想象大相径庭，我考了班上的第五名，年级更是排到了十名开外，这种巨大的反差，无异于一个人从天堂坠落到了地狱的感受，一时间我难以接受。看着别人的成功，我的眼泪一直在眼中打转，可是因为好强，因为倔强，我始终强忍着，没有让不争气的眼泪流出来。
那一段时间，我非常失落，但是我不愿让别人看到我的痛苦，所以我把失落深埋在内心，只是更加努力的去学习，面对别人的指指点点，我装作毫不在乎。在“地狱”受尽苦难后，我的心也被割出一道道醒目的伤痕，血便随着这伤痕一滴滴掉落。
在这个过程中，我除了拼命的学习课本知识外，也大量的浏览了各种书籍，希望借此抚慰我的伤痛。我结识了陶潜，和他共享“心远地自偏”的那份安静与闲适；结识了鲁迅，同他一道用笔书写生活的喜怒哀乐；结识了冰心，我懂得了为母亲唱出赞美的歌谣……从此，我的生活多了一份睿智的思考，少了许多无聊的玩闹。
渐渐的，我的付出终见回报，学习上不仅有了明显的`进步，写作和思维能力也日渐提高，在学期末的竞争中，我重新回到了榜首的位置。为此我由衷的感到高兴，这进步就是我努力的收获，这份成功的喜悦记录了我挑灯夜读的艰辛，也证明了我晶莹泪水的价值。
终于摆脱了“地狱”枷锁的我丝毫没有如释重负的感觉，反而更加不敢有懈怠之感。你进步了不代表别人不会进步，你不成长也不代表别人不会成长，一旦放松对自己的要求，就有可能重蹈覆辙，再次回到失败的冰点。对于一个遭受过学习打击的人而言，我深知没有人可以轻而易举的成功，更不可能易如反掌的守住成功。当你身处天堂时，如果不懂得持之以恒的努力，你可能正在一点一点的滑向地狱的边缘；当你坠入地狱时，只要不放弃自己，敢于付出艰辛的努力，你也可能重新站回天堂的顶点。
从天堂到地狱究竟有多远？每个人心中都有一把衡量的尺子，切忌不可想当然的以为自己拥有什么永恒的东西。我们要知道，天堂到地狱的距离可能一步之遥，也可能永远无法抵达。身处天堂不惧地狱，身处地狱仰望天堂。
篇14：高二书信作文：谨献与对岸的蓝1000字
想念的Blue:
我又有什么理由不接受你的请求呢？其实自己在很早的时候就尝试着写过自己的传记，只是不可现世，也未曾叫他人看过！还想说面对着电脑的显示屏自己总是没有灵感，想想提笔的感觉却又总是那么妙不可言，但是你的要求我又怎么能拒绝呢？所以啊，只能不得不将自己拙陋的文笔显漏与你……其实又想说，此文谨献与你——对岸的蓝……
今天是农历六月十八，是渡人所蛰居的这座小城一年里最盛大的一天。因为今天是所有的农民为谋得丰收，特地为龙王准备的庙会，就像北京每年春节的庙会一样，到处人山人海，喜气洋洋！
但今天却是大雨连绵，到处一片萧条景象，萋萋残残萋萋！
雨突然而下，落在心上，让我无法想起记忆深处的东西。一个过程的结束，也是一个过程的开始，也是渡人心情的失落，一如现在窗外的风雨，带走了欢笑和快乐，却带不走我的哀伤！我不知道一年三百六十五天，自己又何总多那些所谓的婉约遵奉到无与伦比……“一年三百六十日,风刀霜剑严相逼”，其实看到这样的诗句，渡人又哪是严相逼呢？自己的家庭很幸福，父母身体安康，哥哥事业有成，而自己虽说学业未成但是来年充满希望！“质本洁来还洁去,强于污淖陷渠沟.”，自己又哪经受个如此这样的打击呢？但是渡人却是一样的多愁！琦君说：“不知愁的少女，总爱写些泪与愁的诗”，我能明白琦君的感情，也能懂得琼瑶深意，但是我却不是少女，也非性格内敛、婆婆妈妈、扭扭捏捏、胆小怕事、性情温和、少言寡语、见异思迁只人。倒是有点乐天达观、风趣幽默、情绪多变、热心助人、脾气暴躁罢了……
其实今晚渡人准备了的除了凄凉还是凄凉，不知道为什么每每写字自己总会是那么的悲伤。耳机里的音乐让我沉醉，反反复复的老歌滑过心尖，留下的旋律在心底荡漾和着那窗外的雨流式走远。渡人在文字的揉波里驻足、凝望、低头、无语……
人的一生总会碰到这样或那样的诱惑，刹那间的温柔和一瞬得喜悦，就像性情温和你腐蚀剂一点点侵蚀着我的意志！自己有些时候会去抱怨现代社会，或是贪官污吏、或是政治腐败、或是自命清高、或是垃圾文字、或是满街的混混、或是舞女三陪、或是无所事事……一切的一切，又有谁能保证自己远离红尘，与世俗牵扯不清呢？
玩肥皂泡的孩子因贪恋肥皂泡的美丽而宁愿忍受幻灭后的悲哀。其实我倒是愿意做一个吹肥皂泡的孩子，因为我明白一个肥皂泡幻灭之后，我还可以接连不断地吹起一个又一个更为美丽的肥皂泡，那样我们身边总会有一个又一个美丽的幸福出现！不是吗？
渡人常常幻想江南烟雨中徘徊与江岸的浮浪人，总是身临其境，低吟：“墨云拖雨过西楼，水东流，晚烟收。柳外残阳照帘钩”。或许这便是渡人最喜爱的境界了！只是渡人什么时候能体会这样另我惬意的景象呢？自然景象常因内心的感慨而唤起美丽的情节，一如遇到你的日子中夹杂着的寂寞与孤独……
作为在北方的小城里蛰居了20个春秋的“浮浪人”来说，你若问什么叫做浮浪，其实他也不知道，但是他会告诉你：“柳永之后，幽谷尚有回音，血脉尚的延续。宋有晏几道、秦观、姜白石；元有关汉卿、马致远、徐青滕；明有李贽、八大山人、张岱；清有吴敬梓、曹雪芹；民过苏曼殊；五四郁达夫。他们惊才绝艳，瓷意放纵，被成为徘徊与浮浪边缘的浮浪人。只是渡人又那能以浮浪自诩，只是对“浮浪”衷爱有加，便索性就称只为“浮浪”把！
04年的仲夏让渡人难忘。去往北京的途中，火车飞驰的路上黄河的雄壮，大大小小站台上人们的眼神，以及做在自己身旁的打工姐妹，我知道所要踏上的是神圣之路，是一方净土。北京的天空让我眩晕，又哪能看到北方天空的湛蓝？唯独奔驰在篮球场的味道让我至今回味、念及。未名湖中并不清澈的水中爬行的王八以及氤氲水汽中的湖心岛给我留下的只有向往和留恋……学院路之旅让我明了何所谓人外有人。
回家的路是在北京呆了一个月之后。逝去的日子中逝去的梦想，一如驰骋与冀中的列车，留下的唯有一缕白烟，随风飘散……回来了，山依然是山，路依然是路。可是我什么时候还能再次领悟黄河之水的雄壮、三门峡郁郁葱葱的胡杨林还有那水木清华梧桐书下的赫赫碑文呢？从此，渡人便叫渡人，孤独钟摆与天地之下浩瀚的海洋。我知道，海洋上没有一口钟和一枝梅树，没有一枝梅花在海洋上开放，可是我愿意任浪花击打着船壳，任自己埋葬在海洋。
今夜从脚下消失，又从心底复苏。夜的挽联，埋伏着死亡与新生。音乐和着雨水叮咚流淌，文字在指间滑过，其实渡人最想说，写过的字满纸落英般不知入了谁人的眼，爱过的人尘世精灵般忘却不知欠了谁人的情！而今自己的感情归宿又在何处？关于信念、关于烈火、关于生死、关于万水千山，关于横刀、笑傲、立马、天下，自己又想过多少？与其混混恶恶，倒不如脚踏实地，弹奏一曲《“笑傲江湖”》，为自己助兴！
对岸的蓝呵，另我回念的人儿，说了这么多，你可明白渡人之意，在这怀伤之夜，你可懂得献与你的文字。
把酒促东风，且共从容。垂杨紫落城东，总是当时携手处，游遍芳丛。聚散苦匆匆，此很无穷。今年花盛去年红。可惜，明年花更好，知与谁共？
愿这篇文字做为你我之间永久的纪念，也做为渡人的“传记”献给你——我的网友对岸的蓝！
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