灾难面前我们能做些什么的作文
“锅巴贩卖机”通过精心收集，向本站投稿了14篇灾难面前我们能做些什么的作文，下面是小编收集整理后的灾难面前我们能做些什么的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：灾难面前我们能做些什么的作文
灾难面前我们能做些什么的作文
这几天家里的很安静，孩子一改以往的调皮捣蛋，作业一写完马上就跑到电视机前感看四川汶川灾区的最新进展。她的眼眶一次次湿润着，不停的擦着泪水，同样的，我的泪水从来就没有干过，作为一位母亲，对于失去自己孩子的那种撕心裂肺的痛苦，我感同身受。作为一名医务工作者，我为那些伤者和遇难者感到难过，更因为不能亲赴灾区忧心如焚。孩子不止一次的问我，妈妈你为什么不去救救他们呢？看着孩子真挚的眼神，我心里真的是一阵揪心的痛。
我们医院已经组织了一支医疗小分队，整装待命，随时听从市委市政府的命令开赴灾区，我和爱人都报名参加了，可是医院考虑到还有孩子的缘故，暂时不让我去了，让我的'爱人去，我得知这个消息很难过，我想去灾区，哪怕去做志愿者能为灾区出一点绵薄之力，我也是欣慰的。那么多的伤员等待救治，那么多的孩子需要人照顾，那么多的母亲需要安慰，让我干等着？心里的痛无以言表！孩子特别支持我和爸爸，说：“你们都去帮助他们吧！我在家里会很听话，好好学习的！”可我必须服从医院安排，等待参加下一个医疗小分队。我捐了钱，捐了物品，捐了血，可是这远远不够，我们还能作什么？默默祈祷我们的同胞们能够早一些脱离灾难吧！
可以说这几天女儿的变化是巨大的，她的心经受着巨大的震撼，懂得了什么是灾难，对祖国有了更深刻的认识，作为一个中国人应该要团结互助，互相扶持，共度难关。她可怜那些失去双亲的孩子，一次次为她们潸然泪下。她要捐她积攒多时的零用钱，想捐书和衣服给那些不能上学的孩子。我为女儿感动着！为所有伸出手帮助灾区的人们感动着！
眼泪又涌出了眼眶，在这样难过的心情中，祝愿在天堂里的孩子还能有一个温暖的家，那里不再饥饿！不再寒冷！不再恐惧！我们与你们同在！
篇2：夏天！我们到底能做些什么！
传承口碑力量！感动客户不是金额的多少，而是细节是否入微！
炎热的夏日不得不令人感到心烦气躁，面对酷热的自然天气，我们服务的客户是否跟我们一样备受炎热的煎熬？没错！他们跟我们其实一样！对炎热的天气早已经心烦意乱了！
当客户跟我们一样的时候，我们要跟对手不一样！
其实，炎热的天气给我们赢取口碑创造了绝佳的天然机会！
我们不是一直在想老客户给我们带新客户吗？为什么他们要给我们带新客户呢？因为，我们用行动感动了他，因为我用自己的行为征服了他，因为，我们让他们看到了我们最为真心的服务！
口碑传承才是最大的力量！
而口碑源自于我们对客户的真诚关爱！炎炎夏日，又如何关爱？不妨学习学习金牌橱柜每年3-4月份的金牌服务，
金牌橱柜服务其实也是一般的停留在表面上！光环的背后没有实际的体现！感动客户源自细节，动之于情！如果单单是为了促销又如何能够令客户感动呢？
•请认真阅读林若海精心策划的“炎炎夏日•我是这样感动我的客户”售后回访活动：
活动时间：8月15-9月10日
为什么选着这个时间进行回访？
第一，此时天气非常炎热，我们回访时以降温的形式，
一定得到客户的认同。将我们品牌细微的关注其别于其他品牌。
第二，此时是销售的淡季。
第三，通过此时的服务，形成良好的口碑传承，给我们国庆有良好的口碑带单！
活动地点：（精心挑选合同金额大于4万的客户10家小区）
（精选挑选已经安装过的小区还有2期的楼盘小区）
（精心挑选刚安装完正在装修中的小区）
为什么要选着这些小区？
第一、大于4万元的客户，为我们的大客户，这些客户都是我们的VIP，可以说，这些客户都是比较有钱或者有身份的，也是比较有公信力的。（比方，到客户问及时订购的时候，我们客户回答某某别墅或者某某小区那位就是我们的客户，他使用了我们橱柜多少年，对我们评价是怎么样，你可以去他家看看。）服务好这些客户，是我们往后使用第三方作用说服客户最好的资源！并且，这些客户是最能影响身边的朋友！
第二、选着有2期楼盘的小区业主，主要是针对他们还有预期要交的楼盘，服务好1期的客户，就是给2期客户最好现身说教！同时，由于我们服务好1期的客户，他们也会给2期的客户带来一定的影响力！服务好他们，就是服务好2期的客户。
第三、正在装修的客户，说明他的附近的业主也是正在装修，服务好此类的客户，也是给其邻居一个参考，在炎炎夏日只有皮阿诺橱柜想到给业主作出降温的行动。促动一些没有购买的变成我们的意向客户！
篇3：面对SARS，我们能做些什么
面对SARS，我们能做些什么
中国教育报 -05-24 金长明 罗玉英
SARS是一场灾难，但也是难得的教育资源。面对SARS，我们中小学校和教师能做的，不仅仅是单纯的防控知识宣传，更重要的是，我们应以这场波及全国乃至全球的防治SARS战斗为教育资源，使我们的教育理念、教育行为更合乎科学，更利于培养适应时代需要和全面发展的人才。
一、让学生掌握相关科普知识，以科学的态度防控SARS。
应立足于SARS防治的科普知识宣传，如积极做好防护，少去人多的地方，减少与可能传染源的接触；去人多的地方应戴口罩；吃饭前要洗手；不要用手乱摸口、鼻、眼；经医院诊断为非典型肺炎病例或疑似病例的学生、教职员工要按有关规定进行隔离治疗等。
指导学生用科学的态度防治SARS，以科学精神破除迷信，驱逐愚昧。当前社会上特别是在部分农村地区，一些群众对SARS表现出盲目恐慌和愚昧无知，谣言的流传和蔓延之势远远超过了非典病毒的流行，一些人甚至以烧香拜佛、大放鞭炮等方式来“防治”SARS。这是一种传染性极强的“另类病毒”，必须引起我们的高度警觉和重视。我们不仅有责任教育学生以科普知识正确认识和防治SARS，同时应教育学生破除家长头脑中存在的模糊认识和错误观念。
二、注重行为养成教育，改进学校常规管理。
防治SARS对学校管理和各个岗位的责任制度提出了极其严格的要求，学校一日常规管理、校门卫外来人员登记制度、校内各教室定时消毒和清洁制度、学生晨(午)检制度、学校与学生家庭联系制度、突发重大事件报告与应急处理预案制度、文书档案管理制度等都迎来了一场前所未有的考核。我们高兴地看到，经过这场防治SARS的战斗，各中小学普遍加强了对学生的行为养成教育以及学校的常规管理工作；学校环境和师生个人卫生得到了前所未有的重视，学生积极参加各种文体活动，精神状态良好。同时，一些地方存在的问题也值得我们警醒。
三、重视对中小学生的“公民意识”和社会责任感教育。
防治SARS凸现了对公民道德素质的要求，加强中小学生“公民意识”和“责任意识”的.教育，使其自觉地负起社会的责任，既是防治SARS的形势需要，也是中小学素质教育的必然要求。
我们可以向学生介绍，广大医护工作者冒着生命危险救治SARS病患者，体现出的可贵职业责任与职业道德。中央电视台等新闻单位记者冒着生命危险前往SARS隔离区，所做的一系列采访给很多观众留下了深刻印象。还可以给学生讲各行各业工作人员在这场抗“非典”战役中体现出的敬业精神和社会责任感。
要对学生讲明，非常时期为切断传染源而对部分人群实行隔离，对部分区域实行较严格的卫生管理，作为公民应自觉配合执行，这也是特殊时期社会公德的体现。
四、感受科学家、医护工作者崇高的献身精神和人格风范。
SARS是全人类共同的敌人。全世界的科学家和医护工作者为防治SARS表现出了崇高的献身精神和卓越的人格风范。
世界卫生组织的流行病专家卡洛乌尔巴尼博士，是SARS的第一个发现者，并以身殉职。这位曾代表“无国界医生组织”领取了诺贝尔和平奖的人，在SARS毒魔面前表现了极其崇高的献身精神。今年2月，在发现了一种非常规病毒、人们都因为它而害怕在医院工作的时候，乌尔巴尼仍然坚持每天到医院去收集样本，救治病人，同时给其他医生讲解治疗方法，直到被SARS击倒辞世。
可以说，当前的这场防治SARS之战，同时铸就了我们中华儿女一种新的可贵的民族精神。我们应及时将反映我国科学家和医护工作者感人肺腑事迹的新闻报道推荐给学生，一些情文并茂的医务人员及其家属的日记也是中小学生课外阅读和欣赏的极好教材。
五、体验党的温暖和社会主义制度的优越性。
在防治SARS这场没有硝烟的战斗中，每天都有无数拼搏在防治一线的共产党员的事迹感动着我们，同时我们也为一方有难，八方支援的社会主义制度而自豪。
我们还可以结合这场防治SARS的战斗，向学生追述旧社会瘟疫流行、哀鸿遍野、民不聊生的历史惨剧，以及新中国党和政府领导人民战胜瘟疫、走向富裕小康的辉煌业绩。“借问瘟君欲何往，纸船明烛照天烧。”在新中国开始建设的岁月里，中国共产党领导人民战胜了血吸虫灾害。通过新旧对比，使中小学生进一步坚信，在全面建设小康社会的征程上，高扬科学精神的大旗，我们的党必将带领亿万人民夺取抗击SARS的全面胜利。
六、推进中小学协作性、研究性学习活动的开展。
人类与SARS鏖战的成功实践充分说明了团结协作的重要性，在中小学各学科教学中，应进一步加强协作性、研究性学习活动的开展，大力倡导实施研究性学习、自主性学习、协作性学习等学习活动，让学生通过主动的探索、发现和体验，学会对大量信息的收集、分析和判断，从而增进思考力、发现力、创造力和创新能力。引导学生建设起一种融洽、友爱的学习伙伴和人际合作关系。
七、社会实践活动的丰富素材。利用“防治SARS”这一教学资源，是可以有很多文章可做的。如，结合班团队活动、校学生会活动等，组织安排“防治SARS”主题的班会课、“防治SARS”主题的征文比赛、演讲比赛、歌咏比赛等；结合语文学习实践课，可要求学生编辑、设计关于防治SARS主题的校报、班报、黑板报以及班组或学生个人的网上主页等；结合作文课，要求学生给远在外地打工的亲人写一封信，向他们介绍家乡抗击、防控SARS的做法及形势，让他们放心地在异地打工；给广大医务工作者写一封情真意切的散文或感谢信，感谢他们在防治SARS中的无私行为和高尚人格；结合应用文的教学与写作训练，组织学生写作应用文《致全市中小学生的倡议书》，等等。
八、提高教师学科教学与信息技术整合的能力。
从某种意义上说，防治SARS促进了人们对信息技术和远程教育认识的提高，扩大了信息技术和远程教育在中小学教育教学中的应用范围及其影响。因控制疫情需要，北京等地一些学校不能进行集中的班级授课，先后推出“‘非典’时期网上学习方案”，同学们足不出户，即可通过互联网听到优秀教师的讲课，并通过网络的方式和老师们进行交流。因此，教师应积极提高自己的信息技术水平，以适应形势需要。
篇4：身为父母 我们能做些什么？
身为父母 我们能做些什么？
人们多说父母是孩子的第一任老师，孩子从他生命孕育的那一刻，就带给父母无限的欢喜。我想这欢喜之后还应肩负起一份重大的责任。这责任不只是对孩子，也是对社会。我已是一个4岁孩子的母亲，作为与孩子最最亲近的人，我常常想我该尽可能的为孩子做些什么？怎么做？提供一个良好的受教育的环境，这是我们每个人首先想到的。所以我们许多人选择了拥有先进教育理念和良好活动空间的金起点幼儿园，但是当孩子回归到社会的基本单元――家庭之中，我们该做些什么？该怎么做？
教育无处不在，这句话很值得人反思。生活中我们的一言一行，一举一动都在无形中为孩子树立一种形象，传达一种无声的`语言。所以，当某一天孩子突然说出一句话或以粗暴的态度对待你时，你不要惊讶，错，不在孩子。为此，我总在心中提醒自己，为了孩子，与人为善，把自己人性中最美丽、谦和、优秀的一面展示给他。这很简单，就象孩子在幼儿园看的小图画书，过马路不闯红灯，走斑马线；逛公园，不摘花，不踏草坪，不乱丢垃圾；碰到衣衫褴褛求助的人，给他真诚的帮助，而不是对孩子说：他是疯子；说话时文明、柔和、不讲脏话；认真回答孩子提出的每一个问题，敢于对他说“不知道”；以身作则，信守诺言，答应他的事情一定办到完成；尽可能地多和他交流，做游戏；给他读点东西，和他一块儿看书、编故事……古语说：近朱者赤，近墨者黑，潜移默化中孩子就会成为另一个你，你心目中的优秀宝贝儿！
孩子是这个世上最幸福的人，因为他背负着太多人的关爱。泰戈尔有诗“如果爱他，就让你的爱像阳光一样包围他，并给他自由”这不只是爱情与婚姻，也是在写如何对待孩子。紧中有松，张里有弛，爱而不溺，娇而不纵。给他空间，给他约束，给他独立的权利。我们可以教他帮他做事，但不可替代他做事。告诉他摔倒了，自己爬起来，真棒！帮妈妈扔垃圾、扫地、擦桌子，真是好孩子；别人的东西不一定你非要拥有，因为它可能不适合你，比如眼镜；不要随便破坏和孩子协商好的原则，如吃饭时不能看电视，进超市只许挑一件东西；当他做错了事情，要讲清道理，指出错误，对他说：我们爱你，但不喜欢你这样做；孩子受了委屈，鼓励他说出感受或者为他找一个理由，让他学会沟通和倾诉……我们永远都无法预知孩子会以什么样的方式和途径去接触了解世界，满足好奇心，进而获取成功，那就让我们用充满爱的话语对他鼓励，鼓励再鼓励吧！
美国的巴而博士有这样的一段话：孩子的心是一块奇怪的土地，播上思想的种子，就会获得行为的收获；播上行为的种子，就能获得习惯的收获；播上习惯的种子，就能获得品德的收获；播上品德的种子，就能获得命运的收获。我特别喜欢这段话，这也是金起点的教育理念之一。愿我们每一位家长朋友都喜欢并且记住这段话，愿我们每一位家长都能象金起点辛勤而又尽职的园丁一样做合格称职的家长！
篇5：五月,我们能做些什么诗歌
打开窗户，让新鲜空气
拥抱犹豫
无法，安放的想象之鸟
翅膀上的天空蔚蓝
许多的光击穿云层
接近背靠的盛大
仰望有时是无力的`
篇6：五月,我们能做些什么诗歌
徐哥说我不想说人语鸟不准许
一只鸟的空间
装不下
更多细节的呈现
佛说各说各的语各做各的事
要么缄默，抑或
安静思考
宿命，轮回，一个梦
不能取代真实的斤斤计较
怎能和时光结盟
行走更接近大地
篇7：五月,我们能做些什么诗歌
比如看一棵亲手栽的石榴树
开出处女样鲜嫩的花，红彤彤
过路的鸟栖息
未经风霜的院墙
等待光阴关注生活的剥离
篇8：爱在灾难面前作文
爱在灾难面前作文
爱在灾难面前
5月14日上午，北川县城，被压在垮塌的房屋下的三岁小女孩宋欣宜，在已经逝去的父母身体翼护下与死神抗争了四十余个小时后终于获救，被救护车送往医院。 13日，救援人员第一次进入已化为废墟的北川县城时，就有许多救护人员围在一处严重损毁的屋角处，压在房屋下的是两个不幸遇难的大人，被他们护在身下的是一名眨着大眼睛的小女孩。据进行救援的红军师装甲团的官兵介绍，他们在13日8时左右就发现了这名小女孩，但整个移位的墙壁压在小女孩和遇难的大人身上，他们没有合适的工具，无法将孩子救出。 救援人员在现场看到，比起原本是在同一列的'房屋，这处墙壁已经平移了四五米，死死地压在两个大人身上，而小女孩的腿脚又在大人身下，丝毫不能移动。人们纷纷谈论，将孩子护在身下肯定是小女孩的家长，危难关头，令人肃然起敬的父母以自己的生命换取了孩子的平安。 不作美的天公又在13日下了大雨，救援人员赶紧在小女孩头上拉起了一块遮雨布，并拿来牛奶、方便面等食品放到小女孩身边。 13日夜晚是余震不断的雨夜，救援人员14日早上再次来到北川县城时，有些地方的坍塌变得更加严重。但救援人员却惊喜地发现，在前一天看见小女孩的地方仍有许多救援人员在工作，说明小女孩还活着！ 更令人高兴的是，来自辽宁的救援队员带来了切割机等专用设备，并已经在墙壁上打开了一个口子。倾斜的墙壁摇摇欲坠，救援队员一方面紧张地撬动砖头，一方面还要用木头支撑危墙，防止墙壁倒塌伤到小女孩和周围的人们。救援过程中小女孩不时发出的阵阵哭声更是牵动着所有人的心，因为不知道撬动砖头是否影响到了小女孩的腿，救援人员不敢不用力，又不敢太用力。 14日9时40分左右，随着人们的欢呼，一名救援队员终于将小女孩从危墙下面抱了出来。这时距离12日14时28分汶川发生7.8级地震已经过去了四十多个小时，顽强的小女孩熬过了雨夜和余震，战胜了死神！ 救援人员看到，刚被救出的小女孩梳着两条小辫子，除了右额上一块已经结痂的硬币大小的伤疤外，脸上只有一些灰尘，清秀的面容颇为惹人喜爱。但小女孩的右腿因为长期受到压迫，已经严重坏疽。解放军官兵立马将小女孩放到担架上，往城外救护车能行驶的地方转运。 在运送途中，小女孩的思维非常清晰，她告诉记者她已经三岁了，叫宋欣宜，并清楚地词语说出姓名中的每一个字。她还说，自己已经上幼儿园了，平时喜欢看电视和画画。 9时55分，刚到城外的小欣宜幸运地遇到了一名医疗兵小学生作文 你也可以投稿，他对欣宜的右腿进行了简单包扎和固定，告诉救援人员一定要快速将小孩送去手术，不然有截肢的危险。 10时10分，小欣宜再一次幸运地遇到了几名医生，他们携带的医疗设备比较全，对小欣宜进行了较为仔细的处理。 10时15分，担架来到了道路中断的三道拐处，只要翻过这里就可能遇到救护车。在道路中断的地方站着一群人，抬小女孩的担架员还是和其他类似情况一样一边高呼“让开、让开”，一边急速地往前冲。人们让开了一条路，这时我们才看见，人群中还有来灾区视察的温总理！ 温总理来到小欣宜身边亲切地进行了慰问，由于病情紧急，担架并没有过多停留就继续往前。仅仅两分钟后，10时17分，小欣宜就被抬上了来自洛阳协和医院的救护车，被送往医院进行救治。 三岁的小欣宜是不幸的，又是幸运的。天灾无情，夺走了她的亲人，但在父母的无私牺牲后，来自全国各地人们的倾力救援，一定会让她感觉到国家的亲情，社会的亲情。篇9：在灾难面前作文
灾难，时时刻刻都在发生、
只不过、
他有大，有小、
也许成为上千万人的焦点、
有的自己解决也就罢了、
可是、
汶川、唐山、玉树、日本、
这饱受地震等等苦难的人们、
重新振作起来、
建设我们的新家园、
无情天灾、
让太多太多的人痛苦、
这民族的兴旺、
可爱的孩子们、
纯洁的亡灵、
为什么么被上天、
送上人生的末班车、
一生的最后一面、
哪怕是温柔、快乐、
为何偏偏你要是痛苦、不安呢？
他们犯了什么过错、
要付出生命的代价、
在我们的祝福下、
无辜的亡灵且会在安息中重生、
人类、
也许在灾难面前、
才会显得更加渺小吧、、、
楼房倒塌后、
谁能阻挡？
在生死时速下、
我们只能、
眼睁睁的看着他们死去、、
然后为他们祈祷、
日本地震后、
海啸狂卷而来、、、
看着核扩散、、
我们又能做些什么呢？
谁也说不清、、
这是天灾、
还是人祸、、
如果没有我们…，
在灾难面前作文
，一方有难、八方支援、
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篇10：面对疫情我们能做些什么作文
【来自新型冠状病毒患者的自述】
1.疫情起源
我叫小刚，今天公司放假，打算去华南海鲜市场里买一些海鲜回家吃。我走过一个卖穿山甲的人面前，摸了一下又闻了一下，感觉有一些臭，就走开了。我买完海鲜，独自一人回家。
第二天，我来到公司，和平时同事一起握手，一起吃饭，第七天后，早上起床，我嘴里突然一阵发痒，咳了一下，我也没放心上。这天放假，我一人坐在家里，看着手机，一看就是一下午。下午时，我头感觉十分晕，摸了摸头，发现发烧了，我吃了一点药，可没有好转。于是在傍晚时分，我来到了中心医院，医院上上下下的医生把我检查了一遍，终于发现我肺部出问题了，并发现了一种极强传染力高的病毒。而我在这几天，已经把病毒散发出去了!
2.疫情爆发
我被送进了一个全密封的病房，每天都会有一个穿着重重防护服的人给我送吃的。后来我知道了，原来我得了一个恐怖的肺炎，是在那一只穿山甲上的病毒。我十分害怕死，我上有老下有小，不能这样死去。
我每天坚持配合医生治病。于是，我在病房里看见了一个又一个病人住进来，看着医生们来回奔波，我为自己的错自责，但护士们都乐观地面对我，鼓励我，我就在医院里呆了十天。
3.进入ICU病房
我虽然每天治疗，可是我是直接触摸了病毒，而且现在没有特效药，在某一天,我又病倒了。我头晕目眩，耳边传来医生的脚步声……
我突然睁开眼，发现自己来到了ICU病房，我只可以用机器呼吸。恐惧涌上了我的心头，我的心被无边无际的恐惧埋没，心灰意冷。我在脑子里想：“我是不是马上要死了?”我心中想着身在远方的爸妈，想着分开居住的妻儿，想着工作时的同事。我不舍离开他们，不知不觉中，我又睡着了。
4.情况好转
早上，阳光洒在病床上，我看着太阳，感觉可能见不到明天的太阳了。手机响了起来，我一看，发现钟南山院士来了，我心中不禁又出现了希望。每天，我都以饱满的精神面对病毒，与病魔抵抗。一周后，我的病发生好转，离开了ICU病房。
5.出院
经过十多天的治疗，我打败了病毒，在护士们欢声笑语中离开了医院。外面的大道是那么冷清，一个人也没有。我想到了病毒的可怕，向家中走去。太阳光从云层中出现，我张开手臂，能拥抱第二天的太阳，这种感觉真好!是的，我们一定可以打败病毒，回到正常生活，拨开云雾，让希望洒满大地。
篇11：面对疫情我们能做些什么作文
【书城之旅】
劳动节小长假，不出门都心痒痒。虽然现在还在疫情期间，我们的出行有限制，但我还是约上了同学去书城。
坐了大概半小时的车，我终于来到目的地。一下车，热气迎面扑来，仿佛一个淘气的孩子正朝我身上不停地钻过来。一下从冰凉冰凉的空调抽身而出，赤裸裸地暴露在艳阳之下，这巨大的落差让我浑身起了鸡皮疙瘩。沈思辰在旁边感叹道：“宅家三个月，如今已经是夏天啦。之前出来都还要穿外套呢。”
我们走进书城。我环顾四周。这个少年宫旁边的书城，我小时候来过很多次，不知道为何现在再次踏入，却有一种既熟悉又陌生，还带着淡淡的怀念的感觉。
我们找到了书店，在书海里游荡了几圈，分别选了自己感兴趣的书，然后就席地而坐，津津有味地读了起来。我选的是《流浪地球》。这本书改编的电影我很早之前就看过了，一直期盼的拜读原作，今天终于得偿所愿。虽然大故事背景相同，但是书里的细节和剧情稍有出入，竟然比电影更有意思。
因为疫情，我们都好久没出门了，所以一个原本平常的书城之旅也变得不平常。像今天这样“随便出门走走”都变得好奢侈，但我相信这次疫情之后，我一定会更加珍惜今后每一个平凡的日子。
篇12：面对疫情我们能做些什么作文
【疫情使我们走入了网课之旅】
在武汉疫情爆发之时正是的春季时期，新型冠状病毒这个字眼一下子走入我们的生活。
当时听到这个消息的时候人们都心惊肉跳，担心起来，我也非常害怕，因为从小我就不喜欢生病。现在正是春节期间，来往的流动人口特别多，如果疫情区的人到处走动会传染很多人。这时候，个个社区的党员同志们不怕危险充分发挥了带头作用，率先投入到开展新型冠状病毒疫情排查工作中来，加强入户走访力度。与此同时，迅速开展疫情防控宣传工作。连夜加班加点张贴海报，录制小喇叭宣传语，编写微信公共平台文章等，通过各项宣传预防活动的开展，加强给居民群众讲解对新型肺炎预防知识，提高了群众防控意识和自我保护能力等多项工作同时开展，确保人民的安全。
转眼间春节过去了，我们快要开学了，可是疫情严重影响了我们开学，学校开始组织我们在家上网课。刚开始上网课的时候，我们都很吃力，因为网络不好，老师在网上讲课我们有的时候听不清，老师只能在重新给我们讲一遍，为了我们停课不停学，在这里我想说一句，老师辛苦了。家长们也担心我们的学习成绩，在家中督促我们学习，为了让我们增强体质，家长们也会从百忙之中抽出点时间陪我们锻炼身体，让您费心了。我们一定好好学习，我们就这样一直在家里学习。
转眼间一个月过去了，两个月过去了，疫情也慢慢稳定下来。终于有一天听到老师说，我们快要开学了，听到这个消息我都要跳起来了，非常高兴。可是没过几天突然听说吉林省舒兰的疫情突然厉害了，又一次影响了我们开学的梦想，只能在家里继续网络学习。
我相信疫情一定会结束，所有人的病也一定会好起来，就让我们继续坚持下去，做好卫生、保护好自己，不给国家添麻烦，加油!中国!
篇13：在灾难面前诗歌作文
在灾难面前诗歌作文
灾难，时时刻刻都在发生、
只不过、
他有大，有小、
也许成为上千万人的焦点、
有的自己解决也就罢了、
可是、
汶川、唐山、玉树、日本、
这饱受地震等等苦难的人们、
重新振作起来、
建设我们的新家园、
无情天灾、
让太多太多的人痛苦、
这民族的.兴旺、
可爱的孩子们、
纯洁的亡灵、
为什么么被上天、
送上人生的末班车、
一生的最后一面、
哪怕是温柔、快乐、幸福也罢、
为何偏偏你要是痛苦、不安呢？
他们犯了什么过错、
要付出生命的代价、
在我们的祝福下、
无辜的亡灵且会在安息中重生、
人类、
也许在灾难面前、
才会显得更加渺小吧、、、
楼房倒塌后、
谁能阻挡？
在生死时速下、
我们只能、
眼睁睁的看着他们死去、、
然后为他们祈祷、
日本地震后、
海啸狂卷而来、、、
看着核扩散、、
我们又能做些什么呢？
谁也说不清、、
这是天灾、
还是人祸、、
如果没有我们…。.
但是、、
也许只有在灾难面前、
人类才闪现出团结、
一方有难、八方支援、
万众一心、众志成城、
这一句句短语、
萦绕在心旁、
久久不离、
汶川向人民伸出援手、
四川向人民伸出援手、
中国向人民伸出援手、
世界向人民伸出援手、
全人类都在哭、
但愿、
我们的泪水、
能滋润死去的天使、
冲去阴霾的心、
谁说过灾命难保？
只要你记住、
人定胜天！
在灾难面前、
我们去所畏惧！！
篇14：保护地球我们能做些什么五年级优秀作文
保护地球我们能做些什么五年级优秀作文
地球是我们的妈妈，是养育我们炎黄子孙世世代代的妈妈 。她爱我们，我们的上一辈把她打扮得楚楚动人。可到我们乱伐乱砍使他的生命一点点削弱。我们乱建楼房，他的身上已经有数万或者是数亿的钢筋水泥。他累了真的累了。可我们还死死的拽着他不放，让水变得发臭、脏。地球是时候该处罚我们了，给我们放雾霾、用水土流失、地震来惩罚我们。
这些都是地球在警告我们，我们应该做些什么呢?
保护环境
我们要从小事做起，偶们学校的门口全是垃圾，堆满一地。我们这群学生实在看不下去了，拿着扫把就把它扫进了大黑塑料袋里。装了满满五袋子，看来我们们的坏境真的很差啊。
珍惜水资源
这件事实在普通不过的了。当然，我们不能光说不做。前几天，我就开始坚持了。我把淘米的水用来浇花，把洗手的`水用来冲厕所。每次洗澡时都放个盆子，把接满的水用来冲厕所、拖地。
不可以破坏花草树木
我们学校有很多树，都开出了漂亮的花。女生那她臭美(女生啊~~)臭美完了就扔了，浪费啊··也不知道拿他做书签。而男生呢?用小刀子砍树枝，显示出自己的厉害。
这些事情，很简单。就怕你们不去做。我建议大家都当保护地球妈妈的好孩子吧!为我们周边的环境出一份力吧!谢谢大家。
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