五年级地震逃生演练作文500字
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篇1：五年级地震逃生演练作文500字
今天早上，周老师跟我们说了一则通知，是关于防震演练的，哦!我们一听都高兴极了，因为学校好久没有举行过这样真实的活动了。
周老师拿着手机对我们说道：“同学们，今天防震演练的要求是这样的，下课铃打了之后，广播里会通知，我们首先要做的就是躲到桌椅下或者是角落里，等到广播再次响起时同学们就要在走廊排队，依次下楼。然后，我会向相关人员汇报情况。接着，我们就是要听领导致辞了!”“明白了吗?”
我们异口同声的回答道：“我明白了!”
还有三分钟，两分钟，一分钟，我的心里一直都在默念，期盼演练早点到来。叮铃铃，啊终于下课了，防震演练要开始了。
现在地震来临，请各位师生人员找好避难所，抓紧时间躲起来，广播里只听到老师指挥的声音。我们所有人都迅速的躲进桌子下方，双手抱头，一声不吭。虽然整个过程显得十分滑稽，但我们每一个人都十分认真的去对待这次演练，不久之后，广播里再次传来老师的命令，请全体师生人员迅速排队下楼!听着，我们蜂拥而至的下了楼，当周老师刚想到整队时，却发现同学都已经下楼了!周老师也只好三步并两步的跑下楼去。楼梯上走廊里，操场上，全都被挤的水泄不通，不一会儿，我们全部都下来了，排好了队，像往常一样，站在那里，听着朱主任致辞。他演讲十分严肃，一本正经的说，各位同学们，防震演练不是用来给你们聊天玩游戏的，你们要明白这次演练真正的重要性，目的性，并且我相信，这次活动也能让你们知道，当地震来临时，我们应该如何去面对，如何去做。
由此我明白了这次活动的意义，目的就是为了让我们知道，当真正的地震来临时，我们不能做出像刚才那样不负责任的行为，我们要学会保护自身安全，也要学会保护别人的安全。
五年级地震逃生演练作文500字
篇2：地震逃生演练作文
地震，是可怕的，它会给人生命和财产造成巨大的威胁;地震，是突然的，它会在你措手不及的时候向你伸出魔爪;地震是冷酷无情的，它不会因为你的哭嚎而停止对你死刑的宣判。天灾的发生，是不可避免的，但如果我们能做到防患于未然，那生存的几率必定会增加不少，因此，我们学校经常开展地震逃生演练。
“ 呜-----”第一声警报拉响了，同学们迅速用书保护头部，钻到桌下。第二次警报又拉响了，同学们飞快地冲出教室。我也风一般地冲了出去，像自己的生命真的受到威胁似的，结果被堵在楼梯口，寸步难行，大家都散漫起来。有的同学在天南海北地闲聊，一点也不把演习当回事;有的同学真想一步跨下去;有的同学说：“快冲啊!不然就完了!”……经过一阵漫长的等待之后，安全通道终于畅通了，我们一路小跑到操场，终于跑到了我们班的领地上。这时，校长严肃地说：“同学们，这次疏散演练，很多同学非常重视，可是有些同学却不以为然，推推搡搡，以至于用的'时间太长。这些同学，都没有把演练当回事。汶川大地震中，有一所学校做得很好，平时每个星期都要举行一次疏散演习，在地震来临的时刻，老师们按着平时的疏散演习，沉着地指挥着。地震过后，全校师生无一伤亡，这都是因为平时演练得好。所以，我们都要懂得居安思危。再来一次!”
第二次演练开始了。第一声预警一响起，我们就快速地钻到桌子底下，用书本护住头部，大家大气都不赶喘，教室里静得能听到自己的心跳声，紧张的气氛顿时蔓延开来。第二声预警响起，打破了这难得的宁静，同学们猫着腰，像一支训练有素的军*，井然有序地往楼梯口跑，一个跟着一个，犹如地震真的来临了。这次，我们仅用一分钟就全部撤出了。
这次演练，我不仅学会了逃生的知识，而且懂得了，面对灾难，只要具备有效的防护措施，冷静的头脑，科学的逃生方法，就能把灾难的损失降到最低。所以，我们要防患于未然，经常开展逃生演练。
1分20秒逃生演练
星期五的上午最后一节课，老师说：“为了加强我们的地震逃生本领，所以今天我们要做地震逃生演练”。我们班上每个人听后都非常紧张，所有的人都提前做好了准备。
咚咚咚、咚咚咚，老师大喊：“地震逃生演练开始了”。同学们顿时惊慌失措，有的双手抱头，蜷成一团往桌子底下钻，好像重物马上要塌下来一样;有的嘴巴张大形成了一个“o”字形，埋着脑袋，双眼紧闭;有的将手放在嘴边大喊：“地震来了，地震来了，快躲好”……
只见谢鑫雨抱着头使劲往卫生角那边挤，平时顽皮的林黄轩也躲在桌子底下，还用他的书包顶在头上，好像觉得自已还是不够安全，我们班的“书呆子”周展博拿着眼镜，傻站在角落里，一副受到惊吓的表情。
3分钟后，悦耳的警报声再次响起，只见老师迅速逃生到楼下的空旷处，同学们也在老师的带领下，纷纷向操场跑去，课桌相互碰撞声，书本掉在地上的啪啪声，同学们的叫声，交织有一起，仿佛死神就快要将我们吞噬。
就在这时校长说：“1分20秒逃生演练结束”。
经过这种演练让我明白了：遇到紧急情况不要慌乱，要冷静面对。
在灾难面前要沉着冷静
我们经常从电视上了解到水火无情、地震的可怕。尤其是地震，它的地震“杀伤力”极大，短短几秒，房屋倾塌，人员伤亡，震级大时，还有可能引起海啸。
一天，我们坐在教室里听老师讲课“呜――”突然，一声刺耳的警报声响起了。同学们你看我，我看你，不知所措，老师大叫：“同学们快跑啊，地震了。”这时同学们才反应过来，争先恐后地往门口跑去，生怕自己被倒塌的房屋压死。一时间大家都挤在门口，很多人都出不去，教室里乱成一窝粥。这时外面传来“演练结束，请不及逃生的同学排队到操场集中”，我才知道这是一次地震逃生演练。回头一看，有的同学站在座位上已经吓得直发抖，有的同学躲在桌子下，大多数的同学都和我一样挤在门口，进不来，出不去。
校长把所有的学生叫到操场上。校长脸色发白，生气地说：“如果今天地震真的来了，会有几个人能跑出来呢?今天，我必须好好给你们上一课，地震时怎么逃生?首先拿书包罩在头上，一定要镇定，有秩序地跑出来，出来时千万不能着急，严禁推拉、冲撞、拥挤，如果来不急了，就一定要躲在桌子下，出了班级，要迅速跑到空地上，还要保护好头部，预防被物体砸到受伤……”
几天后，警报又响了起来。这次和之前大不一样，每个同学把书包都罩在头上，排好队伍，在老师带领下我们有秩序地逃生。整个过程中，没有一个说话，虽然很紧张，但没有一个人因为慌乱而摔跤，大家都做得非常棒。
通过这次演练，让我了解了地震时怎么逃生，更懂得了，在灾难面前要沉着冷静。
篇3：地震逃生演练作文
的5月12日，在我国四川汶川县发生了令所有人都意想不到的一场可怕的地震。突如其来的地震夺去了无数人的生命，特别是许多学生和老师因为正在上课，没时间逃生，永远离开了我们。为了预防这种可怕的事情，为了保证全校师生的安全，为了纪念这个难忘的日子，我们学校决定在周年的这一天举行一次地震演练。
虽然只是一次演练，但那种紧张气氛还是让大家都不敢放松。老师向我们详细讲述了逃生行动的整个过程，以及要特别注意的内容：“第一次警报声响起的时候，所有同学赶快钻到桌子底下，第二次警报声响起时我们再下楼，下楼时要注意双手护头，到了教学楼下面要赶快蹲到地上，并一定要抱住头。”
演练开始了。我们所有人都坐在各自位置上等待着。“呜——”突然，刺耳的警报声响了，我一手护着头部，一手扶着桌子，猛地一下钻进了桌子下面，同学们也都飞快地钻到桌下。这时，教室里安静的连一根针掉在地上的声音都可以听见。当第二次警报响起的时候，所有同学飞快地从桌下钻出来，像训练有素的军人一样，排成两排从前门和后门分别逃出教室。在楼梯上，同学们双手护着头，一手扶着墙和栏杆，迅速而不慌乱地跑着，到楼梯口时，所有人又像射出的箭一样，冲到了教学楼前的空地上，双手抱头蹲了下来。整个过程中，没有一个说话，虽然很紧张，但没有一个同学因为慌乱而摔跤，大家都做得非常棒。这时，校园的喇叭里传来了“警报解除”的消息，所有的同学都像真正经历了一场战斗的英雄欢呼起来。
这次演习让我体会到了地震发生那一刻安全逃生的重要，通过这次演习，如果下次真的发生了地震，我想我们学校的老师和同学们一定会一个不少的逃出来！通过这次演习活动，我深深地体会到了人类在大自然面前是多么的脆弱与渺小。大自然是无情的，但中国人民在党中央胡总书记的指挥下，“万众一心，众志成城”战胜自然的信心和毅力是多么的坚强！
篇4：地震逃生演练作文
星期四，我们课间休息，广播里说：“马上进行地震逃生演习！”
我们听到这里，就开始紧张起来，这时，广播又说：“铃响第一声时，拿着书蹲在桌子底下。第二声响的时候，从前后门出来迅速站队，然后下楼到操场。刚播报完，第一声铃就响了，我们马上蹲在桌子底下，第二声响的时候，我们从前后门迅速地离开了教室，站好队伍就下去了。在我们下到三楼的时候，二年级的同学动作很慢，在慢悠悠的下楼，根本不把这次演习当一回事。我们又不能越过他们，只好紧跟在他们后面，真让人着急！过了一会儿，我们都下去了，站在操场上。这时候，校长说：“我们这次逃生演习用了四分多钟，总体还不错。”但我觉得用的时间太长了，如果真要地震，四分多钟的时间可能楼已经倒了。所以应该再快一些。
这次地震逃生演习让我有了地震逃生的知识，如果地震真得发生，我肯定不会惊慌失措，会按照演习的方法进行逃生！
篇5：地震逃生演练作文
众所周知，最近日本发生了9级地震。学校为了让我们在地震来临时可以快速逃离现场，一直安排董老师为我们广播地震知识。
就在上周四，我们接到了一个激动人心的消息——3月17日将举行地震演习。同学们一听到消息，就炸开了锅。余老师两颊通红，好不容易使我们安静了，刚好听到我们的逃生地点在操场，全班又沸腾起来。
终于盼到了第一节的下课铃。伴着急促的哨声，大家伸伸手伸伸脚，懒洋洋地趴到地上去了。鲍研萌满脸堆笑，口水四射地发表他的演说；王汇川不管三七二十一把书包套到头上；党博昱故作惊恐状，乖乖地在地上趴着，还不时和人“爆头”几下。
“滴滴，滴。”又是一阵短促的哨声。同学们一跃而起，像受惊的水鸟一样四处逃散。有的往前们跑，有的往后门冲。出了教室，两股人流便合在一起往楼梯方向奔了。人如浪一般，后浪推前浪，一浪追一浪。大家不敢慢一拍，生怕丢了自己的小命。带头的.人抿着嘴皱着眉，一脸紧张；队尾几个人高马的家伙也井然有序，丝毫不敢松懈；中间的“夹心饼干”更是安分的不可思议。整个楼梯都陷入了前所未有的安静。只听见寂然的脚步声回荡在耳边，增添了几分危机感。
狂奔了好久，我们总算步入了安全地带。大家疲惫不堪地趴到了操场上，还有人玩起了“叠罗汉”。负责我们的小队长王逸舟急得直跺脚，嘈杂人群，找人哪有简单可言；而我们这帮人则毫不配合，自顾自聊着天，连周围的班级排成了长队也没察觉。
最后，我们排着歪歪斜斜的队伍，稀里糊涂地听完了郑老师的总结。
回去的路上，我回忆着演习过程，又不禁想到了日本的地震。日本是一个经常发生地震的国家，应该有丰富的经验，但日本却损失惨重。这个问题使我想到的不是科学，而是生命的脆弱。生命有时就如同泡泡，一弹就破。我们要珍惜生活的一点一滴，快乐地活下去。
篇6：地震逃生演练征文
那天上午第2节下课时，我们学校弄了一场自然灾害紧急疏散活动，这是我生来的第一次灾害演习。
铃声响后几分钟，校长说了一句‘演习开始’，第一组的同学就冲了出去。他们出去完以后，第二组也出去了，以似类推。老师还让我们两人一队。全班人出去完以后，同学们快步下了楼。可有些同学却不分青红皂白，他们走得慢，比如李开和谢文沛。李开走时还挂书包，谢文沛走时还放本子。今天下午老师当着全班同学的面对他俩说：“你俩个小命不要啦?”李开和谢文沛顿时羞愧万分，而我们这些同学却轰然一笑。
校长给同学们说了为什么要举行这次演习，因为校长想让同学们多多认识自然灾害面前逃生的知识。还讲了一个故事：在地震发生时，四川绵阳郊区的一所学校没有一人受伤，这的人不慌张，立刻逃到了操场上。一千个学生和几百位老师都顺利逃生了。因为这所学校一学期举行一次地震演习。我们的校长受到启发，现在也让我们练习。
演习中，有的班级做得不好，慢吞吞的下楼;有的班级等下课铃一响就冲了出去。我们班也有人做得不好。有的同学下去了还说笑玩乐，一点也不紧张，好像只是在下楼一样。
下一次演练校长事先不说，我要靠那天积累的经验来面对下一次演习。
篇7：地震逃生演练征文
今天，学校里举行了疏散演习，大多数同学都很认真地去做，只有个别同学，一边随着队伍疏散，一边嘻嘻哈哈地笑。
“嘟——嘟——嘟——”三声短哨在我们耳边回响，同学们立刻躲进桌子底下。有的同学太胖躲不进去，有的像只蜗牛背了一个重重的壳，我们在桌子底下真像蜗牛壳里睡觉——难以翻身。我抬头看了看四周，同学们都躲了起来，连陈老师都不知躲到何处。
“——大约过了15秒，一声长哨在响起，同学们不慌不忙的跑出教室，双手抱头。在下楼梯时，有的同学在天南海北的闲聊，好像一点也不把这次演习当回事;有的同学真想一不垮下去，可这是随心所欲;有的同学说“快冲啊!不然就完了，快点啊”;有的像田螺爬行——动作太慢。
“双手抱头，双手抱头”黄老师严肃地说。
有的同学似乎一点也没把老师的话放在心上，只是听了过去，并没有听到心里去。来到楼梯口，同学们你争我抢的向前跑，都不想在最后一个。
我们来到西边草地上，老师同学们都蹲了下来，双手抱头，我才蹲了一会儿，腿就酸酸的，真想站起来，可这又是老师的命令，不得不服从，只好在坚持一会，真是水煮石头——难熬啊!
四川汶川大地震中，有一所学校的校长做的很好，平时每个星期都要举行一次疏散演习，有的老师埋怨校长，把他们给学生上课的时间拿出来练疏散演习，都说他不是个好校长。可谁也没想到，在地震来临的时刻，虽然校长不在，老师们按着平时的疏散演习，沉着的指挥着。地震过后，全校师生无一伤亡，这都要感谢他们的校长啊!
灾难来了，我们也要学会自救。不管是在学校或是家中。我们都要向那位“居安思危”的校长学习。
篇8：地震逃生演练方案
地震逃生演练方案
地震逃生演练方案（一）
一、演练目的
通过地震应急演练，使全校师生尤其是住宿学生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。本次演练从实际出发，操作演练人员以此时段实在校上班人数为准，其他组织人员进行观摩总结，力求接近真实。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1、内容：（1）应急避震演练 （2）紧急疏散演练
2、对象：公寓内全体师生
3、时间：20**年5月11日下午召开全体教职工会议部署演练方案。正式演练在20**年5月12日下午3：00开始进行。
三、演练准备
1、征得县地震局专家的技术指导，使全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。
2、演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个宿舍疏散的路线和到达的`区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震来临，以免发生误解而引发地震谣传。
3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。
四、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
4、相关人员严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。
五、组织机构
（1）领导小组
总 指 挥： 李克强
副总指挥： 杜小娟 刘 峰 李继斌 王永利
成 员： 郭常伟 刘楞虎 李国山 杨大永 徐亚平 王元忠 刘东红 孙桂明 闫淑梅 孙丽丽
（2）宿舍内指导组
1.一层成员负责开门。2.一、三、五成员为当天值班教师，对逼真演练负主要责任，二、四、六层成员为当天不值班教师，在岗位观摩并协助本次演练。3. 地震警报”（一长哨声）发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。4.“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。5.密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
6.合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事件。
六、演练程序
（一）启动程序：
总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，涞源职教中心地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
（二）公寓楼内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号。
2、公寓教师及值班班主任立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的床下旁边，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用枕头保护头部；演练时间为1分钟。
3、一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。
4、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离公寓，进入紧急疏散演练环节。
（三）紧急疏散演练
1、信号员发出“紧急疏散”信号。
2、每宿舍靠门的两位学生立即把门打开，值班教师迅速将本楼层学生分成两路纵队，并指挥其有秩序下楼。
3、学生在老师指挥下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
4、具体演练撤离路线根据《学校地震逃生通道示意图》中规定的路线确定，并告知每名班主任。
5、五分钟后，一声长哨，结束演练。
七、 演练总结
1、由总指挥李克强校长组织，各组成员汇报。
2、总结、并提出改进意见和措施。
地震逃生演练方案（二）
为了加强对地震逃生工作宣传管理，使学校各方面在突发事件发生后，地震逃生工作能够高效、有序地运行，最大限度地减轻灾害造成的损失，结合我校工作实际，特制定本演练方案。
一、学校概况
学校60余亩，分为中学部和小学部，小学部教学区相对复杂，离大操场相对较远，但通道较多；中学教学楼布局简单，离大操场的通道只有两条。学校有48个教学班，2700多名学生，100多名教职员工。大操场和校园空地面积大，如遇有地震灾情，足可容纳本校师生避难。
二、指导思想：
以“生命高于一切”为理念，以保障师生安全和减轻财产损失为目标，以就近疏散为原则，建立健全处理地震逃生的长效机制，按照统一指挥高效应对法则，在学校统一部署下组织开展地震逃生工作。
三、演练时间：
20**年15日上午9:20开始
四、组织机构及职责
1.领导小组
总指挥：赖建容
副总指挥：杨景华、黄显清、梁雪梅、钟长淑
成员：张志明、张晓容、林玉平、钟明斌、江雪梅、张刘莉、
张玲、李真高、郭英、宋世平、贺永平
领导小组办公室挂靠政教处
职责：制定、实施演练方案；组织协调相关工作；总结演练经验和不足，已备下次完善。
2.教室室内指导组成员：各班班主任、协助老师
职责：
（1）地震警报（表示地震震动摇晃）响起，组织学生就近应急避险。
（2）警报结束，组织学生迅速分两路纵队同时从前后门分散。
班主任和协助老师带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”集合。（协助教师前面带队，班主任组织学生并押后）
（3）班主任要自始至终密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。到达指定的“安全地带”后迅速清点学生人数，及时上报“安全地带”行政组长，后逐级上报领导小组。
3.疏散线路沿线工作人员：详见人员安排
职责：
（1）合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。 （2）处理学生疏散过程中的偶发事件。
4.安全地带工作组
（1）大操场组（一年级、二2、二3、二4、二5和三1、三2、三3、五1、五2、五3、六1、六2、六3班指定位置，共计19个班）：组长：杨景华 成员：江雪梅、 郭英 、 舒凯、石磊
（2）中学部操场组（七、九年级和八5、八6指定位置，共计15个班级）：组长：黄显清 成员： 张玲 贺永平 周中华
（3）校前区组：（学前班、二1、二6、三4、三5、四3、四4、五4、六4指定位置，共8个班）
组长：梁雪梅 成员：林玉平 钟全炜 辜立琼 邓光培
（4）停车场组：（八1、八2、八3、八4、四1、四2指定位置，共6个班）
组长：钟长淑 成员：张小容 薛晓飞
安全地带工作组职责：
①组织师生在指定位置避震
②及时清点所在区域师生人数，找寻失散学生
③稳定师生情绪、维护秩序，减少不必要的伤害
5.卫生医疗小组：
组长：邹渝（负责中学部操场、停车场医务） 曹胜容（负责大操场、校前区医务）
6.后勤服务保障小组：
组长：张志明 成员：钟明斌 陈艳 胡丽芬
7、综合组织、协调小组：
组长：赖建容 成员：张刘莉、张玉明、丁作文
职责：负责演练指挥和协调
五、逃生线路沿线工作人员安排
篇9：地震逃生演练总结
活动流程：
1、5月12日下午15:40，由青志社负责邀请浙江省地震局专家来校为同学们做地震防灾知识讲座，地点为图书馆二号报告厅。班级同学准时参加讲座。
2、班级同学分为两组，学号前20的一组，余下的组成一组。讲座结束后，由地震局专家指导，在本校教学区一号教学楼二楼、四楼进行地震逃生演习。班级两小组同学，一组同学为协助青志人员在一号教学楼的楼梯口以及道路上帮助疏散引导逃生的人员，另外一组与其他班级一起进行逃生演习活动。逃生演习线路事先通知好参加的班级，各班级由班长担任领队。演习结束后，班级同学与逃生同学一起在旗杆下集合，由地震局专家进行分析总结。
3.活动结束后整理照片并进行总结。
活动宣传：活动成果展海报 1 张
活动意义：
通过知识讲座和逃生演习让同学们掌握一定的地震求生技巧，提高灾难中的生存能力，并激发大家居安思危、珍惜生命的意识。同时增加了同学们对地震的认识，以便防范，这次活动相信会让同学们增加忧患意识，同时增进许多。
为了增强学生们的安全意识，提高学校应对突发事件的能力，最大限度的保护师生的生命安全，11月23日下午托管(大课间)，西华小学组织全校师生进行了逃生演练活动，演练分两个步骤：一、紧急疏散。学生听到总指挥长发出地震信号(防空警报声)后，教室内的学生在老师的组织下迅速用书本、书包或用手抱住头部迅速而有序地从教学楼中疏散到操场等安全地带，整个疏散过程仅用时不足二十秒。二、小结。从逃生演练过程中，发现问题(如连跳几级楼梯、没有护头等)及时给予指正，做到安全第一。
为了搞好这次逃生演练活动，西华小学成立了邱兆锋校长为组长的领导小组，学校制定了切实可行的逃生演练方案，为了保证在活动过程中不出意外，明确各个年级的具体疏散路线。
通过这次逃生演练，使全体师生更加熟悉学校制定的地震、消防安全预案，掌握了基本的逃生技能。在逃生演练中，全体教师能按预案做到各施其职，临危不乱。总之，本次演练在全校师生的共同努力下取得了圆满成功!
[地震逃生演练总结]
篇10：地震逃生演练方案
一、指导思想：
根据《国务院办公厅关于进一步开展安全生产隐患排查治理工作的通知》，各级部门及教育局制定的《20**年xx市学校幼儿园安全提出的隐患排查治理专项工作实施方案》的重要指示精神为指针，提高安全防犯意识，消除安全隐患，以《消防法》等法律法规为依据，以遏制群死群伤地震（防倒塌）、火灾事故为目标，确保师生的人身安全，增强师生安全意识，提高师生在地震（防倒塌）、火灾逃生自救的能力，从而确立师生的安全工作重于泰山。
二、组织机构：
领导组：
组长：
副组长：
成员：
总指挥：
副总指挥：
三、演练地点：
学校教学楼、运动常
四、参加演练人员：
全校师生、消防员
五、演练时间：
第12周星期五第5、6节（5月9日）。
六、照相员：
科
七、参加演练人员以及有关部门的岗位职责：
1、总指挥徐广齐：宣布地震发生，引起火灾逃生自救演练正式开始，根据发生地震（火警）的情况、指挥学生逐层疏散，到指定的地点集中点名。
2、副总指挥陈进荣、谭华亮和各楼层负责的老师：协助总指挥，配合指挥引导学生疏散，每层派2位老师指挥和组织学生迅速离开课室。
3、参加演练的班长：班长按要求带领同班同学跑到预定集中地点，站到队伍前面，负责检查本班人数，向负责本层管理的老师汇报，然后由各层负责管理的领导，老师向张慧梨主任汇报人数。
4、对参加演练的学生的要求：
（1）要做到一切行动听指挥，不得随意喧哗、起哄，不得争先恐后，要在老师、班长的指挥下，有序地迅速疏散。
（2）疏散期间、每人手拿自己浸透了水的毛巾，捂着鼻子弯着腰有序地走下楼梯。
（3）演练期间若有意捣乱者、学校将从重从严给予纪律处分；
（4）演练期间进行评分，按一、二、三等奖评分，颁发奖状并纳入四项评比的奖分。
5、级组长：负责指挥本级组的师生在运动场集中，控制好本级组整个会场局面，然后按下面具体安排工作。
6、班主任：班主任在本班队伍前，科任在本班队伍后面，共同维持好本班的纪律和秩序，指挥参加演练的学生，有序地离开本班和有序地归队。
7、大队部：
（1）布置好会常
（2）挂好横额：“新安小学20**年地震（火灾）逃生自救演练”。
（3）调好音响设备。
（4）设置一个医疗救护站：在东排球场用一张桌子和一张椅子及红十字布。
（5）打印奖状24份，各级一、二等奖各一名、三等奖各两名。
8、卫生员（贺晓艳）：要求带上医药箱，带齐基本的药品。
9、报警员：刘仲龈毙3ぃ拔打电话“119”。
10、按铃员：（徐其田）：长鸣约20秒。
11、体育组：事先划分好各班位置。
12、消防队队长：负责讲解逃生演练全过程的每一个环节以及逃生的顺序。
八、演练步骤：
第一：1、第五节下课班主任到班维持纪律，并用桶打一桶水准备用来浸湿毛巾准备演练。
2、徐广齐副校长讲话，明确这次逃生演练的目的和意义。
3、教导处陈进荣主任宣布整个演练过程的步骤和纪律要求。
第二、学生火灾逃生自救演练，提高学生火灾逃生自救能力。
1、参加演练的学生在课室准备，负责指挥和管理的学校领导、教职工各就各位。
2、具体安排如下：
3、总指挥宣布预设背景：发生地震，我校新教学楼电线短路引起五楼实验室突然起火，火势较猛、情况危急。
4、预演过程：
（1）五楼六（3）、六（4）班班主任、班长迅速组织同学撤离现场，并大喊“起火啦！”启动应急预案，断电，并立即拔打“119”报警（报警由学校指定的刘仲龈毙3じ涸穑。
（2）各班主任、班长听到呼救后，立刻配合组织本班同学迅速疏散。
（3）观看消防队演练救火过程。
（4）听消防知识讲座。
（5）参观消防车。
注意事项：
（1）冷静判断。
（2）弄湿自己的毛巾并用湿毛巾捂着口鼻，低着身子撤离。
（3）应绝对听从老师的'指挥，撤离时要严肃认真、注意安全。
（4）必须按预定的撤离路线有序地撤离。
（5）疏散出来的学生在操场上以班为单位排队，由班主任点名、检查人数，分别向各级组长汇报人数，各级组长向主任汇报人数。
5、预演程序：
（1）火警电话“119”
（2）疏散线路：新教学楼五楼→四楼→三楼→二楼：旧教学楼一、四楼→三楼→二楼。
6、大会由刘仲龈毙3ぶ鞒只嵋椤
7、徐广齐副校长总结演练情况及宣布演练结实。
8、体育老师和班主任指挥离常
9、各班总结演练情况，重点指出演练存在问题。
九、时间安排：
1、在班课室集中时间：第五节上课时间。
2、正式演练时间：下午3:15。
十、附逃生顺序：
1、当火警发生时五楼师生先逃生；顺序和路线：六（3）―六（4）―六（1）―六（2）―五（3）―五（4）―五（1）―五（2）向楼梯口逃生。
2、旧教学一楼和四楼师生同时逃生，顺序和路线：①一1、②一2在教学楼逃离后按早操的顺序在操场东边集合，①一4、②一3、③二1在教学楼逃离后按早操的顺序在操场西边集合。
3、旧教学三、四楼层师生逃生顺序和路线：按早操的顺序和路线逃离。
4、现场观看消防队队员指导怎样正确使用灭火器，会用灭火器灭火。
篇11：地震逃生演练心得体会
3月26日下午，学校组织防震应急疏散演练，通过观摩演练，我有以下几点体会：
一、举行防震应急疏散演练很有必要。通过防震应急疏散演练，有组织、迅速地引导学生安全疏散，让学生掌握逃生的方法，进一步提高学校师生应对各种自然灾害及突发事件的应变能力，增强自护和自救能力，因而能够最大限度地减轻地震灾害造成的损失。
二、领导高度重视是演练成功的保障。本次应急疏散演练，学校领导高度重视，成立了以校长为组长的演练领导组，制定了比较完善的《防震减灾安全演练方案》，设立了指挥部，明确了工作人员分工及职责，并在演练前详细向师生讲解预案内容，让师生熟悉演练程序。
三、本次应急疏散演练基本成功。整个疏散演练活动的过程紧张有序，全体学生在老师的指挥下按照事先设定的疏散通道，迅速地撤离了教室，并到达学校操场的指定地点，没有发生任何危险事故。整个过程紧张有序，师生们把它当成一次真实的逃生经历，没有丝毫的疏忽。通过演练，全体学生均掌握了逃生的核心要领（护头）和其它基本要领。
四、本次演练贴近真实，但与实战还有一定差距。如：
演练中有的同学嘻嘻哈哈不够严肃：撤离教室时没按规定的
延时撤离，所以人员比较集中，容易发生挤倒、踩踏等事故。
五、应通过拓宽应急演练层面，普及应急公共安全知识。通过本次应急疏散演练，学生们有了很大的收获，学校也积累了一定的经验。
篇12：地震逃生演练心得体会
地震是世界上最凶恶的敌人，它会直接造成建筑物与构筑物、地面、山体等自然物的破坏，针对突发事件情况下，如何让师生熟悉逃生路线，确保师生生命安全，我校组织全体师生进行了一次地震逃生演习。海啸、海底地震引起的巨大海浪冲上海岸，还会造成沿海地区的破坏。地震的直接灾害发生后，有可能会引发出次生灾害。有时候，次生灾害所造成的伤亡和损失，比直接灾害还要大。 3月31日上午，我们学校举行了地震紧急疏散演练。在紧张的逃离疏散后，我的心情久久不能平静。
我的班主任早就告诉我们3月31日要进行地震演练，但没有说明具体时间。今天，我们一来到学校同学们就开始议论纷纷，有的同学说：“今天的演练会不会成功呢？”还有的同学说：“今天的演练会不会很拥挤呢？”上午第一节课快下课时，广播突然响起了紧急通知，大家在老师的指导下，用双手抱头，就近躲在桌子底下，进行避险演练。广播再次响起时，我们迅速排好队，有序快速地跑出教室跑下楼梯。到了一楼时，我发现一年级小同学做得最好，因为他们早就有秩序的蹲在操场上了，而且还都保持着双手抱头的姿势，他们的队伍是最整齐最安静的，个个都非常认真。而五六年级有些同学是嘻皮笑脸走下来的。我心想：要是地震真的来了怎么办？他们就不会满不在乎慢条斯里地走下来了，应该会跑得比兔子都更快吧。
这次地震逃生演练、紧急疏散演习活动开展得非常有意义，不但增强了同学们应付突发事情的意识，而且还让学生懂得了很多自救知识。他们知道了在操场或室外遭遇地震时，应该原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物；在室内遭遇地震时，应该在老师的指导下，迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下，震后再有组织地撤离；在楼上发生地震时，千万不要跳楼，不能站在窗外和阳台上。另外，学生们还亲身体会到了在逃生过程中，不能只顾个人安危，要服从老师的指挥，镇定、有序地疏散到安全地带的重要性。
这次地震逃生演习，还让我想到了很多。我想到了在学校里对小学生进行类似逃生演习的重要性。有些灾难并不是像我们想象的那样离我们很远，相反，有些灾难就可能出现在我们身边。必要的知识宣传和实地演习，能增强学生自我保护的意识，提高自我保护的能力，能在灾难来临之际，减少伤亡。地震逃生演习、火灾逃生演习……我们要多开展类似的工作。有中长期地震预报的地区，平时更要结合教学活动，向学生们讲述地震和防、避震知识，在活动中培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高师生突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。我还想到了，学校发生地震时，最需要的是学校领导和教师的冷静与果断。震前要安排好学生转移、撤离的路线和场地；震后沉着地指挥学生有秩序地撤离。沉着冷静的指挥和合理得力的措施，能最大限度地减少灾难带来的损失，保护师生的生命安全。
篇13：地震逃生演练总结
地震逃生演练总结
一、学校重视，演练活动组织到位。
为了确保演练活动落到实处，学校专门成立了由校长任总指挥，各班主任为组员的演练活动领导小组，在演练期间明确职责，制定详细的演练实施方案；召开全体老师集中学习演练方案，要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识；各位班主任老师要以演练为契机，在学生中进行安全意识教育，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导反复强调两个“一定”，即活动中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因为领导重视，演练活动组织到位，才确保了这次演练活动顺利进行。
二、筹划缜密，演练方案安全可行。
在地震逃生实施方案中，就演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求都作了具体的说明。同时由杨修义老师负责画好警戒线及班级位置。
为了确保演练活动按方案顺利进行，要求班主任叮嘱学生，听到警报后，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求每位教师按照各自的分工职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、井然有序，演练效果良好。
今天的演练内容包括两项内容：一是防震自救演练(发生大地震)；二是疏散防踩踏演练(发生小地震)。在演练活动，每位教师尽职尽责，确保了演练活动井然有序，演练效果良好。
第一次警报响起，总指挥刘梅花校长通过广播下达开始防震自救演练的命令后，班主任立即组织学生进行防震自救演练。第三次警报响起，班主任立即组织学生进行疏散防踩踏演练，组织本班学生排队，听从楼层领导指挥，按疏散路线指导学生有秩序地迅速撤离；科任教师按分工要求，在指定位置，积极做好疏导工作。学生到达目的地后，各班主任马上清点人数，向校长汇报，整个演练活动井然有序。
这次活动全校共有267名师生参加，楼下学生从教室撤离到操场只用了26秒，楼上用了56秒。整个演练过程严肃、认真、紧张、有序。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，提高了师生实际抵御和应对紧急突发事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，为今后一旦发生地震，能及时采取有效的措、安全疏散学生积累宝贵的经验。整个演练活动达到了预期目标。
篇14： 地震逃生演练总结
为使大家了解防震、疏散等应急避险知识，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，20xx年12月1日下午4点全校师生举行了地震逃生演练。这次演练搞得比较成功，具体做法主要表现在以下三个方面：
一、学校重视，演练活动组织到位。
为了确保演练活动落到实处，学校专门成立了由校长任总指挥，各班主任为组员的演练活动领导小组，在演练期间明确职责，制定详细的演练实施方案；召开全体老师集中学习演练方案，要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识；各位班主任老师要以演练为契机，在学生中进行安全意识教育，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导反复强调两个“一定”，即活动中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因为领导重视，演练活动组织到位，才确保了这次演练活动顺利进行。
二、筹划缜密，演练方案安全可行。
在地震逃生实施方案中，就演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求都作了具体的说明。同时由杨修义老师负责画好警戒线及班级位置。
为了确保演练活动按方案顺利进行，要求班主任叮嘱学生，听到警报后，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求每位教师按照各自的分工职责，到达规定的位置，完成各自的`任务。
三、井然有序，演练效果良好。
今天的演练内容包括两项内容：一是防震自救演练(发生大地震)；二是疏散防踩踏演练(发生小地震)。在演练活动，每位教师尽职尽责，确保了演练活动井然有序，演练效果良好。
第一次警报响起，总指挥刘梅花校长通过广播下达开始防震自救演练的命令后，班主任立即组织学生进行防震自救演练。第三次警报响起，班主任立即组织学生进行疏散防踩踏演练，组织本班学生排队，听从楼层领导指挥，按疏散路线指导学生有秩序地迅速撤离；科任教师按分工要求，在指定位置，积极做好疏导工作。学生到达目的地后，各班主任马上清点人数，向校长汇报，整个演练活动井然有序。
这次活动全校共有267名师生参加，楼下学生从教室撤离到操场只用了26秒，楼上用了56秒。整个演练过程严肃、认真、紧张、有序。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，提高了师生实际抵御和应对紧急突发事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，为今后一旦发生地震，能及时采取有效的措、安全疏散学生积累宝贵的经验。整个演练活动达到了预期目标。
演练活动结束后, 请各班学生有秩序地回到教室，各位老师要及时做好总结，巩固提高学生地震逃生演练活动的效果。
篇15： 地震逃生演练总结
学校为使大家了解防震、疏散等应急避险知识，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，20xx年12月9日早上9点50分全校师生举行了防震疏散逃生演练。这次演练搞得比较成功，具体表现在以下三个方面：
一、学校重视，演练活动组织到位
为了确保演练活动落到实处，学校专门成立了由校长任总指挥，各班主任为组员的演练活动领导小组，在演练期间明确职责，制定详细的演练实施方案；通过演练方案，要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识；各位班主任老师要以演练为契机，在学生中进行安全意识教育，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导反复强调两个“一定”，即活动中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因为领导重视，演练活动组织到位，才确保了这次演练活动顺利进行。
二、筹划缜密，演练方案安全可行
在地震逃生实施方案中，就演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求都作了具体的规划。为了确保演练活动按方案顺利进行，在演练开始前政教处老师告诫班主任叮嘱学生，听到警报后，立即快速、安全进行疏散；不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求每位教师按照各自的分工职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、井然有序，演练效果良好
今天的演练内容包括两项内容：
一是防震疏散演练；
二是逃生演练。
在演练活动中，每位教师尽职尽责，确保了演练活动井然有序，演练效果良好。
第一次警报响起，总指挥下达开始防震疏散演练的命令后，班主任立即组织学生在本班教室内进行了防震疏散演练。第二次警报响起，班主任立即组织学生进行地震逃生演练，组织本班学生排队，按疏散路线指导学生有秩序地迅速撤离；政教处教师按分工要求，在指定位置，积极做好疏导工作。学生到达目的地后，各班主任马上清点人数，向校长汇报，整个演练活动井然有序。
整个演练过程严肃、认真、紧张、迅速、有序。这次演练活动是对我校《地震逃生疏散演练实施方案》的一次检验，提高了师生实际抵御和应对紧急突发事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，为今后一旦发生地震，能及时采取有效的措、安全疏散学生积累宝贵的经验。整个演练活动达到了预期目标。演练活动结束后,各班主任及时做好总结，巩固提高学生地震逃生演练活动的效果。这次逃生疏散演练警示着我校师生时刻提高安全防范意识，促进了学校安全管理工作的完善，检验了全校师生安全疏散的有效程度，对加强学校的安全工作，是非常必要的、有益的。
但是，在取得成绩的同时，我们也通过演练发现了一些问题：表现为部分学生在活动中没能把演练当作一次实战演习，在疏散的过程中紧张程度不够，撤离速度较慢。这次演练虽然结束了，但安全工作没有止境。各班级班主任及科任老师要认真总结经验教训，着手建立长效机制，完善责任制度，确保校园安全。
篇16： 地震逃生演练总结
为使大家了解防震疏散应急避险知识，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，20xx年5月7日上午9：30全校师生举行了防震应急疏散逃生演练。这次演练搞得比较成功，具体做法主要表现在以下三个方面
一、学校重视，演练活动组织到位
为了确保演练活动落到实处，学校专门成立了由校长苏世平任总指挥，各班主任为组员的演练活动领导小组，在演练期间明确职责，制定详细的演练实施方案；召集全体教师集中学习演练方案，要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识；各位班主任要以演练为契机，在学生中进行安全意识教育，提高应对紧急突发事件的能力。
二、筹划缜密，演练方案安全可行
在地震应急预案实施方案中，就演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求都作了具体的说明。为了确保演练活动按方案顺利进行，要求班主任叮嘱学生，听到报警后，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求每位教师按照各自的分工职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、井然有序，演练效果良好
今天的演练内容：疏散防踩踏演练(发生小地震)。在演练活动，每位教师尽职尽责，确保了演练活动井然有序，演练效果良好。
第一次警报响起，班主任立即组织学生进行疏散防踩踏演练，组织本班学生排队，听从领导指挥，按疏散路线指导学生有秩序地迅速撤离；科任教师按分工要求，在指定位置，积极做好疏导工作。学生到达目的地后，各班主任马上清点人数，向校长汇报，整个演练活动井然有序。
本次活动全校共有150名师生参加，南面教室学生从教室撤离到操场只用了26秒，西面教室学生用了25秒。整个演练过程严肃、认真、紧张、有序。这次演练活动是对我校《地震应急疏散演练实施方案》的一次检验，提高了师生实际抵御和应对紧急突发事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，为今后一旦发生地震，能及时采取有效的措施、安全疏散学生积累宝贵的经验。整个演练活动达到了预期目标。
演练活动结束后,各班学生有秩序地回到教室，各位班主任及时做好总结，巩固提高学生地震应急演练活动的效果。这次应急疏散演练警示着全校师生时刻提高安全防范意识，促进了学校安全管理工作的完善，检验了全校师生安全疏散的有效程度，对加强学校的安全工作，是非常必要的、有益的。但是，在取得成绩的同时，我们也通过演练发现了一些问题：表现为部分学生在活动中没能把演练当作一次实战演习，在疏散的过程中紧张程度不够，撤离速度较慢。这次演练虽然结束了，但安全工作没有止境。各班级要认真总结经验教训，着手建立长效机制，完善责任制度，确保校园安全。
为切实抓好安全工作，确保师生的生命安全，学校倡议同学们努力做到以下几点：
1、在正常教学时出现突发事件，全校师生要沉着冷静，一切行动听指挥，按照学校应急疏散预案的总体要求，比照这次演练，有组织有秩序地进行疏散。
2、要加强饮食、防火、防盗、防震等方面的学习和体能的训练，切实提高安全意识。
3、在体育活动、课外活动中，要注意人身安全。
4、遵守交通规则，主动避让机动车辆，谨防交通意外事故发生。
篇17：地震逃生应急演练总结
我们全校师生于5月14日举行了地震应急疏散逃生演练，旨在使全校师生掌握应急避震的逃生方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。现将我校紧急疏散演练活动小结如下：
一、领导重视，演练活动组织到位
为了确保演练活动落到实处，我校成立了领导小组，校长海类虎为组长，组员：全体教师，信号员：海东宇。教室室内指导组：各班班主任。
二、筹划缜密，演练方案安全可行
在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、师生参与，演练效果呈现良好
1、这此演练开始听到“地震发生”的信号后，全体学生能及时抱头，用书包等保护头部、颈部、眼睛，掩住口鼻，以课桌、墙角为掩体躲避起来 。进行应急避震演练，师生熟练的掌握了地震发生时紧急避险的方法。
2、信号员通过广播指挥，在教室上课教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的集合，各班主任马上清点人数，校长对演练活动进行简要总结，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。
3、这次活动全校共有480多名师生参加，8个班级，学生从教室撤出只用了不到1分钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张，又有条不紊。
四、默哀纪念，增强珍爱生命的意识
为了纪念“5.12地震”、“玉树地震”、“庐山地震”中遇难同胞，在演练结束后，我校全体师生举行默哀纪念，增强师生珍爱生命的意识。
通过这次演练活动我们充分认识到了逃生演练的重要性和必要性，掌握了基本的逃生技能和方法，树立珍爱生命，预防为主的安全意识。真正提高了突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力，确保灾害降低到最小限度。这次演练活动同时是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的
防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。
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