美妙的琴声伴我成长作文
“美女没有烦恼”通过精心收集，向本站投稿了17篇美妙的琴声伴我成长作文，下面是小编收集整理后的美妙的琴声伴我成长作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：美妙的琴声伴我成长作文
美妙的琴声伴我成长作文
我是一个会弹钢琴的小女孩，我从六岁开始学弹琴，美妙的琴声伴随我走到了今天，现在练琴是我每天必不可少的功课，我已经从灵活移动的.指尖中体会到了它给我带来的快乐和美好。
为了学琴，妈妈还特意为我请了一位优秀的钢琴老师，当时我对钢琴不太了解，在老师的辅导下，我先从最基本的听音，认识五线谱、手型、坐姿等等，开始练习。几个星期过去了，弹来弹去就那几个音，我觉得越来越没意思，我对妈妈说我不想弹了，太不好玩了，妈妈说做事情要有耐心，常言说：万事开头难，弹琴就像家里盖房子，地基不打好，房子会倒，你现在基本功都练不好，怎么能弹出优美的曲子呢？听了妈妈的话我默默地点了点头，是的！我一定要坚持下去！经过一段时间的努力和老师的精心指导，慢慢的我对钢琴有些好感了，老师每周布置的曲子和作业我也都能很好的完成，老师还经常夸我进步很大，比其他同伴弹的好，也许在不知不觉中我已经爱上了弹钢琴，闭上眼睛细细品味，人也似飘飘欲仙，让人不得不竖起大拇指称赞音乐的奇妙。
学琴的这段日子里，我在这些黑白的琴键中学会了耐心与坚持，懂得了坚信和毅力，也在串串流淌的音符中感受着音乐的梦幻之旅，在那些日子里我承受过失败和痛苦，也品尝了成功的喜悦。如今，钢琴已是我最忠实的伙伴，弹琴的经历让我更加自信，如今的我已经开始在备战钢琴八级曲目了。每天晚饭后，我就抓紧时间练琴，沉浸在这美妙的音乐声中了。优美的曲子在我的指尖下流淌出来，如潺潺的小溪流过山间，又如柔柔的清风拂过松林。每当这时，小区里的邻居路过都会驻足欣赏，大家都会竖起大拇指，夸我弹得好。妈妈也常说，这琴声伴着窗外的桂子幽香，让她胃口大开，能多吃两碗饭呢！
有笑有泪，由恨转爱，学钢琴的同时，也让我从中收获了很多，愿悠扬的琴声伴我成长！
篇2：琴声伴我成长作文
时间过得匆匆，暑假马上就要过完，所以我想迫不及待地向大家分享这期间我经历的往事。
我觉得在这两个月中，8月7号的钢琴考级是让我久久不能忘怀的。
那天天气很好，太阳并不猛烈，徐徐微风吹进来，是沁人心脾的，让人有个好心情。
记得老师曾经对我说，弹钢琴就像奏一段通往音乐的旅程，即使这条路不好走，你也要坚持走到彼岸，半途而废会是你永远从这个坑里陷下去，最终成为一只井底之蛙。
心中铭记着这些鼓舞我前进的话，在下午两点的时刻，来到自己似曾相识的考场，妈妈为我打气：“你一定行的，我相信你能行，不要紧张，也不要太自卑，你永远是最棒的！”我对妈妈勉强地笑了笑，迅速地走到二楼，等待着工作人员脚我的名字。
忽然，“吴欣忆”三个字像一阵风吹进了我的耳朵，工作人员已经对我发号施令了。我的'手在颤抖着，忐忑不安地推开了那道门。里面的空气像是凝固了似的，我静悄悄地把准考证恭恭敬敬地递给了评委老师。然后走向侯座。虽然里面开了空调，可我还是满脸通红，在等待的过程中更是“度秒如年”。听着别人深情的演奏，丝毫听不出紧张，而我会不会中途忘曲，头脑一片空白？我想起了妈妈对我说的话，深呼吸了一次，随即优雅地走到钢琴前，微笑着向评委鞠了一躬，然后开始我的演奏。
刚开始对那些琴键略感陌生，但是很快我就得心应手了，每个音在指尖滑过，每一刻都是非凡的触动。首先我奏响的是《D大调小奏鸣曲第二乐章》，这是一首抒情曲，在脚踩下踏板的时刻，如百灵鸟的叫声——清脆而响亮。从高峰到低谷，作曲家库劳都把这种奇妙的感觉展现给大家。在每天的练习过程中，我都在揣摩他的内心世界。如此动听的音乐，我要尽量达到完美的程度。
第二首是著名音乐家贝多芬的作品——《浪漫曲》。这首曲子选自他的作品集《第五奏鸣曲》。而我演奏的《浪漫曲》虽然不长，但音色很丰富，声音很悠扬。
篇3：琴声伴我成长作文
一双晶莹剔透的眼睛，一个不大不小的高高的鼻子，一张能说会道的小嘴，这就是我——一个英俊的男孩子。
我的爱好有很多，有画画，有弹钢琴、有溜冰、有打羽毛球、有打乒乓球……但是，我最喜欢、学习时间最长的是弹钢琴。
记得我六岁的时候，爸爸妈妈带我去琴行。一进琴行，我就被那一阵阵美妙的琴声吸引住了——对于我来说，那小孩子们学琴的叮叮咚咚的敲击琴键的声音，犹如天籁之音，一下子我就对钢琴产生了深厚的兴趣……体验课后，回到家里，我走到了钢琴前，回忆起老师的话“这个是do，这个是re，这个是mi，这个弹一下，这个弹了要停两下……”我的手也不由自主地敲起琴键来，直到大家都吃完午饭了，我还沉浸在美妙的琴声里。从此，每周都要去上钢琴课，开始了我的指尖在钢琴健上舞蹈的道路。
就这样，我不断地认识新的音符、调号、拍号，学会听节拍、纠正错误的指法、错误的弹奏习惯……我每个星期都有一点点进步，总是乐在其中，钢琴弹得越来越好了。现在，我能娴熟地弹奏钢琴大家的曲子了，比如《献给爱丽丝》、《水边的阿狄丽娜》、《梦中的婚礼》等等。
我的钢琴老师说，《梦中的婚礼》我弹得最好，而且“超有感情”。可是我现在手指长得还不够长，够不着八度，怕影响我的手发育。后来老师帮我选了一首钢琴王子理查德改编的贝多芬的名曲《献给爱丽丝》，老师让我带着这首曲子去参加比赛。在这次比赛中我得了特等奖，别提多高兴了！
今年八月，我就要去考钢琴六级了，老师还给我报名参加中艺星光杯钢琴大赛。任务很重、时间很紧，我得更加努力地练习了。
88个琴键，不同的组合，就能发出不同音乐。啊！这美妙的音音乐让我陶醉，伴我成长。
篇4：琴声伴我成长作文
我是一个会弹钢琴的小女孩，我从六岁开始学弹琴，美妙的琴声伴随我走到了今天，现在练琴是我每天必不可少的功课，我已经从灵活移动的指尖中体会到了它给我带来的快乐和美好。
为了学琴，妈妈还特意为我请了一位优秀的钢琴老师，当时我对钢琴不太了解，在老师的辅导下，我先从最基本的听音，认识五线谱、手型、坐姿等等，开始练习。几个星期过去了，弹来弹去就那几个音，我觉得越来越没意思，我对妈妈说我不想弹了，太不好玩了，妈妈说做事情要有耐心，常言说：万事开头难，弹琴就像家里盖房子，地基不打好，房子会倒，你现在基本功都练不好，怎么能弹出优美的曲子呢？听了妈妈的话我默默地点了点头，是的！我一定要坚持下去！经过一段时间的努力和老师的精心指导，慢慢的我对钢琴有些好感了，老师每周布置的曲子和作业我也都能很好的完成，老师还经常夸我进步很大，比其他同伴弹的好，也许在不知不觉中我已经爱上了弹钢琴，闭上眼睛细细品味，人也似飘飘欲仙，让人不得不竖起大拇指称赞音乐的奇妙。
学琴的这段日子里，我在这些黑白的琴键中学会了耐心与坚持，懂得了坚信和毅力，也在串串流淌的音符中感受着音乐的梦幻之旅，在那些日子里我承受过失败和痛苦，也品尝了成功的喜悦。如今，钢琴已是我最忠实的伙伴，弹琴的经历让我更加自信，如今的我已经开始在备战钢琴八级曲目了。每天晚饭后，我就抓紧时间练琴，沉浸在这美妙的音乐声中了。优美的曲子在我的指尖下流淌出来，如潺潺的小溪流过山间，又如柔柔的清风拂过松林。每当这时，小区里的邻居路过都会驻足欣赏，大家都会竖起大拇指，夸我弹得好。妈妈也常说，这琴声伴着窗外的桂子幽香，让她胃口大开，能多吃两碗饭呢！
有笑有泪，由恨转爱，学钢琴的同时，也让我从中收获了很多，愿悠扬的琴声伴我成长！
篇5：琴声伴我成长作文
人人都说艺术是人类的精神食粮，艺术是人类开启心灵的钥匙，艺术是生活中最迷人的享受。的确，生活中到处都是艺术。在校园里，每天都有琴声在我耳边响起；真是琴声悠悠伴我成长；在大课间中，时时刻刻都有琴声在我的耳边响起；的的确确，琴声悠悠，每天都在我的身边环绕；的的确确，琴声悠悠，久久不愿离开我们这个美丽的小学校、小乡村……
光阴似箭，日月如梭。回忆我们刚开始学习口琴的时候，我惊奇地发现了这奇妙的口琴有许许多多的音，一开始，我就学会了最普通而最重要的几个音：哆、唻、咪、发、嗦……岁岁年年，朝朝暮暮，现在的我已经能吹一首首曲子了：如《乡间的小路》、《时间煮雨》、《虫儿飞》、《龙的传人》和《妈妈格桑拉》等。
时间的确过的很快，在一年级的时候，我还是个什么都不太会的小学生。可是练着练着就会了，功夫不负有心人。经过了五年多的时间，我学会了许许多多的曲子了，也会吹许多曲子，真是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”
听，在我们的校园每一天的课前三分钟，都是让我们练习吹口琴的时间。虽然我们学会了吹口琴，但是我们不能骄傲。我们现在虽然学会了吹口琴，如果不坚持下去，那么你对口琴会逐渐生疏起来，所以我们要持之以恒地练习口琴，如果你学好这门艺术，它将会使你受益匪浅！
哦，我们的人生离不开艺术，如果在我们的艺术世界里，生活是多姿多彩的。如果我们的人生有了艺术的熏陶，生活将会变得生机盎然。就像吹口琴，只有认真、努力地去学习，才能有收获。
篇6：琴声伴我成长作文
琴声如流水，流进我的心坎；琴声如蜂蜜，滋润着我的心房；那幽幽的琴声，陪伴着我一路成长。
一年级时，有一次我路过音乐教室，透过门缝我惊呆了：五六个小朋友正各自抱着一个大大的乐器，专注的拨弄着琴弦，随着指尖轻轻的滑落，我第一次被那优美的琴声所打动。一打听才知道这是兰小有名的琵琶社团正在排练呢！于是有一次报学校兴趣班，我毫不犹豫的参加了琵琶社团，就这样我与琵琶成了“好朋友”，稚拙得迈上了琵琶之路。
有一句俗话“千日琵琶百日箫”。刚开始，我用的是小号琵琶，可这小琵琶往我面前一摆，却足足有我的半人高，往我腿上一放，压得我不堪重负，可她却仍“摇摇欲坠”。老师不等我适应过来，便让我练习指法，那“凤凰指”的手形，那“犹抱琵琶半遮面”的姿势，使我应接不暇。于是每天放学回家做完作业就开始练琴，常常练得我手发麻发疼，眼泪直往下掉；有时，听见伙伴们在楼下追逐嬉闹的笑声，我的心里又嫉妒又羡慕。伙伴们在开心的'玩，我在使劲的练。那种涩、苦、恨交织在一起的感觉，我真想大声说“我不练了”！
现在，我五年级了，学琵琶也整整过了五个春夏秋冬，顶着寒风，冒着骄阳，不论严寒酷暑总是坚持着。
“功夫不负有心人”，如今，琵琶在我手上越来越成熟了，越来越有灵性了，我与她可称得上是“相融以沐”了。每次学校有重大活动，都少不了我们琵琶社团的精彩演出，听到台下热烈的掌声，我真为自己感到骄傲。
我倾情投入的弹着琵琶，时而静谧温情，时而凝重肃穆，时而激情澎湃，时而优雅悦耳。手指拨弄间流淌出来的琴声，如流水般叮咚作响。温柔处如细水长流；激昂处如山崩地裂，庄严处如悲伤凝固的塑像；澎湃处如瀑布飞下，来势汹汹，溅起朵朵莲花，晶莹剔透、小巧玲珑、悄然绽放……
琵琶，说不完人间的悲欢离合，道不尽人间的喜怒哀乐；她，是我最忠实的朋友；技术、技巧磨炼我的意志，旋律、曲调陶冶我的情操。我要继续练习提高我的琴艺，愿美妙的琴声一直陪伴我成长，愉悦我的心田。
篇7：琴声伴我成长作文
一个五岁的小女孩正一板一眼地弹奏着《小星星》，那是我；一个十二岁的少女沉醉在《致爱丽丝》的旋律当中，那也是我。这样的我，在音乐的熏陶下从一个懵懂无知的幼童成长为一个朝气蓬勃的少女，琴声，伴我成长！
未成曲调先有情
记得五岁那年，妈妈带我来到一个音乐教室，琳琅满目的乐器看得我眼花缭乱。突然，我听到一阵优美的声音从不远处传来，我迫不急待地飞奔过去，笨拙地爬上高高的琴凳，瞪大无邪的双眸，打量着眼前这个黑色大块头，感到不可思议，这样美妙的声音是是从这发出的？我伸出稚嫩的小手按响了琴键，发出了琴声，于是，我便开心地大叫起来：“妈妈，我要学这个！”就这样，我踏上了学习钢琴的道路，也在琴声的陪伴下渐渐成长。琴声，伴我成长！
低眉信手续续弹
在叮叮咚咚的琴声中，我步入了小学。慢慢的，我发现学琴并没有那么简单，而是非常枯躁。在日复一日一遍又一遍地练习指法，一遍又一遍识谱的过程中，课程也越来越难。此时，我的眼睛也近视了，医生建议不要再学钢琴了，我产生了厌学情绪。就在我准备放弃的时候，又一次听到了那优美的琴声，在琴声中，我仿佛看到了老师鼓励的眼神，想到了那个五岁女孩学习钢琴的初衷。我陷入了深深的思考中，难道遇到一点挫折就要放弃吗？不，不是这样的！想到这，我打起精神来，决定继续学钢琴。在这之后，我的水平突飞猛进，考过了八级、十级，获得了各种比赛的奖项。在琴声中，我明白了只有在不断打败挫折，在坚持不懈的努力后才能获得成就，收获成功。琴声，伴我成长！
大珠小珠落玉盘
在渐渐优美的琴声中，我就要小学毕业了。每每弹起贝多芬的《致爱丽丝》时，我都会感到一丝恬静与舒适，这样的曲子，好像把我带入了一个没有烦恼与痛苦的美好世界，让我乐在其中；当我弹起理查德的《梦中的婚礼》时，我感受到了作者对这种美好的向往，让我乐在其中……琴声，伴我成长！
从初识钢琴到学会识谱，再到弹出优美的曲子。琴声，伴随着我从懵懂无知的幼童成长为朝气蓬勃的少女；琴声，让我懂得了只有坚持不懈才能取得成功的道理：琴声，让我在音乐的熏陶下茁壮成长！
琴声，伴我成长！
篇8：琴声伴我成长作文
一阵清脆而悠扬的声音响了起来，这美妙的声音来自正在窗前吹着笛子的爸爸。我饶有兴趣地上前摸了摸笛子。爸爸见了，征得我的同意，第二天就带着我去拜师学艺了。
老师拿出一根小笛子，让我试吹。爸爸在一旁注视我，好像在用眼睛告诉我――你行的！加油！我吸了口气，试吹了一下，竟发出一丝轻微的声响。又加把劲，一声模糊的笛声被“挤”了出来。“真棒！”老师很惊喜――这原本要学两三节课的开端，竟被我在短短几分钟内吹成功啦。爸爸高兴地一把抱起我，在我的脸颊上狠狠地吻了一下，以示鼓励。我的眼睛一闪一闪，不断地拍着手，也显得异常兴奋。
开始学吹“哆、来、咪”了。说说容易，对于初学者来说，吹得好艰难。一会儿手指不灵活，按错孔了；一会儿吹着吹着没气儿了，或吸足了气却发不出丝毫声响；一会儿笛膜进水，吹出来的声音像锯木头那样难听。我越吹越生气，嘴撅得可以挂油瓶了！爸爸忙过来，帮我纠正错误：孔按错了提醒我，笛膜进水了忙叫我贴贴……兴致来了，还给我示范几遍。我的情绪也慢慢地平复下来，和着爸爸的笛声一遍又一遍地吹着。
我的基本功在爸爸的悉心指导下越来越扎实。终于，我期盼已久的曲子，向我走来了。这无数音符的神奇组合令我着迷、陶醉。我试着吹出来：“咪、嗦、哆――”我越吹越有劲。每一次吹奏《扬鞭催马运粮忙》时，我的脑海里会浮现出不同的景象：一会儿见到农民伯伯手抓麦子，肩扛麦秆的情形；一会儿瞧见马车载着麦子一路上尘土飞扬地行驶……手指在笛子上灵活地跃动，像月光在大地上翩翩起舞。
不知不觉中，我像爱爸爸那样爱上了笛子。在“县三独”比赛中，我取得了第一名，高兴得忘乎所以，到处打电话告诉我所认识的人。爸爸站在一旁一声不响，等我静下来，才冷冷地说了一句“胜不骄，败不馁”。现在回想起来，真是让我羞愧难当啊！
我在月光下吹着笛子，怎么也无法忘却爸爸在月下陪伴我吹笛子的情形……我知道，爸爸不仅仅教我吹笛子，更是在教我吹响未来。
篇9：琴声伴我成长高中作文
抛开书山题海重压的繁忙学习生活，我想拥有一片蓝天，一片沃土，一个乐园，一个心灵深处自在舒适的花园。在花园深处，在云朵身后，我最希望，传来的是一阵阵优美的小提琴声……
我和小提琴从一开始就结下了不解之缘。当我还在妈妈肚子里时，妈妈便非常喜欢听优美的小提琴曲。也许是胎教的力量，在肚子里的我便受到了熏陶，从此爱上了小提琴。
从9岁开始学小提琴起，它便逐渐成了我的业余爱好。刚开始学时，我兴趣盎然，每天都坚持在家里练琴。高涨的热情让我学起来十分卖力，才学了三四个月，就赶上人家学了一年的同学。老师直夸我拉得好，我越拉越来劲儿，每天拿着小提琴可真是爱不释手。
老师见我这么认真，又很有天赋，便想让我走上专业小提琴这条道路。我和家人也十分同意。于是渐渐地，我学的曲子越来越难，学习任务也越来越重。在夏天时，手臂勒出一道道火辣辣的红印，汗水不停地往下淌;在冬天时，手臂长期固定着姿势又酸又痛，天气冷的时候手指的麻木了。遇到这些困难我也想过放弃，但总有一个声音在我心灵深处鼓励我：“坚持住，不能轻易放弃!”我只好忍着痛，继续练下去。
就这样，我的琴技在不断地提高。在一次次的比赛、文艺汇演中，我都取得了好成绩。一个月前，我准备考小提琴8级，考试的曲子难极了!我一个音符一个音符的钻研，一个耙位一个耙位的检查，在反复的研究和辛苦的练习中，终于把它成功拿下。这一刻，成就感与满足感包围着我，我又开始像以前一样对小提琴爱不释手了。最后，我成功的通过了小提琴8级!老师的夸奖，家人的鼓励，考级证书上大大的“小提琴八级通过”，都是鼓舞我拉琴的无限动力!当我烦恼时，我拉上一曲;当学习任务太重时，我再拉上一曲，所有的烦恼便会烟消云散，我浮躁的心立刻会平静下来。我陡然发现，小提琴已经成了我生命中无法割舍的一部分了。
每当放学回家时，我总是习惯性的拿起小提琴拉一首曲子，那悠扬的琴声随着我的思绪一起，飘向远方……
篇10：琴声伴我成长高中作文
每到晚上，书房里总会响起清脆的琴声。那叮叮咚咚的声音，宛如溪水从石头间流过，悦耳动听，颇有古典韵味。
一年级的时候，看着别人弹古筝，我好不羡慕。于是，我也开始了古筝之旅。
刚开始学时，我非常认真，每天练古筝都不用妈妈催促，刘老师经常表扬我。
可学了一段时间后，我就坚持不了了。三天打鱼两天晒网，也不好好弹。妈妈帮我拍视频，拍了几次都没成功。我趴在琴上，一脸沮丧地说：“我不想弹了呀!”妈妈怒了：“你不想弹就别学了，省得浪费时间，多看看书多好!”于是，在妈妈的逼迫下，我不敢怠慢。但是下一次练的时候，我还是不好好弹。因此，刘老师总苦口婆心地劝我：“你音乐感觉很好，别人两三节课学的内容，你一节课就能学会!就是回家不好好练，不然很好的!”但我总是屡教不改。因为练得少，速度总是提不上，考中央六级时老师都担心我过不了。
后来六级险过，而明年要考八级。刘老师多次警告，如果不勤练，速度是绝对达不到的，八级考的就是速度。没办法，我又勤奋起来。以前一周练两次，每次练20分钟都受不了。而现在我争取天天弹，尽量延长时间。如果刘老师要求速度达到70，我会自己加快速度，练到80，甚至90。拍视频反馈时，我更不敢怠慢，摇指摇得手酸背疼，一直练到满意为止。不知不觉中，练一小时我都能坚持下来了。渐渐地，练古筝成为我生活中的一部分，成为一种习惯，一种享受，那古典余音绕梁久久不绝。
四年，古筝伴着我慢慢成长，让我学会了坚持，让我懂得做任何事都要有毅力，不能半途而废，坚持才能成功!
我相信，没有最好只有更好，加油!
篇11：琴声伴我成长高中作文
最快的脚步不是跨越，而是继续;最慢的脚步不是小步，而是徘徊。
——题记
悠扬清脆的琴声在空中蔓延，一个个音符从指尖流淌出，发出悦耳的声音。正当我沉醉在音乐的殿堂里时，连贯而又紧凑的音符使我有些跟不上节奏，吃力地看着那一个个黑色的小蝌蚪，节奏越来越乱，我的思绪也乱了起来。
双手顿在半空中，停滞、懈怠、思考，脑海中思绪翻涌，却不知从何下手。心中急促不安，便从头再来。可是，一到这个密集的地方，就会重复失败，焦急和恐惧一点一点渗入心中。马上就要参加比赛了，可是整个曲子还不能完整地弹下来，心中嘈杂，甚至想到过放弃。
第二天，去钢琴老师家里上课，在弹曲子的时候，密集的部分总会节奏混乱。一首曲子拖拖拉拉的弹了出来，我心中很不是滋味，感觉自己在钢琴的路上停滞前行。一抬头，对上了老师慈祥的眼光，本以为老师要批评我，我沮丧地垂下了头。而老师却轻轻地把手放在我的肩上，说道：“最快的脚步不是跨越，而是继续;最慢的脚步不是小步，而是徘徊。只要你在继续前行，也是很大的跨越。音符紧凑密集的那一段，可以慢慢来，先弹准每一个音，最后再加快速度。”
老师的话，温暖了我的心田。我仿佛穿越了一场时空隧道，跨越了心中的那份障碍。
在老师的建议下，我看准了每一个音符，先是放慢速度，后来慢慢提速。过程中，我的手指酸痛难忍，手心里渗出了一层水珠，额头上布满了细密的汗珠，坐久了的身子也有些许僵硬。
最终，也不知在多少次的尝试与失败下，我完整而又连贯地弹出了整首曲子。手指在琴键上宛如一个个精灵在跳舞，美妙的旋律从指尖泻出，穿过我的耳畔，更流淌进了我的心中。
一曲终了，失败、挫折早已走过，留下的尽是成功与喜悦。可是，每一次成功的背后都充满了艰辛与挫折。面对挫折，以前的我会放弃，而现在的我，会坚持地走下去，就像苏轼一样大声地喊出“谁怕?一蓑烟雨任平生!”仔细想想，失败与成功，挫折与喜悦，人生亦然。
在人生的路途中，最快的脚步是继续，最慢的脚步是徘徊，我会带着它，在追梦的路上琴声悠扬。而它也将伴随着我，砥砺前行。
篇12：琴声伴我成长高中作文
每当傍晚时分，当夕阳洒在河上的光，像许多金线随着水波晃动时，楼上时常会响起悦耳的琴声，是那个护士姐姐在弹琴。每到这时候，我总会坐在阳台的藤椅上静静的聆听。
她通常弹的都是旋律舒缓的外国曲子，那旋律像月光照耀下的小溪叮咚流淌，像一缕缕薄薄的柔纱，轻轻的抚在你的发际，令人心旷神怡。我刚听到这种曲子时，忍不住打听这弹琴的人，后来才听说是楼上一位当护士的姐姐。她一直给人的感觉是文静内向的，就如同她弹的曲子一般。于是每个夕阳落下的傍晚，我便准时守候在阳台，等待她的琴声响起。
春节时期，疫情的出现，禁锢了人们外出的脚步，所有人都呆在了家里，医护人员战斗在前线，人民百姓坚守在后方。
某天傍晚，我和往日一样在阳台上倾听。但她弹的曲目却变了，变成了每一个中国人都耳熟能详的曲子：《我和我的祖国》。激昂的琴声，如海水击拍岩崖时溅起的海浪的声音，滚滚而来。这旋律好像弹出了人们满腔的激情和不屈不挠的斗志!听着听着，一种自豪感，我心里油然而生。我久久地聆听着，直到激昂的琴声渐渐停了下来，可我总觉得它还在我耳边久久回荡着。
接下来的日子，我时常会听到她弹这首曲子，调子似乎再也没变过的，每当响起的时候，心中那种感觉依旧如潮水一般涌上来。
可是过了一段时间后，琴声就再也没有响起过。有好几次我走向阳台，期待那熟悉的琴声如约而至，然而四周始终都是一片寂静。“她怎么不弹琴了?”我心中纳闷。于是，待妈妈每次出门时，我都叮嘱她，如果遇到护士姐姐的家人，一定要问一问是怎么回事，那琴声在我心里已经不可缺少了。终于有一天，妈妈给我带来了那个姐姐的消息：她去了疫情严重的地方，是一向文静的她自己主动申请去支援的。
顿时，她在我眼中的形象一下子高大了起来，原来平凡的人也可以在关键时刻有这样英勇的行为!那个文静的护士姐姐，我相信，她一定是带着她那激昂的琴声前去的吧。
站在阳台上，四周还是一片寂静。但那琴声却仿佛依旧在我耳边回响，久久地回荡着，回荡着……
篇13：琴声伴我成长作文600字
琴声伴我成长作文600字
琴声如流水，流进我的心坎；琴声如蜂蜜，滋润着我的心房；琴声如善变的女孩，陪伴我度过童年时光。四岁半时，我迷上了琴。当我用我不太成熟的心灵去感受它时，那优雅的琴声便烙在了我的脑海里，怎么也挥之不去。于是我稚拙的小脚迈上了我的'音乐之路、琴之路。年幼的我开始了勤奋苦练，每天早上六点钟开始练琴，院子里我的琴声回荡，晚上也要练。我常常练的手麻麻的、疼疼的，眼泪直往下掉，但还是不敢有一丝一毫的松懈。往后，听见伙伴们在地下追逐嬉闹的笑声，我的心里有嫉妒有羡慕。伙伴们在开心的玩，我在使劲的练。那种涩、苦、恨交织在一起的感觉，现在都还记忆犹新呢！
如今，琴声在我的手上越来越成熟了，越来越有灵性了，我练琴的时间也越来越多，也越来越累了。可是，我是开心的，因为我知道爸爸妈妈这么严格的要求我，是让我更上一层楼，不要紧停留在一个阶段，而骄傲。现在，我十一岁半了，学琴整整过了七个春夏秋冬，顶着寒风，冒着骄阳，不论严寒酷暑总是坚持着。我倾情投入的弹着琴，时而静谧温情，时而凝重肃穆，时而激情澎湃，时而优雅悦耳。
从手合脚的配合中流淌出来的音乐，如流水般叮咚作响。温柔出入细水长流；激昂出入山崩地裂，庄严处如悲伤凝固的塑像；澎湃出入瀑布飞下山泉飞流而下，来势汹汹，溅起朵朵莲花，晶莹剔透、小巧玲珑、悄然绽放。小了，山泉小了，只听见温柔的水声和撞击山石的响声……这究竟是音乐赋予了人的魅力还是人赋予了音乐的情感！
篇14：悠悠琴声伴我成长800字作文
悠悠琴声伴我成长800字作文
敲击琴键，悦耳的琴声从指缝间流泻出来，让我沉浸其中。因为钢琴是我最好的朋友，是它伴随着我在成长的道路上一路走来，品味其间的酸甜苦辣。
小时候，我在电视里看到那些钢琴家如痴如醉地弹着优美的乐曲，如行云流水般地从他们的指尖倾泻而下，那一声声悠扬动听的琴声，让我陶醉其中。我脑海里顿时萌发了一个念头，我要学钢琴，并夸下海口，力争弹到10级过关。于是，家人极力支持，并嘱咐无论多难不可放弃啊！立即帮我买了一架乌黑锃亮的钢琴，并帮我报了钢琴培训班我喜不自胜地弹起琴来，在每周一次的钢琴课上，我犹如一块十分干燥的海绵，非常贪婪地吮吸着钢琴知识的甘霖。刚开始，我觉得弹琴特别有趣，一个个像小蝌蚪似的五线谱冲我微笑呢，可是随着时间的推移，弹奏的乐曲越来越难，枯燥乏味的练习使我渐渐地不耐烦了。当别人在绿茵场上尽情潇洒地踢足球的时候，我坐在琴旁苦练；当别人在开心忘我地玩游戏的时候，我拼命地熟记琴谱。每次弹完琴，我都是腰酸背疼，精疲力竭，手指感到麻木。这时我想放弃，只要放弃，就能跟他们一样自由放飞了。这样的念头不止一次地在我的脑海里回旋着，可是在我内心深处，总有一个声音在对我说，无论多难也不能放弃，坚持最后就是胜利！于是我又打起了精神，咬紧牙关认真地练起来。冬练三九，夏练三伏，每天确保至少一小时的练习时间。就这样，我渐渐地爱弹琴了，视它为我最好的伙伴，功夫不负有心人，我一路披荆斩棘，攻克难关，百折不回，从4级到6级再到8级，直至9级，一直闯到现在要考10级。可是10级的曲子并不像以前那样简单，一首曲子都有十几页长，又有很多跳音、顿音、重音……还要注意渐强、渐弱，节奏等。这难度之大，要求之高，让我顿感压力之大，在家人的热情鼓励和老师的精心指导下，在暑假中，我每天坚持至少两至三小时的练习，现在我陶醉于悠扬的琴声中，双手犹如两只蝴蝶在琴键上翩翩起舞，美妙的旋律从指尖泻出，穿过我的.耳畔，更流进了我的心中。可是在弹奏的过程中，我又遇到了一个难题，在《山泉》中有一个双音部分，我怎么弹也弹不出那种意境。我急得满头大汗，忽然想起老师说过，光凭想象，根本体会不出乐曲里所要表达的情感，弹出来的音乐总是像一潭死水，死气沉沉，没有高潮起伏。于是我按照钢琴老师所说的，认真l听《山泉》的原奏，回味老师的指导，终于领悟到了《山泉》这首乐曲的真谛，并反复练习体味，从弹奏第1个音符开始，我的心就已经陶醉其中，仿佛听到了那山泉从高处往下流的声音，又仿佛看到了山泉那清澈见底的样子。这首曲子经历了无数天的沧桑磨练，总算脱胎换骨成了今天的样子得到了钢琴老师的首肯。这期间经历的艰辛是常人难以想象的。现在弹出的曲子，能让那88个琴键，仿佛活跃在空气里，欢快地玩闹嬉戏。一首首让人难忘的乐曲，不断地洗涤我的心灵，陶冶我的情操。让我真正知道钢琴被称之为“音乐之王”是当之无愧，名副其实的。
黑白琴键看似单调，实则意蕴无穷。双手弹跳间，是我对成长的深刻领悟，为坚持而全力以赴，为我成长的道路上，增添了那一抹亮色。在追梦的路上，悠悠琴声伴我砥砺前行。正如东坡先生所说：“谁怕，一蓑烟雨任平生！”细细想来，挫折与喜悦，人生亦然。
篇15：美妙的琴声六年级作文
美妙的琴声六年级作文
场内黑乌乌的，伸起手来都见不了五指。突然，场内灯光一亮，舞台上若隐若现地闪出一个身影，“铛、铛……”一声声清脆的响铃在我耳边萦绕……
五岁那年，爸爸带我去聆听了音乐会，那时我还小，不知道台上的是什么人，只不过是觉得有几分亲切，又那么庄严，便乖乖地坐了下来。会场里本来是光彩夺目的，但灯突然一关，便什么也看不见了。
旁边的叔叔阿姨霎时议论纷纷。“铛——”不知为何，场上多了一个黑影。观众们停止了议论，屏住了呼吸。
场内瞬间变得十分安静。台上灯光一亮，一位帅气的青年在台上坐着，借着仅存的灯光，按起了琴键。
我静静地听着，眼前的`画面渐渐浮现……天上高高的挂着白云，太阳慢慢下降，一切都显得那么美好，安详。枝头鸟语花香，云慢慢往天空中间靠拢着。一群雄鹰却越飞越高，飞到了一朵朵白云之上，快活地叫着，还有凉风相伴，彩虹也高高地挂在空中。突然，空中刮起了大风，白云一吹而散，黑色的乌云慢慢飘过来，一阵毛毛雨从空中落下来，鸟儿被雨下回了鸟巢，彩虹也慢慢消失了，黑暗笼罩了整片大地，雷声响起，雨水四溅，世界，一片朦胧……
音乐很快地结束了，但我似乎什么都看到了，看到了我从来都没有看到过的那美丽的景象，白云被乌云笼盖……
音乐一结束，场内响起了排山倒海的掌声，那个坐在台上的先生，站了起来，朝大家鞠了个躬。场内便灯光闪耀。
看来要结束了。爸爸和我站起身来，像看完了一场电影，可那琴声还在我耳边回荡……
篇16：悠悠琴声伴我入眠作文650字
悠悠琴声伴我入眠作文650字
我时常告诉自己，只要勇敢地一步步向前，只要没有停止，那么我定能够站在离梦想最近的地方。
今天是周三，一阵大雨过后，我们都呼吸到了带着水汽的空气。时至六月，对于我们这些高一高二学生来说是一个提醒。而对于即将进入考场，或许已经站在梦想最近的高三学生来说，确实是一次挑战。比起他们我们还站在为梦想坚持的起点，或许这样的时间会过得很快。
我清楚我们每一个人都有梦，但不管梦有多大，有多远，我们都应该努力，因为我始终坚信努力了也许会成功，但是如果不努力，就一定不会成功。所以我们必须对的起我们以后的每一天，对的起我们现在，对得起我们的以后，更要对的起为我们操劳了一辈子的父母。
历史是我一直感兴趣的学科，我相说，我们必须要努力把今天的历史书写的辉煌些。人，有梦就要勇敢去闯，不要因为一时的困难而吓到了自己，苦三年，换以后的幸福人生还是享福三年换以后的苦日子?路都是要自己去选，我只能说我想选前者，而不是后者。
有人也许会说，现在的日子真的很苦，有点坚持不下去了，那么我想说，你去看看我们的父母，他们有没有因为困难而放弃，而现在你却想要放弃，对的起谁?父母都在努力，你又有什么资格去谈放弃，每个人都会经历这些，你看看那些成功的人，他们放弃了么，他们若是放弃了怎么会有现在这么辉煌的成就，所以，青年么，努力吧，我们有能力让我们的梦成为不久的现实。
眉毛上的汗水与眉毛下的`泪水总的选一样吧，我情愿选择眉毛上的汗水也不会去选眉毛下的泪水，因为泪水有时会流进嘴里，咸咸的，我不喜欢，而汗水会让我对自己所做的事情而感到骄傲。
梦真的没有那么远，只要我们肯努力，肯付出他就在前方，加油吧，高中的学生们。
篇17：悠悠琴声伴我心作文600字
悠悠琴声伴我心作文600字
淡褐色的书桌上，几张试卷乱堆在一起。一张旧照片在一束扎眼的小花边并不起眼。但正是这张不起眼的照片，勾起了我丝丝彩线般的`回忆。
还记得，每当傍晚时，从窗外传来的阵阵悦耳的钢琴演奏声，那是邻居姐姐在演奏练习曲啊！我陶醉在其中，久久不能从音乐中苏醒。后来，我也报了一个钢琴班。
还记得，我的老师钢琴弹得很好，人也很“温柔”。我开始尝试把手指放在黑白分明的琴键上，深吸一口气，便按老师的指令去练习。刚开始时，我演奏，不，弹得很差，双手着了魔一般，仿佛已经不是我的，一会儿按到这个键上去，一会儿按到那个键上去，我只感到心乱如麻。汗水在头上流淌，魔音在屋内回荡。就因为我弹的是魔音，不禁让老师大怒，因此我没少挨老师的戒尺。那天晚上，我一直在练习曲目，月亮洒下的银辉，陪我度过了那晚难捱的时光。
几个月后，我的琴技大有提升，按老师的话说，渐觉炉火炖青，柔情时似水，刚劲时似铁。那天正值我期末考核，我在老师的陪伴下开始了演奏。我轻拂琴键，伴着一丝紧张感，音乐从我手中流了出来。开始时，还是低潮部分，那声音犹如溪水流淌，时快时缓，有时如有小鱼嬉戏，跃出水面，发出叮咚的落水声；高潮时，那声音只感山崩地裂，仿佛大地都在颤抖，江海都在翻腾；后来，越来越缓，越来越缓，直到一曲终了。“好！好！”老师脸上露出了笑容，眼睛里满是激动，“如果满分是一百，我就给你九十九分，剩下的领悟，就靠你自己了！”我，与老师相拥……
我走到照片前，拿起它，吹了吹上面的灰尘，笑了。
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